PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

The following full text is a publisher's version.

For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/17134

Please be advised that this information was generated on 2015-10-03 and may be subject to change.

RELIGION IN DUTCH SOCIETY 2000 Documentation of a national survey on religious and secular attitudes in 2000

RELIGION IN DUTCH SOCIETY 2000 Documentation of a national survey on religious and secular attitudes in 2000 NIWI / Steinmetz Archive Codebook P1556

R. Eisinga M. Coenders A. Felling M. te Grotenhuis S. Oomens P. Scheepers

NIWI / Steinmetz Archive – Amsterdam

Eisinga, R. Religion in Dutch society 2000. Documentation of a national survey on religious and secular attitudes in 2000 / R. Eisinga, M. Coenders, A. Felling, M. te Grotenhuis, S. Oomens, P. Scheepers. – Amsterdam: NIWI/Steinmetz Archive, 2002. – (Steinmetz Archive Codebook P1556). ISBN 90 71684 54 7 SISO 239.4 UDC 248(492) "2000" Subject headings: religion ; The Netherlands ; surveys.

Acknowledgement This documentation and the corresponding data are distributed by NIWI/Steinmetz Archive, P.O. Box 95110, 1090 HC Amsterdam, The Netherlands. Information on the NIWI/Steinmetz Archive is available in World Wide Web through NIWI server at URL: http://www.niwi.knaw.nl. All users of this book or the data should make reference to both the NIWI/Steinmetz Archive and the original collectors of the data. We kindly ask all users to follow some adaptation of the following statement: The data utilised in this (publication) were made available by NIWI/Steinmetz Archive, Amsterdam. Neither the original collectors nor the NIWI/Steinmetz Archive bear any responsibility for the analysis or interpretation presented here. In addition, to facilitate the exchange of information about research activities, each user is expected to send two copies of a completed manuscript to Prof. dr. Rob Eisinga, Department of Social Science Research Methods, University of Nijmegen, P.O. Box 9104, 6500 HE Nijmegen, The Netherlands (e-mail: [email protected]). This documentation was supported by a grant of the Scientific Statistical Agency (WSA) of the Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO) under grant number 470-00-460.

Contents Acknowledgement

5

Contents

7

1 Introduction

9

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

Background of the SOCON 2000 survey Themes and participants Questionnaires Sampling method Fieldwork and data processing Response rates Representativeness of the sample

2 Documentation of the variables 2.1 Guide to the codebook 2.2 Variables description list 2.3 Documentation of the variables Appendices Appendix 1: Municipality identification-number Appendix 2: Degree of urbanisation Appendix 3: Dutch political parties Appendix 4: Dutch broadcasting associations Appendix 5: Dutch daily newspapers Appendix 6: Preference data (post-)materialism Appendix 7: Design of methodological experiments Appendix 8: Letters to municipalities and respondents Appendix 9: Questionnaires References

9 10 11 12 12 13 15 18 18 20 42 270 270 271 272 273 274 275 276 277 279 373

1 Introduction 1.1 Background of the SOCON 2000 survey This codebook provides the documentation of the research design, the sampling method, and the variables of the national Dutch survey Social and Cultural Developments in the Netherlands 2000 (Sociaal-culturele ontwikkelingen in Nederland 2000 [SOCON 2000]). This cross-sectional survey (N=1,008) is a replication and extension of four previous surveys. In 1979 a nation-wide survey (N=1,007) called Secularisation and Depillarisation in the Netherlands (Secularisering en ontzuiling in Nederland (SON)) was conducted by Felling, Peters, and Schreuder. The aim of this survey was to investigate, among other things, the influence of church involvement and religious beliefs on non-religious attitudes and behaviours, e.g., fundamental values, political views, and cultural and economic conservatism, in contemporary Dutch society. Its documentation Religion in Dutch Society (including questionnaire) by Felling et al. (1986) and the corresponding data (in SPSS format) were made available to other researchers and were stored at the NIWI/Steinmetz Archive in Amsterdam (Studyno. P0875). In the early 1980s, plans were made by Felling, Peters, and Schreuder to replicate the 1979 research and to extent its scope by including attitudes and behaviours on a wider range of social issues. In early 1984, a group of social scientists was invited to participate in the design of a largescale research program, called Social and Cultural Developments in the Netherlands 1985 (Sociaal-culturele ontwikkelingen in Nederland 1985 [SOCON 85]). For this cross-sectional survey, funded by the Dutch Ministry of Education and Science, a sample of 3,003 respondents aged 18 to 70 was randomly selected from the general Dutch population for personal interview in the autumn of 1985. Major substantive areas of SOCON 85 include religion, value systems, work attitudes, consumerism, attitudes towards education, marriage and family life, ethnocentrism, political attitudes and political participation, environmentalism, health issues, localism, and conservatism. To enable researchers to engage in additional work on the data, the SOCON 85 data (in SPSS format) and the codebook Religion in Dutch Society 85 by Felling et al. (1987) were also stored at the NIWI/Steinmetz Archive in Amsterdam (Studyno. P1012). In the late 1980s, the principal investigators of SOCON 85 agreed to conduct two follow-up studies in 1990: a panel study and a new cross-sectional survey. To investigate individual changes, a subsection of the respondents (N=683) that were present in the 1985 survey was again interviewed on the same issues in 1990-1991. Researchers who would like further information on this panel study are encouraged to consult the documentation (NIWI/Steinmetz Archive Studyno. P1101) in Individual changes in the Netherlands 1985-1990 by Felling et al. (1992). The new cross-sectional survey Social and Cultural Developments in the Netherlands 1990 (Sociaalculturele ontwikkelingen in Nederland 1990 [SOCON 90]) was a partial replication of the 1979 and the 1985 surveys, supplemented by many new topics. We refer to Religion in Dutch Society 90 by Eisinga et al. (1992a). Again, the data (in SPSS format) and the corresponding codebooks were stored at the NIWI/Steinmetz Archive in Amsterdam, to enable other researchers to engage in additional work on the data (Studyno. P1100). A series of comparable data had evolved – documented by Eisinga et al. (1992b) in the codebook Social and cultural trends in The Netherlands 1979-1990 (NIWI/Steinmetz Archive Studyno. P1099) – and soon the decision was made to launch another follow-up: the cross-sectional survey Social and Cultural Developments in the Netherlands 1995 (Sociaal-culturele ontwikkelingen in Nederland 1995 [SOCON 95]) with N=2,019 Dutch respondents. The data and documentation of SOCON 95 has Studyno. P1336 in the NIWI/Steinmetz Archive in Amsterdam. Additional information about the SOCON research programme and SOCON publications may be found in

9

Eisinga (1995). This codebook provides the documentation of the survey Social and Cultural Developments in the Netherlands 2000.

1.2 Themes and participants Scheme 1.1 presents the substantive areas monitored by SOCON 2000 along with the names of the participants listed in alphabetical order under the themes. Section 2.2 contains a list of the variables belonging to the themes monitored by SOCON 2000.

Scheme 1.1: Themes and participants in SOCON 2000 SOCIAL STRUCTURAL CHARACTERISTICS VALUE SYSTEMS

Prof. dr. A. Felling Prof. dr. J. Peters RELIGION

INTIMATE RELATIONSHIPS

Prof. dr. A. Felling Prof. dr. J. Peters

HUMANS AND NATURE

Mw. drs. R. van den Born Prof. dr. W. de Groot

Prof. dr. R. Eisinga Prof. dr. A. Felling Dr. H. te Grotenhuis Prof. dr. J. Jansen CONSERVATISM

Prof. dr. A. Felling Prof. dr. J. Peters Prof. dr. P. Scheepers HELPING BEHAVIOUR

Prof. dr. A. Felling Dr. H. te Grotenhuis Prof. dr. P. Scheepers POLITICS

Prof. dr. R. Eisinga Prof. dr. A. Felling Prof. dr. J. Peters Prof. dr. P. Scheepers MENTAL ILLNES

Mw. dr. S. Geurts Mw. drs. S. Oomens Prof. dr. P. Scheepers

10

ETHNOCENTRISM

Dr. M. Coenders Prof. dr. R. Eisinga Prof. dr. P. Scheepers Mw. dr. G. Verberk

1.3 Questionnaires Prior to the preparation of the questionnaires, the participants were asked to select a limited number of important concepts within their fields of interest and to provide a proposal for their operationalisations. These proposals were based on a review of the literature and on previous empirical research. Several discussions were held to maximise the consistency of the conceptual frameworks and the validity of the operationalisations. Although this preliminary work reduced the number of items to be included in the questionnaire, their number was still considered too large for a single questionnaire. In order to limit the average length of the interview to 75-90 minutes, but still trying to gain as much information as possible, a core questionnaire was prepared, together with an additional self-administered mail-questionnaire that had to be filled out in the week following the interview and returned by mail. The core questionnaire included most of the themes of Scheme 1.1 that is, social structural characteristics, value systems, religion, conservatism, helping behaviour, politics, intimate relationships and ethnocentrism. The mail questionnaire included questions on the theme men and nature, and some additional questions on politics, religion, conservatism and mental illness as can be seen in Scheme 1.2. The mail questionnaire was given to all respondents in the sample who affirmatively answered the question whether they were willing to fill it out. Scheme 1.2: Themes and questionnaires Themes

Included in questionaire core mail * * (*) * * (*) * * * (*) * * * (*) 1,008 921

social structural characteristics religion value system conservatism helping behaviour ethnocentrism politics intimate relationships humans and nature mental illness Number of respondents

The questionnaires were constructed in the Summer of 2000. Four rules guided their preparation. First, the questions had to be formulated in a way that they could be administered to all respondents. If this was considered to be unfeasible, criteria were designed the respondents had to meet. As a result, several statements on religion, for example, were only submitted to respondents who had indicated that they were church members in response to a preceding filter question. Similarly, statements indicating an ethnocentric attitude were only administered to respondents whose nationality and that of their parents and grandparents was Dutch. Second, each question incorporated into the survey had to be formulated the same way for all respondents. There is, however, one exception. The questions referring to ‘religious salience’ were differently formulated for church members and for non-members to keep their meaning equivalent. The third guideline was that the questionnaire items had to be arranged thematically to avoid confusion and annoyance on the part of the respondents, and that all themes had to be introduced by a short description of the forthcoming topic. Fourth, several common rules were derived from methodological studies (e.g., Billiet et al., 1984, 1988) and were employed to minimise potential problems such as response set and acquiescence. Finally, the core questionnaire also contains three methodological experiments (see Appendix 7). In the first experiment, that deals with how to handle unemployment among ethnic minorities and people in poor neighbourhoods, respondents were asked to answer all questions, but in a different order. In the second and third experiment people were given different questions. 11

The questionnaires were tested by the participants through pilot interviews. In this way the item wordings and the structure of the questionnaires could again be examined. After the pilot interviews had been evaluated, the final questionnaires were produced. They were subsequently handed over to the Institute for Applied Social Sciences (Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen [ITS]) in Nijmegen, that guided the fieldwork.

1.4 Sampling method A two-stage stratified random sampling method was followed in selecting municipalities. The Netherlands was first divided into four regional zones, that is: North (encompassing the Dutch provinces Groningen, Friesland, and Drenthe), East (Overijssel, Gelderland, and Flevoland), West (Utrecht, Zuid-Holland, and Noord-Holland), and South (Zeeland, Noord-Brabant, and Limburg). Within these four regional zones 81 municipalities were randomly selected according to their degree of urbanisation ensuring that all types of areas were represented according to their proportion in the population. Next, these municipalities were requested to select a random sample of their residents aged 18 to 70 from their population registers. One municipality refused to cooperate in SOCON 2000, the main reason being the protection of their inhabitants’ privacy. This municipality was Rotterdam. This municipality was not replaced by another municipality due to lack of a comparable alternative. Instead, a sample of its inhabitants was taken from the database of the Dutch telephone company PTT Telecom selecting households. Within a household the survey was administered to the person who at that moment was next to celebrate his or her birthday. Scheme 1.3 presents the municipalities that participated in the SOCON 2000 research, broken down by region and by degree of urbanisation. Some of these municipalities have also been involved in previous SOCON surveys. The codes for the degree of urbanisation (1 = very strong urbanisation, …, 5 = no urbanisation) refer to the measure of address density that was elaborated by the Netherlands Central Bureau of Statistics (Den Dulk, Van de Stadt, & Vliegen, 1992; see also variable V2316 in Section 2.3 and Appendix 2). To expand the number of respondents in the survey a snowball-procedure was followed. The intention was to find extra respondents within the 81 municipalities that participated in the survey. Unfortunately, some interviewers did not follow this guideline and held interviews in other municipalities. These municipalities are indicated in the scheme by an asterisk *.

1.5 Fieldwork and data processing The fieldwork started in September 2000 and ended in February 2001. A total of 70 trained interviewers were involved in the survey. A detailed interview-instruction was made and this instruction was presented to the interviewers together with the questionnaires in the first week of September 2000. A written instruction was given to the interviewers to inform them about the questionnaire and to instruct them on complicated parts. All interviewers had already been extensively trained in computer assisted personal interviewing (CAPI) and had broad experience with interviewing. The personal interviews were guided by a capi-questionnaire on a laptop-computer, which indicated to the interviewer which questions had to be asked and when the respondents had to be asked to fill out a list in a printed booklet with item-lists. The verbally answered questions were immediately coded – with the exception of the answers to the open-ended questions – and entered into the laptop-computer by the interviewers. After an interview was done, the respondent was asked to fill out the additional self-administered mail questionnaire, which could be returned in a postage-paid envelope. By doing so the respondent was promised a gift token of 25 NLG. The respondents were asked to do so within a week, but some responded later. The last mail questionnaire was returned in March 2001. In the end, 91.4 per cent of the respondents returned the mail questionnaire.

12

Scheme 1.3: Municipalities by region and by degree of urbanisation North: 5 Marum, Kollumerland en Nieuwkruisland, Menaldumadeel, Ooststellingwerf*, Opsterland, Aa en Hunze, Midden-Drenthe 4 Delfzijl, Emmen, Hoogeveen, Noordenveld 3 Smallingerland, Sneek 1 Groningen East: 5 Tubbergen, Maasdriel, Oldebroek 4 Borne, Goor, Noordoostpolder, Beuningen, Didam, Epe, Ermelo*, Lichtenvoorde, Renkum* 3 Almere, Apeldoorn, Rheden, Tiel, Lelystad, Overbetuwe* 2 Deventer, Hengelo (o), Zwolle*, Arnhem West: 5 Oostflakkee, Tholen 4 Driebergen-Rijsenburg, Blaricum, Uitgeest*, Alkemade, Middelharnis 3 Baarn, Houten, Leusden*, Enkhuizen, Haarlemmermeer, Heerhugowaard*, Goes, Middelburg 2 Nieuwegein, Alkmaar, Den Helder, Purmerend, Hellevoetsluis, Maassluis, Papendrecht, Spijkenisse 1 Utrecht, Amsterdam, Haarlem, Delft, Den Haag, Rotterdam, Schiedam South: 5 Haelen, Kessel, Nuth 4 Boxtel, Heusden, Steenbergen, Veghel, Waalre, Helden, Tegelen, Venray 3 Dongen*, Helmond, Oosterhout*, Veldhoven, Geleen, Weert, Roosendaal 2 Bergen op Zoom, Breda, Eindhoven, Tilburg, Heerlen, Maastricht, Venlo

* reference: municipalities selected through snowball-sampling The interviewers had to phone-in every two days to transfer the collected data to the main computer of the ITS and to incidentally get additional instructions. The item-list booklets were sent back by ordinary mail. The Department of Social Science Research Methods of the University of Nijmegen performed the data-entry of the item-list booklets and of the mail questionnaire, and also coded the responses to the open-ended questions on the occupation of the respondents, their parents, and partners. Finally, the data file was examined on out-of-range scores and routing inconsistencies and, if necessary, modified by returning to the original filled out questionnaires.

1.6 Response rates The municipalities presented in Scheme 1.3 together produced a list of 3,026 names and addresses. At 2,896 randomly selected addresses from this list, interviewers tried to make contact with respondents. Before that, all of the selected addresses were sent a letter in which the survey was announced and further explained. Table 1.1 shows the proportion of the different causes of nonresponse and the number of completed interviews.

13

Table 1.1: Response rates Sample Random Subsample Neutral dropouts – not in population (wrong address, younger than 18, older than 70, passed away ) – unable (ill, abroad, prison) – problems with Dutch language – more than five times not at home – mismatch capi-question. and item-list booklets Total Adjusted sample Relevant dropouts – refusal due to lack of time or interest – refusal without known reason Total Realised interviews (realised sample)

abs. no. 3,026 2,896

%

abs. no 3,026 2,896

% (corr.)

100.0

189 77 33 166 19

6.5 2.7 1.1 5.7 0.7

233 95 40 204 19

8.0 3.3 1.4 7.0 0.7

484 2,412

16.7

591 2,305

20.4

1053

43.7

1,297

56.3

351

14.6

1,404 1,008

58.2 41.8

1,297 1,008

56.3 43.7

100.0

Up to five attempts were made to contact the respondent at each selected address in order to complete an interview. Some respondents were wrongly included in the sample or were unable to collaborate because they were ill, abroad, or in prison. Others were unable to answer because they did not speak and read the Dutch language well enough. Still others had died or moved to another address, and some respondents were not found home on five different times. In a few cases the respondents were included in the sample, but the identification-number between the capiquestionnaire and the item list booklets did not match and were unable to be repared. In a number of cases (n=351) people refused for unknow reasons to participate in our study. This number is divided proportionally among all the different categories of dropout. The response-rate is therefore corrected as can be seen in the right hand colums of Table 1.1. If all of these dropouts are excluded, the adjusted sample size becomes 2,305. Personal contacts with this adjusted sample of potential respondents finally resulted in 1,008 completed interviews, thereby providing a net response rate – the ratio of the number of realised interviews to the adjusted sample size – of 43.7%. This proportion is not much smaller than is usual in face-to-face interviews conducted in the Netherlands. To verify the stratified design, Table 1.2 cross-classifies the designed interviews, the realised ones, and the refusals in terms of the two stratification factors, i.e., region and degree of urbanisation. The comparisons arrayed in Table 1.2 show an overrepresentation in the sample of very strong urbanisations in the West and a slightly underrepresentation of strong urbanisations in the West. A χ2 goodness-of-fit test shows that these deviations are significant, but they vanish ones the strong and very strong urban municaipalities are taken togheter (χ2 = 18.6, df=15, p=.233). Also, looking at the non-respondents, it should be noted that they were over-represented in the strong and very strong urbanised municipalities in the western region and the strong urbanised southern region of the Netherlands.

14

Table 1.2: Interviews designed, realised and refused by region and by degree of urbanisation* North East West South Row % Total 1 very strong design 10 164 174 16.8 urbanisation realised 6 215 221 21.9 refusals 19 366 385 20.6 2 strong design urbanisation realised refusals

-

45 41 72

126 95 255

73 90 169

224 226 496

21.6 22.4 26.5

3 moderate design urbanisation realised refusals

20 15 36

55 42 96

78 68 126

55 43 99

208 168 357

20.0 16.7 19.1

4 little design urbanisation realised refusals

40 34 68

70 71 103

60 56 95

80 69 130

250 230 396

24.1 22.8 21.2

5 no design urbanisation realised refusals Column design Total realised refusals

50 51 75 120 106 198

36 40 50 206 194 321

40 37 55 468 471 897

36 35 55 244 237 453

162 163 235 1,038 1,008 1,869

15.6 16.2 12.6

%

11.6 10.5 10.6

19.8 19.2 17.2

45.1 46.7 48.0

23.5 23.5 24.2

design realised refusals

100.0 100.0 100.0

* The design was based on census figures published by the Netherlands Central Bureau of Statistics (C.B.S., 2000) for January 1st 2000.

1.7 Representativeness of the sample More important than the response rate is the issue whether or not respondents differ from the general Dutch population in ways that cause this survey to yield biased estimates of the beliefs, attitudes, and other characteristics of the general Dutch population. To provide a sense of the potential for such bias, the distribution of three socio-demographic variables from SOCON 2000 – that is, age, sex, and marital state – were compared with census data for the Netherlands, dated January 1st 2000 (C.B.S., 2000). In addition, χ2 goodness-of-fit tests were used to examine whether the deviations from the general Dutch population were significant. As can be seen in Table 1.3, the age distribution of the sample deviated from the population's agedistribution. Respondents younger than 29 were underrepresented relative to their proportions in the population. The other age groups, except the respondents aged 35-39 were somewhat overrepresented. These deviations of the actual sample frequencies from the expected sample frequencies were statistically significant (χ2 = 34.3, df = 9, p = .000). Although men were slightly underrepresented relative to the proportion of the population they comprised, the sex distribution in the sample did not deviate statistically significant (χ2 = .16, df = 1, p = .687) from the sex distribution in the population. The deviations from the census figures for marital state were not significant (χ2 = 3.6, df = 3, p = .308) either. 15

Table 1.3: Distributions of age, sex, and marital state in population and sample Population N % expected Age 18-24 1,337,496 12.2 123 25-29 1,176,271 10.7 108 30-34 1,314,404 12.0 120 35-39 1,314,943 12.0 120 40-44 1,214,341 11.1 111 45-49 1,134,431 10.3 104 50-54 1,145,326 10.4 105 55-59 859,446 7.8 79 60-64 723,452 6.6 66 65-70 762,371 6.9 70 Total 10,982,481 100.0 1,006 Sex male 5,539,029 50.4 508 female 5,443,452 49.6 500 Total 10,982,481 100.0 1,008 Marital state unmarried 3,459,669 31.5 317 married 6,429,003 58.5 588 widowed 293,287 2.7 27 divorced 800,522 7.3 73 Total 10,982,481 100.0 1,005

Sample n 90 74 113 121 126 131 122 89 75 65 1,006 502 506 1,008 305 591 36 73 1,005

% 8.9 7.4 11.2 12.0 12.5 13.0 12.1 8.8 7.5 6.5 100.0 49.8 50.2 100.0 30.3 58.8 3.6 7.3 100.0

Table 1.4: Joint distributions of age, sex, and marital state in population and sample Population Sample Age Sex Marital state N % expected n 18–29 male unmarried 1,118,942 10.2 102 69 married 146,570 1.3 13 2 divorced or widowed 7,264 0.1 1 1 female unmarried 945,712 8.6 86 77 married 276,208 2.5 25 16 divorced or widowed 19,071 0.2 2 0 30–49 male unmarried 708,946 6.5 65 71 married 1,626,891 14.8 149 146 divorced or widowed 195,155 1.8 18 15 female unmarried 460,615 4.2 42 61 married 1,721,916 15.7 157 170 divorced or widowed 264,596 2.4 24 25 50–70 male unmarried 129,434 1.2 12 15 married 1,393,947 12.7 127 161 divorced or widowed 211,880 1.9 19 20 female unmarried 96,020 0.9 9 12 married 1,263,471 11.5 115 95 divorced or widowed 395,843 3.6 36 48 Total 10,982,481 100.0 1,003 1,003 total male unmarried 1,957,322 17.8 179 155 married 3,167,408 28.8 290 310 divorced or widowed 414,299 3.8 38 35 female unmarried 1,502,347 13.7 138 150 married 3,261,595 29.7 299 281 divorced or widowed 679,510 6.2 62 74 Total 10,982,481 100.0 1,005 1,005

% 6.9 0.2 0.0 7.7 1.6 0.0 7.1 14.6 1.5 6.1 16.9 2.5 1.5 16.1 2.0 1.2 9.5 4.8 100.0 15.4 30.8 3.5 14.9 28.0 7.4 100.0

16

Table 1.4 cross-classifies the respondents in terms of their age, sex, and marital state and compares the data with census figures on the joint distribution of these variables in the Netherlands. The deviation from the population figures was statistically significant (χ2 = 56.3 df = 17, p = .000). Unmarried males of 18 to 29 years old were underrepresented in the sample. Married males of 50 to 70 years old were somewhat overrepresented. The joint distribution of sex and marital state without distinction of age groups, closely matched the distribution that was obtained from the census data (χ2 = 9.3, df = 5, p = .099). In sum, the survey had somewhat better response rates from middle and old age groups than from the youngest age groups. Although the deviations from representativeness were not very large, researchers who do not want to ignore these deviations when estimating the distributions in the population or the effects of variables related to age, may compensate for them by using caseweights in their analyses. In any case, it is wise to keep potential estimation problems resulting from these biases in mind. Another topic concerns the representativeness of the group of respondents that returned the mail questionnaire. Again, χ2 goodness-of-fit tests were used to examine whether the deviations from the general resarch population were significant. These tests showed no significant deviations between the research group and the group of respondents that returned the mail questionnaire with respect to sexe (χ2 =1.2, df=1, p=.272), age (χ2 = .5, df=9, p=1.000) and marital state (χ2 =.7, df=3, p=.864). This means that there are no indications of selection-processes taking place with respect to the relevant variables in this research.

17

2 Documentation of the variables This chapter documents the variables. It reports the guide to the codebook (2.1), a list of the variables (2.2), and their documentation (2.3).

2.1 Guide to the codebook To illustrate the layout of the documentation of the variables documented in Section 2.3, an example is given in Scheme 2.1. The letters in parentheses refer to the notes presented below Scheme 2.1. Scheme 2.1: Example of the layout of the documentation of the variables (a) (b) V0203 rel.belief great influence on daily life (c) (d) (e)

missing values: condition: question identification:

. 6 only asked if V0133 is code 1 or code 3 V 194 /W 38.1

(f)

My Christian faith has great influence on my daily life. (g) (h) 1 agree entirely 2 agree 3 don't agree, don't disagree 4 don't agree 5 don't agree at all 6 never thought about . system missing

(i) 61 107 123 126 31 5 555

6.1 10.6 12.2 12.5 3.1 .5 55.1

13.6 23.9 27.5 28.1 6.9

(a) Indicates the variable number. A variable number has been assigned to each variable in the SPSS system file (see SPSS Reference guide, 1990). These variable numbers are identical to the ones presented in this documentation. Many of the variables included in this survey were also included in the 1985, 1990 and / or the 1995 survey. These identical variables have the same variable numbers in all surveys. (b) Indicates the variable label used in the SPSS system file. Because the maximum length of the variable labels was set at forty characters, a lot of abbreviations had to be used. (c) Indicates the value(s) of the variable, that have been defined as missing. The code value ‘.’ refers to a system missing value assigned by SPSS when the numeric field in the data file is blank. If there are no missing values, this line is omitted. (d) Indicates the condition under which a question was asked or a statement was submitted to the respondents. The condition usually refers to a particular answer given to a preceding filter question. In case a question or statement was submitted to all respondents, this line is omitted. (e) The question identification indicates the number(s) of the question or statement in the original questionnaire(s). The main questionnaire, presented in Appendix 8, include questions that had to be answered verbally and questions that referred to one or more questions or statements in the printed booklet with item-lists and that had to be answered in writing. Question identification V 194 refers to question number 194 in the verbal questionnaire (‘Mondelinge vragenlijst’). If a question in the verbal questionnaire refers to a question in the written questionnarie (‘Schriftelijke vragenlijst’), V is followed by W in the documentation. Hence, questionnaire-identification V 194 / W 38.1 indicates item number 1 of list 38 (‘Lijst 38’) in 18

the written questionnaire and question number 194 in the verbal questionnaire. If a question or statement has been included in the mail questionnaire, the question number is preceded by a ‘P’. For example. P 42 refers to question 42 in the mail questionnaire. If a variable is not based on a question or statement, no question identification is given. (f) Indicates the question or statement text in English. In some cases, this translation differs from the ones presented in the documentation of the 1985, 1990 and 1995 surveys (Felling et al., 1987; Eisinga et al., 1992a, 1999). In the Dutch language though, the questions are phrased the same as in 1985, 1990 and 1995. (g) Indicates the code values for the single answer categories. (h) Indicates the textual definition of the codes, that is, their value labels. (i) Indicates the absolute frequencies (left column), the relative frequencies (middle column), and the adjusted (adjusted for missing value(s)) relative frequencies (right column) of the variables.

19

2.2 Variables description list In Section 2.3 the variables of this survey are documented sequentially according to their variable number. In the list reported below, the variables are ordered thematically, according to the themes, subthemes, and concepts to which they belong. The list presents the variable numbers and variable labels used in this documentation and the SPSS system file. For the full question or statement text, we refer to the documentation of the variables in Section 2.3 (the page-numbers are indicated on the right). GENERAL INFORMATION ABOUT DATA FILE, SAMPLE, AND INTERVIEW DATA FILE

A0007 respondent identification-number (ITS)

42

SAMPLE

B0006 M0006 V1180 V1900 V2316

region municipality identification-number (CBS) province identification-number zip code (four digets) urbanisation category municipality

42 42 89 101 126

INTERVIEW

V2315 V2371 V2460 V3277 V3302

willing to answer mail-questionnaire willing to cooperate again in the future remarks respondent in mail-questionnaire telephone number returned mail-questionnaire

125 127 127 264 268

SOCIAL STRUCTURAL CHARACTERISTICS GENERAL BACKGROUND

V0013 V0014 V0240 V0241 V0243 V0245 V0247 V1903 V1915 V1687 V1262 V3010 V3014 V3015 V3016 V3017 V3276 V3300

respondent's sex respondent's year of birth since what year at this address number of removals last ten years newspaper reading A newspaper reading B newspaper reading C age moving from home parents nationality resp, parents, and grndprnts monthly income after taxes subjective class identificatn respondent ethnic group watch tv on workdays (days) how long watch tv on workdays how long watch tv on saturdays how long watch tv on sundays still living with parents at home number of newspapers read 20

42 43 77 77 77 78 78 102 105 100 95 132 134 134 134 135 263 268

INTIMATE RELATIONSHIPS

V0036 V0037 V0038 V1255 V1905 V1906 V1907 V1908 V1910 V1911 V1912 V1913 V3000 V3001 V3002 V3003 V3004

has partner marital state number of children number of children li4ving at home age going steady with present partner partner's year of birth were you ever divorced split up after one year of cohabitation age youngest child living at home age youngest child but 1 living at home age youngest child but 2 living at home age youngest child but 3 living at home has relationship but not living together partner’s sex when divorced when relationship ended when (last) child moved out of parental home

45 46 46 94 102 103 103 103 104 104 104 105 128 128 129 129 130

DIVISION OF CARE AND HOUSEHOLD WORK V3005 V3006 V3007 V3008 V3009

number of hours spent on housekeeping respondent number of hours spent on children respondent number of hours spent on housekeeping partner number of hours spent on children partner satisfied with division household work

130 131 131 132 132

EDUCATION

V0040 V1917 V1923 V1924 V3011

highest school completed after elementary school year school completed (v0040) highest uncompleted school year quit school uncompleted (v1923) still following or stopped uncompleted education

46 105 105 106 133

EMPLOYMENT

V0016 V0017 V0018 V0025 V0033 V0034 V0035 V0815 V3012 V3013

employment respondent unemployed situation respondent did respondent ever have a paid job occupation respondent (CBS) working hours per week respondent labour relation respondent managerial position respondent social class respondent (EGP) when unemployed when ended up in WAO

43 43 44 44 44 45 45 88 133 133

SOCIAL INTEGRATION

V0082 membership political party V0085 membership trade union V0088 membership broadcasting association 21

47 47 48

V0089 V1933 V1934 V3018 V3019

member of which broadcasting association number of memberships clubs hours per week for clubs (v1933) time spent on unpaid voluntary work time spent on hobbys

48 107 108 135 135

attachment to neighbourhood V1658 sorry if had to move to other neighbrhd V1659 many contacts with people neighbourhood V1660 feel strongly involved in neighbourhood

98 98 98

INTRAGENERATIONAL OCCUPATIONAL MOBILITY

V1928 V1930 V1931 V2500

first occupation respondent (CBS) first labour relation respondent managerial position first occupation resp first social class respondent (EGP)

106 106 107 128

INTERGENERATIONAL MOBILITY educational mobility V1936 highest completed education father V1937 highest completed education mother

108 109

occupational mobility V1239 V1240 V1241 V1242 V1244 V1245 V1246 V1835 V1939 V1940

employment father unemployment situation father had father ever had a paid job occupation father (CBS) working hours per week father labour relation father managerial position father social class father (EGP) employment mother working hours per week mother

90 90 90 91 91 91 92 101 109 109

HOMOGAMY

educational homogamy V1942 highest completed education partner

110

occupational homogamy V1247 V1248 V1249 V1250 V1252 V1253

employment partner unemployed situation partner did partner ever have a paid job occupation partner (CBS) working hours per week partner labour relation partner

92 92 93 93 93 94

22

V1254 managerial position partner V1836 social class partner (EGP)

94 101

VALUE SYSTEMS TRADITIONAL ACHIEVEMENT VALUES

V0101 V0102 V0103 V0104

how imp.: getting on in life how imp.: practising one's occupation how imp.: a good financial situation how imp.: social security

48 49 49 49

TRADITIONAL FAMILY VALUES

V0107 how imp.: being married V0108 how imp.: having children V0109 how imp.: living for family

50 50 50

SOCIAL CRITICISM

V0112 V0113 V0114 V0115

how imp.: reductn of income differences how imp.: promoting equality how imp.: brkng thrgh relations of power how imp.: soc in whch everyone has voice

51 51 51 52

HEDONISTIC VALUES

V0116 how imp.: enjoying life V0117 how imp.: having fun V0118 how imp.: experiencing new events

52 52 53

RELIGION CHURCH MEMBERSHIP RESPONDENT: PAST AND PRESENT

V0133 V0134 V0136 V0137 V0138 V0139 V0141 V1945

membership Christian church respondent membership which Chr. church respondent special task within Christian church active member Chr. church associations former membership Chr. church respondent former membership which Chr. church resp uncertain membrshp which Chr. church resp age respondent finally left church

53 54 54 55 55 56 56 110

CHURCH ATTENDANCE RESPONDENT: PAST AND PRESENT

V0143 V0144 V1948 V1949

attendance of religious services attendance of religious services on rtv church attendance age between 12 and 15 age stopped frequent church attendance

23

57 57 111 111

RELIGIOUS UPBRINGING RESPONDENT

V1362 religious upbringing

97

MEMBERSHIP NON-CHRISTIAN RELIGIOUS GROUP

V1963 membership non-Christian religious group V1964 membership which non-Christian rel. group

115 115

CHURCH MEMBERSHIP PARENTS: PAST AND PRESENT

V1951 V1952 V1953 V1955 V1956 V1957

membership Christian church father membership Chr. church father (age 12-15) memberschip which Chr. church father membership Christian church mother membership Chr. church mother (age 12-15) memberschip which Chr. church mother

111 112 112 113 113 114

CHURCH MEMBERSHIP PARTNER: PAST AND PRESENT

V1358 membership Christian church partner V1359 membership which Chr church partner V1975 former membership Chr church partner

95 96 115

CHURCH MEMBERSHIP BEST FRIENDS AND FAMILY: PAST AND PRESENT

V1361 V1958 V3020 V3021

friends members Christian church friends members Chr. church (age 12-15) family members Chr. church family members Chr. church (age 12-15)

96 114 136 136

WORLD VIEW

attitudes towards the existence of an ultimate reality Christian interpretation of the existence of an ultimate reality V0149 God concrnd with every indiv personally V0150 God wants to be our God

57 57

transcendental interpretation of the existence of an ultimate reality V0155 there is supreme being who controls life V0156 believe in existence of supreme being

58 58

world-directed interpretation of the existence of an ultimate reality V0158 God is the valuable in humankind V0159 God only exists in our hearts

58 59

denial of the existence of an ultimate reality V0164 our lives determined by laws of nature V0165 life is an evolutionary process 24

59 59

V1977 human life is a coincidence V1978 according to me, there is no God

116 116

attitudes towards the meaning of life Christian interpretation of the meaning of life V0166 life has meaning because existence of God V0167 meaning because somethng after death

60 60

world-directed interpretation of the meaning of life V0170 life has meaning if you give it meaning V0172 meaning of life is to make the best of it

60 61

denial of the meaning of life V0175 life has little meaning V0177 life has no purpose

61 61

attitudes towards the meaning of suffering Christian interpretation of the meaning of suffering V0181 believe in God can bear a lot of pain V0182 sorrow has meaning if you believe in God

62 63

world-directed interpretation of the meaning of suffering V1200 cope with sorrow and adversity yourself V1201 suffering and sorrow are part of life

89 89

denial of the meaning of suffering V0197 suffering has no meaning V0198 sorrow has no purpose

64 65

attitudes towards the meaning of death Christian interpretation of the meaning of death V0179 death has meaning if you believe in God V0180 death is the passage to another life

62 62

world-directed interpretation of the meaning of death V0188 death is a natural rest V0190 death is part of life

63 63

25

denial of the meaning of death V0195 death is the definite end of everything V0196 death has no meaning at all

64 64

attitudes towards good and evil Christian interpretation of good and evil V0199 good in the world originates from God V0200 God ensures that good will conquer evil

65 65

world-directed interpretation of good and evil V0201 good and evil are the work of man V0202 good and evil has to be solved by humanknd

66 66

SALIENCE OF RELIGION AND WORLD VIEW

salience of religion V0203 V0204 V0205 V0206 V0207

rel.belief great influence on daily life Chr.faith plays part when I make decisns Chr.faith inflnce on political attitudes life would be differnt without Chr.faith Christian faith interests me

66 67 67 67 68

salience of world view V0208 V0209 V0210 V0211 V0212

world view great influence on daily life world vw plays part when I make decisns world vw inflnce on political attitudes life would be diffrnt without world view world view interests me a great deal

68 68 69 69 69

RELIGIOUS SURROUNDINGS

attachment to parish V1665 V1666 V1667 V1668

feel strongly involved in parish contacts with members parish important interested in what's going on in parish parish plays an important part in life

99 99 99 100

IMAGES OF GOD

anthropomorphic images of God V3046 believe in a higher reality, higher being or God V3047 what does a higher reality look like V3048 what is the meaning of a higher reality for people

26

144 144 144

anthropomorphic theism V2290 humans should keep world on course V2291 God got world going; humans must arrange anthropomorphic individual panentheism

121 121

V2292 God knows and understands me V2293 God will never turn his back on me

121 122

anthropomorphic social panentheism V2294 friendships means God's love is active V2295 friendship means God's love is present

122 122

anthropomorphic cosmic panentheism V2296 God's hand in beauty of nature V2297 God's goodness in peace of nature

123 123

non-anthropomorphic images of God non-anthropomorphic theism V2300 something higher made everything move V2301 something higher made the world revolve

123 124

non-anthropomorphic pantheism V2310 people and world coincide with somethng hghr V2311 people and world constitute somethng hghr

124 124

non-anthropomorphic metatheism V2312 something higher we cannot name V2313 somethng highr transcendents imagination

125 125

RELIGIOUS ORIENTATION

external religious orientation V3022 V3023 V3024 V3025 V3026

church very important for religious development parents major factor in religious development religion serves to satisfy needs fellowship and security certain people profound influence on religious development other people unimportant in religious development

136 137 137 137 138

internal religious orientation V3027 V3028 V3029 V3030 V3031

God’s will shapes my life it is a necessity for me to have religious beliefs religion is of vital importance to me I have a strong need for religion I should not live without religion

27

138 138 139 139 139

quest religious orientation V3032 expect my religion to also grow and change V3033 doubt an important part of what it means to be religious V3034 life experiences have led me to rethink my religious convictions V3035 religious notions are still changing V3036 questions more important than answers in religious beliefs V3282 constantly questioning religious beliefs

140 140 140 141 141 264

MYSTIC EXPERIENCES

V3037 V3038 V3039 V3040 V3041

experience absorbed as one with all things experience time and space are nonexistent experience which seemed holy to you feeling all was perfect experience feeling of wondering

141 142 142 142 142

RELIGIOUS EXPERIENCES

V3042 V3043 V3044 V3045

feeling presence of God or another spiritual force age feeling presence of God or another spiritual force (see v3042) happen completely unexpected or direct reason (see v3042) can you describe how it happened (see v3042)

143 143 143 143

what is prayer to you do you ever pray where do you usually pray when do you usually pray experience where you had the need to pray can you describe how you usually pray hope to achieve by praying

144 145 145 145 145 145 146

PRAYER

V3049 V3050 V3051 V3052 V3053 V3054 V3055

CONSERVATISM ECONOMIC CONSERVATISM

opposition to tougher trade union policy V0216 trade unions have to adopt harder line V0217 unions have to advise membrs how to vote

70 70

opposition to income and status equalisation V0218 workers still to struggle for equality V0219 class differences ought to be smaller V0220 income differences should change

70 71 71

opposition to government intervention V0221 opposition to government intervention

28

71

CULTURAL CONSERVATISM

restriction of civil liberties V0223 V0224 V0225 V0226 V0227 V0228

speak in public write in public demonstrate criticize royal house in public refuse military service occupy buildings

72 72 72 72 73 73

rejection of interventions in life and death V0229 V0230 V0231 V0232 V0233

family planning abortion without further preface active euthanasia abortion under circumstances suicide

73 74 74 74 75

traditional view on women V0234 V0235 V0236 V0237

woman better suited to raise children girl's education not as imprtnt as boy's boys can be brought up freer than girls unnatural if women give guidance to men

75 75 76 76

POLITICS POLITICAL PARTY PREFERENCE

V0080 political vote today

47

POLITICAL ATTITUDES

(post)materialism V0679 V0680 V0681 V0682

maintaining order in this country fighting against rising prices more to say in decisions protecting freedom of speech

86 86 87 87

political orientation V0715 political orientation

87

interest in politics V0718 interest in politics

88

29

LEGITIMACY OF GOVERNMENT DECISIONS

acceptance government decisions V2184 V2185 V2186 V2187 V2188

gov. decisn made by rules sh.be accepted gov. decisn should customary be accepted not accept gov.decisns against interests not accept gov.decisns against convictions not accept gov. decisns against feelings

118 118 119 119 119

action against government decisions V2190 V2191 V2192 V2193

action agnst gov.decisions against rules action agnst gov.decisns against interests action agnst gov.decisns against convictns action agnst gov.decisns against feelings

120 120 120 120

PRIMARY RELATIONSHIPS desirability of marriage V0456 V0457 V0459 V0461

miss a lot if you do not marry when married you have someone to rely on marriage is most unique bond when married you have someone to trust

79 80 80 80

acceptance of alternative forms of intimate relationships V0450 V0451 V0452 V0454 V1472 V1473 V3129

unmarried cohabitation, without children deliberate unmarried motherhood homosexual cohab. with a regular partner unmarried cohab. with natural children living in a commune living apart together living togheter with partner of another ethnic group

78 78 79 79 97 97 214

ATTITUDES TOWARDS HOMOSEXUALITY

attitudes towards female homosexuality V3130 V3131 V3132 V3133 V3134 V3135

lesbian sexuality just does not fit in our society sex between two women is not natural lesbian sexuality is not a problem for me sex between two lesbian women disgusting lesbian women are abnormal offensive to see two lesbian women kissing each other in public

215 215 215 216 216 216

attitudes towards male homosexuality V3136 V3137 V3138 V3139

dissaprove of male homosexuality homosexual men are just not real men sex between two men is just plain wrong male homosexuality is a natural expression of sexuality in men 30

217 217 217 218

V3140 male homosexuality goes against human nature V3141 offensive to see two men kissing each other in public V3142 offensive to see a man and a woman kissing each other in public

218 218 219

attitudes toward the rights of homosexual couples V3143 V3144 V3145 V3146

equal rights for homosexuals couples: acquire housing equal rights for homosexuals couples: adopt children equal rights for homosexuals couples: inherit from each other equal rights for homosexuals couples: marry each other

219 219 220 220

ETHNOCENTRISM ETHNOCENTRISM

negative attitude towards specific outgroups V0649 V0650 V0651 V0654 V0655

never know whether Moroccans aggressive people from Surinam work slowly Gypsies are never to be trusted Turks are backward extra careful with Jews

83 83 84 84 84

positive attitude towards national ingroup V0657 V0658 V0663 V0665

Dutch people put shoulders to the wheel Holland is a better country Dutchman should honour national symbols proud to be Dutch

85 85 85 86

ATTITUDE TOWARDS ETHNIC MINORITIES

negative attitude with regard to ethnic outgroup (in general) V3084 ethnic minorities: untrustworthy V3085 ethnic minorities: lazy V3285 ethnic minorities: violent

193 193 264

positive attitude with regard to ethnic outgroup (in general) V3086 ethnic minorities: decent V3087 ethnic minorities: friendly V3088 ethnic minorities: honest

193 194 194

SUBJECTIVELY PERCEIVED THREAT

perceived material threat V0642 Dutch people fired because of minorities

83

perceived cultural threat V2152 minorities are threat to our own culture 31

116

perceived threat as to power V2154 ethnic minorities are too much in charge

117

subjective perceived threat minorities (individual) V3089 worries: decline of neighbourhood due to ethnic minorities V3090 worries: decline of financial prospects due to ethnic minorities V3091 worries: change of social habits due to ethnic minorities

194 195 195

subjective perceived threat (in general) V3092 V3093 V3094 V3095 V3096 V3097

worries: decline of neighbourhood worries: decline of financial prospects worries: change of social habits these days: more violence than 10 years ago these days: more adultery than 10 years ago these days: more tax fraud than 10 years ago

195 196 196 196 197 197

ETHNIC DISTANCE

attitude towards presence of asylumseekers/ etnic minorities in neighbourhood V3098 V3099 V3100 V3101 V3102 V3103

object to: centre for 50 asylum seekers object to: house in neighbourhood for asylum seekers object to: centre for 100 asylum seekers object to: house in street for asylum seekers object to: centre for 500 asylum seekers object to: house next door for asylum seekers

197 198 198 198 199 199

attitude towards presence etnic minorities at school V3104 V3105 V3106 V3107

object to: more than half of pupils are ethnic minorities object to: about half of pupils are ethnic minorities object to: about a quarter of pupils are ethnic minorities object to: about a tenth of pupils are ethnic minorities

199 200 200 200

attitude towards presence etnic minorities at school (assimilated) V3108 V3109 V3110 V3111

object to: more than half of pupils are assimilated ethnic minorities object to: about half of pupils are assimilated ethnic minorities object to: about a quarter of pupils are assimilated ethnic minorities object to: about a tenth of pupils are assimilated ethnic minorities

201 201 201 202

ETHNIC DISCRIMINATION

V2171 fire Dutch or ethnic minority employee V2172 promotion for Dutch or minority employee V2173 housing for Dutch or minority family

32

117 117 118

AUTHORITARIANISM

V0623 two sorts of people V0626 get rid of immoral people V0627 our country needs strong leaders

81 81 81

ANOMIE

V0634 average man is getting worse V0636 you don't know whom you can count on V0637 criticizing government is useless

82 82 82

UTILITARIAN INDIVIDUALISM

V2351 in present society own interests prevail V2352 it's better not to see too many others V2354 success is more imp. than relationships

126 126 127

SOCIAL TRUST

V3112 V3113 V3114 V3115

most people are honest and trustworthy nice people make me suspicious most people take advantage of you inclined to think positive about other people

202 202 203 203

INDIVIDUAL AND GROUP DEPRIVATION

V3116 financial situation 5 years ago: compared to yourself V3117 financial situation 5 years ago: compared to other Dutch V3118 financial situation 5 years ago: compared to ethnic minorities

203 204 204

POLICY MATTERS WITH REGARD TO ETHNIC MINORITIES

experiment I: further training V3119_A fight unemployment ethnic minorities: extra schooling for ethnic minorities V3119_B fight unemployment poor neighbourhoods: extra schooling for poor neighbourhoods V3120_A extra schooling for ethnic minorities: extra taxes V3120_B extra schooling for poor neighbourhoods: extra taxes V3121_A fight unemployment ethnic minorities: extra taxes V3121_B fight unemployment poor neighbourhoods: extra taxes V3290_A fight unemployment ethnic minorities: extra schooling for ethnic minorities V3290_B fight unemployment poor neighbourhoods: extra schooling for poor neighbourhoods V3291_A extra schooling for ethnic minorities: extra taxes V3291_B extra schooling for poor neighbourhoods: extra taxes V3292_A fight unemployment ethnic minorities: extra taxes V3292_B fight unemployment poor neighbourhoods: extra taxes RandV94 random variable V3119 (V94)

33

205 205 206 206 207 207 265 265 266 266 267 267 269

experiment II: extra attention at school: variation in frames V3122_A extra attention children ethnic minorities V3122_B extra attention children ethnic minorities: less attention Dutch children V3122_C extra attention children ethnic minorities: better chances V3122_D1 extra attention children ethnic minorities: less attention Dutch + better chances V3122_D2 extra attention children ethnic minorities: better chances + less attention Dutch RandV106 random variable v3122 (V106)

208 208 209 209 210 269

experiment III: indirect measurement of ethnic exclusionism V3123_A object to how many issues V3123_B object to how many issues V2123_C ovject to how many issues RandV13 random variable V3123 (V13)

210 211 211 269

direct measurement of ethnic exclusionism V3124 attitude toward reception asylum seekers V3125 attitude toward presence ethnic minorities

212 212

EXPOSURE TO ETHNIC MINORITIES

V3126 how many friends are ethnic minorities V3127 how many colleagues are ethnic minorities V3128 how many people in neighbourhood are ethnic minorities

213 213 214

HELP BEHAVIOUR HELP GIVEN

V3068 provided help: to how many people

166

practical work / household work V3056_1 V3056_2 V3056_3 V3056_4 V3056_5 V3057A V3057B V3057C V3057D V3057E V3058

provided help: practical work (1st person) provided help: practical work (2nd person) provided help: practical work (3rd person) provided help: practical work (4th person) provided help: practical work (5th person) time spent on practical work: partner time spent on practical work: family time spent on practical work: friend time spent on practical work: neighbour time spent on practical work: colleague who is first to ask you for practical help

146 146 147 147 148 148 149 149 150 150 151

baby sitting / personal care V3059_1 V3059_2 V3059_3 V3059_4

provided help: personal care (1st person) provided help: personal care (2nd person) provided help: personal care (3rd person) provided help: personal care (4th person) 34

151 152 152 152

V3060A V3060B V3060C V3060D V3060E V3061

time spent on personal care: partner time spent on personal care: family time spent on personal care: friend time spent on personal care: neighbour time spent on personal care: colleague who is first to ask you for personal care

153 153 154 154 155 155

loan / fill in forms V3062_1 V3062_2 V3062_3 V3062_4 V3062_5 V3063A V3063B V3063C V3063D V3063E V3064

provided help: loan (1st person) provided help: loan (2nd person) provided help: loan (3rd person) provided help: loan (4th person) provided help: loan (5th person) time spent on loan: partner time spent on loan: family time spent on loan: friend time spent on loan: neighbour time spent on loan: colleague who is first to ask you for loan

156 156 157 157 157 158 158 159 159 160 160

personal advice / talk V3065_1 V3065_2 V3065_3 V3065_4 V3065_5 V3066A V3066B V3066C V3066D V3066E V3067

provided help: personal advice (1st person) provided help: personal advice (2nd person) provided help: personal advice (3rd person) provided help: personal advice (4th person) provided help: personal advice (5th person) time spent on personal advice: partner time spent on personal advice: family time spent on personal advice: friend time spent on personal advice: neighbour time spent on personal advice: colleague who is first to ask you for personal advice

161 161 162 162 163 163 164 164 165 165 166

HELP RECEIVED

V3081 received help: from how many people

191

practical work / household work V3069_1 V3069_2 V3069_3 V3069_4 V3069_5 V3069_6 V3070A V3070B V3070C V3070D V3070E V3070F V3071

received help: practical work (1st person) received help: practical work (2nd person) received help: practical work (3rd person) received help: practical work (4th person) received help: practical work (5th person) received help: practical work (6th person) time spent on practical work: by partner time spent on practical work: by family time spent on practical work: by friend time spent on practical work: by neighbour time spent on practical work: by colleague time spent on practical work: by professional first people you ask for practical help 35

167 167 168 168 169 169 170 170 171 171 172 172 173

baby sitting / personal care V3072_1 V3072_2 V3072_3 V3072_4 V3072_5 V3073A V3073B V3073C V3073D V3073E V3073F V3074

received help: personal care (1st person) received help: personal care (2nd person) received help: personal care (3rd person) received help: personal care (4th person) received help: personal care (5th person) time spent on personal care: by partner time spent on personal care: by family time spent on personal care: by friend time spent on personal care: by neighbour time spent on personal care: by colleague time spent on personal care: by professional first people you ask for personal care

173 174 174 175 175 175 176 176 177 177 178 178

loan / fill in forms V3075_1 V3075_2 V3075_3 V3075_4 V3075_5 V3076A V3076B V3076C V3076D V3076E V3076F V3077

received help: loan (1 st person) received help: loan (2nd person) received help: loan (3rd person) received help: loan (4th person) received help: loan (5th person) time spent on loan: by partner time spent on loan: by family time spent on loan: by friend time spent on loan: by neighbour time spent on loan: by colleague time spent on loan: by professional first people you ask for loan

179 179 180 180 181 181 182 182 183 183 184 184

personal advice / talk V3078_1 V3078_2 V3078_3 V3078_4 V3078_5 V3079A V3079B V3079C V3079D V3079E V3079F V3080

received help: personal advice (1st person) received help: personal advice (2nd person) received help: personal advice (3rd person) received help: personal advice (4th person) received help: personal advice (5th person) time spent on personal advice: by partner time spent on personal advice: by family time spent on personal advice: by friend time spent on personal advice: by neighbour time spent on personal advice: by colleague time spent on personal advice: by professional first people you ask for personal advice

185 185 186 186 187 187 188 188 189 189 190 190

FINANCIAL HELP BEHAVIOUR

V3082 how much money given to charity

191

36

PROSOCIAL ORIENTATION

V3083_1 dividing money: situation 1 V3083_2 dividing money: situation 2 V3083_3 dividing money: situation 3

192 192 192

HUMANS AND NATURE ATTITUDE TOWARDS RELATIONSHIP MEN AND NATURE

ruler V3147 technological development can solve environmental problems in future V3148 nature should not stand in the way of economic progress V3149 human beings have the right to alter nature radically

220 221 221

agent V3150 natural environment must be treated with great care V3151 human beings must ensure natural environment is preserved V3152 human beings have responsibility to conserve natural environment

221 222 222

partner V3153 natural environment can benefit from human involvement V3154 not stand above, but work with nature V3155 man and nature are of equal value

222 223 223

participant V0757 V3156 V3157 V3158 V3159 V3161 V3162

protecting plants is luxury spend a month in the forest to feel one with nature join the wild geese in nature experience greater than mankind experience the insignificance of human beings landscape preference preference to live

88 223 224 224 224 225 225

INTERACTION WITH NATURE

V3163 interaction with nature age 5-12 V3164 interaction with nature age 13-17 V3165 interaction with nature age 18-25

225 226 226

PROXIMITY OF NATURE

V3166 V3167 V3168 V3169 V3170 V3171 V3172

raised in which municipality raised in or outside town raised at farm in youth garden by house in youth accessibility domesticated in youth accessibility wild nature in youth currently living on farm

226 227 227 227 227 228 228 37

ACTION WILLINGNESS FOR NATURE

V3173_1 member of environmental organisation (1st mentioned) V3173_2 member of environmental organisation (2nd mentioned) V3173_3 member of environmental organisation (3rd mentioned) V3173_4 member of environmental organisation (4th mentioned) V3173_5 member of environmental organisation (5th mentioned) V3174 number of days spend: volunteer work for nature V3175 number of days spend: other activities for nature V3176 number of saturdays spend: butterfly

228 228 229 229 229 229 230 230

MENTAL ILLNESS INDIVIDUAL RESOURCES

personality characteristics V3177 V3178 V3179 V3180 V3181 V3182 V3183 V3184 V3185 V3186 V3187 V3188 V3189 V3190 V3191 V3192 V3193 V3194 V3195 V3196 V3197 V3198 V3199 V3200 V3201 V3202 V3203 V3204 V3205 V3206

pers. traits: reserved pers. traits: cooperative pers. traits: withdrawn pers. traits: artistic pers. traits: imaginative pers. traits: pleasant pers. traits: innovative pers. traits: deep pers. traits: high-strung pers. traits: creative pers. traits: complex pers. traits: anxious pers. traits: quiet pers. traits: sloppy pers. traits: organized pers. traits: fearful pers. traits: talkative pers. traits: bashful pers. traits: argreeable pers. traits: kind pers. traits: introverted pers. traits: systematic pers. traits: sympathetic pers. traits: touchy pers. traits: careful pers. traits: neat pers. traits: irritable pers. traits: thorough pers. traits: nervous pers. traits: helpful

231 231 231 232 232 232 233 233 233 234 234 234 235 235 235 236 236 236 237 237 237 238 238 238 239 239 239 240 240 240

mastery V3207 little control over things V3208 no way to solve problems V3209 little to do to change important things 38

241 241 241

V3210 V3211 V3212 V3213

feeling helpless in dealing with problems feel like being pushed around future mostly depends on me can do just about everything

242 242 242 242

PERCEPTION OF CHRONICAL STRESS

anxiety due to chronical social-economic malaise V3214 V3215 V3216 V3217 V3218

be able to afford less coming years awake because of financial situation adjusting present lifestyle coming years fear to lose present job afraid unable to find regular job

243 243 244 244 244

frustration due to social-economic malaise V3219 V3220 V3221 V3222

very unsatisfied with present income very unsatisfied with present social standing work undervaluated by society difficulties to buy necessary things from salary

245 245 245 246

perception of lack of support V3223 V3224 V3225 V3226

people care for me receive help and support from people get comfort from people get advise from people

246 246 246 247

perception of overload at home / at work V3227 V3228 V3229 V3230 V3231 V3232 V3233 V3234

difficult to fulfill domestic obligations work schedule makes it difficult to fulfill obligations work obligations make it diffcult to relax at home work so hard no time for hobbys irritations from home take out on colleagues little pleasure in work because worries at home difficulties concentrating at work because of home performancs at work diminsh due to problems at home

247 248 248 248 249 249 249 250

perception of overload at work V3235 V3236 V3237 V3238 V3239 V3240

take part in decisions on job say in what happens to me on job job requires to do repeatable things job requires to work at fast pace asked to do excessive amounts of work job requires me to work hard

250 250 251 251 251 252

perception of dissatisfaction marriage V3241 higher expectations relationship partner V3242 relationship partner little successful

39

252 252

V3243 relationship partner could be better V3244 dissatisfied with relationship partner

253 253

EXPERIENCES

acute negative life-events V3245 V3246 V3247 V3248

one of parents deceased dear one deceased victim of criminal actions dear one became seriously ill

253 254 254 254

Stressful events during childhood and adolescence V3249 stressful events during childhood and adolescence

255

PHYSICAL AND MENTAL ILLNESS

physical health V3250 V3251 V3252 V3253

general health in comparison with previous year chronically physical condition or handicap length respondent weight respondent

255 255 256 256

mental health V3254 V3255 V3256 V3257 V3258 V3259 V3260 V3261 V3262

feel worn out feel tired have a lot of energy feel full of pep felt so down nothing could cheer up felt downhearted and blue been a very nervous person felt calm and peaceful been a happy person

256 257 257 257 258 258 258 259 259

treatment mental ilness V3263 number of times treated for mental complaint respondent V3264 age treatment mental complaint respondent

259 260

FAMILY HISTORY MENTAL HEALTH

V3265 parents treated for mental complaint V3266 brothers and sisters treated for mental complaint

260 260

SOCIAL FUNCTIONING

V3267 V3268 V3269 V3270 V3271

been able keeping busy lately doing well lately been able to make decisions feeling satisfied in the way duties are done feeling useful 40

261 261 261 261 262

V3272 enjoying things V3273 taking longer daily pursuits

262 262

Absenteeism V3274 number of times absent from work/school because of illness V3275 average number of days absent from work (V3274)

41

263 263

2.3 Documentation of the variables This section documents the variables. The variables are presented in ascending order with respect to their variable number (see Section 2.2 for a thematic ordering of the variables). A0007 respondent identification-number (ITS) B0006 region 1 North 2 East 3 West 4 South

237

23.5

106 194 471

10.5 19.2 46.7

10.5 19.2 46.7

502 506

49.8 50.2

49.8 50.2

23.5

M0006 municipality identification number (CBS) comment:

see Appendix 1

V0013 respondent's sex question identification:

V4

Respondent is: 1 male 2 female

42

V0014 respondent's year of birth missing values: question identification: comment:

. V5 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the respondent’s real year of birth. What year were you born in?

.

1930-1934 1935-1939 1940-1944 1945-1949 1950-1954 1955-1959 1960-1964 1965-1969 1970-1974 1975-1979 1980-1982 system missing

57 69 81 117 121 137 127 116 77 66 38 2

5.7 6.8 8.0 11.6 12.0 13.6 12.6 11.5 7.6 6.5 3.8 .2

5.7 6.9 8.1 11.6 12.0 13.6 12.6 11.5 7.7 6.6 3.8

698 310

69.2 30.8

69.2 30.8

85 45 34 11 3 100 8 24 698

8.4 4.5 3.4 1.1 .3 9.9 .8 2.4 69.2

27.4 14.5 11.0 3.5 1.0 32.3 2.6 7.7

V0016 employment respondent question identification:

V 75

Do you have a paid job at the moment? 1 yes 2 no V0017 unemployed situation respondent missing values: condition: question identification:

. only asked if V0016 is code 2 V 76

What do you do at the moment? 1 3 4 5 6 7 8 9 .

(early) retired full-time education (student) pensioned off, invalided unemployed; previously had a job unemployed; never had a job does the housekeeping mainly voluntary work without wage else, unemployed system missing

43

V0018 did respondent ever have a paid job missing values: condition: question identification:

. not asked if V0016 is code 1 or V0017 is code 5 or code 6 V 79

Did you ever have a paid job? 1 yes 2 no . system missing

250 46 712

24.8 4.6 70.6

84.5 15.5

V0025 occupation respondent (CBS) missing values: condition: question identification: comment:

. 9991 not asked is V0017 is code 6 or V0018 is code 2 V 80A, 80B, 80C The codes of this variable refer to C.B.S. classification of occupations (1984). This classification is based on the questions presented below.

What kind of work do or did you perform? Could you explain in detail which occupation you perform(ed)? Could you explain your kind of work further by mentioning the most important activities you perform(ed)? In what kind of business or institution are / were you employed? V0033 working hours per week respondent missing values: condition: question identification: comment:

. 99 not asked if V0017 is code 6 or V0018 is code 2 V 81 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of working hours per week.

How many hours a week do or did you usually work?

.

15 hours or less 16 to 30 hours 31 to 37 hours 38 hours or more 99 don't know system missing

82 191 171 513 1 50

44

8.1 18.9 17.0 50.9 .1 5.0

8.6 20.0 17.9 53.6

V0034 labour relation respondent missing values: condition: question identification:

. 9 not asked if V0017 is code 6 or V0018 is code 2 V 82

Do or did you work: in the civil service, in the private sector, as a self employed person, or in your family’s business? 1 2 3 4 9 .

wage earning (civil service) wage earning (private sector) self employed assist in family business don't know system missing

284 571 92 10 2 49

28.2 56.6 9.1 1.0 .2 4.9

29.7 59.7 9.6 1.0

V0035 managerial position respondent missing values: condition: question identification:

. not asked if V0017 is code 6 or V0018 is code 2 V 83

Do or did you give guidance to other people in your job? 1 2 3 4 5 6 .

no yes, to less than 5 people yes, to 5 to 9 people yes, to 10 to 19 people yes, to 20 to 49 people yes, to 50 or more people system missing

612 157 86 39 33 32 49

60.7 15.6 8.5 3.9 3.3 3.2 4.9

63.8 16.4 9.0 4.1 3.4 3.3

V0036 has partner question identification:

V 43

Do you have a partner, i.e., someone you are married to or with whom you live together? 1 yes 2 no

750 258

45

74.4 25.6

74.4 25.6

V0037 marital state missing values: question identification:

8 V 48

What is your marital state? 1 2 3 4 8

not married and never been married married divorced widow(-er) no answer

305 591 73 36 3

30.3 58.6 7.2 3.6 .3

30.3 58.8 7.3 3.6

331 125 347 148 35 14 3 3 2

32.8 12.4 34.4 14.7 3.5 1.4 .3 .3 .2

32.8 12.4 34.4 14.7 3.5 1.4 .3 .3 .2

7.0 15.1 13.4 23.1 6.6 5.6 19.6 9.5

7.0 15.1 13.4 23.1 6.6 5.6 19.6 9.5

V0038 number of children question identification:

V 53

How many children do you have? 0 1 2 3 4 5 6 7 8

no children one child two children three children four children five children six children seven children eight children

V0040 highest school completed after elemnt school question identification:

V 71

What was the highest school you completed after elementary school? 0 1 2 3 4 5 6 7

no school finished after elementary school lower vocational school (lbo) lower secondary school (mulo, ulo, mavo) secondary vocational school (mbo) O levels (mms, havo) A levels (hbs, vwo) college (hbo) university (wo)

46

71 152 135 233 67 56 198 96

V0080 political vote today missing values: question identification: comment:

. 15 16 V 100 The value labels to the codes are abbreviations of the names of Dutch political parties. See Appendix 3.

Which national political party would you vote for if parliamentary elections were held today? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 .

PvdA CDA VVD D'66 Groen Links SGP GPV RPF AOV Unie 55+ CD SP other party don't know don't vote system missing

196 149 187 79 107 14 10 20 1 3 1 50 8 113 68 2

19.4 14.8 18.6 7.8 10.6 1.4 1.0 2.0 .1 .3 .1 5.0 .8 11.2 6.7 .2

23.8 18.1 22.7 9.6 13.0 1.7 1.2 2.4 .1 .4 .1 6.1 1.0

55 953

5.5 94.5

5.5 94.5

26.9 73.1

26.9 73.1

V0082 membership political party question identification:

V 101

Are you a member of a political party? 1 yes 2 no V0085 membership trade union question identification:

V 90

Are you a member of a trade union or professional association? 1 yes 2 no

271 737

47

V0088 membership broadcasting association missing values: question identification: comment:

89 V 196 see Appendix 4

Are you a member of a broadcasting association? 1 2 8 9

yes no no answer don’t know

529 476 1 2

52.5 47.2 .1 .2

52.6 47.4

V0089 member of which broadcasting association missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V0088 is code 1 V 197 The value labels to the codes are abbreviations of the names of Dutch broadcasting associations. See Appendix 4.

Which broadcasting association are you a member of? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .

AVRO TROS VARA NCRV Veronica VPRO KRO EO BNN other system missing

54 36 64 49 128 74 83 32 5 4 479

5.4 3.6 6.3 4.9 12.7 7.3 8.2 3.2 .5 .4 47.5

10.2 6.8 12.1 9.3 24.2 14.0 15.7 6.0 .9 .8

17.6 27.7 39.9 5.6 8.1 1.2

17.8 28.0 40.4 5.6 8.2

V0101 how imp.: getting on in life missing values: question identification:

. V 12 / W 2.3

At the moment I consider important in my life: getting on in life. 1 2 3 4 5 .

very much important very important important not sure about that unimportant system missing

177 279 402 56 82 12

48

V0102 how imp.: practising one's occupation missing values: question identification:

. V 12 / W 2.6

At the moment I consider important in my life: practising one's occupation. 1 2 3 4 5 .


246 309 313 43 81 16

24.4 30.7 31.1 4.3 8.0 1.6

24.8 31.1 31.6 4.3 8.2

V0103 how imp.: a good financial situation missing values: question identification:

. V 12 / W 2.10

At the moment I consider important in my life: being in a good financial situation. 1 2 3 4 5 .


169 266 517 34 18 4

16.8 26.4 51.3 3.4 1.8 .4

16.8 26.5 51.5 3.4 1.8

23.4 34.7 37.1 3.1 1.3 .4

23.5 34.9 37.3 3.1 1.3

V0104 how imp.: social security missing values: question identification:

. V 12 / W 2.13

At the moment I consider important in my life: social security. 1 2 3 4 5 .


236 350 374 31 13 4

49

V0107 how imp.: being married missing values: question identification:

. V 12 / W 2.1

At the moment I consider important in my life: being married. 1 2 3 4 5 .


247 158 229 87 283 4

24.5 15.7 22.7 8.6 28.1 .4

24.6 15.7 22.8 8.7 28.2

V0108 how imp.: having children missing values: question identification:

. V 12 / W 2.4

At the moment I consider important in my life: having children and raising them. 1 2 3 4 5 .


355 211 201 88 140 13

35.2 20.9 19.9 8.7 13.9 1.3

35.7 21.2 20.2 8.8 14.1

40.5 26.8 23.6 4.0 4.3 .9

40.8 27.0 23.8 4.0 4.3

V0109 how imp.: living for family missing values: question identification:

. V 12 / W 2.9

At the moment I consider important in my life: living for one's family. 1 2 3 4 5 .


408 270 238 40 43 9

50

V0112 how imp.: reductn of income differences missing values: question identification:

. V 12 / W 2.5

At the moment I consider important in my life: contributing to the reduction of existing income differences. 1 2 3 4 5 .


91 149 421 209 130 8

9.0 14.8 41.8 20.7 12.9 .8

9.1 14.9 42.1 20.9 13.0

V0113 how imp.: promoting equality missing values: question identification:

. V 12 / W 2.7

At the moment I consider important in my life: promoting greater equality in society. 1 2 3 4 5 .


193 237 412 108 51 7

19.1 23.5 40.9 10.7 5.1 .7

19.3 23.7 41.2 10.8 5.1

V0114 how imp.: brkng thrgh relations of power missing values: question identification:

. V 12 / W 2.14

At the moment I consider important in my life: breaking through existing relations of power. 1 2 3 4 5 .


134 207 339 215 104 9

51

13.3 20.5 33.6 21.3 10.3 .9

13.4 20.7 33.9 21.5 10.4

V0115 how imp.: soc in whch everyone has voice missing values: question identification:

. V 12 / W 2.11

At the moment I consider important in my life: commitment to a society in which everyone has a voice. 1 2 3 4 5 .


170 279 414 104 38 3

16.9 27.7 41.1 10.3 3.8 .3

16.9 27.8 41.2 10.3 3.8

51.4 28.0 19.0 1.0 .1 .5

51.6 28.1 19.1 1.0 .1

37.7 31.3 26.3 2.5 1.5 .8

38.0 31.5 26.5 2.5 1.5

V0116 how imp.: enjoying life missing values: question identification:

. V 12 / W 2.2

At the moment I consider important in my life: enjoying life. 1 2 3 4 5 .


518 282 192 10 1 5

V0117 how imp.: having fun missing values: question identification:

. V 12 / W 2.8

At the moment I consider important in my life: having fun. 1 2 3 4 5 .


380 315 265 25 15 8

52

V0118 how imp.: experiencing new events missing values: question identification:

. V 12 / W 2.12

At the moment I consider important in my life: experiencing new events. 1 2 3 4 5 .


218 325 352 64 46 3

21.6 32.2 34.9 6.3 4.6 .3

21.7 32.3 35.0 6.4 4.6

V0133 membership Christian church respondent question identification:

V 15

Do you consider yourself a member of a Christian church or religious community? 1 yes 2 no 3 don't know / uncertain

392 599 17

53

38.9 59.4 1.7

38.9 59.4 1.7

V0134 membership which Chr. church respondent missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V0133 is code 1 V 16 The labels to the codes refer to the names of Dutch Christian churches (translations into English are in accordance with Gill (1983)).

Which Christian church or religious community do you consider yourself a member of? Roman Catholic Church (Rooms-Katholiek): 1 Rooms-Katholiek 217 Netherlands Reformed Church (Nederlands Hervormd): 2 Midden Orthodoxe Richting 15 3 Confessionele Richting 9 4 Gereformeerde Bond 16 5 Vrijzinnige Richting 11 6 other Netherlands Reformed denominations / don't know 30 Reformed Churches in the Netherlands (Gereformeerd): 7 Gereformeerde Kerken (Synodaal) 38 8 Gereformeerde Kerken, Vrijgemaakt (Artikel 31) 5 9 Nederlands Gereformeerde Kerken (buiten verband) 4 10 Christelijk Gereformeerde Kerken 6 11 Gereformeerde Gemeenten 4 12 Oud-Gereformeerde Gemeenten 2 13 other Christian church 35 . system missing 616

21.5

55.4

1.5 .9 1.6 1.1

3.8 2.3 4.1 2.8

3.0

7.7

3.8 .5 .4 .6 .4 .2 3.5 61.1

9.7 1.3 1.0 1.5 1.0 .5 8.9

7.2 31.6 61.1

18.6 81.4

V0136 special task within Christian church missing values: condition: question identification:


Do you have a special task or duty within this church? 1 yes 2 no . system missing

73 319 616

54

V0137 active member Chr. church associations missing values: condition: question identification:


Are you an active member of associations related to the church? 1 yes 2 no . system missing

91 301 616

9.0 29.9 61.1

23.2 76.8

V0138 former membership Chr church respondent missing values: condition: question identification:


Were you a member of a Christian church or religious community, in the past? 1 yes 2 no . system missing

251 348 409

55

24.9 34.5 40.6

41.9 58.1

V0139 former membership which Chr church resp missing values: condition: question identification: comment:

. 99 only asked if V0138 is code 1 V 20 The labels to the codes refer to the names of Dutch Christian churches (translations into English are in accordance with Gill (1983)).

Which Christian church or religious community were you a member of? Roman Catholic Church (Rooms-Katholiek): 1 Rooms-Katholiek 138 Netherlands Reformed Church (Nederlands Hervormd): 2 Midden Orthodoxe Richting 8 3 Confessionele Richting 4 4 Gereformeerde Bond 2 5 Vrijzinnige Richting 15 6 other Netherlands Reformed denominations / don't know 38 Reformed Churches in the Netherlands (Gereformeerd): 7 Gereformeerde Kerken (Synodaal) 22 8 Gereformeerde Kerken. Vrijgemaakt (Artikel 31) 1 9 Nederlands Gereformeerde Kerken (buiten verband) 2 10 Christelijk Gereformeerde Kerken 5 11 Gereformeerde Gemeenten 2 12 Oud-Gereformeerde Gemeenten 1 13 other Christian church 12 99 don’t know 1 . system missing 757

13.7

55.2

.8 .4 .2 1.5

3.2 1.6 .8 6.0

3.8

15.2

2.2 .1 .2 .5 .2 .1 1.2 .1 75.1

8.8 .4 .8 2.0 .8 .4 4.8

V0141 uncertain membrshp which Chr church resp missing values: condition: question identification: comment:

. 99 only asked if V0133 is code 3 V 22 The labels to the codes refer to the names of Dutch Christian churches (translations into English are in accordance with Gill (1983)).

Of the membership of which Christian church or religious community are you uncertain? Roman Catholic Church (Rooms-Katholiek): 1 Rooms-Katholiek 10 Reformed Churches in the Netherlands (Gereformeerd): 7 Gereformeerde Kerken (Synodaal) 3 10 Christelijk Gereformeerde Kerken 1 13 other Christian church 1 99 don't know 2 . system missing 991

56

1.0

66.7

.3 .1 .1 .2 98.3

20.0 6.7 6.7

V0143 attendance of religious services question identification:

V 25

Do you ever attend services of a church or religious community? 1 2 3 4

yes, about once a week yes, about once a month yes, once or twice a year no, hardly ever / never

133 74 285 516

13.2 7.3 28.3 51.2

13.2 7.3 28.3 51.2

3.5 13.0 83.5

3.5 13.0 83.5

125 152 203 238 220 22 48

12.4 15.1 20.1 23.6 21.8 2.2 4.8

13.3 16.2 21.6 25.4 23.5

123 182 190 217 205 39 52

12.2 18.1 18.8 21.5 20.3 3.9 5.2

13.4 19.8 20.7 23.7 22.4

V0144 attendance of religious services on rtv question identification:

V 28

Do you ever attend religious services on radio or television? 1 yes, often 2 yes, sometimes 3 no, hardly ever / never

35 131 842

V0149 God concrnd with every indiv personally missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.1

There is a God who concerns Himself with every individual personally. 1 2 3 4 5 6 .

entirely convinced convinced in uncertainty not convinced not convinced at all never thought about system missing

V0150 God wants to be our God missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.6

There is a God who wants to be our God. 1 2 3 4 5 6 .


57

V0155 there is Supreme Being who controls life missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.4

There is something like a Supreme Being who controls life. 1 2 3 4 5 6 .


130 245 260 159 142 20 52

12.9 24.3 25.8 15.8 14.1 2.0 5.2

13.9 26.2 27.8 17.0 15.2

134 188 210 181 212 28 55

13.3 18.7 20.8 18.0 21.0 2.8 5.5

14.5 20.3 22.7 19.6 22.9

89 249 200 192 153 69 56

8.8 24.7 19.8 19.0 15.2 6.8 5.6

10.1 28.2 22.7 21.7 17.3

V0156 believe in existence of Supreme Being missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.9

I believe in the existence of a Supreme Being. 1 2 3 4 5 6 .


V0158 God is the valuable in humankind missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.2

For me, God is nothing but the valuable in humankind. 1 2 3 4 5 6 .


58

V0159 God only exists in our hearts missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.7

God is not above us, He only exists in our hearts. 1 2 3 4 5 6 .


87 304 255 148 129 33 52

8.6 30.2 25.3 14.7 12.8 3.3 5.2

9.4 32.9 27.6 16.0 14.0

133 318 219 161 101 20 56

13.2 31.5 21.7 16.0 10.0 2.0 5.6

14.3 34.1 23.5 17.3 10.8

79 227 272 183 139 51 57

7.8 22.5 27.0 18.2 13.8 5.1 5.7

8.8 25.2 30.2 20.3 15.4

V0164 our lives determined by laws of nature missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.3

In the end, our lives are determined by the laws of nature. 1 2 3 4 5 6 .


V0165 life is an evolutionary process missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.5

Life is merely an evolutionary process. 1 2 3 4 5 6 .


59

V0166 life has meaning because existence of God missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.1

For me, life only has meaning because of the existence of a God. 1 2 3 4 5 6 .

agree entirely agree don't agree, don't disagree don't agree don't agree at all never thought about system missing

61 74 181 310 355 18 9

6.1 7.3 18.0 30.8 35.2 1.8 .9

6.2 7.5 18.5 31.6 36.2

91 154 314 227 165 45 12

9.0 15.3 31.2 22.5 16.4 4.5 1.2

9.6 16.2 33.0 23.9 17.4

258 503 134 60 29 10 14

25.6 49.9 13.3 6.0 2.9 1.0 1.4

26.2 51.1 13.6 6.1 2.9

V0167 meaning because somethng after death missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.12

Life has meaning because there will be something after death. 1 2 3 4 5 6 .


V0170 life has meaning if you give it meaning missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.5

Life only has meaning if you yourself give it a meaning. 1 2 3 4 5 6 .


60

V0172 meaning of life is to make the best of it missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.16

The meaning of life is that you try to make the best of it. 1 2 3 4 5 6 .


303 538 97 29 18 3 20

30.1 53.4 9.6 2.9 1.8 .3 2.0

30.8 54.6 9.8 2.9 1.8

6 11 70 369 538 4 10

.6 1.1 6.9 36.6 53.4 .4 1.0

.6 1.1 7.0 37.1 54.1

17 16 89 400 449 14 23

1.7 1.6 8.8 39.7 44.5 1.4 2.3

1.8 1.6 9.2 41.2 46.2

V0175 life has little meaning missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.8

According to me, life has little meaning. 1 2 3 4 5 6 .


V0177 life has no purpose missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.19

According to me, life has no purpose at all. 1 2 3 4 5 6 .


61

V0179 death has meaning if you believe in God missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.9

Death only has meaning if you believe in God. 1 2 3 4 5 6 .


66 121 165 306 298 41 11

6.5 12.0 16.4 30.4 29.6 4.1 1.1

6.9 12.7 17.3 32.0 31.2

102 171 360 162 149 43 21

10.1 17.0 35.7 16.1 14.8 4.3 2.1

10.8 18.1 38.1 17.2 15.8

8.8 22.9 24.3 21.8 16.4 4.9 .9

9.4 24.3 25.8 23.2 17.4

V0180 death is the passage to another life missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.20

Death is the passage to another life. 1 2 3 4 5 6 .


V0181 believe in God can bear a lot of pain missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.10

If you believe in God you can bear a lot of pain during illness. 1 2 3 4 5 6 .


89 231 245 220 165 49 9

62

V0182 sorrow has meaning if you believe in God missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.21

For me, sorrow and suffering have meaning only if you believe in God. 1 2 3 4 5 6 .


49 93 194 341 270 39 22

4.9 9.2 19.2 33.8 26.8 3.9 2.2

5.2 9.8 20.5 36.0 28.5

176 447 174 85 57 59 10

17.5 44.3 17.3 8.4 5.7 5.9 1.0

18.7 47.6 18.5 9.1 6.1

253 483 153 69 24 4 22

25.1 47.9 15.2 6.8 2.4 .4 2.2

25.8 49.2 15.6 7.0 2.4

V0188 death is a natural rest missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.11

If you have lived your life then death is a natural rest. 1 2 3 4 5 6 .


V0190 death is part of life missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.22

Death is part of life, there is nothing problematical in that. 1 2 3 4 5 6 .


63

V0195 death is the definite end of everything missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.3

Death is the definite end of everything. 1 2 3 4 5 6 .


112 142 340 240 151 13 10

11.1 14.1 33.7 23.8 15.0 1.3 1.0

11.4 14.4 34.5 24.4 15.3

36 81 246 415 171 39 20

3.6 8.0 24.4 41.2 17.0 3.9 2.0

3.8 8.5 25.9 43.7 18.0

78 176 311 286 95 43 19

7.7 17.5 30.9 28.4 9.4 4.3 1.9

8.2 18.6 32.9 30.2 10.0

V0196 death has no meaning at all missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.14

For me, death has no meaning at all. 1 2 3 4 5 6 .


V0197 suffering has no meaning missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.6

Suffering exists, but it has no meaning at all. 1 2 3 4 5 6 .


64

V0198 sorrow has no purpose missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.17

Sorrow that people experience has no purpose at all. 1 2 3 4 5 6 .


88 203 316 273 76 28 24

8.7 20.1 31.3 27.1 7.5 2.8 2.4

9.2 21.2 33.1 28.6 7.9

80 78 259 293 264 21 13

7.9 7.7 25.7 29.1 26.2 2.1 1.3

8.2 8.0 26.6 30.1 27.1

90 123 240 270 223 39 23

8.9 12.2 23.8 26.8 22.1 3.9 2.3

9.5 13.0 25.4 28.5 23.6

V0199 good in the world originates from God missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.4

Everything good that exists in the world originates from God. 1 2 3 4 5 6 .


V0200 God ensures that good will conquer evil missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.15

God ensures that, in the end, good will conquer evil. 1 2 3 4 5 6 .


65

V0201 good and evil are the work of man missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.7

Good and evil in the world are entirely the work of man. 1 2 3 4 5 6 .


213 444 193 85 54 10 9

21.1 44.0 19.1 8.4 5.4 1.0 .9

21.5 44.9 19.5 8.6 5.5

22.5 55.1 12.4 4.7 2.3 1.1 2.0

23.2 56.8 12.8 4.8 2.4

6.1 10.6 12.2 12.5 3.1 .5 55.1

13.6 23.9 27.5 28.1 6.9

V0202 good and evil has to be solved by humanknd missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.18

The problem of good and evil has to be solved by humankind itself. 1 2 3 4 5 6 .


227 555 125 47 23 11 20

V0203 rel.belief great influence on daily life missing values: condition: question identification:

. 6 only asked if V0133 is code 1 or code 3 V 194 / W 38.1

My Christian faith has great influence on my daily life. 1 2 3 4 5 6 .


61 107 123 126 31 5 555

66

V0204 Chr.faith plays part when I make decisns missing values: condition: question identification:


When I have to make important decisions, my Christian faith plays a major part in it. 1 2 3 4 5 6 .


55 84 116 150 43 4 556

5.5 8.3 11.5 14.9 4.3 .4 55.2

12.3 18.8 25.9 33.5 9.6

4.2 8.0 8.6 16.6 5.7 1.8 55.2

9.7 18.7 20.0 38.5 13.1

5.4 9.9 9.7 14.3 3.7 1.9 55.2

12.5 23.1 22.6 33.3 8.5

V0205 Chr.faith inflnce on political attitudes missing values: condition: question identification:


My Christian faith has great influence on my political attitudes. 1 2 3 4 5 6 .


42 81 87 167 57 18 556

V0206 life would be differnt without Chr.faith missing values: condition: question identification:


My life would be quite different had I not my Christian faith. 1 2 3 4 5 6 .


54 100 98 144 37 19 556

67

V0207 Christian faith interests me missing values: condition: question identification:


Christian faith is something that interests me a great deal. 1 2 3 4 5 6 .


66 135 134 91 21 4 557

6.5 13.4 13.3 9.0 2.1 .4 55.3

14.8 30.2 30.0 20.4 4.7

62 256 115 82 42 21 430

6.2 25.4 11.4 8.1 4.2 2.1 42.7

11.1 46.0 20.6 14.7 7.5

V0208 world view great influence on daily life missing values: condition: question identification:

. 6 only asked if V0133 is code 2 V 195 / W 39.1

My world view has great influence on my daily life. 1 2 3 4 5 6 .


V0209 world vw plays part when I make decisns missing values: condition: question identification:


When I have to make important decisions, my world view plays a major part in it. 1 2 3 4 5 6 .


54 247 111 106 47 14 429

68

5.4 24.5 11.0 10.5 4.7 1.4 42.6

9.6 43.7 19.6 18.8 8.3

V0210 world vw inflnce on political attitudes missing values: condition: question identification:


My world view has great influence on my political attitudes. 1 2 3 4 5 6 .


32 173 119 150 63 41 430

3.2 17.2 11.8 14.9 6.3 4.1 42.7

6.0 32.2 22.2 27.9 11.7

52 171 136 105 64 51 429

5.2 17.0 13.5 10.4 6.3 5.1 42.6

9.8 32.4 25.8 19.9 12.1

59 208 151 96 36 29 429

5.9 20.6 15.0 9.5 3.6 2.9 42.6

10.7 37.8 27.5 17.5 6.5

V0211 life would be diffrnt without world view missing values: condition: question identification:


My life would be quite different had I not my world view. 1 2 3 4 5 6 .


V0212 world view interests me a great deal missing values: condition: question identification:


World view is something that interests me a great deal. 1 2 3 4 5 6 .


69

V0216 trade unions have to adopt harder line missing values: question identification:

. 6 V 91 / W 16.1

Trade unions have to adopt a much harder line if they really are to promote workers' interests. 1 2 3 4 5 6 .


97 253 301 217 37 99 4

9.6 25.1 29.9 21.5 3.7 9.8 .4

10.7 28.0 33.3 24.0 4.1

V0217 unions have to advise membrs how to vote missing values: question identification:

. 6 V 91 / W 16.2

Trade unions have to advise their members to vote for the parties that promote workers’ interests best. 1 2 3 4 5 6 .


46 180 189 349 164 77 3

4.6 17.9 18.8 34.6 16.3 7.6 .3

5.0 19.4 20.4 37.6 17.7

9.5 37.2 25.0 18.2 3.6 6.3 .3

10.2 39.8 26.8 19.4 3.8

V0218 workers still to struggle for equality missing values: question identification:

. 6 V 91 / W 16.3

Workers still have to struggle for an equal position in society. 1 2 3 4 5 6 .


96 375 252 183 36 63 3

70

V0219 class differences ought to be smaller missing values: question identification:

. 6 V 91 / W 16.4

Differences between classes ought to be smaller than they are at present. 1 2 3 4 5 6 .


113 428 262 123 28 49 5

11.2 42.5 26.0 12.2 2.8 4.9 .5

11.8 44.9 27.5 12.9 2.9

V0220 income differences should change missing values: question identification:

8 9 V 92

Would you like the differences between high and low incomes to become greater or smaller? Or would you like them to remain the same? 1 2 3 8 9

greater differences remain the same smaller differences no answer don't know

17 327 656 1 7

1.7 32.4 65.1 .1 .7

1.7 32.7 65.6

V0221 opposition to government intervention missing values: question identification:

9 V 93

Are you in favour of or against drastic government intervention to reduce income differences? 1 2 3 9

in favour of against no opinion don't know

623 290 93 2

71

61.8 28.8 9.2 .2

61.9 28.8 9.2

V0223 speak in public missing values: question identification:

. v 175 / W 34.1

Do you think everybody in our country ought to be free to say whatever he / she wants to in public? Or do you think this freedom should be restricted in one way or another? 1 everybody should be free to 2 freedom should be restricted . system missing

791 205 12

78.5 20.3 1.2

79.4 20.6

V0224 write in public missing values: question identification:

. V 175 / W 34.2

Do you think everybody in our country ought to be free to write whatever he / she wants to in public? Or do you think this freedom should be restricted in one way or another? 1 everybody should be free to 2 freedom should be restricted . system missing

736 258 14

73.0 25.6 1.4

74.0 26.0

V0225 demonstrate missing values: question identification:

. V 175 / W 34.3

Do you think everybody in our country ought to be free to demonstrate in favour of or against a cause? Or do you think this freedom should be restricted in one way or another? 1 everybody should be free to 2 freedom should be restricted . system missing

819 174 15

81.3 17.3 1.5

82.5 17.5

V0226 criticize Royal House in public missing values: question identification:

. V 175 / W 34.4

Do you think everybody in our country ought to be free to criticize the Royal House in public? Or do you think this freedom should be restricted in one way or another? 1 everybody should be free to 2 freedom should be restricted . system missing

729 264 15

72

72.3 26.2 1.5

73.4 26.6

V0227 refuse military service missing values: question identification:

. V 175 / W 34.5

Do you think everybody in our country ought to be free to refuse military service? Or do you think this freedom should be restricted in one way or another? 1 everybody should be free to 2 freedom should be restricted . system missing

818 162 28

81.2 16.1 2.8

83.5 16.5

V0228 occupy buildings missing values: question identification:

. V 175 / W 34.6

Do you think everybody in this country ought to be free to occupy buildings (e.g., schools, factories or universities) to enforce justified demands? Or do you think this freedom should be restricted in one way or another? 1 everybody should be free to 2 freedom should be restricted . system missing

321 670 17

31.8 66.5 1.7

32.4 67.6

V0229 family planning missing values: question identification:

3 8 V 176

A married couple chooses to have no children even though there are no medical reasons why they should not. Can you accept such an attitude, or do you consider this unacceptable? 1 2 3 8

I can accept such an attitude unacceptable no opinion no answer

954 36 17 1

73

94.6 3.6 1.7 .1

96.4 3.6

V0230 abortion without further preface missing values: question identification:

3 8 V 177

Do you think it should be possible for a woman to have an abortion without further preface, if she wants to? 1 2 3 8

yes no no opinion no answer

608 366 33 1

60.3 36.3 3.3 .1

62.4 37.6

V0231 active euthanasia missing values: question identification:

3 8 9 V 178

Imagine a doctor could put an end to a person's suffering at his own request, by administering an injection. According to you, should he do it or should he not? 1 2 3 8 9

he should he should not no opinion no answer don't know

773 190 40 3 2

76.7 18.8 4.0 .3 .2

80.3 19.7

V0232 abortion under circumstances missing values: question identification:

3 8 V 179

According to you, are there circumstances in which abortion (i.e., deliberate interruption of pregnancy) should be permitted? 1 2 3 8

yes no no opinion no answer

945 46 16 1

74

93.8 4.6 1.6 .1

95.4 4.6

V0233 suicide missing values: question identification:

8 9 V 180

Do you think people should have the right to kill themselves if they want to, or do you think this should be prevented? 1 2 3 8 9

they should have the right depends on circumstances this should be prevented no answer don't know/no opinion

339 415 221 2 31

33.6 41.2 21.9 .2 3.1

34.8 42.6 22.7

10.6 28.5 23.7 27.9 8.6 .3 .4

10.7 28.7 23.9 28.1 8.7

V0234 woman better suited to raise children missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.1

A woman is better suited to raise small children than a man. 1 2 3 4 5 6 .


107 287 239 281 87 3 4

V0235 girl's education not as imprtnt as boy's missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.2

It is not really as important for a girl to get a good education as it is for a boy. 1 2 3 4 5 6 .


18 13 36 410 524 3 4

75

1.8 1.3 3.6 40.7 52.0 .3 .4

1.8 1.3 3.6 41.0 52.3

V0236 boys can be brought up freer than girls missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.3

It cannot be helped, but in general, boys can be brought up freer than girls. 1 2 3 4 5 6 .


10 53 129 467 338 6 5

1.0 5.3 12.8 46.3 33.5 .6 .5

1.0 5.3 12.9 46.8 33.9

.7 2.0 5.7 41.9 49.0 .4 .4

.7 2.0 5.7 42.2 49.4

V0237 unnatural if women give guidance to men missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.4

It is unnatural if women give guidance to men in a company. 1 2 3 4 5 6 .


7 20 57 422 494 4 4

76

V0240 since what year at this address question identification: comment:

V6 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real year the respondent mentioned.

Since when do you live at this address? 1930-1934 1935-1939 1940-1944 1945-1949 1950-1954 1955-1959 1960-1964 1965-1969 1970-1974 1975-1979 1980-1984 1985-1989 1990-1994 1995-2000

1 1 1 3 3 9 13 24 62 79 111 132 170 399

.1 .1 .1 .3 .3 .9 1.3 2.4 6.2 7.8 11.0 13.1 16.9 39.6

.1 .1 .1 .3 .3 .9 1.3 2.4 6.2 7.8 11.0 13.1 16.9 39.6

50.0 23.0 11.0 16.0

50.0 23.0 11.0 16.0

V0241 number of removals last ten years question identification:

V7

How many times did you move houses in the last ten years ? 1 2 3 4

never once twice three times or more

504 232 111 161

V0243 newspaper reading A missing values: question identification: comment:

. 97 V 198 The variables V0243, V0245, and V0247 document the daily newspapers mentioned by the respondent (see Appendix 5). If a respondent mentioned more than three papers, the three papers that the respondent read most frequently were filled in.

Which daily newspaper(s) do read regularly?

77

V0245 newspaper reading B missing values: question identification: comment:

. 97 V 198 see V0243

Which daily newspaper(s) do read regularly? V0247 newspaper reading C missing values: question identification: comment:

. 97 V 198 see V0243

Which daily newspaper(s) do read regularly? V0450 unmarried cohabitation, without children missing values: question identification:

. 6 V 69 / W 11.1

Nowadays, next to marriage and family, there are other forms of living together with other people. Some of these forms are listed here. Imagine a daughter or son of yours was living in such a way. Would you consider this very acceptable, acceptable, unacceptable, very unacceptable, or would it not matter to you? Unmarried cohabitation, without children. 1 2 3 4 5 6 .

very acceptable acceptable doesn't matter to me unacceptable very unacceptable never thought about system missing

409 413 102 48 28 4 4

40.6 41.0 10.1 4.8 2.8 .4 .4

40.9 41.3 10.2 4.8 2.8

144 372 187 186 72 36 11

14.3 36.9 18.6 18.5 7.1 3.6 1.1

15.0 38.7 19.5 19.4 7.5

V0451 deliberate unmarried motherhood missing values: question identification: comment:

. 6 V 69 / W 11.2 see V0450

Deliberate unmarried motherhood. 1 2 3 4 5 6 .


78

V0452 homosexual cohab. with a regular partner missing values: question identification: comment:

. 6 V 69 / W 11.3 see V0450

Homosexual cohabitation with a regular partner. 1 2 3 4 5 6 .


202 431 214 76 58 21 6

20.0 42.8 21.2 7.5 5.8 2.1 .6

20.6 43.9 21.8 7.7 5.9

292 454 124 81 46 8 3

29.0 45.0 12.3 8.0 4.6 .8 .3

29.3 45.5 12.4 8.1 4.6

33 103 198 380 268 20 6

3.3 10.2 19.6 37.7 26.6 2.0 .6

3.4 10.5 20.2 38.7 27.3

V0454 unmarried cohab. with natural children missing values: question identification: comment:

. 6 V 69 / W 11.4 see V0450

Unmarried cohabitation, with natural children. 1 2 3 4 5 6 .


V0456 miss a lot if you do not marry missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.5

You miss a lot in life if you do not marry. 1 2 3 4 5 6 .


79

V0457 when married you have someone to rely on missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.6

Only when you are married you always have someone to rely on. 1 2 3 4 5 6 .


42 80 120 415 343 3 5

4.2 7.9 11.9 41.2 34.0 .3 .5

4.2 8.0 12.0 41.5 34.3

8.8 16.2 16.0 34.1 23.6 .9 .4

8.9 16.4 16.2 34.6 23.9

10.8 20.7 20.7 27.8 19.2 .3 .4

10.9 20.9 20.9 28.0 19.4

V0459 marriage is most unique bond missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.7

Marriage is the most unique bond a person can have in his / her life. 1 2 3 4 5 6 .


89 163 161 344 238 9 4

V0461 when married you have someone to trust missing values: question identification:

. 6 V 174 / W 33.8

When you are married you really have someone to trust completely. 1 2 3 4 5 6 .


109 209 209 280 194 3 4

80

V0623 two sorts of people missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.8

There are two sorts of people: the strong and the weak. 1 2 3 4 5 6 .


48 187 202 387 156 24 4

4.8 18.6 20.0 38.4 15.5 2.4 .4

4.9 19.1 20.6 39.5 15.9

V0626 get rid of immoral people missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.5

Our social problems would be largely solved, if we could somehow get rid of immoral and dishonest people. 1 2 3 4 5 6 .


72 241 252 291 85 62 5

7.1 23.9 25.0 28.9 8.4 6.2 .5

7.7 25.6 26.8 30.9 9.0

V0627 our country needs strong leaders missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.7

What we need are less laws and less institutions, and more courageous, indefatigable, and devoted leaders, in whom the people can put their faith. 1 2 3 4 5 6 .


73 228 224 304 104 72 3

81

7.2 22.6 22.2 30.2 10.3 7.1 .3

7.8 24.4 24.0 32.6 11.1

V0634 average man is getting worse missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.3

In spite of what some people keep saying, the lot of the average man is getting worse. 1 2 3 4 5 6 .


59 155 333 392 44 22 3

5.9 15.4 33.0 38.9 4.4 2.2 .3

6.0 15.8 33.9 39.9 4.5

7.4 26.7 31.3 29.8 2.9 1.7 .3

7.6 27.2 31.9 30.4 2.9

V0636 you don't know whom you can count on missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.4

These days a person does not really know whom he / she can count on. 1 2 3 4 5 6 .


75 269 315 300 29 17 3

V0637 criticizing government is useless missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.1

Criticizing the government is useless, because the government simply does what it considers to be proper. 1 2 3 4 5 6 .


87 241 224 378 61 9 8

82

8.6 23.9 22.2 37.5 6.1 .9 .8

8.8 24.3 22.6 38.1 6.2

V0642 Dutch people fired because of minorities missing values: condition: question identification:


The day will come that Dutch people will be fired to give jobs to people from ethnic minorities. 1 2 3 4 5 6 .

agree entirely agree don't agree/don't disagree don't agree don't agree at all never thought about system missing

20 77 190 434 138 31 118

2.0 7.6 18.8 43.1 13.7 3.1 11.7

2.3 9.0 22.1 50.5 16.1

V0649 never know whether Moroccans aggressive missing values: condition: question identification:


With Moroccans you never know for certain whether they are going to be aggressive or not. 1 2 3 4 5 6 .


46 138 251 275 99 80 119

4.6 13.7 24.9 27.3 9.8 7.9 11.8

5.7 17.1 31.0 34.0 12.2

18 154 265 292 74 85 120

1.8 15.3 26.3 29.0 7.3 8.4 11.9

2.2 19.2 33.0 36.4 9.2

V0650 people from Surinam work slowly missing values: condition: question identification:


Most people from Surinam work quite slowly. 1 2 3 4 5 6 .


83

V0651 Gypsies are never to be trusted missing values: condition: question identification:


Gypsies are never to be trusted. 1 2 3 4 5 6 .


35 98 282 300 100 74 119

3.5 9.7 28.0 29.8 9.9 7.3 11.8

4.3 12.0 34.6 36.8 12.3

1.5 4.1 16.7 41.1 18.1 6.9 11.7

1.8 5.0 20.5 50.5 22.2

V0654 Turks are backward missing values: condition: question identification:


Turks have so many children because they are slightly backward. 1 2 3 4 5 6 .


15 41 168 414 182 70 118

V0655 extra careful with Jews missing values: condition: question identification:

. 6 only asked if V1915 is code 1 and V1964 is neither code 1 nor code 3 V 133 / W 26.5

When you do business with Jews, you have to be extra careful. 1 2 3 4 5 6 .


14 55 183 357 196 84 119

84

1.4 5.5 18.2 35.4 19.4 8.3 11.8

1.7 6.8 22.7 44.3 24.3

V0657 Dutch people put shoulders to the wheel missing values: condition: question identification:


We, the Dutch people, are always willing to put out shoulders to the wheel. 1 2 3 4 5 6 .


116 371 247 124 13 27 110

11.5 36.8 24.5 12.3 1.3 2.7 10.9

13.3 42.6 28.4 14.2 1.5

V0658 Holland is a better country missing values: condition: question identification:


Generally speaking, Holland is a better country than most other countries. 1 2 3 4 5 6 .


148 409 186 115 28 12 110

14.7 40.6 18.5 11.4 2.8 1.2 10.9

16.7 46.2 21.0 13.0 3.2

V0663 Dutchman should honour national symbols missing values: condition: question identification:


Every Dutchman ought to pay honour to our national symbols like the national flag and the national anthem. 1 2 3 4 5 6 .


164 348 221 117 36 14 108

85

16.3 34.5 21.9 11.6 3.6 1.4 10.7

18.5 39.3 24.9 13.2 4.1

V0665 proud to be Dutch missing values: condition: question identification:


I am proud to be a Dutchman. 1 2 3 4 5 6 .


260 383 187 40 8 20 110

25.8 38.0 18.6 4.0 .8 2.0 10.9

29.6 43.6 21.3 4.6 .9

401 331 207 59 2 8

39.8 32.8 20.5 5.9 .2 .8

40.2 33.2 20.7 5.9

63 137 219 578 3 8

6.3 13.6 21.7 57.3 .3 .8

6.3 13.7 22.0 58.0

V0679 maintaining order in this country missing values: question identification: comment:

. 0 V 102 / W 19_A see Appendix 6.

Maintaining order in this country. 1 2 3 4 8 .

order 1 most desirable order 2 order 3 order 4 least desirable no answer system missing

V0680 fighting against rising prices missing values: question identification: comment:

. 0 V 102 / W 19_C see Appendix 6.

Fighting against rising prices. 1 2 3 4 8 .


86

V0681 more to say in decisions missing values: question identification: comment:

. 0 V 102 / W 19_B see Appendix 6.

Giving people more to say in the decisions of the government. 1 2 3 4 8 .


94 246 410 248 1 9

9.3 24.4 40.7 24.6 .1 .9

9.4 24.6 41.1 24.8

456 285 155 103 1 8

45.2 28.3 15.4 10.2 .1 .8

45.6 28.5 15.5 10.3

V0682 protecting freedom of speech missing values: question identification: comment:

. 0 V 102 / W 19_D see Appendix 6.

Protecting the freedom of speech. 1 2 3 4 8 .


V0715 political orientation missing values: question identification:

. V 98 / W 17

Political attitudes are often said to be ‘left’ or ‘right’. This scale ranges from left to right. When you think of your own political attitudes, where would you put yourself? 1 left 2 3 4 5 6 7 8 9 10 right . system missing

25 58 132 142 156 153 149 94 28 28 19

87

2.5 5.8 13.1 14.1 15.5 15.2 14.8 9.3 2.8 2.8 1.9

2.5 5.9 13.3 14.4 15.8 15.5 15.1 9.5 2.8 2.8

V0718 interest in politics question identification:

V 97

Some people regularly follow what is going on with the government and in politics, while others are not interested that much. How is that with you? Are you very interested in politics, somewhat, not much, or not interested at all? 1 2 3 4

very interested somewhat interested not much interested not interested at all

165 563 190 90

16.4 55.9 18.8 8.9

16.4 55.9 18.8 8.9

1.8 3.9 6.1 41.3 37.3 .8 8.9

2.0 4.3 6.7 45.7 41.3

V0757 protecting plants is luxury missing values: question identification:

. 6 P 77

Protecting rare plants and animals is an unnecessary luxury. 1 2 3 4 5 6 .

agree entirely agree don’t agree, don’t disagree don’t agree don’t agree at all never thought about system missing

18 39 61 416 376 8 90

V0815 social class respondent (EGP) missing values: condition: question identification: comment:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .

. see V0025, V0034, V0035 see V0025, V0034, V0035 Based on the variables V0025, V0034, and V0035, this typology was constructed according to Erikson, Goldthorpe, and Portocarero (1983). See also Ganzeboom et al. (1987).

higher professionals lower professionals routine non-manual small prop with empl small prop (no empl) farmers technicians/supervrs skilled manual work unskilled manual agricultural worker system missing

99 246 281 15 24 14 37 85 147 11 49

88

9.8 24.4 27.9 1.5 2.4 1.4 3.7 8.4 14.6 1.1 4.9

10.3 25.7 29.3 1.6 2.5 1.5 3.9 8.9 15.3 1.1

V1180 province identification-number 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Groningen Friesland Drenthe Overijssel Gelderland Utrecht Noord-Holland Zuid-Holland Zeeland Noord-Brabant Limburg Flevoland

23 40 43 59 112 65 145 214 47 144 93 23

2.3 4.0 4.3 5.9 11.1 6.4 14.4 21.2 4.7 14.3 9.2 2.3

2.3 4.0 4.3 5.9 11.1 6.4 14.4 21.2 4.7 14.3 9.2 2.3

V1200 cope with sorrow and adversity yourself missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.2

You yourself have to cope with sorrow and adversity in life the best way you can. 1 2 3 4 5 6 .


273 525 112 64 25 1 8

27.1 52.1 11.1 6.3 2.5 .1 .8

27.3 52.6 11.2 6.4 2.5

V1201 suffering and sorrow are part of life missing values: question identification:

. 6 V 42 / W 9.13

Suffering and sorrow are part of life, you yourself have to give them a meaning. 1 2 3 4 5 6 .


238 571 121 38 22 9 9

89

23.6 56.6 12.0 3.8 2.2 .9 .9

24.0 57.7 12.2 3.8 2.2

V1239 employment father missing values: question identification:

8 9 V 123

Did your father have a paid job when you were 12 years of age? Or: in case he died before you were 12, in the time before he passed away? 1 2 8 9

yes no no answer don't know

966 21 4 17

95.8 2.1 .4 1.7

97.9 2.1

10 4 1 4 1 1 987

1.0 .4 .1 .4 .1 .1 97.9

52.6 21.1 5.3 21.1

V1240 unemployment situation father missing values: condition: question identification:

. 8 9 only asked if V1239 is code 2 V 124

What did he do at that time? 2 3 4 5 8 9 .

pensioned off, invalided unemployed at that time did the housekeeping else, unemployed no answer don't know system missing

V1241 had father ever had a paid job missing values: condition: question identification:

. not asked if V1239 is code 1, or V1240 is code 3 V 125

Had he had a paid job before that time? 1 yes 2 no . system missing

15 2 991

90

1.5 .2 98.3

88.2 11.8

V1242 occupation father (CBS) missing values: condition: question identification: comment:

. 9991 9992 9993 only asked if V1239 is code 1, V1240 is code 3 or V1241 is code 1. V 126A, V 126B, V126C The codes of this variable refer to C.B.S. classification of occupations (1984). This classification is based on the questions presented below.

What kind of work did he perform? Could you explain in detail which occupation he performed? Could you explain his kind of work further by mentioning the most important activities he performed? In what kind of business or institution was he employed? V1244 working hours per week father missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V1239 is code 1, V1240 is code 3 or V1241 is code 1. V 127 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of working hours per week.

How many hours a week did he work usually?

.


3 5 18 945 14 23

.3 .5 1.8 93.8 1.4 2.3

.3 .5 1.9 97.3

V1245 labour relation father missing values: condition: question identification:

. 8 9 only asked if V1239 is code 1, V1240 is code 3 or V1241 is code 1. V 128

Did he work: in the civil service, in the private sector, as a self employed person, or in his family’s business? 1 2 3 4 8 9 .

wage earning (civil service) wage earning (privat sector) self employed assist in family business refuses answer don't know system missing

244 478 251 10 1 1 23

91

24.2 47.4 24.9 1.0 .1 .1 2.3

24.8 48.6 25.5 1.0

V1246 managerial position father missing values: condition: question identification:

. 9 only asked if V1239 is code 1, V1240 is code 3 or V1241 is code 1. V 129

Did he give guidance to other people in his job? 1 2 3 4 5 6 9 .

no yes, to less than 5 people yes, to 5 to 9 people yes, to 10 to 19 people yes, to 20 to 49 people yes, to 50 or more people don't know system missing

479 179 115 87 54 49 22 23

47.5 17.8 11.4 8.6 5.4 4.9 2.2 2.3

49.7 18.6 11.9 9.0 5.6 5.1

V1247 employment partner missing values: condition: question identification:

. only asked if V0036 is code 1, or if V3000 is code 1 V 109

Does your partner have a paid job at the moment? 1 yes 2 no . system missing

579 256 173

57.4 25.4 17.2

69.3 30.7

54 29 20 4 3 136 3 7 752

5.4 2.9 2.0 .4 .3 13.5 .3 .7 74.6

21.1 11.3 7.8 1.6 1.2 53.1 1.2 2.7

V1248 unemployed situation partner missing values: condition: question identification:


What does your partner do at the moment? 1 3 4 5 6 7 8 9 .

(early) retired full-time education (student) pensioned off, invalided unemployed; previously had a job unemployed; never had a job does the housekeeping mainly voluntary work without wage else, unemployed system missing

92

V1249 did partner ever have a paid job missing values: condition: question identification:

. only asked if V1247 is code 2 and V1248 is neither code 5 nor code 6 V 111

Did he / she ever have a paid job? 1 yes 2 no . system missing

194 55 759

19.2 5.5 75.3

77.9 22.1

V1250 occupation partner (CBS) missing values: condition: question identification: comment:

. 9991 9992 9993 not asked if V1248 is code 6, or V1249 is code 2 V 112A, V 112B, V 112C The codes of this variable refer to C.B.S. classification of occupations (1984). This classification is based on the questions presented below.

What kind of work does or did he / she perform? Could you explain in detail which occupation he / she perform(ed)? Could you explain his / her kind of work further by mentioning the most important activities he / she perform(ed)? In what kind of business or institution is or was he / she employed? V1252 working hours per week partner missing values: condition: question identification: comment:

. 998 999 not asked if V1248 is code 6, or V1249 is code 2 V 113 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of working hours per week.

How many hours a week does or did he / she usually work?

.

15 hours or less 16 to 30 hours 31 to 37 hours 38 hours or more 998 no answer 999 don’t know system missing

56 164 123 429 1 4 231

93

5.6 16.3 12.2 42.6 .1 .4 22.9

7.3 21.2 15.9 55.6

V1253 labour relation partner missing values: condition: question identification:

. 8 9 not asked if V1248 is code 6, or V1249 is code 2 V 114

Does or did he / she work: in the civil service, in the private sector, as a self employed person, or in his / her family’s business? 1 2 3 4 8 9 .

wage earning (civil service) wage earning (privat sector) self employed assist in family business no answer don't know system missing

213 468 86 8 1 1 231

21.1 46.4 8.5 .8 .1 .1 22.9

27.5 60.4 11.1 1.0

V1254 managerial position partner missing values: condition: question identification:

. 8 9 not asked if V1248 is code 6, or V1249 is code 2 V 115

Does or did he / she give guidance to other people in his / her job? 1 2 3 4 5 6 8 9 .

no yes, to less than 5 people yes, to 5 to 9 people yes, to 10 to 19 people yes, to 20 to 49 people yes, to 50 or more people no answer don't know system missing

496 129 64 42 27 15 1 3 231

49.2 12.8 6.3 4.2 2.7 1.5 .1 .3 22.9

64.2 16.7 8.3 5.4 3.5 1.9

242 166 191 63 11 3 1 331

24.0 16.5 18.9 6.3 1.1 .3 .1 32.8

35.7 24.5 28.2 9.3 1.6 .4 .1

V1255 number of children living at home missing values: condition: question identification:

. not asked if V0038 is code 0 V 54

How many of your children still live at home? 0 1 2 3 4 5 7 .

no children at home one child at home two children at home three children at home four children at home five children at home seven children at home system missing

94

V1262 subjective class identificatn respondent missing values: question identification:

8 9 V 116

As you may know, people are often being categorised into the working class, the lower middle class, the upper middle class, and the upper class. Could you tell me to which social class you consider yourself to belong to? 1 2 3 4 8 9

working class lower middle class upper middle class upper class refuses answer don't know

108 326 502 57 2 13

10.7 32.3 49.8 5.7 .2 1.3

10.9 32.8 50.6 5.7

V1358 membership Christian church partner missing values: condition: question identification:

. 8 9 only asked if V0036 is code 1, or if V3000 is code 1 V 60

Does your partner consider himself / herself a member of a Christian church or religious community? 1 2 8 9 .

yes no no answer don't know system missing

352 475 2 6 173

95

34.9 47.1 .2 .6 17.2

42.6 57.4

V1359 membership which Chr. church partner missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V1358 is code 1 V 61 The labels to the codes refer to the names of Dutch Christian churches (translations into English are in accordance with Gill (1983)).

Which Christian church or religious community does your partner consider himself / herself a member of? Roman Catholic Church (Rooms-Katholiek): 1 Rooms-Katholiek 200 Netherlands Reformed Church (Nederlands Hervormd): 2 Midden Orthodoxe Richting 13 3 Confessionele Richting 7 4 Gereformeerde Bond 14 5 Vrijzinnige Richting 9 6 other Netherlands Reformed denominations / don't know 27 Reformed Churches in the Netherlands (Gereformeerd): 7 Gereformeerde Kerken (Synodaal) 30 8 Gereformeerde Kerken, Vrijgemaakt (Artikel 31) 4 10 Christelijk Gereformeerde Kerken 7 11 Gereformeerde Gemeenten 6 12 Oud-Gereformeerde Gemeenten 2 13 other Christian church 33 . system missing 656

19.8

56.8

1.3 .7 1.4 .9

3.7 2.0 4.0 2.6

2.7

7.7

3.0 .4 .7 .6 .2 3.3 65.1

8.5 1.1 2.0 1.7 .6 9.4

V1361 friends members Christian church missing values: question identification:

9 V 38

How many of your best friends consider themselves members of a Christian church or religious community? 1 2 3 4 9

all most some none don't know

43 194 483 280 8

96

4.3 19.2 47.9 27.8 .8

4.3 19.4 48.3 28.0

V1362 religious upbringing question identification:

V 36

Were you raised religiously? 1 yes 2 no 3 a little

609 291 108

60.4 28.9 10.7

60.4 28.9 10.7

165 346 251 129 56 52 9

16.4 34.3 24.9 12.8 5.6 5.2 .9

17.4 36.5 26.5 13.6 5.9

217 409 217 90 43 27 5

21.5 40.6 21.5 8.9 4.3 2.7 .5

22.2 41.9 22.2 9.2 4.4

V1472 living in a commune missing values: question identification: comment:

. 6 V 69 / W 11.5 see V0450

Living in a commune. 1 2 3 4 5 6 .


V1473 living apart together missing values: question identification: comment:

. 6 V 69 / W 11.6 see V0450

LAT-relationship (Living Apart Together). 1 2 3 4 5 6 .


97

V1658 sorry if had to move to other neighbrhd missing values: question identification:

. V 9 / W 1.1

I would feel really sorry if I had to move to another neighbourhood. 1 2 3 4 5 .

fits in with me very much fits in with me fits in with me partly doesn't fit in with me doesn't fit in with me at all system missing

401 211 184 137 67 8

39.8 20.9 18.3 13.6 6.6 .8

40.1 21.1 18.4 13.7 6.7

171 288 317 171 51 10

17.0 28.6 31.4 17.0 5.1 1.0

17.1 28.9 31.8 17.1 5.1

169 259 304 192 77 7

16.8 25.7 30.2 19.0 7.6 .7

16.9 25.9 30.4 19.2 7.7

V1659 many contacts with people neighbourhood missing values: question identification:

. V 9 / W 1.2

I have many contacts with the people of my neighbourhood. 1 2 3 4 5 .


V1660 feel strongly involved in neighbourhood missing values: question identification:

. V 9 / W 1.3

I feel strongly involved in the neighbourhood I live in. 1 2 3 4 5 .


98

V1665 feel strongly involved in parish missing values: condition: question identification:

. only asked if V0133 is code 1 V 29 / W 7.4

I feel strongly involved in the parish or religious community I live in. 1 2 3 4 5 .


68 73 105 111 39 612

6.7 7.2 10.4 11.0 3.9 60.7

17.2 18.4 26.5 28.0 9.8

V1666 contacts with members parish important missing values: condition: question identification:


Contacts with other members of my parish or religious community are very important to me. 1 2 3 4 5 .


53 70 80 132 60 613

5.3 6.9 7.9 13.1 6.0 60.8

13.4 17.7 20.3 33.4 15.2

V1667 interested in what's going on in parish missing values: condition: question identification:


I am very interested in what is going on in my parish or religious community. 1 2 3 4 5 .


56 93 123 106 64 566

99

5.6 9.2 12.2 10.5 6.3 56.2

12.7 21.0 27.8 24.0 14.5

V1668 parish plays an important part in life missing values: condition: question identification:


The parish or religious community plays an important part in my life. 1 2 3 4 5 .


62 67 103 126 34 616

6.2 6.6 10.2 12.5 3.4 61.1

15.8 17.1 26.3 32.1 8.7

V1687 monthly income after taxes missing values: question identification:

. 99 V 117 / W 24

Please indicate on this list the net, after tax, income per month of the household you belong to. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 99 .

less than fl. 1.000.from fl. 1.000.- to fl. 1.399.from fl. 1.400.- to fl. 1.799.from fl. 1.800.- to fl. 2.199.from fl. 2.200.- to fl. 2.599.from fl. 2.600.- to fl. 2.999.from fl. 3.000.- to fl. 3.999.from fl. 4.000.- to fl. 4.999.from fl. 5.000.- to fl. 5.999.from fl. 6.000.- to fl. 7.499.more than fl. 7.500.unknown system missing

22 15 35 49 65 81 167 185 122 131 79 39 18

100

2.2 1.5 3.5 4.9 6.4 8.0 16.6 18.4 12.1 13.0 7.8 3.9 1.8

2.3 1.6 3.7 5.2 6.8 8.5 17.6 19.5 12.8 13.8 8.3

V1835 social class father (EGP) missing values: condition: question identification: comment:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .



148 123 116 70 42 104 82 137 129 27 30

14.7 12.2 11.5 6.9 4.2 10.3 8.1 13.6 12.8 2.7 3.0

15.1 12.6 11.9 7.2 4.3 10.6 8.4 14.0 13.2 2.8

V1836 social class partner (EGP) missing values: condition: question identification: comment:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .



100 156 250 11 26 9 36 59 123 5 233

V1900 zip code (four digets)

101

9.9 15.5 24.8 1.1 2.6 0.9 3.6 5.9 12.2 0.5 23.1

12.9 20.1 32.3 1.4 3.4 1.2 4.6 7.6 15.9 0.6

V1903 age moving from home parents missing values: condition: question identification: comment:

. 99 not asked if V3276 is code 1 V 8B A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent mentioned.

At what age did you leave your parents’ home?

.

17 years or younger 18 years old 19 years old 20 years old 21 years old 22 years old 23 years old 24 years old 25 years old 26 years or older 99 don’t know system missing

91 128 94 87 105 85 91 56 65 129 3 74

9.0 12.7 9.3 8.6 10.4 8.4 9.0 5.6 6.4 12.8 .3 7.3

9.8 13.7 10.1 9.3 11.3 9.1 9.8 6.0 7.0 13.9

V1905 age going steady with present partner missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V0036 or V3000 is code 1 V 46 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent mentioned.

At what age did you start going steady with your present partner?

.

13-16 years old 17 years old 18 years old 19 years old 20 years old 21 years old 22-23 years old 24-26 years old 27-30 years old 31 years or older system missing

65 61 90 79 69 52 93 103 94 126 176

102

6.4 6.1 8.9 7.8 6.8 5.2 9.2 10.2 9.3 12.5 17.5

7.8 7.3 10.8 9.5 8.3 6.3 11.2 12.4 11.3 15.1

V1906 partner's year of birth missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V0036 or V3000 is code 1 V 47 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the partner’s real year of birth.

What year was your partner born in?

.

1916-1919 1920-1924 1925-1929 1930-1934 1935-1939 1940-1944 1945-1949 1950-1954 1955-1959 1960-1964 1965-1969 1970-1974 1975-1979 1980-1984 system missing

1 3 11 27 50 83 88 122 105 97 100 78 44 26 173

.1 .3 1.1 2.7 5.0 8.2 8.7 12.1 10.4 9.6 9.9 7.7 4.4 2.6 17.2

.1 .4 1.3 3.2 6.0 9.9 10.5 14.6 12.6 11.6 12.0 9.3 5.3 3.1

4.2 58.3 37.5

6.7 93.3

V1907 were you ever divorced missing values: condition: question identification:

. not asked if V0037 is code 1 or code 3 V 49

Were you ever divorced? 1 yes 2 no . system missing

42 588 378

V1908 split up after one year of cohabitation question identification:

V 51

Have you ever experienced the end of a relationship with someone, after more than one year of cohabitation? 1 yes 2 no

162 846

103

16.1 83.9

16.1 83.9

V1910 age youngest child living at home missing values: condition: question identification: comment:

. 99 only asked if V0038 is not 0 V 56 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent mentioned.

How old is the youngest child still living at home?

.

6 years or younger 7-13 years old 14-20 years old 21-27 years old 28 years or older 99 don’t know system missing

171 99 111 39 14 1 573

17.0 9.8 11.0 3.9 1.4 .1 56.8

39.4 22.8 25.6 9.0 3.2

V1911 age youngest child but 1 living at home missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V1255 is one of the codes 2 to 7 V 57 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent mentioned.

How old is the youngest child but one still living at home?

.

6 years or younger 7-13 years old 14-20 years old 21-27 years old 28 years or older system missing

69 86 92 20 2 739

6.8 8.5 9.1 2.0 .2 73.3

25.7 32.0 34.2 7.4 .7



How old is the youngest child but two still living at home?

.

6 years or younger 7-13 years old 14-20 years old 21-27 years old 28 years or older system missing

9 30 29 9 1 930

104

.9 3.0 2.9 .9 .1 92.3

11.5 38.5 37.2 11.5 1.3



How old is the youngest child but three still living at home?

.

7-13 years old 14-20 years old 21-27 years old system missing

8 5 2 993

.8 .5 .2 98.5

53.3 33.3 13.3

V1915 nationality resp, parents, and grndprnts question identification:

V 10

Did you, your parents, and your grandparents all originally have Dutch nationality? 1 all Dutch 2 not all Dutch

900 108

89.3 10.7

89.3 10.7

V1917 year school completed missing values: condition: question identification: comment:

. 9999 only asked if V0040 is one of the codes 1 to 7 V 72 The data file contains the year in which the respondent completed the school mentioned in V0040.

What year did you complete this school? V1923 highest uncompleted school question identification:

V 73

Did you attend schools you did not complete? What is the highest school you attended but did not complete? 0 1 2 3 4 5 6 7

no uncompleted school lower vocational school (lbo) lower secondary school (mulo, ulo, mavo) secondary vocational school (mbo) O levels (mms, havo) A levels (hbs, vwo) college (hbo) university (wo)

105

651 36 38 85 21 25 90 62

64.6 3.6 3.8 8.4 2.1 2.5 8.9 6.2

64.6 3.6 3.8 8.4 2.1 2.5 8.9 6.2

V1924 year quit school uncompleted (V1923) missing values: condition: question identification: comment:

. 9999 only asked if V1923 is one of the codes 1 to 7 V 74B The data file contains the year in which the respondent quitted the school mentioned in V1923 (uncompleted).

What year did you quit this school? V1928 first occupation respondent (CBS) missing values: condition: question identification: comment:

. 9991 9993 only asked is V0016 is code 1, or V0017 is code 5, or V0018 is code 1 V 86A, V 86B, V 86C The codes of this variable refer to C.B.S classification of occupations (1984). This classification is based on the questions presented below. The frequency table shows the number of people that answered that their present job was still the same as their first job, and the number of people that had a change of careers since entering the labourmarket.

What was your first paid job or occupation (save holiday jobs and jobs on the side)? Could you explain your kind of work further by mentioning the most important activities you perform(ed) in your first occupation? In what kind of business or institution are / were you employed in your first occupation? 1 2 9991 9993 .

same as present / last job other job / occupation unknown, indication worker unknown, no indication system missing

344 600 10 2 52

34.1 59.5 1.0 .2 5.2

36.4 63.6

V1930 first labour relation respondent missing values: condition: question identification:

. 9 not asked if V1928 is code 1 or code ‘. ‘ V 87

Did you work in your first occupation: in the civil service, in the private sector, as a self employed person, or in your family’s business? 1 2 3 4 9 .

wage earning (civil service) wage earning (private sector) self employed assist in family business don't know system missing

138 455 14 7 1 393

106

13.7 45.1 1.4 .7 .1 39.0

22.5 74.1 2.3 1.1

V1931 managerial position 1st occupation resp missing values: condition: question identification:


Did you give guidance to other people in your first occupation? 1 2 3 4 5 6 .

no yes, to less than 5 people yes, to 5 to 9 people yes, to 10 to 19 people yes, to 20 to 49 people yes, to 50 or more people system missing

540 46 12 10 6 1 393

53.6 4.6 1.2 1.0 .6 .1 39.0

87.8 7.5 2.0 1.6 1.0 .2

V1933 number of memberships clubs missing values: question identification:

98 V 165

People can be members of all kinds of associations, groups, organisations, committees, and clubs. For example, a sports club, a discussion group, a study group, a band or choir, a voluntary organisation, et cetera. How many of this kind of associations or organisations are you a member of? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 98

no clubs one club two clubs three clubs four clubs five clubs six clubs seven clubs eight clubs nine clubs no answer

363 295 167 86 46 21 15 7 3 4 1

107

36.0 29.3 16.6 8.5 4.6 2.1 1.5 .7 .3 .4 .1

36.0 29.3 16.6 8.5 4.6 2.1 1.5 .7 .3 .4

V1934 hours per week for clubs (V1933) missing values: condition: question identification: comment:

. 99 only asked if V1933 is one of the codes 1 to 9 V 166 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of hours.

How many hours a week do you spend on assemblies and activities of all those groups and organisations together? 0 1 2 3 4 5 6 99 .

zero hours one hour two hours three hours four hours five to nine hours ten hours or more don't know system missing

52 96 105 93 71 136 90 1 364

5.2 9.5 10.4 9.2 7.0 13.5 8.9 .1 36.1

8.1 14.9 16.3 14.5 11.0 21.2 14.0

33 288 187 111 107 6 59 101 71 2 43

3.3 28.6 18.6 11.0 10.6 .6 5.9 10.0 7.0 .2 4.3

3.4 29.9 19.4 11.5 11.1 .6 6.1 10.5 7.4

V1936 highest completed education father missing values: question identification:

98 99 V 122

What was the highest school your father completed? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 98 99

no completed school elementary school lower vocational school (lbo) lower secondary school (mulo, ulo, mavo) secondary vocational school (mbo) O levels (mms, havo) A levels (hbs, vwo) college (hbo) university (wo) no answer don't know

108

V1937 highest completed education mother missing values: question identification:

98 99 V 130

What was the highest school your mother completed? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 98 99

no completed school elementary school lower vocational school (lbo) lower secondary school (mulo, ulo, mavo) secondary vocational school (mbo) O levels (mms, havo) A levels (hbs, vwo) college (hbo) university (wo) no answer don't know

35 372 235 128 71 17 29 67 12 2 40

3.5 36.9 23.3 12.7 7.0 1.7 2.9 6.6 1.2 .2 4.0

3.6 38.5 24.3 13.3 7.3 1.8 3.0 6.9 1.2

V1939 employment mother missing values: question identification:

89 V 131

Did your mother have a paid job when you were 12 years of age? Or: in case she died before you were 12, in the time before she passed away? 1 2 8 9


231 767 6 4

22.9 76.1 .6 .4

23.1 76.9

V1940 working hours per week mother missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V1939 is code 1 V 132 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of working hours per week.

How many hours a week did she work usually?

.


62 97 4 63 5 777

109

6.2 9.6 .4 6.3 .5 77.1

27.4 42.9 1.8 27.9

V1942 highest completed education partner missing values: condition: question identification:

. 98 99 only asked if V0036 is code 1, or if V3000 is code 1 V 108

What was the highest school your partner completed? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 98 99 .

no completed school elementary school lower vocational school (lbo) lower secondary school (mulo, ulo, mavo) secondary vocational school (mbo) O levels (mms, havo) A levels (hbs, vwo) college (hbo) university (wo) no answer don't know system missing

12 46 142 106 177 50 48 167 81 1 5 173

1.2 4.6 14.1 10.5 17.6 5.0 4.8 16.6 8.0 .1 .5 17.2

1.4 5.5 17.1 12.8 21.4 6.0 5.8 20.1 9.8

V1945 age respondent finally left church missing values: condition: question identification: comment:

. 99 only asked if V0138 is code 1 V 21 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent left church.

You indicated that nowadays, you do not consider yourself a member of a Christian church anymore, whereas you were a church member in earlier days. How old were you at the time you finally did not consider yourself a church member anymore?

.

11 years or younger 12-15 years old 16-19 years old 20-24 years old 25-30 years old 31 years or older 99 don’t know system missing

17 53 62 47 41 29 2 757

110

1.7 5.3 6.2 4.7 4.1 2.9 .2 75.1

6.8 21.3 24.9 18.9 16.5 11.6

V1948 church attendance age between 12 and 15 question identification:

V 26

When you were between 12 and 15 years of age, did you ever attend services of a church or religious community? 1 2 3 4

yes, about once a week yes, about once a month yes, once or twice a year no, hardly ever / never

486 79 127 316

48.2 7.8 12.6 31.3

48.2 7.8 12.6 31.3

V1949 age stopped frequent church attendance missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V0143 is code 3 or code 4, and if V1948 is code 1 or code 2 V 27 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent stopped attending church frequently.

You indicated that nowadays, you attend church just once or twice a year or hardly ever / never, whereas you attended church more frequently in earlier days. How old were you at the time you stopped attending church more frequently?

.

11 years or younger 12-15 years old 16-19 years old 20-24 years old 25-30 years old 31 years or older system missing

2 54 153 76 47 47 629

.2 5.4 15.2 7.5 4.7 4.7 62.4

.5 14.2 40.4 20.1 12.4 12.4

V1951 membership Christian church father missing values: question identification:

8 9 V 30

Does your father consider himself a member of a Christian church or religious community? Or: in case he died, did he consider himself a church member when he was still alive? 1 2 8 9


614 366 4 24

111

60.9 36.3 .4 2.4

62.7 37.3

V1952 membership Chr.church father (age 12-15) missing values: condition: question identification:

. 8 9 not asked if V1951 is code 1 V 31

Did your father consider himself a member of a Christian church or religious community when you yourself were between 12 and 15 years of age? 1 2 8 9 .


42 321 2 29 614

4.2 31.8 .2 2.9 60.9

11.6 88.4

V1953 memberschip which Chr. church father missing values: condition: question identification: comment:

. 99 only asked if V1951 is code 1 or V1952 is code 1 V 32 The labels to the codes refer to the names of Dutch Christian churches (translations into English are in accordance with Gill (1983)).

Which Christian church or religious community does / did your father consider himself a member of? Roman Catholic Church (Rooms-Katholiek): 1 Rooms-Katholiek 376 Netherlands Reformed Church (Nederlands Hervormd): 2 Midden Orthodoxe Richting 31 3 Confessionele Richting 14 4 Gereformeerde Bond 15 5 Vrijzinnige Richting 18 6 other Netherlands Reformed denominations / don't know 58 Reformed Churches in the Netherlands (Gereformeerd): 7 Gereformeerde Kerken (Synodaal) 72 8 Gereformeerde Kerken, Vrijgemaakt (Artikel 31) 7 9 Nederlands Gereformeerde Kerken (buiten verband) 7 10 Christelijk Gereformeerde Kerken 14 11 Gereformeerde Gemeenten 5 12 Oud-Gereformeerde Gemeenten 4 13 other Christian church 34 99 don't know 1 . system missing 352

112

37.3

57.4

3.1 1.4 1.5 1.8

4.7 2.1 2.3 2.7

5.8

8.9

7.1 .7 .7 1.4 .5 .4 3.4 .1 34.9

11.0 1.1 1.1 2.1 .8 .6 5.2

V1955 membership Christian church mother missing values: question identification:

8 9 V 33

Does your mother consider herself a member of a Christian church or religious community? Or: in case she died, did she consider herself a church member when she was still alive? 1 2 8 9


696 294 1 17

69.0 29.2 .1 1.7

70.3 29.7

V1956 membership Chr.church mother (age 12-15) missing values: condition: question identification:

. 9 not asked if V1955 is code 1 V 34

Did your mother consider herself a member of a Christian church or religious community when you yourself were between 12 and 15 years of age? 1 2 9 .

yes no don't know system missing

35 264 13 696

113

3.5 26.2 1.3 69.0

11.7 88.3

V1957 memberschip which Chr. church mother missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V1955 is code 1 or V1956 is code 1 V 35 The labels to the codes refer to the names of Dutch Christian churches (translations into English are in accordance with Gill (1983)).

Which Christian church or religious community does / did your mother consider herself a member of? Roman Catholic Church (Rooms-Katholiek): 1 Rooms-Katholiek 404 Netherlands Reformed Church (Nederlands Hervormd): 2 Midden Orthodoxe Richting 34 3 Confessionele Richting 14 4 Gereformeerde Bond 17 5 Vrijzinnige Richting 25 6 other Netherlands Reformed denominations / don't know 81 Reformed Churches in the Netherlands (Gereformeerd): 7 Gereformeerde Kerken (Synodaal) 74 8 Gereformeerde Kerken, Vrijgemaakt (Artikel 31) 5 9 Nederlands Gereformeerde Kerken (buiten verband) 7 10 Christelijk Gereformeerde Kerken 15 11 Gereformeerde Gemeenten 5 12 Oud-Gereformeerde Gemeenten 4 13 other christian church 46 . system missing 277

40.1

55.3

3.4 1.4 1.7 2.5

4.7 1.9 2.3 3.4

8.0

11.1

7.3 .5 .7 1.5 .5 .4 4.6 27.5

10.1 .7 1.0 2.1 .7 .5 6.3

V1958 friends members Chr. church (age 12-15) missing values: question identification:

9 V 39

What was the situation like when you were between 12 and 15 years of age? How many of your then best friends considered themselves members of a Christian church or religious community in those days? 1 2 3 4 9

all most some none don't know

211 299 320 165 13

114

20.9 29.7 31.7 16.4 1.3

21.2 30.1 32.2 16.6

V1963 membership non-Christian religious group missing values: condition: question identification:


Do you consider yourself a member of a non-Christian philosophical / religious group (for example, Islam, Hinduism, Judaism, Humanistic Alliance, et cetera)? 1 yes 2 no . system missing

23 593 392

2.3 58.8 38.9

3.7 96.3

V1964 membership which non-Christian rel.group missing values: condition: question identification:


Which non-Christian philosophical / religious group do you consider yourself a member of? 1 3 4 5 .

Islam Judaism Humanistic Alliance (Hum. Verbond) other group system missing

5 2 8 8 985

.5 .2 .8 .8 97.7

21.7 8.7 34.8 34.8

V1975 former membership Chr. church partner missing values: condition: question identification:

. 8 9 only asked of V1358 is code 2, code 8 or code 9 V 62

Did your partner consider himself / herself a member of a Christian church or religious community in earlier days? 1 2 8 9 .


195 273 1 14 525

115

19.3 27.1 .1 1.4 52.1

41.7 58.3

V1977 human life is a coincidence missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.8

It is purely accidental that human life developed on earth. 1 2 3 4 5 6 .


62 143 265 240 201 44 53

6.2 14.2 26.3 23.8 19.9 4.4 5.3

6.8 15.7 29.1 26.3 22.1

80 79 240 202 337 16 54

7.9 7.8 23.8 20.0 33.4 1.6 5.4

8.5 8.4 25.6 21.5 35.9

V1978 according to me, there is no God missing values: question identification:

. 6 V 37 / W 8.10

According to me, there is no God or higher power. 1 2 3 4 5 6 .


V2152 minorities are threat to our own culture missing values: condition: question identification:


The coming of ethnic minorities to the Netherlands is a threat to our own culture. 1 2 3 4 5 6 .


40 187 243 311 94 15 118

116

4.0 18.6 24.1 30.9 9.3 1.5 11.7

4.6 21.4 27.8 35.5 10.7

V2154 ethnic minorities are too much in charge missing values: condition: question identification:


Ethnic minorities are too much in charge. 1 2 3 4 5 6 .


26 121 222 422 90 10 117

2.6 12.0 22.0 41.9 8.9 1.0 11.6

3.0 13.7 25.2 47.9 10.2

V2171 fire Dutch or ethnic minority employee missing values: condition: question identification:


Suppose there were two employees. One is Dutch and the other from an ethnic minority group. The employees are equal as to everything else. If one of the two has to be fired because the company does not do well, in your opinion, which of the two should that be: the employee from the ethnic minority group or the Dutch employee? 1 2 3 8 9 .

minority employee Dutch employee should be the same no answer don't know system missing

159 105 558 19 59 108

15.8 10.4 55.4 1.9 5.9 10.7

19.3 12.8 67.9

V2172 promotion for Dutch or minority employee missing values: condition: question identification:


Suppose, again, that there were two employees. One is Dutch and the other from an ethnic minority group. The employees are equal as to everything else. If only one of the two can get a promotion, in your opinion, which of the two should that be: the employee from the ethnic minority group or the Dutch employee? 1 2 3 8 9 .

minority employee Dutch employee should be the same no answer don't know system missing

87 166 573 19 55 108

117

8.6 16.5 56.8 1.9 5.5 10.7

10.5 20.1 69.4

V2173 housing for Dutch or minority family missing values: condition: question identification:


Suppose there were two families. One family belongs to an ethnic minority group and the other is a Dutch family. The families are equal as to everything else. We would like to know which of the two, according to you, should get the first vacant accommodation in times of housing shortage. 1 2 3 8 9 .

minority family Dutch family should be the same no answer don't know system missing

53 277 494 18 58 108

5.3 27.5 49.0 1.8 5.8 10.7

6.4 33.6 60.0

V2184 gov. decisn made by rules sh.be accepted missing values: question identification:

. 6 P4

If a government decision is made by the legally required rules and procedures, it must be accepted. 1 2 3 4 5 6 .


72 501 220 84 16 15 100

7.1 49.7 21.8 8.3 1.6 1.5 9.9

8.1 56.1 24.6 9.4 1.8

V2185 gov. decisn should customary be accepted missing values: question identification:

. 6 P1

Government decisions must be accepted because as of old that is how it should be. 1 2 3 4 5 6 .


14 134 256 381 101 23 99

118

1.4 13.3 25.4 37.8 10.0 2.3 9.8

1.6 15.1 28.9 43.0 11.4

V2186 not accept gov.decisns against interests missing values: question identification:

. 6 P5

If a government decision harms my interests, I do not accept it. 1 2 3 4 5 6 .


26 169 302 343 36 31 101

2.6 16.8 30.0 34.0 3.6 3.1 10.0

3.0 19.3 34.5 39.2 4.1

V2187 not accept gov.decisns against convictions missing values: question identification:

. 6 P2

If a government decision conflicts with my (ethical, moral and / or religious) convictions, I do not accept it 1 2 3 4 5 6 .


73 332 286 148 21 48 100

7.2 32.9 28.4 14.7 2.1 4.8 9.9

8.5 38.6 33.3 17.2 2.4

V2188 not accept gov. decisns against feelings missing values: question identification:

. 6 P3

If I can not accept a government decision instinctively, I do not accept it. 1 2 3 4 5 6 .


42 307 277 219 21 41 101

119

4.2 30.5 27.5 21.7 2.1 4.1 10.0

4.8 35.5 32.0 25.3 2.4

V2190 action agnst gov.decisions against rules missing values: question identification:

. 9 P6

I will take action against a government decision if it is not made by the legally required rules and procedures. 1 2 9 .


552 176 178 102

54.8 17.5 17.7 10.1

75.8 24.2

31.6 38.6 19.3 10.4

45.1 54.9

V2191 action agnst gov.decisns agnst interests missing values: question identification:

. 9 P7

I will take action against a government decision if it harms my interests. 1 2 9 .


319 389 195 105

V2192 action agnst gov.decisns agnst convictns missing values: question identification:

. 9 P8

I will take action against a government decision if it conflicts with my (ethical, moral and / or religious) convictions. 1 2 9 .


423 268 214 103

42.0 26.6 21.2 10.2

61.2 38.8

V2193 action agnst gov.decisns agnst feelings missing values: question identification:

. 9 P9

I will take action against a government decision if it is instinctively unacceptable. 1 2 9 .


369 318 216 105

120

36.6 31.5 21.4 10.4

53.7 46.3

V2290 humans should keep world on course missing values: question identification:

. 6 P 94

God set the world in motion with the intention that human beings should keep it on course thereafter. 1 2 3 4 5 6 .


50 194 224 210 154 81 95

5.0 19.2 22.2 20.8 15.3 8.0 9.4

6.0 23.3 26.9 25.2 18.5

V2291 God got world going; humans must arrange missing values: question identification:

. 6 P 101

God got the world going with the intention that human beings should arrange it further. 1 2 3 4 5 6 .


47 177 230 227 158 73 96

4.7 17.6 22.8 22.5 15.7 7.2 9.5

5.6 21.1 27.4 27.1 18.8

85 161 217 207 164 77 97

8.4 16.0 21.5 20.5 16.3 7.6 9.6

10.2 19.3 26.0 24.8 19.7

V2292 God knows and understands me missing values: question identification:

. 6 P 95

God knows and understands me. 1 2 3 4 5 6 .


121

V2293 God will never turn his back on me missing values: question identification:

. 6 P 98

I trust God never to turn his back on me. 1 2 3 4 5 6 .


100 184 209 196 151 74 94

9.9 18.3 20.7 19.4 15.0 7.3 9.3

11.9 21.9 24.9 23.3 18.0

51 191 212 240 152 66 96

5.1 18.9 21.0 23.8 15.1 6.5 9.5

6.0 22.6 25.1 28.4 18.0

67 196 223 221 144 62 95

6.6 19.4 22.1 21.9 14.3 6.2 9.4

7.9 23.0 26.2 26.0 16.9

V2294 friendships means God's love is active missing values: question identification:

. 6 P 96

Where people form friendships God’s love is active. 1 2 3 4 5 6 .


V2295 friendship means God's love is present missing values: question identification:

. 6 P 99

Where people live in friendship God’s love is present. 1 2 3 4 5 6 .


122

V2296 God's hand in beauty of nature missing values: question identification:

. 6 P 97

I experience God’s hand in the beauty of nature. 1 2 3 4 5 6 .


106 218 185 212 135 55 97

10.5 21.6 18.4 21.0 13.4 5.5 9.6

12.4 25.5 21.6 24.8 15.8

87 195 188 231 135 78 94

8.6 19.3 18.7 22.9 13.4 7.7 9.3

10.4 23.3 22.5 27.6 16.1

13.0 40.2 16.3 9.7 6.9 4.2 9.7

15.1 46.7 18.9 11.3 8.1

V2297 God's goodness in peace of nature missing values: question identification:

. 6 P 100

I experience God’s goodness in the peace of nature. 1 2 3 4 5 6 .


V2300 Something higher made everything move missing values: question identification:

. 6 P 102

There is Something higher through which everything got into motion. 1 2 3 4 5 6 .


131 405 164 98 70 42 98

123

V2301 Something higher made the world revolve missing values: question identification:

. 6 P 105

There is Something higher through which the world came to revolve. 1 2 3 4 5 6 .


90 402 168 119 66 69 94

8.9 39.9 16.7 11.8 6.5 6.8 9.3

10.7 47.6 19.9 14.1 7.8

10.8 35.7 21.2 10.6 5.8 6.3 9.6

12.9 42.5 25.2 12.6 6.8

9.5 36.8 19.1 11.1 6.3 7.6 9.5

11.5 44.4 23.1 13.4 7.5

V2310 people and world coincide with Somethng hghr missing values: question identification:

. 6 P 107

There is Something higher with which people and the world coincide. 1 2 3 4 5 6 .


109 360 214 107 58 63 97

V2311 people and world constitute Something higher missing values: question identification:

. 6 P 104

People and the world together constitute Something higher. 1 2 3 4 5 6 .


96 371 193 112 63 77 96

124

V2312 Something higher we cannot name missing values: question identification:

. 6 P 103

There is Something higher which we cannot name in its totality. 1 2 3 4 5 6 .


116 330 199 131 60 75 97

11.5 32.7 19.7 13.0 6.0 7.4 9.6

13.9 39.5 23.8 15.7 7.2

16.8 35.5 17.2 9.4 4.9 6.8 9.4

20.0 42.4 20.5 11.3 5.8

V2313 Somethng highr transcendents imagination missing values: question identification:

. 6 P 106

There is Something higher that completely transcends our imagination. 1 2 3 4 5 6 .


169 358 173 95 49 69 95

V2315 willing to answer mail-questionnaire missing values: question identification:

8 9 V 204

Here is a booklet with some additional questions. We want to ask you to fill in this questionnaire. You can send it back to us in a postage-paid envelope. Filling in the questionnaire will take you 20 to 30 minutes. Are you prepared to fill in this questionnaire and send it back to us this week? 1 2 8 9


996 9 1 2

125

98.8 .9 .1 .2

99.1 .9

V2316 urbanisation category municipality comment:

1 2 3 4 5

The codes for the urbanisation categories refer to the measure of address density that was designed by the Netherlands Central Bureau of Statistics (Den Dulk, Van de Stadt, & Vliegen, 1992). See Appendix 2.

very strong urbanisation strong urbanisation moderate urbanisation little urbanisation no urbanisation

221 226 168 230 163

21.9 22.4 16.7 22.8 16.2

21.9 22.4 16.7 22.8 16.2

V2351 in present society own interests prevail missing values: question identification:

. 6 P 40

I think that in our present society one has to let one’s own interests prevail; the interests of others come off second. 1 2 3 4 5 6 .


35 121 273 414 73 1 91

3.5 12.0 27.1 41.1 7.2 .1 9.0

3.8 13.2 29.8 45.2 8.0

V2352 it's better not to see too many others missing values: question identification:

. 6 P 41

In contacts with others there is always something going wrong; therefore it is really better not to see too many others. 1 2 3 4 5 6 .


11 29 84 543 245 5 91

126

1.1 2.9 8.3 53.9 24.3 .5 9.0

1.2 3.2 9.2 59.5 26.9

V2354 success is more imp. than relationships missing values: question identification:

. 6 P 42

I think that striving for personal success is more important than maintaining good relations with the people that surround me. 1 2 3 4 5 6 .


9 29 127 526 222 3 92

.9 2.9 12.6 52.2 22.0 .3 9.1

1.0 3.2 13.9 57.6 24.3

V2371 willing to cooperate again in the future missing values: question identification:

8 9 V 205

A final question: May we contact you again for another interview in the future? 1 2 8 9


929 69 2 8

92.2 6.8 .2 .8

93.1 6.9

V2460 remarks respondent in mail-questionnaire question identification: comment:

P 127 The data file contains the actually remarks the respondent made. Presented below are the number of respondents that made remarks in the mail-questionnaire.

If you have any comment on this questionnaire, the interview, or other matters concerning this research, you can write it here. We are open to your criticisms and suggestions and will consider it in future research. 1 respondent made remark(s) 2 respondent made no remark(s) inapplicable

246 675 87

127

24.4 67.0 8.6

26.7 73.3

V2500 first social class respondent (EGP) missing values: condition: question identification: comment:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .



99 246 281 15 24 14 37 85 147 11 49

9.8 24.4 27.9 1.5 2.4 1.4 3.7 8.4 14.6 1.1 4.9

10.3 25.7 29.3 1.6 2.5 1.5 3.9 8.9 15.3 1.1

V3000 has relationship but not living together missing values: condition: question identification:


Do you have a relationship with someone at this moment, with whom you are not living together? 1 yes 2 no . system missing

85 173 750

8.4 17.2 74.4

32.9 67.1

405 430 173

40.2 42.7 17.2

48.5 51.5

V3001 partner’s sex missing values: condition: question identification:

. not asked if V3000 is code 2 V 45

Is your partner a male or a female? 1 male 2 female . system missing

128

V3002 when divorced missing values: condition: question identification: comment:

. 9999 only asked if V0037 is code 3 or V1907 is code 1 V 50 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the year in which the respondent got divorced.

When did you got divorced?

.

1960-1969 1970-1979 1980-1989 1990-2000 9999 don't know system missing

9 16 36 52 1 894

.9 1.6 3.6 5.2 .1 88.7

8.0 14.2 31.9 46.0

V3003 when relationship ended missing values: condition: question identification: comment :

. 9999 only asked if V1908 is code 1 V 52 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the year in which the relationship of the respondent ended.

When did this relationship end?

.

1960-1969 1970-1979 1980-1989 1990-2000 9999 don't know system missing

2 11 42 104 3 846

129

.2 1.1 4.2 10.3 .3 83.9

1.3 6.9 26.4 65.4

V3004 when (last) child moved out of parental home missing values: condition: question identification: comment :

. 9998 9999 only asked if V1255 is code 0 V 55 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the year in which the (last) child of the respondent moved out of parental home.

When did your (last) child moved out?

.

1960-1969 1970-1979 1980-1989 1990-2000 9998 no answer 9999 don't know system missing

1 10 66 157 1 7 766

.1 1.0 6.5 15.6 .1 .7 76.0

.4 4.3 28.2 67.1

V3005 number of hours spent on housekeeping respondent missing values: question identification: comment:

. 999 V 64 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of hours per week the respondent usually spends on housekeeping.

How many hours a week do you usually spend on housekeeping? Thereby we mean all the housekeeping except care for children (like cleaning, doing groceries, doing laundery, gardening, upkeeping the house, finance et cetera).

.

8 hours or less between 9 and 16 hours between 17 and 24 hours 25 hours or more 999 don't know system missing

443 296 116 149 3 1

130

43.9 29.4 11.5 14.8 .3 .1

44.1 29.5 11.6 14.8

V3006 number of hours spent on children respondent missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V1255 is not equal to code 0 or system missing V 65 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of hours per week the respondent usually spends on his or her children.

How many hours a week do you usually spend on your children? (like looking after the children, taking the children to school, playing with the children, solving problems et cetera).

.


154 102 54 118 2 578

15.3 10.1 5.4 11.7 .2 57.3

36.0 23.8 12.6 27.6

V3007 number of hours spent on housekeeping partner missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V0036 is code 1 V 66 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of hours per week the partner of the respondent usually spends on housekeeping.

How many hours a week does your partner spend on housekeeping? Thereby we mean al the housekeeping except care for children (like cleaning, doing groceries, doing laundery, gardening, upkeeping the house, finance et cetera).

.


268 183 110 182 5 260

131

26.6 18.2 10.9 18.1 .5 25.8

36.1 24.6 14.8 24.5

V3008 number of hours spent on children partner missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V1255 is not equal to code 0 AND V0036 is code 1 V 67 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of hours per week the partner of the respondent usually spends on their children.

How many hours a week does your partner spend on your children? (like looking after the children, taking the children to school, playing with the children, solving problems et cetera).

.


125 107 73 96 1 606

12.4 10.6 7.2 9.5 .1 60.1

31.2 26.7 18.2 23.9

V3009 satisfied with division household work missing values: condition: question identification:

. 9 only asked if V0036 is code 1 V 68

Are you satisfied or dissatisfied with the division of care and household duties between you and your partner? 1 2 3 4 5 9 .

very satisfied satisfied not satisfied, not dissatisfied dissatisfied very dissatisfied don’t know system missing

242 412 42 51 2 1 258

24.0 40.9 4.2 5.1 .2 .1 25.6

32.3 55.0 5.6 6.8 .3

V3010 ethnic group question identification:

V 11

In the Netherlands there live different ethnic groups, like Dutch, Turks, Moroccans, Surinamese and other groups. Which group do you consider yourself a member of? 1 2 3 4 5 6 7

Dutch Turks Moroccans Surinamese Antilleans Moluccans other

973 1 2 2 1 2 27 132

96.5 .1 .2 .2 .1 .2 2.7

96.5 .1 .2 .2 .1 .2 2.7

V3011 still following or stopped uncompleted education missing values: condition: question identification:

. not asked if V1923 is code 0 V 74A

Are you still following this education, or have you stopped this education? 1 still following education 2 stopped education . system missing

55 302 651

5.5 30.0 64.6

15.4 84.6

V3012 when unemployed missing values: condition: question identification: comment :

. only asked if V0017 is code 5 V 77 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the year the respondent became unemployed.

When did you become unemployed?

.

1980-1984 1990-1994 1995-2000 system missing

1 3 7 997

.1 .3 .7 98.9

9.1 27.3 63.6

V3013 when ended up in WAO missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V0017 is code 4 V 78 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the year the respondent ended up in the WAO. WAO is an abbreviation of ‘Wet Arbeidsongeschiktheid’.

When did you end up in the WAO?

.

1970-1974 1980-1984 1985-1989 1990-1994 1995-2000 system missing

2 6 4 9 13 974

133

.2 .6 .4 .9 1.3 96.6

5.9 17.6 11.8 26.5 38.2

V3014 watch tv on workdays (days) missing values: question identification:

. 8 V 199

On average, how many workdays – that is Monday till Friday – do you watch television? 0 1 2 3 4 5 8 .

0 days 1 day 2 days 3 days 4 days 5 days no answer system missing

28 22 42 86 62 766 1 1

2.8 2.2 4.2 8.5 6.2 76.0 .1 .1

2.8 2.2 4.2 8.5 6.2 76.1

V3015 how long watch tv on workdays missing values: condition: question identification: comment :

. not asked if V3014 is code 0, 8 or system missing V 200 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of minutes the respondent watches television on an average workday.

On average, how long do you watch on such a day?

.

60 minutes or less between 61 and 120 minutes between 121 and 180 minutes 181 minutes or more system missing

251 365 212 150 30

24.9 36.2 21.0 14.9 3.0

25.7 37.3 21.7 15.3

V3016 how long watch tv on saturdays missing values: question identification: comment :

. V 201 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of minutes the respondent watches television on an average Saturday.

On average, how long do you watch television on a Saturday?

.


258 244 242 262 2

134

25.6 24.2 24.0 26.0 .2

25.6 24.3 24.1 26.0

V3017 how long watch tv on sundays missing values: question identification: comment :

. V 202 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of minutes the respondent watches television on an average Sunday.

On average, how long do you watch television on a Sunday?

.


254 269 205 279 1

25.2 26.7 20.3 27.7 .1

25.2 26.7 20.4 27.7

V3018 time spend on unpaid voluntary work missing values: question identification: comment :

98 99 V 167 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of hours per month the respondent averagely spends on unpaid voluntary work.

Do you ever do unpaid voluntary work for some organization? If so, how many hours a month on average do you spend on all of this unpaid voluntary work together? no unpaid voluntary work between 1 and 8 hours between 9 and 16 hours 17 hours or more 98 no answer 99 don't know

615 238 72 80 1 2

61.0 23.6 7.1 7.9 .1 .2

61.2 23.7 7.2 8.0

V3019 time spend on hobbys missing values: question identification: comment :

998 999 V 203 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the number of hours per month the respondent averagely spends on hobbys.

Do you have any hobbys? If so, how many hours a month on average do you spend on these hobbys? 8 hours or less between 9 and 24 hours between 25 and 40 hours 41 hours or more 998 no answer 999 don't know

275 318 214 197 1 3

135

27.3 31.5 21.2 19.5 .1 .3

27.4 31.7 21.3 19.6

V3020 family members Chr. church missing values: question identification:

9 V 40

How many of your family members consider themselves a member of Christian church or a religious community? 1 2 3 4 9

all most some none don’t know

129 306 393 176 4

12.8 30.4 39.0 17.5 .4

12.8 30.5 39.1 17.5

V3021 family members Chr. church (age 12-15) missing values: question identification:

9 V 41

How was this when you were between 12 and 15 years old? How many of your family members considered themselves a member of Christian church or a religious community at that time? 1 2 3 4 9

all most some none don’t know

310 294 241 161 2

30.8 29.2 23.9 16.0 .2

30.8 29.2 24.0 16.0

10.3 11.8 12.9 3.9 .5 60.6

26.2 30.0 32.7 9.8 1.3

V3022 church very important for religious development missing values: condition: question identification:


Church has been very important for my religious development. 1 2 3 4 5 .

fits in with me very much fits in with me fits in with me partly doesn’t fit in with me doesn’t fit in with me at all system missing

104 119 130 39 5 611

136

V3023 parents major factor in religious development missing values: condition: question identification:


My parents have been a major factor in my religious development. 1 2 3 4 5 .


134 154 62 28 18 612

13.3 15.3 6.2 2.8 1.8 60.7

33.8 38.9 15.7 7.1 4.5

4.1 8.3 9.6 14.5 7.2 56.3

9.3 19.0 22.0 33.1 16.6

V3024 religion serves to satisfy needs fellowship and security missing values: condition: question identification:


Religion serves to satisfy my needs for fellowship and security. 1 2 3 4 5 .


41 84 97 146 73 567

V3025 certain people profound influence on religious development missing values: condition: question identification:


Certain people have had a profound influence on my personal religious development. 1 2 3 4 5 .


68 150 67 80 30 613

137

6.7 14.9 6.6 7.9 3.0 60.8

17.2 38.0 17.0 20.3 7.6

V3026 other people unimportant in religious development missing values: condition: question identification:


Other people have been relatively unimportant for my religious development. 1 2 3 4 5 .


32 87 132 143 44 570

3.2 8.6 13.1 14.2 4.4 56.5

7.3 19.9 30.1 32.6 10.0

71 59 135 101 30 612

7.0 5.9 13.4 10.0 3.0 60.7

17.9 14.9 34.1 25.5 7.6

58 98 109 109 47 587

5.8 9.7 10.8 10.8 4.7 58.2

13.8 23.3 25.9 25.9 11.2

V3027 God’s will shapes my life missing values: condition: question identification:


God’s will shapes my life. 1 2 3 4 5 .


V3028 it is a necessity for me to have religious beliefs missing values: condition: question identification:


It is a necessity for me to have religious beliefs. 1 2 3 4 5 .


138

V3029 religion is of vital importance to me missing values: condition: question identification:


Religion is of vital importance to me. 1 2 3 4 5 .


84 116 101 72 21 614

8.3 11.5 10.0 7.1 2.1 60.9

21.3 29.4 25.6 18.3 5.3

57 81 138 99 68 565

5.7 8.0 13.7 9.8 6.7 56.1

12.9 18.3 31.2 22.3 15.3

84 87 100 85 37 615

8.3 8.6 9.9 8.4 3.7 61.0

21.4 22.1 25.4 21.6 9.4

V3030 I have a strong need for religion missing values: condition: question identification:


I have a strong need for religion. 1 2 3 4 5 .


V3031 I could not live without religion missing values: condition: question identification:


I could not live without religion. 1 2 3 4 5 .


139

V3032 expect my religion to also grow and change missing values: condition: question identification:


As I grow and change, I expect my religion to also grow and change. 1 2 3 4 5 .


54 120 102 79 38 615

5.4 11.9 10.1 7.8 3.8 61.0

13.7 30.5 26.0 20.1 9.7

7.1 17.8 11.2 5.0 3.0 56.0

16.2 40.3 25.5 11.3 6.8

2.9 7.5 7.9 15.0 5.9 60.8

7.3 19.2 20.3 38.2 14.9

V3033 doubt an important part of what it means to be religious missing values: condition: question identification:


For me, doubting is an important part of what it means to be religious. 1 2 3 4 5 .


72 179 113 50 30 564

V3034 life experiences have led me to rethink religious convictions missing values: condition: question identification:


My life experiences have led me to rethink my religious convictions. 1 2 3 4 5 .


29 76 80 151 59 613

140

V3035 religious notions are still changing missing values: condition: question identification:


My religious notions are still changing. 1 2 3 4 5 .


26 76 120 136 83 567

2.6 7.5 11.9 13.5 8.2 56.3

5.9 17.2 27.2 30.8 18.8

2.4 8.0 14.0 11.2 3.2 61.2

6.1 20.7 36.1 28.9 8.2

6.8 29.9 52.5 10.8

7.7 33.5 58.8

V3036 questions more important than answers in religious beliefs missing values: condition: question identification:


Questions are more important in my religious beliefs than answers. 1 2 3 4 5 .


24 81 141 113 32 617

V3037 experience absorbed as one with all things missing values: question identification:

. P 111

Have you ever had an experience being absorbed as one with all things? 1 2 3 .

yes, often yes, sometimes no, never system missing

69 301 529 109

141

V3038 experience time and space are nonexistent missing values: question identification:

. P 112

Have you ever had an experience in which time and space were nonexistent? 1 2 3 .


76 268 554 110

7.5 26.6 55.0 10.9

8.5 29.8 61.7

4.4 17.5 67.2 11.0

4.9 19.6 75.5

9.0 37.8 42.3 10.9

10.1 42.4 47.4

V3039 experience which seemed holy to you missing values: question identification:

. P 113

Have you ever had an experience which seemed holy to you? 1 2 3 .


44 176 677 111

V3040 feeling all was perfect missing values: question identification:

. P 114

Have you ever had the feeling in which you felt that all was perfect? 1 2 3 .


91 381 426 110

V3041 experience feeling of wondering missing values: question identification:

. P 115

Have you ever had an experience which left you with a feeling of wonder? 1 2 3 .


201 477 229 101

142

19.9 47.3 22.7 10.0

22.2 52.6 25.2

V3042 feeling presence of God or another spiritual force question identification: comment:

P 116 The data file contains descriptions of the feeling of the presence of God or another spiritual force mentioned by the respondents.

In the last few years, have you ever had the feeling that you were somehow in the presence of God or another spiritual force? If so, can you briefly describe this feeling? V3043 age feeling presence of God or another spiritual force(see V3042) missing values: condition: question identification: comment :

. only asked if respondent answered positively on V3042 P 117 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent felt presence of God or another spiritual force.

Can you tell at what age this happend?

.

younger than 13 years old between 13 and 24 years old between 25 and 36 years old between 37 and 48 years old older than 48 years old system missing

17 56 56 36 22 821

1.7 5.6 5.6 3.6 2.2 81.4

9.1 29.9 29.9 19.3 11.8

V3044 happen completely unexpected or direct reason (see V3042) missing values: condition: question identification:

. only asked if respondent answered positively on V3042 P 118

Did this happen completely unexpected or was there a direct reason? 1 completely unexpected 2 there was a direct reason . system missing

82 122 804

8.1 12.1 79.8

40.2 59.8

V3045 can you describe how it happened (see V3042) condition: question identification: comment:

only asked if respondent answered positively on V3042 P 119 The data file contains descriptions of the feeling of the presence of God or another spiritual force mentioned by the respondents.

Can you describe how it happened?

143

V3046 believe in higher reality, higher being or God missing values: question identification:

. P 108

Do you believe in a higher reality? According to you, does there exist a higher power or higher being or God? 1 2 3 4 .

yes, there is a God yes, there is a higher power or being I don’t know no, no higher power, being or God system missing

242 218 310 136 102

24.0 21.6 30.8 13.5 10.1

26.7 24.1 34.2 15.0

V3047 what does a higher reality look like question identification: comment:

P 109 The data file contains descriptions of how higher reality looks like according to the respondents.

Everybody has some image of how a higher reality looks like, even those who do not believe in it. Can you tell us how this higher reality looks like, according to you? V3048 what is the meaning of a higher reality for people question identification: comment:

P 110 The data file contains descriptions of the meaning of a higher reality for people mentioned by the respondents.

Could you describe what the meaning of a higher reality is for these people? V3049 what is prayer to you question identification: comment:

P 120 The data file contains descriptions of what prayer means to the respondent.

By prayer, people can understand all sorts of things. And even if you are not a member of church or religious community, it is possible that you, according to yourself, sometimes say a prayer. We would like to know what prayer means to you. What is prayer to you?

144

V3050 do you ever pray missing values: question identification:

. P 121

Do you ever pray? 1 2 3 4 .

yes, often yes, regularly sometimes never system missing

104 155 294 342 113

10.3 15.4 29.2 33.9 11.2

11.6 17.3 32.8 38.2

V3051 where do you usually pray condition: question identification: comment:

not asked if V3050 is code 4 P 122 The data file contains a description of the place where the respondent usually prays.

Where do you usually pray? V3052 when do you usually pray condition: question identification: comment:

not asked if V3050 is code 4 P 123 The data file contains a description of when the respondent usually prays.

At what moments or time do you usually pray? V3053 experience where you had the need to pray question identification: comment:

P 124 The data file contains descriptions of experiences where the respondent had the need to pray.

Did you have you ever had certain experiences where you had the need to pray? If so, can you give an example of such experience? V3054 can you describe how you usually pray question identification: comment:

P 125 The data file contains decriptions of how the respondent usually prays.

Can you describe how you usually pray?

145

V3055 hope to achieve by praying question identification: comment:

P 126 The data file contains descriptions of what respondents hope to achieve by praying.

Can you indicate what you hope to achieve by praying? V3056_1

provided help: practical work (1st person)

question identification: comment:

V 138 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned first.

To whom have you provided practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 6 V3056_2

partner family friend neighbour colleague no help given

565 233 58 42 5 105

56.1 23.1 5.8 4.2 .5 10.4

56.1 23.1 5.8 4.2 .5 10.4

provided help: practical work (2nd person)

missing values: question identification: comment:

. V 138 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned second.

To whom have you provided practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 .

partner family friend neighbour colleague system missing

22 401 143 70 20 352

146

2.2 39.8 14.2 6.9 2.0 34.9

3.4 61.1 21.8 10.7 3.0

V3056_3

provided help: practical work (3rd person)


. V 138 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned third.

To whom have you provided practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 . V3056_4


12 14 260 101 49 572

1.2 1.4 25.8 10.0 4.9 56.7

2.8 3.2 59.6 23.2 11.2

provided help: practical work (4th person)


. V 138 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned fourth.

To whom have you provided practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 .


3 4 6 140 75 780

147

.3 .4 .6 13.9 7.4 77.4

1.3 1.8 2.6 61.4 32.9

V3056_5

provided help: practical work (5th person)


. V 138 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned fifth.

To whom have you provided practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 . V3057A


1 1 1 1 65 939

.1 .1 .1 .1 6.4 93.2

1.4 1.4 1.4 1.4 94.2

time spent on practical work: partner missing values condition: question identification: comment :

. 998 999 only asked if V3056_1, V3056_2, V3056_3, V3056_4, or V3056_5 is code 1 V 139A A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to his/her partner.

You have said to have provided help to your partner : How much time did you spend on this help the last time?

.

30 minutes or less between 31 and 60 minutes between 61 and 180 minutes 181 minutes or more 998 no answer 999 don't know system missing

188 164 155 70 1 25 405

148

18.7 16.3 15.4 6.9 .1 2.5 40.2

32.6 28.4 26.9 12.1

V3057B

time spent on practical work: family missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3056_1, V3056_2, V3056_3, V3056_4, or V3056_5 is code 2 V 139B A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a family member.

You have said to have provided help to a family member: How much time did you spend on this help the last time?

. V3057C

30 minutes or less between 31 and 60 minutes between 61 and 180 minutes 181 minutes or more 999 don't know system missing

104 129 211 190 19 355

10.3 12.8 20.9 18.8 1.9 35.2

16.4 20.3 33.3 30.0

time spent on practical work: friend missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3056_1, V3056_2, V3056_3, V3056_4, or V3056_5is code 3 V 139C A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a friend.

You have said to have provided help to a friend: How much time did you spend on this help the last time?

.


95 86 151 122 14 540

149

9.4 8.5 15.0 12.1 1.4 53.6

20.9 18.9 33.3 26.9

V3057D

time spent on practical work: neighbour missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3056_1, V3056_2, V3056_3, V3056_4, or V3056_5 is code 4 V 139D A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a neighbour.

You have said to have provided help to a neighbour: How much time did you spend on this help the last time?

. V3057E


132 86 80 46 10 654

13.1 8.5 7.9 4.6 1.0 64.9

38.4 25.0 23.3 13.4

time spent on practical work: colleague missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3056_1, V3056_2, V3056_3, V3056_4, or V3056_5 is code 5 V 139E A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a colleague.

You have said to have provided help to a colleague: How much time did you spend on this help the last time?

.


75 57 48 32 2 794

150

7.4 5.7 4.8 3.2 .2 78.8

35.4 26.9 22.6 15.1

V3058 who is first to ask you for practical work missing values: question identification:

8 9 V 140

Which of these people would ask you first for this kind of help? 1 2 3 4 5 8 9 V3059_1

partner family friend neighbour colleague no answer don’t know

566 282 88 51 14 1 6

56.2 28.0 8.7 5.1 1.4 .1 .6

56.5 28.2 8.8 5.1 1.4

provided help: personal care (1st person)


9 V 141 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned first.

To whom have you provided help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 1 2 3 4 5 6 9

partner family friend neighbour colleague no help given don’t know

96 261 97 61 4 488 1

151

9.5 25.9 9.6 6.1 .4 48.4 .1

9.5 25.9 9.6 6.1 .4 48.5

V3059_2

provided help: personal care (2nd person)



To whom have you provided help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 1 2 3 4 5 . V3059_3


5 27 28 28 6 914

.5 2.7 2.8 2.8 .6 90.7

5.3 28.7 29.8 29.8 6.4

provided help: personal care (3rd person)



To whom have you provided help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 2 3 4 5 . V3059_4

family friend neighbour colleague system missing

4 7 8 3 986

.4 .7 .8 .3 97.8

18.2 31.8 36.4 13.6

provided help: personal care (4th person)



To whom have you provided help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 4 neighbour . system missing

2 1006

152

.2 99.8

100.0

V3060A

time spent on personal care: partner missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3059_1, V3059_2, V3059_3, V3059_4 or V3059_5 is code 1 V 142A A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to his/her partner.


. V3060B


24 19 27 24 7 907

2.4 1.9 2.7 2.4 .7 90.0

25.5 20.2 28.7 25.5

time spent on personal care: family missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3059_1, V3059_2, V3059_3, V3059_4 or V3059_5 is code 2 V 142B A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a family member.

You have said to have provided help to a family member : How much time did you spend on this help the last time?

.


19 30 91 129 23 716

153

1.9 3.0 9.0 12.8 2.3 71.0

7.1 11.2 33.8 48.0

V3060C

time spent on personal care: friend missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3059_1, V3059_2, V3059_3, V3059_4 or V3059_5 is code 3 V 142C A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a friend.

You have said to have provided help to a friend : How much time did you spend on this help the last time?

. V3060D


8 14 61 42 7 876

.8 1.4 6.1 4.2 .7 86.9

6.4 11.2 48.8 33.6

time spent on personal care: neighbour missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3059_1, V3059_2, V3059_3, V3059_4 or V3059_5 is code 4 V 142D A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a neighbour.

You have said to have provided help to a neighbour : How much time did you spend on this help the last time?

.


15 13 46 24 1 909

154

1.5 1.3 4.6 2.4 .1 90.2

15.3 13.3 46.9 24.5

V3060E

time spent on personal care: colleague missing values condition: question identification: comment :

. only asked if V3059_1, V3059_2, V3059_3, V3059_4 or V3059_5 is code 5 V 142E A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a colleague.

You have said to have provided help to a colleague : How much time did you spend on this help the last time?

.


2 4 2 5 995

.2 .4 .2 .5 98.7

15.4 30.8 15.4 38.5

38.7 39.4 13.0 6.3 .4 .3 1.9

39.6 40.3 13.3 6.5 .4

V3061 who is first to ask you for personal care missing values: question identification:

8 9 V 143

Which of these people would ask you first for this kind of help? 1 2 3 4 5 8 9


390 397 131 64 4 3 19

155

V3062_1

provided help: loan (1st person)


9 V 144 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned first.

To whom have you provided help by lending something (for example money or tools); or by filling in forms? 1 2 3 4 5 6 9 V3062_2

partner family friend neighbour colleague no help given don’t know

100 278 153 112 38 325 2

9.9 27.6 15.2 11.1 3.8 32.2 .2

9.9 27.6 15.2 11.1 3.8 32.3

provided help: loan (2nd person)



To whom have you provided help by lending something (for example money or tools); or by filling in forms? 1 2 3 4 5 .


9 61 89 39 18 792

156

.9 6.1 8.8 3.9 1.8 78.6

4.2 28.2 41.2 18.1 8.3

V3062_3

provided help: loan (3rd person)



To whom have you provided help by lending something (for example money or tools); or by filling in forms? 2 3 4 5 . V3062_4


7 32 22 31 916

.7 3.2 2.2 3.1 90.9

7.6 34.8 23.9 33.7

provided help: loan (4th person)



To whom have you provided help by lending something (for example money or tools); or by filling in forms? 2 3 4 5 . V3062_5


2 2 10 14 980

.2 .2 1.0 1.4 97.2

7.1 7.1 35.7 50.0

provided help: loan (5th person)



To whom have you provided help by lending something (for example money or tools); or by filling in forms? 5 colleague . system missing

6 1002

157

.6 99.4

100.0

V3063A

time spent on loan: partner missing values condition: question identification: comment :



. V3063B


68 21 14 3 3 899

6.7 2.1 1.4 .3 .3 89.2

64.2 19.8 13.2 2.8

time spent on loan: family missing values condition: question identification: comment :



.


205 62 56 18 7 660

158

20.3 6.2 5.6 1.8 .7 65.5

60.1 18.2 16.4 5.3

V3063C

time spent on loan: friend missing values condition: question identification: comment :


You have said to have provided help to a friend: How much time did you spend on this help the last time?

. V3063D


190 40 28 13 5 732

18.8 4.0 2.8 1.3 .5 72.6

70.1 14.8 10.3 4.8

time spent on loan: neighbour missing values condition: question identification: comment :



.


133 31 14 4 1 825

159

13.2 3.1 1.4 .4 .1 81.8

73.1 17.0 7.7 2.2

V3063E

time spent on loan: colleague missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3062_1, V3062_2, V3062_3, V3062_4 or V3062_5 is code 5 V 145E A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a colleague.

You have said to have provided help to a colleague : How much time did you spend on this help the last time?

.


75 15 14 2 1 901

7.4 1.5 1.4 .2 .1 89.4

70.8 14.2 13.2 1.9

26.5 37.5 18.1 12.6 3.6 .2 1.6

27.0 38.2 18.4 12.8 3.6

V3064 who is first to ask you for loan missing values: question identification:

8 9 V 146



267 378 182 127 36 2 16

160

V3065_1

provided help: personal advice (1st person)


V 147 respondents were able to give more than one answer to the question to whom they have provided help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned first.

To whom have you provided help by giving personal advice to someone who went through some big changes in life; or by talking to someone who was feeling downhearted; or by giving advice in relational problems in the last six months? 1 2 3 4 5 6 V3065_2

partner family friend neighbour colleague no help given

106 248 274 43 67 270

10.5 24.6 27.2 4.3 6.6 26.8

10.5 24.6 27.2 4.3 6.6 26.8

provided help: personal advice (2nd person)



To whom have you provided help by giving personal advice to someone who went through some big changes in life; or by talking to someone who was feeling downhearted; or by giving advice in relational problems in the last six months? 1 2 3 4 5 .


7 62 97 22 36 784

161

.7 6.2 9.6 2.2 3.6 77.8

3.1 27.7 43.3 9.8 16.1

V3065_3

provided help: personal advice (3rd person)



To whom have you provided help by giving personal advice to someone who went through some big changes in life; or by talking to someone who was feeling downhearted; or by giving advice in relational problems in the last six months? 1 2 3 4 5 . V3065_4


4 6 44 10 28 916

.4 .6 4.4 1.0 2.8 90.9

4.3 6.5 47.8 10.9 30.4

provided help: personal advice (4th person)



To whom have you provided help by giving personal advice to someone who went through some big changes in life; or by talking to someone who was feeling downhearted; or by giving advice in relational problems in the last six months? 1 4 5 .

partner neighbour colleague system missing

1 9 21 977

162

.1 .9 2.1 96.9

3.2 29.0 67.7

V3065_5

provided help: personal advice (5th person)



To whom have you provided help by giving personal advice to someone who went through some big changes in life; or by talking to someone who was feeling downhearted; or by giving advice in relational problems in the last six months? 5 colleague . system missing V3066A

5 1003

.5 99.5

100.0

time spent on personal advice: partner missing values condition: question identification: comment :


You have said to have provided help to your partner: How much time did you spend on this help the last time?

.


19 42 40 15 2 890

163

1.9 4.2 4.0 1.5 .2 88.3

16.4 36.2 34.5 12.9

V3066B

time spent on personal advice: family missing values condition: question identification: comment :



. V3066C


61 78 116 47 14 692

6.1 7.7 11.5 4.7 1.4 68.7

20.2 25.8 38.4 15.6

time spent on personal advice: friend missing values condition: question identification: comment :


You have said to you have provided help to a friend: How much time did you spend on this help the last time?

.


65 98 173 69 10 593

164

6.4 9.7 17.2 6.8 1.0 58.8

16.0 24.2 42.7 17.0

V3066D

time spent on personal advice: neighbour missing values condition: question identification: comment :



. V3066E


20 27 31 4 2 924

2.0 2.7 3.1 .4 .2 91.7

24.4 32.9 37.8 4.9

time spent on personal advice: colleague missing values condition: question identification: comment :

. 999 only asked if V3065_1, V3065_2, V3065_3, V3065_4 or V3065_5 is code 5 V 148E A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent provided help to a colleague.

You have said to have provided help to a colleague: How much time did you spend on this help the last time?

.


48 54 41 12 2 851

165

4.8 5.4 4.1 1.2 .2 84.4

31.0 34.8 26.5 7.7

V3067 who is first to ask you for personal advice missing values: question identification:

8 9 V 149



342 290 280 32 44 1 19

33.9 28.8 27.8 3.2 4.4 .1 1.9

34.6 29.4 28.3 3.2 4.5

V3068 provided help: to how many people missing values: condition: question identification: comment:

. 98 99 not asked if V3056_1 and V3059_1 and V3062_1 and V3065_1 are all code 6 or code 9 V 150 A condensed frequency table is presented below. The data file contains to how many people the respondent has provided help.

You have just stated which people you have provided different kinds of help. To how many people did you provide help in the last six months?

.

less than 6 persons between 6 and 10 persons between 11 and 15 persons 16 or more persons 98 no answer 99 don’t know system missing

526 300 62 76 1 15 28

166

52.2 29.8 6.2 7.5 .1 1.5 2.7

54.6 31.1 6.4 7.9

V3069_1

received help: practical work (1st person)


9 V 151 respondents were able to give more than one answer to the question from who they have received help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned first.

Whom has provided you practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 6 7 9 V3069_2

partner family friend neighbour colleague paid help no help received don’t know

554 194 50 26 10 25 148 1

55.0 19.2 5.0 2.6 1.0 2.5 14.7 .1

55.0 19.3 5.0 2.6 1.0 2.5 14.7

received help: practical work (2nd person)


. V 151 respondents were able to give more than one answer to the question from who they have received help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned second.

Whom has provided you practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 6 .

partner family friend neighbour colleague paid help system missing

14 269 110 47 12 32 524

167

1.4 26.7 10.9 4.7 1.2 3.2 52.0

2.9 55.6 22.7 9.7 2.5 6.6

V3069_3

received help: practical work (3rd person)


. V 151 respondents were able to give more than one answer to the question from who they have received help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned third.

Whom has provided you practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 6 . V3069_4


2 17 132 62 28 30 737

.2 1.7 13.1 6.2 2.8 3.0 73.1

.7 6.3 48.7 22.9 10.3 11.1

received help: practical work (4th person)


. V 151 respondents were able to give more than one answer to the question from who they have received help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned fourth.

Whom has provided you practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 2 3 4 5 6 .


1 5 1 56 33 19 893

168

.1 .5 .1 5.6 3.3 1.9 88.6

.9 4.3 .9 48.7 28.7 16.5

V3069_5



. V 151 respondents were able to give more than one answer to the question from who they have received help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned fifth.

Whom has provided you practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 1 3 4 5 6 . V3069_6

partner friend neighbour colleague paid help system missing

1 1 1 21 19 965

.1 .1 .1 2.1 1.9 95.7

2.3 2.3 2.3 48.8 44.2



. V 151 respondents were able to give more than one answer to the question from who they have received help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned sixth.

Whom has provided you practical help in and around the house; in the household; or with shopping in the last six months? 6 paid help . system missing

7 1001

169

.7 99.3

100.0

V3070A

time spent on practical work: by partner missing values: condition: question identification: comment:

. 998 999 only asked if V3069_1, V3069_2, V3069_3, V3069_4, V3069_5 or V3069_6 is code 1 V 152A A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from his/her partner.

You have said to have received help from your partner: How much time did this person spend on this help the last time?

. V3070B

30 minutes or less between 31 and 60 minutes between 61 and 180 minutes 181 minutes or more 998 no answer 999 don't know system missing

134 167 174 79 1 17 436

13.3 16.6 17.3 7.8 .1 1.7 43.3

24.2 30.1 31.4 14.3

time spent on practical work: by family missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V3069_1, V3069_2, V3069_3, V3069_4, V3069_5 or V3069_6 is code 2 V 152B A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from a family member.

You have said to have received help from a family member: How much time did this person spend on this help the last time?

.


92 95 138 144 16 523

170

9.1 9.4 13.7 14.3 1.6 51.9

19.6 20.3 29.4 30.7

V3070C

time spent on practical work: by friend missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V3069_1, V3069_2, V3069_3, V3069_4, V3069_5 or V3069_6 is code 3 V 152C A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from a friend.

You have said to have received help from a friend: How much time did this person spend on this help the last time?

. V3070D


72 75 80 61 6 714

7.1 7.4 7.9 6.1 .6 70.8

25.0 26.0 27.8 21.2

time spent on practical work: by neighbour missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V3069_1, V3069_2, V3069_3, V3069_4, V3069_5 or V3069_6 is code 4 V 152D A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from a neighbour.

You have said to have received help from a neighbour: How much time did this person spend on this help the last time?

.


75 44 37 30 6 816

171

7.4 4.4 3.7 3.0 .6 81.0

40.3 23.7 19.9 16.1

V3070E

time spent on practical work: by colleague missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V3069_1, V3069_2, V3069_3, V3069_4, V3069_5 or V3069_6 is code 5 V 152E A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from a colleague.

You have said to have received help from a colleague: How much time did this person spend on this help the last time?

. V3070F


45 22 18 16 2 905

4.5 2.2 1.8 1.6 .2 89.8

44.6 21.8 17.8 15.8

time spent on practical work: by professional missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V3069_1, V3069_2, V3069_3, V3069_4, V3069_5 or V3069_6 is code 6 V 152F A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from a professional.

You have said to have received help from a professional: How much time did this person spend on this help the last time?

.


2 8 74 46 2 876

172

.2 .8 7.3 4.6 .2 86.9

1.5 6.2 56.9 35.4

V3071 first people you ask for practical help missing values: question identification:

8 9 V 153

Which of these people would you ask first for this kind of help? 1 2 3 4 5 6 8 9 V3072_1

partner family friend neighbour colleague paid help no answer don’t know

564 254 88 50 10 36 1 5

56.0 25.2 8.7 5.0 1.0 3.6 .1 .5

56.3 25.3 8.8 5.0 1.0 3.6

received help: personal care (1st person)


. 9 V 154 respondents were able to give more than one answer to the question from who they have received help in the last six months. This variable shows which person the respondent mentioned first.

Whom has provided you with help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 1 2 3 4 5 6 7 9 .

partner family friend neighbour colleague paid help no help received don’t know system missing

112 123 36 25 3 22 685 1 1

173

11.1 12.2 3.6 2.5 .3 2.2 68.0 .1 .1

11.1 12.2 3.6 2.5 .3 2.2 68.1

V3072_2

received help: personal care (2nd person)



Whom has provided you with help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 1 2 3 4 6 . V3072_3

partner family friend neighbour paid help system missing

4 48 28 17 13 898

.4 4.8 2.8 1.7 1.3 89.1

3.6 43.6 25.5 15.5 11.8

received help: personal care (3rd person)



Whom has provided you with help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 1 2 3 4 5 6 .


6 2 12 17 1 6 964

174

.6 .2 1.2 1.7 .1 .6 95.6

13.6 4.5 27.3 38.6 2.3 13.6

V3072_4

received help: personal care (4th person)



Whom has provided you with help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 1 2 4 6 . V3072_5

partner family neighbour paid help system missing

2 2 5 4 995

.2 .2 .5 .4 98.7

15.4 15.4 38.5 30.8

received help: personal care (5th person)



Whom has provided you with help by taking care of the children or by giving personal care in the last six months? 6 paid help . system missing V3073A

1 1007

.1 99.9

100.0

time spent on personal care: by partner missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V3072_1, V3072_2, V3072_3, V3072_4, V3072_5 or V3072_6 is code 1 V 155A A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from his/her partner.


.


24 24 42 28 6 884 175

2.4 2.4 4.2 2.8 .6 87.7

20.3 20.3 35.6 23.7

V3073B

time spent on personal care: by family missing values: condition: question identification: comment:



. V3073C


12 16 49 81 17 833

1.2 1.6 4.9 8.0 1.7 82.6

7.6 10.1 31.0 51.3

time spent on personal care: by friend missing values: condition: question identification: comment:


You have said to have received help from a friend: How much time did this person spend on this help the last time? -

.


9 9 34 17 7 932

176

.9 .9 3.4 1.7 .7 92.5

13.0 13.0 49.3 24.6

V3073D

time spent on personal care: by neighbour missing values: condition: question identification: comment:



. V3073E


5 20 28 6 5 944

.5 2.0 2.8 .6 .5 93.7

8.5 33.9 47.5 10.2

time spent on personal care: by colleague missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V3072_1, V3072_2, V3072_3, V3072_4, V3072_5 or V3072_6 is code 5 V 155E A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from a colleague.


.

30 minutes or less between 31 and 60 minutes between 61 and 180 minutes system missing

1 2 1 1004

177

.1 .2 .1 99.6

25.0 50.0 25.0

V3073F

time spent on personal care: by professional missing values: condition: question identification: comment:



.


2 3 13 26 2 962

.2 .3 1.3 2.6 .2 95.4

4.5 6.8 29.5 59.1

50.5 32.9 7.8 3.8 .2 3.1 .2 1.5

51.4 33.5 8.0 3.8 .2 3.1

V3074 first people you ask for personal care missing values: question identification:

8 9 V 156

Which of these people would you ask first for this kind of help? 1 2 3 4 5 6 8 9


509 332 79 38 2 31 2 15

178

V3075_1

received help: loan (1st person)



Whom has provided you with help by lending something (for example money or tools); or with filling in forms? 1 2 3 4 5 6 7 9 V3075_2


69 188 94 61 32 23 540 1

6.8 18.7 9.3 6.1 3.2 2.3 53.6 .1

6.9 18.7 9.3 6.1 3.2 2.3 53.6

received help: loan (2nd person)



Whom has provided you with help by lending something (for example money or tools); or with filling in forms? 1 2 3 4 5 6 .


4 26 41 20 18 5 894

179

.4 2.6 4.1 2.0 1.8 .5 88.7

3.5 22.8 36.0 17.5 15.8 4.4

V3075_3

received help: loan (3rd person)



Whom has provided you with help by lending something (for example money or tools); or with filling in forms? 1 2 3 4 5 6 . V3075_4


4 2 16 12 7 2 965

.4 2 1.6 1.2 .7 .2 95.7

9.3 4.7 37.2 27.9 16.3 4.7

received help: loan (4th person)



Whom has provided you with help by lending something (for example money or tools); or with filling in forms? 2 3 4 5 6 .

family friend neighbour colleague paid help system missing

1 3 4 3 2 995

180

.1 .3 .4 .3 .2 98.7

7.7 23.1 30.8 23.1 15.4

V3075_5

received help: loan (5th person)



Whom has provided you with help by lending something (for example money or tools); or with filling in forms? 1 4 5 . V3076A

partner neighbour colleague system missing

1 1 4 1002

.1 .1 .4 99.4

16.7 16.7 66.7

time spent on loan: by partner missing values: condition: question identification: comment:

. only asked if V3075_1, V3075_2, V3075_3, V3075_4, V3075_5 or V3075_6 is code 1 V 158A A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from his/her partner.


.


45 17 15 1 930

181

4.5 1.7 1.5 .1 92.3

57.7 21.8 19.2 1.3

V3076B

time spent on loan: by family missing values: condition: question identification: comment:



. V3076C


143 35 25 10 4 791

14.2 3.5 2.5 1.0 .4 78.5

67.1 16.4 11.7 4.7

time spent on loan: by friend missing values: condition: question identification: comment:



.


109 22 16 6 1 854

182

10.8 2.2 1.6 .6 .1 84.7

71.2 14.4 10.5 3.9

V3076D

time spent on loan: by neighbour missing values: condition: question identification: comment:



. V3076E


73 13 9 2 1 910

7.2 1.3 .9 .2 .1 90.3

75.3 13.4 9.3 2.1

time spent on loan: by colleague missing values: condition: question identification: comment:



.


43 9 4 5 3 944

183

4.3 .9 .4 .5 .3 93.7

70.5 14.8 6.6 8.2

V3076F time spent on loan: by professional missing values: condition: question identification: comment:



.


3 7 12 8 2 976

.3 .7 1.2 .8 .2 96.8

10.0 23.3 40.0 26.7

30.6 36.5 15.6 9.2 3.0 3.4 .2 1.6

31.1 37.2 15.9 9.4 3.0 3.4

V3077 first people you ask for loan missing values: question identification:

8 9 V 159



308 368 157 93 30 34 2 16

184

V3078_1

received help: personal advice (1st person)



Whom has provided you with help by giving you personal advice when you went through some big changes in life; or by talking to you when you were feeling downhearted; or by giving you advice in possible relational problems in the last six months? 1 2 3 4 5 6 7 9 V3078_2


199 113 110 8 10 24 542 2

19.7 11.2 10.9 .8 1.0 2.4 53.8 .2

19.8 11.2 10.9 .8 1.0 2.4 53.9

received help: personal advice (2nd person)



Whom has provided you with help by giving you personal advice when you went through some big changes in life; or by talking to you when you were feeling downhearted; or by giving you advice in possible relational problems in the last six months? 1 2 3 4 5 6 .


4 72 80 3 14 6 829

185

.4 7.1 7.9 .3 1.4 .6 82.2

2.2 40.2 44.7 1.7 7.8 3.4

V3078_3

received help: personal advice (3rd person)



Whom has provided you with help by giving you personal advice when you went through some big changes in life; or by talking to you when you were feeling downhearted; or by giving you advice in possible relational problems in the last six months? 1 2 3 4 5 6 . V3078_4


6 4 41 9 15 2 931

.6 .4 4.1 .9 1.5 .2 92.4

7.8 5.2 53.2 11.7 19.5 2.6

received help: personal advice (4th person)



Whom has provided you with help by giving you personal advice when you went through some big changes in life; or by talking to you when you were feeling downhearted; or by giving you advice in possible relational problems in the last six months? 2 4 5 6 .

family neighbour colleague paid help system missing

1 4 12 5 986

186

.1 .4 1.2 .5 97.8

4.5 18.2 54.5 22.7

V3078_5

received help: personal advice (5th person)



Whom has provided you with help by giving you personal advice when you went through some big changes in life; or by talking to you when you were feeling downhearted; or by you giving advice in possible relational problems in the last six months? 4 5 6 . V3079A

neighbour colleague paid help system missing

1 4 2 1001

.1 .4 .2 99.3

14.3 57.1 28.6

time spent on personal advice: by partner missing values: condition: question identification: comment:

. 999 only asked if V3078_1, V3078_2, V3078_3, V3078_4, V3078_5 or V3078_6 is code 1 V 161A A condensed frequency table is presented below. The data file contains the amount of time the respondent received help from his/her partner.


.


46 69 77 10 7 799

187

4.6 6.8 7.6 1.0 .7 79.3

22.8 34.2 38.1 5.0

V3079B

time spent on personal advice: by family missing values: condition: question identification: comment:



. V3079C


43 83 43 11 10 818

4.3 8.2 4.3 1.1 1.0 81.2

23.9 46.1 23.9 6.1

time spent on personal advice: by friend missing values: condition: question identification: comment:



.


47 71 80 26 7 777

188

4.7 7.0 7.9 2.6 .7 77.1

21.0 31.7 35.7 11.6

V3079D

time spent on personal advice: by neighbour missing values: condition: question identification: comment:



. V3079E


8 4 8 2 3 983

.8 .4 .8 .2 .3 97.5

36.4 18.2 36.4 9.1

time spent on personal advice: by colleague missing values: condition: question identification: comment:



.


19 15 15 4 2 953

189

1.9 1.5 1.5 .4 .2 94.5

35.8 28.3 28.3 7.5

V3079F

time spent on personal advice: by professional missing values: condition: question identification: comment:



.


11 17 9 1 1 969

1.1 1.7 .9 .1 .1 96.1

28.9 44.7 23.7 2.6

49.9 22.3 20.4 1.6 1.6 2.9 .2 1.1

50.6 22.6 20.7 1.6 1.6 2.9

V3080 first people you ask for personal advice missing values: question identification:

8 9 V 162



503 225 206 16 16 29 2 11

190

V3081 received help: from how many people missing values: condition: question identification: comment:

. 98 99 not asked if V3069=1 and v3072=1 and v3075=1 and v3078 =1 are all code 7 or code 9 V 163 A condensed frequency table is presented below. The data file contains from how many people the respondent has received help.

You have just stated from which people you have received different kinds of help. From how many people did you receive help in the last six months?

.

less than 6 persons between 6 and 10 persons between 11 and 15 persons 16 or more persons 98 no answer 99 don't know system missing

632 205 35 45 1 8 82

62.7 20.3 3.5 4.5 .1 .8 8.1

68.9 22.4 3.8 4.9

V3082 how much money given to charity missing values: question identification: comment:

998 999 V 164 A condensed frequency table is presented below. The data file contains how much money the respondent on average spends on charity a year.

Do you ever give money to charity? If so, can you indicate how much money on average you spend a year? less than 26 guilders between 26 and 50 guilders between 51 and 100 guilders between 101 and 250 guilders more than 250 guilders 998 no answer 999 don't know

195 123 155 205 246 2 82

191

19.3 12.2 15.4 20.3 24.4 .2 8.1

21.1 13.3 16.8 22.2 26.6

V3083_1

dividing money: situation 1

missing values: question identification:

. V 103 / W 20.1

Would you mark in each of the three situations on the next list, which of the possible payments A, B or C you select by encircling one of the three letters? 1 2 3 . V3083_2

me 480 guilders – other 80 guilders me 540 guilders – other 280 guilders me 480 guilders– other 480 guilders system missing

36 196 740 36

3.6 19.4 73.4 3.6

3.7 20.2 76.1



. V 103 / W 20.2

Would you mark in each of the three situations on the next list, which of the possible payments A, B or C you select by encircling one of the three letters? 1 2 3 . V3083_3

me 560 – other 300 me 500 – other 500 me 500 – other 100 system missing

190 752 29 37

18.8 74.6 2.9 3.7

19.6 77.4 3.0



. V 103 / W 20.3

Would you mark in each of the three situations on the next list, which of the possible payments A, B or C you select by encircling one of the three letters? 1 2 3 .

me 520 – other 520 me 520 – other 120 me 580 – other 320 system missing

746 33 191 38

192

74.0 3.3 18.9 3.8

76.9 3.4 19.7

V3084 ethnic minorities: untrustworthy missing values: condition: question identification:


Most ethnic minorities are untrustworthy. 1 2 3 4 5 6 .


5 40 342 392 88 21 120

.5 4.0 33.9 38.9 8.7 2.1 11.9

.6 4.6 39.4 45.2 10.1

8 78 338 379 70 18 117

.8 7.7 33.5 37.6 6.9 1.8 11.6

.9 8.9 38.7 43.4 8.0

29 365 364 106 10 14 120

2.9 36.2 36.1 10.5 1.0 1.4 11.9

3.3 41.8 41.6 12.1 1.1

V3085 ethnic minorities: lazy missing values: condition: question identification:


Most ethnic minorities are lazy. 1 2 3 4 5 6 .


V3086 ethnic minorities: decent missing values: condition: question identification:


Most ethnic minorities are decent. 1 2 3 4 5 6 .


193

V3087 ethnic minorities: friendly missing values: condition: question identification:


Most ethnic minorities are friendly. 1 2 3 4 5 6 .


31 353 440 51 5 11 117

3.1 35.0 43.7 5.1 .5 1.1 11.6

3.5 40.1 50.0 5.8 .6

45 309 423 76 10 30 115

4.5 30.7 42.0 7.5 1.0 3.0 11.4

5.2 35.8 49.0 8.8 1.2

V3088 ethnic minorities: honest missing values: condition: question identification:


Most ethnic minorities are honest. 1 2 3 4 5 6 .


V3089 worries: decline of neighbourhood due to ethnic minorities missing values: condition: question identification:


I sometimes worry that my neighbourhood will decline due to the arrival of ethnic minorities. 1 2 3 4 5 6 .


39 147 219 353 100 31 119

194

3.9 14.6 21.7 35.0 9.9 3.1 11.8

4.5 17.1 25.5 41.1 11.7

V3090 worries: decline of financial prospects due to ethnic minorities missing values: condition: question identification:


I sometimes am afraid that my financial prospects will decline due to the presence of ethnic minorities. 1 2 3 4 5 6 .


18 90 182 443 132 26 117

1.8 8.9 18.1 43.9 13.1 2.6 11.6

2.1 10.4 21.0 51.2 15.3

V3091 worries: change of social habits due to ethnic minorities missing values: condition: question identification:


Someday, it will come to this that I will have adjust to the habits of ethnic minorities. 1 2 3 4 5 6 .


39 210 194 341 83 25 116

3.9 20.8 19.2 33.8 8.2 2.5 11.5

4.5 24.2 22.4 39.3 9.6

3.5 16.2 15.2 39.0 21.3 3.9 1.0

3.6 17.0 16.0 41.0 22.4

V3092 worries: decline of neighbourhood missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.2

I sometimes am worried that my neighbourhood will decline. 1 2 3 4 5 6 .


35 163 153 393 215 39 10

195

V3093 worries: decline of financial prospects missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.9

I sometimes am afraid that my financial prospects will decline the next years. 1 2 3 4 5 6 .


28 151 171 425 196 27 10

2.8 15.0 17.0 42.2 19.4 2.7 1.0

2.9 15.6 17.6 43.8 20.2

6.6 27.6 21.4 29.3 9.3 4.9 .9

7.1 29.3 22.7 31.1 9.9

28.4 49.9 11.8 7.0 1.1 1.5 .3

28.9 50.8 12.0 7.2 1.1

V3094 worries: change of social habits missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.5

I sometimes am afraid that typical dutch habits will be lost. 1 2 3 4 5 6 .


67 278 216 295 94 49 9

V3095 these days: more violence than 10 years ago missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.2

Nowadays, there is much more violence in the streets than 10 years ago. 1 2 3 4 5 6 .


286 503 119 71 11 15 3

196

V3096 these days: more adultery than 10 years ago missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.9

Nowadays, there is much more adultery than 10 years ago. 1 2 3 4 5 6 .


47 181 264 252 68 193 3

4.7 18.0 26.2 25.0 6.7 19.1 .3

5.8 22.3 32.5 31.0 8.4

3.7 16.3 32.9 19.9 2.7 23.6 .9

4.9 21.6 43.6 26.4 3.5

V3097 these days: more tax fraud than 10 years ago missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.6

Nowadays, there is much more tax fraud than 10 years ago. 1 2 3 4 5 6 .


37 164 332 201 27 238 9

V3098 object to: center for 50 asylum seekers missing values: condition: question identification:


How would you feel if in your neighbourhood a refugee centre which is able to accommodate 50 asylum seekers would settle? 1 2 3 4 .

much objection to objection to no objection to no objection to at all system missing

126 338 365 73 106

197

12.5 33.5 36.2 7.2 10.5

14.0 37.5 40.5 8.1

V3099 object to: house in neighbourhood for asylum seekers missing values: condition: question identification:


How would you feel if in your neighbourhood a house would be appointed to accommodate asylum seekers. 1 2 3 4 .


81 230 502 86 109

8.0 22.8 49.8 8.5 10.8

9.0 25.6 55.8 9.6





264 386 196 52 110

26.2 38.3 19.4 5.2 10.9

29.4 43.0 21.8 5.8

V3101 object to: house in street for asylum seekers missing values: condition: question identification:


How would you feel if in your street a house would be appointed to accommodate asylum seekers. 1 2 3 4 .


113 213 493 82 107

198

11.2 21.1 48.9 8.1 10.6

12.5 23.6 54.7 9.1





498 304 71 26 109

49.4 30.2 7.0 2.6 10.8

55.4 33.8 7.9 2.9

V3103 object to: house next door for asylum seekers missing values: condition: question identification:


How would you feel if the house next door would be appointed to accommodate asylum seekers. 1 2 3 4 .


205 260 380 56 107

20.3 25.8 37.7 5.6 10.6

22.8 28.9 42.2 6.2

V3104 object to: more than half of pupils are ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if more than half of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


197 477 190 29 115

199

19.5 47.3 18.8 2.9 11.4

22.1 53.4 21.3 3.2

V3105 object to: about half of pupils are ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if about half of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


118 413 324 39 114

11.7 41.0 32.1 3.9 11.3

13.2 46.2 36.2 4.4

V3106 object to: about a quarter of pupils are ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if about a quarter of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


38 145 566 143 116

3.8 14.4 56.2 14.2 11.5

4.3 16.3 63.5 16.0

V3107 object to: about a tenth of pupils are ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if about a tenth of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


18 67 474 335 114

200

1.8 6.6 47.0 33.2 11.3

2.0 7.5 53.0 37.5

V3108 object to: more than half of pupils are assimilated ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if more than half of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


60 269 438 117 124

6.0 26.7 43.5 116 12.3

6.8 30.4 49.5 13.2

V3109 object to: about half of pupils are assimilated ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if about half of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


39 193 518 136 122

3.9 19.1 51.4 13.5 12.1

4.4 21.8 58.5 15.3

V3110 object to: about a quarter of pupils are assimilated ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if about a quarter of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


22 70 571 222 123

201

2.2 6.9 56.6 22.0 12.2

2.5 7.9 64.5 25.1

V3111 object to: about a tenth of pupils are assimilated ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How would you feel if about a tenth of the pupils form part of an ethnic minority group? 1 2 3 4 .


10 51 508 316 123

1.0 5.1 50.4 31.3 12.2

1.1 5.8 57.4 35.7

23 439 285 149 10 4 98

2.3 43.6 28.3 14.8 1.0 .4 9.7

2.5 48.5 31.5 16.4 1.1

3 32 143 620 104 8 98

.3 3.2 14.2 61.5 10.3 .8 9.7

.3 3.5 15.9 68.7 11.5

V3112 most people are honest and trustworthy missing values: question identification:

. 6 P 43

I think most people are honest and trustworthy. 1 2 3 4 5 6 .


V3113 nice people make me suspicious missing values: question identification:

. 6 P 44

If somebody acts nice to me, I become suspicious. 1 2 3 4 5 6 .


202

V3114 most people take advantage of you missing values: question identification:

. 6 P 45

I think that most people will take advantage of you when they get the opportunity to do so. 1 2 3 4 5 6 .


11 73 203 542 75 5 99

1.1 7.2 20.1 53.8 7.4 .5 9.8

1.2 8.1 22.5 60.0 8.3

85 477 238 99 8 3 98

8.4 47.3 23.6 9.8 .8 .3 9.7

9.4 52.6 26.2 10.9 .9

V3115 inclined to think positive about other people missing values: question identification:

. 6 P 46

I am inclined to always think positive about people. 1 2 3 4 5 6 .


V3116 financial situation 5 years ago: compared to yourself missing values: question identification:

6 8 V 118

If you compare your situation with the one 5 years ago, do you feel that in the past 5 years you have made much progress financially, a little progress, no progress and no decline, a little decline or much decline? 1 2 3 4 5 6 8

much progress progress no progress, no decline decline much decline never thought about no answer

304 353 206 77 66 1 1

203

30.2 35.0 20.4 7.6 6.5 .1 .1

30.2 35.1 20.5 7.7 6.6

V3117 financial situation 5 years ago: compared to other Dutch missing values: question identification:

6 8 9 V 119

If you compare yourself with other Dutch people, do you feel that in the past 5 years compared to other Dutch people, you have made much progress financially, a little progress, no progress and no decline, a little decline or much decline? 1 2 3 4 5 6 8 9

much progress progress no progress, no decline decline much decline never thought about no answer don’t know

146 293 357 96 53 57 1 5

14.5 29.1 35.4 9.5 5.3 5.7 .1 .5

15.4 31.0 37.8 10.2 5.6

V3118 financial situation 5 years ago: compared to ethnic minorities missing values: question identification:

6 8 9 V 120

If you compare autochthonuous Dutch people with ethnic minorities in the Netherlands, do you think that autochthonuous Dutch people in the past 5 years compared to ethnic minorities, made much progress financially, a little progress, no progress and no decline, a little decline or much decline? 1 2 3 4 5 6 8 9

much progress progress no progress, no decline decline much decline never thought about no answer don’t know

150 287 290 28 7 217 1 28

204

14.9 28.5 28.8 2.8 .7 21.5 .1 2.8

19.7 37.7 38.1 3.7 .9

V3119_A

fight unemployment ethnic minorities: extra schooling for ethnic minorities

missing values: condition: question identification: comment :

. 5 8 only asked if V1915 is 1 and if RandV94 is 1 V 94_A see Appendix 7

Ethnic minorities in the Netherlands are more often unemployed than autochthonuous Dutch people. A possible measure to tackle this unemployment is to offer ethnic minorities additional education. To what extent do you agree or disagree with this measure. 1 2 3 4 5 8 . V3119_B

agree entirely agree don’t agree don’t agree at all never thought about no answer system missing

146 141 27 14 11 2 667

14.5 14.0 2.7 1.4 1.1 .2 66.2

44.5 43.0 8.2 4.3

fight unemployment poor neighbourhoods: extra schooling for poor neighbourhoods


. 5 8 only asked if V1915 is 1 and if RandV94 is 2 V 94_B see Appendix 7

People living in poor neighbourhoods are more often unemployed than other people. A possible measure to tackle this unemployment is to offer additional education to people living in poor neighbourhoods. To what extent do you agree or disagree with this measure? 1 2 3 4 5 8 .


154 142 16 7 6 1 682

205

15.3 14.1 1.6 .7 .6 .1 67.7

48.3 44.5 5.0 2.2

V3120_A

extra schooling for ethnic minorities: extra taxes

missing values: condition: question identification: comment:

. 5 8 9 only asked if V3119_A is code 1 or 2 V 95_A see Appendix 7

Would you think differently, if you consider that additional education for ethnic minorities costs extra money for the Dutch tax payer. To what extent do you than agree or disagree with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 . V3120_B

agree entirely agree don’t agree don’t agree at all never thought about no answer not applicable system missing

101 111 37 39 5 7 41 667

10.0 11.0 3.7 3.9 .5 .7 4.1 66.2

35.1 38.5 12.8 13.5

extra schooling for poor neighbourhoods: extra taxes


. 5 8 9 only asked if V3119_B is code 1 or 2 V 95_B see Appendix 7

Would you think differently, if you consider that additional education for people living in poor neighbourhoods costs extra money for the Dutch tax payer. To what extent do you than agree or disagree with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 .


114 131 30 17 3 8 23 682

206

11.3 13.0 3.0 1.7 .3 .8 2.3 67.7

39.0 44.9 10.3 5.8

V3121_A

fight unemployment ethnic minorities: extra taxes



Would you think differently, if you consider that permanent unemployment under ethnic minorities will cost the Dutch tax payer even more on unemployment benefits. To what extent do you than agree or disagree with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 . V3121_B


4 9 16 14 2 9 287 667

.4 .9 1.6 1.4 .2 .9 28.5 66.2

9.3 20.9 37.2 32.6

fight unemployment poor neighbourhoods: extra taxes



Would you think differently, if you consider that permanent unemployment under people living in poor neighbourhoods will cost the Dutch tax payer even more on unemployment benefits. To what extent do you than agree or disagree with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 .


4 5 8 4 1 8 296 682

207

.4 .5 .8 .4 .1 .8 29.4 67.7

19.0 23.8 38.1 19.0

V3122_A

extra attention children ethnic minorities


. 5 only asked if V1915 is code 1 and RandV106 is code 1 V 106_A see Appendix 7

Do you agree or disagree that children of ethnic minorities should get extra attention at school? 1 2 3 4 5 . V3122_B

agree entirely agree don’t agree don’t agree at all never thought about system missing

59 61 28 22 3 835

5.9 6.1 2.8 2.2 .3 82.8

34.7 35.9 16.5 12.9

extra attention children ethnic minorities: less attention Dutch children


. 5 8 only asked if V1915 is code 1 and RandV106 is code 2 V 106_B see Appendix 7

Do you agree or disagree that children of ethnic minorities should get extra attention at school, even if this means that Dutch children perhaps get a little less attention? 1 2 3 4 5 8 .


16 51 49 36 1 2 853

208

1.6 5.1 4.9 3.6 .1 .2 84.6

10.5 33.6 32.2 23.7

V3122_C

extra attention children ethnic minorities: better chances


. 5 8 only asked if V1915 is code 1 and RandV106 is code 3 V 106_C see Appendix 7

Do you agree or disagree that children of ethnic minorities should get extra attention at school, so that they get a better chance to get on in Dutch society? 1 2 3 4 5 8 .


54 74 29 14 3 2 832

5.4 7.3 2.9 1.4 .3 .2 82.5

31.6 43.4 17.0 8.2

V3122_D1 extra attention children ethnic minorities: less attention Dutch + better schances missing values: condition: question identification: comment:

. 5 8 only asked if V1915 is code 1 and RandV106 is code 4 V 106_D1 see Appendix 7

If you consider that extra attention for children of ethnic minorities on the one hand can mean that Dutch children perhaps get a little less attention, but that this on the other hand can mean that children of ethnic minorities get a better chance to get on in Dutch society, do you agree or disagree then that children of ethnic minorities should get extra attention at school? 1 2 3 4 5 8 .


18 27 18 11 2 1 931

209

1.8 2.7 1.8 1.1 .2 .1 92.4

24.3 36.5 24.3 14.9

V3122_D2 extra attention children ethnic minorities: better chances + less attention Dutch missing values: condition: question identification: comment:

. 5 8 only asked if V1915 is code 1 and RandV106 is code 5 V 106_D2 see Appendix 7

If you consider that extra attention for children of ethnic minorities on the one hand can mean that children of ethnic minorities get a better chance to get on in Dutch society, but that this on the other hand can mean that Dutch children perhaps get a little less attention, do you agree or disagree then that children of ethnic minorities should get extra attention at school? 1 2 3 4 5 8 . V3123_A


13 37 13 19 2 2 922

1.3 3.7 1.3 1.9 .2 .2 91.5

15.9 45.1 15.9 23.2

object to how many issues


. only asked if V1915 is code 1 and RandV13 is code 1 V 13 / W 3A see Appendix 7

I am going to present to you a list of things, where people can be in favour of or against. I would like to know from you to how many of the next things you are against. You do not have to actually report the things you are against. You only have to report to how many of the mentioned things you are against. It concerns the next subjects: 0 1 2 3 .

agree with all don’t agree with 1 don’t agree with 2 don’t agree with 3 system missing

8 38 129 60 773

210

.8 3.8 12.8 6.0 76.7

3.4 16.2 54.9 25.5

V3123_B



. only asked if V1915 is code 1 and RandV13 is code 2 V 13 / W 4B see Appendix 7

I am going to present to you a list of things, where people can be in favour of or against. I would like to know from you to how many of the next things you are against. You do not have to actually report the things you are against. You only have to report to how many of the mentioned things you are against. It concerns the next subjects: 0 1 2 3 4 . V3123_C

agree with all don’t agree with 1 don’t agree with 2 don’t agree with 3 don’t agree with 4 system missing

13 36 82 72 20 785

1.3 3.6 8.1 7.1 2.0 77.9

5.8 16.1 36.8 32.3 9.0



. only asked if V1915 is code 1 and RandV13 is code 3 V 13 / W 5C see Appendix 7

I am going to present to you a list of things, where people can be in favour of or against. I would like to know from you to how many of the next things you are against. You do not have to actually report the things you are against. You only have to report to how many of the mentioned things you are against. It concerns the next subjects: 0 1 2 3 4 .

agree with all don’t agree with 1 don’t agree with 2 don’t agree with 3 don’t agree with 4 system missing

7 28 83 74 17 799

211

.7 2.8 8.2 7.3 1.7 79.3

3.3 13.4 39.7 35.4 8.1

V3124 attitude toward reception asylum seekers missing values: condition: question identification:


Would you like to indicate on the next list what your opion is about the reception of asylum seekers and the presence of ethnic minorities? To what extent are you in favour of or against the reception of asylum seekers in the Netherlands ? 1 2 3 4 5 .

strongly in favour of in favour of somewhat against strongly against never thought about system missing

162 450 204 62 16 114

16.1 44.6 20.2 6.2 1.6 11.3

18.5 51.3 23.2 7.1

V3125 attitude toward presence ethnic minorities missing values: condition: question identification:


Would you like to indicate on the next list what your opion is about the reception of asylum seekers and the presence of ethnic minorities? To what extent are you in favour of or against the presence of ethnic minorities in the Netherlands ? 1 2 3 4 5 .

strongly in favour of in favour of somewhat against strongly against never thought about system missing

138 493 194 40 27 116

212

13.7 48.9 19.2 4.0 2.7 11.5

16.0 57.0 22.4 4.6

V3126 how many friends are ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How many percent of your friends belong to an ethnic minority group ? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 .

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% system missing

460 298 82 31 13 5 3 2 3 1 110

45.6 29.6 8.1 3.1 1.3 .5 .3 .2 .3 .1 10.9

51.2 33.2 9.1 3.5 1.4 .6 .3 .2 .3 .1

V3127 how many colleagues are ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How many percent of your colleagues belong to an ethnic minority group ? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 .

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% system missing

391 247 93 73 19 9 3 1 4 1 167

213

38.8 24.5 9.2 7.2 1.9 .9 .3 .1 .4 .1 16.6

46.5 29.4 11.0 8.7 2.3 1.1 .4 .1 .5 .1

V3128 how many people in neighbourhood are ethnic minorities missing values: condition: question identification:


How many percent of the people in your neighbourhood are part of an ethnic minority group? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 .

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% system missing

384 278 79 70 37 19 7 12 6 2 114

38.1 27.6 7.8 6.9 3.7 1.9 .7 1.2 .6 .2 11.3

43.0 31.1 8.8 7.8 4.1 2.1 .8 1.3 .7 .2

25.9 43.0 18.8 6.4 2.9 2.4 .7

26.7 44.3 19.3 6.7 3.0

V3129 living together with partner of another ethnic group missing values: question identification: comment:

. 6 V 69 / W 11.7 see V0450

Living together or being married to a partner of another ethnic group. 1 2 3 4 5 6 .


261 433 189 65 29 24 7

214

V3130 lesbian sexuality just does not fit in our society missing values: question identification:

. 6 P 51

Lesbian sexuality just does not fit in our society. 1 2 3 4 5 6 .


35 44 125 442 241 21 100

3.5 4.4 12.4 43.8 23.9 2.1 9.9

3.9 5.0 14.1 49.8 27.2

54 134 193 341 165 22 99

5.5 13.3 19.1 33.8 16.4 2.2 9.8

6.1 15.1 21.8 38.4 18.6

148 460 132 100 46 21 101

14.7 45.6 13.1 9.9 4.6 2.1 10.0

16.7 51.9 14.9 11.3 5.2

V3131 sex between two women is not natural missing values: question identification:

. 6 P 58

Sex between two women is not natural. 1 2 3 4 5 6 .


V3132 lesbian sexuality is not a problem for me missing values: question identification:

. 6 P 55

Lesbian sexuality is not a problem for me 1 2 3 4 5 6 .


215

V3133 sex between two lesbian women disgusting missing values: question identification:

. 6 P 53

I find sex between two lesbian women disgusting 1 2 3 4 5 6 .


48 78 146 389 229 19 99

4.8 7.7 14.5 38.6 22.7 1.9 9.8

5.4 8.8 16.4 43.7 25.7

24 41 109 498 230 7 99

2.4 4.1 10.8 49.4 22.8 .7 9.8

2.7 4.5 12.1 55.2 25.5

V3134 lesbian women are abnormal missing values: question identification:

. 6 P 57

Lesbian women are abnormal. 1 2 3 4 5 6 .


V3135 offensive to see two lesbian women kissing each other in public missing values: question identification:

. 6 P 48

I find it offensive to see two lesbian women kissing each other in public. 1 2 3 4 5 6 .


70 209 196 313 113 9 98

216

6.9 20.7 19.4 31.1 11.2 .9 9.7

7.8 23.2 21.8 34.7 12.5

V3136 disapprove of male homosexuality missing values: question identification:

. 6 P 47

I disapprove of male homosexuality. 1 2 3 4 5 6 .


35 48 100 450 265 11 99

3.5 4.8 9.9 44.6 26.3 1.1 9.8

3.9 5.3 11.1 50.1 29.5

29 67 130 444 225 15 98

2.9 6.6 12.9 44.0 22.3 1.5 9.7

3.2 7.5 14.5 49.6 25.1

49 66 144 405 230 15 99

4.9 6.5 14.3 40.2 22.8 1.5 9.8

5.5 7.4 16.1 45.3 25.7

V3137 homosexual men are just not real men missing values: question identification:

. 6 P 52

Homosexual men are just not real men. 1 2 3 4 5 6 .


V3138 sex between two men is just plain wrong missing values: question identification:

. 6 P 50

Sex between two men is just plain wrong. 1 2 3 4 5 6 .


217

V3139 male homosexuality is a natural expression of sexuality in men missing values: question identification:

. 6 P 49

Male homosexuality is a natural expression of sexuality in men. 1 2 3 4 5 6 .


44 228 254 241 82 60 99

4.4 22.6 25.2 23.9 8.1 6.0 9.8

5.2 26.9 29.9 28.4 9.7

46 136 210 349 138 29 100

4.6 13.5 20.8 34.6 13.7 2.9 9.9

5.2 15.5 23.9 39.7 15.7

11.0 26.6 18.8 23.5 9.4 .8 9.9

12.3 29.8 21.0 26.3 10.6

V3140 male homosexuality goes against human nature missing values: question identification:

. 6 P 54

Male homosexuality goes against human nature. 1 2 3 4 5 6 .


V3141 offensive to see two men kissing each other in public missing values: question identification:

. 6 P 56

I find it offensive to see two men kissing each other in public. 1 2 3 4 5 6 .


111 268 189 237 95 8 100

218

V3142 offensive to see a man and a woman kissing each other in public missing values: question identification:

. 6 V 99 / W 18.10

I find it offensive to see a man and a woman kissing each other in public. 1 2 3 4 5 6 .


15 59 153 484 278 16 3

1.5 5.9 15.2 48.0 27.6 1.6 .3

1.5 6.0 15.5 48.9 28.1

V3143 equal rights for homosexual couples: acquire housing missing values: question identification:

. 6 V 70 / W 12.1

Homosexual couples must have the same rights as heterosexual couples with regard to acquiring housing. 1 2 3 4 5 6 .


567 356 32 24 20 4 5

56.3 35.3 3.2 2.4 2.0 .4 .5

56.8 35.6 3.2 2.4 2.0

V3144 equal rights for homosexual couples: adopt children missing values: question identification:

. 6 V 70 / W 12.2

Homosexual couples must have the same rights as heterosexual couples with regard to adopting children. 1 2 3 4 5 6 .


244 233 225 182 109 10 5

219

24.2 23.1 22.3 18.1 10.8 1.0 .5

24.6 23.5 22.7 18.3 11.0

V3145 equal rights for homosexual couples: inherit from each other missing values: question identification:

. 6 V 70 / W 12.3

Homosexual couples must have the same rights as heterosexual couples with regard to inheriting from each other. 1 2 3 4 5 6 .


515 369 72 12 21 14 5

51.1 36.6 7.1 1.2 2.1 1.4 .5

52.1 37.3 7.3 1.2 2.1

V3146 equal rights for homosexual couples: marry each other missing values: question identification:

. 6 V 70 / W 12.4

Homosexual couples must have the same rights as heterosexual couples with regard to marrying each other. 1 2 3 4 5 6 .


386 299 134 91 86 7 5

38.3 29.7 13.3 9.0 8.5 .7 .5

38.8 30.0 13.5 9.1 8.6

V3147 technological development can solve environmental problems in future missing values: question identification:

. 6 P 64

Technological development can solve environmental problems in the future. 1 2 3 4 5 6 .


46 302 324 180 18 46 92

220

4.6 30.0 32.1 17.9 1.8 4.6 9.1

5.3 34.7 37.2 20.7 2.1

V3148 nature should not stand in the way of economic progress missing values: question identification:

. 6 P 68

Nature should not stand in the way of economic progress. 1 2 3 4 5 6 .


27 97 212 399 165 18 90

2.7 9.6 21.0 39.6 16.4 1.8 8.9

3.0 10.8 23.6 44.3 18.3

11 36 146 472 246 6 91

1.1 3.6 14.5 46.8 24.4 .6 9.0

1.2 4.0 16.0 51.8 27.0

441 447 28 1 1 1 89

43.8 44.3 2.8 .1 .1 .1 8.8

48.0 48.7 3.1 .1 .1

V3149 human beings have the right to alter nature radically missing values: question identification:

. 6 P 71

Human beings have the right to alter nature radically. 1 2 3 4 5 6 .


V3150 natural environment must be treated with great care missing values: question identification:

. 6 P 65

The natural environment must be treated with great care. 1 2 3 4 5 6 .


221

V3151 human beings must ensure natural environment is preserved missing values: question identification:

. P 69

Human beings must ensure that the natural environment is preserved. 1 2 3 4 5 .

agree entirely agree don’t agree, don’t disagree don’t agree don’t agree at all system missing

437 455 23 1 2 90

43.4 45.1 2.3 .1 .2 8.9

47.6 49.6 2.5 .1 .2

V3152 human beings have responsibility to conserve natural environment missing values: question identification:

. P 74

Human beings have a responsibility to conserve the natural environment. 1 2 3 4 .

agree entirely agree don’t agree, don’t disagree don’t agree system missing

379 495 38 6 90

37.6 49.1 3.8 .6 8.9

41.3 53.9 4.1 .7

V3153 natural environment can benefit from human involvement missing values: question identification:

. 6 P 66

Natural environment can benefit from the active involvement of human beings. 1 2 3 4 5 6 .


174 491 173 57 5 17 91

222

17.3 48.7 17.2 5.7 .5 1.7 9.0

19.3 54.6 19.2 6.3 .6

V3154 not stand above, but work with nature missing values: question identification:

. 6 P 73

We must not stand above nature, but we must work with it. 1 2 3 4 5 6 .


238 584 62 13 6 16 89

23.6 57.9 6.2 1.3 .6 1.6 8.8

26.4 64.7 6.9 1.4 .7

145 339 221 142 20 52 89

14.4 33.6 21.9 14.1 2.0 5.2 8.8

16.7 39.1 25.5 16.4 2.3

V3155 people and nature are of equal value missing values: question identification:

. 6 P 75

People and nature are of equal value. 1 2 3 4 5 6 .


V3156 spend a month in the forest to feel one with nature missing values: question identification:

. 6 P 67

I would like to spend a month entirely alone in the forest, in order to feel one with nature. 1 2 3 4 5 6 .


51 112 162 400 140 53 90

223

5.1 11.1 16.1 39.7 13.9 5.3 8.9

5.9 12.9 18.7 46.2 16.2

V3157 join the wild geese missing values: question identification:

. 6 P 70

It would be wonderful to one day join flocks of wild geese on their journey north. 1 2 3 4 5 6 .


141 272 145 222 50 88 90

14.0 27.0 14.4 22.0 5.0 8.7 8.9

17.0 32.8 17.5 26.7 6.0

V3158 in nature experience greater than mankind missing values: question identification:

. 6 P 72

Whem I am surrounded by nature, I experience something which is greater than mankind. 1 2 3 4 5 6 .


131 423 170 101 16 75 92

13.0 42.0 16.9 10.0 1.6 7.4 9.1

15.6 50.3 20.2 12.0 1.9

18.3 42.8 15.2 6.9 .7 6.8 9.3

21.8 51.0 18.1 8.3 .8

V3159 experience the insignificance of human beings missing values: question identification:

. 6 P 76

Nature enables me to experience the insignificance of human beings. 1 2 3 4 5 6 .


184 431 153 70 7 69 94

224

V3161 landscape preference missing values: question identification:

. P 78

The landscape I like the best is… 1 a well-ordered landscape, made by and for people 2 a varied, park-like landscape 3 untamed nature, with which one may have many interactions 4 landscape in which one may experience greatness and the forces of nature . system missing

39 95

3.9 9.4

4.3 10.4

327

32.4

35.7

454 93

45.0 9.2

49.6

205 143 183

20.3 14.2 18.2

22.6 15.7 20.1

240

23.8

26.4

138 99

13.7 9.8

15.2

V3162 preference to live missing values: question identification:

. P 79

At this moment I would prefer to live in: 1 2 3 4

the city a well-ordered landscape, made by and for people a varied, park-like landscape untamed nature, with which one may have many interactions 5 landscape in which one may experience greatness and the forces of nature . system missing V3163 interaction with nature age 5-12 missing values: question identification:

. P 80

Children and youngsters may do all kinds of things in and with nature (such as walking, biking, swimming, playing, building a hut, making a fire, searching for interesting insects, watching birds, catching tadpoles, and so on). We would like to know if you often did this kind of things when you were young. This may have been in any place: garden, forest, fields, beach etc. How often did you do these things with or in nature in your childhood (5 to 12 years)? 1 2 3 4 .

daily weekly sometimes never system missing

497 225 150 39 97

225

49.3 22.3 14.9 3.9 9.6

54.6 24.7 16.5 4.3

V3164 interaction with nature age 13-17 missing values: question identification: comment:

. P 81 see V3163

How often did you do these things with or in nature between your 13th and 17th year? 1 2 3 4 .


193 385 272 50 108

19.1 38.2 27.0 5.0 10.7

21.4 42.8 30.2 5.6

V3165 interaction with nature age 18-25 missing values: question identification: comment:

. P 82 see V3163

How often did you do these things with or in nature between your 18th and 25th year? 1 2 3 4 .


105 321 382 90 110

10.4 31.8 37.9 8.9 10.9

11.7 35.7 42.5 10.0

V3166 raised in which municipality question identification: comment:

P 83 The data file contains the name of the municipality the respondent is raised.

In which municipality were you raised?

226

V3167 raised in or outside town missing values: question identification:

. P 84

Were you raised in or outside a town? 1 in a town 2 outside a town . system missing

404 506 98

40.1 50.2 9.7

44.4 55.6

103 803 102

10.2 79.7 10.1

11.4 88.6

273 352 167 120 96

27.1 34.9 16.6 11.9 9.5

29.9 38.6 18.3 13.2

V3168 raised at farm in youth missing values: question identification:

. P 85

Were you raised on a farm? 1 yes 2 no . system missing V3169 garden by house in youth missing values: question identification:

. P 86

Was there a garden by the house? 1 2 3 4 .

yes, a large garden yes, a medium-size garden yes, a small garden no system missing

V3170 accessibility domesticated in youth missing values: question identification:

. P 87

Was it easy or difficult to reach a park, a grassfield or a children’s farm on your own? 1 2 3 .

easy a bit difficult difficult system missing

793 87 33 95

227

78.7 8.6 3.3 9.4

86.9 9.5 3.6

V3171 accessibility wild nature in youth missing values: question identification:

. P 88

Was it easy or difficult to reach more wild nature, e.g., a forest, the beach or an open field on your own? 1 2 3 .

easy a bit difficult difficult system missing

668 174 75 91

66.3 17.3 7.4 9.0

72.8 19.0 8.2

35 881 92

3.5 87.4 9.1

3.8 96.2

V3172 currently living on farm missing values: question identification:

. P 89

Are you currently living on a farm? 1 yes 2 no . system missing V3173_1

member of environmental organisation (1st mentioned)


P 90 People were allowed to give more than one answer with a maximum of five. The dataset shows which environmental organization the respondent mentioned first.

Are you a member of one or more nature conservation organizations? If so, could you tell us which nature conservation organization you are a member of? V3173_2

member of environmental organisation (2nd mentioned)


P 90 People were allowed to give more than one answer with a maximum of five. The dataset shows which environmental organization the respondent mentioned second.

Are you a member of one or more nature conservation organizations? If so, could you tell us which nature conservation organization you are a member of?

228

V3173_3

member of environmental organisation (3rd mentioned)


P 90 People were allowed to give more than one answer with a maximum of five. The dataset shows which environmental organization the respondent mentioned third.


member of environmental organisation (4th mentioned)


P 90 People were allowed to give more than one answer with a maximum of five. The dataset shows which environmental organization the respondent mentioned fourth.


member of environmental organisation (5th mentioned)


P 90 People were allowed to give more than one answer with a maximum of five. The dataset shows which environmental organization the respondent mentioned fifth.

Are you a member of one or more nature conservation organizations? If so, could you tell us which nature conservation organization you are a member of? V3174 number of days spend: volunteer work for nature missing values: question identification: comment :

. P 91 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of days spend by the respondent on volunteer work for nature.

Do you sometimes do volunteer work for nature (for example topping willow-trees, counting birds)? If so, would you give us an estimation of how many days in the past year? If you did not do volunteer work for nature in the past year, please fill in 0 days. 0 1 2 3 4 5 6 .

0 days 1 day 2 days 3 days 4 days 5 days more than 5 days system missing

772 9 6 5 4 4 12 196

229

76.6 .9 .6 .5 .4 .4 1.2 19.4

95.1 1.1 .7 .6 .5 .5 1.5

V3175 number of days spend: other activities for nature missing values: question identification: comment :

. P 92 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of days spend by the respondent on other activities for nature.

Nature conservation organizations often organize excursions, open days and other activities. Do you ever go to such activities? If so, would you give us an estimation of how many days in the past year? If you did not participate in such activities last years, please fill in 0 days. 0 1 2 3 4 5 6 .


697 67 44 9 5 7 11 168

69.1 6.6 4.4 .9 .5 .7 1.1 16.7

83.0 8.0 5.2 1.1 .6 .8 1.3

V3176 number of saturdays spend: butterfly missing values: question identification: comment :

. P 93 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of Saturdays spend by the respondent.

Some types of nature in the Netherlands are doing well, but not the butterfly. Suppose, there is an initiative in your neighbourhood to make it more butterfly-friendly. For this purpose, flowery bushes have to be planted, ditches have to be widened and a few parking places must be replaced by bushes. The municipality will take care of the necessary materials, but people from the neighbourhood must do the work. There are also easy jobs, such as serving coffee and lunch, so everyone can participate. Would you like to participate? If so, how many saturdays will you approximately participate? If you do not want to participate, please fill in 0 days. 0 1 2 3 4 5 6 .


259 104 177 66 109 70 71 152

230

25.7 10.3 17.6 6.5 10.8 6.9 7.0 15.1

30.3 12.1 20.7 7.7 12.7 8.2 8.3

V3177 pers. traits: reserved missing values: question identification:

. P 10

The next list contains words about human qualities. We would like to ask you to report to what extent you possess each of these qualities. Try to answer as fair as possible, even if you do not like some of your qualities. Answers can not be right or wrong. How far does the following quality fit in with you? Reserved. 1 2 3 4 5 .


43 279 378 190 25 93

4.3 27.7 37.5 18.8 2.5 9.2

4.7 30.5 41.3 20.8 2.7

19.9 60.1 10.3 .5 .1 9.0

21.9 66.1 11.3 .5 .1

2.8 11.2 28.8 40.2 7.5 9.5

3.1 12.4 31.8 44.4 8.3

V3178 pers. traits: cooperative missing values: question identification: comment:

. P 11 see v3177

How far does the following quality fit in with you? Cooperative. 1 2 3 4 5 .


201 606 104 5 1 91

V3179 pers. traits: withdrawn missing values: question identification: comment:

. P 12 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Withdrawn. 1 2 3 4 5 .


28 113 290 405 76 96

231

V3180 pers. traits: artistic missing values: question identification: comment:

. P 13 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Artistic. 1 2 3 4 5 .


42 173 261 318 121 93

4.2 17.2 25.9 31.5 12.0 9.2

4.6 18.9 28.5 34.8 13.2

10.3 34.8 29.1 13.8 2.8 9.2

11.4 38.4 32.0 15.2 3.1

5.4 56.4 27.6 1.2 .2 9.2

5.9 62.2 30.4 1.3 .2

V3181 pers. traits: imaginative missing values: question identification: comment:

. P 14 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Imaginative. 1 2 3 4 5 .


104 351 293 139 28 93

V3182 pers. traits: pleasant missing values: question identification: comment:

. P 15 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Pleasant. 1 2 3 4 5 .


54 569 278 12 2 93

232

V3183 pers. traits: innovative missing values: question identification: comment:

. P 16 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Innovative. 1 2 3 4 5 .


49 312 384 155 13 95

4.9 31.0 38.1 15.4 1.3 9.4

5.4 34.2 42.1 17.0 1.4

102 427 278 102 7 92

10.1 42.4 27.6 10.1 .7 9.1

11.1 46.6 30.3 11.1 .8

3.9 15.3 26.4 38.7 6.3 9.4

4.3 16.9 29.1 42.7 7.0

V3184 pers. traits: deep missing values: question identification: comment:

. P 17 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Deep. 1 2 3 4 5 .


V3185 pers. traits: high-strung missing values: question identification: comment:

. P 18 see V3177

How far does the following quality fit in with you? High-strung. 1 2 3 4 5 .


39 154 266 390 64 95

233

V3186 pers. traits: creative missing values: question identification: comment:

. P 19 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Creative. 1 2 3 4 5 .


124 366 240 148 38 92

12.3 36.3 23.8 14.7 3.8 9.1

13.5 40.0 26.2 16.2 4.1

10.4 41.3 28.9 8.8 1.2 9.4

11.5 45.6 31.9 9.7 1.3

5.2 22.7 31.0 27.4 4.7 9.1

5.7 25.0 34.1 30.1 5.1

V3187 pers. traits: complex missing values: question identification: comment:

. P 20 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Complex. 1 2 3 4 5 .


105 416 291 89 12 95

V3188 pers. traits: anxious missing values: question identification: comment:

. P 21 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Anxious. 1 2 3 4 5 .


52 229 312 276 47 92

234

V3189 pers. traits: quiet missing values: . question identification: P 22 comment: see V3177 How far does the following quality fit in with you? Quiet. 1 2 3 4 5 .


35 153 304 338 85 93

3.5 15.2 30.2 33.5 8.4 9.2

3.8 16.7 33.2 36.9 9.3

2.7 14.1 26.1 34.5 13.2 9.4

3.0 15.6 28.8 38.1 14.6

9.9 36.1 30.1 12.6 1.9 9.4

11.0 39.9 33.2 13.9 2.1

V3190 pers. traits: sloppy missing values: question identification: comment:

. P 23 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Sloppy. 1 2 3 4 5 .


27 142 263 348 133 95

V3191 pers. traits: organized missing values: question identification: comment:

. P 24 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Organized. 1 2 3 4 5 .


100 364 303 127 19 95

235

V3192 pers. traits: fearful missing values: question identification: comment:

. P 25 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Fearful. 1 2 3 4 5 .


18 79 246 446 124 95

1.8 7.8 24.4 44.2 12.3 9.4

2.0 8.7 26.9 48.8 13.6

9.9 36.2 32.0 11.5 1.1 9.2

10.9 39.9 35.3 12.7 1.2

1.2 5.9 24.8 48.8 9.7

1.3 6.5 27.4 54.0 10.8

V3193 pers. traits: talkative missing values: question identification: comment:

. P 26 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Talkative. 1 2 3 4 5 .


100 365 323 116 11 93

V3194 pers. traits: bashful missing values: question identification: comment:

. P 27 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Bashful. 1 2 3 4 5 .


12 59 250 492 98

236

V3195 pers. traits: agreeable missing values: . question identification: P 28 comment: see V3177 How far does the following quality fit in with you? Agreeable. 1 2 3 4 5 .


60 585 257 10 2 94

6.0 58.0 25.5 1.0 .2 9.3

6.6 64.0 28.1 1.1 .2

131 652 122 11 92

13.0 64.7 12.1 1.1 9.1

14.3 71.2 13.3 1.2

2.3 13.7 33.0 32.1 9.5 9.3

2.5 15.1 36.4 35.4 10.5

V3196 pers. traits: kind missing values: question identification: comment:

. P 29 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Kind. 1 2 3 4 .

fits in with me very much fits in with me fits in with me partly doesn’t fit in with me system missing

V3197 pers. traits: introverted missing values: question identification: comment:

. P 30 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Introverted. 1 2 3 4 5 .


23 138 333 324 96 94

237

V3198 pers. traits: systematic missing values: question identification: comment:

. P 31 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Systematic. 1 2 3 4 5 .


69 348 336 145 13 97

6.8 34.5 33.3 14.4 1.3 9.6

7.6 38.2 36.9 15.9 1.4

8.0 58.7 22.7 1.2 .2 9.1

8.8 64.6 25.0 1.3 .3

4.3 22.8 34.1 26.6 3.1 9.1

4.7 25.1 37.6 29.3 3.4

V3199 pers. traits: sympathetic missing values: question identification: comment:

. P 32 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Sympathetic. 1 2 3 4 5 .


81 592 229 12 2 92

V3200 pers. traits: touchy missing values: question identification: comment:

. P 33 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Touchy. 1 2 3 4 5 .


43 230 344 268 31 92

238

V3201 pers. traits: careful missing values: . question identification: P 34 comment: see V3177 How far does the following quality fit in with you? Careful. 1 2 3 4 5 .


80 495 281 57 3 92

7.9 49.1 27.9 5.7 .3 9.1

8.7 54.0 30.7 6.2 .3

95 412 313 93 4 91

9.4 40.9 31.1 9.2 .4 9.0

10.4 44.9 34.1 10.1 .4

1.7 16.2 39.1 30.8 3.0 9.3

1.9 17.8 43.1 33.9 3.3

V3202 pers. traits: neat missing values: question identification: comment:

. P 35 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Neat. 1 2 3 4 5 .


V3203 pers. traits: irritable missing values: question identification: comment:

. P 36 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Irritable. 1 2 3 4 5 .


17 163 394 310 30 94

239

V3204 pers. traits: thorough missing values: question identification: comment:

. P 37 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Thorough. 1 2 3 4 5 .


101 437 285 86 4 95

10.0 43.4 28.3 8.5 .4 9.4

11.1 47.9 31.2 9.4 .4

3.2 11.3 30.2 39.2 6.9 9.2

3.5 12.5 33.2 43.2 7.7

19.1 60.5 10.6 .5 .1 9.1

21.1 66.6 11.7 .5 .1

V3205 pers. traits: nervous missing values: question identification: comment:

. P 38 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Nervous. 1 2 3 4 5 .


32 114 304 395 70 93

V3206 pers. traits: helpful missing values: question identification: comment:

. P 39 see V3177

How far does the following quality fit in with you? Helpful. 1 2 3 4 5 .


193 610 107 5 1 92

240

V3207 little control over things missing values: question identification:

. V 104 / W 21.5

I have little control over things that happen to me. 1 2 3 4 5 .


14 54 225 597 113 5

1.4 5.4 22.3 59.2 11.2 .5

1.4 5.4 22.4 59.5 11.3

1.9 8.8 21.1 57.0 10.6 .5

1.9 8.9 21.2 57.3 10.7

3.3 7.3 20.5 50.1 18.3 .5

3.3 7.4 20.6 50.3 18.3

V3208 no way to solve problems missing values: question identification:

. V 104 / W 21.4

There is really no way I can solve some of the problems I have. 1 2 3 4 5 .


19 89 213 575 107 5

V3209 little to do to change important things missing values: question identification:

. V 104 / W 21.1

There is little I can do to change many of the important things in life. 1 2 3 4 5 .


33 74 207 505 184 5

241

V3210 feeling helpless in dealing with problems missing values: question identification:

. V 104 / W 21.7

I often feel helpless in dealing with the problems of life. 1 2 3 4 5 .


18 55 204 596 130 5

1.8 5.5 20.2 59.1 12.9 .5

1.8 5.5 20.3 59.4 13.0

21 147 303 449 83 5

2.1 14.6 30.1 44.5 8.2 .5

2.1 14.7 30.2 44.8 8.3

97 504 280 102 21 4

9.6 50.0 27.8 10.1 2.1 .4

9.7 50.2 27.9 10.2 2.1

V3211 feel like being pushed around missing values: question identification:

. V 104 / W 21.2

Sometimes I feel that I am being pushed around in life. 1 2 3 4 5 .


V3212 future mostly depends on me missing values: question identification:

. V 104 / W 21.6

What happens to me in the future mostly depends on me. 1 2 3 4 5 .


242

V3213 can do just about everything missing values: question identification:

. V 104 / W 21.3

I can do just about anything I really set my mind to do. 1 2 3 4 5 .


80 435 337 125 21 10

7.9 43.2 33.4 12.4 2.1 1.0

8.0 43.6 33.8 12.5 2.1

30 137 189 445 169 29 9

3.0 13.6 18.8 44.1 16.8 2.9 .9

3.1 14.1 19.5 45.9 17.4

24 73 113 441 313 35 9

2.4 7.2 11.2 43.8 31.1 3.5 .9

2.5 7.6 11.7 45.7 32.5

V3214 be able to afford less coming years missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.4

I think I will be able to afford less coming years. 1 2 3 4 5 6 .


V3215 awake because of financial situation missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.6

I sometimes lie awake because of my financial situation. 1 2 3 4 5 6 .


243

V3216 adjusting present lifestyle coming years missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.12

I think I will have to adjust my present lifestyle in coming years. 1 2 3 4 5 6 .


33 166 167 423 176 36 7

3.3 16.5 16.6 42.0 17.5 3.6 .7

3.4 17.2 17.3 43.8 18.2

9 46 105 356 267 203 22

.9 4.6 10.4 35.3 26.5 20.1 2.2

1.1 5.9 13.4 45.5 34.1

12 38 68 304 297 267 22

1.2 3.8 6.7 30.2 29.5 26.5 2.2

1.7 5.3 9.5 42.3 41.3

V3217 fear to lose present job missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.7

I sometimes fear that I will lose my present job. 1 2 3 4 5 6 .


V3218 afraid unable to find regular job missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.10

I am afraid I will not be able to find a steady job. 1 2 3 4 5 6 .


244

V3219 very unsatisfied with present income missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.11

I am very unsatisfied with my present income. 1 2 3 4 5 6 .


31 70 195 416 230 57 9

3.1 6.9 19.3 41.3 22.8 5.7 .9

3.3 7.4 20.7 44.2 24.4

15 55 108 466 303 51 10

1.5 5.5 10.7 46.2 30.1 5.1 1.0

1.6 5.8 11.4 49.2 32.0

37 164 171 371 138 112 15

3.7 16.3 17.0 36.8 13.7 11.1 1.5

4.2 18.6 19.4 42.1 15.7

V3220 very unsatisfied with present social standing missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.8

I am very unsatisfied with my present social standing. 1 2 3 4 5 6 .


V3221 work undervaluated by society missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.3

My work is being undervaluated by society. 1 2 3 4 5 6 .


245

V3222 difficulties to buy necessary things from salary missing values: question identification:

. 6 V 89 / W 15.1

I am having difficulties buying necessary things from my salary. 1 2 3 4 5 6 .


24 66 117 422 336 34 9

2.4 6.5 11.6 41.9 33.3 3.4 .9

2.5 6.8 12.1 43.7 34.8

335 599 68 3 1 2

33.2 59.4 6.7 .3 .1 .2

33.3 59.5 6.8 .3 .1

304 601 93 7 2 1

30.2 59.6 9.2 .7 .2 .1

30.2 59.7 9.2 .7 .2

V3223 people care for me missing values: question identification:

. V 181 / W 35.1

I notice that the people that surround me, care about me. 1 2 3 4 5 .


V3224 receive help and support from people missing values: question identification:

. V 181 / W 35.2

I receive help and support from people around me. 1 2 3 4 5 .


246

V3225 get comfort from people missing values: question identification:

. V 181 / W 35.3

I get comfort from the people that surround me. 1 2 3 4 5 .


300 556 137 10 3 2

29.8 55.2 13.6 1.0 .3 .2

29.8 55.3 13.6 1.0 .3

276 587 131 11 2 1

27.4 58.2 13.0 1.1 .2 .1

27.4 58.3 13.0 1.1 .2

V3226 get advise from people missing values: question identification:

. V 181 / W 35.4

I get good advise from the people that surround me. 1 2 3 4 5 .


V3227 diffcult to fulfill domestic obligations missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: you find it difficult to fulfill your domestic obligations because you are constantly thinking about your work? 1 2 3 4 .

always often sometimes never system missing

7 78 397 218 308

247

.7 7.7 39.4 21.6 30.6

1.0 11.1 56.7 31.1

V3228 work schedule makes it diffcult to fulfill obligations missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: your work schedule makes it difficult for you to fulfill your domestic obligations? 1 2 3 4 .


12 82 319 286 309

1.2 8.1 31.6 28.4 30.7

1.7 11.7 45.6 40.9

V3229 work obligations make it diffcult to relax at home missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: your work obligations make it difficult for you to feel relaxed at home? 1 2 3 4 .


9 74 359 258 308

.9 7.3 35.6 25.6 30.6

1.3 10.6 51.3 36.9

V3230 work so hard no time for hobbys missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: you have to work so hard that you do not have time for any of your hobbys? 1 2 3 4 .


14 159 326 201 308

248

1.4 15.8 32.3 19.9 30.6

2.0 22.7 46.6 28.7

V3231 irritations from home take out on colleagues missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: the situation at home makes you so irritable that you take your frustrations out on your colleagues? 2 3 4 .

often sometimes never system missing

4 119 575 310

.4 11.8 57.0 30.8

.6 17.0 82.4

V3232 little pleasure in work because worries at home missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: you do not fully enjoy your work because you worry about your home situation? 2 3 4 .


5 175 520 308

.5 17.4 51.6 30.6

.7 25.0 74.3

V3233 difficulties concentrating at work because of home missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: you have difficulty concentrating on your work because you are preoccupied with domestic matters? 1 2 3 4 .


2 13 320 365 308

249

.2 1.3 31.7 36.2 30.6

.3 1.9 45.7 52.1

V3234 performancs at work diminsh due to problems at home missing values: condition: question identification:


How often does it happen that: your performances at your work diminish due to problems in your home situation? 2 3 4 .


5 240 455 308

.5 23.8 45.1 30.6

.7 34.3 65.0

291 275 105 24 12 301

28.9 27.3 10.4 2.4 1.2 29.9

41.2 38.9 14.9 3.4 1.7

199 294 153 46 15 301

19.7 29.2 15.2 4.6 1.5 29.9

28.1 41.6 21.6 6.5 2.1

V3235 take part in decisions on job missing values: condition: question identification:


On my job I get to take part in decisions that affect me. 1 2 3 4 5 .


V3236 say in what happens to me on job missing values: condition: question identification:


I have a lot of say of what happens to me on my job. 1 2 3 4 5 .


250

V3237 job requires to do repeatable things missing values: condition: question identification:


My job requires me to do things that are very repetitive. 1 2 3 4 5 .


29 78 197 283 119 302

2.9 7.7 19.5 28.1 11.8 30.0

4.1 11.0 27.9 40.1 16.9

197 231 205 58 17 300

19.5 22.9 20.3 5.8 1.7 29.8

27.8 32.6 29.0 8.2 2.4

104 209 256 111 27 301

10.3 20.7 25.4 11.0 2.7 29.9

14.7 29.6 36.2 15.7 3.8

V3238 job requires to work at fast pace missing values: condition: question identification:


My job requires me to work at fast pace. 1 2 3 4 5 .


V3239 asked to do excessive amount of work missing values: condition: question identification:


I am asked to do excessive amounts of work. 1 2 3 4 5 .


251

V3240 job requires me to work hard missing values: condition: question identification:


My job requires me to work hard. 1 2 3 4 5 .


125 277 205 80 19 302

12.4 27.5 20.3 7.9 1.9 30.0

17.7 39.2 29.0 11.3 2.7

V3241 higher expectations relationship partner missing values: condition: question identification:

. only asked if V0036 is code 1 or V3000 is code 1 V 63 / W 10.1

I had higher expectations of the relationship with my partner. 1 2 3 4 5 .


20 38 128 367 274 181

2.0 3.8 12.7 36.4 27.2 18.0

2.4 4.6 15.5 44.4 33.1

V3242 relationship partner little succesful missing values: condition: question identification:


The relationship with my partner is little successful. 1 2 3 4 5 .


29 18 40 313 428 180

252

2.9 1.8 4.0 31.1 42.5 17.9

3.5 2.2 4.8 37.8 51.7

V3243 relationship partner could be better missing values: condition: question identification:


I think that the relationship with my partner could actually be better. 1 2 3 4 5 .


18 63 151 337 260 179

1.8 6.3 15.0 33.4 25.8 17.8

2.2 7.6 18.2 40.7 31.4

V3244 dissatisfied with relationship partner missing values: condition: question identification:

. only asked if V0036 is code 1 and V3000 is code 1 V 63 / W 10.4

In general, I am dissatisfied with the relationship with my partner. 1 2 3 4 5 .


28 26 36 308 432 178

2.8 2.6 3.6 30.6 42.9 17.7

3.4 3.1 4.3 37.1 52.0

V3245 one of parents deceased missing values: question identification:

. 9 P 59

Can you indicate whether you experienced one of the following events in the last 5 years? One of your parents deceased. 1 2 9 .

yes no don’t know system missing

236 655 11 106

253

23.4 65.0 1.1 10.5

26.5 73.5

V3246 dear one deceased missing values: question identification: comment:

. 9 P 60 see V3245

A dear one (partner, child or a good friend) deceased. 1 2 9 .


440 452 10 106

43.7 44.8 1.0 10.5

49.3 50.7

51 846 7 104

5.1 83.9 .7 10.3

5.7 94.3

460 430 14 104

45.6 42.7 1.4 10.3

51.7 48.3

V3247 victim of criminal actions missing values: question identification: comment:

. 9 P 61 see V3245

You became a victim of (serious) criminal actions. 1 2 9 .


V3248 dear one became seriously ill missing values: question identification: comment:

. 9 P 62 see V3245

A dear one became seriously ill. 1 2 9 .


254

V3249 stressful events during childhood and adolescence question identification: comment:

P 63 the dataset contains the stressful events during childhood and adolescence mentioned by the respondent. Some respondents needed more than 240 positions in answering this question. The remaining part of their answers can be found in variable V3249_B.

Now I would like tot talk to you about events that may have happened to you during your childhood. Some people experience drastic and difficult happenings during their childhood (like one of the parents getting seriously ill or deceasing, being placed in a fosterhome, running away from home, parents getting divorced, being bullied at school etc.). Can you indicate if you have experienced happenings in your childhood which were drastic and/or difficult for you? If so, which one? V3250 general health in comparison with previous year missing values: question identification:

8 V 185

In comparison with the previous year, how would you now generally evaluate your health? 1 2 3 4 5 8

much better than year ago better than year ago same as year ago worse than year ago much worse than year ago no answer

63 118 649 142 35 1

6.3 11.7 64.4 14.1 3.5 .1

6.3 11.7 64.4 14.1 3.5

29.7 69.7 .3 .3

29.8 70.2

V3251 chronically physical condition or handicap missing values: question identification:

89 V 186

Do you suffer from a chronical physical condition or handicap? 1 2 8 9


299 703 3 3

255

V3252 length respondent missing values: question identification: comment:

998 V 183 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real length of the respondent.

What is your length without wearing your shoes? 160 cm or less between 161 and 170 cm between 171 and 180 cm between 181 and 190 cm 191 cm or more 998 no answer

73 308 375 195 56 1

7.2 30.6 37.2 19.3 5.6 .1

7.2 30.6 37.2 19.4 5.6

V3253 weight respondent missing values: question identification: comment:

998 999 V 183 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real weight of the respondent.

What is your weight without wearing clothes? 60 kg or less between 61 and 70 kg between 71 and 80 kg between 81 and 90 kg 91 kg or more 998 no answer 999 don’t know

134 255 306 177 127 3 6

13.3 25.3 30.4 17.6 12.6 .3 .6

13.4 25.5 30.6 17.7 12.7

22 26 124 371 296 166 3

2.2 2.6 12.3 36.8 29.4 16.5 .3

2.2 2.6 12.3 36.9 29.5 16.5

V3254 feel worn out missing values: question identification:

. V 191 / W 37.1

How often during the past 4 weeks did you feel worn out? 1 2 3 4 5 6 .

continuously mostly often sometimes rarely never system missing

256

V3255 feel tired missing values: question identification:

. V 191 / W 37.5

How often during the past 4 weeks did you feel tired? 1 2 3 4 5 6 .


26 32 197 493 200 50 10

2.6 3.2 19.5 48.9 19.8 5.0 1.0

2.6 3.2 19.7 49.4 20.0 5.0

2.9 31.3 28.4 28.3 6.8 1.7 .7

2.9 31.5 28.6 28.5 6.9 1.7

8.2 38.8 29.1 17.6 4.8 .9 .7

8.3 39.1 29.3 17.7 4.8 .9

V3256 have a lot of energy missing values: question identification:

. V 191 / W 37.3

How often during the past 4 weeks did you have a lot of energy? 1 2 3 4 5 6 .


29 315 286 285 69 17 7

V3257 feel full of pep missing values: question identification:

. V 191 / W 37.7

How often during the past 4 weeks did you feel full of pep? 1 2 3 4 5 6 .


83 391 293 177 48 9 7

257

V3258 felt so down nothing could cheer up missing values: question identification:

. V 191 / W 37.8

How often during the past 4 weeks did you felt so down nothing could cheer you up? 1 2 3 4 5 6 .


5 6 14 85 316 579 3

.5 .6 1.4 8.4 31.3 57.4 .3

.5 .6 1.4 8.5 31.4 57.6

.6 1.3 5.0 26.5 42.0 24.4 .3

.6 1.3 5.0 26.6 42.1 24.5

.4 1.3 4.7 27.8 45.7 19.5 .6

.4 1.3 4.7 27.9 46.0 19.7

V3259 felt downhearted and blue missing values: question identification:

. V 191 / W 37.2

How often during the past 4 weeks did you feel downhearted and blue? 1 2 3 4 5 6 .


6 13 50 267 423 246 3

V3260 been a very nervous person missing values: question identification:

. V 191 / W 37.4

How often during the past 4 weeks did you feel very nervous? 1 2 3 4 5 6 .


4 13 47 280 461 197 6

258

V3261 felt calm and peaceful missing values: question identification:

. V 191 / W 37.6

How often during the past 4 weeks did you feel calm and peaceful? 1 2 3 4 5 6 .


28 359 329 218 57 10 7

2.8 35.6 32.6 21.6 5.7 1.0 .7

2.8 35.9 32.9 21.8 5.7 1.0

136 483 225 122 29 9 4

13.5 47.9 22.3 12.1 2.9 .9 .4

13.5 48.1 22.4 12.2 2.9 .9

V3262 been a happy person missing values: question identification:

. V 191 / W 37.9

How often during the past 4 weeks did you feel happy? 1 2 3 4 5 6 .


V3263 number of times treated for mental complaint respondent missing values: question identification: comment:

98 V 187 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of times the respondent was treated for mental complaints.

Have you ever been treated for mental complaints for three months or longer by a person or authority during your life? If so, how often? 0 1 2 3 4 5 98

never 1 time 2 times 3 times 4 times 5 times or more no answer

861 102 22 7 3 12 1

259

85.4 10.1 2.2 .7 .3 1.2 .1

85.5 10.1 2.2 .7 .3 1.2

V3264 age treatment mental complaint respondent (V3263) missing values: question identification: comment:

. V 188 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real age the respondent was treated for mental complaints the first time.

How old were you the first time you were treated?

.

younger than 12 years between 12 and 24 years old between 25 and 36 years old between 37 and 48 years old older than 48 years system missing

3 39 59 30 15 862

.3 3.9 5.9 3.0 1.5 85.5

2.1 26.7 40.4 20.5 10.3

V3265 parents treated for mental complaint missing values: question identification:

89 V 189

Has one of your parents ever been treated three months or longer for mental complaints by a person or authority during their live? 1 2 8 9


134 850 2 22

13.3 84.3 .2 2.2

13.6 86.4

V3266 brothers and sisters treated for mental complaint missing values: question identification:

8 9 99 V 190

Has one of your brothers or sisters ever been treated three months or longer for a mental complaint by a person or authority during their live? 1 2 8 9 99

yes no no answer don’t know inapplicable, no brothers/sisters

181 780 1 27 19

260

18.0 77.4 .1 2.7 1.9

18.8 81.2

V3267 been able keeping busy lately missing values: question identification:

. V 182 / W 36.1

Have you been able keeping yourself busy lately? 1 2 3 4 .

better than usual as usual less than usual much less than usual system missing

108 792 92 15 1

10.7 78.6 9.1 1.5 .1

10.7 78.6 9.1 1.5

9.2 81.3 7.9 1.5 .1

9.2 81.3 7.9 1.5

11.3 82.2 5.3 1.1 .1

11.3 82.3 5.3 1.1

V3268 doing well lately missing values: question identification:

. V 182 / W 36.2

Do you have the feeling lately that you in general are doing things well? 1 2 3 4 .


93 819 80 15 1

V3269 been able to make decisions missing values: question identification:

. V 182 / W 36.3

Have you lately felt yourself to be able to make decisions? 1 2 3 4 .


114 829 53 11 1

V3270 feeling satisfied in the way duties are done missing values: question identification:

. V 182 / W 36.4

Are you feeling satisfied lately about the way how you are doing your duties? 1 2 3 4 .

more than usual as usual less than usual much less than usual system missing

98 765 123 14 8 261

9.7 75.9 12.2 1.4 .8

9.8 76.5 12.3 1.4

V3271 feeling useful missing values: question identification:

. V 182 / W 36.5

Did you have the feeling lately being useful? 1 2 3 4 .


172 713 100 15 8

17.1 70.7 9.9 1.5 .8

17.2 71.3 10.0 1.5

14.6 72.1 10.8 1.8 .7

14.7 72.6 10.9 1.8

14.6 73.9 8.9 1.8 .8

14.7 74.5 9.0 1.8

V3272 enjoying things missing values: question identification:

. V 182 / W 36.6

Have you been able lately to enjoy your usual, daily pursuits? 1 2 3 4 .


147 727 109 18 7

V3273 taking longer daily pursuits missing values: question identification:

. V 182 / W 36.7

Have you been taking more time to do your daily pursuits lately? 1 2 3 4 .


147 745 90 18 8

262

V3274 number of times absent from work/school because of illness missing values: question identification: comment:

. 99 V 192 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of times the respondent was treated for mental complaints.

Have you stayed away from school or work because of illness during the last three months? If so, how often?

.

never 1 time 2 times 3 times 4 times 5 times or more 99 don’t know system missing

543 165 23 2 3 5 2 265

53.9 16.4 2.3 .2 .3 .5 .2 26.3

73.3 22.3 3.1 .3 .4 .7

V3275 average number of days absent from work (V3274) missing values: condition: question identification: comment:

. 99 not asked if V3274 is code 0 or system missing V 193 A condensed frequency table is presented below. The data file contains the real number of days the respondent was absent from school or work.

How many days did this nonattendance last averagely ?

.

1 or 2 days between 3 and 5 days between 6 and 10 days between 11 and 15 days 16 days or more 99 don’t know system missing

83 53 18 17 26 1 810

8.2 5.3 1.8 1.7 2.6 .1 80.4

42.1 26.9 9.1 8.6 13.2

74 934

7.3 92.7

7.3 92.7

V3276 still living with parents at home question identification:

V 8A

Do you still live with your parents at home? 1 yes 2 no

263

V3277 telephone number missing values: question identification: comment:

. V 206 only asked if respondents indicated to be willing to cooperate again in the future (variable v2371)

Can I write down your phone number? 1 yes 2 no . system missing

909 20 79

90.2 2.0 7.8

97.8 2.2

29 76 118 126 45 614

2.9 7.5 11.7 12.5 4.5 60.9

7.4 19.3 29.9 32.0 11.4

7 82 363 341 80 16 119

.7 8.1 36.0 33.8 7.9 1.6 11.8

.8 9.4 41.6 39.1 9.2

V3282 constantly questioning religious beliefs missing values: condition: question identification:


I am constantly questioning my religious beliefs. 1 2 3 4 5 .


V3285 ethnic minorities: violent missing values: condition: question identification:


Most ethnic minorities are violent. 1 2 3 4 5 6 .


264

V3290_A

fight unemployment ethnic minorities: extra schooling for ethnic minorities


. 5 8 only asked if V1915 is code1 and RandV94 is code 2 V 135_A see Appendix 7

Ethnic minorities in the Netherlands are more often unemployed than autochthonuous Dutch. A possible combative measure of this unemployment is offering extra schooling to ethnic minorities. How far do you agree or disagree with this measure? 1 2 3 4 5 8 . V3290_B


130 144 29 18 3 2 682

12.9 14.3 2.9 1.8 .3 .2 67.7

40.5 44.9 9.0 5.6

fight unemployment poor neighbourhoods: extra schooling for poor neighbourhoods


. 5 8 only asked if V1915 is code 1 and RandV94 is code 2 V 135_B see Appendix 7

People in poor neighbourhoods are more often unemployed than other people. A possible combative measure of this unemployment is offering extra schooling to people in poor neighbourhoods. How far do you agree or disagree with this measure? 1 2 3 4 5

agree entirely agree don’t agree don’t agree at all never thought about

8 no answer . system missing

265

153 146 24 10 6

15.2 14.5 2.4 1.0 .6

2 667

.2 66.2

45.9 43.8 7.2 3.0

V3291_A

extra schooling for ethnic minorities: extra taxes



Would you think different, if you consider that extra schooling for ethnic minorities costs extra money for the Dutch tax payer. How far do you agree or disagree then with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 . V3291_B


96 135 24 15 4 5 47 682

9.5 13.4 2.4 1.5 .4 .5 4.7 67.7

35.6 50.0 8.9 5.6

extra schooling for poor neighbourhoods: extra taxes



Would you think different, if you consider that extra schooling for people in poor neighbourhoods costs extra money for the Dutch tax payer. How far do you agree or disagree then with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 .


103 148 27 19 2 8 34 667

266

10.2 14.7 2.7 1.9 .2 .8 3.4 66.2

34.7 49.8 9.1 6.4

V3292_A

fight unemployment ethnic minorities: extra taxes


. 5 8 9 only asked if V3290_A is code 3 or 4 V 137_A

Would you think different, if you consider that permanent unemployment under ethnic minorities costs the Dutch tax payer more on unemployment benefits. How far do you agree or disagree then with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 . V3292_B


4 10 15 14 2 7 274 682

.4 1.0 1.5 1.4 .2 .7 27.2 67.7

9.3 23.3 34.9 32.6

fight unemployment poor neighbourhoods: extra taxes


. 5 8 9 only asked if V3292_B is code 3 or 4 V 137_B

Would you think different, if you consider that permanent unemployment under people in poor neighbourhoods costs the Dutch tax payer more on unemployment benefits. How far do you agree or disagree then with this measure? 1 2 3 4 5 8 9 .


2 3 18 8 1 10 299 667

267

.2 .3 1.8 .8 .1 1.0 29.7 66.2

6.5 9.7 58.1 25.8

V3300 number of newspapers read missing values: question identification:

8 V 198

How many newspapers do you read regularly? And which are they? 0 1 2 3 4 5 6 8

no newspapers one newspaper two newspapers three newspapers four newspapers five newspapers six newspapers no answer

150 572 227 46 9 2 1 1

14.9 56.7 22.5 4.6 .9 .2 .1 .1

14.9 56.8 22.5 4.6 .9 .2 .1

V3302 returned mail-questionnaire comment:

This variable shows the number of respondents that returened the mail-questionnaire. Returining the questionnaire was rewarded with a gift token of 25 guilders.

0 no 1 yes

87 921

268

8.6 91.4

8.6 91.4

RandV13

random variable V3123

missing values: comment: 1 2 3 . RandV94

. see Appendix 7

list 3A list 4B list 5C system missing

235 223 209 341

23.3 22.1 20.7 33.8

35.2 33.4 31.3

341 326 341

33.8 32.3 33.8

51.1 48.9

173 155 176 77 86 341

17.2 15.4 17.5 7.6 8.5 33.8

25.9 23.2 26.4 11.5 12.9

random variable V94

missing values: comment:

. see Appendix 7

1 version A 2 version B . system missing RandV106 random variable V106 missing values: comment: 1 2 3 4 5 .

. see Appendix 7

version A version B version C version D1 version D2 system missing

269

Appendices Appendix 1: Municipality identification-number variable: M0006 10 14 25 34 79 83 85 86 90 91 114 118 147 150 156 164 171 183 193 200 202 209 218 232 233 260 263 269 274 275 281

Delfzijl Groningen Marum Almere Kollumerland en Nieuwkruisland Menaldumadeel Ooststellingwerf Opsterland Smallingerland Sneek Emmen Hoogeveen Borne Deventer Goor Hengelo (O) Noordoostpolder Tubbergen Zwolle Apeldoorn Arnhem Beuningen Didam Epe Ermelo Lichtenvoorde Maasdriel Oldebroek Renkum Rheden Tiel

308 316 321 327 344 356 361 363 376 388 392 394 398 400 439 450 483 503 518 530 556 559 580 590 599 606 612 664 687 716

Baarn DriebergenRijsenburg Houten Leusden Utrecht Nieuwegein Alkmaar Amsterdam Blaricum Enkhuizen Haarlem Haarlemmermeer Heerhugowaard Den Helder Purmerend Uitgeest Alkemade Delft 's-Gravenhage (The Hague) Hellevoetsluis Maassluis Middelharnis Oostflakkee Papendrecht Rotterdam Schiedam Spijkenisse Goes Middelburg Tholen

270

748 757 758 766 772 794 797 826 851 855 860 861 866 906 914 917 918 929 935 951 976 983 984 988 995 1674 1680 1699 1731 1734

Bergen op Zoom Boxtel Breda Dongen Eindhoven Helmond Heusden Oosterhout Steenbergen Tilburg Veghel Veldhoven Waalre Geleen Haelen Heerlen Helden Kessel Maastricht Nuth Tegelen Venlo Venraij Weert Lelystad Roosendaal Aa en Hunze Noordenveld Midden-Drenthe Overbetuwe

Appendix 2: Degree of urbanisation Variable: V2316 The codes for the urbanisation categories presented below refer to the measure of address density that was elaborated by the Netherlands Central Bureau of Statistics (Den Dulk, Van de Stadt, & Vliegen, 1992). 1 2 3 4 5

very strong urbanisation: strong urbanisation: moderate urbanisation: little urbanisation: no urbanisation:

2,500 addresses or more per square kilometre 1,500 to 2,500 addresses per square kilometre 1,000 to 1,500 addresses per square kilometre 500 to 1,000 addresses per square kilometre less than 500 addresses per square kilometre

271

Appendix 3: Dutch political parties variables: V0080 In the list presented below, the Dutch political parties that are included in this survey, are classified into left-wing, centre, and right-wing political parties: Extreme left: Left-wing: Centre: Right-wing: Ultra right:

SP, Groen Links PvdA, D’66 CDA, VVD, AOV, Unie 55+ SGP, GPV, RPF, CD

In the list presented below, the Dutch political parties are classified into religious and non-religious parties: Religious parties: SGP, RPF, GPV, CDA Non-religious parties: PvdA, VVD, D’66, Groen Links, AOV, SP, CD, Unie 55+ Explanation of the abbreviations and names: AOV: CD: CDA: D'66: GPV: Groen Links: PvdA: RPF: SGP: SP: Unie 55+ VVD:

General Alliance of Elder People (Algemeen Ouderen Verbond) Centre Democrats (Centrum Democraten) Christian Democratic Appeal (Christen Democratisch App3l) Democrats '66 (Democraten '66) Reformed Political Union (Gereformeerd Politiek Verbond) Green Left-wing Party Labour party (Partij van de Arbeid) Reformed Political Federation (Reformatorische Politieke Federatie) Political Reformed Party (Staatkundig Gereformeerde Partij) Socialist Party (Socialistische Partij) Union for elderly people 55+ People's Party for Freedom and Democracy (Volkspartij voor Vrijheid en Democratie)

272

Appendix 4: Dutch broadcasting associations variables: V0088 and V0089 In the Netherlands there are three large denominational public broadcasting associations: a Catholic one (KRO), a Protestant one (NCRV), and an Evangelical or fundamentalist Protestants (EO) one. There are two left-wing broadcasting associations: one that is linked to more moderate left-wing ideas (VARA), and one that is associated with more radical and progressive ideas (VPRO). Next to these broadcasting associations that have an ideological identity, there are two non-ideological broadcasting associations (AVRO and TROS). Recently, a new non-ideological public broadcasting association called BNN has been set up. Their programs focus on young people. Veronica, a nonideological broadcasting association that also focussed on the young, left the public broadcasting system some years ago. They have a commercial station of their own now. Formally they are not a public broadcasting association anymore and consequently people cannot be ‘members’ of Veronica anymore. In spite of this formal impossibility, many a respondent still indicated to be a member of Veronica. Just after this survey was held Veronica was renamed into ‘YORIN’.

273

Appendix 5: Dutch daily newspapers variables: V0243, V0245, and V0247 The newspapers presented below are classified as national newspapers and regional newspapers according to the ‘Handboek van de Nederlandse Pers en Publiciteit’ (1995). The codes below refer to the codes of the variables V0243, V0245, and V0247. National newspapers 1 Algemeen Dagblad 2 De Courant Nieuws van de Dag 3 Het Financieele Dagblad 4 Nederlands Dagblad / Gereformeerd Gezinsblad 5 Nederlandse Staatscourant 6 NRC Handelsblad 7 Het Parool 8 Reformatorisch Dagblad 9 De Telegraaf 10 Trouw 11 De Volkskrant

39

47 48 49 50 51 52 53 54 55

Noordhollands Dagblad / Alkmaarsche Courant Noordhollands Dagblad / Dagblad Kennemerland Noordhollands Dagblad / Dagblad voor West-Friesland Noordhollands Dagblad / Dagblad Zaanstreek Noordhollands Dagblad / Enkhuizer Courant Noordhollands Dagblad / Helderse Courant Noordhollands Dagblad / Nieuwe Noordhollandse Courant Noordhollands Dagblad / Schager Courant Provinciale Zeeuwse Courant Rotterdams Dagblad De Stem Twentsche Courant Utrechts Nieuwsblad Veluws Dagblad IJmuider Courant Zutphens Dagblad Zwolse Courant

Regional newspapers 12 Amersfoortse Courant 13 Apeldoornse Courant 14 Arnhemse Courant 15 Barneveldse Krant 16 Brabants Dagblad 17 Brabants Nieuwsblad, Dagblad voor West-Brabant 18 Dagblad Tubantia 19 Dagblad van Almere 20 Dagblad van Rijn en Gouwe 21 Dagblad voor Noord-Limburg 22 Deventer Dagblad 23 De Dordtenaar 24 Drentse en Asser Courant 25 Eindhovens Dagblad 26 Friesch Dagblad 27 De Gelderlander 28 Gelders Dagblad 29 De Gooi- en Eemlander 30 Goudsche Courant 31 Groninger Dagblad 32 Haagsche Courant 33 Haarlems Dagblad 34 Leeuwarder Courant samen met de Friese Koerier 35 Leidsch Dagblad 36 De Limburger 37 Limburgs Dagblad 38 Nieuwsblad van het Noorden

46

56

foreign newspaper

57 58

Spits Metro

97

less frequent newspaper

40 41 42 43 44 45

274

Appendix 6: Preference data (post-)materialism variables: V0679, V0680, V0681, and V0682 The questions on this topic were introduced to the respondents by the interviewers with the following text: ‘In politics it is not always possible to achieve what you want. Here is a list of different goals you can strive for. If you had to chose from this list, what goal would you consider most desirable to strive for? And what would you consider the second desirable goal to strive for? And what would you consider the third desirable goal to strive for? And finally, what would you consider the least important goal to strive for?’ A B C D

Maintaining order in this country Giving people more to say in the decisions of the government Fighting against rising prices Protecting the freedom of speech

The respondents were asked to indicate the order of desirability of these four goals. The variables V0679 to V0682 document the order of desirability of the goal in question.

275

Appendix 7: Design of methodological experiments The questionnaire contained three experimental designs with regard to question formulation. In each of these randomised experiments, various questions were constructed with different question formulations. By means of a random number, each respondent was submitted to one of these questions. A comparison of the average response of the random groups of respondents shows the effect of different question formulations. In one experiment (question identification in the original questionnaire: 13), three different question formulations were applied (variable numbers V3123_A, V3123_B, and V3123_C). A random variable (Randv13) was constructed to submit each respondent to one of the three questions. Each question was submitted to about one third of the number of respondents. In another experiment (question identification in the original questionnaire: 106), five different question formulations were applied (variable numbers V3122_A to V3122_D2). A random variable (Randv106) was constructed to submit each respondent to one of the five questions. Three of the five question formulations (V3122_A, V3122_B, and V3122_C) were each submitted to about one fourth of the number of respondents, whereas the remaining two question formulations (V3122_D1 and V3122_D2) were each submitted to about one eighth of the number of respondents. In a final experiment two sets of 3 questions were constructed. These two sets of questions had different social groups as topics, but, apart from that, the questions were identical. One set of questions (labelled version A) referred to ‘ethnic minorities’, another set of questions (labelled version B) referred to ‘people in poor neighbourhoods’. Each respondent was submitted to both sets of questions, at different parts in the questionnaire. One half of the number of respondents was first submitted to the questions with label A, and later on in the questionnaire there were submitted to the questions with label B. The other half of the number of respondents were first submitted to the questions with label B, and later on to the questions with label A. A random variable was constructed to divide the number of respondents into these two groups. The random variable Randv94 indicates which set of questions (version A or B) the respondents were first submitted to (question identification in the original questionnaire: questions 94, 95, 96, 135, 136, and 137). The variables the respondents were first submitted to are labelled as V3119_A to V3121_A (version A) and V3119_B to V3121_B (version B). The variables the respondents were submitted to later on in the questionnaire are labelled as V3290_A to V3292_A (version A) and V3290_B to V3292_B (version B). Hence, a respondent who was first submitted to V3119_A was later submitted to V3290_B, and a respondent who was first submitted to V3119_B was later submitted to V3290_A.

276

Appendix 8: Letters to municipalities and respondents In this appendix the text of the letters to the municipalities and to the respondents is printed (in Dutch). They were all sent on official university paper and with a hand written signature. Below you will find a) The letter to the respondents in municipalities that cooperated in the sampling procedure. These letters were sent by the interviewers short before they contacted the respondent. b) The reminder letter that was sent to respondents in municipalities that cooperated in the sampling procedure, who had been found willing to complete the mail-questionnaire, but had not returned it four weeks after the respondent had been intervieuwd. c) The letter that was sent to respondents to thank them for filling in and returning the mail-questionnaire. A: The letter to the respondents in municipalities that cooperated in the sampling procedure 1 september 2000 Geachte Mevrouw, Meneer, Graag willen wij u vragen mee te werken aan een enquête die al sinds het einde van de jaren zeventig met enige regelmaat wordt gehouden in Nederland. We willen via deze enquête te weten komen wat er in 2000 zoal leeft onder de inwoners van ons land. Daartoe worden zo'n 1000 Nederlanders ondervraagd. De gemeente waarin u woont heeft op ons verzoek een aantal mensen uit het bevolkingsregister gekozen. Dit is op basis van toeval gebeurd en hierbij is uw naam naar voren gekomen. Het kan daarom zijn dat u binnenkort benaderd wordt om te vragen of u aan dit onderzoek mee wilt werken. In een gesprek van hoogstens anderhalf uur, zouden wij u graag vragen willen stellen over de buurt waarin u woont, uw kijk op de samenleving, uw gezondheid en over enkele actuele politieke kwesties. Daarnaast willen we graag weten hoe u uw vrije tijd zoal besteedt. Vanzelfsprekend zullen uw antwoorden hoogst vertrouwelijk worden behandeld. Binnenkort kunt u benaderd worden door een interviewer of interviewster. Deze zal dan met u een afspraak maken voor een gesprek. Om een goed beeld te krijgen van de Nederlandse samenleving, is het belangrijk dat zoveel mogelijk mensen meedoen. Als u voor 22 januari niet benaderd bent, kunt u er vanuit gaan dat uw medewerking niet nodig is geweest. Als u nadere informatie wilt hebben, kunt u contact opnemen met wetenschappelijk medewerkers aan de Katholieke Universiteit Nijmegen. U kunt hen van maandag tot en met vrijdag bereiken op telefoonnummer (phone number). Wij danken u bij voorbaat hartelijk voor uw medewerking. Hoogachtend, Prof. dr. A. J. A. Felling Katholieke Universiteit Nijmegen

277

B: The reminder letter that was sent to respondents in municipalities that cooperated in the sampling procedure datum postmerk Geachte heer/mevrouw, Enkele weken geleden heeft u meegedaan aan het onderzoek ‘Sociaal-culturele ontwikkelingen in Nederland 2000’. Een interviewer heeft toen bij u een interview afgenomen. Na afloop van dit interview heeft u aangegeven dat u bereid was nog een schriftelijke vragenlijst in te vullen. Daarvoor zijn wij u zeer erkentelijk. Tot op heden hebben wij deze vragenlijst echter nog niet van u mogen ontvangen. Hierbij willen wij u vriendelijk verzoeken deze vragenlijst alsnog in te vullen en naar ons terug te sturen. U ontvangt dan van ons een cadeaubon van vijfentwintig gulden. Ingesloten zijn een exemplaar van de vragenlijst en een envelop waarin u de lijst naar ons kunt terugsturen. Een postzegel is hierbij niet nodig. Hoogachtend, Prof. dr. A.J.A. Felling Katholieke Universiteit Nijmegen C: the letter that was sent after the respondent returned the mail-questionnaire datum postmerk Geachte heer/mevrouw, Hartelijk dank voor het terugsturen van de vragenlijst van het onderzoek 'Sociaal-culturele ontwikkelingen in Nederland'. Hierbij ontvangt u van ons zoals afgesproken een cadeaubon ter waarde van ƒ 25,-. Nogmaals dank voor uw medewerking. Hoogachtend, Prof. dr. A.J.A. Felling Katholieke Universiteit Nijmegen

278

Appendix 9: Questionnaires The printed version of the capi-questionnaire with the verbally put questions (V) is documented on the the pages 281 ff. The printed booklet with item-lists belonging to questionnaire (W) is documented on the pages 323 ff. The self administered mail-questionnaire is documented on the pages 353 ff.

279

279

280

SOCIAAL-CULTURELE ONTWIKKELINGEN IN NEDERLAND 2000 MONDELINGE VRAGENLIJST

281

enquêteur: voordat u met het interview begint dient u eerst het respondentnummer op de schriftelijke lijst en op de Postlijst te vermelden 1 2 3

respondentnummer: datum van het interview: interviewernummer:

…………. …………. ………….

De vragen die ik u tijdens dit vraaggesprek ga stellen hebben betrekking op allerlei onderwerpen, zoals bijvoorbeeld: wat u belangrijk vindt in het leven, de politiek, uw kijk op de maatschappij, godsdienst en levensbeschouwing, wat u vindt over etnische minderheden, uw werk, uw gezondheid en hoe u de verhouding ziet tussen mannen en vrouwen. Over dit soort onderwerpen ga ik uw mening vragen. Daarbij gaat het uitdrukkelijk om UW PERSOONLIJKE MENING. U moet dus niet denken, dat uw antwoorden goed of fout kunnen zijn. Vaak zal ik u een aantal lijsten voorleggen, die u zelf kunt invullen. Daarbij moet u niet te lang nadenken. Het gaat om uw eerste spontane reactie. Uitdrukkelijk wijs ik er nog eens op, dat de informatie die u verstrekt hoogst VERTROUWELIJK en ANONIEM behandeld zal worden. Niemand zal de gegevens die u verstrekt tot u kunnen herleiden. Het vraaggesprek zal ongeveer anderhalf uur in beslag nemen. 4

Respondent is: -1- man -2- vrouw GA NAAR VRAAG 5 5

In welk jaar bent u geboren? - jaar: ............... (voer getal in tussen 1930 en 1982) GA NAAR VRAAG 6 6

Sinds wanneer woont u op dit adres? - jaar: ............... (voer getal in tussen 1930 en 2000) GA NAAR VRAAG 7 7

Hoe vaak bent u verhuisd in de laatste tien jaar? -1- nooit -2- een maal -3- twee maal -4- drie maal of vaker GA NAAR VRAAG 8 8A

Woont u nog bij uw ouders thuis? -1- ja GA NAAR VRAAG 9 -2- nee GA NAAR VRAAG 8B

8B Op welke leeftijd heeft u het ouderlijk huis verlaten? enquêteur: indien de respondent een jaartal noemt, doorvragen naar de leeftijd en desnoods samen met de respondent de leeftijd uitrekenen; indien de respondent het niet weet, een schatting laten maken - leeftijd: ............... (voer getal in tussen 0 en 70) GA NAAR VRAAG 9 9

We gebruiken nu voor de eerste keer de schriftelijke lijst, lijst 1. De uitspraken op deze lijst gaan over de buurt waarin u woont. Kunt u aangeven in hoeverre die uitspraken voor u kloppen of niet? U kunt dat doen door het antwoord te omcirkelen dat het meest met uw persoonlijke mening overeenkomt. Het gaat om uw eerste spontane reactie. enquêteur: wijs respondent op lijst 1 GA NAAR VRAAG 10

282

Nu twee vragen over uw nationaliteit en etniciteit. 10 Hebben of hadden u, uw ouders en uw grootouders allemaal van oorsprong de Nederlandse nationaliteit? -1- ja, allemaal de Nederlandse nationaliteit -2- nee, niet allemaal de Nederlandse nationaliteit GA NAAR VRAAG 11 11

In Nederland leven verschillende etnische groepen, zoals autochtone Nederlanders, Turken, Marokkanen, Surinamers enz. Tot welke etnische groep rekent u zichzelf? -1- Nederlandse -2- Turkse -3- Marokkaanse -4- Surinaamse -5- Antilliaanse -6- Andere, namelijk…….. GA NAAR VRAAG 12 12

Ik zou het nu met u willen hebben over wat u op dit moment als belangrijk of onbelangrijk ervaart in uw leven. Daartoe vindt u hier een aantal dingen opgesomd. Wilt u voor elk ervan aangeven hoe belangrijk u dat vindt? enquêteur: wijs respondent op lijst 2 GA NAAR VRAAG 13 De volgende twee vragen (13 en 14) zijn alleen bestemd voor respondenten wier grootouders en ouders van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben of hadden en die zelf ook van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben (zie vraag 10 antwoord ‘ja, allemaal de Nederlandse nationaliteit’). Indien niet allemaal Nederlandse nationaliteit: GA NAAR VRAAG 15 Random1

random variable geeft aan welke kaart gebruikt moet worden bij vraag 13. Verdeling van respondenten over kaarten: versie A, B, C, (ieder 33,3% van de respondenten).

OPMERKING:

laat random variable vastleggen, zodat achterhaald kan worden welke lijst: voorgelegd is aan de respondent.

3A, 4B of 5C

13

Ik ga u nu een lijst voorleggen van dingen, waar mensen vóór of tegen kunnen zijn. Ik zou graag van u willen weten op hoeveel van de volgende dingen u TEGEN bent. U hoeft NIET aan te geven waar u precies tegen bent. U hoeft alleen maar aan te geven op HOEVEEL van de genoemde zaken u tegen bent. Het betreft de volgende onderwerpen: enquêteur: wijs respondent op lijst 3A, 4B 5C GA NAAR VRAAG 14 14

Nu wil ik u enige uitspraken voorleggen die gaan over Nederland en Nederlanders. Kunt u bij elk van deze uitspraken uw mening geven? enquêteur: wijs respondent op lijst 6 EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 15 15

Beschouwt u zichzelf als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? -1- ja GA NAAR VRAAG 16 -2- nee GA NAAR VRAAG 19 -3- weet niet, onzeker GA NAAR VRAAG 22

283

16

Welke kerk of geloofsgemeenschap is dat? -1Rooms Katholiek Nederlands Hervormd: -2- midden orthodoxe richting -3- confessionele richting -4- gereformeerde bond -5- vrijzinnige richting -6- overige richtingen, weet niet Gereformeerd: -7- gereformeerde kerken (synodaal) -8- gereformeerde kerken, vrijgemaakt (artikel 31) -9- Nederlands gereformeerde kerken (buiten verband) -10- - christelijk gereformeerde kerk -11- - gereformeerde gemeenten -12- - oud gereformeerde gemeenten -13- ander christelijk kerkgenootschap GA NAAR VRAAG 17 17

Hebt u een speciale taak of functie binnen deze kerk? -1- ja -2- nee GA NAAR VRAAG 18 18

Bent u actief lid van groepen of verenigingen in kerkelijk verband? -1- ja -2- nee GA NAAR VRAAG 25 19

Beschouwde u zichzelf vroeger als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? -1- ja GA NAAR VRAAG 20 -2- nee GA NAAR VRAAG 23

20

Welke kerk of geloofsgemeenschap was dat? -1Rooms Katholiek Nederlands Hervormd: -2- midden orthodoxe richting -3- confessionele richting -4- gereformeerde bond -5- vrijzinnige richting -6- overige richtingen, weet niet Gereformeerd: -7- gereformeerde kerken (synodaal) -8- gereformeerde kerken, vrijgemaakt (artikel 31) -9- Nederlands gereformeerde kerken (buiten verband) -10- - christelijk gereformeerde kerk -11- - gereformeerde gemeenten -12- - oud gereformeerde gemeenten -13- ander christelijk kerkgenootschap GA NAAR VRAAG 21

284

U heeft zojuist aangegeven dat u zich tegenwoordig niet meer beschouwt als kerklid, terwijl u zichzelf vroeger wel als lid beschouwde. 21 Hoe oud was u op het moment dat u zich definitief niet meer als lid van een kerk beschouwde? enquêteur: indien de respondent een jaartal noemt, doorvragen naar de leeftijd en desnoods samen met de respondent de leeftijd uitrekenen; indien de respondent het niet weet, een schatting laten maken - leeftijd: ............... (voer getal in tussen 0 en 70) GA NAAR VRAAG 23 22

Welke kerk of geloofsgemeenschap betreft dat? -1Rooms Katholiek Nederlands Hervormd: -2- midden orthodoxe richting -3- confessionele richting -4- gereformeerde bond -5- vrijzinnige richting -6- overige richtingen, weet niet Gereformeerd: -7- gereformeerde kerken (synodaal) -8- gereformeerde kerken, vrijgemaakt (artikel 31) -9- Nederlands gereformeerde kerken (buiten verband) -10- - christelijk gereformeerde kerk -11- - gereformeerde gemeenten -12- - oud gereformeerde gemeenten -13- ander christelijk kerkgenootschap GA NAAR VRAAG 25 23

Beschouwt u zichzelf als lid van een niet-christelijke levensbeschouwelijke of godsdienstige groepering (bijvoorbeeld islam, hindoeïsme, jodendom, Humanistisch Verbond, etc.)? -1- ja GA NAAR VRAAG 24 -2- nee GA NAAR VRAAG 25

24

Welke groepering is dat? -1- islam -2- hindoeïsme -3- jodendom -4- Humanistisch Verbond -5- andere groepering GA NAAR VRAAG 25 25

Bezoekt u wel eens diensten van een kerk of geloofsgemeenschap? -1- ja, ongeveer 1 maal per week -2- ja, ongeveer 1 maal per maand -3- ja, een of enkele malen per jaar -4- nee, (praktisch) nooit GA NAAR VRAAG 26 26

En hoe was dat toen u tussen de twaalf en vijftien jaar oud was? Bezocht u toen wel eens diensten van een kerk of geloofsgemeenschap? -1- ja, ongeveer 1 maal per week -2- ja, ongeveer 1 maal per maand -3- ja, een of enkele malen per jaar -4- nee, (praktisch) nooit GA NAAR VRAAG 27

285

Deze vraag is alleen bestemd voor respondenten die nu een of enkele malen per jaar of praktisch nooit naar de kerk gaan (zie vraag 25 antwoord code 3 ‘ja, een of enkele malen per jaar’ of code 4 ‘nee (praktisch) nooit’) EN die op 1215 jarige leeftijd een maal per week of maand naar de kerk gingen (zie vraag 26 antwoord code 1 ‘ja, ongeveer 1 maal per week’ of code 2 ‘ja, een maal per maand).Anders: GA NAAR VRAAG 28 U heeft zojuist aangegeven dat u tegenwoordig slechts enkele malen per jaar of (praktisch) nooit naar de kerk gaat, terwijl u vroeger wel regelmatig ging. 27 Hoe oud was u toen u bent opgehouden met regelmatig naar de kerk te gaan? enquêteur: indien de respondent een jaartal noemt, doorvragen naar de leeftijd en desnoods samen met de respondent de leeftijd uitrekenen; indien de respondent het niet weet, een schatting laten maken - leeftijd: ............... (voer getal in tussen 0 en 70) GA NAAR VRAAG 28 28

Volgt u wel eens diensten van een kerk of geloofsgemeenschap op de radio of tv? -1- ja, vaak -2- ja, soms -3- nee, zelden of nooit GA NAAR VRAAG 29 Deze lijst is bestemd voor respondenten die lid zijn van een christelijk kerkgenootschap (zie vraag 15 antwoord ‘ja’). Indien geen lid of onzeker over lidmaatschap (zie vraag 15 antwoord ‘nee’ of ‘weet niet, onzeker’) van een christelijk kerkgenootschap: GA NAAR VRAAG 30 29 De volgende stellingen gaan over de rol van religie in uw leven en uw betrokkenheid bij uw eigen parochie of kerkelijke gemeente. Wilt u aangeven in hoeverre deze stellingen voor u kloppen of niet? enquêteur: wijs respondent op lijst 7 PAS OP: lijst 7 is verdeeld over TWEE bladzijden!! GA NAAR VRAAG 30 30

Beschouwt uw vader zich als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? Of: indien hij is overleden, beschouwde hij zich toen hij nog leefde als kerklid? -1- ja GA NAAR VRAAG 32 -2- nee GA NAAR VRAAG 31 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 31 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 31

31

Beschouwde uw vader zich als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap toen U ZELF tussen de twaalf en vijftien jaar oud was? -1- ja GA NAAR VRAAG 32 -2- nee GA NAAR VRAAG 33 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 33 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 33

286

32

Welke kerk of geloofsgemeenschap is / was dat? -1Rooms Katholiek Nederlands Hervormd: -2- midden orthodoxe richting -3- confessionele richting -4- gereformeerde bond -5- vrijzinnige richting -6- overige richtingen, weet niet Gereformeerd: -7- gereformeerde kerken (synodaal) -8- gereformeerde kerken, vrijgemaakt (artikel 31) -9- Nederlands gereformeerde kerken (buiten verband) -10- - christelijk gereformeerde kerk -11- - gereformeerde gemeenten -12- - oud gereformeerde gemeenten -13- ander christelijk kerkgenootschap GA NAAR VRAAG 33 33

Beschouwt uw moeder zich als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? Of: indien zij is overleden, beschouwde zij zich toen ze nog leefde als kerklid? -1- ja GA NAAR VRAAG 35 -2- nee GA NAAR VRAAG 34 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 34 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 34

34

Beschouwde uw moeder zich als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap toen U ZELF tussen de twaalf en vijftien jaar oud was? -1- ja GA NAAR VRAAG 35 -2- nee GA NAAR VRAAG 36 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 36 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 36

35

Welke kerk of geloofsgemeenschap is / was dat? -1Rooms Katholiek Nederlands Hervormd: -2- midden orthodoxe richting -3- confessionele richting -4- gereformeerde bond -5- vrijzinnige richting -6- overige richtingen, weet niet Gereformeerd: -7- gereformeerde kerken (synodaal) -8- gereformeerde kerken, vrijgemaakt (artikel 31) -9- Nederlands gereformeerde kerken (buiten verband) -10- - christelijk gereformeerde kerk -11- - gereformeerde gemeenten -12- - oud gereformeerde gemeenten -13- ander christelijk kerkgenootschap GA NAAR VRAAG 36

287

36

Bent u thuis godsdienstig opgevoed? -1- ja -2- nee -3- enigszins GA NAAR VRAAG 37 37

In het nu volgende deel zou ik het met u willen hebben over de vraag, of er buiten deze wereld nog een God of een hogere werkelijkheid bestaat. Op deze lijst vindt u een aantal uitspraken over dit onderwerp. Mag ik u vragen hoe u hierover denkt? enquêteur: wijs respondent op lijst 8 GA NAAR VRAAG 38 38

Hoeveel van uw beste vrienden beschouwen zich als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? -1- allemaal -2- de meeste -3- enkele -4- geen GA NAAR VRAAG 39 39

En hoe was dat toen u tussen de twaalf en vijftien jaar oud was? Hoeveel van uw beste vrienden van toen beschouwden zich in die tijd als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? -1- allemaal -2- de meeste -3- enkele -4- geen GA NAAR VRAAG 40 40 Hoeveel van uw familieleden beschouwen zich als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? enquêteur: bij familie behoren ook vader, moeder, broers en zussen en schoonfamilieleden -1- allemaal -2- de meeste -3- enkele -4- geen GA NAAR VRAAG 41 41

En hoe was dat toen u tussen de twaalf en vijftien jaar oud was? Hoeveel van uw familieleden beschouwden zich in die tijd als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? -1- allemaal -2- de meeste -3- enkele -4- geen GA NAAR VRAAG 42 42

Ik zou u nu graag iets vragen over uw levensopvattingen in het algemeen. Mensen stellen zich wel eens vragen over lijden, over ziekte en dood, of het leven eigenlijk wel zin heeft en waar het kwaad in de wereld vandaan komt. Zou u bij elk van de uitspraken op deze lijst weer willen aangeven wat uw mening hierover is? enquêteur wijs respondent op lijst 9 PAS OP: lijst 9 is verdeeld over TWEE bladzijden! GA NAAR VRAAG 43 Nu weer even wat andere onderwerpen. 43 Heeft u een partner? Hier wordt bedoeld een man of een vrouw met wie u getrouwd bent of samenwoont -1- heeft partner GA NAAR VRAAG 45 -2- heeft geen partner GA NAAR VRAAG 44

288

44

Heeft u op dit moment een vaste relatie met iemand waarmee u niet samenwoont? -1- heeft vaste relatie GA NAAR VRAAG 45 -2- heeft geen vaste relatie GA NAAR VRAAG 48

45

Is uw partner een man of een vrouw? -1- man -2- vrouw GA NAAR VRAAG 46 46 Op welke leeftijd kreeg u met uw huidige partner vaste verkering of een vaste relatie? enquêteur: indien de respondent een jaartal noemt, doorvragen naar de leeftijd en desnoods samen met de respondent de leeftijd uitrekenen; indien de respondent het niet weet, een schatting laten maken - leeftijd: ............... (voer getal in tussen 0 en 70) GA NAAR VRAAG 47 47

In welk jaar is uw partner geboren? - jaar: ............... (voer getal in tussen 1900 en 1985) GA NAAR VRAAG 48 48

49

Wat is uw burgerlijke staat? -1- ongehuwd EN nooit gehuwd geweest -2- gehuwd -3- gescheiden -4- weduwe / weduwnaar -5- geen antwoord -6- weet niet

GA NAAR VRAAG 51 GA NAAR VRAAG 49 GA NAAR VRAAG 50 GA NAAR VRAAG 49 GA NAAR VRAAG 49 GA NAAR VRAAG 49

Bent u ooit gescheiden? -1- ja -2- nee

GA NAAR VRAAG 50 GA NAAR VRAAG 51

50 Wanneer bent u gescheiden? enquêteur: indien de respondent aangeeft meerdere keren gescheiden te zijn, vragen naar de laatste voltrokken scheiding - jaar: …………(voer getal in tussen 1930 en 2000) GA NAAR VRAAG 51 51

Hebt u ooit zelf meegemaakt dat een relatie is beëindigd met iemand met wie u langer dan één jaar had samengewoond? enquêteur: het gaat hier alleen om samenwonen; niet om een huwelijk. -1- ja GA NAAR VRAAG 52 -2- nee GA NAAR VRAAG 53 52 Wanneer werd deze relatie beëindigd? enquêteur: Als de respondent aangeeft dat meerdere keren een relatie is beëindigd, vragen naar de laatste verbroken relatie - jaar: ………..(voer getal in tussen 1930 en 2000) EINDE DEZE ROUTING, GA NAAR VRAAG 53 53

Heeft u kinderen? Zo ja, hoeveel? - aantal: ............... (voer getal in tussen 0 en 9) INDIEN GEEN KINDEREN GA NAAR VRAAG 60 ANDERS GA NAAR 54

289

54

Hoeveel van uw kinderen wonen nog bij u thuis? - aantal: ............... (voer getal in tussen 0 en 9) INDIEN GEEN THUISWONENDE KINDEREN GA NAAR VRAAG 55 ANDERS, GA NAAR VRAAG 56 55

Wanneer is het (laatste) kind uit huis gegaan? - jaar: …………….(voer getal in tussen 1920 en 2000) EINDE DEZE ROUTING, GA NAAR VRAAG 60 56

Hoe oud is het jongste kind dat nog thuis woont? - ............... jaar (voer getal in tussen 0 en 60) INDIEN MAAR EEN THUISWONEND KIND, GA NAAR VRAAG 60 ANDERS, GA NAAR VRAAG 57 57

Hoe oud is het op één na jongste kind dat nog thuis woont? - ............... jaar (voer getal in tussen 0 en 60) INDIEN MAAR TWEE THUISWONENDE KINDEREN, GA NAAR 60 ANDERS, GA NAAR VRAAG 58 58

Hoe oud is het op twee na jongste kind dat nog thuis woont? - ............... jaar (voer getal in tussen 0 en 60) INDIEN MAAR DRIE THUISWONENDE KINDEREN, GA NAAR VRAAG 60 ANDERS, GA NAAR VRAAG 59 59

Hoe oud is het op drie na jongste kind dat nog thuis woont? - ............... jaar (voer getal in tussen 0 en 60) EINDE DEZE ROUTING, GA NAAR VRAAG 60 De vragen 60 tot en met 63 zijn alleen bestemd voor respondenten met een partner (zie vraag 43 antwoord ‘heeft partner’) of een vaste relatie (zie vraag 44 antwoord ‘heeft vaste relatie’). Indien de respondent geen partner of vaste relatie heeft: GA NAAR VRAAG 64 60 Beschouwt uw partner zich als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? -1- ja GA NAAR VRAAG 61 -2- nee GA NAAR VRAAG 62 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 62 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 62 61

Welke kerk of geloofsgemeenschap is dat? -1Rooms Katholiek Nederlands Hervormd: -2- midden orthodoxe richting -3- confessionele richting -4- gereformeerde bond -5- vrijzinnige richting -6- overige richtingen, weet niet Gereformeerd: -7- gereformeerde kerken (synodaal) -8- gereformeerde kerken, vrijgemaakt (artikel 31) -9- Nederlands gereformeerde kerken (buiten verband) -10- - christelijk gereformeerde kerk -11- - gereformeerde gemeenten -12- - oud gereformeerde gemeenten -13- ander christelijk kerkgenootschap GA NAAR VRAAG 63 290

62

Beschouwde uw partner zich vroeger als lid van een christelijke kerk of geloofsgemeenschap? -1- ja -2- nee -3- geen antwoord -4- weet niet GA NAAR VRAAG 63 63

Ik leg u nu een aantal uitspraken voor die gaan over de relatie met uw partner. Kunt u aangeven in hoeverre u het er mee eens of oneens bent deze uitspraken? enquêteur: wijs respondent op lijst 10 GA NAAR VRAAG 64 Dan ga ik u nu een aantal vragen stellen over de verdeling van taken in uw huishouding. Hiermee bedoelen we al het huishoudelijke werk behalve de zorg voor kinderen (zoals schoonmaken, boodschappen doen, wassen, tuinieren, onderhoud in of rondom het huis, financiën regelen e.d.). 64 Hoeveel uren per week besteedt u thuis gewoonlijk aan huishoudelijke taken? - aantal uren per week: ..…......... GA NAAR VRAAG 65 Deze vraag is alleen bestemd voor respondenten die thuiswonende kinderen hebben (zie vraag 54 antwoord ‘>0’). Indien geen kinderen: GA NAAR VRAAG 66 65 Hoeveel uren per week besteedt u gewoonlijk aan uw kinderen? (zoals verzorging van de kinderen, kinderen naar school brengen, met de kinderen spelen of iets ondernemen, ingrijpen bij problemen e.d.). - aantal uren per week: ….......... GA NAAR VRAAG 66 Deze vraag is alleen bestemd voor respondenten die een partner hebben waarmee ze getrouwd zijn of samenwonen (zie vraag 43 antwoord ‘heeft partner’). Indien geen partner: GA NAAR VRAAG 69 OPMERKING: deze vraag NIET voorleggen aan mensen die een vaste relatie hebben! 66 Hoeveel uren per week besteedt uw partner thuis gewoonlijk aan huishoudelijke taken? Hiermee bedoelen we al het huishoudelijke werk behalve de zorg voor kinderen (zoals schoonmaken, boodschappen doen, wassen, tuinieren, onderhoud in of rondom het huis, financiën regelen e.d.). - aantal uren per week: ..…......... GA NAAR VRAAG 67 Deze vraag is alleen bestemd voor respondenten die een partner EN thuiswonende kinderen hebben (zie vraag 43 antwoord ‘heeft partner’ en vraag 54 antwoord ‘>0’). Indien geen partner EN geen kinderen: GA NAAR VRAAG 69 67 Hoeveel uren per week besteedt uw partner gewoonlijk aan uw kinderen? (zoals verzorging van de kinderen, kinderen naar school brengen, met de kinderen spelen of iets ondernemen, ingrijpen bij problemen e.d.). - aantal uren per week: ….......... GA NAAR VRAAG 68 Deze vraag is alleen bestemd voor respondenten die een partner hebben die daarmee samenwonen of getrouwd zijn (zie vraag 43 antwoord ‘heeft partner’) Anders: GA NAAR VRAAG 69 68 Bent u tevreden of ontevreden met de verdeling van zorgen huishoudelijke taken tussen u en uw partner? -1- zeer tevreden -2- tevreden -3- noch tevreden, noch ontevreden -4- ontevreden -5- zeer ontevreden EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 69

291

69

Tegenwoordig bestaan er naast het huwelijk en het gezin ook andere samenlevingsvormen. Op deze lijst staat een aantal daarvan genoemd. Denkt u zich eens in dat u een dochter of een zoon heeft die zo'n samenlevingsvorm zou hebben. Vindt u dat zeer aanvaardbaar, aanvaardbaar, onaanvaardbaar, zeer onaanvaardbaar, of maakt het u niets uit? Wilt u het antwoord omcirkelen dat het meest met uw eigen mening overeenkomt? enquêteur: wijs respondent op lijst 11 GA NAAR VRAAG 70 70

Op de volgende lijst staan een viertal beweringen over de rechten van homoseksuele paren. Wat is hierover uw mening? Bent u het met deze uitspraken eens of oneens? enquêteur: wijs respondent op lijst 12 GA NAAR VRAAG 71 De volgende vragen gaan over het onderwijs dat u heeft gevolgd? 71 Wat was de HOOGSTE schoolopleiding die u heeft VOLTOOID na de lagere school? -1- geen schoolopleiding voltooid na de lagere school GA NAAR VRAAG 73 -2- Lager beroepsonderwijs, lagere technische school, nijverheidsonderwijs, huishoudschool, leerlingwezen GA NAAR VRAAG 72 -3- MULO, ULO, MAVO GA NAAR VRAAG 72 -4- Middelbaar beroepsonderwijs GA NAAR VRAAG 72 -5- MMS, HAVO GA NAAR VRAAG 72 -6- HBS, VWO, gymnasium, atheneum GA NAAR VRAAG 72 -7- Hoger beroepsonderwijs, kweekschool, conservatorium, MO-akten, nieuwe stijl hoge scholen GA NAAR VRAAG 72 -8- Wetenschappelijk onderwijs, universiteit, technische - economische hogeschool oude stijl GA NAAR VRAAG 72 72

In welk jaar heeft u deze opleiding voltooid? - jaar: ............... (voer getal in tussen 1930 en 2000) GA NAAR VRAAG 73 73

Zijn er ook schoolopleidingen die u wel heeft gevolgd, maar die u NIET heeft voltooid? -1- geen onvoltooide schoolopleiding GA NAAR VRAAG 75 -2- Lager beroepsonderwijs, lagere technische school, nijverheidsonderwijs, huishoudschool, leerlingwezen GA NAAR VRAAG 74A -3- MULO, ULO, MAVO GA NAAR VRAAG 74A -4- Middelbaar beroepsonderwijs GA NAAR VRAAG 74A -5- MMS, HAVO GA NAAR VRAAG 74A -6- HBS, VWO, gymnasium, atheneum GA NAAR VRAAG 74A -7- Hoger beroepsonderwijs, kweekschool, conservatorium, MO-akten, nieuwe stijl hoge scholen GA NAAR VRAAG 74A -8- Wetenschappelijk onderwijs, universiteit, technische - economische hogeschool oude stijl GA NAAR VRAAG 74A

74A

Volgt u deze opleiding momenteel nog, of bent u met deze opleiding gestopt? -1- volgt opleiding momenteel nog GA NAAR VRAAG 75 -2- is gestopt met opleiding GA NAAR VRAAG 74B

74B

In welk jaar bent u met deze opleiding gestopt? - jaar: ............... (voer getal in tussen 1930 en 2000) EINDE DEZE ROUTING, GA NAAR VRAAG 75

292

Ik wil u nu wat vragen stellen die gaan over wat u doet in het dagelijks leven. 75 Heeft u nu betaald werk? Het gaat hierbij om een min of meer vaste baan, waarvoor u geregeld salaris krijgt en waarover u loonbelasting en sociale premies betaald. Als u volledig dagonderwijs volgt, dient u deze vraag met ‘nee’ te beantwoorden. -1- ja GA NAAR VRAAG 80 -2- nee GA NAAR VRAAG 76 76

Wat is op dit moment u voornaamste bezigheid? -1- is gepensioneerd (functioneel leeftijdsontslag, VUT, rentenierend) -2- vervult militaire dienstplicht -3- volgt volledig dagonderwijs (scholier, student) -4- krijgt WAO, is invalide -5- heeft gewerkt, maar is nu werkloos en zoekt opnieuw werk -6- heeft geen werk gehad en zoekt voor het eerst werk -7- werkt in eigen huishouding -8- hoofdzakelijk vrijwilligerswerk -9- doet wat anders

GA NAAR VRAAG 79 GA NAAR VRAAG 79 GA NAAR VRAAG 79 GA NAAR VRAAG 78 GA NAAR VRAAG 77 GA NAAR VRAAG 89 GA NAAR VRAAG 79 GA NAAR VRAAG 79 GA NAAR VRAAG 79

77

Wanneer bent u werkloos geworden? - jaar: ……….. GA NAAR VRAAG 80 78

Wanneer bent u in de WAO terecht gekomen? - jaar: ……….. GA NAAR VRAAG 79 79

Hebt u al eens betaald werk gehad? -1-ja GA NAAR VRAAG 80 -2- nee GA NAAR VRAAG 89

80A

Om wat voor werk gaat of ging het precies? Wilt u zo nauwkeurig mogelijk opgeven welk beroep of welke functie u uitoefent / uitoefende? enquêteur: indien de respondent nu geen baan heeft, maar in het verleden wel werk heeft gehad, hebben deze vragen betrekking op de laatste baan. De respondent dient hier zo nauwkeurig mogelijk aan te geven, wat de naam van het beroep of de functie is / was. - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 80B 80B

Kunt u dit verder verduidelijken door uw voornaamste werkzaamheden te noemen? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 80C 80C wat voor soort bedrijf of instelling werkt(e) u? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 81 81 Hoeveel uur werkt of werkte u gewoonlijk per week? enquêteur: bedoeld wordt hoeveel uur de respondent feitelijk werkt. - aantal uren: ............... (voer getal in tussen 0 en 99) GA NAAR VRAAG 82

293

82 Werkt of werkte u: enquêteur: antwoordcategorieën oplezen -1- in loondienst bij overheidsinstantie (ambtenaar of trendvolger) -2- in loondienst bij particulier bedrijf -3- als zelfstandige -4- in een gezinsbedrijf (meewerkend gezinslid) GA NAAR VRAAG 83 83

Geeft of gaf u bij het werk leiding aan andere mensen? -1- nee -2- aan minder dan 5 mensen -3- aan 5 tot en met 9 mensen -4- aan 10 tot en met 19 mensen -5- aan 20 tot en met 49 mensen -6- aan 50 of meer mensen GA NAAR VRAAG 84 De volgende twee vragen (84 en 85) zijn alleen bestemd voor respondenten die momenteel betaald werk hebben (zie vraag 75 antwoord ‘ja’). Indien geen betaald werk: GA NAAR VRAAG 86 84 De volgende uitspraken gaan over de situatie op uw werk. Kunt u aangeven in hoeverre deze uitspraken voor u kloppen of niet? enquêteur: wijs respondent op lijst 13 GA NAAR VRAAG 85 85

De volgende uitspraken gaan over de relatie tussen uw werk en uw privé-leven. Kunt u weer aangeven in hoeverre de uitspraken voor u kloppen of niet? enquêteur: wijs respondent op lijst 14 GA NAAR VRAAG 86 Deze vraag is alleen bestemd voor respondenten die betaald werk hebben (zie vraag 75 antwoord ‘ja’) of die ooit betaald werk hebben gehad (zie vraag 76 antwoord ‘heeft gewerkt, maar is nu werkloos en zoekt opnieuw werk’, of vraag 79 antwoord ‘ja’). Anders: GA NAAR VRAAG 89 86A Wat was uw eerste betaalde beroep of functie met uitzondering van vakantiewerk en bijbaantjes? -1- zelfde als tegenwoordig / zelfde als laatste beroep GA NAAR VRAAG 89 -2- anders, namelijk: ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 86B -3- huidig baan is eerste beroep of functie GA NAAR VRAAG 89 86B

Kunt u dit verder verduidelijken door uw voornaamste werkzaamheden te noemen in uw eerste beroep? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 86C 86C

In wat voor soort bedrijf of instelling werkte u in dit eerste beroep? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 87 87 Werkte u bij dit eerste beroep: enquêteur: antwoordcategorieën oplezen -1- in loondienst bij overheidsinstantie (ambtenaar of trendvolger) -2- in loondienst bij particulier bedrijf -3- als zelfstandige -4- in een gezinsbedrijf (meewerkend gezinslid) GA NAAR VRAAG 88

294

88

Gaf u bij dit eerste beroep leiding aan andere mensen? -1- nee -2- aan minder dan 5 mensen -3- aan 5 tot en met 9 mensen -4- aan 10 tot en met 19 mensen -5- aan 20 tot en met 49 mensen -6- aan 50 of meer mensen EINDE DEZE ROUTING, GA NAAR VRAAG 89 89

Op de volgende lijst staat een aantal uitspraken die te maken hebben met uw financiële positie. Wilt u aangeven in hoeverre deze uitspraken voor u kloppen of niet? Denkt u bij het beantwoorden van de vraag aan de periode van de AFGELOPEN ZES MAANDEN. enquêteur: wijs respondent op lijst 15 GA NAAR VRAAG 90 Ik wil het nu graag met u hebben over een aantal zaken die met politiek te maken heeft 90 Bent u lid van een vakbond of beroepsorganisatie? -1- ja -2- nee GA NAAR VRAAG 91 91

Vakbonden spelen in ons land een belangrijke rol. Zij kunnen invloed uitoefenen op politieke zaken. Ik leg u een aantal uitspraken voor die gaan over de vakbonden. Wilt u voor elk daarvan aangeven in hoeverre ze overeenkomen met uw mening? enquêteur: wijs respondent op lijst 16 GA NAAR VRAAG 92 Ik zou ook graag willen weten wat uw mening is over de inkomensverschillen in ons land. 92 Wenst u dat de verschillen tussen hoge en lage inkomens groter of kleiner worden, of wenst u dat ze gelijk blijven? -1- ze moeten groter worden -2- ze moeten gelijk blijven -3- ze moeten kleiner worden GA NAAR VRAAG 93 93

Bent u ervoor of ertegen, dat DE OVERHEID ingrijpende maatregelen neemt om bijvoorbeeld de verschillen in inkomens te verkleinen? -1- daar ben ik voor -2- daar ben ik tegen -3- daar heb ik geen mening over GA NAAR VRAAG 94 De volgende drie vragen (94, 95 en 96) zijn alleen bestemd voor respondenten wier grootouders en ouders van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben of hadden en die zelf ook van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben (zie vraag 10 antwoord ‘ja, allemaal de Nederlandse nationaliteit’). Indien niet allemaal Nederlandse nationaliteit: GA NAAR VRAAG 97 OPMERKING:

Bij de onderstaande vragen worden 2 verschillende vraagformuleringen gebruikt, die elk in een andere volgorde aan een subsample van respondenten worden voorgelegd (beide subsamples omvatten 50% van de respondenten). Beide versies worden dus aan de respondenten voorgelegd, maar in verschillende volgorde; 50% van de respondenten krijgt eerst versie A en later versie B, de andere 50% krijgt eerste versie B, en dan versie A. Door middel van een gerandomiseerd getal wordt bepaald welke vraagformulering aan de respondent wordt voorgelegd.

295

Random2

random variable. De waarde van deze random variable geeft aan welke vraagformulering ten eerste respectievelijk ten tweede gebruikt moet worden: vraagformulering A of B

OPMERKING:

laat random variable vastleggen, zodat achterhaald kan worden welke VERSIE van deze vraag, versie A of B de eerste keer is voorgelegd aan de respondent. De respondenten die bij vraag 94 allereerst versie A hebben voorgelegd gekregen moeten verderop bij vraag 135 versie B krijgen en vice versa. Vragen 94 t/m 96 en 135 t/m 137 zijn dus aan elkaar gekoppeld.

VERSIE A 94_A De volgende vraag gaat over de aanpak van de werkloosheid onder etnische minderheden. Etnische minderheden in Nederland zijn vaker werkloos dan autochtone Nederlanders. Een mogelijke maatregel ter bestrijding van deze werkloosheid is het aanbieden van extra bijscholing aan etnische minderheden. In hoeverre bent u het eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens GA NAAR VRAAG 95_A -2- enigszins mee eens GA NAAR VRAAG 95_A -3- enigszins mee oneens GA NAAR VRAAG 96_A -4- helemaal mee oneens GA NAAR VRAAG 96_A -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 97 95_A Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat extra bijscholing voor etnische minderheden de Nederlandse belastingbetaler extra geld kost? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 97 96_A Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat blijvende werkloosheid onder etnische minderheden de Nederlandse belastingbetaler meer kost aan uitkeringen? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 97 VERSIE B 94_B De volgende vraag gaat over de aanpak van de werkloosheid. Mensen in arme buurten zijn vaker werkloos dan andere mensen. Een mogelijke maatregel ter bestrijding van deze werkloosheid is het aanbieden van extra bijscholing aan mensen in arme buurten. In hoeverre bent u het eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens GA NAAR VRAAG 95_B -2- enigszins mee eens GA NAAR VRAAG 95_B -3- enigszins mee oneens GA NAAR VRAAG 96_B -4- helemaal mee oneens GA NAAR VRAAG 96_B -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 97

296

95_B Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat extra bijscholing voor mensen in arme buurten de Nederlandse belastingbetaler extra geld kost? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 97 96_B Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat blijvende werkloosheid onder mensen in arme buurten de Nederlandse belastingbetaler meer kost aan uitkeringen? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 97 97

Sommige mensen volgen regelmatig wat er gaande is bij de regering en in de politiek, terwijl anderen daar niet zo in geïnteresseerd zijn. Hoe is dat met u? Bent u zeer geïnteresseerd in de politiek, matig, weinig of helemaal niet? -1- zeer geïnteresseerd -2- matig geïnteresseerd -3- weinig geïnteresseerd -4- niet geïnteresseerd GA NAAR VRAAG 98 Van politieke opvattingen wordt vaak gezegd, dat zij links of rechts zijn. Hier hebt u een balk die loopt van links naar rechts. enquêteur: wijs respondent op lijst 17 98 Wanneer u denkt aan uw eigen politieke opvattingen, waar zou u zich dan plaatsen? Wilt u een kruisje zetten in een van de vakjes. GA NAAR VRAAG 99 99

Dan heb ik hier een lijst met uitspraken die allemaal zijdelings iets met politiek of aanverwante zaken te maken hebben. Wilt u bij iedere uitspraak aangeven in hoeverre u het met deze uitspraak eens of oneens bent? enquêteur: wijs respondent op lijst 18 GA NAAR VRAAG 100

297

100

Op welke landelijke politieke partij zou u stemmen als er vandaag Tweede Kamer verkiezingen werden gehouden? -1- PVDA: Partij van de Arbeid -2- CDA: Christen-Democratisch Appel -3- VVD: Volkspartij voor Vrijheid en Democratie -4- D'66: Democraten '66 -5- Groen Links -6- SGP: Staatkundig Gereformeerde Partij -7- GPV: Gereformeerd Politiek Verbond -8- RPF: Reformatorisch Politieke Federatie -9- AOV: Algemeen Ouderen Verbond -10- Unie 55+ -11- CD: Centrum Democraten (Janmaat) -12- SP: Socialistische Partij -13- andere partij, namelijk…… -14- wil niet zeggen welke partij -15- weet niet -16- gaat niet stemmen GA NAAR VRAAG 101 101

Bent u lid van een politieke partij? -1- ja -2- nee GA NAAR VRAAG 102 In de politiek is het niet altijd mogelijk alles te bereiken wat men graag zou willen. enquêteur: wijs respondent op lijst 19 102 Op deze lijst staan verschillende dingen die je kunt nastreven. Als u daaruit zou moeten kiezen, welk doel lijkt u dan het meest wenselijk? En wat vindt u op de tweede plaats wenselijk? En wat vindt u op de derde plaats wenselijk? En wat vindt u tot slot het minst wenselijk? Wilt u deze dingen naar volgorde van wenselijkheid nummeren? Begint u met een 1 voor het meest wenselijke doel en eindigt u met een 4 voor het minst wenselijke doel. GA NAAR VRAAG 103 Dan volgen nu weer enkele andere onderwerpen. enquêteur: wijs respondent op lijst 20 103 In deze vraag krijgt u een drietal situaties voorgelegd waarbij u een keuze moet maken. In elk van deze situaties kunt u kiezen uit 3 mogelijkheden van uitbetaling aan uzelf en aan iemand anders. Die andere persoon kent u niet en die zult u ook nooit ontmoeten. Zo is in de eerste situatie mogelijkheid A een uitbetaling waarin u 480 gulden ontvangt en de ander 80 gulden. In mogelijkheid B krijgt u 540 gulden en de ander 280 gulden. Mogelijkheid C is een situatie waarin u 480 gulden krijgt en de ander ook 480 gulden. Wilt u bij elk van de drie situaties die op de lijst staan, aangeven welke uitbetaling A of B of C u kiest door per situatie een van de drie letters te omcirkelen? GA NAAR VRAAG 104 104

De volgende uitspraken hebben betrekking op de invloed die mensen uitoefenen op hun eigen leven. Mensen denken daar vaak verschillend over. Kunt u aangeven in hoeverre de volgende uitspraken voor u kloppen of niet? enquêteur: wijs respondent op lijst 21 GA NAAR VRAAG 105

298

De volgende drie vragen(105, 106 en 107) zijn alleen bestemd voor respondenten wier grootouders en ouders van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben of hadden en die zelf ook van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben (zie vraag 10 antwoord ‘ja, allemaal de Nederlandse nationaliteit’). Indien niet allemaal Nederlandse nationaliteit: GA NAAR VRAAG 108 105 Ik wil u een lijst met allemaal uitspraken over etnische minderheden voorleggen. Wilt u aangeven in hoeverre u het eens dan wel oneens bent met deze uitspraken. enquêteur: wijs respondent op lijst 22 GA NAAR VRAAG 106 Random3

random variable. Geeft aan welke vraagformulering gebruikt moet worden bij 106. Verdeling van respondenten over vraagformuleringen: Versie A, B, C, (ieder 25%), D1 en D2 (ieder 12,5%)

OPMERKING:

laat random variable vastleggen, zodat achterhaald kan worden welke versie van vraag 106: A, B, C, D1 of D2 de respondent voorgelegd heeft gekregen.

[versie A] 106_A De volgende vraag gaat over de aandacht die kinderen van etnische minderheden op school zouden moeten krijgen. Bent u het er mee eens of oneens dat kinderen van etnische minderheden extra aandacht op school zouden moeten krijgen? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 107 [versie B] 106_B De volgende vraag gaat over de aandacht die kinderen van etnische minderheden op school zouden moeten krijgen. Bent u het er mee eens of oneens dat kinderen van etnische minderheden extra aandacht op school zouden moeten krijgen, zelfs als dat betekent dat Nederlandse kinderen wellicht iets minder aandacht krijgen? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 107 [versie C] 106_C De volgende vraag gaat over de aandacht die kinderen van etnische minderheden op school zouden moeten krijgen. Bent u het er mee eens of oneens dat kinderen van etnische minderheden extra aandacht op school zouden moeten krijgen, zodat ze een betere kans krijgen om vooruit te komen in de Nederlandse samenleving? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 107

299

[versie D1] 106_D1De volgende vraag gaat over de aandacht die kinderen van etnische minderheden op school zouden moeten krijgen. Als u in overweging neemt dat extra aandacht voor kinderen van etnische minderheden enerzijds kan betekenen dat Nederlandse kinderen wellicht iets minder aandacht krijgen, maar anderzijds kan betekenen dat kinderen van etnische minderheden een betere kans krijgen om vooruit te komen in de Nederlandse samenleving, bent u het er dan mee eens of oneens dat kinderen van etnische minderheden extra aandacht op school zouden moeten krijgen? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 107 [versie D2] 106_D2De volgende vraag gaat over de aandacht die kinderen van etnische minderheden op school zouden moeten krijgen. Als u in overweging neemt dat extra aandacht voor kinderen van etnische minderheden enerzijds kan betekenen dat kinderen van etnische minderheden een betere kans krijgen om vooruit te komen in de Nederlandse samenleving, maar anderzijds kan betekenen dat Nederlandse kinderen wellicht iets minder aandacht krijgen, bent u het er dan mee eens of oneens dat kinderen van etnische minderheden extra aandacht op school zouden moeten krijgen? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 107 enquêteur: wijs respondent op lijst 23 107 Op de volgende lijst ziet u drie balken staan, lopend van 0 tot 100%. Wij willen u vragen op deze balken, door middel van het zetten van een kruisje, aan te geven hoeveel van uw vrienden, collega’s of buurtbewoners behoort tot een etnische minderheidsgroep. De bedoeling is dat u een ruwe schatting geeft. Hoeveel procent van uw vrienden behoort tot een etnische minderheidsgroep? Hoeveel procent van uw collega’s behoort tot een etnische minderheidsgroep? Tenslotte, hoeveel procent van de mensen in uw buurt behoort tot een etnische minderheidsgroep? GA NAAR VRAAG 108

300

De volgende acht vragen (108, 109, 110, 111, 112, 113, 114 en 115) zijn alleen bestemd voor respondenten met een partner of vaste relatie (zie vraag 43 antwoord ‘heeft partner’ of vraag 44 antwoord ‘heeft vaste relatie’). Indien geen partner of vaste relatie: GA NAAR VRAAG 116 Nu weer wat vragen over uw partner. 108 Wat is de HOOGSTE schoolopleiding die uw partner heeft VOLTOOID? -1- geen voltooide opleiding -2- lagere school, basisschool -3- Lager beroepsonderwijs, lagere technische school, nijverheidsonderwijs, huishoudschool, leerlingwezen -4- MULO, ULO, MAVO -5- Middelbaar beroepsonderwijs -6- MMS, HAVO -7- HBS, VWO, gymnasium, atheneum -8- Hoger beroepsonderwijs, kweekschool, conservatorium, MO-akten, nieuwe stijl hoge scholen -9- Wetenschappelijk onderwijs, universiteit, technische - economische hogeschool oude stijl GA NAAR VRAAG 109 109

Heeft uw partner nu betaald werk? Ook hier gaat het om een min of meer vaste baan, waarvoor hij / zij geregeld salaris krijgt en waarover hij / zij loonbelasting en premies betaald. Als uw partner volledig dagonderwijs volgt, dient deze vraag met ‘nee’ beantwoord te worden. -1- ja GA NAAR VRAAG 112 -2- nee GA NAAR VRAAG 110

110

Wat is op dit moment uw partners voornaamste bezigheid? -1- is gepensioneerd (functioneel leeftijdsontslag, VUT, rentenierend) -2- vervult militaire dienstplicht -3- volgt volledig dagonderwijs (scholier, student) -4- krijgt WAO, is invalide -5- heeft gewerkt, maar is nu werkloos en zoekt opnieuw werk -6- heeft geen werk, en zoekt voor het eerst werk -7- werkt in eigen huishouding -8- doet hoofdzakelijk vrijwilligerswerk -9- doet wat anders

111

GA NAAR VRAAG 111 GA NAAR VRAAG 111 GA NAAR VRAAG 111 GA NAAR VRAAG 111 GA NAAR VRAAG 112 GA NAAR VRAAG 116 GA NAAR VRAAG 111 GA NAAR VRAAG 111 GA NAAR VRAAG 111

Heeft hij / zij al eens betaald werk gehad? -1- ja GA NAAR VRAAG 112 -2- nee GA NAAR VRAAG 116

112A Om wat voor werk gaat of ging het precies? Wilt u zo nauwkeurig mogelijk opgeven welk beroep of welke functie hij / zij uitoefent of uitoefende? enquêteur: indien de partner van de respondent nu geen baan heeft, maar in het verleden wel werk heeft gehad, hebben deze vragen betrekking op de laatste baan. De respondent dient hier zo nauwkeurig mogelijk aan te geven, wat de naam van het beroep of de functie is - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 112B 112B Kunt u dit verder verduidelijken door zijn / haar voornaamste werkzaamheden op te noemen? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 112C 112C In wat voor soort bedrijf of instelling werkt(e) hij / zij? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 113

301

113 Hoeveel uur werkt of werkte hij / zij gewoonlijk per week? enquêteur: bedoeld wordt hoeveel uur de partner van de respondent feitelijk werkt(e) - aantal uren: ............... (voer getal in tussen 0 en 99) GA NAAR VRAAG 114 114 Werkt of werkte hij / zij: enquêteur: antwoordcategorieën oplezen -1- in loondienst bij overheidsinstelling (ambtenaar of trendvolger) -2- in loondienst bij particulier bedrijf -3- als zelfstandige -4- in een gezinsbedrijf (meewerkend gezinslid) GA NAAR VRAAG 115 115

Geeft of gaf hij / zij bij het werk leiding aan andere mensen? -1- nee -2- aan minder dan 5 mensen -3- aan 5 tot en met 9 mensen -4- aan 10 tot en met 19 mensen -5- aan 20 tot en met 49 mensen -6- aan 50 of meer mensen EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 116 Zoals u weet worden mensen vaak ingedeeld in de arbeidersklasse, de lagere middenklasse, de hogere middenklasse en de hogere klasse. 116 Zou u mij kunnen zeggen tot welke groepering u zich rekent? -1- de arbeidersklasse -2- de lagere middenklasse -3- de hogere middenklasse -4- de hogere klasse GA NAAR VRAAG 117 Dan wil ik nu iets vragen over uw inkomen. Wij zouden het op prijs stellen als u zou willen aangeven wat ongeveer het NETTO inkomen is van het HUISHOUDEN waartoe u behoort, zonder allerlei toeslagen. Wij zijn niet geïnteresseerd in uw exacte huishoudinkomen, maar willen slechts een grove indruk krijgen. Natuurlijk zullen deze gegevens door ons strikt vertrouwelijk worden behandeld. 117 Wilt u op deze lijst het NETTO INKOMEN PER MAAND aangeven van het HUISHOUDEN waartoe u behoort? enquêteur: wijs respondent op lijst 24. Indien de respondent zegt het niet te weten, laat u hem / haar een grove schatting maken. Indien ook dat niet lukt, dan ‘onbekend’ laten invullen. GA NAAR VRAAG 118 118

Als u zichzelf vergelijkt met uw situatie zo’n 5 jaar geleden, vindt u dan dat u er in de afgelopen 5 jaren financieel sterk op vooruit bent gegaan, een beetje op vooruit bent gegaan, niet op vooruit maar ook niet op achteruit bent gegaan, er een beetje op achteruit bent gegaan, of er sterk op achteruit bent gegaan? -1- sterk op vooruit -2- een beetje op vooruit -3- niet op vooruit, maar ook niet op achteruit -4- een beetje op achteruit -5- sterk op achteruit -6- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 119

302

119

Als u zichzelf vergelijkt met andere Nederlanders, vindt u dan dat u in de afgelopen 5 jaren, ten opzichte van andere Nederlanders, er financieel sterk op vooruit bent gegaan, een beetje op vooruit bent gegaan, niet op vooruit maar ook niet op achteruit bent gegaan, een beetje op achteruit bent gegaan, of sterk op achteruit bent gegaan? -1- sterk op vooruit -2- een beetje op vooruit -3- niet op vooruit, maar ook niet op achteruit -4- een beetje op achteruit -5- sterk op achteruit -6- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 120 120

Als u autochtone Nederlanders vergelijkt met etnische minderheden in Nederland, vindt u dan dat autochtone Nederlanders in de afgelopen 5 jaren, ten opzichte van etnische minderheden, er financieel sterk op vooruit zijn gegaan, een beetje op vooruit zijn gegaan, niet op vooruit maar ook niet op achteruit zijn gegaan, een beetje op achteruit zijn gegaan, of sterk op achteruit zijn gegaan? -1- sterk op vooruit -2- een beetje op vooruit -3- niet op vooruit, maar ook niet op achteruit -4- een beetje op achteruit -5- sterk op achteruit -6- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 121 Deze vraag is alleen bestemd voor respondenten wier grootouders en ouders van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben of hadden en die zelf ook van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben (zie vraag 10 antwoord ‘ja, allemaal de Nederlandse nationaliteit’). Indien niet allemaal Nederlandse nationaliteit: GA NAAR VRAAG 122 121 Op de volgende lijst staat een aantal schoolsituaties beschreven. Stel dat u kinderen in de schoolgaande leeftijd zou hebben. Wat zou u dan van de volgende schoolsituaties vinden? De vraag is dan of u daar heel veel bezwaren tegen zou hebben, wel wat bezwaren tegen zou hebben, geen bezwaren tegen zou hebben of helemaal geen bezwaren tegen zou hebben? enquêteur: wijs respondent op lijst 25 GA NAAR VRAAG 122 Dan volgen nu wat informatieve vragen over uw ouders. 122 Wat is de HOOGSTE schoolopleiding die uw vader heeft VOLTOOID? -1- geen opleiding voltooid -2- lagere school, basisschool -3- Lager beroepsonderwijs, lagere technische school, nijverheidsonderwijs, huishoudschool, leerlingwezen -4- MULO, ULO, MAVO -5- Middelbaar beroepsonderwijs -6- MMS, HAVO -7- HBS, VWO, gymnasium, atheneum -8- Hoger beroepsonderwijs, kweekschool, conservatorium, MO-akten, nieuwe stijl hoge scholen -9- Wetenschappelijk onderwijs, universiteit, technische - economische hogeschool oude stijl GA NAAR VRAAG 123

303

123

Had uw vader betaald werk toen u 12 jaar oud was? Of: indien hij al eerder was overleden, in de tijd voorafgaande aan zijn overlijden? -1- ja GA NAAR VRAAG 126 -2- nee GA NAAR VRAAG 124 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 130 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 130

124

Wat was toen zijn voornaamste bezigheid? -1- was gepensioneerd (functioneel leeftijdsontslag, VUT, rentenierend) GA NAAR VRAAG 125 -2- kreeg WAO, was invalide GA NAAR VRAAG 125 -3- had gewerkt, maar was werkloos en zocht opnieuw werk GA NAAR VRAAG 126 -4- werkte in eigen huishouding GA NAAR VRAAG 125 -5- deed wat anders GA NAAR VRAAG 125 -6- geen antwoord GA NAAR VRAAG 125 -7- weet niet GA NAAR VRAAG 125

125

Had hij al eens betaald werk gehad? -1- ja GA NAAR VRAAG 126 -2- nee GA NAAR VRAAG 130 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 130 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 130

126A Om wat voor werk ging het precies? Wilt u zo nauwkeurig mogelijk opgeven welk beroep of welke functie hij uitoefende? enquêteur: de respondent dient hier zo nauwkeurig mogelijk aan te geven, wat de naam van het beroep of de functie was. - .............. (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 126B 126B Kunt u dit verder verduidelijken door zijn voornaamste werkzaamheden op te noemen? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 126C 126C In wat voor soort bedrijf of instelling werkte hij? - ............... (voer tekst in van maximaal 40 tekens) GA NAAR VRAAG 127 127 Hoeveel uur werkte hij gewoonlijk per week? enquêteur: bedoeld wordt hoeveel uur de vader van de respondent feitelijk werkte - aantal uren: .............. (voer getal in tussen 0 en 99) GA NAAR VRAAG 128 128 Werkte hij: enquêteur: antwoordcategorieën oplezen -1- in loondienst bij overheidsinstelling (ambtenaar of trendvolger) -2- in loondienst bij particulier bedrijf -3- als zelfstandige -4- in een gezinsbedrijf (meewerkend gezinslid) GA NAAR VRAAG 129

304

129

Gaf hij bij het werk leiding aan andere mensen? -1- nee -2- aan minder dan 5 mensen -3- aan 5 tot en met 9 mensen -4- aan 10 tot en met 19 mensen -5- aan 20 tot en met 49 mensen -6- aan 50 of meer mensen EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 130 130

Wat is de HOOGSTE schoolopleiding die uw moeder heeft VOLTOOID? -1- geen opleiding voltooid -2- lagere school, basisschool -3- Lager beroepsonderwijs, lagere technische school, nijverheidsonderwijs, huishoudschool, leerlingwezen -4- MULO, ULO, MAVO -5- Middelbaar beroepsonderwijs -6- MMS, HAVO -7- HBS, VWO, gymnasium, atheneum -8- Hoger beroepsonderwijs, kweekschool, conservatorium, MO-akten, nieuwe stijl hoge scholen -9- Wetenschappelijk onderwijs, universiteit, technische - economische hogeschool oude stijl GA NAAR VRAAG 131 131

Had uw moeder betaald werk buitenshuis toen u 12 jaar oud was? Of: indien ze al eerder was overleden, in de tijd voorafgaande aan haar overlijden? -1- ja GA NAAR VRAAG 132 -2- nee GA NAAR VRAAG 133 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 133 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 133

132 Hoeveel uur werkte ze gewoonlijk per week? enquêteur: bedoeld wordt hoeveel uur de moeder van de respondent feitelijk werkte - aantal uren: ............... (voer getal in tussen 0 en 99) EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 133 De volgende vijf vragen (133, 134, 135, 136 en 137) zijn alleen bestemd voor respondenten wier grootouders en ouders van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben of hadden en die zelf ook van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben (zie vraag 10 antwoord ‘ja, allemaal de Nederlandse nationaliteit’). Indien niet allemaal Nederlandse nationaliteit: GA NAAR VRAAG 138 133 De volgende lijst bevat opnieuw een aantal uitspraken over etnische minderheden. Ik wil u weer vragen bij elk van deze uitspraken aan te geven in hoeverre u het ermee eens of oneens bent. enquêteur: wijs respondent op lijst 26 GA NAAR VRAAG 134 134

In het verleden hebben Nederlandse bedrijven mensen uit het buitenland naar Nederland gehaald. Ook zijn er mensen om politieke redenen naar Nederland gekomen. Sommige mensen menen dat etnische minderheden nu beslag leggen op het werk, de huizen en de uitkeringen die voor Nederlanders bedoeld zijn. Anderen menen dat etnische minderheden daar recht op hebben. Daarover wil ik u nu weer enkele uitspraken voorleggen. Het zijn uitspraken die u wel eens gehoord zult hebben. Wilt u weer bij elk van de uitspraken aangeven of u het er al dan niet mee eens bent? enquêteur: wijs respondent op lijst 27 GA NAAR VRAAG 135

305

OPMERKING:

Bij vraag 94 is aan de hand van een random variable (random2) bepaald welke versie van de vraag de eerste keer is voorgelegd. Respondenten die bij vraag 94 tot en met 96 VERSIE A hebben voorgelegd gekregen, moeten hier versie B voorgelegd krijgen. Respondenten die bij vraag 94 tot en met 96 VERSIE B voorgelegd hebben gekregen, krijgen hier versie A voorgelegd.

VERSIE A 135_A De volgende vraag gaat over de aanpak van de werkloosheid onder etnische minderheden. Etnische minderheden in Nederland zijn vaker werkloos dan autochtone Nederlanders. Een mogelijke maatregel ter bestrijding van deze werkloosheid is het aanbieden van extra bijscholing aan etnische minderheden. In hoeverre bent u het eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens GA NAAR VRAAG 136_A -2- enigszins mee eens GA NAAR VRAAG 136_A -3- enigszins mee oneens GA NAAR VRAAG 137_A -4- helemaal mee oneens GA NAAR VRAAG 137_A -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 138 136_A Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat extra bijscholing voor etnische minderheden de Nederlandse belastingbetaler extra geld kost? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 138 137_A Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat blijvende werkloosheid onder etnische minderheden de Nederlandse belastingbetaler meer kost aan uitkeringen? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 138 VERSIE B 135_B De volgende vraag gaat over de aanpak van de werkloosheid. Mensen in arme buurten zijn vaker werkloos dan andere mensen. Een mogelijke maatregel ter bestrijding van deze werkloosheid is het aanbieden van extra bijscholing aan mensen in arme buurten. In hoeverre bent u het eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens GA NAAR VRAAG 136_B -2- enigszins mee eens GA NAAR VRAAG 136_B -3- enigszins mee oneens GA NAAR VRAAG 137_B -4- helemaal mee oneens GA NAAR VRAAG 137_B -5- nog nooit over nagedacht GA NAAR VRAAG 138

306

136_B Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat extra bijscholing voor mensen in arme buurten de Nederlandse belastingbetaler extra geld kost? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 138 137_B Zou u er anders over denken als u in overweging neemt dat blijvende werkloosheid onder mensen in arme buurten de Nederlandse belastingbetaler meer kost aan uitkeringen? In hoeverre bent u het dan eens of oneens met deze maatregel? Bent u het er helemaal mee eens, enigszins mee eens, enigszins mee oneens, of helemaal mee oneens? -1- helemaal mee eens -2- enigszins mee eens -3- enigszins mee oneens -4- helemaal mee oneens -5- nog nooit over nagedacht EINDE ROUTING, GA NAAR VRAAG 138 Ik leg u nu een aantal vragen voor die betrekking hebben op de hulp die mensen aan elkaar geven en van elkaar ontvangen. Het gaat daarbij met name om hulp bij praktische zaken zoals huishoudelijke klussen, op de kinderen passen of voor een goed gesprek. Eerst zal ik u een aantal vragen voorleggen die gaan over de hulp die u de afgelopen zes maanden heeft GEGEVEN aan allerlei mensen in uw omgeving. 138 Aan wie heeft u in de afgelopen zes maanden hulp gegeven met praktische klusjes in en rond het huis; of met huishoudelijke werk; of met boodschappen doen? enquêteur: overhandig lijst 28 en noteer de personen aan wie de respondent hulp heeft gegeven. Respondent mag meerdere antwoorden geven. Lijst 28 wordt gebruikt bij het beantwoorden van de vragen 138 tot en met 149 -1- aan uw partner -2- aan een lid van uw (schoon-) familie -3- aan een vriend of vriendin -4- aan iemand uit de buurt waar u woont -5- aan een collega -8- geen hulp gegeven INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP GEGEVEN: GA NAAR VRAAG 140 ANDERS, GA NAAR VRAAG 139

307

139

U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan uw partner: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (139A) - aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan een lid van uw familie: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (139B) -aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan een vriend of vriendin: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (139C) - aantal minuten: ………….. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan iemand uit uw buurt: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (139D) - aantal minuten: …………. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan een collega: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (139E) - aantal minuten: ………….. enquêteur: tijd in minuten noteren. Als de respondent tijd in uren aangeeft, omrekenen naar aantal minuten. GA NAAR VRAAG 140 140 Wie van deze mensen zou het EERST aan u om dergelijke hulp vragen? enquêteur: maximaal een antwoord invullen -1- partner -2- lid van de (schoon-) familie -3- vriend of vriendin -4- iemand uit de buurt -5- collega GA NAAR VRAAG 141 141

Aan wie heeft u in de afgelopen zes maanden hulp gegeven door op de kinderen te passen of door iemand persoonlijk te verzorgen? enquêteur: wijs respondent lijst 28 en noteer de personen aan wie de respondent hulp heeft gegeven. Respondent mag meerdere antwoorden geven -1- aan uw partner -2- aan een lid van uw (schoon-) familie -3- aan een vriend of vriendin -4- aan iemand uit de buurt waar u woont -5- aan een collega -8- geen hulp gegeven INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP GEGEVEN: GA NAAR VRAAG 143 ANDERS, GA NAAR VRAAG 142

308

142


Aan wie heeft u in de afgelopen zes maanden hulp gegeven door iets uit te lenen (bijvoorbeeld geld of gereedschap); of door formulieren in te vullen? enquêteur: wijs respondent op lijst 28 en noteer de personen aan wie de respondent hulp heeft gegeven. Respondent mag meerdere antwoorden geven -1- aan uw partner -2- aan een lid van uw (schoon-) familie -3- aan een vriend of vriendin -4- aan iemand uit de buurt waar u woont -5- aan een collega -8- geen hulp gegeven INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP GEGEVEN: GA NAAR VRAAG 146 ANDERS, GA NAAR VRAAG 145

309

145


Aan wie heeft u in de afgelopen zes maanden hulp gegeven door bijvoorbeeld advies te geven aan iemand die een grote verandering in het leven doormaakte; of door te praten met iemand die het niet meer zag zitten; of door advies te geven bij relationele problemen? enquêteur: overhandig lijst 28 en noteer de personen aan wie de respondent hulp heeft gegeven. Respondent mag meerdere antwoorden geven -1- aan uw partner -2- aan een lid van uw (schoon-) familie -3- aan een vriend of vriendin -4- aan iemand uit de buurt waar u woont -5- aan een collega -8- geen hulp gegeven INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP GEGEVEN: GA NAAR VRAAG 149 ANDERS, GA NAAR VRAAG 148

310

148

U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan uw partner: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (148A) - aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan een lid van uw familie: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (148B) -aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan een vriend of vriendin: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (148C) - aantal minuten: ………….. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan iemand uit uw buurt: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (148D) - aantal minuten: …………. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gegeven aan een collega: Hoeveel tijd heeft u er de laatste keer in totaal aan besteed? (148E) - aantal minuten: ………….. enquêteur: tijd in minuten noteren. Als de respondent tijd in uren aangeeft, omrekenen naar aantal minuten. GA NAAR VRAAG 149 149 Wie van deze mensen zou het EERST aan u om dergelijke hulp vragen? enquêteur: maximaal een antwoord invullen -1- partner -2- lid van de (schoon-) familie -3- vriend of vriendin -4- iemand uit de buurt -5- collega GA NAAR VRAAG 150 Deze vraag NIET voorleggen aan respondenten die de afgelopen zes maanden geen hulp hebben gegeven. Indien respondent het afgelopen half jaar geen hulp heeft gegeven: GA NAAR VRAAG 151 150 U heeft zojuist aangegeven aan welke mensen u allerlei soorten hulp heeft gegeven. Aan hoeveel verschillende mensen heeft u de afgelopen zes maanden in totaal hulp gegeven? - aantal mensen: ……….. GA NAAR VRAAG 151 Dan ga ik u nu een aantal vragen voorleggen over de hulp die u de afgelopen zes maanden heeft ONTVANGEN van mensen uit uw omgeving. 151

Van wie heeft u de afgelopen zes maanden hulp gekregen met praktische klusjes in en rond het huis; of met huishoudelijke werk; of met boodschappen doen? enquêteur: overhandig lijst 29 en noteer de personen van wie de respondent hulp heeft gekregen. Respondent mag meerdere antwoorden geven. Lijst 29 wordt gebruikt bij het beantwoorden van vraag 151 tot en met 162 -1- van uw partner -2- van een lid van uw (schoon-) familie -3- van een vriend of vriendin -4- van iemand uit de buurt waar u woont -5- van een collega -6- van een betaalde hulp -8- geen hulp ontvangen INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP ONTVANGEN: GA NAAR VRAAG 153 ANDERS, GA NAAR VRAAG 152

311

152

U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van uw partner: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (152A) - aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een lid van uw familie: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (152B) -aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een vriend of vriendin: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (152C) - aantal minuten: ………….. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van iemand uit uw buurt: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (152D) - aantal minuten: …………. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een collega: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (152E) - aantal minuten: ………….. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een betaalde hulp: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (152F) - aantal minuten: …… enquêteur: tijd in minuten noteren. Als de respondent tijd in uren aangeeft, omrekenen naar aantal minuten. GA NAAR VRAAG 153 153 Wie van deze mensen zou U het EERST om dergelijke hulp vragen? enquêteur: maximaal een antwoord invullen -1- partner -2- lid van de (schoon-) familie -3- vriend of vriendin -4- iemand uit de buurt -5- collega -6- betaalde hulp GA NAAR VRAAG 154 154

Van wie heeft u in de afgelopen zes maanden hulp gekregen door op uw kinderen te passen of indien u daartoe niet in staat was, door u persoonlijk te verzorgen? enquêteur: wijs respondent op lijst 29 en noteer de personen van wie de respondent hulp heeft gekregen. Respondent mag meerdere antwoorden geven -1- van uw partner -2- van een lid van uw (schoon-) familie -3- van een vriend of vriendin -4- van iemand uit de buurt waar u woont -5- van een collega -6- van een betaalde hulp -8- geen hulp ontvangen INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP ONTVANGEN: GA NAAR VRAAG 156 ANDERS, GA NAAR VRAAG 155

312

155


Van wie heeft u in de afgelopen zes maanden hulp gekregen door van iemand iets te lenen (bijvoorbeeld geld of gereedschap); of door formulieren door iemand in te laten vullen? enquêteur: wijs respondent op lijst 29 en noteer de personen van wie de respondent hulp heeft gekregen. Respondent mag meerdere antwoorden geven -1- van uw partner -2- van een lid van uw (schoon-) familie -3- van een vriend of vriendin -4- van iemand uit de buurt waar u woont -5- van een collega -6- van een betaalde hulp -8- geen hulp ontvangen INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP ONTVANGEN: GA NAAR VRAAG 159 ANDERS, GA NAAR VRAAG 158

313

158


Van wie heeft u in de afgelopen zes maanden hulp gekregen door bijvoorbeeld advies te krijgen toen u een grote verandering in het leven doormaakte; of door met u te praten toen u het niet meer zag zitten; of door advies te geven bij eventuele relationele problemen? enquêteur: wijs respondent op lijst 29 en noteer de personen van wie de respondent hulp heeft gekregen. Respondent mag meerdere antwoorden geven -1- van uw partner -2- van een lid van uw (schoon-) familie -3- van een vriend of vriendin -4- van iemand uit de buurt waar u woont -5- van een collega -6- van een betaalde hulp -8- geen hulp ontvangen INDIEN AFGELOPEN ZES MAANDEN GEEN HULP ONTVANGEN: GA NAAR VRAAG 162 ANDERS, GA NAAR VRAAG 161

314

161

U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van uw partner: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (161A) - aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een lid van uw familie: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (161B) -aantal minuten: …………… U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een vriend of vriendin: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (161C) - aantal minuten: ………….. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van iemand uit uw buurt: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (161D) - aantal minuten: …………. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een collega: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (161E) - aantal minuten: ………….. U hebt aangegeven dat u hulp heeft gekregen van een betaalde hulp: Hoeveel tijd heeft deze persoon er de laatste keer in totaal aan besteed? (161F) - aantal minuten: …… enquêteur: tijd in minuten noteren. Als de respondent tijd in uren aangeeft, omrekenen naar aantal minuten. GA NAAR VRAAG 162 162 Wie van deze mensen zou U het EERST om dergelijke hulp vragen? enquêteur: maximaal een antwoord invullen -1- partner -2- lid van de (schoon-) familie -3- vriend of vriendin -4- iemand uit de buurt -5- collega -6- betaalde hulp GA NAAR VRAAG 163 Deze vraag NIET voorleggen aan respondenten die de afgelopen zes maanden geen hulp hebben ontvangen. Indien respondent aangeeft het afgelopen jaar geen hulp te hebben ontvangen: GA NAAR VRAAG 164 163 U heeft zojuist aangegeven van welke mensen u allerlei soorten hulp heeft ontvangen. Van hoeveel verschillende mensen heeft u de afgelopen zes maanden in totaal hulp ontvangen? - aantal mensen: ……… GA NAAR VRAAG 164 164

Geeft u wel eens geld aan goede doelen? Zo ja, kunt u ongeveer aangeven hoeveel geld u daaraan gemiddeld per jaar uitgeeft? - aantal gulden: …........... GA NAAR VRAAG 165 Mensen kunnen lid zijn van allerlei verenigingen, groepen, organisaties, besturen en clubs. Bijvoorbeeld een sportvereniging, een gespreksgroep, een werkgroep, een muziek- of zangvereniging, een vrijwilligersorganisatie, enzovoort. 165 Van hoeveel van dit soort verenigingen of organisaties bent u lid? - aantal: ............... (voer getal in tussen 0 en 9) INDIEN GEEN LID: GA NAAR VRAAG 167 ANDERS, GA NAAR VRAAG 166

315

166

Hoeveel uren per week besteedt u ongeveer aan de bijeenkomsten en activiteiten van AL die groepen en organisaties samen? - aantal uren per week: ............... (voer getal in tussen 0 en 90) GA NAAR VRAAG 167 167

Doet u wel eens onbetaald vrijwilligerswerk voor de een of andere organisatie? Zo ja, hoeveel uren besteedt u gemiddeld per maand aan al dit onbetaalde vrijwilligerswerk samen? - aantal uren per maand: .............. GA NAAR VRAAG 168 Dan volgen nu weer enkele andere onderwerpen. De volgende zes vragen (168, 169, 170, 171, 172 en 173) zijn alleen bestemd voor respondenten wier grootouders en ouders van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben of hadden en die zelf ook van oorsprong de Nederlandse nationaliteit hebben (zie vraag 10 antwoord ‘ja, allemaal de Nederlandse nationaliteit’). Indien niet allemaal Nederlandse nationaliteit: GA NAAR VRAAG 174 168 Stel u woont in een plaats waar nog geen asielzoekerscentrum is gevestigd, waar weinig etnische minderheden in de buurt wonen en waar ook weinig voorzieningen voor etnische minderheden zijn. Met de volgende schriftelijke lijst leg ik u een aantal situaties voor waarin hierin verandering zou komen. Wilt u op deze lijst aangeven wat u daarvan zou vinden? De vraag is dan of u daar heel veel bezwaren tegen zou hebben, wel wat bezwaren tegen zou hebben, geen bezwaren tegen zou hebben of helemaal geen bezwaren tegen zou hebben? enquêteur: wijs respondent op lijst 30 GA NAAR VRAAG 169 enquêteur: categorie ‘mag geen verschil maken’ niet noemen 169 Veronderstel dat er 2 werknemers zijn. De ene werknemer is een Nederlander, de andere behoort tot een etnische minderheidsgroep. Op alle andere punten zijn de werknemers gelijk. Als één van hen ontslagen moet worden omdat het slecht gaat met het bedrijf, wie zou dat volgens u dan moeten zijn: de werknemer behorende tot een etnische minderheidsgroep of de Nederlandse werknemer? -1- werknemer behorende tot etnische minderheidsgroep -2- Nederlandse werknemer -3- mag geen verschil maken GA NAAR VRAAG 170 enquêteur: categorie ‘mag geen verschil maken’ niet noemen 170 Veronderstel nu weer dat er 2 werknemers zijn. De ene werknemer is een Nederlander, de andere behoort tot een etnische minderheidsgroep. Op alle andere punten zijn de werknemers gelijk. Als maar één van beiden in aanmerking kan komen voor promotie, wie zou het dan volgens u moeten zijn: de werknemer behorende tot een etnische minderheidsgroep of de Nederlandse werknemer? -1- werknemer behorende tot etnische minderheidsgroep -2- Nederlandse werknemer -3- mag geen verschil maken GA NAAR VRAAG 171 enquêteur: categorie ‘mag geen verschil maken’ niet noemen 171 Veronderstel dat er 2 gezinnen zijn. Het ene gezin behoort tot een etnische minderheidsgroep, het andere gezin is een Nederlands gezin. Op alle andere punten zijn ze verder gelijk. Wij zouden graag van u weten welke van de 2 gezinnen volgens u tijdens een periode van woningschaarste de eerst vrijkomende woning moet krijgen? -1- gezin behorende tot etnische minderheidsgroep -2- Nederlands gezin -3- mag geen verschil maken GA NAAR VRAAG 172

316

172

Op de volgende lijst staat opnieuw een aantal schoolsituaties. Stel dat u kinderen in de schoolgaande leeftijd zou hebben. Wat zou u dan van de volgende schoolsituaties vinden? Nu wil ik er nadrukkelijk bij vermelden dat de schoolkinderen die behoren tot een etnische minderheids-groep, allemaal zijn aangepast aan de Nederlandse samenleving en leven volgens de gangbare Nederlandse normen en waarden. De vraag is dan of u daar heel veel bezwaren tegen zou hebben, wel wat bezwaren tegen zou hebben, geen bezwaren tegen zou hebben of helemaal geen bezwaren tegen zou hebben? enquêteur: wijs respondent op lijst 31 GA NAAR VRAAG 173 173

Zou u nu op de volgende lijst willen aangeven hoe u denkt over de opvang van asielzoekers en de aanwezigheid van etnische minderheden? enquêteur: wijs respondent op lijst 32 GA NAAR VRAAG 174 174

Ik leg u nu een aantal uitspraken voor die gaan over het huwelijk, de taken van man en vrouw en over de opvoeding van jongens en meisjes. Wilt u elke uitspraak lezen en weer aangeven in hoeverre u het er mee eens of oneens bent? enquêteur: wijs respondent op lijst 33 GA NAAR VRAAG 175 175

Ik ga u nu een aantal dingen voorleggen. Vindt u dat iedereen in ons land vrij moet zijn om die dingen te doen? Of vindt u dat die vrijheid op de een of andere manier moet worden ingeperkt? enquêteur: wijs respondent op lijst 34 GA NAAR VRAAG 176 Dan nu een paar vragen over ingrijpen in kwesties van leven en dood. 176 Een echtpaar wil bewust geen kinderen, terwijl er medisch geen enkel bezwaar is. Kunt u een dergelijk standpunt billijken of vindt u dat onaanvaardbaar? -1- ik kan een dergelijk standpunt billijken -2- ik vind dat onaanvaardbaar -3- ik heb daar geen mening over GA NAAR VRAAG 177 177

Moet het volgens u mogelijk zijn dat een vrouw zonder meer abortus (dat is: het opzettelijk onderbreken van de zwangerschap) kan laten uitvoeren als zij dat wenst? -1- ja -2- nee -3- geen mening GA NAAR VRAAG 178 178

Stel dat een dokter iemand op diens eigen verzoek uit zijn lijden kan helpen door het geven van een spuitje. Moet hij dat volgens u doen of moet hij dat volgens u niet doen? -1- wel doen -2- niet doen -3- geen mening GA NAAR VRAAG 179 179

Zijn er volgens u omstandigheden waaronder abortus moet worden toegestaan? -1- ja -2- nee -3- geen mening GA NAAR VRAAG 180

317

180

Vindt u dat mensen het recht moeten hebben om zichzelf te doden als ze dat willen, of vindt u dat dit verhinderd moet worden? -1- ze moeten zonder meer dat recht hebben -2- in sommige omstandigheden moeten ze het recht hebben en in andere omstandigheden moet het verhinderd worden -3- dat moet zonder meer verhinderd worden -4- weet niet / geen mening GA NAAR VRAAG 181 181

Dan wil ik u nu een aantal stellingen voorleggen die gaan over de sociale steun die mensen kunnen ervaren uit het contact met andere mensen. Kunt u aangeven in hoeverre deze stellingen voor u kloppen of niet? enquêteur: wijs respondent op lijst 35 GA NAAR VRAAG 182 Dan zou ik u nu een aantal dingen willen vragen die betrekking hebben op uw gezondheid. enquêteur: wijs respondent op lijst 36 182 Op deze lijst staan een aantal vragen die betrekking hebben op het dagelijks functioneren. Kunt u aangeven in hoeverre deze zaken voor u meer of minder dan gewoonlijk gelden? GA NAAR VRAAG 183 183 Hoe lang bent u zonder schoenen aan? enquêteur: lengte in centimeter vragen. Als respondent aangeeft het niet exact te weten, laat de respondent dan een schatting maken. - lengte: ....... GA NAAR VRAAG 184 184 Wat is uw gewicht zonder kleren aan? enquêteur: gewicht in kilogram vragen. Als respondent aangeeft het niet exact te weten, laat de respondent dan een schatting maken - gewicht: .......... GA NAAR VRAAG 185 185

In vergelijking met een jaar geleden, hoe zou u nu uw gezondheid in het algemeen beoordelen? -1- veel beter dan een jaar geleden -2- iets beter dan een jaar geleden -3- ongeveer hetzelfde als een jaar geleden -4- iets slechter dan een jaar geleden -5- veel slechter dan een jaar geleden GA NAAR VRAAG 186 186

Heeft u last van een langdurige lichamelijke aandoening of handicap? -1- ja -2- nee -3- weet niet -4- geen antwoord GA NAAR VRAAG 187 187

Bent u in uw leven wel eens drie maanden of langer onder behandeling geweest voor een psychische klacht bij een hulpverlenend persoon of instantie? Zo ja, hoe vaak? - aantal keren: .….........(voer getal in tussen 0 en 10) INDIEN NUL KEER BEHANDELD, GA DOOR NAAR VRAAG 189 ANDERS, GA DOOR NAAR VRAAG 188

318

188

Hoe oud was u toen u de eerste keer onder behandeling stond? - leeftijd: ............(voer getal in tussen 0 en 80) GA NAAR VRAAG 189 189

Zijn een van uw ouders wel eens drie maanden of langer onder behandeling geweest voor een psychische klacht bij een hulpverlenend persoon of instantie? -1- ja -2- nee -3- weet niet -4- geen antwoord GA NAAR VRAAG 190 190

Zijn een van uw broers of zussen wel eens drie maanden of langer onder behandeling geweest voor een psychische klacht bij een hulpverlenend persoon of instantie? -1- ja -2- nee -3- weet niet -9- niet van toepassing: geen broers of zussen GA DOOR NAAR VRAAG 191 191

In de volgende lijst staat opnieuw een aantal vragen. Wilt u aangeven hoe vaak gedurende de AFGELOPEN VIER WEKEN de volgende zaken voor u van toepassing waren? enquêteur: wijs respondent op lijst 37 GA NAAR VRAAG 192 192

Heeft u gedurende de afgelopen drie maanden wegens ziekte verzuimd van werk of school? Zo ja, hoe vaak? - aantal keren: ........... INDIEN GEEN ZIEKTEVERZUIM, GA NAAR VRAAG 194 ANDERS, GA NAAR VRAAG 193 193

Hoeveel dagen duurde dit verzuim gemiddeld? - aantal dagen: .......... GA NAAR VRAAG 194 Deze lijst is bestemd voor respondenten die lid zijn van een christelijk kerkgenootschap of daarover twijfelen (zie vraag 15 antwoorden ‘ja’ en ‘weet niet, onzeker’). Indien geen lid van een christelijk kerkgenootschap: GA NAAR VRAAG 195 Ik kom nog even terug op het onderwerp godsdienst. 194 U hebt eerder in dit vraaggesprek gezegd dat u zichzelf als lid beschouwde van een kerkgenootschap of daar onzeker over was. Nu bestaan er over de rol die geloof, godsdienst en kerk spelen in het leven van mensen allerlei meningen. Ik leg u nu een aantal uitspraken voor, die je in dit verband wel eens hoort. Wilt u voor elk daarvan aangeven, of u het daar al dan niet mee eens bent? enquêteur: wijs respondent op lijst 38 GA NAAR VRAAG 196

319

Deze lijst is bestemd voor respondenten die geen lid zijn van een christelijk kerkgenootschap (zie vraag 15 antwoord ‘nee’) Ik kom nog even terug op het onderwerp levensbeschouwing. 195 Wij hebben eerder in dit vraaggesprek gesproken over uw opvattingen over het bestaan van een hogere werkelijkheid, over de zin van leven, lijden en dood en over het goede en het kwade; kortom over uw levensbeschouwing. De vraag is nu hoe belangrijk uw levensbeschouwing is in uw leven. Daarover gaan de volgende uitspraken. Wilt u nu aangeven of u het met deze uitspraken al dan niet eens bent? enquêteur: wijs respondent op lijst 39 GA NAAR VRAAG 196 Ik wil afsluiten met enkele vragen over uw vrijetijdsbesteding. 196 Bent u lid van een radio / tv-omroeporganisatie? -1- ja GA NAAR VRAAG 197 -2- nee GA NAAR VRAAG 198 -3- geen antwoord GA NAAR VRAAG 198 -4- weet niet GA NAAR VRAAG 198 197

Van welke omroeporganisatie bent u dan lid? -1- AVRO -2- TROS -3- VARA -4- NCRV -5- Veronica -6- VPRO -7- KRO -8- EO -9- BNN -10-Andere omroeporganisatie, namelijk………… GA NAAR VRAAG 198 198 Hoeveel krant/ kranten leest u regelmatig? En welke zijn dat? enquêteur: bedoeld zijn alleen landelijke en regionale dagbladen, dus geen weekbladen of huis-aan-huis bladen. Noteer hier het aantal dagbladen dat de respondent opnoemt. Als de respondent meer dan drie kranten noemt, de drie meest gelezen kranten vragen. - ............... (voer getal in tussen 0 en 3) Naam van het blad - Blad 1 ............... - Blad 2 ............... - Blad 3 ............... GA NAAR VRAAG 199 199 Op hoeveel werkdagen -maandag tot en met vrijdag- kijkt u gemiddeld televisie? enquêteur: maximale score is vijf - aantal dagen: ............(voer getal in tussen 0 en 5) INDIEN NUL WERKDAGEN TV KIJKEN: GA NAAR VRAAG 201 ANDERS, GA NAAR VRAAG 200 200 Hoe lang kijkt u dan gemiddeld op zo’n dag? enquêteur: schrijf het antwoord op in uren en minuten. Dus bijvoorbeeld 2,5 uur= 2 uur en 30 minuten - .......uren…..... minuten GA NAAR VRAAG 201

320

201

Hoe lang kijkt u gemiddeld op zaterdag naar de televisie? -...… uren……. minuten GA NAAR VRAAG 202 202

Hoe lang kijkt u gemiddeld op zondag naar de televisie? -...… uren….… minuten GA NAAR VRAAG 203 203

Heeft u hobby’s? Zo ja, hoeveel uren besteedt u gemiddeld per maand aan al deze hobby’s samen? - aantal uren per maand: .............. enquêteur: laat respondent zo nodig een schatting maken aan de hand van het aantal uren per week die men besteed aan hobby’s GA NAAR VRAAG 204 204

Ik heb een schriftelijke vragenlijst bij me. Ik wil u vragen om deze lijst in te vullen. U kunt deze vragenlijst opsturen met behulp van een antwoordenveloppe. Een postzegel is hierbij niet nodig. Het invullen van de lijst kost u 20 à 30 minuten. Wilt u deze vragenlijst deze week invullen en opsturen? enquêteur: herinner de respondent er aan dat het invullen en opsturen van de Postvragenlijst beloond wordt met een kado-bon van fl. 25,-1- ja -2- nee GA NAAR VRAAG 205 205

En dan nog een allerlaatste vraag: Mogen we u in de toekomst eventueel nog een keer benaderen voor een vraaggesprek? -1- ja GA NAAR VRAAG 206 -2- nee EINDE INTERVIEW

206

Mag ik dan uw telefoonnummer noteren? -1- ja -2- nee

OPMERKING:

Als de respondent aangeeft dat hij er geen bezwaar tegen heeft dat de enquêteur ziijn / haar telefoonnummer noteert is deze door de interviewer aan het interview toegevoegd (vraag 207).

enquêteur: bedank de respondent voor zijn / haar medewerking en vraag of hij / zij in de komende week de postvragenlijst nog wil invullen. De volgende gegevens moeten door de laptop aan de interviewgegevens worden toegevoegd. - respondentnummer SOCON - regio - gemeente - stedelijkheidsgraad - provincie - postcode - random variablen: random1, random2, random3

321

322

respondentnummer

SOCIAAL-CULTURELE ONTWIKKELINGEN IN NEDERLAND 2000

SCHRIFTELIJKE VRAGENLIJST

323

Lijst 1 vraag 9 dat klopt helemaal voor mij

dat klopt wel voor mij

dat klopt gedeeltelijk wel, gedeeltelijk niet voor mij

dat klopt niet voor mij

dat klopt helemaal niet voor mij

1

Ik zou het erg jammer vinden als ik moest verhuizen naar een andere buurt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

Ik heb veel contact met buurtgenoten

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

3

Ik voel me sterk betrokken bij de buurt waarin ik woon

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

324

Lijst 2 Vraag 12 Op dit moment vind ik in mijn leven belangrijk:

heel erg belangrijk

erg belangrijk

belangrijk

daar ben ik onzeker over

onbelangrijk

1

Getrouwd zijn

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

Van het leven genieten

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

3

Vooruitkomen in je leven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

4

Kinderen hebben en opvoeden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

5

Meewerken aan het verminderen van bestaande inkomensverschillen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

6

Je beroep uitoefenen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

7

Grotere gelijkheid in de maatschappij bevorderen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

8

Plezier maken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

9

Leven voor je gezin

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

10 Het financieel goed hebben

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

11 Je inzetten voor een samenleving, waarin iedereen kan meebeslissen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

12 Nieuwe dingen beleven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

13 Maatschappelijke zekerheid

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

14 Het doorbreken van bestaande machtsverhoudingen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

325

Lijst 3A Vraag 13 Een verhoging van de benzine prijzen Reclame voor alcoholische dranken Kinderen in een museum Grotere uitgaven voor defensie

Lijst 4B Vraag 13 Een verhoging van de benzine prijzen Reclame voor alcoholische dranken Kinderen in een museum Grotere uitgaven voor defensie De opvang van asielzoekers in Nederland

Lijst 5C Vraag 13 Een verhoging van de benzine prijzen Reclame voor alcoholische dranken Kinderen in een museum Grotere uitgaven voor defensie De aanwezigheid van etnische minderheden in Nederland

326

Lijst 6 Vraag 14 helemaal mee eens

mee eens

niet mee eens, niet mee oneens

niet mee eens

helemaal niet mee eens

nog nooit over nagedacht

1

Wij Nederlanders zijn altijd bereid om de handen uit de mouwen te steken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

In het algemeen gesproken is Nederland een beter land dan de meeste andere landen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Iedere Nederlander dient de nodige eerbied in acht te nemen tegenover onze nationale symbolen, zoals de vlag en het volkslied

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Ik ben er trots op een Nederlander te zijn

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

327

Lijst 7 Vraag 29 dat klopt helemaal voor mij





1

De kerk is heel belangrijk geweest in mijn religieuze ontwikkeling

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

In mijn leven laat ik me leiden door Gods wil

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

3

Door wat ik heb meegemaakt in mijn leven heb ik mijn religieuze opvattingen moeten herzien

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

4

Ik voel me sterk betrokken bij de parochie of kerkelijke gemeente waar ik in woon

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

5

Bepaalde mensen hebben een belangrijke rol gespeeld in mijn religieuze ontwikkeling

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

6

Ik zou zonder religie niet kunnen leven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

7

In mijn religieuze beleving zijn vragen belangrijker dan antwoorden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

8

Contacten met andere leden van mijn parochie of kerkelijke gemeente zijn voor mij erg belangrijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

9

Religie is voor mij van wezenlijk belang

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

10 Ik verwacht dat als ik groei en verander, mijn religie daar in meegaat

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

11 Mijn ouders zijn een belangrijke factor geweest in mijn religieuze ontwikkeling

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

12 De parochie of kerkelijke gemeente speelt een belangrijke rol in mijn leven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

13 Ik stel voortdurend vragen bij mijn religieuze overtuigingen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

LET OP: LIJST 7 GAAT OP DE VOLGENDE BLADZIJDE VERDER

328

VERVOLG LIJST 7 dat klopt helemaal voor mij





14 Voor mij is het hebben van religieuze opvattingen een noodzaak

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

15 Ik vind het heel belangrijk dat ik door mijn religie veel mensen heb leren kennen en ik een gevoel van zekerheid heb gekregen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

16 Bij geloven hoort volgens mij twijfel

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

17 Andere mensen hebben nauwelijks een rol gespeeld in mijn religieuze ontwikkeling

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

18 Ik ben erg geïnteresseerd in wat er gebeurt in mijn parochie of kerkelijke gemeente

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

19 Mijn religieuze opvattingen veranderen nog steeds

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

20 Ik heb een sterke behoefte aan religie

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

329

Lijst 8 Vraag 37 helemaal van overtuigd

van overtuigd

onzeker over

niet van overtuigd

helemaal niet van overtuigd


1

Er bestaat een God die zich met ieder mens persoonlijk bezig houdt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

God is voor mij niets anders dan het waardevolle in de mens

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Ons leven wordt uiteindelijk bepaald door de wetten der natuur

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Er bestaat zoiets als een hogere macht die het leven beheerst

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Het leven is slechts een evolutieproces

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

Er is een God, die God voor ons wil zijn

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

7

God is niet daarboven, maar alleen in de harten van de mensen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

8

Het is puur toeval dat zich op aarde menselijk leven heeft ontwikkeld

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

9

Ik geloof in het bestaan van een opperwezen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

10 Volgens mij bestaat er geen God of hogere macht

330


mee eens


niet mee eens



1

Het leven heeft voor mij alleen maar betekenis omdat er een God bestaat

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Verdriet en tegenslag in het leven moet je zelf zo goed mogelijk proberen te verwerken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Na de dood is alles definitief afgelopen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Al het goede in de wereld komt uiteindelijk van God

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Het leven heeft alleen zin als je die er zelf aan geeft

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

Het lijden is er, maar het heeft geen enkele zin

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

7

Goed en kwaad in de wereld zijn geheel en al mensen werk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

8

Het leven heeft volgens mij weinig zin

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

9

Pas als je gelooft in God heeft de dood betekenis

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

10 Je kunt tijdens een ziekte veel pijn verdragen als je gelooft in God

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

11 Als je je leven uitgeleefd hebt, is de dood een natuurlijk rustpunt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

12 Het leven heeft zin, omdat er na de dood nog iets komt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

13 Lijden en verdriet horen bij het leven, je moet daar zelf een zin aan geven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

LET OP: LIJST 9 GAAT OP DE VOLGENDE BLADZIJDE VERDER

331

VERVOLG LIJST 9 helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



14 Voor mij heeft de dood geen enkele betekenis

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

15 God zorgt ervoor dat het goede uiteindelijk het kwaad zal overwinnen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

16 Voor mij is de zin van het leven, dat je er het beste van probeert te maken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

17 Het leed dat mensen overkomt, heeft geen enkele bedoeling

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

18 Het probleem van goed en kwaad moet door de mensen zelf worden opgelost

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

19 Volgens mij dient het leven nergens toe

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

20 De dood is de doorgang naar een ander leven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

21 Leed en lijden krijgen voor mij pas betekenis als je gelooft in God

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

22 De dood hoort bij het leven, daar moet je geen probleem van maken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

332






1

Ik had meer van de relatie met mijn partner verwacht

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

De relatie met mijn partner vind ik in weinig opzichten geslaagd

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

3

Ik vind eigenlijk dat de relatie met mijn partner beter zou mogen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

4

Ik ben in het algemeen ontevreden over de relatie met mijn partner

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

Lijst 11 Vraag 69 zeer aanvaardbaar

aanvaardbaar

maakt mij niets uit

zeer onaanvaardonaanvaardbaar baar


1

Ongehuwd samenwonen, zonder eigen kinderen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Bewust ongehuwd moeder zijn

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Samenwonen met een vaste partner van hetzelfde geslacht

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Ongehuwd samenwonen, met eigen kinderen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Wonen in een woongroep

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

LAT-relatie (Living Apart Together )

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

7

Samenwonen of gehuwd zijn met een partner van een andere etnische groep

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

333

Lijst 12 Vraag 70 Homoseksuele paren moeten dezelfde rechten hebben als heteroseksuele paren bij:

helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



1

Het verkrijgen van woonruimte

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Het adopteren van kinderen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Het van elkaar erven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Het met elkaar trouwen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-






1

Op het werk word ik betrokken in de beslissingen die mij aangaan

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

Mijn werk eist van mij in hoog tempo te werken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

3

Op mijn werk vragen ze me enorm veel werk te verzetten

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

4

Op mijn werk heb ik veel inspraak in wat er met mij gebeurt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

5

In mijn werkzaamheden moet ik steeds weer hetzelfde doen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

6

Mijn werk eist van mij dat ik hard werk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

334

Lijst 14 Vraag 85 Hoe vaak komt het voor dat ....?

altijd

vaak

soms

nooit

1

U moeilijk aan uw verplichtingen thuis kunt voldoen, omdat u in gedachten steeds met uw werk bezig bent

-1-

-2-

-3-

-4-

2

U zoveel werk te doen heeft, dat u niet toekomt aan uw hobby’s

-1-

-2-

-3-

-4-

3

De eisen die uw werk aan u stelt het moeilijk maken u thuis ontspannen te voelen

-1-

-2-

-3-

-4-

4

Uw werktijden het moeilijk maken om aan uw verplichtingen te voldoen

-1-

-2-

-3-

-4-

5

U zich moeilijk kunt concentreren op uw werk, omdat u zich druk maakt over zaken in uw thuissituatie

-1-

-2-

-3-

-4-

6

Uw thuissituatie irritaties veroorzaakt die u op uw collega’s op het werk afreageert

-1-

-2-

-3-

-4-

7

Uw prestaties op het werk verminderen door problemen in uw thuissituatie

-1-

-2-

-3-

-4-

8

U weinig plezier heeft in uw werk, omdat u over uw thuissituatie piekert

-1-

-2-

-3-

-4-

335


mee eens


niet mee eens


niet van toepassing

1

Ik heb moeite om van mijn inkomen de noodzakelijke dingen te kopen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Ik maak me er wel eens zorgen over dat mijn woonomgeving er op achteruit zal gaan

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Mijn werk wordt door de samenleving ondergewaardeerd

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Ik denk dat ik me de komende jaren minder zal kunnen veroorloven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Ik ben wel eens bang dat typisch Nederlandse gewoontes verloren zullen gaan

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

Ik lig wel eens wakker vanwege mijn financiële situatie

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

7

Ik vrees wel eens dat ik mijn huidige baan zal verliezen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

8

Ik ben zeer ontevreden met mijn huidige sociale aanzien

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

9

Ik ben wel eens bang dat mijn financiële vooruitzichten de komende jaren zullen verslechteren

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

10 Ik ben bang dat ik geen vaste baan zal vinden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

11 Ik ben zeer ontevreden met mijn huidige inkomen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

12 Ik denk dat ik mijn leefstijl de komende jaren zal moeten aanpassen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

336


mee eens


niet mee eens



1

De vakbonden moeten een veel hardere politiek voeren willen zij de belangen van de werknemers kunnen behartigen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

De vakbonden moeten hun leden adviseren op bepaalde partijen te stemmen die de belangen van de werknemers het best behartigen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Arbeiders moeten nog steeds strijden voor een gelijkwaardige positie in de maatschappij

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

De standsverschillen zouden kleiner moeten zijn dan nu

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

Lijst 17 Vraag 98 LINKS

RECHTS

337


mee eens


niet mee eens



1

Kritiek leveren op de regering is zinloos, want die doet toch gewoon wat haar goed dunkt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Er is tegenwoordig veel meer geweld op straat dan 10 jaar geleden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

In tegenstelling tot wat steeds beweerd wordt, gaat het de gewone mensen steeds slechter

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Je weet tegenwoordig niet meer van wie je nu echt op aan kunt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Onze sociale problemen zouden grotendeels zijn opgelost, als we ons op de een of andere manier konden ontdoen van immorele en oneerlijke mensen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

Er is tegenwoordig veel meer belastingontduiking dan 10 jaar geleden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

7

Wat we nodig hebben zijn minder wetten en instellingen en meer moedige, onvermoeibare en trouwe leiders waar het volk vertrouwen in kan hebben

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

8

Er zijn twee soorten mensen: sterken en zwakken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

9

Er is tegenwoordig veel meer overspel dan 10 jaar geleden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

10 Ik vind het aanstootgevend als een man en een vrouw in het openbaar met elkaar zoenen

338

Lijst 19 Vraag 102 A De orde in dit land handhaven B

De politieke inspraak van de burgers vergroten

C

Prijsstijgingen tegengaan

D De vrijheid van meningsuiting beschermen

Lijst 20 Vraag 103 Situatie 1:

A

B

C

U krijgt

480

540

480

De ander krijgt

80

280

480

Situatie 2:

A

B

C

U krijgt

560

500

500

De ander krijgt

300

500

100

A

B

C

U krijgt

520

520

580

De ander krijgt

520

120

320

Situatie 3:

339






1

Er is niet veel dat ik zelf kan doen om belangrijke dingen in mijn leven te veranderen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

Soms voelt het alsof ik heen en weer word geslingerd in het leven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

3

Ik kan vrijwel alles, als ik me er echt op toeleg

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

4

Ik zie echt geen mogelijkheid om sommige van mijn problemen op te lossen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

5

Ik heb weinig controle over de dingen die ik meemaak

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

6

Wat er in de toekomst met me gebeurt hangt grotendeels van mezelf af

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

7

Ik voel me vaak hulpeloos in het omgaan met problemen in het leven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

340

Lijst 22 Vraag 105 De meeste etnische minderheden .....

helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



1

zijn eerlijke mensen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

zijn werkschuw

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

gedragen zich heel fatsoenlijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

zijn niet te vertrouwen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

zijn gewelddadig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

zijn erg vriendelijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

Lijst 23 Vraag 107 Hoeveel procent van uw vrienden behoort tot een etnische minderheidsgroep?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

70%

80%

90%

100%

80%

90%

100%

Hoeveel procent van uw collega=s behoort tot een etnische minderheidsgroep? 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Hoeveel procent van de mensen in uw buurt behoort tot een etnische minderheidsgroep? 0%

10%

20%

30%

40%

50%

341

60%

70%

Lijst 24 Vraag 117 NETTO HUISHOUDINKOMEN PER MAAND minder dan fl. 1000,-

-1-

van fl. 1000,- tot en met fl. 1399,-

-2-


-3-


-4-


-5-


-6-


-7-


-8-


-9-


-10-

meer dan fl. 7499,-

-11-

onbekend

-99-

342

Lijst 25 Vraag 121 Wat zou u ervan vinden als op de school van uw kinderen ....?

heel veel bezwaar tegen

wel wat bezwaar tegen

geen bezwaar tegen

helemaal geen bezwaar tegen

1

Meer dan de helft van de leerlingen deel uit maakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-

2

Ongeveer de helft van de leerlingen deel uit maakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-

3

Ongeveer een vierde van de leerlingen deel uit maakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-

4

Ongeveer een tiende van de leerlingen deel uitmaakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-


mee eens


niet mee eens



1

Met Marokkanen weet je nooit zeker of ze niet plotseling agressief zullen worden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

De meeste Surinamers werken nogal langzaam

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Zigeuners zijn nooit te vertrouwen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Turken hebben zoveel kinderen omdat ze nog niet beter weten

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Als je met Joden zaken doet moet je extra goed oppassen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

343


mee eens


niet mee eens



1

Het komt nog eens zo ver dat ik mij moet aanpassen aan de gewoontes van etnische minderheden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Etnische minderheden hebben het veel te veel voor het zeggen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Ik ben wel eens bang dat mijn financiële vooruitzichten zullen verslechteren door de aanwezigheid van etnische minderheden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

De komst van etnische minderheden naar Nederland is een bedreiging voor onze eigen cultuur

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Het komt nog eens zo ver dat Nederlanders ontslagen worden om etnische minderheden aan te nemen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

Ik maak me er wel eens zorgen over dat mijn woonomgeving er op achteruit gaat door de komst van etnische minderheden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

Lijst 28 Vraag 138 - 149 Heeft u de afgelopen zes maanden dergelijke hulp gegeven .....? U mag meerdere antwoorden geven. aan uw partner aan een lid van uw (schoon-) familie aan een vriend of vriendin aan iemand uit de buurt waar u woont aan een collega 344

Lijst 29 Vraag 151 - 162 Heeft u de afgelopen zes maanden hulp dergelijke hulp gekregen .....? U mag meerdere antwoorden geven. van uw partner van een lid van uw (schoon-) familie van een vriend of vriendin van iemand uit de buurt waar u woont van een collega van een betaalde hulp

Lijst 30 Vraag 168 Wat zou u ervan vinden als ....?



geen bezwaar tegen


1

Er in uw buurt een asielzoekerscentrum zou komen voor de opvang van 50 asielzoekers

-1-

-2-

-3-

-4-

2

Er in uw buurt een woning beschikbaar wordt gesteld om asielzoekers te huisvesten

-1-

-2-

-3-

-4-

3


-1-

-2-

-3-

-4-

4

Er in uw straat een woning beschikbaar wordt gesteld om asielzoekers te huisvesten

-1-

-2-

-3-

-4-

5


-1-

-2-

-3-

-4-

6

Het huis naast het uwe beschikbaar wordt gesteld om asielzoekers te huisvesten

-1-

-2-

-3-

-4-

345

Lijst 31 Vraag 172 Wat zou u ervan vinden als op de school van uw kinderen ....?



geen bezwaar tegen


1

Meer dan de helft van de leerlingen deel uit maakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-

2

Ongeveer de helft van de leerlingen deel uit maakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-

3

Ongeveer een vierde van de leerlingen deel uit maakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-

4

Ongeveer een tiende van de leerlingen deel uitmaakt van een etnische minderheidsgroep

-1-

-2-

-3-

-4-

Lijst 32 Vraag 173 In hoeverre bent u voor of tegen .....?

sterk voor

enigszins voor

enigszins tegen

sterk tegen


1

De opvang van asielzoekers in Nederland

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

De aanwezigheid van etnische minderheden in Nederland

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

346


mee eens


niet mee eens



1

Een vrouw is geschikter om kleine kinderen op te voeden dan een man

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Voor een meisje is het eigenlijk toch niet zo belangrijk als voor een jongen om een goede schoolopleiding te krijgen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Jongens kun je eenmaal in het algemeen vrijer opvoeden dan meisjes

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Het is onnatuurlijk als vrouwen in een bedrijf leiding uitoefenen over mannen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Je mist veel in je leven als je niet trouwt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

Alleen als je getrouwd bent heb je iemand op wie je altijd kunt terugvallen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

7

Het huwelijk is de meest unieke band die een mens in zijn leven kan hebben

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

8

Als je gehuwd bent heb je iemand die je helemaal kunt vertrouwen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

347

Lijst 34 Vraag 175 Vindt u dat iedereen vrij moet zijn om ...?

iedereen moet daarin vrij zijn

vrijheid moet ingeperkt worden

1

In het openbaar te zeggen wat men wil

-1-

-2-

2

In het openbaar te schrijven wat men wil

-1-

-2-

3

Voor of tegen iets te demonstreren

-1-

-2-

4

Openlijk kritiek te leveren op het Koningshuis

-1-

-2-

5

Militaire dienst te weigeren

-1-

-2-

6

Gebouwen te bezetten (bijv. scholen, bedrijven of universiteiten) om gerechtvaardigde eisen kracht bij te zetten

-1-

-2-






1

Ik merk dat de mensen met wie ik omga om mij geven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

2

Ik krijg hulp en steun van de mensen om me heen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

3

Ik word getroost door de mensen met wie ik omga

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

4

Ik krijg goede raad van de mensen met wie ik omga

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

348

Lijst 36 Vraag 182 beter dan gewoonlijk

net zo goed als gewoonlijk

minder dan gewoonlijk

veel minder dan gewoonlijk

1

Heeft u zich de laatste tijd goed kunnen bezighouden?

-1-

-2-

-3-

-4-

2

Heeft u de laatste tijd het gevoel dat u de dingen over het geheel genomen goed doet?

-1-

-2-

-3-

-4-

3

Voelde u zich de laatste tijd in staat om beslissingen (over dingen) te nemen?

-1-

-2-

-3-

-4-

meer dan gewoonlijk

even veel als gewoonlijk

minder dan gewoonlijk

veel minder dan gewoonlijk

VERVOLG LIJST 26

4

Bent u de laatste tijd tevreden over de manier waarop u uw taken uitvoert?

-1-

-2-

-3-

-4-

5

Heeft u de laatste tijd het gevoel gehad zinvol bezig te zijn?

-1-

-2-

-3-

-4-

6

Heeft u de laatste tijd plezier kunnen beleven aan uw gewone, dagelijkse bezigheden?

-1-

-2-

-3-

-4-

7

Bent u de laatste tijd langer over uw dagelijkse bezigheden gaan doen?

-1-

-2-

-3-

-4-

349

Lijst 37 Vraag 191 Hoe vaak gedurende de afgelopen vier weken .…?

voortdurend

meestal

vaak

soms

zelden

nooit

1

Voelde u zich uitgeblust?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Voelde u zich neerslachtig en somber?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Voelde u zich energiek?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Voelde u zich erg zenuwachtig?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Voelde u zich moe?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

6

Voelde u zich kalm en rustig?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

7

Voelde u zich levenslustig?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

8

Zat u zo erg in de put dat niets u kon opvrolijken?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

9

Voelde u zich gelukkig?

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

350


mee eens


niet mee eens



1

Mijn geloofsovertuiging heeft veel invloed in mijn leven van alledag

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Als ik belangrijke beslissingen moet nemen, speelt mijn geloofsovertuiging daarbij een grote rol

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Mijn geloofsovertuiging heeft veel invloed op mijn politieke opvattingen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Als ik geen geloofsovertuiging had, zou mijn leven er heel anders uitzien

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Geloof is iets dat me erg veel interesseert

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

351


mee eens


niet mee eens



1

Mijn levensbeschouwing heeft veel invloed in mijn leven van alledag

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Als ik belangrijke beslissingen moet nemen, speelt mijn levensbeschouwing daarbij een grote rol

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Mijn levensbeschouwing heeft veel invloed op mijn politieke opvattingen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Als ik geen levensbeschouwing had, zou mijn leven er heel anders uitzien

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Levensbeschouwing is iets, dat me erg veel interesseert

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

352

respondentnummer

geslacht geboortejaar

SOCIAAL-CULTURELE ONTWIKKELINGEN IN NEDERLAND 2000

POST-VRAGENLIJST (duur: 20 à 30 minuten)

A.u.b. zonder postzegel opsturen naar: Katholieke Universiteit Nijmegen t.a.v. Prof. dr. A.J.A. Felling Antwoordnummer 1908 6500 VC Nijmegen

353

m 19

v

OM TE BEGINNEN ... In deze vragenlijst willen we u nog een aantal extra vragen stellen over uw opvattingen over politiek, menselijke relaties, natuur en religie. Het is voor ons belangrijk dat u ook deze vragen beantwoordt. We zijn u daarom dankbaar als u deze vragenlijst nog invult. Het gaat weer om UW PERSOONLIJKE MENING. Bovendien gaat het om uw eerste spontane reactie. U moet dus niet te lang nadenken. Uiteraard worden ook uw antwoorden op deze vragen VERTROUWELIJK en ANONIEM behandeld. Niemand zal er achter kunnen komen dat de antwoorden die u geeft van u zijn. Het invullen van deze vragenlijst zal 20 à 30 minuten in beslag nemen.

354

Allereerst enkele uitspraken die te maken hebben met uw gevoelens over politieke zaken. Wat is hierover uw mening? Bent u het met deze uitspraken helemaal eens, eens, niet mee eens maar ook niet mee oneens, niet mee eens, of bent u het met deze uitspraken helemaal niet eens? Omcirkel het antwoord dat het meest met uw persoonlijke mening overeenkomt.

helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



1

Overheidsbeslissingen moeten worden geaccepteerd, omdat dit als vanouds zo hoort

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

2

Als een overheidsbeslissing in strijd is met mijn (ethische, morele en / of religieuze) overtuigingen, accepteer ik hem niet

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

3

Als ik een overheidsbeslissing gevoelsmatig niet kan aanvaarden, accepteer ik hem niet

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

4

Als een overheidsbeslissing volgens de voorgeschreven regels en procedures tot stand is gekomen, moet hij worden geaccepteerd

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

5

Als een overheidsbeslissing tegen mijn belang is gericht, accepteer ik hem niet

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

Ik zal actie ondernemen als een overheidsbeslissingY.

ja

nee

weet niet

6

Niet volgens de voorgeschreven regels tot stand is gekomen

-1-

-2-

-9-

7

Tegen mijn belang is gericht

-1-

-2-

-9-

8

In strijd is met mijn (ethische, morele en / of religieuze) overtuigingen

-1-

-2-

-9-

9

Gevoelsmatig onaanvaardbaar is

-1-

-2-

-9-

In wat voor situaties zou u actie ondernemen tegen overheidsbeslissingen?

355

De volgende lijst bevat woorden over menselijke eigenschappen. Wij vragen u aan te geven in welke mate u elk van die eigenschappen bezit. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden, ook als u een eigenschap niet zo leuk vindt van uzelf. Er zijn geen goede of foute antwoorden. dat klopt helemaal voor mij





10 terughoudend

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

11 behulpzaam

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

12 teruggetrokken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

13 artistiek

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

14 fantasierijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

15 aangenaam

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

16 vernieuwend

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

17 onderzoekend

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

18 nerveus

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

19 creatief

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

20 veelzijdig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

21 ongerust

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

22 stil

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

23 slordig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

24 ordelijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

25 angstig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

26 spraakzaam

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

27 schuchter

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

28 prettig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

29 vriendelijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

30 gesloten

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

356

dat klopt helemaal voor mij





31 systematisch

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

32 sympathiek

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

33 snel geraakt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

34 zorgvuldig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

35 netjes

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

36 prikkelbaar

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

37 nauwkeurig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

38 zenuwachtig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

39 hulpvaardig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

VERVOLG LIJST PAGINA 354

357

Dan volgen nu enkele uitspraken over de relatie met andere mensen. Wat is hierover uw mening? Bent u het met deze uitspraken helemaal eens, eens, niet mee eens maar ook niet mee oneens, niet mee eens, of helemaal niet eens? helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



40 Ik vind dat je in de huidige samenleving op de eerste plaats voor jezelf moet zorgen; anderen komen pas op de tweede plaats

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

41 In de omgang met anderen gaat er altijd van alles mis; daarom is het eigenlijk beter om niet te veel met anderen om te gaan

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

42 Ik vind het nastreven van mijn persoonlijke succes belangrijker dan te zorgen voor een goede verstandhouding met de mensen om me heen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

43 Ik denk dat de meeste mensen eerlijk en betrouwbaar zijn

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

44 Als iemand aardig tegen mij doet, word ik achterdochtig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

45 Ik denk dat de meeste mensen misbruik van je maken als ze daar de kans toe krijgen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

46 Ik ben geneigd om altijd positief over mensen te denken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

358

Dan volgen nu enkele uitspraken over lesbische vrouwen en homoseksuele mannen. Wat is hierover uw mening? Bent u het met deze uitspraken eens of oneens? helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



47 Mannelijke homoseksualiteit keur ik af

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

48 Ik vind het aanstootgevend als twee lesbische vrouwen in het openbaar met elkaar zoenen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

49 Mannelijke homoseksualiteit is een natuurlijke vorm van seksualiteit bij mannen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

50 Seks tussen twee mannen is gewoon fout

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

51 Lesbische seksualiteit hoort eigenlijk niet in onze samenleving

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

52 Homoseksuele mannen zijn eigenlijk geen echte mannen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

53 Seks tussen twee lesbische vrouwen vind ik walgelijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

54 Mannelijke homoseksualiteit is in strijd met de menselijke natuur

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

55 Lesbische seksualiteit is voor mij geen probleem

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

56 Ik vind het aanstootgevend als twee mannen in het openbaar met elkaar zoenen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

57 Lesbische vrouwen zijn abnormaal

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

58 Seks tussen twee vrouwen is onnatuurlijk

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

359

Ik wil het met u hebben over dingen die u mogelijk heeft meegemaakt. Kunt u aangeven of u in de afgelopen vijf jaar te maken heeft gehad met een van deze gebeurtenissen? ja

nee

geen antwoord

59 Een van uw ouders is overleden

-1-

-2-

-9-

60 Een dierbaar iemand (partner, kind of goede vriend / vriendin) is overleden

-1-

-2-

-9-

61 U bent slachtoffer geworden van (ernstige) criminele handelingen

-1-

-2-

-9-

62 Een dierbaar iemand is ernstig ziek geworden

-1-

-2-

-9-

63

Dan wil ik het nu met u hebben over gebeurtenissen die u mogelijk tijdens uw jeugd heeft meegemaakt. Sommige mensen maken tijdens hun jeugd ingrijpende en moeilijke dingen mee (zoals het ernstig ziek worden van een van de ouders of het overlijden van een van de ouders, plaatsing in een pleeggezin, weglopen van huis, scheiding van de ouders, gepest worden op school e.d.). Kunt u aangeven of u in uw jeugd dingen heeft meegemaakt die voor u ingrijpend en/ of moeilijk waren? Zo ja, welke?

360

Het volgende onderwerp waar we graag uw mening over weten is de natuur. Hieronder volgt een aantal stellingen die gaan over natuur en de relatie tussen mens en natuur. Wilt u aangeven in hoeverre u het eens of oneens bent met deze stellingen? helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



64 Door technologische ontwikkelingen kunnen de milieuproblemen in de toekomst worden opgelost

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

65 Met de natuur moeten we heel voorzichtig omgaan

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

66 Als de mens actief met de natuur omgaat, kan de natuur daar beter van worden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

67 Ik zou graag een maand helemaal alleen in het bos zijn om me één te voelen met de natuur

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

68 De natuur mag geen belemmering zijn voor economische vooruitgang

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

69 De mens moet zorgen voor het behoud van de natuur

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

70 Het zou heerlijk zijn om eens met de wilde ganzen mee te kunnen gaan op hun trektocht

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

71 De mens heeft het recht om de natuur ingrijpend te veranderen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

72 In de natuur ervaar ik iets dat de mens overstijgt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

73 We moeten niet boven de natuur staan, maat met de natuur samenwerken

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

74 De mens is verantwoordelijk voor het behoud van de natuur

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

75 Mens en natuur zijn gelijkwaardig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

361

VERVOLG LIJST PAGINA 359

76 Door de natuur kan ik de nietigheid van de mens ervaren

helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

-1-

-3-

-4-

-5-

-6-

77 Bescherming van zeldzame planten en dieren is een overbodige luxe

78

Ik houd het meest van ....... (één antwoord aankruisen a.u.b.)

Een geordend landschap, ingericht door en voor mensen

-1-

Een afwisselend parklandschap

-2-

Een landschap met veel ruige natuur waar je veel kunt doen en beleven

-3-

Een landschap waarin je de grootheid en krachten van de natuur kunt ervaren

-4-

79

Ik zou op dit moment het liefst wonen in .......... (één antwoord aankruisen a.u.b.)

De stad

-1-

Een geordend landschap, ingericht door en voor mensen

-2-

Een afwisselend parklandschap

-3-

Een landschap met veel ruige natuur waar je veel kunt doen en beleven

-4-

Een landschap waarin je de grootheid en krachten van de natuur kunt ervaren

-5-

362

Kinderen en jonge mensen kunnen van alles in en met de natuur doen (zoals wandelen, fietsen, zwemmen, spelen, hutten bouwen, kuilen graven, vuurtjes stoken, kevers zoeken, vogels kijken, kikkervisjes vangen e.d.). Wij willen graag weten of u, toen u jong was, veel of weinig met de natuur heeft gedaan. Natuur mag hier alles zijn: tuin, bos weiland, strand enz. vrijwel dagelijks

ongeveer wekelijks

soms

vrijwel nooit

80 In uw kindertijd (5 tot 12 jaar)

-1-

-2-

-3-

-4-

81 Tussen uw 13e en 17e jaar

-1-

-2-

-3-

-4-

82 Tussen uw 18e en 25e jaar

-1-

-2-

-3-

-4-

Heeft u veel met of in de natuur gedaan .......?

We willen graag weten hoe gemakkelijk het voor u in uw jeugd (0 tot 15 jaar) was om zelfstandig in contact te komen met de natuur. We gaan u een aantal vragen stellen over uw woonsituatie tussen uw 0e en 15e levensjaar. Als u in deze periode verhuisd bent, dan graag invullen voor de situatie waar u de meeste jaren hebt gewoond. 83

In welke plaats bent u opgegroeid?

84

Was dit in de stad of buiten de stad?

in de stad

-1-

buiten de stad

-2-

85

Was dit op een boerenbedrijf?

ja

-1-

nee

-2-

363

86

Was er bij het huis een tuin?

ja, een grote tuin

-1-

ja, een middelgrote tuin

-2-

ja, een kleine tuin

-3-

nee

-4-

87

Was het makkelijk of moeilijk om zelfstandig een parkje, grasveld of kinderboerderij te bereiken?

makkelijk

-1-

vrij moeilijk

-2-

zeer moeilijk

-3-

88

Was het makkelijk of moeilijk om zelfstandig meer wilde natuur zoals bos, strand, braakliggend terrein, heide enz. te bereiken?

makkelijk

-1-

vrij moeilijk

-2-

zeer moeilijk

-3-

89

Woont u momenteel op een boerenbedrijf?

ja

-1-

nee

-2-

364

90

Bent u lid van één of meer natuurbeschermingsorganisaties? Zo ja, kunt u hier aangeven van welke natuurbeschermingsorganisaties u lid bent?

-1-2-3-4-5-9- geen lid van natuurbeschermingsorganisatie

91

Doet u wel eens vrijwilligerswerk voor de natuur (bijvoorbeeld wilgen knotten, vogels tellen)? Zo ja, wilt u schatten hoeveel dagen in het afgelopen jaar? Als u in het afgelopen jaar geen vrijwilligerswerk voor de natuur heeft gedaan, vult u dan hier 0 dagen in.

aantal dagen: .............................

92

Natuurmonumenten, Staatsbosbeheer en andere organisaties organiseren vaak excursies, open dagen en andere activiteiten. Gaat u wel eens naar dit soort activiteiten? Zo, ja, wilt u schatten hoeveel dagen in het afgelopen jaar? Als u in het afgelopen jaar niet aan dergelijke activiteiten heeft deelgenomen, vult u hier dan 0 dagen in.

aantal dagen: .............................

93

Met veel soorten natuur in Nederland gaat het goed, met de vlinder echter niet. Stel dat er bij u in de buurt een actie is de buurt vlindervriendelijk te maken. Daarvoor moeten bloemrijke struiken worden geplant, sloten worden verbreed en een aantal parkeerplaatsen worden vervangen door struikgewas. De gemeente zorgt voor de benodigde materialen, maar de buurt moet het werk doen. Er zijn ook lichtere klussen, zoals koffie zetten, dus iedereen kan meedoen. Zou u hieraan mee willen doen? Zo ja, hoeveel zaterdagen zou u daar ongeveer aan mee doen. Als u niet mee zou willen doen, vult u hier dan 0 dagen in.

aantal dagen: .............................

365

Het laatste deel van deze vragenlijst gaat over religie. De volgende lijst gaat over het beeld dat mensen van God hebben. Mensen denken heel verschillend over God. Wilt u aangeven in hoeverre u het met de volgende uitspraken over God eens of oneens bent? helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



94

God heeft de wereld in beweging gezet met de bedoeling dat de mens haar verder op koers zou houden

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

95

God kent en begrijpt mij

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

96

Waar mensen vriendschap sluiten, is Gods liefde werkzaam

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

97

In de schoonheid van de natuur ervaar ik de hand van God

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

98

Ik vertrouw erop dat God mij nooit de rug zal toekeren

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

99

Waar mensen leven in vriendschap, is Gods liefde aanwezig

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

100

In de rust van de natuur ervaar ik Gods goedheid

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

101

God heeft de wereld in gang gezet met de bedoeling dat de mens haar verder zou inrichten

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

366

Soms stellen mensen God niet voor als iemand, maar als Iets hogers. Voor andere mensen maakt het niet uit of God Iemand of Iets is. De volgende uitspraken gaan daarover. Wilt u aangeven in hoeverre u het met de volgende uitspraken eens of oneens bent? helemaal mee eens

mee eens


niet mee eens



102

Er is Iets waardoor alles in beweging is gekomen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

103

God (Iemand of Iets) kunnen we in het geheel niet benoemen

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

104

Er is Iets dat mens en wereld tot in de kern verbindt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

105

Er is Iets waardoor de wereld aan het draaien is gegaan

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

106

God (Iemand of Iets) gaat ons voorstellingsvermogen helemaal te boven

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

107

Er is Iets dat mens en natuur tot in het kleinst detail verbindt

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

108

Gelooft u in een hogere werkelijkheid? Bestaat er volgens u een hogere macht of hoger wezen, iets Goddelijks of een God?

ja, er bestaat een God

-1-

ja, er bestaat een hogere macht of hoger wezen

-2-

ik weet niet of er een hogere macht, hoger wezen of God bestaat

-3-

nee, er bestaat geen hogere macht, hoger wezen of God

-4-

367

109

Iedereen heeft wel een beeld van de hogere werkelijkheid, ook degenen die er niet in geloven. Zou u kunnen zeggen hoe deze hogere werkelijkheid er volgens u uitziet?

110

Zou u kunnen omschrijven welke betekenis die hogere werkelijkheid heeft voor de mensen?

Ervaringen gaan vaak veel dieper dan allerhande opvattingen die mensen hebben. Het is moeilijk er in woorden iets over te zeggen. Toch vragen we u dat te proberen, omdat we graag willen weten of u dergelijke ervaringen heeft gehad. Heeft u weleens ..........?

ja, vaker

ja, een enkele keer

nee, nooit

111 Het gevoel gehad één te zijn met alle dingen

-1-

-2-

-3-

112 Een ervaring gehad waarbij tijd en ruimte niet bestonden

-1-

-2-

-3-

113 Een ervaring gehad die u heilig zou willen noemen

-1-

-2-

-3-

114 Het gevoel gehad dat alles volmaakt was

-1-

-2-

-3-

115 Een ervaring gehad waaraan u een gevoel van verwondering overhield

-1-

-2-

-3-

368

116

Heeft u de afgelopen jaren wel eens het gevoel gehad dat God of een andere spirituele kracht op een of andere manier in uw nabijheid was? Zo ja, kunt u dat gevoel kort beschrijven? Als u dergelijke ervaringen niet heeft gehad, GA DAN DOOR NAAR VRAAG 120 (pagina 14)

117

Kunt u zeggen op welke leeftijd dit gebeurde?

leeftijd: .............................

118

Gebeurde het zomaar, compleet onverwacht of was er een directe aanleiding voor?

zo maar, compleet onverwacht

-1-

er was een directe aanleiding

-2-

119

Kunt u kort omschrijven hoe het gebeurde?

369

Dan volgen nu tot slot enkele vragen over bidden. Onder >bidden= kunnen mensen van alles verstaan. En ook als u niet behoort tot een kerk of godsdienstige stroming, is het best mogelijk dat u naar uw eigen gevoel toch wel eens >bidt=. We zouden van u willen weten wat u onder >bidden= verstaat en hoe dat bij u in zijn werk gaat. 120

Wat verstaat u onder bidden? Met andere woorden: wat is bidden eigenlijk voor u?

Bidden is voor mij .......

121

Bidt u zelf wel eens?

ja, vaak

-1-

ja, regelmatig

-2-

soms

-3-

nooit

-4-

Indien u zojuist heeft aangegeven nooit te bidden: GA DAN DOOR NAAR VRAAG 124 (pagina 16)

122

Waar bidt u meestal?

Meestal bid ik .....

370

123

Op wat voor momenten / tijdstippen bidt u meestal?

Meestal bid ik ......

124

Heeft u bepaalde ervaringen in uw leven gehad waarbij u de behoefte voelde om te bidden? Zo ja, kunt u hier dan een voorbeeld van geven? Als u dergelijke ervaringen niet heeft gehad, GA DAN DOOR NAAR VRAAG 125

125

Kunt u omschrijven hoe u meestal bidt?

126

Kunt u aangeven wat u met bidden hoopt te bereiken?

371

Dat was het, dank u voor uw medewerking. Indien u nog opmerkingen heeft over deze vragenlijst, over het vraaggesprek, of over andere zaken die met dit onderzoek te maken hebben, dan kunt u die hieronder kwijt. Wij staan open voor uw kritiek of suggesties en zullen daar in vervolgonderzoek rekening mee houden.

(indien u in dit vak niet genoeg ruimte heeft, kunt u op de achterkant van de vragenlijst verder schrijven)

U kunt deze vragenlijst zonder postzegel in de bijgevoegde enveloppe aan ons terug sturen.

Wilt u de vragenlijst ook terug sturen als u onverhoopt de vragenlijst niet (helemaal) hebt kunnen invullen?

Het adres is: Katholieke Universiteit Nijmegen Prof.dr. A.J.A. Felling Antwoordnummer 1908 6500 VC Nijmegen

NOGMAALS ONZE HARTELIJKE DANK

372

References Billiet, J., G. Loosveldt, and L. Waterplas. (1984). Het survey-interview onderzocht: Effecten van het ontwerp en het gebruik van vragenlijsten op de kwaliteit van de antwoorden [The survey interview examined: Consequences of the design and usage of questionnaires for the quality of the answers]. Leuven: Sociologisch Onderzoeksinstituut. Billiet, J., G. Loosveldt, and L. Waterplas. (1988). Response-effecten in het Nederlands taalgebied [Response-effects in Dutch-speaking regions]. Leuven: Sociologisch Onderzoeksinstituut. C.B.S. (1983). Typologie van de Nederlandse gemeenten naar urbanisatiegraad, op 28 februari 1971 [Typology of Dutch municipalities on February 28th 1971, with respect to degree of urbanisation]. 's-Gravenhage: Staatsuitgeverij. C.B.S. (1984). Beroepenclassificatie 1984 [Classification of occupations 1984]. Voorburg: Centraal Bureau voor de Statistiek. C.B.S. (2000). Bevolking der gemeenten van Nederland op 1 januari 2000 [Population of the municipalities of the Netherlands January 1st 2000]. Voorburg, Heerlen: Centraal Bureau voor de Statistiek. C.B.S. (2000). Bevolking van Nederland naar burgerlijke staat, geslacht en leeftijd, 1 januari 2000 [Population of the Netherlands by marital status, sex and age, January 1st 2000]. Maandstatistiek van de bevolking [Monthly bulletin of population statistics], 48, 8 (August), 20-21. Den Dulk, C.J., H. van de Stadt, & J.M. Vliegen. (1992). Een nieuwe maatstaf voor stedelijkheid: de omgevingsadressendichtheid. Maandstatistiek van de bevolking [Monthly bulletin of population statistics], 40, 7, 14-27. Eisinga, R. (ed.). (1995). Social and cultural trends in the Netherlands: A sociological research program, 1979-1994. Nijmegen: Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen. Eisinga, R., A. Felling, J. Peters, P. Scheepers, O. Schreuder, E. Jacobs, and R. Konig. (1992a). Religion in Dutch society 90: Documentation of a national survey on religious and secular attitudes in 1990. Amsterdam: Steinmetz Archive. Eisinga, R., A. Felling, J. Peters, P. Scheepers, E. Jacobs, and R. Konig. (1992b). Social and cultural trends in the Netherlands 1979 - 1990: Documentation of national surveys on religious and secular attitudes in 1979, 1985, and 1990. Amsterdam: Steinmetz Archive. Erikson, R., J.H. Goldthorpe, and L. Portocarero. (1983). Intergenerational class mobility and the convergence thesis: England, France and Sweden. British Journal of Sociology, 34, 303-343. Felling, A., J. Peters, O. Schreuder, P. Scheepers, and L. van Snippenburg. (1986). Religion in Dutch society: Documentation of a national survey on religious and secular attitudes in 1979. Amsterdam: Steinmetz Archive. Felling, A., J. Peters, O. Schreuder, R. Eisinga, and P. Scheepers. (1987). Religion in Dutch society 85: Documentation of a national survey on religious and secular attitudes in 1985. Amsterdam: Steinmetz Archive. Felling, A., J. Peters, P. Scheepers, E. Jacobs, and R. Konig. (1992). Individual changes in the Netherlands 1985-1990: Documentation of a two wave panel research. Amsterdam: Steinmetz Archive. Ganzeboom, H., R. Luijkx, J. Dessens, P. de Graaf, N.D. de Graaf, W. Jansen, W. Ultee. (1987). Intergenerationele klassenmobiliteit in Nederland tussen 1970 en 1985 [Intergenerational class mobility in the Netherlands between 1970 and 1985]. Mens en Maatschappij, 62, 17-43. Ganzeboom, H.B.G., R. Luijkx, and D.J. Treiman. (1989). Intergenerational class mobility in comparative perspective. Research in Social Stratification and Mobility, 8, 3-84. Ganzeboom, H.B.G. (1992). Standard Occupational Recodes: CBSISCO.INC <machine readable data file>. Nijmegen, Amsterdam: InterCom / Steinmetz Archive. Gill, D. (1983). Gathered for life: Official report VI assembly World Council of Churches. Vancouver: World Council of Churches. 373

Handboek van de Nederlandse pers en publiciteit: Gedrukte media [Handbook of the Dutch press and publicity: Printed media]. (1995). Schiedam: Nijgh Periodieken. International Labour Office. (1969). International Standard Classification of Occupations. (Revised edition). Geneva: International Labour Office. International Labour Office. (1990). International Standard Classification of Occupations. Geneva: International Labour Office. Sixma, H., and W. Ultee. (1983). Een beroepsprestigeschaal voor Nederland in de jaren tachtig [An occupational prestige scale for the Netherlands in the eighties]. Mens en Maatschappij, 59, 360-382. SPSS Reference guide. (1990). Chicago: SPSS.

374

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

Recommend Documents