PENERAPAN METODE INQUIRY DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGELOMPOKAN BANGUN DATAR SISWA KELAS II MI MAMBAUL ULUM KARANGPLOSO MALANG
SKRIPSI
OLEH Ika Fepi Gianti NIM 08390260
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 i
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan Judul: PENERAPAN METODE INQUIRY DISCOVERY UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGELOMPOKAN BANGUN DATAR SISWA KELAS II MI MAMBAUL ULUM KARANGPLOSO MALANG
Oleh : Ika Fepi Gianti 08390260
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan Di depan dewan penguji dan disetujui Pada tanggal 1 Agustus 2012
Menyetujui,
Pembimbing I
Pembimbing II
(Ahsanul In’am, P.Hd.)
(Supriyadi, S.Pd.)
ii
iii
SURAT PERYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Ika Fepi Gianti
Tempat tanggal lahir
: Trenggalek, 22 Februari 1990
NIM
: 08390260
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Inquiry Discovery untuk meningkatkan Kemampuan Pengelompokan Bangun Datar Siswa Kelas II MI Mambaul Ulum Karangploso Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabilah ternyata dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian peryataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 25 Juni 2012 Yang menyatakan,
Ika Fepi Gianti NIM 08390260 iv
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah yang telah memberikan Iman dan Islam kepada kita, atas segala rahmad dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunnan skripsi yang berjudul: “Penerapan Metode Inquiry Discovery untuk meningkatkan Kemampuan Pengelompokan Bangun Datar Siswa Kelas II MI Mambaul Ulum Karangploso Malang” Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan kelulusan program S-1 PGSD di Universitas Muhammadiyah Malang.atas terselesaikannya skripsi ini penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada: 1. Dr.H Muhadjir Efendy, M.AP selaku Rektor Univesrsitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menggali berbagai macam ilmu yang diberikan di Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr M. Syaifuddin., M.M, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Dr. Ichan Ansory, AM, M.Pd. Selaku ketua jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Ahsanul In’am, P. Hd. dan Supriyadi, S. Pd selaku dosen pembimbing yang penuh ketulusan hati memberikan bimbingan dengan sabar, memberikan semangat, dorongan moral, arahan pemecahan masalah yang sangat cermat, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Lilik Mutmainah, S.Ag, selaku Kepala sekolah MI Mambaul Ulum Karangploso Malang yang telah mengijinkan melakukan penelitian di Sekolah yang Ibu pimpin.
v
6. Anwar Hadi, S.Pd, selaku guru kelas II MI Mambaul Ulum Karangploso Malang yang telah memberikan bantuan serta pengarahan dalam penyelesaian skripsi ini. 7. Siswa kelas II MI Mambaul Ulum Karangploso Malang yang selalu bersemangat dan antusias saat pembelajaran. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan serta kelemahan dalam skripsi ini, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang dapat menyempurnakan skripsi ini. Semoga Tuhan Yang Maha Esa membalas semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Akhirnya dengan mengucapkan puji syukur penulis berharap semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Malang, 5 Agustus 2012
Ika Fepi Gianti
vi
DAFTAR ISI Halaman Judul ..................................................................................................... ............ ......... ......................................................................................... i Lembar Persetujuan ..................................................................................................... ............ .......... ii Lembar Pengesahan ..................................................................................................... ............ .......... iii Halaman Pernyataan Keaslian ....................................................................................... Halaman Moto ................................................................................................................ Halaman Persembahan ................................................................................................... Kata Pengantar ............................................................................................................... Abstrak ........................................................................................................................... Daftar Isi ......................................................................................................................... Daftar Tabel ................................................................................................................... Daftar Lampiran ............................................................................................................ Daftar Gambar ................................................................................................................ Daftar Grafik ..................................................................................................................
iv v vi vii ix xi xii xiii xiv xv
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................................ 1.2 Fokus Masalah ....................................................................................................... 1.3 Rumusan Masalah .................................................................................................. 1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................................... 1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................................. 1.6 Batasan Istilah ........................................................................................................
1 5 7 7 8 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Matematika ..................................................................................... 10 2.2 Metode Inquiry Discovery..................................................................................... 15 2.3 Matematika Sekolah Dasar..................................................................................... 21 2.4 Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar.............................................................. 27 2.5 Kemampuan Pengelompokan Bangun datar.......................................................... 28 2.6 Hasil Penelitian yang Relevan................................................................................ 28 2.7 Kerangka Pikir........................................................................................................ 30 2.8 Hipotesis Tindakan................................................................................................. 31 BAB III METODE PENELITIAN vii
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
Jenis dan Desain Penelitian ................................................................................... Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................................ Subjek Penelitian .................................................................................................. Jenis Tindakan ...................................................................................................... Teknik Pengumpulan Data .................................................................................... Instrumen .............................................................................................................. Teknik Analisis Data.............................................................................................
32 33 34 34 37 39 40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil ...................................................................................................................... 43 4.2 Pembahasan ........................................................................................................... 70 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ........................................................................................................... 84 5.2 Saran ..................................................................................................................... 85 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 87 LAMPIRAN .................................................................................................................. 89
viii
DAFTAR TABEL 1. Tabel 1 Tabel Taraf Penguasaan Kemampuan ..................................................
28
2. Tabel 2 Daftar Nilai Siklus I ..............................................................................
55
3. Tabel 3 Daftar Penilaian Proses Siklus I ............................................................
56
4. Tabel 4 Daftar Nilai Siklus II .............................................................................
69
5. Tabel 5 Daftar Penilaian Proses Siklus II ..........................................................
70
ix
DAFTAR LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ..................................................... 90 2. Lembar Kegiatan Kelompok Siklus I................................................................. 96 3. Lembar Kegiatan Individu Siklus I .................................................................... 97 4. Materi Siklus I .................................................................................................... 100 5. Daftar Nilai Siklus I ........................................................................................... 101 6. Daftar Penilaian Proses Siklus I ......................................................................... 102 7. Lembar Observasi Guru Siklus I ........................................................................ 103 8. Lembar Observasi Siswa Siklus I ...................................................................... 105 9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .................................................... 107 10. Lembar Kegiatan Kelompok Siklus II ............................................................... 113 11. Lembar Kegiatan Individu Siklus II................................................................... 115 12. Materi Siklus II .................................................................................................. 118 13. Daftar Nilai Siklus II .......................................................................................... 119 14. Daftar Penilaian Proses Siklus II........................................................................ 120 15. Lembar Observasi Guru Siklus II ...................................................................... 121 16. Lembar Observasi Siswa Siklus II ..................................................................... 123 17. Surat Permohonan Ijin PTK ............................................................................... 125 18. Surat Keterangan Penelitian .............................................................................. 126
x
DAFTAR GAMBAR 1. Alur siklus PTK .................................................................................................
36
2. Dokumentasi Siklus I .........................................................................................
46
3. Dokumentasi Siklus II ........................................................................................
60
xi
DAFTAR GRAFIK 1. Hasil Presentase ketuntasan siswa pada Siklus I dan Siklus II......................... 83
xii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................................ i Lembar Persetujuan ......................................................................................................... ii Lembar Pengesahan ........................................................................................................ iii Halaman Pernyataan Keaslian ....................................................................................... iv Halaman Moto ................................................................................................................ v Halaman Persembahan ................................................................................................... vi Kata Pengantar ............................................................................................................... vii Abstrak ........................................................................................................................... ix Daftar Isi......................................................................................................................... xi Daftar Tabel .................................................................................................................. xii Daftar Lampiran ............................................................................................................ xiii Daftar Gambar ................................................................................................................ xiv Daftar Grafik .................................................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ....................................................................................... 1.2 Fokus Masalah ....................................................................................................... 1.3 Rumusan Masalah .................................................................................................. 1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................................... 1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................................. 1.6 Batasan Istilah ........................................................................................................
1 6 7 7 8 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pembelajaran Matematika..................................................................................... 2.2 Metode Inquiry Discovery..................................................................................... 2.3 Matematika Sekolah Dasar..................................................................................... 2.4 Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar.............................................................. 2.5 Kemampuan Pengelompokan Bangun datar.......................................................... 2.6 Hasil Penelitian yang Relevan................................................................................ 2.7 Kerangka Pikir........................................................................................................ 2.8 Hipotesis Tindakan.................................................................................................
11 15 26 32 33 33 35 36
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Desain Penelitian .................................................................................. 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................................ 3.3 Subjek Penelitian .................................................................................................. 3.4 Jenis Tindakan ......................................................................................................
37 38 38 39
xi
3.5 Teknik Pengumpulan Data ................................................................................... 41 3.6 Instrumen .............................................................................................................. 43 3.7 Teknik Analisis Data ............................................................................................ 44 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil ...................................................................................................................... 47 4.2 Pembahasan .......................................................................................................... 81 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ........................................................................................................... 95 5.2 Saran ..................................................................................................................... 96 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 98 LAMPIRAN .................................................................................................................. 100
xii
DAFTAR TABEL 1. Tabel 1 Tabel Taraf Penguasaan Kemampuan ..................................................
33
2. Tabel 2 Daftar Nilai Siklus I ...............................................................................
59
3. Tabel 3 Daftar Penilaian Proses Pengelompokan Bangun Datar Siklus I ..........
60
4. Tabel 4 Daftar Penilaian Karakter ......................................................................
62
5. Tabel 4 Daftar Nilai Siklus II..............................................................................
75
6. Tabel 5 Daftar Penilaian Proses Pengelompokan Bangun Datar Siklus II .........
76
7. Tabel 5 Daftar Penilaian Karakter ......................................................................
78
xiii
DAFTAR LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ...................................................... 100 2. Lembar Kegiatan Kelompok Siklus I ................................................................. 106 3. Lembar Kegiatan Individu Siklus I ..................................................................... 107 4. Materi Siklus I..................................................................................................... 114 5. Daftar Nilai Siklus I ............................................................................................ 115 6. Daftar Penilaian Proses Siklus I.......................................................................... 116 7. Lembar Observasi Guru Siklus I......................................................................... 117 8. Lembar Observasi Siswa Siklus I ....................................................................... 119 9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II..................................................... 120 10. Lembar Kegiatan Kelompok Siklus II ................................................................ 126 11. Lembar Kegiatan Individu Siklus II ................................................................... 128 12. Materi Siklus II ................................................................................................... 135 13. Daftar Nilai Siklus II ........................................................................................... 136 14. Daftar Penilaian Proses Siklus II ........................................................................ 137 15. Lembar Observasi Guru Siklus II ....................................................................... 138 16. Lembar Observasi Siswa Siklus II ...................................................................... 140 17. Surat Permohonan Ijin PTK ................................................................................ 141 18. Surat Keterangan Penelitian ............................................................................... 142
xiv
DAFTAR GAMBAR SIKLUS
I
1. Siswa bermain tepuk lingkaran ...........................................................................
50
2. Guru menerangkan materi...................................................................................
51
3. Siswa tampil ke depan ........................................................................................
52
4. Guru membagikan amplop ..................................................................................
55
5. Siswa mengerjakan tugas kelompok ...................................................................
56
6. Siswa tampil ke depan ........................................................................................
57
7. Siswa menjawab pertanyaan ...............................................................................
58
SIKLUS
II
8. Siswa menyanyi bersama ....................................................................................
66
9. Siswa mendengarkan penjelasan guru ................................................................
68
10. Keaktifan siswa ...................................................................................................
69
11. Siswa mengerjakan tugas ....................................................................................
70
12. Siswa dibagi kelompok .......................................................................................
71
13. Siswa mengerjakan tugas kelompok ...................................................................
72
14. Guru dan siswa Tanya jawab ..............................................................................
73
PEMBAHASAN 15. Siswa mengerjakan tugas individu......................................................................
74
16. Proses pengenalan bangun datar .........................................................................
82
17. Proses penjelasan materi siklus I ........................................................................
83
18. Pemberian tugas kelompok siklus I ....................................................................
84
19. Tanya jawab siklus I ...........................................................................................
85
20. Proses menyanyikan lagu ....................................................................................
88
21. Proses penjelasan materi siklus I .......................................................................
89
22. Pemberian tugas kelompok siklus II ...................................................................
90
23. Proses mengerjakan tugas individu.....................................................................
91
xv
DAFTAR GRAFIK
1. Hasil Presentase ketuntasan siswa pada Siklus I dan Siklus II......................... 94
xvi
98
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arindawati, Anike Erliana. 2004. Beberapa Alternatif Pembelajaran di Sekolah Dasar. Malang: Bayumedia Publishing. Budiningsih, Asri. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Rineka Cipta. Fathurrohman, Pupuh. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama. Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Jihad, Asep. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo. Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muslich, Mansur. 2011. Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas Itu Mudah. Jakarta: PT Bumi Aksara. Nur Wahyuni, Esa. 2009. Motivasi dan Pembelajaran. Malang: UIN Malang Press. Purwanto, Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Rosdiana. 2007. Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Inquiry Discovery dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang). UMM: (Skripsi tidak diterbitkan). Rusyan, Tabrani dkk. 1989. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Karya. Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Bandung: Kencana Prenada Media Group. Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Sanjaya, Wina. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
99
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Simanjuntak, Lisnawaty. 1993. Metode Mengajar Matematika Jilid 1. Jakarta: Rineka Cipta. Suryosubroto, B. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Team Pustaka Phoenix. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Phoenix Thoha, Chabib. 2003. Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Wiriaatmadja, Rochiati. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya. Wisadirana, Darsono. 2005. Metode Penelitian Pedoman Penulisan Skripsi. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
