PRŮŘEZOVÁ TEMATA Značka
OSV 1
OSV 2
OSV 3
Tematické okruhy průřezového tématu
- rozvoj schopností poznávání
- sebepoznání a sebepojetí
- seberegulace a sebeorganizace
OSV 4
- psychohygiena
OSV 5
- kreativita
OSV 6
- poznávání lidí
OSV 7
- mezilidské vztahy
Předmět třída
Předmět třída
Téma
Čj 2 Čj 3 Čj 7,8,9
Cvičení dovednosti zapamatování Formuje studijní dovednosti Rozvoj dovedností pro učení a studium
M1 M7 Vo 8 PVD 8
Hv 4 Vv 7, 8 Čj 2 Prv 1 Prv 3
Vzájemné poznávání ve třídě Řešení problémů Cvičení smyslového vnímání Problémové úkoly, vlastní názor, naslouchání, argumenty Cvičení soustředěnosti Cvičení smyslového vnímání Přispívá k utváření hodnot Dobrý vztah k sobě samému Co o sobě vím a co ne
Cvičí dovednost zapamatování Dovednosti pro učení Cvičení pozornosti a zapamatování Cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění Rozvoj smyslového vnímání, kreativita
Čj 1 Aj 3 Prv 3 Vo 8 Sp 1 Aj 7 Vo 8 Sp 5 Čj 6,7,8,9 Vo 8 Aj 6
Cvičí relaxaci Komunikace v různých situacích Plánování učení Sebeovládání, vůle Cvičení sebekontroly Dovednosti zvládání stresových situací Dobrá organizace času Vedení a organizační práce skupiny Rozvoj kreativity, poznává a hodnotí charakter postav Tvořivost v mezilidských vztazích Vzájemné poznávání se ve skupině/třídě
Čj 5 Aj 9
Čj 4 Vo 6
Pohled na svět očima druhého Chování podporující dobré vztahy
Aj 9
Čj 1 Čj 3 Čj 6,7,8,9 Aj 4 M6 Prv 3 Z8
Téma Osobnostní a sociální výchova Cvičí aktivní naslouchání Cvičí dovednost pro učení a studium Rozšiřování všeobecného přehledu
Hv 6
Z9
Moje učení Moje tělo Moje psychika (temperament, postoje hodnoty) Stanovení si kroků k dosažení cíle Stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení Cvičení sebekontroly a sebeovládání
Ch 8 Hv 6
Zodpovědnost za své zdraví Dovednosti pro pozitivní naladění mysli
Čj 2 M1 Vv 8 Vo 6
Pružnost nápadů Cvičí se v prostředí vytvářené člověkem Rozvoj kreativity a tvořivosti Rozvoj pozornosti vůči odlišnostem a hledání výhod v odlišnostech Lidská práva jako regulativ vztahů
Aj 6 Prv 2 Vo 8
OSV 8
OSV 9
OSV 10
OSV 11
- komunikace
- kooperace a kompetice
- řešení problémů a rozhodovací dovednosti - hodnoty, postoje, praktická etika
Čj 1 Čj 4 Čj 6 Čj 7 Čj 7, 9 Aj 8 Rj 9 Prv 2 Inf 5 Hv 7 Tv 4,5 Čj 4 M1 M9 Z9 Tv 1 Tv 7 Tv 9 Prv 2 Tv 8 Čj 7 Z8 Sp 5 Aj 6
VDO 1
VDO 2
- občanská společnost a stát
- občan, občanská společnost a stát
Rp 6 Vv 1 Čj 3 Čj 3 Prv 3 Př 8
Cvičí komunikaci v různých situacích Rozvíjí dobrou komunikaci Důležitost ovládání spisovného jazyka Komunikace v různých situacích Komunikace Komunikace v různých situacích Specifické komunikační dovednosti Dovednost pro verbální komunikaci Pravidla komunikace Umění jako prostředek komunikace Řešení konfliktů v různých situacích Utváří a rozvíjí základní dovednosti pro spolupráci Cvičí dovednost navazovat na druhé Práce ve skupině Spolupráce, obhajoba vlastního názoru Rozvoj činností pro kooperaci Vedení a organizování skupiny Dovednost navazovat na druhé Dovednost řešit problémy v mezilidských vztazích Řešení problémů a rozhodovací činnost Rozhodování v problematické situaci Osobní zodpovědnost za životní prostředí Analýza vlastních postojů Výchova demokratického občana Škola jako model otevřeného partnerství a demokratického společenství Rozvíjí disciplinovanost a sebekritiku Výchova k samostatnosti Příčiny nedorozumění Podporuje formulační schopnosti Práva a povinnosti dítěte Tolerance k odlišnostem
Čj 5 Čj 7, 8 Čj 6,8 Čj 8 Rj 8 Vz 6
Čj 9 M1 Vz 6 Sp 2
Verbální a neverbální sdělení, mluvní cvičení Rozvoj jazykového citu Rozvoj prezentačních schopností Rozvoj jazykového citu Komunikace v různých situacích Efektivní strategie, asertivní komunikace, dovednosti komunikační obrany proti agresi a manipulaci, otevřená a pozitivní komunikace Rozvoj dovedností pro seberegulaci v situaci nesouhlasu Rozvíjí individuální dovednost pro kooperaci Rozvoj sociálních dovedností pro kooperaci Dovednost navazovat na druhé
Vz 6
Dovednosti pro řešení problémů a rozhodování z hlediska různých typů problémů a soc. rolí
Čj 5 Vz 6
Různost lidí a hodnot Vytváření povědomí o kvalitách, typu odpovědnosti, spolehlivosti, spravedlnosti, respektování atd.
Prv 1 Vo 6
Výchova k samostatnosti Demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole
Čj 5
Aktivně naslouchat a spravedlivě posuzovat Listina základních práv a svobod Občan jako odpovědný člen společnosti
Z7 Vo 9
VDO 3 VDO 4
- formy participace občanů v politickém životě - principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování
- Evropa a svět nás zajímá VEGS 1
VEGS 2
- objevujeme Evropu a svět
VEGS 2
- objevujeme Evropu a svět
VEGS 3
- jsme Evropané
MKV 1
- kulturní diference
Sp 1
Ochota pomáhat druhým v kolektivu dětí
Tv 3
Přijímá odpovědnost za svoje postoje a činy
Tv 6
Projevuje se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně
Vo 6
Obec jako základní jednotka samosprávy státu
Vl 4
Parlamentní volby
Z7 Tv 4,5
Principy demokracie Pochopení významu řádu a pravidel
Vo 8
Význam Ústavy jako základního zákona země
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Čj 6,7 Rodinné příběhy Čj 6 Čj 7 Zvyky a tradice Aj 3, 4 Čj 8 Jazykové skupiny v Evropě Aj 5 Škola v Británii a ČR - škola Aj 7 Aj 7 Rodinné příběhy Rj 8 Rj 9 Rodinné příběhy Z8 M8 Srovnání států - grafy Z8 Vl 5 Zvyky a tradice národů Evropy Hv 3 Život dětí v jiných zemích Hv 5 Aj 3 Evropské krajiny Vl 5 M5 Život Evropanů – odlišnosti při vážení a Z 9 měření Sp 4 Aj 5 Názvy anglicky mluvících zemí Z8 Z7 Evropské krajiny Z8 Globální úroveň životního prostředí, možnosti zlepšení Čj 6 Naši slovanští sousedé Čj 7 Čj 7 Slovanské národy a jejich jazyk Čj 9 M8 Jsme Evropané - Pythagoras Z8 Z9 Co Evropu spojuje a co ji rozděluje Z9 D9 Klíčové mezníky evropské historie Ako 9 Hv 8 Vnímání evropské a světové kultury Multikulturní výchova Čj 8 Respektování jiných kultur Aj 8
Lidová slovesnost Zvyky a tradice anglicky mluvících zemí Život dětí v jiných zemích Zvyky a tradice národů Globalizace Kulturní diferenciace vztahy, cestování do zahraničí Lidové zvyky a tradice Naše vlast a Evropy Poloha státu na mapě světa Životní styl Evropanů Mezinárodní spolupráce orientace v evropském a mezinárodním prostoru
Klíčové mezníky evropské historie Kořeny a zdroje evropské civilizace Globalizace Euroregiony, spolupráce v rámci EU Co Evropu spojuje a co ji rozděluje
Respektování zvláštností různých etnik
MKV 1
MKV 2
- kulturní diference
- lidské vztahy
Prv 3 Z8 Sp 2 Čj 4 Aj 4 Z9 Vo 7
Hv 8 Tv 4,5 Čj 7 MKV 3
- etnický původ
Př 8 Z7 Hv 1
Hv 7 Čj 1 Čj 9 MKV 4
- multikulturalita
Aj 5 Vo 7
MKV 5
- princip sociálního smíru a solidarity
Aj 9 Vo 7 Přa 4
EV 1
- ekosystémy
Př 6 Z9 Vo 7
Vnímá individuální zvláštnosti Kultura a tradice Zvláštnosti různých etnik Základní morální normy Uplatňování principů slušného chování Právo všech lidí žít společně a podílet se na spolupráci Důležitost integrace jedince v rodinných, vrstevnických a profesních vztazích Tradice a rozmanitost kultur Osobní přispění k zapojení žáků (jiná národnost) Rovnocennost všech etnických skupin a kultur Rasy, národnostní menšiny Rovnocennost všech etnických skupin Hudba etnických skupin Lidové písně jiných národů Cvičí naslouchání druhým Specifické rysy jazyků a jejich rovnocennost Specifické rysy jazyků a jejich rovnocennost Multikultura jako prostředek vzájemného obohacování Vliv médií na kulturu Nekonfliktní život v multikulturní spol. Enviromentální výchova Ekosystémy – les, pole, vodní zdroje, základní podmínky života - půda Potravní řetězec, zachování rovnováhy Kulturní krajina Kulturní krajina
F9 Vo 7
Vzájemné respektování Respektování zvláštností různých etnik
Čj 6 Přa 5 Z7
Umět se vžít do role druhého Vztahy mezi kulturami, předsudky Předsudky a vžité stereotypy (příčiny a důsledky diskriminace) Tolerance ve třídě Uplatňování principu slušného chování Zvláštnosti různých etnik Rozvíjí spolupráci s jinými lidmi Osobní přispění k zapojení všech žáků třídy Zvláštnosti etnických skupin žijících v místě školy Základní informace o různých etnických a kulturních skupinách žijících v ČR a evropské společnosti
Prv 2 Ako 9 Hv 4 Sp 2 Tv 7 Prv 1 Vo 7
Hv 8 Aj,Rj 8 Aj 3
Původ různých stylů Specifické rysy jazyků a jejich rovnocennost Význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumívání
Ako 9 Vv 8
Význam užívání cizího jazyka Inspiruje se výtvarným uměním
Tv 9
Přispění každého jedince za odstranění diskriminace
Př 6 Př 6 F9
Rozmanitost přírody Umělé ekosystémy, zásahy člověka Výroba elektrické energie, mezinárodní spolupráce
Sp 3
Les v našem prostředí
Prv 3 Př 6 EV 2
EV 3
- základní podmínky života
- lidské aktivity a problémy životního prostředí
Z9 Z6 Z6 Ch 8 Sp 5 M9 Prv 3 Př 8 Př 9 Př 7 Z8 Z9 Ch 8
EV 4
- vztah člověka k prostředí
Sp 5 Prv 3 Přa 5 Př 6 Z8 Z6 Z6 Z9 Vz 6 Hv 8
MV 1
- kritické čtení a vnímání mediálních sdělení
Čj 5 Čj 6 F6
Význam lesa Symbióza – lišejník jako indikátor stavu ovzduší Základní podmínky života Druhová rozmanitost Ohrožení ovzduší a klimatické změny Význam vody a vzduchu Principy hospodaření s přírodními zdroji Stav ovzduší Příroda a kultura obce Znečištěné ovzduší, exhalace Geneticky upravené potraviny Zamořené vodní plochy – ekologické havárie Ochrana krajiny, trvale udržitelný zdroj Postavení hospodářství v rámci EU a světa, rozvoj služeb Nebezpečí poškození životního prostředí chemikáliemi Možnosti a způsoby šetření energií Vesnice a vztahy v okolí Lidské sídlo, město, vesnice Léčivé rostliny, bioprodukty Vývoj přírodního obrazu světa Vztah člověka k životnímu prostředí Zodpovědnost za životní prostředí Stav přírody, ochrana, předpoklad vývoje Prostředí a zdraví Citlivý přístup k přírodě, láska k místu, kde bydlím Mediální výchova Chápání podstaty mediálního sdělení Zdroj informací Práce s odbornou literaturou
F9 Přa 4 Z9 Z6 Vo 7 Sp 3
Význam a využití jaderného záření Problémy životního prostředí, základní podmínky života Ohrožení a ochrana ovzduší, vod a půdy Pitná voda ve světě a u nás Přírodní zdroje Půda – zdroj výživy
Prv 3 Přa 4 Př 7
Rozmanitost vlivu prostředí Vliv lidských aktivit Narušení přírodní rovnováhy, důsledky přemnožení
F7 Z9 Z9 Z7 Ch 8
Sp 4 Vv 2
Posyp v zimě Vztah člověka k prostředí Vliv hospodářství na životní prostředí Péče o čistotu oceánů Kyselé deště, vznik smogu a jeho vliv na zdraví Ochrana přírody a kulturních památek Druhotné suroviny Ochrana biologických druhů Význam a ochrana lesa Principy udržitelného rozvoje Ochrana přírodních rostlinných oblastí Nebezpečí nadměrného hnojení, ohrožení vody a půdy Skleníkové plyny, význam obnovitelných zdrojů energie Životní prostředí v obci Mořský svět a jeho ochrana
Čj 7,8,9 Čj 6 Z8
Kritické čtení Vyhledávání klíčových slov Aktuality, zdroj informací
Vo 7 Vv 2 Přa 4 Př 6 Př 9 Z6 Ch 9 Ch 9
Čj 6
Nebezpečí komunikace v elektronických mediích Pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě Rozdíl mezi reklamou a zprávou
Čj 7
Porovnává uspořádání zpráv
Čj 3 Čj 8
Základní orientační prvky v textu Rozlišuje názor autora a manipulativní prvky sdělení Výrazové prostředky v hudbě a tanci Posuzuje vliv médií na každodenní život a kulturu Vytvoří si představu o roli médií v každodenním životě v regionu
Vo 9 Hv 5
Role médií v politických změnách Výběr a kombinace slov a zvuků z hlediska záměru
Tv 3
Role médií při sportovních aktivitách
Čj 4
Využívá potenciál médií jako zdroj informací
Přírodní katastrofy, zemětřesení Reklama- zdroj informací Vliv médií na sportovní dění a společnost Vytváří mediální sdělení pro školní časopis Tvorba mediálního sdělení Rozdělení úkolů, vytvoření časového plánu Sexuální výchova Funkce rodiny Respektování druhé osoby Komunikace s cizími lidmi Bezpečná cesta domů Postavení jedince v rodině Pravidla soužití ve škole Pandemie AIDS Důležitá telefonní čísla Bezpečná cesta do školy
Tv 4,5 Tv 4,5
Vliv médií na uspořádání dne Vliv médií na každodenní život obce
Čj 2
Využívá výrazových schopností při veřejném vystupování
Z8
Tvorba mediálních sdělení
Čj 7 Prv 1 Prv 1 M3
Sebehodnocení Poznáváme své tělo Čím se odlišujeme od jiných Rozpozná nového člena rodiny, odpovědnost za mladšího Sexuální dospívání Vztahy mezi lidmi Hygiena rukou Vztah chlapci, dívky
Prv 3 MV 1
- kritické čtení a vnímání mediálních sdělení
MV 2
- interpretace vztahu mediálních sdělení a reality
MV 3
- stavba mediálního sdělení
MV 4
MV 5
- vnímání autora mediálních sdělení a reality - fungování a vliv medií ve společnosti
Vo 7
Hv 2 Čj 8 Čj 4
MV 5
- fungování a vliv medií ve společnosti
MV 6
- tvorba mediálního sdělení
Př 9 Z9 Tv 8 Čj 8,9
MV 7
SXV 1
- práce v realizačním týmu
- psychické a sociální zdraví
Z9 Čj 9
Čj 3 Čj 6 Prv 1 Prv 2 Prv 2 Vl 4 Př 8 Tv 3 Tv 2
Inf 5 Ch 8 Vv 3
Kritický přístup k informacím Kritický přístup k informacím z médií Kritické čtení
Z8
Aktuality, informace
Př 8 Vz 6 Tv 3 Tv 6
SXV 2
ETV 1
ETV 2
ETV 3-1
- fyzické zdraví
Tv 8,9 Čj 3 Přa 5 Přa 5 Vz 6 Tv 2 Tv 4,5 Tv 8,9
- komunikace
Čj 1 Čj 9 Prv 2 Přa 5
- důstojnost a identita lidské osoby
Sp 2 Prv 3 Př 8 F7 F8 Tv 4,5
- tvořivost a základy spolupráce
ETV 3-2
- asertivní chování
ETV 4-1
- základy asertivního chování
Dí 6 Sp 4 Čj 1 Čj 4 Prv 2 Přa 5 Sp 5 Tv 2 F9 Tv 7 Tv 6 Aj 4 Prv 1
Prožívání a posuzování skutečnosti Chování v rizikových situacích Orientuje se ve vývoji dítěte Základy lidské reprodukce Základní funkce rodiny Hygiena Puberta, dospívání Postupy při léčení běžných nemocí Etická výchova Oslovuje křestními jmény Mezilidské vztahy Zdvořilost Eliminuje hrubé výrazy z verbální komunikace Oslovuje křestními jmény Vytváření společenství třídy Respektuje velikost a důstojnost člověka Objevuje vlastní jedinečnost a identitu Objevuje vlastní jedinečnost a identitu Uvědomuje si své schopnosti a silné stránky Vytváří si zdravé sebevědomí Dokáže pozitivně hodnotit druhé Radost ze společné činnosti Dokáže položit vhodnou otázku Vytváří prožitek radosti pro druhé Dokáže se těšit z radosti a úspěchu druhých, fair, play V kolektivu třídy užívá tvořivost Radost ze společné činnosti Rozhoduje se rozvážlivě a vhodně Zdravá soutěživost Asertivita v soutěživých situacích Slušná komunikace v rodině Pomoc v běžných školních situacích
Sp 2 Prv 3 Přa 5 Přa 5 Tv 1 Tv 3
Čj 2 Čj 3 Př 8 Př 9 Vz 6 Tv 1 Prv 3 Přa 5 Vz 6 Tv 4,5 Sp 3 Čj 3 Čj 5 Tv,M 3 Tv 4,5 Sp 1 Vz 7
Prv 1 Sp 1
Bezpečně se chová při práci Změny v průběhu života Základy prevence pohlavních nemocí Osvojuje si způsoby odmítání návykových látek Bezpečně se chová při hře Stavba těla a jeho části
Komunikační pravidla ve třídě Vhodné poděkování, omluva Rozvoj mezilidských vztahů Otevřená a pravdivá komunikace Otevřená komunikace Používá přiměřenou gestikulaci Respektuje situaci druhých, pomáhá Úcta k lidské osobě, jedinečnost a identita Jedinečnost a identita člověka Dokáže rozlišit nabídky spolužáků k pohybové aktivitě Účinnost pochvaly Adekvátně poskytuje pomoc Vede rozhovor s druhými o jejich prožitcích Tvořivost při plnění společných úkolů Realizuje tvořivost v kolektivu třídy Používá tvořivost při společném plnění úkolů Obrana před manipulací - asertivní techniky Poskytuje pomoc spolužákům Vliv prostředí na zdraví
Vo 8 Tv 8 Př 6
Eliminuje hrubé výrazy z verbální komunikace Já – potenciální vzor pro druhé Tv 9 Mé schopnosti a já Analyzuje a aplikuje empatii v kolektivu Vo 9
Z8 Z9
Vztah mezi ekonomikou a etikou Zodpovědnost za životní prostředí
Tv 4,5 ETV 4-2
- reálné a zobrazené vzory
ETV 5
- iniciativa a komplexní prosociálnost
ETV 6
- aplikovaná etická výchova
Vo 7
Mé schopnosti a společnost Uplatnění komplexní prosociálnosti Duchovní rozměr člověka
