JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Divadelní fakulta Ateliér Divadlo a výchova Dramatická výchova
Projekt Hvězda padá vzhůru Filmový dokument Cestami múz Dokumentace bakalářského absolventského projektu
Autoři práce: Dominik Filip, Eliška Kinclová Vedoucí práce: MgA. Kamila Kostřicová Oponent práce: MgA. Jonáš Konývka Brno 2014
Klíčová slova: dokument, filmový dokument, Ateliér Divadlo a výchova, Janáčkova akademie múzických umění, absolvent, Petra Severinová, Tereza Strmisková, Konrad Heczko, Milan Rožtek, Marek Jovanovski
Keywords: document, documentary film, Department Theatre and Education, Janáček Academy of Music and Performing Arts, graduate, Petra Severinová, Tereza Strmisková, Konrad Heczko, Milan Rožtek, Marek Jovanovski
Anotace: Audiovizuální dílo – filmový dokument vytvořený na základě vlastní dramaturgicko-režijní koncepce, resp. skriptu pro natáčení a střih. Dokument zabývající se vybranými absolventy Ateliéru Divadlo a výchova (Ateliéru dramatické výchovy) DIFA JAMU v Brně a jejich různorodým uplatněním v oborové praxi. Cílem dokumentu je snaha ukázat nejen širokospektrální možnosti uplatnění všech absolventů Ateliéru Divadla a výchovy DIFA JAMU v Brně, ale i snaha upozornit veřejnost na tuto uměleckou oblast.
Annotation: Audiovisual documentary film created on the basis of its dramaturgical and directorial concept, respectively script for filming and editing. The documentary is dealing with selected graduates from the Department Theatre and Education (Department Drama Education) DIFA JAMU and their application in diverse industry practice. The aim of the documentary is to show not only the broad possibilities of all graduates of the Department Theatre and Education DIFA JAMU, but also an effort to raise public awareness of this art field.
„Dokumentarista, ať je to režisér, kameraman, nebo zvukař, by měl mít duši amatéra. Točit film pro něj není jakási profesionální existenční záležitost, ale zcela osobní věc.“ Olga Sommerová
Téma projektu Uplatnění absolventů ADaV na trhu práce a rozmanitost jejich působení, včetně sledování přístupu absolventů k oboru v konotaci s širší veřejností.
Forma projektu Filmový dokument z oboru divadlo a výchova. Projektem je audiovizuální dílo – filmový dokument vytvořený na základě vlastní dramaturgicko-režijní koncepce, resp. skriptu pro natáčení a střih. Dokument se bude zabývat vybranými absolventy Ateliéru Divadlo a výchova (Ateliéru dramatické výchovy) DIFA JAMU v Brně jako zástupci vybraných oblastí uplatnění absolventa ADaV v oborové praxi. V dokumentu budou prezentovány rozhovory s těmito osobnostmi a ukázky z jejich práce a tvorby: -
Petra Severinová – pedagožka SPGŠ a SZŠ Krnov (zástupce pravidelné školní aktivity)
-
Tereza Strmisková – zakladatelka o. s. Ateliér pro děti a mládež při NDM Ostrava (zástupce spolupráce lektora s profesionálním divadlem)
-
Konrád Heczko, Marek Javanovski, Milan Rožtek – zakladatelé cirkusu LeGrando, Brno (zástupci svébytné volnočasové aktivity)
Spoluautoři projektu Jelikož se jedná o filmový dokument, je zapotřebí odborné spolupráce z oblasti audiovizuální tvorby. Dokument tedy vzniká na základě práce autorů a spoluautorů kameramana Pavla Maška a zvukaře Daniela Kompase, studentů Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně.
Cíle projektu -
propagovat obor divadlo a výchova a ADaV v různých cílových skupinách (SPgŠ, VŠ, širší odborná veřejnost)
-
rozšířit obzory studentům SŠ a VŠ ve směru zisku povědomí a představy o náplni studia na ADaV
-
oslovit a zaujmout případné zájemce o studium na ADaV
-
nabídnout inspiraci k vlastní aktivní tvorbě v oboru
Cílová skupina Projekt má několik cílových skupin (tj. diváků filmového dokumentu): -
široká veřejnost oboru divadla a výchovy
-
studenti středních pedagogických škol – potenciální zájemci o studium na ADaV
-
studenti VŠ rozličných oborů
-
návštěvníci filmových festivalů
Obsah projektu -
vymezení tematické oblasti dokumentu
-
časový plán projektu
-
navržení protagonistů dokumentu
-
schůzka se spoluautory projektu Pavlem Mašek a Danielem Kompasem
-
zúžení výběru a oslovení protagonistů dokumentu
-
vlastní práce na koncepci
-
natáčení v terénu
-
propagace projektu
-
postprodukce
-
projekce
dokumentu:
prostory
DIFA
JAMU,
Mezinárodní
festival
dokumentárního filmu JI.HLAVA – sekce Česká radost, Mezinárodní festival filmů pro děti a mládež Zlín – informativní sekce, Academia film Olomouc, Festival Letní filmová škola Uherské Hradiště, Kino Art Brno apod. -
internetová
publikace
dokumentu:
www.munitv.cz, www.DAFilms.cz -
prezentace a obhajoba projektu – Sítko 2014
www.amaterskascena.cz,
Časový harmonogram Leden – únor 2014 -
vymezení tematické oblasti dokumentu
-
časový plán projektu
-
navržení protagonistů dokumentu
-
1. schůzka se spoluautory projektu Pavlem Maškem a Danielem Kompasem
-
zúžení výběru a oslovení protagonistů dokumentu
Březen – duben 2014 -
vlastní práce na koncepci
-
2. schůzka se spoluautory (březen) – společná práce na koncepci
-
3. schůzka se spoluautory (duben) – společná práce na koncepci, konzultace podoby dokumentu
-
žádosti o granty – neúspěšné (viz přílohy)
Duben – Srpen 2014 -
Natáčení v terénu
-
Vlastní výroba hudby
-
Postprodukce dosud získaných materiálů
Červen 2014 -
Obhajoba projektu na festivalu Sítko 2014
Z důvodu nedostatku finančních prostředků, je nyní dokument rozpracován. Natáčení bude pokračovat dle finančních možností. Proto projekce celého dokumentu proběhne hrubým odhadem v půli příštího roku.
Koncepce dokumentu
1. Styl dokumentárního filmu 2. Dramaturgicko – režijní koncepce 3. Náplň jednotlivých natáčecích dní
1. Styl dokumentárního filmu Direct cinema: -
dokumentární
styl,
který
zprostředkovává
skutečnost,
dokument
má sebevysvětlující charakter, jeho aktéři hovoří vlastními slovy -
filmaři nezasahují přímo do událostí, svůj osobní pohled promítnou v tom, co a koho natáčejí a co z toho ukáží divákovi
-
důraz kladen na to, aby filmový štáb co nejméně narušoval přirozený vývoj událostí
Volba přístupu Volíme si pozorovatelský přístup, kdy kamera „pouze sleduje“ každodenní život protagonistů filmu. Autor zpravidla natáčí velké množství materiálu, z něhož pak vybírá dramatické konfrontace či zajímavé události. Může také navodit takové podmínky, které vznik těchto situací podnítí.
Co není naše kompetence -
záběry (polodetail, detail, amerika…)
-
objektivy (ohnisková vzdálenost a zoomování…)
-
pohyby kamery (švenkování, jízda, nájezd…)
Společná práce s filmaři -
střihová skladba (kontinuální střih, poskočný střih neboli střih po ose, prostřih…)
-
střihové efekty (fade-outy, prolínačky, stírače)
-
audio stopa (dialog mimo záběr, ruchy a atmosféry)
-
zvukové efekty (fade-outy, prolínačky)
Rozhovory -
místo rozhovoru (najít prostor, ve kterém se bude respondent cítit dobře a který souvisí s tematikou, či je vizuálně působivý)
-
kladení otázek - nechceme, aby byl vidět či slyšet režisér, budeme hlídat, aby odpovědi byly kompletní a použitelné samy o sobě (Jak na to? Požádat dotazovaného, aby svými slovy zopakoval otázku, než na ni odpoví.)
Záměr Své hrdiny nechceme nachytat na švestkách, chceme obohatit obraz světa o inspiraci jejich osobností a přinést zprávu o společenském fenoménu, kterým dramatická (divadelní) výchova je.
2. Dramaturgicko – režijní koncepce
Cestami múz Název Cestami múz byl zvolen kvůli samotnému významu cesty jako symbolu. Symbolu něčeho, co někde začíná a někde i končí. -
Hledání: umělec si hledá cestu.
-
Vlak jako spojovatel příběhu – reprezentant něčeho, co je neustále v pohybu. Něco, co má svůj cíl, ale čeká jej mnoho zastávek…snad i překážek.
-
Cesty profesní i osobnostní.
Jako základní kostra zvolena stavba dramatu, do níž budou získaná fakta implantována, stejně jako u dramatu dramatický oblouk pěti dějství, tedy expozice, kolize, krize, peripetie, katastrofa.
1. Expozice a. Obrazový vhled -
Prostřihy z činnosti účinkujících – neřazené střihy
-
Pouze střídající se obrazy doplněné hudebním podkresem
-
Záznam nejtypičtějších aktivit => cílem je neprozradit divákovi hned vše, čím se mohou aktéři dokumentu prezentovat
-
Důležitá je jasně patrná přítomnost hlavních aktéru
-
Vytipované záběry: Cirkus LeGrando – záběry z kroužků/výstupů Petra Severinová – zkouška s jakoukoliv z frakcí souboru Červiven, hodina ve škole Tereza Strmisková – dílna v NDM
b. To jsem já/my -
Formou monolog/dialog mimo záběr
-
S krosnou, zavazadlem na vlakovém nádraží (motiv cesty, která někde začíná, a my zatím nevíme, kde skončí).
-
Střídající se záběry (z nádraží) na jednotlivé aktéry, a to v různém tempu. Po té začíná představování ve smyslu – první setkání s divadlem, dramatickým uměním, předchozí vzdělání a kde, jak jsem se dostal/a na JAMU… Tyto medailonky prezentovány již v samostatných blocích. Prostřihovány budou obrazovými záběry z JAMU v Brně. Pořadí představování: 1. Tereza Strmisková, 2. Cirkus LeGrando, 3. Petra Severinová.
Délka cca 6 minut. Pozn. Složitější práce s LeGrandem, navíc Rožtek často v Německu.
2. Kolize Autenticita okamžiku -
Nejrozmanitější práce, proto z této části velké množství materiálu.
-
Nejvíce se zde uplatňuje pozorovací styl, bez zásahů, v co nejpřirozenějších podmínkách, jako bychom tam nebyli – teprve při stříhání vybereme, co chceme ukázat.
-
V této části rozhovory s aktéry – převážně komentáře k natáčené činnosti.
-
Zaměření se na svěřence – zejména jejich gestiku, otázky pouze jednoduché (je to dřina?, jaký je ten či onen?), bezprostřední reakce.
-
Vytipované záběry: Tereza Strmisková – mezinárodní konference "Cesty ke spolupráci divadel a škol v českém a německém kontextu", workshopy k inscenacím a jejich koordinace – podstatná náplň práce, prohlídka divadla, beseda s umělci,
dopolední představení pro děti – sama říká, že je to šrumec, výuka v ZŠ v Třinci, popřípadě na VŠ. Cirkus LeGrando – aktuálně Festival mladého cirkusu Freš Manéž (13. – 15. 6.) – první setkání mladých cirkusáků z Česka a Německa v Legatu, příměstské tábory, představení (Kolotoč, Showtime), Cirkusová ochutnávka, Den v manéži (pro MŠ, ZŠ i SŠ), Cirkusová škola (5x 120 min), kroužky. Severinová - výuka dramatické výchovy na SŠ – obor Předškolní pedagogika, výuka dramatické výchovy na SŠ – pedagogické lyceum, výuka dramatické výchovy na SŠ - specializace, zkouška souborů Červiven, praktická maturitu z DV, představení na přehlídkách, aktuálně letní kočovné divadlo. Délka cca 15 minut.
3. Krize Vlak -
Hlavní materiál: rozhovor na osobnější rovině.
-
V první fázi postupné rozhovory pořadí Strmisková – LeGrando – Severinová. Témata: Jak se k mé práci staví moji blízcí, rodina. Nedůvěra okolí v uměleckou činnost. Filosofická východiska práce. Východiska práce obecně. Jaký/á jsem jako pedagog. Cíle, osobní i profesní. Radosti a zklamání z oboru. Aj.
-
Počítáme s monologem mimo kameru (i kvůli možným osobnějším zpovědím).
-
Postupný přechod v jakýsi dynamický dotazník, odpovědi velmi krátké, bez určeného pořadí:
Bez čeho se ve své práci neobejdu. Co je pro mě moje práce. Největší úspěch. Silná stránka Slabá stránka. S čím se nemůžu vyrovnat. Překážky. Kolikrát jsem s tím chtěl seknout. Co chci vzkázat světu. Aj.
+ záběry z jejich práce, z města jejich působení
Délka cca 15 minut.
4. Peripetie Obrazy -
„Pětiminutový klip“ – záběrů pouze na aktéry v podkresu vlastní hudby, cílem je zachytit hlavní aktéry v atraktivních okamžicích, jakási předzvěst konce.
5. Katastrofa Vizionáři A. Vize svěřenců – kam směřují, kam by si přáli dostat, vzory – rozlišení titulky, kdo je kdo B. Vize hrdinů – smysl práce, síla, energie, víra Vlak v dáli
Délka cca 10 min.
Celková délka dokumentu je cca 46 minut. Počítat se ovšem musí i s titulky atd., jde o celosvětový formát odpovídající 52 minutám. Pro tuto možnost jsme se rozhodli ze dvou hledisek, a to jednak kvůli možnosti rozvíjení příběhové linky dokumentu, jednak pro možné nabídnutí televizi.
Pozn.: U celovečerních dokumentárních filmů (trvajících zpravidla 70–90 minut) filmaři často sestříhají ještě jednu kratší (tzv. televizní) verzi, aby bylo možné film prodat televizním stanicím, které mají pro dokument vyhrazená vysílací okna (time slots) s přesně daným časem. Nejčastěji se jedná o délku 52 a 26 minut, tedy "televizní hodinovka" a "televizní půlhodinka" s rezervou na znělky a reklamy. Tento formát je společný všem světovým televizím. Pro festivaly, kina, veřejné projekce a DVD využívají dokumentaristé plné délky.
3. Náplň jednotlivých natáčecích dní
Cirkus LeGrando 1. natáčecí den – 15. 7. 2014 počet natáčecích hodin: 8 místo natáčení: Legato, Brno-Kohoutovice téma: 3. turnus příměstského tábora v kohoutovickém Legatu (Brno), druhý táborový den
Tento den jsme si vybrali zejména z důvodu toho, že šlo o fázi tábora, v níž už mají účastníci vybráno, jaké cirkusové disciplíně se budou věnovat. Ovšem jsou teprve na začátku, proto potřebují vydatnou pomoc od vedoucích, tedy od Marka Jovanovského, Konrada Heczka a Milana Rožteka.
Cíle: 1. náhled do průběhu příměstského tábora 2. zachycení pedagogického vedení 3. zmapování nabídky disciplín realizovaných na příměstském táboře 4. bezprostřední reakce účastníků a vedoucích 5. krátký rozhovor s Jovanovskim, Heczkem a Rožtekem
Realita: Potvrdila se skutečnost, že Jovanovski a Heczko zajišťují úplně cokoliv a kdykoliv. Heczko musel akutně obstarávat administrativu, Jovanovski odjel s cirkusovou dodávkou do opravny. Rožtek je v LeGrandu pouze na půl úvazku, jelikož působí i v Německu. V době natáčení byl právě tam. Proto nebylo možné naplnit všechny cíle, které jsme si stanovili. Podařilo se nám realizovat první, třetí a čtvrtý cíl.
2. natáčecí den – 18. 7. 2014 počet natáčecích hodin: 9 místo natáčení: Legato, Brno-Kohoutovice téma: poslední den 3. turnusu příměstského tábora, tedy den, kdy bude za přítomnosti publika prezentováno vystoupení toho, co se účastníci během týdne naučili
Naše vize se při výběru tohoto natáčecího dne vázala ke dni předchozímu, kdy jsme natáčeli účastníky tábora v jejich „cirkusových začátcích“. Nyní jsme proto počítali s tím, že budeme moci pozorovat určitý progres. Zejména nás lákalo být s kamerou přítomni samotnému závěrečnému vystoupení, během nějž, ale i v průběhu zkoušek, může přijít cokoliv. Situace byla náročná jak pro pedagogy, tak i jejich svěřence. Šlo o tedy o den, kde bylo možné zachytit velké množství emocí.
Cíle: 1.
natočit atmosféru před závěrečným vystoupením: a) z pohledu účastníků tábora b) z pohledu pedagogů
2. sledovat úlohu Heczka a Jovanovského během vystoupení, ale i zkoušek 3.
získat rozhovory s diváky (rodiči, příbuznými atp.) před a po vystoupení
4.
získat
rozhovory
s účinkujícími,
tedy
účastníky
a po vystoupení 5.
získat krátké rozhovory s Heczkem a Jovanovskim
6.
natočit samotné závěrečné vystoupení
7.
natočit zákulisí vystoupení
8.
zachytit reakce diváků během vystoupení
tábora,
před
Realita: Naše představy o emočně vypjatém dni se vyplnily jen do určité míry. V kohoutovickém Legatu panovala mezi účastníky poměrně klidná atmosféra, avšak Heczko s Jovanovskim byli zaneprázdněni, a proto se nám nepodařilo opět naplnit bod č. 5. Heczko byl plně soustředěn na zvukový pult, Jovanovski byl, tak jako pokaždé, jako vítr, organizoval při zkouškách i během vystoupení úplně vše. Vzhledem k tomuto stavu, v případě LeGranda, plánujeme čtyři natáčecí dny. Co se týče ostatních bodů, byly naplněny v plné šíři, a proto získaný materiál hodnotíme na velmi dobré úrovni.
3. natáčecí den: nerealizováno, plánovaná realizace podzim – zima 2014, konkrétní datum po domluvě s Jovanovskim počet natáčecích hodin: cca 8 místo natáčení: Legato, Brno - Kohoutovice téma:pravidelné kroužky a kondiční cvičení probíhající v průběhu roku, zachycení Heczka, Jovanovského, popřípadě Rožteka při pedagogickocirkusové činnosti + dílny, workshop, veřejné vystoupení či cirkusový festival
Je nyní nasnadě natočit naše aktéry v situaci, které nebude tolik hektická, jako byly ty dosud. Na základě rozhovoru před natáčením, nám bylo doporučeno natočit práce v kroužcích a kondičních cvičeních, při nichž je možnost i krátkého rozhovoru či komentáře. Tento natáčecí den bychom rádi spojili i s další aktivitou Cirkusu LeGranda, jako je například dopolední workshop či veřejné vystoupení.
Cíle: 1.
zachytit atmosféru při pravidelné pedagogické činnosti
2.
získat rozhovory, komentáře účastníků, kteří se setkávají s pedagogy pravidelně a mají proto větší možnost jejich hodnocení, popisu práce
3.
získat rozhovory, komentáře s pedagogy (Heczko, Jovanovski, Rožtek) k aktuální situaci na místě, ke kroužkům a kondičním cvičením obecně
4.
přímá konfrontace účastníků a pedagogů (H., J., R.)
5.
detailní zaměření na pedagogy při práci +
6.
získat obrazové materiály, popřípadě krátké rozhovory, spíše komentáře účastníků, z workshopu, dílny či veřejné akce
4. natáčecí den: nerealizováno, plánovaná realizace podzim – jaro 2014, konkrétní datum po domluvě, v tomto dni bychom rádi natáčeli i s Milanem Rožtekem, momentálně působícím v Německu, proto je rozsah možného natáčení pojat tak široce. počet natáčecích hodin: cca 7 místo natáčení: brněnské hlavní nádraží, vlak téma: intenzivní rozhovor s Konradem Heczkem, Markem Jovanovskim a Milanem Rožtekem
V tomto případě se jedná o natáčení pouze s hlavními aktéry. Jelikož ale bude velmi náročné skloubit možnosti volného času všech třech, může dojít i k situaci, kdy nebudou přítomni všichni. Tomu se ale snažíme vyvarovat a možný termín se hledá již nyní. Tento natáčecí den poslouží svým obsahem a formou jako rámec pro celý dokument, a to i v případě dalších
aktérů,
tedy
Petry
Severinové
a
Terezy
Strmiskové
(viz
dramaturgicko-režijní koncepce). Natáčet se bude na vlakovém nádraží a ve vlaku. Náplní natáčení tedy bude představování aktérů dokumentu a rozhovor spadající jak do roviny profesní, zejména však i osobnostní. Natáčení je ošetřeno i po stránce formální. České dráhy potvrdili naši žádost o natáčení v prostorách vlakových nádraží i vlaku. Krajské informační
centrum ČD navíc nabídlo možnost bezplatného jízdného v případě reklamy jejich společnosti v připravovaném dokumentu. Cíle: 1.
získat kompletní rozhovory se všemi třemi členy Cirkusu LeGranda
2.
natočit na základě scénáře obrazový materiál z vlakového nádraží
Tereza Strmisková
1. natáčecí den: 10. 4. 2014 počet natáčecích hodin: 9 místo natáčení:NDM v Ostravě téma: Sympozium „CESTY KE SPOLUPRÁCI DIVADEL A ŠKOL V ČESKÉM A NĚMECKÉM KONTEXTU“
Dostali jsme jedinečnou příležitost natáčet na sympoziu, které bylo v režii Strmiskové. Toto setkání úzce souvisí s její prací v NDM, a sice s vytvářením dílen k představením a projektů mezi školami a divadlem. Mimo to jsme se mohli setkat se zajímavými osobnostmi z Německa, které v této oblasti působí několik let.
Cíle: 1. zachytit atmosféru sympozia a prostředí, ve kterém je Strmisková „jako doma“ 2. poukázat na Strmiskovou jako na organizátora mezinárodního sympozia 3. zachytit její lektorování při náhledu do dílny k představení Jenovéfa 4. natočit prezentace německých lektorů
5. v případě, že bude čas natočit se Strmiskovou krátký rozhovor o sympoziu
Realita: Z vytyčených cílů se nám nepodařil jen jediný, a sice natočit se Strmiskovou krátký rozhovor. Nebylo to možné, neboť Strmisková byla časově vytížená a lehce vystresovaná, neboť měla pocit, že musí vše řídit a také proto, že se objevily určité technické problémy, které nabouraly časový harmonogram akce. Tereza to vše velmi intenzivně prožívala, a tak ani během krátkých pauz ji nebylo možné natáčet. Co se týče prezentací německých lektorů, nejsme příliš spokojeni s jejich obsahem a nevíme, zda se bude do dokumentu hodit, spíše ne, bohužel jsme to nemohli vědět dopředu. Je také třeba si uvědomit, že sympozium bude v našem filmu zabírat jen určitou, poměrně krátkou, část. Podařilo se nám zachytit Strmiskovou během dílny a natočený materiál je k našim potřebám dostatečný a kvalitní. Škoda jen, že se v závěrečné diskuzi několikrát naráželo na časový press, ve kterém Strmisková byla a který se snažila umenšit tak, že nedávala příliš prostoru pro názornou ukázku a spíše vysvětlovala.
2. natáčecí den: podzim – zima 2014, konkrétní datum po předchozí domluvě s Terezou Strmiskovou počet natáčecích hodin: cca 10 místo natáčení: NDM v Ostravě, Katedra preprimární a primární pedagogiky PdF Ostravské univerzity či ZUŠ Třinec, popřípadě TeatrLudem či o. s. Baterka v Ostravě téma: Snaha zachytit širokospektrální působení Strmiskové v NDM, v pozici divadelní lektorky v o.s. Ateliéru pro děti a mládež a dále při pedagogickém působení na VŠ a ZUŠ.
Práce v NDM je atraktivní svojí rozmanitostí od workshopů počínaje, přes prohlídky divadla, besedami s umělci konče. Dále bude natáčeno její
působení v úrovni školství základního, tak i vysokoškolského. Možností k natáčení je mnoho a nebude možné je všechny získat během jednoho dne. Proto počítáme s tím, že některá z aktivit bude spojena se třetím natáčecím dnem, jehož náplní bude, obdobně jako u LeGranda, natáčení rozhovoru a obrazového materiálu z nádraží a vlaku. Je proto nutné najít takový den, v němž bude možné sesbírat co nejrozmanitější aktivity.
Cíle: 1.
zachytit atmosféru činností v NDM – workshop, prohlídka divadla, beseda s umělci
2.
získat rozhovory, komentáře účastníků
3.
získat rozhovory, komentáře Terezy Strmiskové
4.
detailní zaměření na Strmiskovou při práci
5.
zachytit průběh výuky na VŠ a ZUŠ
6.
získat rozhovory, komentáře žáků a studentů VŠ a ZUŠ (zaměření převážně na význam dramatické výchovy, divadla – názory na ně)
7.
zachytit působení Strmiskové v o. s. Baterka (divadlo pro děti) a v TeatrLudem (divadlo fórum)
3. natáčecí den: nerealizováno, plánovaná realizace podzim – zima 2014, konkrétní datum po předchozí domluvě s Terezou Strmiskovou počet natáčecích hodin: cca 9 místo natáčení: ostravské hlavní nádraží, vlak, Ostrava téma: intenzivní rozhovor s Terezou Strmiskovou
Stejný průběh jaký byl popsán výše ve čtvrtém natáčecím dni se členy Cirkusu LeGranda. Vzhledem k méně náročnému plánování vhodného natáčecího času počítáme i s dotočením materiálů, které nebyly získány při předchozí návštěvě.
Cíle: 1. získat kompletní rozhovor s Terezou Strmiskovou 2. natočit na základě scénáře obrazový materiál z vlakového nádraží 3. dotočit dosud nezískaný materiál
Petra Severinová
1. natáčecí den: 15. 8. 2014 počet natáčecích hodin: 9 místo natáčení: Ratíškovice, Dubňany téma: Letní kočovné divadlo Petry Severinové
Tento den byl vybrán pro svoji diametrální odlišnost od hlavních aktivit Severinové. Ty představují především pedagogickou činnost na SPGŠ a SZŠ v Krnově, ale i působení v jednotlivých frakcích souboru Červiven, jehož je zakladatelkou. Na první pohled se může zdát, že jde o aktivitu podobnou té v souboru, avšak velký rozdíl tkví v přístupu Severinové k práci. Jak sama dopředu avizovala, atmosféra na kočování je mnohem uvolněnější, nevyžaduje zde takovou disciplínu jako při pravidelném setkávání v souboru či ve škole.
Cíle: 1. zachytit atmosféru kočovného divadla 2. získat rozhovor s účastníky 3. získat rozhovor s Petrou Severinovou 4. natočit samotné představení kočovného divadla, včetně zákulisí
5. získat krátký rozhovor/komentář od diváků představení 6. zachytit Petru Severinovou při práci se souborem
Realita: Atmosféra byla opravdu uvolněná a podařilo se nám natočit vše, co jsme si předsevzali. Putovali jsme s divadlem a získali i mnoho zajímavého materiálu, s nímž jsme ani nepočítali. Jediným nezrealizovaným bodem byl cíl číslo pět. Diváky byly především malé děti, které odmítly mluvit na kameru a utekly, rodiče s nimi.
2. natáčecí den: nerealizováno, plánovaná realizace zima 2014/15, konkrétní datum po předchozí domluvě s Petrou Severinovou počet natáčecích hodin: cca 8 místo natáčení: SPGŠ a SZŠ Krnov, zázemí Červivenu - Krnov téma: výuka dramatické výchovy na SPGŠ a SZŠ, vedení vlastních divadelních souborů
Vzhledem k velkému množství festivalových ocenění, které Petra Severinová se soubory Červivenu získala, je natáčení na zkouškách souboru velmi atraktivní záležitostí. Stejně tak je zajímavé i pozorovat Severinovou při výuce dramatické výchovy. Z našeho hlediska je její práce důležitá i z toho důvodu, že mnoho jejích svěřenců se stalo studenty JAMU.
Cíle: 1. zachytit atmosféru při výuce dramatické výchovy v rámci středoškolského vzdělávání 2. získat rozhovory se studenty (témata směřující k dramatické výchově, divadlu, ale i k osobnosti Petry Severinové) 3. získat komentáře Petry Severinové k výuce dramatické výchovy
4. zachytit atmosféru při setkáních jednotlivých frakcí Červivenu 5. rozhovory se členy souboru (obdobně jako se studenty, počítáme s větší otevřeností k otázkám týkajících se osobnosti Severinové) 6. natočit zkoušku souboru/ů
3. natáčecí den: nerealizováno, plánovaná realizace podzim - zima 2014, konkrétní datum po předchozí domluvě s Petrou Severinovou počet natáčecích hodin: cca 9 místo natáčení: krnovské nádraží, vlak, Krnov téma: intenzivní rozhovor s Petrou Severinovou
I do třetice stejný průběh, jaký byl popsán výše ve čtvrtém natáčecím dni se členy Cirkusu LeGranda. Vzhledem k méně náročnému plánování vhodného natáčecího času počítáme i s dotočením materiálů, které nebyly získány při předchozí návštěvě.
Cíle: 1. získat kompletní rozhovor s Petrou Severinovou 2. natočit na základě scénáře obrazový materiál z vlakového nádraží 3. dotočit dosud nezískaný materiál
Prostředky/finanční rozvaha Techniku zajišťují studenti UTB Zlín, včetně techniky pro postprodukci. Veškeré vybavení je zapůjčováno zdarma. Spoluautoři práci vykonávají bez nároku na honorář, pouze je jim propláceno cestovné.
Finanční rozvaha: Finanční rozvaha - odhad finančních nákladů na přípravu a realizaci projektu Cestovné vypočítáno podle uvedených cen na Idos.cz -
Cesta studentů DIFA JAMU – 2 osoby, tam a zpět, 3x Brno – Ostrava 237Kč x 2 = 474Kč x 3 = 1422Kč x 2 = 2844Kč Brno – Krnov
-
306Kč x 2 = 612Kč x 3 = 1836Kč x 2 = 3672Kč
Cesta studentů UTB Zlín – 2 osoby, tam a zpět, 3x Zlín – Ostrava 172Kč x 2 = 344Kč x 3 = 1032Kč x 2 = 2064Kč Zlín – Krnov
205Kč x 2 = 410Kč x 3 = 1230Kč x 2 = 2460Kč
Zlín – Brno
110Kč x 2 = 220Kč x 3 = 660Kč x 2 = 1320Kč
Celková částka: 12 360Kč (není započítáno MHD k přepravě ve městech)
Po čtyřech natáčecích dnech jsme vyčerpali 2 000 Kč, které jsme dostali od DIFA JAMU. Jelikož naše žádosti o granty byly neúspěšné, z vlastních zdrojů jsme do této chvíle investovali 1 450 Kč. Pro budoucí natáčení oslovujeme potenciální sponzory. Již nyní máme část nákladů pokrytou díky sponzorskému daru, který však bude možno čerpat až na začátku příštího kalendářního roku.
Závěrem… Na samotném konci naskýtá se logicky možnost zhodnocení naší práce z různých úhlů pohledu. Jak ovšem vyplynulo z dosud uvedených informací, dokument se prozatím nachází ve fázi samotného natáčení v terénu. Finální produkt na své zrození teprve čeká, a proto hodnocení práce z celkového hlediska by bylo do značné míry subjektivní a povrchností zavánějící. Je třeba si uvědomit, že nehraný dokument je živý, stejně jako je živé divadlo. Chtěli jsme zachytit typické aktivity našich hrdinů v co nejpřirozenějším obraze, nezkresleným našimi zásahy. Jak jsme ale záhy zjistili, odpoutat se od detailnějšího scénáře není pro lidi, kteří mu přivykli, úplně lehké. Realita natáčení se od našich vizí odkláněla. Někdy více, někdy méně. My si museli uvědomit, kde jsme a co děláme, a určit si jasné priority, abychom kráčeli stále po jedné trase a zbytečně nekličkovali. Natáčení dokumentu má tu vlastnost, že neodpovídá hned na začátku na otázku, jaký bude a co vypoví. Můžeme jít našim vizím naproti, ale to neznamená, že je nemůžeme minout a o kousek dál potkat další, nové. Ať nás ale potká cokoliv, bude naším cílem stále to samé: ukázat, že umění není jen samo divadlo, umění je dokázat jím vychovávat jiné, spojovat jej s životem a přinášet radost. V superlativech bychom mohli směle pokračovat, ale počkejme si, ať to dokument řekne sám. Kdyby se věci udály tak, jak bylo v plánu, seděli bychom před plátem a promítali film. Okolnosti tomu ale tak nechtěly. A ono je to dobře. Čas nám hraje do karet a my máme více prostoru k tomu natočit přesně to, co chceme, a neomezovat se pouze na to, co nám čas dovolí. Pro nás samotné je to důležité zejména i proto, že máme možnost se učit z vlastních chyb, nacházet naše nedostatky a snažit se s nimi pracovat. A to nejlépe tak, aby se z nich staly naše přednosti. Kráčíme po cestách múz, cestami nevyzpytatelnými, a přitom sami vyšlapáváme tu svoji…
Přílohy
Příloha č. 1 – Dopis účastníkům dokumentu Příloha č. 2 – Žádost o grant: Nadační fond Kousek po kousku Příloha č. 3 – Žádost o grant: Nadace život umělce Příloha č. 4 – Fotografie z natáčení Příloha č. 5 – Videoklip Cestami múz: ochutnávka z natočeného materiálu (dostupný na ADV DIFA JAMU)
PŘÍLOHA Č. 1 – DOPIS ÚČASTNÍKŮM DOKUMENTU Vážená/ý ……, jsme studenti DIFA JAMU ateliéru ADaV a v současné době se nacházíme ve 3. ročníku studia, tudíž nás čeká kromě napsání bakalářské práce i bakalářský projekt. V souvislosti s ním bychom Vás rádi požádali o spolupráci. Naším cílem je zaměřit se na vybrané absolventy našeho ateliéru a natočit o nich, zejména však o jejich práci, dokumentární film. Důvody a motivace ke vzniku takového filmu tkví zejména v povrchní znalosti až neznalosti veřejnosti toho, co náš ateliér reprezentuje. Proto bychom ji chtěli oslovit, dá se říct i informovat, prostřednictvím tohoto dokumentu. Na základě doporučení profesorky Silvy Mackové a MgA. Kamily Kostřicové jsme vybrali do projektu 3 absolventy zastupující různá profesní zaměření - pedagogická a divadelní práce se studenty SPGš – jež zastupujete Vy, cirkus a pouliční divadlo, divadelní dílny při NDM Ostrava. Dokumentární film bude vznikat ve spolupráci se studenty audiovizuální tvorby UTB Zlín. Odhadovaná délka dokumentu je cca 50 minut. Cílové skupiny projektu: Chceme oslovit širokou veřejnost oboru neprofesionálního divadla, studenty VŠ spřátelených i odlišných oborů, střední pedagogické školy – potenciální zájemci o studium na ADaV, návštěvníci filmových festivalů. Prezentace projektu: Předpokládáme, že film bude promítán na středních pedagogických školách, na DIFA JAMU v rámci festivalu Sítko, v brněnském Kino Art, Internetová projekce na webu www.amaterskascena.cz, na filmových festivalech (Zlín, Ostrov). Požadujeme: Možnost nahlédnout do vaší práce a ochotu prezentovat své vize. Přičemž předpokládaná doba natáčení s Vámi jsou 3 dny zejména v dubnu. Skutečná doba natáčení se ovšem v závislosti na posbíraný materiál může změnit. Zhruba za deset dní Vás znovu kontaktujeme, abychom zjistili, jaké je Vaše rozhodnutí. Věříme, že naši nabídku zvážíte a budeme moci navázat spolupráci. V případě jakýchkoliv dotazů nás můžete kontaktovat buď mailem nebo na telefonním čísle 737 066 096. Zdraví Eliška Kinclová a Dominik Filip
PŘÍLOHA Č. 2 – ŽÁDOST O GRANT: NADACE ŽIVOT UMĚLCE
NADACE ŽIVOT UMĚLCE Senovážné nám. 23, 110 00 Praha 1 tel.: 224 142 295 IČ: 45251746 zapsaná v nadačním rejstříku vedeném Městským soudem v Praze dne 10. 8. 1998 oddíl N, vložka 20
ŽÁDOST nadační příspěvek na projekt Identifikace žadatele (fyzická osoba) Žadatel: Dominik Filip (jméno, přímení, titul) Adresa, vč. PSČ: Cacovická 65, 614 00 Brno Telefon: 732252534 Rodné číslo: 910307/5201
E-mail:
[email protected]
Číslo bankovního účtu/kód banky: 263326694/0300
Identifikace projektu Přesný název projektu: „Múza padá vzhůru“ – dokument o absolventech oboru Divadlo a výchova Janáčkovy akademie múzických umění a jejich působení v divadelní sféře Realizace – termín zahájení: červen 2014 ukončení: září 2014 Krnov, Zlín
místo: Brno, Ostrava,
Příspěvek požadovaný od NADACE ŽIVOT UMĚLCE ve výši Kč 11.000,Povinné přílohy Přílohy vyplňte podle Pokynů pro vyplnění žádosti o nadační příspěvek, které naleznete na: www.nadace-zivot-umelce.cz !!! Příloha č. 1 - Popis a dramaturgie projektu Příloha č. 2 - Celkový rozpočet projektu Příloha č. 3 - Návrh prezentace NADACE ŽIVOT UMĚLCE v rámci realizace projektu Příloha č. 4 - Doporučení profesní organizace, státní instituce či jiné osoby působící v dané oblasti Příloha č. 5 - Strukturovaný životopis žadatele Příloha č. 6 - Doklad o aktuálním bankovním spojení na žadatele
NADACE ŽIVOT UMĚLCE dále jen („NŽU“) poskytuje nadační příspěvky v souladu se svým posláním vyjádřeným ve statutu a se zákonem č. 89/2012, občanský zákoník.
Žadatel bere na vědomí, že správní rada NŽU projednává pouze řádně vyplněné žádosti včetně příloh, které byly v termínu předány k poštovní přepravě, nebo doručeny osobně do sídla nadace. K žádostem nesplňujícím tyto podmínky nadace nepřihlíží. Žadatel současně podpisem této žádosti bere na vědomí, že správní rada nadace si může vyžádat doplnění žádosti o sdělení dalších skutečností, týkajících se projektu, na který je příspěvek požadován. Výsledek, o kterém rozhoduje správní rada NŽU, bude písemně oznámen žadateli nejpozději do 30 dnů od vydání rozhodnutí. Na poskytnutí nadačního příspěvku není právní nárok. Žadatel svým podpisem stvrzuje, že všechny uvedené údaje v této žádosti, včetně příloh, jsou pravdivé. V _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ dne _ _ _ _ _ _
podpis žadatele _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Údaje NADACE ŽIVOT UMĚLCE (nevyplňujte)
Žádost nadaci doručena dne _ _ _ _ _ _ _ Projednána správní radou dne _ _ _ _ _ _ _ Schválila – neschválila příspěvek ve výši _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Kč
_________ předseda správní rady
Příloha č. 1 - Popis a dramaturgie projektu: Údaje o projektu: (* označte výběrem typ a zaměření projektu následovně ) Název projektu Termín konání Typ projektu:*
Zaměření projektu: *
Požadovaný příspěvek od NŽU na projekt Celkové neinvestiční náklady projektu Celkové příjmy projektu
Múza padá vzhůru červen – září 2014 klasická hudba populární hudba divadelní představení taneční představení multižánrové představení (hudba, tanec, divadlo ap.) studentský projekt – příspěvek na akci studentský projekt – příspěvek na studium, kurz ap. ostatní inscenační projekt včetně přípravy a repríz, koncert festival, přehlídka soutěž kurz, dílna, seminář projekt pro veřejnost (např. oslavy města, jarmarky ap.) ostatní Kč 11.000,Kč 15. 360,Kč 0,-
Stručný popis projektu včetně dramaturgie: Jsem studentem DIFA JAMU v Brně, ateliéru Divadla a výchovy a v současné době se nacházím ve 3. ročníku studia, tudíž mě čeká bakalářský projekt. V souvislosti s ním bych rád se svojí spolužačkou Eliškou Kinclovou a studenty audiovizuální tvorby Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně, kameramanem Pavlem Maškem a zvukařem Danielem Kompasem, natočil dokument o oboru, jenž studuji. Mým cílem je zaměřit se na vybrané absolventy našeho ateliéru a natočit o nich, zejména však o jejich práci, dokument. Důvody a motivace ke vzniku takového dokumentu tkví zejména v povrchní znalosti až neznalosti veřejnosti toho, co náš ateliér reprezentuje. Cílovou skupinou projektu by měla být široká veřejnost, členové neprofesionálního divadla, studenti VŠ spřátelených i odlišných oborů, střední pedagogické školy, tedy potencionální zájemci o toto studium, návštěvníci festivalů. Prostřednictvím tohoto uměleckého tvaru bych je chtěl oslovit, dá se říct i informovat. Odhadovaná délka dokumentu by měla být cca 40 – 60 minut. Na základě doporučení ateliérové vedoucí prof. PhDr. Silvy Mackové a pedagožky MgA. Kamily Kostřicové jsme vybrali do projektu 3 absolventy zastupující různá profesní zaměření: - pedagogická a divadelní práce se studenty SPGš – Mgr. Petra Severinová, - cirkus a pouliční divadlo – cirkus LeGrando (MgA. Konrád Heczko, MgA. Marek Javanovski, MgA. Milan Rožtek) - divadelní dílny při NDM Ostrava – MgA. Tereza Strmisková. Jedná se o dokument vytvořený na základě vlastní dramaturgicko-režijní koncepce, resp. skriptu pro natáčení a střih. Budeme tedy absolvovat zhruba 12 natáčecích dní s vlastním kameramanem a zvukařem. Po té doba ve střižně čili postprodukce. Časový harmonogram: Leden – duben 2014 – vznik pilotního návrhu projektu, režijně – dramaturgická koncepce, předpříprava s účinkujícími (Strmisková, Severinová, Cirkus LeGrando) – autor Dominik Filip, spoluautor Eliška Kinclová červen – srpen 2014 – natáčení s jednotlivými účastníky, cca 12 natáčecích dnů – kamera Pavel Mašek, zvuk Daniel Kompas, scénář a režie: Dominik Filip, Eliška Kinclová září 2014 – Postprodukce - Pavel Mašek, Daniel Kompas, Dominik Filip, Eliška Kinclová Nahrávání hudby k dokumentu – autor hudby: Dominik Filip Propagace Od září 2014 - Dle programových možností promítání dokumentu: prostory DIFA JAMU, Dětský filmový a televizní festival Oty Hofmana, Centrum kultury a vzdělávání Moravská Ostrava příspěvková organizace, Mezinárodní festival dokumentárního filmu JI.HLAVA, Kino Art Brno apod., projekce v školách s uměleckým zaměřením, ale i v těch bez speciálního zaměření internetová publikace dokumentu: www.amaterskascena.cz, www.munitv.cz, www.DAFilms.cz aj. Jak z výše uvedeného vyplývá, cílovou skupinou budou především mladí lidé, konkrétněji viz výše. Neomezuji se ovšem pouze na ně, protože múza může přijít ke komukoliv, kdykoliv a kdekoliv. Věřím, že tento dokument může být pro některé
z nich inspirací do té míry, že se začnou o umění, a to v jakémkoliv smyslu, zajímat. Domnívám se, že šířit kulturu, zejména tedy mezi mladými lidmi, je zásadní nejen v době mého studia na JAMU, ale i v budoucím působení v umělecké sféře. V jiných zemích je kulturní a zejména pak divadelní vzdělávání považováno za samozřejmou součást školního systému, u nás tomu tak bohužel není, a proto chceme přispět alespoň tímhle malým dílem. Nadaci život umělce žádám o příspěvek především na cestovné za natáčením a prezentací dokumentu, jelikož škola není schopna náklady na náš projekt z vlastních zdrojů pokrýt. Běžně je na bakalářské projekty schvalována částka max. 2000Kč, čímž by byl nás projekt odsouzen k zániku. Proto hledáme další možné zdroje podpory pro jeho uskutečnění.
Přehled příspěvků získaných žadatelem od NADACE ŽIVOT UMĚLCE v předchozích letech: Rok Název projektu Částka
-
-
-
Příloha č. 2 – Celkový rozpočet projektu - vyčíslete konkrétní položky, které požadujete od nadace: ZE ZDROJŮ ROZPOČET PROJEKTU CELKEM NADACE 11.000 NÁKLADY NA PROJEKT 15.360 1. Provozní náklady celkem 0 0 0 z toho: - nájem prostor na realizaci projektu 0 0 - nájem techniky na realizaci projektu 0 - spotřeba materiálu – maximálně 30 % 0 z poskytnutého příspěvku 0 0 - ostatní náklady (specifikujte) 0 2. Honoráře (specifikujte) 0 0 3. Ostatní osobní náklady - dohody o provedení práce, dohody o činnosti (specifikujte) 4. Náklady účinkujících, hostů a produkce celkem z toho: - ubytování - doprava (např. hromadná doprava osob najatým dopravním prostředkem nebo doprava hud. nástrojů či kulis atp.) - cestovné (osobní doprava automobilem, autobusem vlakem atp.) Cestovné vlakem/autobusem pro 4 osoby 3x Brno – Ostrava zpáteční pro 2 osoby 3x Brno – Krnov zpáteční pro 2 osoby 2x Brno – Zlín zpáteční pro 2 osoby 3x Zlín – Ostrava zpáteční pro 2 osoby 3x Zlín – Krnov zpáteční pro 2 osoby 3x Zlín – Brno zpáteční pro 2 osoby
0 12.360 0
0 11.000 0 0
0
12.360
9.000
5. Náklady na propagaci (specifikujte) Tvorba a tisk letáků a plakátů 6. Autorské poplatky 7. Ostatní náklady související s projektem (specifikujte) CELKOVÉ NÁKLADY NA PROJEKT PŘÍJMY, ZDROJE KRYTÍ PROJEKTU 1. požadovaný příspěvek od NŽU 2. vstupné celkem (průměrná cena 1 vstupenky) 3. ostatní zdroje krytí celkem z toho: - dary - vlastní finanční vklad žadatele - sponzoři - ústřední orgány (např. ministerstva) - orgány st. správy a samosprávy (např. město, kraj...) - zahraniční zdroje (např. programy EU, ambasády...) - ostatní – JAMU v Brně 4. ostatní příjmy z realizace projektu (např.prodej tiskovin a materiálů, ad.)
2.000
3.000 0
0
0 15.360 Kč
0 11.000 Kč
11.000 x x x x
x 0 0 4.360 0 2.360 0 0
x x x
0 x 0 2.000
x x
0 11. 000 Kč.
PŘÍJMY CELKEM
4.360 Kč
Příloha č. 3 - Návrh prezentace NADACE ŽIVOT UMĚLCE v rámci realizace projektu Podporu Vaší nadace jsme schopni prezentovat v prvé řadě prostřednictvím samotného konečného tvaru, přesněji tedy prostřednictvím dokumentu. Zde uvedu NADACI ŽIVOT UMĚLCE jako našeho partnera a podporovatele na začátku dokumentu a i v titulcích na konci. Jelikož po zpracování dokumentu bude jeho prezentace probíhat projekcí na různých místech republiky, budeme se o Vaší podpoře zmiňovat i slovně v souvislosti s vyjádřením díku těm, bez kterých by se tento projekt neuskutečnil. Tato forma prezentování bude probíhat před začátkem či na konci promítání, podle vhodnosti. Dále jsme schopni prezentovat Vaši nadaci za pomoci plakátů a programů k dokumentu „Múza padá vzhůru“. Do těchto propagačních materiálů, distribuovaných na českých akcích, zařadíme logo Vaší nadace s komentářem o Vaší podpoře. Poslední zamýšlenou možností prezentace nadace je umístění Vašeho loga a vyjádření o Vaší podpoře na webových stránkách Ateliéru Divadlo a výchova, Janáčkovy akademie múzických umění v Brně, v sekci absolventské projekty. Jistě bude ještě více možností jak Vám vyjádřit díky. V současné chvíli ovšem výčtem píšu pouze o těch, kterými si můžete být jisti.
PŘÍLOHA Č. 3 – ŽÁDOST O GRANT: NADAČNÍ FOND KOUSEK PO KOUSKU
PILOTNÍ GRANTOVÉ KOLO část A
číslo žádosti (vyplňuje Nadační fond)………
Údaje o žadateli Jméno žadatele: Dominik Filip Adresa trvalého bydliště žadatele: Cacovická 65, 614 00 Brno Kontaktní adresa žadatele: Cacovická 65, 614 00 Brno Telefon: 732252534.........E-mail:
[email protected]é stránky (pokud jsou): Údaje o projektu Název projektu: „Múza padá vzhůru“ – filmový dokument Partneři či partnerské organizace: Janáčkova akademie múzických umění v Brně (pokud jsou)
Termín konání (od do – postačí měsíce) : duben – srpen 2014
Místo/místa konání: Ostrava, Krnov, Brno, Zlín
Uveďte jména a telefonní kontaktní tří odborníků/spolupracovníků/kolegů, kteří mohou podat o Vás či o Vašem projektu reference: 1) MgA. Kamila Kostřicová – 776 069898 2) MgA. Jonáš Konývka - 728 242 611 3) Eliška Kinclová – 737 066 096 Požadovaný finanční příspěvek Požadovaný příspěvek od nadačního fondu: 11.000 Kč Hlavní účel příspěvku (vypsat 3 nejvyšší rozpočtové položky): pouze cestovné Výše kofinancování z jiných zdrojů – jiné nadace, sponzoři, vlastní financování (pokud jsou): 2.000 Kč (JAMU) Celkové náklady na projekt: 15.360 Kč Předpokládané příjmy z projektu (pokud jsou – např. vstupné, zisk z prodeje, odměna za poskytnuté služby apod.): nevýdělečný projekt Tímto prohlašuji, že údaje uvedené ve všech částech této žádosti a jejích přílohách jsou pravdivé.
Datum: 14. 4. 2014
Podpis:
Filip
VYPLNĚNOU ŽÁDOST (ČÁST A, B, C) VČETNĚ PŘÍPADNÝCH OBRAZOVÝCH ČI JINÝCH PŘÍLOH ZAŠLETE POŠTOU NA ADRESU NADAČNÍHO FONDU V POČTU: 3 KOPIE + 1 ORIGINÁL.
ELEKTRONICKY ZASÍLEJTE POUZE VYPLNĚNÉ ČÁSTI A, B, C BEZ PŘÍLOH.
(Upozornění: Individuální žadatel souhlasí s tím, aby jeho osobní údaje vyplněné na této přihlášce byly zpracovány do evidence Nadačního fondu Kousek po kousku pro účely grantového řízení a následného smluvního vztahu na celou dobu jeho realizace, jak vyplývá ze zákona 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a dalších speciálních zákonů).
STRUKTUROVANÝ ŽIVOTOPIS část B (maximální rozsah 2 strany)
Uveďte především: -
Vaše veškeré formy předchozího vzdělání Vaše předchozí pracovní, organizační či jiné zkušenosti a úspěchy relevantní k aktivitám plánovaným v předkládané žádosti Vaše předchozí zkušenosti s realizací grantových projektů (+ Vaše role při realizaci) Pokud budete na projektu úzce spolupracovat s dalšími osobami obdobné výše zmíněné informaci i o nich Pokud je relevantní, můžete přiložit fotografie či podobné materiály jako přílohu
OSOBNÍ ÚDAJE Filip Dominik Cacovická 65, 61400 Brno (Česká republika) +420 732 252 534
[email protected] VZDĚLÁNÍ, ODBORNÁ PŘÍPRAVA A KURZY 01/10/2011 – do současnosti student DIFA JAMU JAMU, dramatická výchova, ateliér Divadlo a výchova, Brno Odborné předměty: - pedagogika - psychologie - hlasová průprava, metodika hlasové průpravy - herectví a inscenační praxe - teorie herectví - principy režie a dramaturgie - metodika pohybové průpravy - didaktika a historie DaV - základy práce na PC a s médii - organizace festivalu Sítko Odborná praxe: - Domov mládeže Petrinum, Brno - divadelní kroužek Kurzy a dílny: - Montessori Morava - Montessori pedagogika pro MŠ - lektor Hana Mokrá - Scénická hudba, scénický zvuk a zpěv při tvorbě divadelní inscenace - lektor Karel Heřman - Hledání námětu a tématu inscenace, sběr materiálu pro autorskou inscenaci a postupy její tvorby lektor Ján Sedal - O lidském těle, pohybu a energie v něm - lektor Feng Jin Song - Herecká cesta od symbiózy s autorem k symbióze s divákem s metodickým přesahem do práce s divadelním souborem - lektor Hana Franková 01/09/2010 – 30/06/2011 Absolvent Miramare, jazyková škola, Brno - studium anglického jazyka 01/09/2006 – 30/06/2010 Maturitní zkouška Gymnázium a SOŠ pedagogická, obor Pedagogické lyceum, Znojmo Odborné předměty: - psychologie - pedagogika
- dramatická výchova Maturitní předměty: - český jazyk - anglický jazyk - základy společenských věd - dramatická výchova - praktická maturitní zkouška –tvorba divadelního představení Odborná praxe: - Centrum experimentálního divadla Brno, Divadlo U stolu - Národní divadlo Brno, Mahenovo divadlo 01/09/1997 – 30/06/2010 Absolvent ZUŠ, Znojmo - hudební obor, hra na housle, komorní hra, hra v orchestru - dramatický obor PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI pracovník inventury, doplňování zboží Kaufland ČR, Znojmo pracovník průzkumu veřejnosti inPuncto, s.r.o., Znojmo pokladní HDS Retail Czech Republic, a.s., Brno organizátor a lektor letního hudebního tábora Revika Hudební škola Yamaha, Zlín prodej literatury Josef Novák,, knihkupec, Brno organizátor letních táborů pro děti - Farní úřad u sv. Mikuláše, Znojmo OSOBNÍ DOVEDNOSTI Mateřský jazyk čeština Další jazyky Anglický jazyk - úroveň B2 Komunikační dovednosti - týmové komunikační dovednosti získané v průběhu praxe Organizační/manažerské dovednosti - organizační a manažerské dovednosti jsem získal v oblasti kultury při organizování festivalů - organizace práce s dětmi dle principů Montessori pedagogiky Odborné dovednosti - spoluorganizátor mezinárodního divadelního festivalu Soukání - divadlo, amatérský film, fotografování, autorské čtení, hra na housle, - animátor dětských besídek, táborů, pořádaných farností - člen divadelního souboru při SOŠ pedagogické - člen smíšeného pěveckého sboru při SOŠ pedagogické - člen dětské cimbálové muziky Tajána - člen dětského folklórního souboru Dyjavánek Počítačové dovednosti - Microsoft Office - grafické programy - Vegas Pro - stříhání videa - práce s internetem Vlastní zkušenosti s grantovými projekty nemám ani já ani moji spolupracovníci. Životopisy mých spolupracovníků zasílám v příloze. Zde pouze uvedu odkaz na práci Pavla Maška a Daniela Kompase: https://www.facebook.com/forleaf.
INFORMACE O PROJEKTU část C
(maximální rozsah 4 strany) 1. Cíl a přínos projektu (o co projekt usiluje, proč je projekt aktuálně důležitý a potřebný; jeho vztah k severomoravskému regionu): -
propagovat obor divadlo a výchova a Ateliéru divadlo a výchova (dále ADaV) Janáčkovy akademie múzických umění v Brně v různých cílových skupinách (SPgŠ, VŠ, širší odborná veřejnost) rozšířit obzory studentům SŠ a VŠ ve směru zisku povědomí a představy o náplni studia na ADaV oslovit a zaujmout případné zájemce o studium na ADaV nabídnout inspiraci k vlastní aktivní tvorbě v oboru k severomoravskému regionu se projekt váže díky účasti dvou hlavních „hrdinek“ projektu, které jsou absolventky oboru a působí v této oblasti, a to: MgA. Tereza Strmisková působící v Národním divadle moravskoslezském v Ostravě v o.s. Atelier pro děti a mládež při NDM Mgr. Petra Severinová úspěšná pedagožka SPGŠ a SZŠ a vedoucí divadelního souboru Červiven, hlavní působiště Krnov
2. Cílová skupina projektu (komu projekt pomůže, jak se zlepší stávající situace cílové skupiny): Jak již bylo řečeno v bodu předchozím, cílovou skupinou budou především mladí lidé, konkrétněji viz výše. Neomezujeme se ovšem pouze na ně, protože múza může přijít ke komukoliv, kdykoliv a kdekoliv. Věříme, že tento filmový dokument může být pro některé z nich inspirací do té míry, že se začnou o umění a to v jakémkoliv smyslu, zajímat. Domnívám se, že šířit kulturu, zejména tedy mezi mladými lidmi, je zásadní nejen v době mého studia na JAMU, ale i v budoucím působení v umělecké sféře. V jiných zemích je kulturní a zejména pak divadelní vzdělávání považováno za samozřejmou součást školního systému, u nás tomu tak bohužel není, a proto chceme přispět alespoň tímhle malým dílem. Výčtem tedy: -
široká veřejnost oboru divadla a výchovy studenti středních pedagogických škol – potenciální zájemci o studium na ADaV studenti VŠ rozličných oborů návštěvníci filmových festivalů
3. Základní obsah projektu – nejdůležitější hlavní aktivity (co nejkonkrétněji je popište): Filmový dokument vytvořený na základě vlastní dramaturgicko-režijní koncepce, resp. skriptu pro natáčení a střih. Budeme tedy absolvovat zhruba 12 natáčecích dní s vlastním kameramanem a zvukařem. Po té doba ve střižně čili postprodukce. Dokument se bude zabývat vybranými absolventy Ateliéru Divadlo a výchova (Ateliéru dramatické výchovy) DIFA JAMU v Brně jako zástupci vybraných oblastí uplatnění absolventa ADaV v oborové praxi.
4. Časový harmonogram projektu (všechny aktivity, předpokládané termíny jejich realizace a jména osob/organizací, které je budou realizovat): Leden – duben 2014 – vznik pilotního návrhu projektu, režijně – dramaturgická koncepce, předpříprava s účinkujícími (Strmisková, Severinová, Cirkus LeGrando) – autoři Dominik Filip, Eliška Kinclová květen – červenec 2014 – natáčení s jednotlivými účastníky, cca 12 natáčecích dnů – kamera Pavel Mašek, zvuk Daniel Kompas – oba Univerzita Tomáše Baťi ve Zlíně, scénář a režie: Dominik Filip, Eliška Kinclová Srpen 2014 – Postprodukce - Pavel Mašek, Daniel Kompas, Dominik Filip, Eliška Kinclová Nahrávání hudby k dokumentu – autor hudby: Dominik Filip, text: Eliška Kinclová Propagace Září 2014 – promítání dokumentu: prostory DIFA JAMU, Dětský filmový a televizní festival Oty Hofmana, Centrum kultury a vzdělávání Moravská Ostrava příspěvková organicace, Mezinárodní festival dokumentárního filmu JI.HLAVA, Kino Art Brno apod., projekce v školách s uměleckým zaměřením, ale i v těch bez speciálního zaměření - internetová www.DAFilms.cz
publikace
dokumentu:
www.amaterskascena.cz,
www.munitv.cz,
6. Pokud jsou, vyjmenujte předpokládané partnery a charakterizujte jejich úlohu při realizaci projektu (v případě, že byla uzavřena písemná dohoda, dodejte její kopii jako přílohu žádosti) Partner projektu
Úloha partnera při realizaci projektu Potvrzeno písemnou dohodou (ano / ne)
Daniel Kompas
Zvukař, postprodukce
Ne
Pavel Mašek
Kameraman, postprodukce
Ne
Eliška Kinclová
Spoluautor, režie, scénář, propagace
Ne
Kamila Kostřicová
Odborný poradce
Ne
8. Podrobný rozpočet projektu a informace o finančním krytí:
POLOŽKA
Celková výše položky
Kolik požadujete po Nadačním fondu Kousek po kousku
Kolik/Čím přispějí ostatní dárci (uveďte jména dárců a rozepište podle položek) *
Kolik/Čím přispějete vy jako žadatel *
Cestovné České dráhy – Dominik Filip
3.258 Kč
3.000 Kč
258 Kč
Cestovné České dráhy – Eliška Kinclová
3.258 Kč
3.000 Kč
258 Kč
Cestovné České dráhy – Daniel Kompas
2.922 Kč
2.000 Kč
922 Kč
Cestovné České dráhy – Pavel Mašek
2.922 Kč
2.000 Kč
922 Kč
Propagace
3.000 Kč
1.000 Kč
2.000 Kč JAMU
CELKEM
15.360 Kč
11.000 Kč
2.000 Kč
-
2.360 Kč
* vyplňte pouze, je-li aktuální (není povinné)
V případě, že je v nákladech počítáno s hrazením mezd či honorářů, uveďte jméno osoby či popište pozici, pro kterou příspěvek žádáte a popište stručně náplň práce příslušné osoby, časové vytížení v rámci projektu, popř. kvalifikaci či speciální dovednosti (vyžaduje-li to charakter projektu) a informaci, zda se jedná o hlavní nebo vedlejší příjem, OSVČ apod.
PŘÍLOHA Č. 4 – FOTOGRAFIE Z NATÁČENÍ
Fotografie č. 1 – Druhý natáčecí den s Cirkusem LeGrando – v popředí Marek Jovanovski
Fotografie č. 2 – Druhý natáčecí den – Marek Jovanovski organizuje závěrečné vystoupení
Fotografie č. 3 – První natáčecí den v Cirkusu LeGrando – výuka klaunských dovedností instruktorem
Fotografie č. 4 – První natáčecí den v Cirkusu LeGrando – výuka jízdy na jednokolce
Fotografie č. 5 – Druhé natáčení v Cirkusu LeGrando – Hezcko (vlevo) zvučí závěrečné vystoupení příměstského tábora
Fotografie č. 6 – První natáčení s Terezou Strmiskovou – Strmisková organizuje sympozium
Fotografie č. 7 – První natáčení s Terezou Strmiskovou - sympozium
Fotografie č. 8 – První natáčení s Petrou Severinovou - rozhovor
Fotografie č. 9 – První natáčení s Petrou Severinovou – představení kočovného divadla
Fotografie č. 10 – První natáčení s Petrou Severinovou – zákulisí představení
