Příklad dobré praxe na téma TVOŘIVÉ VELIKONOČNÍ DÍLNY

Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina projekt číslo CZ.1.07/1.1. 00/02.0014

Příklad dobré praxe na téma TVOŘIVÉ VELIKONOČNÍ DÍLNY Jméno autora Mgr. Jana Žáková Název příkladu dobré praxe Klíčová slova

Tvořivé velikonoční dílny

Použití

Cílovými skupinami, pro které je akce určena, jsou děti MŠ, žáci ZŠ, rodiče i široká veřejnost (5-99 let), sobota, 10 -18 hodin, dílny se konají ve všech třídách budovy základní školy a ve školní jídelně.

Využití

Každý účastník má možnost vyzkoušet si mnohdy jim doposud neznámé řemeslné činnosti – pletení pomlázek, košíků, zdobení perníčků, pletení z papíru, výrobu smaltovaných šperků a vinutých perel, vykrajování glycerinových mýdel, výrobu náramků z korálků, šití textilních hraček, výrobu velikonočních aranží – žáci využijí tvořivost, trpělivost, činnost nápodobou podle příkladu lektorů, využijí vlastní fantazii, cit pro barevné i tvarové vyjadřování. Součástí tvořivého dne v ZŠ je i prodej výrobků žáků školy: z papíru, keramické hlíny i přírodních materiálů. Výtěžek z akce (za prodané výrobky žáků, vstupné dobrovolné) putuje do pokladny Unie rodičů a později je využíván ve prospěch žáků školy.

Klíčové kompetence

Žáci ZŠ i ostatní návštěvníci dílen rozvíjejí všechny klíčové kompetence – kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, kompetence komunikativní, kompetence sociální a personální, kompetence občanské, kompetence pracovní.

Formy

Dílny jsou už tradiční předvelikonoční akcí prezentující způsoby a návody pro výrobu dekoračních i užitkových předmětů, tzn., že se jedná o akci pravidelnou a osvětovou.

Akce pro veřejnost, spolupráce, řemeslo, tvořivost

Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 1

Průřezová témata

OSV – rozvoj schopností poznávání, sebepoznání, kreativita, mezilidské vztahy, komunikace, řešení problémů a rozhodovací dovednosti VDO – občanská společnost a škola ENV – vztah člověka k prostředí – naše obec MEDV – tvorba mediálního sdělení

Metody a formy

Skupinová – kooperativní Práce s materiálem Využití tvořivosti a vlastní fantazie.

Pomůcky

Pomůcky k jednotlivým činnostem si zajistí lektoři jednotlivých tvořivých dílen, náklady na materiál i mzdu lektorů, občerstvení lektorů, organizátorů i účastníků dílen financuje Městys Havlíčkova Borová, zřizovatel školy.  SMALTOVANÉ ŠPERKY (pec na smaltování, barvy, měděný plech, kůže na přivěšení)  VINUTÉ PERLY (plynový hořák, skleněné tyčinky různých barev)  GLYCERINOVÁ MÝDLA (plát vosku na vykrajování mýdel, vykrajovačky, celofán na balení, stužky)  NÁRAMKY Z KORÁLKŮ (paměťový drát, korálky, kleště)  PLETENÍ Z PAPÍRU (papírové ruličky, tavná pistole)  JARNÍ ARANŽOVÁNÍ (větve, korpusy na zdobení, umělé květiny, vajíčka, pírka, tavné pistole, stužky, lýko)  ZDOBENÍ PERNÍČKŮ (těsto na perníky, perníčky, sáčky na zdobení, barevná poleva, tácky)  PLETENÍ POMLÁZEK (vrbové proutky, nožík, provázek)  PLETENÍ Z PEDIGU (pedig, lázeň na namáčení, dna košíčků vyzdobená ubrouskovou technikou)  ŠITÍ ZVÍŘÁTEK Z FILCU (barevný filc ve tvarech zvířátek, očí, uší, jehla, nit, lepidlo, vatelín na vycpání výrobků)  MALOVÁNÍ PROSTÍRÁNÍ, TAŠEK, POLŠTÁŘKŮ (barva na textil, předpřipravené textilní výrobky)

Průběh

PŘÍPRAVNÁ FÁZE  Plánování termínu, oslovení lektorů, dohodnutí finančních podmínek, způsobu vyplácení financí za jednotlivé dílny na fakturu, nebo na dohodu, vyhotovení dohod pro provedení práce.  Oslovení Fokusu Vysočina – bývalé žákyně naší školy na dílnách prodávají výrobky z chráněných dílen.  Oslovení vedoucí kroužku keramiky na naší ZŠ – prodej keramiky i prezentace výroby letovaných šperků a černého drátování.  Oslovení vyučujících výtvarné a pracovní výchovy – vyrábějí s žáky školy dekorační předměty s jarní a velikonoční tematikou, sami žáci na dílnách tyto výrobky prodávají.  Oslovení všech zaměstnanců školy – příprava občerstvení: čaj, káva, velikonoční pečivo, řezy, koláče apod., rozdělení služeb v průběhu dílen.  Objednání poledního občerstvení pro lektory i zaměstnance školy.  Sestavení pozvánky na Velikonoční dílny: plakáty – vyvěšení v obci i Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 2

okolních obcích, odkud k nám směřují dojíždějící žáci.  Pozvánky- letáčky s programem dílen.  Publicita akce - informace o 5. ročníku dílen (text + pozvánka) do vydání místního měsíčníku Borovské listy a školního časopisu Letem školním světem, na webové stránky školy i do regionálního tisku (Havlíčkobrodský deník), vyhlášení akce v Havlíčkově Borové místním rozhlasem. REALIZACE  Příprava jednotlivých tříd školy i školní jídelny pro tvořivé činnosti – překrytí stolů, uspořádání pracovních míst (pátek před dílnami – poslední dvě vyučovací hodiny).  Výrobky žáků – připraveny na chodbě k prodeji – zajišťují žáci školy rozděleni po dvojicích po celou dobu dílen.  Příprava občerstvení ve dvou třídách ZŠ – čaj, velikonoční pečivo.  Rozdělení tvořivých činností do jednotlivých tříd – název dílny a doba trvání. NÁZVY DÍLEN:  SMALTOVANÉ ŠPERKY  VINUTÉ PERLY  GLYCERINOVÁ MÝDLA  NÁRAMKY Z KORÁLKŮ  PLETENÍ Z PAPÍRU  JARNÍ ARANŽOVÁNÍ  ZDOBENÍ PERNÍČKŮ  PLETENÍ POMLÁZEK  PLETENÍ Z PEDIGU  ŠITÍ ZVÍŘÁTEK Z FILCU  MALOVÁNÍ PROSTÍRÁNÍ, TAŠEK, POLŠTÁŘKŮ  Doplňování, zásobování a průběžný úklid.  Dohled na klidný průběh dílen, ale i společenské setkávání v prostorách ZŠ.  Úklid ve třídách i na chodbách, nádobí, úklid všech prostor školy po ukončení akce. HODNOCENÍ  výstupy dílen jsou výrobky zhotovené v průběhu dne, které si žáci školy, ale i dospělí návštěvníci odnášejí pro ozdobu svoji i svých domovů: šitá zvířátka z plsti, malované tašky a prostírání, vinuté skleněné perly, smaltované šperky, pomlázky, vykrajovaná glycerinová mýdla, korálkové náramky, vlastnoručně ozdobené perníčky, košíčky z pedigu, košíčky a dekorační předměty pletené z papíru, jarní aranžmá vyrobené podle vlastní fantazie.  Výtěžek z prodeje výrobků žáků školy a vstupné dobrovolné putuje do pokladny Unie rodičů, prodejem produktů z chráněných dílen Fokusu Vysočina podpoříme charitativní projekty. Vlastní hodnocení

I přes rozsahovou i organizační náročnost celého projektu hodnotíme kladně především podporu tvořivosti, zájmu, vytrvalosti, soustředění, objevení vlastního umu a šikovnosti při jednotlivých činnostech, chuť pustit se do práce a vlastníma rukama něco vytvořit. K práci přímo vybízejí perfektně Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 3

připravené materiály a pomůcky v dílnách ze strany lektorů, ale i prostředí, o které se skvěle stará tým všech zaměstnanců naší školy. Díky jejich pozitivnímu přístupu i přispění v podobě velikonočního občerstvení se každé jaro naše škola promění v neuvěřitelné místo pro tvoření i společenské setkávání dětí i dospělých, žáků školy i široké veřejnosti. To, že je o dílny od jejich začátku v roce 2011velký zájem, považujeme za velmi dobré a jsme rádi, že právě základní škola je pořadatelem této akce. Pro děti je velmi důležité vyrůstat v tvořivém a příjemném prostředí. Dejte dítěti poznat, že je tvořivé a několikanásobně se zvýší jeho sebeúcta.

Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 4

Příloha č. 1

Zdravá škola (CZ.1.07/1.1.00/53.0014)

FOTOGALERIE TVOŘIVÉ VELIKONOČNÍ DÍLNY

Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 5