Programma van Toetsing in de Onderbouw (PTO) Leerjaar 1 & 2 BBL & KBL (incl. LWOO)
Versie 1.3, ingangsdatum 24 augustus 2015
Inleiding
Beste leerling, Je vraagt je misschien af in welke vakken je les gaat krijgen en hoeveel toetsen, proefwerken of opdrachten je moet gaan maken. En hoe zwaar tellen deze mee voor je eindcijfer? Daarom krijg je dit PTO, het Programma van Toetsing in de Onderbouw. Hierin staan alle regels over de becijfering van ieder vak dat je krijgt, er staat precies in welke toetsen je in welke periode je gaat krijgen en hoe zwaar die toetsen meetellen voor je rapport. Kortom, dit PTO is een boekje om goed te bewaren, want deze afspraken zijn niet alleen van de school, ook voor jou. Als je nog vragen hebt, dan kan je deze natuurlijk stellen aan je mentor. We hopen dat je een prettig schooljaar zult hebben en wij wensen je veel succes.
Dhr. P. Kerkemeijer Adjunct directeur Onderwijs Corbulo College
Programma van Toetsing in de Onderbouw
2
Inhoudsopgave 1
Toetsen
1.1
Aantallen toetsen per vak
1.2
Soorten toetsen
2
Rapporten
2.1
Data van de rapporten
2.2
De berekening van de rapportcijfers
2.3
Overgangsnormen en op‐ en afstroomregelingen
2.4
De overgangsnormen
3
Programma’s per leerjaar per vak
Programma van Toetsing in de Onderbouw
3
1. Toetsen 1.1 Toetsen per vak Je krijgt niet bij alle vakken evenveel toetsen. Hoeveel je er krijgt, hangt af van het aantal uur dat je per week les hebt en het niveau (basis of kader) en in welk leerjaar je zit: hoe meer les je hebt, hoe meer toetsen en/of opdrachten je krijgt. Hoeveel toetsen er per vak in een schooljaar gegeven gaan worden staat in dit PTO.
1.2 Soorten toetsen Op het Corbulo College kennen we drie soorten toetsen: schriftelijke toetsen (ST’s), mondelinge overhoringen (MO’s) en praktische opdrachten (PO’s). Om precies te weten wat de verschillen zijn, is het goed iets te weten over wat leren precies inhoudt. Onder ‘leren’ verstaan we drie verschillende dingen. Ten eerste is leren weten (kennis). Je moet vaak gewoon veel weten. Dit bereik je door feiten, regels, jaartallen, enzovoort uit je hoofd te leren. Voorbeeldvragen: - In welk jaar begon de Tweede Wereldoorlog? - Wat is “de stelling van Pythagoras” ? Ten tweede is leren snappen (inzicht). Je moet niet alleen veel weten, maar ook begrijpen wat die feiten, regels, enzovoort met elkaar te maken hebben. Dit bereik je door samenvattingen te maken, te luisteren naar uitleg en vragen te stellen aan de docent, elkaar dingen uit te leggen, opdrachten uit het werkboek te maken, enzovoort. Voorbeeldvragen: - Leg uit hoe de Eerste Wereldoorlog is begonnen. - Schrijf “de stelling van Pythagoras” op en leg deze uit. Ten derde is leren kunnen (toepassen). Behalve dat je veel weet en snapt, is het ook belangrijk dat je er iets mee kunt. Dit bereik je door opdrachten en voorbeeldproefwerken te maken, goed te kijken naar de kritiek van de docenten en oefenen, heel veel oefenen. Voorbeeldvragen: - Schrijf een korte brief aan een vriend waarin je vertelt hoe het is om te leven tijdens de Duitse bezetting. - Bereken de onbekende zijde van een driehoek als de rechte zijden 3 en 4 cm zijn.
Programma van Toetsing in de Onderbouw
4
Bij een toets is het mogelijk dat je alleen kennisvragen krijgt, maar er kunnen ook inzicht- en toepassingsvragen gesteld worden.
2. Rapporten 2.1 Data van de rapporten Iedere leerling krijgt drie rapporten per jaar. Het eerste raport is rond 1 december, het tweede is eind maart en de derde in de laatste schoolweek voor de zomervakantie. 2.2 Berekening van de rapportcijfers Het schooljaar is verdeeld in drie periodes. In iedere periode haal je cijfers voor een vak, je mag een toets of opdracht maar 1x maken. Elk periode wordt afgesloten met een cijferrapport en een gesprek met ouder (en leerling) over de behaalde leerresultaten. De rapportcijfers worden bepaald door een gemiddelde te berekenen van de cijfers van de gemaakte toetsen, mondelinge overhoringen en andere (praktische) opdrachten. Het gemiddelde voor rapport 1, 2 en 3 wordt afgerond op één decimaal, het eindrapport op hele cijfers. Er wordt becijferd met de cijfers 1 t/m 10 zoals gebruikelijk. De weging van de onderlinge cijfers zijn vastgelegd in dit PTO, alle drie de rapporten per schooljaar wegen even zwaar mee. Alle behaalde cijfers zijn te bekijken met behulp van Magister. 2.3 Overgangsnormen en op‐ en afstroomregelingen Er zijn twee niveau’s: 1. Kaderberoepsgerichte leerweg (KB) 2. Basisberoepsgerichte leerweg (BB) De leerwegen Kaderberoepsgericht en Basisberoepsgericht hebben tevens LWOO klassen. Leerjaar 1 en 2 Kaderberoepsgerichte leerweg: • KB‐cijfers. • Leerlingen die voldoen aan de overgangsnormen stromen door naar een KL‐klas • Voor leerlingen die niet voldoen aan de overgangsnormen bestaat de mogelijkheid over te gaan naar een BL klas of doublure Leerjaar 1 en 2 Basisberoepsgerichte leerweg: • BB‐cijfers. • Leerlingen die voldoen aan de overgangsnormen stromen door naar een 2BL‐klas. • Voor leerlingen die niet voldoen aan de overgangsnormen geldt het in hoofdstuk 2 beschrevene (Protocol Studievoortgang). • Voor leerlingen die niet voldoen aan de overgangsnormen bestaat de mogelijkheid om te doubleren Programma van Toetsing in de Onderbouw
5
• Leerlingen die gemiddeld 7,5 of hoger scoren over de vakken Nederlands, Engels, wiskunde, biologie / verzorging, mens & maatschappij, kunnen periode 2 en 3 op kaderniveau getoetst worden om eventueel het jaar daarop door te stromen naar KL. 2.4 Overgangsnormen Een leerling wordt bevorderd naar een volgende klas op het zelfde niveau bij • maximaal twee onvoldoendes (het cijfer 5) op het eindrapport • maximaal drie onvoldoendes (het cijfer 5), waarvan maximaal twee bij de vakken Nederlands, Engels, wiskunde en Natuur/scheikunde1. • met het cijfer 4 (vier) of lager kan niet worden bevorderd naar een volgend leerjaar.
3. Programma’s per vak Op de volgende bladzijden treft u een overzicht aan van alle toetsen, overhoringen en opdrachten die er per vak, per periode, per leerjaar worden gegeven, hieronder het overzicht en de volgorde van de vakken. Eerst leerjaar 1, zowel basis als kader. Alle LWOO leerlingen volgen het reguliere basis of kader programma. Naast onderstaande vakken wordt het vak PSO in leerjaar 2 gegeven, hiervoor is géén Programma van Toetsing Onderbouw afgesproken. Dt geldt ook voor de vakken remedial teaching taal & rekenen, het mentoruur en huiswerkbegeleiding. Leerjaar 1 b/k
(*)
Nederlands (pag 7-8-9) Engels (pag 10 en 11) Wiskunde (pag 12 en 13) Rekenen (pag 14 en 15) Mens & maatschappij (pag 16) Biologie & verzorging (pag 17 en 18) Techniek & Technologie (pag 19) ICT (pag 20) Lichamelijke opvoeding (pag 21) Beeldende Vorming (pag 22)
Programma van Toetsing in de Onderbouw
6
Leerjaar 2 (vanaf pag. 23)
Nederlands Engels Wiskunde Rekenen Natuur/scheikunde1 Mens & maatschappij Biologie & verzorging Techniek & Technologie ICT Lichamelijke opvoeding Beeldende Vorming (pag 22)
(*) Voor leerjaar 1 is het PTO op basis / kader bij een aantal vakken gecombineerd. Daar waar het vak NIET gecombineerd is wordt eerst het PTO basis gegeven en gevolgd door het PTO kader.
Programma van Toetsing in de Onderbouw
7
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Nederlands
Leerjaar 1
NIVEAU:
B en K
Methode: Op Niveau Periode 1
aug-nov
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Toetsnummer
TOETSVORM
Weging
Grammatica en spelling blok 1
werkwoorden, alfabet, klinkers, medeklinkers korte klank, lange klank
ne101
Schriftelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid blok 1 ( blz. 16 t/m 23)
schoolwoorden, gebruik woordenboek, verschillende soorten schrift
ne102
Schriftelijk
1
Grammatica en spelling blok 2
hele werkwoorden, lange klank, korte klank, spellingsregel i en ie
ne103
Schriftelijk
1
moeilijke woorden, gebruik woordenboek middels zoekwoorden, alfabet
ne104
Schriftelijk
1
ne105
schriftelijk
2
(blz. 11 t/m 15 )
(blz. 36 t/m 39 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 2 ( blz. 40 t/m 45)
Bloktoets 1 begrijpend lezen Nieuwsbegrip Schrijfvaardigheid blok 1 en 2
geen sms-taal gebruiken, fouten herkennen, onderwerp, titel, hoofdletters, leestekens, woordweb maken
ne106
schriftelijk
1
Grammatica en spelling blok 3
persoonsvorm, tegenwoordige tijd, verleden tijd, stam, aangepaste stam, ou-au-woorden
ne107
schritelijk
1
moeilijke woorden, lichaamstaal, woorden van klein naar groot, zwak naar sterk, kernzin
ne108
schriftelijk
1
ne109
schriftelijk
2
(blz. 59 t/m 63 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 3 ( blz. 64 t/m 69)
Bloktoets 2 begrijpend lezen Nieuwsbegrip
PERIODE 2
diversen
zelf in te vullen
ne110
schriftelijk
1
diversen
zelf in te vullen
ne111
mondeling
0,5
TOETSVORM
WEGING
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
LEERSTOFAANDUIDING dec-mrt
Grammatica en spelling blok 4
pv, bouwplan, wie wat, waar, wanneer stam, ik-vorm, aangepaste stam, ei-ij woorden
(blz. 82 t/m 85 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 4 ( blz. 86 t/m 93)
Ne201 moeilijke woorden, wat hoort waar bij, gebruik woordenboek
Ne202
Schrijfvaardigheid blok 3 en 4
fouten herkennen, vraagteken, uitroepteken, een goede alinea schrijven, vragen en antwoorden
schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Ne205
Schriftelijk
1
Ne206
schriftelijk
2
onderwerp, je voor de pv en je achter de pv
Ne207
schritelijk
1
moeilijke woorden, tegenstellingen, tekstsoorten, tekstdoelen
Ne208
schriftelijk
1
Ne209
schriftelijk
2
Ne203 Grammatica en spelling blok 5
zinsdelen, ik-vorm+t, i-ie-ou-au-ei-ij-woorden
(blz. 106 t/m 109 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 5 ( blz. 110 t/m 115)
Ne204 moeilijke woorden, samengestelde woorden, tekstdoelen
Bloktoets 3 begrijpend lezen Nieuwsbegrip Grammatica en spelling blok 6 (blz. 129 t/m 131 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 6 ( blz. 132 t/m 138)
Bloktoets 4 begrijpend lezen Nieuwsbegrip
PERIODE 3
diversen
zelf in te vullen
Ne210
schriftelijk
1
diversen
zelf in te vullen
Ne211
mondeling
0,5
TOETSVORM
WEGING
schriftelijk
1
LEERSTOFAANDUIDING mrt-juli
Schrijfvaardigheid blok 5 en 6
Geen letterlijke teksten uit een bron overnemen. Bron vermelden als je iets gebruikt uit die bron. Voor woorden als maar en want een komma. Reclameteksten Ne301
Grammatica en spelling blok 7
lidwoord en zelfstandig naamwoord, eigennamen, werkwoordspelling enkelvoud en meervoud
Ne302
Schriftelijk
1
moeilijke woorden, van werkwoord naar zelfstandig naamwoord
Ne303
Schriftelijk
1
(blz. 151 t/m 155 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 7 ( blz. 156 t/m 163)
Programma van Toetsing in de Onderbouw
9
Grammatica en spelling blok 8
lidwoorden, meervoud van zelfstandige naamwoorden
Ne304
Schriftelijk
1
moeilijke woorden, beeldtaal, gebruik woordenboek
Ne305
Schriftelijk
1
Bloktoets 5 begrijpend lezen Nieuwsbegrip
Ne306
schriftelijk
2
Grammatica en spelling blok 9
Ne307
schritelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid blok 9 ( blz. 203 t/m 209)
Ne308
schriftelijk
1
Bloktoets 6 begrijpend lezen Nieuwsbegrip
Ne309
schriftelijk
2
diversen
Ne310
schriftelijk
1
diversen
Ne311
mondeling
0,5
(blz. 177 t/m 179 ) Taalschat en leesvaardigheid blok 8 ( blz. 180 t/m 188)
(blz. 201 t/m 202 )
Programma van Toetsing in de Onderbouw
10
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Engels
LEERJAAR: 1
NIVEAU: B
e
Methode: Stepping Stones 5 ed 1 BK Periode 1
2
3
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Toetsnummer
TOETSVORM
Weging
Repetitie Hoofdstuk 1
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
101
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 2
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
102
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
103
Diverse
1
Vaardigheidstoets schrijven
Schrijfvaardigheid (bijv. kort briefje, e-mail, invulformulier)
104
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 3
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H3)
201
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 4
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H4)
202
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
203
Diverse
1
Vaardigheidstoets (Kijken)/Luisteren
Luistervaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
204
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 5
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H5)
301
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 6
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H6)
302
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
303
Diverse
1
Presentatie
Spreekbeurt/Boekpresentatie/Pecha Kocha (hier wordt al in januari mee begonnen)
304
Mondeling
1
Vaardigheidstoets Lezen
Leesvaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
305
Schriftelijk
3
aug-nov
dec-mrt
mrt-juli
Programma van Toetsing in de Onderbouw
11
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Engels
LEERJAAR: 1
NIVEAU: K
e
Methode: Stepping Stones 5 ed 1 KGT Periode 1
2
3
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Toetsno
TOETSVORM
Weging
Repetitie Hoofdstuk 1
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
101
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 2
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
102
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
103
Diverse
1
Vaardigheidstoets schrijven
Schrijfvaardigheid (bijv. kort briefje, e-mail, invulformulier)
104
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 3
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H3)
201
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 4
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H4)
202
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
203
Diverse
1
Vaardigheidstoets (Kijken)/Luisteren
Luistervaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
204
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 5
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H5)
301
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 6
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H6)
302
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
303
Diverse
1
Presentatie
Spreekbeurt/Boekpresentatie/Pecha Kocha (hier wordt al in januari mee begonnen)
304
Mondeling
1
Vaardigheidstoets Lezen
Leesvaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
305
Schriftelijk
3
aug-nov
dec-mrt
mrt-juli
Programma van Toetsing in de Onderbouw
12
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode 1 Aug-sept
Nov-Dec
LEERSTOFAANDUIDING Introductie hoofdstuk Hoofdstuk 1 (Boek A)
Hoofdstuk 2
Hoe zit moderne wiskunde in elkaar? Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2
VAK: Wiskunde e Methode: Moderne Wiksunde (10 editie) INHOUD/VAARDIGHEDEN
LEERJAAR: 1
NIVEAU: B
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Hoe werkt de methode. Basisvaardigheden Ruimtefiguren
- groot schrift - Schaar & lijm
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Lengte en omtrek
SO
1x
Lengte en omtrek
SO
1x
Proefwerk
2x
SO
1x
Ruimtefiguren A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Tijd
Stopwatch Meetlint
Tijd en verhoudingen
Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
Dec-Jan
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 6
FebMaart
Hoofdstuk 7 (Boek B)
Hoofdstuk 8
Toets Hoofdstuk 2 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 3.1 t/m 3.3 3.4 t/m 3.6 Toets Hoofdstuk 3 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 4.1 + 4.2 4.3 + 4.4 Toets Hoofdstuk 4 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 5.1 t/m 5.3 5.4 t/m 5.6 Toets Hoofdstuk 5 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 6.1 + 6.2 6.3 6 Doe paragraaf Toets Hoofdstuk 6 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 7.1 + 7.2 7.3 + 7.4 Toets Hoofdstuk 7 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 8.1 + 8.2 8.3 + 8.4 Toets Hoofdstuk 8 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
Maartapril
Mei-juni
juni
Hoofdstuk 9
Hoofdstuk 10
Hoofdstuk 11
Hoofdstuk 12
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Grafieken Grafieken A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Getallen
Schaar + kleurtjes
Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Lijnen en hoeken
Overtrek papier, GEO driehoek Kompasroos
Lijnen en hoeken
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Pijlenkettingen Pijlenkettingen
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Oppervlakte
SO
1x
Oppervlakte
SO
1x
Proefwerk
2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
Voorkennis 9.1 t/m 9.3
Negatieve getallen
SO
1x
9.4 +9.5 Toets Hoofdstuk 9 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 10.1 + 10.2 10.3 + 10.4 Toets Hoofdstuk 10 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 11.1 + 11.2 11.3 + 11.4
Negatieve getallen (heksentaal)
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Inhoud
SO
1x
Inhoud
SO
1x
Proefwerk
2x
SO
1x
Toets Hoofdstuk 11 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 12.1 + 12.2
Programma van Toetsing in de Onderbouw
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules Inhoud
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en terugrekenen
13
12.3 Toets Hoofdstuk 12 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode 1 Aug-sept
Nov-Dec
LEERSTOFAANDUIDING Introductie hoofdstuk Hoofdstuk 1 (Boek A)
Hoofdstuk 2
Hoe zit moderne wiskunde in elkaar? Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2
Formules en terugrekenen
Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
Dec-Jan
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 6
FebMaart
Hoofdstuk 7 (Boek B)
Hoofdstuk 8
Maartapril
Mei-juni
juni
Hoofdstuk 9
1x
Proefwerk
2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
VAK: Wiskunde e Methode: Moderne Wiksunde (10 editie) INHOUD/VAARDIGHEDEN
LEERJAAR: 1
NIVEAU: K
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Hoe werkt de methode. Basisvaardigheden Ruimtefiguren
- groot schrift - Schaar & lijm
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Pijlenkettingen
SO
1x
Pijlenkettingen
SO
1x
Proefwerk
2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
Ruimtefiguren A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Verhoudingen
Stopwatch Meetlint
Verhoudingen Toets Hoofdstuk 2 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 3.1 t/m 3.3 3.4 t/m 3.6 Toets Hoofdstuk 3 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 4.1 + 4.2 4.3 + 4.4 Toets Hoofdstuk 4 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
SO
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Grafieken Grafieken A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Getallen
Schaar + kleurtjes
Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
Voorkennis 5.1 t/m 5.3 5.4 t/m 5.6 Toets Hoofdstuk 5 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 6.1 + 6.2 6.3 6 Doe paragraaf Toets Hoofdstuk 6 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 7.1 + 7.2 7.3 + 7.4 Toets Hoofdstuk 7 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 8.1 + 8.2 8.3 + 8.4 Toets Hoofdstuk 8 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
Lijnen en hoeken
Voorkennis 9.1 t/m 9.3
Formules
SO
1x
9.4 +9.5
Formules
SO
1x
Proefwerk
2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Inhoud
SO
1x
Inhoud
SO
1x
Proefwerk
2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Vlakke figuren
SO
1x
Vlakke figuren
SO
1x
Hoofdstuk 10
Toets Hoofdstuk 9 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 10.1 + 10.2 10.3 + 10.4
Hoofdstuk 11
Toets Hoofdstuk 10 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 11.1 + 11.2 11.3 + 11.4
Programma van Toetsing in de Onderbouw
Overtrek papier, GEO driehoek Kompasroos
Lijnen en hoeken
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Lengte, omtrek, oppervlakte Lengte, omtrek, oppervlakte A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Negatieve getallen Negatieve getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
14
Hoofdstuk 12
Toets Hoofdstuk 11 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 12.1 + 12.2 12.3 Toets Hoofdstuk 12 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
Programma van Toetsing in de Onderbouw
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en terugrekenen Formules en terugrekenen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
15
Proefwerk
2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Rekenen
LEERJAAR: 1
NIVEAU: B
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Methode: Getal en ruimte Periode 1
Aug-Nov
Augustus
1 lesweek
Augustusseptember
e
Blok 1
TOA toets 1F
Nulmeting basisvaardigheden
TOA toets computer
Proefwerk (2x)
Basis van het cijferen. In deelstappen.
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 1
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
Toets heel blok 2
Proefwerk (2x)
Handige denkstappen maken
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
Toets heel blok 3
Proefwerk (2x)
1. 2. 3.
Optellen Aftrekken Vermenigvuldigen
4. 5. 6.
Delen Hoofdrekenen Waarde van cijfers
Herhaling Blok 1
Blok 2
DecemberJanuari
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Diagnostische toets blok 1.
Oktobernovember
2
LEERSTOFAANDUIDING
Basis van het cijferen. In deelstappen. Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
7. 8. 9.
Decimale getallen Geld Verhoudingstabellen
Rekenen in stappen.
10. 11. 12.
Rekenvolgorde Breuken 1 Breuken 2
Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen
Cijferend rekenen
Dec-maart
Blok 2
Diagnostieche toets blok 2 Herhaling blok 2 FebruariMaart
.
Blok 3
13. 14. 15.
Optellen Aftrekken Vermenigvuldigen
16. 17. 18.
Negatieve getallen Procenten Decimale getallen
Diagnostische toets blok 3 Maart
Herhaling blok 3
(haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)
Procenten en verhoudingstabbelen Cijferend werken met decimalen.
mrt-juli
Maart-April
Blok 4
19. 20. 21.
Eenheden van lengte Eenheden van oppervlakte Eenheden van inhoud
Werken met de trapeenheden.
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
22. 23. 24.
Eenheden van gewicht Klokkijken Eenheden van tijd
Handige maten weten
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
Toets heel blok 4
Proefwerk (2x)
Meting na een jaar rekenonderwijs.
TOA toets computer
Proefwerk 2x
Diagnostische toets blok 4 Herhaling blok 4 Mei-juni
TOA toets 1F
Programma van Toetsing in de Onderbouw
16
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Rekenen
LEERJAAR: 1
NIVEAU: K-GT
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Methode: Getal en ruimte Periode 1
Aug-Nov
Augustus
1 lesweek
Augustusseptember
e
Blok 1
TOA toets 1F
Nulmeting basisvaardigheden
TOA toets computer
Proefwerk (2x)
Basis van het cijferen. In deelstappen.
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 1
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
Toets heel blok 2
Proefwerk (2x)
Handige denkstappen maken
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
Toets heel blok 3
Proefwerk (2x)
1. 2. 3.
Optellen Aftrekken Vermenigvuldigen
4. 5. 6.
Delen Hoofdrekenen Waarde van cijfers
Herhaling Blok 1
Blok 2
DecemberJanuari
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Diagnostische toets blok 1.
Oktobernovember
2
LEERSTOFAANDUIDING
Basis van het cijferen. In deelstappen. Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
7. 8. 9.
Decimale getallen Geld Verhoudingstabellen
Rekenen in stappen.
10. 11. 12.
Rekenvolgorde Breuken 1 Breuken 2
Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen
Cijferend rekenen
Dec-maart
Blok 2
Diagnostieche toets blok 2 Herhaling blok 2 FebruariMaart
.
Blok 3
13. 14. 15.
Handig rekenen Vermenigvuldigen en delen Vermenigvuldigen en schatten
16. 17. 18.
Negatieve getallen Procenten Decimale getallen
Diagnostische toets blok 3 Maart
Herhaling blok 3
(haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)
Procenten en verhoudingstabbelen Cijferend werken met decimalen.
mrt-juli
Maart-April
Blok 4
19. 20. 21.
Eenheden van lengte Eenheden van oppervlakte Eenheden van inhoud
Werken met de trapeenheden.
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
22. 23. 24.
Eenheden van gewicht Eenheden van tijd Eenheden van snelheid
Handige maten weten
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
Toets heel blok 4
Proefwerk (2x)
Meting na een jaar rekenonderwijs.
TOA toets computer
Proefwerk 2x
Diagnostische toets blok 4 Herhaling blok 4 Mei-juni
TOA toets 1F
Programma van Toetsing in de Onderbouw
17
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Mens & maatschappij
LEERJAAR: 1
NIVEAU: B/K
Opmerking
Methode: Plein-M Periode
1
aug-nov
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
TOETSVORM
Weging
Hoofdstuk 1 cursus 1 en 2
Onderdelen van een kaart benoemen. Werken met de atlas
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 1 cursus 3 en 4
De 10 tijdvakken benoemen en het verleden indelen. Veranderingen in de eigen omgeving benoemen.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 2 cursus 1 en 2
De basisbehoeften van de mens kennen en verschillen in welvaart herkennen.De kenmerken van de samenleving van jagersverzameleaars beschrijven.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 2 cursus 3 en 4
De kenmerken van de samenleving van jagers en boeren beschrijven.Vergelijken van de agrarische sector vroeger en nu
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Praktische opdracht
2
Dec-mrt
mrt-juli
Gebeurtenissen in de historische context plaatsen.
Hoofdstuk 3 cursus 1 en 2
Begrippen die samenhangen met de multiculturele samenleving benoemen.De kenmerken van de romeinse samenleving beschrijven.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 3 cursus 3 en 4
De opkomst van het Christendom beschrijven.Omgaan met culturele verschillen.
Schriftelijk
1
Praktische opdracht
Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de atlas.Gebeurtenissen in de historische context plaatsen.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 4 cursus 1 en 2
Het ontstaan van gebergten, vulkanen en aardbevingen.Verband leggen tussen beweging van de aardplaten en de aardbevingen.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 4 cursus 3 en 4
Uitbarsting van de Vesuvius bij PompeÏ nader bekeken.Soortten vakanties benoemen en toepassen bij Italië.
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 5 cursus 1 en 2
3
Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de atlas.
Basisprincipes van het bestuur in Nederland. De kenmerken van de samenleving van monniken en ridders beschrijven.
Hoofdstuk 5 cursus 3 en 4
Het ontstaan en de opkomst van de Islam beschrijven.Culturele en godsdienstige verschillen en overeenkomsten benoemen.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 6 cursus 1 en 2
De kenmerken van de samenleving van steden en staten beschrijven.Verschillen tussen stad en platteland in onze tijd herkennen.
Schriftelijk
1
Praktische opdracht
Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de atlas.Gebeurtenissen in de historische context plaatsen.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 7 cursus 1 en 2
Basisprincipes van internationale handel.De kenmerken van de tijd van de ontdekkingsreizigers beschrijven.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 7 cursus 3 en 4
Kennismaken met de indiaanse samenlevingen.Het proces van verspreiding van culturen beschrijven.
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Topografieopdracht 10 tijdvakken
Hoofdstuk 7: Ontdek de wereld. Werkboek Hst 7.
Taken over wereldreizen en indianen. Cursussen over ontdekkingsreizen en verspreiding van cultuur.
Hoofdstuk 8 cursus 1 en 2
Het ontstaan van De Republiek, de nederlandse opstand en de reformatie.
Schriftelijk
1
Hoofdstuk 8 cursus 3 en 4
Kenmerken van de De gouden eeuw kunnen benoemen.Verschillen benoemen bij migratie en tolerantie vroeger en nu.
Schriftelijk
1
Programma van Toetsing in de Onderbouw
18
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Biologie
LEERJAAR: 1
NIVEAU: Basis
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Wat ?
Wat wordt er getoetst?
Magister periode 1 kolom 1
Thema 1 wat is biologie
Basisstof 1 en 2
schriftelijk
1
Thema 1 wat is biologie
Basistof 3
schriftelijk
1
Thema 1wat is biologie
Basisstof 4 en 5
Schriftelijk
1
Thema 1 wat is biologie
Opdracht 19 en 20 in werkboek
opdracht
0,5
Thema 2planten
Basisstof 1
schriftelijk
1
Thema 2 planten
Basisstof 2 en 3
schriftelijk
1
Thema 2 planten
Basisstof 4
schriftelijk
1
Thema 2 planten
Opdracht 13 + opdracht 17 in werkboek
opdracht
0,5
Thema 3 organen en cellen
Basisstof 1
Schriftelijk
1
“
Basisstof 2 + 3
Schriftelijk
1
Methode: biologie voor jou leerwerkboek Periode 1
LEERSTOFAANDUIDING aug-nov Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k
Weging 1
Deel A
2
dec-mrt Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel 1 A
“
“
“
Basisstof 4 + 5
schriftelijk
1
“
“
Bladzijde 144 opdracht 1 werkboek
Opdracht
0,5
Basistof 1 en 2
Schriftelijk
1
Basisstof 3 en 4
Schriftelijk
1
Basisstof 5, 6 en 7
schriftelijk
2
Werkstuk maken over een dier
werkstuk
1
Thyema 5 stevigheid en beweging
Basisstof 1
Schriftelijk
1
“
Basisstof 2 en 3
Schriftelijk
1
Basisstof 4,5 en 6
schriftelijk
1
Basisstof 1,2 en 3
schriftelijk
1
Basisstof 4,5 en 6
schriftelijk
1
Opdracht 5 en 6 in werkboek
opdracht
0,5
Proefwerk heel thema 7 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Thema 4 ordening
3
mrt-juli Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel B
“
“ “
Thema 6 voortplanting
Thema 7 bloemen, vruchten en zaden
Programma van Toetsing in de Onderbouw
19
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Biologie
LEERJAAR: 1
NIVEAU: kader
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Wat ?
Wat wordt er getoetst?
Magister periode 1 kolom 1
Thema 1 wat is biologie
Basisstof 1 en 2
schriftelijk
1
Thema 1 wat is biologie
Basistof 3
schriftelijk
1
Thema 1wat is biologie
Basisstof 4 en 5
Schriftelijk
1
Thema 1 wat is biologie
Opdracht 19 en 20 in werkboek
opdracht
0,5
Thema 2planten
Basisstof 1
schriftelijk
1
Thema 2 planten
Basisstof 2 en 3
schriftelijk
1
Thema 2 planten
Basisstof 4
schriftelijk
1
Thema 2 planten
Opdracht 13 + opdracht 17 in werkboek
opdracht
0,5
Thema 3 organen en cellen
Basisstof 1
Schriftelijk
1
Methode:biologie voor jou leerwerkboek Periode 1
LEERSTOFAANDUIDING aug-nov Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k
Weging 1
Deel A
2
dec-mrt Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel 1 A
“
Basisstof 2 + 3
Schriftelijk
1
“
“ “
Basisstof 4 + 5
schriftelijk
1
“
“
Bladzijde 144 opdracht 1 werkboek
Opdracht
0,5
Proefwerk thema 4 alle basisstoffen
Schriftelijk
2
Werkstuk maken over een dier
werkstuk
1
Extra basisstof 9
schriftelijk
1
Thyema 5 stevigheid en beweging
Proefwerk thema 5 alle basisstoffen
Schriftelijk
2
“
Extra basisstof 7 en 8
Schriftelijk
1
Proefwerk Thema 6 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Extra basisstof 7 en 8
schriftelijk
1
Proefwerk thema 7 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Opdracht 5 en 6 in het werkboek
opdracht
0,5
Extra basisstrof 6 en 7
schriftelijk
1
Thema 4 ordening
3
mrt-juli Leerwerkboek biologie voor jou 1 vmbo b/k deel B
“
Thema 6 voortplanting
Thema 7 bloemen, vruchten en planten
Programma van Toetsing in de Onderbouw
20
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Techniek en Technologie
LEERJAAR: 1
NIVEAU: B/K
Opmerking(en)
Methode: Technische School Voorburg Periode
1
2
aug-nov
dec-mrt
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
TOETSVORM
Weging
Gereedschapskennis
Kennistoets hoe gereedschap heet en waarvoor het gebruikt wordt.
ST
1
Spaghetti toren
Constructie
PO
1
Stoel van balken
Constructie
PO
1
EI-proef
Kreukelzone
PO
1
Bouten en Moeren
Schuifmaat gebruik en boren
PO
1
Flesopener
Metaalbewerking
PO
1
Dragster
Hout en elektro.
PO
1
Vrij in te delen 1
Voor diepgang of extra werk
?
1
Vrij in te delen 2
Voor diepgang of extra werk
?
1
Schoonmaak
-
0
Magazijn
-
0
Dakspant
Constructie en hoeken
PO
1
Houten Brug
Constructie
PO
1
Honkballer en Hert
Kunststof bewerken
PO
1
Provinciepuzzel
Sjabloon en handfiguurzaag
PO
1
Theelichthouder
Boren, buigen, zagen en ontbramen
PO
1
Provinciepuzzel
Sjabloon en elektrische figuurzaag
PO
1
Draad strippen + oogjes maken
Striptang gebruik
PO
1
ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 2!
3
mrt-juli
Gereedschapskennis
Herhaling kennistoets hoe gereedschap heet en waarvoor het gebruikt wordt.
ST
1
Balk zagen
Handzaag
PO
1
Dobbelsteen
Handzaag, vijlen en boren
PO
1
Verlengsnoer
Kleurcode en veiligheid
PO
1
Stoplicht
Stroomkring en LED
PO
1
Vogelhuis
Handzaag, hoeken en schroeven
PO
1
Solderen 3D letter
Solderen
PO
1
Raket
Actie reactie
PO
1
Presentatie
Over een zelf gekozen onderwerp (techniek)
MO
2
ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 3!
Programma van Toetsing in de Onderbouw
21
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: ICT
LEERJAAR: 1
NIVEAU: B/K
Opmerking(en)
TOETSVORM
Methode: INSTRUCT Periode
1
2
3
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
H1: Starten met WINDOWS
Aan- en afmelden bij de computer, Het bureablad verkennen, Gebruik van de muis, Pictogrammen selecteren en rangschikken, Gadgets toevoegen aan het bureaublad, Taakbalk en menu Start, Programma’s openen, Werken met vensters, Afmelden en afsluiten
H2: Schrijven, mappen en bestanden
Overzicht houden van schijven en mappen, Mappen maken, verplaatsen, kopiëren en verwijderen, Mapnaam wijzigen, Hoofdletters en kleine letters, Bestandsgegevens en bestandseigenschappen, Weergave van mappen en bestanden, Bestanden openen en verwijderen
Digitaal
1
H3: Snelkoppelingen en configuratie
Taakbalk en menu Start aanpassen, Snelkoppelingen maken en verwijderen, Bureaubladachtergrond aanpassen, Programma’s verwijderen, Systeeminformatie bekijken
Digitaal
1
H4: Overige mogelijkheden
Bestanden inpakken (zippen) en uitpakken (unzippen), Mogelijkheden van de Prullenbak, Taakbeheer, Virussen bestrijden, CD/DVD branden
Digitaal
1
H1 t/m H4
Eindoefeningen windows 7
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
H1: Veiligheid en wachtwoorden
Digiveilig en mediawijs, Veilig omgaan met wachtwoorden, Sterke wachtwoorden, Eenmalig wachtwoord
Digttaal
1
H2: Gevaren
Virussen, Anti-virussoftware, Firewall
Digitaal
1
H3: Contact en privacy
Cyberpesten, Grooming, Regels op internet
Digitaal
1
H4: Bescherming
Veilig berichten versturen, Privacy , Privacy-instellingen bij sociale media
Digitaal
1
H1 t/m H4
Eindoefeningen windows 7
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
aug-nov
dec-mrt
mrt-juli
Programma van Toetsing in de Onderbouw
Nader te bepalen, bekend voor aanvang van periode 3
22
Digitaal
Weging
1
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: LICHAMELIJKE OPVOEDING
LEERJAAR: 1
NIVEAU: B/K
Methode: (geen) Periode 1
2
3
Sept-Okt
Nov-feb
Mart-Juni
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
Praktijk
1x
ATLETIEK
*
K7 (2,6)
1x
SPEL
*
K4 (3,6,8,10)
1x
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
1X
TURNEN
*
SPEL
*
K4 (3,6,7,8,10)
1X
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
1X
SPEL
*
K4 (3,6,7,8,10)
1X
ATLETIEK
*
K7 (1,4,6)
1X
1X
** wordt door de docent LO per periode nader bepaald, dit kan zijn coopertest, shutlerun, conditiecircuit * wordt door de docent per periode bepaald. Beoordeling wordt niet in een cijfer maar in O (=onvoldoende) of V (=Voldoende) door docent bepaald. De docent constateert of de leerling alle handelingsdelen naar vermogen heeft gepresteerd. Indien dit het geval is wordt de periode voldoende afgesloten!
Programma van Toetsing in de Onderbouw
23
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Beeldende Vorming
Periode
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
1
LEERSTOFAANDUIDING
Beeldaspecten
Weging
Ontwerp Logo stofjas
Creatief ontwerpen
Logo (beeldmerk), vormgeving, originaliteit,
4 ontwerpjes ) + 1 logo op papier (cijfer)
1
Logo op stofjas maken
Kennismaken met naaitechniek
Vorm, kleurgebruik
Werkstuk op stofjas (cijfer)
1
Foto op ondergrond
Creatief ontwerpen en technische vaardigheden
Werkstuk (mdf) (cijfer)
1
Dier in Structuur
Met inkt/zwarte stift structuur leren maken (kleur)
Werksktuk (tek)
1
Kleurencirkel
Mengen van verf (primair,secundair, tertiair)
Kleurenleer van Itten (+ kleurovergang + pastel + verdonkeren+verlichten)
Werkstuk 1 ( kleurencirkel)
2
Totempaal
Uitleg houtbewerken
Relïef + cultuur
Werkstuk
1
3
Verwerkings opdracht Kleurenleer
(Opdracht variabel)
Kleurenleer
Werkstuk (A3 wanddecoratie)
1
Kerststukjes maken/ (Ster)
Sociaal leerdoel
1 2 3 4 dec-mrt
1
1
(geen cijfer)
Delfsblauw
Creatief bedenken van een “nieuw” gebruiksvoorwerp
Toegepaste vormgeving in gebruiksvoorwerpen (Mode, Cultuur)
Geometrische ruimtefiguren (tek)
Wiskundige ruimtefiguren (tekenen met sjablonen)
Abstract
A5 tekening
1
1
Klei opdacht
Ruimtelijke vorm (bv. masker of dier)
Relïef/ Structuur/3D
Werkstuk (cijfer)
1
2
Straat in perspektief (tek)
Eén punt perspectief
Werkstuk (cijfer)
1
3
Moederdag cadeau
(opdracht variabel)
(geen cijfer)
1
Kasteel/huis van de toekomst
Een samenwerkingsopdracht met restmateriaal (hout)
Werkstuk (cijfer)
1
Toets
1
4 5 3
TOETSVORM
- Opdrachten kunnen vervangen worden door actuele thema’s (b.v. bij een EK voetbal)
Regels Praktijklokaal
2
NIVEAU: B/K
Opmerking(en) -Volgorde opdrachten variabel i.v.m organisatie
Kennismaking, Uitleg vak (beeldende vorming).
aug-nov
LEERJAAR: 1
Werkstuk
1
mrt-juli
4 5 6
Evaluatie beeldende vormen/tekenen Vrije opdracht
Programma van Toetsing in de Onderbouw
(In overleg met docent en haalbaar tot einde schooljaar.)
Werkstuk (cijfer)
24
2
TUSSENBLADZIJDE…
HIER EINDIGT PTO LEERJAAR 1 VOOR BASIS EN KADER VANAF DE VOLGENDE PAG. STAAT HET PTO LEERJAAR 2 BASIS, DAARNA VOLGT LEERJAAR 2 KADER (vanaf pag. 35)
Programma van Toetsing in de Onderbouw
25
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Nederlands
Leerjaar 2
NIVEAU: B
INHOUD/VAARDIGHEDEN: persoonsvorm, heel werkwoord, ik-vorm en stam
Toetsnummer Ne101
TOETSVORM Schriftelijk
Weging 1
Taalschat en leesvaardigheid blok 1 ( blz. 16 t/m 23)
woordenschat, leesmanieren
Ne102
Schriftelijk
1
Grammatica en spelling blok 2
zinsdelen, ik-vorm en ik-vorm+t, jij achter pv
Ne103
Schriftelijk
1
(blz. 37 t/m 41)
spelling (l of ll)
Taalschat en leesvaardigheid blok 2 ( blz. 42 t/m 47)
woordenschat, alinea's tussenkopjes, deelonderwerp
Ne104
Schriftelijk
1
Bloktoets 1 begrijpend lezen
Ne105
schriftelijk
2
Schrijfvaardigheid blok 1 en 2
Ne106
schriftelijk
1
onderwerp, lidwoord, zelfstandig naamwoord en werkwoordspelling
Ne107
schritelijk
1
kernzin, hoofd- en bijzaken
Ne108
schriftelijk
1
diversen
Ne109
schriftelijk
1
diversen
Ne110
mondeling
0,5
Methode: Op Niveau Periode 1
augnov
LEERSTOFAANDUIDING Grammatica en spelling blok 1 (blz. 11 t/m 15 )
Grammatica en spelling blok 3 (blz. 60 t/m 64) Taalschat en leesvaardigheid blok 3 ( blz. 64 t/m 68)
Programma van Toetsing in de Onderbouw
26
Periode 2
decmrt
LEERSTOFAANDUIDING Grammatica en spelling blok 4 (blz. 84 t/m 88)
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Toetsnummer Ne201
TOETSVORM Schriftelijk
Weging 1
Taalschat en leesvaardigheid blok 4 ( blz. 89 t/m 97)
Tegenstellingen, tekstdoel, tekstsoort, tekstvorm
Ne202
Schriftelijk
1
Grammatica en spelling blok 5
persoonsvorm verleden tijd, hebben en zijn
Ne203
Schriftelijk
1
Inleiding, middenstuk, slot en hoofdgedachte
Ne204
Schriftelijk
1
Bloktoets 2 begrijpend lezen
Ne205
schriftelijk
2
Schrijfvaardigheid
Ne206
schriftelijk
1
bijvoeglijk naamwoord
(blz. 111 t/m 114) Taalschat en leesvaardigheid blok 5 ( blz. 115 t/m 124)
Grammatica en spelling blok 6 (blz. 137 t/m 141)
heel werkwoord, voltooid deelwoord, klankvaste en zwakke werkwoorden
Ne207
schritelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid blok 6 ( blz. 132 t/m 138)
feit, mening en argument
Ne208
schriftelijk
1
Boekverslag
Ne209
schriftelijk
2
Spreekbeurt / monoloog
Ne210
mondeling
0,5
Programma van Toetsing in de Onderbouw
27
Periode 3
LEERSTOFAANDUIDING mrt-juli Grammatica en spelling blok 7 (blz. 164 t/m 168)
INHOUD/VAARDIGHEDEN: werkwoordelijk gezegde, lastige werkwoorden in verleden tijd
Toetsnummer
TOETSVORM Schriftelijk
Weging 1
Taalschat en leesvaardigheid blok 7 ( blz. 169 t/m 179)
leesmanieren (kritisch lezen)
Ne302
Schriftelijk
1
Grammatica en spelling blok 8 (blz. 194 t/m 196)
werkwoordelijk gezegde, onderwerp en gebiedende wijs
Ne303
Schriftelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid blok 8 ( blz. 197 t/m 105)
verwijswoorden
Ne304
Schriftelijk
1
Bloktoets 3 begrijpend lezen
Ne305
schriftelijk
2
Schrijfvaardigheid
Ne306
schriftelijk
1
Ne307
schritelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid blok 9 ( blz. 220 t/m 227)
Ne308
schriftelijk
1
diversen
Ne309
schriftelijk
1
diversen
Ne310
mondeling
0,5
Grammatica en spelling blok 9 (blz. 218 t/m 219 )
Programma van Toetsing in de Onderbouw
persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk gezegde, woordsoorten
28
Ne301
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Engels
LEERJAAR: 2
NIVEAU: B
e
Methode: Stepping Stones 5 ed 2 BK Periode 1
2
3
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Toetsno.
TOETSVORM
Weging
Repetitie Hoofdstuk 1
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
101
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 2
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
102
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
103
Diverse
1
Vaardigheidstoets schrijven
Schrijfvaardigheid (bijv. kort briefje, e-mail, invulformulier)
104
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 3
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
201
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 4
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
202
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
203
Diverse
1
Vaardigheidstoets (Kijken)/Luisteren
Luistervaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
204
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 5
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
301
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 6
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
302
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
303
Diverse
1
Presentatie
Spreekbeurt/Boekpresentatie/Pecha Kocha (hier wordt al in januari mee begonnen)
304
Mondeling
1
Vaardigheidstoets Lezen
Leesvaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
305
Schriftelijk
3
aug-nov
dec-mrt
mrt-juli
Programma van Toetsing in de Onderbouw
29
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode
LEERSTOFAANDUIDING
VAK: Wiskunde e Methode: Moderne Wiksunde (10 editie) INHOUD/VAARDIGHEDEN
LEERJAAR: 2
NIVEAU: B
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Getallen
- Schaar & lijm
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Oppervlakte
SO
1x
Oppervlakte
SO
1x
Proefwerk
2x
SO
1x
1 Aug-sept Hoofdstuk 1 (Boek A)
Nov-Dec
Hoofdstuk 2
Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2
Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Grafieken en Formules
Stopwatch Meetlint
Grafieken en Formules
Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
Dec-Jan
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 6
FebMaart
Hoofdstuk 7 (Boek B)
Hoofdstuk 8
Toets Hoofdstuk 2 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 3.1 t/m 3.3 3.4 t/m 3.6 Toets Hoofdstuk 3 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 4.1 + 4.2 4.3 + 4.4 Toets Hoofdstuk 4 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 5.1 t/m 5.3 5.4 t/m 5.6 Toets Hoofdstuk 5 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 6.1 + 6.2 6.3 6 Doe paragraaf Toets Hoofdstuk 6 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 7.1 + 7.2 7.3 + 7.4 Toets Hoofdstuk 7 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 8.1 + 8.2 8.3 + 8.4 Toets Hoofdstuk 8 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
Maartapril
Mei-juni
juni
Hoofdstuk 9
Hoofdstuk 10
Hoofdstuk 11
Hoofdstuk 12
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Vlakke figuren Vlakke figuren A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Schaal
Schaar + kleurtjes
Schaal A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Procenten
Overtrek papier, GEO driehoek Kompasroos
Procenten
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en vergelijkingen Formules en vergelijkingen
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Verhoudingstabel
SO
1x
Verhoudingstabel
SO
1x
Proefwerk
2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
Voorkennis 9.1 t/m 9.3
Lineaire Grafieken
SO
1x
9.4 +9.5 Toets Hoofdstuk 9 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 10.1 + 10.2 10.3 + 10.4 Toets Hoofdstuk 10 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 11.1 + 11.2 11.3 + 11.4
Lineaire Grafieken
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Lineaire Formules
SO
1x
Lineaire Formules
SO
1x
Proefwerk
2x
SO
1x
Toets Hoofdstuk 11 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 12.1 + 12.2
Programma van Toetsing in de Onderbouw
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Doorsneden Doorsneden
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Inhoud
30
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
12.3 Toets Hoofdstuk 12 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
Programma van Toetsing in de Onderbouw
VAK: Rekenen
LEERJAAR: 2
Inhoud
NIVEAU: B
SO Proefwerk
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
31
1x 2x
Methode: Getal en ruimte Periode 1
Augustus
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Herhaling aan de hand van behaald resultaat.
Toets heel blok 1
Proefwerk (2x)
Vergelijken
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Waar staan we nu
TOA toets computer
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 2
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 3
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 4
Proefwerk (2x)
TOA toets computer
Proefwerk 2x
Aug-Nov
Blok 1
1. 2. 3.
Optellen Aftrekken Vermenigvuldigen
4. 5. 6.
Delen Afronden Volgorde van bewerkingen
Basis van het cijferen. In deelstappen. .
Augustusseptember Blok 2
Herhaling Blok 1 7. 8. 9.
Oktobernovember
Verhoudingstabellen Prijzen vergelijken Breuken en decemale getallen
TOA toets 1F-2F
DecemberJanuari
Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen (haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)
Diagnostische toets blok 1.
2
Basis van het cijferen. In deelstappen.
Dec-maart
Blok 2
10. 11. 12.
Breuken optellen Procenten gegeven Procenten gevraagd
Teller/noemer. Gelijknamig maken Verhoudingstabellen en procenten
Diagnostieche toets blok 2 Herhaling blok 2 FebruariMaart
Blok 3
13. 14. 15.
Negatieve getallen Handig rekenen Geld
Groterdan, kleiner dan, even groot als.
16. 17. 18.
Vermenigvuldigen en delen Waarde cijfers Grote getallen
Werken met miljoenen en een heleboel nullen.
Cijferen
Diagnostische toets blok 3 Maart
Herhaling blok 3
mrt-juli
Maart-April
Blok 4
19. 20. 21.
Eenheden van lengte Eenheden van oppervlakte Eenheden van inhoud
22. 23. 24.
Eenheden van gewicht Eenheden van tijd Eenheden van snelheid
Werken met trappen Trappen op andere maten toepassen. Tijd in vergelijking met snelheid
Diagnostische toets blok 4 Herhaling blok 4 Mei-juni
TOA toets 1F-2F
Programma van Toetsing in de Onderbouw
Meting na twee jaar rekenonderwijs. Hoe staan we er voor de eindtoets voor.
32
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: NATUUR/SCHEIKUNDE1
LEERJAAR: 2
NIVEAU: BASIS KADER
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Methode: NOVA editie 4 NASK 1&2 VMBO-BK Periode 1
2
3
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
aug-nov
H1 – Natuur- en scheikunde
Een schriftelijke toets over de 7 paragraven van H1
Schriftelijk
1
(Boek A)
H2 – Stoffen en materialen
Een schriftelijke toets over de 7 paragraven van H2
Schriftelijk
1
dec-mrt
H3 – Water
Een schriftelijke toets over de 7 paragraven van H3
Schriftelijk
1
H4 – Elektriciteit
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H4
Schriftelijk
1
(Boek B)
H5 – Warmte
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H5
Schriftelijk
1
apr-juli
H6 – Kracht en beweging
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H6
Schriftelijk
1
H7 – Geluid
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H7
Schriftelijk
1
H8 – Licht
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H8
Schriftelijk
1
Programma van Toetsing in de Onderbouw
33
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Mens en maatschappij, methode Plein M
LEERJAAR: 2
NIVEAU: B
Periode
Inhoud/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
1
LEERSTOFAANDUIDING
aug-nov
Hoofdstuk 1 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 1 cursus 3 en 4
Hoofdstuk 2 cursus 1 en 2
Hoofdstuk 2 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 3 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 3 cursus 3 en 4 Praktische opdracht Hst 3
2
Dec-mrt
Hoofdstuk 4 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 4 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 5 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 5 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 6 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 6 cursus 3 en4
3
Apr-juli
Werkboek Hst 6 Hoofdstuk 7 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 7 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 8cursus 1 en 2
Hoofdstuk 8 cursus 3 en 4 Praktische opdracht Hst 8
Programma van Toetsing in de Onderbouw
Verschillende landschappen van Nederland benoemen. Het belang van het water voor het ontstaan van het Nederlandse landschap verklaren. De invloed van de natuur op het Nederlandse landschap beneoemen. De invloed van de mens op het Nederlandse landschap benoemen. Verschillende klimaatgebieden op de wereld benoemen. Verschillende plantenzones op de wereld benoemen. Economische en sociale achtergronden van het slavernijverleden en het belang hiervan voor de eigen leefwereld benoemen. Het begin van de wereldeconomie in een historische context plaatsen. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu verklaren. De kenmerken van het Nederlandse rechtsysteem op hoofdlijnen. De gevolgen van de Franse revolutie benoemen. Het functioneren van het Nederlanse politieke systeem op hoofdlijnen.. Het belang van internationale samenwerking voor vrede en veiligheid op de wereld. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas
Topografieopdracht
Verschillende beroepssectoren benoemen. De oorzaken van de industriele revolutie verklaren. De gevolgen van de industiele revolutie verklaren. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu benoemen. Het belang van herdenken en vieren in een historische contex te plaatsen. De oorzaken van de tweede wereldoorlog benoemen. De gevolgen van de bezetting van Europa benoemen. . De gevolgen van de dekolonisatie voor Nederland benoemen. Europa indelen naar: ligging, gebieds- en bevolkingskenmerken. De Europese eenwording in het historisch perspectief van de Koude Oorlog plaatsen. De betekenis van Europese samenwerking voor zichzelf, Nederland en de wereld. De economische gevolgen van de Europese samenwerking benoemen. Hoofdstuk 6: Eenheid en verdeeldheid. Taken over Europese landen en Europese boodschappen. Cursussen over De Europese Unie en de Koude oorlog Het functioneren van het Nederlands politieke bestel. De taken van de verschillende overheden. Veranderingen in het landschgap en de openbare ruimte. Veranderingen in waarden en normen in het historisch perspectief van de zestiger jaren Het belang van informatie en communicatiemiddelen voor de globalisering. De verdeling van welvaart en armoede op de wereld. Spanningen op de wereld in de meest recente geschiedenis economisc, politiek, sociaal en cultureel benoemen. Verandering en continuiteit in de samenleving. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas
Topografieopdracht
34
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK:biologie
LEERJAAR: 2
10 tijdvakken NIVEAU: B
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Methode: biologie voor jou leerwerkboek Periode 1
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Thema 1 verbranding en ademhaling
Basisstof 1
schriftelijk
1
“”
Basisstof 2 en 3
schriftelijk
1
Basisstof 4 en 5
schriftelijk
1
Opdracht 14 en 15 in werkboek
opdracht
0,5
Basisstof 1 en 3
Schriftelijk
1
Basisstof 4
Schriftelijk
1
Basisstof 5
schriftelijk
1
Opdracht 27 en 28 in werkboek
Opdracht
0,5
Basisstof 1 en 2
schriftelijk
1
Basisstof 3,4 en 5
Schriftelijk
1
Werkboek opdracht 14,15 en 16
opdracht
0,5
Basisstof 1
Schriftelijk
1
Basisstof 2 en 3
Schriftelijk
1
Basisstof 4 en 5
Schriftelijk
1
Werkboekopdracht 10 en 11
opdracht
0,5
Proefwerk thema 5 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Extra basisstof 4 blz 75 in werkboek
opdracht
0,5
Proefwerk Thema 6 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Opdracht 11,12,13,14 in het werkboek
opdracht
0,5
Proefwerk thema 7 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Opdracht 30 en 31 in werkboek
opdracht
0,5
aug-nov
Deel A
“
“
“
Thema 2 voeding en vertering
2
dec-mrt Thema 3 bloedsomloop
Deel A
Thema 4 waarneming en regeling
3 Deel B
mrt-juli Thema 5 erfelijkheid en evolutie Thema 6 ecologie
Thema 7 mens en milieu
Programma van Toetsing in de Onderbouw
35
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Techniek & Technologie
LEERJAAR: 2
NIVEAU: B
Opmerking(en)
Methode: Technische School Voorburg Periode
aug-nov 1
2
dec-mrt
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
TOETSVORM
Weging
Gereedschapskennis
Herhaling kennistoets hoe gereedschap heet en waarvoor het gebruikt wordt.
ST
1
Knikkerbaan
Constructie met papier
PO
1
Fotolijstje
45 graden hoeken
PO
1
Balk
Beitelvaardigheden
PO
1
Elektro
Strippen en stekker
PO
1
Solderen
Solderingen
PO
1
Fruitmand
Houtbewerking
Vrij in te delen 1
Voor diepgang of extra werk
?
1
Vrij in te delen 2
Voor diepgang of extra werk
?
1
Schoonmaak
-
0
Magazijn
-
0
Schuine zaagsnedes
Hoeken en schuin zagen
PO
1
Vier op een rij
Balken
PO
1
Tekst
Welcome maken
PO
1
Solderen met lampje
Solderen van elektrisch circuit
PO
1
Broeikasje
Balken, constructie
PO
1
Vissersboot
Houtbewerking in detail
PO
1
ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 2!
3
Presentatie
Over een zelf gekozen onderwerp (techniek)
MO
2
Bakje maken
Verschillende soorten verbindingen
PO
1
Letterbak/boom
Houtbewerking
PO
1
Plakbandhouder
Beitelvaardigheden, zagen en puzzel
PO
1
Huisinstallatie
Schekeling, strippen en verbinden
PO
1
mrt-juli ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 3
Programma van Toetsing in de Onderbouw
36
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: ICT
LEERJAAR: 2
NIVEAU: B
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Digitaal
1
Digitaal
1
Digitaal
1
Digitaal
1
H1 t/m H4
Afbeelding invoegen, Formaat aanpassen en verplaatsen, Afbeelding opmaken, Vormen gebruiken en opmaken, WordArt invoegen en opmaken Eindoefeningen word deel A
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
H1: Basismogelijkheden
PowerPoint opstarten, verkennen en afsluiten, Presentaties openen, opslaan en sluiten, Verschillende weergaven gebruiken, Tekst op een dia plaatsen, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Kopiëren, knippen en plakken van tekst , Opsommingstekens en nummering gebruiken, De spelling controleren, Een diavoorstelling geven
Digitaal
1
H2: Onderdelen invoegen
Dia’s invoegen en verwijderen, Tekstvakken invoegen en verwijderen, Dia’s kopiëren of verplaatsen, Afbeeldingen en vormen invoegen en verwijderen, WordArts en SmartArts invoegen en verwijderen, Video en audio invoegen.
Digitaal
1
H3: Onderdelen bewerken
Dia’s invoegen en verwijderen, Tekstvakken invoegen en verwijderen, Dia’s kopiëren of verplaatsen, Afbeeldingen en vormen invoegen en verwijderen, WordArts en SmartArts invoegen en verwijderen, Video en audio invoegen.
Digitaal
1
H4: Presentatie aanpassen
Thema’s en themakleuren gebruiken, Achtergrond instellen, Voettekst opnemen, Diaovergangen instellen, Animaties gebruiken, Diavoorstelling instellen, Opslaan als voorstelling, Afdrukken
Digitaal
1
H1 t/m H4
Eindoefeningen powerpoint
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
H6: Pagina opmaak
Paginakleuren en- randen gebruiken , Watermerk invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Papierformaat aanpassen, Afdrukvoorbeeld bekijken, Afdrukinstellingen aanpassen
Digitaal
1
H7: Document indelen
Stijlen gebruiken en wijzigen, Inhoudsopgave maken, Kop- en voetteksten invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Zoeken en vervangen
Digitaal
1
H8: Tabellen
Tabel maken, Selecteren in een tabel, Kolombreedte en rijhoogte veranderen, Kolommen / rijen invoegen en verwijderen, Tabel opmaken
Digitaal
1
H9: Andere mogelijkheden
Zoeken en vervangen, Inspringen, Index gegevens markeren, Index invoegen, Index bijwerken
Digitaal
1
H6 t/m H9
Eindoefeningen word deel B
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
Methode: INSTRUCT Periode
LEERSTOFAANDUIDING H1: WORD, Basismogelijkheden
H2: Tekenopmaak
1
aug-nov
H3: Alineaopmaak H4: Afbeeldingen en vormen.
2
3
dec-mrt
Apr-jul
Programma van Toetsing in de Onderbouw
INHOUD/VAARDIGHEDEN: Word opstarten en afsluiten, Wordvenster verkennen, Document openen, opslaan en sluiten, In- en uitzoomen, Tekst typen en bewerken, Spellingcontrole gebruiken, Tekst selecteren, Gegevens verplaatsen, kopiëren en plakken, Speciale tekens typen Verschillende lettertypen gebruiken, Lettergrootte en kleur veranderen, Vet, cursief en onderstrepen, Hoofdletters en kleine letters, Opmaak kopiëren en plakken, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Afdrukken en afdrukvoorbeeld gebruiken. Alinea's weergeven en uitlijnen, Opsommingstekens en nummering, Handmatig regel- en pagina-einde maken, Standaardtabs gebruiken, Soorten tabs, tabs plaatsen, aanpassen en verwijderen.
37
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: LICHAMELIJKE OPVOEDING
LEERJAAR: 2
NIVEAU: B
Methode: (geen) Periode 1
Sept-okt
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
PRAKTIJK
1X
ATLETIEK
*
K7 (2,6)
PRAKTIJK
1X
SPEL
*
K4 (3,6,8,10)
PRAKTIJK
1X
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
PRAKTIJK
1X
TURNEN
*
K5 (1,7,8)
PRAKTIJK
1X
SPEL
*
K4 (4,6,7,8,9,10)
PRAKTIJK
1X
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
PRAKTIJK
1X
SPEL
*
K4 (1,6,7,8,10)
PRAKTIJK
1X
K5 (1,2,7,8,9)
PRAKTIJK
1X
Nov-jan 2
3
Feb- mrt
TURNEN
** wordt door de docent LO per periode nader bepaald, dit kan zijn coopertest, shutlerun, conditiecircuit * wordt door de docent per periode bepaald. Beoordeling wordt niet in een cijfer maar in O (=onvoldoende) of V (=Voldoende) door docent bepaald. De docent constateert of de leerling alle handelingsdelen naar vermogen heeft gepresteerd. Indien dit het geval is wordt de periode voldoende afgesloten!
Programma van Toetsing in de Onderbouw
38
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Beeldende Vorming/Tekenen
Periode
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
LEERSTOFAANDUIDING
Beeldaspecten
LEERJAAR: 2
NIVEAU: B
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Volgorde opdracht is altijd variabel i.v.m. organisatie. 1
aug-nov
Opdrachten kunnen vervangen worden door actuele thema’s. Natuur en Kunst Een gezicht laten verdwijnen in achtergrond
Compositie
Werkstuk (collage)
1
Klei opdracht
Bladvorm en of vaas (Decoratie natuur/cultuur)
Decoratie van gebruiksvoorwerpen, Rand motieven/figuratief/abstract.
Werkstuk
1
3
Landschap schilderen
Tropische zee landschap met eiland (plakkaat verf)
Impressie en Expressie (kunstgeschiedenis)
Werkstuk (tekening)
1
4
Optical Art
Wanddecoratie non figuratief (stift)
Optical Art
Werkstuk(schilderij)
1
Beeldaspecten
(leren en overhoring van de beeldaspecten en kunstgeschiedenis)
Toets
1
1 2
5 2
Compositie Popartiest
dec-mrt Bouwen 1
Stapeling van hout
Maken van een aantrekkelijk abstract werkstuk
Abstract, Ruimtelijk, Ritme, Stapeling
Werkstuk
1
2
Huiskamer in perspektief
Tekening van huiskamer (materiaal keuze vrij)
Centraal perspektief
Werkstuk (tekening)
1
Design en Interieur ontwerp
4 ontwerpjes + een uitgewerkte tekening
1
Stoel met “karakter”
5 originele stoel ontwerpen tekenen
4
Maken van stoel (op schaal)
Constructie en toepassen van verschillende materialen
Werkstuk
1
5
Interieur gebruiksvoorwerp van restmateriaal
(b.v. stoel of lamp van Pallethout
Werkstuk
1
6
Beeldaspecten
(leren en overhoring van de beeldaspecten en kunstgeschiedenis)
Toets
1
3
3
mrt-juli Mens 1 2 3 4
Portret (tek)
Werkstuk (tekening) Een gezicht tekenen in de juiste verhoudingen
Werkstuk
1
Papier maché
Zelfportret
(Schoolfoto in hout reliëf)
Portretkunst (kunstgeschiedenis)
Werkstuk
1
Lichaam (Torso) of gezicht
Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam.
Werkstuk
1
Toets
1
Boetseren
Evaluatie beeldende vormen/tekenen (In overleg met docent en haalbaar tot einde schooljaar.)
Werkstuk
(Gereedschap/opberg kistje, mozaiek) 6
1
Sportfiguur 3D
Begrippen kennis (beeldaspecten) 5
Werkstuk Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam, mens in beweging.
2
Vrije opdracht
Programma van Toetsing in de Onderbouw
39
TUSSENBLADZIJDE…
HIER EINDIGT PTO LEERJAAR 2 VOOR BASIS VANAF DE VOLGENDE PAG. STAAT HET PTO LEERJAAR 2 KADER
Programma van Toetsing in de Onderbouw
40
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Nederlands
Leerjaar 2
NIVEAU: K
Toetsnummer Ne101
TOETSVORM schriftelijk
Weging 1
Taalschat en leesvaardigheid Schoolwoorden, tekstopbouw blok 1 (blz. 22 t/m 31)
Ne102
schriftelijk
1
Grammatica en spelling blok 2
Ne103
schriftelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid tekstsoorten, doelen en tekstvormen blok 2 ( blz. 60 t/m 71)
Ne104
schriftelijk
1
Bloktoets 1 begrijpend lezen
Ne105
schriftelijk
2
Methode: Op Niveau Periode 1
aug-nov
LEERSTOFAANDUIDING Grammatica en spelling blok 1
INHOUD/VAARDIGHEDEN: zinsontleding:gebiedende wijs, woordsoortbenoeming, persoonsvorm
(blz. 14 t/m 21 )
werkwoordelijk gezegde, voltooid deelwoord, het voorzetsel
(blz. 51 t/m 59 )
Schrijfvaardigheid
poëzie en proza
Ne106
schriftelijk
1
Diversen
boekverslag
Ne107
schriftelijk
1
Diversen
spreken in verschillende situaties
Ne108
mondeling
Programma van Toetsing in de Onderbouw
41
PERIODE 2
LEERSTOFAANDUIDING dec-mrt
OPMERKING(EN)
TOETSVORM
WEGING
Ne201
schriftelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid spreekwoorden en uitdrukkingen. blok 3 ( blz. 102 t/m 109)
Ne202
schriftelijk
1
Grammatica en spelling blok 4
Ne203
schritelijk
1
Taalschat en leesvaardigheid woordvelden, samenvatten, opsomming, tegenstelling. blok 4 ( blz. 139 t/m 149)
Ne204
schriftelijk
1
Bloktoets 2 begrijpend lezen
Ne205
schriftelijk
2
Grammatica en spelling blok 3
Lijdend voorwerp, trema, koppelteken, lastige klinkers, persoonsvorm.
(blz. 92 t/m 101 )
meewerkend voorwerp, bijvoeglijk naamwoord, voornaamwoorden.
(blz. 130 t/m 138)
Schrijfvaardigheid
zakelijke brief
Ne206
schriftelijk
1
Diversen
filmverslag
Ne207
schriftelijk
1
Diversen
spreken in verschillende situaties
Ne208
mondeling
0,5
Programma van Toetsing in de Onderbouw
42
PERIODE 3
mrt-juli
LEERSTOFAANDUIDING
2 kader
OPMERKING(EN)
TOETSVORM
WEGING
Grammatica en spelling blok 5
bijwoordelijke bepaling, werkwoorden uit het engels, de apostrof, p of pp, r of rr.
Ne301
schriftelijk
1
Ne302
schriftelijk
1
schritelijk
1
(blz. 168 t/m 174 )
Taalschat en leesvaardigheid reclametekst, oorzaak, gevolg, uitleg of toelichting. blok 5 ( blz. 175 t/m 185) Grammatica en spelling blok 6
zinsontleden: herhalen, woordsoortbenoeming: herhalen Ne303
(blz. 208 t/m 212 ) Taalschat en leesvaardigheid Samenvatten, tekst met vragen blok 6 (blz. 213 t/m 221)
Ne304
schriftelijk
1
Bloktoets 3 begrijpend lezen
Ne305
schriftelijk
2
Schrijfvaardigheid
reclametekst
Ne306
schriftelijk
1
Diversen
recensie schrijven
Ne307
schriftelijk
1
Diversen
spreken in verschillende situaties
Ne308
mondeling
0,5
Programma van Toetsing in de Onderbouw
43
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Engels
LEERJAAR: 2
NIVEAU: K
e
Methode: Stepping Stones 5 ed 2 KGT Periode 1
2
3
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Toetsno.
TOETSVORM
Weging
Repetitie Hoofdstuk 1
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
101
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 2
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
102
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
103
Diverse
1
Vaardigheidstoets schrijven
Schrijfvaardigheid (bijv. kort briefje, e-mail, invulformulier)
104
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 3
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
201
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 4
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
202
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
203
Diverse
1
Vaardigheidstoets (Kijken)/Luisteren
Luistervaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
204
Schriftelijk
3
Repetitie Hoofdstuk 5
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H1)
301
Schriftelijk
1
Repetitie Hoofdstuk 6
Woordjes, stones, grammatica, luisteren en lezen (H2)
302
Schriftelijk
1
Diverse toetsen (SO’s)
Diverse kleine leer- en vaardigheidstoetsen en opdrachten
303
Diverse
1
Presentatie
Spreekbeurt/Boekpresentatie/Pecha Kocha (hier wordt al in januari mee begonnen)
304
Mondeling
1
Vaardigheidstoets Lezen
Leesvaardigheid (meerkeuze en/of open vragen)
305
Schriftelijk
3
aug-nov
dec-mrt
mrt-juli
Programma van Toetsing in de Onderbouw
44
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW Periode
LEERSTOFAANDUIDING
VAK: Wiskunde e Methode: Moderne Wiksunde (10 editie) INHOUD/VAARDIGHEDEN
LEERJAAR: 2
NIVEAU: K
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Getallen
- Schaar & lijm
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules en vergelijkingen
SO
1x
Formules en vergelijkingen
SO
1x
Proefwerk
2x
SO
1x
1 Aug-sept Hoofdstuk 1 (Boek A)
Nov-Dec
Hoofdstuk 2
Voorkennis 1.1 t/m 1.3 1.4 + 1.5 Toets Hoofdstuk 1 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 2.1 + 2.2
Getallen A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Formules
Stopwatch Meetlint
Formules
Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
Dec-Jan
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 6
FebMaart
Hoofdstuk 7 (Boek B)
Hoofdstuk 8
Toets Hoofdstuk 2 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 3.1 t/m 3.3 3.4 t/m 3.6 Toets Hoofdstuk 3 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 4.1 + 4.2 4.3 + 4.4 Toets Hoofdstuk 4 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 5.1 t/m 5.3 5.4 t/m 5.6 Toets Hoofdstuk 5 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 6.1 + 6.2 6.3 6 Doe paragraaf Toets Hoofdstuk 6 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 7.1 + 7.2 7.3 + 7.4 Toets Hoofdstuk 7 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 8.1 + 8.2 8.3 + 8.4 Toets Hoofdstuk 8 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
Maartapril
Mei-juni
juni
Hoofdstuk 9
Hoofdstuk 10
Hoofdstuk 11
Hoofdstuk 12
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Oppervlakte Oppervlakte A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Statistiek
Schaar + kleurtjes
Statistiek A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Vergroten
Overtrek papier, GEO driehoek Kompasroos
Vergroten
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Stelling van Pythagoras Stelling van Pythagoras
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Procenten
SO
1x
Procenten
SO
1x
Proefwerk
2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
Voorkennis 9.1 t/m 9.3
Lineaire Formules
SO
1x
9.4 +9.5 Toets Hoofdstuk 9 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 10.1 + 10.2 10.3 + 10.4 Toets Hoofdstuk 10 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 11.1 + 11.2 11.3 + 11.4
Lineaire Formules
SO Proefwerk
1x 2x
SO
1x
SO Proefwerk
1x 2x
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Vergelijkingen
SO
1x
Vergelijkingen
SO
1x
Proefwerk
2x
SO
1x
Toets Hoofdstuk 11 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader Voorkennis 12.1 + 12.2
Programma van Toetsing in de Onderbouw
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Cirkels en cilinders Cirkels en cilinders
A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging Doorsneden
45
12.3 Toets Hoofdstuk 12 Extra oefening/Gemengde opdrachten/Kader
Programma van Toetsing in de Onderbouw
Doorsneden A.d.h.v. de toets resultaten krijgen leerlingen extra instructie of uitdaging
46
SO
1x
Proefwerk
2x
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Rekenen
LEERJAAR: 2
NIVEAU: K-GT
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 1
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
TOA toets computer
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 2
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 3
Proefwerk (2x)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Leerkracht
SO (1x)(+20 hoofdrekensommen)
Toets heel blok 4
Proefwerk (2x)
TOA toets computer
Proefwerk 2x
Methode: Getal en ruimte Periode 1
Augustus
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Aug-Nov
Blok 1
1. 2. 3.
Optellen Aftrekken Vermenigvuldigen
4. 5. 6.
Delen Afronden Volgorde van bewerkingen
Basis van het cijferen. In deelstappen. .
Augustusseptember Blok 2
Herhaling Blok 1 7. 8. 9.
Oktobernovember
Breuken optellen Breuken optellen en aftrekken Breuken vermenigvuldigen
TOA toets 1F-2F
Herhaling aan de hand van behaald resultaat. Teller/noemer. Gelijknamig maken Verhoudingstabellen en procenten Waar staan we nu
Dec-maart 10.
DecemberJanuari
Hoe Moeten Wij Van Die Onvoldoendes Afkomen (haakjes, machtsverheffen, worteltrekken, vermenigvuldigen, delen, optellen, aftrekken)
Diagnostische toets blok 1.
2
Basis van het cijferen. In deelstappen.
Blok 2
11. 12.
Breuken, decimale getallen en procenten Procenten gegeven Procenten gevraagd
Teller/noemer. Gelijknamig maken Verhoudingstabellen en procenten
Diagnostieche toets blok 2 Herhaling blok 2 FebruariMaart
Blok 3
13. 14. 15.
Negatieve getallen Handig rekenen Geld
Groterdan, kleiner dan, even groot als.
16. 17. 18.
Vermenigvuldigen en delen Grote getallen Delen
Werken met miljoenen en een heleboel nullen.
Cijferen
Diagnostische toets blok 3 Maart
Herhaling blok 3
mrt-juli
Maart-April
Blok 4
19. 20. 21.
Eenheden van lengte Eenheden van oppervlakte Eenheden van inhoud
22. 23. 24.
Eenheden van gewicht Eenheden van tijd Eenheden van snelheid
Werken met trappen Trappen op andere maten toepassen. Tijd in vergelijking met snelheid
Diagnostische toets blok 4 Herhaling blok 4 Mei-juni
TOA toets 1F-2F
Programma van Toetsing in de Onderbouw
Meting na twee jaar rekenonderwijs. Hoe staan we er voor de eindtoets voor.
47
Programma van Toetsing in de Onderbouw
48
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: NATUUR/SCHEIKUNDE1
LEERJAAR: 2
NIVEAU: BASIS KADER
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Methode: NOVA editie 4 NASK 1&2 VMBO-BK Periode 1
2
3
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
aug-nov
H1 – Natuur- en scheikunde
Een schriftelijke toets over de 7 paragraven van H1
Schriftelijk
1
(Boek A)
H2 – Stoffen en materialen
Een schriftelijke toets over de 7 paragraven van H2
Schriftelijk
1
dec-mrt
H3 – Water
Een schriftelijke toets over de 7 paragraven van H3
Schriftelijk
1
H4 – Elektriciteit
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H4
Schriftelijk
1
(Boek B)
H5 – Warmte
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H5
Schriftelijk
1
apr-juli
H6 – Kracht en beweging
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H6
Schriftelijk
1
H7 – Geluid
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H7
Schriftelijk
1
H8 – Licht
Een schriftelijke toets over de 6 paragraven van H8
Schriftelijk
1
Programma van Toetsing in de Onderbouw
49
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Mens en maatschappij, methode Plein M
LEERJAAR: 2
NIVEAU: K
Periode
Inhoud/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
Schriftelijk
1
1
LEERSTOFAANDUIDING
aug-nov
Hoofdstuk 1 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 1 cursus 3 en 4
Hoofdstuk 2 cursus 1 en 2
Hoofdstuk 2 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 3 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 3 cursus 3 en 4 Praktische opdracht Hst 3
2
Dec-mrt
Hoofdstuk 4 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 4 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 5 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 5 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 6 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 6 cursus 3 en4
3
Apr-juli
Werkboek Hst 6 Hoofdstuk 7 cursus 1 en 2 Hoofdstuk 7 cursus 3 en 4 Hoofdstuk 8cursus 1 en 2
Hoofdstuk 8 cursus 3 en 4 Praktische opdracht Hst 8
Programma van Toetsing in de Onderbouw
Verschillende landschappen van Nederland benoemen. Het belang van het water voor het ontstaan van het Nederlandse landschap verklaren. De invloed van de natuur op het Nederlandse landschap beneoemen. De invloed van de mens op het Nederlandse landschap benoemen. Verschillende klimaatgebieden op de wereld benoemen. Verschillende plantenzones op de wereld benoemen. Economische en sociale achtergronden van het slavernijverleden en het belang hiervan voor de eigen leefwereld benoemen. Het begin van de wereldeconomie in een historische context plaatsen. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu verklaren. De kenmerken van het Nederlandse rechtsysteem op hoofdlijnen. De gevolgen van de Franse revolutie benoemen. Het functioneren van het Nederlanse politieke systeem op hoofdlijnen.. Het belang van internationale samenwerking voor vrede en veiligheid op de wereld. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas
Topografieopdracht
Verschillende beroepssectoren benoemen. De oorzaken van de industriele revolutie verklaren. De gevolgen van de industiele revolutie verklaren. De gevolgen van een groeiende wereldeconomie voor het milieu benoemen. Het belang van herdenken en vieren in een historische contex te plaatsen. De oorzaken van de tweede wereldoorlog benoemen. De gevolgen van de bezetting van Europa benoemen. . De gevolgen van de dekolonisatie voor Nederland benoemen. Europa indelen naar: ligging, gebieds- en bevolkingskenmerken. De Europese eenwording in het historisch perspectief van de Koude Oorlog plaatsen. De betekenis van Europese samenwerking voor zichzelf, Nederland en de wereld. De economische gevolgen van de Europese samenwerking benoemen. Hoofdstuk 6: Eenheid en verdeeldheid. Taken over Europese landen en Europese boodschappen. Cursussen over De Europese Unie en de Koude oorlog Het functioneren van het Nederlands politieke bestel. De taken van de verschillende overheden. Veranderingen in het landschgap en de openbare ruimte. Veranderingen in waarden en normen in het historisch perspectief van de zestiger jaren Het belang van informatie en communicatiemiddelen voor de globalisering. De verdeling van welvaart en armoede op de wereld. Spanningen op de wereld in de meest recente geschiedenis economisc, politiek, sociaal en cultureel benoemen. Verandering en continuiteit in de samenleving. Informatie verwerven en toepassen met gebruik van de Atlas
Topografieopdracht
50
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK:biologie
LEERJAAR: 2
Periode 1
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Thema 1 verbranding en ademhaling “”
“
“
“
Thema 2 voeding en vertering
Thema 3 bloedsomloop
Thema 4 waarneming en regeling
3
TOETSVORM
Weging
Basisstof 1
schriftelijk
1
Basisstof 2 en 3
schriftelijk
1
Basisstof 4 en 5
schriftelijk
1
Extra basisstof 6 en 7
schriftelijk
1
Basisstof 1 en 3
Schriftelijk
1
Basisstof 4
Schriftelijk
1
Basisstof 5
schriftelijk
1
Extra basisstof 6 en 7
schriftelijk
1
Basisstof 1 en 2
schriftelijk
1
Basisstof 3,4 en 5
Schriftelijk
1
Extra basisstof 6 en 7
schriftelijk
1
Basisstof 1
Schriftelijk
1
Basisstof 2 en 3
Schriftelijk
1
Basisstof 4 en 5
Schriftelijk
1
Extra basisstof 6 en 7
schriftelijk
1
Proefwerk thema 5 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Extra basisstof 7 en 8
schriftelijk
1
Proefwerk Thema 6 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Extra basisstof 6 en 7
schriftelijk
1
Proefwerk thema 7 alle basisstoffen
schriftelijk
2
Extra basisstof 6 en 7
schriftelijk
1
dec-mrt
Deel A
Deel B
Opmerking(en)
aug-nov
Deel A
2
NIVEAU: K 10 tijdvakken
Methode biologie voor jou leerwerkboek
mrt-juli Thema 5 erfelijkheid en evolutie Thema 6 ecologie
Thema 7 mens en milieu
Programma van Toetsing in de Onderbouw
51
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Techniek & Technologie
LEERJAAR: 2
NIVEAU: K
Opmerking(en)
Methode: Technische School Voorburg Periode
aug-nov 1
2
dec-mrt
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
TOETSVORM
Weging
Gereedschapskennis
Herhaling kennistoets hoe gereedschap heet en waarvoor het gebruikt wordt.
ST
1
Knikkerbaan
Constructie met papier
PO
1
Fotolijstje
45 graden hoeken
PO
1
Balk
Beitelvaardigheden
PO
1
Elektro
Strippen en stekker
PO
1
Solderen
Solderingen
PO
1
Fruitmand
Houtbewerking
Vrij in te delen 1
Voor diepgang of extra werk
?
1
Vrij in te delen 2
Voor diepgang of extra werk
?
1
Schoonmaak
-
0
Magazijn
-
0
Schuine zaagsnedes
Hoeken en schuin zagen
PO
1
Vier op een rij
Balken
PO
1
Tekst
Welcome maken
PO
1
Solderen met lampje
Solderen van elektrisch circuit
PO
1
Broeikasje
Balken, constructie
PO
1
Vissersboot
Houtbewerking in detail
PO
1
ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 2!
3
Presentatie
Over een zelf gekozen onderwerp (techniek)
MO
2
Bakje maken
Verschillende soorten verbindingen
PO
1
Letterbak/boom
Houtbewerking
PO
1
Plakbandhouder
Beitelvaardigheden, zagen en puzzel
PO
1
Huisinstallatie
Schekeling, strippen en verbinden
PO
1
mrt-juli ONDER VOORBEHOUD, Definitief start periode 3
Programma van Toetsing in de Onderbouw
52
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: ICT
LEERJAAR: 2
NIVEAU: K
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Digitaal
1
Digitaal
1
Digitaal
1
Digitaal
1
H1 t/m H4
Afbeelding invoegen, Formaat aanpassen en verplaatsen, Afbeelding opmaken, Vormen gebruiken en opmaken, WordArt invoegen en opmaken Eindoefeningen word deel A
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
H1: Basismogelijkheden
PowerPoint opstarten, verkennen en afsluiten, Presentaties openen, opslaan en sluiten, Verschillende weergaven gebruiken, Tekst op een dia plaatsen, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Kopiëren, knippen en plakken van tekst , Opsommingstekens en nummering gebruiken, De spelling controleren, Een diavoorstelling geven
Digitaal
1
H2: Onderdelen invoegen
Dia’s invoegen en verwijderen, Tekstvakken invoegen en verwijderen, Dia’s kopiëren of verplaatsen, Afbeeldingen en vormen invoegen en verwijderen, WordArts en SmartArts invoegen en verwijderen, Video en audio invoegen.
Digitaal
1
H3: Onderdelen bewerken
Dia’s invoegen en verwijderen, Tekstvakken invoegen en verwijderen, Dia’s kopiëren of verplaatsen, Afbeeldingen en vormen invoegen en verwijderen, WordArts en SmartArts invoegen en verwijderen, Video en audio invoegen.
Digitaal
1
H4: Presentatie aanpassen
Thema’s en themakleuren gebruiken, Achtergrond instellen, Voettekst opnemen, Diaovergangen instellen, Animaties gebruiken, Diavoorstelling instellen, Opslaan als voorstelling, Afdrukken
Digitaal
1
H1 t/m H4
Eindoefeningen powerpoint
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
H6: Pagina opmaak
Paginakleuren en- randen gebruiken , Watermerk invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Papierformaat aanpassen, Afdrukvoorbeeld bekijken, Afdrukinstellingen aanpassen
Digitaal
1
H7: Document indelen
Stijlen gebruiken en wijzigen, Inhoudsopgave maken, Kop- en voetteksten invoegen, Marges en afdrukstand instellen, Zoeken en vervangen
Digitaal
1
H8: Tabellen
Tabel maken, Selecteren in een tabel, Kolombreedte en rijhoogte veranderen, Kolommen / rijen invoegen en verwijderen, Tabel opmaken
Digitaal
1
H9: Andere mogelijkheden
Zoeken en vervangen, Inspringen, Index gegevens markeren, Index invoegen, Index bijwerken
Digitaal
1
H6 t/m H9
Eindoefeningen word deel B
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkopdrachten indien nodig
Digitaal
1
Vrij in te delen
Praktijkodprachten indien nodig
Digitaal
1
Methode: INSTRUCT Periode
LEERSTOFAANDUIDING H1: WORD, Basismogelijkheden
H2: Tekenopmaak
1
aug-nov
H3: Alineaopmaak H4: Afbeeldingen en vormen.
2
3
dec-mrt
Apr-jul
Programma van Toetsing in de Onderbouw
INHOUD/VAARDIGHEDEN: Word opstarten en afsluiten, Wordvenster verkennen, Document openen, opslaan en sluiten, In- en uitzoomen, Tekst typen en bewerken, Spellingcontrole gebruiken, Tekst selecteren, Gegevens verplaatsen, kopiëren en plakken, Speciale tekens typen Verschillende lettertypen gebruiken, Lettergrootte en kleur veranderen, Vet, cursief en onderstrepen, Hoofdletters en kleine letters, Opmaak kopiëren en plakken, Ongedaan maken en opnieuw uitvoeren, Afdrukken en afdrukvoorbeeld gebruiken. Alinea's weergeven en uitlijnen, Opsommingstekens en nummering, Handmatig regel- en pagina-einde maken, Standaardtabs gebruiken, Soorten tabs, tabs plaatsen, aanpassen en verwijderen.
53
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: LICHAMELIJKE OPVOEDING
LEERJAAR: 2
NIVEAU: BASIS KADER
Methode: (geen) Periode 1
Sept-okt
LEERSTOFAANDUIDING
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
PRAKTIJK
1X
ATLETIEK
*
K7 (2,6)
PRAKTIJK
1X
SPEL
*
K4 (3,6,8,10)
PRAKTIJK
1X
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
PRAKTIJK
1X
TURNEN
*
K5 (1,7,8)
PRAKTIJK
1X
SPEL
*
K4 (4,6,7,8,9,10)
PRAKTIJK
1X
CONDITIE & GEZONDHEID
**
K7 (1,4,5)
PRAKTIJK
1X
SPEL
*
K4 (1,6,7,8,10)
PRAKTIJK
1X
K5 (1,2,7,8,9)
PRAKTIJK
1X
Nov-jan 2
3
Feb- mrt
TURNEN
** wordt door de docent LO per periode nader bepaald, dit kan zijn coopertest, shutlerun, conditiecircuit * wordt door de docent per periode bepaald. Beoordeling wordt niet in een cijfer maar in O (=onvoldoende) of V (=Voldoende) door docent bepaald. De docent constateert of de leerling alle handelingsdelen naar vermogen heeft gepresteerd. Indien dit het geval is wordt de periode voldoende afgesloten!
Programma van Toetsing in de Onderbouw
54
PROGRAMMA van TOETSING in de ONDERBOUW
VAK: Beeldende Vorming/Tekenen
Periode
INHOUD/VAARDIGHEDEN:
LEERSTOFAANDUIDING
Beeldaspecten
LEERJAAR: 2
NIVEAU: K
Opmerking(en)
TOETSVORM
Weging
Volgorde opdracht is altijd variabel i.v.m. organisatie. 1
aug-nov
Opdrachten kunnen vervangen worden door actuele thema’s. Natuur en Kunst Een gezicht laten verdwijnen in achtergrond
Compositie
Werkstuk (collage)
1
Klei opdracht
Bladvorm en of vaas (Decoratie natuur/cultuur)
Decoratie van gebruiksvoorwerpen, Rand motieven/figuratief/abstract.
Werkstuk
1
3
Landschap schilderen
Tropische zee landschap met eiland (plakkaat verf)
Impressie en Expressie (kunstgeschiedenis)
Werkstuk (tekening)
1
4
Optical Art
Wanddecoratie non figuratief (stift)
Optical Art
Werkstuk(schilderij)
1
Beeldaspecten
(leren en overhoring van de beeldaspecten en kunstgeschiedenis)
Toets
1
1 2
5 2
Compositie Popartiest
dec-mrt Bouwen 1
Stapeling van hout
Maken van een aantrekkelijk abstract werkstuk
Abstract, Ruimtelijk, Ritme, Stapeling
Werkstuk
1
2
Huiskamer in perspektief
Tekening van huiskamer (materiaal keuze vrij)
Centraal perspektief
Werkstuk (tekening)
1
Design en Interieur ontwerp
4 ontwerpjes + een uitgewerkte tekening
1
Stoel met “karakter”
5 originele stoel ontwerpen tekenen
4
Maken van stoel (op schaal)
Constructie en toepassen van verschillende materialen
Werkstuk
1
5
Interieur gebruiksvoorwerp van restmateriaal
(b.v. stoel of lamp van Pallethout
Werkstuk
1
6
Beeldaspecten
(leren en overhoring van de beeldaspecten en kunstgeschiedenis)
Toets
1
3
3
mrt-juli Mens 1 2 3 4
Portret (tek)
Werkstuk (tekening) Een gezicht tekenen in de juiste verhoudingen
Werkstuk
1
Papier maché
Zelfportret
(Schoolfoto in hout reliëf)
Portretkunst (kunstgeschiedenis)
Werkstuk
1
Lichaam (Torso) of gezicht
Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam.
Werkstuk
1
Toets
1
Boetseren
Evaluatie beeldende vormen/tekenen (In overleg met docent en haalbaar tot einde schooljaar.)
Werkstuk
(Gereedschap/opberg kistje, mozaiek) 6
1
Sportfiguur 3D
Begrippen kennis (beeldaspecten) 5
Werkstuk Ruimtelijke vorm, verhouding menselijk lichaam, mens in beweging.
2
Vrije opdracht
Programma van Toetsing in de Onderbouw
55
LAATSTE BLADZIJDE…
HIER EINDIGT HET PTO LEERJAAR 2 KADER
Programma van Toetsing in de Onderbouw
56