PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA PUTERI PENDERITA LUPUS

Psikodimensia Vol. 14 No.1, Januari - Juli 2015, 67 - 86

PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA PUTERI PENDERITA LUPUS Lucia Regina Arnita Citra dan Praharesti Eriany Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang ABSTRAKSI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan diri dan tahapan-tahapan dalam penerimaan diri pada remaja putri penderita Lupus. Subjek penelitian berjumlah tiga orang, dengan karakteristik usia 1318 tahun, minimal telah hidup dengan penyakit Lupus selama dua tahun, tergabung dalam Komunitas Panggon Koepoe Semarang dibawah naungan Yayasan Lupus Indonesia.. Data diperolah dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahapan penerimaan diri yang dilewati oleh masing-masing subyek tidaklah sama. Dimulai dari tahap pengingkaran, kemarahan, depresi, tawar menawar sampai penerimaan diri. Dalam proses menuju penerimaan diri, ada enam faktor yang mempengaruhi. Faktor pemahaman diri, tidak adanya tekanan emosi, konsep diri yang stabil dan harapan yang realistis mempengaruhi penerimaan diri dari ketiga subyek. Sedangkan faktor tidak hadirnya hambatan dari lingkungan serta sukses yang terjadi tidak mempengaruhi penerimaan diri ketiga subyek. Hambatan yang dirasakan ketiga subyek sebagai seorang remaja semua sama, yaitu adanya hambatan dalam bidang pendidikan. Hambatan ini mempengaruhi faktor sukses yang terjadi pada ketiga subyek. Namun penerimaan diri yang terjadi disini bersifat episodik. Keyword : Tahapan Penerimaan Diri, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penerimaan Diri. Penyakit

Systemic

Lupus

adalah

perempuan.

Dengan

data

Erythematosus (Lupus) bukanlah suatu

statistik tersebut Lupus disebut sebagai

penyakit

“penyakit perempuan”.

yang

baru,

akan

tetapi

Wachyudi

penyakit lupus ini tidak sepopuler

(2006,

hal

1-4)

penyakit kanker atau jantung. Penyakit

mendefinisikan Lupus sebagai suatu

Lupus ini ada pertama kali di Amerika

penyakit autoimun multisistem yang

sekitar tahun 1948. Wallace (2007, hal 17)

mengungkapkan

secara

keseluruhan, 80 sampai 90 persen orang Amerika yang mengidap Lupus

berat

dimana

berbagai

jenis

tubuh antibodi

membentuk termasuk

antibodi terhadap antigen nuklear yang

Penerimaan Diri Pada Remaja Puteri Penderita Lupus

berbagai

kemampuan fisik misalnya seperti daya

organ tubuh. Lupus terjadi akibat

tahan tubuh yang cepat sekali melemah,

produksi antibodi berlebih sehingga

dan tidak dapat lagi beraktivitas diluar

justru menyerang sistem kekebalan sel

secara normal karena harus selalu

dan jaringan tubuh. Hingga sekarang

menghindari kepekaan sinar matahari.

belum diketahui apa penyebab penyakit

Berubahnya penampilan fisik misalnya

lupus dan belum ada obatnya. Penderita

seperti

Lupus atau lebih dikenal sebagai

membengkak

ODAPUS

kemerahan,

menyebabkan

kerusakan

(Orang

penampilan

wajah

dengan wajah

yang

ruam-ruam

yang

dipenuhi

dengan

Lupus).

hal

173)

dengan koreng, tubuh yang menjadi

mengungkapkan bahwa penyakit Lupus

kurus serta kerontokkan rambut yang

ini lebih banyak menyerang wanita

tidak wajar.

Wallace

karena

(2007,

faktor

hormonal.

Hormon

estrogen yang terdapat pada wanita

Reaksi perubahan

lingkungan fisik

terhadap

odapus

dapat

ternyata bersifat mempercepat laju

mengakibatkan

perkembangan

Lupus

psikis yang besar yang dialami oleh

dan

odapus. Dijauhkan dan dikucilkan oleh

sedangkan

penyakit

hormon

androgen

hormon testosteron yang terdapat pada pria bersifat menekan laju pertumbuhan

lingkungan

dampak

akan

perubahan

membuat

odapus

merasa dirinya diasingkan, merasa dirinya tidak berharga, merasa tidak

penyakit Lupus.

dapat diterima lagi oleh lingkungan,

Penyakit lupus ini menimbulkan

merasa rendah diri, malu, dan bersikap

berbagai dampak perubahan, baik itu

tertutup serta perasaan negatif lainnya.

dampak

perubahan

fisik

maupun

dampak perubahan psikis. Dari segi fisik

yang

terjadi

antara

berubahnya

kemampuan

penampilan

fisik.

fisik

lain

Hal ini kurang menguntungkan bagi remaja odapus dalam meningkatkan rasa kepercayaan diri serta harga diri individu dimana hal tersebut sangat

dan

membantu dalam menjalani keseharian

Berubahnya

hidup remaja yang menderita penyakit

Lucia Regina Arnita Citra dan Praharesti Eriany

Penerimaan diri dibutuhkan bagi

lupus agar tetap bisa berinteraksi dan diterima dilingkungannya.

penderita lupus untuk tidak hanya

Remaja putri penderita Lupus,

mengakui kelemahan dan terpaku pada

walaupun dalam keadaan sakit tetap

keterbatasan yang dimiliki, namun

harus

untuk meningkatkan rasa berharga dan

melewati

perkembangan

tahapan-tahapan

sosial

remaja

pada

umumnya (Syarief, 2009). Salah satu tuntutan stereotype

sosial

tersebut

adalah

yang

berkaitan

dengan

penilaian cantik atau tidaknya seorang

kepercayaan

diri

sehingga

dapat

menjalani kehidupannya secara normal. Pandangan individu yang merasa puas akan

keadaan

dirinya

wanita. Dengan berusaha memenuhi

individu

standar cantik berdasarkan stereotype

akurat

ini,

ini

memusuhi dirinya walaupun ia tahu ia

bentuk

bukanlah orang yang sempurna dan

kepercayaan diri dan penerimaan diri

karena ia menganggap orang lain juga

para

remaja

mengembangkan sebagai

awal

wanita suatu

penemuan

jati

diri

mereka. Dapat dibayangkan jika usia remaja, para remaja putri ini justru didiagnosis menderita Lupus. Tentu

menerima

membuat

dan

dirinya

realistis,

tidak

secara akan

menerima dirinya (Hurlock, 1994, hal 231). Dalam kamus besar Psikologi (Chaplin, 2004, hal 451) dikemukakan

saja stereotype cantik tersebut tidak

bahwa penerimaan diri adalah sikap

akan

yang pada dasarnya

bisa

dicapai.

Terlebih

lagi

merasa puas

penurunan kondisi fisiknya tentu akan

dengan diri sendiri, kualitas-kualitas

membuat para

dan bakat-bakat sendiri, dan pengakuan

remaja

putri

yang

didiagnosis menderita Lupus ini akan tersingkir

perlahan-lahan

dari

pergaulan dengan teman sebayanya. Hal ini tentu saja akan memberikan

akan

keterbatasan-keterbatasan

diri.

Hjelle (1992, hal.221) mengatakan bahwa penerimaan diri berarti memiliki

dampak negatif yang cukup besar bagi

gambaran positif terhadap diri, dan

perkembangan

dapat bertahan dalam kegagalan atau

sendiri.

psikis

penderita itu

kepedihan

serta

dapat

mengatasi


keadaan emosionalnya seperti depresi,

berarti individu tersebut sudah tidak

marah dan rasa bersalah.

memiliki

ODAPUS

memiliki

masalah

yang kompleks, salah satunya tentang penerimaan diri, karena jika odapus telah menerima diri mereka apa adanya, maka

mereka

memahami

akan

diri

untuk

masih

lagi,

melainkan

memiliki

memperbaiki

keinginan

keadaan

dan

mengembangkan dirinya. Penerimaan diri berada pada

dapat

urutan kedua dari 17 ciri-ciri pribadi

memiliki

yang memiliki aktualisasi diri (self-

lebih

sendiri,

mereka

ambisi

konsep diri yang stabil, merasa aman,

actualizing

nyaman, dan dapat mandiri dalam

(dalam

menyelesaikan

yang

Menurut Maslow individu yang sehat

mendorong

mentalnya menampilkan rasa hormat

hambatan

dialaminya,

serta

person)

Alwisol,

2009,

hal

semangat bagi penderita Lupus lainnya.

menerima dirinya dengan keterbatasan, kelemahan,

Penerimaan diri adalah tingkat individu

karakteristik menerima

terhadap

pribadinya, dan

bersedia

dapat menjalani

kehidupannya apa adanya (Hurlock, 1979,

hal

Handayani,

433).

Sartain

2000,

hal

(dalam 41-49)

mengatakan bahwa penerimaan diri adalah kemampuan individu untuk menerima dirinya sebagaimana adanya dan

untuk

mengakui

keberadaan

dirinya secara obyektif. Hal ini tidak

orang

211).

terhadap

TINJAUAN TEORI

dan

Maslow

keterlibatan mereka untuk memberikan

kesadaran

dirinya

dari

kerapuhannya,

lain,

terbebas

dari rasa bersalah, malu, rendah diri dan kecemasan akan penilaian orang lain terhadap dirinya. Dikatakan bahwa penerimaan

diri

masuk

dalam

kebutuhan harga diri (self esteem) dimana harga diri sendiri dibagi dalam dua jenis yaitu menghargai diri sendiri dan mendapat penghargaan dari orang lain. Penerimaan diri termasuk dari bagian menghargai diri sendiri (self respect).

Orang

membutuhkan

pengetahuan tentang dirinya sendiri,


bahwa dirinya berharga dan mampu

ada banyak kebutuhan, tetapi semuanya

menghadapi

hidup.

tunduk melayani kecenderungan dasar

diri

organisme untuk mencapai aktualisasi

sikap

diri, dua kebutuhan yang terpenting

Kepuasan

tantangan kebutuhan

menimbulkan

harga

perasaan

dan

percaya diri, diri berharga, diri mampu,

diantaranya

dan perasaan berguna dan penting

penerimaan positif dari orang lain

dalam kehidupan. Pada akhirnya, ketika

(positive

seseorang mampu menerima keadaan

penerimaan positif dari diri sendiri (self

dirinya

akan

regard). Kebutuhan untuk diterima

menghantar seseorang pada aktualisasi

positif ada pada semua manusia, dan

diri. Aktualisasi diri adalah keinginan

tetap menjadi motivasi yang kuat

untuk memperoleh kepuasan dengan

sepanjang

dirinya sendiri (self fulfilment), untuk

mengungkapkan

menyadari

memiliki

sendiri

apa

semua

adanya

potensi

dirinya,

adalah

regards

of

kebutuhan

others)

hayat.

Rogers

bahwa

konsep

dan

kesadaran diri

akan

untuk menjadi apa saja yang dia dapat

mengembangkan penerimaan positif:

melakukannya, dan untuk menjadi

kebutuhan diri agar diterima baik,

kreatif dan bebas mencapai puncak

dicintai dan diakui lingkungan.

prestasi potensinya. Bila Lupus

remaja

mampu

Bersamaan putri

penderita

menerima

keadaan

dengan

berkembangnya penerimaan positif dari orang

lain,

manusia

juga

dirinya maka akan menghantar dia pada

mengembangkan penerimaan positif

kebahagiaan dan kenyamanan hidup.

dari diri sendiri. Penerimaan diri ini

Menurut

Maslow,

mencapai

aktualisasi

orang

gagal

merupakan akibat dari pengalaman

diri

karena

kepuasan/ frustrasi dari kebutuhan

mereka takut menyadari kelemahan

penerimaan positif dari orang lain.

dirinya sendiri. Sedangkan menurut

Orang

Rogers (dalam Alwisol, 2009, hal 272)

penerimaan positif, kemudian juga

merasa

puas

menerima


memberi

diri ; e. Optimis dalam menjalani hidup

penerimaan positif kepada orang lain.

dan f. Tidak mengharapkan belas

Ketika

kasihan orang lain

merasa

puas

dapat

penerimaan

diinternalisasi,

positif

orang

itu dapat

memperoleh kepuasan dari menerima dirinya sendiri, atau menerima diri positif (positive self regard). Menurut Rogers,

penerimaan

diri

positif

mencakup perasaan kepercayaan diri dan keberhargaan diri (Alwisol, 2009, hal 271).

Tahapan Penerimaan Diri Menurut Kubler dan Ross (dalam Taylor, 1999, hal 328) ada lima tahap reaksi

emosi,

(1994,

hal

434)

menyebabkan kematian, yaitu : 1. Pengingkaran (denial) Taylor

(1999,

(defense

mechanism),

mempengaruhi orang menyukai dan

seseorang

berusaha

menerima

implikasi

yaitu

:

a.

hal

328)

penyangkalan adalah sistem pertahanan

menyatakan bahwa banyak faktor yang

dirinya,

seseorang

beradaptasi dengan penyakit yang akan

Menurut

Hurlock

ketika

yang

dimana menghindari

ditimbulkan

oleh

Pemahaman Diri ; b. Harapan yang

penyakit dan biasanya berlangsung

realistis; c. Tidak hadirnya hambatan-

dalam beberapa hari. Saat seseorang

hambatan dari lingkungan ; d. Tidak

mengetahui bahwa dirinya terdiagnosis

adanya tekanan emosi yang berat ;

menderita penyakit serius, mereka tidak

e.Sukses yang terjadi dan f. Konsep diri

mempercayainya,

yang stabil.

menyangkal dan gugup. Lebih lanjut

Adapun ciri-ciri orang

menjadi

yang mempunyai penerimaan diri yang

dijelaskan

positif menurut Osborne (1992, hal 77)

merupakan bentuk pertahanan diri yang

adalah:

a. Mampu mengendalikan

primitif dan biasanya tidak pernah

emosi ; b. Berpikir positif dan realistis ;

berhasil, karena hanya berfungsi sesaat

c. Mengenal kelebihan dan kekurangan

dan menimbulkan kecemasan (anxiety).

diri sendiri; d. Mampu menempatkan

bahwa

gelisah,

penyangkalan


2. Kemarahan (anger) Apabila

pengingkaran

3. Depresi (depression) dapat

Depresi adalah perasaan tak berdaya

dipertahankan lagi, maka fase pertama

dan putus asa. Hal ini dicirikan dengan

berubah menjadi kemarahan. Pasien

kehilangan atau meningkatnya nafsu

berusaha mempertanyakan, “Mengapa

makan, sering menangis, tidur tidak

harus saya yang menderita penyakit

nyenyak, kehilangan harga diri, kurang

ini?”,

pasti

konsentrasi, kurang minat sosial, ragu-

memiliki peluang untuk menderita

ragu dan kehilangan minat terhadap

penyakit kronis semacam Lupus. Para

dunia luar. Penderita Lupus harus

pasien Lupus memiliki ketakutan yang

menjalani masalah dengan kondisi

beralasan.

mampu

fisik, psikologis dan stres emosional

menjalani kehidupan dengan penyakit

yang berkelanjutan. Perasaan yang

ini?”, “Bisakah saya menjaga diri?”.

umumnya timbul dan menjadi faktor

Selanjutnya perasaan-perasaan seperti

terjadinya

ini akan memicu timbulnya rasa marah.

adalah

Menurut

ketidakmampuan,

karena

setiap

“Apakah

Taylor

tidak

orang

saya

(1999,

hal

329)

depresi perasaan

pada

ODAPUS

takut

mati,

merasa

tidak

kemarahan yang dirasakan adalah salah

berharga, tidak bisa merawat diri

satu kondisi sulit yang akan dihadapi

sendiri dan ketergantungan terhadap

oleh

orang lain, serta menyalahkan diri

keluarga

dan

teman-teman

disekelilingnya, dimana keluarga pun juga menjadi merasa bersalah akan

sendiri. 4. Tawar menawar (bargaining)

penyakit ini, tidak dipungkiri faktor gen juga dapat menjadi penyebab. Keluarga

dan

teman-teman

pasien

harus memahami bahwa pasien tidak betul-betul marah pada mereka, tetapi marah pada kondisi kesehatannya.

Menurut

Taylor

(1999,

hal

329)

penawar untuk mendapat sesuatu yang lebih seringkali berbentuk kesepakatan dengan Tuhan, dimana remaja putri penderita

Lupus

menyetujui

atau


sepakat untuk terikat dalam suatu

ginjal. Tubuh melakukan reaksi yang

aktivitas

berlebihan terhadap stimulus asing dan

religi

meninggalkan

atau

setidaknya

keegoisannya

demi

protein-protein yang melawan jaringan

kesehatan atau umur panjang.

tubuh (Wallace, 2007, hal 7). Terdapat

5. Penerimaan (acceptance)

tiga jenis tipe Lupus yaitu Cutaneous

Remaja putri penderita Lupus yang dapat menerima dirinya akan lebih mudah

untuk

memahami

memproduksi banyak antibody atau

keadaan

Lupus, juga dikenal sebagai Discoid Lupus, Drug Induced Lupus dan LES (Lupus

Eritematosus

Sistemik)

(Yayasan Lupus Indonesia, 2007).

dirinya, memiliki harapan, dan tujuan dalam hidupnya, dan dengan keinginan tersebut diharapkan dapat mewujudkan

Pentingnya Penerimaan Diri Pada Remaja Putri Penderita Lupus

keinginannya. Menurut Kubler Ross,

Remaja ODAPUS yang mudah

akhir dari proses psikologis adalah

stres akan membawa dampak negatif

menerima nasib.

pada

penerimaan

dirinya,

merasa

dirinya tidak mempunyai harapan untuk Lupus

sembuh, merasa diri tidak berguna, dan Secara sederhana, Lupus terjadi

merasa

segala

sesuatu

ketika tubuh menjadi alergi terhadap

dilakukannya

dirinya sendiri. Secara harafiah, Lupus

kondisi seperti ini dapat memberi

adalah nama Latin untuk serigala, dan

dampak buruk bagi penderita. Lebih

dikenal luas dalam ilmu kedokteran

dari 60% penderita Lupus mengalami

bahwa ruam-ruam kemerahan pada pipi

depresi

yang berbentuk seperti kupu-kupu pada

kondisi kesehatan mereka (Yayasan

sebagian

Lupus Indonesia, 2006).

penderita

Lupus

serupa

sia-sia.

yang

justru

Tentu

yang saja

memperburuk

dengan wajah serigala (Wallace, 2007,

Penerimaan diri sangat penting

hal 12). Lupus adalah suatu penyakit

bagi remaja putri penderita Lupus,

inflamasi kronis yang dapat menyerang

karena mereka mengalami dampak

berbagai macam bagian dari tubuh

psikologis

terutama kulit, sendi, sel darah dan

dimunculkan dari penyakit Lupus, baik

akibat

dampak

yang


karena penurunan kondisi kesehatan

didiagnosis

maupun

mengantisipasi dampak psikologis yang

perubahan

fisik.

Apabila

mereka mengalami gangguan psikis

dan

akhirnya

dapat

mungkin terjadi.

dan membuat mereka pasrah serta

Ada beberapa tahapan yang akan

putus asa tanpa adanya keinginan utnuk

dilewati oleh remaja putri penderita

menjalani kenyataan kehidupan yang

Lupus dalam usahanya untuk dapat

dijalani akan berakibat fatal. Akan berbeda apabila remaja putri penderita Lupus

mampu

menerima

semua

kenyataan tersebut dan berfikir positif

menerima diri apa adanya. Seperti yang diungkapkan

Kubler-Ross

dalam

teorinya (dalam Taylor, 1999, hal 328),

dalam kehidupannya, maka hal itu akan

tahap pertama adalah pengingkaran.

membuatnya

Penyangkalan akan status baru mereka

mampu

memiliki

penerimaan diri yang baik sehingga

sebagai

ODAPUS

dalam

menjadi

kemarahan.

kesehariannya

akan

selalu

tampak berbahagia baik dalam dirinya ataupun diluar dirinya.Seberat apapun dampak

yang

ditimbulkan

oleh

penyakit Lupus pada penderitanya,

akan

berubah

Remaja

putri

penderita Lupus merasa marah pada dirinya sendiri akibat dampak-dampak fisik yang ditimbulkan oleh Lupus.

penderita Lupus harus bisa menerima

Apabila kemarahan ini terus berlanjut

kondisi

harus

akan membuat remaja putri penderita

melakukan penyesuaian, memahami

Lupus stress atau bahkan depresi.

penyakit dan menerima kondisi bahwa

Kemudian berlanjut pada tahapan tawar

dirinya menderita Lupus, agar dapat

menawar, dimana tawar menawar yang

mereka.

Mereka

berfungsi baik secara sosial, tanpa terhalangi oleh kekurangan-kekurangan dalam dirinya dan siap menghadapi dampak

yang

penyakitnya.

lebih Selain

buruk itu

dari

dampak

biasa dilakukan oleh seorang penderita penyakit adalah peningkatan hubungan dengan Tuhan. Pada akhirnya dengan lebih mendekatkan diri pada Tuhan,

psikologis akan lebih mudah diatasi

adanya

bila sudah ada kesiapan mental sejak

lingkungan sekitar akan memunculkan

awal

motivasi

atau

sejak

pertama

kali

dukungan

pada

diri

keluarga

remaja

dan

putri


penderita

Lupus.

Mereka

menyadari

bahwa

terus

akan

akan

membantu

memecahkan

menerus

masalahnya sendiri dan berkembang

meratapi keadaan bukanlah hal yang

menjadi pribadi atau individu yang

patut

namun

mereka inginkan. Selain itu, remaja

menerima keadaan diri apa adanya

putri penderita Lupus berharap dengan

justru akan memberikan kedamaian

kesuksesan yang terjadi pada hidup

yang

akan

mereka

dapat

lakukan,

meningkatkan

kualitas

membuatnya

mampu

hidup mereka. Penerimaan diri akan

berpandangan positif dan tidak menilai

semakin baik apabila ada dukungan

buruk pada masa depan.

dari keluarga, karena keluarga adalah

mampu memiliki penerimaan diri yang

orang yang paling dekat sejak individu

baik dan ketika dia memiliki konsep

lahir serta sedih dan gembira dilalui

diri yang stabil maka pada situasi

selama bersama keluarga.

apapun akan terlihat lebih optimis,

Mereka

yang

penuh percaya diri dan selalu bersikap

mempengaruhi penerimaan diri pada

positif terhadap segala sesuatu, mampu

remaja putri penderita Lupus dapat

menghargai dirinya dan melihat hal-hal

menjadi

Faktor-faktor-faktor

penerimaan

penentu

dalam

proses

positif yang dapat dilakukan demi

diri.

Tidak

adanya

keberhasilan di masa yang akan datang

hambatan dari lingkungan dan tidak adanya

stress

yang

berat

(Rini, dalam Rasyida, 2008, h.30).

akan

METODE PENELITIAN

mempengaruhi penerimaan diri pada remaja putri penderita Lupus. Adanya kebutuhan dicintai dan dikasihi akan membuat mereka merasa dipedulikan

Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus agar bisa memahami suatu kasus, orang-orang tertentu atau situasi unik

secara

mendalam.

Ciri

atau diperhatikan. Dengan lingkungan

populasinya

yang dapat menerima dan memahami

minimal telah hidup dengan penyakit

situasi dan keadaan penderita, maka

Lupus selama dua tahun, tergabung

:

alam Komunitas

usia

13-18

Panggon

tahun,

Koepoe


Semarang dan berdomisili di Kota

digunakan

Semarang. Subjek penelitian berjumlah

observasi.

tiga

orang.

Metode

utama

adalah

wawancara

dan

yang

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.Bagan Penerimaan diri Subjek A Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan diri: 1. Pemahaman diri Cukup, meski tidak mampu mengungkapkan kekurangan dan kelebihan diri namun mengetahui karakteristik dirinya ketika menghadapi masalah 2. Tidak adanya tekanan emosi Mampu menyikapi permasalahan dengan bijak, berfokus pada studi, karier dan orangtua 3. Konsep diri yang stabil Menganggap Lupus sebagai anugerah dari Tuhan agar lebih sabar dan memperhatikan kesehatan 4. Tidak adanya hambatan dari lingkungan Muncul hambatan dari bidang pendidikan, minim kehadiran karena sering sakit membuat subyek kesulitan mengejar materi baik saat sekolah mapun kuliah 5. Harapan yang realistis Ingin menjadi yang terbaik bagi keluarga dan orang di sekitar, percaya rencana Tuhan 6. Sukses yang terjadi Tidak berpengaruh pada penerimaan diri subyek, tidak mempunyai prestasi dan tidak memiliki keinginan untuk mencapai prestasi

Tahapan-tahapan penerimaan diri : 1. Bingung dengan diagnosa Lupus, menyangkal hasi l tes, merasa diri baik-baik saja, sempat menghentikan pengonsumsian obat 2. – 3. Menangis, murung yang membuat kondisi kesehatan memburuk, menutup diri 4. – 5. Ayah subyek mengirim surat pembaca untuk YLI Semarang, kunjungan dari teman-teman YLI membangkitkan semangat subyek

Penerimaan Diri

Ciri-ciri penerimaan diri : 1. Menerima status baru sebagai ODAPUS 2. Berfikir positif 3. Tetap menjalin hubungan baik dengan lingkungan 4. Tetap semangat menjalani kehidupan namun tidak ingin memaksakan diri, menyadari batas kemampuan diri saat ini 5. Tidak ingin bercerita kepada orang lain mengenai penyakitnya hanya untuk mendapatkan simpati


2. Bagan Penerimaan Diri Subjek B

Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan diri: 1. Pemahaman diri Memahami karakteristik diri, mengetahui kekurangan dan kelebihan membuat subyek pandai bergaul dan mudah diterima lingkungan 2. Tidak adanya tekanan emosi Tidak mempermasalahkan perubahan fisik, memilih untuk menyiasati dengan berpakaian muslim 3. Konsep diri yang stabil Memahami diri sebagai ODAPUS sehingga tidak mau memaksakan diri untuk menjadi seperti dulu, bersyukur karena Tuhan memberi banyak orang yang menyayangi dalam keadaan terpuruk 4. Tidak adanya hambatan dari lingkungan Muncul hambatan dari bidang pendidikan, tinggal kelas, tidak dapat berprestasi seperti dulu lagi berdampak pada kepercayaan diri 5. Harapan yang realistis Berharap pada pemerintah untuk lebih memperhatikan penderita Lupus, ingin memberikan banyak informasi tentang Lupus pada orang lain 6. Sukses yang terjadi Tidak berpengaruh pada penerimaan diri subyek, sebelumnya memiliki prestasi di bidang akademis namun menyadari kondisinya sudah berbeda sehingga tidak ingin memaksakan diri untuk berprestasi

Tahapan-tahapan penerimaan diri : 1.

2.

3. 4. 5.

Menyangkal hasil tes, terkadang tidak mengonsumsi obat karena merasa tidak menderita Lupus Marah pada diri sendiri karena perubahan kondisi fisik yang membuat aktivitas menjadi terbatas, malu dgn perubahan fisik, marah pada keluarga karena menganggap Lupus adalah genetik, marah pada Tuhan mengapa memberi penyakit Lupus, menghentikan kegiatan beribadah Mengurung diri, menangis, merasa diri tidak berharga, takut mati Suport luar biasa dari keluarga besar dan temanteman membangkitkan semangat hidup

Penerimaan Diri

Ciri-ciri Penerimaan Diri : 1. Mengerti kekurangan dan kelebihan dirinya 2. Pandai bergaul dan mampu menempatkan diri 3. Memahami kondisi saat ini dan menjadi realitis, tidak memaksakan diri untuk seperti dulu lagi 4. Tetap semangat menjalani kehidupan


3.Bagan Penerimaan Diri Subjek C Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan diri: 1. Pemahaman diri Menempuh pendidikan dan jauh dari keluarga membuat subyek mandiri dan terbuka, keterbukaan membuat subyek diterima baik oleh temantemannya 2. Tidak adanya tekanan emosi Mampu mengatasi masalah penyesuaian diri dengan lingkungan baru, menjaga kondisi kesehatan untuk menghindarkan kekambuhan 3. Konsep diri yang stabil Mampu membiasakan diri berpikir positif untuk menghindarkan stress 4. Tidak adanya hambatan dari lingkungan Muncul hambatan dari bidang akademis, tidak dapat mengikuti kegiatan perkuliahan diluar ruangan, aktivitas terbatas 5. Harapan yang realistis Ingin melanjutkan studi S2, berkarier, segera ditemukan obat untuk Lupus 6. Sukses yang terjadi Tidak berpengaruh pada penerimaan diri subyek, tidak memiliki prestasi dan tidak ada keinginan untuk berprestasi

Tahapan-tahapan penerimaan diri : 1. 2. 3.

4. 5.

Shock, tidak mempercayai hasil tes, ibu subyek juga tidak bisa menerima hasil diagnosa Pengingkaran dari ibu membuat subyek merasa bersalah, menjadi beban bagi subyek, sedih, menangis Meningkatkan religiusitas, berserah dan percaya pada Tuhan Berpikir positif menumbuhkan semangat dari dalam diri sendiri

Penerimaan Diri

Ciri-ciri : 1. 2.

3. 4.

1. Berpikir positif terhadap diri sendiri dan orang lain 2. Meskipun jauh dari keluarga, namun mampu menyesuaikan diri dengan baik dengan lingkungan. Mampu membangun relasi yang baik dan terbuka akan kondisi dirinya 3. Mengenal betul kelebihan dan kekurangan diri sendiri 4. Optimis, ingin menunjukkan pada ibu bahwa ia mampu menjalani kehidupan dengan baik meskipun menderita Lupus


4. Bagan Penerimaan Diri Subjek A, B, C Subyek A, B, C

Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan diri : 1. Pemahaman diri (Subyek A, B, C) 2. Tidak adanya tekanan emosi (Subyek A, B, C) 3. Konsep diri yang stabil (Subyek A, B, C) 4. Tidak adanya hambatan dari lingkungan (-) 5. Harapan yang realistis (Subyek A, B, C) 6. Sukses yang terjadi (-)

Tahapan-tahapan penerimaan diri : 1. 2. 3. 4. 5.

Penyangkalan Kemarahan Depresi Tawar Menawar Penerimaan

Penerimaan Diri

Ciri-Ciri Penerimaan Diri:

Dari hasil wawancara pada ketiga subyek

diperoleh

: (Subyek A, B, C) : (Subyek B) : (Subyek A, B, C) : (Subyek C) : (Subyek A, B, C)

tahapan-tahapan

penerimaan diri (Kubler dan Ross dalam

1. Mampu mengendalika emosi 2. Berpikir positif dan realistis 3. Mengenal kelebihan dan kekurangan diri sendiri 4. Mampu menempattkan diri 5. Optimis dalam menjalani hidup 6. Tidak mengharapkan belas kasihan orang lain

Taylor, 1999, hal 328) pada remaja putri penderita Lupus. Tahapan pertama yaitu pengingkaran,

pada

ketiga

subyek


(Subyek A, B dan C) saat mereka

merasa kesal dengan kondisi tubuhnya

mengetahui bahwa mereka menderita

yang seperti ini. Sebelum terdiagnosis

Lupus, awalnya mereka mengalami

Lupus, subyek B adalah seorang yang

kebingungan karena belum mengetahui

pandai dan memiliki banyak prestasi.

apa

Setelah

Rasa kesal ini dilampiaskan dengan

mendapat banyak informasi mengenai

menyalahkan diri sendiri, menyalahkan

Lupus,

orang

itu

penyakit

Lupus.

mereka

merasa

cemas,

tua,

serta

menujukan

menyangkal dan tidak mempercayai

kemarahannya kepada Tuhan. Perilaku

hasil

kemarahan yang ditunjukkan subyek B

tes.

Mereka

merasa

kondisi

kesehatannya baik-baik saja dan tidak seperti info atau buku yang mereka baca tentang Lupus. Tetapi pengingkaran ini bersifat sementara dan segera berubah menjadi fase lain dalam menghadapi kenyataan,

dan

fase

itu

adalah

kemarahan.

Tahap kemarahan ini kemudian menjadi fase depresi. Pada subyek A, B dan C mereka menangis, mengurung diri, menyalahkan diri sendiri dan orang-orang diskitar hingga menutup dirinya

Perilaku kemarahan remaja putri penderita

membawanya dalam kondisi stress.

Lupus

ini

dihubungkan

beberapa

dengan waktu

orang

lain

sampai

untuk

akhirnya

mereka menyadari bahwa ini adalah

bersalah.

kenyataan yang harus mereka hadapi.

Kemarahan ini hanya ditunjukkan oleh

Kondisi ini justru membuat subyek

subyek B, dimana subyek B marah

menjadi stress dan akhirnya berdampak

dengan banyaknya penurunan yang

buruk pada kondisi kesehatannya.

dengan

marah

dan

rasa

terjadi pada kondisi tubuhnya. Rasa lelah berlebihan, nyeri sendi yang hebat, mutah serta kepala pusing menjadi hambatan

bagi dirinya

untuk bisa

beraktivitas seperti dulu lagi. Subyek B

Tahap

depresi

ini

kemudian

menjadi tahap sikap tawar menawar, tahapan ini hanya terjadi pada subyek C, dimana

subyek

C

semakin

meningkatkan religiusitasnya. Subyek


berserah pada Tuhan dan percaya bahwa

Tahap

Tuhan tidak akan memberikan cobaan

berlangsung

melebihi batas kemampuan umatnya.

berjalannya waktu dan dukungan yang

Dengan lebih mendekatkan diri pada Tuhan, subyek mendapat ketenangan dan optimis bahwa keadaan akan segera membaik.

depresi

ini

terus

memang menerus,

tidak seiring

kembali diterima oleh subyek kemudian mampu kembali pada tahap penerimaan dan

segera

menyadari

kenyataan.

Mereka kembali menjalani hidupnya dengan sikap optimis dan berpikir

Menurut Kubler dan Ross (dalam Taylor, 1999, hal 328) tahap kelima

positif. Faktor-faktor

yang

yaitu penerimaan. Akhir dari proses

mempengaruhi penerimaan diri pada

psikologis pada penderita Lupus ini

remaja putri penderita Lupus salah

adalah menerima nasib. Ketiga subyek

satunya

akhirnya mampu menerima kenyataan

Pemahaman diri mempengaruhi subyek

bahwa

penyakit

A, B dan C. Meskipun subyek A tidak

Lupus. Subyek C mengalami tahapan-

dapat mengungkapkan kekurangan dan

tahapan penerimaan diri ini dengan urut,

kelebihan dirinya, namun subyek A

tetapi pada ketiga subyek terkadang

memahami karakteristik dirinya saat

tahapan ini dapat berulang kembali pada

menghadapi masalah. Pemahaman ini

tahap

merasakan

membuat subyek A pandai mengatur

kesedihan dan putus asa ketika penyakit

emosinya sendiri dan memilah mana

Lupus

Kekambuhan

yang harus benar-benar dipikirkan dan

penyakit Lupus bisa saja semakin jauh

diabaikan.. Subyek B mengaku bangga

memperburuk kondisi sebelumnya, dan

dengan kepandaian yang ia miliki, hal

apabila kekambuhan ini tidak segera

ini ia anggap sebagai kelebihan dirinya,

ditangani dengan baik akan berakibat

meskipun ia tahu bahwa rasa malas juga

pada

bahkan

melekat pada dirinya dan ia anggap

meninggal dunia. Dalam kondisi yang

sebagai salah satu kekurangan dirinya.

kembali lemah tidak berdaya dapat

Sedangkan subyek C memahami betul

mengakibatkan remaja putri penderita

tentang dirinya, meskipun ia adalah

Lupus kembali dalam fase depresi.

orang yang kurang percaya diri, namun

dirinya

depresi ini

menderita

yaitu

kambuh.

keadaan

koma

atau

yaitu

pemahaman

diri.


subyek C selalu berpikir positif dalam

membahagiakan orang tua merupakan

segala hal, ini dinilai subyek sebagai

tujuan utama mereka, selain pendidikan

kelebihan dirinya.

dan karier. Pada subyek C, meskipun

Penerimaan diri dipengaruhi oleh tidak hadirnya tekanan emosi yang berat. Ketiga subyek tidak memiliki tekanan emosi yang berat. Sedangkan faktor Konsep diri yang stabil, ketiga subyek memiliki konsep diri yang baik. Tidak hadirnya hambatan-hambatan di lingkungan dapat membuat seseorang mencapai tujuannya dan mendukung terbentuknya penerimaan diri. Bagi ketiga subyek yang masih memiliki kewajiban dalam bidang pendidikan,

dirinya mengetahui hingga saat ini ibunya masih belum bisa menerima kondisi

dirinya

sebagai

ODAPUS,

namun besar tekad subyek C untuk menunjukkan kepada ibunya bahwa ia bisa hidup dengan baik meskipun menderita

Lupus.

Ketiga

menganggap

bahwa

orang

merupakan

tua

prestasi

tertinggi

subyek

membahagiakan pencapaian

yang

membuat

kehidupan mereka menjadi lebih damai dan bahagia.

cukup

Ketika pengharapan seseorang

ini

terhadap sukses yang akan dicapai

dikarenakan kemampuan tubuh yang

merupakan penghargaan yang realistik,

terbatas

kesempatan untuk mencapai sukses

menderita

penyakit

memberikan

Lupus

hambatan.

membuat

Hal

subyek

harus

membatasi aktivitas mereka. Kondisi

tersebut

kesehatan yang tidak bisa diprediksi

kesempatan

seringkali

harus

terbentuknya kepuasan terhadap diri

meninggalkan kewajiban mereka untuk

sendiri yang pada akhirnya membentuk

menempuh pendidikan. Padahal di usia

sikap penerimaan terhadap diri sendiri

remaja pendidikan merupakan hal yang

(Hurlock, 1994, h. 434). Ketiga subyek

penting.

yang masih remaja rata-rata memiliki

membuat

Ketiga

subyek

subyek

tidak

menganggap kesuksesan yang terjadi sebagai hal yang penting. Bagi ketiga subyek

yang

masih

remaja,

akan

muncul.

tersebut

Adanya mendukung

harapan realistis yang sama. Dimana membahagiakan orang tua, menuntut pendidikan

setinggi

mungkin, serta

keinginan untuk berkarier merupakan harapan

terbesar

mereka.

Sebagai


ODAPUS mereka juga mengharapkan

mempengaruhi dan ciri-ciri penerimaan

kelak

lebih

diri yang sesuai dengan ketiga subyek.

untuk

Namun hasil akhir berupa penerimaan

ada

penyuluhan

yang

informatif

tentang

masyarakat

awam.

Mereka

juga

pemerintah

akan

lebih

berharap

Lupus

memperhatikan penyakit Lupus dan penderitanya, serta segera ditemukannya

diri

ini

sifatnya

adalah

penelitian

episodik dimana pengulangan tahapan setelah menerima diri tidak dijelaskan.

obat serta adanya bantuan keringanan

Tahapan yang diteliti hanyalah satu kali

obat-obatan bagi para ODAPUS.

episode dari tahapan penerimaan diri.

Salah satu karakteristik remaja

KESIMPULAN DAN SARAN

pada umumnya yaitu kondisi emosional yang fluktuatif dalam proses pencarian

Hasil penelitan menunjukkan bahwa:

jati diri maupun pencapaian identitas

1. Ketiga subyek dapat menerima

diri. Karakteristik emosional remaja

kondisi mereka sebagai remaja putri

secara umum yang berfluktuasi juga

yang menderita Lupus.

terjadi pada ketiga subyek. Saat merasa

2. Pada tahapan pertama penerimaan

telah menerima keadaan dirinya apa

diri remaja putri penderita Lupus yaitu

adanya, namun kondisi fisik mereka

pengingkaran

kembali menurun dan menyebabkan

Ketiga

kekambuhan, hal ini akan berdampak

penyangkalan

pada kondisi psikis dan membawa

atau

penyangkalan.

subyek terhadap

melakukan hasil

tes

laboratorium.

subyek kembali pada tahap kemarahan

3. Di tahap kedua yaitu kemarahan,

atau depresi ataupun tawar menawar.

hanya dialami oleh subyek B

Hasil dari penelitian ini pada akhirnya

ketiga

menerima

diri.

subyek Dengan

mampu melewati

4. Pada tahap ketiga yaitu depresi, ketiga subyek merasakan kesedihan yang mendalam, mengurung diri dan lebih sering menangis membayangkan

beberapa tahapan yang berbeda satu

masa depan mereka setelah menderita

sama lain, dengan faktor-faktor yang

penyakit ini. Rasa takut mati juga


membayangi diri subyek hingga subyek menutup diri dari lingkungan.

2. Bagi Peneliti Selanjutnya Menambahkan tes kepribadian untuk

5. Tahap keempat yaitu tawar menawar,

mengetahui

hanya dialami oleh subyek C.

subyek dan melakukan pendekatan yang

6. Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan diri pada remaja putri penderita Lupus yaitu pemahaman diri, konsep diri yang stabil, tidak adanya

dinamika

kepribadian

lebih baik dan lebih mendalam kepada subyek maupun keluarga. 3. Bagi Komunitas Panggon Koepoe Semarang

tekanan emosi yang berat, harapan yang realistis. Faktor tidak adanya hambatan

Lebih sering mengadakan kegiatan atau

dari lingkungan dan sukses yang terjadi

gathering bersama agar semakin terjalin

tidak muncul pada ketiga subyek.

keakraban antar anggota, memberikan

Ketiga subyek mendapatkan hambatan

motivasi,

dari bidang pendidikan yang disebabkan oleh dampak dari penyakit Lupus. Penurunan

konsentrasi,

keterbatasan

bertukar

pengembangan

diri

informasi

guna

masing-masing

anggota.

aktivitas serta minimnya kehadiran saat mereka

mengalami

membuat

subyek

kekambuhan

tertinggal

secara

Daftar Pustaka Alwisol. 2009. Psikologi Kepribadian .

akademik. Pada akhirnya ketiga subyek

Malang : UMM Press

sadar diri akan kemampuan dirinya,

Chaplin, J.P. 2004. Kamus Lengkap

tidak berambisi mengejar prestasi. Saran 1. Kepada Remaja Putri Penderita

Psikologi. Cetakan ke 9. Alih Bahasa : Kartini Kartono. Jakarta : PT Grafindo. Handayani, A. 2012. Hubungan Antara

Lupus/ ODAPUS

Penerimaan Diri Dengan Depresi

Berbagi pengalaman dan pengetahuan

Pada

dengan sesama teman-teman penderita

Jurnal Psikologi Klinis dan

Lupus yang lain yang dapat membantu

Kesehatan Mental, Vol 1, No

menerima status baru sebagai ODAPUS.

Wanita

Perimenapause.


02. Surabaya : Fakultas Psikologi Universitas Airlangga.

Sih

Hjelle, L.A & Zeigler, D.J. 1992. Personality Theories : Basic Assumptions,

Research

and

Application. Tokyo : Mc Graw Hill. Hurlock,

E.

B.1994.

Perkembangan Pendekatan Rentang Keenam.

Psikologi :

Suatu Sepanjang

Kehidupan. Alih

Ed.

Bahasa:

Isti

Widiyanti dan Sujarwo. Jakarta : Erlangga. Osborne, C.G.1992. Seni Mengasah Diri : Yogyakarta : Kanisius. Syarief, D. 2009. Bagaimana Hidup Dengan

Lupus.

http://Syamsidhuhafoundation.or g (9Mei 2014). Taylor, S.E. 1999. Health Psychology. Second ed. Amerika Serikat : Tata Mc Graw Hill, Inc. Wachyudi, R.G. 2006. Diagnosis dan Penatalaksanaan

Yayasan Lupus Indonesia. 2007. Apa

Lupus

Eritematosus Sistemik. Jakarta : Sagung Seto. Wallace, D.J. 2007. The Lupus Book. Bandung : Mizan Media Utama.

Penyakit

http://YLI.com

Lupus

Itu.

PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA PUTERI PENDERITA LUPUS

Recommend Documents