Popis realizace služby v Denním stacionáři v Chodově

Okresní ústav sociálních služeb v Sokolově, příspěvková organizace Pochlovická 57, 357 51 Kynšperk nad Ohří

Denní stacionář Chodov

Školní 737, 357 35 Chodov

Popis realizace služby v Denním stacionáři v Chodově 1. Slovní popis cílové skupiny: Osoby, které mají sníženou soběstačnost z důvodu zdravotního postižení (všechny stupně mentálního postižení), často v kombinaci s dalšími zdravotními deficity, jejichž situace vyžaduje pravidelnou pomoc jiné fyzické osoby. Služba nemůže přijímat žadatele, kteří musejí být vyživování sondami či žadatele se závažným psychiatrickým onemocněním, osoby agresivní neschopné pobytu v kolektivu. 2. Popis realizace poskytování sociální služby: 2.1. Vstup uživatele do služby Uživatel je do služby přijímán na základě písemné žádosti a lékařských posudků, které dokládají stupeň a formu mentálního, případně i tělesného nebo smyslového postižení. Je vyžadován odborný posudek obvodního či dětského lékaře a minimálně dvou odborných lékařů (psycholog, psychiatr, neurolog, ortoped apod.). O přijetí do služby rozhoduje spolu s vedoucí stacionáře hlavní sociální pracovník OÚSS. V případě naplněné kapacity zařízení je žadatel o službu zapsán do pořadníku čekatelů. Služby sociální péče jsou uživateli poskytovány na základě písemné smlouvy, která stanoví podmínky čerpání této péče. Přílohami této smlouvy jsou: smluvní ujednání o úhradě služeb sociální péče, domácí řád, organizační směrnice o výši úhrad služeb sociální péče a způsob podávání stížností. Informace o službě může uživatel získat: osobní návštěvou stacionáře, na webových stránkách www.stacionarchodov.cz, z prospektů, na městských odborech sociální péče (Chodov, Sokolov, Cheb, Karlovy Vary, Kynšperk nad Ohří apod.) případně na krajském odboru sociálních věcí Karlovarského kraje. 2.2. Metody práce s uživatelem Služba je realizována ve třech odděleních uživatelů, rozdělených podle stupně potřebnosti pomoci a podpory. Služba je vykonávána metodami zjišťování individuálních potřeb, metodami pomoci a podpory, ošetřovatelskými metodami a metodami základní zdravotnické rehabilitace a ergoterapie. Služba je vykonána na základě individuálních plánů uživatelů. Každý uživatel má svého klíčového pracovníka. Služba dodržuje povinnosti poskytovatelů sociálních služeb podle §88 zák. č.108/2006. Pracovníci stacionáře ve své práci využívají metody pomoci a podpory, aktivizace a socioterapie, ošetřovatelské metody a metody rehabilitace a ergoterapie. Kromě základních činností jsou v zařízení aplikovány výchovně vzdělávací metody, které podporují osobnostní rozvoj uživatelů, rozvíjejí jejich schopnost společenské integrace a prohlubují individuální schopnost sebeobsluhy. Zařízení má vyškolené specialisty pro usnadňovanou a alternativní komunikaci. Po absolvování povinné školní docházky je uživatelům nabídnuta možnost dalšího vzdělávání v rámci programu celoživotního vzdělávání jehož odborným garantem je SPC Karlovy Vary. 2.2.1

Přehled základní činnosti sociální péče :  pomoc při zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu,  pomoc při osobní hygieně nebo poskytnutí podmínek pro osobní hygienu,  zprostředkování kontaktu se společenským prostředím,  sociálně terapeutické činnosti,  aktivizační činnosti, 1


Denní stacionář Chodov Školní 737, 357 35 Chodov  pomoc při uplatňování práv, oprávněných zájmů i při obstarávání osobních záležitostí. 2.2.2

Přehled základní ošetřovatelská péče :  podávání léků podle předpisu lékaře,  prevence a péče o proleženiny,  převazy ran a kožních defektů,  ošetřovatelskou péči o kůži,  předlékařskou první pomoc a následné zajištění další lékařské pomoci,  zajištění kontaktu s dalšími zdravotnickými zařízeními podle aktuálního zdravotního stavu uživatele,  zdravotnickou osvětu a edukaci,  ošetřovatelské sledování a hodnocení zdravotního stavu, vedení předepsané dokumentace,  zajištění výživy s výjimkou sond zavedených do zažívacího traktu,  péči o vyprazdňování,  aplikace hygienicko epidemiologických opatření,  rehabilitační péče.

2.2.3

Přehled výchovných, vzdělávacích, společenských, zájmových, aktivizačních metod a programů : Každý uživatel má zpracován individuální výchovně vzdělávací plán (dále IVP). Tento plán je vždy sestavován ve spolupráci s uživatelem a jeho rodinou. Jsou zjišťována přání a potřeby uživatele, který má možnost svobodné volby při výběru dlouhodobých a krátkodobých cílů, které jsou pak východiskem pro hledání vhodných výchovně vzdělávacích postupů a metod. Při realizaci cílů je uživatelům poskytována potřebná míra podpory. IVP obsahuje kromě cílů také popis zvolených výchovně vzdělávacích postupů a upozorňuje na možná rizika související s vlastní výchovně vzdělávací činností uživatele. Snahou je tato rizika minimalizovat, proto je velký důraz kladen na prevenci možných úrazů. Při komunikaci s uživateli, kteří nejsou schopni verbálního projevu jsou využívány alternativní způsoby komunikace (komunikační tabulky, znaková řeč apod.) ke zjišťování jejich potřeb a přání. Ve stacionáři se v rámci výchovně vzdělávacího procesu využívají především tyto následující metody, postupy a programy :  rozvoj pracovních návyků a dovedností – ruční práce s různými materiály (dřevo, papír, kov apod.), kuchyňské a domácí práce, práce v keramické dílně  programy celoživotního vzdělávání pro dospělé uživatele – prohlubování a rozvoj vědomostí získaných v rámci povinné školní docházky, vzdělávání dospělých uživatelů, kteří dosud nebyli vzděláváni  PORTAGE – rozvoj smyslových a rozumových schopností uživatelů s těžkým až hlubokým mentálním postižením v kombinaci s postižením tělesným metodou soustavného a systematického opakování jednoduchých činností  SNOEZELEN – rozvoj smyslových schopností uživatelů s těžkým až hlubokým mentálním postižením v kombinaci s postižením tělesným metodou smyslového objevování (hmatání, čichání, chutnání)  arteterapie – rozvoj pracovních dovedností s důrazem na estetickou stránku činnosti  muzikoterapie – rozvoj citového vnímání prostřednictvím tónů a hudby, využívání aktivizačního a relaxačního působení hudby 2


Denní stacionář Chodov Školní 737, 357 35 Chodov  aromaterapie – navozování pozitivních duševních stavů cíleným využíváním vůní esenciálních olejů  canisterapie – léčba psí láskou, relaxační a motivační spolupráce se speciálně vycvičeným psem  vydávání časopisu Porozumění – časopis je sestavován z příspěvků uživatelů, kteří mohou touto formou vyjadřovat své zážitky, dojmy i názory; do časopisu přispívají také rodiče a vychovatelé  veřejná hudební vystoupení – tato forma činnosti posiluje sebevědomí a sebehodnocení uživatelů, otevírá prostor k vzájemnému setkávání majoritní zdravé populace s lidmi s mentálním a kombinovaným postižením  výlety – uživatelé mohou poznávat nová místa  návštěvy divadelní a filmových představení – uživatelé si osvojují základy společenského chování a dochází k rozvoji jejich estetického vnímání  návštěvy kulturních událostí – plesy, koncerty, výstavy  návštěvy restauračních a pohostinských zařízení – rozvoj stravovacích návyků a kultury stolování, prohlubování samostatnosti a schopnosti sebeobsluhy  návštěvy posilovny a bazénu – posilování fyzické výkonnosti a odolnosti, rozvoj pohybových dovedností 2.3. Zapojení uživatelů do rozhodování o využití služby Uživatel má možnost v rámci svých potřeb a přání ovlivňovat škálu využívaných služeb. Služby jsou přizpůsobovány požadavkům uživatelů. Služba se snaží plně respektovat svobodnou volbu uživatele v duchu standard kvality poskytování služeb sociální péče. Pravidelně je formou pohovorů a jednoduchých dotazníků zjišťována míra spokojenosti jak uživatelů, tak i jejich rodin s nabízenými službami. Škála služeb je upravována a rozšiřována vždy podle aktuálních potřeb uživatelů v souladu s možnostmi zařízení. 2.4. Způsob vyřizování stížností Pravidla pro podávání, evidenci a vyřizování stížností : a) Uživatel, jeho rodina, zákonný zástupce nebo opatrovník si mohou stěžovat na kvalitu a způsob poskytování služeb sociální péče, aniž by tím byla jakýmkoliv způsobem dotčena práva uživatele. b) Stížnost lze podat ústní nebo písemnou formou u vedoucí denního stacionáře, vychovatelky, která s uživatelem pracuje, případně u zřizovatele denního stacionáře (KÚ Karlovarského kraje). c) Všechny stížnosti uživatelů jsou evidovány a následně písemně vyřizovány. d) Stížnost by měla být vyřízena neprodleně, nejpozději však do 30 dnů od jejího podání. e) Anonymně podaná stížnost nebude řešena. f) Písemná informace o způsobu vyřízení stížnosti je vypracována v takové formě, aby ji stěžovatel rozuměl (využití komunikačních tabulek apod.). g) S přijatými stanovisky a řešeními stížnosti je stěžovatel seznámen ústně nebo písemně podle svého přání. h) Stěžovatel si může svobodně zvolit svého zástupce, který ho bude při vyřizování stížnosti zastupovat. i) Stěžovatel je informován o svém právu odvolat se proti způsobu vyřízení stížnosti. j) S podmínkami pro podávání a vyřizování stížností jsou uživatelé a jejich rodiny seznámeni při uzavírání smlouvy o poskytnutí služeb sociální péče.

3




2.5. Ukončení poskytování služby Uživatel může ukončit využívání služby bez udání důvodu a to písemnou formou. Výpovědní lhůta činí jeden měsíc. Poskytovatel může vypovědět smlouvu o poskytování služeb sociální péče pouze v případě, že uživatel hrubým způsobem porušuje své povinnosti vyplývající z uzavřené smlouvy o poskytování služeb sociální péče . Za hrubé porušení smlouvy se považuje zejména zamlčení výše příjmu přiznaného příspěvku na péči, neuhrazení odebraných služeb a opakované porušování povinností vyplývajících z domácího řádu stacionáře. 2.6. Finanční spoluúčast uživatele na službě Finanční spoluúčast na poskytovaných službách sociální péče řeší Organizační směrnice OÚSS č.3/2006, která v závislosti na věku a výši přiznaného příspěvku stanovuje hodinovou sazbu za poskytnuté služby. S uživatelem je sepsána smlouva o poskytování služeb sociální péče a součástí této smlouvy je i smluvní ujednání o platbách, které zavazuje uživatele k pravidelné měsíční úhradě za odebrané služby. 2.7. Spolupráce stacionáře s odbornými pracovišti a veřejnými institucemi Pro zajištění kvality a komplexnosti služeb sociální péče spolupracuje stacionář dlouhodobě jak s odbornými zdravotnickými pracovišti, tak i s pedagogickými zařízeními, neziskovými organizacemi, společenskými institucemi, orgány státní zprávy a samosprávy. 2.7.1

Přehled spolupracujících organizací a odborníků :  Speciální školy Chodov  Základní umělecká škola Chodov  Speciálně pedagogické centrum Karlovy Vary  Speciálně pedagogické centrum pro neslyšící Plzeň  Střední pedagogická škola Karlovy Vary  docentka PhDr. Marie Černá, katedra speciální pedagogiky UK  docentka PhDr. Iva Švarcová Výzkumný ústav pedagogiky Praha  klinická psycholožka PhDr. Alena Benáková  logopedka MUDr. Šimůnková  Centrum augmentativní a alternativní komunikace Praha  Centrum Paprsek Praha  Dům dětí a mládeže Bludiště Chodov  Penzion pro seniory Chodov  Sdružení pro pomoc mentálně postiženým ČR  Farní charita Karlovy Vary  Kulturní a společenské středisko Chodov  Městská knihovna a informační centrum města Chodova  Městská galerie Chodov  Městský úřad Chodov  Speciální pedagogické léčebné centrum Irchenrieth (SRN)

4

Naformátováno: Odrážky a číslování


Denní stacionář Chodov Materiální a technické zabezpečení realizace služby


2.8. Popis objektu stacionáře Denní stacionář je umístěn v přízemním pavilonu 5.MŠ (objekt bývalých jeslí) ve Školní ulici č.p. 737. Tento objekt je majetkem města Chodova. Celková výměra objektu je 445 m2 . Celý objekt je bezbariérový – schéma objektu viz. příloha č.1 2.8.1 Vstupní hala se šatnou (pozice č.1 a 2) Zde jsou umístěny skříňky uživatelů, rehabilitační vozíky a kočárky. Dále pak WC pro dospělé uživatele a šatna zaměstnanců. Ve vstupní hale jsou uživatelé přebíráni a předáváni rodičům. Jsou zde také umístěny nástěnky s důležitými informacemi pro rodiče a stálá výstavka prací. 2.8.2 Přední herna (pozice č.3) Tato herna vznikla upravením šatny a je uzpůsobena pro individuální práci s uživateli. V této herně se také pravidelně scházejí rodiče uživatelů a mohou si zde při čaji a kávě v klidu pohovořit o svých starostech i radostech a mají také možnost své problémy individuálně konzultovat s vychovateli. V této herně je umístěn přebalovací stůl pro uživatele s kombinovaným postižením. 2.8.3 Učebna CŽV s terasou (pozice č.4) V této místnosti probíhá výuka a výchova dospělých uživatelů, kteří jsou zařazeni do programu celoživotního vzdělávání. Jsou zde umístěny tři počítače, na kterých uživatelé pracují. Jeden počítač má rychlé připojení k internetu. K vybavení místnosti patří také tři psací stoly. Venkovní bezbariérová terasa je využívána za hezkého počasí (koupání v bazénku, slunění apod.) 2.8.4 Umývárna a sociální zařízení (pozice č.5) Tato umývárna se sociálním zařízením je převážně využívána uživateli se středně těžkým až těžkým postižením případně uživateli s těžkým kombinovaným postižením. Jsou zde k dispozici speciálně upravené WC mísy s bidetovou sprchou a toaletní židle. 2.8.5 Velká herna (pozice č.6) V této herně probíhají společná zaměstnání. V dopoledních hodinách zde probíhá výchova uživatelů s těžkým kombinovaným postižením formou individuálních zaměstnání. Všichni uživatelé se zde ráno scházejí k ranní komunitě a připravují se na denní zaměstnání. Provádějí se zde také rehabilitační a relaxační cvičení. Herna slouží též jako jídelna. 2.8.6 Kuchyňka (pozice č.8) V kuchyňce je připravován výdej stravy pro uživatele a připravují se zde svačiny. 2.8.7 Kuchyňka pro výuku vaření (pozice č.10) Kuchyňka je vybavena elektrickým sporákem a kuchyňskou linkou. Uživatelé se zde učí připravovat jednoduchá jídla. 2.8.8 Tělocvična (pozice č.12) V tělocvičně jsou umístěny kromě základního tělocvičného nářadí také různé trenažéry na kterých mohou uživatelé zvyšovat svou tělesnou dovednost a zdatnost. Pro uživatele se středně těžkým až těžkým kombinovaným postižením je zde umístěna relaxační balónková lázeň, která je velmi vhodná pro celkové uvolňování a zklidnění organismu. Probíhá zde také rehabilitace a konají se tu besídky a vystoupení pro veřejnost.

5




2.8.9 Dílna ručních prací (pozice č.14) Dílně je určena k rozvoji pracovních dovedností a uživatelé se zde seznamují se základy práce s různými materiály (dřevo, kov, papír apod.). 2.8.10 Velká koupelna se sociálním zařízením (pozice č.15) V této koupelně je umístěna velká rohová vana, která je využívána k vodním relaxačním masážím a perličkovým koupelím. 2.8.11 Velká učebna CŽV (pozice č.16) Učebna je vybavena lavicemi, pracovní plochou a dvěma počítači a slouží k výuce v rámci celoživotního vzdělávání. 2.8.12 Herna pro individuální činnost (pozice č.17) Tato herna je vybavena audio technikou a provádějí se zde individuální muzikoterapeutická, aromaterapeutická a relaxační zaměstnání. 2.8.13 Snoezelenová místnost (pozice č.19) Tato místnost je vybavena vodním lůžkem s masážní podložkou a speciálním programovatelným osvětlením. Využívá se především k cílené motivaci uživatelů s těžkým až hlubokým mentálním a kombinovaným postižením. Probíhají zde snoezelenová zaměstnání. Místnost se též využívá k relaxaci a odpočinku. 2.8.14 Venkovní terasy (pozice č.20 a 21) Malá venkovní terasa je využívána k odpočinku a relaxaci uživatelů. Velká venkovní terasa není využívána vzhledem ke špatnému technickému stavu (je připravován projekt k přístavbě). 2.9. Přehled základního vybavení stacionáře :                      

5 ks osobních počítačů včetně výukových a vzdělávacích programů včetně tiskáren 3 ks přenosných počítačů audio a video technika rychlé připojení k internetu profesionální hudební nástroje - klávesy, kytara, flétna, metalofon, xylofon, sada bicích nástrojů, Orffovy nástroje cvičební trenažéry a vybavení tělocvičny hydraulický elektrický zvedák vodní lůžko s masážní podložkou rohová vana s možností podvodních masáží a perličkových koupelí rehabilitační stůl individuální ortézy pro sed a leh, speciální kočáry a vozíky (využívá se pro uživatele s kombinovaným postižením) toaletní židle ortopedické krmicí židle vertikalizační přístroj speciálně upravené židle a lavice pro výuku polohovací pomůcky – matrace, klíny, podložky, polštáře, peletkové vaky speciální stimulační osvětlení perličková koupel nohou profesionální masážní přístroje akupresurní pomůcky – prsteny, míčky, podložky, kameny apod. plně vybavená dílna ručních prací kuchyňka pro výuku vaření 6

Okresní ústav sociálních služeb v Sokolově, příspěvková organizace

Pochlovická 57, 357 51 Kynšperk nad Ohří



S c h é m a u s p o ř á d á n í s t a c i o n ář e

20 21

2

6

5

4

16

12 3

1

7

8

9

11

13

10

14

15

17

18

19

L ege nda : 1 - vstupní hala se šatnou klientů 2 - šatna zaměstnanců 3 - přední herna 4 - učebna CŽV s terasou 5 - umývárna a sociální zařízení 6 - velká herna 7 - kancelář vedoucí a sklad učebních pomůcek 8 - kuchyňka 9 - propojovací chodba 10 - kuchyňka pro výuku vaření

11 - sklad rehabilitačních pomůcek 12 - tělocvična 13 - sklad 14 - dílna ručních prací 15 - velká koupelna se soicálním zařízením 16 - velká učebna CŽV 17 – herna pro individuální činnost 18 - sklad učebních pomůcek a sociální zařízení 19 - snoezelenová místnost 20 - velká venkovní terasa 21 - malá venkovní terasa 7

Popis realizace služby v Denním stacionáři v Chodově

Recommend Documents