POTRET CAPAIAN IMPLEMENTASI KOMPONEN 2 Periode Januari - April 2012 Tri Hanggono Achmad Health Professional Education Quality (HPEQ) Project
Sistematika Presentasi
n n
n
Overview Komponen 2 Evaluasi Pencapaian Kwartal 1 Tahun 2012 (Januari - April) Rencana Kerja sd akhir Tahun 2012
OVERVIEW KOMPONEN 2
•
Tujuan Komponen 2
•
Pembentukan Lembaga Pengembangan Uji Kompetensi dengan pengakuan nasional maupun internasional,
•
Perbaikan metoda ujian dengan penyelenggaraan OSCE dan
pemanfaatan Teknologi, Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam bentuk ujian dengan menggunakan komputer (CBT),
•
Penguatan jejaring bank soal nasional dalam bentuk Item Bank
Networking for Assessment (IBNA) untuk peningkatan kualitas metoda ujian nasional dan institusi.
Tahapan Pencapaian
Uji Coba
Indikator Pencapaian Persentase kelulusan Ujian Pertama Uji Kompetensi Nasional Baselin Profesi e (2009) 2010
2011
2012
2013
2014
Medicine
Target Value
71,67 %
71,67 %
73,25 %
75,50 %
79,60 %
84,00%
79%
80%
80%
81%
82%
83%
Nursing
60%
65%
Midwifery
60%
65%
Dental
Evaluasi Pencapaian Kwartal 1 Tahun 2012
FOKUS TAHUN 2012 • Penjaminan mutu uji kompetensi tenaga kesehatan
• Sharing lesson learnt pada profesi &/atau negara lain dalam bentuk publikasi
• Keterkaitan antar komponen yang lebih baik dalam bentuk evaluasi standar kompetensi terhadap hasil uji kompetensi untuk mendukung pencapaian KPI
• Penguatan peran LPUK pada kegiatan rutin profesi
• Koordinasi dengan Kemenkes terkait sertifikasi & pelatihan
Fokus Kegiatan Kwartal 1 ★ Subkomponen 2.1: • Penguatan & Naskah Akademik Lembaga Pengembangan Uji Kompetensi
★ Subkomponen 2.2: •Implementasi CBT dan OSCE untuk UKDI dan UKDGI •Perbaikan mekanisme pelatihan dan tata laksana ujian •Standard setting ★Subkomponen 2.3: •Peningkatan Item Bank CBT •Peningkatan kualitas SIPENA terkait keamanan dan kemudahan pemakaian
Penguatan & Naskah Akademik Lembaga Pengembangan Uji Kompetensi (LPUK)
• • • •
Tim Task Force Ketua: Iwan Dwi Prahasto Sekretaris: Yulherina
Anggota:
• • •
Moh. Ghozali
• • • • • • •
Mei Syafriadi
Gandes Rahayu Tatong Haryanto
Mia Damayanti I made Kariasa Pramita iriana
Yetty I Irawan Ani Kusumastuti
Ismi Laporan terpisah oleh Tim Task Force LPUK
Implementasi CBT dan OSCE untuk UKDI dan UKDGI
• Penambahan jumlah CBT Center merupakan • •
upaya mandiri institusi Penguatan IT lokal: Mulai UKDI ke-19 CBT center tidak didampingi oleh IT pusat, kecuali untuk CBT center baru Pemberian aplikasi kepada CBT Center dengan ujicoba UKDI 21 tidak akan dilaksanakan secara terintegrasi, didorong pelaksanaan secara mandiri oleh setiap institusi atau regional/AIPKI wilayah
Total= 32 CBT Center Total workstations= 2982 PC/laptop (HPEQ : Self funding = 842 : 2140)
Hasil UKDI CBT
NBL 62
NBL 2012: 62
Hasil UKDGI CBT
NBL 50
Laporan Technical Assistance OSCE • William Burdick, MD,MSEd, • Associate Vice President for Education dari FAIMER – ECFMG USA • Periode: 16 - 21 April 2012 di Jogyakarta •
Paper yang dihasilkan:
Report of International Technical Advisor to HPEQ Component 2 (Clinical Skills Assessment)
National assessment of clinical skills in the health professions Management of clinical skills examination
Road Map OSCE FK Sept & Nov’12 April’12
Januari’12
Oktober’11
Juli’11
Hasil UKDGI OSCE • • •
•
Berdasarkan evaluasi Tahun 2011, UKDGI dilaksanakan pada tahun 2012 OSCE: 8 station @ 10 menit, dilaksanakan bersamaan dengan UKDGI CBT OSCE 1: hasil belum dijadikan dasar untuk penentuan kelulusan UKDGI OSCE II: Kesepakatan kelulusan adalah lulus minimal 5 dari 8 station yang ada (tidak harus lulus semua station) pada domain kompetensi yang berbeda
Perbaikan Mekanisme Pelatihan dan Tata Laksana Ujian
• • • •
Revisi blue print FK, Bidan & Perawat sesuai hasil Komponen 1 Revisi pedoman penulisan & review soal sesuai profesi Revisi formulir pembuatan & review soal sesuai profesi Ujicoba CBT untuk bidan & perawat akan dilaksanakan mulai bulan Juli 2012
Standard Setting
• • • •
FK
FKG
Standard Setting
Jumlah Juri
NBL
Jumlah Juri
NBL
1
46
58
21
49
2
48
58
21
49
3
50
58
21
50
4
66
61
25
46
5
64
62
25
50
Metode: Modified Angoff Juri: perwakilan FK/FKG dari seluruh Indonesia Pengenalan metode standard setting kepada Bidan & Perawat Mulai UKDI 19, kegiatan dilakukan selama 1x/tahun pada periode UKDI 1 setiap tahun
Peningkatan Item Bank CBT & OSCE • Bidan & Perawat:
•
•
TOT pelatihan CBT bagi bidan & Perawat
•
Pembuatan pedoman pelatihan CBT bagi bidan & perawat
•
Tujuan: Peningkatan pelatihan di tingkat regional & institusi
FK & FKG
•
Dorongan untuk pelatihan di regional & institusional
•
Try out UKDI-CBT ke-21 dilaksanakan oleh regional
Peningkatan Kualitas SIPENA
• Penyerahan SIPENA kepada CBT Center • Pelatihan penggunaan SIPENA di institusi • Pelaksanaan try out secara mandiri di tingkat regional
• Perbaikan sekuritas & kemudahan pengguna
• Pengumuman UKDI-CBT melalui website
Sistematika Presentasi
Overview Komponen 2
Evaluasi Pencapaian Kwartal 1 Tahun 2012 (Januari - April) Rencana Kerja sd akhir Tahun 2012
Rencana Kerja Tahun 2012 •
•
•
LPUK: •
Penguatan pendirian terkait SDM, pengelolaan, sarana & prasarana
•
Pemanfaatan produk yang dihasilkan untuk profesi lain
CBT: •
Peningkatan kuantitas dan kualitas item bank
•
Ujian Benchmarking (CBT & PBT) untuk bidan dan perawat
•
Standard setting FK setahun sekali
OSCE: •
•
Keberlanjutan pelatihan pembuatan soal, penguji, SP yang institutional based. Policy study untuk melihat kesiapan institusi bidan & perawat dalam pelaksanaan OSCE
Rencana Kerja Tahun 2012 •
NIBNA: •
•
•
•
Peningkatan sekuritas & kemudahan penggunaan SIPENA dengan menggunakan QTI & enkripsi tingkat tinggi Penguatan pengembangan & review soal tingkat institusional & regional
Sinkronisasi dan kerja sama lebih baik dengan MTKI terkait masalah penjadwalan pelatihan & sertifikasi Sinkronisasi & koordinasi dengan Komponen 1 terkait standar pendidikan dan kompetensi yang dihasilkan. Perlu dilakukan pelaksanaan policy study untuk mengevaluasi pencapaian standar kompetensi & pendidikan dengan hasil uji kompetensi, dibandingkan dengan blue print yang telah tersusun
•
Sinkronisasi & koordinasi dengan Komponen 3 sehingga program yang direncanakan menunjang pencapaian KPI
•
Penguatan sinkronisasi & koordinasi dengan CPCU
Terima kasih
[email protected]
Diskusi
Pandu:
Isu penjaminan mutu perlu dibahas, jangan hanya membicarakan KPI
Penjaminan mutu terkait Komponen 1 & 3
Project fokus untuk fasilitatif kegiatan
Penjaminan mutu & kendali pusat ujian --> efisiensi & mutu pelaksanaan
Konsep resource sharing antar institusi & profesi
Penguatan kapasitas manajemen
Penjelasan mekanisme regionalisasi yang lebih jelas --> Action plan/RTL --> perlu dibahas lebih lanjut di AIPKI/AIPNI/AFDOGI
Komponen 2 untuk Penjaminan mutu, setelah project selesai akan dilanjutkan oleh siapa? Bagaimana organisasinya?
Diskusi
THA:
Pembentukan CBT/OSCE Center adalah untuk memperkuat kapasitas institusi --> penguatan sistem ujian institusi. Setiap kali ujian belum tentu semuanya dimanfaatkan. Kebutuhan jumlah peserta vs jumlah komputer
Regionalisasi bekerja sama dengan asosiasi institusi pendidikan --> try out ujian, pembuatan & review soal secara regional
Penjaminan mutu: Komponen 2 mengembangkan tools CQI dan selanjutnya oleh LPUK
