PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS (BAGAN) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PEMERINTAHAN MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 4 MALANG
SKRIPSI
OLEH EVI RIANA SAPITRI NIM 08390227
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (SI) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada tanggal : 31 Oktober 2012 Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan FKIP
Dr. M. Syaifuddin, M.M.
Dewan Penguji:
Tanda Tangan:
1. Bustanol Arifin, M.Pd
1. …………………..
2. Dra. Elly Purwanti, MP
2. ………………….
3. Dr. Endang Poerwanti, M. Pd
3. ………………….
4. Drs. Nur Widodo, M. Kes
4.……………….....
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Iman dan Islam kepada kita, atas segala rahmad dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunnan skripsi yang berjudul:“ Penggunaan Media Grafis (Bagan) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pemerintahan Mata Pelajaran Pkn Kelas IV SD Muhammadiyah 4 Malang”. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadyah (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: Dr. Endang Poerwanti, M. Pd dan Drs. Nur Widodo, M. Kes sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini. Penulis juga berterima kasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP. Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan Dr. M. Syaifuddin M.M, beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan. Tak lupa peneliti berterima kasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. Terima kasih kepada seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan, termasuk rekan-rekan mahasiswa PGSD angkatan 2008 yang telah menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada keedua orang tua serta seluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa dan perhatian sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan dengan baik. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada keluarga besar SD Muhammadiyah 4 Malang yang telah membantu terselesainya tugas akhir ini. Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin. Malang, 20 Oktober 2012
Evi Riana Sapitri
DAFTAR ISI
Halaman Judul .................................................................................................
i
Lembar Persetujuan .........................................................................................
ii
Lembar Pengesahan .........................................................................................
iii
Halaman Pernyataan Keaslian .........................................................................
iv
Halaman Motto ................................................................................................
v
Persembahan………………………………………………………………...
vi
Kata Pengantar .................................................................................................
vii
Abstrak .............................................................................................................
ix
Abstract ............................................................................................................
x
Daftar Isi ..........................................................................................................
xi
Daftar Tabel .....................................................................................................
xiii
Daftar Lampiran ...............................................................................................
xiv
Daftar Gambar..................................................................................................
xv
Daftar Grafik ....................................................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Fokus Masalah ........................................................................
5
C. Rumusan Masalah ...................................................................
5
D. Tujuan Penelitian ....................................................................
6
E. Manfaat Hasil Penelitian .........................................................
6
F. Batasan Masalah......................................................................
8
TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ............................................................................
9
1. Perkembangan anak usia SD .............................................
9
2. Pembelajaran PKn di SD ..................................................
10
3. Media Pembelajaran ..........................................................
15
4. Media Grafis .....................................................................
16
5. Hasil Belajar......................................................................
19
BAB III
BAB IV
BAB V
B. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................
23
C. Kerangka Pikir ........................................................................
24
D. Hipotesis Tindakan .................................................................
25
METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian .....................................................
26
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................
26
C. Subyek Penelitian ....................................................................
27
D. Jenis Tindakan ........................................................................
27
E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................
31
F. Instrument ...............................................................................
32
G. Teknik Analisa Data ...............................................................
33
HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN A. Hasil Penelitian .......................................................................
35
1. Hasil Penelitian Siklus I ....................................................
35
2. Hasil Penelitian Siklus II ..................................................
47
B. Pembahasan .............................................................................
57
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan .............................................................................
62
B. Saran .......................................................................................
63
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
65
LAMPIRAN ....................................................................................................
66
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ..............................
66
Lampiran 2 Lembar Kegiatan Kelompok Siklus I ..........................................
71
Lampiran 3 Lembar Kerja Individu ................................................................
73
Lampiran 4 Rangkuman Materi Siklus I .........................................................
79
Lampiran 5 Hasil Belajar Siklus I ...................................................................
84
Lampiran 6 Daftar Penilaian Kelompok Siklus I ............................................
85
Lampiran 7 Lembar Observasi Pembelajaran Guru .......................................
86
Lampiran 8 Lembar Observasi Pembelajaran Siswa .....................................
89
Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .............................
91
Lampiran 10 Lembar Kegiatan Kelompok Siklus II........................................
95
Lampiran 11 Lembar Kerja Individu Siklus II.................................................
97
Lampiran 12 Rangkuman Materi Siklus II .....................................................
101
Lampiran 13 Hasil Belajar Siklus II ................................................................
104
Lampiran 14 Daftar Penilaian Kelompok ........................................................
105
Lampiran 15 Lembar Observasi Pembelajaran Guru .......................................
106
Lampiran 16 Lembar Observasi Pembelajaran Siswa .....................................
109
Lampiran 13 Surat Keterangan Penelitian .......................................................
111
DAFTAR PUSTAKA
Adesanjaya.2011. Hasil Belajar (online),http://aadesanjaya.blogspot.com/2011/03/pengertian definisi hasil belajar.html) 20 april 2012 Arifin, Zaenal. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta. CV Akademika Pressindo Arindawati Anike Erliena, dkk. 2004. Beberapa alternatif pembelajaran di Sekolah Dasar. Malang : Bayumedia Publishing Asmani, jamal Ma’mur. 2011. 7 Tips Aplikasi Pakem. Jogjakarta: Diva Press Daryanto. 2010. Media pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media Gipayana, Dkk. 2011. Modul Pengembangan Materi Bidang Studi Sekolah Dasar. Malang: Kementrian Pendidikan Nasional UM Hanafiah, Nanang dan cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama Heruman. 2007. Model pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Iskandarwassid. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Lapono, Nabisi. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Direktoran Jenderal Pendidikan Tinggi kementerian Pendidikan Nasional Ningsih Rini. 2006. PKn Pendidikan Kewarganegaraan. Bogor: Yudistira Nugroho. 2007. Belajar mengatasi hambatan belajar. Jakarta: Pustakaraya Ruminiati. 2008. Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Siddiq M Djauhar, dkk. 2008. Pengembangan Bahan Pembelajaran SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi departemen Pendidikan Nasional Wiriaatmaja, Rochiati. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya
