M a na jem en kur i kul um da n p em bel a ja r a n M a na jem en p eser t a di di k M a na jem en t enag a p endi di k da n kep endi di ka n M a n a j em en sa r a na da n p r a sa r a n a M a n a j em en keua ng a n M a n a j em en h ubung a n deng a n m a sy a r a kat M a na jem en i nfo r m a si
o P eng er t i a n kur i kul um o Si kl us m a na jem en kur i kul um o K eg i a t a n m a na jem en kur i kul um
Pengertian Kurikulum Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Siklus Kurikulum
Perencanaan
Pengembangan
Policy
Penilaian
Implementasi
KEGIATAN MANAJEMEN KURIKULUM
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Penyusunan/Review KTSP dan silabus Penyusunan kalender pendidikan Penyusunan program tahunan Penyusunan rencana pembelajaran (RPP) Pembagian tugas mengajar dan tugas lain Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan jadwal kegiatan perbaikan
KEGIATAN MANAJEMEN KURIKULUM
8. Penyusunan jadwal kegiatan ekstrakurikuler 9. Penyusunan program jadwal kegiatan bimbingan dan penyuluhan 10. Pengaturan pembukaan tahun ajaran baru 11. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran 12. Pelaksanaan kegiatan bimbingan dan penyuluhan 13. Supervisi pelaksanaan pembelajaran 14. Supervisi pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan
o P eng er t i a n o K eg i a t a n m a na jem en p eser t a di di k
Pengertian Manajemen Peserta Didik Proses pengaturan terhadap peserta didik mulai dari peserta didik tersebut masuk sekolah sampai dengan mereka lulus sekolah.
KEGIATAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK
1. Perencanaan peserta didik, termasuk di dalamnya adalah: school census, school size, class size dan effective class. 2. Koordinasi kegiatan peserta didik, yang meliputi: komunikasi , integrasi dan singkronisasi. 3. Penerimaan peserta didik, meliputi penentuan: kebijaksanaan, sistem, kriteria, prosedur, dan pemecahan problema-problema penerimaan peserta didik.
KEGIATAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK
3. Orientasi peserta didik baru, meliputi pengaturan: hari-hari pertama peserta didik di sekolah, pekan orientasi peserta didik, pendekatan yang dipergunakan dalam orientasi peserta didik, dan teknik-teknik orientasi peserta didik. 4. e. Mengatur kehadiran, ketidak-hadiran peserta didik di sekolah. Termasuk di dalamnya adalah: peserta didik yang membolos, terlambat datang dan meninggalkan sekolah sebelum waktunya.
KEGIATAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK
6. Mengatur kenaikan tingkat peserta didik. 7. Mengatur kode etik, pengadilan dan peningkatan disiplin peserta didik.
o P eng er t i a n o K eg i a t a n m a na jem en t ena g a p endi di k da n kep endi di ka n
Pengertian Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan merupakan proses sistematik yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan SDM sesuai dengan kebutuhan organisasi, memperlakukan SDM secara adil dan bermartabat, serta menciptakan kondisi yang memungkinkan SDM memberikan sumbangan optimal terhadap organisasi.
KEGIATAN MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1. 2. 3. 4. 5.
Perencanaan kebutuhan Rekrutmen dan seleksi Pembinaan dan pengembangan Mutasi dan promosi Kesejahteraan
o P eng er t i a n o K eg i a t a n m a na jem en sa r a na da n p r a sa r a na p endi di ka n
Pengertian 1. Sarana pendidikan adalah semua perangkat peralatan, bahan, dan perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan di sekolah. 2. Prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan di sekolah.
KEGIATAN MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
o P eng er t i a n o K eg i a t a n m a na jem en keua ng a n
Pengertian Manajemen keuangan pendidikan dapat diartikan sebagai keseluruhan proses pemerolehan dan pendayagunaan uang secara tertib, efektif, efisien, dan dapat dipertanggungjawabkan dalam rangka memperlancar pencapaian tujuan pendidikan
KEGIATAN MANAJEMEN KEUANGAN
1. Penyusunan anggaran pendapatan dan belanja sekolah (RAPBS) 2. Pengadaan dan pengalokasian anggaran berdasarkan RAPBS 3. Pelaksanaan anggaran sekolah 4. Pembukuan keuangan sekolah 5. Pertanggungjawaban keuangan sekolah 6. Pemantauan keuangan sekolah 7. Penilaian kinerja manajemen keuangan sekolah
o o o o o
P eng er t i a n T ujua n P r i nsi p P r o sedur M o del
Pengertian Proses kegiatan menumbuhkan dan membina saling pengertian kepada masyarakat dan orang tua murid tentang visi dan misi sekolah, program kerja sekolah, masalahmasalah yang dihadapi serta berbagai aktivitas sekolah lainnya.
TUJUAN MANAJEMEN HUMAS
1. To improve the quality of children’s learning and growing. 2. To rise community goals and improve the quality of community living 3. To develop understanding, enthusiasm and support for community program of public educations
PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN HUMAS
1. Integrity (terpadu antara kegiatan akademik dan non akademik) 2. Continuity (terus menerus) 3. Coverage (menyeluruh mencakup semua aspek) 4. Simplicity (sederhana) 5. Constructiveness 6. Adaptability
PROSEDUR MANAJEMEN HUMAS
1. Menganalisis masyarakat 2. Mengadakan komunikasi 3. Melibatkan masyarakat
MODEL KEMITRAAN DENGAN MASYARAKAT
o P eng er t i a n o Si kl us o Tahapan
Pengertian Manajemen informasi merupakan proses menangkap, mentransmisikan, menyimpan, mengambil, memanipulasi, dan menampilkan informasi
SIKLUS INFORMASI (Information Life Cycle)
TAHAPAN MNAJEMEN INFORMASI Tahap Pertama Menggunakan sistem informasi dari mulut ke mulut (word of mouth information system). Secara relatif sistem ini hanya menggunakan warkat yang sangat minimum Tahap Kedua Menggunakan sistem informasi yang dilakukan secara manual dalam bentuk tulisan (paper-pencil information sistem). Pada tahap ini telah digunakan alat mekanik seperti mesin tik dan mesin hitung Tahap Ketiga Pada tahap ini sistem informasi bekerja dengan sistem informasi berbasis komputer (computer-based information system, CBIS) Sumber: Komaruddin, Asas-asas Manajamen Perkantoran, Kappa Sigma, Banadung, 2001:36
Terima Kasih
