Prosperitas műhely 2.
Prezentációkészítés és a konferenciacikk felépítése Solt Katalin – Király Gábor
A valóság rétegei
4/16/14
2
www.123rf.com
Rendszer
Határ 4/16/14
3
Top-‐down megközelítés A rendszer ‚deskripPv’ neve
befelé (‚lefelé’) haladunk a rendszerben
4/16/14
4
BoVom up megközelítés A rendszer ‚deskripPv’ neve
4/16/14
5
Határok
4/16/14
www.ourspiritedlife.com
6
Feladat 1. • Alakítsatok ki 2 (esetleg 3) csoportot – ideális esetben olyanokkal, akikkel még nem dolgoztatok együV
• Készítsetek egy rendszertérképet a konferenciacikk felépítésével kapcsolatban – Ti dön[tek el, hogy melyik megközelítést alkalmazzátok – IteraPv módon is megközelíthe[tek a feladatot. 4/16/14
7
A rendszertérkép felépítése
4/16/14
hVp://systems.open.ac.uk/materials/T552/ 8
Feladat 2. • A már meglévő rendszertérképen jelöljétek be, hogy a konferenciacikk mely elemei lesznek majd a részei az (élő szóban előadoV) konferencia-‐előadásnak is • Ha találtok olyat, ami az előadás része, de nem eleme a térképeteknek azt a rendszerhatáron kívül jelöljétek
4/16/14
9
Feladat 3. • Állítsatok fel fontossági sorrendet azok közöV az elemek közöV, amelyeket megjelöltetek, mint az előadás részei – Számozzátok be az elemeket (1-‐es a legfontosabb, 2 a második legfontosabb stb.)
4/16/14
10
Feladat 4. • Alakítsátok újra a csoportokat • Olvassátok el a Motor City Blues című cikket • Alakítsatok ki egy 5-‐6 diából álló előadást papír alapon (A3-‐as lapokra rajzolva/írva)
4/16/14
11
Feladat 4. folyt. • Mutassátok be az előadást (1 ember 1 dia) olyan módon, hogy bemutatjátok – mi az üzenete a diának – mi a dia funkciója az előadás egészében
4/16/14
12
Tudományos konferenciacikk
Legfontosabb jellemző: kapcsolódni másokhoz
4/16/14
www.123rf.com
13
Típusok
Elméle[ cikk (sztorizós)
4/16/14
www.dreams[me.com
14
Típusok
Szakirodalmi áVekintés (rendszerezős)
4/16/14
www.blankbikes.co.uk
15
Típusok
Kutatási cikk (probléma-‐megoldó)
books.hu
realstringer.blog.hu www.mulungu.hu 4/16/14
16
Szerző(k) címek nélkül [beosztás, affiliáció, email cím ]; Írás címe Absztrakt (2,5%) Bevezetés (10%) Kapcsolódó munkák/ kutatások Előzmények/ (2,5%) kontextus (20%)
Felépítés (arányok Ppusonként eltérhetnek!)
Tárgyalás (50%)
Konklúzió (5%) Hivatkozási lista 4/16/14 (10%)
Forrás: Jiri, Srba (BRICS & Aalborg University) 17
Tudományos konferenciacikk
Másik lényegi jellemző: üzenet érthetősége
4/16/14
18
www.whaVhegregg.com
Tudományos konferenciacikk
olvasó ‚tájolása’ (hol járunk a szövegben) • Bevezetés végén – felépítés ismertetése (térkép az olvasónak) • Átvezetések – hol járunk a térképen?
www.bcps.org
4/16/14
19
Eltérések a tanulmánytól (folyóiratba leadoV) • Általában rövidebb • Könnyedebb a sPlusa • Szabadabb, kevésbé kötöV a felépítése • Rövidsége miaV általában empíria is kevesebb 4/16/14
20
Eltérések a tanulmánytól (folyóiratba leadoV) DE! • sok esetben egy ‚előtanulmánynak’ tekinthető: – folyóiratok (általában) nem tekin[k önplagizálásnak a konferenciakötetben megjelent írások átdolgozását (jelölni kell)
• hivatkozási szabályok betartása ugyanolyan fontos • felépítése alapvetően köve[ a tudományos írások struktúráját (nem esszé vagy publicisz[ka) 4/16/14
21
Konferenciacikk ellenőrzési lista Megvan minden része? Arányosak a részek? Kapcsolódik-‐e más tudományos eredményekhez? Kiderül-‐e a fő üzenete a bevezetésből? Kap-‐e segítséget az olvasó, hogy hol jár, mit olvas éppen (bevezetés végén és átvezetéseknél)? A hivatkozások megfelelőek? Nyelvi szempontból/S[lisz[kailag rendben van? 4/16/14
22
Túl vagyunk a nehezén?
Akkor most próbáljuk előadni….
4/16/14
23
singingtatsujin.com
Konferencia-‐előadás
Kérdések mielőV nekikezdesz…
• Ki lesz a közönség? – mennyire értenek a témához amiről beszélni fogsz?
• Milyen céljaid vannak? – Milyen üzenetet szeretnél mindenképpen átadni? Mit vár tőled a közönség?
• Milyen korlátaid vannak? – Mennyit beszélhetsz? Rendelkezésre állnak-‐e a technikai feltételek, amikkel számolsz? 4/16/14
24
Konferencia-‐előadás Szempontok • Fő üzenet azonosítása – ez az összekötő szál, amit végigvezetsz – Reality Check: magyarázd el egy 6-‐10 éves korú gyereknek miről adsz majd elő
• Ne vessz el a részletekben! – Csak a legszükségesebb szakmai zsargont alkalmazd (ezeket vezesd be ha szükséges) – hozz példákat 4/16/14
25
Konferencia-‐előadás Szempontok • Tölcsér felépítés – Kezd tágan, majd fókuszáld a problémát
• Strukturáld az előadásod felépítését – ld. rendszertérkép feladat – segít neked, hogy hol jársz és miről beszélj – segí[ a közönséget a megértésben lenwilson.us 4/16/14
26
A diasorról • Ne írd tele a diáidat, mert senki nem fogja tudni elolvasni. Segédletként használj inkább jegyzeteket a diaszerkesztő szozverben, amit ki tudsz nyomtatni. Csak a kulcsszavakat rakd ki a diára és azokat is válaszd el egymástól. Ne írd tele a diáidat, mert senki nem fogja tudni elolvasni. Segédletként használj inkább jegyzeteket a diaszerkesztő szozverben, amit ki tudsz nyomtatni. Csak a kulcsszavakat rakd ki a diára és azokat is válaszd el egymástól. Ne írd tele a diáidat, mert senki nem fogja tudni elolvasni. Segédletként használj inkább jegyzeteket a diaszerkesztő szozverben, amit ki tudsz nyomtatni. Csak a kulcsszavakat rakd ki a diára és azokat is válaszd el egymástól. Ne írd tele a diáidat, mert senki nem fogja tudni elolvasni. Segédletként használj inkább jegyzeteket a diaszerkesztő szozverben, amit ki tudsz nyomtatni. Csak a kulcsszavakat rakd ki a diára és azokat is válaszd el egymástól. Ne írd tele a diáidat, mert senki nem fogja tudni elolvasni. Segédletként használj inkább jegyzeteket a diaszerkesztő szozverben, amit ki tudsz nyomtatni. Csak a kulcsszavakat rakd ki a diára és azokat is válaszd el egymástól. 4/16/14
27
A külföldi ábrákat fordítsd le vagy lásd el jegyzetekkel
A diasorról
Hivatkozz iV is!
4/16/14
Forrás: Malfors, B. et al. (2004) Wri[ng and Presen[ng Scien[fic papers. Nothingam University. p. 105 28
A diasorról
Ahol lehet használj képeket vagy ábrákat rövid magyarázatokkal
Képeket is hivatkozd le!
blog.lib.umn.edu
4/16/14
29
További tanácsok • 1 dia körülbelül 2-‐3 perc – Standard 15 perces konferencia-‐előadás diasora általában nem több, mint 5-‐8 dia (címdiával, lezáró diával együV)
• Készülj fel a diák közö} váltásokra – átvezetés fontossága, akár csak a konferenciacikkben
• Színek használata rendben van, de nem vidd
túlzásba!
4/16/14
30
blog.slideshop.com 4/16/14
31
Közönség figyelme
Bevezetés
témák Hatékony előadás
Átlagos előadás 4/16/14
presenta[ons.catalysis.nl
Idő
32
Utolsó tanácsok
Hejesíráselenőzrsé és…
Próbáld el! 4/16/14
www.abako.hu
33
Konferencia-‐előadás ellenőrzési lista Érthető-‐e a fő üzenet? Megfelel-‐e a hossza? Elég ‚tágasak-‐e’ a diák? Nincs-‐e túlzsúfolva? Tartalmaz képeket, ábrákat? A hivatkozások megfelelőek? Nyelvi szempontból/S[lisz[kailag rendben van? Tartalmazza-‐e az előadó(k) elérhetőségeit? 4/16/14
34
KÖSZÖNJÜK A FIGYELMET! EMAIL:
[email protected] 4/16/14
35
