PŘIPRAVENÝM ŠTĚSTÍ PŘEJE

PŘIPRAVENÝM ŠTĚSTÍ PŘEJE zvyšujeme své kompetence a trhu práce projekt č. CZ.1.04/03.4.04/26.00302

Je lépe být připraven na příležitost a nemít ji, než příležitost mít a nebýt na ni připraven. (Whitney Young) Prvním krokem na cestě ke štěstí je učení se. (Dalajlama)

1

Obsah: strana Stručná informace o projektu

3

Úvod brožury

3

O projektu

4

Cílové skupiny

5

Přínos projektu

6

Aktivity projektu „Vzdělávací balíček“

8

Realizátoři projektu

11

Partneři projektu

11

Evaluace projektu

12

Udržitelnost projektu

22

Závěr

22

2

Stručná informace o projektu Projekt č. CZ.1.04/03.4.04/26.00302 z operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost (dále OP LLZ) MPSV, oblast podpory Rovné příležitosti žen a mužů na trhu práce a sladění pracovního a rodinného života. Doba trvání projektu: 3. 9. 2009 – 31. 8. 2011, 24 měsíců Realizátor projektu: Rodinné centrum Litomyšl; IČ: 64211959; zastoupené Petrou Benešovou

Slavnostní zahájení projektu, říjen 2009

Úvod brožury Brožura byla zpracovávána od počátku realizace projektu s prvními zkušenostmi z jednotlivých aktivit až po konečný soubor, který byl vytištěn. Postupné zkušenosti a „dobrá praxe“ projektu sloužila cílové skupině jako soubor zkušeností a informací vyvíjejících se 3

v průběhu celého projektu. Vycházela vždy elektronicky až do doby, kdy byla vytištěna v této podobě, mapující celý průběh projektu Připraveným štěstí přeje.

O projektu Projekt je prioritně zaměřen na ženy s malými dětmi, které se vracejí po mateřské a rodičovské dovolené do zaměstnání, na muže pečující o malé děti, kteří jsou v obdobné situaci jako ženy a rodinu jako sociální systém, který vstupuje na trh práce. Uvedené cílové skupiny se setkávají se specifickou diskriminací na trhu práce a jsou tak ohroženy dlouhodobou nezaměstnaností. Projekt si klade za cíl komplexem vzdělávacích aktivit zvýšit kompetence těchto cílových skupin a rozšířit tak možnosti jejich zaměstnatelnosti. Projektem poskytnutá podpora se týká cílových skupin v Pardubickém kraji, ve městech Chrudim, Litomyšl a Svitavy.

Jak se prezentovat, duben 2011

Vzdělávací aktivity nabízené účastníkům vedou k rozšíření jejich znalostí a zvýšení jejich orientace v informačních technologiích, změně postoje k hledání zaměstnání, k orientaci ve svých schopnostech, k vypracování plánů osobního rozvoje nebo podnikatelských záměrů. 4

Vzdělávací aktivity projektu jsou účastníkům nabízeny jako tzv. „vzdělávací balíček“, který je realizován ve formě počítačového kurzu, pobytového vzdělávání a individuálních konzultací. Vzdělávací balíček obsahuje semináře zaměřené na: osobnostní rozvoj (sebepoznání, moje silné stránky, zvýšení sebevědomí atd. ); na zvýšení kompetencí důležitých při hledání zaměstnání (dovednost práce na PC, základy komunikace, prezentační dovednosti, strukturovaný životopis, time management, základy podnikání atd.), na dovednosti související se slaďováním pracovního a rodinného života (rodičovské kompetence). Vzdělávání cílové skupiny se za dobu trvání projektu odehraje celkem ve třech kolech po 24 účastnících. Během vzdělávacích aktivit bude zajištěno hlídání dětí.

Cílové skupiny Projekt je určen pro klienty okresu Svitavy a Chrudim: · ženy vracející se po rodičovské dovolené nebo péči o závislého člena rodiny na trh práce, · ženy s malými dětmi (do 15 let věku), · uchazeči o zaměstnání, · muži v obdobné situaci jako ženy s malými dětmi, · rodiče s dětmi, · zájemce o zaměstnání.

5

II. běh pobytového vzdělávání - hlídání dětí, listopad 2010

Přínos projektu 1. Projekt nabízí možnost vzdělávání matkám (otcům) na mateřské a rodičovské dovolené s možností pohlídání jejich dětí během všech vzdělávacích aktivit. Otevírá tak příležitost, kterou v případě, že pečují o malé děti, většinou nemají. Samotný způsob vzdělávání nabízí kromě získávání znalostí také sociální kontakty, které jsou v období sociální izolace, způsobené pobytem na mateřské a rodičovské dovolené, velmi důležité. Vzdělávání a zvyšování kompetencí při hledání zaměstnání ještě před vstupem na trh práce působí jako prevence nezaměstnanosti této skupiny.

2. Projekt nabízí možnost sebezaměstnání formou podnikání. Ženy po mateřské dovolené mají při vstupu na trh práce vzhledem k péči o děti specifické požadavky na pracovní dobu. Zahájení podnikání je pro ně řešením této situace, protože si samy mohou pracovní dobu přizpůsobit svým potřebám. 6

3. Ženám, které neuvažují o zahájení podnikání, projekt nabízí komplex vzdělávacích aktivit zaměřených na identifikaci svých silných stránek, podporu sebevědomí na základě hlubšího sebepoznání, uvědomění si své ceny na trhu práce. Tím zvyšuje jejich kompetence při jednání se zaměstnavatelem o podmínkách zaměstnání, které bude vyhovovat jejich situaci, tedy spojení péče o děti a práce (částečný úvazek, pružná pracovní doba atd.)

4. Projekt nabízí možnost zapojení cílové skupiny do realizace projektu, v roli asistentek při hlídání dětí. Tato zkušenost může mnohé z nich podnítit k nabízení služby hlídání dětí jako svého budoucího podnikání.

5. Do realizace projektu jsou zapojeni i otcové. Otcové budou díky své osobní zkušenosti získané při vzdělávacích aktivitách v projektu více zainteresováni na podpoře svých partnerek při hledání zaměstnání a na slaďování svého pracovního života s pracovním životem své partnerky a rodiny.

PC kurz – Litomyšl, prosinec 2010 7

Aktivity projektu „Vzdělávací balíček“ I. Počítačový kurz Součástí vzdělávacího balíčku pro účastníky je PC kurz. Tento kurz je organizován ve městech Litomyšl, Svitavy a Chrudim. Cílem PC kurzu je vybavit účastníky klíčovými kompetencemi usnadňujícími uplatnitelnost na trhu práce. Jedná se více o kompetence (univerzální dovednosti) postihující principy užívání elektronického prostředí než o detailní znalosti jednotlivých programů. Počítačový kurz vychází z analýzy vzdělávacích potřeb jednotlivých účastníků a je přizpůsoben jejich míře pokročilosti. Počítačový kurz využívá webového prostředí typu Web 2 - Google Apps., v němž mají účastníci založeny své osobní „účty“. Účastníci jsou vedeni k ukládání svých vytvořených prací do webového prostředí Google Apps, k jejich sdílení s ostatními účastníky uvnitř skupiny i mezi skupinami (účastníky měst Litomyšl, Svitavy, Chrudim) navzájem, což posiluje jejich motivaci, podněcuje vzájemnou inspiraci a rozšiřuje možnosti výměny zkušeností mezi účastníky. Kurz bude probíhat v období cca 5ti měsíců a jeho celková časová dotace je 40 hodin. Tento pětiměsíční kurz se v průběhu projektu zrealizuje třikrát. Hlídání dětí během vzdělávání bude zajištěno.

II. Pobytové vzdělávání Pobytové vzdělávání účastníků je realizováno v Hartmanicích, Penzionu na Vysočině www.navysocine.penzion.com a v Ekologickém centru Paleta v Oucmanicích http://www.adminhigh.cz/paleta-oucmanice/index.asp. Filozofií tohoto vzdělávání je vytvořit pro účastníky prostor, ve kterém mají příležitost, věnovat se pouze sami sobě. Pobytové vzdělávání působí také motivačně, má za cíl nastartovat účastníky a naladit je na připravovaný dlouhodobý proces vzdělávání. Na pobytovém vzdělávání se setkají a budou vzdělávat společně účastníky z měst Litomyšl, Svitavy a Chrudim. Předpokládáme, že vysokou hodnotou těchto setkání bude výměna zkušeností, vzájemná výpomoc mezi účastníky a vytváření místních networků. Z každého setkání budou mít účastníci zadání pro individuální práci.

Pobytové vzdělávání se odehraje čtyřikrát. První, třetí a čtvrtý pobytový kurz je třídenní v Hartmanicích, druhý kurz je jednodenní v Oucmanicích. Kurz v Oucmanicích se odehrává v sobotu se účastní se jej i partneři účastníků/účastnic tedy Ti, jichž se slaďování rodinného a

8

pracovního života týká. Účastníkům je hrazeno stravné a ubytování. Mohou mít s sebou děti (dle předem vymezených pravidel), pro které bude zajištěno hlídání.

Rámcový harmonogram pobytového vzdělávání: 1. pobytové vzdělávání (3 dny, Hartmanice) téma: Osobnostní rozvoj (Kdo jsem já? Moje potřeby, přednosti a silné stránky, sebepoznání, rozvoj osobního potenciálu)

2. pobytové vzdělávání (1 den, Oucmanice) téma: Slaďování pracovního a rodinného života aneb „Partnerská sobota“. Tento kurz je zaměřen na vzdělávání účastníků/účastnic společně s jejich partnery (účastní se oba rodiče).

3. pobytové vzdělávání (3 dny, Hartmanice) téma: Slaďování rodinného, osobního a pracovního života (rodičovské kompetence, role otce, matky, komunikace v rodině, slučitelnost pracovního a rodinného života)

4. pobytové vzdělávání (3 dny, Hartmanice) téma: Chystáme se do práce (Prezentační dovednosti, dovednosti týmové spolupráce, jak napsat životopis, time management, image...)

9

Osobnostní rozvoj – Hartmanice, leden 2011

III. Konzultace Na pobytové vzdělávání a PC kurzy navazují konzultace. Konzultace se vztahují k individuálním potřebám účastníků, navazují na zadání, která dostanou účastníci pobytového vzdělávání ke zpracování a dalším tématům s problematikou souvisejících. Formu konzultací (osobní nebo virtuální prostřednictvím skype, e-mailu), jejich frekvenci a přesný čas si účastníci volí na základě svých individuálních potřeb a po dohodě s konzultantem (nejčastěji lektorem, který bude zároveň v roli konzultanta). Konzultace k probíraným tématům jsou podpořeny také webovými stránkami projektu www.pripravenymstestipreje. Zde budou k dispozici informace od lektorů, pracovní listy, příklady formulářů, odkazy, diskusní fórum apod. vycházející z obsahu pobytových školení i PC kurzů. Účastníci v rámci konzultací využívají toto virtuálního prostředí, ke sdílení svých zkušeností, zpětných vazeb, ke kladení otázek apod., čímž prohlubují nejen své znalosti z kurzu, ale také dovednosti práce na PC. V případě osobních konzultací budou účastníci dle

10

předem domluveného harmonogramu docházet do mateřských center ve svých městech. Organizační chod konzultací v mateřských centrech zajišťují koordinátoři.

Realizátoři projektu Manažerka: PaedDr. Lenka Burdíková – [email protected] Odborná garantka: Mgr. Věra Krejčová, Ph.D. – [email protected] Odborní poradci: Mgr. Juliana Gardošová; Mgr. Magdalena Sikorová Hlavní koordinátorka: ing. Jana Černochová – [email protected] Koordinátorka MC: Pavlína Černá – [email protected] Koordinátroka MC: Mgr. Lada Kalinová – [email protected] Ekonomka: ing. Darina Kubíčková – [email protected] Administrativní pracovnice: Dana Pejšková – [email protected] Lektoři; asistentky na hlídání dětí

Partneři projektu Mateřské a rodinné centrum Krůček Svitavy o.s. - www.mckrucek.wz.cz Mateřské centrum Mama klub v Chrudimi - www.mamaklubchrudim.cz Způsob zapojení partnera Mateřská centra v Chrudimi a Svitavách jsou jedni z hlavních partnerů přímo se podílející na realizaci projektu. Jejich funkce spočívá zejména v propagaci a informování o projektu a v kontaktování cílových skupin. V každém z mateřských center pracuje koordinátorka projektu, která je v kontaktu s účastníky projektu a dalšími potencionálními zájemci.

Základní škola v Litomyšli U školek 1117 - www.skoluskol.cz Způsob zapojení partnera Základní škola působí v projektu jako odborný dohled a konzultant. Za režijní náklady poskytuje projektu učebnu pro realizaci PC kurzu ve městě Litomyšl. 11

Město Litomyšl - www.litomysl.cz Způsob zapojení partnera Město poskytuje podporu projektu prostřednictvím svých mediálních prostředků (web, zpravodaj), realizátoři projektu spolupracují s některými odbory města (živnostenský úřad, úřad sociálního zabezpečení), což přispívá k úspěšné realizaci projektu.

Přátelé angažovaného učení, o.s. - www.pau.cz Způsob zapojení partnera Občanské sdružení PAU v projektu působí jako odborný dohled a konzultant. Podílí se na tvorbě a evaluaci programu vzdělávání. PAU je organizace, která nabízí velké množství ucelených kurzů akreditovaných MŠMT právě na témata zaměřená na vztahy mezi rodiči a dětmi, psychologii dítěte, rozvoj komunikačních a manažerských dovedností atd.

Evaluace projektu Evaluace projektu byla pravidelnou součástí každé části projektu, aktivity či kurzu. Samotná evaluace probíhala formou elektronického dotazníku každému účastníkovi projektu, a to ihned po absolvování dané části. Po následné analýze byli s výsledky evaluace seznámeni jednotliví lektoři, kteří je zapracovali do dalšího průběhu samotného projektu.

Provedené evaluace: - 2.BĚH-Hartmanice, 17.1.-19.1.2011 - Prezentační dovednosti 2.BĚH, Hartmanice 29.11.-1.12.2010 - Slaďování pracovního a rodinného života 2.BĚH-OSOBNOSTNÍ ROZVOJ, 18.10.-20.10. 2010 - 2.BĚH - Oucmanice, 13.11.2010, Jak hodnotili partnerskou sobotu MUŽI - 2.BĚH - Oucmanice, 13.11.2010, Jak hodnotili partnerskou sobotu ŽENY 12

- 3.BĚH,Hartmanice,18.4.-20.4.2011,Jak se prezentovat - 3.BĚH, Osobnostní rozvoj, Hartmanice, 24.1.-26.1.2011 - 3.BĚH, Vyhodnocení pobytového vzdělávání Hartmanice 14.3.-16.3. 2011 evaluace PC kurzu v Litomyšli, I. běh Hodnocení pobytového vzdělávání v Hartmanicích, 22.3.-24.3.2010 - Jak hodnotili MUŽI vzdělávání v Oucmanicích,6.3.2010 - Jak hodnotily ŽENY vzdělávání v Oucmanicích, 6.3.2010 - Vyhodnocení pobytového vzdělávání, 13.4.-15.4.2010, Hartmanice - Jak se prezentovat - Vyhodnocení pobytového vzdělávání - osobnostní rozvoj, Hartmanice, 18.1.-20.1. 2010

Partnerská sobota – Oucmanice, červen 2010

Ukázka výstupu evaluace:

13

Vyhodnocení pobytového vzdělávání, Hartmanice 17.1.-19.1. 2011 Dovednosti potřebné na trhu práce (jak se prezentovat; co o nás vypovídá náš vzhled; individuální konzultace) OCENĚNÍ a) Na obsahu kurzu oceňuji....

•

• • • • •

• •

•

• •

•

• • • •

•

• •

Vyzkoušení si pracovních pohovorů – super! Vizážistika – výborné! Vizážistiku a natáčení na kameru mnoho důležitých informací velkým přínosem pro mě byl pracovní pohovor že to celé byl osobnostní rozvoj vizážistiku se Světlanou – typologii obličeje, barvy oblečení, určení barevných typů (léto, zima...), proměnu konkrétní osoby – nový vzhled přípravu na pohovor jak se prezentovat – praktický nácvik, kamera, zpětná vazba vizážistiku – pro upevnění sebevědomí při vystupování na veřejnosti, prezentační dovednosti před zaměstnavatelem téma prezentace v budoucím zaměstnání profesionalitu, nácvik pracovního pohovoru, natáčení na kameru a zpětnou co o nás vypovídá naše vizáž, jak se ucházet o místo zaměstnance cílená témata, která mi „sedla“ (hlavně vizážistika) zaměřenost na řešení konkrétních situací byla pro mě velmi užitečná osnova prezentace rady a doporučení, která vycházela z osobních zkušeností, jak se připravit na pohovor, co říkat, čeho se vyvarovat profesionální přístup vizážistky Světlany Čiberové, konkrétní rady a doporučení téma péče o sebe jako ženu teď na konci kurzu vnímám, jak to všechno do sebe zapadalo a navazovalo na sebe. Vše mělo smysl a posloupnost. Nemůžu říct, co pro mě bylo důležité víc a 14

•

• •

•

b) Na formě, kterou byl vzdělávací kurz vedený oceňuji...

• • • • • • • • • • • • • • • • •

• • •

c) Na lektorce Lence Burdíkové oceňuji, že...

• • • •

co míň. Vše mělo své místo. Pestrou škálu a nabídku témat, možnost nahlédnout do témat, která mi byla vzdálená – plánování, ekonomika téma vizážistiky bylo moc fajn životopis, prezentace před lidmi, překvapily mě věci, které jsem si myslela že znám, ale neznala jsem vše je využitelné v praxi Výměnu zkušeností – to bylo skvělá věc! práci v menších skupinách dobrá je výměna zkušeností oceňuji rozdělení na dvě menší skupiny vzájemnou výměnu zkušeností práci v menších skupinách praktičnost, vstřícnost lektorů, práci ve skupinách variabilitu – nebylo to monotónní, střídání skupin vedlo ke sblížení všech účastnic praktickou zkoušku před kamerou, možnost uvědomit si vlastní chyby modelové situace natáčení na kameru a pak rozebírání, co bylo OK a co udělat příště jinak práci ve skupině (jsme tým) a zároveň možnost projevení mě jako individuality vhodné načasování toto pobytové vzdělávání mi vyhovovalo ohledně možnosti pracovat v menších skupinách práce v menších skupinách vytvořila prostor pro vyjádření se každé účastnice fantazii ve výběru vzdělávacích forem, spoluautorský večer forma byla bezvadná. Na prvním kurzu mi vadilo, že skupina je moc velká a teď na konci musím říct, že mi velká skupina vyhovovala. Líbily se mi všechny formy a jejich střídání nejlepší na celé formě vzdělávání je vzájemná výměna zkušeností na modelových situacích si člověk nejlépe vyzkouší nově získané vědomosti Fajn příjemná paní, vzdělaná s mrakem příkladů z praxe vystupování a prezentační dovednosti super přístup srozumitelnost 15

• • • • • • • • • • • • • • • •

Na lektorce Světlaně Čiberové oceňuji, že...

• • • • • • • • • • • • • • •

perfektní přínos v naučení se „formulovat věty“, celkově přínosné lehkost podání náročných témat profesionální věcné vystupování pestrost přednášky, zábavná i poučná forma, dodání podpory a odvahy k projevům účastnic spojení teorie s praxí výborná lektorka, seminář s ní byl přínosný, hodně věcí rozhodně využiju v pracovním životě perfektní systém, jak vést pohovor, rady, jak správně formulovat odpovědi velice milá, příjemná dáma, opravdová odbornice vstřícná, profesionální působí velmi příjemně, mluví jasně, srozumitelně, má dobrý postřeh, opraví rychle chyby vycházela z osobních zkušeností profesionalitu, připadala jsem si při jejím školení jako manažer od ní jsem přijala výborné profesionální informace o sladění řeči těla s verbální komunikací. Je naprosto úžasná! S obdivem vzhlížím a přeji realizačnímu týmu více takových Lenek! Super lektorka! Profesionalita, praktické zkušenosti Vizážistika je skvělé téma nám předala důležité informace ke zlepšení image přirozenost byla otevřená – dokázala na vlastní osobě ukázat změnu (s make upem a bez make-upu) vzhled zajímavý obsah, zábavné a poučné provedla názornou barevnou typologii každé z nás usměvavou formou jsme se dozvěděly spoustu užitečných informací a konkrétních praktických rad poskytla rady pro líčení, doporučení střihu vlasů, barvy oblečení profesionálka s velkým „P“ vstřícnost, profesionalita milá dáma vyrovnaná sama se sebou – mám velkou důvěru k jejím doporučením a radám profesionální přístup, cit pro individualitu každé účastnice měla celý blok perfektně připravený včetně všech „propriet“ předávala nám své zkušenosti, ona sama byla velkým 16

• • •

d) Na individuálních konzultacích s Pavlou a Michalem Vybíralovými oceňuji, že...

• • •

Úžasná konzultace s Michalem, byla jsem připravená z minula, takže jsem si vyřešila, co jsem potřebovala vytrvalost konzultantů umění naslouchat a poradit ráda bych si to zopakovala – velice se mi ulevilo, fakt mi to pomohlo Pavla mě navedla, jak vyřešit problém soukromí a prostředí Michal – klid, pohoda, vytrvalost zaobírat se tématem a využít všechen čas vyřešila jsem si své vnitřní bloky a stavy úzkosti, díky za profesionální vedení konzultace jsem měla čas a prostor pouze pro sebe konzultace s Pavlou byla super, oceňuji její přístup, dobré rady, pomoc při řešení problému čas jen pro sebe, snahu najít řešení, „postrčení“ na ten rozhodující krok možnost jít do hloubky problému Pavla byla úžasná, dokázala naslouchat, dobře pokládala otázky, formou povídání si jsme došly k dobrým závěrům Pavla – citlivý přístup, snaha povzbudit, poradit Michal – vystoupil z role terapeuta a stal se pro mě člověkem Pavla – oceňuji její pohled člověka, který mě nezná a přitom má vhled a nadhled nad mými problémy. Lidé, kteří nás znají tento nadhled často nemají. To mě moc pomohlo. I když jsem si myslela, že tuto konzultaci nepotřebuji, byla pro mě velmi přínosná. Byl dostatek času na dořešení problému že jsem mohla ,mluvit o čemkoliv, dle svých potřeb Michal – naslouchání, chápavost, snaha najít řešení

• • • • •

Vše OK super stravování vše super OK krásné prostředí a vše naprosto super!

• • • • • • • • • • • • • • • •

e) Na organizaci kurzu oceňuji...

důkazem toho, co vizáž a zdravý životní styl může dokázat. Typ zajímavého člověka s podobným životním stylem jako mám já – velice mi padla do noty celkově super jen snad jen méně mluvení o sobě informace doprovázené názornými ukázkami (fotografiemi)

17

• • • • • • • • • • • • • • • • •

f) Sám/sama na sobě jsem v průběhu kurzu ocenil/a...

• • • • • • • • • • •

• • • • • •

Vše perfektní bez problémů, vše vysoce kvalitní oceňuji dokonalou organizaci, ochotu, vstřícnost, jídlo i ubytování super ubytování pohodlné, čisté, příjemné, stravování vyhovující, péče o děti výborná vše na jedničku skvělé zázemí, ubytování a strava výborné super, super jako vždy vše mi vyhovovalo vše nemělo to chybu jídlo je fakt „k sežrání“ Zde je vše super!! INDIVIDUÁLNĚ ŠITÉ NA MÍRU VŠEM! Že existují tak šikovní lidé, kteří něco takového dali dohromady! Vše super perfektní „eňo ňuňo“! Strava nemohla být už snad lepší než byla, ubytování také super! Ubytování a stravování bylo naprosto v pořádku. Oceňuji také zajímavý program pro děti. Přizpůsobení se většině více jsem se projevovala dokázala jsem se více zapojit že jsem se dokázala odpoutat od dětí vzrůst sebevědomí klidnější a vyrovnanější přístup k sobě samé i přes veliký spánkový deficit jsem byla funkční odvahu se projevit spontánně překonání trémy z vystupování před ostatními a kamerou že jsem získala větší sebevědomí a důvěru v sebe sama schopnost mluvit před ostatními, uvědomila jsem si své kladné stránky a v čem jsem dobrá – co můžu ze sebe „prodat“ otevřenost radost ze spolupráce s ostatními, pomoci tam, kde je to třeba myslím, že jsem byla se vším dost vyrovnaná, díky týmový přístup – jsem týmový hráč otevřenost jsem měla možnost mluvit před větší skupinou lidí – dělá mi to problém. Ale to je téma asi na další samostatný kurz. Bude? 18

• •

•

na mateřské dovolené jsem se hodně stáhla do sebe. Zde jsem zase našla sama sebe a vyšla na svou cestu. Díky. Otevřenost a perfektní spolupráci s ostatními, velké soustředí a to zejména díky tomu, že jsem zvládla s sebou nemít dítě. Svoji snahu podchytit pro sebe co nejvíce informací.

DOPORUČENÍ PRO PŘÍŠTĚ, MOJE NÁVRHY NA ZMĚNY g) K obsahu kurzu mám tyto návrhy na změny, doporučení...

• • • • • •

h) K lektorům nebo konzultantům mám tato doporučení tato doporučení...

•

• • • • • •

• • • • • •

Více individuální práce s vizážistkou více individuální přístup ohledně líčení, účesu, oblékání jednotlivých účastnic nemám připomínky více času na vizážistiku – možnost osobní konzultace pro každou z nás nemám návrhy, vše bylo perfektní vizážistika – chtělo by to více času na tak potřebné a pro nás zajímavé téma Světlana Čiberová – nevyhovovalo mi, že si dělala vlastní reklamu a reklamu kosmetice LR, uvítala bych, kdyby se více věnovala každé z nás, konkrétním účastnicím u Světlany méně prezentace značky LR a více se věnovat vzhledu účastnic Světlana – více se zaměřit na potřeby každé osoby Světlana – více konkrétních ukázek líčení účastnic vše super Světlaně bych doporučovala víc probrat každou z nás než se věnovat obecným postupům paní Světlana by si mohla některé názory nechat pro sebe a neprezentovat je jako jediné správné řešení (např. v otázkách zdraví) tento způsob prezentace byl z velké části reklamou činnosti paní vizážistky vše perfektní vím, že bylo málo času, ale u paní vizážistky bych uvítala „chviličku“ pro sebe. zůstaňte takoví jací jste! Jste skvělí! Paní vizážistka neměla na naši skupinku tolik času – 19

DOPORUČENÍ PRO PŘÍŠTĚ, MOJE NÁVRHY NA ZMĚNY zkrášlila jen jednu z nás. Tak příště možná méně prezentace a více akce! i) K organizaci kurzu mám tato doporučení…

• • •

Vše super! Bezchybné vše perfektní DALŠÍ NÁMĚTY

j) Moje další komentáře, poznámky, myšlenky, aneb „Na co jsme se nezeptali a bylo by dobré, říci....

• • • • •

• • •

Ráda se zúčastním dalšího projetu :-)! výborný společenský večer, tak jsem si už dlouho nezazpívala a nezatancovala :-) škoda, že už nebude žádné „příště“ všem moc děkuji, že jsem se mohla zúčastnit DÍKY, DÍKY, DÍKY, bude se mi po vás stýskat, bylo mi s vámi moc fajn a jsem ráda, že jsem měla příležitost vás poznat vylo to všechno fakt super! Díky! Hrozně mě mrzí, že už to končí. Bylo to skvělé! Tento projekt byl pro mě velkou informační bránou. Věřím, že to zúročím ať už v osobním nebo pracovním životě.

Vedle uvedených aktivit byly evaluovány také PC kurzy se záznamy: - Průběžné hodnocení PC kurzu ve městě Svitavy - Průběžné hodnocení PC kurzu ve městě Litomyšl - Průběžné hodnocení PC kurzu ve městě Chrudim

Ukázka výstupu záznamu průběžného hodnocení PC kurzu ve městě Litomyšl: 20

Udržitelnost projektu 21

Jedním ze záměrů projektu bylo sestavit takové aktivity projektu, které budou dále udržitelné a realizovatelné bez přímé projektové podpory. Zájemci o PC kurz, pobytová vzdělávání a konzultace se mohou obracet se svými dotazy a potřebami přímo na realizátora projektu Připraveným štěstí přeje: Rodinné centrum Litomyšl Toulovcovo náměstí 1163 570 01 Litomyšl [email protected]

Otevřený seminář – Litomyšl, květen 2010 Závěr Projekt připraveným štěstí přeje skončil s posledními srpnovými dny roku 2011. Jeho hlavní realizátor Rodinné centrum Litomyšl na projektu spolupracovalo s partnery projektu, kterými byli: Městský úřad v Litomyšli, Základní škola U Školek v Litomyšli, Mama klub Chrudim, Rodinné centrum Krůček Svitavy a Přátelé angažovaného učení. Projekt byl realizován z prostředků ESF a státního rozpočtu České republiky. Účastníky projektu byli rodiče s malými dětmi do 15 let – zejména ženy a muži vracející se po rodičovské dovolené do zaměstnání nebo hledající zaměstnání. Cílem projektu bylo rozvíjet jejich kompetence a dovednosti v oblastech, které jim pomohou v uplatnění na trhu práce a rozvíjet jejich 22

dovednosti potřebné ke slaďování pracovního a rodinného života. Projektové aktivity proběhly celkem ve třech pětiměsíčních kolech. V každém kole projektu absolvovali účastníci počítačový kurz, pobytová vzdělávání a individuální konzultace. Počítačový kurz probíhal paralelně v Litomyšli, Svitavách a Chrudimi a jeho obsahové zaměření lektoři odvíjeli od aktuální úrovně dovedností účastníků a jejich potřeb, což bylo ze strany účastníků velmi oceňováno: „prošli jsme spoustu věcí, tabulky, prezentace, weby, z každé lekce jsem si odnesla nové zkušenosti, mile mě překvapilo, jak jednoduché je vytvořit prezentaci a webovou stránku, byla jsem velmi spokojena s výkladem a vstřícností lektora“; „kurs velmi líbil, paní lektorka individuálně odpovídala na naše dotazy, ačkoli to při počtu účastníků nebylo vždy jednoduché“; „kurz vycházel z našich požadavků a zároveň nám otevřel úplně nové obzory - naučila jsem se pracovat v prostředí Googlu (Gmail, kalendář, sdílení dokumentů, koláže v programu Picassa.... ), vše určitě využiji v budoucnu“; „oceňuji trpělivost lektora, kdy při tak nerovnoměrné skupině dokázal přizpůsobit samostatné úkoly potřebám účastnic, PC kurz formou samostatných úkolů byl fakt perfektní...“ Účastníci ze všech tří měst se pak setkávali při třídenních pobytových vzděláváních v Penzionu na Vysočině v Hartmanicích u Poličky. Během prvního pobytu se věnovali tématu osobnostního rozvoje – identifikovali své silné i slabé stránky, pojmenovávali své potřeby. Druhému pobytu v Hartmanicích předcházel jednodenní kurz, který účastníci absolvovali spolu se svými partnery na téma slaďování partnerského a rodinného života , komunikace v rodině. V témže tématu pak účastníci pokračovali při pobytovém vzdělávání v Hartmanicích a v závěrečném třetím pobytu se věnovali tématu jak se prezentovat a to jak v rovině komunikačních dovedností tak v rovině vizáže, tedy toho, co o sobě vypovídáme svým vzhledem. Ke vzdělávání patřily osobní konzultace zaměřené na řešení těch opravdu nejindividuálnějších potřeb každé účastnice. Během projektových aktivit měli účastníci možnost využít služeb péče o děti. Ze zpětných vazeb alespoň ilustrativně: „Obsah vzdělávání mě velice oslovil, dotkl se osobních věcí i pracovních. Ačkoliv to nebylo nejlehčí – mnohdy jsme se dotýkali velmi interních věcí každého z nás, bylo to pro mě obrovskou inspirací do budoucna. Díky!“; „Velmi mě oslovily prezentační dovednosti – jak se připravit na pohovor, jak pracovat s tělem, jak pracovat s hlasem, jak zaujmout pozornost a hlavně to, že jsme měli možnost vidět se na kameře.“; „Práce ve větší skupině mi dala příležitost slyšet názor a zkušenosti ostatních a úlevu v tom, že i jiní řeší stejné problémy“; „Sama na sobě oceňuji, že jsem si díky projektu dovolila uvědomit si své slabiny i silné stránky, procitnout z dlouhodobé zmatenosti a nasměrovat se ke konkrétním krokům, které potřebuji jak v rodině tak až nastoupím do práce udělat.“; „Díky za možnost mít s sebou na pobytovém vzdělávání dítě, asistentky na hlídání byly naprosto neuvěřitelné.“. Projektem prošlo za dva roky více než 200 účastníků. Přidanou hodnotou je i fakt, že v souvislosti s projektem byla v Litomyšli založena Mužská skupina. Všem partnerům,

23

účastnicím, účastníků, lektorům, asistentkám pečujícím o děti a realizátorům patří veliké poděkování.

Zpracoval: Daniel Janata

24