Program Kerja Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran Universitas Universitas Tahun 2010
UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas terselesaikannya penyusunan Program Kerja Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya periode 2009 – 20114. Buku ini disusun sebagai amanat yang diemban Ketua Program Studi farmasi untuk memimpin penyelenggaraan pendidikan periode 2009 – 2014 berdasarkan SK Dekan FKUB Nomor 30/SK/J10.1.17/KP/2009 Tahun 2009 tanggal 21 Agustus 2009 tentang Pengangkatan Sebagai Ketua Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya periode 2009 – 2013. Kendati berdasarkan SK tersebut masa bakti Ketua Program Studi Farmasi akan berakhir tahun 2013, program kerja ini dirancang berlaku hingga tahun 2014. Penetapan rancangan ini didasarkan tiga alasan. Pertama, rencana strategis (Renstra) Program Studi Farmasi telah ditetapkan berlaku 2009-2014. Kedua, kinerja Ketua Program Studi Farmasi dapat dievaluasi setiap tahun sehingga target pencapaian kerja tetap dapat diukur melalui bentuk akuntabilitasnya. Ketiga, dengan rancangan ini dapat diwujudkan kesinambungan program kerja dalam masa pergantian Ketua Program Studi Farmasi. Penyusunan program kerja ini didasarkan pada visi, misi, dan tujuan yang akan dicapai Program Studi Farmasi, serta mengacu kepada Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Kedokteran 2007-2012 dan Universitas Brawijaya 2006 – 2011. Penjabaran program didasarkan kepada tiga pilar yang ditetapkan dalam Renstra Kemendiknas 2006 – 2011. Pilar yang dimaksud adalah : (1) pemerataan dan perluasan akses pendidikan, (2) peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, dan (3) penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik. Program Kerja berisi garis-garis besar program selama tahun 2007 – 2011, yang kegiatannya akan dilaksanakan dalam jangka pendek (tahunan). Disamping itu, sebagai bentuk keberlanjutan (sustainability) program. Untuk itu, dukungan semua pihak khususnya segenap sivitas akademika Program Studi Farmasi sangat diharapkan agar pelaksanaan program kerja ini dapat berjalan sesuai dengan tujuan. Malang, Juli 2010 Ketua Program Studi Farmasi
Drs.Bambang Sidharta, Apt,MS
DAFTAR ISI Pengantar Ketua Program Studii Daftar Isi RENSTRA dalam 1 halaman BAB I ARAH KEBIJAKAN PROGRAM STUDI FARMASI
iii iv v 1
BAB II FALSAFAH, NILAI, PRINSIP DASAR, VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI FARMASI
3
BAB III EVALUASI DIRI
5
BAB IV ISU STRATEGIS
12
BAB V KEBIJAKAN DASAR DAN RENCANA PROGRAM 2009-2014
14
INDIKATOR KINERJA PROGRAM
16
REVIEW TAHUNAN DAN PENGEMBANGAN
21
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ......................................................... Error! Bookmark not defined. DAFTAR ISI ...................................................................................................................... 4 PENDAHULUAN .............................................................................................................. 6 Visi................................................................................. Error! Bookmark not defined. Misi ................................................................................ Error! Bookmark not defined. Tujuan ............................................................................ Error! Bookmark not defined.
Analisis SWOT .............................................................. Error! Bookmark not defined. Situasi Internal (Kekuatan dan Kelemahan) .................. Error! Bookmark not defined. Kepemimpinan (Leadership) ..................................... Error! Bookmark not defined. Relevansi Pendidikan ................................................ Error! Bookmark not defined. Atmosfir Akademik..................................................... Error! Bookmark not defined. Manajemen Internal .................................................. Error! Bookmark not defined. Sustainabilitas ........................................................... Error! Bookmark not defined. Efisiensi dan Produktivitas ........................................ Error! Bookmark not defined. Situasi Eksternal (Peluang dan Ancaman)..................... Error! Bookmark not defined. Rencana Strategis .......................................................... Error! Bookmark not defined. PROGRAM KERJA ....................................................................................................... 14 Pilar dan Program .......................................................... Error! Bookmark not defined. Program dan Target Pencapaian .................................................................................... 15 Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses ................. Error! Bookmark not defined. Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing ..........Error! Bookmark not defined. Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik ........... Error! Bookmark not defined. PENUTUP ............................................................................ Error! Bookmark not defined.
PENDAHULUAN Program Studi Farmasi merupakan salah satu dari program studi yang ada di Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya, yang merupakan salah satu dari fakultas yang ada di lingkungan Universitas Brawijaya. Universitas Brawijaya merupakan universitas negeri terkemuka di Indonesia, didirikan pada tahun 1963 dan kampusnya terletak di kota Malang telah berperan aktif dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta mempunyai andil besar dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, mengatasi berbagai persoalan bangsa, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan memelihara kelestarian lingkungan dan budaya. Sebagai Program Studi yang baru beraktivitas sejak 1 Juli 2009, dapat dimaklumi program studi Farmasi belum banyak jalinan kerjasama yang telah dibangun dengan berbagai institusi di dalam maupun luar negeri dalam upaya mewujudkan visi dan misi yang diembannya. Demikian pula, prestasi tingkat nasional dalam bentuk akreditasi BAN-PT dan tingkat internasional masih dalam perintisan. Namun demikian, Program Studi Farmasi dituntut untuk selalu memperbaiki kualitas proses pendidikannya disertai dengan upaya peningkatan relevansinya dalam rangka persaingan global. Diharapkan pada masa mendatang, Program Studi Farmasi mampu mensejajarkan dirinya dengan Program Studi sejenis terkemuka di Asia, baik dari segi mutu lulusan maupun mutu proses penyelenggaraan pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, sehingga dapat mengangkat martabat dan harkat bangsa Indonesia. Untuk mewujudkan visi dan misi yang diembannya, Program Studi Farmasi telah membuat program jangka panjang 5 tahun ke depan dalam suatu dokumen Rencana Strategis Program Studi Farmasi 2009-2014. Penyusunan Rencana Strategis Universitas Program Studi Farmasi telah didasarkan kepada 3 Pilar Rencana Strategis Kementrian Pendidikan Nasional, yaitu (1) pemerataan dan perluasan akses pendidikan, (2) peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, dan (3) penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik. Tiga Isu Strategis yang tertuang dalam Dokumen HELTS (Higher Education Long Term Strategy) 2003-2010 Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan Nasional, yaitu (1) daya saing bangsa, (2) otonomi dan desentralisasi, dan (3) kesehatan organisasi, juga merupakan isu strategis yang digunakan sebagai dasar dalam menyusun Rencana Strategis Universitas Brawijaya 2009-2014. Penyusunan Rencana Strategis Universitas Brawijaya 2009-2014 diawali dengan evaluasi diri untuk melihat kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang kemudian digunakan dalam menyusun isu strategis. Ada tiga isu utama dalam Rencana Strategis Program Studi Farmasi sesuai dengan Rencana Strategis Fakultas Kedokteran dan Rencana Strategis Universitas Brawijaya 2007-2012, yaitu (1) otonomi, (2) penyehatan organisasi, dan (3) peningkatan daya saing nasional. Otonomi diharapkan memberikan peluang untuk akselerasi dan ruang
gerak lebih leluasa bagi dinamika perkembangan Universitas Brawijaya di kemudian hari. Isu penyehatan organisasi dipilih karena organisasi yang sehat menjadi prasyarat utama untuk dapat berkontribusi pada kebebasan akademik, inovasi dan kreativitas, mendorong efisiensi, efektivitas, dan tanggungjawab organisasi, dan menjadikan perguruan tinggi sebagai asset bukan sebagai beban. Isu peningkatan daya saing nasional dilaksanakan dengan mendorong program/disiplin ilmu yang dapat menaikkan daya saing bangsa melalui peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dengan menggunakan tolok ukur LRAISE (leadership, relevance, academic atmosphere, internal management, sustainability, efficiency and productivity), ketiga isu strategis kemudian dijabarkan ke dalam kebijakan-kebijakan. Terdapat enam bidang kebijakan Program Studi Farmasi sesuai dengan kebijakan dasar Fakultas Kedokteran dan Universitas Brawijaya, yaitu (1) Bidang Organisasi dan Manajemen, (2) Bidang Pengembangan Pendidikan dan Kemahasiswaan, (3) Bidang Pengembangan Penelitian, (4) Bidang Pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat, (5) Bidang pengembangan Internasionalisasi, dan (6) Bidang Penunjang Penyelenggaraan Universitas Brawijaya. Setiap bidang kebijakan dasar tersebut kemudian disusun rencana programnya selama 5 tahun ke depan. Visi Menjadi institusi pendidikan yang terkemuka serta bertaraf internasional dan mampu berperan aktif dalam pembangunan bangsa di bidang kefarmasian melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Misi a. Membangkitkan kekuatan moral dan kesadaran tentang keberadaan penciptaan alam oleh Tuhan Yang Maha Esa dan sadar bahwa setiap kehidupan mempunyai hak untuk dihargai; b. Menyelenggarakan proses pendidikan di bidang kefarmasian berstandar internasional agar peserta didik menjadi manusia yang berkemampuan profesi yang berkualitas serta berkepribadian; c. Melakukan pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi di bidang, serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat.
Tujuan a. Menghasilkan lulusan Apoteker yang berkualitas, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas, memiliki disiplin dan etos kerja, sehingga menjadi tenaga akademis dan profesi di bidang kefarmasian yang tangguh dan mampu bersaing di tingkat internasional; b. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi farmasi pengembangan ilmu kefarmasian terkini serta bermutu
guna
mendorong
c. Mempunyai
kemampuan
dalam
pemberdayaan
masyarakat
melalui
pengembangan konsep pemecahan dengan menggunakan metode ilmiah sesuai dengan substansi dan ketrampilan di bidang kefarmasian. d. Berperan serta dalam mendidik masyarakat untuk meningkatkan derajat kesehatan. e. Menjadi entrepreneurial iinstitution di bidang pendidikan farmasi berdaya saing internasional guna
yang
memenuhi kebutuhan dunia usaha,
bisnis serta pada tataran birokrasi.
Analisis SWOT Dalam evaluasi diri, analisis situasi dikelompokkan menjadi dua, yaitu (1) situasi internal dan (2) situasi eksternal. Dalam analisis situasi internal, dikaji kekuatan dan kelemahan, sedangkan untuk analisis situasi eksternal, dipaparkan peluang dan tantangan. Sesuai dengan kondisi iinstitusional Fakultas Kedokteran dan Universitas Brawijaya, Kondisi Program Studi Farmasi diukur menggunakan sejumlah parameter, yang biasa disingkat dengan LRAISE, yaitu : Leadership (Kepemimpinan), Relevance (Relevansi), Academic Atmosphere (Atmosfir Akademik), Internal Management (Manajemen internal), Sustainability (Sustainabilitas), serta Efficiency and productivity (Efisiensi dan Produktivitas).
A. SITUASI INTERNAL (KEKUATAN DAN
KELEMAHAN)
a. Kepemimpinan (Leadership) Kekuatan Sejalan dengan komitmen Universitas Brawijaya dan Fakultas Kedokteran, komitmen Program Studi Farmasi terhadap berbagai bidang pengembangan sangat tinggi. Berbagai kebijakan telah dirumuskan untuk menjadi dasar bagi penyusunan program 5 tahun ke depan. Program disusun dengan mengedepankan prioritas pada pengembangan Bidang Organisasi dan Manajemen yang didasarkan pada komitmen Universitas Brawijaya untuk mengembangkan organisasi yang sehat dan manajemen yang bersih dan transparan sebagai bagian mutlak menuju otonomi di berbagai bidang. Kelemahan 1. Kemampuan Program Studi Farmasi untuk membangun organisasi yang sehat dan manajemen yang bersih dan transparan belum tampak optimal. Keadaan ini tampak dalam beberapa hal: a) effisiensi dan effektivitas pengelolaan U Program Studi Farmasi belum tercapai, b) tumpang tindih tugas dalam bidang akademik dan administratif serta pengaturan beban kerja yang kurang sistemik, c) staf akademik yang dilibatkan dalam
aktivitas administratif akhirnya tidak dapat berkonsentrasi pada tugas utamanya yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi 2. Beberapa regulasi baik dalam bentuk Undang-Undang maupun Peraturan Pemerintah yang tidak memungkinkan Universitas Brawijaya mempunyai keleluasaan dalam mengatur dirinya sendiri, mengingat status Universitas Brawijaya sebagai PTN yang tidak otonom, yang ternyata berdampak pada terbatasnya ruang gerak kemampuan berkembang Universitas Brawijaya.
b. Relevansi Pendidikan Kekuatan 1. Program Studi Farmasi mempunyai visi menjadi lembaga terkemuka di
bidang pendidikan dan malaksanakan riset kefarmasian dan mampu berperan aktif dalam pembangunan bangsa di bidang kefarmasian melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, yaitu suatu pemahaman yang dalam akan makna kehidupan dan fungsi serta berperan aktif dalam memecahkan masalah kefarmasian yang dihadapi masyarakat. Visi menunjukkan sebuah cita-cita untuk meningkatkan profesionalisme dengan mengembangkan dan menerapkan IPTEK untuk pengembangan ilmu farmasi sebagai sain -teknologi dan mengaplikasikannya dalam farmasi komunitas dan farmasi klinis untuk menjawab persoalan yang dihadapi masyarakat. Visi ini juga mempunyai keunggulan kompetensi yang memiliki daya saing baik di tingkat nasional maupun internasional 2. Mempunyai
tenaga dosen bergelar Doktor yang masih muda dan berdedekasi tinggi untuk mengembangkan diri dibidang penelitian, pendidikan dan pengajaran serta pengabdian masyarakat.
3. Semua dosen yang sudah bergelar Doktor memiliki pengalaman ilmiah baik
mengikuti shortcourse, seminar international, pendidikan post doctoral dan recharge di luar negeri, sehingga pemahaman integral tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang farmasi cukup baik untuk mendukung pengembangan Program Studi Farmasi
4. Mempunyai
akademik atmosfir yang cukup mendukung untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dari semua komponen sivitas akademika di lingkungan Program Studi Farmasi
5. Kurikulum yang telah dikembangkan berbasis kompetensi sesuai dengan
visi,misi, sasaran dan tujuan program studi, dan secara rutin dilakukan revisi-revisi untuk menyesuaikan perkembangan dan trend-trend kebutuhan
stake holder
6. Pelaksanaan proses pembelajaran di Program Studi Farmasi ditunjang oleh
ketersediaan ruang kuliah dan seminar dilengkapi dengan OHP, LCD dan Slide projector, laboratorium, dan perpustakaan digital library, dan transaksi perpustakaan on line dengan koleksi buku dan jurnal ilmiah yang
cukup memadai bukan saja meningkatkan kemudahan informasi bagi segenap mahasiswa dan dosen tetapi juga bagi komunitas ilmiah di luar kampus. 7. Pelayanan administrasi didukung oleh beberapa komputer yang dilengkapi
dengan sistem LAN dan jaringan internet dimaksudkan agar mahasiswa memperoleh informasi terkini 8. Program Studi Farmasi meningkatkan kesempatan belajar yang lebih baik
bagi masyarakat dengan memberikan pilihan seleksi masuk Kelemahan 1. Jumlah dosen belum memenuhi rasio 1:10 mahasiswa, dan beberapa diantaranya masih berkemampuan akademik S-1,karenanya perlu percepatan peningkatan jumlah dan kemampuan akademik dosen-2 muda melalui studi pascasarjana di dalam dan di luar negeri. 2. Jumlah dana pendidikan yang terbatas diatasi dengan resource sharing namun karena pada saat ini masih menggunakan fasilitas laboratorium dari Fakultas Kedokteran Fakultas MiPA maka kendala ini diantisipasi dengan meningkatkan kemampuan menyusun proposal block grant untuk memperoleh dana pengembangan pendidikan. 3. Perkembangan yang terjadi di masyarakat tidak dapat segera diikuti oleh perubahan kurikulum.
c. Atmosfir Akademik Kekuatan 1. Semakin meningkatnya kualitas dosen baik dalam pencapaian gelar akademik maupun sebutan profesional yang secara langsung turut berperan dalam perbaikan kualitas proses belajar mengajar. 2. Hasil Program Hibah Kompetisi (PHK) yang diperoleh Program Studi di lingkungan Universitas Brawijaya digunakan oleh Program Studi Farmasi bagi upaya perbaikan proses belajar mengajar dan inovasi dalam pembelajaran. 3. Adanya kerjasama luar negeri rintisan dalam proses pengembangan atmosfir akademik telah ditindaklanjuti oleh fakultas dan program studi. 4. Beberapa penelitian dilakukan dengan kualitas yang tinggi dan berpeluang memiliki nilai tawar standar dalam kerjasama penelitian. Kelemahan 1. Jumlah perolehan paten, publikasi ilmiah, dan tulisan dalam bentuk buku masih belum ada . 2. Rendahnya relevansi antara kegiatan pendidikan dengan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang menjadi penyebab lemahnya efektifitas pembelajaran mahasiswa.
d. Manajemen Internal Kekuatan 1. Penyusunan rencana anggaran selalu dilakukan dengan mekanisme rapat kerja setahun sebelum pelaksanaan yang melibatkan pimpinan Fakultas dan Program Studi serta beberapa unit kerja. 2. Ada mekanisme pengajuan anggaran untuk jurusan/laboratorium dalam rangka pengadaan alat-alat dan perbaikan gedung laboratorium. 3. Pembagian dana antara Fakultas Kedokteran dan Program Studi Farmasi telah diatur secara tertulis dan jelas. 4. Telah ada aturan untuk penghargaan bagi penerbitan bahan ajar dan publikasi ilmiah di jurnal internasional oleh dosen. 5. Rekruitmen pegawai dan Dosen telah mengacu pada kebutuhan berdasar rasio dosen:mahasiswa, dan telah melalui panitia seleksi di tingkat Universitas Brawijaya dan fakultas. 6. Para pejabat dari tenaga administrasi sebagian besar telah mengikuti pelatihan untuk meningkatkan kemampuan diri.
Kelemahan 1. Perencanaan belum mengacu kepada kebutuhan riil, tetapi masih lebih didasarkan kepada pagu anggaran tahun-tahun sebelumnya dengan beberapa penyesuaian untuk tahun yang berbeda. 2. Belum ada mekanisme monitoring dan evaluasi internal yang ketat dalam pengadaan, penggunaan dan pelaksanaan anggaran di lapang, kecuali dalam hal kecocokan antara uang yang dikeluarkan dari suatu mata anggaran dengan pertanggungjawaban keuangannya (SPJ). 3. Sistem keuangan belum berorientasi pada output dan outcome, tetapi masih pada input dan proses, sehingga tujuan dari setiap kegiatan dalam perencanaan terabaikan, bahkan kadang tidak jelas. 4. Pelaksanaan anggaran dengan perencanaannya belum dalam satu koordinasi karena berbeda unit pelaksana administrasi yang berbeda, hal ini menyebabkan perancanaan dan pelaksanaan berjalan terpisah. 5. Pemasangan jaringan untuk teknologi informasi, listrik, telepon, dan air belum direncanakan menyeluruh dalam jangka panjang dan berorientasi pada kebutuhan di masa depan, sehingga banyak yang bersifat tambal sulam. Kondisi demikian menyebabkan kerentanan terhadap kerusakan dan tidak efisien penggunaannya. 6. Pembangunan gedung, termasuk gedung kuliah dan laboratorium masih berorientasi kepada kebutuhan jangka pendek, bukan jangka panjang karena terbentur pada dana.
7. Rekruitmen dosen dan karyawan jumlahnya tergantung jatah dari Pemerintah Pusat. 8. Dana untuk pelatihan karyawan masih sangat sedikit dan tergantung juga adanya tambahan dana dari pemerintah pusat. 9. Rendahnya kapasitas tenaga administrasi dalam mendukung kinerja organisasi, menjadikan program pengembangan kemampuan tenaga administrasi sesuatu yang krusial dan mendesak. 10. Aspek manajemen sumberdaya manusia kurang dapat membangun efektivitas dan efisiensi. Penyebab utamanya adalah ketergantungan Universitas Brawijaya pada sistem kepegawaian negara yang berlaku umum untuk pegawai negeri. 11. Kemampuan manajerial terutama dalam perencanaan dan pengendalian atas aktivitas, serta inventarisasi dan pengelolaan aset baik di tingkat Universitas Brawijaya, Fakultas Kedokteran maupun Program Studi Farmasi belum dimiliki secara memadai. 12. Rendahnya kemampuan Program Studi dalam mengembangkan kapasitas perencanaan berbasis aktivitas 13. Unsur eksternal yang ikut memperlemah manajemen Universitas Brawijaya antara lain karena masih banyak aturan-aturan yang tidak jelas dari Menteri Pendidikan Nasional dalam otonomi keuangan khususnya sistem alokasi subsidi pendanaan.
e. Sustainabilitas Kekuatan 1. Pelaksanaan Program Studi Farmasi menggunakan dana dari 75,47% penerimaan digunakan untuk kepentingan pendidikan. Dalam UndangUndang Pendidikan Nasional ditegaskan bahwa masyarakat ikut bertanggung-jawab dalam pembiayaan pendidikan. Data di atas menunjukkan bahwa fakultas telah memanfaatkan peluang undang-undang ini dalam mengembangkan kekuatan finansialnya. 2. Aturan pemerintah bahwa semua dana-dana yang berasal dari masyarakat telah melalui satu pintu, yaitu rekening rektor, sehingga dipantau. Dengan demikian, pada waktu mendatang dana-dana demikian dapat menjadi salah satu sumberdana bagi kelangsungan Universitas termasuk di dalamnya Program Studi Farmasi. Kelemahan 1. Ketergantungan penyelenggaraan Program Studi Farmasi pada sumber pendanaan dari mahasiswa (SPP, SPFP, DPP dan lain-lain) yang masih rendah dan belum optimalnya pemanfaatan aset Universitas Brawijaya untuk mendanai kegiatan pendidikan. 2. Kesadaran dan dukungan yang masih rendah terhadap pentingnya pengelolaan aset di lingkungan pegawai maupun dosen
3. Sistem keorganisasian yang kurang mendukung bagi pengelolan aset dan kemampuan pengelolaan aset yang masih lemah
f. Efisiensi dan Produktivitas Kekuatan 1. Terdapat Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan (LP3) yang terus berupaya untuk meningkatkan mutu dosen dan pengembangan model pembelajaran agar dicapai mutu lulusan dan akan berdampak pada efisiensi dan produktivitas lulusan. 2. Telah terjadi resource sharing pada beberapa kegiatan, misalnya saling memanfaatkan dosen antar fakultas dan jurusan. Beberapa Laboratorium FMIPA telah digunakan oleh sejumlah fakultas lain dalam rangka efisiensi penggunaan laboratorium. Kelemahan 1. Banyak laboratorium dan sarana lainnya masih dimanfaatkan secara terbatas oleh unit/jurusan/fakultas tertentu saja dengan alasan terbatasnya sumberdana untuk pemeliharaan meskipun telah berjalannya resource sharing ruang kuliah dan sarana lainnya 2. Banyaknya peralatan bengkel/laboratorium yang rusak yang menurunkan produktivitas laboratorium/bengkel.
B. SITUASI EKSTERNAL (PELUANG DAN ANCAMAN) Peluang 1. Di tengah keterbatasan pemerintah dalam pembiayaan pendidikan, tersurat keinginan pemerintah pusat dan daerah untuk meningkatkan anggaran pendidikan yang lebih rasional. 2. Sumberdaya manusia dan sumber dana dari dalam dan luar negeri belum banyak digali untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin. 3. Demografi, geografi, dan potensi daerah Jawa Timur dan Indonesia bagian timur cukup besar untuk bersinergi dalam pengembangan daerah. 4. Akses informasi yang tak terbatas dan mudah dijangkau dengan semakin pesatnya teknologi informasi. 5. Reformasi perguruan tinggi, terutama dalam kebijakan anggaran kompetisi dan anggaran berbasis kinerja memberikan peluang bagi Program Studi Farmasi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya bersaing dengan Program Studi Farmasi dari Perguruan Tinggi lainnya. 6. Undang-Undang Sistim Pendidikan Nasional, Rancangan Undang-Undang Badan Hukum Pendidikan, dan produk-produk hukum dan perundangan pemerintah akan mengubah secara mendasar struktur, manajemen, dan
etos kerja, sehingga akan menjadikan Program Studi Farmasi lebih profesional ke depan. Ancaman 1. Tuntutan Pemerintah bagi perguruan tinggi di jajarannya untuk meningkatkan daya saing bangsa melalui increase workplace productivity berpeluang untuk bersaing tidak sehat antar Program Studi Farmasi dengan Program Studi Farmasi perguruan tinggi lainnya. 2. Tuntutan masyarakat, dunia usaha, dan industri akan lulusan dan produk teknologi yang tinggi melalui komersialisasi riset. 3. Semakin banyak Program Studi Farmasi perguruan tinggi negeri dan swasta di Indonesia yang tumbuh lebih profesional dan mengembangkan program studi yang kompetitif. 4. Persaingan kerja lulusan yang semakin ketat terutama pada era global, bukan hanya dengan lulusan dalam negeri, tetapi juga dengan tenaga kerja asing. 5. Globalisasi dan Perdagangan bebas sangat membutuhkan kreativitas Program Studi Farmasi FKUB untuk meningkatkan nilai jualnya di pasar bebas. Kelemahan (Weaknesses) 1. Proses pendidikan masih belum berstandar internasional serta kerjasama yang dilakukan lebih banyak secara individu dibandingkan secara institusional dan jumlah dosen yang memiliki kemampuan dan pengalaman menjalin kerjasama dengan pihak luar masih sedikit 2. Banyaknya dosen muda yang belum berpengalaman di dunia pendidikan, ada beberapa diantaranya belum ikut program AA atau PEKERTI, serta tingginya beban kerja dosen untuk mendukung pendidikan S1 juga harus mendukung pendidikan S2 dan S3. 3. Fasilitas yang ada belum dikelola dengan menggunakan prinsip-prinsip menejemen yang efisien dan efektif
PROGRAM KERJA Pada dasarnya Program Kerja Rektor dikelompokkan menjadi tiga pilar. Pilar yang dimaksud adalah :
Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik
Penetapan tiga pilar tersebut didasarkan pada Rencana Strategis Kempendiknas 2006-2011 dengan maksud agar Program Kerja Program Studi Farmasi berkesesuaian dengan Program Kerja Dekan FKUB, Rektor Universitas
Brawijaya dan Rencana Strategis Kemendiknas. Selain itu juga dimaksudkan agar evaluasi Program Kerja Program Studi yang akan dilakukan setiap tahun sesuai dengan format Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Universitas Brawijaya. Seperti diketahui bahwa setiap instansi pemerintah termasuk Universitas Brawijaya pada setiap tahunnya diwajibkan membuat LAKIP sesuai dengan standarisasi yang ditetapkan secara nasional. Program Kerja Program Studi Farmasi 2009 - 2014 Program kerja Program Studi farmasi dikelompokkan sebagai berikut :
1. Input Berdasarkan analisis SWOT dan Strategi pada Matriks SWOT, disusun beberapa usulan program pengembangan pada aspek Input Program Studi Farmasi FKUB untuk waktu yang akan datang, sebagai berikut: a. Reorientasi jati diri, Visi, Misi, Sasaran, dan Tujuan Program Studi Farmasi FKUB lebih fokus pada pemantapan pelaksanaan PBM serta profesionalisme b. Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme dosen Program Studi Farmasi FKUB; melalui sertifikasi profesi dosen pada masing-masing bidang ilmu; kegiatan seminar bertaraf regional, nasional dan internasional; kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi kepada kesehatan masyarakat,
dan
pemerintah; penulisan karya ilmiah bertaraf nasional dan internasional, serta pelatihan-pelatihan keilmuan dan profesi. c. Menerapkan secara proporsional dan konsisten KBK ( Kurikulum Berbasis Kompetensi ) dan internalisasi nilai-nilai spiritual (budi pekerti) terhadap semua mata kuliah, serta melakukan penyesuaian kurikulum secara periodik dan berkesinambungan sesuai dengan perubahan pasar tenaga kerja dan kesempatan usaha. d. Memperbaharui sarana dan prasarana akademik secara periodik sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan teknologi. e. Menggali sumber dana dari berbagai sumber baik dari Fakultas, Universitas, maupun melalui kerjasama dengan pihak ketiga. 2. Proses Berdasarkan analisis SWOT dan Strategi pada Matriks SWOT, disusun beberapa rencana dan rekomendasi pada aspek Program Studi Farmasi FKUB untuk waktu yang akan datang, adalah :
a. Memperbanyak kegiatan akademik dan non akademik yang melibatkan dosen dan mahasiswa Program Studi Farmasi FKUB bertaraf regional, nasional, yang berbasis Teknologi Informasi, sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan. b. Melibatkan stakeholders dalam kegiatan akademik dan non akademik dalam upaya penggalian dana. c. Mengadakan
kegiatan
pembelajaran
berbasis
Teknologi
Informasi
dengan
memanfaatkan dana hibah dan dana pihak ketiga untuk dosen, mahasiswa, dan staf kependidikan, dalam upaya meningkatkan kompetensi dan profesionalisme di bidangnya masing-masing. d. Menyediakan modul-modul, fasilitas penunjang praktikum, serta menyelenggarakan
Focus Group Discussion dengan stakeholders di bidang akademik dan non akademik terhadap isu terkini di bidang ilmu farmasi e. Menyediakan dan memperbanyak fasilitas TI terkini untuk proses pembelajaran bagi dosen dan mahasiswa.
f. Meningkatkan peran pimpinan dalam mendukung kinerja Program Studi Farmasi g. perencanaan dan pelaksanaan kelas internasional yang mengacu pada standar AACSB. 3. Output Berdasarkan analisis SWOT dan Strategi pada Matriks SWOT, disusun beberapa rencana dan rekomendasi pada aspek output Program Studi Farmasi FKUB untuk waktu yang akan datang sebagai berikut: a. Menyiapkan lulusan bukan hanya sebagai pencari kerja melainkan juga pencipta kerja melalui pelatihan-pelatihan pengembangan soft skill, hard
skill, dan kewirausahaan bagi mahasiswa serta menjalin hubungan yang baik dengan stakeholders. b. Meningkatkan kualitas dan sistem seleksi dalam penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta penulisan karya ilmiah bagi dosen dan mahasiswa pada tingkat lokal, nasional.
Program dan Target Pencapaian Program I No
1
2
3
Pengembangan Program Studi Farmasi Tahun Pelaksanaan
Kegiatan
2009
Akreditasi jurusan
2011
2012
2013
√
√
√
√
100%
√
√
√
50%
√
√
50%
Persiapan PS menyelenggarakan perkuliahan berbahasa Inggris Persiapan PS menyelenggarakan Kelas Internasional
Program I.
Target Pencapaian
2010
Peningkatan Promosi Pendidikan Tahun Pelaksanaan
No
Kegiatan
Target Pencapaian
1
Promosi terpadu terutama dalam Jatim
2
Promosi terpadu ke Instansi besar dan Pemkab/Pemkot
3
Promosi terpadu ke luar negeri
4
Promosi terpadu melalui website bahasa Indonesia dan Inggris
2009
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
75 SMU, melibatkan IKA UB 25% Seluruh Instansi Besar dan Pemkab/ Pemkot di Jawa Timur Promosi ke Negara Asean Pembenahan Website Bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, terutama besarnya dan alokasi bandwith yang dipakai
3. Pengembangan Bidang Pendidikan No
Tahun Pelaksanaan
Kegiatan
Target Pencapaian
2009
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
√
100%
√
√
√
√
√
100%
PENDIDIKAN 1
Akreditasi jurusan
2
Peningkatan akademik penjaminan mutu
mutu melalui
3 4
Menjalin kerjasama dg PT Nasional dan Internasional
√
√
Meningkatkan jumlah text
books
√
√
√
2 PT Nasional
√
√
√
100 judul 14 buah
5
Meningkatkan peran dosen dlm membuat modul & buku
√
√
√
6
Meningkatkan peran dosen dlm mengajar di kls
√
√
√
√
√
√
√
Terdapat Pembukaan Fakultas(2); Ganti Nama PS(1) 100%
√
√
√
√
50%
√
√
√
√
50%
√
√
√
√
50%
√
√
√
√
50%
√
√
√
√
100&
√
√
50%
√
√
25%
7
Mengurangi Jumlah Mhs DO Meningkatkan frekuensi 8 mhs dlm melakukan studi lapang Menentukan dsn 9 koordinator di masingmasing matakuliah Meningkatkan kemampuan kuantitatip dosen melalui 10 pelatihan metode kuantitatip Meningkatkan peran lab 11 Skill dan lab.pendukung Perbaikan kurikulum secara 12 berkelanjutan dan fleksibel Memperbaiki topik skripsi dan 13 mekanism pem-bibngn Melibatkan mhs yg melakukan KKNP dalam 14 kegitan jurusan dan proyek dosen Meningkatkan peran stakeholders dlm proses pembelajaran melalui 15 sumbangan pemikiran dan kesempatan magang di apotik, puskesmas 16 Mhs diberikan Dosen Wali Meningkatkan kemampuan 17 Bhs Inggris dosen Melalui diskusi kelompok Memperbaiki buku 18 pedoman skripsi dan KKNP Peningkatan jumlah MK yang menyelenggarakan 19 perkuliahan berbahasa Inggris Peningkatan jumlah MK 20 yang menyelenggarakan Kelas Internasional
√
√
√
√
√
50%
√
√
√
√
100%
√
√
√
30%
√
√
√
100%
√
√
30%
√
√
10%
4. Pengembangan Bidang Penelitian
Tahun Pelaksanaan No
1
2
3
4
5
6
Kegiatan Penelitian Meningkatkan peran dosen dalam mengikuti program hibah nasional Meningkatkan hasil penelitian menjadi karya ilmiah yang dimuat di jurnal nasional dan internasional
Target Pencapaian 2009
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
√
10%
√
√
√
25%
√
√
10%
√
15%
√
√
2 instransi
√
√
30%
Meningkatkan peran PS Farmasi dalam menjalin kerjasama dengan perusahaan dan pemda Melibatkan Mhs dalam penelitian dosen Meningkatkan kerjasama dengan instansi /perusahaan farmasiuntuk melakukan penelitian dg topik sesuai kesepakatan Mengembangkan topik penelitian melalui peran konsentrasi
√
5. Pengembangan Bidang Pengabdian masyarakat
No
Kegiatan
Tahun Pelaksanaan 2009
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
Target Pencapaian
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1
Meningkatkan peran dosen dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat melalui pelatihan. Topik pelatihan disesuaikan dengan kebutuhan
√
80%
2
3
4
5
Melibatkan Mhs dalam pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen Meningkatkan kerjasama dengan lembaga lain untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat dg topik sesuai kesepakatan
√
√
√
√
√
50% Mhs
√
√
√
√
√
5 lembaga
√
√
√
40%
√
√
√
30%
Mengembangkan topik pengabdian kepada masyarakat melalui peran konsentrasi Meningkatkan Peran PS dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat
6 . Pengembangan Bidang Sarana dan Prasarana
No
Kegiatan
Tahun Pelaksanaan 2009
Target Pencapaian
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
√
3 printer
BIDANG SARANA DAN PRASARANA
1
Menambah jumlah printer di jurusan dan ruang dosen.
2
Memperbaiki kapasitas computer di ruang dosen
√
√
√
√
√
60% dosen
3
Mengusulkan penambahan ruang dosen
√
√
√
√
√
10 dosen
4
Mengusulkan ke fakultas ruang untuk pengurus HMJ
√
√
√
7.Pengembangan Bidang Keuangan
No
Kegiatan
Tahun Pelaksanaan
Target Pencapaian
2009
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
√
40%
√
√
√
√
√
100%
BIDANG KEUANGAN
1
2
Memanfaatkan anggaran PSF untuk meningkatkan kualitas kegiatan dosen dalam melakukan Tri Dharma PT serta menambah kesejahteraan dosen dan karyawan di PSF Menginformasikan secara terbuka dana yang diperoleh dari anggaran FKUB
8.Bidang Sosial dan Keagamaan
No
Kegiatan
Tahun Pelaksanaan 2009
Target Pencapaian
2010
2011
2012
2013
√
√
√
√
√
50%
√
√
√
√
√
30%
BIDANG SOIAL DAN KEAGAMAAN
1
2
Melakukan kerja bareng antara dosen, mhs, dan karyawan bakti sosial Mengundang ustad untuk memberikan siraman rohani
