PECKA Centrum celoživotního vzdělávání Karlovy Vary, o.p.s 1

P R O G R A M O V Á N A B ÍD K A V Z D Ě L Á V A C ÍC H AKCÍ __________________________________________________

z á ř í 2 0 1 1 – p r o s in e c 2 0 1 1

PECKA – Centrum celoživotního vzdělávání Karlovy Vary, o.p.s 1

SLOVO ÚVODEM Vážené kolegyně, vážení kolegové! Představujeme Vám novou nabídku programů DVPP, které budeme realizovat v období září 2011 – prosinec 2011. Nabídka je jako každý rok rozdělena do jednotlivých vzdělávacích oblastí, aby byla zaručena lepší přehlednost. Snazší orientaci zajišťují také hypertextové odkazy (viz obsah). Programy byly vytvořeny i na základě zkušenosti pracovníků sekce DVPP s Vašim přispěním, a proto se hodí poděkovat všem, kteří jste se účastnili vyplňování hodnotících dotazníků, kam jste zapsali mimo jiné i náměty na další akce. Doufáme, že námi vybrané programy plně pokryjí Vaše potřeby celoživotního vzdělávání. Děkujeme a těšíme se na další spolupráci v této oblasti!

Kolektiv pracovníků Pecky, o.p.s.– sekce DVPP

2

PŘEHLED KONTAKTŮ Sídlo společnosti – hlavní kancelář a učebna DVPP PECKA – Centrum celoživotního vzdělávání Karlovy Vary, o.p.s Učebny DVPP, kancelář metodiků

T.G.Masaryka 541/3, 360 01 Karlovy Vary (budova Vysoké školy Karlovy Vary, o.p.s.) tel.: 724 923 909 724 923 904

web: e-mail:

IČ:

Bankovní spojení: 808049309/0800

263 83 381

www.pckvary.cz [email protected], [email protected]

Zaměstnanec

Pracovní zařazení

Mail

telefon

Mgr. Jan Musil

ředitel organizace,

[email protected]

724 923 900

Mgr. Kateřina Gaidarusová

zástupkyně ředitele pro oblast EU, projektová manažerka

gaidarusova@pckvary. cz

724 923 907

Mgr. Zuzana Týnková

vzdělávání pedagogických pracovníků

[email protected]

724 923 909

Eva Smetanová

administrativa

[email protected]

724 923 904

Věra Sládková

vzdělávání pracovníků v sociální sféře

[email protected]

724 923 904

3

POKYNY K PROGRAMOVÉ NABÍDCE

Věnujte prosím pozornost následujícímu sdělení, předejdeme tak společně případným nedorozuměním. Děkujeme! Přihlašování On-line systém Přihlášky zasílejte na e-mailovou adresu [email protected], nejpozději však 5 pracovních dnů před konáním semináře. Do přihlášky uveďte jméno účastníka, a pokud jste tak v minulosti neučinili, doplňte i datum jeho narození. Bez těchto informací nelze vydat platné osvědčení. Dále Vás žádáme, abyste uváděli číslo akce, je-li číslo akce uvedeno v této nabídce. Pokud se chcete přihlásit později, je nutné kontaktovat nejprve telefonicky naši kancelář, kde Vás budeme informovat o případných změnách týkajících se vybrané akce a vyzveme k zaslání e-mailové přihlášky. Vaše žádost je vyřízena v momentě, kdy Vám přijde e-mailem vyrozumění o jejím přijetí. Pokud se tak nestane, kontaktujte naši kancelář. Po potvrzení přijetí přihlášky je pro Vás rezervované místo ve vybraném vzdělávacím programu. Písemná přihláška Závaznou přihlášku, která má charakter objednávky, najdete vloženu v našem katalogu, nebo ji můžete stáhnout z našich www stránek. Čitelně vyplňte všechny požadované údaje.  Pokud jste tak v minulosti neučinili, uveďte datum narození. Bez těchto informací nelze vydat platné osvědčení.  Ve sloupci samoplátce zaškrtněte ano, či ne. Pokud bude tato položka vynechána, automaticky budeme účast fakturovat škole.  Vzhledem k fakturaci je nutné zapsat přesný název zařízení a uvedení plátce, pokud se liší. V případě jakékoli změny Vás žádáme o písemné upozornění.  Vaše žádost je vyřízena v momentě, kdy Vám přijde vyrozumění o jejím přijetí. Poté, co přihlášku potvrdí vedení školy, zašlete ji na mail: [email protected], nebo na naši adresu: PECKA – Centrum celoživotního vzdělávání Karlovy Vary, o.p.s, T.G.Masaryka 541/3, 360 01 Karlovy Vary Zařazování do jednotlivých programů provádíme podle pořadí došlých přihlášek. Nepřijaté zájemce vyrozumíme elektronickou poštou, popř. telefonicky. V případě přesunu akce na jiný termín zůstávají podané přihlášky v platnosti.

4

Odhlašování

Přihlášku lze zrušit písemnou formou (dopis, e-mail) NEJPOZDĚJI 5 PRACOVNÍCH DNŮ PŘED ZAPOČETÍM AKCE (včetně dne „školicího“) Odhlášení e-mailem je platné jen v případě, že byl jeho příjem potvrzen! Pokud se tak nestane, je nutné kontaktovat kancelář DVPP telefonicky – 724 923 909, 724 923 904. Kontakt: [email protected], [email protected] Pokud posíláte odhlášku poštou, je rozhodující datum jejího přijetí, ne odeslání! Omluvit se lze v krajním případě i telefonicky. Omluva nabývá platnosti v momentě, kdy ji přijmeme v písemné podobě. Pokud není neúčast omluvena včas, bude účtována penalizace ve výši 100%. Povolujeme však účast náhradníka. V případě, že změna bude nahlášena až v den konání semináře, účtujeme poplatek 20 Kč (manipulační poplatek za vystavení nového osvědčení).

Pro speciální vzdělávací programy jsou nastavena zvláštní storno pravidla, která Vám budou sdělena v kontextu s konkrétní akcí. Potvrzujeme také přijetí přihlášek či odhlášek zaslaných poštou. Pokud se tak nestane, kontaktujte naši kancelář.

Další užitečné informace Platba účastnického poplatku Fakturou

– fakturu zpravidla předáváme účastníkovi na závěr akce, nebo ji zašleme přímo na adresu školy k proplacení.

Hotově

– účastník zaplatí před zahájením akce a obdržení doklad o platbě.

Protože veškeré nabízené programy jsou akreditovány MŠMT, lze náklady uhradit z prostředků na DVPP. Samoplátci, kteří se účastní akcí nebo kurzů, rovněž obdrží fakturu, a to na své jméno. Osvědčení o absolvování vzdělávací akce – podmínky jeho vydání Osvědčení je potvrzením o proškolení v dané problematice v rozsahu uvedených hodin. Podmínkou pro jeho vydání je absolvování semináře v odpovídající časové dotaci (tzn. 75% z celkové doby trvání školení) a případném splnění dalších podmínek, které budou včas zveřejněny. Účastníkům je osvědčení vydáváno v závěru vzdělávací aktivity spolu s fakturou. Pokud se účastník ze závažných důvodů nezúčastní celé akce, je povinen tuto skutečnost oznámit před jeho konáním.

5

Měsíční plány, informace o změnách V tomto období budeme nadále rozesílat měsíční plány. Tentokrát však vždy na tři měsíce současně. O případných změnách Vás budeme informovat prostřednictvím e-mailu, který nabude platnosti v momentě, kdy jeho přijetí potvrdíte. Nestane-li se tak, informaci Vám předáme telefonicky. Údaje uváděné v měsíčních plánech se mohou změnit například na žádost lektora, nebo při jeho onemocnění. Elektronické pozvánky Zpravidla 5 pracovních dní před konáním vzdělávací akce zasíláme na e-mailové adresy škol elektronickou pozvánku s upozorněním blížícího se semináře, na který je některý ze zaměstnanců přihlášen. Vzhledem k okolnostem, které mohou zapříčinit nedoručení e-mailu a které nemůžeme ovlivnit (přeplněná schránka příjemce, porucha aj.), tuto službu negarantujeme. Je tedy důležité sledovat měsíční plány! Služba „info domů“ Pokud máte zájem o zasílání měsíčních plánů a dalších aktualit spojených s DVPP (včetně programové nabídky v elektronické podobě) na Vaši soukromou e-mailovou adresu, napište tento požadavek na [email protected] a jako předmět uveďte „info domů“. Máte-li zájem jen o informace týkající se jen vybraných oborů, napište, o které se jedná. V případě, že tuto službu budete později rušit, stačí nás znovu kontaktovat a požádat o vyjmutí z adresáře. Vaše osobní údaje budou využity jen pro výše uvedené účely a nebudou poskytnuty třetí osobě. Zájemci o vzdělávací akce z nepedagogického prostředí Vybrali jste si z našich vzdělávacích akcí, ale nejste pedagogickými pracovníky? Nevadí, Vaši účast uvítáme. Do databáze programové nabídky se přihlašujte jako „soukromá osoba“. Bližší informace: 724923909, [email protected].

Poznámka: Pokud se objeví odlišnost v údajích o místu konání či poplatcích uvedených v programové nabídce a v měsíčních plánech, považujte za závazné informace v měsíčních plánech.

6

OBSAH – vzdělávací akce 1

Řízení

8

2

Pedagogika, psychologie a speciální pedagogika

10

3

Předškolní výchova

13

4

1. stupeň

15

6

Český jazyk a literatura

17

7

Cizí jazyky

18

8

Matematika, fyzika

19

9

Přírodovědné obory

20

10

Společenskovědní obory

21

11

Esteticko – výchovné obory

22

12

Specializovaná nabídka – RVP, ŠVP

24

15

Rekvalifikační kurzy

25

7

1

Řízení 1-01-01 Deset manažerských technik Prakticky zaměřený seminář, na kterém si účastníci na modelových příkladech vyzkoušejí možnosti využití deseti nejčastěji používaných technik participativního řízení, které usnadňují skupinové řešení problémů a rozhodování: Myšlenková mapa, Occamova břitva, Analýza SWOT, Rybí kost (Ishikawův diagram), Relační diagram (diagram vzájemných vztahů), Brainstorming, Brainwriting a metoda falešných skupin, Vícekriteriální rozhodování, ABC (stanovení priorit), Metoda kritické cesty (síťový graf). Doporučeno:

Vedoucí pracovníci škol a školských zařízení

Lektor:

Mgr. Jiřička Miroslav

Místo:

Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3

Poplatek:

690.00 Kč

Termín:

14.9.2011 10:00 - 15:00

1-01-03

Řešení konfliktů ve škole

Seminář se úzce specializuje na jednu z nejobtížnějších komunikačních dovedností - "umění řešit konflikty". Témata: - příčiny konfliktů - přístup ke konfliktům - styly řešení konfliktů - tři pilíře zvládání konfliktů - strategie řešení konfliktů - techniky zvládání agrese ve skupině - jak jednat s problematickými lidmi - jak poznáte, když vám lidé lžou Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na jejich USB flash disky (nebo CD). Doporučeno:

Pedagogové ZŠ a SŠ

Lektor:

Mgr. Miroslav Jiřička

Místo:


Poplatek:

690.00 Kč

Termín:

21.10.2011 10:00 - 15:00

1-01-04

Hygienické minimum pro pracovníky školních jídelen

Opakování úspěšného semináře. Současná platná legislativa pro stravovací služby a požadavky na provozovatele. Znalosti nutné k ochraně veřejného zdraví a správná výrobní praxe : zdravotní nebezpečí z potravin, příčiny a cesty přenosu (alimentární onemocnění,otravy) požadavky na zdravotní stav pracovníků a zásady osobní hygieny nezbytné požadavky hygieny (infrastruktura, stavebně technické požadavky na provozy) požadavky na bezpečné zacházení s potravinami, dodržování teplotního řetězce dodržování technologických postupů, zabránění křížové kontaminace zásady hygienicky nezávadného čistění a desinfekce dotazy a připomínky. Akce není akreditována v systému MŠMT ČR Doporučeno:

Pracovníci školních jídelen všech školských zařízení , zejména kuchařky, pomocné kuchařky a pomocné síly

Lektor:

Bc. Ištvánková Marcela

Místo:


Poplatek:

530.00 Kč

Termín:

26.10.2011 9:00 - 12:15

1-01-05 Systém kritických bodů (HACCP) a zkušenosti ve společném stravování- opakování úspěšného seminář Legislativní požadavky na provozovatele stravovacích služeb. Systém kritických bodů a jeho cíle - nezbytné požadavky na stravovací provozy - požadavky na pracovníky stravovacích provozů (znalosti a dovednosti pracovníků) - zdravotní nebezpečí z pokrmů a příčiny vzniku onemocnění - základní kritické operace ve společném stravování - dokumentace a její vedení - výsledky a

8

zkušenosti z dozoru HACCP - dotazy. Doporučeno:

Pracovníci školních jídelen všech školských zařízení , zejména kuchařky, pomocné kuchařky a pomocné síly

Lektor:

Bc. Ištvánková Marcela

Místo:


Poplatek:

530.00 Kč

Termín:

26.10.2011 13:00 - 16:15

1-01-06

Hodnocení nebo klasifikace?

Obsahem semináře je problematika klasifikace a slovního hodnocení, tvorba objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka, individuální přístup k žákovi, hodnocení jako pozitivní motivace, hodnocení jako jeden z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání, problematika sebehodnocení, portfolia žáků jako jeden ze způsobů hodnocení. Seminář se věnuje formám a metodám hodnocení v souvislosti se školským zákonem, který zrovnoprávňuje klasifikaci a slovní hodnocení. Účastníci se seznámí se zásadami, které jsou společné pro všechny typy hodnocení a dále s postupem, jak psát slovní hodnocení. Doporučeno:


Lektor:

Mgr. Svobodová Dana

Místo:


Poplatek:

790.00 Kč

Termín:

11.11.2011 9:00 - 15:00

1-01-07

Jaký je "současný žák" a jak se vyučuje "současnému učiteli"?

Témata: - změny v hodnotové orientaci (žáků, rodičů, učitelů) - jak vidí současný učitel současného žáka - osobnost žáka versus osobnost učitele, Pygmalionský efekt - osobnost a prostředí - struktura osobnosti z pohledu učení a možnosti, jak lze utvářet a rozvíjet její jednotlivé složky - jaký by měl být "současný učitel" (?) - učení, formy učení, způsoby učení, fáze učení - individuální rozdíly v učení žáků - individuální rozdíly ve vyučování učitelů, příklady typologií učitelů - vyučovací a učební styly vzdělávání - jak (se) učit, náměty pro zefektivnění vyučovacího procesu - význam a možnosti diferenciace a individualizace výuky pro různé jedince a různé skupiny žáků a učitelů Doporučeno:


Lektor:

Mgr. Miroslav Jiřička

Místo:


Poplatek:

670.00 Kč

Termín:

24.11.2011 10:00 - 15:00

9

2

Pedagogika, psychologie a speciální pedagogika 1-02-03

Jak získat a udržet autoritu

V semináři budou nabídnuty různé styly vedení a různé typy autorit. Účastníci pohlédnou na základy efektivní a neefektivní komunikace s různými protějšky (žák, rodič, kolega, nadřízený pracovník). Položíme základ zvládání negativních pocitů, nabídneme prožitek empatických reakcí. Seminář přináší pohled na tresty a odměny i rizika, která přinášejí. Účastníkům jsou nabídnuty prvky efektivní komunikace a podmínky pro udržení vnitřní motivace. Témata: Podmínky vzniku autority – formální, neformální (45 min) Optimální podoba autority učitele, vlastnosti a role učitele (90 min) Proces získávání autority učitele (45 min) Kázeň – prvek posílení autority, odměny, tresty (45 min) Efektivní komunikace, pravidla pedagogické komunikace (135 min) Doporučeno:

Pedagogové ZŠ, SŠ

Lektor:

Mgr. Dana Svobodová

Místo:


Poplatek:

800.00 Kč

Termín:

29.9.2011 9:00 - 15:30

xx-xx-xx

Základy reedukace SPU

1)SPU – obecný úvod. Definice SPU Druhy SPU Projevy dyslexie, dysortografie, dysgrafie 2)Postupy při zvýšené individuální práci při diagnóze SPU. Tvorba individuálního vzdělávacího plánu Podmínky pro individuální práci s žáky s SPU Spolupráce PPP – škola - rodina 3)Ukázky materiálů k jednotlivým reedukacím SPU a představení zásad pro jejich používání při individuální práci s žáky s SPU. 4)Sdílení dosavadních zkušeností při reedukaci SPU. Doporučeno:

Pedagogové, speciální pedagogové, výchovní poradci na ZŠ.

Lektor:

Mgr. Stachová Anita

Místo:


Poplatek:

570.00 Kč

Termín:

3.10.2011 10:00 - 14:00

xx-xx-xx

Pervazivní vývojové poruchy - autismus a jiné

Pervazivní vývojová porucha – charakteristika, diagnostika poruch PAS / poruch autistického spektra /. Spolupráce s psychologem a speciálním pedagogem. Spolupráce rodiny s odbornými pracovníky / zdravotnictví, školská poradenské pracoviště, občanská sdružení/. Zařazení dítěte s PAS do školských zařízení / integrace dítěte do MŠ, ZŠ, ZŠ praktické, ZŠ speciální – odborný integrační posudek / + doporučení asistenta pedagoga. Aktuální situace v Karlovarském kraji / péče o děti s PAS – školská zařízení, apod./ Doporučeno:

Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol

Lektor:

Mgr. Dagmar Zdanovcová

Místo:

Karlovy Vary, T.G. Masaryka 541/3

Poplatek:

500.00 Kč

Termín:

12.10.2011 10:00 - 13:15

1-02-01

Učitel, žák, důvěra

Hlavní účinné faktory v pedagogice dětí i dospělých jsou tři: pozornost, úcta a vztah, podložený láskou a důvěrou. Bez nich nemá výuka úspěch. Kurz učí přítomné tyto faktory a hlavně důvěru mezi učitelem a žákem rozvíjet podle systemického přístupu a nových poznatků současné psychologie. Lektor střídá praktické ukázky s teoretickými vstupy a reflexemi, nechybí ani příběhy ze života. Kurz je živý, dialogický a vhodný pro učitele všech stupňů, kterým pomáhá zlepšit jejich vztah s dětmi. Doporučeno:


Lektor:

Mgr. Šimanovský Zdeněk

10

Místo:


Poplatek:

680.00 Kč

Termín:

13.10.2011 9:00-15:00

xx-xx-xx

Modelové řešení šikany

Vzdělávací, modelový seminář zahrnuje metody práce se skupinou, nenásilné způsoby řešení konfliktů, práce s agresorem a obětí, rozměry šikanování, vymezení definice šikany, sociometrie a její využití, nabídka praktických intervencí, strategií, modelových situací, psychoher. Doporučeno:


Lektor:

Mgr. Maléř Jiří

Místo:


Poplatek:

740.00 Kč

Termín:

20.10.2011 10:00 - 15:00

xx-xx-xx

Logopedická péče ve školství

Základní vzdělávací záměry, popis metodiky výuky apod.: Diagnostika narušené komunikační schopnosti (kdo, kdy, kde?). Diagnostika poruch zvuku řeči a poruch hlasu. Diagnostika řečových vad ( dyslalie, dysfázie, dysartrie, mutismus, breptavost, koktavost). Porucha čtené a psané řeči. Jak pracovat s dítětem, žákem a poruchou komunikačních schopností. Doporučeno:

učitelé MŠ, ZŠ

Lektor:

Mgr. Dagmar Zdanovcová

Místo:


Poplatek:

500.00 Kč

Termín:

4.11.2011 10:00 - 13:15

1-02-02

Hudebně-dramatické hry

Hudba a drama jsou pokrevní příbuzní. Jednoduché i složité hry s nimi především dramatizace příběhů v písních jsou vhodné pro pobavení menších a také pro rozvoj osobnosti větších dětí. Hodí se i pro zlepšení atmosféry ve třídě a jako prevence sociálně patologických jevů. Rozvíjejí u dětí všech věkových kategorií hudebnost, empatii i přirozenou a zdravou komediálnost. Hudebně dramatické hry rozvíjejí u žáků přirozenou kreativitu, odbourávají trému, stmelují kolektiv školní třídy. Doporučeno:


Lektor:

Mgr. Šimanovský Zdeněk

Místo:


Poplatek:

760.00 Kč

Termín:

9.11.2011 9:00-15:00

xx-xx-xx Jak vzbudit zájem žáka o učení? aneb Jak zaujmout, vyjednávat, motivovat a přesvědčit… Vzdělávací akce je vedena formou interaktivního semináře. Pedagogičtí pracovníci ve své každodenní činnosti prezentují své znalosti, dovednosti. Kde však získávají schopnost přesvědčit, motivovat, zaujmout své posluchače – žáky, kolegy, rodiče? Obsah semináře nabízí zamyšlení nad přípravou samotné prezentace, přes osobnost mluvčího k rétorice. Účastníkům je nabídnuta celá škála řečnických triků i několik rad, jak bojovat se stresem a nezdravou trémou. Témata: Příprava a plánování prezentace (vyučovací hodina, vystoupení před kolegy, rodičovská schůzka…) – 45 min Role učitele (mluvčího) v jednotlivých situacích – 45 min Aktivní naslouchání, pozorování, hodnocení – 90 min Řečnické triky a rady – jak zaujmout, motivovat, přesvědčit o svém záměru, jak bojovat a ovládnout svůj stres a nezdravou trému – 90 min Doporučeno:


Lektor:


Místo:


Poplatek:

690.00 Kč

11

Termín:

xx-xx-xx

10.11.2011 10:00 - 15:00

Šikana, příčiny, diagnostika a praktická pomoc

Seminář je zaměřen nejen na odhalení šikany a použití specifických metod při jejím vyšetřování, ale zejména pak na její předcházení. V rámci prevence budou učitelé seznámeni s různými náhledy na tvorbu sociálního klima třídy, se sociálními rolemi jednotlivých žáků, s vhodným použitím adaptačních kurzů, s možnostmi vedení třídního kolektivu. Doporučeno:


Lektor:

PhDr. Liška Jan

Místo:


Poplatek:

620.00 Kč

Termín:

28.11.2011 10:00 - 16:00

xx-xx-xx

Projektivní techniky využitelné ve výchovně - vzdělávacím procesu

Projektivní techniky patří mezi nejstarší diagnostické metody, jimiž je možno pracovat i ve výchovně- vzdělávacím procesu - nejen diagnosticky a terapeuticky. Seminář seznamuje frekventanty se základní charakteristikou projektivních metod a nastiňuje možné využití ve školském prostředí. Součástí kurzu jsou i praktické ukázky některých grafických a verbálních projektivních metod. Doporučeno:


Lektor:

Mgr. Osladilová Lenka

Místo:


Poplatek:

690.00 Kč

Termín:

7.12.2011 9:00-14:00

xx-xx-xx

Základy kognitivní terapie obohacující praxi ve škole

Prožitkový seminář rozvoje poznávacích funkcí prováděný především metodou Reuvena Feursteina. Umění myslet v souvislostech, vytvářet nové mentální strategie a měnit je flexibilně dle situace. Zpřesnit vnímání, propojovat jednotlivé informace mezi sebou za účelem vytvoření smysluplného celku, čímž dochází ke značnému zefektivnění učení, rozvoje poznávacích funkcí a zvýšení flexibility myšlení. Oproti mechanickému učení je postaveno vyvozování vztahů na základě zprostředkovaného učení. Posiluje se systematická práce a snižuje impulzivita, náhodná řešení, řešení pokusem-omylem – do chaotických dat se vkládá řád. Strukturovat a aplikovat získané poznatky do všedních situací (analogické myšlení) a v neposlední řadě pracovat s chybami (analýza vzniklých chyb a jejich využití pro přesnější práci, nebát se dělat chyby, ale poučit se z nich, ze slabých stránek činit silné, jak je využít ve svůj prospěch), rozvíjet tvořivé myšlení a dokázat promyslet různé alternativy řešení problému. Doporučeno:


Lektor:


Místo:


Poplatek:

830.00 Kč

Termín:

8.12.2011 8:30 - 15:15

xx-xx-xx

Nový třídní kolektiv - adaptační aktivity

Seminář je koncipován jako workshop, kde se frekventanti kurzu seznámí formou vlastního prožitku během několika indoorových aktivit s vybranými technikami vhodnými pro usnadnění adaptace a formování zdravého sociálního klimatu v nově vznikajících třídních kolektivech. Doporučeno:


Lektor:


Místo:


Poplatek:

760.00 Kč

Termín:

9.12.2011 9:00 - 14:00

12

3

Předškolní výchova 1-03-04

Správná řeč - předpoklad úspěšného školáka

Obsah semináře je zaměřen na konkrétní ukázky práce podle metodického materiálu: „Správná řeč - předpoklad úspěšného školáka aneb výchovou řeči k rozvoji osobnosti dětí“- autorka Vlastimila Kazdová. Vlastní obsah – témata: Vývoj řeči dětí - jazyk a řeč v Rámcovém vzdělávacím programu předškolního vzdělávání – doporučené náměty Výchova řeči dětí od 3 let věku, jako prostředek rozvoje osobnosti Jazyková chvilka – prostředek pro výchovu řečových schopností a mluvních dovedností - jednotlivé části jazykové chvilky (přehled), přednosti jazykové chvilky, - zařazování jednotlivých částí jazykové chvilky Doporučené náměty a inspirace - pomůcky pro výchovu řeči dětí v mateřské škole (pomůcky pro jednotlivé části, jazykové chvilky, speciální pomůcky – Jazyk a řeč, doplňkové pomůcky) Spolupráce mateřské školy s rodinou – předpoklad úspěchu při výchově řeči dětí – slovo k rodičům (lze využít na schůzce s rodiči), kroužky cizího jazyka v mateřských školách. Doporučeno:

Učitelky MŠ

Lektor:

Vlastimila Kazdová

Místo:


Poplatek:

630.00 Kč

Termín:

5.10.2011 9:00 - 14:00

1-03-02

Hrajeme si a zpíváme s pohádkou

V praxi ověřené náměty pro rozvoj hudebnosti, fantazie a představivosti dětí předškolního a nižšího školního věku v návaznosti nejen na pohádkové příběhy a písničky kompletu (knížka a CD) Hrajeme a zpíváme si s pohádkou (Rotag) od autorů Evy Hurdové a Pavla Jurkoviče, ale i na další literaturu. Při semináři navážeme náměty pro rozvoj hudebnosti na pohádkový příběh O zvědavém žabákovi a na některé z dalších příběhů: Jak se datel Ťukálek ztratil, Módní přehlídka na louce, O šípkovém keři. Jak vrabec ztratil noty, Jak se osika bála, O veverce Vzdychalce, Jak chtěl Zlaťásek létat, O velikých závodech, Jak si chtěl Mourek hrát s motýly. Zaměříme se zejména na rytmický a melodický ostinatní doprovod, využití zvuků předmětů z okolí, Orffova instrumentáře, osvěžení pojmů bordun, pentatonika, glissando a jejich využití, propojení hudby a pohybu. Doporučeno:

Pedagogickým pracovnicím mateřských škol, vychovatelkám ŠD, které vedou prvňáčky, elementaristkám. Vhodné i pro začátečnice, méně zkušené učitelky a ty, které se „hudební výchovy“ obávají.

Lektor:

Eva Hurdová

Místo:


Poplatek:

530.00 Kč

Termín:

24.10.2011 9:00 - 12:30 S sebou: volnější oblečení umožňující pohyb a přezutí, nejlépe cvičky, rytmické nástroje Orffova instrumentáře jsou vítány. Autorka bude mít na akci k dispozici (knížku a CD) Hrajeme a zpíváme si s pohádkou, jehož je spoluautorkou (propojení pohádek, zpěvu a hudebně pohybových činností) a další CD k propojení hudby a pohybu – o přestávce mají účastnice akce možnost zakoupení na paragon.

1-03-03 Od Martina po Matěje - opakování úspěšného tématu V praxi ověřené náměty pro rozvoj hudebnosti dětí ( rozvoj rytmického a intonačního cítění, využití Orffova instrumentáře, písničky, pohyb při hudbě, osvěžení pojmů bordun, pentatonika, rytmické a melodické ostináto…). Zaměřeno na konkrétní náměty pro podzimní a zimní období. V průběhu semináře je možnost zakoupit si knihu a CD Hrajeme a zpíváme si s pohádkou. Doporučeno:

Učitelky MŠ, vychovatelky ŠD

Lektor:

Eva Hurdová

Místo:


Poplatek:

530.00 Kč

Termín:

24.10.2011 13:00 - 16:30

13

S sebou:Nutné! volnější oblečení,vhodná obuv na přezutí, nejlépe cvičky. Rytmické nástroje Orffova instrumentáře jsou vítány.

1-03-01 Návaznost předškolního a základního vzdělávání Vzdělávací program vychází z požadavků na předškolní vzdělávání formulovaných v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání zaměřených na základy celoživotního vzdělávání. V návaznosti na ně sleduje linii celoživotního vzdělávání v dalších stupních – základním, gymnaziálním atd. Doporučeno:

Učitelky MŠ

Lektor:

Mgr. Syslová Zora

Místo:


Poplatek:

820.00 Kč

Termín:

23.11.2011 9:00-15:45

14

4

1. stupeň 1-04-01 Člověk a jeho svět - integrovaná výuka Interaktivní seminář nabízí jednu z možností realizace oboru Člověk a jeho svět ve ŠVP.Účastníkům je nabídnuta osobní zkušenost lektorky s integrovaným předmětem Člověk a jeho svět. Témata : RVP ZV - vzdělávací oblast Člověk a jeho svět (charakteristika, průřezová témata, očekávané výstupy) Formy výuky - tradiční dělení (prvouka, vlastivěda, přírodověda) x integrovaná výuka - výhody, nevýhody , porovnání Plánování integrovaného předmětu Člověk a jeho svět - celoroční tématický plán, týdenní plány se začleněním průřezových témat Metody vhodné pro výuku integrovaného předmětu - skupinová práce, kooperativní učení, projektové učení Příprava dlouhodobého projektu (např. Vesmír, Veletrh cestovního ruchu, Rellay Evropská unie, Člověk - součást přírody.Účastníci získávají možnost podívat se pod pokličku očekávaných výstupů v uvedené vzdělávací oblasti, získávají představu o rozvoji klíčových kompetencí žáka v souvislosti s očekávanými výstupy a naplňování průřezových témat ve vzdělávacím oboru Člověk a jeho svět. Vyzkouší si přípravu ročního tématického plánu integrovaného předmětu, dále si vyzkoušejí tvorbu týdenních plánů včetně hodnocení a sebehodnocení žáka (se zapojením rodičů) i tvorbu předmětového projektu pro výše uvedenou vzdělávací oblast a integrovaný předmět. Doporučeno:

Pedagogové 1. stupně ZŠ, speciálních ZŠ a ZvŠ

Lektor:

Mgr. Svobodová Dana

Místo:


Poplatek:

790.00 Kč

Termín:

30.9.2011 9:00 - 15:30

1-04-02

Jak přispívá čtenářská gramotnost k pravopisnému výcviku?

a) Metody výuky směřující k rozvoji čtenářské gramotnosti (k porozumění textu) -

dramatizace hry se slovy (synonyma, opozita, slova mnohoznačná, příbuzná) čtení s hádankou hra Na cizince aneb správné tvary slov

b) Postupy, kdy se žáci učí text správně číst i psát: opis malované čtení doplňovačky, křížovky běhací diktáty c) Metodický postup při výuce vyjmenovaných slov vycházející z pochopení významu a stavby slov d) Vlastní tvorba žáků: vymýšlení vět s vybranými slovy vytváření jednoduchých příběhů s vyjmenovanými slovy Doporučeno:

Učitelé 1.stupně ZŠ

Lektor:

PaedDr. Mühlhauserová Hana

Místo:


Poplatek:

660.00 Kč

Termín:

6.10.2011 10:00 - 13:30

1-04-03 Čtenářská gramotnost - klíč k úspěchu nejen při testování žáků a) Čtenářská gramotnost jako jeden z předpokladů kladného hodnocení žáků pojmy: čtenářská gramotnost, hodnocení, testování, klasifikace cíle a pojetí současných testů vycházejících z práce s textem b) Co by měl zvládnout žák v ČJ na konci 5. ročníku, aby byl úspěšný rozbor vzdělávacího programu komunikační pojetí češtiny

15

c) Metody a způsoby práce vedoucí k rozvoji čtenářské gramotnosti strategie čtení (předvídání, shrnutí, kladení otázek) d) Metody, které lze využít pro komunikační výuku ČJ - pětilístek, sněhová koule, řeka, skupinový brainstorming, myšlenkové mapy Doporučeno:

Učitelé 1. stupně ZŠ

Lektor:

PaedDr. Mühlhauserová Hana

Místo:


Poplatek:

660.00 Kč

Termín:

7.10.2011 10:00 - 13:30

16

6

Český jazyk a literatura 1-06-02

Rozvíjíme čtenářskou gramotnost - Ke kořenům odborných informací

ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST = schopnost - zlepšení orientace učitelů v moderních vyučovacích metodách a přístupech - porozumět psanému textu -přemýšlet o něm -používat jej k dosahování cílů, rozvoji vlastních schopností, vědomostí, k aktivnímu začlenění do společnosti Cílem praktického semináře je nabídnout aktivizující metody a postupy, které vedou žáka k pochopení textu a k jeho dalšímu zpracování. Učitelé se seznámí s tím, jak žáky naučit vyhledávat klíčová slova, hlavní myšlenky, vytvořit nadpis a prohloubit žákovu dovednost učit se a kriticky myslet. Doporučeno:

učitelé českého jazyka 2. stupně ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií

Lektor:

PhDr. Neužilová Vladimíra

Místo:


Poplatek:

640.00 Kč

Termín:

6.10.2011 10:00 - 13:30

1-06-03

Rozvíjíme čtenářskou gramotnost - Co sdělují média. Nechám se ovlivnit?

ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST = schopnost - zlepšení orientace učitelů v moderních vyučovacích metodách a přístupech - porozumět psanému textu -přemýšlet o něm -používat jej k dosahování cílů, rozvoji vlastních schopností, vědomostí, k aktivnímu začlenění do společnosti Cílem pracovní dílny je, aby se učitelé seznámili s postupy, které žáky naučí pochopit roli médií, vytvořit si kritický přístup k mediálním sdělením a naučili je využívat k získávání informací i k zábavě. Doporučeno:


Lektor:

PhDr. Neužilová Vladimíra

Místo:


Poplatek:

640.00 Kč

Termín:

7.10.2011 10:00 - 13:30

1-06-01 Když dva čtou totéž, není to totéž Charakteristika čtenářské gramotnosti. Význam jejího rozvoje ve vzděl. procesu. Metody a formy rozvoje čtenářské gramotnosti. Dílna čtení. Práce s konkrétními texty a pracovními listy. Ukázky realizovaných hodin. Praktický nácvik výše zmíněných aktivit. Doporučeno:


Lektor:

Mgr. Jaroslava Šamatová

Místo:


Poplatek:

530.00 Kč

Termín:

25.11.2011 10:00 - 13:15

17

7

Cizí jazyky 1-07-01

Storytelling

Netradiční bohatá technika získávání a upevňování jazyka, na základě prožitků a práce s textem. Storytelling je aktivita, která je přitažlivá dětskému vnímání světa, děti se pomocí příběhů učí přijímat text přirozeným způsobem a také jej reprodukovat tak, aby pochopily a naučily se správně používat věty v adekvátních situacích – komunikačním prostředí. Příběhy jsou doplněny aktivitami, které jsou diferencovány podle věku a jazykových schopností. Činnosti jsou volené tak, aby zajistily mnohostranný rozvoj získávání jazyka pro žáky přirozeným holistickým přístupem způsobem, napříč předměty. Účastníci získají osvědčení po absolvování obou dnů - 6. 12. 2011 Doporučeno:

Učitelé MŠ, 1. - 2.stupně ZŠ s úrovní Aj - min.mírně pokročilí

Lektor:

Mgr. Doláková Sylvie

Místo:


Poplatek:

1360.00 Kč

Termín:

22.11.2011, 6.12.2011 9:30 - 15:30

Poznámka:

Projektový seminář

18

8

Matematika, fyzika 1-08-01 Základy finanční gramotnosti Seminář je zaměřen na seznámení se s efektivními metodami a formami výuky finanční gramotnosti, hlavně na numerickou gramotnost. Hlavní témata semináře jsou: Porozumění základním pojmům z oblasti finanční matematiky Procenta, zlevňováni Slovní úlohy z finanční matematiky Jednoduché úrokování Složené úrokování Daně Příklady jsou voleny z oblastí běžného života, jako např. hospodaření domácnosti, příjmy, výdaje, finanční produkty, výpočet daní. Jsou zařazeny také ukázky projektů vhodných pro oblast finanční matematiky. Doporučeno:

Učitelé matematiky ZŠ a SŠ

Lektor:

Doc. RNDr. Novotná Jarmila CSc.

Místo:

Karlovy Vary, T. G. Masaryka 541/3

Poplatek:

530.00 Kč

Termín:

3.11.2011 9:00 - 12:15

1-08-02

Objevujeme v matematice - opakování úspěšného tématu

Konstruktivistický přístup k vyučování vychází z přesvědčení, že učení je dynamický proces, ve kterém žáci musí být aktivními účastníky. K aktivnímu přístupu k učení lze žáky podněcovat různými způsoby. Objevování je jednou z typických aktivit v tomto směru. Diskutována budou hlavně tato témata: Příprava aktivit pro objevování v matematice; Od konkrétních modelů k obecnějším vztahům; Komunikace mezi žákem a učitelem a mezi žáky; Zařazování návodů a rozšíření; Vysvětlování a dokazování; Ukázky vhodných situací. Doporučeno:

Učitelé matematiky ZŠ a SŠ

Lektor:

Doc. RNDr. Novotná Jarmila CSc.

Místo:


Poplatek:

530.00 Kč

Termín:

3.11.2011 12:30 - 15:30

19

9

Přírodovědné obory 1-09-01 Entomologická exkurze pro učitele V terénu: ukázky entomologických loveckých pomůcek a jejich využití při výuce žáků (účastníci si mohou vyzkoušet), odchyt a demonstrace hmyzu s důrazem na rozlišování řádů ve všech stadiích vývoje a poukázání na zajímavosti vhodné k demonstraci žákům. V učebně: ukázky hmyzu pod mikroskopem s horním osvitem (tzv. binokulární lupou) – detaily vhodné k demonstraci žákům. Ukázka sbírky vedené k vědeckým účelům, opět s informacemi, které je vhodné předat žákům (informace lze předat i pokud sbírku nemáme po ruce). Ukázky knížek o hmyzu vhodných do školy. Ukázky dalších entomologických aktivit pro žáky (hry, skládačky). Každý účastník obdrží seznam vhodné literatury a odkazy na firmy prodávající pomůcky, popis několika entomologických her (převzatých) a možná i pracovní verzi jednoduchého klíče k určování řádů hmyzu, pokud do té doby bude rozpracován. Poznámka: Lektorka má několikaletou zkušenost s vedením entomologických výukových programů pro žáky a studenty. 2,5 hodiny v terénu, 1,5 hodina v učebně Doporučeno:

Učitelé 2.stupně ZŠ, gymnázií a SŠ

Lektor:

Mgr. Dvořáková Kateřina

Místo:


Poplatek:

490.00 Kč

Termín:

12.9.2011 11:00 - 14:00

Poznámka:

Akce není akreditována v systému MŠMT ČR

20

10

Společenskovědní obory 1-10-01

PRAŽSKÉ JARO 1968 - SAMETOVÁ REVOLUCE 1989

V bodech: 1968 naděje a poté sovětské tanky, 1969 hořký konec, od 1970 stagnace, 1977 vznik občanského vzdoru, 1987 "přestavba“, 1988 nespokojenost a růst odvahy, 1989 pád komunistického režimu. Seminář přináší nové informace pro výuku dějepisu a občanské výchovy.. Doporučeno:

pedagogové všech stupňů

Lektor:

PhDr. Pavel Feigl

Místo:


Poplatek:

490.00 Kč

Termín:

16.11.2011 9:00-12:00

21

11

Esteticko - výchovné obory 1-11-04

Není papír jako papír

Zpracování ruční papíroviny různými způsoby. Technologický postup výroby. Výroba papíru s reliéfem. Fixace papíru. Další využití a zpracování do přáníček a krabiček, včetně další kombinace s jinými vhodnými materiály. Jak psát na ruční papír. Vhodné a nevhodné kombinace. Součástí je historie výroby ručního papíru Pomůcky s sebou: toaletní papír obyčejný bílý nebo šedý, neboi různě barevný, ubrousky barevné, vylisované rostliny, provázky, knoflíky, živé rostliny, nitě a různé jiné drobnosti, piliny. Noviny. Tužka, papír na poznámky. Doporučeno:

Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, veřejnost

Lektor:

Květa Belanová

Místo:


Poplatek:

470.00 Kč

Termín:

21.9.2011 9:00 - 12:15

1-11-07 Plstění klasické a jehlou Naučíte se zpracovat rouno klasickou metodou tepelnými šoky - vytvoříte kuličku, náramek,obrázek. V plstění jehlou zhotovíte jednoduchý obrázek - přání, nebo taštička s pomocí spec. jehly. Pomůcky s sebou: rouno,/asi tak 1/4 kg / jehla na plstění, raději 2 až 3 kusy - lámou se. Prodává je IGNIS PRAHA a také prodává ovčí rouno,zbytky vlny různých barev,molitanová podložka aspoň 10 až 15 cm silná, bavlněné látka, např.flanel asi tak půl metru. ..... to je na plstění jehlou. Na klasické plstění: rouno /asi tak 1/4 kg/,miska plochá např.fotomiska, max velikost A4, mýdlo obyčejné, síťka do oken /umělohmotná/ ve velikosti max A4. Doporučeno:


Lektor:

Květa Belanová

Místo:


Poplatek:

470.00 Kč

Termín:

12.10.2011 9:00 - 12:15

1-11-01 Šikovné ruce - Výroba jednoduchých šitých šperků z prýmků V rámci semináře si vyrobíte několik druhů jednoduchých šperků z bavlněných šňůrek, korálků, prýmků i náramek z paměťového drátu. Jedná se buď o šitou techniku ze stužek a korálků nebo navlékání na bavlněné šňůry nebo drát. Naučíme se posuvné uzly na změnu velikostí šperku, vyrobíme si navlékáním náramek a použijeme přitom tzv. paměťový drát. S sebou: Nůžky! Pro všechny účastníky jsou pracovní materiály zajištěny. Můžete si donést vlastní korálky sebou. Doporučeno:


Lektor:

Lenka Kohoutová

Místo:


Poplatek:

500.00 Kč

Termín:

17.10.2011 9:00 - 12:15

1-11-02 Šikovné ruce - Ovčí rouno: Panenky a víly z ovčího rouna V rámci semináře si vyrobíte si krásné a jemné víly a panenky z ovčího rouna, naučíte se postupným vrstvením a zpevňováním rouna vytvářet tělo a celou postavu panenky včetně vlasů a různých ozdob. Vyzkoušíte si i další jednoduché techniky plstění vhodné pro práci s dětmi - například jednoduché náušnice nebo také malé roztomilé broučky a berušky. S sebou: nůžky

22

Doporučeno:


Lektor:

Lenka Kohoutová

Místo:


Poplatek:

500.00 Kč

Termín:

17.10.2011 13:00 - 16:15

1-11-05 Malba na sklo Náplň kurzu spočívá ve zvládnutí malby od jednoduchého motivu ke složitým, a to jak na plochém skle, tak na lahvích. Přenášení vzoru na sklo. Kombinace barev. Využití. S sebou: Lahve všeho druhu, průhledné i tmavé, bez etiket, tabulové sklo různých velikostí, barvy na sklo,které se nevypalují, štětce různě silné. Papír kancelářský, tužka, tenký černý fix - centropen. Doporučeno:


Lektor:

Květa Belanová

Místo:


Poplatek:

470.00 Kč

Termín:

23.11.2011 9:00 - 12:15

1-11-03 Vánoční inspirace - kombinovaný seminář - embosovaná přáníčka se protlačují přes speciální šablony a konečným výrobek má povrchovou strukturu s různými motivy, výborné na výrobu přáníček - hvězdy s perličkami a korálky: jednoduché navlékání kovových paprsků a výroba vánočních ozdob do oken nebo na stromek, vhodné jako malé dárky - hvězdy z transparentního papíru - oblíbené skládání z papíru a lepení do konečné podoby hvězdy, nádherné barevné kombinace, vhodné do oken - svícny z morušového papíru: polepováním zavařovací sklenice morušovým papírem se docílí krásného světelného efektu při průsvitu Doporučeno:


Lektor:

Lenka Kohoutová

Místo:


Poplatek:

500.00 Kč

Termín:

29.11.2011 9:00 - 12:15

1-11-06

Vánoční inspirace

Na kurzu si vyrobíme a/ vlastní balicí papír vánoční na zabalení dárků, b/ krabičku a c/několik druhů přáníček zhotovených různými technikami pomocí rozličných materiálů. Pomůcky: Papír bílý, barevný, lepící, vlnitý, silný, slabý, velikost A4,zbytky malé, zbytky vánočních papírů, tapet.. Černý tenký centropen, fixy, tužka, papír na poznámky. Nůžky rovné a malé ostré. Stužky úzké barevné, pravítko 3O cm, zbytky vlny bílé, lepidlo v roubíků, Herkules, staré noviny,arch balicího papíru silnější, anilínové barvy, štětce. Doporučeno:


Lektor:

Květa Belanová

Místo:


Poplatek:

470.00 Kč

Termín:

7.12.2011 9:00 - 12:15

23

12

Specializovaná nabídka – RVP, ŠVP 1-12-01 Školní vzdělávací program v zájmovém vzdělávání Cyklus seminářů a kurzů, kde se účastnící seznámí a dále rozvíjejí dovednosti v oblasti kurikulární reformy. Zájmové vzdělávání (školní družiny, školní kluby, střediska volného času – DDM) vytvářejí a realizují svůj školní vzdělávací program. Tento cyklus seminářů nabízí účastníkům orientovat se v legislativě pro zájmové vzdělávání, tvorbou vzdělávacího programu na svých zařízeních a jejich samotnou realizací. Nabízí také časté i méně časté metody a formy práce, které v zájmovém vzdělávání rozvíjí klíčové kompetence dětí a mládeže. V poslední části cyklu dostávají účastníci příležitost hodnotit svoji práci, vytvářet nástroje a kritéria pro vlastní hodnocení činnosti a vytvoření autoevaluační zprávy. Témata: 1.Část – 8 hodin (Tvorba ŠVP zájmového vzdělávání) Zájmové vzdělávání ve školském systému – legislativa RVP ZV a RVP GV – rámce a východiska pro vlastní tvorbu ŠVP zájmového vzdělávání (cíle, KK, PT, VVS) Role a postavení pedagogických pracovníků zájmového vzdělávání v kurikulární reformě ŠVP zájmového vzdělávání – struktura ŠVP, jednotlivé části ŠVP 2.Část – 8 hodin (Efektivní metody a formy práce rozvíjející klíčové kompetence v zájmovém vzdělávání) Plánování v zájmovém vzdělávání – celoroční plán, měsíční plán Metody a formy práce ve volnočasovém pojetí (týmová spolupráce ve skupině, hra, dramatizace, simulace..) Projekt – obecné pojetí, typologie Celoroční projekt s respektováním průřezových témat (ŠVP) a rozvoje klíčových kompetencí žáků 3.Část – 8 hodin (Vlastní hodnocení činnosti v zájmovém vzdělávání) Oblasti hodnocení Kritéria hodnocení Nástroje hodnocení Autoevaluační zpráva Na poslední schůzku si s sebou vezměte svůj ŠVP. Doporučeno:

vychovatelé - školní družiny, pedagogové volného času– DDM

Lektor:


Místo:


Poplatek:

1800.00 Kč

Termín:

15.9., 10.10., 2.11.2011 8:30-15:15

Poznámka:

Projektový seminář

24

15

Rekvalifikační kurzy 1-15-07

STUDIUM PEDAGOGIKY – „PEDAGOGICKÉ MINIMUM“

Anotace kurzu vyplývá ze Zákona 563/2004 Sb. a §3 Vyhlášky č.317/2005 Sb. Struktura studia pedagogiky MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY Obecná pedagogika Základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů Teorie výchovy Základy sociální pedagogiky MODUL II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY Vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie Vybraná témata z pedagogické psychologie Sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga

145 vyučovacích jednotek (140 hodin teorie, 5 hodin závěrečné zkoušky) Školící dny: pátek 14:00-19:00, sobota: 9:00-17:00, neděle : 9:00-12:00 (1.semestr: 3 setkání, 2.semestr : 4 setkání + závěrečné zkoušky) Přesné termíny budou k dispozici ke dni uzávěrky přihlášek a rozeslány přihlášeným. Z organizačních důvodů může být po předchozím oznámení upraven termín i čas konání školení. Předpokládaný termín obhajoby květen 2012. Z vážných důvodů se lze individuálně domluvit na jiném termínu. Náklady spojené s každou další organizací obhajoby je však nutno uhradit zvlášť. Doporučeno:

učitelům odborných předmětů středních škol, učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných škol

Lektor:

PhDr. Jan Liška, Mgr. Marie Šťastná, Mgr. Zuzana Týnková

Místo:


Poplatek:

9000.00 Kč (4000,-Kč 1.semestr, 5000,-Kč 2.semestr

Termín:

21. 10. 2011 ve 14:00 zahájení kurzu

25

PECKA Centrum celoživotního vzdělávání Karlovy Vary, o.p.s 1

Recommend Documents