Základní škola a Mateřská škola Bohuňovice Pod Lipami 210, 783 14 Bohuňovice
ČESKÁ REPUBLIKA
D O D AT E K K E Š K O L N Í M U V Z D Ě L Á VA C Í M U PROGRAMU pro základní vzdělávání Základní školy a Mateřské školy Bohuňovice
Dodatek k ŠVP ZV číslo 2 Základní škola a Mateřská škola Bohuňovice, Pod Lipami 210, Bohuňovice Ředitelka školy: Mgr. Jana Divišová Koordinátorka ŠVP ZV: Mgr. Karla Dokoupilová Platnost dokumentu: 1. září 2014 Dodatek k ŠVP ZV č. 1 byl projednán školskou radou dne ____ 2014 a byl zapsán pod čj. ZŠ-MŠ-BO/535/2014 Razítko školy
V Bohuňovicích dne 15. září 2014
........................................................ Mgr. Jana Divišová, ředitelka školy Tímto Dodatkem se upravuje Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a Mateřské školy Bohuňovice, Pod Lipami 210, 783 14 Bohuňovice ve znění platných dodatků od 1. září 2014 takto: V Dodatku dochází k upřesnění části týkající se Učebního plánu. Do každé tabulky je vložen řádek s upřesněním školního roku, od kterého učební plán daného ročníku platí. Od školního roku 2017/2018 platí učební plán pro 6. ročník. Ostatní neplatí. Učební plán pro žáky 6. ročníku od školního roku 2013/2014 Učební plán pro 6. ročník 1. stupeň
2. stupeň Hodinová dotace
Ročníky
1.
2.
3.
4.
Souhrn
5.
6.
7.
8.
Souhrn
9.
Od Od Od Od 2013/ 2014/ 2015/ 2016/ 2014 2015 2016 2017 Český jazyk
8
8
8
7
7
38
5
4
4
4
17
Anglický jazyk
-
-
3
4
4
11
4
4
4
3
15
Další cizí jazyk *
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
6
Matematika
5
5
5
5
5
25
5
5
4
5
19
Základy informatiky
-
-
-
-
1
1
1
0
0
0
1
Prvouka
2
3
3
-
-
8
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Přírodověda
-
-
-
2
2
4
Dějepis
2
2
2
2
8
Občanská výchova
1
1
1
1
4
Finanční gramotnost
0
0
1
0
1
Fyzika
1
2
2
1
6
Chemie
0
0
2
2
4
Přírodopis
1
2
2
1
6
Zeměpis
2
2
2
1
7
Rodinná výchova
0
1
0
1
2
Výtvarná výchova
2
1
2
1
1
7
1
1
1
2
5
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
0
0
0
1
1
Dramatická výchova Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
2
2
2
2
8
Pracovní výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
2
2
0
0
4
29
30
32
31
122
Volitelné předměty Souhrn * Žáci
21
21
25
25
26
118
si vybírají z nabídky: Francouzský jazyk, Německý jazyk.
Učební plán pro žáky 7. ročníku od školního roku 2013/2014 Učební plán pro 7. ročník 1. stupeň
2. stupeň Hodinová dotace
Ročníky
1.
2.
3.
4.
Souhrn
5.
6.
7.
8.
Souhrn
9.
Od Od Od 2013/ 2014/ 2015/ 2014 2015 2016 Český jazyk
8
8
8
7
7
38
5
4
4
4
17
Anglický jazyk
-
-
3
4
4
11
4
4
4
3
15
Další cizí jazyk *
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
6
Matematika
5
5
5
5
5
25
5
5
4
5
19
Základy informatiky
-
-
-
-
1
1
1
0
0
0
1
Prvouka
2
3
3
-
-
8
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Přírodověda
-
-
-
2
2
4
Dějepis
2
2
2
2
8
Občanská výchova
1
1
1
1
4
Finanční gramotnost
0
0
1
0
1
Fyzika
1
2
2
1
6
Chemie
0
0
2
2
4
Přírodopis
1
2
2
1
6
Zeměpis
2
2
2
1
7
Rodinná výchova
1
1
0
1
3
1
1
1
2
5
Výtvarná výchova
2
1
2
1
1
7
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
Dramatická výchova
1
1
1
1
4
0
0
0
1
1
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
2
2
2
2
8
Pracovní výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
2
1
0
0
3
30
29
32
31
122
Volitelné předměty Souhrn * Žáci
21
21
25
25
26
118
si vybírají z nabídky: Francouzský jazyk, Německý jazyk.
Učební plán pro žáky 8. ročníku od školního roku 2013/2014 Učební plán pro 8. ročník 1. stupeň
2. stupeň Hodinová dotace
Ročníky
1.
2.
3.
4.
Souhrn
5.
6.
7.
8.
Souhrn
9.
Od Od 2013/ 2014/ 2014 2015 Český jazyk
8
8
8
7
7
38
5
4
4
4
17
Anglický jazyk
-
-
3
4
4
11
4
4
4
3
15
Další cizí jazyk *
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
6
Matematika
5
5
5
5
5
25
5
5
4
5
19
Základy informatiky
-
-
-
-
1
1
1
0
0
0
1
Prvouka
2
3
3
-
-
8
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Přírodověda
-
-
-
2
2
4
Dějepis
2
2
1
2
7
Občanská výchova
1
1
1
1
4
Finanční gramotnost
0
0
1
0
1
Fyzika
1
2
2
1
6
Chemie
0
0
2
2
4
Přírodopis
1
2
2
1
6
Zeměpis
2
2
2
1
7
Rodinná výchova
1
1
0
1
3
Výtvarná výchova
2
1
2
1
1
7
1
1
1
2
5
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
0
0
0
1
1
Dramatická výchova Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
2
2
2
2
8
Pracovní výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
2
2
0
0
4
Volitelné předměty
Souhrn
21
21
25
25
26
118
30
30
31
31
122
* Ve
školním roce 2014/2015 absolvují žáci 8. ročníku Německý jazyk, žáci 9. ročníku Francouzský jazyk. Učební plán pro žáky 9. ročníku od školního roku 2013/2014 Učební plán pro 9. ročník 1. stupeň
2. stupeň Hodinová dotace
Ročníky
1.
2.
3.
4.
Souhrn
5.
6.
7.
8.
Souhrn
9. Od 2013/ 2014
Český jazyk
8
8
8
7
7
38
5
4
4
4
17
Anglický jazyk
-
-
3
4
4
11
4
4
4
4
16
Francouzský jazyk
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Matematika
5
5
5
5
5
25
5
4
4
5
18
Základy informatiky
-
-
-
-
1
1
1
0
0
0
1
Prvouka
2
3
3
-
-
8
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Přírodověda
-
-
-
2
2
4
Dějepis
2
2
2
2
8
Občanská výchova
1
1
1
1
4
Finanční gramotnost
0
0
0
0
0
Fyzika
1
2
2
1
6
Chemie
0
0
2
2
4
Přírodopis
1
2
2
1
6
Zeměpis
2
2
2
1
7
Rodinná výchova
1
1
1
0
3
Výtvarná výchova
2
1
2
1
1
7
1
1
1
2
5
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
0
0
0
1
1
Dramatická výchova Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
2
2
2
2
8
Pracovní výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
2
3
3
2
10
30
30
32
30
122
Volitelné předměty Souhrn
21
21
25
25
26
118
Dochází ke změnám v části Učební osnovy. Do ŠVP se vkládá nový předmět Německý jazyk. Doplnění obsahuje Charakteristiku předmětu a Učební osnovy předmětu.
5.31 Německý jazyk Charakteristika předmětu Německý jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vyučuje se jako povinnný předmět v 8. a 9. ročníku po 3 hodinách týdně. Dává žákům jazykový základ pro komunikaci v rámci integrované Evropy a světa. Žáci získají schopnost jednoduché komunikace odpovídající jejich věku a úrovni. Umožní jim poznat odlišnosti ve způsobu života v některých frankofonních zemích. Výuka směřuje k dosažení úrovně A1 (Společný evropský referenční rámec pro jazyky). Žák je dlouhodobě veden k tomu, aby: •
rozuměl jednoduchým pokynům,
•
pochopil obsah a smysl jednoduchých sdělení ústních i písemných,
•
zapojil se do konverzace odpovídající jeho věku a úrovni,
•
poskytl požadovanou informaci,
•
uměl napsat krátký text,
•
dorozuměl se v některých běžných situacích.
Do výuky jsou zařazovány tématické okruhy průřezových témat: •
Osobnostní a sociální výchova,
•
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech,
•
Multikulturní výchova,
•
Mediální výchova.
Výchovné a vzdělávací strategie
Nedílnou součástí obsahu předmětu Francouzský jazyk jsou i výchovné a vzdělávací strategie, které přispívají k rozvoji klíčových kompetencí stanovených RVP ZV. Na základě zvládnutí těchto dílčích kompetencí přispíváme k získání všech klíčových kompetencí. Pro utváření a rozvíjení klíčových kompetencí využíváme následující postupy: Kompetence k učení 1) Používáme pozitivní motivaci. 2) Pracujeme se slovníkem. 3) Pracujeme s různými formami textu. 4) Učíme žáky sebehodnocení. 5) Používáme interaktivní metody. Kompetence k řešení problémů 1) Učíme žáky využívat informace z různých zdrojů, třídit je a porovnávat. Kompetence komunikativní
1) Zařazujeme práci ve skupinách a ve dvojicích. 2) Učíme žáky prezentovat výsledky jejich práce. 3) Vytváříme modelové situace. Kompetence sociální a personální 1) Zařazujeme skupinovou práci. 2) Posilujeme sebedůvěru žáků. Kompetence občanské 1) Respektujeme rozdíly mezi žáky. 2) Učíme žáky vzájemnému respektu. Kompetence pracovní 1) Vedeme žáky k soustavné a systematické práci. 2) Prezentujeme práce žáků. Osnovy předmětu Očekávané výstupy
Učivo
Průřezová témata
9. ročník Receptivní řečové dovednosti Žák Rozumí známým slovům a jednoduchým větám ve vztahu k osvojeným tématům.
Rodina, domov, přátelé, škola, třída, volný čas, počasí, prázdniny, cestování
MUV 4 zvyky a tradice v jiných zemích
Seznamuje se s jednoduchými autentickými materiály.
Písničky, říkanky, ilustrace, krátké poslechové nahrávky
MEV 1 ukázky novin, časopisů, internet MUV 4 hudba, písničky a říkanky německy mluvících zemí
Čte jednoduché texty se známou slovní zásobou.
Krátké texty k daným tématům
Orientuje se v jednoduchém textu, Jednoduché příběhy, říkanky najde odpověď na jednoduchou otázku. Používá slovník v učebnici.
VMEGS 1 život dětí v jiných zemích
Německá abeceda Produktivní řečové dovednosti
Žák Sestaví správně jednoduché písemné sdělení.
Jednoduché otázky na dané téma
Reprodukuje obsah jednoduchého Krátké texty, říkanky, textu, seřadí věty podle smyslu. překlady, orientace v textu Interaktivní řečové dovednosti Žák Zapojí se do jednoduché konverzace na osvojená témata.
Pozdravy, rozhovory, modelové situace
OSV 8 komunikace v různých situacích
Pozdraví kamaráda i dospělého. Představí se. Položí jednoduchou otázku. Odpoví na jednoduchou otázku.
