PENGARUH PEMBERIAN FEEDBACK TERHADAP SELF EFFICACY PESERTA DALAM SUATU PELATIHAN
SKRIPSI
Oleh : Soniya Wulandari 05810213
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
PENGARUH PEMBERIAN FEEDBACK TERHADAP SELF EFFICACY PESERTA DALAM SUATU PELATIHAN
SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Oleh : Soniya Wulandari 05810213
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Pengaruh Pemberian Feedback Terhadap Self Efficacy Peserta
Dalam Suatu
Pelatihan”, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologi di Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan dan petunjuk serta bantuan yang bermanfaat dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada : 1. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Drs. Tulus Winarsunu, M.Si, selaku Pembimbing I yang telah banyak memberikan pengetahuan dan wawasan serta tempaan penguatan mental pada peneliti untuk menjadi pribadi yang lebih kuat. 3. Zakarija Achmat, M.Si, selaku Pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan arahan yang sangat berguna, serta tidak segan untuk berperan sebagai seorang bapak yang mampu mengayomi anak bimbingannya dan tidak jarang menjadi tempat keluh kesah kami, hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 4. Ari Firmanto, S.Psi, selaku dosen wali yang telah mendukung dan memberikan pengarahan sejak awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini. 5. Mahasiswa – mahasiswi Universitas Muhammadiyah Malang yang telah bersedia menjadi subyek penelitian. 6. Ayah, ibu, adik dan suamiku tercinta yang selalu memberi dukungan, do’a dan kasih sayang sehingga penulis memiliki motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Sahabat dan teman-teman kos yang tidak hentinya memberikan dukungan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak memberikan bantuan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari tiada satupun karya manusia yang sempurna, sehingga kritik dan saran demi perbaikan karya skripsi ini sangat penulis harapkan. Meski demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya.
Malang, 30 Desember 2011 Penulis
Soniya Wulandari
DAFTAR ISI
COVER…………………………………………………………………………..ii LEMBAR PERSETUJUAN……………………………………………………..iii LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………...iv SURAT PERNYATAAN………………………………………………………..v KATA PENGANTAR…………………………………………………………...vi ABSTRACT……………………………………………………………………...viii INTISARI………………………………………………………………………..ix DAFTAR ISI……………………………………………………………………..x DAFTAR TABEL………………………………………………………………..xii DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………….xiii BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah…………………………………………...1 B. Rumusan Masalah………………………………………………….6 C. Tujuan Penelitian…………………………………………………..6 D. Manfaat Penelitian…………………………………………………6
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA A. Feedback……………………………………………………………7 B. Self Efficacy……………………………………………………….15 C. Hubungan Pemberian Feedback dan Self Efficacy………………..19 D. Kerangka Pemikiran Penelitian…………………………………....21 E. Hipotesis…………………………………………………………..22
BAB III
METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian………………………………………………23 B. Variabel Penelitian…………………………………………………25 1. Identifikasi Variabel Penelitian………………………………...25
2. Definisi Operasional……………………………………………25 C. Subyek Penelitian…………………………………………………..26 D. Tempat dan Waktu…………………………………………………26 E. Jenis Data dan Instrumen Penelitian……………………………….26 1. Jenis Data………………………………………………………26 2. Instrumen Penelitian……………………………………………26 3. Validitas dan Reliabilitas…………………………………….....30 a. Validitas……………………………………………………30 b. Reliabilitas………………………………………………….33 F. Prosedur Eksperimen……………………………………………….34 G. Teknik Analisa Data………………………………………………..37 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data………………………………………………………41 B. Analisis Data………………………………………………………..42 C. Pembahasan…………………………………………………………46
BAB V
PENUTUP A. Kesimpulan………………………………………………………….51 B. Saran-saran………………………………………………………….52
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………53 LAMPIRAN………………………………………………………………………..56
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Desain Eksperimen…………………………………………………24
Tabel 2
Blue Print Skala Self Efficacy………………………………………30
Tabel 3
Hasil Validitas Skala Self Efficacy.....................................................32
Tabel 4
Skala Self Efficacy…………………………………………………..33
Tabel 5
Rancangan Analisis Data…………………………………………...39
Tabel 6
Descriptive Statistic………………………………………………...41
Tabel 7
Levene’s Test of Equality of Error Variances………………………42
Tabel 8
Test of Normality…………………………………………………...43
Tabel 9
Tests of Between-Subjects Effects…………………………………45
Tabel 10
Isi Feedback………………………………………………………...46
Tabel 11
Waktu Pemberian Feedback………………………………………..48
Tabel 12
Waktu Pemberian Feedback * Isi Feedback……………………….49
DAFTAR LAMPIRAN
1
Skala untuk Try Out………………………………………………………..56
2
Skala untuk Penelitian……………………………………………………...64
3
Data Try Out Skala Self Efficacy…………………………………………...69
4
Hasil Analisis Try Out Validitas dan Reliabilitas………………………….72
5
Data Penelitian Skala Self Efficacy…………………………………………80
6
Hasil Analisis Data Penelitian……………………………………………...82
7
Modul Pelatihan……………………………………………………………92
8
Dokumentasi Pelatihan…………………………………………………….120
DAFTAR PUSTAKA
Adam P. Tolli dan Aaron M. Schmidt.2008. The Role of Feedback Causal Attributions and Self Efficacy in Goal Revision. No. 3, 692 – 701.Journal of Applied Psychology
Alwisol.2009.Edisi Revisi:Psikologi Kepribadian.Malang:UMM Press
Arikunto, S.2006.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta
As’ad.Moh.2004.Psikologi Industri, Edisi Ke-empat.Yogyakarta: Liberty Yogyakarta
Aswar, S.2007.Metode Penelitian.Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Bandura, Albert.1986.Social Foundation of Thought and Action (A Social Cognitive Theory). New Jersey: Prentice-Hall Inc.
Chai, L.2002.To Have or Have Not:An Examination of Feedback, Learner Control And Knowledge Type in Online Learning.Proceedings of the 36th Hawaii International Conference on System Science
Chan, C.Y. Joanne & Lam, Shui-fong.2008.Effects of Different Evaluative Feedback on Students’ Self-Efficacy in Learning. h. 37 – 58
Feist, Jess & Feist, G.J.2010.Teori Kepribadian.Jakarta:Salemba Humanika
Fredman, Howard S. & Schustack, Meriam W..2006.Kepribadian Teori Klasik dan Riset Modern.Surabaya:Erlangga,PT Gelora Aksara Pratama
Hendrian Duinjnhouwer, Frans J. Prins and Karel M. Stokking.2010.Progress Feedback Effects on Students’ Writing Mastery Goal, Self Efficacy Belief and Performance.No. 1,53 – 74
Indriana, Riris.2005.Pengaruh Kepuasan Kerja, Perceived Organisational Support, Self Efficacy Terhadap Unjuk Kerja Tenaga Penjual Outsourcing.Jakarta: Pascasarjana Fakultas Psikologi UI
Jewell ,N.L.1998.Contemporary Industrial/ Organizational Psychology. USA:Brooks/Cole Publishing Company
Karyanto, T.B.2004.Berkomunikasi dengan Pesawat Telepon.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.
Kinicki, A. & Kreitner, R.(1995).Organizational Behavior: Key Concepts, Skills & Best Practices.New York: Mc Graw Hill – Irwin
Kluger, A.N. dan Denisi, A.(1996).Feedback Interventions: Toward Understanding of a Double – Edged Sword.Psychological Bulletin.
the
Kurniawan, H. dan Yamin, S.2009.SPSS Complete (Teknik Analisis Statistik Terlengkap dengan Sofware SPSS).Jakarta: Salemba Infotek
Latipun.2002.Psikologi Eksperimen.Malang:UMM Press
Lelyana Martha, Damarstuti.,dkk.Analisis Variable Antecedents bagi Keyakinan Diri (Self Efficacy) yang Berpengaruh Pada Motivasi Pra Pelatihan (Studi Guru di SMA Negeri Se-Kota Semarang).
Mager F. Robert.1999.HRD Training & Development (How to Turn Learners On, without turning them off, volume 4).Mumbai:Jaico Publishing Hoouse
Miltenberger, Raymond.G..2004.Behavior Modification Principles and Procedures Third Edition.USA: Wadsworth/Thomson learning
Mory, E.H.1996.Feedback Research Revisited.University of North Carolina at Wilmington
P. Nick Blanchard & James W. Thacker.2007.Effective Training,Systems,Strategies, and Practices; Third Edition.USA: Upper Saddle River.N.J.
Shea M. Christine and Howell M. Jane.1999.Charismatic Leadership and Task Feedback: A laboratory study of their effects on self efficacy and task performance.the university of New Hampshire, Durham, NH USA
Van Vonderen, A.(2004).Effectiveness of Immediate Verbal Feedback on Trainer Behavior During Communication Training With Individuals With IntellectualDisability.Journal of Intellectual Dissability Research.48,245-251
Winarsunu,Tulus.2002.Statistik Dalam Penelitian Psikologi Dan Pendidikan. Malang:UMM Press
Zuriah.2007.Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan.Jakarta:PT.Bumi Aksara
