PELAKSANAAN PIK-KRR (PUSAT INFORMASI KONSELING KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA) SMA DI MEDAN
OLEH : ADIAH KURNIASIH NIM : 105102049
KARYA TULIS ILMIAH PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
PROGRAM D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Karya Tulis Ilmiah, Juni 2011 Adiah Kurniasih Pelaksanaan PIK-KRR (Pusat Informasi Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja) SMA di Medan Tahun 2011 x + 45 + 3 tabel + 1 skema + 10 lampiran
ABSTRAK
Program Kesehatan Reproduksi Remaja difokuskan pada empat sasaran utama yaitu: Peningkatan komitmen terhadap program KRR, Komunikasi perubahan perilaku remaja, Peningkatan kemitraan dan kerjasama dalam program KRR dan Peningkatan akses dan kualitas pengelolaan dan pelayanan Pusat Informasi dan Konseling KRR (PIKKRR).Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil evaluasi bagaimana pelaksanaan PIK-KRR SMA di Medan. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif untuk mengetahui pelaksanaan setelah adanya PIKKRR. Sampel pada penelitian adalah 20 SMA yang telah melaksanakan program PIKKRR dengan metode pengambilan sampel accidental sampling dan analisa data distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukan pada PIK-KRR melakukan sarasehan bagi anggota kelompok remaja 75%, 60% pimpinan/kepala sekolah memberi dukungan dan persetujuan, penyusunan program kegiatan PIK-KRR 55%, kegiatan jambore remaja 60%, advokasi untuk meningkatkan kualitas dan keberlangsungan PIK-KRR didapatkan dari hasil bahwa 70%, jaringan keterlibatan70%, media cetak dan elektronik 70%, meresmikan pembentukan PIK-KRR 60%, jadwal rutin pertemuan minimal 1 bulan sekali 55%, informasi KRR oleh pendidik sebaya kepada guru didapatkan 75%, pendidik sebaya dan konselor sebaya, tenaga medis, psikolog dan tenaga ahli lainnya yang datang secara terjadwal 65%, ruangan khusus tempat pelayanan dan ruang pertemuan PIK-KRR 55%, 50% membuat laporan, informasi dan konseling KRR di luar tempat PIK-KRR ini dapat dilakukan dengan cara penyuluhan 70%, mengirimkan kader untuk pelatihan bagi pengelola, calon pendidik sebaya dan konselor sebaya 65%. Berdasarkan pelaksanaan PIK-KRR diperoleh hasil bahwa hanya 75% yang telah melaksanakan PIK-KRR dengan baik. Disarankan dari hasil penelitian ini agar melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai manfaat dibentuknya atau dilaksanakannya PIK-KRR disekolah-sekolah. Daftar Pustaka Kata Kunci
: 16 (2003 – 2010) : PIK-KRR, Pelaksanaan
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji Syukur peneliti ucapkan kepada Allah SWT karena atas berkat rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan Karya Tulis Ilmiah ini yang berjudul “Pelaksanaan PIK-KRR (Pusat Informasi Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja) SMA di Medan tahun 2011”. Peneliti menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari isi maupun susunan bahasa. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna perbaikan di masa yang akan datang. Pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan membimbing peneliti dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah penelitian ini yaitu: 1.
dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
2.
Nur Asnah Sitohang, S.Kep, Ns, M.Kep selaku Ketua Program D-IV Bidan Pendidik Fakultas keperawatan Universitas Sumatera Utara.
3.
Dina Indarsita,SST,S.Pd,M.Kes selaku dosen pembimbing dalam penyusunan proposal Karya Tulis Ilmiah, yang telah membimbing hingga Karya Tulis Ilmiah ini selesai.
4.
dr. Arlinda Sari Wahyuni selaku penguji yang telah memberikan masukan dan saran demi perbaikan Karya Tulis Ilmiah.
5.
dr. Cristofel L. Tobing, SPOG (K) selaku penguji yang telah memberikan masukan dan saran demi perbaikan Karya Tulis Ilmiah.
Universitas Sumatera Utara
6.
Farida Linda Sari Siregar, S.Kep, Ns, M.Kep selaku Sekretaris Program D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
7.
Seluruh dosen, staf dan pegawai administrasi Program Studi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Uiversitas Sumatera Utara.
8.
Rasa hormat dan terima kasih kepada kedua orang tua tercinta bapak Tulus SM (Alm), Ibu Hj.Habibah Yunus yang telah membesarkan dan memdidik peneliti dengan kasih sayang.
9.
Suami dan anak-anakku tercinta Sahmin, Hadisty Rahayu, Rauda Fauzan dan Dara Fatimah Zuhra yang telah memberi dukungan dan semangat baik berupa moril dan materil serta semangat kepada peneliti dalam menyelesaikan karya Tulis Ilmiah ini.
10. Teman – teman D-IV Bidan Pendidik dan semua pihak yang telah mendukung peneliti dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini Akhir kata peneliti ucapkan terima kasih atas semua bantuan yang diberikan, semoga mendapat limpahan anugrah dari Allah SWT.
Medan,
Juni 2011
( Peneliti )
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman ABSTRAK............................................................................................................... KATA PENGANTAR ........................................................................................ DAFTAR ISI ...................................................................................................... DAFTAR TABEL................................................................................................... DAFTAR SKEMA ............................................................................................. DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
i ii iv viii ix x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ....................................................................................... B. Perumusan Masalah................................................................................ C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 1. Tujuan Umum .................................................................................... 2. Tujuan Khusus ................................................................................... D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 1. Bagi Pelayanan Kebidanan ................................................................. 2. Bagi Penelitian Kebidanan.................................................................. 3. Bagi Peneliti Sendiri...............................................................................
1 7 8 8 8 8 8 8 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Evaluasi ................................................................................................ 1. Pengertian Evaluasi ............................................................................ B. PIK-KRR ............................................................................................... 1. Definisi PIK-KRR ................................................................................. 2. Langkah-langkah kegiatan dalam Pembentukan PIK-KRR .................. 3. Tujuan PIK-KRR .................................................................................. 4. Ruang Lingkup ...................................................................................... 5. Pengembangan dan Pengelolaan PIK-KRR .......................................... 6. Sasaran .................................................................................................. a. Pembina ............................................................................................ b. Pengelola PIK-KRR ......................................................................... 7. Indikator Keberhasilan .......................................................................... 8. Evaluasi Keberhasilan ........................................................................... 9. Isu-isu Pokok atau Materi Kesehatan Reproduksi Remaja .................. C. Arti Dan Sasaran Konseling KRR ............................................................ 1. Pengertian Konseling ............................................................................ 2. Konseling KRR ..................................................................................... 3. Sasaran Konseling KRR ........................................................................ 4. Syarat menjadi Konselor KRR .............................................................. 5. Syarat Tempat Konseling ...................................................................... 6. Sikap Konselor ...................................................................................... 7. Langkah-langkah Konseling KRR ........................................................ D. Kesehatan Reproduksi Remaja .................................................................
9 9 9 9 10 11 11 11 15 15 16 16 16 17 18 18 18 19 19 20 21 21 22
Universitas Sumatera Utara
1. Pengertian .............................................................................................. E. Remaja ...................... ............................................................................. 1. Pengertian ............................................................................................. 2. Tahapan Tumbuh Kembang Remaja Berdasarkan Kematangan Psikososial dan seksual .........................................................................
22 23 23 24
BAB III KERANGKA KONSEP A. Kerangka Konsep ................................................................................... 26 B. Defenisi Operasional .............................................................................. 27 BAB IV METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ................................................................................... B. Populasi dan Sampel .............................................................................. C. Tempat Penelitian................................................................................... D. Waktu Penelitian .................................................................................... E. Pertimbangan Etika Penelitian ................................................................ F. Alat Pengumpulan Data .......................................................................... G. Uji Validitas dan Realibilitas .................................................................. H. Prosedur Pengumpulan Data .................................................................. I. Analisis Data ..........................................................................................
31 31 32 32 32 32 33 33 34
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil............................................................................................................ 35 1. PIK-KRR (Pusat Informasi Konseling dan Kesehatan Reproduksi Remaja................................................................................................... 35 2. Pelaksanaan........................................................................................... 38 B. Pembahasan........................................................................................... .... 38 1. Interpretasi dan Diskusi Hasil .............................................................. 38 2. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 41 3. Implikasi untuk Asuhan Kebidanan/Pendidikan Kebidanan .............. . 42 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ............................................................................................... 43 B. Saran .......................................................................................................... 44 1. Untuk Pelayanan Kebidanan .............................................................. 44 2. Untuk Pendidikan D-IV Kebidanan..................................................... 45 3. Untuk Penelitian Selanjutnya .............................................................. 45 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Tabel Definisi Operasional...................................................................... 27 Tabel 5.1 Tabel Distribusi Frekuensi PIK-KRR..................................................... 38 Tabel 5.2 Tabel Distribusi Persentase Pelaksanaan PIK-KRR SMA di Medan..... 39
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR SKEMA
Skema 1. Kerangka Konsep..................................................................................... 28
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
: Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 2
: Kuesioner
Lampiran 3
: Surat Izin Survey Penelitian
Lampiran 4
: Surat Pernyataan Content Validity
Lampiran 5
: Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah
Lampiran 6
: Master Data Penelitian
Lampiran 7
: Hasil Out Put Data Penelitian
Lampiran 8
: Surat Izin Data Penelitian dari Fakultas Keperawatan USU
Lampiran 9
: Balasan Surat Izin Penelitian
Lampiran 10 : Surat Pernyataan Editor Bahasa Indonesia
Universitas Sumatera Utara
