perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB DENGAN MENGGUNAKAN HTML5 PADA MATERI SUBNETTING KELAS X TKJ SMK TARUNA KRADENAN
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Oleh: PRIMANANDA ANINDYA PUTRI K3512053
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
commit to user
September 2016
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
HALAMAN PERNYATAAN commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB DENGAN MENGGUNAKAN HTML5 PADA MATERI SUBNETTING KELAS X TKJ SMK TARUNA KRADENAN
HALAMAN PENGAJUAN
Oleh: PRIMANANDA ANINDYA PUTRI K3512053
Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2016
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN SKRIPSI
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK ABSTRAK Primananda Anindya Putri. PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB DENGAN MENGGUNAKAN HTML5 PADA MATERI SUBNETTING KELAS X TKJ SMK TARUNA KRADENAN. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. September 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran Subnetting berbasis web dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Subnetting berbasis web yang dibuat. Penilaian kualitas media pembelajaran dilihat dari segi media, materi dan dari segi pengguna. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan atau dikenal dengan metode Research and Development (R&D). Model pengembangan mengacu pada Waterfall model oleh Pressman mengenai pengembangan suatu perangkat lunak. Pada tahap desain berupa pembuatan rancangan media pembelajaran antara lain rancangan usecase, rancangan flowchart, rancangan data flow diagram (DFD), rancangan entity relationship diagram (ERD), rancangan database, dan rancangan desain. Tahap Pengujian yang dilakukan dibagi dalam dua tahap yaitu alpha testing yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi serta beta testing yang dilakukan oleh siswa kelas X TKJ SMK Taruna Kradenan. Instrumen penelitian menggunakan angket tertutup dan angket terbuka. Pengujian dilakukan untuk mengetahui kualitas media pembelajaran yang dikembangkan. Pengembangan yang dilakukan menghasilkan produk berupa media pembelajaran Subnetting berbasis web. Proses pengembangan terdiri dari (1) analisis, (2) desain yang dibagi menjadi 2 yaitu desain program dan desain tampilan, (3) implementasi berupa proses koding (4) pengujian berupa penilaian kualitas media dan (5) proses perbaikan dan perawatan media. Hasil penilaian dalam skala likert media pembelajaran yang dikembangkan adalah sebagai berikut : (1) Penilaian ahli media menunjukkan bahwa website telah sesuai dengan kriteria penilaian, nilai akhir dari media pembelajaran interaktif adalah 90% dengan tingkat kelayakan “sangat layak”. (2) Total kriteria penilaian dalam segi materi terhadap media pembelajaran interaktif adalah 90% dengan tingkat kelayakan “sangat layak”. (3) Penilaian pengguna yang dilakukan secara 2 tahap yaitu skala kecil dan skala besar secara langsung kepada guru dan siswa. Data penilaian pengguna Skala Kecil yang merupakan hasil penilaian terhadap 2 orang guru dan 5 orang siswa pada media pembelajaran subnetting menunjukan angka sebesar 88% tingkat kelayakan “Sangat layak”. Berdasarkan data penilaian pengguna skala besar yang merupakan hasil penilaian terhadap 21 siswa TKJ kelas X SMK Taruna Kradenan yaitu menunjukan presentase 86,7% tingkat kelayakan “Sangat Layak”. Dengan demikian hasil dari keseluruhan penilaian dilihat pada tiga segi aspek tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran subnetting berbasis web yang dibangun mempunyai kelayakan yang baik. Sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci : media pembelajaran, subnetting, berbasis web commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Primananda Anindya Putri. K3512053. DEVELOPMENT WEB-BASED LEARNING INTERAKTIVE MEDIA WITH HTML5 USING SUBNETTING MATERIAL CLASS TKJ SMK TARUNA KRADENAN. Thesis, Surakarta : Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, September 2016. This aim of this research is to create a web-based learning media subnetting and know the feasibility of web-based learning media subnetting. Assessment of the quality of instructional media in terms of media , materials and terms of users . The method used is the development, known as the Research and Development (R&D). Model of development which refer to the Waterfall models by Pressman about software development.On step of design is making draft design, between is usecase, flowchart, data flow diagram (DFD), entity relationship diagram (ERD), database, and design. The step of testing divided into two step between is alpha testing conducted by experts and beta testing conducted by user is it teacher and student of class X TKJ SMK Taruna Kradenan. The research instrument used questionnaire enclosed and open questinnnaire. The tests conducted to understand the quality of learning media that has been developed. The result from the development that has been conducted is a Web-based Subnetting Learning Media. The development process consist of : (1) Analysis, (2) Two divided design: program design and interface design, (3) The implementation was delivered in the coding process, (4) Media quality testing, (5) Media Operation and Maintenance. The assessment results in a likert scale developed learning media are as follows : (1) 90% of media expert percentage with the feasibility “very feasible”. (2) 90% of material expert percentage with the feasibility “very feasible”. (3) The assessment of user done in two stage which is small and large scale. The assement small scale user is for two teacher and five students person from subnetting learning media has been precentage 88% with the feasibility “very feasible”. The assement large scale user is for 21 student of class X TKJ SMK Taruna Kradenan from subnetting learning media has been precentage 86,7% with the feasibility “very feasible”. Therefore, the overall result assessment in terms of views on three aspects , we can conclude that the web-based learning media subnetting is built has a good feasibility . So it can be used as a medium of learning . Keyword: learning media, subnetting, web-based.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
HALAMAN MOTTO Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. (Q.S. Al Faatihah: 1) Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam. (Q.S. Al An’am: 162) Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kau dustakan? (Q.S. Ar-Rahman: 13) Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat (Q.S. Al-Mujadilah: 11) Barang siapa merasa letih di malam hari karena berkerja, maka di malam itu ia diampuni. (H.R. Ahmad ) Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri. (R.A. Kartini) Ilmu itu lebih baik dari pada harta. Ilmu menjaga engkau dan engkau menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) dan harta terhukum. Harta itu kurang apabila dibelanjakan tapi ilmu bertambah bila dibelanjakan. (Khalifah Ali bin Abi Talib) My favorite things in life don’t cost any money. It’s really clear that the most precious resource we all have is time. (Steve Jobs) We all need people who will give us feedback. That’s how we improve (Bill Gates)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulillahirobbil’alamin ... Sujud syukurku kusembahkan kepada-Mu Tuhan yang Maha Agung nan Maha Tinggi nan Maha Adil nan Maha Penyayang, atas takdir-Mu telah Kau jadikan aku manusia yang senantiasa berpikir, berilmu, beriman dan bersabar dalam menjalani kehidupan ini. Semoga keberhasilan ini menjadi satu langkah awal bagiku untuk meraih cita-cita besarku. Kupersembahkan sebuah karya kecil ini untuk: 1. Bapak Hartono Dwi Santoso dan Ibu Dwi Putri Handayani orangtuaku tercinta, yang telah bersusah payah untuk keberhasilanku, dan tiada pernah hentinya selama ini memberiku semangat, doa, dorongan, nasehat dan kasih sayang serta pengorbanan yang tak tergantikan. 2. Kakak yang paling kusayangi Primandhita Sandya Putri dan Antoni Anindhito terima kasih tiada tara atas segala support yang telah diberikan selama ini. 3. Sahabatku Cintya Anggun, Anis Awwaliya Darojat, Linda Faricha Rachma, Desy Ayu Ika C. S, Alin Hoerunnisa, Rini Umbarwati, Izzatun Ulfah Syahidah, Dwi Septianingsih, Desy Yanti Cobena, Desti Permitasari, Ardian Ade Pristiyana, Atikasita Armin Putri dan Ristiara Wantemas yang senantiasa memberikan dukungan moril dan materil, terima kasih yang sebesar-besarnya. 4. Keluarga Besar ICT-CENTER FKIP UNS, FICOS UNS dan SEMAR TV yang selalu memberikan dorongan dan dukungan yang sangat berarti bagi penulis. 5. MH Fahd Al Aliem Romas terima kasih atas perhatian, dan kesabaranmu yang telah memberikanku semangat dan do’a dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini. 6. Keluarga Besar PTIK angkatan 2012 dan Almamaterku. 7. Teman-teman Kos Ibu Riyana. 8. Teman-teman KKN Desa Rambat Geyer. 9. Teman-teman PPL SMK Tekno-SA tahun 2015. Terimakasih dan mohon maaf sebesar-besarnya kepada semua pihak. Akhir kata, skripsi ini ku persembahkan commit...to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR HALAMAN KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi
PEMBELAJARAN
dengan
judul
INTERAKTIF
“PEMBUATAN
BERBASIS
WEB
MEDIA DENGAN
MENGGUNAKAN HTML5 PADA MATERI SUBNETTING KELAS X TKJ SMK TARUNA KRADENAN”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi. 2. Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi, dan Pembimbing Akademik yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi. 3. Rosihan Ari Yuana, S.Si., M.Kom selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi. 4. Dwi Maryono, S.Si., M.Kom selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi dalam bimbingan penyusunan skripsi. 5. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer atas ilmu yang telah diberikan. 6. Trias Atdi, S.Kom. dan Suristini, S.Kom selaku guru Program Keahlian TKJ SMK Taruna Kradenan yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian. commit to user
x
xi digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
7. Para siswa kelas X TKJ SMK Taruna Kradenan yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. Peneliti menyadari masih ada kekurangan dalam skripsi ini. Oleh karena itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan dalam skripsi ini. Akhir kata peneliti berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Semoga Allah SWT selalu membimbing kita semua. Aamiin.
Surakarta, September 2016
Peneliti
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL................................................................................................ i HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ............................... Error! Bookmark not defined. HALAMAN PENGESAHAN ................................ Error! Bookmark not defined. ABSTRAK ............................................................................................................. vi HALAMAN MOTTO .......................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ ix HALAMAN KATA PENGANTAR ....................................................................... x DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv DAFTAR TABEL ............................................................................................... xvii DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1 A. Latar Belakang ............................................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 4 C. Batasan Masalah........................................................................................... 4 D. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5 E. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................. 6 A. Kajian Teori ................................................................................................. 6 1.
Media Pembelajaran ................................................................................. 6
2.
Media Pembelajaran Interaktif ................................................................. 8
3.
Media Pembelajaran Web ......................................................................... 9
4.
Pengembangan Perangkat Lunak Berbasis Web..................................... 15
5.
Materi Subnetting ................................................................................... 22
B. Kerangka Berpikir ...................................................................................... 25 BAB III METODE PENELITIAN....................................................................... 27 commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
xiii digilib.uns.ac.id
A. Jenis Penelitian ........................................................................................... 27 1.
Analisis ................................................................................................... 27
2.
Desain ..................................................................................................... 27
3.
Implementation ....................................................................................... 28
4.
Integration & Testing ............................................................................. 28
5.
Operation & Maintenance...................................................................... 28
B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................... 28 1.
Tempat Penelitian ................................................................................... 28
2.
Waktu Penelitian .................................................................................... 29
C. Populasi dan Sampel .................................................................................. 29 D. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 30 1.
Metode Observasi ................................................................................... 30
2.
Metode Literatur atau Kepustakaan. ...................................................... 30
3.
Metode Quesioner atau Angket .............................................................. 30
E. Instrumen Penelitian................................................................................... 33 1.
Menetapkan Tujuan ................................................................................ 33
2.
Menetapkan aspek yang ingin diungkap ................................................ 33
3.
Menyusun Kuisioner .............................................................................. 33
4.
Menentukan jenis dan bentuk angket ..................................................... 33
5.
Menentukan Skor ................................................................................... 33
F. Teknik Analisis Data ..................................................................................... 34 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 36 A. Deskripsi Hasil Penelitian .......................................................................... 36 1.
Tahap Pendahuluan ................................................................................ 36
2.
Tahap Pembuatan ................................................................................... 38
3.
Tahap Penyelesaian ................................................................................ 62
B. Pembahasan ................................................................................................ 69 1.
Hasil Tahap Pendahuluan ....................................................................... 69
2.
Hasil Tahap Pembuatan .......................................................................... 70
3.
Hasil Penyelesaian .................................................................................. 71 commit to user C. Kajian Produk Akhir .................................................................................. 77
xiv digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
1.
Spesifikasi Produk .................................................................................. 77
2.
Kelebihan Produk ................................................................................... 77
3.
Kekurangan ............................................................................................ 78
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ......................................... 79 A. KESIMPULAN .......................................................................................... 79 B. IMPLIKASI ............................................................................................... 79 C. SARAN ...................................................................................................... 80 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 81 LAMPIRAN .......................................................................................................... 85
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................................... Halaman Gambar 2. 1. Usecase Model ................................................................................ 17 Gambar 2. 2. Simbol - simbol DFD ...................................................................... 17 Gambar 2. 3. Simbol - simbol ERD ...................................................................... 19 Gambar 2. 4. Subnetting ........................................................................................ 24 Gambar 2. 5. Kerangka Berfikir ............................................................................ 26 Gambar 4. 1. Usecase Diagram ............................................................................. 39 Gambar 4. 2. Flowchart Admin ............................................................................ 40 Gambar 4. 3. Flowchart Guru ............................................................................... 41 Gambar 4. 4. Flowchart Siswa.............................................................................. 42 Gambar 4. 5. DFD level 0 ..................................................................................... 43 Gambar 4. 6. DFD level 1 ..................................................................................... 44 Gambar 4. 7. DFD Level 2 Proses Daftar ............................................................. 45 Gambar 4. 8. DFD Level 2 Proses Login .............................................................. 46 Gambar 4. 9. DFD Level 2 Proses Tambah Materi............................................... 47 Gambar 4. 10. DFD Level 2 Proses Soal Latihan ................................................. 48 Gambar 4. 11. Rancangan ERD ............................................................................ 49 Gambar 4. 12. Peta Navigasi Media Pembelajaran ............................................... 50 Gambar 4. 13. Relasi Tabel database .................................................................... 55 Gambar 4. 14. Desain Tampilan Depan Media ..................................................... 56 Gambar 4. 15. Desain Tampilan user Guru .......................................................... 56 Gambar 4. 16. Desain Tampilan user Siswa ......................................................... 57 Gambar 4. 17. Halaman Awal Media.................................................................... 58 Gambar 4. 18. Halaman Tujuan ............................................................................ 58 Gambar 4. 19. Halaman Pengembang ................................................................... 59 Gambar 4. 20. Halaman Materi ............................................................................. 59 Gambar 4. 21. Halaman Petunjuk ......................................................................... 60 Gambar 4. 22. Halaman Form Login .................................................................... 60 Gambar 4. 23. Halaman Dashboard Guru ............................................................ 61 commit to user................................................... 62 Gambar 4. 24. Halaman Dashboard user Siswa
xv
xvi digilib.uns.ac.id
perpustakaan.uns.ac.id
Gambar 4. 25. Halaman Login Admin .................................................................. 66 Gambar 4. 26. Halaman awal Admin .................................................................... 67 Gambar 4. 27. Halaman Materi ............................................................................. 67 Gambar 4. 28. Halaman Materi ............................................................................. 67 Gambar 4. 29. Tampilan isi materi........................................................................ 68 Gambar 4. 30. Tampilan isi materi........................................................................ 68 Gambar 4. 31. Kategori Soal Latihan.................................................................... 69 Gambar 4. 32. Analisis Soal Latihan .................................................................... 72 Gambar 4. 33. Analisis Soal Latihan .................................................................... 72 Gambar 4. 34. Hasil Cetak Rekap Nilai per Siswa ............................................... 73 Gambar 4. 35. Hasil Cetak Rekap Nilai per Kelas ................................................ 73 Gambar 4. 36. Pengaktifan Siswa ......................................................................... 74 Gambar 4. 37. Pesan.............................................................................................. 75
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL ..................................................................................................................... Halaman Tabel 3. 1. Kisi - Kisi Instrumen Ahli Materi ....................................................... 31 Tabel 3. 2. Kisi kisi Instrumen Ahli Media ........................................................... 32 Tabel 3. 3. Kisi - Kisi Instrumen Pengguna .......................................................... 32 Tabel 3. 4. Konversi Skor Penilaian Menurut Riduwan ....................................... 35 Tabel 3. 5. Konversi Skor Penilaian dari Para Ahli dan Pengguna Media pembelajaran Subnetting ....................................................................................... 35 Tabel 4. 1. Tabel Analisis .................................................................................... 51 Tabel 4. 2. Tabel Analisis 2 .................................................................................. 51 Tabel 4. 3. Tabel Broadcast................................................................................... 51 Tabel 4. 4. Tabel Data Menu ................................................................................. 51 Tabel 4. 5. Tabel Chat ........................................................................................... 51 Tabel 4. 6. Tabel Chat ........................................................................................... 51 Tabel 4. 7. Tabel Detail Member .......................................................................... 52 Tabel 4. 8. Tabel Forum ........................................................................................ 52 Tabel 4. 9. Tabel jawaban ..................................................................................... 52 Tabel 4. 10. Tabel Kategori Soal .......................................................................... 52 Tabel 4. 11. Tabel Kelas ....................................................................................... 53 Tabel 4. 12. Tabel Materi ...................................................................................... 53 Tabel 4. 13. Tabel Member ................................................................................... 53 Tabel 4. 14. Tabel Nilai......................................................................................... 53 Tabel 4. 15. Tabel Pesan ....................................................................................... 54 Tabel 4. 16. Tabel Pokok Materi ........................................................................... 54 Tabel 4. 17. Tabel Admin ..................................................................................... 54 Tabel 4. 18. Tabel Soal ......................................................................................... 54 Tabel 4. 19. Penilaian Ahli Media ........................................................................ 63 Tabel 4. 20. Tabel Penilaian Ahli Materi .............................................................. 63 Tabel 4. 21. Penilaian pengguna skala kecil ......................................................... 64 Tabel 4. 22. Instrumen Penilaian Pengguna .......................................................... 65 commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................................... Halaman Lampiran 1 : Contoh hasil Analisis Soal............................................................... 86 Lampiran 2 : Contoh Output Daftar Nilai Latihan per Siswa ............................... 87 Lampiran 3 : Output Daftar Nilai Latihan per kelas ............................................. 88 Lampiran 4 : Instrumen Penilaian Ahli Media ...................................................... 90 Lampiran 5 : Instrumen Penilaian Ahli Materi ..................................................... 94 Lampiran 6 : Validasi Instrumen Ahli Media ....................................................... 96 Lampiran 7 : Instrumen Hasil Penilaian Ahli Media ............................................ 97 Lampiran 8 : Instrumen Hasil Penilaian Ahli Materi .......................................... 103 Lampiran 9 :: Instrumen Penilaian Pengguna ..................................................... 106 Lampiran 10 : Instrumen Penilaian Guru ............................................................ 108 Lampiran 11: Hasil Penilain Instrumen Pengguna Skala Kecil .......................... 110 Lampiran 12 : Hasil Penilaian Pengguna Skala Besar ........................................ 124 Lampiran 13 : Analisis Instrumen Ahli Media ................................................... 167 Lampiran 14 : Analisis Instrumen Ahli Materi ................................................... 169 Lampiran 15 : Hasil Analisis Penilaian Pengguna .............................................. 170 Lampiran 16 : Dokumentasi Pengujian Ahli Media ........................................... 173 Lampiran 17 : Dokumentasi Pengujian Instrumen Ahli Materi .......................... 176 Lampiran 18: Dokumentasi Pengujian Instrumen Pengguna Skala Kecil .......... 178 Lampiran 19: Dokumentasi Pengujian Instrumen Skala Besar .......................... 180 Lampiran 20 : Surat Ijin Menyusun Skripsi ........................................................ 183 Lampiran 21 : Surat Rekomendasi Penelitian Kesbanglinmas ........................... 185 Lampiran 22 : Surat Telah Melaksanakan Penelitian ......................................... 186
commit to user
xviii
