Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Universitas Muhammadiyah Surabaya

Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Universitas Muhammadiyah Surabaya

PEDOMAN PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA 2013


KATA PENGANTAR

Dalam rangka menjalankan tugas pokok manajemen mutu salah satunya adalah merencanakan mutu berdasarkan kebutuhan dari stakeholders dengan melibatkan semua pihak dan sifatnya terbuka, dengan harapan memenuhi semua kebutuhan stakeholders khususnya mahasiswa dan pengguna lulusan, maka salah satu upaya yang harus dilakukan adalah terait dengan data kebutuhan mahasiswa, lulusan dan dunia kerja yang perlu dilakukan identifikasi dan analisis. Tujuan dari tracer study adalah mendapatkan gambaran yang obyektif tentang informasi lulusan dalam karir, status, keterserapan kerja, relevansi pengetahuan dan keterampilan dengan pekerjaannya. Untuk itu agar pelaksanakan upaya identifikasi, perencanaan mutu lulusan dapat berjalan secara terarah, maka disusunlah pedoman pelaksanaan tracer study di Univeersitas Muhammadiyah Surabaya.

Surabaya, 10 Desember 2013 Rektor

Dr. dr. Sukadiono, MM


DAFTAR ISI BAB 1

PENDAHULUAN

BAB 2

TAHAPAN, WAKTU DAN METODE PELAKSANAAN TRACER STUDY

BAB 3

PELAPORAN HASIL TRACER STUDI

LAMPIRAN - Contoh Kuesioner Tracer Study


PERATURAN REKTOR Nomor: 654/PRN/II.3.AU/A/2013 TENTANG PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN Bismillahirrahmanirrahim, REKTOR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Menimbang

: a. Bahwa dalam rangka mendukung upaya pencarian informasi tentang kebutuhan stakeholder terhadap alumni Universitas Muhammadiyah Surabaya perlu melaksanakan tracer study lulusan. b. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, perlu menetapkan Peraturan Rektor tentang Pelaksanaan Tracer Study Lulusan.

Mengingat

: 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Republik lndonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 3. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 4. Pedoman Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor: 02/PED/1.0/B/2012 tentang Perguruan Tinggi Muhammadiyah. 5. Ketentuan Majelis Dikti Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor: 178/KET/1.3/D/2012 tentang Perguruan Tinggi Muhammadiyah. 6. Statuta Universitas Muhammadiyah Surabaya. 7. Peraturan Rektor Nomor: 439/PRN/II.3.AU/F/2013 tentang Pedoman Akademik Universitas Muhammadiyah Surabaya. MEMUTUSKAN :

Menetapkan

: PERATURAN REKTOR TENTANG PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN. Pasal 1 Ketentuan Umum

Dalam Keputusan ini yang dimaksud dengan : 1. Tracer study lulusan adalah kegiatan mencari informasi tentang kebutuhan stakeholders terhadap alumni Universitas Muhammadiyah Surabaya. 2. Alumni adalah lulusan Universitas Muhammadiyah Surabaya. 3. Stakeholder adalah pengguna lulusan Universitas Muhammadiyah Surabaya antara lain asosiasi profesi, keilmuan, dan industri terkait, instansi pemerintah dan swasta, serta praktisi. Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Universitas Muhammadiyah Surabaya

Pasal 2 Tujuan (1) Menggali informasi dari alumni mengenai perkembangan kompetensi yang dibutuhkan pasar kerja untuk bahan perbaikan kurikulum; (2) Menginventarisasi manfaat yang diperoleh alumni selama menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surabaya. (3) Melakukan penelusuran tempat kerja, bidang kerja, waktu tunggu memperoleh pekerjaan, gaji pertama, pekerjaan sekarang, dan informasi lainnya dari alumni Universitas Muhammadiyah Surabaya. Pasal 3 Kebijakan Dasar Tracer study lulusan di Universitas Muhammadiyah Surabaya dilaksanakan setiap tahun secara terpusat oleh Tim Tracer Study Lulusan tingkat universitas berdasarkan Surat Keputusan Rektor. Pasal 4 Sistem Tracer Study (1) Sistem tracer study lulusan dilakukan secara online atau jika belum memungkinkan setidaknya menggunakan teknik stratified proportionate random sampling dengan sampling rate minimal 20% populasi lulusan. (2) Pelaksanaan tracer study dapat dilakukan melalui pengiriman kuesioner secara langsung, dilaksanakan pada saat mahasiswa melakukan legalisasi ijazah atau saat pertemuan alumni. Pasal 5 Isi Tracer Study (1) Isi tracer study lulusan meliputi waktu tunggu mendapatkan pekerjaan pertama, keberhasilan lulusan berkompetisi dalam seleksi, dan gaji yang diperoleh. Relevansi (kesesuaian) pendidikan lulusan ditunjukkan melalui profil pekerjaan (macam dan tempat pekerjaan), relevansi pekerjaan dengan latar belakang pendidikan, manfaat mata kuliah yang diprogram dalam pekerjaan, serta saran lulusan untuk perbaikan kompetensi lulusan. (2) Relevansi pendidikan juga ditunjukkan melalui pendapat pengguna lulusan tentang kepuasan pengguna lulusan, kompetensi lulusan, dan saran lulusan untuk perbaikan kompetensi lulusan. Pasal 6 Organisasi Tracer Study Lulusan Organisasi pelaksanaan tracer study terdiri atas penanggung jawab (Wakil Rektor I), ketua pelaksana, dan anggota.


Pasal 7 Prosedur Tracer Study Lulusan Prosedur pelaksanaan tracer study lulusan adalah sebagai berikut: a. Wakil Rektor I mengusulkan tim tracer study lulusan kepada rektor, selanjutnya ditetapkan dalam surat keputusan; b. Wakil Rektor I mengkoordinasikan kegiatan tracer study; c. Tim tracer study lulusan menentukan angkatan yang akan menjadi calon responden; d. Tim tracer study lulusan mempersiapkan kuesioner studi pelacakan (lampiran 1-2); e. Tim tracer study melakukan penggalian informasi kepada responden; f. Tim tracer study melakukan kompilasi data kuesioner; g. Tim tracer study menyusun laporan studi pelacakan dan diserahkan kepada Wakil Rektor I. Pasal 8 Penutup Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan diatur oleh pimpinan Universitas sepanjang tidak bertentangan.

Ditetapkan di : Surabaya Pada tanggal : 12 Desember 2013

Tembusan: 1. Para Wakil Rektor 2. Para Dekan/ Direktur 3. Para Ka. Biro


BAB 1. PENDAHULUAN

Tracer study merupakan bagian dari proses identifikasi untuk melihat pencapaian keberhasilan lulusan yang ditinjau dari aspek relevansi kompetensi dasar lulusan yang diinginkan oleh pengguna lulusan. Selain itu tracer study merupakan upaya untuk mendapatkan informasi. Tracer study ini meruapakan bagian dari tahap untuk menyusun perencanaan dan pengambilan keputusan khususnya terkait dengan pelaksanaan proses pembelajaran, relevansi kurikulum dan kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja.

1.1 Tujuan Tracer study mempunyai tujuan : 1. Mengevaluasi output/outcome Perguruan Tinggi; 2. Memeroleh informasi kesuksesan lulusan

dalam karir, status pendapatan, serta

relevansi antara penngetahuan dan keterapilan lulusan dengan pekerjaannya; 3. Sebagai tanggungjawab perguruan tinggi dalam menyiapkan peserta didik untuk menghadapi dunia kerja pada masa yang akan datang; 4. Sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran.

1.2 Manfaat Manfaat yang akan didapatkan setelah melakukan tracer study, adalah sebagai berikut: 1. Dapat digunakan sebagai indikator efisiensi eksternal pada institusi perguruan tinggi, dan sebagai dasar untuk menyelenggarakan dialog dengan kalangan bisnis, industri, atau pengguna lulusan lainnya; 2. Dapat

digunakan

untuk

menentukan

prioritan

dan

penentuan

model

pendidikan/pelatihan yang dikembangkan sesuai dengan karakteristik institusi; 3. Digunakan sebagai pengembangan konsep yang tepat dalam implementasi model pengembangan pendidikan/pelatihan


BAB 2. TAHAP, WAKTU DAN METODE PELAKSANAAN TRACER STUDY Tahap pelaksaaan stracer study meliputi (1) pengembangan istrumen, (2) pengumpulan data; dan (3) analisis dan pelaporan.

2.1 Tahap Pengembangan Instrumen

Tahap pengembangan instrumen dilakukan melalui berbagai kegiatan, diataranya : mengidentifikasi tujuan survey, mendesain survei (enyeleksi lulusan yang akan menjadi responden dan menentukan strategi dalam penelusuran lulusa), penentuan konse[p teknis untuk pelaksanaan survey, merumuskan item pertanyaan-pertanyaan dan tanggaantanggaan, membuat kuesioner, melakukan pre test kuesiner, mencetak materi atau kuesioner.

2.2 Tahap Pengumpulan Data

Tahap ini dilakukan setelah melakukan pengembangan instrumen dan penyusunan. Tahapan ini dilakukan dengan melakukan pelatihan terhadap tim survey, mendistribusikan dan mengumpulkan kuesioner dan penjaminan terhadap partisipasi responden.

2.3 Tahap Analisis dan Pelaporan

Tahap analisis dilakukan setelah kuesionr terkumpul secara keseluruha atau memenuhi standar dari pengumpulan data, dengan kegiatan sebagai berikut : 1. Mengidentifikasi sistem pengkodena untuk tanggapan dari pertanyaan terbuka; 2. Melakukan pengkodean tanggapan dari pertanyaan terbuja 3. Melakukan entry data dan editing 4. Analisis data 5. Persiapan laporan survey 6. Melakukan workshop dengan mahasiswa, lulusan, dan pengguna lulusan


2.3 Waktu Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan tracer study aalam mulai dari enam bulan pasca lulusan, 1 hingga lima tahun pasca lulusan. Beberapa waktu tersebut menjadi fokus evaluasi, seperti pada waktu 6 bulan pasca lulusan, fokus pada perntanyaan terhadap masa transisi dunia pedidikan dan dunia kerja, waktu satu tahun berfokus pada proses transisi pekerjaan pertama kal, waktu tiga tahun berfokus pada karir awal sebagai inropeksi, dan lima tahun aberfokus pada jenjang karir

2.3 Metode Pengumpulan Data

Cara pengumpulan data adalah sebagai berikut: 1) Personal interview, 2) Personal administration, 3) Mail survey, 4) Tepehone survey, 5) Online survey


BAB 3. PELAPORAN HASIL TRACER STUDY Pelaporan hasil tracer study terdiri atas pendahuluan, metode, hasil, pembahasan dan simpulan, sebagaimana sistematika sebagai berikut:

Halaman depan Daftar Isi Pengantar

Bab 1. Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Masalah 1.2 Tujuan Tracer Studi 1.3 Manfaat Tracer Studi Bab 2. Metode 2.1 Obyek/subyek Tracer Study 2.2 Teknik Sampling 2.3 Jenis dan Sumber Data 2.4 Cara Pengumnpulan Data 2.5 Teknik Analisis Data Bab 3. Hasil Tracer Study 3.1 Deskripsi Hasil dari Responden Lulusan 3.2 Deskripsi Hasil dari Responden Pengguna Lulusan Bab 4. Pembahasan Bab 5. Simpulan dan Rekomendasi


ISIAN TRACER STUDY UNTUK LULUSAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA 1 2 3 4

Nama Tempat lahir

5 6 7 8 9 10 11 12 13

Alamat Tetap Alamat sekarang No. Telpon/HP Alamat Email Tahun masuk Tahun kelulusan Fakultas Program Studi Status pekerjaan Anda saat ini Bekerja part time Bekerja full time Tidak bekerja/sedang mencari pekerjaan Wirausaha/Enterpreneur Sedang melanjutkan program pasca sarjana/profesi Pensiun Lainnya Nama Instansi / Usaha Alamat Instansi / Usaha No. Telpon Alamat Email Berapa lama Anda menyelesaikan pendidkan semester (tidak termasuk cuti) Apakah suasana dan pelaksanaan kegiatan akademik telah sesuai dengan harapan Anda? sesuai tidak sesuai Jika tidak sesuai, bagian/faktor yang membuat tidak sesuai? Desain kurikulum Metoda pembelajaran Sarana pembelajaran/kelas Sarana laboratorium/studio Pelayanan administrasi akademik Lainnya Faktor apa yang paling berpengaruh terhadap lama

14 15 16 17 18 19

20

21

Tanggal Lahir Jenis Kelamin

Laki-laki Perempuan


studi?

22

23

24

25

Urutan mata kuliah yang tidak sistematik Prosedur pengulangan mata kuliah (mata kuliah tidak selalu ditawarkan) KKN Skripsi/tugas akhir Lainnya Permasalahan utama yang dihadapi selama studi? Materi pembelajaran Proses/metoda pembelajaran Suasana akademik Relasi dengan dosen dan karyawan Birokrasi Sosial kemasyarakatan Berapa nilai TOEFL pada saat lulus? Nilai < 400 400 <=Nilai<500 500<=Nilai<550 Nilai>500 Berapa indeks Prestasi kumulatif Anda pada saat lulus? 2,00 - 2,50 2,51 - 3,00 3,01 - 3,50 3,51 - 4,00 Berikanlah pendapat Anda mengenai pernyataan-pernyataan tersebut, dengan memilih jawaban dari pernyataan yang sesuai. 1. Tidak sessuai, 2. Kurang Sesuai, 3. Cukup Sesuai, 4. Sangat Sesuai a. Rencana Kegiatan Akademik (Kurikulum ) disusun 1 2 dengan baik

3

4

Dalam pelaksanaan kegiatan akademik di Prodi, inisiatif (prakarsa) mahasiswa distimulasi Dalam pelaksanaan kegiatan akademik di Prodi, inisiatif (prakarsa) mahasiswa dihargai

1

2

3

4

1

2

3

4

d.

Proses pembelajaran dilaksanakan dengan metode yang memotivasi pembelajaran sepanjang hayat

1

2

3

4

e.

Minat penelitian mahasiswa difasilitasi oleh Prodi Kegiatan penelitian didalam Prodi ditunjang oleh sarana-prasarana daya penelitian yang memadai

1

2

3

4

1

2

3

4

g.

Tenaga akademik/staf Pengajar mudah ditemui untuk membahas masalah-masalah mata kajian

1

2

3

4

h.

Prodi memfasilitasi hubungan mahasiswa dengan alumni

1

2

3

4

b. c.

f.


i.

26

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

d.

Prosedur penerimaan mahasiswa baru di Fakultas/Prodi Pelayanan administrasi di Universitas (pendaftaran, keuangan, administrasi akademik dll) Pelayanan administrasi di Prodi (pendaftaran, keuangan, administrasi akademik dll)

1

2

3

4

e. f. g. h.

Pelaksanaan kegiatan akademik {tepat, waktu, sarana penunjang, (keteraturan) dll} Fasilitas komputer Fasiltas Internet Fasilitas ruang kuliah

1

2

3

4

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

c.

Berikanlah pendapat Anda, seberapa jauh suasana dan kegiatan akademik program studi membantu / menunjang pencapaian tujuan tersebut, dengan memilih jawaban dari pernyataan yang sesuai. 1. Tidak Baik, 2. Kurang Baik, 3. Cukup Baik, 4. Sangat Baik a. Meningkatkan kemampuan profesional

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

d. e.

Meningkatkan kepemimpinan (leadership sklils / ability) Meningkatkan kemampuan penelitian Meningkatkan kemampuan mengembangkan teori dan mengunakan untuk masalah praktek Meningkatkan kemampuan aplikasi teori

1

2

3

4

1

2

3

4

f.

Mampu untuk studi lanjut ke strata yang lebih tinggi

1

2

3

4

b. c.

28

1

Berikanlah pendapat Anda mengenai kualitas pelayanan Prodi dengan memilih jawaban dari pernyataan yang sesuai. 1. Tidak Baik, 2. Kurang Baik, 3. Cukup Baik, 4. Sangat Baik Prosedur penerimaan mahasiswa baru di 1 2 3 4 a. Universitas b.

27

Prodi memfasilitasi hubungan mahasiswa dengan dunia kerja

Apakah Anda sudah pernah bekerja (part time / full time / wirausaha) sebelum lulus? ya tidak

29

Jika jawaban no 33 adalah ya, apakah sampai saat ini masih melanjutkan pekerjaan tersebut ya tidak


30

Berapa lama Anda menunggu untuk mendapatkan pekerjaan full time setelah lulus? Langsung bekerja Kurang dari 3 bulan 3 - 6 bulan 7 bulan - 1 tahun Antara 1 - 2 tahun Lebih dari 2 tahun

31

ika sampai saat ini Anda belum bekerja, manakah kondisi yang sesuai dengan Anda. Sampai saat ini belum bekerja karena? Sudah melamar tetapi tidak dipanggil Sudah mengikuti tes tetapi tidak lulus Sudah sampai mengikuti interview tetapi tidak lulus Sudah sampai mengikuti training tetapi tidak lulus Belum ada lowongan kerja yang sesuai dengan minat saya (karir, gaji,dll) Lainnya Saya sudah bekerja

32

Dari mana Anda mendapatkan informasi pekerjaan pertama? Iklan Pengumuman di kampus Staf fakultas Keluarga/Teman Alumni Lainnya

33

Apakah bidang pekerjaan Anda? Pemerintah, bidang Swasta, bidang BHMN Wiraswasta, bidang

34

Apakah bidang pekerjaan Anda terkait langsung dengan bidang ilmu Anda? ya tidak

35

Bagaimana relevansi antara kurikulum Prodi dengan pekerjaan Anda saat ini? Sangat relevan Relevan Kurang relevan Sangat tidak relevan


36

37

38

Berapa take home pay (termasuk gaji pokok, tunjangan, insentif dll) Anda, saat ini dalam rupiah per bulan? Kurang dari 2.000.000 2.000.000 - 5.000.000 5.000.000 - 10.000.000 10.000.000 15.000.000 5.000.000 - 25.000.000 > 25.000.000 Faktor apa yang paling berperan dalam mendapatkan pekerjaan? IPK/Kemampuan akademik Ekstra Kurikuler: organisasi, kelompok studi Asal perguruan tinggi Kepribadian Pengalaman lain: kursus ketrampilan, bahasa, TI, dll) Lainnya Berikan penilaian mengenai pengetahuan dan ketrampilan yang dibutuhkan pada pekerjaan Anda sekarang? 1. tidak perlu, 2 . Cukup perlu, 3. perlu, 4 sangat perlu a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. q.

Kemampuan teoritik dalam bidang ilmu Keterampilan dalam bidang ilmu Kemampuan komunikasi interpersonal Keterampilan komunikasi tertulis Kemampuan berbahasa asing Kemampuan bekerja dalam tim/berorganisasi Kemampuan menerapkan teknologi baru/komputer Kemampuan pemecahan masalah Kepemimpinan/leadership Kreativitas Disiplin Komitmen pada pekerjaan Berpikiran kritis Loyalitas Kematangan emosi Kepercayaan diri/kemandirian Lainnya

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1


2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

HALAMAN INI HARUS DI ISI OLEH ATASAN LANGSUNG ALUMNI ** 1 2 3 4

5

Nama Perusahaan/Instansi Alamat Perusahaan/Instansi Email Perusahaan/Istansi Pada sektor apa Perusahaan/Instansi ini bergerak? Lembaga Pendidikan dan Penelitian Pemerintah Lembaga Pendidikan dan Penelitian Swasta Perusahaan Internasional Perusahaan milik Pemerintah Pusat (BUMN) Perusahaan milik Pemerintah Daerah Perusahaan Swasta Lainnya Berapa jumlah lulusan UM Surabaya yang bekerja di Perusahaan/instansi ini ? D3 Orang S1 Orang S2 Orang S3 Orang

6

Silakan pilih PROGRAM STUDI ALMUNI dengan memilih FAKULTAS pada kotak di bawah ini PILIH FAKULTAS Pilih Prodi

7

Melalui media apa Perusahaan/Instansi ini melakukan penerimaan tenaga kerja baru? Iklan di media masa Pemberitahuan untuk kalangan terbatas/menghubungi fakultas terkait Lamaran langsung dari para lulusan Beasiswa ikatan dinas Sistem magang Lainnya

8

Bagaimana Perusahaan/Instansi ini melakukan penerimaan tenaga kerja baru? Seleksi sendiri Kerjasama dengan lembaga rekrutmen SDM Diserahkan ke lembaga rekrutmen SDM Menghubungi fakultas terkait

9

Berikanlah pendapat Bapak/Ibu mengenai pernyataan-pernyataan tersebut, dengan memilih pilihan jawaban yang paling sesuai:


1. Tidak berpengaruh, 2. Kurang Berpengaruh, 3. Cukup Berpengaruh, 4. Sangat berpengaruh a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 10

Kesesuaian bidang studi Prestasi akademik Ketrampilan praktis Reputasi almamater Pengalaman kerja Kemampuan berbahasa asing Kemampuan managerial Kepribadian Rekomendasi dari fihak ketiga Hasil seleksi

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Berikanlah pendapat Bapak/Ibu mengenai kualitas lulusan UM Surabaya, dengan memilih jawaban yang sesuai 1. Kurang, 2. Sedang, 3. Baik, 4. Sangat Baik A.

INTEGRITAS

1

2

3

4

1

Kedisiplinan

2

Kejujuran

3

Motivasi Kerja

4

Etos Kerja

5

Moralitas

6

Etika

1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4

B.

PROFESIONALISME

7

Kemampuan menerapkan keahlian/keilmuan dalam pekerjaan

1

2

3

4

8

Produktivitas kerja

9

Inovasi

1 1

2 2

3 3

4 4

10

Kemampuan menyelesaikan permasalahan dalam pekerjaan

1

2

3

4

11

Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan

1

2

3

4

12

Tanggap terhadap kebutuhan pasar

1

2

3

4

C.

KEPRIBADIAN

13

Kematangan emosi/pengendalian diri

1

2

3

4

14

Kepercayaan diri

1

2

3

4

D.

KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI 1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

E.

Kemampuan menggunakan bahasa asing dalam pekerjaan (inggris/mandarin/atau lainya.....(sebutkan) Kemampuan mengemukakan ide dan pendapat LEADERSHIP

17

Kemampuan manajerial

15 16


Kemampuan sebagai motivato dalam lingkungan kerja

1

2

3

4

19

PENGUASAAN TEKNOLOGI Kemampuan memanfaatkan teknologi informasi dalam pekerjaan

1

2

3

4

20

Kemampuan menggunakan alat modern sesuai dengan tuntutan pekerjaan

1

2

3

4

G.

KERJASAMA TIM 1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

2

3

4

18 F.

22

Kemampuan dalam bersosialisasi di lingkungan kerja Keterbukaan terhadap kritik dan saran

23

Kemampuan bekerja sama dalam tim

H.

PENGEMBANGAN DIRI

24

Motivasi dalam mempelajari hal baru untuk kemajuan institusi/perusahaan

I.

KELELUASAN WAWASAN ANTAR DISIPLIN ILMU

25

Wawasan antar disiplin ilmu lulusan

21

1

11

Secara keseluruhan, bagaimana tingkat kepuasan Bapak/Ibu terhadap lulusan UM Surabaya? Sangat puas cukup puas puas kurang puas sangat tidak puas

12

Kompetensi apa saja yang diperlukan karyawan agar bisa sukses bekerja di institusi Bapak/Ibu?


Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Universitas Muhammadiyah Surabaya

Recommend Documents