Pita Lebar untuk Mendukung Pengembangan Ekonomi melalui Pendidikan Mohammad Nuh Menteri Pendidikan Nasional Disampaikan pada:
Indonesia Broadband Economy Forum Jakarta, 21 September 2011
APA ITU PITA LEBAR?
Perbandingan Pita Lebar dan Standar Komunikasi Data
Jauh lebih banyak email
Perbandingan Layanan Internet Kabel
Pita Sempit
Nirkabel (Wireless)
Telkomnet (Dial-up)
Bergerak
GPRS/Edge
Tetap
Bluetooth
< 256 kbps, Terhubung seperlunya, Biaya berbasis waktu
Kabel
ADSL (Speedy)
(Tetap/Fixed)
FTTH
HSPA (Flash,...)
Pita Lebar (BroadBand)
Nirkabel (Wireless)
Bergerak/ Mobile
EVDO (Flexy,...) WiMax
Tetap/ Fixed
WiFi
> 256 kbps, Terhubung seterusnya, Biaya berbasis volume
MANFAAT PITA LEBAR
Kebutuhan Konektivitas dalam KP3EI
Material, Mesin, SDM, Input fisik Input Data Informasi Kebutuhan
Dunia Usaha Dunia Industri
Produk, Jasa, ... Output fisik Output Informasi Informasi Pasokan
Konektivitas Cyber (broadband, gateway, ...)
Pasar Pengguna
Pasar Penyedia
Konektivitas Fisik (jalan, pelabuhan,...)
Hubungan Penetrasi Pita Lebar Kabel dengan PDB/Kapita 60.000,00 Koefisen Korelasi = 0.76
PDB per Kapita (USD)
50.000,00 40.000,00 30.000,00 20.000,00 Y= 6.268,69 x + 1.047,56
10.000,00 0,00 0,00
5,00
10,00
Sumber: OECD , data tahun 2010
15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00 % Pelanggan Pita Lebar Kabel dari Populasi
45,00
Perbandingan Akses Internet Dengan Kualitas Pendidikan 7 Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, tidak cukup hanya menyediakan koneksi internet saja, tetapi juga aplikasi dan konten pembelajaran berbasis TIK yang dapat diakses melalui fasilitas internet yang tersedia
Indeks Kualitas Pendidikan
6 5 4 3
2
Y = 0,51 x + 0,72
1 0 0
1
2
3 4 Indeks Akses Internet
Sumber: WEF, Global Competitiveness Index 2011-2012
5
6
7
PEMANFAATAN PITA LEBAR DAN DUKUNGAN REGULASINYA
Kebutuhan Pita Lebar Connecting All (Infrastructure)
Serving All (Application & Content)
Protecting All
• Pita lebar dibutuhkan oleh segenap lapisan masyarakat di seluruh penjuru nusantara, sehingga harus tersedia bagi semua untuk menghubungkan semua • Pita lebar adalah kebutuhan universal, melanjutkan kebutuhan telefoni yang sudah terpenenuhi, sehingga diperlukan Broadband Universal Service (BUS), sebagai kelanjutan dari USO
• Melayani bukan hanya untuk keperluan ekonomi dan bisnis saja, melainkan juga pendidikan, kesehatan, dan akitivitas sosial lainnya • Melayani kebutuhan organisasi besar, kecil, maupun rumah tangga dan individual • Melindungi bisnis dari perbuatan penipuan • Melindungi anak dari pornografi dan kejahatan • Melindungi lingkungan dari limbah panas dan material elektronik beracun (Green ICT) • Melindungi kehidupan melalui penyelamatan segera berkaitan dengan kejadian bencana alam
Usaha Pemanfaatannya
Regulasi (Investor [PPP,PMA/PMDN,..], TKDN, BUS,...)
Perluasan dan Pemerataan Cakupan Layanan
Pemberdayaan Potensi Dalam Negeri Investasi Penyedia Layanan
Pengguna Produktif
PITA LEBAR UNTUK PENDIDIKAN
Pemanfaatan Pita Lebar dalam Pendidikan (Huruf Merah: e-Administrasi, Huruf Biru: e-Pembelajaran)
e-Pendidikan e-Administrasi/Manajemen
Satuan Pendidikan -Pemetaan daya tampung -Perizinan - Akreditasi -Pengelolaan -Proses Pembelajaran -Dll
Pendidik & Tenaga Kependidik. (PTK) -Perencanaan Kebutuhan -Penyediaan -Pendistribusian -Pengajaran -Pensertifikasian -Dll
e-Pembelajaran Rumah Belajar + SabakMoE
Peserta Didik
Materi Pendidikan
-Penyediaan tempat -Penerimaan -Pengelolaan -Pembelajaran -Pemberian Beasiswa, Dll
-Kurikulum -Rencana pembelajaran -Proses Pembelajaran -Penyediaan Materi -Penilaian, Dll
Ruang Lingkup e-Pendidikan Kemdiknas G2G
G2M:
Government (G)
G2T: -Sertifikasi -Peningkatan Kompetensi -Dll
-Perizinan -Pemberian Hibah -Dll
G2S: M2M
Management (M)
-Pemberian Beasiswa -Pelaksanaan UN -Dll
T2S:
M2S:
-Mengajar -Memberi Tugas/Ujian -Dll
-Penerimaan Siswa baru -Kelulusan -Dll
M2T: -Penugasan Guru -Pemantauan Kinerja Guru -Dll
Teacher (T)
Student (S) S2S
T2T
Desain Konseptual Layanan e-Pembelajaran No Elemen Fungsi
Kemampuan
1
Mengelola materi pembelajaran dari berbagai sumber
Rumah Belajar
Sistem Pengelolaan Materi ePembelajaran
Mengelola aktivitas pembelajaran pada satuan pendidikan, oleh PTK, dan oleh peserta didik, Menyediakan fasilitas kolaborasi sesama manajemen satuan pendidikan, sesama PTK, sesama peserta didik Menyediakan fasilitas pemantauan kegiatan pembelajaran bagi yang berhak sesuai dengan haknya
2
SabakMoE Perangkat akses ke Rumah belajar dan situs tertentu
Alat bagi peserta didik dengan akses terbatas (dengan kunci NISN) untuk mengunduh sumber belajar (modul, soal, nilai,...), mengerjakan tugas pembelajaran, menyerahkan hasil pembelajaran, berinteraksi dg PTK dan satuan pendidikan, dan berkolaborasi sesamanya Akses bagi PTK dengan akses terbatas (dengan kunci NUPTK) untuk mengunduh dan mengunggah sumber belajar, berkolaborasi dengan PTK lain, berinteraksi dengan peserta didik dan satuan pendidikan
3
Jardiknas
Penghubung entitas Pembelajaran
Menghubungkan antara semua pemangku kepentingan dan rumah belajar dan antar mereka, baik yang menggunakan SabakMoE maupun yang tidak.
Topologi Infrastruktur Layanan e-Pembelajaran Pita Lebar
Pusat Operasi Jardiknas
Penerbit
Internet
Kementerian
Rumah Belajar
Penyedia Modul E-Pembelajaran Orang Tua
Jardiknas (Privat/Intranet) Sentral Jaringan Publik Terdekat
Jaringan Publik
Seluler (di luar sekolah)
Peserta Didik (NISN)
Sentral Jaringan Publik Terdekat
Simpul Jardiknas
WiFi di Sekolah
Server Satuan Pendidikan
Manajemen Sekolah
Seluler (di luar sekolah) WiFi di Sekolah
PTK (NUPTK)
Manfaat Rumah Belajar-SabakMoE No Entitas
Manfaat
1
- Memudahkan belajar dimana saja kapan saja
Peserta Didik
- Memudahkan belajar dari banyak sumber belajar - Memudahkan kolaborasi sesama Peserta Didik (seluruh Indonesia) 2
Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK)
- Memudahkan pelaksanaan pembelajaran
- Menjadi kontributor materi e-pembelajaran - Memudahkan kolaborasi sesama PTK seluruh Indonesia
3
Manajemen Satuan Pendidikan
- Memudahkan pemantauan proses pembelajaran
4
Penerbit
- Memudahkan promosi dan penjualan buku
5
Industri TIK
- Menumbuhkan industri dalam negeri produsen perangkat SabakMoE (karena spesifikasi khusus) - Menumbuhkan industri dalam negeri produsen konten
6
Orang Tua
- Memudahkan pemantauan pembelajaran anaknya
7
Kementerian/ Pemerintah
- Memantau perkembangan pendidikan nasional
- Meningkatkan pemanfaatan/utilisasi Jardiknas
Model Jardiknas Tahun 2012
Model Jaringan untuk Pelayanan Internal Kemdiknas Tahun 2012
