PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI DALAM PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TRI BHAKTI PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Oleh
DEWI SARTIKA NIM. 11013200842
PROGRAM STUDI KEPENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PELAKSANAAN LAYANAN INFORMASI DALAM PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TRI BHAKTI PEKANBARU
Oleh
DEWI SARTIKA NIM. 11013200842
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ABSTRAK Dewi Sartika, (2014) :
Pelaksanaan Layanan Informasi dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1)Pelaksanaan Layanan Informasi dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba (2) faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan layanan informasi dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba di SMP Tri Bhakti Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru pembimbing dan siswa kelas VIII.Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah pelaksanaan layanan informasi dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 261 orang siswa, kemudian peneliti melakukan penarikan sampel dengan mengambil 30% dari jumlah populasi yang menjadi 78 orang siswa dan 2 orang guru pembimbing, Peneliti menggunakan random sampling untuk pengumpulan data digunakan wawancara terhadap guru dan angket terhadap siswa. Data penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif yaitu digambarkan dengan kata-kata dipisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan dan dalam bentuk angka-angka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkanhasil wawancara terhadap 2 orang guru pembimbing dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan layanan informasi dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru tergolong baik. Hal ini dapat di lihat dari (1) Guru pembimbing ada yang berlatar belakang pendidikan bimbingan konseling, (2) guru pembimbingnya berpengalaman di bimbingan konseling (3) guru pembimbing membuat dan memasukkan materi tentang penyalahgunaan narkoba ke dalam program bimbingan konseling,(4) guru pembimbing bekerjasama dengan instansi-instansi terkait, (5) guru pembimbing aktif membina siswa dengan memberi motivasi siswa. Selanjutnya angket yang disebarkan kepada 78 orang siswa tentang pelaksanaan layanan informasi dalam penyalahgunaan narkoba dikalangan siswa di SMP Tri Bhakti Pekanbaru tergolong pada kategori “baik” pada rentang 61-80% tepatnya pada (74,26%). Sedangkan Faktor lain yang mempengaruhi pelaksanaan layanan informasi dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba adalah guru pembimbing bekerjasama dengan kepala sekolah dan instansi-instansi terkait dan sekolah memberikan fasilitas untuk pelaksanaan layanan bimbingan konseling.
i
ABSTRACT Dewi Sartika, (2014)
: The Performance of Service Information in Prevention of Drug Abuse at Junior High School Tri Bhakti Pekanbaru.
The purpose of this study was to determine: (1) the performance of service information in prevention of drug abuse and (2) the factors that influence the performance of the service information in prevention of drug abuse at junior high school tri bhakti pekanbaru, this research is a kind of descriptive quantitative. The subject were the teacher and the students of eight grade this study in the performance of service information in prevention of drug abuse at junior high school tri bhakti pekanbaru. The population were 261 student and researcher only toke 30% of the total population to 78 students and 2 teacher counselors, researchers used random sampling , for taking the sample of all population and for colleting the data researcher, questionnaires and interviewsto students and tutor, the data analyzed by descriptive quantitative technique describing separated words by category for getting the conclusion in the form of numbers. The results of interviews of 2 teachers counselors, can be concluded that the performance the service information in prevention of drug abuse at junior high school tri bhakti is “good” it can seen (1) the counselors are guidance counseling (2) the counselors are experienced (3) the counselors makes and bring of drug abuse to programme of counselors (4) the counselor cooperate with institutions related (5) active ib developing counselors student with to provide student motivations. Next quentionnaire that was distributed to the 78 student about the performance of service information in prevention of drug abuse at tri bhakti pekanbaru is “good” in the range of 61-80% to be exact at ( 74,26%), while the factors that affect the performance of service information in prevention of drug abuse is counselors cooperate with head master and institutions related, school fasility given to performance of service guidance counseling.
ﻣﻠﺧص
ii
دﯾﻮي ﺳرﺗﯾﻛﺎ : (٢٠١٤) ،ﺗﻧﻔﯾذ ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﻊ إﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺧدرات ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ ﺗري ﺑﮭﺎﻛﺗﻰ ﺑﯾﻛﺎﻧﺑﺎرو ﻏرض ﻣن ھذه اﻟدراﺳﺔ ھو ﻣﻌرﻓﺔ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ (١) :ﺗﻧﻔﯾذ ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﻊ إﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺧدرات ) (٢اﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛر ﻋﻠﻰ ﺗﻧﻔﯾذ ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﻊ إﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺧدرات ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ ﺗري ﺑﮭﺎﻛﺗﻰ ﺑﯾﻛﺎﻧﺑﺎرو .ھذا اﻟﺑﺣث ھو اﻟﻛﻣﻲ وﺻﻔﻲ. ﻣواﺿﯾﻊ ھذه اﻟدراﺳﺔ ھﻲ ﻣﻌﻠم اﻹﺷراف وطﻼب اﻟﺻف اﻟﺛﺎﻣن .ﻓﻲ ﺣﯾن أن وﺟوه ھذه اﻟدراﺳﺔ ھو ﺗﻧﻔﯾذ ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﻊ إﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺧدرات .اﻟﺳﻛﺎن ﻓﻲ ھذه اﻟدراﺳﺔ ھو ٢٦١طﺎﻟب ،وﺑﺎﺣث ﻷﺧذ ﻋﯾﻧﺎت ﻋن طرﯾق اﺗﺧﺎذ ٪٣٠ﻣن إﺟﻣﺎﻟﻲ ﻋدد اﻟﺳﻛﺎن إﻟﻰ ٧٨طﻼب و ٢ﻣﻌﻠم اﻹﺷراف ،اﺳﺗﺧدم اﻟﺑﺎﺣث ﻋﯾﻧﺔ ﻋﺷواﺋﯾﺔ ﻟﺟﻣﻊ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ اﻟﻣﻘﺎﺑﻼت واﻻﺳﺗﺑﯾﺎﻧﺎت ﻟﻠﻣﻌﻠﻣﯾن ﻟﻠطﻼب .وﻗد ﺗم ﺗﺣﻠﯾل ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﻊ ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻛﻣﻲ وﺻﻔﻲ اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﻛﻠﻣﺎت ﻣﻔﺻوﻟﺔ ﻓﺋﺔ ﻹﺑرام وﻋﻠﻰ ﺷﻛل أرﻗﺎم. وأظﮭرت اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ أن ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺑﻼت ﻣﻊ ٢ﺷﺧص اﻟﻣﻌﻠم اﻹﺷراف ﯾﻣﻛن اﻻﺳﺗﻧﺗﺎج أن ﺗﻧﻔﯾذ ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﻊ إﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺧدرات ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ ﺗري ﺑﮭﺎﻛﺗﻰ ﺑﯾﻛﺎﻧﺑﺎرو ﺟﯾدة ﺟدا .ﯾﻣﻛن أن ﯾﻧظر إﻟﯾﮫ ﻣن ) (١اﻟﻣﻌﻠم اﻹﺷراف ﻋﻠﻰ أي ﺧﻠﻔﯾﺔ ﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﻘدﯾم اﻟﻣﺷورة (٢) ،اﻟﻣﻌﻠم اﻹﺷراف ﻣن ذوي اﻟﺧﺑرة ﻓﻲ إﺳداء اﻟﻣﺷورة )(٣اﻟﻣﻌﻠم اﻹﺷراف إﻧﺷﺎء وإدﻣﺎج ﺣول ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﻊ إﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺧدرات (٤) ،اﻟﻣﻌﻠم اﻟﻣﺷرف ﺑﺎﻟﺗﻌﺎون ﻣﻊ اﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺧﺗﺻﺔ (٥) ،اﻟﻣﻌﻠم اﻹﺷراف اﻟﻧﺷط ﺗﻌزﯾز اﻟطﻼب ﻣن ﺧﻼل ﺗﺣﻔﯾز اﻟطﻼب .ووزﻋت اﻻﺳﺗﺑﯾﺎن أﺧرى ٧٨طﺎﻟﺑﺎ ﻋن ﺗﻧﻔﯾذ ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﺗﻌﺎطﻲ اﻟﻣﺧدرات ﻓﻲ ﺻﻔوف طﻼب ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ ﺗري ﺑﮭﺎﻛﺗﻰ ﺗﻧﺗﻣﻲ إﻟﻰ ﻓﺋﺔ" ﺟﯾد" ﻓﻲ ﻧطﺎق ٪٨٠-٦١أن ﯾﻛون دﻗﯾﻘﺔ ﻋﻧد ) .(٪٧٤٫٢٦ﻓﻲ ﺣﯾن أن ﻏﯾرھﺎ ﻣن اﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛر ﻋﻠﻰ ﺗﻧﻔﯾذ ﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﻊ إﺳﺎءة اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﺧدرات ھو اﻟﻣﻌﻠم اﻹﺷراف ﺑﺎﻟﺗﻌﺎون ﻣﻊ ﻣدﯾر اﻟﻣدرﺳﺔ و اﻟوﻛﺎﻻت واﻟﻣدارس ذات اﻟﺻﻠﺔ ﺗﻘدﯾم اﻟﺗﺳﮭﯾﻼت ﻟﺗطﺑﯾق اﻟﺗوﺟﯾﮫ وﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺷورة.
iii
PENGHARGAAN
Alhamdulillahirabbil’alamin Penulis haturkan puji syukur kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya kepada Penulis sehingga dapatlah menyelesaikan skripsi yang berjudul : “Pelaksanaan Layanan Informasi dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Sekolah Menengah Pertama Tri Bhakti Pekanbaru ” yang disusun dalam rangka melengkapi dan memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Jurusan Kependidikan Islam, Konsentrasi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. Shalawat dan salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad saw beserta keluarga, sahabat dan para pengikut beliau hingga akhir zaman. Penulis menyadari bahwa dalam proses Penulisan dan penyelesaian skripsi ini banyak sekali mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik moril maupun materil. Oleh karena itu, Penulis menghaturkan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah berkenan memberikan bantuannya, yaitu kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku rektor UIN Suska Riau, beserta Purek I, II dan III yang telah memberikan izin dan waktu untuk menimba ilmu di perguruan tinggi ini. 2. Bapak Dr.H. Mas'ud Zein, M.Pd selaku Dekan beserta Wakil dekan I Bapak Dr. H. Nasharuddin, M. Ag, Wakil dekan II Ibu Sri Murhayati, M. Ag, dan Wakil dekan III Bapak Dr. Kusnadi, M. Pd, Staf dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau yang telah memberikan Rekomendasi kepada Penulis untuk melakukan penelitian ini.
3. Ibu Dr. Zaitun, M. Ag selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam dan Staff Jurusan Kependidikan Islam yang telah memberikan motivasi dan kemudahan berurusan kepada Penulis dalam penyelesaian skripsi ini. 4. Bapak Drs. Muslim Afandi,M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah meluangkan waktu begitu banyak dan selalu ada jika Penulis memerlukan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Bapak Ibu Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang sangat berjasa memberikan ilmu kepada Penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 6. Bapak H. Benful Akmal, Lc.selaku Kepala Sekolah SMP Tri Bhakti Pekanbaru yang telah memberikan izin untuk memperoleh data yang diperlukan dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Ibu-Ibu Guru Pembimbing di SMP Tri
Bhakti Pekanbaru yang telah bersedia
meluangkan waktunya untuk membantu Penulis memperoleh data yang dibutuhkan dalam penyelesaian skripsi ini. 8. Kedua orangtua Penulis Ayahanda Leon, Ibunda Zulmiati dan Adik Delila Zulpita Sari yang selalu memberikan dukungan materil serta semangat dan cinta hingga Penulis terpacu untuk segera menyelesaikan skripsi ini. 9. Semua teman-teman Penulis di Jurusan Kependidikan Islam angkatan 2010 terutama untuk Neni Satriani, Dewi Hidayati, Yessa Maulida, Merry Endriani, M. Fajri, Budiman, dan semua teman-teman yang telah membantu dan memberikan semangat Penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa Penulis sebutkan satu persatu.
10. Teman-teman PPL di SMK Taruna Pekanbaru yang telah memberikan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini. 11. Teman-teman KKN angkatan XXXVII di Desa Deli Makmur, Kecamatan Kampar Timur yang telah membantu dan memberikan semangat penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 12. Teman-teman seperjuangan penulis dalam Ujian Munaqasah (Muhammad Robi, M. Reza Fahlevi, Desti Sartini, Rezki Amalia)
Pekanbaru, 21 Mei 2014 Penulis
Dewi Sartika NIM. 11013200842
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN............................................................................................. i PENGESAHAN .............................................................................................. ii PENGHARGAAN .......................................................................................... iii PERSEMBAHAN .......................................................................................... vi MOTTO .......................................................................................................... vii ABSTRAK ...................................................................................................... viii DAFTAR ISI................................................................................................... xi DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii DAFTAR BAGAN.......................................................................................... xiv
BAB I A. B. C. D. BAB II A. B. C.
PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah.................................................................... Penegasan Istilah............................................................................... Permasalahan..................................................................................... Tujuan dan manfaat Peneletian .........................................................
1 6 7 8
KAJIAN TEORI Kajian Teori ...................................................................................... 10 Penelitian Yang Relevan ................................................................... 30 Konsep operasional ........................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................................... B. Jenis Penelitian.................................................................................. C. Subjek dan Objek Penelitian ............................................................. D. Sumber Data...................................................................................... E. Teknik Pengumpulan Data................................................................ F. Teknik Analisis Data.........................................................................
34 34 34 34 35 35
BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian............................................................... 37 B. Penyajian Data ................................................................................. 49 1. Pelaksanaan Layanan Informasi dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba............................................................. 49 xi
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi pelaksanaan Layanan Informasi dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba ............................. 55 C. Analisis Data ..................................................................................... 64 1. Pelaksanaan Layanan Informasi dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba............................................................. 64 2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pelaksanaan Layanan Informasi dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba ............................. 69 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ....................................................................................... 73 B. Saran.................................................................................................. 74
DAFTAR REFERENSI ................................................................................. 76 LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel IV.1 Jumlah Guru Mata Pelajaran di SMP Tri Bhakti Pekanbaru ....... 43 Tabel IV.2 Jumlah Guru dan Pegawai Berdasarkan Jenis Kelamin di SMP Tri Bhakti ............... ........................................................................... 44 Tabel IV.3 Daftar Wali Kelas di SMP Tri Bhakti Pekanbaru......................... 44 Tabel IV.4 Keadaan Siswa di SMP Tri Bhakti Pekanbaru .............................. 45 Tabel IV.5 Keadaan Sarana dan Prasarana di SMP Tri Bhakti........................ 46 Tabel IV.6 Siswa Mengerti tentang Masalah Narkoba ................................... 55 Tabel IV.7 Siswa Mengerti Ciri-Ciri Pengguna Narkoba................................ 56 Tabel IV.8 Siswa Mengetahui Dampak Penyalahgunaan Narkoba Bagi Fisik ......................................................................................................... 56 Tabel IV.9 Siswa Mengerti Dampak Psikologis Dari Penggunaan Narkoba .. 57 Tabel IV.10 Siswa Mengerti Bahaya Penyalahgunaan Narkoba Bagi Kesehatan .................................................................................................... 58 Tabel IV.11 Siswa Mengerti Akibat Penyalahgunaan Narkoba Bagi Lingkungan Keluarga, Masyarakat dan Sekitarnya................................. 58 Tabel IV.12 Siswa Mampu Menolak Penawaran Narkoba .............................. 59 Tabel IV.13 Siswa Ikut Serta Dalam Penyuluhan Anti Penyalahgunaan Narkoba ............................................................................................................ 59 Tabel IV.14 Siswa Ikut Serta Dalam Kegiatan Keagamaan ............................ 60 Tabel IV.15 Siswa Aktif Mengikuti Kegiatan Pramuka, PBB,dan PMR ....... 60 Tabel IV.16 Siswa Merasa Bertanggung Jawab Atas Dirinya Sendiri ............ 61 Tabel IV.17 Siswa Mendalami Spiritual.......................................................... 61 Tabel IV.18 Siswa Mempunyai Motivasi Dalam Belajar ............................... 62 Tabel IV.19 Siswa Patuh Dan Taat Pada Aturan Sekolah .............................. 62 Tabel IV.20 Rekapitulasi Optimalisasi Fungsi Layanan Informasi Tentang Penyalahgunaan Narkoba Dikalangan Siswa..................................... 69
xiii
DAFTAR BAGAN
Bagan IV.1 Struktur Organisasi SMP Tri Bhakti Pekanbaru......................... 42
xiv
