PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, KOMPENSASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA KARYAWAN

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, KOMPENSASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA KARYAWAN Studi Kasus Karyawan Pendidik di Yayasan Pangudi Luhur Surakarta Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Program Studi Manajemen

Oleh: Yulius Tulus Handoko NIM : 122214008

PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2016 i


ii


iii


MOTTO

Akan selalu ada kesuksesan disetiap kegagalan, bangkit dan berusaha (Yulius Tulus)

Aku hanya manusia, tapi aku masih manusia, aku tidak dapat mengerjakan segalanya, tapi aku masih mampu berbuat sesutu dan karena aku tidak mampu mengerjakan semuanya, aku tidak akan menolak untuk mengerjakan sesuatu yang mampu aku lakukan. ( Edward Evereett Hale)

Skripsi ini saya persembahkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang selalu menyertai setiap langkah kehidupanku Kepada kedua orang tuaku yang selalu mendoakanku memberi nasehat dan semangat Kepada keluarga, sahabat, dan teman yang selalu memberi motivasi padaku

iv


v


vi


KATAPENGANTAR Puji syukur dan terima kasih kepada Tuhan atas karunia dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul“ Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, Kompensasi dan Komitmen Terhadap Kinerja Karyawan: “ Studi Kasus pada Guru atau Karywan Pendidik Pada Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta” . Skripsi ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi pada Program Studi Manajemen, Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Penulisan skripsi ini dapat selesai dengan baik berkat bantuan berbagai pihak. Untuk itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Tuhan Yesus, yang selalau menyertai dan menbimbing penulis dengan berkat dan kuasanya. 2. Albertus Yudi Yuniarto, S.E., M.B.A. selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma 3. Bapak Dr. Lukas Purwoto, M.Si., selaku Ketua Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma 4. Bapak Dr. H. Herry Maridjo, M.Si., selaku pembimbing I, yang telah mengarahkan dan membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini. 5. Bapak Drs.Th. Sutadi, M.B.A., selaku dosen pembimbing II, yang telah memberikan bimbingan dan saran sehingga skripsi ini menjadi lebih sempurna. 6. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma yang telah memberikan bekal ilmu kepadapeneliti. 7. Seluruh karyawan Sekertariat Fakultas Ekonomi, Universitas Sanata Dharma yang telah membantu dalam administrasi selama perkuliahan dan penulisan skribsi. 8. Br. Herman Yosep, FIC selaku Kepala Yasan Pangudi Luhur perwakilan Surakarta dan Mbak Wati, pada sekertariat yayasan Pangudi Luhur Surakarta, yang sangat banyak membatu dalam perizinan penelitian pada

vii


setiap cabang sekolah yang dimiliki Yayasan Pangudi Luhur surakarta. 9. Para Guru dan Kepala sekolah, SMP dan SMA Pagudi Luhur Giriwoyo, SMP Pangudi Luhur Bintang Laut Surakarta, SMA Pangudi Luhur Santo Yosef Surakarta, SD Vincensius Surakarta, SD Timotius I dan II surakarta, yang telah bersedia memberikan izin penelitian dan bersedia menjadi responden dalam pengumpulan data. 10. Bapak dan Mama, yang selalu memberikan kasih sayang, semangat yang selalu mendukung dan selalu mendoakan dalam segala hal. Terima kasih telah mendidiku menjadi seorang yang dewasa dalam bersikap dan bertingkah laku, memberikan penghidupan yang layak bagiku. 11. Kakak-kakakku mbak Deni, mas Hanang, mbak Kristin, Mas Kris, mbak Yuli yang selalu memberi semngat, doa dan dukungan. 12. Pacarku tercinta yang selalu memberikan perhatiannya dan selalu siap untuk membantu. 13. Mas-mas KosPondok Tikala Seturan yang telah memberi pengalaman, bantuan dan motivasi selama ini. 14. Teman-teman dan saudara Greg, Agung, Putu, Kevin yang membantu, memberi semangat dan dukungan selama SMA sampai proses kuliah hingga sekarang. 15. Seluruh rekan- rekan Universitas Sanata Dharma Fakultas Ekonomi Manajemen angkatan 2012dan rekan satu bimbingan. Abraham, Riga, Chris, Iyos, Rio, Sius, Dionisius, Putra, Nico, Yoan, Siska Bestari, Siska Nunuk, Natha, Irma, Ayu, Hendry, Rema, Vendri, Dion, Prilando, Eligia, Eric, Bawono, Ignatius Dwi. 16. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.

viii


ix


DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL........................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN BIMBINGAN .................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................

iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................

iv

HALAMAN ERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .........................

v

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS .........................

vi

HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................

vii

HALAMAN DAFTAR ISI ..............................................................................

x

HALAMAN DAFTAR TABEL ......................................................................

xiv

HALAMAN DAFTAR GAMBAR ..................................................................

xv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................

xvi

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................

xvii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................

1

B. Rumusan Masalah ................................................................................

5

C. Pembatasan Masalah ............................................................................

5

D. Tujuan Penelitian .................................................................................

6

E. Manfaat Penelitian ...............................................................................

6

BAB II KAJIAN TEORI..................................................................................

7

A. Landasan Teori .....................................................................................

7

1. Manajemen .....................................................................................

7

2. Sumberdaya Manusia .....................................................................

7

3. Manajemen Sumberdaya Manusia .................................................

8

x


4. Kepemimpinan ...............................................................................

11

5. Motivasi .........................................................................................

13

6. Kompensasi ....................................................................................

15

7. Komitmen.......................................................................................

20

8. Kinerja ............................................................................................

22

B. Penelitian Terdahulu ............................................................................

23

C. Kerangka Penelitian .............................................................................

26

D. Hipotesis...............................................................................................

29

BAB III METODE PENELITIAN...................................................................

31

A. Jenis Penelitian .....................................................................................

31

B. Subjek dan Objek penelitian ................................................................

31

C. Waktu dan Lokasi penelitian................................................................

32

D. Variabel Penelitian ...............................................................................

32

E. Devinisi variabel ..................................................................................

32

F. Pengukuran Variabel ............................................................................

33

G. Definisi Oprasional ..............................................................................

34

H. Populasi dan Sampel ............................................................................

36

I. Teknik Pengambilan Sampel................................................................

38

J. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................

39

K. Teknik Pengujian Instrumen ................................................................

39

L. Teknik Analisis Data ............................................................................

41

M. Uji Asumsi Klasik ................................................................................

42

N. Pengujian Hipotesis ..............................................................................

45

xi


BAB IV GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN ATAU ORGANISASI ....

50

A. Sejarah Singkat Yayasan Pangudi Luhur .............................................

50

B. Visi Dan Misi .......................................................................................

52

1. Visi .................................................................................................

52

2. Visi 2 ..............................................................................................

52

3. Misi ................................................................................................

52

4. Logo YayasanPangudiLuhurPerwakilan Surakarta .......................

54

5. Struktur Organisasi ........................................................................

54

6. Keterangan Struktur Organisasi Yayasan Pangudi Luhur .............

48

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ........................................

58

A. Katakteristik Data Responden ..............................................................

58

1.

Identitas Responden ......................................................................

58

a. Jnis Kelamin ..............................................................................

58

b. Umur..........................................................................................

59

c. Pendapatan ................................................................................

60

d. Pendidikan Terakhir .................................................................

61

e. Masa Kerja................................................................................

62

f. Status ........................................................................................

62

B. Hasil Uji Valitdidas dan Realibilitas ....................................................

63

1.

Hasil Uji Validitas .........................................................................

64

2.

Hasil uji Realibilitas ......................................................................

65

C. Aanalisis Linier Berganda ...................................................................

66

D. Uji Asumsi Klasik ................................................................................

67

1. Uji Multikolineraitas ......................................................................

67

xii


2. UjiHeteroskedastisitas ....................................................................

67

3. UjiNormalitas .................................................................................

68

E. Uji F .....................................................................................................

70

F. Uji t ......................................................................................................

71

G. Koefisien Determinasi ..........................................................................

73

H. Pembahasan ..........................................................................................

74

BAB VI KESIMPULAN, Saran DAN KETERBATASAN ............................

77

A. Kesimpulan ..........................................................................................

77

B. Saran .....................................................................................................

78

C. Keterbatasan .........................................................................................

80

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

81

LAMPIRAN .....................................................................................................

84

xiii


DAFTAR TABEL Tabel III.1Skala Likert .....................................................................................

34

Tabel V.1Distribusi Jawaban Responden pada Jenis Kelamin ........................

52

Tabel V.2Distribusi Jawaban Responden pada Umur......................................

52

Tabel V.3Distribusi Jawaban Responden pada Pendapatan ............................

53

Tabel V.4Distribusi Jawaban Responden pada Pendidikan terakhir ..............

54

Tabel V.5Distribusi Jawaban Responden pada Masa Kerja ............................

54

Tabel V.6Distribusi Jawaban Responden pada Status .....................................

55

Tabel V.7Hasil Uji Validitas Instrumen Penelitian..........................................

56

Tabel V.8Hasil Uji Linier Berganda ................................................................

58

Tabel V.9 Hasil Uji Multikolinieritas ..............................................................

58

Tabel V.10 Hasil Uji Normalitas .....................................................................

60

Tabel V.11 Hasil Uji F .....................................................................................

62

Tabel V.12 Hasil Uji t ......................................................................................

64

Tabel V.13 Hasil Uji Determinasi

66

...............................................................

xiv


DAFTAR GAMBAR Gambar II.2Kerangka Konseptual .................................................................

22

GambarIV.1 Logo Yayasan Pangudi Luhur ....................................................

54

Gambar IV.2 Stuktur Organisasi Yayasan Pangudi Luhur .............................

54

Gambar V.3Heteroskedastisitas .......................................................................

67

Gambar V.4 Histogram Uji Normalitas ..........................................................

69

Gambar V.4 Probability Plot Distribusi Normal ..............................................

70

xv


DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Penelitian ...........................................................................

86

Lampiran 2. Lembar Kuisioner .......................................................................

78

Lampiran 3. HasilRekapitulasi Jawaban 110Responden ................................

93

Lampiran 4. Uji Validitas dan Realibilitas......................................................

105

Lampiran 5. Uji KorelasiUji Asumsi Klasik dan Linier Berganda .................

112

Lampiran 6. Tabel Uji F ..................................................................................

116

Lampiran 7. Tabel R .......................................................................................

123

Lampiran 8. Tabel Uji t ...................................................................................

127

xvi


ABSTRAK PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, KOMPENSASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA KARYAWAN Studi Kasus pada Karyawan Pendidik Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta

Yulius Tulus Handoko Universitas Sanata Dharma Yogyakarta 2016 Penelitian ini berujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen terhadap kinerja karyawan. Pada sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 110 orang karyawan pendidik yayasan Pangudi Luhur Surakarta. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen berpengaruh bersama-sama terhadap kinerja karyawan. Hasil dari pengujian, secara parsial komitmen berpengaruh terhadap kinerja dari karyawan, sedangkan kepemimpinan, motivasi dan kompensasi tidak berpengaruh terhadap kinerja karyawan.

Kata Kunci: Kepemimpinan, Motivasi, Kompensasi, Komitmen, Kinerja

xvii


ABSTRACK THE INFLUENCE OF THE LEADERSHIP, MOTIVATION, COMPENSATION, AND COMMITMENT ON EMPLOYEES PERFOMANCE A Case Study on Employee Fundation Educators Pangudi Luhur in Surakarta

Yulius Tulus Handoko Sanata Dharma University Yogyakarta 2016 This Research aims to know the partial and simultant influence of the leadership, motivation, compensation, and commitment to employee perfomance.The sample of research is 110 employes foundation educators Pangudi Luhur in Surakarta.Data collected ussing purposive sampling technique.The data collection tecniques using questionaires, data analysis used multiple linier regression analysis. The results showed that leadership and commitment influence motivation compensation jointly example where employee perfomance. The result also show that partialy only commitments influence the employeesperfomance, whereas leadership, motivation, compensation does not influence the employees perfomance. Keywords: Leadership, Motivation, Compensation, Commitment, Emloyees Perfomance

xviii


i


BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada

berbagai

bidang

kegiatan,

khususnya

kehidupan

berorganisasi, faktor manusia merupakan faktor utama disetiap kegiatan yang ada didalamnya. Pada sebuah organisasi dibutuhkan sumber daya manusia yang potensial, baik pemimpin maupun yang di pimpin, pada pola tugas dan pengawasan yang merupakan penentu tercapainya tujuan sorganisasi atau

perusahaan. Sumber daya manusia merupakan tokoh

sentral dalam organisasi. Agar aktivitas manajemen berjalan dengan baik, maka pengelolaan manajemen organisasi harus dioptimalkan, agar kinerja karyawan dapat meningkat. Hal tersebut juga terdapat pada sebuah organisasi lainya seperti yang terdat pada lembaga pendidikan, organisasi kesehatan dan lainnya. Hal tersebut juga terjadi pada yayasan pendidikan yang merupakan lembaga penyedia jasa layanan pada masyarakat di bidang pendidikan. Di dunia pendidikan para tenaga pendidik diwajibkan untuk memiliki kinerja, motivasi dan komitmen yang baik dalam menjalankan tugasnya, hal tersebut dilakukann demi optimalnya kinerja para tenaga pendidik atau guru, terkait sekali dengan gaya kepemimpinan oleh pemimpin organisasi dalam pendelegasian perintah. Kepemimpinan merupakan kemampuan untuk mempengaruhi, menggerakkan dan mengarahkan tindakan pada seseorang atau kelompok orang untuk mencapai tujuan tertentu dan pada situasi tertentu.

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2

Kepemimpinan merupakan salah satu aspek manajerial dalam kehidupan

berorganisasi

yang

merupakan

posisi

kunci.

Karena

kepemimpinan seorang pemimpin berperan sebagai penyelaras dalam proses kerjasama antar manusia dalam organisasinya. Dengan memahami teori kepemimpinan, maka pemimpin

akan dapat meningkatkan

pemahaman terhadap dirinya sendiri, mengetahui kelemahan maupun kelebihan potensi yang ada dalam dirinya, serta akan dapat meningkatkan pemahaman

tentang

bagaimana

dan

seharusnya

memperlakukan

bawahannya agar mau bekerja dengan baik dan berkinerja baik. Menurut Setiyawan dan Waridin (2006) kinerja karyawan merupakan hasil atau prestasi kerja karyawan yang dinilai dari segi kualitas maupun kuantitas berdasarkan standar kerja yang ditentukan oleh pihak organisasi. Kinerja yang baik adalah kinerja yang optimal, yaitu kinerja yang sesuai standar organisasi dan mendukung tercapainya tujuan organisasi. Organisasi yang baik adalah organisasi yang berusaha meningkatkan kemampuan sumber daya manusianya, karena hal tersebut merupakan

faktor

kunci

untuk

meningkatkan

kinerja

karyawan.

Peningkatan kinerja karyawan akan membawa kemajuan bagi perusahaan untuk dapat bertahan dalam suatu persaingan lingkungan bisnis yang tidak stabil. Oleh karena itu upaya-upaya untuk meningkatkan kinerja karyawan merupakan tantangan manajemen yang paling serius karena keberhasilan untuk mencapai tujuan dan kelangsungan hidup perusahaan tergantung pada kualitas kinerja sumber daya manusia yang ada di dalamnya. Tidak


hanya diberi perintah untuk bekerja dengan baik, karywan atau pekerja perlu diberi moltivasi atau semangat dalam bekerja. Motivasi merupakan kekuatan yang mendorong seseorang karyawan yang menimbulkan dan mengarahkan perilaku individu. Semakin besar motivasi yang dimiliki oleh individu sebagai karyawan dapat meningkatkan kinerja karyawan itusendiri. Motivasi yang tinggi harus dimiliki oleh seorang karyawan dalam hal ini adalah tenaga pendidik atau guru dalam proses pengajarannya. Ini dikarenakan dengan motivasi yang tinggi, dapat meningkatkan kinerja tenaga pendidik atau guru itu sendiri sehingga berda pada kemampuan dan keberhasilan tenaga pendidik tersebut dalam memberikan materi kepada para siswa secara optimal. Tidak hanya motivasi tenaga pendidik juga perlu dukungan kompensasi yang yang cukup. Kompensasi adalah halyangditerima olehpegawai, baik berupa uang atau bukan uang sebagai balas jasa yang diberikan bagi upaya pegawai (kontribusi pegawai) yang diberikan untuk organisasi. Bagi sebagian karyawan, harapan untuk mendapatkan uang adalah satu-satunya alasan untuk bekerja, karena kompensasi digunakan untuk memenuhi kebutuhan setiap hari karyawan, dari pangan, sandang dan papan. Seseorang yang bekerja akan merasa lebih dihargai oleh masyarakat disekitarnya, dibandingkan yang tidak bekerja. Mereka akan merasa lebih dihargai lagi apabila menerima berbagai fasilitas dan simbolsimbol statuslainnya dari organisasi dimana mereka bekerja. Menurut Astuti dalam Afriyanti (2010:20) komitmen organisasi


merupakan sejauh mana seorang karyawan mempercayai perusahaan tersebut bisa seperti seorang karyawan bayangkan dalam mencapai tujuan organisasi tersebut. Jika seorang karyawan berkomitmen untuk loyalitas dalam meluangkan waktu dan kemampuannya untuk organisasi tersebut maka akan berpengaruh pada kinerja karyawan. MenurutAstuti dalam Afriyanti (2010:20) anggota organisasiyang loyalitas dan kesetiannya tinggi terhadap organisasi akan mempunyai keinginan yang tinggi terhadap organisasi menjadi sukses. Makin kuat pengenalan dan keterlibatan individu dengan organisasi akan mempunyai komitmen yang tinggi. Upaya peningkatan sumber daya manusia yang dilakukan oleh organisasi nirlaba atau perusahaan dan bekerja sama dengan pemerintah khususnya melalui Depdiknas yang terus berupaya melakukan, yaitu berkaitan dengan dengan faktor guru. Dalam peraturan pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang pada dasarnya adalah kebijakan pemerintah untuk menata dan memperbaiki mutu kinerja guru di indonesia. Michael G. Fullham yang dikutip oleh Suyanto dan Hisyam (dalam Suri, 2000)http://www.mediapendidikan.info/2010/09/permendiknasnomor 13 tahun 2007.html)mengemukakan bahwa perubahan dan pembaharuan sistem pendidikan sangat bergantung pada “what teacher do and think” atau dengan kata lain bergantung pada penguasaan kompetensi guru karena guru adalah kondisi yang diposisikan sebagai garda terdepan dan posisi sentral didalam pelaksanaan pembelajaran, berkaitan dengan itu semua


guru menjadi pembicaraan tentang loyalitas pengabdiannya, kinerjanya, totalitas dan dedikasinya demi upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan memberikan sumbangan yang signifikan tidak akan berhasil tanpa adanya kinerja guru yang profesional dan berkualitas. Berdasarkan

uraian

masalah,maka

penulis

tertarik

untuk

melakukan penelitian dengan judul “PengaruhKepemimpinan, Motivasi, Kompensasi dan Komitmen terhadap Kinerja Karyawan”. Studi Kasus pada Tenaga Pendidik di Yayasan Pangudi Luhur Surakarta. B. Rumusan Masalah Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka yang menjadi perumusan masalah pokok dalam penulisan sebagai berikut : 1. Apakah kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen organisasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja karyawan? 2. Apakahkepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen organisasi secara parsial berpengaruh terhadap kinerjakaryawan? C. Pembatasan Masalah Penulis membatasi beberapa hal pokok yang diteliti, agar tidak meluasnya permasalahan

yang ada dan penelitian dapat lebih terarah.

Adapun pembatasan masalah dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Responden meliputi:karyawan pendidik di sekolah - sekolah Pangudi Luhur di Surakarta. 2. Kepemimpinan yang diteliti adalah kemampuan dari pemimpin, dalam menyelesaikan permasalahan, karakteristik seorang pemimpin dalam


bersosialisasi dan bergaul dengan karyawan pendidik dari pemimpin terhadap karyawan. 3. Kompensasi yang diteliti yaitu kompensasi yang sesuai dengan asas keadilan, kelayakan dalam pemberian kompesasi kepada karywan. 4. Motivasi yang diteliti yaitu adanya dorongan atau ketertarikan individu untuk bekerja, dengan harapan akan terpenuhinya kebutuhan dengan bekerja, dan juga dengan harapan mendapatkan prestasi atau peningkatan jabatan dalam bekerja. Dalam hal ini motivasi kerja para karyawan pendidik di Yayasan Pangundi Luhur Di Surakarta. 5. Komitmen yang di teliti komitmen dari organisasi dan dari karyawan itu sendiri. Dari organisasi dapat diartikan sebagai keterkaitan organisasi dengan karyawan dan juga karyawan terhadap organisasi, untuk bagaimana dapat membawa organisasi mencapai tujuan. 6. Kinerja karyawan yang dimaksud adalah hasil kerja sepertikualitas, ketepatan waktu, efektivitas, karyawanpada pekerjaan. D. Tujuan Penelitian Dengan melihat rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui pengaruh secara bersama-sama kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen terhadap kinerja karyawan tenaga pendidik Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta. 2. Untukmengetahuipengaruh secara parsial

kepemimpinan, motivasi,

kompensasidankomitmen terhadapkinerja karyawan tenaga pendidik


Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta. E. Manfaat Penelitian 1. Bagi Perusahaan atau Yayasan Diharapkan hasil penelitian ini digunakan bahan evaluasi dan masukan bagi Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta bagi tenaga pendidik atau guru serta bahan pertimbangan dan masukan dalam upaya meningkatkan kinerja karyawan. 2. Bagi Universitas Penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi dan kepustakaan bahan penelitian lebih lanjut untuk menambah wawasan dan pengetahuan

tentang

ilmu

manajemen,

terebih

pada

bidang

sumberdaya manusia di Universitas Sanata Dharma. 3 . Bagi penulis Penelitian ini merupakan kesempatan bagi penulis untuk menambah wawasan dan menerapkan teori-teori ekonomi yang sudah didapat dan sedang dipelajari penulis dalam mempelajari masalah dan solusi yang timbul di dalam suatu organisasi selama menempuh pendidikan.


BAB II KAJIAN PUSTAKA A. LandasanTeori 1. Manajemen Manjemen memiliki banyak pengertian, secara universal atau umum manjemen adalah penggunaan sumberdaya organsisasi untuk mencapai sasaran dan kinerja yang tinggi dalam berbagai tipe organisasi profit atau non profit. Seperti yang di kemukakan oleh Suwatno dan Priansa (2011:16), Manajemen juga merupakan ilmu pengetahuan yang memiliki cakupan yang luas di banyak bidang. Manajemen merupakan salah satu hal penting yang terdapat pada setiap organisasi. Karena manajemen merupakan seni dalam mengatur dan memanfaatkan sumberdaya manusia dan lainya. 2. Sumber Daya Manusia Sumber daya manusia dapat diartikan seorang manusia, yang beraktifitas atau bekerja yang sering kita sebut denagn karyawan. Mengingat betapa pentingnya sumber daya manusia demi

kemajuan

sebuah

organisasi

maka

organisasi

perlu

menyiapkan berbagai infrastruktur sebagai pendukungnya untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas baik. Oleh karena itu peran manajemen sumber daya penting

bahkan

sebagai

7

pemeran

sentral

manusia sangatlah bagi

penunjang


departemen lainya. 3. Manajemen Sumber Daya Manusia MenurutVeithzalRivai (dalam Suwatno dan Donni 2011:29), manajemen SDM merupakan salah satu bidang dari manajemen umum yang meliputi segi-segi perencanaan, peng organisasian, pelaksanaan dan fungsi/bidang

pengendalian.

produksi,

Proses

pemasaran,

ini

terdapat

keuangan

dalam maupun

kepegawaian karena sumber daya manusia (SDM) dianggap semakin penting perannya dalam pencapaian tujuan perusahaan, maka berbagai pengalaman dan hasil penelitian dalam bidang SDM dikumpulkan secara sistematis dalam apa yang disebut manajemen sumber daya manusia. a. Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia 1) Perencanaan (Planning) Untuk

memberikan

tujuan

–

tujuan

organisasi

dan

menetapkan prosedur terbaik dalam pencapaian tujuan – tujuan itu dibutuhkan rencana – rencana. Selain itu, rencana memungkinkan: a) Organisasi bisa memperoleh dan mengikat sumber daya apa saja yang diperlukan untuk mencapai tujuan. b) Para anggota organisasi untuk melaksanakan kegiatan – kegiatan konsisten dengan berbagai tujuan dan prosedur terpilih.


c) Kemajuan dapat terus dimonitor dan diukur, sehingga tindakan korektif dapat diambil bila tingkat kemajuan tidak memuaskan. Planning adalah pemilihan atau penetapan tujuan – tujuan organisasi dan penentuan strategi, kebijaksanaan, proyek, program, prosedur, metoda, sistem, anggaran dan standar yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan. 2) Pengorganisasian (Organizing) Pengorganisasian merekamenetapkan

diperlukan tujuan

para dan

manajer menyusun

pencapaiannya agar program yang direncanakan

setelah rencana dapat

sukses. Pengornanisasian itu sendiri merupakan penentuan sumber daya – sumber daya yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan organisasi. selain itu, pengorganisasian ialah penugasan tanggung jawab tertentu dan pendelegasian wewenang yang diperrlukan karyawan untuk melaksanakan tugas – tugasnya. 3) Penyusunan Personalia (Staffing) (Staffing) merupakan penarikan, latihan dan pengembangan serta penempatan dan pemberian orientasi para karyawan dalam lingkungan kerja yang menguntungkan dan produktif. (Staffing) mencakup kegiatan – kegiatan sepert: pembuatan sistem penggajian untuk melaksanakan kerja yang efektif,


penilaian

karyawan

untuk

promosi,

serta

pelatihan

pengembangan karyawan. 4) Pengarahan (Leading) Fungsi leading yaitu membuat para karyawan melakukan apa yang diinginkan dan harus mereka lakukan. Fungsi ini melibatkan kualitas, gaya, kekuasaan pemimpin dan kegiatan kepemimpinan. 5) Pengawasan ( Controlling) Pengawasan merupakan penemuan dan peralatan untuk menjamin bahwa rencana telah dilaksanakan sesuai yang telah ditetapkan. Hal ini dapat berupa yang positif dan negatif. b. Tujuan Manajemen Sumber Daya Manusia Tujuan Manajemen Sumber Daya Manusia adalah memperbaiki kontribusi produktif orang – orang atau tenaga kerja terhadap perusahaan dengan cara bertanggung jawab secara, etis dan sosial. Empat tujuan sumberdaya manusia: 1) Tujuan Sosial Tujuan sosial manajemen sumber daya manusia adalah agar perusahaan bertanggungjawab secara sosial dan etis terhadap keutuhan dan tantangan masyarakat dengan meminimalkan dampak negatifnya. 2) Tujuan Organisasi


Tujuan organisasi adalah sasaran formal yang dibuat untuk membantu perusahaan mencapai tujuannya. 3) Tujuan Fungsional Tujuan fungsional adalah tujuan untuk mempertahan kan kontribusi departemen sumber daya manusia pada tingkat yang sesuai dengan kebutuhan perusahaan. 4) Fungsi Individual Fungsi individual adalah tujuan pribadi dari setiap anggota perusahaan yang hendak mencapai melalui aktivitasnya dalam organisasi. 4. Kepemimpinan a. Pengertian Pimpinandankepemimpinan Pimpinan dan kepemimpinan yang diemban memiliki fungsi yang strategis yang menentukan kinerja organisasi. Pemimpin yang

melaksanakan

kepemimpinanya

secaraefektif,

dapat

menggerakan orang atau personil kearah tujuan yang di cita citakan,

yang

menjadi

panutan

Sebaliknya,pemimpinyangkeberadaanya

dan

tauladan.

sebagaifigurdantidak

memiliki pengaruh serta kemampuan kepemimpinan, akan mengakibatkan kinerja organisasi menjadi lambat, karena ia tidak memiliki kapabilitas dan kecakapan untuk memastikan kinerja yang baik. Menurut Kaswan (2013:2) ada beberapa unsur yang harus digaris bawahi yang terdapat dalam konsep


kepemimpinan, yaitu: pengaruh dan hubungan interpersonal. Pengaruh datang secara bertahap, tidak instan dan tidak sekaligus. Seorang pemimpin memerlukan syarat-syarat sebagai berikut: Wardani dalam (Kartono , 2005: 36): 1 ) Kelenturan Budaya (cultural flexibility), kelenturan budaya

tidak hanya untuk mengelola, tetapi persyaratan ini juga untuk mengenali dan menerima perbedaan-perbedaan yang ada dalam organisasinya. 2 ) Ketrampilan

berkomunikasi

(communication

skills),

pemimpin yang efektif harus mampu berkomunikasi, baik secara tertulis, lisan maupun secara non verbal. 3 ) Ketrampilan dalam Manajemen Sumber Daya Manusia (

HRDSkills ), yaitu berkaitan dengan pemimpin dalam usahanya untuk meningkatkan suasana pembelajaran, merancang program pelatihan, menyebarkan informasi dan pengalaman,

meramalkan

hasil

akhir,

mengadakan

konseling karir, menciptakan perubahan organisasi dan menyesuaikan diri dengan semua pihak. 4 ) Kreativitas (creativity), kreativitas tidak hanya dimiliki oleh

pemimpin itu sendiri, melainkan sebagai pemimpin. b. Gaya Kepemimpinan Berdasarkan

teori

kepemimpinan

dua

dimensi,

gaya


kepemimpinan itu mengacu pada dua sisi, yaitu sisi tugas atau hasil, dan sisi hubungan manusia atau proses. 1) Gaya kepemimpinan yang berorientasi pada tugas (task

oriented) adalah gaya kepemimpinan yang lebih menekankan pada tugas atau pencapaian hasil. Gaya kepemimpinan ini ditandai dengan penekanan pada penyusunan rencana kerja, penetapan pola, penetapan metode dan prosedur pencapaian tujuan. 2) Gaya kepemimpinan yang berorientasi pada hubungan

manusia (people oriented) adalah gaya kepemimpinan yang meneknakan pada hubungan kemanusiaan dengan bawahan. Gaya kepemimpinan ini ditandai dengan penekanan pada hubungan

kesejawatan,

saling

mempercayai,

saling

menghargai, dan kehangatan hubungan antar anggota (Owens,1991:1). 5. Motivasi a. Pengertian Motivasi Motivasi berasal dari kata latin movere yang berarti dorongan, daya penggerak atau kekuatan yang menyebabkan suatu tindakan atau perbuatan. Kata movere dalam bahasa inggris, sering disapa dan dengan motivation yang berarti pemberian motif, penimbulan motif, atau hal yang menimbulkan dorongan (Suwanto dan Priansa 2011: 171).


Motivasi

kerja

adalah

kondisi

yang

berpengaruh

membangkitkan, mengarahkan dan memelihara perilaku yang berhubungan dengan lingkungan kerja (McCormick, 1985 dalam Mangkunegara, 2005:94). Variabel motivasi kerja ini secara operasional diukur dengan menggunakan 3 (tiga) indikator, yaitu: kebutuhan berprestasi (need for achievement), kebutuhan fisik (psycological need), dan kebutuhan rasa aman (safety need). b.

Teori – teori Motivasi Teori motivasi yang dikembangkan oleh Abraham H. Maslow (2009:2) pada intinya berkisar pada pendapat bahwa manusia mempunyai lima tingkat atau hierarki kebutuhan, yaitu : 1) Kebutuhan fisiologikal (physiological needs), seperti : rasa lapar, haus, istirahat dan sex. 2) Kebutuhan rasa aman (safety needs), tidak dalam arti fisik semata, akan tetapi juga mental, psikologikal dan intelektual. 3) Kebutuhan akan kasih sayang (love needs). 4) Kebutuhan

akan

harga

diri

(esteem

needs),

yang

padaumumnya tercermin dalam berbagai simbol-simbol status. 5) Aktualisasi diri (self actualization), dalam arti tersedianya


kesempatan bagi seseorang untuk mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya sehingga berubah menjadi kemampuan nyata. c.

Manfaat Motivasi Sehubungan dengan motivasi kerja, maka pemberdayaan pemberdayaan menjadi isu yang sangat berkaitan. Karena pemberdayaan akan maupun memberikan stimulus bagi karyawan agar termotivasi untuk bekerja. Karyawan yang akan diberdayakan dengan baik akan memberiakn yang terbaik, selama hal ini di iringi dengan kompensasi yang memadai. Pemberdayaan

yang tepat

memberikan kontribusi

bagi

optimalisasi kinerja organisasi (Suwatno dan Donni,2011:170). Pemberian motivasi kepada para SDM sangatlah penting, karena karyawan akan tetap dan mau melaksanakan pekerjaan sesuai dengan kecakapan yang mereka miliki. Oleh karena itu diharapkan mereka bukan saja asal maubekerja, tapi juga yang terpenting adalah pekerjaann yaitu sesuai dengan apa yang diinginkan oleh perusahaan. 6. Kompensasi a. Pengertian Kompensasi Simamora (dalam Kadarisman 2012:118) menyatakan bahwa “tunjangan adalah pembayaran – pembayaran (payment) dan jasa – jasa (services) yang melindungi dan melengkapi gaji pokok, dan


perusahaan membayar semua atau sebagian dari tunjangan ini. Kompensasi merupakan keseluruhan imbalan yang diberikan kepada karyawan sebagai balasan atas jasa atau kontribusi mereka terhadap perusahaan. Kompensasi bukan merupakan gaji atau upah, karena gaji atau upah adalah salah satu bentuk konkret atas pembelian kompensasi (Suwatno dan Priansa ,2011:220). b. Tujuan Kompensasi Kompensasi harus mempunyai dampak positif , baik bagi karyawan maupun bagi perusahaan itu sendiri. Dibawah ini adalah tujuan – tujuan kompensasi menurut Suwatno dan Priansa (2011 : 222-223), yaitu: 1) Ikatan

kerja

sama.

Pemberian

kompensasi

akan

menciptakan ikatan kerja sama yang formal antara pemimpin perusahaan dengan karyawan dalam rangka organisasi,

dimana

membutuhkan.

Oleh

pemimpin karena

dan

karyawan

saling

itu,

pemimpin

wajib

memberikan kompensasi yang sesuai dengan perjanjian yang telah disepakati dengan karyawan. 2) Kepuasan Kerja. Karyawan bekerja dengan mengerahkan kemampuan, pengetahuan, keterampilan, waktu, dan tenaga yang ditujukan bagi pencapaian tujuan organisasi. Oleh karena itu, pemimpin harus memberikan kompensasi yang sesuai dengan apa yang telah diberikan oleh karyawan


tersebut, sehingga akan memberikan kepuasan kerja dan juga untuk mempengaruhi kinerja karyawan. 3) Motivasi. Kompensasi yang layak akan memberikan rangsangan serta memotivasi karyawan untuk memberikan kinerja terbaik dan menghasilkan produktivitas kerja yang optimal. Untuk meningkatkan motivasi bagi karyawan, perusahaan biasanya memberikan insentif berupa uang dan hadiah lainnya. Kompensasi yang layak memudahkan manajer dalam mengarahkan karyawan untuk men capai tujuan organisasi. 4) Disiplin. Pemberian kompensasi yang memadai akan mendorong tingkat kedisiplinan karyawan dalam bekerja. Karyawan akan berperilaku sesuai dengan yang diinginkan organisasi. Karyawan juga kan menyadari serta mentaati peraturan – peraturan yang berlaku dalam perusahaan. Perilaku disiplin karyawan ditampilkan sebagai bentuk wujud terimakasih karyawan terhadap perusahaan atas kompensasi yang telah mereka terima. 5) Pengaruh Pemerintah. Pemerintah menjamin atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi masyarakat. Untuk itu, melalui kebijakan perundangan dan regulasi, pemerintah mengeluarkan berbagai macam peraturan yang pada intinya untuk melindungi pekerja, sekaligus mendorong investasi


dari para pengusaha agar mau menanamkan modalnya. Berkaitan dengan kompensasi, pemerintah menetapkan besarnya batas upah minimal (UMR) atau balas jasa minimum

yang

layak

diberikan

pemimpin

bagi

karyawannya. c. Bentuk – bentuk Kompensasi Bentuk Kompensasi dibagi menjadi dua bagian, yaitu: 1) Financial langsung a) Bayaran pokok : Gaji dan upah b) Bayaran prestasi : Insentif, bonus, komisi dan opsi saham c) Bayaran tertangguh : Program tabungan dan anuitas pembelian saham 2) Financial tidak langsung a) Program – program perlindungan : Asuransi kesehatan, asuransi jiwa, pensiun dan asuransi tenaga kerja. b) Bayaran diluar jam kerja : Liburan, hari besar, cuti tahunan dan cuti hamil. c) Fasilitas : Kendaraan, ruang kantor dan tempat parkir. 3)Non Financial a)

Pekerjaan : Tugas – tugas yang menarik, tantangan,


tanggung jawab, pengakuan dan rasa pencapaian. b)

Lingkungan pekerjaan : Kebijakan yang sehat, supervise yang kompeten, kerabat kerja yang menyenangkan dan lingkungan kerja yang nyaman.

d. Faktor yang mempengaruhi Kompensasi Faktor – faktor yang mempengaruhi perusahaan dalam pemberian kompensasi kepada karyawannya menurut Suwatno dan Priansa (2011:225-226) antara lain sebagai berikut: 1) Produktivitas. Setiap

perusahaan

pasti

menginginkan

kinerja

keuntungan yang optimal. Keuntungan ini dapat berupa keuntungan materian dan non material. Untuk sebab itu, perusahaan

harus

mampu

meningkatkan

kinerja

karyawannya, agar memberikan kontribusi yang optimal bagi perusahaan. Perusahaan tidak mungkin membayar atau memberikan kompensasi yang melebihi kontribusi atau kinerja karyawan perusahaan. 2) Kemampuan untuk membayar Pemberian kompensasi tergantung kepada kemampuan perusahaan dalam membayar. Perusahaan tidak akan mungkin membayar. 3) Serikat Pekerja


Serikat pekerja, serikat karyawan, serikat buruh akan memberikan kebijakan pemberian kompensasi. Serikat pekerja biasanya memperjuangkan anggotanya untuk memperoleh kompensasi yang adil, bijak, serta wajar. 4) Standar dan Biaya Hidup Kebujakan

kompensasi

perlu

mempertimbangkan

standar dan biaya hidup minimal pegawai. Hal ini karena kebutuhan dasar pegawai harus terpenuhi. Dengan terpenuhinya kebutuhan dasar pegawai, maka pegawai akan merasa aman. 5) Pemerintah Peraturan Pemerintah yang berhubungan langsung dengan

penentuan

standar

gaji

minimal,

pajak

penghasilan, penetapan harga bahan baku, biaya transportasi, mempengaruhi

inflasi

maupun

perusahaan

devaluasi dalam

sangat

menentukan

kebijakan kompensasi pegawai. 7. Komitmen a. Pengertian Komitmen Banyak pengertian komitmen yang menekankan suatu organisasi sebagai objek dari komitmen. Namun objek komitmen dapat juga berupa orang (person), kelompok orang (groupofperson), gagasan (idea), praktik (practice), pekerjaan


(work) dan seterusnya. Pada dasarnya komiten merupakan pernyataan yang tumbuh dari lubuk hati yang paling dalam untuk melaksanakan kewajiban nya dengan sungguh-sungguh. Komitmen organisasi secara umum dapat diartikan sebagai keterikatan pegawai kepada organisasi dimana pegawai tersebut bekerja. Komitmen dibutuhkan oleh organisasi agar sumberdaya manusi yang kompeten dalam organisasi dapat terjaga dan terpelihara dengan baik. Komitmen organisasi didefinisikan sebagai pengukur kekuatan pegawai yang berkaitan dengan tujuan dan nilai organisasi (Mcnesee smith, 1996:7) b.

Faktor yang mempengaruhi Komitmen Ada lima faktor penting yang mempengaruhi keberadaan komitmen organisasi pekerja (Greenbergand Baron, 1995, dalam Nur’aeni, 2011:110),antara lain: 1) Karakteristik kerja 2) Sifat imbalan yang diterima 3) Keberadaan kesempatan kerja alternatif 4) Perlakuan pada pendatang baru dalam organisasi, 5) Karakteristikpribadi.

c. Tiga Dimensi Komitmen Tiga dimensi terpisah komitmen organisasional menurut Robbins dan Judge (2008:101) :


1) Komitmen aktif (affective commitment) yaitu perasaan emosional untuk organisasi dan keyakinan dalam nilainilainya. 2) Komitmen berkelanjutan (continuance commitment) yaitu nilai ekonomi yang dirasa dari bertahan dalam suatu organisasi organisasi

bila

dibandingkan

tersebut.

dengan

Seorang

meninggalkan

karyawan

mungkin

berkomitmen kepada seorang pemberikerja karena ia dibayar tinggi dan merasa bahwa pengunduran diri dari perusahaan akan menghancurkan keluarganya. 3) Komitmennormatif(normativecommitment)yaitukewajibanu ntuk bertahan dalam organisasi untuk alasan-alasan moral atau etis. Olehkarena itu komitmen karyawan terhadap organisasi merupakan hubungan yang aktif antara pekerja den ganorganisasi memberikan

dimana sesuatu

pekerja atas

tersebut

kemauan

sendiri

bersedia untuk

tercapainya tujuan organisasi. 8. Kinerja a) Pengertian Kinerja Tika (2006:121) mengemukakan bahwa ada 4 (empat) unsur-unsur yang terdapat dalam kinerja adalah hasil-hasil fungsi pekerjaan, faktor-faktor yang berpengaruh terhadap


prestasi karyawan, pencapaian tujuan organisasi, dan periode waktu tertentu. Kinerja merupakan istilah yang berasal dari kata Job Performance atau Actual Performance (prestasi kerja atau prestasi sesungguhnya dicapai seseorang). Kinerja (prestasi kerja) adalah “hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya” (Mangkunegara, 2005:9). b. Faktor yang mempengaruhi kinerja Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap hasil pekerjaan atau prestasi kerja seseorang atau kelompokter diri dari faktor intern dan ekstern. 1) Faktor intern yang mempengaruhi kinerja karyawan atau kelompok terdiri dari kecerdasan, ketrampilan, kestabilan emosi, motivasi, persepsi peran, kondisi keluarga, kondisi fisik, seeorang dan karakterisitik kelompok. 2) Faktor faktor eksternal antara lain: peraturan ketenaga kerjaan, keinginan, pelanggan, pesaing, nilai – nilai sosoial, serikat buruh, kondisi ekonomi, perubahan lokasi kerja dan kondisi pasar. c. Kriteria dalam pengukuran Kinerja Kinerja adalah suatu hasil kerja yang dicapai seseorang dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya yang


didasarkan atas kecakapan, pengalaman dan kesungguhan serta waktu (Sutiadi,2003:8) Berdasarkan Permeneg PAN & RB Nomor 16 Tahun 2009 Kinerja guru meliputi perencanaan pembelajaran,

pelaksanaan

pembelajaran,penilaian

pembelajaran. B. Penelitian Sebelumnya 1) Derani Ngesti Pratiwi Derani (2014) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan, motivasi, kompetensi dan komitmen terhadap kinerjanya. Sampel dalam penelitian ini adalah Dosen Universitas Sanata Dharma yang berjumlah 68 orang. Pengambilan sampel

menggunakan

teknik

sampling

secara

rambang

proporsional. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan, motivasi,

kompetensi

dan

komitmen

secara

bersama-sama

berpengaruh terhadap kinerja dosen. Hasil lain menunjukkan bahwa secara parsial kepemimpinan dan kompetensi berpengaruh terhadap kinerja dosen, sedangkan motivasi dan komitmen secara parsial tidak berpengaruh terhadap kinerjadosen. Hasil uji signifikan terhadap nilai koefisien regresi secara parsial yang berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen. 2 ) Fauzan Muttaqien (2014) mahasiswa STIE Widya Gama


Lumajang,

dengan judul peneletian Pengaruh Kepemimpinann

Dan Kompensasi Terhadap Kepuasan Karyawawan Outsourcing pada PT. BRI (Persero) Cabang Lumajang. Sesuai hasil analisis deskriptif terhadap variabel kepuasan kerja diperoleh bahwa kepuasan kerja karyawan outsourcing pada PT. BRI (Persero), tbk. Cabang Lumajang masih perlu perhatian intensif. Berdasarkan seluruh uraian yang disajikan pada hasil analisis dan pembahasan, maka kesimpulan yang dapat diperoleh adalah da pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan dan Kompensasi terhadap kepuasan kerja pegawai outsourcing PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero), tbk. Cabang Lumajang secara simultan. Hal ini berarti secara bersama-sama kepemimpinan dan Kompensasi sangat berpengaruh dalam rangka meningkatkan kepuasan kerja pegawai outsourcing PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero), tbk. Cabang Lumajang. Pimpinan harus selalu berupaya untuk melaksanakan informal meeting seperti olah raga /senam bersama, dan apabila memungkinkan

dibangun

suatu

tempat

untuk

dapat

diselenggarakan makan siang bersama sebagai wahana penyegaran dan terciptanya paguyuban antar rekan sekerja. Dalam jangka pendek, bentuk kompensasi tidak langsung dapat dilakukan seperti penataan ruang kerja sebaik-baiknya, pembangunan tempat istirahat dan sarana ibadah yang memadai sehingga karyawan dapat bekerja dengan nyaman. Untuk jangka menengah dan panjang, PT.


BRI (Persero), tbk. Cabang Lumajang harus selektif dalam memilih perusahaan jasa outsourcing dengan reputasi yang paling baik, memiliki sumber daya yang lengkap, memiliki karyawan-karyawan yang ahli di bidangnya, memiliki komitmen terhadap kualitas dan perusahaan yang memberikan penawaran harga yang wajar dan kompetitif. 3 ) Yustinus Budi Hermanto (2011) dengan judul penelitian, Pengaruh, Kepemimpinan, Lingkungan Kerja Terhadap Kompentensi, Dan kinerja guru Tetap SLTA: Studi Di Yayasan Yohanes Gabriel Keuskupan Surabaya, Universitas Katolik Darma Cendika. kebutuhan fisiologi, kebutuhan rasa aman, kebutuhan sosial dan rasa saling memiliki memberi kontribusi terbesar dibandingkan dengan kebutuhan lainya. Pemimpin menciptakan rasa aman merupakan pilihan utama dari fungsi pimpinan, gaji, dana kesehatan dan pensiun serta penghargaan, memberiakan kotribusi yang dominan dibandingkan dengan banyak tunjangan lain. Motivasi

dan kompensasi

berpengaruh signifikan terhadap

kompetensi guru. Karena kompetensi terdorong tinggi, maka semakin optimal kinerja guru pada Yayasan Yohaners Gabriel Keuskupan Surabaya. C. Kerangka Konseptual Untuk mempermudah memahami proposal penelitian ini, maka penulis merumuskan kerangka konseptual sebagai berikut :


Kepemimpinan X1 Motivasi X2 Kinerja Karyawan

Kompensasi X3

Y

Komitmen X4

Gambar II.1 Kerangka Konseptual. Keterangan : : Pengaruh secara parsial : Pengaruh secara bersama- sama pengaruh bersama Variabel Y Variabel bebas (X) terdiri dari X1,X2,X3,X4

diduga

berpengaruh terhadap variabel terikat (Y). :Pengaruh secaraparsialVariabel X terhadap Variabel Y. Pengaruh

Kepemimpinan,

Motivasi,

Kompensasi,

dan

Komitmen Kinerja Kayawan, Kinerja karyawan tidak terlepas dari beberapafaktor

yaitu: kepemimpinan, motivasi, kompetensi, dan

komitmen. Kepemimpinan adalah kemampuan mempengaruhi suatu kelompok kearah pencapaian tujuan.


Menurut Kaswan (2013:2) unsur yang harus ada didalam kepemimpinan, yaitu pengaruh dan hubungan interpersonal.Pemimpin yang

melaksanakan

kepemimpinannya

secaraefektif,

dapat

menggerakkan orang atau personil kearah tujuan yang dicita-citakan, akan menjadi anutan dan teladan. Dengan adanya hubungan yang baik antara pemimpin dan anggota, bawahan akan mendukung sepenuhnya terhadap kebijakan yang dilakukan pimpinan sehingga dapat meningkat kankinerja untuk mencapai tujuan organisasi. Maka diduga semakin berpengaruh seorang pemimpin semakin tinggi pula kinerjanya dan semakin baik hubungan pemimpin dengan anggotanya semakin meningkat kinerjanya. Motivasi adalah dorongan psikologis yang mengarahkan seseorang menuju sebuah tujuan. Proses motivasi dimulai dari adanya kebutuhan, kemudian dorongan dana dan tujuan yang ingin dicapai. Untuk memenuhi kebutuhan hidup maka seseorang harus bekerja. Kebutuhan ini dapat berupa kebutuhan ekonomis yaitu untuk memperoleh uang, sedangkan kebutuhan nonekonomis dapat diartikan sebagai kebutuh anuntuk memperoleh penghargaan dan keinginan lebih maju. Dengan segala kebutuhan tersebut, seseorang dituntut untuk lebih giat dan aktif dalam bekerja, untuk mencapai hal ini diperlukan adanya motivasi dalam melakukan pekerjaan. Karena dapat mendorong seseorang bekerja dan selalu berkeinginan untuk melanjut kan usahanya. Dengan demikian semakin


besar motivasi seseorang maka kinerjanya akan semakin meningkat. Kompetensi adalah perpaduan dari pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bersikap. Kompetensi yang dimiliki karyawan secara individual harus mampu mendukung pelaksanaan strategi organisasi dan mampu mendukung setiap perubahan yang dilakukan menejemen. Melalui suatu kompetensi tertentu karyawan akan dapat bekerja secara baik dan berkualitas dalam bidangnya. Maka kompetensi berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Semakin tinggi kompetensi yang dimiliki oleh karyawan dan sesuai dengan tuntutan peran pekerjaan maka kinerja karyawan akan semakin meningkat. Komitmen diartikan sebagai sikap karyawan untuk tetap berada dalam organisasi dan terlibat dalam upaya-upaya mencapai misi, nilai-nilai dan tujuan perusahaan. Tingkat komitmen, baik komitmen organisasi terhadap karyawan maupun sebaliknya, sangat diperlukan karena melalui komitmen-komitment ersebut, akan tercipta iklim kerja yang profesional. Faktor komitmen ini dipandang penting karena karyawan yang memiliki komitmen tinggi terhadp organisasi akan memiliki sikap yang profesional dan menjunjung tinggi nilainilai yang telah disepakati dalam organisasi. Dengan komitmen yang tinggi ini, maka akan mempengaruhi kinerja karyawan sehingga tujuan

perusahaan

akan

tercapai

(Alwi2008:56).

Komitmen

organisasional juga mempengaruhi kinerja dari seseorang dimana


sikap mengenai loyalitas terhadap organisasi, merupakan proses yang berkelanjutan

dari

anggota

organisasi

untuk

mengungkapkan

perhatiannya pada organisasi dan hal tersebut berlanjut pada kesuksesan dan kesejahteraan. D. Hipotesis Hipotesis merupakan sebuah pernyataan atau dugaan yang bersifat sementara, karena kebenaran pernyataanya perlu dilakukan serangkaian

atau

Keterkaitanantara

pengujian

untuk

mendapatkan

pengaruh

kepemimpinan

kebenaranya.

kompensasi,

dan

komitmen terhadap kinerja karyawan akan mempengaruhi tercapainya atau tidaknya tujuan organisasi. Uji Tantangan yang dihadapi manajemen adalah menciptakan kondisi yang mendorong orang-orang dalam pekerjaannya untuk bisa mengembang kanperusahaannya. Aspek kunci dari lingkungan seperti itu adalah kompensasi. Katz dan Kahn (dalam Soenadji dan Noernijati, 2003:255) menyatakan bahwa komunikasi organisasi merupakan arus komunikasi, pertukaran informasi, dan pemindahan arti didalam suatu organisasi. Selanjutnya, dikatakan bahwa organisasi adalah sebagai suatu sistem terbuka yang menerima energi dari lingkungannya dan megubah energi ini menjadi produk atau servis dari sistem dan mengeluarkan produk atau servis ini kepada lingkungan. Kondisi kerja (workingcondition) yang mendukung merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja (Robbins, 1996). Berdasarkan uraian diatas, maka


hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : H1: Kepemimpinan, motivasi, kompnsasi dan komitmen secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja karyawan. H2: kepemimpinan,motivasi, kompensasi, dan komitmen kerja secara parsialberpengaruhterhadapkinerja karyawan.



BAB III METODE PENELITIAN A. JenisPenelitian Penelitian ini termasuk jenis penelitian studi kasus. Dalam penelitian ini studi kasus dengan langkah awal mengumpulkan bukubuku sebagai sumber refrensi untuk memperoleh landasan teori dan analisis data. Langkah selanjutnya melakukan pendekatan penelitian dengan datang lansung ke Yayasan Pangudi Luhur Surakarta, kemudian datang kesekolah milik Yayasan Pangudi Luhur untuk melakukan penelitian pada subyek tertentu dan kesimpulanya dan berlaku pada subyek tertentu denga cara mengolah data. B. SubjekdanObjekPenelitian 1. Subjek Penelitian Subjek dari penelitian ini adalah tenaga pendidik yang sebagai pemberi informasi kepada penulis. Subyek dalam penilitian ini adalah karyawan pendidik yang

bekerja di sekolah

Yayasan

Pangudi Luhur Surakarta. 2. Objek Penelitian Objek penelitian ini adalah variabe-variabel yang dapat diukur dan adakan di teliti oleh penulis adalah objek kepemimpinan, motivasi, kompensasi, dan komitmen karyawan pendidik Yayasan Pangudi Luhur Surakarta.

32


C. Waktudan Lokasi Penelitian 1. Waktu Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan padabulan Mei sampai bulan Juni 2016. 2. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian di sekolah SD, SMP dan SMA Pangudi Luhur Surakarta dan Wonogiri. D. Variabel Penelitian 1. variabelterikat (dependentvariable) atau variabel yang tergantung pada variabel lainnya. 2. Variabel bebas (independentvariable) atau variabel yang tidak bergantung pada variabel lainnya. E. Definisi variabel 1. Robbin dan Judge, 2009 (dalam Nasir dan Sugeng, 2012:198) mengatakan

bahwa

kepemimpinan

adalah

kemampuan

mempengaruhi suatu kelompok kearah pencapaian tujuan. Terdapat tiga implikasi penting dari definisi tersebut adalah kepemimpinan menyangkut orang lain atau bawahan, kepemimpinan menyangkut pembagian kekuasaan yang tidak seimbang diantara orang – orang dalam oganisasi, pemimpin juga dapat menggunakan pengaruh selain dapat memberikan pengarahan kepada bawahannya. 2. Motivasi brasal dari kata latin movere yang berarti dorongan daya penggerak atau kekuatan yang menyebabakan suatu tindakan atau


perbuatan. Kata movere dalam bahasainggris, sering disepadankan dengan motivation yang berarti pemberian motif, penimbulan motif, atau hal yang menimbulkan dorongan (Suwanto dan Priansa 2011: 171). 3. Kompensasi merupakan keseluruhan imbalan yang diberikan kepada karyawan sebagai balasan atas jasa atau kontribusi mereka terhadap perusahaan. Kompensasi bukan merupakan gaji atau upah, karena gaji atau upah adalah salah satu bentuk konkret atas pembelian kompensasi (Suwatno dan Priansa ,2011:220). 4. Banyak pengertian komitmen yang menekankan suatu organisasi sebagai objek dari komitmen. Namun objek komitmen dapat juga berupa orang (person), kelompok orang (group of person, gagasan (idea, praktik (practice, pekerjaan (work) dan seterusnya .Pada dasarnya komiten merupakan pernyataan yang tumbuh dari lubuk hati yang paling dalam untuk melaksanakan kewajibannya dengan sungguh-sungguh. 5. Menurut Nasir dan Sugeng ( 2012:196), kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai sesorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya F. Pengukuran Variabel Pengukuran variabel dengan menggunakan Skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengetahui pendapat responden tentang suatu


hal. Skala Likert berisi lima tingkat preferensi jawaban dengan pilihan sebagai berikut : Tabel III.1 Skala Linkert Kode

Pernyataan

Skor

SS

Sangat setuju

5

S

Setuju

4

N

Netral

3

TS

Tidak setuju

2

STS

Sangat Tidak Setuju

1

G. Definisi Operasional Definisi operasional adalah meletakkan arti pada suatu variabel dengan cara menetapkan keinginan atau tindakan yang perlu untuk mengukur variabel itu. Pengertian operasional variabel ini kemudian diuraikan menjadi indikator empiris yang meliputi: 1. Variabel Terikat (dependent Variable) Kinerja karyawan Kerja (Y) Variabel Terikat (dependent Variable). Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kinerja tenaga pendidik(Y). Kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai seseorang pegawai dalam melaksan akan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya. Indikatornya meliputi: a. Sikap karyawan dalam bekerja. b. Kerjasama karyawan dalam bekerja. c. kualitas kerja karyawan. d. Hasil pekerjaan karyawan


2. Variabel Bebas(Independent Variable) Variabel bebas dalam penelitian ini,yaitu : a. Kepemimpinan(X1) Kepemimpinan adalah serangkaian upaya dari pemimpin dalam mempengaruhi dan menggerakkan bawahannya sedemikian rupa sehingga para bawahannya dapat bekerja dengan baik, bersemangat tinggi, dan mempunyai disiplin serta tanggung jawab yang tinggi pula terhadap atasan.Indiktornya meliputi: 1) Pemimpin melibatkan karyawan dalam setiap pengambilan keputusan. 2) Cara pemimimpin menyampaikan perintah pada karyawan. 3) Tingkat kepercayaan pemimpin terhadap karyawan. 4) Pemimpin memberikan peringatan atau teguran kepada karyawan. 5) Pemimpin yang mau menerima saran dan kritikan dari karyawan. 6) Hubungan interpersonal pemimpin dan karyawan b. Motivasi (X2) Motivasi adalah keinginan bekerja untuk mencapai suatu tujuan, dimana keinginan tersebut dapat merangsang dan membuat seseorang

mau

melakukan

pekerjaan

atau

apa

yang

mengakibatkan timbulnya motivasi: 1) Kebutuhan untuk mengasah kemampuan dan ketrampilan


karyawan 2) Motivasi pada karyawan agar bekerja lebih baik. 3) Semangat dalam menjalankan pekerjaan. 4) Tanggung jawab dalam pekerjaaan c. Kompensasi (X3) Kompensasi merupakan Human Risource Management (HRM) yang berhubungan jenis reward yang diterima individu sebagai balasan atas pelaksanaan tugas – tugas organisasi invacevich (dalan Kadarisman 2012:6) oleh para Guru yang bekerja dia Yayasan Pangudi Luhur Surakarta, yang meliputi imbalan yang diterima, gaji, insentif, dan kenaikan gaji dengan asas keadilan sesuai dengan apa yang telah dikerjakan. d. Komitmen (X4) Komitmen adalah kerelaan karyawan untuk bekerja keras dan memberikan energi serta waktu untuk sebuah pekerjaan atau aktivitas. Indikatornya meliputi: 1) Bersedia bekerja sesuaidengan peraturan yang dibuat organisasi. 2) Mememiliki loyalitas yang tinggi dalam bekerja. 3) Bersedia mengalahkan ego pribadi saat bekerja. H. Populasi dan Sampel 1. Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau


subjek yang mempunyai kualitas tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2010:61). Menurut Dalam penelitian ini yang menjadi populasinya adalah karyawan pendidik dalam hal ini yang sudah menjadi karyawan tetap minimal lima tahun mengajar di Yayasan Pangudi Luhur Surakarta. 2. Sample Sample adalah suatu himpunan atau bagian dari unit populasi, dimana cara pe ngambilan sampel melalui teknik tertentu (Kuncoro 2003:103). Sampel dalam penelitian ini adalah para karyawan pendidik yang mengajar minimal lima tahun di SMA, SMP dan SD Pangudi Luhur Surakarta. Untuk mendapatkan sampel yang menggambarkan populasi, maka dalam penentuan sampel penelitian ini menggunakan rumus Solving (Umar, 2005:78) sebagai berikut:

Dimana: n : ukuran sampel yang akan diambil N: ukuran populasi e : persen kelonggaran ketidak telitian karena kesalahan pembilan sampel yang msih di tolerir (error) untuk penelitian ini menetapkan e : 5%


Maka menghitungnya:

110,275 Jadi, jumlah sampel yang diambil sebanyak 110 karyawan pendidik Yayasan Pangudi Luhur Surakarta. I. TeknikPengambilanSampel Teknik pengambilan sempel dilakukan dengn sampling purposive, yaitu teknik penentuan sample dengan pertimbangan tertentu Sugiyono (2007:61). Pertimbangan ini digunakan dalam penentuan sampel adalah karyawan pendidik pada sekolah Yayasan Pangudi Luhur di surakarta. 1. SumberData Dalampenelitian ini data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data akan diperoleh dengan menyebarkan kuesioner dan menggunakan dokumen organisasi. a. Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari guru. b. Data sekunder adalah data yang diperoleh langsung dokumen organisasi.

J. TeknikPengumpulanData Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah


kuisionert. Kuesionermerupakan suatu pengumpulan data dengan memberikan atau menyebarkan daftar pertanyaan atau pernyataan responden dengan harapan memberikan respon atas daftar pertanyaan (Umar, 2005:49) K. TeknikPengujianInstrumen 1. Uji validitas Uji validitas merupakan salah satu teknik yang dilakukan untuk mengukur

validitas

valid

tidaknya

suatu

kuisioner

dalam

mengungkapkan suatu yang diukur dalam kuisioner tersebut. Uji validitas berkaitan dengan sekor total dengan menggunkan korelasi person.(Hartono, 2008 : 53):

rxy

∑

∑

√ ∑

∑

∑ ∑

Keterangan : r

: koefisien korelasi

∑xy : jumlah perkalian variabel x dan y ∑x

: jumlah nilai variabel x

∑y : jumlah nilai variabel y ∑

: jumlah pangkat dua nilai variabel x

∑

: jumlah pangkat dua nilai variabel y

n

: jumlah responden.

a. Jika r hitung ≥ r tabel (degree of freedom) maka instrumen dianggap valid


b. Jika r hitung < r tabel (degree of freedom) maka instrumen dianggap tidak valid (drop), sehingga instrumen tidak tidak dapat digunakan penelitian. Menurut Sugiyo (2012:178) kriteria atau syarat suatu item dinyatakan valid, apabila korelasi tiap faktor tersebut bernilai positif dan besaranya 0,3 keatas. 2. Uji Reliabilitas Menurut Umar (2005:57) reabilitas adalah derajat keterampilan, ketelitian

atau

keakuratan

yang ditujukan

oleh

instrumen

pengukuran. Pengujian dapat dilakuikan secara internal, yaitu pengujian dengan menganalisis konsistensi butir- butir yang ada. Satu lagi secara eksternal. Yaitu dengan melakuakan test-retest. Untuk

melihat

reliabilitas

masing-masing

instrument

yang

digunakan, penulis mengemukakan koefisien cornbach’s alpha ( ) dengan menggunakan fasilitas dari SPSS versi 20. Suatu instrumen dikatakn reliabel jika nilai cornbach’s alpha ( ) lebih besar dari 0,6 yang dirumuskan:

A= Keterangan: A : koefisien reliabilitas K : jumlah item reliabilitas r : rata – rata korelasi antar item


l : bilangan konstanta Pemberian interpretasi terhadap reliabilitas variabel dapat dikatakan reabel jika koefisien variabelnya lebih dari 0,60 (Gozali , 2007:42). a. Reliabilitas uji coba ≥ 0.6 berarti hasil uji coba memiliki reliabilitas baik. b. Reliaabilitas uji coba ≤ 0.6 berarti hasil uji coba memiliki reliabilitas kurang baik. L. TeknikAnalisisData 1. Analisis Regresi Linier Berganda Pengujian terhadap hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Analisis regresi berganda digunakan oleh peneliti, bila peneliti bermaksud meramalkan bagaimana keadaan (naik turunnya) variabel dependen (kriterium), bila dua atau lebih variabel independen sebagai predikator dimanipulasi (dinai kturunkan nilainya). Dalam penelitian ini, teknik analisis linier berganda digunakan digunakan untuk mengukur pengaruh kepemimpinana, motivasi, kompensasi, dan komitmen terhadap kiberja karyawan. Jadi analisis regresi berganda akan dilakukan bila jumlah variabel independennya minimal 2. Persamaan regresi berganda yang digunakan adalah sebagai berikut (Sugiyono 2008 : 275): Y =a+b1X1+ b2X2+ b3X3+ b4X4 +b4X4


Keterangan: Y : subyek dalam variabel yang diprediksikan a : konstanta, yaitu besaranya nilai Y ketika X1X2X3X4=0 : Koefisien regresi kepemimpinan : Koefisien regresi motivasi : Koefisien regresi kompensasi : Koefisien regresi komitmen X1: kepemimpinan X2: motivasi X3: kompensasi X4: komitmen

M. Uji Asumsi Klasik Penelitian yang menggunakan alat analisis regresi linier berganda harus mengenali asumsi-asumsi yang mendasarinya. Jika asumsiasumsi ini tidak terpenuhi, hasil analisis mungkin berbeda dengan kenyataan. Regresi linier berganda harus memenuhi asimsi-asumsi yang ditetapkan agar menghasilkan nilai-nilai koefisien sebagai praduga yang tidak bias. Uji asumsi klasik model regresi berganda menurut Sunyoto (2007:89) . Uji asumsi klasik dilakukan untuk mengetahui apakah model estimasi telah memenuhi kriteria ekonometrika, dalam arti tidak terjadi penyimpangan yang cukup serius dari asumsi-asumsi yang


harus dipenuhi dalam metode Ordinary Leas tSquare (OLS). Dalam hal ini uji asumsi klasik yang digunakan adalah uji

normalitas,

uji

multikolinieritas, dan uji heteroskedastisitas. 1. Uji Normalitas Alat uji ini digunakan untuk mengetahui apakah dalam sebuah model regresi, nilai residu dari regresi mempunyai distribusi yang normal. Jika distribusi dari nilai-nilai residual tersebut tidak dapat dianggap berdistribusi normal, maka dikatakan ada masalah terhadap asumsi normalitas. Model regresi yang baik adalah distribusi data normal atau mendekati normal. Deteksi normalitas dilakukan dengan melihat grafik Normal Probability Plot (Santoso 2014:190). Dasar pengambilan keputusannya adalah sebagai berikut (Ghozali,2005http://www.purariset.web.id/Jalur) : Jika data menyebar disekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal, makamodel regresi memenuhi asumsi normalitas. Jika data menyebar jauh dari garis diagonal atau tidak mengikuti arah garis diagonal. Maka model regresi ini tidak memenuhi kaidah asumsi normalitas. 2. Uji Multikolinieritas Uji multikolinearitas adalah untuk menguji apakah pada model regresi

ditemukan

adanya

korelasi

antar

variabel

bebas

(X1,X2,X3,X4..., Xn), dimana akan diukur tingkat asosiasi hubungan atau tingkat pengaruh antar variabel bebas tersebut


melalaui besarnya koefisien korelasi (r). Apabila terjadi korelasi, maka dinamakan terdapat multikolinearitas. Model regresi yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi diantara variabel bebas. Pedoman suatu model regresi yang bebas risiko(Santoso, 2014:183) : a. Mempunyai nilai VIF disekitar angka1 mempunyai angka toleransi mendekati 1. b. Toleransi = 1 / VIF ataubisa juga VIF = 1 / toleransi. Pada uji multikolinearitas diharapkan nilai variance inflation factor ≤ 10

ataukorelasipearsonantaravariabel-variabel

bebas

signifikan (P-value (sign.) <α = 5% atau 1% sehingga asumsi multikolinearitas tidak terpenuhi. Uji multikolinearitas dapat dilihat dari (1) nilai toleransi dan lawannya (2) Variance Inflation factor (VIF). Jika nilai toleransi yang rendah sama dengan VIF yang tinggi (karena VIF = 1). Model regresi yang bebas multikolinieritas adalah VIF dibawah 10 dan toleransi lebih besar dari 0,1. 3. Uji Heterokedasitas Alat uji ini digunakan untuk mengetahui apakah dalam sebuah model regresi, terjadi ketidaksamaan varian residual dari satu pengamatan kepengamatan yang lain. Jika varian residual dari satu pengamatan kepengamatan yang lain berbeda disebut sebagai heteroskedastisitas. Model regresi yang baik adalah tidak terjadi


heteroskedatisitas (Santoso, 187:2014). Deteksi heteroskedatisitas dapat dilakukan dengan menampilakan scatter plot dari nilai prediksi sumbu X dengan nilai residunya sumbu Y. Dasar pengambilan keputusan : a. Jika ada pola tertentu, seperti titik-titik (point) yang ada membentuk suatu pola tertentu yang teratur (bergelombang, melebar lalu menyempit), berarti telah terjadi heteroskedatisitas. b. Jika tidak ada pola yang jelas, serta titik–titik menyebar diatas dan dibawah angka 0 pada sumbu Y,

maka

tidak

terjadi

heteroskedastis N. Pengujian hipotesis 1. Uji F Dalam penelitian ini, uji F digunakan untuk mengetahui tingkat signifikan pengaruh variabel-variabel independen secara bersamasama (simultan) terhadap variabel dependen. Dalam penelitian ini hipotesis yang digunakan adalah: a. Menentukan formulasi hipotesis Ho: Kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen secara bersama–sama tidak berpengaruh terhadap kinerja. Ha: variabel bebas yaitu kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen secara bersama – sama berpengaruh terhadap kinerja karyawan. b. Menentukan tingkat signifikansi (α) Tingkat signifikansi α=5%


(signifikansi5% atau 0,005 adalah ukuran yang standar yang sering digunakan dalam penelitian). c. Menentukan F hitung dengan menggunakan SPSS atau rumus F hitung. d. Menentukan F tabel df1 = m1 dan df2 = -m m = jumlah variabel dan n = jumlah sampel e. Kriteria Pengujian ditolak (

diterima) apabila F hitung ≥ F tabel pada α0,05.

Artinya variabel kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja diterima (

ditolak) apabila F hitung < F tabel pada α 0,05.

Artinya variabel kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen secara bersama-sama tidak berpengaruh terhadap kinerja. Pengujian hipotesis menurut Sugiyono (2012;223) dapat digunkan rumus signifikasi korelasi berganda sebagai berikut:

Keterangan : R2 : koefisiensi korelasi ganda K : jumlah variabel independent


n : jumlah anggota sample dk : (n-k-l) derajat kebebasan 3. Uji t Uji t digunakan untuk menguji apakah suatu variabel bebas dapat berpengaruh atau tidak, terhadap variabel tidak bebas. Untuk dapat mengetahui apakah variabel secara parsial berpengaruh dengan nyata atau tidak dengan menggunakan uji t. a.

Menggunakan tingkat signifikan.

b.

Tingkat signifikan menggunkan α = 5% atau 0,05% adalah ukuran standar yang sering digunkan dalam sebuah penelitaian.

c.

Mementukan thitung dengan menggunakan SPSS atau rumus thitung (Priyato, 2008:84).

√ √ Keterangan : r : koefisien korelasi parsial k : jumlah variabel independent n : jumlah data d.

Menentukan Tabel distribusi t dicari pada a = 5% (uji 2 sisi) denga derajat kebebsan (df) n-k-2 (n adalah jumlah sampel dan k adalah jumlah variabel independen) 1) Kriteria Pengujian


Ho ditolak (Ha diterima) apabila variabel kepemimpinan, motivasi,

kompensasi,

dan

komitmen

secara

parsial

berpengaruh terhadap kinerja. Ho diterima (Ha ditolak) apabila variabel kepemimpinan, motivasi kompensasi dan komitmen secra bersama-sama berpengaruh pada kinerja tenaga pendidik. Ho ditolak Haditerima jika Ho diterima Haditerima jika

≥ ≤

2) Menarik kesimpulan jika Ho diterima dan Ha ditolak dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan, motiwasi, kompensasi dan komitmen secra parsial

berpengaruh

dengan

positif

terhadap

kinerja

karyawan.Jika Ho diterima. JikaHa diterima dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen berpengaruh negatif terhadap kinerja karyawan. e.

Koefisien determinasi Koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel independent (kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen) terhadap variabel dipendent (kinerja karyawan). Adapun rumus yang digunkan.


∑

∑ ∑

Keterangan R2 = Koefisien determinsi X : variabel independen B : koefisien regresi Y : variabel Dependent (kinerja karyawan).



BAB IV GAMBARAN UMUM PERUSAHAN ATAU ORGANISASI A. Sejarah Singkat Yaysan PangudiLuhur Republik Indonesia terdiri dari beribu-ribu pulau dan tiga ribu lebih pulau diantaranya dihuni penduduk dengan berbagai macam suku dan budaya. Semenjak pergolakan dan kerusuhan perang dunia ke-2 dan perebutan perang kemerdekaan, problem pengajaran dan pendidikan menjadi sangat memprihatinkan. Kaitannya dengan hal tersebut Dekrit Perfectae Caritatis no.2 mendesak agar warisan berharga dalam kebiaraan tetap dipertahankan terutama sekali dalam karya pendidikan dan pengajaran. Berawal pada tahun 1952 sekolah-sekolah dibawah naungan Yayasan Kanisius yang didalamnya berkarya para Bruder FIC bertambah banyak, hingga mengalami kesulitan dalam pengelolaan terutama dari segifinansial. Akhirnya sejumlah sekolah dan asrama ditanggung konggresi FIC, sekaligus menjadi titik awal menuju tanggung jawab sendiri. Duatahun kemudian didirikan YayasanPangudiLuhur tepatnya pada tanggal 6 Oktober 1954 dengan akta notaris, yang dirumuskan dalam rapat dewan oleh Br. Petrus Claver. Sekaligus penyerahan sekolah-sekolah yang ditanggung FIC kepada Yayasan Pangudi Luhur sesuai dengan SK kementrian pada tanggal 1 Agustus 1955. Dalam waktu yang singkat nama “Pangudi Luhur” sudah terkenal dan mempunyai reputasi yang cukup baik.

51


Pada tahun 1958, Br. Leonardus menjabat sebagai pimpinan Badan Pengurus Yayasan Pangudi Luhur dan berkantor dibekas pastoran dan rumah yavenat, disinilah kantor Yayasan Pangudi Luhur didirikan. Br. Leonardo bertugas dibantu oleh beberapa pegawai dari sekolah, mencari penyelesaian kesulitan, menangani keluhan, konflik dan keberatan sehingga banyak menuntut perhatian, lebih-lebih sekolah Pangudi luhur bertambah banyak. Meskipun begitu Br. Leonardo tidak selalu menikmati penghargaan atas jasanya. Dengan pengertinnya yang cerdas iamam pumelihat dengan jelas mana kekurangan dalam pengajaran pada umumnya, dania sungguh berusaha meskipun dengan hasil yang sangat sedikit agar sekolah Pangudi luhur menjadi lebih baik dalam memenuhi kebutuhan masyarakat. Padatahun 1073 Br. Leonardo pindahke Yogyakarta, Kantor Yayasan Pangudi Luhur diambil alih oleh Br. Cajetanus Wiyarsoatmaja. Ia melanjutkan kebijakan Br. Leonardo dandi bantu Br. Ignatius Ngadiso hingga tahun 1980 dan kepemimpinan Kantor Yayasan Pangudi Luhur diserahterima kanpada Br. Antherus Sutrisno. Dengan kebijakan yang luwes, dan menitik beratkan unsur-unsur yang tidak begitu dipentingkan oleh orang Eropa serta lebih rasional pandangannya. Sebagai seorang berpendidikan akademis (Drs) disertai pendidikan di East Asian Pastoral Institute, Manila serta pengalaman praktek disekolah-sekolah, Ia berusaha memperbaiki mutu sekolah yang masih kurang dalam bebera pahal. Ia menaruh perhatian pada Kateersediaan sekolah-sekolah. Tak dapat disangkal perkembangan Pendidikan Pangudi Luhur sangat pesat semenjak dipegang tanduk kepemimpinan oleh kalangan akademis, terlebih lagi


dilanjutkan kepemimpinan baru oleh Br. Dr. Martinus T.H, Br. Drs. Anton Hadiwardaya,

Br. Drs.

HeribertusSumarjo

MM

(th. 1996

–

2001), Br.

AntherusSutrisno, FIC ( 2004 - 2007 ), Dan padatahun 2007 - 2011 Kantor Yayasan Pangudi Luhur dipercaya kangenerasi muda yang potensial dengan memadukan dua model kepemimpinanya itu manajemen dan sosial dengan tetap mengedapan kualitas, akuntabilitas dan kredibilitas pendidikan. Beliauadalah Drs. Br. Theodorus Suwariyanto, MA, FIC. B. VISI DAN MISI 1. Visi a. Yayasan Pangudi Luhur merupakan komunitas iman yang berpusat pada Yesus Kristus. Komunitas Iman tersebut ditandai dengan semangat persaudaraan sejati, kemitraan, menanggung karya perutusan bersama, mengembangkan komunikasi, dan berpihak kepada yang lemah. b. Yayasan Pangudi Luhur merupakan lembaga pendampingan kaum muda untuk berkembang menjadi seorang PRIBADI yang berkualitas tinggi, beriman, berwatak dan berbudi pekertiluhur.

2. MISI Untuk bisamencapai cita-cita yang termaktub dalam rumusan Visi diatas, dirumuskan upaya-upaya konkret sebagai berikut: a. VISI 1: 1) Menghidupkan dan mengembangkan unit kerja sebagai komunitas iman dan persaudaraan sejati.


2) Meningkatkan peranan mitra kerja dengan melaksanakan shared mission yaitu menanggung karya perutusan bersama. 3) Menangani Karya Kerasulan Pendidikan Yayasan Pangudi Luhur secara profesional, realistis, kritis, dankontekstual. 4) Meningkatkan dan mengembangkan komunikasi secara formal dan informal antara Yayasan Pangudi Luhur dan Bruder serta Instansi terkait. 5) Mengupayakan pelaksanaan Karya Kerasulan Pendidikan Yayasan Pangudi Luhur dengan tetap memberikan perhatian istimewa kepada kaum miskin dan kekurangan, yang tersingkir dan yang cacat, yang lemah dan terlupakan, dan mereka yang kurang mengalami cinta. b. VISI 2: Mengupayakan pelaksanaan Karya Kerasulan Pendidikan Yayasan Pangudi Luhur sebagai karya pendampingan kaum muda untuk berkembang menjadi seorang PRIBADI yang berkualitas tinggi, beriman, berwatak, dan berbudipekerti luhur, dengan terlaksananya kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang bermutu, terencana, tertib, disiplin, konsisten. C. Logo Yayasan Pangudi Luhur

Gambar IV.1: logo yayasanPangudiluhurperwakilansurakarta


D. StrukturOrganisasiYayasanPangudiLuhur

2. Gambar IV.2:strukturorganisasiyayasanPangudiluhur A. Keterangan Struktur Organisasi Yayasan Pangudi Luhur:

Pembina

: Br. FA. Dwiyatno, FIC.

: Br. Petrus Anjar Trihartomo, FIC.

Pengawas

: Br. Heribertus Sumarjo, FIC. : Br. Valentinus Daru Setiaji, FIC.

Ketua Yayasan

: Br. Frans Sugi, S.pd. FIC.

Sekertaris

: Br. DR. G. Bambang Nugroho.FIC.

Bendahara

: Br. Martinus Hans Gendut S, FIC

Anggota

: Br. Br. Albertus Suwatno, S,pd.FIC


: Br. Titus Totok Tri Nugroho,ST.FIC : Br, Agustinus Sudarmadi, FIC : Br. Petrus I Wayan Parsa, FIC : Br. Agustinus Giwal Santoso, FIC STAF KANTOR YAYASAN PANGUDI LUHUR PUSAT B. Staf Kantor Yayasan Pangudi Luhur Surakarta Kepala Kantor YPL Pusat

: Br. DR.G. Bambang Nugroho, FIC

Koordinator Pembina

: Br. Br. Albertus Suwatno, S,pd.FIC

Pembina Sekolah

: Antonius Duryat

Kepegawaian atau BPJS

: Y. Adi Styawan

Kepegawaian

: Y Sarjiyo Petrus Hartanto

Finansial

: Feny Widowati :Maria Sri Suharti : Ari Ristyowati : Ocha : Eunike

Perpajakan

: Gregorius Suhandi, FIC

Auditor Internal

: Erik


Kepegawaian atau Restuasi

:M.L. Endah

Sekertaris

: C. Ema Setianingsih

`

: Febri Sekertaris atau Informasi

: Shelly

IT – Sarana dan Prsarana

: FX Surato :Yustinus

Teknisi

: Suryono

ILP – YPL

: Arum :Arif

Pelaksana

: B. Kris Saptomo

Driver

: Ign. Suharno

Rumah Tangga

: Eny Sukamti



BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini penulis menguraikan tentang perhitungan-perhitungn yang digunakan

untuk

menganalisis

pengaruh

variabel

kepemimpinan,

motivasi,

kompensasi dan komitmen terhadap kinerja karyawan pendidik Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta. Data dukumpulkan dengan membagikan kuisioner kepada 110 karyawan pendidik atau guru yang bekerja di sekolah-sekolah Yayasn Pangudi Luhur di surakarta yang menjadi responden dari penelitian ini. Sampel data diambil dengan menggunakan purposive. Pengolahan data menggunakan SPSS for Windows Versi 20. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari pengisian kuisioner di dapatkan karakteristik responden sebagai berikut: A. Karakteristik Data Responden 1. Identitas Responden Dari kuisioner yang telah di isi oleh para responden, data identitas responden. Penyajian data sehubungan dengan identitas para responden untuk memberi gambaran mengenai keadaan diri dari dari pada para responden. a) JenisKelamin Jenis kelamin secara umum dapat memberikan informasi tentang perbedaan prilaku dari seseorang. Dalam dunia kerja dan disuatu bidang pekerjaan dapat digunakan sebagai pembeda dari kegiatan

58


atau aktivitas yang dilakukan oleh individu. Penyajian data responden berdasarkan dari jenis kelamin adalah sebagai berikut: Tabel V.1 Persentase Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin

Jumlah Responden

Persentase

Laki-laki Wanita

43 67

30% 61%

Total

110

100%

Sumber: Data Primer, Olah data Tahun 2016

Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa mayoritas karyawan pengajar sekolah Yayasan Pangudi Luhur adalah wanita yaitu 67% adalah wanita (67 responden), sedangkan karyawan pria 31% (43 responden). 2) Umur Umur memiliki keterkaitan dengan prilaku individu di lokasi kerja, dan biasanya adalah sebagai gambaran akan pengalam kerja dan juga tanggung jawab setiap individu. Tabulasi umur dari para responden dapat dilihat sebagai berikut:

Tabel V.2 Persentase Responden Berdasarkan Umur Usia

Jumlah Responden

Presentase

>51

48

33%

41-50

25

22%

30-40

37

45%

Total

110

100%

Sumber: Data Primer, Olah data Tahun 2016. Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa jumlah responden paling banyak adalah berusia 51 tahun keatas sebanyak 48 karyawan (45%), diikuti


responden dengan usia anatara 41-40 tahun sebanyak 25 karyawan (22%), lalu respondendengan usia 30 - 40 tahun sebanyak 33 kayawan (33%) 3) Pendapatan Pendapatan memiliki keterkaitan dengan kesejahteraan individu secara materi yang diperoleh dengan bekerja atu mengajar di sekolah: Tabulasi pendapatan dari para responden dapat dilihat sebagai berikut

Tabel V.3 Persentase Responden Berdasarkan Pendapatan / Gaji per Bulan Pendapatan/ gaji < Rp.2000.000 Rp.2.000.000 - Rp.3.000.000 Rp.3.000.000 - Rp.4.000.000 Rp.4.000.000 - Rp.5.000.00 Total

Jumlah responden 11 86 13 0

Persentase 10% 78% 12% 0% 100%


Berdasaarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa mayoritas karyawan pendidik Yayasan Pangudi Luhur mempunyai tingkat pendapatan < Rp.2.000.000 11 karyawan (10%), kemudian responden dengan pendapatan Rp.2.000.000 Rp.3.000.000 86 karyawan (78%), pedapatan Rp.3.000.000 - Rp.4.000.000 13 karyawan (12%) dan responden dengan tingkat pendapatan Rp.4.000.000 Rp.5.000.000 sebanyak 0 karyawan (0%). 4) Pendididkan Terakhir Pendidikan seringkali dilihat atau dipandang sebagai cerminan kemampuan seseorang. Penyajian data responden berdasarkan pendidikan responden dapat dilihat pada tabel.


Tabel V.4 Persentase Responden Berdasarkan Pendididkan Terakhir Pendidikan

Jumlah Responden

S3 S2 S1 Diploma

0 4 106 0

Total

110

Persentase 0% 3% 97% 0 100%


Berdasaarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa mayoritas karyawan pendidik Yayasan Pangudi Luhur mempunyai tingkat pendidikan terakhir untuk sarjana 106 karyawan (97%), kemudian responden dengan pendidikan terakhir diploma sebanyak 0

karyawan (0%), pendidikan terakhir S2 sebanyak 4

karyawan (3%) dan responden dengan tingkat pendidikan terakhir S3 sebanyak 0 karyawan (0%). 5) Masa Kerja Dari hasil jawaban kuesioner yang diberikan oleh responden diperoleh data sebagai berikut: Tabel V.5 Persentase Responden Berdasarkan Masa Kerja Masa kerja

Responden

Persentase

< 2 tahun

0

0

2 – 5 tahun

20

18%

5 – 10 tahun

32

29%

>10

58

53%

110

100%

tahun

Total



Tabel diatas menunjukkan bahwa jumlah responden paling banyak adalah responden dengan masa kerja >11 tahun seabnyak 58 karyawan (53%), diikuti responden dengan masa kerja antara 6-10 tahun sebanyak 32 karyawan (29%), dan responden yang paling sedikit adalah responden dengan masa kerja 3-5 tahun sebanyak 280 karyawan (18%). 6) Status

Tabel V.6 Persentase Responden Berdasarkan setatus Status

Jumlah

Persentase

Menikah Belum Menikah Total

106 4 110

97% 3% 100%


Tabel diatas menunjukkan bahwa jumlah responden paling banyak adalah responden dengan status sudah menikah seabnyak 106 karyawan (97%), diikuti responden dengan setatus belum menikah tahun sebanyak 4 karyawan (3%). B. Analisis Uji Validitas dan Reabilitas Uji validitas dan realiabilitas digunakan untuk mengetahui apakah instrumen atau alat peneliti yang digunakan benar-benar mencerminkan variabel atau atribut yang diteliti. 1. Uji Validitas Analisis uji validitas penelitian ini dilakukan dengan mencari nilai korelasi Product Moment (Pearson) antara masing-masing item dengan skor total, dengan


taraf signifikansi (α) = 5% (p = 0,05) dan dan dapat dicari berdasarkan jumlah responden n=110 derajad kebebasan (dk = n-2), yaitu dk = 110 – 2 = 108. Butir pernyataan dikatakan valid jikat rhitung

lebih besar dari rtabel. Butir

pernyataan dikatakan tidak valid jika r hitung lebih kecil dari rtabel.


Tabel V.7 Hasil Uji Validitas (Uji f) Variabel

Butir

Kepemimpinan

1

0,624

0,187

Valid

2

0,839

0,187

Valid

3

0,663

0,187

Valid

4

0,584

0,187

Valid

5

0,615

0,187

Valid

1

0,664

0,187

Valid

2

0,671

0,187

Valid

3

0,587

0,187

Valid

4

0,771

0,187

Valid

5

0,597

0,187

Valid

6

0,640

0,187

Valid

1

0,756

0,187

Valid

2

0,715

0,187

Valid

3

0,749

0,187

Valid

4

0.777

0,187

Valid

5

0,752

0,187

Valid

6

0,591

0,187

Valid

1

0,774

0,187

Valid

2

0,764

0,187

Valid

3

0,635

0,187

Valid

4

0,692

0,187

Valid

Motivasi

Kompensasi

Komitmen

Validitas


Pada tabel diatas menggambarkan hasil perbandingan rhitung dengan rtabel masingmasing butir pertanyaan pada variabel kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan


komitmen kinerja karyawan. Hasil analisis menunjukkan koefisien korelasi pada semua butir pernyataan nilainya lebih dari 0,187 maka dapat disimpulkan hasil uji validitas pada semua butir pernyataan secara keseluruhan data dinyatakan valid. 2.

Uji Reliabilitas Pengujian reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan teknik Cronbach's Alpha. Uji signifikansi dilakukan pada taraf signifikansi 5%. Hasil uji reliabilitas dapat dilihat pada tabel V.8 berikut ini: Tabel V.8 Hasil Uji Realibilitas Variabe Cronbach’s Alpha Kepemimpinan 0,683 Motivasi 0,738 Kompensasi 0,820 Komitmen 0,683 Kinerja Karyawan 0,805 Sumber: Data Primer, Olah data Tahun 2016

Keterangan Realibel Realibel Realibel Realibel Realibel

Dari hasil analisis dapat dilihat nilai kepemimpinan sebesar 0,683, motivasi sebesar 0,738, kompensasi sebesar 0,820, komitmen sebesar 0,683, dan kinerja sebesar 0,805. Karena nilai Cronbach's Alpha berada diatas 0,60, maka dapat disimpulkan butir-butir instrumen penelitian tersebut reliabel. C. Analisis Linier Berganda Analisis linier berganda digunakan untuk menjawab hipotesis apakah kepemimpinan, motivasi, kompensasi, komitmen, dan motivasi kerja secara simultan maupun parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan:


Tabel V.9 Hasil Analisis Linier Berganda Unstandardized coefficents

Standardized coefficents

Mode

B

Standar error

1(constant)

9,728

4,861

Kepemimpinan Motivasi Kompensasi Komitmen

0,164 -0,028 -0,082 1,024

0,164 0,180 0,122 0,273

Beta

0,97 -0,017 -0,068 0,399

T

Sig

2,001

0,048

1,001 -0,158 -0,666 3,747

0,319 0,875 0,507 0,000

Sumber: Data Primer, Olah data Tahun 2016 Berdasarkan hasil olah data menggunakan SPSS, diperoleh nilai koefisien konstanta sebesar 0,728 koefisien kepemimpinan 0,164 , koefisien motivasi 0,028 koefisien kompensasi -0,082, koefisien komitmen

1,024. Maka

persamaan regresi dapat dirumuskan sebagai berikut: Y= 9,728 + 0,128 X1+ -0,028 X2+ -0,082 X3 + 1,024 X4

D. Uji Asumsi Klasik 1.

Uji Multikolinieritas Tabel V.10 Uji Multikolinieritas Colinierity Statistic Model

Tolerance

VIF

Kepemimpinan

0,853

1,172

Motivasi

0,668

1,497

Kompensasi

0,772

1,295

Komitmen

0,771

1,406

Sumber: Data Primer, Olah data Tahun 2016 Uji Multikolinieritas ini dimaksudkan untuk menguji apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antara variabel bebas atau independen. Hasil nilai Variance Inflation Factor (VIF) dengan menggunakan SPSS 20 pada tabel di


atas, bahwa nilai VIF < 10 dan nilai tolerance > 0,10 maka dapat disimpulkan bahwa antar variabel bebas tidak terjadi multikolinieritas. 2. Uji Heteroskedastisitas

Gambar.V.3 Scateplot Uji Asumsi Klasik Heteroskedastisitas Uji heteroskedastisitas digunakan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan varian dan residual dari suatu pengamatan ke pengamatan yang lain. Berdasarkan pola gambar Scatterplot terlihat bahwa titik-titik menyebar secara yang tidak jelas persebaranya tidak teratur hanya terpusat dibagian atas. Maka dapat disimpulkan variabel bebas di atas tidak heteroskedastisitas, sehingga dapat digunakan untuk memprediksi kinerja karyawan

berdasarkan

masukkan

variabel

independen

kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen.

variabel


3. Uji Normalitas Tabel. 11 Hasil Pengukuran Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N Normal

110 0,000000

Mean Std.Devitiation

Most Extreme Difference

3,79410761

Absolute Positive

0,190 0,115

Negative

-0,190

Test Statistic Asymp. Sig (2-tiled) a.Test distribution is N Sumber: Data Primer, Olah data Tahun 2016

1,993

Berdasarkan hasil pengujian pada tabel V.11, hasil pengujian One Sample Kolmogorov-Smirnov

dan

Tes

Statistic

menghasilkan

asymptotic

significance ≥ 0,05 (0,001 ≥ 0,05). Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa model regresi telah memenuhi asumsi normal.


Gambar V.4 Histogram Uji Normalitas Dengan melihat grafik output dari hasil pengolahan data dapat diketahui bahwa grafik kinerja karyawan mengikuti bentuk distribusi normal dengan bentuk histogram yang hampir sama atau menyerupai dengan bentuk pada distribusi normal, sehingga dapat diartikan bahwa distribusi data kinerja karyawan adalah normal.


Gambar V.5 Normal P-P Plot Berdasarkan normal probability plots, garis (titik-titk) mengikuti garis diagonal dan tidak menyimpang jauh dari garis diagonal, sehingga menunjukkan bahwa distribusi kinerja dikatan normal. a. Uji F Uji F dilakukan untuk melihat ada tidaknya pengaruh variabelvariabael bebas (kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen) terhadap variabel terikat (kinerja karyawan) secara bersama-sama. Untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh maka akan dilakukan langkah-langkah sebagai berikut: Ho: Kepemimpinan, kompensasi, disiplin, dan motivasi secara bersama-sama tidak berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Ha: Kepemimpinan, kompensasi, disiplin, dan motivasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja karyawan.


Tabel V.12 Hasil Uji F

Model 1Regression

Sum of Squares 287,790

Df 4

Mean Square 71,948

F

Sing.

4,815

Residual 1569,083 105 14,944 Total 1856,873 109 Sumber: Data Primer, Olah data Tahun 2016

Dari uji ANOVA dengan menggunakan SPSS versi 20, berdasarkan tabel diatas didapat Fhitung adalah 4,816 Berdasarkan

dengan taraf

signifikansi (α) = 5% diketahui bahwa Ftabeldengan df1 = k-1 = 4-1 = 3 dan df2 = n-k-2 = 110 - 4 – 3 =

103 maka Ftabel (df1) (df2) = 2,690.

Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh Fhitung = 4,816 sedangkan Ftabel 2,690, maka Fhitung> Ftabel. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan, kompensasi, dan motivasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja karyawan. b. Uji t Uji t dilakukan untuk melihat ada tidaknya pengaruh variabel-variabel bebas (kepemimpinan, motivasi, kompensasi, komitmen) terhadap variabel terikat (kinerja karyawan) secara parsial. Untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh maka akan dilakukan langkah-langkah sebagai berikut: Ho: Kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen tidak berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Ha: Kepemimpinan, motivasi, kompensasi dan komitmen secara parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan.


Tabel V.13 Hasil Uji t Coefficients

Mode

Unstandardized

Standardized

Coefficents

coefficents

B

Standar error

0,938

0,772

0,275

0,150

Motivasi

-0,040

Kompensasi Komitmen

Beta

T

Sig

1,212

0,228

0,177

1,838

0,070

0,158

-0,028

-0,254

0,800

-0,084

0,106

-0,786

-0,786

0,434

0,586

0,161

0,395

3,634

0,000

1(constant) Kepemimpina n

Sumber: Data Primer, diolah Tahun 2016

Uji t dilakukan dengan membandingkan nilai thitungyang diperoleh pada tabel diatas, dengan tarif signifikansi 0,05 dan drajat kebebasan (df) = n-k-2 = 110 – 4 – 2 = 104. Dengan ketentuan tersebut maka diperoleh ttabel sebesar 1,983. Kesimpulan dalam pengujian thitung adalah sebagai berikut : 1. Kepemimpinan (X1) Berdasarkan tabel V.16 diketahui bahwa nilai thitung variabel kepemimpinan (X1) sebesar 1,834 lebih keci dari 1,983 (thitung
tidak berpengaruh negatif

terhadap kinerja karyawan. 2. Motivasi (X2) Berdasarkan tabel V.16 diketahui bahwa nilai thitung variabel kompensasi (X2) sebesar -0,254 ebih kecil dari 1,983 (thitung < ttabel), maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya kompensasi secara parsial berpengaruh negatif terhadap kinerja karyawan.


3. Kompensasi (X3) Berdasarkan tabel V.16 diketahui bahwa nilai thitung variabel kompensai (X3) sebesar -0,0786 lebih besar dari 1,983. (thitung < ttabel), maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya disiplin secara parsial berpengaruh negatif terhadap kinerja karyawan. 4. Komitmen (X4) Berdasarkan tabel V.16 diketahui bahwa nilai thitung variabel Komitmen (X4) sebesar 3,634 ebih besar dari 1,983 (thitung > ttabel), maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya motivasi secara parsial berpengaruh terhadap kinerja karyawan. c. Koefisien Determinasi Koefisien determinasi (R2) dari hasil regresi berganda menunjukkan seberapa besar variabel dependen (kinerja karyawan) dipengaruhi oleh variabel independen (kepemimpinan, kompensasi, disiplin, dan motivasi). Hasil uji koefisien determinasi (R2) dapat dilihst pada tabel berikut: Tabel.14 Hasil Uji Determinasi Model Summary Model

R

1

R Square

0,163

Adjusted R

Std. Error of the

Square

Esistimated

0,130

0,55632


Berdasarkan data diatas, diperoleh koefisien determinasi (R2) sebesar 0,130 atau (13,0%). Hal ini menunjukkan bahwa 13,0% kinerja karyawan pendidik Yaysan Pangudi Luhur

di Surakarta dipengaruhi oleh variabel kepemimpinan,


kompensasi, disiplin, dan motivasi. Sedangkan 86% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini. d. Pembahasan Berdasarkan data diatas, diperoleh koefisien determinasi (R2) sebesar 0,130 atau (13,0%). Hal ini menunjukkan bahwa 13,0% kinerja karyawan pendidik Yaysan Pangudi Luhur kepemimpinan,

kompensasi,

di Surakarta dipengaruhi oleh variabel

disiplin,

dan

motivasi.

Sedangkan

86%

dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini. Berdasarkan olah data diatas, variabel kepemimpinan, motivasi, kompensasi, komitmen dan kinerja secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan yang dibuktikan dengan Fhitung = (11,954) > Ftabel (2,690).

Hal

tersebut

membuktikan

bahwa

kepemimpinan,

motivasi,

kompensasi, komitmen,secara bersama-sama mempengaruhi kinerja karyawan, sedangkan dengan menngunakan uji t dietahui bahwa variabel, kepemimpinan, kompensasi dan motivasi tidak berpengaruh dengan variabel dipendenya variabel kinerja pada karyawan pendidik atau guru pada Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta. 1. Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja karyawan Berdasar analisis data yang diperoleh dari karyawan pendidik atau guru disetiap sekolah yang dimiliki Yayasan Pangudi Luhur Surakrta, menunjukan bahwa variabel kepemimpinan secara parsial tidak berpengaruh banyak terhadap kinerja guru. Diketahui bahwa dengan pengujian nilai thitung 1,834 < ttabel 1,983. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang diterapkan dalam kinerja karyawan pendidik pada Yayasan Pangudi Luhur di


Surakrta adalah kepemimpinan yang belum sesuai dengan yang diharap dari pada guru atau karyawan pendidik, diantaranya keluesan dan kelenturan budaya. 2. Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja karyawan Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh pada sekolah Yayasan Pangudi Luhur Surakrta menunjukkan bahwa Motivasi guru berpengaruh negatif, karena menggunakan uji t menunjukan angka thitung -80,254 < ttabel 1,983. 3. Pengaruh Kompensasi Terhdap Kinerja karyawan Berdasarkan uji t thitung -0,0784 < ttabel 1,983 dari data yang diperoleh dari guru pada sekolah milik Yayasan Pangudi Luhur Surakarta. Bahwa variabel kompensasi scra parsial berpengaruh negatif untuk kinerja karyawan. Hal ini mungkin terjadi karena seperti gaji dan tunjangan sudah memenuhi kebutuhan para karyawan 4. Pengaruh Komitmen Terhadap Kinerja karywan Komitmen organisasi secara umum dapat diartikan sebagai keterikatan pegawai kepada organisasi dimana pegawai tersebut bekerja. Komitmen dibutuhkan oleh organisasi agar sumberdaya manusia yang kompeten dalam organisasi dapat terjaga dan terpelihara dengan baik. Komitmen organisasi didefinisikan sebagai pengukur kekuatan pegawai yang berkaitan dengan tujuan dan nilai organisasi (Mcnesee smith, 1996:7). Dengan Pengujian uji t thitung 3,634 > ttabel 1,983 dan data diperoleh dari guru pada sekolah milik Yayasan Pangudi Luhur Surakarta menunjukan variabel komitmen berpengaruh secara parsial terhadap kinerja karyawan.


Komitmen berpengaruh terhadap kinerja karyawan dimana karyawan merasa terlibat didalam organisasi atau sekolah sehingga karyawan merasa dibutuhkan. Sehingga karyawan yang memegang teguh komitmen didalam organisasi akan bertahan didalam organisasi, karena merasa sudah menjadi tanggung jawab.


BAB VI KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari 110 sampel karyawan pendidik atau guru disekolah-sekolah Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta, yang telah dijelaskan dalam analisis data yang terdapat dalam bab sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1.

Karakteristik responden didomonasi oleh karyawan jenis kelamin wanita yaitu sebanyak 67 karyawan (61%),usia yang mendominasi adalah 50 tahun keatas sebanyak 48 karyawan (33%), pendidikan terakhir yang mendominasi adalah sarjana S1 sebanyak 106 karyawan (97%), dan masa kerja yang mendominasi adalah masa kerja lebih dari 11 tahun sebanyak 58 karyawan (53%).pendaapataan atau gaji yang mendominasi yang di dapat oleh para karyawan pendidik adalah Rp.2.000.000 sampai Rp.3.000.000 perbulan sebanyak 86 karyawan (78%) dan karyawan yang bersetatus menikah sangat mendoninasi yaitu sebanyak 106 karyawan (97%)

2.

Hasil uji F menunjukkan bahwa kepemimpinan (X1), motivasi (X2), kompensasi (X3), dan komitmen (X4) secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan, Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh Fhitung 4,816 sedangkan Ftabel 2,690, maka Fhitung > Ftabel dengan tingkat signifikansi 0,05.

77


3.

Hasil uji t menunjukkan bahwa kepemimpinan (X1) secara parsial tidak berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Hal ini dibuktikan dengan thitung sebesar 1,834 lebih kecil dari ttabel 1,983.

4.

Motivasi (X2) secara parsial tidak berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan uji t dimana thitungsebesar -0,254 lebih kecil dari ttabel 1,983.

5.

kompensasi (X3) secara parsial tidak berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Hal ini ditunjukkan dengan thitung sebesar -0,0786 lebih kecil dari ttabel 1,983.

6.

Komitmen (X4) secara parsial berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Hal ini dibuktikan dengan thitung sebesar 3,634 lebih besar dari ttabel 1,983.

B. Saran Berdasarkan hasil kesimpulan yang telah disebutkan diatas, maka disampaikan beberapa saran sebagai berikut: 1.

Bagi yayasan dan Sekolah a. Dengan Pengujian uji t thitung 3,634 > ttabel 1,983 dan data diperoleh dari guru pada sekolah milik Yayasan Pangudi Luhur Surakarta menunjukan variabel komitmen berpengaruh terhadap kinerja karyawan. b. Komitmen berpengaru hterhadap kinerja karyawan dimana karyawan merasa terlibat didalam organisasi atau sekolah sehingga karyawan merasa dibutuhkan. Sehingga karyawan yang memegang teguh komitmen didalam organisasi akan bertahan didalam organisasi, karena merasa sudah menjadi tanggung jawab.

2.

Bagi peneliti selanjutnya


Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh koefisien determinasi (R2) sebesar 0,130 atau (13,0%). Hal ini menunjukkan bahwa 13,0% kinerja karyawan pendidik Yaysan Pangudi Luhur

di Surakarta dipengaruhi oleh variabel

kepemimpinan, kompensasi, disiplin, dan motivasi. Sedangkan 86% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini, oleh karena itu, untuk peneliti selanjutnya, alangkah bainya mencari lagi tau menambah variabel-variabel lain yang berpengaruh terhadap variabel knerja karyawan. Dapat disimpulkan bahwa komitmen organisasi sikap dari sdetiap individu atau karyawan untuk tetap bekerja dan bertahan di organisasi tersebut dan untuk tujuan tertentu dalam hal ini adalah menghasilkan anak dididik yang berkualitas. Dengan demikian perusahaan atau yayasan perlu memberikan apresiasia bagi karywan yang memiliki komitmen yang setia mengabdi pada sekolah yang di naungi yayasan, dengan memberi bonus atau upah yang lebih layak

C. Keterbatasan Keterbatasan yang mempengaruhi penelitian ini: 1. Penelitian yang telah dilakukan oleh Penulis bersifat studi kasus, sehingga maka hanya bererlaku pada para karyawan pendidik pada sekolah Yayasan Pangudi Luhur Surakarta. 2. Variabel yang digunkan atau yang diteliti adalah, Kepemimpinan, Motivasi, kompensasi, dan Komitmen. Oleh karena itu Peneliti menyadari masih banyak variabel lain yang dapat dugunakan dan berpengaruh terhadap kinerja karyawan. 3. Kuisioner disebarkan atau diberikan kepada para karywan pendidik di setiap sekolah Yayasan Pangudi Luhur Surakarta, yang telah bekerja


minimal 5 tahun, sehingga tidak dapat mewakili seluruh karyawan pendidik yang ada disetiap sekolah.


Daftar Pustaka Alwi,Syafarudin. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia: Startegi Keunggulan Kompetitif. Yogyakarta:BPFE. Amir, Mohamad faisal. 2015. Memahami Evaluasi Kinerja Karyawan (Konsep dan Penilaian Kinerja di Perusahaan). Jakarta: Mitra Wacana Media Astuti, Sih Darmi.2010. Model Person Organization Fit (POFITMODEL) terhadap Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi dan Kinerja Karyawan, Jurnal Bisnis dan Ekonomi, 1volume 17 No 1 Maret. Dataolah.blogspot.com/2012/08/regresi-berganda-uji-f-uji-t-dan.html?m Gulo, W. 2007. Metode Penelitian, PT Gramedia. Hartono. 2008. Analisis Data Statistik dan penelitian spss 16.6. edisi kedua.Yogyakarta : Pustaka Pelajar http://www. mediapendidikan. Info /2010/09/ permendiknas nomor 13 tahun 2007.html Kadarisman. 2012. Manajemen Kompensasi. Jakarta PT: raja Grafindo Persada Kuncoro., Mudrajat.2003. Metode Riset untuk Bisnis dan Ekonomi. Jakarta: Erlangga. Mangkunegra, Anwar Prabu. 2005. Evaluasi Kinerja SDM. Bandung:Refika Aditama. Mangkunegara Anwar Prabu. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Cetakan Keenam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. _______________________. 2005. Perilaku dan Budaya Organisasi, Cetakan pertama. Bandung: PT. Refika Aditama. Maslow, Abraham. 2009. Teori Hirarki Motivasi. Http: //raja prestasi. Com /2009/03/teori-hirarki-motivasi-dari-abraham-maslow/. 15 April 2012.


Mc-Neece-Smith, Donna, 1996, “Increasing Employee Productivity, JobSatisfaction and Organizational Commitment”, Journal Hospital & Health Services Administration, Vol.41, No.2, pp.160-175. Nazir, Jamal Abdul dan Sugeng Mulyono. 2012.“ Memetakan Budaya OrganisasiAtas Dasar Gaya Kepemimpinan dan Pengaruhnya terhadap Kinerja Dosen,” Jurnal Manajemendan Bisnis. VolumeIIno 2. 194-212. Nur’aeni. 2011.”Pengaruh Motivasi, Kompetesi dan Komitmen terhadap Kinerja Dosen PTSdi Kopertis Wilayah II Palembang,”Jurnal Manajemen dan Bisnis.volumeIno 2. 101-129. Nasir, jamal dan Sugeng Mulyono. 2012. Memetakan Budaya Organisasi atas Dasar Gaya Kepemimpinan dan Pengaruhnya terhadap Kinerja Dosen, Jurnal Manajemen dan Bisnis,volume 11 No 2 September. Robbins, Stephen P. DanTimothy A. Judge. 2008. Perilaku Organisasi: Organiztional Behavior. Edisi 12. Jakarta: Salemba Empat. Santoso, Singgih. 2014. Statistik Parametrik: Konsep dan Aplikasi dengan Jay Hizer, Berry Render (2006)manajemen oprasi : Salemba EmpatSPSS. Jakarta: PT ElexMediaKomputindo. Santoso, Singgih. 2014. Statistika Parametrik. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Saydam, Gauzali.2005. Manajemen Sumber Daya Manusia: Suatu Pendekatan Mikro. Jakarta: Kresna Prima Persada. Somantri, Drs. Anting, dan Muhidin, Sambas ali S.Pd. 206 2006. Aplikasi Statistika Persusahaan. Jakarta : PT Bumi aksara. Simamora, Henry.2006.Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi III. Yogyakarta: STIEYKPN. Siregar, Syafaruddin. 2004. Statistika Terapan untuk Penelitian. Jakarta: PT Grasindo. Sugiyono. 2008. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Soenadji, Moel jadi P., Noernijati, 2003.“Analisis pengaruh karakteristik individu, iklim organisasi dan komunikasi terhadap kepuasan kerja”. Jurnal Aplikasi Manajemen, Agustus, 254- 263. Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta


Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&d. Bandung: Alfabeta. Sunyoto, Danang. Analisis Regresi dan Korelasi Bivariat.. Yogyakarta. Amara Books. Sutikno, M. Sobri. 2010. “Pengelolaan Pendidikan”. Bandung : Prospect Bandung. Suwatno dan Donni Juni Priansa. 2011 . Manajemen Sumber Daya Manusi adalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta. Suwatno dan Priansa. 2011. Manajemen Sumberdaya Manusia dalam Organisasi Publik dab Bisnis. Bandung : Alfabeta. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2007. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Setiyawan, B. dan Waridin. (2006). Pengaruh Disiplin Kerja Karyawan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja di Divisi Radiologi RSUP Dokter Karyadi Semarang. JBRI, Vol.2, No.2.

Tika, Moh Pabundu .2006. Budaya organisasi dan penignkatan kinerja perusahaan. Jakarta: PT Bumi aksara. Umar, Husein. 2005 Metodologi Penelitan untuk Dkripsi dan Tesis. Wardani, Listiana Kusuma. 2005. ”Pengaruh kompensasi, motivasi kerjadan komitmen Organisasi, Terhadap kinerjaGuru SMP Negri Kota Tegal”, Jurnal manajemen Progra Pasca sarjana, Universitas Dian Nuswantoro Semarang.


LAMPIRAN


LAMIRAN 1 SURAT PENELITIAN



LAMPIRAN 2 KUISIONER


KUISIONER PENELITIAN PENGARUH KEPEMIMPINAN,MOTIVASI, KOMPENSASI, DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA KARYAWAN Studi Kasus pada Tenaga Pendidik atau Guru di Sekolah-sekolah Yayasan Pangudi Luhur di Surakarta. Responden yang terhormat Bapak dan ibu guru, Saya adalah Mahasiswa Universitas Sanata Dharma, Fakultas ekonomi, Program studi Manajemen, akan melakukan penelitian yang dengan judul “Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, Kompensasi dan Komitmen Terhadap Kinerja Karyawan” kuisioner ini saya buat dalam rangka penelitian yang sedang saya lakukan, saya mohon atas kerjasama Bapak dan Ibu untuk meluangkan sedikit waktu untuk mengisi kuisioner penelitian. Isian Bapak dan Ibu berikan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya, karena akan sangat membantu saya dalam melakukanpenelitian yangsedang saya lakukan dapat bermanfaat. Atas waktu dan perhatian dariBapak dan Ibu, saya ucapkan terimakasih Peneliti

Yulius Tulus Handoko A. Identias responden 1. Nama

:

2. Tempat bekerja

:

3. Usia pada saat ini : 4. Status

:

menikah belum menikah

5. Jenis Kelamin

:

Laki-laki Perempuan

(pilih salah satu dengan tanda chek (√) 6. Lama masa kerja sampai saat ini. ≤ 2 tahun 3 -5 tahun 6 -10 tahun ≥ 11 tahun (pilih salah satu dengan tanda chek (√)


7. Pendidikan Terahir Diploma S2 S1 S3 (pilih salah satu dengan tanda chek (√) 8. Pendapatan perbulan ≤ Rp. 2.000.000 Rp. 2.000.000 – Rp. 3.000.000 Rp.3.000.000 – Rp. 4.000.000 Rp. 4.000.000 – Rp. 5.000.000 ≥Rp5.000.000 (pilih salah satu dengan tanda chek (√) B. Petunjukan Pengisian kuisioner. Tanggapilah semua pertanyaan yang ada di bagian ini dan pilihah salah satu yang sesuai dengan keaadaan yang terjadi sebenarnya, dan berikan tanda check (√) untuk dipilih oleh Bapak/Ibu dalam salah satu kotak jawaban yang tersedia. C. Bobot nilai Sangat setuju Setuju Netral Tidak setuju Sangat Tidak setuju

(SS) (S) (N) (TS) (STS)

5 4 3 2 1

Kepemimpinan 1. Pimpinan memberikan contoh cara bekerja yang baik kepada para tenaga pengajar SS S N TS STS 2. Pimpinan selalu melakukan sikap yang komunikatif, sehingga hubungan antar karyawan dengan pemimpin dapat terjalin dengan baik SS S N TS STS 3. Pimpinan selalu dapat menerima kritikan atau saran dari karyawan atas masalahyang sedang dihadapi organisasi SS S N TS STS 4. Pemimpin meminta pendapat pada karyawan sehubungan jobsdesk yang akan di kerjakan karyawan SS S N TS STS


5. Atasan menegur karyawan bila melakukan kesalahan atau melanggar peraturan organisasi SS S N TS STS

Motivasi 6. Sayaakan bekerja dengan baik walaupun tanpadiawasi oleh pimpinan SS S N TS STS 7. Saya selalu bersemangat mengerjakan setiap pekerjaan yang diberikan oleh pimpinan SS S N TS STS 8. Sayatetap bekerja walau telah melewati batas jam kerja SS S N TS

STS

9. Saya berusaha mengerahkan keterampilan yang saya miliki dalam bekerja SS S N TS STS 10. Saya merasa sangat senang apabila menerima pekerjaan yang lebih SS S N TS STS 11. Saya selalu termotivasi untuk memberikan yang terbaik dalam menjalankan pekerjaan SS S N TS STS

Kompensasi 12. Besarnya gaji pokok yang saya terima, mencukupi seluruh kebutuhan saya SS S N TS STS 13. Pemberian cuti yang diberikan selama bekerja sesuai dengan harapan SS S N TS STS 14. Imbalan yang saya dapat disesuaikan dengan usaha dan tanggung jawab saya dalam bekerja SS S N TS STS 15. Tunjangan hari raya yang diberikan sesuai dengan yang saya harapkan SS S N TS STS


16. Dana pensiun yang saya terima nanti disesuaikan dengan lama bekerjadan kotribusi dalam bekerja SS S N TS STS 17. Pemberian kompensasi dalam bentuk, cuti, gaji, bonus dan tunjangan hari tua dapat meningkatkan memotivasi saya dalam bekerja SS S N TS STS

Komitmen 18. Saya bersedia untuk membimbing dan melayani kepentingan siswa sesuai dengan peraturan yang telah diatur organisasi SS S N TS STS 19. Saya bersedia menggantikan pekerjaan atau tugas rekan kerja yang berhalangan hadir SS S N TS STS 20. Waktu kehadiran dan pulang kerja harus tepat waktu, terkecuali ada pekerjaan yang belum selesai dan perlu diselesaiakan segera SS S N TS STS 21. Alasan saya tetap bekerja untuk sekolah dan organisasi ini, adalah sebagai tanggung jawab moril terhadap sekolah SS S N TS STS

Kineja karyawan 22. Hasil dari pekerjaan saya sesuai dengan standarkualitas organisasi dan pendidikan SS S N TS STS 23. Saya dapat menggunakan waktu seefisien mungkin dalam bekeja atau mengajar SS S N TS STS 24. Materi pemebelajaran yang saya targetkan selalu terselesaiakn dengan baik SS S N TS STS


25. Saya mampu menyelesaikan pekerjaan secara individu dan tim demi terselesainya pekerjaan SS S N TS STS 26. Saya bertanggung jawab atas hasil dari pekerjaan yang telah dinerikan organisasi SS S N TS STS 26. Saya mampu menyampaikan materi dengan baik kepada siswa dan dapat berdampak baik bagi prestasi siswa SS S N TS STS 26. Saya semankin mampu bekerja sama secara tim dalam penyelesaian pekerjaan SS S N TS STS


LAMPIRAN 3 HASIL REKAPITULASI JAWABAN JAWABAN 110 RESPONDEN


X1 Kepemimpinan Respond en

1

2

4

5

6

Jumlah

Rata-rata

1

5

5

4

4

5

23

3,8

2

2

2

1

4

4

13

2,2

3

3

3

3

4

3

16

2,7

4

4

4

4

4

4

20

3,3

5

4

4

2

4

5

19

3,2

6

4

3

4

2

2

15

2,5

7

5

5

4

5

5

24

4,0

8

4

4

3

4

4

19

3,2

9

5

4

4

2

4

19

3,2

10

3

4

4

5

4

20

3,3

11

5

5

4

5

4

23

3,8

12

5

4

4

4

5

22

3,7

13

4

4

3

4

4

19

3,2

14

5

5

4

4

3

21

3,5

15

5

5

4

4

5

23

3,8

16

5

5

3

4

4

21

3,5

17

5

5

4

4

4

22

3,7

18

5

5

4

4

4

22

3,7

19

5

5

4

4

4

22

3,7

20

4

4

4

4

3

19

3,2

21

4

5

5

4

4

22

3,7

22

4

4

3

4

4

19

3,2

23

5

5

4

5

4

23

3,8

24

4

4

5

5

4

22

3,7

25

5

4

2

4

4

19

3,2

26

3

3

4

4

4

18

3,0

27

4

4

4

4

3

19

3,2

28

5

5

4

4

5

23

3,8

29

4

3

4

4

4

19

3,2

30

4

5

4

5

4

22

3,7

31

5

5

4

4

4

22

3,7

32

4

4

4

4

4

20

3,3

33

4

4

4

4

3

19

3,2

34

4

4

4

4

4

20

3,3

35

3

5

5

5

5

23

3,8

36

4

4

4

4

4

20

3,3

37

4

5

4

3

4

20

3,3


38

4

4

4

4

4

20

3,3

39

5

4

4

4

4

21

3,5

40

5

5

4

4

4

22

3,7

41

3

4

4

3

3

17

2,8

42

4

4

4

4

3

19

3,2

43

5

5

5

5

4

24

4,0

44

4

4

5

5

4

22

3,7

45

5

5

5

5

5

25

4,2

46

4

5

4

4

4

21

3,5

47

3

3

4

4

4

18

3,0

48

4

4

4

3

4

19

3,2

49

4

5

1

4

5

19

3,2

50

5

5

4

4

5

23

3,8

51

3

3

2

4

4

16

2,7

52

3

3

2

4

4

16

2,7

53

4

3

3

3

3

16

2,7

54

5

3

3

3

4

18

3,0

55

5

2

2

2

2

13

2,2

56

5

5

4

5

5

24

4,0

57

3

3

4

3

4

17

2,8

58

4

5

4

5

5

23

3,8

59

3

3

3

3

4

16

2,7

60

5

5

5

4

5

24

4,0

61

3

4

3

4

4

18

3,0

62

4

4

3

3

3

17

2,8

63

3

3

3

3

4

16

2,7

64

4

4

2

4

4

18

3,0

65

4

3

4

4

4

19

3,2

66

4

4

4

4

4

20

3,3

67

4

4

3

3

3

17

2,8

68

5

5

3

3

4

20

3,3

69

5

5

4

4

5

23

3,8

70

5

4

2

4

4

19

3,2

71

4

4

4

2

4

18

3,0

72

3

3

2

2

4

14

2,3

73

5

4

4

2

4

19

3,2

74

4

4

3

3

3

17

2,8

75

5

3

2

3

4

17

2,8

76

4

4

2

3

4

17

2,8

77

4

4

4

4

5

21

3,5

78

5

4

5

4

4

22

3,7


79

5

5

2

4

4

20

3,3

80

4

4

4

4

5

21

3,5

81

4

4

4

4

4

20

3,3

82

4

4

4

4

4

20

3,3

83

4

4

4

4

4

20

3,3

84

5

5

5

2

5

22

3,7

85

5

5

3

4

5

22

3,7

86

4

4

4

4

4

20

3,3

87

4

4

4

4

4

20

3,3

88

4

4

4

4

4

20

3,3

89

4

4

5

4

4

21

3,5

90

5

5

5

4

5

24

4,0

91

4

3

3

3

4

17

2,8

92

5

5

5

3

4

22

3,7

93

5

5

3

3

5

21

3,5

94

4

4

4

3

4

19

3,2

95

4

4

4

3

4

19

3,2

96

5

5

3

3

5

21

3,5

97

5

5

4

4

4

22

3,7

98

5

4

5

4

5

23

3,8

99

4

5

4

4

4

21

3,5

100

4

4

4

4

4

20

3,3

101

4

5

4

4

4

21

3,5

102

5

5

4

4

4

22

3,7

103

5

5

4

4

4

22

3,7

104

5

5

4

4

4

22

3,7

105

4

5

4

4

4

21

3,5

106

4

4

4

4

4

20

3,3

107

4

4

4

3

4

19

3,2

108

4

5

4

4

4

21

3,5

109

5

5

4

3

4

21

3,5

110

4

4

4

4

4

20

3,3

468

463

407

416

447

2201

366,83

4,255

4,209

3,700

3,782

4,064

20,009

3,335

Jumlah rata-rata


X2 Motivasi Responden

1

2

3

4

5

6

Jumlah

Rata-rata

1

5

5

3

5

3

5

26

4,33

2

5

4

3

5

3

5

25

4,17

3

5

4

4

4

3

4

24

4,00

4

5

4

3

5

3

5

25

4,17

5

5

4

3

4

3

4

23

3,83

6

4

4

3

4

3

4

22

3,67

7

5

4

3

4

4

5

25

4,17

8

5

4

3

5

3

4

24

4,00

9

5

4

2

4

4

4

23

3,83

10

5

5

4

5

4

4

27

4,50

11

5

5

3

5

4

5

27

4,50

12

5

4

4

4

4

5

26

4,33

13

4

4

3

4

3

5

23

3,83

14

5

4

4

4

3

4

24

4,00

15

5

4

4

5

4

4

26

4,33

16

5

4

4

5

4

4

26

4,33

17

5

4

4

5

5

5

28

4,67

18

5

4

4

5

4

4

26

4,33

19

4

4

3

5

5

5

26

4,33

20

5

5

3

5

4

5

27

4,50

21

4

4

4

4

4

4

24

4,00

22

5

5

5

4

3

4

26

4,33

23

4

4

4

4

4

4

24

4,00

24

4

4

4

4

4

5

25

4,17

25

5

4

4

5

3

4

25

4,17

26

5

5

4

5

4

5

28

4,67

27

5

4

4

5

5

5

28

4,67

28

5

5

4

4

4

4

26

4,33

29

5

5

4

4

3

4

25

4,17

30

4

4

2

4

3

4

21

3,50

31

5

5

5

5

4

5

29

4,83

32

4

4

3

4

3

4

22

3,67

33

4

4

3

4

3

4

22

3,67

34

4

4

4

4

4

4

24

4,00


35

5

5

5

5

3

5

28

4,67

36

5

4

3

4

3

5

24

4,00

37

4

4

4

5

4

5

26

4,33

38

4

4

4

4

3

5

24

4,00

39

5

4

4

4

4

5

26

4,33

40

5

4

4

4

4

4

25

4,17

41

5

4

4

5

3

4

25

4,17

42

4

4

3

4

3

4

22

3,67

43

5

5

5

5

5

5

30

5,00

44

5

4

4

5

4

5

27

4,50

45

5

5

3

5

4

5

27

4,50

46

5

4

4

5

4

5

27

4,50

47

4

4

3

4

4

4

23

3,83

48

4

4

4

4

4

4

24

4,00

49

4

4

3

4

3

4

22

3,67

50

3

3

4

3

3

3

19

3,17

51

4

4

3

4

2

4

21

3,50

52

4

4

3

4

2

4

21

3,50

53

4

4

4

4

3

4

23

3,83

54

4

4

4

4

4

4

24

4,00

55

5

4

5

5

3

4

26

4,33

56

4

4

4

4

3

4

23

3,83

57

4

4

4

4

3

4

23

3,83

58

4

4

3

4

4

4

23

3,83

59

5

5

4

5

5

5

29

4,83

60

4

4

4

4

3

4

23

3,83

61

5

4

3

5

4

5

26

4,33

62

4

3

2

4

3

4

20

3,33

63

3

3

3

3

3

4

19

3,17

64

5

5

5

5

4

5

29

4,83

65

4

5

4

5

2

4

24

4,00

66

4

4

4

4

3

4

23

3,83

67

4

4

3

4

3

4

22

3,67

68

5

5

3

5

3

5

26

4,33

69

5

5

5

5

3

5

28

4,67

70

5

5

3

5

3

5

26

4,33

71

4

4

2

3

2

4

19

3,17


72

1

4

5

4

3

4

21

3,50

73

4

4

4

5

4

5

26

4,33

74

4

4

3

3

3

3

20

3,33

75

5

4

4

5

3

5

26

4,33

76

5

5

3

3

3

5

24

4,00

77

5

5

3

4

4

5

26

4,33

78

4

4

3

4

4

5

24

4,00

79

5

5

5

5

4

5

29

4,83

80

4

5

4

5

4

5

27

4,50

81

5

5

3

4

5

22

3,67

82

5

5

5

5

4

5

29

4,83

83

4

3

2

4

3

4

20

3,33

84

5

5

4

5

3

4

26

4,33

85

5

4

3

5

4

5

26

4,33

86

4

4

2

4

3

4

21

3,50

87

4

4

4

4

4

5

25

4,17

88

4

4

4

4

2

4

22

3,67

89

4

4

3

2

3

5

21

3,50

90

5

4

3

5

4

5

26

4,33

91

4

3

4

4

3

5

23

3,83

92

5

5

4

5

3

5

27

4,50

93

5

5

5

5

3

4

27

4,50

94

4

4

2

4

3

4

21

3,50

95

4

4

3

4

3

4

22

3,67

96

5

5

3

5

4

5

27

4,50

97

5

4

3

4

3

4

23

3,83

98

4

3

4

4

3

4

22

3,67

99

5

5

4

5

3

5

27

4,50

100

5

5

4

5

4

5

28

4,67

101

5

5

5

5

5

5

30

5,00

102

5

4

5

4

3

3

24

4,00

103

5

5

4

4

4

4

26

4,33

104

5

5

4

4

4

4

26

4,33

105

5

4

4

5

3

5

26

4,33

106

5

4

4

4

3

5

25

4,17

107

5

4

3

4

3

4

23

3,83

108

5

4

4

5

3

4

25

4,17


109

5

4

3

4

3

4

23

3,83

110

5

5

3

4

4

4

25

4,17

500

468

399

480

381

482

2710

451,6667

4,545

4,255

3,627

4,364

3,464

4,382

24,636

4,106

Jumlah total

X3 Kompensasi Responden

1

2

3

4

5

6

Jumlah

Rata-rata

1

3

3

5

3

5

3

22

3,67

2

3

3

4

4

3

3

20

3,33

3

3

4

4

3

4

3

21

3,50

4

4

4

5

3

3

4

23

3,83

5

3

4

4

4

3

4

22

3,67

6

4

4

5

4

4

4

25

4,17

7

4

4

5

4

5

4

26

4,33

8

4

3

4

4

4

4

23

3,83

9

2

3

2

4

4

5

20

3,33

10

4

4

4

4

4

4

24

4,00

11

5

4

5

4

5

4

27

4,50

12

3

3

3

3

3

4

19

3,17

13

4

4

4

4

4

5

25

4,17

14

3

3

3

2

3

3

17

2,83

15

4

4

5

4

3

4

24

4,00

16

4

4

5

4

4

4

25

4,17

17

4

4

5

4

4

4

25

4,17

18

4

4

5

4

4

4

25

4,17

19

3

3

3

3

4

3

19

3,17

20

2

4

5

2

3

3

19

3,17

21

3

3

3

3

4

3

19

3,17

22

4

3

5

4

4

4

24

4,00

23

4

5

5

4

3

5

26

4,33

24

4

4

4

4

4

4

24

4,00

25

4

2

4

4

5

4

23

3,83

26

4

4

4

5

5

3

25

4,17

27

3

4

3

3

4

4

21

3,50

28

4

4

4

4

5

4

25

4,17

29

5

3

3

3

3

4

21

3,50


30

3

4

3

4

3

4

21

3,50

31

4

4

4

4

4

4

24

4,00

32

4

3

4

3

3

4

21

3,50

33

2

2

3

3

2

3

15

2,50

34

4

4

4

4

4

4

24

4,00

35

2

4

4

3

3

5

21

3,50

36

3

4

4

4

4

5

24

4,00

37

3

4

4

4

4

4

23

3,83

38

3

3

4

4

3

4

21

3,50

39

3

4

3

3

4

3

20

3,33

40

4

3

4

4

4

4

23

3,83

41

4

4

4

4

4

4

24

4,00

42

2

2

3

3

2

3

15

2,50

43

2

4

5

4

5

5

25

4,17

44

2

4

3

4

4

3

20

3,33

45

4

3

4

4

5

5

25

4,17

46

3

4

4

4

4

4

23

3,83

47

3

3

3

3

3

5

20

3,33

48

3

4

4

3

3

3

20

3,33

49

2

3

4

2

4

4

19

3,17

50

3

3

4

3

3

3

19

3,17

51

2

3

4

4

4

4

21

3,50

52

2

4

4

4

4

4

22

3,67

53

2

2

2

2

2

3

13

2,17

54

3

4

4

4

4

3

22

3,67

55

2

2

4

4

2

4

18

3,00

56

4

4

4

3

4

4

23

3,83

57

4

4

5

4

5

4

26

4,33

58

2

4

4

4

4

4

22

3,67

59

3

3

3

3

4

4

20

3,33

60

4

4

5

4

5

4

26

4,33

61

3

4

4

3

4

4

22

3,67

62

3

2

3

2

3

4

17

2,83

63

3

3

3

3

3

4

19

3,17

64

4

4

3

4

4

4

23

3,83

65

2

4

2

4

4

5

21

3,50

66

3

4

3

3

3

4

20

3,33

67

3

3

4

4

4

3

21

3,50

68

5

4

5

4

5

5

28

4,67

69

5

5

5

5

3

5

28

4,67


70

3

3

4

5

5

4

24

4,00

71

2

3

4

3

4

3

19

3,17

72

2

2

2

2

3

4

15

2,50

73

2

4

4

4

4

4

22

3,67

74

2

2

3

3

2

3

15

2,50

75

2

4

5

1

3

3

18

3,00

76

2

2

2

2

2

1

11

1,83

77

3

4

4

4

3

4

22

3,67

78

3

3

4

4

4

4

22

3,67

79

4

2

4

4

4

4

22

3,67

80

4

4

4

4

4

5

25

4,17

81

4

3

4

4

5

4

24

4,00

82

4

4

4

4

4

4

24

4,00

83

3

3

3

3

4

4

20

3,33

84

2

4

3

3

4

4

20

3,33

85

4

4

4

4

4

4

24

4,00

86

3

3

3

2

4

3

18

3,00

87

4

3

3

2

4

4

20

3,33

88

4

4

4

4

4

4

24

4,00

89

4

4

4

4

4

4

24

4,00

90

4

5

4

4

4

4

25

4,17

91

2

3

3

2

2

3

15

2,50

92

3

4

3

3

3

3

19

3,17

93

2

2

3

3

3

3

16

2,67

94

3

4

3

3

3

3

19

3,17

95

3

3

3

3

3

4

19

3,17

96

4

4

4

3

3

5

23

3,83

97

2

3

3

3

3

3

17

2,83

98

3

3

3

2

4

4

19

3,17

99

3

4

4

4

4

3

22

3,67

100

4

4

3

4

4

4

23

3,83

101

5

5

5

5

5

5

30

5,00

102

2

2

2

2

1

4

13

2,17

103

2

3

3

2

2

4

16

2,67

104

2

3

3

2

2

4

16

2,67

105

4

2

4

2

3

4

19

3,17

106

3

3

3

3

3

3

18

3,00

107

3

4

4

3

3

4

21

3,50

108

3

4

4

3

3

4

21

3,50

109

3

4

4

4

4

4

23

3,83


110

4

4

4

3

4

4

23

3,83

352

383

414

376

400

423

2348

391,3333

3,200

3,482

3,764

3,418

3,636

3,845

21,345

3,558

Jumlah rata-rata

X4 Komitmen Responden

1

2

3

4

Jumlah

Rata-rata

1

5

5

5

5

20

5,00

2

4

3

5

4

16

4,00

3

5

5

5

5

20

5,00

4

4

5

5

5

19

4,75

5

4

4

4

4

16

4,00

6

4

4

5

4

17

4,25

7

5

5

4

4

18

4,50

8

5

4

3

4

16

4,00

9

5

4

5

4

18

4,50

10

4

4

4

4

16

4,00

11

5

4

5

4

18

4,50

12

5

4

4

5

18

4,50

13

5

5

4

5

19

4,75

14

4

4

4

4

16

4,00

15

5

5

5

4

19

4,75

16

5

5

5

4

19

4,75

17

5

5

5

4

19

4,75

18

5

5

5

4

19

4,75

19

5

4

5

5

19

4,75

20

5

5

5

5

20

5,00

21

4

3

4

4

15

3,75

22

5

5

5

5

20

5,00

23

5

4

4

5

18

4,50

24

5

4

4

4

17

4,25

25

4

5

4

4

17

4,25

26

5

4

4

5

18

4,50

27

5

5

4

5

19

4,75

28

4

4

4

4

16

4,00

29

3

4

5

4

16

4,00

30

4

4

5

4

17

4,25

31

5

5

4

4

18

4,50

32

5

5

3

4

17

4,25


33

4

4

4

4

16

4,00

34

5

5

4

4

18

4,50

35

5

5

5

5

20

5,00

36

5

4

4

4

17

4,25

37

5

4

4

5

18

4,50

38

5

4

5

5

19

4,75

39

4

4

5

4

17

4,25

40

5

4

4

5

18

4,50

41

4

4

5

5

18

4,50

42

4

4

4

4

16

4,00

43

5

5

5

5

20

5,00

44

5

4

4

4

17

4,25

45

5

4

5

5

19

4,75

46

5

4

5

5

19

4,75

47

5

5

5

5

20

5,00

48

4

4

3

4

15

3,75

49

4

4

4

4

16

4,00

50

4

3

4

5

16

4,00

51

4

4

4

5

17

4,25

52

4

4

4

4

16

4,00

53

4

3

4

4

15

3,75

54

4

4

4

4

16

4,00

55

5

5

4

5

19

4,75

56

4

4

3

4

15

3,75

57

5

4

4

5

18

4,50

58

4

4

4

4

16

4,00

59

5

5

5

5

20

5,00

60

5

4

4

5

18

4,50

61

5

5

4

5

19

4,75

62

4

4

4

4

16

4,00

63

4

4

4

4

16

4,00

64

5

5

5

4

19

4,75

65

4

4

4

5

17

4,25

66

4

4

4

5

17

4,25

67

4

4

4

3

15

3,75

68

5

5

4

4

18

4,50

69

5

5

5

5

20

5,00

70

5

5

5

5

20

5,00

71

4

4

4

4

16

4,00

72

4

4

4

4

16

4,00

73

4

4

4

4

16

4,00


74

4

4

4

4

16

4,00

75

5

5

5

4

19

4,75

76

4

4

4

3

15

3,75

77

5

5

4

4

18

4,50

78

5

4

4

5

18

4,50

79

5

4

4

5

18

4,50

80

4

4

5

5

18

4,50

81

5

5

4

5

19

4,75

82

5

4

4

4

17

4,25

83

3

3

4

4

14

3,50

84

4

3

3

3

13

3,25

85

5

3

4

4

16

4,00

86

4

4

4

4

16

4,00

87

4

4

4

4

16

4,00

88

4

4

4

4

16

4,00

89

5

4

4

5

18

4,50

90

5

4

4

5

18

4,50

91

4

4

4

5

17

4,25

92

5

5

5

5

20

5,00

93

5

5

5

3

18

4,50

94

4

3

4

3

14

3,50

95

4

4

4

4

16

4,00

96

5

4

5

4

18

4,50

97

4

4

4

4

16

4,00

98

5

5

4

5

19

4,75

99

5

4

4

5

18

4,50

100

4

5

4

4

17

4,25

101

5

4

5

4

18

4,50

102

4

3

4

4

15

3,75

103

5

5

4

5

19

4,75

104

5

5

4

5

19

4,75

105

4

4

4

4

16

4,00

106

5

4

4

4

17

4,25

107

4

4

4

4

16

4,00

108

4

4

4

4

16

4,00

109

4

4

4

4

16

4,00

110 Jumlah rata-rata

4

4

3

4

15

3,75

497

466

468

478

1909

477,25

4,518

4,236

4,255

4,345

17,355

4,339


LAMPIRAN 4 UJI VALIDITAS DAN REABILITAS


VALIDITAS DAN REABILITAS 1. Validitas Kepemimpinan Case Processing Summary N Cases

Valid Excluded

% 110

100,0

0

0,0

110

100,0

a

Total

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

,683

5 Item Statistics

Mean

Std. Deviation

N

KP1

4,25

,696

110

KP2

4,21

,755

110

KP4

3,70

,873

110

KP5

3,78

,722

110

KP6

4,06

,610

110

Scale Statistics

Mean

20,01

Variance 5,972

Std. Deviation 2,444

N of Items 5


Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

MT1

20,12

4,587

,500

,694

MT2

20,41

4,726

,552

,684

MT3

21,03

4,657

,321

,757

MT4

20,29

4,320

,636

,655

MT5

21,21

4,631

,432

,714

MT6

20,24

4,869

,482

,701

Scale Statistics

Mean

Variance

24,66

Std. Deviation

6,337

N of Items

2,517

6

2. Validitas Motivasi Case Processing Summary N Cases

Valid a

Excluded Total

% 109

99,1

1

,9

110

100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha ,738

N of Items 6


Item Statistics

Mean

Std. Deviation

N

MT1

4,54

,631

109

MT2

4,25

,547

109

3,63

,778

109

MT4

4,37

,619

109

MT5

3,45

,673

109

MT6

4,42

,549

109

MT3





MT1

20,12

4,587

,500

,694

MT2

20,41

4,726

,552

,684

MT3

21,03

4,657

,321

,757

MT4

20,29

4,320

,636

,655

MT5

21,21

4,631

,432

,714

MT6

20,24

4,869

,482

,701

Scale Statistics

Mean 24,66

Variance

Std. Deviation

6,337

2,517

N of Items 6


3. Validitas Kompensasi Case Processing Summary N Cases

Valid

% 110

100,0

0

0,0

110

100,0

a

Excluded Total


N of Items

,820

6 Item Statistics Std. Deviation

Mean

N

KM1

3,20

,865

110

KM2

3,48

,751

110

KM3

3,76

,801

110

KM4

3,42

,806

110

KM5

3,64

,843

110

KM6

3,85

,666

110






KM1

KM2

18,15

8,107

,610

,786

17,86

8,724

,580

,79 3

KM3

17,58

8,374

,614

,785

KM4

17,93

8,196

,654

,776

KM5

17,71

8,208

,609

,786

KM6

17,50

9,592

,442

,818

Scale Statistics

Mean

Std. Deviation

Variance

21,35

11,861

N of Items

3,444

6

4. Validitas Komitmen Case Processing Summary N Cases

Valid a

Excluded Total

% 110

100,0

0

0,0

110

100,0


N of Items

,683

4


Item Statistics

Mean

Std. Deviation

N

KOM1

4,52

,537

110

KOM2

4,24

,589

110

KOM3

4,25

,549

110

KOM4

4,35

,566

110




KOM1

12,84

1,533

,570

,552

KOM2

13,12

1,481

,523

,578

KOM3

13,10

1,761

,355

,686

KOM4

13,01

1,642

,426

,644

Scale Statistics

Mean 17,35

\


Variance 2,580

Std. Deviation 1,606

N of Items 4


5. Validitas Kinerja Karyawan Case Processing Summary N Cases

Valid a

Excluded Total

% 110

100,0

0

0,0

110

100,0


N of Items

,805

7

Item Statistics

Mean

Std. Deviation

N

KN1

4,02

,558

110

KN2

4,12

,537

110

KN3

3,88

,674

110

KN4

4,14

,459

110

KN5

4,33

,544

110

KN6

4,13

,490

110

KN7

4,20

,465

110


Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted




24,79

5,158

,408

,803

24,69

4,821

,591

,770

KN3

24,93

4,820

,416

,811

KN4

24,67

4,956

,655

,763

KN5

24,48

4,747

,617

,765

KN6

24,68

4,971

,591

,771

KN7

24,61

5,066

,583

,773

KN1

KN2

Scale Statistics

Mean 28,81

Variance

Std. Deviation

6,505

2,550

N of Items 7


LAMPIRAN 5 UJI ASUMSI KLASIK dan LINIER BERGANDA


b

Variables Entered/Removed Variables Variables Model Entered Removed Method 1 Komitmen, Kepemimpin an, . Enter Kompensasi, a Motivasi a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Kinerja b

Model Summary Adjust ed R Std. Error Mod R Squar of the el R Square e Estimate a 1 .394 ,155 ,123 3,866 a. Predictors: (Constant), Komitmen, Kepemimpinan, Kompensasi, Motivasi b. Dependent Variable: Kinerja

Durbi nWats on 2,137

b

ANOVA Sum of Square Mean Model s Df Square F Sig. 1 Regression 287,79 .00 4 71,948 4,815 a 0 1 Residual 1569,0 105 14,944 83 Total 1856,8 109 73 a. Predictors: (Constant), Komitmen, Kepemimpinan, Kompensasi, Motivasi b. Dependent Variable: Kinerja a

Model 1 (Constant) Kepemimpin an Motivasi Kompensasi Komitmen

Coefficients Standardi zed Unstandardized Coefficient Coefficients s Std. B Error Beta

t

9,728

4,861

,164

,164

,097

1,001

-,028

,180

-,017

-,158

-,082

,122

-,068

-,666

1,024

,273

,399

3,747

a. Dependent Variable: Kinerja

2,001

Sig. ,04 8 ,31 9 ,87 5 ,50 7 ,00 0

Collinearity Statistics Toleran ce VIF

,853 ,668 ,772 ,711

1,17 2 1,49 7 1,29 5 1,40 6


Coefficients

Unstandardized Coefficients Std. B Error

Model 1 (Constant)

9,728

4,861

,164

,164

Motivasi

-,028

Kompensa si

a

Standardiz ed Coefficient s

Collinearity Statistics

Beta

t

Sig.

Tolerance

VIF

2,001

,048

,097

1,001

,319

,853

1,172

,180

-,017

-,158

,875

,668

1,497

-,082

,122

-,068

-,666

,507

,772

1,295

Komitmen 1,024 a. Dependent Variable: Kinerja

,273

,399

3,747

,000

,711

1,406

Kepemimpi nan

Collinearity Diagnostics

a

Variance Proportions Model 1

Eigenva lue

Conditi on Index

(Consta nt)

Kepemimp inan

Motiv asi

Kompen sasi

Komit men

4,964

1,000

,00

,00

,00

,00

,00

2

,016

17,641

,03

,03

,02

,97

,02

3

,011

21,296

,01

,81

,05

,00

,10

4

,005

31,169

,31

,01

,86

,01

,09

5

,004

36,546

,65

,15

,07

,02

,79

Dimens ion 1

a. Dependent Variable: Kinerja


ResidualsStatistics

Minimum Predicted Value Residual Std. Predicted Value Std. Residual

a

Maximum

Mean

Std. Deviation

N

24,28

31,51

28,35

1,625

110

-23,030

6,169

,000

3,794

110

-2,500

1,945

,000

1,000

110

1,596

,000

,981

110

-5,957 a. Dependent Variable: Kinerja



Lampiran Tabel F


DF = n-2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Tingkat SignifikansiUntukUji 1 arah 0,05 0,025 0,001 0,005 Tingkat SignifikansiUntukUji 2 arah 0,1 0,05 0,02 0,01 0,9877 0,9969 0,9995 0,9999 0,9000 0,9500 0,9800 0,9900 0,8054 0,8783 0,9343 0,9587 0,7293 0,8114 0,8822 0,9172 0,6694 0,7545 0,8329 0,8745 0,6215 0,7067 0,7887 0,8343 0,5822 0,6664 0,7498 0,7977 0,5494 0,6319 0,7155 0,7646 0,5214 0,6021 0,6851 0,7348 0,4973 0,5760 0,6581 0,7079 0,4762 0,5529 0,6339 0,6835 0,4575 0,5324 0,6120 0,6614 0,4409 0,5140 0,5923 0,6411 0,4259 0,4973 0,5742 0,6226 0,4124 0,4821 0,5577 0,6055 0,4000 0,4683 0,5425 0,5897 0,3887 0,4555 0,5285 0,5751 0,3783 0,4438 0,5155 0,5614 0,3687 0,4329 0,5034 0,5487 0,3598 0,4227 0,4921 0,5368 0,3515 0,4132 0,4815 0,5256 0,3438 0,4044 0,4716 0,5151 0,3365 0,3961 0,4622 0,5052 0,3297 0,3882 0,4534 0,4958 0,3233 0,3809 0,4451 0,4869 0,3172 0,3739 0,4372 0,4785 0,3115 0,3673 0,4297 0,4705 0,3061 0,3610 0,4226 0,4629 0,3009 0,3550 0,4158 0,4556 0,2960 0,3494 0,4093 0,4487 0,2913 0,3440 0,4032 0,4421 0,2869 0,3388 0,3972 0,4357 0,2826 0,3338 0,3916 0,4296 0,2785 0,3291 0,3862 0,4238 0,2746 0,3246 0,3810 0,4182 0,2709 0,3202 0,3760 0,4128 0,2673 0,3160 0,3712 0,4076 0,2638 0,3120 0,3665 0,4026 0,2605 0,3081 0,3621 0,3978 0,2573 0,3044 0,3578 0,3932 0,2542 0,3008 0,3536 0,3887 0,2512 0,2973 0,3496 0,3843

0,0005 0,001 1,0000 0,9990 0,9911 0,9741 0,9509 0,9249 0,8983 0,8721 0,8470 0,8233 0,8010 0,7800 0,7604 0,7419 0,7247 0,7084 0,6932 0,6788 0,6652 0,6524 0,6402 0,6287 0,6178 0,6074 0,5974 0,5880 0,5790 0,5703 0,5620 0,5541 0,5465 0,5392 0,5322 0,5254 0,5189 0,5126 0,5066 0,5007 0,4950 0,4896 0,4843 0,4791


43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88

0,2483 0,2455 0,2429 0,2403 0,2377 0,2353 0,2329 0,2306 0,2284 0,2262 0,2241 0,2221 0,2201 0,2181 0,2162 0,2144 0,2126 0,2108 0,2091 0,2075 0,2058 0,2042 0,2027 0,2012 0,1997 0,1982 0,1968 0,1954 0,1940 0,1927 0,1914 0,1901 0,1888 0,1876 0,1864 0,1852 0,1841 0,1829 0,1818 0,1807 0,1796 0,1786 0,1775 0,1765 0,1755 0,1745

0,2940 0,2907 0,2876 0,2845 0,2816 0,2787 0,2759 0,2732 0,2706 0,2681 0,2656 0,2632 0,2609 0,2586 0,2564 0,2542 0,2521 0,2500 0,2480 0,2461 0,2441 0,2423 0,2404 0,2387 0,2369 0,2352 0,2335 0,2319 0,2303 0,2287 0,2272 0,2257 0,2242 0,2227 0,2213 0,2199 0,2185 0,2172 0,2159 0,2146 0,2133 0,2120 0,2108 0,2096 0,2084 0,2072

0,3457 0,3420 0,3384 0,3348 0,3314 0,3281 0,3249 0,3218 0,3188 0,3158 0,3129 0,3102 0,3074 0,3048 0,3022 0,2997 0,2972 0,2948 0,2925 0,2902 0,2880 0,2858 0,2837 0,2816 0,2796 0,2776 0,2756 0,2737 0,2718 0,2700 0,2682 0,2664 0,2647 0,2630 0,2613 0,2597 0,2581 0,2565 0,2550 0,2535 0,2520 0,2505 0,2491 0,2477 0,2463 0,2449

0,3801 0,3761 0,3721 0,3683 0,3646 0,3610 0,3575 0,3542 0,3509 0,3477 0,3445 0,3415 0,3385 0,3357 0,3328 0,3301 0,3274 0,3248 0,3223 0,3198 0,3173 0,3150 0,3126 0,3104 0,3081 0,3060 0,3038 0,3017 0,2997 0,2977 0,2957 0,2938 0,2919 0,2900 0,2882 0,2864 0,2847 0,2830 0,2813 0,2796 0,2780 0,2764 0,2748 0,2732 0,2717 0,2702

0,4742 0,4694 0,4647 0,4601 0,4557 0,4514 0,4473 0,4432 0,4393 0,4354 0,4317 0,4280 0,4244 0,4210 0,4176 0,4143 0,4110 0,4079 0,4048 0,4018 0,3988 0,3959 0,3931 0,3903 0,3876 0,3850 0,3823 0,3798 0,3773 0,3748 0,3724 0,3701 0,3678 0,3655 0,3633 0,3611 0,3589 0,3568 0,3547 0,3527 0,3507 0,3487 0,3468 0,3449 0,3430 0,3412


89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110

0,1735 0,1726 0,1716 0,1707 0,1698 0,1689 0,1680 0,1671 0,1663 0,1654 0,1646 0,1638 0,1630 0,1622 0,1614 0,1606 0,1599 0,1591 0,1584 0,1576 0,1569 0,1562

0,2061 0,2050 0,2039 0,2028 0,2017 0,2006 0,1996 0,1986 0,1975 0,1966 0,1956 0,1946 0,1937 0,1927 0,1918 0,1909 0,1900 0,1891 0,1882 0,1874 0,1865 0,1857

0,2435 0,2422 0,2409 0,2396 0,2384 0,2371 0,2359 0,2347 0,2335 0,2324 0,2312 0,2301 0,2290 0,2279 0,2268 0,2257 0,2247 0,2236 0,2226 0,2216 0,2206 0,2196

0,2687 0,2673 0,2659 0,2645 0,2631 0,2617 0,2604 0,2591 0,2578 0,2565 0,2552 0,2540 0,2528 0,2515 0,2504 0,2492 0,2480 0,2469 0,2458 0,2446 0,2436 0,2425

0,3393 0,3375 0,3358 0,3341 0,3323 0,3307 0,3290 0,3274 0,3258 0,3242 0,3226 0,3211 0,3196 0,3181 0,3166 0,3152 0,3137 0,3123 0,3109 0,3095 0,3082 0,3068


Lampiran Tabel R


df = (N-2)

Tingkat signifikansi untuk uji satu arah 0.05

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

0.1 0.9877 0.9000 0.8054 0.7293 0.6694 0.6215 0.5822 0.5494 0.5214 0.4973 0.4762 0.4575 0.4409 0.4259 0.4124 0.4000 0.3887 0.3783 0.3687 0.3598 0.3515 0.3438 0.3365 0.3297 0.3233 0.3172 0.3115 0.3061 0.3009 0.2960 0.2913 0.2869 0.2826 0.2785 0.2746 0.2709 0.2673 0.2638 0.2605 0.2573 0.2542 0.2512 0.2483 0.2455 0.2429 0.2403

0.025

0.01

0.005

0.0005

Tingkat signifikansi untuk uji dua arah 0.05 0.02 0.01 0.001 0.9969 0.9995 0.9999 1.0000 0.9500 0.9800 0.9900 0.9990 0.8783 0.9343 0.9587 0.9911 0.8114 0.8822 0.9172 0.9741 0.7545 0.8329 0.8745 0.9509 0.7067 0.7887 0.8343 0.9249 0.6664 0.7498 0.7977 0.8983 0.6319 0.7155 0.7646 0.8721 0.6021 0.6851 0.7348 0.8470 0.5760 0.6581 0.7079 0.8233 0.5529 0.6339 0.6835 0.8010 0.5324 0.6120 0.6614 0.7800 0.5140 0.5923 0.6411 0.7604 0.4973 0.5742 0.6226 0.7419 0.4821 0.5577 0.6055 0.7247 0.4683 0.5425 0.5897 0.7084 0.4555 0.5285 0.5751 0.6932 0.4438 0.5155 0.5614 0.6788 0.4329 0.5034 0.5487 0.6652 0.4227 0.4921 0.5368 0.6524 0.4132 0.4815 0.5256 0.6402 0.4044 0.4716 0.5151 0.6287 0.3961 0.4622 0.5052 0.6178 0.3882 0.4534 0.4958 0.6074 0.3809 0.4451 0.4869 0.5974 0.3739 0.4372 0.4785 0.5880 0.3673 0.4297 0.4705 0.5790 0.3610 0.4226 0.4629 0.5703 0.3550 0.4158 0.4556 0.5620 0.3494 0.4093 0.4487 0.5541 0.3440 0.4032 0.4421 0.5465 0.3388 0.3972 0.4357 0.5392 0.3338 0.3916 0.4296 0.5322 0.3291 0.3862 0.4238 0.5254 0.3246 0.3810 0.4182 0.5189 0.3202 0.3760 0.4128 0.5126 0.3160 0.3712 0.4076 0.5066 0.3120 0.3665 0.4026 0.5007 0.3081 0.3621 0.3978 0.4950 0.3044 0.3578 0.3932 0.4896 0.3008 0.3536 0.3887 0.4843 0.2973 0.3496 0.3843 0.4791 0.2940 0.3457 0.3801 0.4742 0.2907 0.3420 0.3761 0.4694 0.2876 0.3384 0.3721 0.4647 0.2845 0.3348 0.3683 0.4601


47 48 49 50

0.2377 0.2353 0.2329 0.2306

0.2816 0.2787 0.2759 0.2732

0.3314 0.3281 0.3249 0.3218

0.3646 0.3610 0.3575 0.3542

0.4557 0.4514 0.4473 0.4432

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98

0.2284 0.2262 0.2241 0.2221 0.2201 0.2181 0.2162 0.2144 0.2126 0.2108 0.2091 0.2075 0.2058 0.2042 0.2027 0.2012 0.1997 0.1982 0.1968 0.1954 0.1940 0.1927 0.1914 0.1901 0.1888 0.1876 0.1864 0.1852 0.1841 0.1829 0.1818 0.1807 0.1796 0.1786 0.1775 0.1765 0.1755 0.1745 0.1735 0.1726 0.1716 0.1707 0.1698 0.1689 0.1680 0.1671 0.1663 0.1654

0.2706 0.2681 0.2656 0.2632 0.2609 0.2586 0.2564 0.2542 0.2521 0.2500 0.2480 0.2461 0.2441 0.2423 0.2404 0.2387 0.2369 0.2352 0.2335 0.2319 0.2303 0.2287 0.2272 0.2257 0.2242 0.2227 0.2213 0.2199 0.2185 0.2172 0.2159 0.2146 0.2133 0.2120 0.2108 0.2096 0.2084 0.2072 0.2061 0.2050 0.2039 0.2028 0.2017 0.2006 0.1996 0.1986 0.1975 0.1966

0.3188 0.3158 0.3129 0.3102 0.3074 0.3048 0.3022 0.2997 0.2972 0.2948 0.2925 0.2902 0.2880 0.2858 0.2837 0.2816 0.2796 0.2776 0.2756 0.2737 0.2718 0.2700 0.2682 0.2664 0.2647 0.2630 0.2613 0.2597 0.2581 0.2565 0.2550 0.2535 0.2520 0.2505 0.2491 0.2477 0.2463 0.2449 0.2435 0.2422 0.2409 0.2396 0.2384 0.2371 0.2359 0.2347 0.2335 0.2324

0.3509 0.3477 0.3445 0.3415 0.3385 0.3357 0.3328 0.3301 0.3274 0.3248 0.3223 0.3198 0.3173 0.3150 0.3126 0.3104 0.3081 0.3060 0.3038 0.3017 0.2997 0.2977 0.2957 0.2938 0.2919 0.2900 0.2882 0.2864 0.2847 0.2830 0.2813 0.2796 0.2780 0.2764 0.2748 0.2732 0.2717 0.2702 0.2687 0.2673 0.2659 0.2645 0.2631 0.2617 0.2604 0.2591 0.2578 0.2565

0.4393 0.4354 0.4317 0.4280 0.4244 0.4210 0.4176 0.4143 0.4110 0.4079 0.4048 0.4018 0.3988 0.3959 0.3931 0.3903 0.3876 0.3850 0.3823 0.3798 0.3773 0.3748 0.3724 0.3701 0.3678 0.3655 0.3633 0.3611 0.3589 0.3568 0.3547 0.3527 0.3507 0.3487 0.3468 0.3449 0.3430 0.3412 0.3393 0.3375 0.3358 0.3341 0.3323 0.3307 0.3290 0.3274 0.3258 0.3242


99 100

0.1646 0.1638

0.1956 0.1946

0.2312 0.2301

0.2552 0.2540

0.3226 0.3211

101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150

0.1630 0.1622 0.1614 0.1606 0.1599 0.1591 0.1584 0.1576 0.1569 0.1562 0.1555 0.1548 0.1541 0.1535 0.1528 0.1522 0.1515 0.1509 0.1502 0.1496 0.1490 0.1484 0.1478 0.1472 0.1466 0.1460 0.1455 0.1449 0.1443 0.1438 0.1432 0.1427 0.1422 0.1416 0.1411 0.1406 0.1401 0.1396 0.1391 0.1386 0.1381 0.1376 0.1371 0.1367 0.1362 0.1357 0.1353 0.1348 0.1344 0.1339

0.1937 0.1927 0.1918 0.1909 0.1900 0.1891 0.1882 0.1874 0.1865 0.1857 0.1848 0.1840 0.1832 0.1824 0.1816 0.1809 0.1801 0.1793 0.1786 0.1779 0.1771 0.1764 0.1757 0.1750 0.1743 0.1736 0.1729 0.1723 0.1716 0.1710 0.1703 0.1697 0.1690 0.1684 0.1678 0.1672 0.1666 0.1660 0.1654 0.1648 0.1642 0.1637 0.1631 0.1625 0.1620 0.1614 0.1609 0.1603 0.1598 0.1593

0.2290 0.2279 0.2268 0.2257 0.2247 0.2236 0.2226 0.2216 0.2206 0.2196 0.2186 0.2177 0.2167 0.2158 0.2149 0.2139 0.2131 0.2122 0.2113 0.2104 0.2096 0.2087 0.2079 0.2071 0.2062 0.2054 0.2046 0.2039 0.2031 0.2023 0.2015 0.2008 0.2001 0.1993 0.1986 0.1979 0.1972 0.1965 0.1958 0.1951 0.1944 0.1937 0.1930 0.1924 0.1917 0.1911 0.1904 0.1898 0.1892 0.1886

0.2528 0.2515 0.2504 0.2492 0.2480 0.2469 0.2458 0.2446 0.2436 0.2425 0.2414 0.2403 0.2393 0.2383 0.2373 0.2363 0.2353 0.2343 0.2333 0.2324 0.2315 0.2305 0.2296 0.2287 0.2278 0.2269 0.2260 0.2252 0.2243 0.2235 0.2226 0.2218 0.2210 0.2202 0.2194 0.2186 0.2178 0.2170 0.2163 0.2155 0.2148 0.2140 0.2133 0.2126 0.2118 0.2111 0.2104 0.2097 0.2090 0.2083

0.3196 0.3181 0.3166 0.3152 0.3137 0.3123 0.3109 0.3095 0.3082 0.3068 0.3055 0.3042 0.3029 0.3016 0.3004 0.2991 0.2979 0.2967 0.2955 0.2943 0.2931 0.2920 0.2908 0.2897 0.2886 0.2875 0.2864 0.2853 0.2843 0.2832 0.2822 0.2811 0.2801 0.2791 0.2781 0.2771 0.2761 0.2752 0.2742 0.2733 0.2723 0.2714 0.2705 0.2696 0.2687 0.2678 0.2669 0.2660 0.2652 0.2643


LAMAPIRAN 6 Tabel t


pr df 1

0.25 0.50 1.00000

0.10 0.20

0.05 0.10

0.025 0.050

0.01 0.02

0.005 0.010

0.001 0.002

3.07768

6.31375

12.70620

31.82052

63.65674

318.30884

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

0.81650 0.76489 0.74070 0.72669 0.71756 0.71114 0.70639 0.70272 0.69981 0.69745 0.69548 0.69383 0.69242 0.69120 0.69013 0.68920 0.68836 0.68762 0.68695 0.68635 0.68581 0.68531 0.68485 0.68443 0.68404 0.68368 0.68335 0.68304 0.68276 0.68249 0.68223 0.68200 0.68177 0.68156 0.68137 0.68118 0.68100 0.68083 0.68067

1.88562 1.63774 1.53321 1.47588 1.43976 1.41492 1.39682 1.38303 1.37218 1.36343 1.35622 1.35017 1.34503 1.34061 1.33676 1.33338 1.33039 1.32773 1.32534 1.32319 1.32124 1.31946 1.31784 1.31635 1.31497 1.31370 1.31253 1.31143 1.31042 1.30946 1.30857 1.30774 1.30695 1.30621 1.30551 1.30485 1.30423 1.30364 1.30308

2.91999 2.35336 2.13185 2.01505 1.94318 1.89458 1.85955 1.83311 1.81246 1.79588 1.78229 1.77093 1.76131 1.75305 1.74588 1.73961 1.73406 1.72913 1.72472 1.72074 1.71714 1.71387 1.71088 1.70814 1.70562 1.70329 1.70113 1.69913 1.69726 1.69552 1.69389 1.69236 1.69092 1.68957 1.68830 1.68709 1.68595 1.68488 1.68385

4.30265 3.18245 2.77645 2.57058 2.44691 2.36462 2.30600 2.26216 2.22814 2.20099 2.17881 2.16037 2.14479 2.13145 2.11991 2.10982 2.10092 2.09302 2.08596 2.07961 2.07387 2.06866 2.06390 2.05954 2.05553 2.05183 2.04841 2.04523 2.04227 2.03951 2.03693 2.03452 2.03224 2.03011 2.02809 2.02619 2.02439 2.02269 2.02108

6.96456 4.54070 3.74695 3.36493 3.14267 2.99795 2.89646 2.82144 2.76377 2.71808 2.68100 2.65031 2.62449 2.60248 2.58349 2.56693 2.55238 2.53948 2.52798 2.51765 2.50832 2.49987 2.49216 2.48511 2.47863 2.47266 2.46714 2.46202 2.45726 2.45282 2.44868 2.44479 2.44115 2.43772 2.43449 2.43145 2.42857 2.42584 2.42326

9.92484 5.84091 4.60409 4.03214 3.70743 3.49948 3.35539 3.24984 3.16927 3.10581 3.05454 3.01228 2.97684 2.94671 2.92078 2.89823 2.87844 2.86093 2.84534 2.83136 2.81876 2.80734 2.79694 2.78744 2.77871 2.77068 2.76326 2.75639 2.75000 2.74404 2.73848 2.73328 2.72839 2.72381 2.71948 2.71541 2.71156 2.70791 2.70446

22.32712 10.21453 7.17318 5.89343 5.20763 4.78529 4.50079 4.29681 4.14370 4.02470 3.92963 3.85198 3.78739 3.73283 3.68615 3.64577 3.61048 3.57940 3.55181 3.52715 3.50499 3.48496 3.46678 3.45019 3.43500 3.42103 3.40816 3.39624 3.38518 3.37490 3.36531 3.35634 3.34793 3.34005 3.33262 3.32563 3.31903 3.31279 3.30688

41 42 43 44 45 46 47 48 49

0.25 0.50 0.68052 0.68038 0.68024 0.68011 0.67998 0.67986 0.67975 0.67964 0.67953

0.10 0.20 1.30254 1.30204 1.30155 1.30109 1.30065 1.30023 1.29982 1.29944 1.29907

0.05 0.10 1.68288 1.68195 1.68107 1.68023 1.67943 1.67866 1.67793 1.67722 1.67655

0.025 0.050 2.01954 2.01808 2.01669 2.01537 2.01410 2.01290 2.01174 2.01063 2.00958

0.01 0.02 2.42080 2.41847 2.41625 2.41413 2.41212 2.41019 2.40835 2.40658 2.40489

0.005 0.010 2.70118 2.69807 2.69510 2.69228 2.68959 2.68701 2.68456 2.68220 2.67995

0.001 0.002 3.30127 3.29595 3.29089 3.28607 3.28148 3.27710 3.27291 3.26891 3.26508


50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

0.67943 0.67933 0.67924 0.67915 0.67906 0.67898 0.67890 0.67882 0.67874 0.67867 0.67860 0.67853 0.67847 0.67840 0.67834 0.67828 0.67823 0.67817 0.67811 0.67806 0.67801 0.67796 0.67791 0.67787 0.67782 0.67778 0.67773 0.67769 0.67765 0.67761 0.67757

1.29871 1.29837 1.29805 1.29773 1.29743 1.29713 1.29685 1.29658 1.29632 1.29607 1.29582 1.29558 1.29536 1.29513 1.29492 1.29471 1.29451 1.29432 1.29413 1.29394 1.29376 1.29359 1.29342 1.29326 1.29310 1.29294 1.29279 1.29264 1.29250 1.29236 1.29222

1.67591 1.67528 1.67469 1.67412 1.67356 1.67303 1.67252 1.67203 1.67155 1.67109 1.67065 1.67022 1.66980 1.66940 1.66901 1.66864 1.66827 1.66792 1.66757 1.66724 1.66691 1.66660 1.66629 1.66600 1.66571 1.66543 1.66515 1.66488 1.66462 1.66437 1.66412

2.00856 2.00758 2.00665 2.00575 2.00488 2.00404 2.00324 2.00247 2.00172 2.00100 2.00030 1.99962 1.99897 1.99834 1.99773 1.99714 1.99656 1.99601 1.99547 1.99495 1.99444 1.99394 1.99346 1.99300 1.99254 1.99210 1.99167 1.99125 1.99085 1.99045 1.99006

2.40327 2.40172 2.40022 2.39879 2.39741 2.39608 2.39480 2.39357 2.39238 2.39123 2.39012 2.38905 2.38801 2.38701 2.38604 2.38510 2.38419 2.38330 2.38245 2.38161 2.38081 2.38002 2.37926 2.37852 2.37780 2.37710 2.37642 2.37576 2.37511 2.37448 2.37387

2.67779 2.67572 2.67373 2.67182 2.66998 2.66822 2.66651 2.66487 2.66329 2.66176 2.66028 2.65886 2.65748 2.65615 2.65485 2.65360 2.65239 2.65122 2.65008 2.64898 2.64790 2.64686 2.64585 2.64487 2.64391 2.64298 2.64208 2.64120 2.64034 2.63950 2.63869

3.26141 3.25789 3.25451 3.25127 3.24815 3.24515 3.24226 3.23948 3.23680 3.23421 3.23171 3.22930 3.22696 3.22471 3.22253 3.22041 3.21837 3.21639 3.21446 3.21260 3.21079 3.20903 3.20733 3.20567 3.20406 3.20249 3.20096 3.19948 3.19804 3.19663 3.19526

Pr df 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104

0.25 0.50 0.67753 0.67749 0.67746 0.67742 0.67739 0.67735 0.67732 0.67729 0.67726 0.67723 0.67720 0.67717 0.67714 0.67711 0.67708 0.67705 0.67703 0.67700 0.67698 0.67695 0.67693 0.67690 0.67688 0.67686

0.10 0.20 1.29209 1.29196 1.29183 1.29171 1.29159 1.29147 1.29136 1.29125 1.29114 1.29103 1.29092 1.29082 1.29072 1.29062 1.29053 1.29043 1.29034 1.29025 1.29016 1.29007 1.28999 1.28991 1.28982 1.28974

0.05 0.10 1.66388 1.66365 1.66342 1.66320 1.66298 1.66277 1.66256 1.66235 1.66216 1.66196 1.66177 1.66159 1.66140 1.66123 1.66105 1.66088 1.66071 1.66055 1.66039 1.66023 1.66008 1.65993 1.65978 1.65964

0.025 0.050 1.98969 1.98932 1.98896 1.98861 1.98827 1.98793 1.98761 1.98729 1.98698 1.98667 1.98638 1.98609 1.98580 1.98552 1.98525 1.98498 1.98472 1.98447 1.98422 1.98397 1.98373 1.98350 1.98326 1.98304

0.01 0.02 2.37327 2.37269 2.37212 2.37156 2.37102 2.37049 2.36998 2.36947 2.36898 2.36850 2.36803 2.36757 2.36712 2.36667 2.36624 2.36582 2.36541 2.36500 2.36461 2.36422 2.36384 2.36346 2.36310 2.36274

0.005 0.010 2.63790 2.63712 2.63637 2.63563 2.63491 2.63421 2.63353 2.63286 2.63220 2.63157 2.63094 2.63033 2.62973 2.62915 2.62858 2.62802 2.62747 2.62693 2.62641 2.62589 2.62539 2.62489 2.62441 2.62393

0.001 0.002 3.19392 3.19262 3.19135 3.19011 3.18890 3.18772 3.18657 3.18544 3.18434 3.18327 3.18222 3.18119 3.18019 3.17921 3.17825 3.17731 3.17639 3.17549 3.17460 3.17374 3.17289 3.17206 3.17125 3.17045


105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

0.67683 0.67681 0.67679 0.67677 0.67675 0.67673 0.67671 0.67669 0.67667 0.67665 0.67663 0.67661 0.67659 0.67657 0.67656 0.67654

1.28967 1.28959 1.28951 1.28944 1.28937 1.28930 1.28922 1.28916 1.28909 1.28902 1.28896 1.28889 1.28883 1.28877 1.28871 1.28865

1.65950 1.65936 1.65922 1.65909 1.65895 1.65882 1.65870 1.65857 1.65845 1.65833 1.65821 1.65810 1.65798 1.65787 1.65776 1.65765

1.98282 1.98260 1.98238 1.98217 1.98197 1.98177 1.98157 1.98137 1.98118 1.98099 1.98081 1.98063 1.98045 1.98027 1.98010 1.97993

2.36239 2.36204 2.36170 2.36137 2.36105 2.36073 2.36041 2.36010 2.35980 2.35950 2.35921 2.35892 2.35864 2.35837 2.35809 2.35782

2.62347 2.62301 2.62256 2.62212 2.62169 2.62126 2.62085 2.62044 2.62004 2.61964 2.61926 2.61888 2.61850 2.61814 2.61778 2.61742

3.16967 3.16890 3.16815 3.16741 3.16669 3.16598 3.16528 3.16460 3.16392 3.16326 3.16262 3.16198 3.16135 3.16074 3.16013 3.15954

PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, KOMPENSASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA KARYAWAN

Recommend Documents