KONTRAK PERKULIAHAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
Pengajar Semester
: TIM MKWU : Genap 2013/2014
Surabaya, 3 Maret 2014
1
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Pengajar Semester Hari pertemuan Tempat Perkuliahan
: PPKN : :TIM MKWU : GENAP : Senin : R. 1. Manfaat Mata Kuliah
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki kemampuan pemahaman, konsep dan deskripsi situasi hal yang berkaitan dengan penguatan warga negara dalam implemantasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, pensikapan terhadap situasi aktual tentang ideologi, negara dan warga negara secara skuensial (contoh) dengan bahasan meliputi Filsafat Pancasila, Identitas Nasional, Hak dan Kewajiban Warganegara, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Geopolitik Geostrategi Indonesia, dan Pendidikan Anti Korupsi. Kerangka pembahasan dikaitkan dengan fenomena globalisasi, HAM dan demokrasi (politik dan ekonomi) serta dinamika ke Indonesiaan aktual. 2. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang Filsafat Pancasila, identitas nasional, Hak dan Keajiban Warga Negara, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Geopolitik Indonesia, Geostrategi Indonesia, Ketanahan Nasional, Wawasan Nasional, Pendidikan Anti Korupsi yang mampu memberikan landasan etis perilaku mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa. 3. Tujuan Instruksional Pada akhir perkuliahan ini, Anda diharapkan mampu: 1. Merefleksikan segala tindakan dan perbuatannya sebagai manusia Indonesia yang memiliki keperibadian yang mantap, berpikir kritis, bersikap rasional, etis, estetis dan dinamis berpandangan luas, dan bersikap demokratis yang berkeadaban 2. Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis yang berkeadaban, menjadi warganegara yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila. 4. Strategi Perkuliahan Untuk mendapatkan hasil yang maksimal, maka perkuliahan diselenggarakan melalui sistem studi kasus, berkaitan dengan berbagai problema kebangsaan yang berkembang dewasa ini. Pengapdosian problem based learning (PBL) diselenggarakan berdasarkan pada tema-tema tertentu yang memungkinkan untuk diselenggarakan sistem tersebut. Dalam banyak hal, sistem perkuliahan akan meminimalisir ceramah, tetapi memaksimalkan sistem problem solving, pemecahan masalah
2
terkait dengan masalah aktual. Implikasinya, partisipasi aktif mahasiswa, sangat diharapkan melalui diskusi dan pembuatan tugas kelompok maupun individu. 5. Materi/Bacaan Perkuliahan Bahan Bacaan Wajib
:
Adib, Mohammad, Listiyono Santoso, dan Ajar Triharso. 2014. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Sebuah Pengantar Membangun Karakter Bangsa. Surabaya: Airlagga University Press. Kaelan, 1998, Pancasila Yuridis Kenegaraan, Yogyakarta: Paradigma Kemendikbud, Dirjen Dikti, 2010, Pendidikan Anti-Korupsi untuk Perguruan Tinggi, Jakarta: Kemendikbud Notonegoro, 1975, Pancasila Ilmiah Populer, Jakarta: Pantjuran Tujuh Oommen, T, 2009, Kewarganegaraan, Kebangsaan dan Etnisitas, Yogyakarta: Kreasi Wacana Srijanti, dkk, 2009, Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa, Jakarta: Graha Ilmu Sutrisno, Slamet, 2006, Filsafat dan Ideologi Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Andi Tim ICCE UIN Jakarta, 2003, Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani, Jakarta: Prenada Media Undang-Undang Dasar 1945 hasil Amandemen
6. Tugas 1. Setiap tatap muka akan selalu diawali dengan penugasan kelompok diskusi berkaitan dengan materi yang sudah ditentukan. 2. Diwajibkan membuat tugas kelompok; maks 5 orang dengan tema yang akan ditentukan 3. UTS dan UAS sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dengan soal ujian berbentuk essai, dan response atau Multiple Choice. 4. Mahasiswa diwajibkan terlibat aktif dalam kegiatan diskusi. Anda yang tidak aktif akan memperoleh nilai yang kurang. 5. Diskusi kelompok diselenggarakan secara terstruktur. 7. Kriteria Penilaian Penilaian akan diberikan dengan kriteria sebagai berikut. NO 1 2 3 4 5 6 7
Nilai Huruf A AB B BC C D E
Point 75-100 70-74,9 65-69,9 60-64,9 55-59,9 40-54,9 0-39,9
Range 4 3,5 3 2,5 2 1 0
Penentuan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut: NILAI AKHIR : Hardskills (80%) + Softskills (20%)
3
HARDSKILLS (80%) Tugas/kemampuan individu Tugas Kelompok UTS UAS SOTFSKILLS (20%) Komunikasi Lisan Komunikasi Tertulis Disiplin Percaya Diri Kerjasama
30 % 30 % 20 % 20 % 25% 25% 20% 20% 10%
WAKTU DAN MATERI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN NO 1 2 3 4 5
HARI/TANGGAL ------sesuai jadwal----(Kelompok dan Topik) I. II. III. IV.
6
V.
7 8 9
VI.
10
VII.
11
VIII.
12
IX.
13
X.
14
XI.
15
XII.
16
MATERI Ruang Lingkup Pancasila dan PKN Filsafat Pancasila (1) Filsafat Pancasila (2) Identitas Nasional HAK dan Kewajiban Warga Negara HAM dan Rule of Law UTS UTS Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi Indonesia Geopolitik Indonesia
KETERANGAN CERAMAH PENUGASAN DISKUSI KELAS DISKUSI KELAS LAPORAN DAN PRESENTASI LAPORAN DAN PRESENTASI
LAPORAN DAN PRESENTASI LAPORAN DAN PRESENTASI Geostrategi Indonesia LAPORAN DAN PRESENTASI Wawasan Nusantara LAPORAN DAN PRESENTASI LAPORAN DAN Pendidikan Anti Korupsi (1) PRESENTASI LAPORAN DAN Pendidikan Anti Korupsi (2) PRESENTASI Negara Indonesia dan Pancasila LAPORAN DAN PRESENTASI UAS
4
5
