Porozumění textu Výchozí text k úloze 1 a 2 Vyklízení pokojů na studentské koleji probíhá následujícím způsobem: Prádelna vydá potvrzení o odevzdání dek a povlečení. Student musí před vyklizením pokoje pokoj uklidit. Pokoj zkontroluje ubytovatelka. Pokud je pokoj čistý, ubytovatelka přijme od studenta klíče a potvrzení prádelny a pokoj zavře. Po zavření pokoje a případném zaplacení dluhu za ubytování obdrží student potvrzení. 1. Které z následujících tvrzení určitě neplatí? a) Jestliže není pokoj čistý, ubytovatelka pokoj nezavírá. b) V uklizených pokojích chybí deky a povlečení. c) Za ubytování lze zaplatit pouze po zamknutí pokojů. d) Student předá ubytovatelce potvrzení od prádelny a klíče. 2. Které z následujících tvrzení platí? a) Ubytovatelka dostane od studenta potvrzení prádelny a klíče. b) Jestliže je pokoj čistý, neplatí student za ubytování. c) Student neuklízí pokoj dříve než odevzdá povlaky a deku. d) Při placení za ubytování odevzdá student klíče. 3.
Které z následujících slov má v češtině víc než jeden význam? a) srna b) tvaroh c) koleno d) prsteník
4. Slova významově seřazená sestupně jsou uvedená v řádce: a) pes – šelma – jezevčík – šelma psovitá - Pajda b) Pajda – jezevčík – pes – šelma psovitá - šelma c) jezevčík – pes – Pajda – šelma psovitá - šelma d) šelma – šelma psovitá – pes – jezevčík - Pajda 5.
Najděte slovo, které se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání: A) DESPEKT: a) opovržení b) nezdar c) úcta d) povýšení e) přijetí
B) HARMONIE: a) nelibost b) nesoulad c) rozpolcenost d) rozpor e) nevůle 6. V každé z následujících vět jsou dvě prázdná místa. Vyberte dvojici slov, která se nejlépe hodí do příslušné věty jako celku: A) Lidská obrazotvornost si _________ zcela jinak než logický rozum a nejlépe to poznáme, uvědomíme-li si podstatu dětských __________. a) hraje – radost b) pamatuje – úsměvů c) programuje – nálad d) vybavuje – proseb e) počíná – her B) Druhé kolo parlamentního jednání o ___________ rozpočtu pro příští rok již nepochybně ____________ blížící se volby. a) kalkulaci – ovlivnily b) úkolech – provedly c) předloze – uvítaly d) návrhu – poznamenaly e) vyrovnanosti - zpochybnily
Úlohy s čísly 7.
Vypočítej a výsledek zaokrouhli na celé číslo:
30 2 24 4 2 5 a) 42 b) 12,5 c) 15 d) 39
8. DVD zlevnili před vánoci o 15%, později ještě o 5% z nové ceny. Po této dvojí slevě DVD stálo 1.200 Kč. Kolik stálo původně? a) 1.263 b) 2.451 c) 1.523 d) 1.486 9.
Označ všechny trojice čísel, v nichž je společným dělitelem číslo 6: a) 90, 102, 150 b) 6, 30, 75 c) 15, 30, 90 d 18, 45, 450
10. Vypočítej: 5 2 16 18 12 6 3 5 a) 5 b) 6 c) 7
4 d) 3 11. Vyřeš soustavu rovnic: x + 8y = 30 - 8x + 16y = 0 a) x = 1, y = 5 b) x = 5, y = 3 c) x = 2, y = 5 d) x = 6, y = 3 12. Adam si koupil 3 žvýkačky a 2 čokolády a zaplatil 30 Kč. Bedřich si koupil 2 žvýkačky a 3 čokolády a zaplatil 40 Kč. Kolik korun zaplatil Cyril za svůj nákup, jestliže si koupil jednu žvýkačku a jednu čokoládu? a) 10 b) 24 c) 14 d) 15
Úlohy z anglického jazyka Hello Amy, thank you very much for your e-mail. Unfortunately we didn’t have holidays and I was very busy last week. What did I do? On Monday afternoon I was with my brother and sister at my granny's. We picked the apples. On Tuesday I visited my friend Betty. She was ill and she needed to bring some books from school. On Wednesday I played tennis in the Sports Centre. I was quite good at it. On Thursday I was very tired and so I watched a nice French film on TV. On Friday I helped my mum with housework and in the evening I listened to my favourite CD. On Saturday I was at Mary's birthday party. I met a great boy named Jack and we danced a lot. On Sunday I prepared for Monday's Maths test. Write to me soon. Love, Lucy Is it True (Pravda) or False (nepravda) 13. Lucy was at home on Monday afternoon. 14. She visited Betty on Tuesday. 15. She played tennis on Wednesday. 16. She played the piano on Thursday. 17. She danced on Saturday. 18. She wrote a Maths test on Sunday.
Úlohy ze všeobecného přehledu 19. V jakém orgánu vzniká žluč? a) slezina b) játra c) tenké střevo d) žlučník 20. Kolik máme krčních obratlů? a) 5 b) 7 c) 9 d) 12
21. Jaká je nejdelší kost lidského těla? a) holenní b) loketní c) lýtková d) stehenní 22. Kolik zubů má mléčný dětský chrup? a) 24 b) 26 c) 28 d) 32 23. Okysličenou krev ze srdce vede: a) horní dutá žíla b) dolní dutá žíla c) srdečnice – aorta d) plicní tepna 24. Jaké jsou základní složky krve? a) červené krvinky, bílé krvinky, krevní bílkovina, krevní destičky b) krevní plazmy, bílé krvinky, červené krvinky, tukové destičky c) krevní destičky, červené krvinky, bílé krvinky, krevní plazma d) červené krvinky, krevní destičky, krevní plazma, kapiláry 25. Který z následujících výroků je pravdivý: a) adoptované dítě nepřijímá příjmení svých adoptivních rodičů b) adopce není náhradní rodinná výchova c) adoptivní rodič má stejná práva a povinnosti jako biologický rodič d) adoptovat lze i zletilou osobu 26. Masová kultura je: a) souhrn informací zprostředkované masovými médii pro co nejmenší okruh příjemců b) kultura týkající se masných výrobků c) souhrn informací zprostředkované masovými médii pro co nejširší okruh příjemců d) kultura, která není určena pro vegetariány
27. Vyberte správné složení státních symbolů: a) velký státní znak, malý státní znak, svatováclavská koruna, státní vlajka, vlajka prezidenta republiky, státní pečeť, státní hymna b) velký státní znak, malý státní znak, státní barvy, státní vlajka, vlajka prezidenta republiky, státní pečeť, státní hymna c) velký státní znak, malý státní znak, státní barvy, státní vlajka, lípa, státní pečeť, státní hymna d) velký státní znak, malý státní znak, státní barvy, státní vlajka, vlajka prezidenta republiky, české korunovační klenoty, státní hymna 28. Životní úroveň je: a) velmi vysoký příjem jedince či skupiny b) život v přepychu a blahobytu jedince či skupiny c) slušné vystupování přiměřené dané situaci jedince či skupiny d) míra uspokojování materiálních i nemateriálních potřeb jedince či skupiny 29. Hlavním cílem sociálně právní ochrany dětí je: a) vychovávat dítě b) kontrolovat činnost rodičů c) vybrat vhodnou vzdělávací instituci pro dítě d) hájit právo dítěte na příznivý vývoj a řádnou výchovu 30. Co není charakteristický znak totalitního režimu: a) jediná vládnoucí strana b) monopol na prostředky masové komunikace c) vláda lidu d) policejní kontrola a sledování občanů
