PODROBNÉ INFORMACE K ZÁVĚREČNÝM

MZLU V BRNĚ ÚSTAV GENETIKY

PODROBNÉ INFORMACE K ZÁVĚREČNÝM PRACÍM Z TVŮRČÍ VÝZKUMNÉ PRÁCE STUDENTŮ

Zpracováno s podporou projektu MŠMT ČR č. 145 z „Programu na podporu a rozvoj vzdělávací činnosti veřejných vysokých škol“ podprogramu podpora vybraných studijních programů

Dvořák J., Urban T.

Brno 2004

Info o DP a PhD práci

2

Obsah: 1.

DP a PhD práce ve Studijním a zkušebním řádu MZLU v Brně _______________ 3

2.

Formuláře zadání závěrečných prací ____________________________________ 4 2.1

Vzor formuláře zadání diplomové práce (DP) ________________________ 4

2.2

Vzor formuláře zadání dizertační práce (PhD) _______________________ 5

3. Témata diplomových prací řešených v akademickém roce 2003/2004 na Ústavu genetiky ________________________________________________________________ 6 4.

Metodika zpracování diplomové práce ___________________________________ 7 4.1

Strukturální členění DP __________________________________________ 7

4.2

Formální úprava DP _____________________________________________ 8

4.3

Příprava tabulek a grafů _________________________________________ 8

4.4

Informační zdroje a nástroje pro zpracování diplomové práce __________ 9

4.5

Náležitosti odevzdávání DP ______________________________________ 10

4.6

Konzultace diplomové práce _____________________________________ 12

4.7

Hodnocení diplomové práce ______________________________________ 12

4.8

Obhajoba diplomové práce ______________________________________ 12

4.9

Autorský zákon a diplomová práce ________________________________ 13

5.

Financování řešení DP z rozpočtu specifického výzkumu univerzity __________ 15

6.

Témata disertačních prací zpracovaných na Ústavu genetiky ________________ 17

7.

Podpora řešení dizertačních prací z prostředků FRVŠ a IGA MZLU __________ 18 7.1

Projekty Fondu rozvoje vysokých škol (FRVŠ) ______________________ 18

7.2

Interní grantová agentura MZLU v Brně (IGA) _____________________ 18

Motto: Účelem vysokých škol je profesionální příprava odborníků pro vědu a praxi založené na kvalitním výzkumu a kvalitní výuce.


1.

3

DP a PhD práce ve Studijním a zkušebním řádu MZLU v Brně

1

Článek 24 Bakalářská a diplomová práce 1. Vypracování a úspěšná obhajoba diplomové práce nebo bakalářské práce (dále jen „závěrečná práce“) je podmínkou řádného ukončení studia v magisterském nebo bakalářském studijním programu. 2. Témata závěrečných prací vypisuje vedoucí ústavu v termínu a způsobem stanoveným děkanem. 3. Student je povinen zvolit si téma a požádat vedoucího příslušného ústavu o zadání závěrečné práce v termínu stanoveném doporučeným studijním plánem. Přitom má podle § 62 odst. 1 písm. f) zákona právo navrhnout téma své závěrečné práce. 4. Vedoucí ústavu jmenuje vedoucího závěrečné práce, který vypracuje zadání a v průběhu jejího řešení poskytuje studentovi konzultace. 5. Student odevzdává závěrečnou práci ve dvou nerozebíratelně svázaných exemplářích v termínu stanoveném děkanem na ústav, na kterém mu byla práce zadána. Závěrečná práce může být napsána v jazyce českém nebo slovenském s anglickým souhrnem, nebo v jazyce anglickém s českým nebo slovenským souhrnem. 6. Závěrečnou práci posuzuje vedoucí práce a oponent jmenovaný vedoucím ústavu. Posudky práce musí obsahovat vyjádření, zda je práce doporučena k obhajobě. Je-li závěrečná práce oběma hodnotiteli hodnocena jako nevyhovující a není-li doporučena k obhajobě, je student povinen ji přepracovat. Cíle zpracování diplomové práce Diplomová práce je završením studia ve druhém stupni vzdělávání na vysoké škole. Jejím zpracováním jsou ověřovány předpoklady studenta samostatně a tvůrčím způsobem řešit odbornou a vědeckou problematiku oboru, který si zvolil. Diplomová práce má podat celkovou představu o vědecké práci studenta, popis prozkoušení metod a rozsáhlejší diskuze. Článek 34 Disertační práce2 1. Disertační práce je samostatnou vědeckou prací, která musí obsahovat původní a v recenzovaném vědeckém časopise nebo sborníku uveřejněné výsledky nebo výsledky přijaté k uveřejnění nebo původní výsledky, které byly veřejně vystaveny. 2. Disertační práce může být napsána v českém, slovenském nebo anglickém jazyce. V prvních dvou případech je její součástí anglický souhrn, ve třetím případě souhrn v českém nebo slovenském jazyce. 3. Současně s disertační prací se předkládá autoreferát disertační práce v českém nebo slovenském jazyce s anglickým souhrnem. Autoreferát je stručným vyjádřením cíle, metod, výsledků a závěrů disertace. Je v něm uveden také životopis studenta a seznam jeho publikací.

1 2

vyňato ze Studijního a zkušebního řádu MZLU v Brně z roku 2000 disertační práce ≈ doktorská práce ≈ PhD práce


2.

4

Formuláře zadání závěrečných prací

2.1

VZOR FORMULÁŘE ZADÁNÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE (DP)

Po shromáždění informací o tématu zpracuje student s pomocí vedoucího DP osnovu diplomové práce, ve které uvedou základní údaje potřebné k řešení stanoveného tématu. Osnovu rozdělí do těchto částí: • cíl diplomové práce a jeho zdůvodnění • metody a techniky, které hodlá v diplomové práci použít • osnovu práce podle jednotlivých kapitol • časový harmonogram zpracování jednotlivých částí diplomové práce Osnovu předkládá student vedoucímu diplomové práce k posouzení. V průběhu zpracování jednotlivých částí se osnova upřesňuje a doplňuje. Literatura uvedená v Zadání diplomové práce je pouze základní k řešenému tématu. Další odbornou literaturu doplňují studenti při prohledávání informačních zdrojů při vlastním řešení. Po posouzení vedoucím diplomové práce, sepíší zadání DP pomocí univerzitního informačního systému (UIS) do připraveného formuláře a vyexportují zadání (příloha 1), vytisknou a ve dvojím vyhotovení nechají podepsat vedoucímu ústavu a nechat posoudit a podepsat děkanovi fakulty. Příloha 1 Vysoká škola: Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně

Rozsah grafických prací:

Ústav:

Rozsah průvodní zprávy: Seznam odborné literatury:

ZADÁNÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE (projektu, uměleckého díla, uměleckého výkonu)

Vedoucí diplomové práce:

pro: obor:

Konzultant:

Datum zadání diplomové práce: Termín odevzdání diplomové práce:

Název tématu:

L.S.

Zásady pro vypracování: _________________ Vedoucí ústavu

_______________ Děkan

V Brně dne:

1

2


2.2

5

VZOR FORMULÁŘE ZADÁNÍ DIZERTAČNÍ PRÁCE (PHD)

Příloha 2 Studijní plán Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta STUDIJNÍ PLÁN Doktorského studijního programu

Cíl disertační práce: Časový plán: 1. 2. 3. …

Příjmení, jméno, titul: Datum a místo narození: Rodné číslo: Forma studia: prezenční od: kombinovaná od:

Předpokládaný termín odevzdání disertační práce:

Přijímací zkouška složena dne: Studium zahájeno dne: Termín předpokládaného ukončení studia: Doktorský studijní program (číslo a název): Studijní obor: Školitel: Školitel specialista: Pracoviště doktoranda na AF (číslo a název ústavu): Téma disertační práce: Návaznost disertační práce na výzkumný úkol, grantový projekt: Studijní plán schválila OR (datum, podpisy předsedy OR): Vyjádření děkana:

Předměty studované mimo AF: Škola: Předmět: Plán. Zkouška termín vykonána dne Škola:

Předměty, ukončené zkouškou: Zkouška Předmět: Plán. vykonána termín dne 1. rok

Prospěch: examinátor:

2. rok 3. rok

Státní doktorská zkouška:

Změny v průběhu studia (přerušení, změna tématu, školitele, spoluúčast na řešení grantů aj.): Prospěch: examinátor:

Škola:

Hodnocení průběhu studia školitelem a oborovou radou: 1. rok:

Uspořádání semináře na pracovišti AF dne: Téma semináře: Stáž na českém pracovišti Pracoviště: Termín: Cíl stáže: Stáž na zahraničním pracovišti Pracoviště: Termín: Cíl stáže: Další odborné úkoly: Podpis: Školitel: Školitel – specialista: Doktorand:

………….. školitel

…………….. předseda OR

………….. děkan AF





2. rok:

………….. školitel 3. rok: Datum: ………….. školitel


3.

6

Témata diplomových prací řešených v akademickém roce 2003/2004 na Ústavu genetiky

Volba témat Studentům jsou předkládána k řešení témata, které by měli ověřit jejich teoretické znalosti získané studiem při řešení vědecko výzkumných úkolů přinášejících nové poznatky. Témata se vztahují k řešené problematice daného pracoviště s vazbou na řešené projekty. Studenti by měli volbu tématu diplomové práce vždy zvážit a volit takovou problematiku, která je hlouběji zajímá. Při výběru tématu se studenti zaměřují nejdříve na určité obory a volí si svoji specializaci. Na základě této volby je studentům určen vedoucí DP. Před konečnou volbou tématu a jeho názvu by měl student volené téma s vedoucím DP prokonzultovat. Aktuálně zadané témata DP Ústavem genetiky (ak. rok 03/04) Tato vybraná témata slouží jako příklad diplomových prací zpracovávaných na Ústavu genetiky. • 5. ročník: Sledování a vyhodnocování efektivnosti genetických markerů v produkci vepřového masa Vliv variability genu pro receptor gonadotropního hormonu na plodnost u prasete Polymorfismus genu MYOD1 u plemene přeštické černostrakaté Určení přítomnosti drůbeží DNA v masných výrobcích Stanovení genotypů mikrosatelitů u psů • 4. ročník Využití různých statistických metod k určení asociací kandidátních genů s produkcí vepřového masa Vyhodnocení variability genů 6. chromozomu a kvality vepřového masa Analýza vybraných markerů genomu psa • 3. ročník Stanovení délkového polymorfizmu mikrosatelitních markerů Polymorfizmus mléčných bílkovin u skotu Geny lipidového metabolizmu ve vztahu k tučnosti prasat a kvalitě masa Analýza mikrosatelitů a jejich využití k ověřování parentity u koní Polymorfizmus mikrosatelitů a jejich analýza v populacích skotu Geny MYOD rodiny v analýze haplotypů u prasat plemen BU a L


4. 4.1

7

Metodika zpracování diplomové práce STRUKTURÁLNÍ ČLENĚNÍ DP

Diplomová práce se skládá z několika částí, které na sebe vzájemně navazují a tvoří jednotný celek. Kapitoly diplomové práce se člení případně na podkapitoly a řeší se v nich obvykle samostatná problematika. Obvyklé členění má tuto strukturu: 1. Titulní list 2. Prohlášení o autorství 3. Zadání diplomové práce 4. Anotace v anglickém jazyce • je-li práce v jazyce českém nebo slovenském, je anotace v jazyce anglickém. Doporučená délka je 10-15 řádek, musí obsahovat jednoduchý popis práce, hlavní výsledky a závěr pro využití výsledků. 5. Obsah - je přehledem jednotlivých částí práce, kapitol a podkapitol. Při číslování jednotlivých částí se používá víceúrovňového číslování. 6. Úvod a cíl řešení: • obsahuje seznámení s řešeným tématem a aktuálnost jeho řešení s nastíněním problému, který bude student řešit • stanovení cílů, kterých chce student zpracováním dosáhnout 7. Současný stav řešené problematiky - Literární přehled 8. Materiál a metodika: • teoretické poznatky vztahující se k danému problému, vymezení základních pojmů, utřídění poznatků, případné srovnání pojetí různých autorů • přehled dosavadního zkoumání daného problému v organizaci, ve které je absolventská práce řešena 9. Výsledky a diskuse: • stručná charakteristika organizace (podniku) její postavení v hierarchické struktuře řízení (na trhu), předmět její činnosti a organizační schéma • vlastní řešení problému a jeho konfrontace s teorií, tzn. porovnání zjištěných výsledků s výsledky v literatuře a upozornění na nedostatky, které se zde vyskytují • deskriptivní část práce, tj. přehledné tabulky, grafy a případná aplikace matematických a statistických metod 10. Závěr - formulace výsledků a závěrů diplomové práce • obsahuje shrnutí práce. V této části se student vrací k cílům, které formuloval na počátku práce a hodnotí zda se je podařilo potvrdit, vyvrátit nebo zda je bylo nutné je upřesnit, či zcela opustit • obsahuje dále nástin doporučení a návrhů jejichž realizace v praxi by pomohla vyřešit v absolventské práci zkoumaný problém. 11. Seznam literatury: • abecedně seřazené plné citace literárních zdrojů podle ČSN ISO 690 Zpřesnění a doplňování tématu by mělo probíhat v průběhu zpracování: v samostatném studiu literatury konzultacích s vedoucím diplomové práce, školitelem specialistou a dalším pracovníky ústavu 12. Přílohy – grafy, obrázky, tabulky, které nemusí být nutně v textu (pro větší přehlednost)


4.2

8

FORMÁLNÍ ÚPRAVA DP

Diplomová práce je vizitkou každého studenta. Měla by proto mít kromě odpovídající obsahové úrovně i dobrou formální úpravu. Diplomová práce se odevzdává ve dvou vyhotoveních pevně svázaných v knihařství. Vzor titulních desek je uveden v příloze č. 3. Pro psaní se používá normalizovaného formátu papíru o velikosti A4. Píše se nebo tiskne po jedné straně papíru. Zvolená úprava textu by měla dávat jasnou představu o hierarchii jednotlivých částí práce. K označení je vhodné použít desetinného třídění. Obsah se skládá z názvů jednotlivých částí s čísly jejich stran (ve Wordu existuje možnost automatického vytváření obsahu pokud si nadefinujete styly nadpisů). Pokud se v textu vyskytují obrázky a tabulky, jsou číslovány (Tab.1., Obr.1.) a popsány – seznam se uvádí za obsahem. Kapitoly se začínají psát na novém listě, titulky na samostatných řádcích. Názvy kapitol se píší velkými písmeny proloženě. Další titulky malými písmeny proloženě buď uprostřed nebo na levý okraj řádku. Podtitulky se píší malými písmeny bez proložení na levý okraj řádku. V celém textu je třeba dodržovat jednotnou grafickou úpravu, tzn.: - vzdálenost v mm: • od horního okraje 30 • od dolního okraje 25 • od levého okraje 35 • od pravého okraje 20 Stránky jsou číslovány arabskými číslicemi nahoře uprostřed, titulní list se započítává ale nestránkuje. - počet řádků na stránce 31 – 40 (řádkování 1,5), počet znaků v řádku cca 65 - doporučený počet stran cca 50 - 60 - odstavce začínáme 5 úhozů od kraje textu (využívejte tabelátorů) - desetinná místa se oddělují od celku desetinou čárkou bez mezer např. (46,21) - čísla jdoucí bezprostředně za sebou se oddělují středníkem(46; 21,12; 15) - přílohy, tj. tabulky, grafy a pod. musí být nadepsány a očíslovány. Kromě toho musí být na nich uvedena strana textu k níž patří. 4.3

PŘÍPRAVA TABULEK A GRAFŮ

Textovou část diplomové práce je vhodné doplňovat tabulkami a grafy. To proto, že tyto formy jsou významným prostředkem k poznávání zkoumaných vztahů a dávají v mnoha případech rychlý a názorný přehled o různých údajích. Na tvorbu tabulek a grafů jsou vhodné programy jak MS Word tak MS Excel (nebo jiné textové a tabulkové editory). Tabulky - nejběžnější formou, kterou by studenti měli v diplomové práci používat jsou statistické tabulky. Jde v nich vždy o přehledné uspořádání číselných dat vyjadřujících výsledky statistického zjišťování sloužícího k rozboru nebo jinému konečnému užití. Z hlediska obsahu je třeba užívat především tabulek strukturálních a srovnávacích, statických a dynamických. Každá použitá tabulka by měla mít tyto náležitosti: - číslo tabulky a název, který stručně a výstižně označuje obsah tabulky - hlavičku (název sloupců), tj. místo v tabulce, které vyjadřuje obsah sloupců - legendu (boční název) označující obsah řádků - sloupce a řádky obsahující vertikální a horizontální řady číselných údajů Aby tabulky byly přehledné, je třeba se vyvarovat příliš mnoha viditelných ohraničujících čar.


9

Grafy - jsou vedle statistických tabulek jedním ze základních vyjadřovacích prostředků, pomocí kterých je možno podat zhuštěnou informaci o zkoumaném jevu, který byl vyjádřen statistickou tabulkou. Výhodou jejich použití je, že umožňují jediným pohledem hodnotit úroveň, dynamiku, strukturu, variabilitu, vzájemný vztah a závislost statistických údajů uvedených v tabulce. Grafy určitým způsobem zvyšují kvalitu zpracování DP. Doporučují se zejména grafy typu: - sloupcové grafy - jsou založené na srovnávání délek úseček, které mohou být vůči souřadným osám vodorovné nebo svislé. - bodové tečkové grafy - možno jich použít ke znázornění dvojrozměrného rozdělení četností. Spojením bodů lze dostat spojnicový graf - výsečové grafy - jsou nejvhodnější pro srovnávání změn skladby. V tomto případě jde především o kruhové diagramy rozdělené do výsečí, jejichž plocha je úměrná podílu zobrazované skupiny (třídy) v daném souboru Všechny druhy grafů použitých v DP je třeba očíslovat a označit příslušným názvem. Název začíná velkým písmenem a nepíše se za ním tečka. 4.4 INFORMAČNÍ ZDROJE A NÁSTROJE PRO ZPRACOVÁNÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE Základním pramenem informací pro zpracování diplomové práce je odborná vědecká literatura jako jsou například: - vědecké časopisy, jako Animal Genetics, J. of Animal Science, J. of Animal Breeding and Genetics, Genetics Selection Evolution, Livestock Production Science, Czech J. of Anim. Sci., aj. - odborné časopisy, jako Náš chov, Vesmír, Natura aj. - sbírky zákonů a nařízení vlády - odborné publikace, které pro zpracování doporučí studentům vedoucí diplomové práce Vhodnou pomůckou pro řešené téma jsou i diplomové práce, které se zabývaly obdobnými problémy v minulých letech. S těmito pracemi se mohou studenti seznámit ve studovně IC MZLU. Dále je třeba využívat i služeb různých knihoven: • knihovna, studovna a IC MZLU v Brně (elektronické informační databáze např. Agricola, Medline, Web of Science, …) • univerzitní knihovna, Brno • oddělení odborné literatury u okresních knihoven Bibliografická citace v DP Seznam všech prací, které studenti použijí k vypracování DP je nutno citovat. Seznam použité literatury se řadí zpravidla podle abecedy, bibliografické údaje obsahují názvosloví, druhy citací, jejich umístění a způsob uvádění jednotlivých údajů v citacích. (norma ČSN ISO 690 Bibliografické citace). Bibliografická citace je v podstatě soubor údajů o citované publikaci nebo její části umožňující její identifikaci. Jednotlivé údaje v citacích se vždy uvádí v pořadí (obecné členění, liší se podle toho zda jde o citaci knihy, článku v časopisu apod.): - příjmení (osobní jméno, tituly a hodnosti se v citacích neuvádějí) - název se uvádí v jazyku citované publikace - pořadí, místo vydání a název nakladatelství se vždy píše v jazyku a pravopisu díla - rok vydaní se píše vždy arabskou číslicí - strany na kterých se zdroj nachází


10

Od bibliografické citace (plná citace) se odlišuje odkaz na citaci, kterým se rozumí odvolání v textu na citaci. Tyto odkazy na studijní prameny v textu, pokud se citují doslovně, musí se vždy odkázat i na stranu textu a autora. 4.5

NÁLEŽITOSTI ODEVZDÁVÁNÍ DP

Po titulní listu se zakládá list, který představuje prohlášení, že absolventská práce byla vyhotovena samostatně a že student použil materiálů citovaných v bibliografii (prohlášení o autorství). Toto prohlášení musí být doplněno podpisem studenta (příloha 5). Další strany tvoří Zadání diplomové práce, jejíž definitivní podobu obdrží student od svého vedoucího diplomové práce v průběhu konzultací (příloha 1). Tu pak přiloží student před svázáním do hotové DP. Dále následuje strana s anglickým (popř. i českým abstraktem či souhrnem) a stranu, na které student vhodnou formou vyjádří poděkování konzultantům a osobám, které nějakým způsobem pomohly při zhotovení diplomové práce. Pak následuje obsah, seznam tabulek a obrázků a vlastní práce.

Diplomová práce se odevzdává ve 2 exemplářích na ústav, na kterém byla zadána, ve stanoveném termínu.


11

Titulní desky Příloha 3 Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav genetiky

DIPLOMOVÁ PRÁCE

BRNO 2004

Josef Novák

Titulní list a prohlášení o autorství Příloha 4

Příloha 5

MENDELOVA ZEMĚDĚLSKÁ A LESNICKÁ UNIVERZITA V BRNĚ AGRONOMICKÁ FAKULTA ÚSTAV GENETIKY

( NÁZEV DIPLOMOVÉ PRÁCE ) DIPLOMOVÁ PRÁCE

Prohlašuji, že jsem diplomovou práci na téma……………………………………… vypracoval(a) samostatně a použil(a) jen pramenů, které cituji a uvádím v přiloženém soupisu literatury. Souhlasím, aby práce byla uložena v knihovně Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně a zpřístupněna ke studijním účelům.

BRNO 2004

Vedoucí diplomové práce:

Prohlášení

Vypracoval/a:

V Brně, dne………………………….. Podpis diplomanta……………………


12

4.6 KONZULTACE DIPLOMOVÉ PRÁCE Diplomová práce je první takto obsáhlou prací studentů obsahující vlastní experiment a jeho vyhodnocování. Proto jsou nutné konzultace s vedoucím DP a školitelem specialistou. Je třeba vést diskusi o problémech obsahu, metod a struktury DP. Konzultace bývají individuální nebo skupinové pro stejná nebo obdobná témata. V průběhu konzultací si studenti ujasňují: a) na prvních konzultacích: - vlastní představu o DP s představou vedoucího - seznámí se základními zdroji informací (literaturou) a zpracují osnovu DP b) v dalších minimálně dvou individuelních konzultacích: - řeší koncepci jednotlivých kapitol a podkapitol práce, při čemž strukturují celý obsah DP do konečné verze - v závěrečné konzultaci shrnují docílené výsledky, porovnávají je s výsledky v literatuře, konzultují chyby a nedostatky a navrhují případná opatření. 4.7

HODNOCENÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE

Diplomovou práci odevzdávají studenti ve dvou vyhotoveních. Jedno vyhotovení obdrží vedoucí absolventské práce a jedno oponent. Hodnocení práce vypracovává: vedoucí absolventské práce a oponent. Vedoucí diplomové práce hodnotí: - jak byl splněn cíl diplomové práce - zda student byl schopen aplikovat teoretické poznatky získané studiem odborné literatury - zda student postupoval při zpracování diplomové práce samostatně - v čem spočívá přínos diplomové práce a jaké je její praktické využití - jaká je obsahová a formální úroveň diplomové práce - celkové zhodnocení práce studenta při zpracování absolventské práce, tj.využívání konzultací, iniciativní přístup a pod. Oponent diplomové práce hodnotí: - praktické řešení zadaného tématu z hlediska soudobé teorie - zvolené postupy v řešení daného úkolu a způsob jeho aplikace - dosažené cíle práce, jejich přínos a praktické využití - celkovou úroveň práce, jak z hlediska obsahového, tak i formálního Oponentský posudek je klasifikovaný. Oba posudky musí obsahovat vyjádření, zda je práce doporučena k obhajobě. Studenti se mají možnost seznámit s hodnocením i posudkem své diplomové práce před termínem konání obhajoby u svého vedoucího DP. 4.8

OBHAJOBA DIPLOMOVÉ PRÁCE

Obhajoba diplomové práce je nedílnou součástí státní závěrečné zkoušky a probíhá před komisí. Obhajobu zahajuje předseda zkušební komise, který ji zpravidla i řídí. Obhajoba zahrnuje: - úvodní slovo obhajovatele, který stručně seznámí komisi s důvody volby tématu absolventské práce, stanovenými cíly, metodami zpracování a stručnou charakteristikou pramenů z nichž při zpracování vycházel


13

- vyjádření vedoucího a oponenta absolventské práce ve formě otázek u nichž žádají stanovisko obhajovatele - rozpravu s dotazy členů komise v nichž by měl obhajovatel prokázat i širší orientaci ve zkoumané problematice - závěr po vyčerpání všech dotazů a připomínek, který provede předseda komise, čímž ukončí veřejnou část obhajoby. Před obhajobou odevzdá diplomant tajemníkovi komise Téze diplomové práce ( titulní list + 1-2 strany textu ) v 5 kopiích. Titulní list odpovídá titulnímu listu diplomové práce, v tézích je stručné vyjádření obsahu diplomové práce, cíle, metody, výsledky, závěr. Zároveň odevzdá odpovědi na připomínky oponentů v 5 kopiích a opravný list do diplomové práce ve 2 kopiích.

4.9 AUTORSKÝ ZÁKON A DIPLOMOVÁ PRÁCE Podle zákona č. 121/200 Sb., o právu autorském, pojímá autorské právo jako zvláštní osobnostní právo. Autorský zákon chrání díla. §2 Dílo (1) Předmětem práva autorského je dílo literární a jiné dílo umělecké a dílo vědecké, které je jedinečným výsledkem tvůrčí činnosti autora a je vyjádřeno v jakékoli objektivně vnímatelné podobě včetně podoby elektronické, trvale nebo dočasně, bez ohledu na jeho rozsah, účel nebo význam (dále jen "dílo"). Dílem je zejména dílo slovesné vyjádřené řečí nebo písmem, dílo hudební, dílo dramatické a dílo hudebně dramatické, dílo choreografické a dílo pantomimické, dílo fotografické a dílo vyjádřené postupem podobným fotografii, dílo audiovizuální, jako je dílo kinematografické, dílo výtvarné, jako je dílo malířské, grafické a sochařské, dílo architektonické včetně díla urbanistického, dílo užitého umění a dílo kartografické. (2) Za dílo se považuje též počítačový program, je-li původní v tom smyslu, že je autorovým vlastním duševním výtvorem. Za dílo souborné se považuje databáze, která je způsobem výběru nebo uspořádáním obsahu autorovým vlastním duševním výtvorem. Fotografie, která je původní ve smyslu věty prvé, je chráněna jako dílo fotografické. (3) Právo autorské se vztahuje na dílo dokončené, jeho jednotlivé vývojové fáze a části, včetně názvu a jmen postav, pokud splňují podmínky podle odstavce 1 nebo podle odstavce 2, jde-li o předměty práva autorského v něm uvedené. (4) Předmětem práva autorského je také dílo vzniklé tvůrčím zpracováním díla jiného, včetně překladu díla do jiného jazyka. Tím není dotčeno právo autora zpracovaného nebo přeloženého díla. (5) Sborník, jako je časopis, encyklopedie, antologie, pásmo, výstava nebo jiná databáze (§ 88), jeli souborem nezávislých děl nebo jiných prvků, který je způsobem výběru nebo uspořádáním obsahu jedinečným výsledkem tvůrčí činnosti autora, je dílem souborným. (6) Dílem podle tohoto zákona není zejména námět díla sám o sobě, denní zpráva nebo jiný údaj sám o sobě, myšlenka, postup, princip, metoda, objev, vědecká teorie, matematický a obdobný vzorec, statistický graf a podobný předmět sám o sobě.


14

ODDÍL 3 Bezúplatné zákonné licence § 31 Citace Do práva autorského nezasahuje ten, kdo a) cituje ve svém díle v odůvodněné míře výňatky ze zveřejněných děl jiných autorů, b) zařadí do svého samostatného díla vědeckého, kritického, odborného nebo do díla určeného k vyučovacím účelům, pro objasnění jeho obsahu, drobná celá zveřejněná díla, c) užije zveřejněné dílo v přednášce výlučně k účelům vědeckým nebo vyučovacím či k jiným vzdělávacím účelům; vždy je však nutno uvést jméno autora, nejde-li o dílo anonymní, nebo jméno osoby, pod jejímž jménem se dílo uvádí na veřejnost, a dále název díla a pramen.

§ 35 Užití díla v rámci občanských a náboženských obřadů, v rámci školních představení a užití díla školního (3) Do práva autorského také nezasahuje škola nebo školské či vzdělávací zařízení, užije-li nevýdělečně ke své vnitřní potřebě dílo vytvořené žákem nebo studentem ke splnění školních nebo studijních povinností vyplývajících z jeho právního vztahu ke škole nebo školskému či vzdělávacímu zařízení (školní dílo). (4) Ustanovení § 31 věty za středníkem se pro odstavce 1 až 3 použije přiměřeně.

Škola může takováto díla užívat i bez souhlasu jejich tvůrců (studentů), ovšem pouze nevýdělečně, a to jen ke své vnitřní potřebě. Jiné použití je možné jen s jejich souhlasem. Při bezúplatné školní licenci je obecnou podmínkou vždy uvedení jména autora, název díla a pramen. Při jejím splnění může být k účelům vědeckým, vyučovacím či jiným vzdělávacím dílo použito. Ale musí se jednat o dílo již zveřejněné. Chce-li učitel použít část diplomové práce při přednášce, nesmí tak učinit, nezíská-li souhlas studenta.Byla-li již dříve zveřejněna, může ji použít např. při přednášce i bez souhlasu jejího autora.


5.

15

Financování řešení DP z rozpočtu specifického výzkumu univerzity Orientace ve specifickém výzkumu a vývoji3 na VŠ

Vybráno z rozhodnutí rektora č. 7/2003 a 20/2003, zákona č. 130/2002 Sb. a dalších nařízení vlády o VaV 4

Kdo je kdo a co je co: Výzkum a vývoj je systematická tvůrčí práce konaná za účelem získání nových znalostí nebo jejich využití. a) výzkum, je systematická tvůrčí práce rozšiřující poznání, včetně poznání člověka, kultury nebo společnosti, metodami umožňujícími potvrzení, doplnění či vyvrácení získaných poznatků, prováděná jako základní výzkum, kterým jsou experimentální nebo teoretické práce prováděné s cílem získat znalosti o základech či podstatě pozorovaných jevů, vysvětlení jejich příčin a možných dopadů při využití získaných poznatků, nebo aplikovaný výzkum, kterým jsou experimentální nebo teoretické práce prováděné s cílem získání nových poznatků zaměřených na budoucí využití v praxi, b) vývoj, je systematické tvůrčí využití poznatků výzkumu nebo jiných námětů k produkci nových nebo zlepšených materiálů, výrobků nebo zařízení anebo k zavedení nových či zlepšených technologií, systémů a služeb, včetně pořízení a ověření prototypů, poloprovozních nebo předváděcích zařízení. •

výsledkem je nové poznatky ve výzkumu a vývoji, vzniklé činností v rámci řešení projektu nebo výzkumného záměru, nebo jejich využití

Předmět podpory výzkumu a vývoje z veřejných prostředků Institucionální podpora, kterou je poskytnutí institucionálních prostředků na výzkumný záměr, na specifický výzkum na vysoké škole nebo na mezinárodní spolupráci České republiky ve výzkumu a vývoji, kde je specifickým výzkumem na vysoké škole část výzkumu vysoké školy, která je bezprostředně spojena se vzděláváním a na níž se podílejí studenti.

Podmínky poskytnutí podpory výzkumu a vývoje z veřejných prostředků (1) 3 4

Podpora je poskytována v souladu s Národní politikou výzkumu a vývoje České republiky.

Výzkum a vývoj - VaV − − − − −

Pravidla užití finanční podpory výzkumu a vývoje z veřejných prostředků (č. 7/2003) Pravidla společného výzkumu prováděného akademickými pracovníky a studenty magisterských a doktorských studijních programů (č. 20/2003) Zákon č. 130/2002 Sb., o podpoře výzkumu a vývoje z veřejných prostředků Nařízení vlády č. 461/2002 Sb., o účelové podpoře výzkumu a vývoje z veřejných prostředků a o veřejné soutěži ve výzkumu a vývoji Nařízení vlády č. 462/2002 Sb., o institucionální podpoře výzkumu a vývoje z veřejných prostředků a o hodnocení výzkumných záměrů Směrnice o pravidlech hospodaření MZLU v Brně, registrovanou Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR pod čj. 18 395/99-30 a ostatními zvláštními předpisy a smlouvami o poskytnutí dotací, jejich účelu, užití a vypořádání, které uzavírá s ministerstvem a dalšími příjemci a spolupříjemci podpory


(2)

16

Institucionální podpora na specifický výzkum vysoké školy je poskytnuta podle předpokladů univerzity daných dosavadní úspěšností ve veřejné soutěži ve výzkumu a vývoji, úspěšnosti při uplatnění výsledků, počtu studentů v jednotlivých typech akreditovaných studijních programů a kvalifikační struktury akademických pracovníků.

Užití institucionální podpory ve výzkumu a vývoji (1) Institucionální podporu specifického výzkumu lze užít na výzkumnou činnost, na které se podílejí studenti vysoké školy. (2) Do nákladů lze zahrnout zejména úhradu (body v kurzívě nejsou v nařízení vlády 462/2002 Sb.) • osobních a věcných nákladů spolupráce studentů magisterských a doktorských studijních programů při řešení projektů a výzkumných záměrů řešených na vysokých školách, • osobních a věcných nákladů společného výzkumu prováděného akademickými pracovníky a studenty podle vnitřních předpisů vysokých škol, • osobních a administrativních nákladů zaměstnanců zajišťujících podmínky a organizaci výzkumu a vývoje v rámci univerzity, • nákladů na výzkum prováděný studenty při přípravě diplomové nebo disertační práce, • nákladů na zabezpečení infrastruktury specifického výzkumu, zejména provozních nákladů a služeb využívaných v přímé souvislosti s výzkumem a vývojem (např. poplatky na přenos dat, provoz a rozvoj počítačových sítí, vytváření a rozvoj uživatelského software univerzity, příspěvky na publikace vědeckých spisů, nákup informačních databází a časopisů, účast na konferencích, náklady na zveřejňování výsledků výzkumu a vývoje).

Pravidla společného výzkumu akademických pracovníků a studentů: Cílem společného výzkumu je zapojení studentů magisterských a doktorských studijních programů do řešení výzkumných úkolů univerzity. Tato činnost má vést studenty k samostatné vědecké práci, rozšiřovat odborné znalosti a orientaci v oboru. Studenti tak mají možnost lépe přecházet do vyšších stupňů vzdělávání a zvyšuje se tak možnost jejich uplatnění na trhu práce. Práva a povinnosti: Akademický pracovník: a) vede studenta a usměrňuje jeho odbornou činnost b) seznamuje ho s vědeckou literaturou a s nejnovějšími výstupy VaV c) volí cíle, metody, témata, obsah a postupy při jejich řešení d) provádí náročné odborné práce e) vyhodnocuje výsledky řešení vědeckých problémů f) volí způsob interpretace a prezentace výsledků Student: a) navrhuje témata, metody, cíle, rozsah a obsah řešeného problému b) provádí pokusy (terénní šetření, laboratorní měření), přičemž se podílí na zabezpečení laboratorních chovů pokusných zvířat, připravuje vzorky k analýzám c) podílí se na tvorbě softwaru d) zpracovává rešerše odborné literatury e) zpracovává dílčí výsledky f) technicky pomáhá při zpracování a realizaci závěrečného vyhodnocení výsledků g) zpracovává příspěvky do studentských vědeckých soutěží, vědeckých sborníků a časopisů h) podílí a účastní se na zajištění konferencí, sympozií, seminářů a soutěží


6.

17

Témata disertačních prací zpracovaných na Ústavu genetiky

Jako příklady návaznosti magisterského stupně oboru Živočišné biotechnologie na třetí stupeň univerzitního vzdělávání, doktorského oboru „Molekulární biologie a genetika živočichů“ uvádíme témata obhájených dizertačních prací zpracovaných na Ústavu genetiky. Rok

Název

Jméno

Školitel

1996 Genetická variabilita mléčných proteinů ve vztahu k jejich produkci a kvalitě

Havlíček Zdeněk, Ing.

prof. Ing. Josef Dvořák, CSc.

1998 Detekce polymorfismu DNA ve vztahu k mapování QTL u prasat

Knoll Aleš, Mgr.

RNDr. Mojmír Nebola, CSc.

Diverzita populací prasat z hlediska genetických markerů a jejich vztah k užitkovosti

Kahánková Lenka, Ing.


Analýzy genomu hospodářských zvířat metodou PCR

Hradil Roman, Ing.


Analýza asociací genových markerů s produkcí vepřového masa a ukazatelů ejakulátu kanců

Urban Tomáš, Ing.

prof. Ing. Jiří Kuciel, CSc.

1999 Vztah polymorfismu kandidátních genů k proměnlivosti produkce a kvality masa prasat

Křenková Leona, Ing.

prof. Ing. Jiří Kuciel, CSc.

2000 Polymorfismus vybraných kandidátních genů pro znaky jatečné hodnoty prasat

Kopečný Michael, Ing.


2002 Molekulárně genetická variabilita v kandidátních QTL pro produkci u prasat

Putnová Lenka, Mgr.


2003 Vyhodnoceni asociaci genetických markerů s užitkovostí v komerční populaci prasat

Bobrová Olga, Ing.



7.

18

Podpora řešení dizertačních prací z prostředků FRVŠ a IGA MZLU

7.1

PROJEKTY FONDU ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKOL (FRVŠ)

Výbor Fondu rozvoje vysokých škol vyhlašuje každý rok výběrové řízení na projekty podporující koncepční vzdělávací rozvoj vysokých škol. Každý rok se však pravidla poskytování dotace různě modifikují a mění. Doktorandi mohou podávat projekty v okruhu G - Tvůrčí činnost studentů. Cílem je podpora nadstandardní tvůrčí činnosti studentů a podpora prezentace výsledků této jejich činnosti. Projekt může podat pouze student v prezenční formě doktorského studijního programu. V této formě studia musí být řešitel po celý rok 2004. U studentů musí být i ve formuláři uveden název studijního programu (oboru) a předpokládaný měsíc a rok ukončení studia. Student může být řešitelem nebo spoluřešitelem jen jednoho projektu. Nelze změnit řešitele v době řešení projektu. Pokud student-řešitel ukončí nebo přeruší studium v době řešení projektu, musí škola nevyčerpané prostředky vrátit MŠMT. Jako 1. spoluřešitel projektu musí být vždy uveden akademický pracovník vysoké školy, obvykle školitel řešitele, který jako garant zajišťuje účast vysoké školy na jeho řešení. Odměnou studentů za tvůrčí práci při zpracování projektu a při jeho řešení je stipendium (MŠMT, fakulty, vysoké školy), jehož účelem je též přispět na zvýšené výdaje při řešení (cestovné, včetně zahraničního, zveřejnění nebo prezentace řešení). Stipendium MŠMT může činit maximálně 20 tis. Kč/rok, pokud je určeno též k podpoře prezentace řešení projektů, např. aktivní účastí doktoranda na konferenci nebo jiné odborné akci, nebo k podpoře zveřejnění výsledků řešení projektů, může být zvýšeno až na dvojnásobek. Použití dotace na výplatu stipendií je možné jen za předpokladu, že bude v souladu se stipendijním řádem vysoké školy (fakulty), popř. s Rozhodnutím MŠMT o přiznání stipendia pro podporu tvůrčí činnosti studentů doktorských programů při řešení projektů úspěšných ve výběrovém řízení Fondu. Dotace nelze použít na odpisy majetku, na stavební investice (rekonstrukce, modernizace), na stavební úpravy, na vybavení nábytkem, na režii pracoviště řešitele (škola se tohoto příspěvku zříká slibem institucionálního zabezpečení), na vydávání skript, učebnic a na překlady. Na Ústavu genetiky je již několikaletou tradicí v získávání projektů z Fondu rozvoje vysokých škol MŠMT ČR. V období let 1998 až 2003 byla získána podpora 24 projektů FRVŠ, které byly úspěšně řešeny a obhájeny. 7.2

INTERNÍ GRANTOVÁ AGENTURA MZLU V BRNĚ (IGA)

IGA se podílí na formování výzkumné politiky MZLU v Brně a jejích priorit, které sledují vývojové trendy zemědělsko-lesnických, biologických a ekonomických věd a navazují na problematiku deklarovanou závěry „Společné zemědělské politiky EU“ v evropském modelu zemědělství a lesnictví. Podporuje tvůrčí vědeckou, vývojovou a výzkumnou strukturu univerzity a její odborné aktivity a podporuje zapojení studentů do vědy a výzkumu MZLU v Brně, finančně podporuje rozvoj vědy a výzkumu a propagaci jejich výsledků. Na podporu projektů vybraných výběrovým řízením IGA MZLU v Brně jsou v souladu s „Pravidly pro poskytování dotací veřejným vysokým školám Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR podle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách“,


19

„Zásadami tvorby a správy rozpočtu MZLU v Brně“ a „Pravidly užití finanční podpory výzkumu a vývoje z veřejných prostředků, čj. 409/2003 – Rozhodnutí rektora č. 7/2003“ poskytnuty finanční prostředky vyčleněné z rozpočtu MZLU v Brně, a to částí dotace MŠMT ČR na tzv. specifický výzkum vysoké školy. Příslušné okruhy a témata podání přihlášek do grantové soutěže MZLU v Brně pro daný kalendářní (soutěžní) rok navrhují děkani fakult a GR MZLU v Brně v souladu s čl. 1 odst. 1a-c Statutu IGA MZLU v Brně, vyhlašuje je rektor.

Grantová soutěž MZLU v Brně na rok 2004 Cílem soutěže je podpora tvůrčí vědecké, vývojové a výzkumné činnosti univerzity a zapojení studentů akreditovaných studijních programů do řešené vědecko-výzkumné problematiky. Přihlášky do soutěže mohou podávat akademičtí pracovníci a studenti MZLU v Brně v těchto okruzích a tématech: Okruh I

Výzkumný projekt (VP)

Okruh II

Doktorský projekt (DP)

Okruh III Okruh IV Okruh V

Prezentace výsledku (P) Organizace konference (K) Navázání a rozvoj vědecko-výzkumné spolupráce se zahraničními partnery (S)

Podle pravidel Pravidla grantové soutěže a výběrového řízení Interní grantové agentury MZLU v Brně pro rok 2004 je doktorským projektem chápáno: Doktorský projekt Granty na podporu doktorských projektů jsou určeny vědecko-výzkumným a tvůrčím projektům, které jsou předmětem doktorských disertačních prací. Navrhovatelem může být doktorand v prezenční formě studia na MZLU v Brně, garantem projektu je pracovník MZLU v Brně, zpravidla školitel. Lze podat návrhy projektů s podporou interním grantem do výše 200 tis. Kč. Odměna školitele může činit max. 3 % z neinvestičních nákladů projektu. Příspěvek ke stipendiu doktoranda může činit max. 1 tis. Kč měsíčně, tj. celkem 12 tis. Kč. Z grantu nelze hradit náklady na údržbu a opravy. Doktorský projekt lze plánovat na období 18 měsíců, tj. 2004:12 měsíců + 2005: 6 měsíců. Závaznou podmínkou podmiňující pokračování financování projektu v roce 2005 je prezentace řešené problematiky na vědecké konferenci (např. i MendelNet) a publikace původní vědecké práce. Za rok 2004 bude oponentnímu řízení předložena dílčí zpráva a řešení projektu, její závaznou součástí musí být teze referátu pro vědeckou konferenci a teze původní vědecké práce. Závěrečná zpráva bude zpracována do 31. července 2005. V zahajovacím roce IGA byl schválen projekt interní doktorandky Mgr. Civáňové K. pro řešení v roce 2004: Mapování genu melanokortinového receptoru MC3R u prasete. Spoluřešitelé: doktorandka Vykoukalová Z., pregraduální studentka Štiková J. Další zdroje informací: Zákony a nařízení: http://www.vyzkum.cz/legisl/zakonvav/zakonvav.html Výzkum a vývoj v ČR, Národní program orientovaného výzkumu a vývoje: http://www.vyzkum.cz/ Fond rozvoje vysokých škol ČR: http://www.msmt.cz/_DOMEK/Default.asp?CAI=2440 Interní předpisy MZLU: http://www.mendelu.cz/rektorat/interni_predpisy.html Pravidla interní grantové agentury univerzity (č.j. 1479/2003) http://www.mendelu.cz/iga/ Ústav genetiky MZLU v Brně Zemědělská 1 613 00 BRNO

[email protected] http://www.mendelu.cz/af/genetika/ http://www.mendelu.cz/af/zivbiotech/ © Urban 2004

PODROBNÉ INFORMACE K ZÁVĚREČNÝM

Recommend Documents