PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI PEMETAAN MUTU TAHUN 2016

PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI PEMETAAN MUTU TAHUN 2016

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2016

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ......................................................................................................................................... 2 BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................................ 3 A.

LATAR BELAKANG ............................................................................................................................ 3

C.

DESKRIPSI UMUM SISTEM................................................................................................................. 3

B.

TUJUAN PEMBUATAN DOKUMEN ....................................................................................................... 3

BAB II PENGGUNAAN APLIKASI .......................................................................................................... 5 A. B.

STRUKTUR MENU............................................................................................................................ 5

I.

II.

III.

IV.

CARA PENGGUNAAN ........................................................................................................................ 7

Membuka Aplikasi ................................................................................................................. 7

PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) ........................................................................................ 7 LKP (Lembaga Kursus dan Pelatihan) .................................................................................. 15 PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) ....................................................................... 18

BAB III PENUTUP .............................................................................................................................. 22

2

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Peningkatan mutu pendidikan merupakan sebuah komitmen Pemerintah Republik

Indonesia yang diterapkan melalui berbagai peraturan perundangan terkait sistem

pendidikan nasional. Salah satu kebijakan yang telah diambil adalah diterbitkannya Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan

Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Pendidikan Nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang.

Lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi Standar Isi, Standar Proses, Standar

Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan, dan Standar Penilaian Pendidikan. Untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai dengan

Standar Nasional Pendidikan dilakukan evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi. Standar

Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global. B. Tujuan Pembuatan Dokumen

Dokumen panduan penggunaan aplikasi pemetaan mutu ini dibuat dengan tujuan

yaitu menggambarkan dan menjelaskan penggunaan aplikasi untuk pengguna (user).

Pihak-pihak yang berkepentingan dan berhak menggunakan aplikasi ini adalah Pusat Pengembangan dan Balai Pengembangan PAUD dan Dikmas, Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas.

C. Deskripsi Umum Sistem

Deskripsi umum aplikasi yaitu bersifat web-based yang dapat diakses oleh user dimanapun dan kapanpun secara online.

3

Setiap poin yang ditampilkan pada aplikasi ini berdasarkan instrumen Pemetaan

Mutu PAUD, PKBM dan LKP. Penjelasan masing-masing poin pertanyaan pada aplikasi ini dijelaskan pada Petunjuk Pengisian Instrumen Pemetaan Mutu PAUD, PKBM dan LKP.

4

BAB II PENGGUNAAN APLIKASI A. Struktur Menu

Adapun struktur menu yang terdapat pada aplikasi pemetaan mutu adalah sebagai berikut:

1. Dashboard

berisi latar belakang tentang pemetaan mutu yang dikembangkan oleh Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas.

2. Instrumen

berisi Lingkup Standar Nasional Pendidikan yang terdiri dari Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,

Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan, dan Standar Penilaian Pendidikan.

3. Rekap Lembaga

berisi semua jawaban daria semua pertanyaan yang terdapat di dalam instrumen yang ada.

4. Agregat

berisi jumlah dari masing-masing dari 8 (delapan) standar yang ada, meliputi jumlah yang memenuhi standar maupun yang tidak memenuhi standar.

B. Objek - Objek Input dan Objek - Objek Proses Standar 1. Textbox

Objek ini digunakan untuk menginputkan data

2. Combo Box/Drop Down

Objek ini menyediakan pilihan-pilihan nilai sebuah data. Pilihan nilai data yang dapat dipilih hanya satu pilihan saja Contoh :

5

Pada saat objek tersebut di klik maka akan ditampilkan pilihan nilai data yang telah disediakan :

user dapat menggerakkan scroll yang disediakan untuk melihat pilihan data lain yang disediakan di dalam objek tersebut. Klik nilai data yang diinginkan agar nilai data tersebut muncul pada tampilan awal objek ini.

3. Radio Button

Objek ini juga menyediakan pilihan-pilihan nilai sebuah data. Pilihan nilai data yang dapat dipilih hanya satu pilihan saja Contoh :

4. Tombol

Objek ini digunakan untuk melakukan proses terhadap data-data yang telah

diinputkan/dipilih ke dalam objek-objek input. Penamaan tombol disesuaikan dengan proses yang akan dilakukan oleh aplikasi. Contoh :

Tombol ini digunakan untuk menghapus data dari daftar Tombol ini digunakan untuk menambah data yang telah di input Tombol ini akan melakukan proses verifikasi dan selanjutnya menampilkan halaman yang sesuai dengan hasil verifikasi Tombol ini digunakan untuk menyimpan/mengubah data yang telah di input

6

C. Cara Penggunaan

Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai tata cara dalam penggunaan aplikasi

pemetaan mutu melalui alamat situs yang telah disediakan. Berikut ini adalah langkah-langkah dalam penggunaan aplikasi ini :

I. Membuka Aplikasi

1. Bukalah aplikasi melalui web browser (IE, Mozila Firefox, Google Chrome atau lainnya)

dengan

alamat

http://219.83.70.152/mutu/

url

(uniform

resource

located)

berikut

2. Kemudian tekan tombol Enter pada tombol keyboard atau klik Go pada browser 3. Akan muncul tampilan halaman pada layar, menu login seperti di bawah ini :

4. Selanjutnya login dengan menggunakan username dan password yang

disediakan oleh UPT

II. PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini)

1. Setelah memasukkan username dan password dengan benar, klik tombol Sign

in atau tombol Enter pada keyboard, sehingga akan tampil halaman utama

sebagai berikut : (contoh login menggunakan akun lembaga PAUD : [email protected])

7

2. Untuk mengisi instrumen pemetaan mutu, klik Instrumen PAUD sehingga tampil delapan Lingkup Standar Nasional Pendidikan seperti gambar di bawah ini :

8

STANDAR KE-1 | STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

Pengisian instrumen standar ke-1 dengan cara mengklik Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan

Di dalam standar ke-1, terdapat satu bahasan yaitu Tingkat Pencapaian

Perkembangan yang terdiri dari beberapa pertanyaan, seperti gambar berikut:

Pertanyaan di atas dapat dijawab satu atau lebih pilihan pada radio button “Ya”/ “Tidak” sesuai dengan perkembangan anak berdasarkan atas 6 (enam) aspek.

Jika user memilih “Tidak”, maka otomatis akan muncul textbox untuk memberikan alasannya.

9

Pertanyaan di atas dapat dijawab lebih dari satu pilihan, isian “Kelompok Usia PAUD” dan “Memiliki Dokumen” dapat dipilih pada Combo box sesuai dengan

perkembangan anak berdasarkan atas kelompok usia dan kelengkapan dokumen, ada atau tidaknya.

Selanjutnya setelah memilih kelompok usia PAUD dan kelengkapan dokumen, user

dapat menekan tombol ”Tambah”, sehingga muncul hasil inputan seperti gambar di bawah :

10

Bila terjadi kesalahan terhadap data yang diinput, user dapat menghapus data dengan menekan tombol ”Delete”, seperti gambar di bawah ini :

Setelah pertanyaan-pertanyaan di atas sudah terjawab, untuk menyimpannya user dapat menekan tombol ”Ubah”, seperti gambar di bawah ini :

STANDAR KE-2 | STANDAR ISI

Pengisian instrumen standar ke-2 dengan cara mengklik Standar Isi

Di dalam standar ke-2, terdapat tiga bahasan yaitu Kurikulum, Lingkup Materi,

Kompetensi Kalender Pendidikan yang masing-masing bahasan terdiri dari

beberapa pertanyaan, seperti gambar berikut:

11

Kurikulum

a

b Dalam satu pertanyaan di atas, hanya boleh dipilih satu pilihan. Untuk poin (a) jawaban

tidak harus disertai memberikan alasan, sedangkan untuk poin (b) jawaban harus disertai dengan alasannya.

Pertanyaan di atas hanya boleh dipilih satu pilihan, dengan menyertakan alasannya sesuai dengan peninjauan kurikulum yang berlaku pada lembaga.

STANDAR KE-4 | STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pengisian instrumen standar ke-4 dengan cara mengklik Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

12

Di dalam standar ke-4, terdapat dua bahasan yaitu Pendidik dan Tenaga

Kependidikan yang masing-masing bahasan terdiri dari beberapa pertanyaan,

seperti gambar berikut: Pendidik

Pada pertanyaan di atas dapat diisi lebih dari satu pilihan, untuk isian ”Nama” dan

”Prodi/Jurusan” dapat di input pada textbox yang tersedia sedangkan untuk

”Pendidikan Terakhir” dan ”Status Pendidik”, user dapat memilih data sesuai yang

ada di dalam combo box. Setelah lengkap pengisian data pendidik seperti gambar di bawah :

Selanjutnya user dapat menekan tombol ”Tambah” untuk menampilkan hasil inputan seperti gambar berikut :

13

Bila terjadi kesalahan terhadap data yang di input, user dapat menghapus data dengan menekan tombol ”Delete”.

STANDAR KE-6 | STANDAR PENGELOLAAN

Pengisian instrumen standar ke-6 dengan cara mengklik Standar Pengelolaan

Di

dalam

standar

ke-6,

terdapat

lima

bahasan

yaitu

Perencanaan,

Pengorganisasian, Pelaksanaan, Pengawasan dan Penilaian yang masing-

masing bahasan terdiri dari beberapa pertanyaan, seperti gambar berikut:

14

Perencanaan

Pada pertanyaan di atas, bila user memilih “Ya” maka harus dijelaskan Misi lembaga PAUD atau bila user memilih “Tidak” juga harus memberikan alasannya.

Untuk standar lainnya, semua tampilan pertanyaan hampir sama seperti apa yang telah penulis sampaikan.

III. LKP (Lembaga Kursus dan Pelatihan)

1. Setelah memasukkan username dan password dengan benar, klik tombol Sign

in atau tombol Enter pada keyboard, sehingga akan tampil halaman utama sebagai berikut : (login menggunakan data LKP)

15

2. Untuk mengisi instrumen pemetaan mutu, klik Instrumen LKP, sehingga tampil 8 (delapan) Lingkup Standar Nasional Pendidikan seperti gambar di bawah ini

16

STANDAR KE-5 | STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Pengisian instrumen standar ke-5 dengan cara mengklik Standar Sarana dan Prasarana

Di dalam standar ke-5, terdapat tiga bahasan yaitu Sarana, Prasarana dan Sistem Informasi Manajemen (SIM) salah satu pertanyaan, seperti gambar berikut:

Sarana

Untuk mengisi pertanyaan di atas dapat dilakukan lebih dari satu jawaban, user dapat mengisi ”Tema Bahan Ajar”, ”Jumlah Judul” dan ”Jumlah Copy” dengan cara input

manual pada textbox yang tersedia. Setelah mengisi jawaban, user dapat menekan

tombol ”Tambah” dan secara otomatis akan tampil data yang telah di input, seperti gambar berikut :

17

Bila terjadi kesalahan terhadap data yang di input, user dapat menghapus data dengan menakan tombol ”Delete”, seperti gambar berikut :

Untuk standar lainnya pada akun LKP, semua tampilan pertanyaan hampir sama seperti apa yang telah disampaikan pada akun PAUD.

IV. PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat)

1. Setelah memasukkan username dan password dengan benar, klik tombol Sign

in atau tombol Enter pada keyboard, sehingga akan tampil halaman utama sebagai berikut : (login menggunakan data PKBM)

18

2. Untuk mengisi instrumen pemetaan mutu, klik Instrumen PKBM, sehingga

tampil 8 (delapan) Lingkup Standar Nasional Pendidikan seperti gambar di bawah ini :

19

STANDAR KE-2 | STANDAR ISI

Pengisian instrumen standar ke-2 dengan cara mengklik Standar Isi

Di dalam standar ke-2, terdapat tiga bahasan yaitu Jenis Layanan Program,

Kurikulum, Beban Belajar dan Kalender Pendidikan salah satu pertanyaan,

seperti gambar berikut:

Jenis Layanan Program

Pertanyaan di atas dapat dijawab lebih dari satu pilihan, pada radio button “Ya”/ “Tidak” sesuai dengan jenis program layanan yang diselenggarakan oleh PKBM.

20

Jika user memilih “Tidak”, maka otomatis akan muncul textbox untuk menuliskan alasannya. Dan bila jawaban tidak ada pada daftar jawaban, user dapat menginputnya pada textbox yang tersedia.

Untuk standar lainnya pada akun PKBM, semua tampilan pertanyaan hampir sama seperti apa yang telah disampaikan pada akun PAUD dan LKP.

21

BAB III PENUTUP Diharapkan setiap pengguna/user dapat mengoperasikan aplikasi pemetaan mutu ini dengan benar sesuai dengan prosedur yang telah dijelaskan. Serta kedepannya

aplikasi yang telah dibangun ini semakin berkembang dan semakin besar manfaatnya.

22