SC HO O LJA A R 201 5 -201 6
PR O G RA M M A VA N TO ETS ING EN A FS LU ITING A theneum /G ym nasium -6
T O EL IC H T IN G O P P R O G R AM M A V AN T O ET S IN G E N A FS LU IT IN G A th en eum /G ym na siu m -6 S C H O O L JA A R 20 1 5 - 2 015 In le id in g
B este lee rling(en), o ude r(-s ), ve rzo rge r(-s ), D e bovenbou w lee rling is op weg een zelfve rantw oo rdelijke , zelfsta ndige le e rlin g te wo rden. In A theneu m /G ymna siu m 6 is dit p ro ces ee n flink eind g evorde rd. De d ocen t h eeft s teed s m ee r een be gele idend e functie gek re gen. Van de lee rling wo rdt nu ve rw ach t da t h ij zelfsta ndig aan he t we rk ka n, de mo tivatie h eeft o m te we rken, reg elma tig stu dee rt en op tijd n aa r d e do cen t s tap t a ls e r p ro ble men zijn. D e lee rling mag van d e schoo l ve rwa chten da t w e zo rg en voo r duid elijke ins tructies , goede planningen en m og elijkhed en o m oo k op s chool in een go ede sfe e r op tima al te kunn en w e rken . Daa rvoo r is boe kje met he t P rog ra m m a van To ets ing en A fs luiting ges ch re ven . Vana f nu wo rd t h et ste eds aan geduid me t: P T A. H et P T A w o rdt va stg esteld vo o r é én jaa r. E ven tuele wijzig inge n beho uden wij on s voo r. H et P T A vo rm t é én g ehee l m et h et Exa men re gle m ent. Hie rin zijn alle reg eling en m et betrekking to t h et S cho ole xa m en (SE) en ook de hoofd lijnen va n de reg elge vin g rond o m h et Centraal E xa men (CE), ve rm eld . H et e xa me nregle m ent is te vind en o p d e we bsite va n he t Rietveld L yc eu m. H et is te vinde n onde r: L ee rlingen – Eind exa m ens . Ik wen s alle e xa m enkan dida ten , me de na men s h et hele tea m, he el ve el suc ces in dit e xa m enja a r.
M a arten B rinkhof, afde ling sle ide r A then eu m/G ym nas iu m
2
N atu urlijk w ille n w ij, als schoo l, g raag da t on ze lee rlingen in de bo venbou w s ucce s vol zijn . Vanda ar da t w e de volge nde onde rwe rpen binne n on ze s choo l e en b elang rijk e plaats toek ennen : S -uren (Stud ie-u ren) A lle lee rlinge n in de bo venb ou w m aken in ee n te rmijn van 3 w eke n in to taa l 9 studie u ren on de r toe zicht in de Stilte ru imte . G e midd eld o ve r h et jaa r 3 S – u ren pe r w eek . L ee rlingen kunn en hie rvoo r dagelijk s te rech t vana f h et ee rste tot en me t he t zeve nde le suu r. Le erling en m et een 2e vak in de vrije ruim te ho even g een S –u ren te m aken . R O T -le e rling en 2 u u r p e r w e e k. S tilte - en fluiste rru imte. D e stilte ru imte is e r voo r h et zelfsta ndig stude ren . De fluis te rruim te kan doo r de lee rlingen geb ruikt w o rd en o m ze lfs tand ig o f g e za men lijk te stude ren. Be ide ruim tes zijn voo rzie n van co mpu te rs. M a ats chapp elijke S tage D e w e ttelijk e ve rp lic htin g va n m a ats ch ap pe lijk e s tag e is a fge s ch aft. He t is nu ee n fa cu lta tie f p ro g ra m m a on de rd ee l w a a r w e a ls s ch oo l o n ze e ige n in vu lling aa n k un ne n g e ven . W e o nd e rs ch rijven a ls sc ho ol he t b e la ng van m a a ts c ha pp elijk e stag e en w illen ze k e r d e p os itie ve e ffe c te n h ie rvan b e ho ud en . W e vin de n h et be lan g rijk o m o n ze lee rlin g en e e n a ctie ve bijd ra g e te la te n le ve re n a a n d e s a m e n le vin g . Do o r le e rling en a ctief in co nta ct te b lijven b re ng en m e t d e m a ats ch ap pij w ille n w e o o k in vullin g g e ve n a an on ze bu rg e rsc ha p so pd ra ch t. P lus docu m ent R ie tveld le e rling en m aken u ren voo r h un individu ele en soc iale on twik keling. Het zijn u ren die inge zet ku nnen wo rden voo r o nde rsteun ing van med ele e rling en en voo r nog veel ande re a ctiviteiten binne n he t s choolgebeu ren (o.a. lid van de M ede zeg gens chap s raad , lee rlingen raad, beg ele iding b rug kla skam p , R ie tveld Op va ng Tea m , M@ S ). Oo k e igen ide eën kunn en o nde r bepaa lde voo rwaa rd en g ehono ree rd w o rd en. D e ze activiteiten wo rde n opg eno me n in he t Plu sdocu m ent da t e en a an vulling vo rm t op he t diplo ma . S tijl -m iddag en O nge vee r 1 8 k ee r p e r schoo ljaa r heb ben lee rlinge n u it de exa menk las een Stijl -mo dule . Op d e ze da gdelen wo rden ve rd iepe nde en ve rb redend e mo dule s a angeb ode n . In Atheneu m /G ymna siu m -6 is in de e erste pe riode de module P rofielwe rkstuk ve rp lich t. In de twee de pe riod e is d e k eu ze vrij. H et p rofielw e rks tuk A lle lee rlinge n mo eten in he t e xa m enja a r e en p ro fie lwe rk stuk ma ken. De sta rt is echte r a l in h et voo r – e xa m enja a r (kla s 5).Vo o r he t A then eu m/G ymn asiu m be d raag t de s tudiela st hie rvan 8 0 uu r pe r le erling . V oo r een uitvoe rige bes ch rijving: zie het e xa m en regle men t. Op din sdag 8 dec e mbe r 20 15 p re sente ren de A theneu m /G ymna siu m – le erling en h un p ro fie lwe rk stuk aa n hu n do centen, oude rs, le e rling en van de voo re xa m enklas en ove rig publiek. L OB Lo opbaa no riën tatie en b egeleiding d ient na a r be ho ren afg esloten te zijn in we ek 1 6 van het sc hoo ljaa r 2 01 5-20 16
H ie rn a volg t h et P rog ra m m a va n T oetsing en Afs luiting (PT A ) voo r Athe neu m /Gym nas iu m -6. P e r va k is te zien w at e r pe r p e riode wo rd t b ehande ld. O ok d e w eging van de cijfe rs die in de ve rs chillende pe riode s b ehaa ld zijn, wo rd t a angeg even. Op de volgen de p agin a s taa t van he t PTA de in houds opga ve .
3
R IE T V EL D L YC E U M BELA N G R IJ K E D A TA C EN TR A A L EX A M EN 2 016 ( onde r v oorbehoud ) M aand ag 18 tot en m et dond erd ag 21 april
Ex am entraining C ontrole telefoonnu m m ers bij d e re ceptie
D ins dag 19 ap ril
U itreik en d efinitiev e cijferov erzichten en a kkoo rdv erkla ring en door m entoren v olge ns roos ter K andidat en tek enen, als de cijferlijs ten klop pen, d e akkoo rdv e rkla ring en lev e ren dez e w e er in . A fw ijkingen kunn en direct h ers teld w ord en doo r de ex am inator.
10.05 – 10. 30 u ur V oo r 12 .40 u ur
V rijda g 22 april
U iterlijk 12. 00 uu r
D efinitiev e s ch oolex a m en cijfers w ord en ge m eld aan d e D iens t U itv oering O nde rw ijs
Eindex am enfe es t M aand ag 25 april tot en m et v rijd ag 6 m ei
M eiv ak antie
M aand ag 9 tot e n m et 11 m ei
F acultatief les v oor H av o en A then eum /G y m nas iu m die gem iddeld een 6, 5 of hog er h ebben
D onde rdag 12 m ei tot en m et don derdag 2 6 m ei
C entraa l Ex am en e ers te tijdv a k V oor d e ee rs te zitting dienen de ex a m en kand idaten 20 m inuten v oor aanv ang a anw ezig te zijn H et v olledig e ein d ex am enroos ter 2 016 is te v in den op w w w . eindex am en .nl
D onde rdag 16 juni
Beke ndm a king n orm ering M av o, H av o en A theneum /G y m n as ium Bereken en uits lag C E - 1 M av o, H av o en A theneu m /G y m nas ium V erific atie eindcijfers doo r ex a m inato ren M entoren bellen g ezakt e en g es laagd e k andid aten H av o M entoren bellen g ezakt e en g es laagd e k andid aten A theneum /G y m n as ium G ezakte kandid aten M av o w o rden geb eld doo r de afdelin gs leide r G es laagde kandid aten M av o w o rden geb eld doo r de m ento r G ezakte kandid aten m et he rex a m en kom en op s cho ol. Beke ndm a ken uits lag M av o, H av o en A theneu m /G y m nas ium , fees telijke uitreiking v oo rlopig e cijf erlijs ten o p s chool D efinitief g ezakt e le erling en k om en op s chool. Inlev ere n form ulie ren tbv d e he rex am ens /he rprofilerin gen bij de afdelings leid ers G ezakte M av o, H av o en A then eum /G y m n as ium k andi dat en m elde n zich bij afd elings leid ers v oor de a anv ra ag C E -2
08.00 uur
12.00 – 12. 30 u ur 13.00 – 14. 00 u ur 13.00 – 14. 00 u ur 13.00 – 14. 00 u ur 14.30 – 15. 30 u ur 16.00 – 17. 00 u ur V rijda g 17 juni
10.00 uur Tot 12.0 0 uu r
U iters te inlev erd ag geleen de m ediath eek boek en D ins dag 21 tot en m et w o ens dag 2 2 juni
C entraa l Ex am en tw e ede tijdv ak R oos ter is te v inden op w w w .eind ex am en.nl
D ins dag 5 ju li
Beke ndm a ken uits lag C E -2 A lle kandidaten d ie h ebben deelgeno m en aan h et C E -2 w ord en door hun afdelings leide r geb eld D iplom a-uitreiking M av o D iplom a-uitreiking A the neu m /G y m nas ium
W oens dag 6 juli
D iplom a-uitreiking H av o
Tot uiterlijk 7 juli
Inlev ere n s leutels ga rde robe kas tjes bij rec eptie
V rijda g 8 juli
Inlev ere n boe kenp akk etten in aula v olg ens roos te r S tart zom e rv ak antie
4
IN H O U D S O P G A V E P T A ’S A T H EN EU M /G Y M N A S IU M 6 2 0 1 5 – 2 01 6 (a lfa b e tisc h e vo lg ord e )
VAK:
P A G IN A :
A a rd rijk sk u n de B io lo g ie D u itse ta a l e n litera tu ur E c o n o m ie E n g e lse ta a l en lite ra tu u r Fra n se ta a l e n lite ra tu ur G e sc h ie d e n is G rie k se ta a l e n c u ltu ur L a tijn se ta a l en c u ltu ur L ic h a m e lijke O p vo e d in g M a n a g em e n t e n O rg a n isa tie N a tu u rk u nd e N e d e rla n d se T aa l e n L ite ra tu u r S c h e ik u n d e T e k e ne n W isk u n d e A W isk u n d e B W isk u n d e C
6 7 8 9 10 11 11 12 12 13 14 15 16 17 17 18 19 20
B e la n grijk e lin k s:
h ttp ://w w w .e xam e n b la d .n l/d o cu m e n t/b ijla g e -1-b ij-c vte -14 0 2 1 2 6 /2 0 1 6/f= /C vT E 1 4 _0 2 1 2 6 _R o o ste r_C E _V O _2 0 1 6 _b ijla g e1 .p d f
h ttp ://w w w .e xam e n b la d .n l/d o cu m e n t/b ijla g e -1-b ij-c ve -14 0 1 6 9 6 /2 0 1 6/f= /c ve _1 4 _0 1 69 6 _b ijla g e _1 _h u lp m id d e len _d e f_1 _2 .p df
5
A a rd rijk sk u n de M e th o d e : B u ite n la n d W eging:
ET 1 = eindcijfer V 4 : 1 X ET 2 = eindcijfer V 5 : 2 X ET 3 , ET 4 en ET 5 cijfers in V 6 : (res p.: 2 X , 2 X , 2 X )
S to fo m s ch rijving pe riod e 1 (ET 3 ) N e d e rla nd : O n de rzo e k in e ig e n re gio : PO T e xe l W e re ld : S te d elijk e g eb ied en in de V S W e ging ET 3 : P O T e xel (1 ) + to ets in to e ts w e e k (2 ) S to fo m s ch rijving pe riod e 2 (E T4 ) A a rd e : -L a nd sc h ap s zon e s -M id de lla nd s e Zee ge b ie d H e rh a ling w e re ld H e rh a ling A a rd e S to fo m s ch rijving pe riod e 3 (E T5 ) H e rh a ling Zu id oo s t -A zië H e rh a ling le e fo m g e vin g E xa m e ntra ining w e g ing ET 5 : p re s en tatie(= P O) (1 )
+
to ets to e ts w e e k (3 )
6
B io lo g ie T o e ts -pe riod e :
T o e ts N u m m e r: ET1
O m s c h rijvin g:
W e ging :
G e m id d eld e c ijfe r o ve rga ng van 4 n a a r 5 vw o
1
ET2
G e m id d eld e c ijfe r o ve rga ng van 5 n a a r 6 vw o
2
1
ET6
P O T e xel
1
3 4 t/m w e e k 4 4
ET3
E xa m e n To ets 3 : H fd s tk 1 3 h o rm on en H fd s tk 1 4+ 1 5 zen u w s te lse l+ zin tu ig en H fd s tk 1 6 s po rt H fd s tk 9 b lo e ds o m lo op H fd s tk 1 0 u its ch e id in g H fd s tk 1 1 vo ed in g e n ve rte rin g
2
120
2
ET4
E xa m e n To ets 4 : H fd s tk 1 9 d na H fd s tk 2 0 e iw it H fd s tk 2 1 p la n te n H fd s tk 4 c e l e n le ve n H fd s tk 6 vo o rtp lan ting H fd s tk 7 e rfe lijkh eid
2
120
ET5
E xa m e n To ets 5 : H fd s tk 1 7 s ted elijk e e c os ys te m en H fd s tk 1 8 k ring lo pe n H fd s tk 2 so o rte n e n po pu laties H fd s tk 3 e c os ys te m e n H fd s tk 8 .2+ 8 .3 s oo rten en po p u la tie a llelen H fd s tk 1 2 a fw e e r
2
120
4 5 t/m w e e k 2
3 2 t/m w e e k 1 2
D u u r in m in :
E T 3 en E T 4 e n E T 5 zijn h e rka n sb aa r
7
D u itse ta a l e n litera tu ur S to fo m s ch rijving pe riod e 1 M e th od e : N a kla r! In d e h oo fd s tu k ke n k o m en te lke n s a lle vaa rd ig he de n (le zen ,lu iste ren , s p re ke n e n s c h rijven ) aa n b od . Ve rd e r lig t pe r p e rio de s te ed s d e n a d ru k o p d e va a rdigh e id van d e ee rs tvolge nd e e xa m e nto ets . K a pitel 6 Üb e rleb en K a pitel 7 A nd e rw e itig E xa m e ntra ining L ite ratuu r: G e b rüd e r G rim m E T 3 : L e es va a rd igh eid (n ie t h e rka n sb aa r) S to fo m s ch rijving pe riod e 2 K a pitel 7 A nd e rw e itig K a pitel 8 S in n lo s S p re e k vaa rd ig he id t.b .v. m on de lin g L u iste rvaa rd ig h eid E T 4 : Mo nd e ling (nie t h e rk a ns ba a r) E T 5 : C ITO lu iste rtoe ts (he rk a ns ba a r) S to fo m s ch rijving pe riod e 3 K a pitel 8 S in n lo s K a pitel 9 S ch e in ba r S c h rijfva a rdigh e id E T 6 : Sc h rijfva a rd igh eid (h e rka ns b aa r)* * Let o p !: E T 6 (b rief) is u itslu itend h erkan sb aar w an n eer je in je sch rijfd o ssier m inim aal 6 g eco rrig eerd e én verb eterd e b rieven h eb t o p g en o m en en o p tijd h eb t in g eleverd .
S to fo m s ch rijving pe riod e 4 E xa m e ntra ining
8
E c o n o m ie V o o r de s tu die w ijze rs g eldt dit ja a r, d a t ze nie t p e r se pe r pe riod e w o rde n a an ge le ve rd , m a a r m o g e lijk p e r m o du le, o m da t e r in d e loo p va n h et jaa r no g e en he rzie ning van e en m od ule ka n k o m en . G lo b ale sto fo m s ch rijvin g p e r p e rio de S to fo m s ch rijving pe riod e 1 M o d ule 1 5, W e lvaa rt en g ro e i H e rh a ling uit A G 4 : M o du le s 1 t/m 7 E T 3 (g e w ich t 2) o ve r b o ve ns taa nd e sto f
S to fo m s ch rijving pe riod e 2 M o d ule 1 6, G o ed e tijd en , s le c h te tijd en : ve rs c hijn s e le n e n re g is tra tie va n c on jun ctuu r (in c lu s ie f a a n vu lle nd le s m a te ria al), d e el 1 H e rh a ling uit A G 5 : M o du le s 8 t/m 1 2 E T 4 (g e w ich t 2) o ve r b o ve ns taa nd e sto f
S to fo m s ch rijving pe riod e 3 M o d ule 1 6, G o ed e tijd en , s le ch te tijd en : ve rs c hijn s e le n e n re g is tra tie va n c on jun ctuu r (in c lu s ie f a a n vu lle nd le s m a te ria al), d e el 2 H e rh a ling uit A G 5 : M o du le s 1 3 e n 1 4 E T 5 (g e w ich t 2) o ve r b o ve ns taa nd e sto f
B e p alin g e ind cijfe r s ch oo le xa m e n (a fron ding op één d ec im a al) E T 1 (e ind cijfe r A G 4 ) + 2 * E T 2 (e in dc ijfe r A G 5 ) + 2 * E T 3 + 2 * E T 4 + 2 * ET 5 9
9
E n g e lse ta a l en lite ra tu u r ET1: 1x
ET2: 2x S to fo m s ch rijving pe riod e 1
E T 3 : L e es va a rdigh eid (2 x) S c h rifte lijk N ie t h e rka n sb aa r 1 2 0 m inu ten V o c ab ula ry to e ts (on de rd ee l van E T 7 ) Fin ish Up blz.1 0 5 n r. 9 8 , ve e lg eb ru ik te fo rm u le ring en in m e e rke u ze vrag en + s truc tuu rw o o rd e n S c h rifte lijk N ie t h e rka n sb aa r 2 5 m in uten (tijde n s de re gu lie re le s ) L ite ratuu r: M idd le En glish + 1 bo ek S to fo m s ch rijving pe riod e 2
E T 4 : S ch rijfva a rdigh e id (2 x) S c h rifte lijk H e rk a ns b aa r 9 0 m in uten E T 5 : C IT O K ijk - e n luis te rvaa rd ig he id (2 x) S c h rifte lijk H e rk a ns b aa r ± 6 0 m in u te n L ite ratuu r: S h ak e sp ea re + 1 bo ek S to fo m s ch rijving pe riod e 3 E T 6 : S p re e k va a rdigh e id (3 x) M o n de lin g N ie t h e rka n sb aa r 2 0 m in uten E T 7 : L ite ra tuu rtoe ts (co m b ina tie cijfe r m e t voc a bu la ry toe ts va n p e rio de 1 ) (1 x) L ite ratuu rg es c hied en is (O ld En g lish , M idd le En glish , S ha k es p ea re + 4 b o ek en ) N ie t h e rka n sb aa r 5 0 m in uten (tijde n s de re gu lie re le s ) S to fo m s ch rijving pe riod e 4 C E : L e es va a rd igh eid
10
Fra n se ta a l e n lite ra tu ur S to fo m s ch rijving pe riod e 1 E xa m e ntra ining V o c ab ula ire L ite ratuu r E T 3 le e s va a rdigh e id (h e rka n sb aa r) S to fo m s ch rijving pe riod e 2 S c h rijfva a rdigh e id L u iste rvaa rd ig h eid G ra m m a tic a L ite ratuu r ET4 ET5
S c h rijfv aa rd ig he id Lu is te rva a rdigh e id
(h e rk a ns ba a r) * (he rk an sb a a r)
* L e t op : U its lu ite nd he rk an s ba a r w a nn ee r je s ch rijfd o ss ie r is g o ed ge k eu rd S to fo m s ch rijving pe riod e 3 S p re e k vaa rd ig he id G ra m m a tic a V o c ab ula ire L ite ratuu r ET6 ET7
G e s p rek s vaa rd ig he id (2 x) e n Sp re e k va a rdigh e id (1 x) P o rt Fo lio (n ie t h e rk an sb a a r) S to fo m s ch rijving pe riod e 4
E xa m e ntra ining T o ets en en in ho ud zijn on de r voo rb eh ou d va n w ijzig in ge n .
G e sc h ie d e n is S to fo m s ch rijving pe riod e 1 H o o fd s tu k 1 t/m 1 0 Ha nd bo ek en w e rk bo ek : de 1 0 tijd vak k en (in clu sie f S ta ats in rich tin g ). D e toe ts k an he rk an s t w o rd e n. S to fo m s ch rijving pe riod e 2 E xa m e nth e m a ’s 1 e n 2: “ D e R e pu bliek ” en “ De V e rlich tin g” (in c lu s ie f S ta a ts in ric htin g ).
D e toe ts k an he rk an s t w o rd e n. S to fo m s ch rijving pe riod e 3 E xa m e nth e m a 3 en 4 : “ D u its la nd ” en “ De Ko ud e Oo rlog ” D e toe ts k an he rk an s t w o rd e n. S to fo m s ch rijving pe riod e 4 E xa m e ntra ining
11
G rie k se ta a l e n c u ltu ur S to fo m s ch rijving pe riod e 1 H e ro do tos e xa m en bu nd el A lles voo r d e m a c ht 2 0 16 p .6 - 92 S to fo m s ch rijving pe riod e 2 H e ro do tos e xa m en bu nd el A lles voo r d e m a c ht 2 0 16 p .9 3 -13 1 S to fo m s ch rijving pe riod e 3 H e ro do tos e xa m en bu nd el A lles voo r d e m a c ht 2 0 16 p . 1 3 2 - 2 3 3 PO S to fo m s ch rijving pe riod e 4 E xa m e ntra ining T o e ts w e e k 1 : ET 3 E xa m e nb un de l: g ele zen lite ra tu u r u it H e rod o to s , A lle s voo r d e m ac ht p .1 -9 2 T o e ts w e e k 2 : ET 4 ve rta ling H e rod oto s T o e ts w e e k 3 : ET 5 P O e n m o nd e ling e xa m en o ve r ge le zen lite ratuu r en a ch te rg ron d en
L a tijn se ta a l en c u ltu ur S to fo m s ch rijving pe riod e 1 V e rg iliu s, e xa m en bu nd e l N a a r h e t a von dlan d , 2 0 1 6 e n s yn ta xis
S to fo m s ch rijving pe riod e 2 V e rg iliu s, e xa m en bu nd e l N a a r h e t a von dlan d 20 1 6 PO S to fo m s ch rijving pe riod e 3
V e rg iliu s, e xa m en bu nd e l: N aa r h et a vo nd lan d 2 0 1 6 PO S to fo m s ch rijving pe riod e 4
T o e ts w e e k 1 : ET 3 E xa m e nb un de l: g ele zen lite ra tu u r u it N a a r h e t a von dlan d to t e n m e t blz 49 (5 O C T ), Hs t 1 ,2 ,3 ,5 ,7 ,1 0 ,1 2 ,1 5 ,1 6 en s yn ta xis T o e ts w e e k 2 : ET 4 o n vo o rbe re id e ve rta ling V e rgiliu s T o e ts w e e k 3 : ET 5 P O e n m o nd e ling e xa m en o ve r ge le zen lite ratuu r V e rgiliu s (1 0 -1 5 O C T ) en a c hte rg ron de n
12
L ic h a m e lijke O p vo e d in g H e t vak L O w e rkt m e t e e n a fte ke nlijst . D e lee rlin g en k rijge n a an he t b eg in va n V 4 ee n b oe k je w a a rin d e o pd ra c hten en af te tek e ne n o nd e rd e le n s taa n b e sc h re ve n . D e do c en t h ou dt van e lk e le e rling ee n a fte k en lijs t b ij. De a fte ke nlijs t ka n a lle en bij vo ldo en de a a n w e zig he id e n p a rticip atie w o rd en afg e ro nd . A ls d e ze m et go ed re su lta a t is a fge ro nd g e eft d e d oc e nt ee n vo ld o en de (V ) o f g oe d (G ). B ij he t nie t vo lled ig afw e rk en van de lijs t k rijg t d e le e rling ee n o n vo ldo en de (O ). L ee rlin ge n in h a vo 5 m oe ten a an h e t e in d va n p e rio d e tw e e L O h e bb en afge s lo ten , e r is ee n u itloo p n aa r pe riod e 3 m e t als u iterlijk e d a tu m d e L S D . In dien de lee rlin g o p d e laa ts te sc ho o ld ag (L S D ) e en o n voldo en de s ta a t, k an hij/ zij n ie t d e eln e m en aa n h et Ce n traa l S ch rifte lijk E xa m en . P re s e ntie : E e n lee rlin g is m a xim a al tw e e les s en pe r p e riod e (9 á 10 w e k en ) a fw e zig Is ee n le e rling vak e r afw e zig d a n d ie ne n d e te ve e l g e m iste le s se n ing eh a ald te w o rd e n do o r m id d el van de e ln a m e a a n e en an de re le s L O . D e lee rlin g m a ak t h ie ro ve r sa m e n m e t d e do c ent e e n a fsp ra ak . In dien e r n iet de e lg en o m en is m e t de bo s lo op e n sh uttle ru nte st dien t de ze in ge ha a ld te w o rd e n . B le s su re (s): Is ee n le e rling ge ble s se e rd, da n d ie n t h ij/zij g e w oo n b ij de les aa n w e zig te zijn. T ot ee n m a xim u m va n d rie aa ne en g es lo ten le s s en ve rvu lt d e ze lee rling o nd e rs te un e nd e tak e n in d e les . Is e en le e rling lan ge r d a n d rie w e k en ge ble ss e e rd, da n o ve rle g t d e lee rlin g m e t d e do c en t e n vo lg t e r e en ve rvan g en d e o p d ra c ht. V rijs tellin g In h e t g e va l van ee n vrijs te lling in ve rba nd m e t b ijvo o rb e eld c h ro n is c he b le ss u res die nt dit in s a m e n sp ra ak m e t d e d oc e nt L O in m a g is te r als V R (o f V rij) aa ng eg e ven te w o rd en . E en ch ron is ch g e ble ss e e rd e le e rling k rijg t d us ge en be oo rd eling in d e vo rm va n on voldo en d e, vo ld oe nd e o f g o ed . O n de r vo o rb e ho ud van kle in e w ijziging e n
13
M a n a g em e n t e n O rg a n isa tie S to fo m s ch rijving pe riod e 1 L e s b rie f De in du s trie H o o fd s tu k 1 : Ko s te n H o o fd s tu k 2 : M a s sa p ro du c tie L e s b rie f De ee n m an s za ak de e l 1 H e rh a ling uit A G 4 E T 3 (g e w ich t 2) o ve r b o ve ns taa nd e sto f S to fo m s ch rijving pe riod e 2 L e s b rie f De in du s trie H o o fd s tu k 3 : S tuk p ro du c tie H o o fd s tu k 4 : G o ed e ren s tro m e n e n g oe d e re n voo rra de n H o o fd s tu k 5 : In ve ste rin g se lec tie H o o fd s tu k 6 : V e rsla gleg gin g b ij de in du s trie L e s b rie f De ee n m an s za ak de e l 2 H e rh a ling uit A G 5 E T 4 (g e w ich t 2) o ve r b o ve ns taa nd e sto f S to fo m s ch rijving pe riod e 3 L e s b rie f O rg an isa tie en pe rs on e el H o o fd s tu k 1 : O rga n is a tie e n o rg an isa tie th eo rie ën H o o fd s tu k 2 : In te rn e o rg an isa tie H o o fd s tu k 3 : M a na ge m e n t e n leide rs c ha p H o o fd s tu k 4 : P e rso ne e ls b eleid H o o fd s tu k 5 : P a rtic ip atief m a na g e m en t e n m ed e zeg g en sc h ap L e s b rie f De ve ren ig in g e n d e stich ting H e rh a ling uit A G 4 L e s b rie f De na a m lo ze ven no o ts c ha p H e rh a ling uit A G 5 E T 5 (g e w ich t 2) o ve r b o ve ns taa nd e sto f
B e p alin g e ind cijfe r s ch oo le xa m e n (a fron ding op één d ec im a al) E T 1 (e ind cijfe r A G 4 ) + 2 * E T 2 (e in dc ijfe r A G 5 ) + 2 * E T 3 + 2 * E T 4 + 2 * ET 5 9
14
N a tu u rk u nd e S to fo m s ch rijving pe riod e 1 H 1 2 V e rsn e llen en afbu ige n H 5 : S tra ling en ge zo nd he id (N e w to n VW O 4 B a sis bo ek ) H 8 : Ele ktro m a gn etis ch e ve ld en (N e w to n VW O 5 B a sis bo ek ) H 9 A rb e id en en e rgie (Ne w ton V W O 5 Ba s isb oe k ) K 3 : Ke rn e n d ee ltje sp ro ce s s en (to t zo ve r als is be h an de ld ) T o e ts ing : - e en p rac tic u m to e ts (9 0 m in , 1) - e en P W (9 0 m in , 3 ) in d e toe ts w ee k o ve r de s to f va n d e g eh e le pe riod e T u s se n h aa k je s staa n tijd s du u r e n g e w ic h tsfac to ren vo o r ET 3 . A lle en he t PW is te h e rka n sen S to fo m s ch rijving pe riod e 2 H 1 3 : as tro fys ica H 7 : G o lve n (Ne w ton V W O 5 Ba s isb oe k ) H 9 : A rb e id en en e rg ie (N e w ton V W O 5 Ba s isb oe k ) H 1 0 : C irk elba n en en g ra vita tie (N e w to n VW O 5 B a sis bo ek ) K 3 : Ke rn e n d ee ltje sp ro ce s s en T o e ts ing : - e en p rac tic u m to e ts (9 0 m in , 1) - e en P W (9 0 m in , 3 ) in d e toe ts w ee k o ve r H 7 , H9 , H 1 0 e n H1 3 en K3 T u s se n h aa k je s staa n tijd s du u r e n g e w ich tsfac to ren vo o r ET 4 . A lle en he t PW is te h e rka n sen S to fo m s ch rijving pe riod e 3 H 1 4 : Q ua n tu m w e re ld H 6 , 1 1 , 1 5 : Va a rdigh e de n H 1 : Ele ktriciteit (Ne w to n V W O 4 B a sisb o ek ) H 2 : B e w eg in g (Ne w ton V W O 4 Ba s isb oe k ) H 4 : K rac h te n (N e w ton VW O 4 Ba s is bo e k ) T o e ts ing : - e en p rac tic u m to e ts (9 0 m in , 1) - e en P W (9 0 m in , 3 ) in d e toe ts w ee k o ve r de s to f va n d e ze (= 3 e ) ge he le p e rio de T u s se n h aa k je s staa n tijd s du u r e n g e w ich tsfac to ren vo o r ET 5 . A lle en he t PW is te h e rka n sen B o ven s taa nd e g eld t o nd e r vo o rbe ho ud van kle in e w ijzig in ge n E T 1 is he t g e m idd eld e va n lee rja a r 4 , ET 2 is he t ge m idd e ld e va n lee rja a r 5 S E = (E T 1+ 2 xE T2 + 2 xE T 3+ 2 xE T4 + 2 xE T 5 )/9
15
N e d e rla n d se ta a l e n litera tu u r S to fo m s ch rijving pe riod e 1 T a a lk un de : O p nive au in fo rm a tieb oe k T w ee de Fa se 5 /6 vw o: tek s ts oo rte n, tek s td oe len , fun c tie s va n te k std elen , alin e a ve rb an de n , a rg u m en te n , red en e rin ge n (zie in fo rm a tieb oe k h fds t.3 t/m 6 m .u .v. p a r. 6 .4 Op n ivea u ). E xa m e nb un de l + uitge re ik t le s m a te ria al te k s tb eg rip/a rgu m e n ta tie the o rie : o pd ra ch ten o ve r a rgu m e n te re n/re de n e ring e n/d rog re de ne n (b lz.1 5 en 5 3 t/m 8 6 ) (th eo rie 1 , 2 , 3 en 4 b lz.2 1 t/m 6 9 ). L ite ratuu r: U itge re ikt le s m a te ria a l lite ra ire s tro m in ge n /p o ëzie a na lyse . P O : in p e rio de 1 e n 2 p res e nta tie lite ra ire s tro m ing (in k leine g roe pe n e en lite raire s tro m ing be s p rek en ). De ze P O (2 0 % ) vo rm t s a m en m e t je c ijfe r voo r je m on de lin g o ve r je le e sd o ss ie r (8 0 % ) E T4 (w e ging : 2 x). W e ek 4 0 : inle ve ren le e s ve rs lag n r.1 1 .* W e ek 4 2 : d ig ita al in le ve re n PO lite ra ire s tro m in g.* T o e ts w e e k 1 : ET 3 te k stb eg rip m e t ac ce n t o p a rgu m e n te re n (w e g in g: 2 x). De ze to e ts is h e rk an sb a a r. S to fo m s ch rijving pe rio d e 2 T a a lk un de : O p nive au in fo rm a tieb oe k T w ee de Fa se 5 /6 vw o: hfd st. 3 t/m 6 th e o rie te k stb eg rip , h fds t. 7 the o rie s a m en va tten . E xa m e nb un de l + uitge re ik t le s m a te ria al te k s tb eg rip/s a m en va tte n : op d rac h te n o ve r te k stve rk la ring /sa m e n vattin g . L ite ratuu r: P O p re se n ta tie lite raire stro m ing : ET 4 (zie oo k p e rio de 1 ). L e e s ve rs lag n r.1 2 en co m p le e t (ve rb ete rd) lee sd o s sie r + lite ra tu u rlijst + ba lan s ve rslag (in le ve ren in w e e k 5 1 ). T o e ts w e e k 2 : ET 4 : m on de lin g o ve r in divid u ee l s a m e ng e ste ld le e sd os s ie r (le ve rt s a m en m e t P O lite raire p res e nta tie e en c ijfe r o p d at 2 x m e ete lt). Vo o rw a a rde o m d e el te ku nn e n n e m e n , is h et tijd ig in le ve ren van he t b a la n s ve rs lag en d e b o ek en lijs t. V oo r d e p re cie ze d a tu m : zie stud iep la nn e r. D e lijs t m oe t b o ven dien voldo e n a an de ge s te ld e vo o rw a a r de n zo a ls ve rm e ld in d e u itg e reik te rich tlijn en . * H e t n iet op tijd inle ve ren van le e s ve rs lag en /P O lite ra ire s tro m ing en is van in vloe d o p h et c ijfe r voo r d it ten ta m e n ! E T 4 is nie t h e rka ns b aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 3 T a a lk un de : O p nive au in fo rm a tieb oe k T w ee de Fa se 5 /6 vw o: th e o rie sc h rijve n: be too g + b e s ch ou w ing (zie O N in fo rm a tieb oe k h fd s t.1 t/m 6 ). T a a lve rzo rg in g , Sp e llin g e n In te rpu n ctie (T S I): zie th eo rie taa lve rzo rging , sp e llin g e n in te rp un c tie (h fd s t.9 , 1 0 e n 1 1 O N info rm a tie bo e k). T e k s ta na lyse /s a m en va tten (zie E xa m en bu nd e l T he o rie 1 t/m 5 b lz. 9 t/m 9 0 , O N hfd st.1 t/m 7 ). T o e ts w e e k 3 : ET 5 : sc h rijfop d ra c ht (7 0% ) + T S I (3 0% ) (w e ging : 2 x). D e to ets T SI is h e rk an sb a a r, d e s ch rijfo pd ra ch t is nie t h e rk a ns b aa r. D e T S I-to ets w o rd t a fg en o m en in week 10. S to fo m s ch rijving pe riod e 4 T a a lk un de : T e k s ta na lyse (zie e xa m en bu nd e l + th eo rie O N h fd st.3 t/m 7 info rm a tie bo ek , E xa m e nb un de l Th eo rie 1 t/m 5 b lz. 9 t/m 9 0 ). T a a lk un de : C S E te k s ta na lyse /s a m en va tten . H et be h aa ld e c ijfe r voo r h et C SE w o rd t g e m id de ld m e t h e t c ijfe r voo r he t sc ho ole xa m en (= E T 3( w e eg fac to r: 2 ) + E T4 (w e eg fac to r: 2 ) e n E T 5 (w e eg fa c to r: 2 ) e n d e jaa rc ijfe rs vo o r A G 4 ( = E T 1 : w ee gfa cto r: 1 ) e n A G 5 (= E T 2 :w e eg fa c to r: 2 ).
16
S c h e ik u n d e S to fo m s ch rijving pe riod e 1 B e h an de ld e stof: H O O FD S T U K 1 5 H O O FD S T U K 1 6 H e rh a le n s tof ET 3
K U N S T S T O FFE N D U U R ZA M E E N E R G IE
P O : EIG E N O N D E R ZO EK V O O R BE R E IDIN G T o e ts : T W 1 E T 3 Ho ofd stu k 1 ,2 ,3 (a lle en p a rag ra a f 1 ),4 ,5 ,6 ,7 ,8 (sc h rifte lijk ) S to fo m s ch rijving pe riod e 2 B e h an de ld e stof: H O O FD S T U K 1 7 H O O FD S T U K 1 8 H e rh a le n s tof ET 4
B IOC H E M IE A T OO M B O U W E N R E A C TIE M EC H A N IS M E
P O : EIG E N O N D E R ZO EK U IT V O E RIN G T o e ts : T W 2 E T 4 Ho ofd stu k 4 ,9 ,1 1 ,1 2 ,1 3 ,1 6 (s ch rifte lijk ) S to fo m s ch rijving pe riod e 3 B e h an de ld e stof: H O O FD S T U K 1 9 H e rh a le n s tof ET 5
M O D E R NE M A T E R IA L EN
P O : EIG E N O N D E R ZO EK U IT V O E RIN G E N A FR O N D IN G (V E R S L A G ) T o e ts : T W 3 E T 5 Ho ofd stu k 2 ,3 ,4 ,1 0 ,14 ,1 5 ,1 7 ,1 8 ,1 9 (sc h riftelijk ) E T 6 G ed u ren d e h et he le jaa r P ra k tisc he op d rac ht V e rs c hille nd e o pd ra ch ten ve rsp re id o ve r h et he le jaa r. D it k an ee n th eo re tis ch e o pd ra ch t, m a a r o ok p rac tic u m zijn , b ijvo o rbe e ld ee n titra tie . In e lk g e va l g a je (in e e n g roe p je ) e e n p rak tisc h o nd e rzoe k d o en d a t in p e rio de 2 e n 3 p laa ts vin dt. Je m aa k t d aa rva n e en ve rsla g.
T e k e ne n S to fo m s ch rijving pe riod e 1 T h eo rie to ets w e ek P ra k tijk p e riod e 1 S to fo m s ch rijving pe riod e 2 T h eo rie to ets w e ek P ra k tijk w e rk p e riod e 1 S to fo m s ch rijving pe riod e 3
S to fo m s ch rijving pe riod e 4
17
W isk u n d e A S to fo m s ch rijving pe riod e 1 B o e k V W O A d e el 3 : e e rs t no g H 12 , B o e k V W O A d e el 4 : H1 3 E T 3 : b oe k VW O A de e l 1 : H oo fd s tu k 1 ,3 ,4 b oe k VW O A de e l 2 : Ho o fd stu k 6 ,8 b oe k VW O A de e l 3 : Ho o fd stu k 1 1 D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 2 B o e k V W O A d e el 4 : H1 4 ,H 1 5 E T 4 : b oe k VW O A de e l 1 : H oo fd s tu k 2 b oe k VW O A de e l 2 : Ho o fd stu k 5 ,7 b oe k VW O A de e l 3 : Ho o fd stu k 1 0 ,1 2 D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 3 B o e k V W O A d e el 4 : H1 5 , H 1 6 E T 5 : b oe k VW O A de e l 4 : H oo fd s tu k 1 3 ,1 4 ,1 5 ,1 6 D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 4 E xa m e ntra ining .
D e e ven tu e el ve rdien d e vie rde he rk an s in g m a g w o rde n ing e ze t o m he t la ag s te c ijfe r va n E T 3 , E T 4 o f E T 5 te ve rvan ge n . De s to f va n d e ze h e rka ns ing b e sla at he t h e le e xa m en p ro g ra m m a .
18
W isk u n d e B S to fo m s ch rijving pe riod e 1 B o e k V W O B de e l 4 : H 1 2, H 1 3 E T 3 : b oe k VW O B d ee l 1 : H oo fds tuk 1 ,2, b oe k VW O B d ee l 2: H oo fd s tu k 5,6 , b oe k VW O B d ee l 3: H oo fd s tu k 9,1 1 d it be tre ft de on de rw e rp e n: ve rge lijk in ge n e n o ng elijk he d en , fun c tie s e n g ra fie ke n , e xpo ne nte n e n log a ritm e n e n d e b etre ffe nd e fu nc tie s , g on io m e trie: fo rm u le s e n b e w eg in g D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 2 B o e k V W O B de e l 4 : H 1 3,1 4 E T 4 : b oe k VW O B d ee l 1 : H oo fds tuk 3 ,4, b oe k VW O B d ee l 2: H oo fd s tu k 7,8 , b oe k VW O B d ee l 4: H oo fd s tu k 12 d it be tre ft de on de rw e rp e n: de a fg ele id e fun c tie , d iffe ren tia a lre k en in g , a lg eb ra en m e e tk un de , ve rm o ed en s e n b e w ijzen o.a . in d e vla kk e m ee tku nd e D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 3 B o e k V W O B de e l 4 : H 1 4, H 1 5 inc l. d e a an ge w e ze n e xtra sto f E T 5 : b oe k VW O B d ee l 3 : H oo fds tuk 1 0 b oe k VW O B d ee l 4: H oo fd s tu k 13 ,1 4 ,15 + e xtra p a rag ra af bij H 1 5 d it be tre ft de on de rw e rp e n: in teg ra alre k en in g , a fg e le id e e n 2 de afg ele id e , a lg eb ra ïsc h e va a rd igh ed en en to e pa s sing en . D e ze toe ts is h e rka n sb aa r.
S to fo m s ch rijving pe riod e 4 E xa m e ntra ining .
D e e ven tu e el ve rdien d e vie rde he rk an s in g m a g w o rde n ing e ze t o m he t c ijfe r van E T3 of E T4 te ve rva n ge n . D e sto f va n d e ze h e rk a ns in g b e sla at he t h e le e xa m e np ro g ra m m a .
19
W isk u n d e C S to fo m s ch rijving pe riod e 1 B o e k V W O C d e el 3 : e e rs t H1 2 , B o e k V W O C d e el 4 : H1 4 E T 3 : b oe k VW O C d ee l 1: H oo fd s tu k 1,3 ,4 b oe k VW O C de e l 2 : Ho o fd s tu k 6 ,8 b oe k VW O C de e l 3 : Ho o fd s tu k 1 0 D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 2 B o e k V W O C d e el 4 : a fm a ke n H 14 , d a a rna H 1 3 E T 4 : b oe k VW O C d ee l 1: H oo fd s tu k 2 b oe k VW O C de e l 2 : Ho o fd s tu k 5 ,7 b oe k VW O C de e l 3 : Ho o fd s tu k 1 1 ,1 2 D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 3 B o e k V W O C d e el 4 : H1 3 afm a k en , d a a rna H 1 5 E T 5 : b oe k VW O C d ee l 4: H oo fd s tu k 13 ,1 4 ,15 D e ze toe ts is h e rka n sb aa r. S to fo m s ch rijving pe riod e 4 E xa m e ntra ining .
D e e ven tu e el ve rdien d e vie rde he rk an s in g m a g w o rde n ing e ze t o m he t la ag s te c ijfe r va n E T 3 , E T 4 o f E T 5 te ve rvan ge n . De s to f va n d e ze h e rka ns ing b e sla at he t h e le e xa m en p ro g ra m m a .
20
E xam en n u m m er
R oep n aam
T u ssen v
A ch tern aam
1
N aéla
A b d alla
2
H arry
3
P lu k
B ekker
4
K ob u s
B ekker
5
Len a
B ielem an
6
R oy
B ijen h of
7
N iek
B isselin k
8
Leo
B leekm an
9
M aike
B lom
10
Jeroen
B od
11
Jan iq u e
B ou m an s
12
E va
B rave
13
T yrza
de
B ru ijn
14
Joch em
de
Lan g e
15
K erim
D elic
16
S op h ie
D erksen
17
Jan n eke
D on k
18
P iet
van
D u in
19
K ai
van
D u p p en
20
Jaron
E n g leb ert
21
N ien ke
F en n em a
22
E lin e
G erritsen
23
N ien ke
24
C arin e
G otin k
25
S tefan
G root Jeb b in k
26
N ath an
27
Jon
H artjes
28
E sra
H artskeerl
29
T oin e
H eezen
30
F aye
H u u ssen
31
K ees
Jon km an
32
M erel
Joosten
33
M au rits
Ju ch
34
Q u ita
K lein G u n n ew iek
35
Lu cas
K n iest
36
Loïs
37
D ion e
K olen b ran d er
38
N ick
K on in g s
39
M erle
K u ip er
40
A yleen
41
E m b er
van d er
Lee
42
Lieke
van d er
Lee
43
M aaike
van
Leen d ert
44
R u tg er
van
van
van
van
A lst
G og
H al
K oert
Lab ee
Leeters 21
45
Ivar
van
Leeu w en
46
E ki
Lip tiay
47
Lu u k
M aan d ag
48
V in cen t
M ath ar
49
S aar
M u ller
50
Lu u k
N ijs
51
A n n elies
Nühn
52
Lian n e
O ortg ijs
53
My
O tten
54
N an ke
P ost
55
K im
P u š ic
56
S u zan n e
R eijen g a
57
V eerle
R ein tjes
58
F loris
R ossèl
59
B ritt
S ch u u rm an
60
M ilo
S lijp er
61
D eb b y
S tarin g
62
S ven
S tien issen
63
M ath ijs
T em p el
64
S ach a
T eu n issen
65
Lin d e
T ielem an
66
S ytze
V eld b oer
67
T h ijs
V erh ag en
68
F em ke
V ersteg e
69
M erel
V erw oerd
70
N iels
V riezen
71
S im on e
V u u rp ijl
72
K elly
W ied ijk
73
W ou t
W ikkerin k
74
M ish a
W issin k
75
N asrin
Z am an i
22
