POZNÁVÁME VŠEMI SMYSLY PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY PŘI ZŠ JAKUTSKÁ PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
Poznáváme všemi smysly Plánované akce a činnosti budou plněny od 1.9.2015 podle plánu činností školní družiny sestaveného na základě školního programu pro zájmové vzdělávání, který navazuje na vzdělávací program školy Klíč k úspěchu. Vychází z oblasti „Člověk a jeho svět“, určené pro první stupeň základního vzdělávání. Rozvíjí poznatky, dovednosti a prvotní zkušenosti dětí získané ve výchově v rodině. Učí je pojmenovávat věci, jevy a děje, jejich vzájemné vztahy a souvislosti. Děti si tak vytváří prvotně ucelený obraz světa a jsou podněcovány jejich vlastní prožitky, propojuje herní činnost s reálnými situacemi. Základní tématické okruhy: • • • • •
Místo, kde žijeme Lidé kolem nás Lidé a čas Rozmanitost přírody Člověk a jeho zdraví
Průřezová témata: •
•
•
enviromentální výchova: vytváření vztahů k životnímu prostředí, pochopení vlastní zodpovědnosti ve vztazích k prostředí, zameření na hodnotovou orientaci dětí (tématašetření energie, hospodaření s odpady, třídění, chráněné oblasti a druhy, udržitelný rozvoj, změny klimatu, oteplování, znečištování vody a ovzduší) mediální výchova: utváření hodnot a podob moderní doby, vnímání mluveného i psaného projevu, osvojování pravidel veřejné komunikace, dialogu, vytváření situací a příležitostí v nichž si děti mohou zpracovávat své mediální zážitky a zkušenosti, seznamování se s výhodami i riziky internetu, mobilu, pochopením rozdílů mezi jednotlivými typy mediální komunikace osobnostní a sociální výchova: rozvíjení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, dovedností pro kooperaci, učení, cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity, tvořivosti v mezilidských vztazích
V rámci specifické všeobecné primární prevence rizikového chování budou využity interaktivní mediální kurzy od Záchranného kruhu (www.zachranny-kruh.cz) věnované dopravní výchově, příčinám a prevenci běžných rizik a osobního bezpečí. Pomocí deskových her Osobní bezpečí, která obsahuje 5 tématických vzdělávacích her se děti učí rozlišovat situace, kdy je ohroženo jejich bezpečí, seznamují se jak správně reagovat na tyto situace, osvojují si správné chování a rozpoznávají nevhodné či rizikové chování. Vychovatelky v rámci nespecifické primární prevence povedou děti ke smysluplnému využívání volného času, podporují zdravý vývoj osobnosti dětí, stav tělesné, duševní i sociální pohody, zejména úpravou denního režimu dne, vytvořením prostředím, navozením pozitivní atmosféry, kladných mezilidských vztahů a pestrou nabídkou aktivit. Děti budou vedeny ke smysluplnému využívání volného času, budou vytvářet základy ke klíčovým kompetencím, tj. kopmpetencím k učení, k řešení problémů, komunikativním, sociálním a interpersonálním, občanským a kompetencím k trávení volného času.
Poznáváme všemi smysly Rozvoj klíčových kompetencí Hrami a činnostmi chceme u dětí přispívat k utváření a rozvoji klíčových kompetencí (souhrn vědomostí, dovedností, schopností a postojů, které žáci získávají v průběhu několikaleté docházky do školní družiny). Prolínají se všemi činnostmi zájmového vzdělávání. K učení
• • • •
Komunikativní
• • • • •
• • Sociální a interpersonální
• • • • • • • •
podílí se na plánování, řízení a organizování vlastního učení, poznává jeho smysl a cíl využívá získané poznatky posuzuje výsledky své práce, oceňuje vlastní pokrok rozvrhne si čas na samostatnou práci formuluje své myšlenky a názory rozumí různým typům textů, záznamů a jiným komunikačním prostředkům vyjadřuje svoje vlastní pocity, účastní se diskuzí zkouší a vyhodnocuje,vhodně reaguje a vyjadřuje vlastní názor využívá získané komunikativní dovednosti k vytvážení vztahů potřebných k plnohodnotnému soužití a spolupráci se svými spolužáky naslouchá promluvám druhých, rozumí jim rozšiřuje svou slovní zásobu a aktivně ji používá k dokonalejší komunikaci s okolím dodržuje stanovená pravidla podílí se na utváření příjemné atmosféry mezi spolužáky přispívá k upevnování přátelských vztahů přijímá a plní odpovědně svěřené úkoly vytváří si pozitivní představu o sobě samém, která podporuje jeho sebedůvěru a samostatný rozvoj pod vedením pedagoga navrhuje, co by se dalo zlepšit ocenuje zkušenosti druhých ovládá a řídí svoje jednání a chování tak, aby dosáhl pocitu sebeuspokojení a sebeúcty
K řešení problému
• • •
rozpozná a pochopí problém přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, způsobu řešení uvážlivě rozhoduje, kriticky myslí
Pracovní
• • •
dodržuje vymezená pravidla, zásady bezpečnosti při hře pracuje samostatně, má smysl pro povinnost spoluvytváří pravidla společného soužití ve skupině, rozumí jejich smyslu a chápe potřebu je zachovávat dokáže si zorganizovat pracovní prostor a postup práce, práci dokončí samostatně a tvořivě přemýšlí, prezentuje výsledky své práce
• • K trávení volného času
• • •
•
rozvíjí své zájmy a záliby a nadání účelně využívá, organizuje a řídí vlastní volný čas orientuje se v možnostech smysluplného trávení, umí si vybrat zájmovou činnost dle vlastních dispozic, rozvíjí své zájmy v organizovaných i individuálních činnostech dokáže odmítnout nevhodnou nabídku volného času
Poznáváme všemi smysly Hlavním cílem zájmového vzdělávání ve školním roce 2015/16 bude poskytovat dětem dostatek příležitostí k uplatnění vlastní fantazie i tvořivosti a umožnit jim zábavnou formou prakticky využít získané znalosti a dovednosti. Ve všech odděleních bude probíhat společný celoroční projekt Poznáváme všemi smysly. Každý měsíc bude tématicky zaměřen na určitou oblast smyslového vnímání. Projekt zahrnuje také týdenní programy, ktré umožní intenzivní zaměření na určitou oblast projektu – výtvarné, rukodělné, dramatické, společenské nebo sportovní aktivity, pozorování, kvízy, vaření a podobně. Jako každý rok budou děti získávat body do hodnotící tabulky a odznaky jednotlivých měsíců. V závěru školního roku proběhne celkové vyhodnocení a děti dostanou vysvědčení za absolvování projektu. Postupně se budeme věnovat tématům: • • • • • • • • • •
Poznáváme se, pomáháme si Příroda kolem nás Svět pohádek Vaříme a stolujeme Hádání, hlavy lámání Svět je veliký Tvořivá dílna Historická Praha 10 Sport pro každého První pomoc
Poznáváme všemi smysly ZÁŘÍ
• • • • • •
• •
Poučení o bezpečnosti, úrazech, řádu ŠD, pravidlech bezpečného chování ve škole, na zahradě, na hřišti, PC učebně i dalších prostorách školy Místo, kde žijeme – Škola, Cesta do školy Lidé kolem nás – Mí kamarádi Lidé a čas – Co stihneme během dne Člověk a jeho zdraví – Zdravý jídelníček Poznávíme se, pomáháme si ◦ Pojďme se seznámit, nakresli kamaráda, sebepoznávací hry,... ◦ Kamínková olympiáda (s nasbíranými kamínky hrajeme různé hry) Pracovně-technické činnosti Člověk a svět práce ◦ Rozvoj tvůrčích a zobrazovacích schopností a dovedností ◦ Osvojování návyků ◦ Vytváření prostoru ke spolupráci, zodpovědnosti a udržování pořádku ◦ Praktické seznámení s vlastnostmi materiálů, pomůckami a nářadím ▪ Zkoušíme různé techniky ▪ Kombinujeme a přetváříme materiály ▪ Prostorové vytváření ▪ Tvoření dle fantazie
Poznáváme všemi smysly ŘÍJEN
• • • • • • •
• •
Práce s přírodninami Místo, kde žijeme – Doma Lidé kolem nás – Tolerance a pořádek Lidé a čas – Malý pomocník Rozmanitost přírody – Naši kamarádi zvířata Člověk a jeho zdraví – Půl zdraví Příroda kolem nás ◦ Jak co funguje, kalendář přírody, hrajeme si na zvířátka,... ◦ 20.10. – Den stromů Přírodovědné činnosti Člověk a jeho svět ◦ Posilování vztahů k nejbližšímu okolí ◦ Formování vztahu k životu, k sobě, k jiným lidem, k životnímu prostředím ◦ Osvojování schopností vnímavě sledovat život kolem sebe ◦ Chápání uspořádání skutečností, které na sdebe navazují nebo se ovlivňují a mohou být příznivé a rozvíjející, ale i omezující ▪ Podněcování obrazotvornosti a vynalézavosti ▪ Rozvíjení schopnosti napodobovat a myslet
Poznáváme všemi smysly LISTOPAD
• • • • • •
• •
Dárky pro předškoláky Lidé kolem nás – Všude žijí lidé Lidé a čas – Lidé a minulost Rozmanitost přírody – Ptáci Člověk a jeho zdraví – Malá kouzla pro zdraví Svět pohádek ◦ Vymysli pohádku, pohádkáři a ilustrátoři, pohádková hudba,... ◦ Princ si hledá nevěstu – dramatická soutěž v jednotlivých odděleních Hudebně-výchovné zájmové činnosti Umění a kultura ◦ Poslech písní, hudby, zpěv ◦ Hudební a hudebně pohybové hry ◦ Posilování základů hudebnosti ◦ Uplatnění aktivity dětí ◦ Rozvoj dětské fantazie ◦ Rozvíjení kladného vztahu ke zpěvu
Poznáváme všemi smysly PROSINEC
• • • • • • •
• •
Příprava na jarmark Besídky, zpěv a poslech vánočních koled Výroba drobných dárků a přáníček Místo, kde žijeme – Pošta Lidé kolem nás – Vánoční čas, V naší jídelně Lidé a čas – Putování časem Vaříme a stolujeme ◦ Čajový dýchánek, pečeme perníčky a vánoční cukroví, vaříme palačinky.. ◦ Nacvičujeme stolování Hry s čísly a geometrickými tvary Matematika a její aplikace ◦ Vědomosti a dovednosti potřebné pro orientaci v praktickém životě ◦ Rozvoj intelektuálních schopností, paměti, tvořivosti, abstraktního myšlení, schopnosti logického uvažování ◦ Hry a cvičení určená k rozvoji zájmu o matematiku ◦ Promýšlení nových vztahů, řešení problémových situací
Poznáváme všemi smysly LEDEN
• • • • • • • • • • •
Dárky pro budoucí prvňáčky Aktivní zapojení do příprav a realizace jarmarku Stavby a hry ve sněhu Místo, kde žijeme – Jak žijeme Lidé kolem nás – Mluvíme správně Lidé a čas – Když jsme byli malí Rozmanitost přírody – Počasí Člověk a jeho zdraví – Co nás ohrožuje Hádání, hlavy lámání ◦ Příslovíčka, přísloví - kdopak na ně odpoví, křížovky, kimovy hry, hlavolamy,... Hry rozvíjející myšlení a fantazii Člověk a jeho svět ◦ Rozvoj samostatnosti, iniciativy ◦ Zábava, rozptýlení, svobodný projev ◦ Experimentování, hry pro radost ◦ Rozvoj postřehu a myšlení, smyslového vnímání ◦ Podpora soutěživosti a aktivity dětí
Poznáváme všemi smysly ÚNOR
• • • • •
• •
Základy práce s počítačem, bezpečný internet Místo, kde žijeme – Vím, kde žiji Lidé kolem nás – Základy mediální výchovy Člověk a jeho zdraví – Poznáváme své tělo Svět je veliký ◦ Prstem po mapě, světová města, hry dětí z celého světa,... ◦ Ostrov snů- celodružinová výtvarná soutěž a následná výstava Výtvarné činnosti Umění a kultura ◦ Rozvoj výtvarného myšlení, představivosti a fantazie ◦ Rozvoj zobrazovacích a tvořivých schopností ◦ Praktické osvojování výtvarných dovedností a technik rozvíjejících přirozenou potřebu vlastního vyjádření, prostorovou přrdstavivost ◦ Utváření kreativní stránky osobnosti dětí ◦ Získání teoretických i praktických poznatků o malbě, kresbě, modelování apod. ▪ Kresba tužkou, fixem, pastelem, uhlem ▪ Malba vodovými, temperovými a prstovými barvami, hravé činnosti s barvou (tiskátka, foukání, rozpouštění barev)
Poznáváme všemi smysly BŘEZEN
• • • • • •
• •
Činnosti na téma Velikonoce a Jaro Místo, kde žijeme – Ztráty a nálezy Lidé kolem nás – Řekni to i beze slov, Svátky - Velikonoce Lidé a čas – Měření času Rozmanitost přírody – Květiny Tvořivá dílna ◦ Jaro z papíru, pěstitelské pokusy-sázíme rostliny.. ◦ Turnaje ve společenských hrách Literárně dramatická činnost Umění a kultura ◦ Dramatizační a námětové hry ◦ Rozvoj tělesné i motorické stránky ◦ Rozvoj celé osobnosti dítěte intuice,empatie, vnímání ◦ Rozvoj slovní zásoby a komunikačních schopností ◦ Rozvoj myšlení a vyjadřovacích schopností
Poznáváme všemi smysly DUBEN
• • • • •
• •
Místo, kde žijeme – Naše obec, Kniha Lidé kolem nás – Vizitka naší rodiny Lidé a čas – Putování časem Rozmanitost přírody – Chráníme si své životní prostředí Historická Praha 10 ◦ Výlet do minulosti, pátrání po památkách, exkurze po památkách, beseda... ◦ 2.4. Noc s Andersenem (Mezinárodní den dětské knihy) Jazykové hry, hry s písmenky Jazyk a jazyková komunikace ◦ Volné reprodukce textu-vyprávění podle obsahu, obrázků apod. ◦ Rozvoj kultury mluveného projevu ◦ Práce s časopisy, knihami, encyklopediemi,využití informací z internetu ◦ Vytváření kladného vztahu ke knize ◦ Učení vnímat text , porozumět jeho významu a smyslu
Poznáváme všemi smysly KVĚTEN
• • • • • •
• •
Místo, kde žijeme – Dopravní prostředky Lidé kolem nás – Kouzelná slovíčka Lidé a čas – Přesnost Rozmanitost přírody – Roční období Člověk a jeho zdraví - Míčové hry Sport pro každého ◦ Kdo z koho, obratnost, síla, šikovnost, turistické dovednosti, turnaje... ◦ Atletický trojboj v jednotlivývh odděleních Tělovýchovné činnosti Člověk a zdraví ◦ Zlepšování tělesné kondice a odstranování psychické únavy ◦ Pohybové aktivity jako základní prostředek dlouhodobého ovlivňování aktivního zdraví ◦ Sportovní hry podněcující k aktivnímu zapojení a přirozenému pohybu, k pochopení pravidel a jejich dodržování ◦ Poznávání různých druhů sportů ◦ Osvojení nových pohybových pravidel ◦ Osvojení zásad bezpečné i pohybové činnosti ve známém i méně známém prostředí
Poznáváme všemi smysly ČERVEN
• • • • • •
• •
Den dětí – zábava a hry Místo, kde žijeme – Naši ochránci Lidé kolem nás – Člověk mezi lidmi, Všichni nejsme stejní Lidé a čas – Volný čas Člověk a jeho zdraví - Chceme být zdraví, Hurá ven První pomoc ◦ Ošetřování různých druhů zranění, zdravotní soutěže... ◦ Malý zdravotník – celodružinová soutěž v první pomoci Hry pro zábavu a uvolnění Rekreační činnosti ◦ Hra jako nejpřirozenější činnost ◦ Rozvoj vlastních schopností a dovedností ◦ Řešení úkolů ve vymezeném prostoru a času ◦ Všestranné a cílevědomé usměrňování dětské osobnosti ◦ Možnosti nevšedním způsobem využít volný čas
Poznáváme všemi smysly
Jméno
ZÁŘÍ
ŘÍJEN
LISTOPAD
PROSINEC
LEDEN
Jméno
ÚNOR
BŘEZEN
DUBEN
KVĚTEN
ČERVEN
Poznáváme všemi smysly Plán činností školní družiny dle vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání pro školní rok 2015/2016 ZÁŘÍ
ŘÍJEN
LISTOPAD PROSINEC
LEDEN
ÚNOR
BŘEZEN
DUBEN
KVĚTEN
ČERVEN
Místo, kde žijeme - Cesta do školy - Doma - Škola
- Pošta
- Jak žijeme
- Vím kde žiji
- Ztráty a nálezy - Naše obec - Kniha
- Dopravní prostředky
- Naši ochránci
- Svátky, Velikonoce
- Vizitka naší rodiny
- Kouzelná slovíčka
- Člověk mezi lidmi - Všichni nejsme stejní
- Měření času
- Putování časem
- Přesnost
- Volný čas
- Květiny
- Chráníme - Roční období životní prostředí
Lidé kolem nás - Mí kamarádi
- Tolerance a pořádek
- Všude žijí lidé - Svátky, Advent - Mluvíme správně - V naší jídelně
- Základy mediální výchovy
Lidé a čas - Co stihneme během dne
- Malý pomocník
- Lidé a minulost
- Putování časem
- Když jsme byli malí
Rozmanitost přírody - Naši kamarádi - Ptáci zvířata
- Počasí
Člověk a jeho zdraví - Zdravý jídelníček
- Půl zdraví
- Malá kouzla pro zdraví
- Co nás ohrožuje
- Poznáváme své tělo
- Míčové hry
- Chceme být zdraví - Hurá ven
