PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI ADAT JAWA (Studi Kasus di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016)
Disusun Oleh:
Usulan Penelitian Diajukan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh: DEWI KADITA PROBOWARDHANI A.220120007
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA OKTOBER, 2016
MOTTO “Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.” (QS. Al-Insyirah,6-8)
Barang siapa ingin mutiara harus berani terjun di lautan yang dalam.. (Soekarno)
"Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk merubah dunia" (Nelson Mandela) “Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai dengan doa, karena sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan berubah dengan sendirinya tanpa berusaha” (Penulis)
Ingatlah bahwa kesuksesan selalu disertai dengan kegagalan, jadi jangan mudah putus asa dalam segala hal” (Penulis) “Memulai dengan penuh keyakinan Menjalankan dengan penuh keikhlasan Menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan” (Penulis)
v
PERSEMBAHAN Kepada Ibunda (Siti Nuraeni) dan Almarhum Ayahku (Sumaryadi) yang tercinta dan yang ku sayangi. Puji syukur ke pada Allah karena telah memberikan kedua orang tua yang sangat menyanyangiku.Skripsi yang kupersembahkan teruntuk kedua orang tua yang telah memberikan aku dukungan motivasi, pengorbanan, cinta dan kasih, serta doa yang terbaik untuk aku. Tanpa kalian anakmu ini tidak akan bisa menjadi seperti sekarang. Untuk Ayahku yang telah di Surga semoga bangga dan bisa melihat adek berusaha tegar dan mampu melewati hidup tanpa kehadiran seorang Ayah untuk 4thn belakangan ini. Maaf jika adek masih menyusahkan kalian berdua dengan skripsi ini kalian sudah bangga dan bahagia mempunyai anak seperti ku ini. Terimakasih yang tak terhingga untuk kedua orang tua ku. Kepada Kakakku Tersayang (Sita Dewi Nariswari) Beserta Suaminya (Didik Supriyadi) Untuk kakakku yang sekarang sudah punya suami tiada yang paling mengharukan ketika aku berada di pelukanmu, walaupun sering bertengkar tapi hal itu selalu menjadi warna yang tak akan bisa tergantikan, terimakasih atas doa dan bantuanmu selama ini yang telah menggantikan sosok Ayah dan menafkahi ku untuk menuntut ilmu dan keperluan lainnya. Maaf selama ini aku sering tidak mendengarkan nasehatmu dan suka melanggar peraturan, tapi adek akan selalu menjadi yang terbaik untuk kalian semua... Kepada Masku Tersayang (Ari) dan istri (Ati) Terimakasih telah memberikan aku kedua ponakan terlucu (Kiskenda Arya Sembada) dan (Argani Kumara Sembada) yang bisa mengurangi stress dan kepenatan dalam menyusun skripsi.
vi
Kepada Mas Gilang Rizky Laksmana Putra Terimakasih telah menemani hatiku yang sepi yang menanti sosok kasih sayang seperti ayah tercintaku yang telah berpulang terlebih dahulu dalam 1tahun lebih ini. Aku bersyukur mempunyaimu yang selalu memberikan aku dukungan untuk menyelesaikan skripsi dan memberikanku hiburan seperti : Liburan, Kulineran, Seneng-seneng sampai menghabiskan memori HP untuk sekedar foto. Semoga kelak kita tetap bersama bahagia dan mewujudkan citacita kita untuk membahagiakan kedua orang tua kita masing-masing. Kepada Sahabatku yang menemaniku diRumah (Dahlia Putri dan Uty) Terimakasih untuk kalian berdua yang selama aku tinggal dirumah sendiri mau menemani ku hingga kita tinggal bareng serumah. Untuk Kak iya terimakasih yang telah membantuku dalam segala hal selalu sabar dalam ke dong-dongan ku hehe semoga nanti kamu pulang kekalimantan selalu ingat aku dan keluargaku yahh.. Untuk Uty terimakasih telah mengajariku menjadi seorang yang kreatif temen yang fleksibel. Kepada sahabat-sahabatku Dahlia, Aninda Lilis, Dhian Windari, ViVi bahaj, Sirli Fitriyani, Siti Nurkhayati, Rejeki, Oktaria Andani, kakNunuk, KakRina,Rere , Kengkin serta pasukan Group Sakinah kelas A PKn Angkatan 2012. Tak terasa empat tahun pertemanan kita, disitulah kita bisa menjalin keakraban, kekeluargaan, permusuhan, canda dan tawa. Aku bahagia bisa mengenal kalian. Kalian telah membantu aku untuk menyelesaikan skripsi ini, memberikan aku semangat. Semoga persahabatan kita tetap terjalin bersamanya dan bisa bertemu kembali di lain waktu.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarata Tempat penulis untuk menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup selanjutnya lebih baik.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Dengan segala kemudahan dariNya peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini. Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW, dengan perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan, yang terakhir untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-Nya. Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik, yang berjudul “ Prosesi Upacara Tedhak Siten anak usia 7 bulan dalam tradisi Adat Jawa (Studi kasus di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016)”. Penyusunan Skripsi ini bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai derajat S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Dalam penyusunan skripsi ini peneliti menyadari masih banyaknya kekurangan dan keterbatasan di dalamnya, sehingga sangat berharap adanya kritik dan saran yang membangun demi kebaikan skripsi ini, untuk itu pada kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada Yth: 1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2.
Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta, sekaligus Penguji II yang telah menyempatkan waktunya untuk menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
viii
3.
Drs. Acmad Muthali’in, M.Si selaku Sekretaris Program Studi PPkn Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4.
Dra.Hj.Sri Arfiah, S.H., M.Pd selaku Pembimbing Akademik, sekaligus Pembimbing dan Penguji I yang telah membimbing penulis sekaligus sebagai orang tua salama mengenyam pendidikan di UMS ini dengan penuh kesabaran dan tanggungjawab membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.
5.
Dra. Sundari, SH., M.H selaku Dosen Penguji III yang telah menyempatkan waktunya untuk menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
6.
Bapak/Ibu Dosen Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7.
Ibu Sri Hastuti selaku Sesepuh Desa yang telah membantu memberikan informasi dengan ikhlas meluangkan waktu untuk memberikan pengetahuannya, sehingga sangat membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini.
8.
Ibu Priska serta keluarga selaku yang melakukan kegiatan upacara dan memberikan informasi dengan ikhlas meluangkan waktu untuk memberikan informasi dan memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian. Semoga kebaikan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
mendapat pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Wassalamu’alaikum Wr.Wb Surakarta, 24 Oktober 2016 Penulis
Dewi Kadita Probowardhani
ix
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ...............................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ......................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN ........................................................................................ ..........
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................
xvi
ABSTRAK ..................................................................................................................
xvii
ABSTRACT ................................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. A. Latar Belakang Masalah ……….………. ............................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
3
D. Manfaat Penelitian … ...........................................................................
4
1. Manfaat dan Kegunaan Teoritis ......................................................
4
2. Manfaat dan Kegunaan Praktis .......................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ A. Tinjauan Pustaka ..................................................................................
5
1. Kajian mengenai Masyarakat suku Jawa ........................................
5
a. Pengertian Masyarakat suku Jawa ..............................................
5
2. Kajian mengenai Tradisi Tedhak Siten ............................................
6
a. Pengertian Tradisi ......................................................................
6
b. Pengertian Tedhak Siten .............................................................
6
c. Indikator Tedhak Siten ...............................................................
7
x
d. Upacara Traditional .....................................................................
8
3. Kajian mengenai Konsep Perlengkapan Upacara Tedhak Siten ......
8
a. Perlengkapan Upacara Tedhak Siten .............................................
8
b. Jalannya Upacara Tedhak Siten ...................................................
10
4. Kajian mengenai Prosesi Adat Tedhak Siten ...................................
12
a. Tedhak Siten ...............................................................................
12
b. Prosesi Upacara ......................... .................................................
12
5. Kajian mengenai Konsep Nilai ........................................................
17
a. Konsep nilai dalam proses pelaksanaannya ...............................
17
b. Ciri-Ciri dari Nilai-Nilai Sosial ......................... .........................
18
c. Fungsi Nilai-Nilai Sosial ......................... ...................................
19
B. Kerangka Pikir .....................................................................................
20
C. C. Penelitian Terdahulu yang Relevan .....................................................
22
D. BAB III METODE PENELITIAN ....................................................... A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................
25
1. Jenis Penelitian ................................................................................
25
2. Desain Penelitian ............................................................................
26
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
27
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ..................................................
28
1. Sumber Data ....................................................................................
28
2. Narasumber atau Informan .............................................................
29
D. Kehadiran Peneliti ...............................................................................
29
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
30
1. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
30
a. Metode Observasi .......................................................................
30
b. Metode Wawancara ....................................................................
31
c. Dokumentasi ...............................................................................
31
2. Instrumen Pengumpulan Data ..........................................................
32
a. Instrumen Observasi ...................................................................
32
b. Instrumen Wawancara ................................................................
32
c. Instrumen Dokumentasi .............................................................
32
xi
F. Teknik Analisis Data ...........................................................................
33
G. Keabsahan Data ...................................................................................
36
1. Trianggulasi Sumber........................................ ................................
36
2. Trianggulasi Teknik .............................................................. ..........
36
3. Trianggulasi Waktu .............................................................. ...........
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian .................................................................
39
1. Batas Wilayah ..................................................................................
40
2. Keadaan Cuaca dan Iklim .................................................................
40
B. Deskripsi Hasil Peneliti dan Pembahasan ............................................
41
1.Proses
Pelaksanaan
Tedhak
Siten
dalam
Tradisi
Masyarakat
di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun 2016 ........................................................................................................... 41 2. Nilai Religius yang terkandung dalam setiap rangkaian acara pelaksanaan Upacara Tedhak Siten ....................................................................... 55 C. Temuan Studi Yang dihubungkan dengan Kajian Teori ........................ 68 1.
Proses
Pelaksanaan
Tedhak
Siten
dalam
Tradisi
Masyarakat
di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta............. 68 2. Nilai Religius yang terkandung dalam setiap rangkaian acara pelaksanaan Upacara Tedhak Siten dalam tradisi masyarakat di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta ........................................... D. Keterbatasan Penelitian .......................................................................
70 72
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ..........................................................................................
74
B. Implikasi ..............................................................................................
76
C. Saran ....................................................................................................
77
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
78
LAMPIRAN ..................................................................................................
80
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ..................................................
Halaman 27
Tabel 2. Rangkuman Hasil .....................................................................
66
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1.
Keadaan Cuaca dan Iklim...................................................
40
Gambar 2.
Alat-Alat yang diperlukan dalam Prosesi ................................
46
Gambar 3.
Bayi 7 bulan dituntun berjalan di atas Bubur Tujuh Warna .............................................................................................
48
Gambar 4.
Bayi 7 bulan dituntun Menaiki Anak Tangga ....................
49
Gambar 5.
Bayi 7 bulan dituntun Turun dari Tangga Tebu .................
49
Gambar 6.
Bayi 7 bulan Masuk Kurungan Ayam ................................
50
Gambar 7.
Orang Tua Menyebarkan Uang Logam ..............................
51
Gambar 8.
Bayi 7 bulan Melakukan Siraman .......................................
52
Gambar 9.
Bayi 7 bulan didandani dengan Pakaian Baru ....................
52
xiv
DAFTAR BAGAN
Halaman Bagan 1.
Kerangka Pemikiran .................................. ...............................
22
Bagan 2.
Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif............
34
Bagan 3.
Penerapan Analisis Interaktif dalam Penelitian.............................
35
Bagan 4.
Trianggulasi Sumber Data.................................................... ..........
37
Bagan 5.
Trianggulasi Sumber Data dan Penelitian ....................................
37
Bagan 6.
Trianggulasi Teknik atau Metode Pengumpulan Data .............
38
Bagan 7.
Penerapan Trianggulasi Teknik atau Metode Pengumpulan Data dalam Penelitian .. ............................................................
xv
38
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1.
Pedoman Wawancara ............................................................. 80
Lampiran 2.
Lembar Observasi .................................................................. 81
Lampiran 3.
Telaah Dokumentasi .............................................................. 83
Lampiran 4.
Dokumentasi .......................................................................... 85
Lampiran 5.
Surat Izin Riset ...................................................................... 87
xvi
ABSTRAK Dewi Kadita Probowardhani/A22012007, PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Studi Kasus di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsar Kota Surakarta Tahun 2016) Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,24 Oktober 2016.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pelaksanaan dan nilai religius yang terkandung dalam setiap rangkaian acara pelaksanaan upacara Tedhak Siten dalam tradisi masyarakat di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta. Jenis penelitian ini adalah kualitaif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber data dan trianggulasi teknik pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil mengenai prosesi upacara Tedhak Siten pada anak usia 7 bulan dalam tradisi adat Jawa di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta adalah proses pelaksaan upacara Tedhak Siten dilaksanakan melalui 7 tahap yaitu dengan prosesi berjalan di atas bubur tujuh warna dengan tujuan mampu untuk mengatasi segala masalah, persiapan prosesi menaiki anak tangga diharapkan anak 7 bulan makin tinggi dan makin naik, turun di tangga tebu setelah dewasa akan mampu memenuhi kebutuhan hidupnya, masuk di kurungan ayam diharapkan terpenuhi kebutuhannya melalui pekerjaan, orang tua menyebarkan uang logam kelak anak suka menolong, melakukan siraman dengan harapan mengharumkan nama baik keluarganya, dan di dandani dengan pakaian baru mempunyai jalan kehidupan yang bagus. Nilai religius yang terkandung di dalam prosesi upacara Tedhak Siten yaitu untuk mengantar dan mengenalkan bayi pada dunia luarnya dengan harapan keselamatan, kesehatan, kemakmuran dunia akhirat, dan sebagai rasa syukur karena bayi berusia 7 bulan. Tedhak Siten di daerah tersebut terbilang sederhana, karena yang terpenting adalah makna, harapan, dan tujuannya terutama bagi keluarga yang melaksanakan. Kata kunci : Tedhak Siten, Anak Usia 7 Bulan, Prosesi Adat Jawa. Surakarta, 24 Oktober 2016 Penulis
Dewi Kadita Probowardhani
xvii
ABSTRACT Dewi Kadita Probowardhani/A22012007, PROSESI UPACARA TEDHAK SITEN ANAK USIA 7 BULAN DALAM TRADISI ADAT JAWA Studi Kasus di Desa Banyuagung Kecamatan Banjarsar Kota Surakarta Tahun 2016) Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,24 Oktober 2016. The purpose of this study is to describe the process of implementation and religious values contained in each of the series of events Tedhak Siten ceremony in the local tradition in the village Banyuagung Banjarsari District of Surakarta. This research is a Qualitative. This study uses data collection techniques including observation, interviews, and documentation. This study uses triangulation triangulation of data sources and data collection techniques. Data analysis technique used is interactive analysis. The results of the ceremonial procession Tedhak Siten in children ages 7 months in the tradition of traditional Javanese village Banyuagung District of Banjarsari Surakarta is the process of implementation of the ceremony Tedhak Siten implemented through seven stages, with the procession walking over the porridge seven colors with the goal of being able to solve all problems, preparation procession up the steps expected of children 7 months higher and go up, go down the stairs cane as an adult will be able to meet their needs, sign in cages chickens are expected to fulfill their needs through work, the parents spread the coins later children prefer, do spray with expectations the name of a good family, and be dressed in new clothes have a nice way of life. Religious value contained in a ceremonial procession Tedhak Siten is to deliver and introduce the baby to the outside world in the hope of safety, health, prosperity afterlife, and as gratitude for 7 month old baby. Tedhak Siten in the area is quite simple, because the most important is the meaning, expectations, and objectives especially for families who carry out. Keyword : Tedhak siten, children aged 7 months, customary procession java Surakarta, 24 Oktober 2016 Penulis
Dewi Kadita Probowardhani
xviii
