1. Perhatikan beberapa peristiwa perubahan dalam masyarakat berikut. (1) Berubahnya interaksi sosial dari berpola otoriter menjadi ekualiter (2) Dialihkannya fungsi edukasi dari lembaga keluarga ke lembaga pendidikan (3) Perubahan lingkungan alam akibat bencana alam (4) Digunakannya alat-alat produksi dari menggunakan tenaga hewan dan manusia dengan motor Perubahan sosial meliputi nomor …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 2. Perubahan sosial merupakan perubahan-perubahan dalam masyarakat yang terjadi pada …. A. nilai sosial, norma sosial, dan alat-alat yang digunakan oleh masyarakat B. unsur-unsur sosial dan kebudayaan yang ada dalam masyarakat C. susunan serta jalinan atau hubungan timbal-balik di antara unsur-unsur sosial D. lembaga-lembaga sosial dan alat-alat yang digunakan oleh masyarakat E. sistem sosial dan lingkungan alam yang ada di sekitarnya 3. Perubahan-perubahan sosial yang terjadi dalam suatu masyarakat dapat diketahui dengan cara …. A. membandingkan struktur dan proses sosial masyarakat tersebut dengan masyarakat yang lain B. membandingkan perbedaan kondisi di antara lembaga-lembaga sosial yang ada dalam masyarakat tersebut C. membandingkan keadaan masyarakat tersebut pada dua atau lebih kurun waktu yang berbeda D. meneliti secara detail keadaan struktur dan proses sosial masyarakat tersebut dalam satu rentang waktu tertentu E. memperhatikan kompleksitas struktur dan lembaga sosial yang ada pada masyarakat tersebut 4. Contoh perubahan yang terjadi pada struktur sosial masyarakat adalah …. A. bertambahnya jumlah orang yang berada pada kelas menengah karena industrialisasi B. pola interaksi sosial antara guru atau orang tua dengan murid atau anak dari otoriter ke equaliter C. berkembangnya demokratisasi akibat adanya pengaruh modernisasi di bidang kehidupan politik D. berubahnya orientasi masyarakat berkaitan dengan waktu, dari berorientasi ke masa lalu menjadi ke masa depan E. dialihkannya fungsi-fungsi dari suatu lembaga ke lembaga lain, misalnya fungsi edukasi dari keluarga ke pendidikan 5. Perhatikan perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat berikut. (1) berubahnya pola interaksi sosial dari otoriter ke equaliter (2) pengalihan fungsi di antara beberapa lembaga sosial PERUBAHAN SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL
(3) perubahan faktor demografi, seperti jumlah dan komposisi penduduk (4) hadirnya kelas sosial baru, misalnya orang kaya baru akibat industrialisasi Perubahan pada proses sosial adalah nomor … A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 6. Pernyataan yang menggambarkan dengan benar hubungan antara perubahan sosial dengan perubahan kebudayaan, adalah .... A. hampir tidak ada perubahan kebudayaan yang tidak disebabkan oleh perubahan sosial, tetapi tidak seluruh perubahan unsur sosial mengakibatkan perubahan kebudayaan B. perubahan kebudayaan selalu diawali oleh perubahan sosial, dengan kata lain tidak ada perubahan kebudayaan tanpa perubahan sosial C. perubahan sosial selalu diawali oleh perubahan kebudayaan, setiap perubahan unsur kebudayaan selalu diikuti oleh perubahan unusr sosial D. perubahan sosial selalu diawali oleh perubahan unsur kebudayaan, tetapi tidak semua perubahan unsur kebudayaan mengakibatkan perubahan sosial E. semua perubahan unsur-unsur budaya akan diikuti oleh perubahan pada struktur dan proses sosial 7. Berdasarkan arah dan pola perubahan sosial yang berlangsung, adalah perubahan yang berpola siklis, yaitu …. A. perubahan yang berlangsung menurut garis evolusi tertentu, berlangsung lambat laun dan menuju kepada keadaan yang lebih baik B. perubahan yang berulang, bahwa keadaan yang sekarang ada pada dasarnya merupakan pengulangan dari yang dulu pernah ada C. perubahan yang mengikuti tahap-tahap perubahan tertentu dari suatu kondisi kepada kondisi lain yang lebih baik D. perubahan yang berlangsung cepat sehingga menimbulkan kegoncangan pada keseimbangan sistem sosial yang menganggu keutuhan masyarakat E. perubahan yang berlangsung dan tidak dapat dibatasi hanya terjadi pada suatu lembaga saja, karena adanya interdependensi antar-lembaga 8. Perhatikan gambar tentang pola perubahan berikut. Tahap peradaban
waktu Perubahan yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah perubahan dengan tipe …. A. universal B. linier C. siklis D. unilinear E. multilinear
halaman 1
9. Revolusi dengan evolusi merupakan perubahan sosial yang dibedakan berdasarkan …. A. faktor-faktor penyebabnya B. dampak yang diakibatkan C. arah perubahan D. laju perubahan E. bidang kehidupan yang berubah 10. Perhatikan hal-hal berikut! (1) adanya keinginan umum dan momentum yang tepat (2) sebagian besar warga masyarakat merasa puas dengan keadaan yang sekarang ada (3) adanya pemimpin yang mampu menampung aspirasi masyarakat dan menunjukkan arah perubahan (4) pemimpin yang ada dapat mengakomodasi keinginan-keinginan sebagian besar warga masyarakat Syarat-syarat nerhasilnya revolusi politik nomor …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) dan (4) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 11. Perhatikan ciri-ciri perubahan berikut! (1) Bahwa keadaaan yang sekarang ada pada merupakan pengulangan dari keadaan yang dulu pernah ada (2) Perubahan berlangsung cepat sehingga menimbulkan kegoncangan terhadap keseimbangan hubungan antar-unsur dalam masyarakat (3) Pengaruh dari perubahan tersebut kadang tidak disadari oleh para anggota masyarakat (4) Merupakan proses yang bergerak progresif baik berlangsung secara universal, unilinear, maupun multilinear Ciri-ciri evolusi adalah nomor …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 12. Perubahan sosial yang terencana antara lain …. A. dampak pembangunan B. perubahan dengan pengaruh besar C. revolusi/pemberontakan D. pembangunan E. evolusi sosial 13. Di antara jenis-jenis perubahan adalah perubaha regresif; yang dimaksud adalah perubahan …. A. yang berlangsung cepat B. dengan pengaruh besar C. yang berlangsung lambat D. ke arah kondisi yang lebih buruk (mundur) E. ke arah kondisi yag lebih baik (maju) 14. Davic Mc Clelland menyatakan bahwa perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat sangat dipengaruhi oleh adanya virus yang disebut n-Ach (need for achievement); yang dimaksud adalah dorongan atau hasrat dalam diri para individu dalam masyarakat untuk …. A. berafiliasi satu dengan yang lainnya B. saling menguasai satu terhadap yang lain C. melakukan perubahan-perubahan D. menjadi satu dengan lingkungannya E. meraih prestasi
PERUBAHAN SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL
15. Komunikasi menjadi faktor yang sangat penting terhadap berlangsungnya perubahan-perubahan sosial dalam masyarakat. Hal ini karena komunikasi …. A. merupakan salah satu syarat berlangsungnya interaksi sosial di antara para anggota masyarakat maupun dengan orang-orang dari luar masyarakatnya B. melalui komunikasi para anggota masyarakat dapat mengetahui keadaan pada masyarakat lain sehingga menyadari kekurangan unsur kebudayaan dalam masyarakatnya C. komunikasi memiliki arti yang sama dengan persebaran unsur kebudayaan atau difusi baik intra maupun antar-masyarakat D. komunikasi merupakan proses yang paling awal untuk berlangsungnya kontak kebudayaan atau akulturasi E. komunikasi merupakan proses lanjut yang memungkinkan terjadinya asimilasi atau peleburan dua kelompok yang semula berkebudayaan berbeda 16. Perhatikan faktor-faktor perubahan berikut. (1) pengaruh kebudayaan lain (2) perubahan faktor demografi (3) perubahan lingkungan alam (4) penemuan baru Faktor-faktor internal penyebab perubahan sosial …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dam (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 17. Faktor demografi penyebanan perubahan sosial adalah…. A. penemuan-penemuan baru B. gerakan sosial dan pemberontakan C. perubahan lingkungan alam D. berkembangnya demokratisasi E. bertambah dan berkurangnya penduduk 18. Penemuan baru seperti misalnya radio, televisi, atau komputer yang mempengaruhi berbagai bidang kehidupan sekaligus, baik keluarga, ekonomi, politik, agama, maupun pendidikan; dilihat dari polanya, pengaruh tersebut adalah …. A. bersifat menjalar B. menuju pada satu titik perubahan C. bersifat multi-dimensional D. snowball effect (efek bola salju) E. memancar atau menyebar 19. Perhatikan faktor-faktor berikut. (1) kesadaran setiap anggota masyarakat akan kelengkapan dan kesempurnaan kebudayaan masyarakatnya (2) adanya prasangka terhadap hal-hal baru yang akan menggoyahkan keseimbangan dalam masyarakat (3) kesadaran akan adanya kekurangan unsur dalam kebudayaannya (4) adanya reward atas aktivitas penemuan baru Faktor pendorong penemuan baru adalah …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4)
halaman 2
20. Perhatikan faktor-faktor penyebab perubahan sosial berikut. (1) perang dan perubahan lingkungan alam (2) pengaruh kebudayaan masyarakat lain (3) pemberontakan/gerakan sosial (4) penemuan baru dan perubahan faktor demografi Faktor eksternal penyebab perubahan sosial adalah nomor …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 21. Penyebaran unsur kebudayaan dapat berlangsung dari orang perorangan atau kelompok dari suatu masyarakat ke orang perorangan atau kelompok di masyarakat lain. Proses demikian disebut …. A. akulturasi B. difusi intra-masyarakat C. difusi antar-masyarakat D. simbiose E. asimilasi 22. Perhatikan contoh-contoh masuknya unsur-unsur kebudayaan ke dalam suatu masyarakat berikut. (1) penaklukan suatu wilayah oleh bangsa-bangsa kolonial (2) unsur-unsur kebudayaan asing yang dibawa oleh para pedagang dari masyarakat lain (3) masuknya agama-agama besar dunia ke Indonesia oleh para penyiar agama (4) kerja rodi yang pelaksanaanya dipaksanakan oleh bangsa penjajah Proses perembesan damai (penetration passifique) meliputi nomor …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 23. Apabila kontak kebudayaan berlangsung di antara kelompok atau masyarakat yang mempunyai tingkat atau taraf kebudayaan yang sama, yang terjadi adalah …. A. saling mempengaruhi unsur dan bentuk kebudayaan B. Jalannya pengaruh berlangsung melalui media massa C. pengaruh datang dari masyarakat yang jumlah anggotanya banyak\ D. jalannya pengaruh di antara keduanya bersifat timbal balik E. cultural animosity, di antara keduanya tidak saling mempengaruhi 24. Jalannya pengaruh apabila kontak kebudayaan di antara dua masyarakat berlangsung melalui alat-alat atau media komunikasi massa seperti radio, televisi, surat kabar, film, dan sebagainya, akan mengikuti pola …. A. saling mempengaruhi atau bersifat timbal-balik dari kedua masyarakat yang terlibat B. kedua masyarakat tersebut tidak saling mempengaruhi atau dipengaruhi C. masyarakat yang secara pasif menggunakan alat-alat tersebut akan menolak pengaruh D. satu arah; datangnya pengaruh dari masyarakat yang aktif menggunakan alat-alat tersebut E. melalui media massa tersebut kedua masyarakat akan saling mengadopsi cara hidup PERUBAHAN SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL
25. Perhatikan faktor-faktor berikut. (1) kepuasan masyarakat terhadap berbagai bidang kehidupan (2) adanya prasangka terhadap hal baru (3) kontak atau hubungan dengan masyarakat lain (4) sistem pendidikan formal yang maju (5) sikap menghargai hasil karya orang lain dan keinginan untuk maju Faktor pendorong perubahan sosial adalah …. A. (1), (2), (3) B. (2), (3), (4) C. (2), (3), (5) D. (2), (4), (5) E. (3), (4), (5) 26. Perhatikan beberapa dampak perubahan berikut! (1) pemberontakan dan gerakan separatis atau makar (2) berbagai kejahatan kerah putih (white collar crime) (3) aksi protes, demontrasi, dan kenakalan remaja (4) konsumerisme, konsumtivisme, dan hedonisme Dampak negatif perubahan sosial akibat modernisasi dalam bidang kehidupan ekonomi antara lain …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 27. Aksi protes dan demonstrasi merupakan gerakan sosial yang terjadi akibat …. A. tidak berfungsinya saluran formal untuk mengungkapkan kekecewaan terhadap keadaan B. program pembangunan yang dilaksanakan tidak memperhatikan kondisi sosial-budaya masyarakat C. ketidakstabilan situasi politik dan keamanan nasional D. disintegrasi sosial dan tidak berfungsinya lembagalembaga yang ada E. berkembangnya demokratisasi sampai di seluruh lapisan masyarakat 28. Ketika modernisasi sebagai suatu jenis perubahan sosial bersentuhan dengan bidang kehidupan agama dan keyakinan, sering tidak dapat dihindarkan berkembangnya faham sekularisme, yaitu …. A. proses menuju kehidupan beragama yang lebih rasional B. pandangan hidup yang lebih menilai kehidupan dunia lebih penting daripada akhirat C. memisahkan antara kepentingan dunia dan kepentingan akhirat D. pandangan hidup bahwa aktivitas dan tindakan manusia di dunia akan berdampak pada kehidupan akhirat E. menilai bahwa kehidupan akhirat itu lebih penting daripada kehidupan di dunia 29. Terbukanya peluang yang sama bagi semua anggota masyarakat dari berbagai lapisan dan golongan untuk berpartisipasi dalam proses, pelaksanaan, maupun menikmati hasil-hasil pembangunan adalah dampak positif perubahan sosial terhadap kehidupan politik yang disebut …. A. demokratisasi B. ideologi terbuka C. universalisme D. sekularisasi E. modernisasi
halaman 3
30. Gerakan makar, pemberontakan, atau pergolakan daerah, merupakan dampak dari perubahan sosial atau pembangunan yang pelaksanaannya …. A. menekankan pada pembangunan bidang kehidupan politik B. cenderung bersifat sentralistis atau berorientasi ke pusat C. menekankan pada pentingnya pemberian otonomi daerah D. tidak memperhatikan stabilitas situasi politik dan keamanan nasional E. memberikan prioritas pembangunan pada daerahdaerah yang dinilai tertinggal 31. Perhatikan beberapa pernyataan berikut! (1) sekelompok orang terorganisir yang melaksanakan aktivitas tertentu, misal-nya pendidikan (2) sistem norma khusus yang menata serangkaian tindakan berpola warga masyarakat untuk memenuhi kebutuhan (3) Sistem pola sosial yang tersusun rapi dan secara relatif bersifat permanen, mengandung perilaku tertentu yang kokoh dan terpadu demi pemuasan kebutuhan pokok manusia (4) badan-badan yang terdapat dalam masyarakat yang berkaitan dengan bidang-bidang sosial Pernyataan yang sesuai dengan pengertian lembaga sosial adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) 32. Ciri bahwa suatu cara hidup atau tindakan telah melembaga adalah .... A. tidak dapat diubah oleh kekuatan-kekuatan eksternal maupun internal lembaga yang bersangkutan B. merupakan perilaku yang bersifat spontan dan eksperimental (coba-coba) C. telah diatur oleh norma tertulis/peraturan resmi atau undang-undang D. telah berkembang menjadi adat-istiadat yang mengikat E. menjadi perilaku yang diharapkan, dipolakan, diatur, serta dapat diramalkan 33. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! (1) Merupakan sekelompok orang-orang yang melaksanakan aktivitas pemenuhan kebutuhan tertentu. (2) Merupakan organisasi pola pemikiran dan tindakan yang diatur oleh kebiasaan, tata kelakuan, adatistiadat, maupun hukum. (3) Memiliki tingkat kekekalan tertentu atau tidak mudah berubah. (4) Memiliki tradisi baik lisan maupun tertulis sebagai pedoman melaksanakan fungsi. (5) Memiliki simbol-simbol yang pada umumnya tidak selalu menggambarkan spesifikasi, tujuan ataupun fungsi lembaga. Ciri-ciri lembaga sosial meliputi nomor .... A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (3), dan (5) E. (3), (4), dan (5) PERUBAHAN SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL
34. Contoh dari unsur budaya simbolik pada lembaga politik antara lain …. A. undang-undang dasar B. gedung pemerintah C. presiden dan wakil presiden D. ideologi negara E. bendera dan lagu kebangsaan 35. Perhatikan unsur-unsur lembaga sosial berikut! (1) rumah dan peralatan dapur (2) alat-alat produksi dan kantor (3) gedung pemerintah dan kendaraan dinas (4) akta dan ikrar nikah Unsur budaya manfaat yang terdapat pada lembaga keluarga dan ekonomi adalah nomor …. A. (1) dan (2) D. (2) dan (4) B. (1) dan (3) E. (3) dan (4) C. (2) dan (3) 36. Contoh tipe lembaga sosial yang tumbuh dengan sendirinya dalam masyarakat sebagai wujud dari penyesuaian diri masyarakat terhadap perkembangan, antara lain …. A. negara D. Kejaksaan B. sekolah E. hak milik C. undang-undang 37. Perhatikan contoh-contoh lembaga sosial berikut! (1) keluarga dan ekonomi (2) keluarga patrilineal dan nikah siri (3) agama Islam dan sistem ekonomi sosialis (4) politik dan pemerintahan Contoh lembaga yang persebarannya terbatas (bersifat restricted) adalah nomor …. A. (1) dan (2) D. (2) dan (4) B. (1) dan (3) E. (3) dan (4) C. (2) dan (3) 38. Contoh lembaga sosial regulatif adalah …. A. pendidikan menengah, keluarga patrilineal, dan ekonomi kapitalis B. negara, perwakilan rakyat, dan perundangundangan C. pendidikan tinggi, kepolisian, dan kejaksaan D. lembaga pemerintahan, pendidikan, dan industri E. lembaga kepolisian, kejaksaan, dan pengadilan 39. Erving Goffman menjelaskan tentang lembaga-lembaga sosial yang bersifat total (total institution); contoh dari lembaga yang dimaksud adalah …. A. pendidikan militer/kedinasan tertentu, agama, dan negara B. pesantren, lembaga pemasyarakatan/ penjara, dan negara C. pendidikan kedinasan tertentu, lembaga pemasyarakatan, dan agama D. pendidikan militer, rumah sakit jiwa, dan penjara E. pendidikan kedinasan tertentu, penjara, dan negara 40. Lewis Coser menyebutkan bahwa dalam masyarakat terdapat lembaga dominan atau greedy instutions; yang dimaksud adalah lembaga yang …. A. memiliki struktur yang kompleks atau rumit B. berada pada masyarakat telah maju atau modern C. membatasi aktivitas para pengikutnya di lembaga tersebut D. menuntut loyalitas atau kesetiaan dari para pengikutnya E. memisahkan para pengikutnya dari masyarakat pada umumnya halaman 4
41. Setiap lembaga sosial mempunyai fungsi laten; yang dimaksud adalah …. A. fungsi lembaga untuk menjaga keutuhan dan integrasi sosial masyarakat B. fungsi yang harus dijalankan sesuai dengan tujuan lembaga itu dibentuk C. dijadikannya suatu lembaga sebagai pedoman bertindak dan bertingkahlaku D. fungsi yang muncul sebagai konsekuensi atau akibat adanya lembaga tersebut E. fungsi yang dijalankan dan diharapkan oleh sebagian besar warga masyarakat 42. Perhatikan fungsi lembaga berikut! (1) Sebagai pedoman bagi warga masyarakat dalam bertingkah laku dan bersikap. (2) Menjaga keutuhan atau integrasi sosial masyarakat. (3) Sebagai pedoman bagi masyarakat dalam menjalankan kontrol atau pengendalian sosial. (4) Menata aktivitas warga masyarakat untuk memenuhi kebutuhan dalam melangsungkan keturunan dan kekerabatan. (5) Menata aktivitas warga masyarakat dalam menciptakan kemakmuran atau kesejahteran material. Fungsi umum dari lembaga sosial adalah …. A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (2), (3), dan (4) D. (2), (3), dan (5) E. (3), (4), dan (5) 43. Keluarga inti merupakan keluarga yang apabila dilihat berdasarkan anggota-anggotanya adalah …. A. terdiri atas seorang suami dan seorang isteri B. semata-mata didasarkan pada ikatan perkawinan C. terdiri atas suami, isteri, dan atau tanpa anak-anak D. didasarkan pada perkawinan dan/atau keturunan E. dihitung melalui satu garis keturunan, yaitu ibu saja atau ayah saja 44. Karakteristik keluarga luas patrilineal adalah bahwa keturunan diwariskan berdasarkan …. A. satu garis keturunan, artinya dapat memilih: laki-laki saja atau perempuan saja B. garis keturunan ibu, sehingga semua anak dari anak atau saudara laki-laki bukanlah kerabat C. garis keturunan laki-laki, sehingga semua anak dan saudara perempuan serta keturunannya bukanlah kerabat D. berdasarkan garis ayah atau ibu, tetapi untuk urusan tertentu,misalnya warisan, didasarkan pada keturunan laki-laki E. garis keturunan ayah, sehingga anak dari anak atau saudara perempuan bukanlah kerabat 45. Perhatikan fungsi lembaga keluarga berikut. (1) Pengaturan tentang keturunan atau fungsi reproduksi. (2) Afeksi atau kasih sayang di antara para anggota keluarga (3) Penentuan status; bahwa keluarga juga berfungsi mewariskan status yang disandang oleh keluarga (4) Fungsi ekonomi atau pemenuhan kebutuhan material bagi para anggota keluarga (5) Pewarisan kebudayaan; bahwa keluarga juga merupakan agen pewarisan budaya PERUBAHAN SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL
46.
47.
48.
49.
50.
51.
Fungsi manifest lembaga keluarga meliputi …. A. (1), (2), dan (3) D. (2), (4) dan (5) B. (1), (2), dan (4) E. (3), (4) dan (5) C. (2), (3), dan (4) Setelah menikah, keluarga yang baru saja terbentuk itu dapat memilih untuk menetap di lingkungan keluarga suami atau isteri; pola menetap yang digunakan dalam masyarakat tersebut adalah …. A. Patrilokal D. Neolokal B. Ambilokal E. natalokal C. matrilokal Perhatikan aktivitas warga masyarakat berikut! (1) Distribusi atau pertukaran barang dan jasa (2) Melaksanakan dan menjaga ketertiban serta kesejahteraan umum (3) Memproduksi barang-barang kebutuhan atau menyediakan jasa-jasa (4) Memberikan keterampilan kepada orang-orang sehingga sanggup mencari nafkah Di antara aktivitas-aktivitas tersebut yang diatur oleh lembaga ekonomi adalah …. A. (1) dan (2) D. (2) dan (4) B. (1) dan (3) E. (3) dan (4) C. (2) dan (3) Contoh fungsi laten dari lembaga ekonomi adalah …. A. mengatur aktivitas produksi barang dan jasa B. menciptakan cara-cara baku bagi warga masyarakat memperoleh barang dan jasa C. mengubah pola penggunaan waktu oleh warga masyarakat karena tuntutan produktivitas dan efisiensi D. mengatur mekanisme pertukaran barang dan jasa yang diperlukan oleh anggota masyarakat E. mengatur kegiatan berburu dan meramu atau bercocok tanam pada masyarakat tradisional Menghindari terjadinya konflik-konflik dalam berbagai bentuk dan tingkatan tersebut, merupakan latar belakang lahirnya lembaga …. A. Agama D. Ekonomi B. Pendidikan E. Politik C. keluarga Perhatikan fungsi-fungsi lembaga berikut. (1) Memelihara ketertiban dan menyelanggarakan kesejahteraan umum (2) Menjaga keamanan warga masyarakat dari ancaman pihak luar (3) Menciptakan stratifikasi sosial berdasarkan kekuasaan, yaitu adanya pemimpin dan pengikut (4) Menyediakan saluran mobilitas sosial atau social elevator Fungsi utama lembaga politik meliputi nomor …. A. (1) dan (2) D. (2) dan (4) B. (1) dan (3) E. (3) dan (4) C. (2) dan (3) Fungsi lembaga politik yang bersifat laten adalah …. A. menengahi pertentangan di antara para warga masyarakat B. menciptakan pelapisan sosial berdasarkan kriteria kekuasaan C. melindungi masyarakat dari serangan musuh D. memelihara ketertiban umum dengan pemaksaan norma E. melaksanakan general welfare atau kesejahteraan umum halaman 5
52. Sesuai dengan Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan di Indonesia dilaksanakan melalui tiga jalur, yaitu …. A. pendidikan tingkat dasar, menengah, dan tinggi B. pendidikan umum, kejuruan, dan pendidikan profesi C. pendidikan formal, nonformal, dan informal D. pemerintah pusat, pemerintah daerah, dan masyarakat E. pendidikan pra-sekolah, sekolah, dan perguruan tinggi 53. Karakteristik pendidikan formal antara lain adalah …. A. diberikan kepada anggota masyarakat yang memerlukan bekal keterampilan khusus untuk dapat melaksanakan usaha mandiri B. diwujudkan dalam bentuk satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah, pemerintah daerah, atau masyarakat C. dilakukan dalam keluarga atau lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri D. terdiri atas sekolah, lembaga kursus, lembaga pelatihan, kelompok belajar, atau pusat kegiatan belajar masyarakat E. diwujudkan dalam satuan-satuan pendidikan, berupa sekolah-sekolah, termasuk kelompok bermain (play group) yang diselenggarakan masyarakat 54. Pendidikan yang diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti atau pelengkap dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat, adalah jalur pendidikan …. A. nonformal B. informal C. formal D. umum E. vokasional 55. Karakteristik pendidikan informal antara lain adalah …. A. terdiri atas lembaga kursus, pelatihan, kelompok belajar, atau pusat kegiatan belajar masyarakat B. dilaksanakan oleh keluarga dan lingkungan dalam bentuk kegiatan belajar mandiri C. merupalan pendidikan anak usia dini atau yang diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar D. menekankan pada keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian professional E. diselenggarakan oleh pemerintah pusat, daerah, atau masyarakat mencakup pendidikan umumn maupun kejuruan 56. Perhatikan beberapa fungsi lembaga pendidikan berikut! (1) memelihara integrasi sosial dan politik melalui pembelajaran bahasa, kewarganegaraan, sejarah, dan kebudayaan (2) mengembangkan potensi diri dan membantu orang sehingga dapat mencari nafkah (3) mengembangkan kemampuan orang dalam berfikir dan berbicara secara rasional (4) memperpanjang masa ketergantungan anak dan menunda kedewasaan Fungsi manifest lembaga pendidikan meliputi nomor …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4) PERUBAHAN SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL
57. Kajian sosiologi terhadap agama menekankan pada dimensi sosiologis agama, yaitu …. A. perwujudan ajaran agama dalam perilaku pemelukpemeluknya dalam kehidupan sehari-hari B. mengadili benar atau salahnya doktrin atau ajaran serta ritus-ritus dari agama-agama yang dianut masyarakat C. meyakini bahwa ajaran suatu agama bersifat universal dan memiliki kebenaran yang mutlak D. disejajarkan dengan isme-isme atau ideologiideologi yang ada dalam suatu masyarakat E. perwujudan ajaran agama dalam perilaku pemeluknya dipandang sebagai suatu gejala sosial yang khusus 58. Agama berbeda dengan isme/ideologi yang berkembang dalam masyarakat. Perbedaan itu adalah …. A. isme atau ideologi bersumber pada sesuatu yang sakral dan bersifat supranatural, sedangkan agama bersumber dari pandangan hidup tokohnya dan bersifat natural B. isme atau ideologi bersumber pada pandanga hidup tokohnya dan bersifat natural, sedangkan agama bersumber pada sesuatu yang sakral (Tuhan) dan bersifat supranatural C. isme atau ideologi hanya berlaku untuk kehidupan di dunia, sedangkan agama atau keyakinan berlaku untuk kehidupan di akhirat D. isme atau ideologi hanya ditemukan dalam masyarakat yang tidak mengenal agama, sedangkan agama ditemukan di hampir semua masyarakat E. baik isme atau ideologi dan agama dapat bersumber dari sesuatu yang sakral (Tuhan), tetapi isme atau ideologi bersifat natural, sedangkan agam bersifat supranatural 59. Penganut suatu agama dapat marah ketika ajaran agamanya dilecehkan atau dihina oleh orang-orang yang baik yang berasal dari dalam atau luar kelompoknya. Hal ini menunjukkan adanya unsur … dalam kehidupan beragama. A. emosi keagamaan B. ajaran/doktrin/keyakinan C. ummat/pengikut ajaran D. ritus atau upacara keagamaan E. alat-alat atau perlengkapan ritus 60. Perhatikan fungsi lembaga agama berikut! (1) menumbuhkan bangunan-bangunan yang megah dengan arsitektur yang indah, seperti mesjid dan gereja (2) berkaitan dengan sistem keyakinan yang menentukan sifat dan mekanisme hubungan antara manusia dengan Tuhannya (3) menciptakan lingkungan kehidupan dan medium pergaulan sosial, termasuk penentuan dan pemilihan jodoh (4) sebagai pedoman untuk berperilaku yang konsisten dengan ajaran suatu agama Fungsi laten lembaga agama adalah …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4)
halaman 6
