BAB
VI
KESIMPULAN DAN
A.
REKOMENDASI
Kesimpulan
Berdasarkan
ini,
temuan dan pembahasan
secara
maka
Universitas
umum dapat
Siliwangi
hasil
disimpulkan
dalam
pengelolaan
penelitian
bahwa
upaya
tenaga
dosen
dengan alternatif strategi yang diterapkannya, tertentLi
telah menunjukkan hasil yang
sebaliknya dosen
masih
yang
masih
Pengelolaan organisasi langsung
menunjukkan
tenaga
dosen
yang digLinakan, dapat
pengelolaan
dosen
kepada
Namun
pengelolaan
juga
tenaga
kelemahan-kelemahannya.
sesuai
dengan
strategi
secara langsung maupun
memberikan pengaruh
tenaga
dikembangkannya dalam
terdapat kegiatan
baik.
dalam hal
terhadap
melalui
persaingan
mempertahankan keberadaan dan
kebijakan
pola-pola
yang
tidak
yang
menguntungkan
kelangsungan
hidup
Universitas Siliwangi.
Permasalahan pokok yang sangat mendasar yang dihadapi UNSIL
dalam
pengelolaan tenaga dosen
gejala
ketidakseimbangan rasio antara
dengan
jumlah dosen.
terjadi
timbulnya
kelebihan
tenaga dosen
Selain
jumlah
Ekses dari kondisi
pengangguran
dibebankannya.
berkaitan
itu,
dari juga
yang
tugas sangat
mahasiswa
tersebut
akan
dengan
akan
menyebabkan
pokok
yang
mempengaruhi
243
terhadap
kebijakan
ketenagakerjaan
yang
berlaku
di
Universitas Siliwangi.
Dari berbagai pola yang diterapkan dalam
tenaga
dosen,
ada
beberapa
dikembangkan sehubungan
Dengan yang
demikian,
kebijaksanaan
yang
belum
sepenuhnya
dengan
mengarah
pengembangan organisasi yang telah
demikian,
tenaga
dosen
diantaranya
baik
pada
meliputi:
tingkat
pola kepada
ditetapkan
UNSIL. Banyak faktor yang menyebabkan terjadinya yang
perlu
dengan pengembangan universitas.
pengelolaan tenaga dosen
diterapkannya,
kebijakan
pengelolaan
(1)
kondisi
perencanaan
program
studi
atau.
jurusan, fakultas, maupun universitas, secara operasional belum menunjukkan proses yang sistematis dan terpadLs; sistem
rekruitmen
menerapkan
proses
dan seleksi tenaga dosen tetap
dan
prosedur yang
telah
belLim
dilaksanakan
penilaian
secara sistematis dan
langsung
terpadu;
(5)
(4)
kepada
kompensasi
maupun kompensasi tidak langsung yang diberikan
kepada tenaga dosen tetap, telah memenuhi syarat ketentuan dan
minimal
prosedur yang berlaku.
Walaupun UNSIL dalam pengelolaan tenaga dosen
berbagai
(3)
prosesnya
performansi tenaga dosen belum mengacu
proses dan prosedur yang telah dibakukan;
belum
baku.;
pembinaan atau pengembangan tenaga dosen dalam
(2)
strateginya
pengembangan
belum
organisasi
yang
mengarah
kepada
dipilihnya,
dengan
strategi
namun
roda
244
penyelenggaraan
lembaga
tetap
berjalan
dan
mempertahankan eksistensinya dalam memberikan
mampu
iayanannya
kepada masyarakat luas.
Secara lebih terperinci,
kesimpulan tentang kegiatan
pengelolaan tenaga dosen UNSIL dan penerapan strateginya, untuk
masing-masing
rekrLiitmen
dan
penilaian,
bidang
seleksi,
pembinaan
dan kompensasi),
1. Perencanaan
garapan
tenaga dosen
(perencanaan,
atau
pengembangan,
akan disajikan berikut ini:
secara formal
kebijakannya
telah diatur dalam ketentuan-ketentuan dan
peraturan-
peraturan yang telah ditetapkan Universitas Siliwangi. Komitmen terhadap berbagai aturan dan ketentuan
dalam
hal—hai
yang
bersifat mendasar secara
formal
telah
Prosedur,
konten
yang
berhubungan dengan substansi perencanaan tenaga
dosen
dilaksanakan.
sasaran
ataLi
terbatas kepada bagian-bagian tertentu saja.
juga dosen,
dengan
pengelolaan
tenaga
perencanaan tenaga dosen secara eksplisit belum
dikaitkan seleksi,
2.
kegiatan lain dalam
Demikian
dengan analisis pekerjaan,
rekruitmen
dan
serta pembinaan atau pengembangan.
Kebijakan yang berkaitan dengan kegiatan
pengangkatan
dosen tetap yang meliputi rekruitmen dan seleksi telah diatur
dalam ketentuan dan peraturan yang
ditetapkan
245
Universitas
seleksi, masih
Siliwangi. Namun kegiatan rekruitmen
secara operasional
prosedur
yang
bersifat tertutup dan terbatas.
sasaran
rekruitmen dan seleksi tenaga dosen,
ditempuh
Demikian
atau konten sebagai substansi
dan
dari
juga
kegiatan
kriterianya belum
jelas.
3.
Pembinaan atau pengembangan
tenaga dosen telah diatur
melalui kebijakan yang telah di tetapkan.
Namun
pola
pembinaan atau pengembangan dosen tetap di Universitas Siliwangi belum mencerminkan pola yang sistematis
terencana
dalam
programnya.
prosedurnya maupun
dalam
penetapan
Demikian juga pelaksanaan dari
substansi
program
pembinaan atau pengembangan
program
pembinaan
terbatas
atau pengembangan
kepada
tertentu
yang dilakukan melalui pendidikan dalam pekerjaan the
dan
job training),
dan pendidikan di
luar
saja
(on-
pekerjaan
(off-the job training).
4.
Kebijakan penilaian diataur
melalui
tetapkan. tenaga
Namun
dosen
tenaga dosen secara umum telah di
ketentuan dan
peraturan
yang
prosedur yang ditempuh dalam penilaian belum didasarkan kepada
prosedur
baku,
termasuk juga kriteria yang digunakan.
juga
pelaksanaan penilaian secara
menyentuh
telah
aspek-aspek penilaian
Demikian
operasional
secara
yang
belum
komprehensif
246
terhadap
substansi yang menjadi sasaran
penilaian. penilaian
Keterlibatan tenaga dosen
atau
dalam
konten
kegiatan
dosen relatif sangat rendah termasuk
menetapkan indikatoi—indikator atau penilaian,
menetapkan teknik
dalam
kriteria-kriteria
operasional
penilaian,
serta menetapkan tindak lanjut dari penilaian.
5. Kebijakan kompensasi langsung maupun
langsung Sesuai dosen
telah dengan
dalam
maupun
diatur
dalam
pola yang
petunjuk
pelaksanaan.
dikembangkan,
keterlibatan
prosedur penetapan
kompensasi
kompensasi tidak
tidak
kompensasi
relatif
sangat
rendah. Sedangkan yang menjadi substansi dari
sasaran
kompensasi yang diberikan hal
yang
berlaku,
berkaitan serta
langsung
langsung
lebih terbatas kepada
dengan
insentif di
sistem luar
penggajian sistem
halyang
penggajian
walaupun jumlahnya relatif kecil.
B.
Fiekomendasi
1. Rekomendasi bagi Pimpinan Universitas Siliwangi
Pengembangan masalah
tenaga dosen tidak
yang dihadapi, yang salah
satunya
dengan
masalah rasio jumlah mahasiswa
dosen.
Rasio yang tidak seimbang
kelebihan
satu
jumlah
terlepas
berkaitan
dengan
akan
jumlah
mengakibatkan
mahasiswa dan kekurangan
pihak, atau sebaliknya. Lebih parah
dari
dosen
lagi
di
kalau
1
247
jumlah yang
mahasiswanya
ada
sangat
sedikit sedangkan
kelebihan,
dan
jumlah
ini
dosen
mengakibatkan
pengannguran tenaga dosen dari tugas pokoknya. Untuk mengatasi masalah tersebut di atas,
perlu
dilakukan beberapa langkah, antara lain: a.
Memberi
tugas kepada dosen yang bersangkutan
membina
mata kuliah di
dianggap Kuliah
b.
relevan, Dasar
luar bidang kajiannya
misalnya melalui
Institusional
yang
kelompok
Mata
(MKDI).
Mer.Ligaskan dosen yang bersangkLitan untuk
mengambil
stLidi
atau
lanjut
dengan
diminati
bidang kajian
relevansi
dikembangkan
Membuat
program pascasarjana
mengambil
mempunyai
c.
untuk
dengan
Iain yang
bidang
oleh masyarakat atau
rLimpun
dianggap
dan
lapangan
kebijakan untuk mengambil
S—2
kajian
di Universitas Siliwangi
untuk bidang studi tertentu yang Lintuk
S-2
yang
banyak
pekerjaan.
program S—1 ke 2
relevan.
bidang kajian yang ada
Misalnya
pada
masing-
masing Fakultas di Universitas Siliwnagi. Selain
SLimber
itLi
daya dosen,
yang
berkaitan
hendaknya
dengan
betul— betu,l
kepada strategi pengembangan organisasi. juga
pengelolaan
keterlibatan senat universitas
didasarkan
Bagaimanapun
sangat
membantu
dalam proses pembuatan kebijakan yang diberlakukan UNSIL,
khususnya mengenai pendayagunaan tenaga
di
dosen
1 i
248 f
i
mulai dari perencanaan,
pemberdayaan,
dan pembinaan.
Kebijakan-kebijakan yang berkaitan dengan tenaga
dosen harus jelas, operasional, dan terpadu,
mempermudah
tenaga
Universitas
Siliwangi
untuk
sehingga
memperoleh
dosen yang betul-betul diharapkan lembaga
mampu
untuk
bersaing dalam pengembangan
dan
keiembagaan
maupun ilmu pengetahuan.
Hal
lain
pengelolaan yang
yang
tenaga
tidak
pentingnya
dosen adalah data
dan
dalam
informasi
mendukung. Data dan informasi yang tepat
menunjang kebutuhan lembaga
yang
kalah
lebih
dapat
dalam pengelolaan
efektif dan efisien,
sehingga
dosen
diperolah
dosen yang memiliki kualitas yang diandalkan.
Rekomendasi
bagi
Pimpinan
Fakultas,
Jurusan,
dan
Program Studi
Pimpinan hendaknya
fakultas, jurusan, dan program
mendukung
kebijakan
yang
studi,
dibuat
oleh
universitas dalam menunjang pendayagunaan tenaga dosen
dengan
cara
memberikan data dan
informasi
yang
di
perlukan.
Selain
itLi para pimpinan yang ada pada
pelaksana, harus mampu menj abarkan berbagai
universitas kepada pelaksanaan yang lebih
tingkat
kebijakan
operasional
sehubungan dengan pendayagunaan tenaga dosen.
249
Rekomendasi bagi Pengembangan Ilmu Pengetahuan Untuk memberikan hasil-hasil yang lebih
guna
mengembangkan
manLisia
khususnya
tinggi,
maka
Glen
kajian antara
a.
daya
dosen
perlu
ini perlu
sumber di
daya
perguruan
ditindaklanjuti.
itu persoalan yang sangat
penelitian
diteliti
dekat
dengan
lebih
lanjut
:
Masalah—masalah
strategi
sumber
manajemen
penelitian ini
karena
lain
konsep
lengkap
sumber daya dosen dengan strategi—
penqembangan
pola-pola
yang
berbeda
memengaruhi
yang dilakukan dalam pengelolaan
sumber
daya dosen.
b. Besarnya sumbangan dan
aspek manajemen,
iklim organisasi terhadap
kepemimpinan,
pengelolaan
sumber
daya dosen.
c. Perbedaan pola pengelolaan sumber daya dosen antara
berbagai
strategi
perguruan tinggi.
pengembangan
organisasi
pada
r
I
