PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST – HMYZ (ŘÁDY S PROMĚNOU NEDOKONALOU)
Jiří Mach
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy
Název školy Adresa školy IČO Operační program Registrační číslo Označení vzdělávacího materiálu
Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Sokolovská 1638, 568 02 Svitavy 62033026 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.5.00/34.0114
Tematická oblast
ŠVP – Člověk a příroda (biologie) učivo: ● Morfologie a anatomie živočichů. ● Fyziologie živočichů. ● Systém a evoluce živočichů. ● Živočichové a prostředí. ● Etologie. Procvičující a opakující test - HMYZ (ŘÁDY S PROMĚNOU NEDOKONALOU)
Název vzdělávacího materiálu
K_INOVACE_1.BI.32
Druh učebního materiálu Anotace
prezentace (PowerPoint) Prezentace je využitelná pro opakování a procvičování učiva zoologie – kapitola HMYZ (ŘÁDY S PROMĚNOU NEDOKONALOU)
Klíčová slova Ročník Typická věková skupina Speciální vzdělávací potřeby
hmyz, anatomie, fyziologie, prostředí, systematika, ekologie 2. ročník čtyřletého studia, 6. ročník osmiletého studia veřejnost a školní věk (10-90 let) žádné
Autor Zhotoveno Celková velikost
Jiří Mach listopad 2013 Velikost souboru 15956 kB
1.) Tři štěty na zadečku může mít larva ______. jepice 2.) Stádium dospělce nazýváme odborně ______. imago
3.) Pokud se hmyz snaží tělem napodobovat barvu nebo tvar svého prostředí, hovoříme o _________. Vynikají v tomto přizpůsobení kryptizmu kudlanky nebo _________. strašilky například _________
4.) Mezi druhy vážek, které skládají svá motýlice křídla při dosednutí, patří ________.
kousací 5.) Vážky mají ústní ústrojí typu ___________.
6.) Jedinou skupinou sociálního hmyzu s termiti nedokonalou proměnou patří _______ neboli _______. všekazi
7.) Samci strašilek jsou poměrně vzácní, protože se jedinci této skupiny rozmnožují partenogeneze způsobem ______________. nohou 8.) Sluchové orgány má kobylka na _______.
9.) Vyluzování zvuku (tzv. stridulaci ________) provádí sarančata tím, že ________________. třou nohu o křídlo
10.) Hrabavé přední končetiny má druh příbuzný kobylkám – _________. krtonožka teplém a 11.) Sarančata žijí obvykle v ________ světlém prostředí. _________ 12.) Vajíčka vší nazýváme ______. hnidy 13.) Obal si na stonku bylin vytváří larva křísa __________. pěnodějky
škůdce 14.) Puklice a mery považujeme za _______. 15.) První pár křídel ploštic nazýváme polokrovky __________. 16.) Mezi vodní ploštice patří například __________ bruslařka nebo ____________. znakoplavka 17.) Mezi bezkřídlé zástupce hmyzu s nedokonalou proměnou patří ____. vši
18.) Mezi „škůdce“ kulturních rostlin z řádu ploštic počítáme hlavně ______, mšice které vynikají tím, že ___________________. vysávají sladké šťávy 19.) Termitům umožňují trávení celulózy v jejich střevech symbiotické druhy (skupina organizmů) prvoci _______. 20.) V teplých oblastech naší republiky se cikády které vyskytují zadečkem stridulující _______, patří do stejnokřídlého hmyzu.
Který druh hmyzu je na obrázku?
jepice
Co je na obrázcích?
Larvy vážek nebo šídel.
Která část ontogenetického vývoje vážky je na obrázku?
Uvolnění dospělce z obalu larvy.
Co je na obrázku?
Páření šídel.
Jak se nazývá druh hmyzu na fotografii?
vážka ploská
Jak se nazývá druh hmyzu na fotografii?
šídlo modré
Jak se nazývá druh hmyzu na fotografii?
šidélko ruměné
Jak se nazývá druh hmyzu na fotografii?
motýlice obecná
Jak se nazývá druh hmyzu na fotografii?
šváb obecný
Co lze vyčíst z této fotografie?
Páření kudlanek.
Jak se nazývá druh hmyzu na fotografii?
škvor
Co je na fotografiích?
Kasty termitů a nadzemní část termitiště.
Co je na fotografiích?
Dospělec pěnodějky a larva s obalem.
Který druh hmyzu je na obrázku?
pakobylka
Který druh hmyzu je na obrázku?
krtonožka
Který druh hmyzu je na obrázku?
saranče modrokřídlá
Který druh hmyzu je na obrázku?
kněžice trávozelená
Který druh hmyzu je na obrázku?
štěnice domácí
Který druh hmyzu je na obrázku?
znakoplavka obecná
Co u řady ploštic signalizuje toto zbarvení?
Výstraha nebezpečnosti při požití predátorem.
Který druh hmyzu je na obrázku?
cikáda
Který druh hmyzu je na obrázku?
veš dětská
Kolik zástupců hmyzu s nedokonalou proměnou je na obrázku?
Dva – kobylka a kněžice.
Jak se nazývají druhy hmyzu (hlavní aktéři) na obrázku?
Kobylka a mšice.
Jak se nazývá označený druh hmyzu na obrázku?
ruměnice pospolná
Jak se nazývá druh hmyzu, který v příběhu mravence Ferdy zastává funkci policistů?
škvor
Zdroje obrazového materiálu: Snímek č. 9: autor: Böhringer Friedrich, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 10: autor: David Eickhoff a Frank Vincentz, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 11: autor: Thomas Bresson, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 12: autor: Dûrzan cîrano, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 13: autor: Rosenzweig, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 14: autor: Böhringer böhringer friedrich, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 15: autor: Quart, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 16: autor: Holger Gröschl, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 17: autor: Acrocynus, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 18: autor: Zwentibold, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 19: autor: Pudding4brains, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 20: autor: J Brew a Scott Bauer, U.S. Department of Agriculture, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 21: autor: James K. Lindsey a Entomart, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 22: autor: Thomas Brown, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 23: autor: George Chernilevsky, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 24: autor: Volkmar Wagner, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 25: autor: Sanja565658, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 26: autor: Content Providers(s): CDC/ Harvard University, Dr. Gary Alpert; Dr. Harold Harlan; Richard Pollack. Photo Credit: Piotr Naskrecki, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 27: autor: Holger Gröschl, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 28: autor: André Karwath aka Aka, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 29: autor: Honza Beran, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 30: autor: Gilles San Martin, Wikimedia Commons, Creative Commons, licence 3.0 Snímek č. 31: kresba O.Sekory z www.abatar.cz Snímek č. 32: kresba O.Sekory z www.matama.blog.cz Snímek č. 33: kresba O.Sekory z www.aaahrackarna.cz Snímek č. 34: kresba anonymního autora na www.25fps.cz
Autor prezentace studoval: a) vlastní učební materiály (přípravy), b) literatura: Rosypal S. 2013, Nový přehled biologie, Scientia, Praha, ISBN: 80-86960-23-4
