1
Přijímací řízení na obor Kulturní dramaturgie se zaměřením na divadlo Písemné talentové zkoušky – II. kolo Správnou odpověď označte křížkem v daném čtverečku (správná je jedna varianta), u jiných otázek odpovědi dopište.
1. Autorem dramatu Král Oidipus je: a) Jean Racine b) Seneca c) Carlo Goldoni d) Sofokles e) Alois Jirásek
1 bod a b c d e
2. Proskénion je: a) speciální obuv řeckých herců b) pojem z literární teorie (Aristoteles) c) součást antického divadelního prostoru d) součást výstavby antického dramatu e) zdobené sedadlo pro bohaté občany v řeckém amfiteátru
1 bod a b c d e
3. Peripetie je: a) zvrat, moment, kdy dochází k obratu ve vývoji děje v dramatu b) dekorace v řeckém divadle c) hra Františka Langera d) sborová píseň v antickém dramatu e) druh metafory
1 bod a b c d e
4. Která tragédie Williama Shakespeara se odehrává ve Veroně? a) Kupec benátský b) Romeo a Julie c) Král Lear d) Hamlet e) Richard III.
1 bod a b c d e
5. Který z uvedených autorů patří mezi dramatiky francouzského klasicismu? a) G. E. Lessing b) Carlo Goldoni c) Henrik Ibsen d) Victor Hugo e) Pierre Corneille
1 bod a b c d e
6. Divadlo Růže vzniklo: a) ve Francii b) v Anglii c) v Dánsku d) ve Španělsku e) v Itálii
1 bod a b c d e
7. Které spojení divadelní hry a autora není správné? a) Racek – A. P. Čechov b) Ubu králem - Alfred Jarry c) Čekání na Godota – William Shakespeare d) Bílá nemoc - Karel Čapek e) Medea – Euripides
1 bod a b c d e
2
8. Mezi významné české divadelní režiséry nepatří: a) Jindřich Honzl b) Jaroslav Ježek c) Otomar Krejča d) Alfréd Radok e) E. F. Burian
1 bod a b c d e
9. Vyberte chronologicky správně seřazená jména světových dramatiků: 1 bod a) William Shakespeare, Molière, Friedrich Schiller, Oscar Wilde, Friedrich Dürrenmatt a b) Molière, William Shakespeare, Friedrich Schiller, Oscar Wilde, Friedrich Dürrenmatt b c) William Shakespeare, Molière, Oscar Wilde, Friedrich Schiller, Friedrich Dürrenmat c d) William Shakespeare, Friedrich Schiller, Molière, Friedrich Dürrenmatt, Oscar Wilde d e) William Shakespeare, Friedrich Schiller, Molière, Oscar Wilde, Friedrich Dürrenmatt e 10. Který z následujících termínů neoznačuje literární směr? a) ruralismus b) poetismus c) expresionismus d) autismus e) symbolismus
1 bod a b c d e
11. Co to byla Bartolomějská noc? a) okázalá slavnost u příležitosti sňatku Filipa Sličného s Johannou Šílenou roku 1496 b) název opery Giuseppe Verdiho z roku 1842 c) poprava 27 vůdců stavovského povstání v Čechách v roce 1621 d) označení pro Květnové povstání českého lidu v roce 1945 e) masakr francouzských protestantů v Paříži v roce 1572
1 bod a b c d e
12. Které spojení hudebního skladatele a opery není správné? a) Richard Wagner - Bludný Holanďan b) Giacomo Puccini - Nabucco c) W. A. Mozart - Don Giovanni d) Antonín Dvořák - Rusalka e) Leoš Janáček – Její pastorkyňa
1 bod a b c d e
13. Jak se jmenuje významný divadelní festival pořádaný každoročně v září v Plzni? a) Divadelní flora b) Evropské divadlo c) Divadlo evropských regionů d) Mezinárodní festival Divadlo e) Setkání/Stretnutie
1 bod a b c d e
14. Který tvůrce nepatří mezi filmové režiséry tzv. nové české vlny? a) Miloš Forman b) Ivan Passer c) Věra Chytilová d) Jan Svěrák d) Jiří Menzel
1 bod a b c d e
15. Jiří Menzel získal Oscara za film: a) Kolja b) Na samotě u lesa c) Postřižiny d) Kdo hledá zlaté dno e) Ostře sledované vlaky
1 bod a b c d e
3
16. Napište v jakém stylu malovali/tvořili: a) Claude Monet
impresionismus
b) Pablo Picasso
kubismus
c) Edvard Munch
expresionismus
d) Mistr Theodorik
gotika
e) Rembrandt van Rijn
baroko
5 bodů
17. Doplňte u každého autora minimálně jedno dílo: a) Fjodor Michajlovič Dostojevskij
5 bodů
např. Bratři Karamazovi, Zločin a trest, Zápisky z mrtvého domu...
b) Victor Hugo
např. Bídníci, Chrám matky boží v Paříži, Dělníci moře, Devadesát tři, Hernani...
c) Romain Rolland
Petr a Lucie, Jan Kryštof, Dobrý člověk ještě žije...
d) Honoré de Balzac
Otec Goriot, Lesk a bída kurtizán, Ztracené iluze, Bratranec Pons, Sestřenice Běta
e) Erich Maria Remarque
Na západní frontě klid, Tři kamarádi, Miluj bližního svého, vítězný oblouk..
18. Napište jména pěti českých dramatiků a vždy alespoň jednu jejich divadelní hru: 5 bodů (½ bodu jméno dramatika, ½ bodu název divadelní hry) a) b) c) d) e)
19. Doplňte chybějící název díla a celé jméno jeho autora: 5 bodů (½ bodu název, ½ bodu jméno autora) a) .................lehkost bytí / Nesnesitelná lehkost bytí Milan Kundera b) Kohout plaší ................. / Kohout plaší smrt
František Halas
c)................. úhoři / Zlatí úhoři
Ota Pavel
d) ................. pro křídlovku / Romance pro křídlovku
František Hrubín
e) Důmyslný ................. Don Quijote de la Mancha / Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha - Cervantes
4
20. Uveďte u níže uvedených jmen povolání nebo obor, ve kterém vynikli, národnost, dobu (století), ve které žili a co o nich víte více: 5 bodů jméno vzor Jindřich Plachta a)
b)
Josef Skupa
Karel Poláček
loutkář
Čech
19./20. století
co více víte filmy, divadlo, Pučálkovic Amina Spejbl a Hurvínek
spisovatel, novinář, humorista
Čech
20. století
Bylo nás pět
obor herec a spisovatel
národnost doba Čech 20. stol.
c)
J. A. Pitínský
režisér, dramatik
Čech
20./21. století
Matka, postmoderní adaptace klasiky
d)
Albert Camus
filozof, spisovatel
Francouz
20. století
Cizinec, Mor, existencialismus
e)
Alfons Mucha
malíř
Čech
19/20. století
secese, plakáty
21. Napište tři kulturní události, které jste v poslední době viděl(la), zažil(la) a co na vás zapůsobilo: Otázka se neboduje!!! Bude využita při motivačním pohovoru v druhém kole. 1.
2.
3
5
22. Pozorně si přečtěte část dramatického textu. Písemně si připravte vypracování následujících úkolů a otázek. 5 bodů
1. Pokuste se vystihnout hlavní téma, myšlenku této dramatické situace. Jednoduše řečeno, o čem celá situace je, o co se v ní jedná? Zamyslete se nad žánrem (komedie, tragédie, groteska, horor, fraška,…) a navrhněte, jak by bylo možné ji žánrově uchopit a proč? Dokážete říci, z jaké hry úryvek je a kdo hru napsal? 2. Popište dramatickou situaci. V jaké situaci se postavy právě nacházejí? O co která postava usiluje? Co chce a proč? 3. Napište jednoduchou charakteristiku jednotlivých postav. Jaké postavy jsou? Jaké emoce právě prožívají? Co si myslí? Případně kolik je jim let, z jakého jsou (byly) prostředí a co již prožily? (můžete vytvořit krátké životopisy jednotlivých postav) ARKADINOVÁ: TRIGORIN:
ARKADINOVÁ: TRIGORIN: ARKADINOVÁ: (Rozpláče se) TRIGORIN: ARKADINOVÁ:
TRIGORIN: ARKADINOVÁ:
TRIGORIN: ARKADINOVÁ:
TRIGORIN: ARKADINOVÁ:
(se celá chvěje): Ne, ne ... jsem normální žena, takhle semnou nemůžeš mluvit! Netrap mě, Borisi ... Uvědom si, jak mi je ...¨ Kdybys chtěla, ty dovedeš být jiná než ostatní! Mladá láska je to jediné štěstí, které nás na zemi může potkat, je plná poezie – člověk žije jako v kouzelném snu ... a já jsem nic takového ještě nepoznal ... Za mlada nebylo kdy, vymetal jsem redakce, třel bídu ... Až teď jsem takovou lásku potkal, tak nečekaně, tak pozdě – a volá mě – mám před ní utíkat? Proč? Proč? (hněvivě): Ty jsi blázen! A třeba jsem. Všichni jste se na mne dneska domluvili. Chcete mě utrápit? Chcete mě zničit? (se chytá za hlavu): Ona to nechápe! Nechce to pochopit! To už jsem tak stará, to už na mně vůbec nic není, že se mi tady rozplýváš nad jinou ženskou, jako by se nechumelilo? (Objímá ho a líbá) Viď, že ani nevíš, co děláš? Ty jsi přece můj miláček, můj kouzelník, vždyť já už nikdy nebudu mít nikoho, ty jsi poslední kapitola mého života. (Padá na kolena) Ty jsi moje jediná radost, moje štěstí, moje pýcha ... (Objímá mu kolena) Jestli mě opustíš, třeba jen na hodinu, já to nepřežiju, zblázním se ... ty moje všecko, ty moje duše, ty můj králi! ... Někdo sem může přijít! (Zvedá ji) Ať přijde, já se za to nestydím, že tě miluju. (Líbá mu ruku) Blázínku, ty chceš vyvádět, já nechci, já ti nedovolím ... Ty jsi můj poklad! (Směje se) Jsi můj, můj ... Všecko je moje, tohle čelíčko, ty oči, ty vlasy, máš takové krásné, hedvábné, to všecko je moje ... Ty jsi celý můj. Jsi dneska největší spisovatel, Rusko tě potřebuje, co by bylo bez tebe? Kdo má u nás takový talent, takovou inteligenci? ... Dovedeš být upřímný a prostý a všechno co napíšeš, je svěží, má to humor ... Několika slovy uděláš figuru, vylíčíš krajinu a vždycky přitom zachytíš to typické ... bereš svoje postavy ze života ... a člověk čte a čte a přímo cítí, jak ho to strhuje. Borisi, přece si nic nevymýšlím. Copak ti chci lichotit? Tak se mi podívej do očí, no, jen se podívej ... Vypadám na to? Aspoň vidíš, kdo si uvědomuje tvou cenu. Ode mne vždycky uslyšíš pravdu. Jenom ode mne, to si pamatuj ... Tak co, pojedeš semnou: Viď, že pojedeš? Že mě neopustíš? Já nemám žádnou vůli ... nikdy jsem neměl žádnou vůli. Nedovedu se opřít, takový mouchyvemtesimě, na všecko kývnu – copak to se může nějaké ženě líbit? Tak si mě vem, odvez si mě, ale nesmíš mě pustit od sebe ani na krok ... (pro sebe) Zaplať pámbu (nenuceně, jako by se bylo nic nestalo) Ostatně jestli chceš, můžeš tu zůstat. Pojedu sama a ty si přijeď až pak, třeba za týden. Máš pravdu, kam bys vlastně pospíchal? Ale ne, teď už pojedeme spolu. Já tě nenutím. Když chceš jet semnou, tak pojeď semnou.
6
