1/2012-13 prosinec
Naši milí čtenáři, i v letošním roce si můžete počíst v našem školním časopise. Pro tento rok jsme si pro vás připravili hned tři čísla, další dvě vyjdou v únoru a v květnu roku 2013. Vydání, které právě držíte v rukou, obsahuje články nejen od nás – klubu mladých novinářů, ale jsou také plné školních prací ostatních studentů. Moc děkujeme všem učitelkám, které nám dodávají kvalitní a zajímavé příspěvky od svých žáků. Novináři si tentokrát posvítili na nové české filmy, zahraniční pěvecké hvězdy i oblíbenou počítačovou hru. Exkluzivně je zařazen rozhovor s jedním účastníkem soutěže Československo má talent i článek o probíhajícím projektu Mléko do škol. Při svých setkáních novináři nejen psali, ale také absolvovali různé multikulturní programy či navštěvovali zajímavé chebské akce. Vše vám zde prostřednictvím reportáží představíme. Doufáme, že se vám toto vydání bude líbit a najdete si zde to, co vás zajímá. Denisa Morkesová
V loňském roce obdržel náš časopis úžasné 2. místo v krajském kole soutěže Školní časopis roku. Jedinou výtkou, kterou k nám porota měla, byl nečitelný název, proto jsme ho vyměnili za novou verzi, kterou vytvořila jedna z novinářek – Katarina Salvatore. Doufejme, že i letos budeme stejně úspěšní.
1
Česko Slovensko má talent 2012 Nejúspěšnější světová show znovu u nás! Originální a největší show zaměřená na hledání talentů, původní Got Talent, slaví úspěchy ve všech zemích - a nyní mohli diváci sledovat vysílání třetí série ČESKO SLOVENSKO MÁ TALENT na obrazovkách Prima family! Šanci zvítězit měli úplně všichni soutěžit mohli tanečníci, zpěváci, akrobaté, žongléři, kouzelníci, kaskadéři, ale i komedianti, recitátoři, imitátoři, a to jak děti, teenageři, dospělí, tak i důchodci. Na všechny je jenom jeden metr - rozhoduje pouze kvalita předvedeného talentu a získání sympatií porotců a publika. Cesta k úspěchu však není jednoduchá. Vede přes castingy a semifinálová kola s SMS hlasováním, ve kterých má každý soutěžící jen jednu šanci předvést svůj výkon. Hodnotila je opět hvězdná porota ve známém složení: česká pěvecká stálice Lucie Bílá, zkušený producent a manažer hvězd Jaro Slávik a oblíbený český herec, dabér a bavič Martin Dejdar. Jednotlivými koly provázeli již osvědčení a oblíbení moderátoři Jakub Prachař a Martin "Pyco" Rausch.
Rozhovor s Petrem Krajcem, účastníkem soutěže Proč si se účastnil této soutěže? Chtěl jsem zkusit štěstí a splnit si svůj velký sen. Jaké to tam bylo? Bylo to tam super, ale co mě opravdu nebavilo, bylo čekat, až přijdu na řadu. Bylo tam občerstvení pro soutěžící? Ano, bylo. Byl tam malý bufet, kde jsme si mohli koupit pití a nějaké drobné jídlo. Co tě na této soutěži překvapilo? Co mě opravdu hodně překvapilo, bylo to, že v produkci nebyl ani jeden Čech, jen samí Slováci. Byl jsi v televizi? Ano, byl jsem v televizi v díle z 30. září. Viděl jsi Lucii Bílou, Martina Dejdara a Jara Slávika? Ne, neviděl. Abych vám to vysvětlil: bylo to kolo před castingové a kdybych z tohoto kola postoupil, tak bych šel před tu porotu, co je v televizi. S čím jsi vystupoval? Měl jsi trému? Vystupoval jsem se zpěvem. Ano, samozřejmě jsem měl velkou trému. Kde a kdy jsi byl na castingu a kolik vás tam tak bylo? Byl jsem na castingu v Praze v Hotelu Corithia dne 2. června 2012 a bylo nás tam tak 3000 lidí - Češi a cizinci. Před kým jsi vystupoval, když ne před porotou? Vystupoval jsem před pedagogy ze slovenské konzervatoře. Jak Tě hodnotili po Tvém výkonu? Řekli mi, že mi pošlou email o tom, jestli jsem postoupil a řekli, že je to dobrý. Skamarádil jsi se tam s někým, kdo postoupil před porotu? Jen s jednou holkou, která měla zkušenosti už ze Superstar. 2 Půjdeš do nějaké další soutěže? Ano, chtěl jsem zkusit Superstar 2013, ale dozvěděl jsem se, že je od šestnácti let, tak to mě velmi zklamalo.
V letošním roce novináři absolvovali zajímavé multikulturní programy Multikulturní program na téma: Jsem Dyslektik… V této besedě ze dne 25. 10. jsme si měli uvědomit problémy dětí se specifickými poruchami učení. Dozvěděli jsme se, co to hlavně dyslexie znamená. Jako úvod do této besedy jsme hráli hru, která se jmenovala Jen já. Tato hra byla zaměřená na to, abychom si uvědomili rozdíly a shody mezi námi. Potom jsme si povídali o tom, jak to dyslektici mají, co jim dělá problémy atd. Poté jsme zkoušeli naší zrakovou paměť. To probíhalo tak, že nám lektorka ukázala papír, kde bylo napsáno 15 slov (zvířat). Papír nám ukázala na 1 minutu a my jsme pak měli 3minuty na to, abychom napsali co nejvíce slov, které jsme si zapamatovali. Pak jsme zkoušeli naši sluchovou paměť. Lektorka nám postupně říkala 15 slov (povolání) a my jsme pak měli napsat slova, která jsme si zapamatovali. Pak jsme si zahráli hru na hyperaktivitu. Každý předváděl vyjmenované slovo a ostatní ho museli uhádnout. Na závěr jsme vše zhodnotili a prošli zkouškou dlouhodobé paměti (vzpomínka na zahajovací hru Jen já). Golly „Bylo to velice naučné a někdy i zábavné. Mě to například poučilo, že někteří dysgrafici nerozeznají zrcadlově podobná písmena. Nebo že mám lepší zrak než sluch a že za 5 minut si dokážu zapamatovat 9 slov. Celá akce byla pořádaná SMOKem, neboli Sítí Multikulturních Otevřených Klubů.“ Thór Odinsson “Bylo dobré, že jsme si mohli zkusit, jak čte a vidí písmenka dyslektik. Četli jsme články, jak čte dyslektik. Program se mi líbil, protože jsme si to vlastně mohli vyzkoušet. Program také sloužil k tomu, abychom si vyzkoušeli, s jakými obtížemi se dyslektik potýká.“ Belieber
Multikulturní program na téma Komunikace Ve středu 14. 11. jsme zažili multikulturní program na téma Způsoby dorozumívání se zaměřením na typy písma. Na začátku jsme hráli hru, kdy jsme na písmena svého jména měli vymýšlet citoslovce. Pak jsme si připomněli, že komunikace se rozděluje na verbální a neverbální. Zaměřili jsme se zejména na neverbální. Rozšířili jsme si znalosti o mimice, gestikulaci, Morseově abecedě a znakovém jazyce. Každý z nás si poté vybral jeden druh písma a jiné osobě v něm napsal vzkaz. Seznámili jsme se tak s ugaritským, kyperským nebo foinickým písmem. Lektorka se s námi podělila o své znalosti run. Vysvětlila nám významy jednotlivých run a propojení s našimi písmeny. Nejvíce mě zaujala část o písmech, protože je zajímavé, jaké různé druhy existují. Tento program mi přijde zajímavý a rozšiřující. Keksík „Dne 14. 11. jsme měli multikulturní program. Nejvíc se mi líbila ta část o runách. Dozvěděla jsem se plno zajímavých věcí, např. jaká runa co znamená. Lektorka nám vyložila, co vše máme ve svém jméně. Také jsme si zkusili napsat vzkaz kamarádovi v hieroglyfech, sumerských piktogramech nebo ve slabikovém písmu.“ Vampirka „Probírali jsme historii písma a zabývali se různými druhy písma. Potom jsme si každý nějaké zkusili, já si vybrala egyptské hieroglyfy a napsala jsem vzkaz své kamarádce. Moc mi to ale nešlo. Lektorka nám potom napsala naše jméno runovým písmem a řekla nám, co jednotlivé znaky znamenají.“ Kiki
3
Školní mléko – cesta ke zdraví Od letošního školního roku se naše škola zapojila do projektu podporujícího zdravou výživu. A teď už k tomu, co vlastně projekt ŠKOLNÍ MLÉKO (ŠM) znamená. Hlavním realizátorem projektu ŠM v České republice je STÁTNÍ ZEMĚDĚLSKÝ INTERVENČNÍ FOND (SZIF). Naše škola uzavřela smlouvu s firmou LAKTEA, která nám dodává výrobky od mlékárny MADETA. Mléko a vybrané mléčné výrobky jsou dodávány do základních, mateřských a středních škol. Má tento projekt nějaké chyby? Dlouho jsem zvažovala, jak zjistím, jestli je projekt ŠM dobře zaveden v naší škole nebo ne. Napadlo mě udělat anketu. Ptala jsem se 50ti žáků druhého stupně. Na výsledky ankety se můžeme podívat zde, v grafu:
Jsi rád/a, že naše škola objednává mléčné výrobky do naší školy?
Jsi rád/a, že naše škola objednává mléčné výrobky do naší školy?
ANO
Výrobky si nekupuji
NE
37
12
1
Souhlasíš s cenou? ANO: 48 NE: 2
Má další otázka byla: Chtěl/a bys něco změnit? Jestliže ANO, napiš důvod. Velká většina odpověděla ANO. Jako důvody žáci nejčastěji uvedli špatnou distribuci produktů, malý výběr nebo také malé množství. 4
Náš pan ředitel Ing. Miroslav Kříž mi odpověděl na pár otázek k projektu.
Proč jsme se zapojili do tohoto projektu? „Podporuji zásady zdravé výživy, výhodná cena dotovaných mléčných výrobků umožňuje zdravou výživu i pro sociálně slabší žáky.“ Jaký je váš názor = výhody, nevýhody. „Výhody: Vliv na zdravý vývoj žáků, cenová dostupnost, ulehčení rodičům při přípravě svačin.“ Chcete příští školní rok pokračovat? „Pokud bude zájem žáků a pokud bude projekt MLÉKO DO EVROPSKÝCH ŠKOL pokračovat, tak ano.“ Jak byste zhodnotil anketu? Viděli jsme, že žáci mají problém s distribucí, atd., hodláte něco změnit? „Počáteční problémy s distribucí byly způsobeny tím, že jsme nevěděli přesný počet zájemců, neznali jsme poptávku po nabízeném sortimentu, a proto jsme objednali menší množství. Postupně byl zjištěn zájem o sortiment a objednává se více, aby se to přiblížilo požadavkům žáků.“ Na webové stránce LAKTEA.CZ jsem se dočetla, že do škol jsou také ZADARMO dováženy takzvané MLÍČENKY pro každého žáka, který si objedná ŠM. Mlíčenky tím pádem usnadní způsob rozdávání. Proč je tedy nedostáváme, tímto by se všechno změnilo a hlavně zjednodušilo. „Mlíčenky je možné zakoupit přímo u paní prodavačky. Prodej se tím nezjednoduší, hrozí ztráta mlíčenek, jejich odcizení, při nákupu je pak jedno, jestli platíte mlíčenkou nebo přímo penězi.“ Slova autora článku o projektu ŠM: „Dle mého názoru je dobře, že něco takového nám škola nabídla, zároveň ale stále nejsem spokojená s distribucí. Kdyby se dal do občerstvení seznam žáků, seřazený podle tříd, mohli bychom si koupit mlíčenky, paní si nás odškrtne a dál jí to nemusí zajímat. Nebo by si to mohla každá třída udělat sama, aby paní prodavačka toho neměla moc. To, že mlíčenku potom ztratíme, je naše věc. V jídelně nám také nedají oběd, když nemáme kartičku. A nikoho nezajímá, že jsme kartičku ztratili. Ale uznávám a chápu, že i tenhle můj „nápad“ má chyby a nedostatky a je těžké zrealizovat nějaký projekt ve škole, aby pracoval na 100%.“ Katarina Salvatore 5
Zajímavý výlet 7.A Dne 19.10.2012 se naše třída 7.A zúčastnila velmi zajímavé akce, která byla určena pro žáky základních a středních škol v Chebu. Soutěž byla zaměřena na sociální služby a pomoc v našem městě. Probíhala v terénu a důležité bylo plnit správně úkoly na jednotlivých stanovištích a mít zároveň co možná nejlepší čas. Začali jsme na chebském nádraží, tam si vyzvedli naší listinu a pokračovali k poště – první zastávce. Naším úkolem bylo vyplnit správně složenku a vypočítat nejvýhodnější půjčku. Zvolili jsme zástupce třídy a ten vypracovával úkol. Druhá zastávka nás čekala na městském úřadě. Společně jsme odpovídali na dotazy ohledně právní ochrany dětí. Dalším úkolem bylo správně zařadit různé druhy návykových látek do skupin. Na faře nám pan kněz ze zahraničí vyprávěl o adopci na dálku. O té jsme věděli již z loňských hodin výchovy k občanství. Také jsme navštívili azylový dům pro matky s dětmi, kde nás provedli a ukázali zařízení tohoto domu. Nyní víme, k čemu slouží. Zaujalo mě, že sem mohou přijít matky s dětmi, když jim doma ubližují. Konec naší cesty byl v nové vile v Poohří. Mrzelo mě, že jsme některá stanoviště kvůli nedostatku času nestihli navštívit. Celá akce se mi však velmi líbila, dozvěděla jsem se spoustu zajímavých věcí. Natálie Růžičková, žákyně 7.A
EPIGRAMY Lidská vychloubavost Klára Churá, 5.A Přišel mladej do hospody, že prý skáče šipky z vody. Všichni ho hned přemlouvají, on skáče, potápí se, nic však neděje se. Pozítří je pohřeb konce týdne to hřeb!
Hanba tobě Kateřina Kopečná, 5.A
Kolektivní ztráta paměti Yvona Stolařová, 5.A
Dávej si pozor člověče, ten čin ti hanbu přinese, že kopeš jinému jámu, nepotěší tvojí mámu.
Už jsme dávno zapomněli, co nám kdysi udělali. Jíst, pít, stěhovat, na všechno se muset ptát.
Sladký život Dominika Gondová, 5.A Kdo jen sladké jí a přitom zubaře se nebojí, ten se brzy s určitostí bude trápit s obézností.
Vlastních myšlenek si nevšímat, jen ty od nich přijímat. Pak jsme jim sbohem dali, do pekla je odehnali. A teď z pekel hned, povolat se chtějí zpět!!!
Jak bude Cheb vypadat za sto let F.Svárovský Má představa, jak by mělo vypadat město Cheb za sto let, je asi taková. Bylo by to podle mě město snů, taková malá Amerika. Všude samá blikající světla, hodně vysoké domy se střechou přizpůsobenou pro přistávání vrtulníků. Desetipatrový obchodní dům s jezdícími schody, kde by se dalo koupit úplně všechno (např. potraviny, oblečení, elektronika, auta, nábytek, drogerie a hračky). Všude by rostlo plno krásných květin a stromů, dětské parky s velkým koupalištěm. Ve městě bude vybudované metro, které budou řídit roboti. Auta už nebudou jezdit na naftu ani na benzín, ale budou poháněna solární energií, která je mnohem šetrnější k životnímu prostředí. Architektura Chebu bude tvořena moderním stylem skleněných budov. Ve městě bude postavena supermoderní nemocnice, plná těch nejmodernějších přístrojů, které vyléčí téměř všechny nemoci. Za sto let už v Chebu nebude žádná kriminalita, a proto se zde bude všem občanům 6spokojeně žít.
Reportáž z netradiční hodiny slohu Sandra Cisarik
Rozhovor s Janem Kamírem vedl novinář Michal Mottl z 8.A
Velmi mladí opraváři
Dobrý den, jak se jmenujete? Já jsem Honza. A celé jméno nám neřeknete? No, Honza Kamír. Kdo z vás je tady šéf? Především, my jsme šéfa neměli, ale stala se jím paní učitelka, která nás řídila a tak podobně. Tak teď už k té opravě: co jste na ni potřebovali? No tak, sádru, kapesníky, papír a špachtli. Je tato práce namáhavá? Docela jo. Jaké to pro vás je, opravovat zeď při hodině češtiny a před žáky? Je to strach, že to zkazíte a že se vám pak někdo z těch žáků bude třeba smát. A když jsme u té školy, jakou jste vystudoval? Já žádnou školu nevystudoval. A kolik vás tady na tu opravu bylo? Já už nevím, asi čtyři. Plánujete do budoucna ještě nějaké opravy na této škole? No tak určitě se toho tady ještě dost rozbije, takže asi jo…. A tahle oprava byla první ve vašem životě? To ne, já už mám zkušenosti, pomáhal jsem mému strejdovi například. Já vám tedy děkuji za rozhovor, nashledanou. No, čau!
Před dvěma dny (17. října) se v multimediální učebně na 4. základní škole stala nehoda, když se pošťuchovali dva žáci 8.A Jiří Šolar a Patrik Klorus. Došlo k vylomení kusu zdi u trubek od topení. Paní učitelka se rozhodla, že ti, co to způsobili, to taky opraví. A tak se dostáváme k dnešku, pátku 19. října, a k našim mladým opravářům. Patrik a Jirka si s sebou vzali na pomoc své dva spolužáky – Jana Kamíra a Petra Horáka. Patrik a Jirka bohužel nic jiného kromě pozorování nedělali, i když Jirka přinesl aspoň materiál na opravu. Většinu toho udělali Petr a Jan. Proto jsem se jich chtěla zeptat na jejich názor, bohužel jsem je nezastihla, snad se to poštěstí mým kolegům. Zatímco opraváři opravovali, ostatní pracovali na různých slohových úkolech. Janovi a Petrovi se po delší době podařilo zeď opravit.
Já želva Evžen Všude písek. Sotva jsem vylezl z té hrozně těsné bílé koule zvané vajíčko. Písek, písek, písek. Nebyl jsem jediný, kdo odtamtud vylezl. Pár želv už se rozkoukalo a cupitají do moře. A když jsem se rozkoukal i já, plazil jsem se s nimi. No a takhle si to plazím a najednou "chramst" a pták už mě měl v zobáku. Za chvíli "rup" a to je můj konec. Napsal Lukáš Osinek
7
Návštěva psího útulku Dne 22. 11. 2012 navštívili třeťáci naší školy psí útulek a předali peněžitý dar a věcné dary. Peněžitý dar byl od naší školy, a to poukázka na 2000 Kč vystavená ve zverimexu (v Intersparu). Věcným darem byly výsledky vyhlášené sbírky na celé škole. Děti nosily piškoty, mléka, hračky, granule, pamlsky, deky aj. - do akce se zapojilo hodně žáků, kterým tímto děkujeme.
Ve psím útulku byl pro třeťáčky připraven program - prohlídka útulku s průvodcem a ukázka výcviku pejska se zapojením dětí.
8
Alena Lávičková
Barevný týden v 3.B V týdnu od 5. do 9. listopadu proběhlo ve 3.B barevné vyučování. Učivo bylo přizpůsobeno k barvě dne a i děti si uzpůsobily oblečení, psací potřeby a doplňky podle dané barvy.
PONDĚLÍ – černo/bílé - mezilidské vztahy, slušné chování - povídání o mezilidských vztazích a slušném chování – spolupráce, vzájemná pomoc, chování ve škole, doma, v přírodě, dobré vlastnosti, špatné vlastnosti.
ÚTERÝ – červené - zdraví a první pomoc - povídání o zdraví – jak se chránit, zdravá výživa, život zdravých a nemocných, hendikepovaní mezi námi, poskytnutí první pomoci, úrazy a zranění……
STŘEDA – oranžovo/žlutá - sluníčko a orientace v terénu - povídání o Slunci – Slunce – užitečné, škodlivé, orientace v přírodě podle slunce, světové strany, práce s buzolou…….
ČTVRTEK – zelený - příroda kolem nás -
povídání o přírodě – živočichové a rostliny České republiky, živočichové a rostliny v jiných podnebných pásech, ZOO, chování v přírodě, hry a zábava v přírodě, ochrana životního prostředí……
PÁTEK– modrý - voda v přírodě - povídání o vodě – jak nám voda pomáhá, kdy nám může voda škodit, jaké druhy vod můžeme v přírodě vidět, život u vody – rostliny a živočichové, sporty a zábava spojená s vodou…. 9
Alena Lávičková
Variace na téma Vyjmenovaná slova Sára Lochmanová 7.B VÁNOCE A KOBYLA Z BYDŽOVA Bylo by, ale víme, že nebylo dobře v království krále Přibyslava. Obýval hrad u Bydžova. Na své poddané rád používal bič.
Byla jednou jedna kobyla a ta bydlela v Bydžově. Každé Vánoce chodila nakupovat dárky pro celou rodinu do bydžovského obchodního centra. Vybírala nábytek, bílou dekoraci – podle barvy jejího bytu, voňavá mýdla a jiné potřebné či méně potřebné věci. Jenomže! Letošní Vánoce se majitel bydžovského obchodu rozhodl, že ho zavře, aby si od front zákazníků trochu odpočinul. To se kobyle ale vůbec nehodilo. Tuto zimu měla totiž v plánu nakoupit lyže, lyžařské brýle a k tomu navrch vyteplené kalhoty. Na nákupním seznamu byl také nový plyšák. A tak se naše milá kobyla rozhodla majitele přesvědčit, aby nezavíral. Mezi námi, on to totiž byl jediný pořádný obchod v celém Bydžově. Pan Bystrý, majitel nákupního centra, měl dobré srdce a nakonec se nechal přemluvit. A kobyla? Vánoce si i s celou rodinou a dárky od pana Bystrého skvěle užila.
Pro každou chybičku nezlobil se jen chviličku. Rozbil všechen nábytek. Aby zlou krev uklidnil, na kobylu vyskočil, jel přes hory a lesy do starého příbytku, bez veškerého nábytku, kde našel jednu bystrou ženu, která muže být nemůže, bylinou mu dopomůže, aby už se nezlobil a raději ji políbil. Bič pověsil na hřebík a od té doby hodný byl. Pavel Ferling VII.B
Byl jednou jeden myšák, který se jmenoval Sýreček. Byl to syn starého mrzutého myšáka z Litomyšle. Sýreček se přestěhoval do Přibyslavi ke své kamarádce vydře Bystřince, která měla bydlení v malé říčce u lesa. Postavil si tam příbytek, kde choval hmyzí dobytek. Jednoho dne se vydali na výlet ke svým přátelům do pražské Ruzyně. Netopýr a sysel, což byli jejich kamarádi, je pozvali do svého mlýna u pole. Byli na něj totiž velmi pyšní. Cesta plynula rychle, proto se brzy setkali s netopýrem a syslem, kteří na ně už čekali u pole plného bylin. Ve starém mlýně přespali a ráno zase jeli domů, aby dali najíst jejich hmyzímu dobytku. Výlet se velmi vydařil a chtějí ho brzy zopakovat. Valerie Volfová
10
Burza škol Dne 18.10 se v Karlových Varech uskutečnil, jako každý rok, již 19. ročník škol, učebních pomůcek a služeb studentům. Koná se proto, aby si studenti devátých tříd, v některých případech i absolventi středních škol po celém Karlovarském kraji usnadnili rozhodování, na které škole by si dále měli rozšířit své studijní znalosti. Každá střední škola, která se této burzy účastní, má své stanoviště s upoutávkou, např. pokusy, výrobky či letáčky. Letos zde bylo 45 škol, z toho 4 vysoké školy, mezi nimi Bankovní institut vysoká škola a.s., Soukromá obchodní akademie s.r.o., Výchovný ústav DM, ZŠ, SŠ a ŠJ., Střední lesnická škola Žlutice., Západočeská univerzita v Plzni, Trivis-SŠV Karlovy vary s.r.o., Plzeňská obchodní akademie s.r.o. Plzeň, SOU stravování a služeb K. Vary, SOŠPg,G a VOŠ K. Vary, Střední zemědělská škola Dalovice a mnoho dalších. Varování pro osmé ročníky: učte se již od začátku roku, neboť až teď v deváté třídě si uvědomuji, že svůj prospěch za půl roku nezměním. Nenechte si díky lajdáctví zkazit svůj životní krok, protože podle vašeho vzdělání se bude odvíjet celá vaše budoucnost. Keksík
Recenze počítačové hry
MINECRAFT: Hra dobrá pro milovníky stavění. Už několika milionům lidí poskytla velké množství radosti. Ve hře jde o to, že stavíte a plníte různé úkoly. Najdete zde kromě toho mnoho srandovních monster, jako je třeba Creeper, Pigman, Ghost, můžete tu zasadit obilí, ochočit prase, ostříhat ovci, nebo sníst sušenku, každopádně si dejte pozor na vyhladovění. Grafika: **** Hratelnost:********* Zpracování:******** CELEK:******** Thór Odinsson 11
KNIHOBRANÍ V sobotu 6. října se v chebském muzeu konala celodenní akce, kterou navštívil i Klub mladých novinářů. V programu bylo povídání o loutkách s Pavlem Jiráskem, maňáskové divadlo (Šišlavá pohádka). Odpoledne navštívil akci ředitel Národní galerie Milan Knížák a konalo se loutkové představení Adámek mezi broučky. Mohli jsme se podívat na komentovanou prohlídku výstavy Loutky z depozitáře. Také se zde prodávaly knihy např. Kytice, Máj, knihy o historii Chebu atd. Příští podobnou akci bys měl navštívit i ty, protože mně tato akce přišla zajímavá.
Vampirka
Ukončování sezóny na chebském hradě Koně v hradním příkopu nebo soutěže jako třeba rybaření s magnetickým prutem nebo házení míčkem na plechovky, to vše jste mohli vidět v sobotu 6. října na akci k ukončení sezóny na chebském hradě. Každý si našel něco. Od 1300 byl dětský program a od 1700 koncerty pro dospělejší návštěvníky. Celou akci doprovázel velevážený Bobík (z reklamy na smetanový krém). Pozor: nešlo však o Zavírání hradu, nýbrž ukončování sezóny, protože hrad bude poprvé otevřen po celou zimu.. Thór Odinsson 12
Rozhovor s kastelánem chebského hradu PhDr. Tomášem Dostálem 1) Co to vlastně je kastelán? „Kastelán? To je takové pěkné zaměstnání pro šílence, jako jsem já“ 2) Musíte mít na kastelána školu? „Na většinu pracovních pozic musí člověk mít školu.“ 3) A musí to být vysoká škola? „Nemusí být úplně vysoká, stačí, když je průměrně nízká, ale to je otázka, jaké kvalifikační předpoklady po vás zaměstnavatel chce. Od toho se to odvíjí. Tady byla podmínka vysoká škola, takže…“ 4) Jak dlouho jste kastelán? „Od prvního ledna letošního roku. Je to tady nově zřízená pozice.“ 5) Co vás na téhle práci baví? „Mě na tom kromě mytí záchodů baví úplně všechno. Já když už jsem byl malý, tak jsem chtěl dvě věci. Jednak jsem chtěl vystudovat historii, což se mi povedlo. A potom když jsem trošku bral na rozum a začal jsem s rodiči jezdit po hradech a zámcích, tak jsem si říkal, že by bylo fajn, někdy dělat kastelána. Takže se mi to splnilo. 6) Co se plánuje na chebském hradě příští rok? „Na chebském hradě plánujeme spoustu akcí, některé budou podobné jako tento rok, ale čeká nás také plno novinek. Já bych to neprozrazoval, ale co bych mohl prozradit? Přivedeme sem i templáře. Což znamená takový tajemný řád.“ 7) Bude letos zavírání hradu? „Proběhlo ukončování sezóny, ale zavírání hradu nebude. Protože hrad bude otevřený přes zimu, poprvé v historii. Ale nebude otevřeno celý týden, ale jen o víkendu. Všechny zimní víkendy od listopadu do března bude hrad přístupný veřejnosti.“ 8) Spíte na hradě? „Většinou ne. Už jsem tu taky několikrát usnul venku na lavičce, když jsem tu třeba jednou čekal, až mi přijedou z Olomouce římští legionáři, tak jsem na lavičce ve tři hodiny dvacet minut usnul, ale vzbudila mě kuna, která mě kousala do kotníku. 9) Cítíte se nějak spojen s minulostí tohoto hradu? „Ani ne, ještě jsem se úplně nezbláznil. Takže jsem ještě nepropadl představě, že jsem třeba Albrecht z Valdštejna, ale ono to přijde.“ 10) Máte v plánu otevřít tu místnost, kde je ta pověst o tom alchymistovi? „To máme v plánu. Otevřeme tu místnost tak do tří týdnů. Už tam připravujeme tu alchymistickou laboratoř. Už jsou tam nějaké propriety, co patří k alchymistovi. Potom plánujeme ještě zbrojnici.“ Katarina Salvatore 13
LÍBÁŠ JAKO ĎÁBEL Pokračování úspěšné komedie Marie Poledňákové Líbáš jako bůh, tentokrát s názvem Líbáš jako ďábel. Pokud jste viděli první díl, tak určitě tušíte, o co v druhé části jde. Helenu (Kamila Magálová) konečně svým odstěhováním potěší její bývalý manžel Karel (Jiří Bartoška), a tak může Helena konečně žít naplno a užívat si svůj „románek" s Františkem (Oldřich Kaiser). To ale Bohunka a Karel nedokáží překousnout a dále bojují o jejich srdce. František a Helena zkusí napjatou situaci vyřešit takzvaným únikem, a to odletem na dovolenou do Maroka. Ale i zde je dostihnou nejen potíže, ale i jejich bývalí partneři, kteří v tom vidí příležitost, jak dostat zpátky své bývalé partnery. A tak se k jejich ztraceným zavazadlům, dokladům a dalším problémům, přidá i opravdová zkouška jejich vztahu. Film byl podle mě příliš přehnaný, a podobný první části. ***
Kiki
VE STÍNU Krimi příběh, který se odehrává v 50. letech Československé republiky. V hlavní roli s Ivanem Trojanem, který si zahrál roli kapitána Hakla, který vyšetřuje krádež v klenotnictví. Z vloupačky se ale začíná stávat politická kauza, když Statní bezpečnost přebere Haklovo případ, začíná mít Hakl podezření, že nejde jen o běžné loupežné přepadení. Případ tedy vyšetřuje na vlastní pěst. Snaží se prosadit spravedlnost. Může ale sám vyhrát boj proti dobře propojené síti komunistické policie? To se dozvíte v novém filmu v režii Davida Ondříčka, Ve stínu.
Myslím si, že pro většinu žáků základní školy to bude příliš složitý film. ****** 14
Kiki
Justin Bieber Justin Bieber se narodil 1. března 1994 v kanadském Stratfordu. Jeho celé jméno je Justin Drew Bieber. Justin je kanadský zpěvák, který se proslavil díky YouTube, kde ho objevil jeho aktuální manažer Scooter Braun. Justin a jeho manažer hned letěli do Atlanty za Usherem. O několik týdnů později Justin podepsal nahrávací smlouvu s Island Record. Začíná pracovat na svém debutovém albu My World . Z tohoto alba byly vydány dva velmi úspěšné singly: One Time a One Less Lonely Girl a oba se dostaly do Top 15 na Canadian Top 100 a do Top 30 na Billboard Hot 100. Justinovi bylo 12 let, když vystoupil v pěvecké soutěži ve Stratfordu a umístil se zde na druhém místě. Naučil se hrát na klavír, bicí, kytaru a trubku. Na konci roku 2007 začala Justinova matka nahrávat jeho videa na YouTube, aby mohla rodina a přátelé shlédnout Justinovy výkony například coververze písní umělců jako je Usher, Stevie Wonder, Ne-Yo, Justin Timberlake nebo Michael Jackson. Brzy byl osloven společností Rapid Discovery Media, která mu pomáhala s účetnictvím, střihem a produkcí jeho videí z YouTube a Myspace. Má nové CD Believe, kde najdete plno nových písniček, videoklipy (Beauty and Beat, As long as you love me, Boyfriend,..), je v Guinessově knize rekordů (nejvíce shlédnutých videí na YouTube).
What about tonight What about tonight (Co plánuješ na noc) je australská skupina, která se proslavila díky XFactoru. Jednoho ze členů skupiny (Michel Cave) napadlo dát se dohromady s Christianem Anthony (další člen skupiny), on souhlasil. Další členy si našel online. První schůzku měli týden před XFactorem. Členové skupiny
-
Christian Anthony (15 let) Brock Jays (19 let) Mitchel Cave (15 let) Luke Howell (17 let) Tyrone Georgiadis (17 let)
What about tonight soutěž X- Factor nevyhráli.
15
Belieber
Novináři, kteří pro vás letos píší články, představují své oblíbené citáty:
„Člověk může dosáhnout cokoliv, co si přeje, pokud si to opravdu přeje a věří v to, že to dokáže.“ Golly
„Žij každý den, jako bys právě v něm měl prožít celý svůj život.“ Vampirka
„Dělám si, co chci, s ohledem na ostatní.“ Kiki Katarina Salvatore "When people see good, they expect good. And I don't want to have to live up to anyone's expectations." (Když lidé dobro vidí, očekávají dobro. A já se nechci chovat podle něčích očekávání.)
„Ten, kdo neví, a ví, že neví, je student: uč ho. Ten, kdo ví, a neví, že ví, spí: probuď ho. Ten, kdo neví, a neví, že neví, je blázen: vyhni se mu. Ten, kdo ví, a ví, že ví, je moudrý člověk, následuj ho.“ Jay Bee
„Nikdy neříkej nikdy – Věř.“ Belieber „Je dobře, že je škola krutá, jinak bychom se do ní zamilovali:-)“ Thór Odinsson
„Chovám se k tobě jako ty ke mně.“ Keksík
Co vás čeká v příštím díle, které vyjde již v únoru?
zajímavé čtení o paranormálních jevech reportáž z vánočních akcí originální představení devátých tříd s perličkami z vyučování rozhovor s nadějným chebským hercem něco o zakončení divácky oblíbené Twilight ságy zajímavosti o naší knihovně a mnoho dalšího… 16
