PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
TESIS
Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Mencapai Derajat Magister Sains Program Studi Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta
Oleh : JOHAN PITOYO JATI KARYONO NIM: S431202028
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
i
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, TR ANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS PENGELOLAA N KEUANGAN SEKOLAH
Disusun oleh: JOHAN PITOYO JATI KARYONO NIM: S431202028
Telah disetujui Pembimbing Pada tanggal:Januari 2015
Dra.Y Anni Aryani,M.Prof.Acc.,Ph.D.,Ak.,CA. NIP.196509181992032002
Mengetahui: Ketua Program Studi Magister Akuntansi
Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA. NIP.196609251992031002
vi
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN TRANSFORMASI ONAL KEPALA SEKOLAH, TRANSPAR ANSI, DAN AKUNTABILITAS PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Disusun oleh: JOHAN PITOYO JATI KARYONO NIM: S431202028
Telah disetujui Tim Penguji Pada tanggal:Januari 2015
Ketua
:Ari Kuncara Widagdo, S.E., MBA., Ph.D., Ak.…………………….
Sekretaris: Prof. Drs. Djoko Suhardjanto, M.Com(Hons)., Ph.D., Ak. …………….
Anggota: Dra. Y Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA.……………………
Mengetahui: Direktur PPs UNS,
Ketua Program Studi Magister Akuntansi,
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. NIP.196107171986011001
Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA. NIP.196609251992031002
P ERNYATAAN
Nama
: Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM
: S431202028
Program Studi
: Magister Akuntansi
Konsentrasi
: Akuntansi Sektor Publik
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Persepsi Guru tentang Kepemimpinan
Transformasional
Kepala
Sekolah,
Transparansi,
dan
Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah” adalah betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis ini diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh atas tesis ini.
Surakarta,
Januari 2015
Yang menyatakan,
Johan Pitoyo Jati Karyono
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan ucapan terimakasih, tesis ini dipersembahkan kepada: Ibunda tercinta Sudjiati di Jakal Jogjakarta, istriku, anak-anakku tersayang: Sido Dea Auvia-Lukvi Raharasi-Ogifta Langga dan mantuku Desy Martiyana Sari, serta cucuku yang lucu Insan Abdurrahman di Singkawang Pontianak
HALAMAN MOTTO
Tetap Semangat
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena senantiasa melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulisan tesis ini dapat diselesaikan dengan judul “Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Transparansi, dan Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah” sebagai salah satu syarat menyelesaikan studi dan mencapai derajat Magister Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari penelitian ini tidak sempurna dan tidak lepas dari kesalahan dan kekurangan akibat dari kurangnya pengetahuan dan pengalaman. Penyelesaian tesis ini bukan hasil jerih payah sendiri, akan tetapi melibatkan beberapa pihak yang memberikan bantuan, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis. Dengan kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Wisnu Untoro, M.S., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Payamta, M.Si., CPA, Ak., selaku Ketua Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
vii
5.
Dra. Y. Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA selaku Sekretaris Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta, dan selaku dosen pembimbing telah memberikan bimbingan dengan sabar, meluangkan waktu dan pikiran, serta memotivasi dan membagikan ilmu untuk keberhasilan penulisan tesis ini.
6.
Tim penguji tesis yang telah berkenan memberikan saran dan masukan.
7.
Ibu/bapak dosen beserta staf di Program Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan keilmuan, khususnya dalam disiplin Ilmu Akuntansi.
8.
Drs. Sasongko, M.Si (Ketua KPU Kota Madiun) yang memberika informasi beasiswa Maksi UNS
9.
Teman-temat sejawat di SMA Negeri 6 Madiun atas dorongannya.
10.
Teman-teman sesama yang memperoleh beasiswa Magister Akuntansi.
11.
Armada Sumber Group dan Eka/Mira yang setia mengantar pp AE-AD.
12.
Pihak-pihak lain yang telah berkenan membantu pelaksanaan penelitian hingga selesainya penulisan tesis. Surakarta,
Januari 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ………………………………………………………...
i
HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………………
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………..
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….
vii
DAFTAR ISI ...............……………………………………………………….
ix
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………
xiv
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………..
xv
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………
xvi
ABSTRAK ………………………………………………………………….. xvii ABSTRACT ………………………………………………………………… xviii BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………
1
B. Perumusan Masalah…. ..........…………………………………..
6
C. Tujuan Penelitian .........…………………………………………
7
ix
D. Manfaat Penelitian ......…………………………………………. BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS…. A.
7 9
Kepemimpinan Transaksional ......................................................
9
B. Kepemimpinan Transformasional ................................................
11
C. Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................................
16
D. Pengelolaan Keuangan Sekolah ....................................................
19
1. Transparansi
..................................................................
20
2. Akuntabilitass ................................................................
23
E. Manajemen Berbasis Sekolah ………….………………......…..
29
F. Penelitian Terdahulu .....................................................................
31
G. Pengembangan Hipotesis………………………………….………
33
H. Kerangka Berfikir………………………………………..………..
37
BAB III METODE PENELITIAN…………………………………..……….
38
A. Metode Penelitian .........................................................................
38
B. Pengumpulan Data ...……………………………………..………
38
1. Populasi dan Sampel .............................................................
38
2. Prosedur Pengumpulan Data .................................................
39
C. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel …….......……….
41
1. Variabel Dependen ................................................................
41
2. Variabel Independen ............................................................
42
D. Analisis Data ……....................……………………….…………
x
44
1. Pengujian Instrumen ............................................................. 44 a. Uji Validitas…......………………….……….……….....
44
b. Uji Reliabilitas ..............................................................
45
2. Uji Statistik Deskriptif .........................................................
45
3. Uji Asumsi Klasik ................................................................
45
a. Uji Normalitas……………………………….......…......
46
b. Uji Multikolinearitas…………………….............….......
46
c. Uji Heteroskedastisitas ..................................................
47
d. Uji Autokorelasi
47
...........................................................
4. Pengujian Hipotesis ................................................................
48
a. Uji Signifikansi Parsial (Uji Statistik t)..............................
49
b. Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F) .......................
49
c. Pengujian Koefisien Determinasi (Adjusted R2) ..............
50
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN……………......…........
51
A. Gambaran Umum …………………………………………....….
51
B. Deskripsi Variabel Penelitian ................................ ..................
52
1. Deskripsi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X)................................................................... .......... 2. Deskripsi Variabel Transparansi Pengelolaan Keuangan (Y1) ........................................................................
xi
53
Sekolah 53
3. Deskripsi Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan
Sekolah
(Y2) ..........................................................................
54
C. Hasil Analisis Data ......................................................................
54
1. Hasil Uji Instrumen ................................................................... a. Hasil Uji Validitas Kepemimpinan Transformasional
55
Kepala
Sekolah (X) ...................…......…..………........
55
b. Hasil Uji Validitas Transparansi Pengelolaan Keuangan Sekolah (Y1) ...........…......…………….……………......
56
c. Hasil Uji Validitas Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah (Y2)…......……………............…......................
57
d. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Penelitian .......................
58
2. Hasil Uji Asumsi Klasik ...…………………………………
59
a. Hasil Uji Normalitas…………………………….……...
59
b. Hasil Uji Multikolinieritas………………………..…….
60
c. Hasil Uji Heteroskedastisitas……………………..……..
61
d. Hasil Uji Autokorelasi .........…………………………..
63
3. Hasil Pengujian Hipotesis ..................………………………
64
a. Hasil Uji Regresi Linear Sederhana .....................….…
64
b. Hasil Uji t (Uji Koefisien Parsial) .....................................
65
c. Hasil Uji F…….......................................................…...
65
d. Hasil Uji R2…….......................................................…..
66
D. Pembahasan………………………………….............….......…….
xii
66
BAB V PENUTUP ........…………………………………………….…….
74
A. Kesimpulan .....………………………………………….….…..
74
B. Keterbatasan Penelitian .................……………………..………
74
C. Saran .......………………………………………………..….….
75
D. Implikasi Hasil Penelitian .......…………………………...…….
76
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
78
LAMPIRAN .....................................................................................................
82
xiii
DAFTAR TABEL Halaman
Tabel 1 Rekapitulasi Pernyataan Kuesioner....................................................
40
Tabel 2 Penyebaran Kuesioner Penelitian ......................................................
51
Tabel 3 Deskripsi Variabel Penelitian ..........................................................
53
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Transformasional ........
55
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Variabel Transparansi Pengelolaan Keuangan Sekolah ..............................................................................................
57
Tabel 6 Hasil Uji Validitas Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah
............................................................................................
58
Tabel 7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ........................................
59
Tabel 8 Hasil Uji Normalitas Instrumen Penelitian .......................................
60
Tabel 9 Hasil Uji Multikolinieritas Model 1 dan Model 2 ...........................
61
Tabel 10 Hasil Uji Heteroskedastisitas Model 1 dan Model 2 .......................
62
Tabel 11 Hasil Uji Durbin-Watson Test ........................................................
63
Tabel 12 Hasil Uji Hipotesis Model 1 dengan Uji t, F, dan R2.........................
64
Tabel 13 Hasil Uji Hipotesis Model 2 dengan Uji t, F, dan R2.........................
64
DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Kerangka Berpikir ..........................................................................
37
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kuesioner Penelitian ….............................................................................
82
2. Diskripsi Variabel Penelitian .....................................................................
88
3. Hasil Uji Normalitas Data Penelitian ........................................................
88
4. Hasil Uji Linearitas Model 1 (X terhadap Y1) .........................................
89
5. Hasil Uji Linearitas Model 2 (X terhadap Y2) .......................................
91
xvi
ABSTRAK
Johan Pitoyo Jati Karyono NIM : S431202028
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINANTRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap transparansi pengelolaan keuangan sekolah; 2) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan sekolah.Populasi penelitian ini adalah semua guru sekolah negeri tingkat SMA/SMK/MA di Kota Madiun. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purpusive sampling menghasilkan sampel sebanyak 120 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil pengujian yang dilakukan menunjukkan bahwa persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan berpengaruh positif terhadap transparansi pengelolaan keuangan sekolah; 2) persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan sekolah. Selanjutnya, hasil uji koefisien determinasi pada Model 1 diperoleh nilai sebesar 28,7 persen, sisanya sebesar 71,3 persen dijelaskan oleh faktor diluar Model 1. Hasil uji koefisien determinasi pada Model 2 diperoleh nilai sebesar 13,8 persen, sisanya sebesar 86,2 persen dijelaskan oleh faktor diluar Model 2.
Kata kunci:
Kepemimpinan transformasional, pengelolaan keuangan sekolah.
xvii
transparansi,
akuntabilitas,
ABSTRACT Johan Pitoyo Jati Karyono NIM : S431202028 TEACHERS’ PERCEPTIONTOWARD TRANSFORMATIONAL LEADERSHIPPRINCIPAL, TRANSPARANCY, AND ACCOUNTABILITY IN FINANCIAL MANAGEMENT SCHOOL
This study aims to: 1) determine the influence of teachers' perceptions of transformational leadership principals to transparency of financial management of the school; 2) the effect of teachers' perceptions of transformational leadership principals on school accountability in financial management.The research population is all public school teachers SMA/SMK/MA at Madiun.The sampling method is purpusive sampling producing a sample of 120 respondents. The analysis method used in this study is a simple linear regression analysis. The results indicate that: 1) transformational leadership has a positive and significant association with school transparency of financial management; 2) transformational leadership has a positive and significant association with school accountability in financial management. Furthermore, test resultof coefficient of determination in Model 1 is 28,7 percent, while the remaining (71,3 percent) is explained by factors outside the Model 1. The test result of the coefficient of determination in Model 2 is 13,8 percent, while the remaining (86,2 percent) is explained by factors outside the Model 2.
Keywords : Transformational leadership, transparency, accountability, financial management school.
1
