RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) JURUSAN FARMASI PROGRAM STUDI S1 FARMASI FAKULTAS KEDOKTERAN – UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG MATA KULIAH
KODE
MIKROBIOLOGI, VIROLOGY dan IMUNOLOGI
FR 1209
Rumpun MK
BOBOT (sks)
SEMESTER
Direvisi
ILMU KEFARMASIAN
3
1
0
Tim Modul TANDA TANGAN
Sek Prodi TANDA TANGAN
Ka PRODI TANDA TANGAN
(Ika Buana J, M.Sc, Apt)
(Rina Wijayanti, M.Sc., Apt)
(Arifin Santoso M.Sc, Apt)
OTORISASI
Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah
Program S1 FARMASI Studi Sikap (Afektif): - Bertakwa kepada Allah SWT dan mampu menunjukkan sikap religius - Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika - Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain - Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan - Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik - Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri - Memiliki Kemampuan sebagai pendidik pejuang muslim yang bertaqwa dan tafaqquh fiddin - Memiliki sifat cendekiawanan dan kepakaran dengan kualitas tertinggi dalam kesetaraan universal - Memiliki sifat generasi khaira ummah Pengetahuan (Kognitif): - Menguasai konsep teoritis ilmu dan teknologi kefarmasian dalam riset bidang kefarmasian - Menguasai perkembangan IPTEK dan meningkatkan penguasaan ilmu, pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan diri secara berkelanjutan
Keterampilan (Psikomotor): - Mengaplikasikan dan mengkaji konsep teoritis ilmu dan teknologi kefarmasian dalam riset bidang kefarmasian - Memanfaatkan perkembangan IPTEK dan meningkatkan penguasaan ilmu, pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan diri secara berkelanjutan Mata Kuliah Diskripsi Singkat MK
Modul Mikrobiologi, Virology dan Imunology berisi materi tentang..Keseluruhan modul Mikrobiology, Virology dan imunology dibagi menjadi 3 LBM yang diberikan masing-masing 16 jam (setara dengan 1 sks) setiap LBM nya.
Pustaka
Utama : 1. Abbas, A.K., Lichman, A.H., and Pober, J.S., 2014, Cellular and Molecular Immunology, 12nd. Ed., WB Saunders, Co., Philadelphia 2. Browne, L.M., and Szenthe, N.A., 1989, Laboratory Manual for Microbiology, 2nd. Ed., Dept. Chemis. Univer. of Alberta, Canada 3. Chen E. M., Kasturi S. S., 2010, Microbiology and Immunology, 2nd ed, Mc. Graw Hill Inc. 4. Forbes, B.A., Sahm, D.F., Weissfeld, A.S., 2007, Bailey and Scott’s Diagnostic Microbiology, Twelfth Ed., Mosby Elsevier, Missouri 5. Hugo, W.B., and Russel, A.D., 1999, Pharmaceutical Microbiology, 5th. ed., Blackwell Scient. London 6. Madigan, T.M., Martinko, J.M., and Parker, J., 1997, Biology of Mycroorganism, Ed. 8., Prentice Hall Inc., New Jersey 7. Mandell GL, Bennett JE, Dolin R, editors. Mandell, Douglas, and Bennett's Principles And Practice Of Infectious Diseases. Fifth ed. Philadelphia: Churchill Livingstone; 2000. Pendukung : 1. Russel, A.d., Chopra, I., 1990, Understanding Antibacterial Action and Resistance, Ellis Horwood Lim., London 2. Roit, I., Brostoff, J., and Male, D., 1998, Immuno-logy, 5th. Ed., Mosby, London
Media Pembelajaran
Software :
Hardware : BUKU MODUL
Team Teaching
Ika Buana Januarti, M.Sc., Apt, dr. Masfiyah, M.Si.Med., Sp.MK., Dina Fatmawati, S.Si., M.Si
Matakuliah Syarat
-
LBM Ke1
Learning Outcome a. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, tujuan dan metode pengukuran (SGD) b. Mahasiswa mampu menjelaskan akurasi dan presisi pada proses pengukuran (SGD) c. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, tujuan dan manfaat, prinsip dasar, hasil dan interval kalibrasi alat (SGD) d. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar fisika untuk farmasi meliputi besaran dan satuan, vektor dan pengukuran (KULIAH PAKAR) e. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep mekanika dasar, kerja, dan energi (KULIAH PAKAR) f. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dasar fisika atomik danmolekul,
Bahan Kajian (Materi Pelajaran) 1. Konsep Dasar Fisika untuk Farmasi 2. Mekanika Dasar, Kerja dan Energi 3. A1Ka. Optik, Fisika Atomik dan Molekul 4. Pengukuran dasar 5. Pengenalan alat ukur (SGD) 6. Pengukuran Dasar dan Ketidak pastian pengukuran (P) 7. Pengukuran Optik: penentuan indek bias(P)
Bentuk Pembelajaran [Waktu Belajar]
Assessment (Penilaian) Indikator
1. Kuliah Pakar [400 1. Kognitif menit] 2. Afeksi – 2. Small Group Discussion AKHLAQ [200 menit] 3. Psikomotor 3. Skill Lab/Praktikum [400 menit]
Bentuk 1. Keaktifan, Kedalaman Materi, Tugas Individu 2. Tugas Kelompok 3. Aktivitas Harian Praktikum/Skill Lab, Jurnal SGD
Bobot
dan optic (KULIAH PAKAR) g. Mahasiswa mampu melakukan dan memahami pengukuran dasar, fungsi alat ukur, ketidakpastian hasil pengukuran, dan satuannya (timbangan, jangka sorong, mikrometer, dll) (PRAKTIKUM) h. Mahasiswa mampu melakukan dan memahami konsep dasar optic dan pengukurannya (PRAKTIKUM)
2
Mahasiswa mampu menjelaskan jenis dan sifat zat (SGD) 1.
2.
3.
4.
5.
Mahasiswa mampu menjelaskan macam-macam dan proses transport zat (SGD) Mahasiswa mampu menjelaskan wujud zat dan kesetimbangan fase (KULIAH PAKAR) Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hubungan Islam dengan sain (KULIAH PAKAR) Menjelaskan tentang fluida (macam, ciri, hukum) (KULIAH PAKAR) Menjelaskan tentang termofisika (suhu dan pemuaian, kalor)
1. Wujud Zat, Transport Zat, dan 1. Kuliah Pakar [400 1. Kognitif Kesetimbangan Fase menit] 2. Afeksi – 2. islam dan sain 2. Small Group Discussion AKHLAQ 3. pengukuran kalorimetri dan [200 menit] 3. Psikomotor tegangan permukaan 3. Skill Lab/Praktikum 4. Fluida dan termofisika [400 menit] 5. Wujud zat dan transportasinya (SGD) 6. Pengenalan dan Penggunaan alat gelas- menimbang dan larutan baku (P) 7. Pengukuran Kalorimetri dan Tegangan Permukaan(P)
1. Keaktifan, Kedalaman Materi, Tugas Individu 2. Tugas Kelompok 3. Aktivitas Harian Praktikum/Skill Lab, Jurnal SGD
(KULIAH PAKAR) 6. Menjelaskan dan memahami tentang termodinamika (hukum, proses) (KULIAH PAKAR) 7. Mahasiswa mampu melakukan pengukuran kalorimetri dan tegangan permukaan (PRAKTIKUM) 8. Mampu mengetahui penggunaan alat gelas dan melakukan penimbangan(PRA KTIKUM) Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang telah dilakukan) 3
1.
Mahasiswa menjelaskan
mampu tentang
1.
Pengukuran viskositas, Termodinamika dan fisika modern
1. Kuliah Pakar [400 menit] 2. Small Group Discussion [200 menit]
1. Kognitif 2. Afeksi – AKHLAQ 3. Psikomotor
1. Keaktifan , Kedalam an
20%
2.
3.
4.
5.
6.
7.
fisika modern (KULIAH PAKAR) Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, tujuan, viskositas, (KULIAH PAKAR) Mahasiswa mampu menjelaskan tentang prinsip zat alir (SGD) (KULIAH PAKAR) Mahasiswa mampu menjelaskan hukumhukum fisika yang terkait dengan zat alir (SGD) (KULIAH PAKAR) Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan prinsip zat alir dalam bidang fisika farmasi (SGD) Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bilangan, serta fungsi dan limit fungsi (KULIAH PAKAR) Mahasiswa mampu menjelaskan tentang , integral dan differensial
2. 3. 4. 5. 6. 7.
Bilangan, himpunan fungsi , grafik fungsi Limit dan kontinuitas ,derivati Integral dan matrik Viskositas zat alir (SGD) Pengukuran Viskositas(P) Penyajian dan Interpretasi Peluang(P)
3. Skill Lab/Praktikum [400 menit]
Materi, Tugas Individu 2. Tugas Kelompo k 3. Aktivitas Harian Praktiku m/Skill Lab, Jurnal SGD
serta persamaannya (KULIAH PAKAR)
Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa) SGD Praktikum/Skill dan OSPI
35% 20% 30%
