PERAN DAN SIKAP KELUARGA TERHADAP ANAK DOWN SINDROM DI SEKOLAH LUAR BIASA-C YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT MEDAN

PERAN DAN SIKAP KELUARGA TERHADAP ANAK DOWN SINDROM DI SEKOLAH LUAR BIASA-C YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT MEDAN

SKRIPSI

Oleh Syahfiyah Kardina 111121095

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2013

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Judul

Peneliti Nim Program Studi Tahun

: Peran dan Sikap Keluarga Terhadap Anak Down Sindrom di Sekolah Luar Biasa-C Yayasan Pembinaan Anak Cacat Medan : Syahfiyah Kardina : 111121095 : Ilmu Keperawatan : 2013

Abstrak Down Sindrom merupakan suatu kondisi materi genetik tambahan yang menyebabkan keterlambatan perkembangan anak, dan mengacu pada retardasi mental. Anak dengan down sindrom memiliki kelainan pada kromosom nomor 21 yang tidak terdiri dari 2 kromosom sebagaimana mestinya, melainkan tiga kromosom (trisomi 21). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran peran dan sikap keluarga terhadap anak down sindrom di YPAC Medan dengan menggunakan desain penelitian deskriptif. Sampel diambil dari keluarga yang memiliki anak down sindrom sebanyak 30 orang. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah Total Sampling. Data yang dikumpulkan dari responden dengan menggunakan kuesioner pernyataan tertutup. Penelitian ini dilakukukan pada bulan September sampai dengan November. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas usia ibu yang melahirkan anak dengan down sindrom adalah antara usia 35-39 tahun sebanyak 15 responden (50,0%), pendidikan SMA sebanyak 13 responden (43,3%), pekerjaan ayah wiraswasta sebanyak 16 responden (53,3%), responden memilki peran dan sikap keluarga terhadap anak down sindrom dengan kategori baik (96,7%), 1 responden (3,3%) memiliki peran dan sikap keluarga terhadap anak down sindrom katagori cukup. Secara umum dapat disimpulkan bahwa peran dan sikap keluarga terhadap anak down sindrom di Sekolah Luar Biasa-C Yayasan Pembinaan Anak cacat adalah baik (positif). Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pendidikan dan informasi tentang peran dan sikap keluarga terhadap anak down sindrom. Penelitian ini direkomendasikan kepada Sekolah Luar Biasa-C Yayasan Pembinaan Anak Cacat agar dapat memberikan mendidikan dan merawat anak dengan down sindrom. Kata kunci : Peran dan Sikap Keluarga, Anak down sindrom

Universitas Sumatera Utara

PRAKATA Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Peran dan sikap keluarga terhadap anak down syndrome di Sekolah Luar Biasa- C Yayasan Pembinaan Anak Cacat Medan. Shalawat beriring salam tidak lupa pula penulis panjatkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW yang telah membawa umatnya dari alam kebodohan ke alam yang berilmu pengetahuan sebagaimana yang kita rasakan pada saat sekarang ini. Skripsi ini disusun dengan tujuan untuk memenuhi syarat dalam menyelesaikan mata kuliah skipsi II. Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak menghadapi berbagai hambatan dan kesulitan. Namun, berkat adanya bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada yang terhormat : 1. Bapak

dr. Dedi Ardinata, M.kes

selaku

Dekan Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera Utara. 2. Bapak Suratno selaku Kepala Sekolah Luar Biasa-C Yayasan Pembinaan Anak Cacat Medan yang telah memberi izin kepada penelitian. 3. Bapak Mhd. Iqbal, M.Si selaku Kepala SLB-C Muzdalifah Medan yang telah memberi izin kepada penelitian.

Universitas Sumatera Utara

4. Ibu Erniyati, SKp, MNS selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 5. Bapak Iwan Rusdi, SKp, MNS selaku ketua departemen Keperawatan Komunitas Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. 6. Ibu Siti Zahara Nasution, SKp, MNS selaku pembimbing yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 7. Ibu Mahnum Lailan Nasution, S.Kep, NS, M. Kep selaku dosen penguji I. 8. Bapak Ismayadi, S.Kep, NS selaku dosen penguji II. 9. Dewan Dosen beserta staf Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara 10. Teristimewa buat Ayahanda Basyirin dan Ibunda Habsyah, yang selalu mencurahkan kasih sayang dan selalu memberi motivasi, dukungan serta do’a restu serta anggota keluarga lainnya yang telah banyak memberikan do’a, nasehat, materi dan dorongan moril sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 11. Terima kasih juga buat abang Budi dan adik Habib tersayang atas support, semangat yang kalian berikan. 12. Teman-teman Sejawat angkatan 2011 yang selalu memberikan bantuan, motivasi, partisipasi, dan saran-saran kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 13. Teristimewa buat teman-teman seperjuangan erni, rahayu, imel, chairani, amir. Terima kasih atas supportnya baik spiritual maupun material.

Universitas Sumatera Utara

14. Terimakasih buat Wahyudi Ramadhan yang telah menjadi sumber inspirasiku. Terima kasih atas supportnya baik spiritual maupun material. Akhirnya kepada Allah SWT penulis berserah diri semoga kita selalu dalam lindungan serta limpahan rahmat-Nya dengan kerendahan hati penulis berharap mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis khususnya.

Medan, Februari 2013

Penulis

Universitas Sumatera Utara

DAFTAR ISI

Halaman Judul.................................................................................................. i Halaman Pengesahan ....................................................................................... ii Prakata .............................................................................................................. iii Daftar Isi .......................................................................................................... vi Daftar Skema.................................................................................................... ix Daftar Tabel ..................................................................................................... x BAB 1

Pendahuluan ................................................................................. 1 1.1 Latar Belakang ........................................................................ 1 1.2 Rumusan Masalah ................................................................... 5 1.3 Tujuan Penelitian .................................................................... 6 1.3.1 Tujuan Umum ................................................................ 6 1.3.2 Tujuan Khusus ............................................................... 6 1.4 Manfaat Penelitian .................................................................. 6 1.4.1 Bagi Institusi Pendidikan Anak Cacat............................ 6 1.4.2 Bagi Keluarga ................................................................ 6 1.4.3 Bagi Peneliti ................................................................... 6

BAB 2

Tinjauan Pustaka ......................................................................... 7 2.1 Peran Keluarga ........................................................................ 7 2.1.1 Defenisi Peran Keluarga ................................................. 7 2.2 Sikap ....................................................................................... 8 2.1.1 Defenisi Sikap ................................................................. 8 2.1.2 Tingkatan Sikap ............................................................. 8 2.3 Konsep Keluarga ..................................................................... 10 2.3.1 Definisi Keluarga. ........................................................... 10 2.3.2 Bentuk-bentuk Keluarga ................................................. 10 2.3.3 Struktur Keluarga ............................................................ 12 2.3.4 Fungsi Keluarga .............................................................. 13 2.4 Down Sindrom ........................................................................ 14 2.4.1 Definisi Down Sindrom .................................................. 14

Universitas Sumatera Utara

2.4.2 Etiologi ............................................................................ 15 2.4.3 Ciri- ciri Anak Down Sindrom........................................ 17 2.4.4 Perilaku Anak Down Sindrom ........................................ 18 2.4.5 Perilaku yang dilakukan orang tua dengan Anak Down Sindrom ...................................................... 20 2.4.6 Patofisiologi..................................................................... 27 BAB 3

Kerangka Penelitian ............................................................... 29 3.1 Kerangka Penelitian............................................................ 29 3.2 Defenisi Operasional .......................................................... 30

BAB 4

Metodologi Penelitian .................................................................. 32 4.1 Desain Penelitian...................................................................... 32 4.2 Populasi, Sampel Penelitian dan Teknik Sampling.................. 32 4.2.1 Populasi ........................................................................... 32 4.2.2 Sampel dan Teknik Sampling ......................................... 32 4.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................... 33 4.4 Pertimbangan Etik Penelitian ................................................... 33 4.5 Instrumen Penelitian ................................................................ 34 4.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................... 35 4.7 Pengumpulan Data .................................................................. 36 4.8 Analisa Data ............................................................................ 37

BAB 5

Hasil Penelitian dan Pembahasan .............................................. .38 5.1 Hasil Penelitian ........................................................................ .38 5.2 Pembahasan .............................................................................. .45

BAB 6

SIMPULAN DAN REKOMENDASI ......................................... .48 6.1 Simpulan .................................................................................. .48 6.2 Rekomendasi ............................................................................ .48 6.2.1 Bagi Keluarga yang Memiliki Anak Sindrom Down ...... .48 6.2.2 Bagi Pendidikan Keperawatan ........................................ .48 6.2.3 Bagi Penelitian Keperawatan .......................................... .48

Universitas Sumatera Utara

Daftar Pustaka Lampiran 1.Inform Consent 2.Kuesioner Penelitian 3.Jadwal Tentatif Penelitian 4.Rencana Anggaran Penelitian 5.Riwayat Hidup 6.Surat-surat 7.Uji Validitas dan Reliabilitas Hasil 8.Master Tabel 9.Lembar konsul

Universitas Sumatera Utara

DAFTAR SKEMA

Skema 3.1

: Kerangka Konseptual Peran dan Sikap Keluarga Terhadap Ank Down Sindrom................................................................................29

Universitas Sumatera Utara

DAFTAR TABEL

Tabel 3.2.1

: Defenisi Operasional Variabel Penelitian ........................................30

Universitas Sumatera Utara