Ptali jsme se za Vás!

Ptali jsme se za Vás! Žákovská samospráva

Zábava Zimní móda

???Co vy na to???

Zimní zvyky a tradice

Anglický koutek

ZEPTALI JSME SE ZA VÁS! Rozhovor s ředitelkou školy, Mgr. Ilonou Křivohlávkovou Končí 1. pololetí školního roku 2008/2009. Co se Vám za prvních pět měsíců povedlo? Za prvních pět měsíců se nám podařilo: • nakoupit některé nové výukové pomůcky • začít realizovat nový stravovací systém ve školní jídelně • vybudovat další šatnu na 1. stupni • koupit nábytek do školní družiny • koupit nové židle do počítačové učebny • vylepšit náš školní vzdělávací program Co zásadního máte v plánu na další pololetí? • organizovat různé akce pro děti i jejich rodiče • nainstalovat v tělocvičně novou síť na délku, aby mohla lépe probíhat výuka míčových her • vybudovat pískoviště na školní zahradě • vybudovat dopadové plochy pod průlezkami Jaké další změny hodláte provést na této škole do budoucna? Chtěla bych, aby se škola stala školou komunitní, do výuky více zařazovat moderní metody výuky, založit školní klub a také podle finančních možností obměňovat nábytek a školní pomůcky.

A nyní pár otázek ze strany žáků. 1. Mohla by být otevřena ve škole kantýna pro žáky a učitele? V současné době je v provozu minikantýna. O kantýně neuvažuji kvůli hygienickým normám, které se v současné době nedají splnit. Možná do budoucna.

2. Co se rozumí dobou neurčitou ve věci sportovního dne, protože počasí se v dohledné době nemá vyvíjet příznivě? Doba neurčitá. Až budou příznivé sněhové podmínky, ihned dojde k realizaci sportovního dne. 3. Proč byl v letošním roce zrušen lyžařský výcvik? Když se účastnili lyžařského výcviku pouze sedmé třídy, museli se žáci dobírat z ostatních tříd. Proto bude lyžařský výcvik jednou za 2 roky pro sedmé a osmé ročníky. 4. Kdy budou zavedeny čipové karty na oběd místo stravenek? Čipové karty se budou zavádět od března tohoto roku. 5. Budou v dohledné době vybaveny alespoň nějaké učebny interaktivní tabulí? Uvažovali jsme o tom už v letošním školním roce, ale bohužel na to teď právě nejsou finance. Plánuje se v učebně přírodopisu. 6. Máte v plánu nějaké změny se šatnami na 2. stupni? Jsou 2 varianty. Chodba by se oddělila ( sádrokartonem atd.) a šatny by zůstaly, jak jsou, nebo by se šatny nahradily skříňkami. Ale to je velice nákladné na finance ( asi 300 000 Kč ). 7. Bylo by možné ve škole instalovat automaty na zdravé pití? Pokud se najde firma, která dodá zdravé a levné pití, tak ano. Já preferuji zdravou výživu, takže automaty se sladkostmi určitě ne! 8. Chystáte nějaké rozšíření počítačové sítě? Ano, chystáme se rozšířit počítačovou síť na 1. stupni, jelikož na 2. stupni je počítačová síť zavedena. 9. Dala jste si na letošní rok nějaké předsevzetí? Ano, ale je soukromé.

Děkujeme za rozhovor.

(friťa, luke)

Byli jsme na návštěvě ve školní družině a položili dětem následující otázku :

Co jsi dělal/a o Vánočních prázdninách ??? Co si představíte, když uslyšíte tato dvě slova? Následující věty by vám mohly pomoci udělat si trochu jasno. Žákovská samospráva nabízí prostor pro zapojení žáků do života školy a podporuje tak jejich zodpovědnost za vlastní vzdělávání. Napomáhá při řešení problémů ve vzdělávání, ve vztazích mezi žáky navzájem i mezi žáky a učiteli. Dohlíží na dodržování práv žáka, posiluje zdravý životní styl a podílí se na vytváření pozitivní atmosféry ve škole. Každá třída ( 3. - 9. ročník ) si obvykle volí 2 vyslance, kteří je zastupují na schůzích samosprávy. Zde mají všichni možnost předkládat návrhy a připomínky, společně o nich diskutovat a následně projednat s vedením školy či odpovědným pracovníkem. Co říká Sbírka zákonů? „Žáci a studenti mají právo zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků a studentů, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřením těchto orgánů zabývat.“

Složení naší Žákovské samosprávy: III. A: IV. A: V. A: VI. A: VI. B: VII. A: VII. B: VIII. A: VIII. B: IX. A: IX.B:

Karolína Kotrlá, Ondřej Peichl Libor Bryx, Ladislav Drážný Jana Černíčková, Štěpán Hýbl Zdenka Strmisková, Lukáš Matějček Hana Čmakalová, Vojtěch Vyroubal Pavel Srb, Vlastislav Kubíček Diana Hojgrová, Cyril Urban Barbora Horká, Jakub Sitta Jana Kotrlá, Jan Pavlů Lukáš Breckl, Václav Wagner Petr Krobot, Jakub Ston Předseda Žákovské samosprávy Lukáš Breckl

Katka:lyžovala Anička:lyžovala,bobovala Lucka:sáňkovala Áďa:bobovala,učila se lyžovat Kuba:boboval Aneta:bobovala,bruslila Anička:bruslila,lyžovala Adélka:učila se lyžovat Hana:bruslila,učila se lyžovat Petr:byl na bazéně,bruslil Patrik:bruslil Jirka:lyžoval,boboval Jirka:boboval,lyžoval Bára:bobovala,lyžovala Tomáš:sáňkoval Dan:boboval,bruslil Soňa:bruslila,bobovala Láďa:boboval,bruslil Jak je z odpovědí vidět,naši prvňáci a druháci nejsou žádní peciválové. Naopak, mají opravdu sportovního ducha!!! Jediná Adélka nám sdělila,že se kromě sportování velmi pilně věnovala přípravě do školy. (adííík,jejna)

???Co vy na to??? Kdybyste měli možnost zavést na naší škole něco nového, co by to bylo? Vojta, Lenka: Delší přestávky. Zuzka: Bazén. Terka: Jezdící schody. Beata: Moc se neučit. Ivo: Autodráhu a LCD televizi ve třídě.. Aneta: Počítače na první budově. Matěj, Anička: Vymalovat třídu. Adéla: Hodnější děti a učitele. Petr: Jezdit na bazény i ve 4.třídě. Standa: Víc volna. Bára: Oslavy. Pavla: Dostávat za odměnu dorty. Pepa: Namalovat do třídy na zeď Pata a Mata. Jirka: Hračky ve třídě. Marek: Na zahradě víc stromů a v létě o velké přestávce chodit na zahradu. Ríša: Ve třídě na podlaze umělý sníh. Jana: Skříňky místo botníků. Dominik: Víc se dívat na televizi. Monika: V každé třídě hodiny, prodávání jogurtů, místo stravenek chipové karty. Pavel: Více aktivity, aby škola začínala v 8:30, bezbariérový přístup.

Tereza: Automat na pití. Šaša: Dostávat školní potřeby zdarma. 3.A : Víc hraček, počítač v družině, skluzavku, zvířata ve třídě, paní učitělku Dokoupilovou až do 9. třídy. 4.A: Prodávání i jiného a levnějšího pití, dramatický kroužek. Hanka: Bazének s balónkama. Tomáš: 3 hodiny tělocviku týdně. Kristýna: Skleněný tunel na první budovu, abychom se nemuseli přezouvat. Iva: Automat na jídlo a pití. Marcela: Více záchodů. Adam: Plazmovou televizi do třídy. Cyril: Jezdit každý rok na lyžák. Lukáš : Nové šatny. Lukáš: Nové tabule. ( Lucinka, Janulla,Werinka )

Rozhovor s vítězkami krajského kola soutěže základních škol ve stolním tenise a účastnicemi Republikového finále v Litomyšli, Veronikou Balharovou a Michaelou Brokešovou.

Kdo se o Vás celou dobu staral? Náš pan učitel Žaitlík. A byl skvělý. Dokonce nás vzal v pondělí večer na večeři do restaurace, abychom se po vyčerpávajícím dni dobře najedly.

V kolika letech jste začaly hrát stolní tenis? V osmi letech.

Kolik týmů se soutěže účastnilo ? 14 v kategorii dívek.

Hrajete závodně? Ano.

Měly jste těžké soupeřky ? Většinou ano. Některé z nich jsou na prvních místech celostátního žebříčku.

Jak často trénujete? 2 krát týdně. Děláte ještě nějaký další sport? Verča: Hraji závodně tenis a rekreačně volejbal. Míša: Hraji závodně basketbal a rekreačně volejbal. Je proVás sport v životě důležitý? Ano, ale ne nejdůležitější. Bylo těžké postoupit až na Republiku? Jo, hodně. Co všechno předcházelo vašemu postupu? Pravidelný trénink a vítězství v krajském kole této soutěže.

A co jídlo, dalo se? Jako v každé školní jídelně. Ušlo to. Kde a jak probíhala samotná soutěž ? V Litomyšli, na 3. Základní škole, která je propojená s městskou halou.

Kolik zápasů jste vyhrály ? Pár, přesný počet si nepamatujeme. Kolikáté jste skončily v soutěži týmů ? Šesté. S jakými pocity jste se vracely domů ze soutěže ? Spokojené samy se sebou a také, že jsme neudělaly naší škole žádnou ostudu! Máte nějaký legrační zážitek ? Ano! Ne ze soutěže, ale ze zpáteční cesty vlakem, kdy jedna spolucestující po celou dobu neúspěšně balila našeho pana učitele. DĚKUJEME ZA ROZHOVOR!!

Kdo Republikové finále pořádal? 3. ZŠ v Litomyšli ve spolupráci s AŠSK. Jaké bylo ubytování a jak jste vůbec cestovaly na místo? Všichni soutěžící byli ubytováni na internátě. Cestování bylo hodně složité, protože jsme museli několikrát přestupovat.

(luke,brzda)

LEDNOVÉ PRANOSTIKY a TRADICE Na Tři krále o skok dále. V lednu voda, věčná škoda. Ve dne jas, v noci mráz. Leden jasný, roček krásný. Když v lednu mnoho prší a málo sněží, z polí, luk a zahrad se málo těží. V lednu silný led, v květnu bujný med. V lednu sníh a bláto, o únoru tuhé mrazy za to! Když krtek ryje v lednu, končí zima v květnu. Masopust na slunci, pomlázka u kamen.

TŘI KRÁLOVÉ ( 6. 1. ) Dni svátku Tří králů se také říkalo den Zjevení páně a tímto dnem také končí pro většinu z nás doba vánoční.. Z liturgického hlediska je konec Vánoc až druhou neděli v lednu na Křest Páně. 6. leden byl hlavně ve znamení malých koledníků, převlečených za Tři krále. Obcházeli domácnosti, kde koledovali a přitom žehnali stavení tím, že posvěcenou křídou napsali na dveře počáteční písmena tří králů a letopočet. V Pobeskydí se tři králové jmenovali Bača, Ševeček a Kovaliček. Děvčata se hned ráno, ještě před východem slunce, omývala sněhem, což jim mělo zaručit svěží bělostnou pleť. Tříkrálový večer sloužil také k předpovídání budoucnosti. Připravilo se sedm hrnečků, jimiž se přiklopily různé předměty – kousek uhlí, hřeben, peníz, figurka dítěte, prsten, kousek látky a chleba. Každý si pak zvolil jeden hrneček, odklopil jej a podle nalezeného předmětu se usuzovalo, co jej čeká. Peníz znamenal bohatství, hřeben nedostatek, prsten svatbu, látka cestování, figurka dítěte narození dítěte, chleba dostatek všeho a uhlí nemoc či smrt.

Zima. Mnozí z nás, lidí, mají toto roční období v lásce. Je to pro ně taková výzva, udělat něco, co v létě nemohou. Třeba si vyrazit na lyže nebo na brusle. Zima je ale také obdobím, ve kterém se stává mnoho úrazů. Třeba si zlomíte ruku při bruslení nebo nohu při lyžování. Ale i na silnicích se tvoří náledí, které způsobuje mnoho nehod. Velkým nebezpečím jsou také střechy domů. Nedávno jsem byl v Uničově na prohlídce střední školy, ale když jsem vyšel ven, zažil jsem menší šok .… Po chodníku šla paní s kočárkem a z ničeho nic na ni ze střechy spadl pořádně velký kus sněhu. No, myslím, že když na vás ze třípatrové budovy spadne taková pucka, tak to asi nic moc příjemného není. Ještě že to nebyl led, to by asi moc dobře neskončilo!

MASOPUST Masopust, na Moravě fašank nebo fašinek, byla doba od Tří králů do Popeleční středy ( letos 25. února ). Masopustní tradice, spojená s průvody maskovaných lidí, byla jakýmsi klínem mezi Vánocemi a Velikonocemi. Každý se snažil si užít masopustních kratochvílí jak nejlépe uměl. Veselil se bohatý i chudý, pán i sluha, mistr i tovaryš. Každý jedl masopustní šišky a koblížky, vesele popíjel, zpíval a tančil. O tučném čtvrtku bývala k obědu vepřová pečeně se zelím a knedlíkem a každý si měl dopřát tolik piva a mastného jídla, co snesl. Masopust býval zakončen tradičním „pochováním basy“, které symbolizovalo na 40 dní konec tanečních a hudebních veselic. Masopust držíme, nic se nevadíme pospolu. Proč bychom se hádali, když jsme se tak shledali poznovu! V dobrém jsme se sešli, rádi jsme se našli pospolu. Dříve než se rozejdeme, ještě sobě připijeme poznovu! (moňa, jejna, brzda)

Takže opatrně na cestách i při sportu a zimě zdar! (friťa )

FTÍPKY

Ptá se Hurvínek pana Spejbla: "Umíš se podepsat se zavřenýma očima?" "Samo sebou." "Tak víš co? Zavři oči a podepiš mi vysvědčení!" Otec si prohlíží vysvědčení se samými jedničkami a jeho dítě mu k tomu říká: "Tati, prý jsi chtěl vidět hezké známky, tak jsem ti přinesl vysvědčení kamaráda Matěje."

"Pepíčku, co říkal tvůj otec na vysvědčení?" "Strašně se zlobil, tak se mu radši koukejte vyhnout!"

Pračlověk si prohlíží vysvědčení svého syna a nadává:“To, že máš z lovu trojku, to je pochopitelné, jsi ještě malý. Ale to, že propadáš z dějepisu, který má dvě stránky, to je hanba.“ Honzík ukazuje otci vysvědčení: „Teda, něco tak strašného jsem ještě neviděl....“ „Já taky ne, včera jsem to našel ve tvých věcech.“ ( niki )

Anglický koutek Zimní slovíčka

snow snowman snowball snowflake scarf meffler gloves googles skis ice skates bobsleigh igloo cold freezy ice icicle blizzard fog snowdrift ski skate cross-country ski snowboard horse skiing sledge piste ski lift ice hockey figure skating ski jump

sníh sněhulák sněhová koule sněhová vločka šála (na krk) šála (huňatá) rukavice lyžařské brýle lyže brusle boby iglu studený mrazivý led rampouch vánice mlha závěj lyžovat bruslit jezdit na běžkách jezdit na snowboardu jízda na lyžích za koněm sáňkovat sjezdovka vlek lední hokej krasobruslení skok na lyžích

(adííík)

Kam se mnou? Můj opravdu nelehký život začal tenkrát v jedné prosperující továrně na kuchyňské pomocníky. Jsem nepostradatelným přístrojem každé domácnosti. Ano, každého z Vás to napadlo, jsem rychlovarná konvice, a to barvy světlezelené s bílým spínačem. Před nějakým časem mě vyrobili i s mými společníky: kávovary, kuchyňskými roboty, mlýnky atd. Mě osobně přivedli na svět a vyexpedovali do prodejny v ''cukuletu''. Ani nebyl čas na nějaké srdceryvné loučení. Škoda,... prožili jsme společně toho tolik, už od šroubků. Jak jsem se těšila, až mi v prodejně vyberou nějaké pěkné místo. Kdo si počká, ten se dočká. Dokonce jsem se dostala hned do první řady, že prý jsem lépe technicky vymyšlená a mám suprový design. Ach, jaký je to krásný pocit být nad někým výjimečná. Brzy se na mě chodili ptát lidé jaké že jsou ty lepší vymoženosti, či co. Tahle lidská smršť brzy ukončila mé čekání. Jednou přišel takový fajn pár dvou lidí, na první pohled příjemní. Říkala jsem si nadšeně, těm budu ráda sloužit dlouho a věrně. Tak si mě koupili. Ale co to? Doma se na mě vrhly tři děti, babička s dědečkem, taková trošku větší velkopočetná rodina. A aby toho nebylo málo, skoro každý den mého života k nám chodili hosté. Hlavně na jejich oblíbené alžírské kafíčko. Jinak jsem byla každý den v poklusu, ráno čaje pro rodinu, odpoledne kafe pro rodinné příslušníky, potom čaj o páté, poté alžirské kafe pro hosty a k večeři čaj pro rodinu. Po takovém šrumci je jasné, že jsem se i rychleji zanášela... koneckonců se mnou sice byli spokojeni, ale že by někdo vzal nějaký hadr a vyčistil mě, to nikdo. Takhle pokračoval den za dnem a mě čím dál více zatěžovaly masy nánosů vodního kamene. Bohužel jsem se začala přehřívat. Vše vyvrcholilo v náročný den oslav narozenin pána domu. Ta spousta lidí! Stěží jsem zvládala jejich požadavky. Po sedmém sepnutí za jednu hodinu mi došel dech. Přehrála jsem se. Definitivně. V temných mlhavých představách mi vytanula jedna otázka. ,,Kam se mnou, když již nefunguji a fungovat asi nebudu?´´ Snad mě ti krutí lidé nevyhodí někam na smradlavou skládku, nebo snad do přírody, do příkopu či do řeky? Ne, to ne! Když jste se ke mně chovali tak krutě a necitlivě jste mačkali tlačítko na spuštění, tak se alespoň teď zachovejte lidsky. Je to moje poslední přání. Dejte mě do sběrny, tam budu aspoň platná na součástky a nebudu ničit životní prostředí. Vy tu chcete žít po mnoho dalších let. Být někde pohozená, to svědčí o vaší lhostejnosti k nám. Ale my se spojíme, vzbouříme se, pak vám všechno krásně znečistíme, zjedovatíme... A kde potom budete? Vy i my? Autorka Daniela Nikodémová (14 let)

(ili)

(ili)

LETOŠNÍ MÓDA NA SVAH K čemu drahé oblečení a vybavení? Lyžovat se dá i v teplákách nebo v tom, co najdeš v garáži. I na půdě máte určitě spoustu pokladů! Kdo umí, umí! Kdo neumí, čumí!

KDO JE TO?

Vzkaz pro naše čtenáře:

(pantofle)

Časopis ZŠkoláček vychází jednou za měsíc a přečíst si jej můžete nejen v tištěné podobě ve své třídě, ale i na webových stránkách naší školy ( www.zsbludov.cz ). Své připomínky a náměty nám můžete posílat na mailovou adresu redakce: [email protected]

ZŠkoláček školní časopis ZŠ Karla staršího ze Žerotína Bludov měsíčník 1/2009 zdarma titulní strana: David Zaoral adresa redakce ZŠkoláček Nová Dědina 368 789 61 Bludov email redakce [email protected] projektový manažer Mgr. Ivana Brázdová šéfredaktorka Lucie Daňková zástupce šéfredaktorky David Zaoral grafický design David Zaoral, Nikola Kočí editoři Lukáš Breckl Viktor Horký Veronika Schnaubertová foto Ilona Chalupová, Radek Jelínek spolupracovníci Adéla Kvapilová Jakub Matějček Jana Muroňová Monika Ignačáková Jana Kotrlá Monika Durchánková Veronika Krejčí