RKBS Pius X Schooljaar 2012-2013 Aflevering 14 22 maart 2013
De tijd vliegt…
Interessante informatie:
En al wéér zijn er twee schoolweken voorbij…We hebben niet stilgezeten! Het waren weken vol drukte, want de 10minutengesprekken zijn weer zinrijk verlopen. Ouders geven blijk van betrokkenheid en bezoeken deze avonden massaal en leerkrachten, zo is door de directie geobserveerd, bereiden hun gesprekken goed voor, zodat zij u kunnen informeren over de voortgang van het leerproces van uw kinderen. Toch blijkt dan achteraf…dat niet iedereen alles duidelijk is geworden. Zo bereikten mij twee ‘geruchten’, waar ik hier wat nader op in wil gaan, in de hoop verduidelijking te kunnen brengen. In de wandelgangen schijnt het bericht opgang te krijgen, dat wij als school met betrekking tot de schooladviezen alleen kijken naar het begrijpend lezen. En als ouders vragen naar handelingsplannen, dan krijgen zij plotseling te horen: “ Dat doen wij niet meer….” Hoe zit dat nu?
Pius X neemt deel aan Koningsspelen Tips lezen en rekenen Klussers gezocht! Update over: 10 minutengesprekken, begrijpend lezen, schooladviezen en toetsresultaten Presentaties in de bovenbouw over een nieuwe Paus
IN DIT NUMMER: De tijd vliegt…
1 Het is zeker waar, dat begrijpend lezen een
Paasviering 28 maart
1 reden, dat wij onze studiedagen vooral
in de groep voordeden. Juist kinderen, die extra begeleiding nodig hebben mogen niet de dupe worden van dergelijke organisatieproblemen. Het groepsplan geeft daar in de toekomst antwoord op, al zal er wellicht ook thuis moeten worden geoefend. Het groepsplan geeft ook antwoorden voor kinderen, die juist meer mogelijkheden hebben en uitgedaagd moeten worden. Met de aanpak volgens het groepsplan kunnen we voorkomen, dat kinderen door de mazen van het net schieten. We hadden dat in de vervallen ouderavond nader willen toelichten. Wellicht komt hiervoor later nog wel gelegenheid. Met de invoering van de groepsplannen, die trouwens nog in een implementatie- fase is, komen de handelingsplannen (geleidelijk) te vervallen. En hoe zit dat nu met het begrijpend lezen in het kader van de schooladviezen?
zeer belangrijk aspect is. Dat is ook de
Projectweek Engels
2
Kinderjury
2
Thuis speels oefenen
2
Vervolg: De tijd vliegt…
3
Een nieuwe paus
3
Klusavond
4
Soepmaaltijd
4
Koningsspelen
4
Stepjes
5
Jarigen
5
Agenda
5
gebruiken om de aanpak van het lezen efficiënter en beter te maken. We willen opbrengstgericht werken en echt alle mogelijkheden van onze leerlingen ontplooien, of ze nu zwakke, sterke of gemiddelde mogelijkheden hebben. Daarom werken wij met lezen in het vervolg niet (of nauwelijks) meer met handelingsplannen voor leerlingen, die wat achter lopen. De praktijk wees uit, dat deze minder effectief zijn, omdat deze in de grote groep niet optimaal uit de verf konden komen, zodra zich verschillende kinderen met een probleem
Natuurlijk is het heel belangrijk, maar het is zeker niet het enige aspect waar we in het kader van de schooladviezen naar kijken! Zou dat het geval zijn, dat zou u er zeker van kunnen zijn, dat wij in het vervolg alleen nog maar aan begrijpend lezen zouden doen! Wilt u meer lezen over de vorming van adviezen, het leerlingvolgsysteem, hoe ouders toetsscores kunnen beïnvloeden en de resultaten van de laatste toetsronde? Kijk dan op pagina ...
Paasviering donderdag 28 maart Donderdag 28 maart vieren wij op school het paasfeest. Eerst ontbijten wij met elkaar. Ieder kind maakt voor een ander kind uit de klas een ontbijtje. Om 11.00u is de paasviering in de kerk. Helaas kunnen we hier geen ouders bij uitnodigen i.v.m. de brandveiligheid. In de middag is er voor de groepen 1/2 een paasspeurtocht. De groepen 3 t/m 8 nemen deel aan allerlei activiteiten via een circuit. In elke groep is iets anders te doen. We maken er met z’n allen een gezellig feest van! De paascommissie
1
Projectweek Engels In mei zullen wij ons in alle groepen bezig gaan houden met de Engelse taal. Om deze projectweek af te sluiten zullen wij vrijdagmiddag 17 mei een Engelse fair organiseren. Zet deze datum dus alvast in uw agenda. In het Engels zullen de kinderen deze middag tussen 13.00 en 15.00 Engelse spelen doen, Engelse lekkernijen, antiek (tweedehands spullen) en zelfgemaakte spullen verkopen. De opbrengst van deze fair gaat naar het goede doel, dit doel wordt later bekend gemaakt. De lentefair, die nu nog gepland staat op 19 juni, komt hiermee te vervallen. Linda Emmerink
Kinderjury Stem op jouw favoriete boek! De periode van de kinderjury weer gestart. Het gaat er daarbij om, dat kinderen boeken lezen en op hun favoriete boek stemmen. Kinderen vanaf groep 4 zullen al een keuze kunnen maken. Kinderen die een stemformulier ophalen bij de bibliotheek en dit vóór 17 mei ingevuld met hun 3 favoriete titels uit 2012 weer inleveren bij de bibliotheek, ontvangen een prachtige kinderjurybuspennenbak (zolang de voorraad strekt). De boeken die meedoen staan in een aparte kast in de bibliotheek en hebben een Kinderjury 2013 sticker op de rug. Meer informatie: www.kinderjury.nl We ondersteunen deze activiteit graag, want:
lezen is leuk
lezen verruimt de wereld van de kinderen
lezen is goed voor de taalontwikkeling.
Juf Jacqueline, taalcoördinator
Thuis speels oefenen met uw kind –
sneller maken van optel- en aftreksommen
In groep 4 wordt bij het optellen en aftrekken over het tiental heengegaan. In deze fase wordt veel geoefend om de sommen vlotter te maken. Hieronder ziet u een mooi voorbeeld hoe de sommen steeds sneller worden uitgerekend. Hoe rekent uw kind? Oefen thuis en stimuleer uw kind om steeds korter te rekenen. Succes, meester Ronald
2
Vervolg: De tijd vliegt... Gelukkig doen wij veel meer op school: we werken aan een veilig klimaat, zodat de kinderen zich sociaal-emotioneel goed kunnen ontwikkelen, we leren de leerlingen zich op de wereld te richten door een breed aanbod voor hun algemene ontwikkeling d.m.v. zaakvakonderwijs, we bevorderen met beeldende vorming en met creatief taalgebruik en drama hun creatieve ontplooiing, we geven rekenen en wiskunde en leren hen spreken en schrijven. Ook leren we onze leerlingen zich op hun eigen handelen en werken te reflecteren, we leren hen te plannen en prioriteiten te stellen en we bevorderen een kritisch- positieve houding, waarin het kind leert zich een eigen mening te vormen om in staat te zijn zelf de juiste keuzes te maken. We leren hen respect voor hun naasten en hun omgeving en vooral voor zichzelf. Ook bevorderen we graag hun werkhouding en prikkelen hun nieuwsgierigheid. Ik hoop van harte, dat u begrijpt, dat al deze zaken meewegen bij het vormen van een schooladvies, dat past bij uw kind. Daar gaat het ons om: dat het kind zich na het basisonderwijs optimaal zal kunnen ontplooien in een onderwijsrichting, die passend is bij de talenten en mogelijkheden van het kind. Omdat er veel subjectiviteit lijkt te zitten bij deze adviezen, meld ik u, dat een belangrijk objectief instrument ons helpt het juiste advies te geven: het leerling- volgsysteem, waar we vorig jaar een ouderavond over hielden. We toetsen twee maal per jaar al onze leerlingen op taal- en rekenaspecten. Vooral vanaf groep 6 gaan deze uitkomsten meewegen om een prognose voor de verdere schoolloopbaan te kunnen geven. Daarbij zullen met name het rekenen en wiskunde en het begrijpend lezen zwaar wegen, maar ook het technisch lezen en spellen worden getoetst! Een prognose is nog geen schooladvies, maar geeft al wel een blik op de mogelijkheden van het kind. Voor het definitieve schooladvies tellen ook vele andere aspecten mee: algemene ontwikkeling, werkhouding, sociaal-emotionele aspecten, creativiteit, zorgvuldigheid, huiswerkattitude…noem maar op! En hoe kunnen ouders nu de uitkomsten van toetsen bevorderen? Want dat kan! Als ouders educatief partner zijn, komt dat aanwijsbaar hun kind ten goede. U zou bijvoorbeeld de rubrieken zoals “Thuis rekenen met uw kind” en andere educatieve stukken uit het Pius-nieuws serieus kunnen nemen en werkelijk met uw kind kunnen gaan doen! U zou samen met uw oudere kind de krant kunnen lezen en over de inhoud in gesprek kunnen gaan. U zou het jeugdjournaal met ze kunnen nabespreken en afstemmen op Het Klokhuis. U zou kunnen inhaken bij een zaakvakthema, door eens een museum te kiezen over zo’n onderwerp, u zou kunnen voorlezen en gezelschapspelletjes kunnen doen of een abonnement nemen op bepaalde jeugdtijdschriften. En u kunt uw kind bij het huiswerk begeleiden, al moeten ze het wel zélf doen! Voorbeelden te over! Maar we weten wel, dat het daar niet elke dag in de drukte van komt. Toch is het fijn zo veel mogelijk bij school aan te sluiten. Wij doen ons best en u ook, omwille van de kinderen! En hoe staat het er dan mee? We hebben onlangs een toetsronde afgesloten. Het gaat goed, kan ik u verzekeren, maar het kán nog beter! De leerlingen van onze school hebben ruimschoots de (dit jaar) verhoogde inspectienormen gehaald. Dat is op zich, gezien de populatie logisch. Daarom hebben we ook schoolnormen opgesteld. We willen van onze leerlingen meer vragen dan de inspectie, omdat ook de uitstroom boven een landelijk gemiddelde ligt. Voor het begrijpend lezen kunnen we u melden, dat de uitkomsten ruim boven de schoolnorm liggen! Voor rekenen en wiskunde zaten we daar tot onze spijt 0.5 % onder. We hebben het bijna gehaald, maar hebben nog werk te doen! Voor spelling en technisch lezen is zeker nog verbetering mogelijk. Daarom hebben we de Avi- toetsaanpak veranderd, waar we eerder dit schooljaar al melding van maakten. Dat bracht de leerkrachten in de bovenbouw er ook toe om een “THUISWERKSCHRIFT” in te stellen. Hierover stond in de vorige aflevering van Pius Nieuws al een bericht. We hopen, dat u daaraan van harte uw medewerking zult willen geven, want dan werken we samen aan (nog) betere resultaten! Marlies Klooster
Een nieuwe paus We hebben een nieuwe paus, paus Fransiscus. Hij koos de naam van de heilige, die bij uitstek opkwam voor de armen, de dieren en de schepping. Dat belooft een boeiende en belangrijke agenda te worden voor onze Kerk! Ik denk, dat onze nieuwe paus ons gebed hiervoor goed kan gebruiken. Om onze bovenbouwleerlingen in het kader van hun algemene ontwikkeling een en ander te leren over de wijze waarop zo’n pauskeuze tot stand komt, was het op zijn plaats hen te vertellen over de gebruiken rond het conclaaf. In dat kader ben ik de groepen 6 t/m 8 langsgegaan om hen een presentatie te geven over alles, wat in Rome te gebeuren stond. Het was voor mij een geweldige ervaring om weer eens les te geven, maar vooral om dat met onze leerlingen te doen: wat zijn ze geweldig! Ik heb een uitstekende betrokkenheid waargenomen in groep 6; al de nodige inbreng in groep 7 en een positief –kritische houding in groep 8: echt geweldig, want daarin lijkt de vorming, die we proberen te bieden, te zijn geslaagd. Ik hoop van harte, dat ze deze houding blijven bewaren en dat ze de bagage, die we hen proberen mee te geven, ook als katholieke school, zullen meenemen voor hun verdere leven. Marlies Klooster
3
Klusavond Beste ouders, Wij zijn dringend op zoek naar klusmannen/klusvrouwen voor dinsdagavond 9 april van 18.30 uur tot 21.00 uur. De klussen die deze avond op het programma staan zullen o.a. uit verfwerkzaamheden bestaan. Bent u beschikbaar en lijkt u dit wel wat? Schrijft u zich dan snel in via een mail naar:
[email protected] . We zien uit naar uw inschrijving! Groetjes namens het team van de Pius X, De werkgroep profiel en imago, Daniëlle Smit
Soepmaaltijd van de communicanten en hun gezinnen In deze 40 dagentijd en als onderdeel van de voorbereiding op de Eerste Communie, wordt er ieder jaar een speciale bijeenkomst georganiseerd waarbij nieuwe communicanten met hun ouders, broers en zussen bij elkaar komen voor een sobere maaltijd. Zondagmiddag 10 maart was het zover en voor deze gelegenheid was het parochie zaaltje van de Verrezen Christus kerk omgetoverd tot een restaurant met gezellig gedekte lange tafels. Het eten werd helemaal door de ouders verzorgd. Zo was zelfgemaakte soep als pompoensoep, pastasoep en spliterwtensoep met munt en was er brood en fruit. De communicanten zelf verzorgden ook een deel van de bijeenkomst door samen aandacht te vragen voor het project van Elf Gasha in Ethiopië. Een van de ouders, nauw betrokken bij dit project, liet met een powerpointpresentatie de ontwikkelingen zien. Na het dessert in de vorm van heerlijk fruit kwam er een eind aan de bijeenkomst en maakten vele handen licht werk. Marijke van Blokland
Koningsspelen Enige tijd geleden heeft u allen het bericht gehoord dat Hare Majesteit Koningin Beatrix afstand zal doen van de troon. Haar zoon, Prins Willem-Alexander, zal haar troonopvolger zijn. Wat waren wij als school verrast, toen we hoorden dat de scholen Koningsspelen zouden organiseren. De Koningsspelen zijn een vrolijke en gezellige dag voor alle kinderen in het basisonderwijs. De Koningssportdag vormt het hart van de Koningsspelen en wordt voorafgegaan door een gezond maar bovenal feestelijk Koningsontbijt. De dag vindt plaats op vrijdag 26 april 2013 in heel Nederland en in het Caribische deel van het Koninkrijk. De scholen organiseren dit zelf. In tijden van bezuinigingen en hoge werkdruk best een pittige kluif! Inmiddels zijn we druk aan het organiseren geslagen. Wij willen als school natuurlijk niet achterblijven en meedoen aan zo’n feestelijk dag! Inmiddels hebben we ons ingeschreven voor het ontbijt. We hopen dan ook dat we dit toegewezen krijgen. Verder zijn we bezig het programma voor de kinderen te ontwerpen. De kinderen die hieraan deel zullen nemen, zijn de kinderen van de groepen 3 t/m 6. Onze groepen 1-2 hebben een roostervrije dag. Onze groep 8 is op schoolkamp ( zij zijn ook die week met sport bezig) en onze groep 7 heeft gemeentesportdag (deze zal overigens ook in het teken van de Koningsspelen staan). Jammer dat dit tegelijk valt; met de hele school Koningsspelen houden, is natuurlijk veel leuker. Helaas is dit op zo’n korte termijn niet meer anders te realiseren. We zullen deze dag diverse actieve spellen gaan doen: in de klas, op de speelplaats, in de gymzaal en—als het weer het toelaat– zouden we ook nog van het veld gebruik kunnen maken. Vindt u het leuk om een onderdeel te verzorgen (misschien bent u wel voetbalcoach en vindt u het leuk om een voetbaltraining te geven…)? Dan kunt u zich aanmelden bij ondergetekende:
[email protected]. De rest van de onderdelen worden door onze enthousiaste leerkrachten verzorgd., die u mogelijk zelf zullen benaderen voor ondersteuning. We hopen op een gezellige en feestelijke dag! Veronique Swillens
4
Stepjes… Steeds meer kinderen komen op de step naar school. Fijn, dat ze op deze wijze lekker bewegen en vlot en veilig bij school komen. Voor onze fietsen hebben wij ruimte om ze tijdens schooltijd te parkeren. Voor stepjes helaas niet. Stepjes mogen daarom, mits goed ingeklapt , mee naar de gang. Wilt u daarom het in- en uitklappen met uw kind oefenen? Onze gangen zijn smal en de ruimte is beperkt. Niet ingeklapte stepjes mogen in verband met de ruimte en de veiligheid niet in de school en moeten derhalve bij de fietsen worden geparkeerd. Tevens geldt, net als voor het fietsen, dat hard steppen op het plein niet veilig is en derhalve verboden. Bij het inen uitgaan van de school kan daarom eveneens niet worden gestept. Bij het speelkwartier wel, als de leerkracht het verantwoord vindt. We danken u voor uw medewerking. Marlies Klooster
Van harte gefeliciteerd, jarigen! 1 maart 2 maart 4 maart 5 maart 5 maart 8 maart 9 maart 9 maart 12 maart 12 maart 14 maart 15 maart 19 maart 19 maart 20 maart 21 maart 22 maart 23 maart 24 maart 25 maart 27 maart 27 maart 27 maart 28 maart 29 maart 30 maart 31 maart
Zo 24 maart Do 28 maart
3B 8 1A 3A 4COMB 2C 1B 5 2C 7COMB 4COMB 2B 6 8 3A 3B 0D 2B 2A 0D 3A 6 7 7COMB 1D 1A 6
Rosemarijn Lindsay Boudewijn Rocco Claire Niels Melanie Meike Marius Bart Timo Cas Alysha Sophie Marit Daan Britt Simon Oliver Julien Helene Lauren Sep Lizan Levi Loïc Ruben
7 12 5 7 8 6 5 9 6 12 8 6 11 13 7 7 4 6 6 4 7 10 11 11 5 5 10
Palmzondag en begin van de Goede week Witte donderdag Schoolviering in de kerk van de Verrezen Christus
Vr 29 maart Ma 1 april
Goede vrijdag: alle kinderen vrij! Tweede Paasdag
Di 2 april t/m vr 5 april studieweek: alle kinderen vrij! Do 11 april Rondleiding geïnteresseerde ouders Wo 17 april Grote rekendag Vr 19 april
Verkeersexamen groep 7
Ma 22 april t/m vr 26 april Groep 8 schoolkamp Do 25 april Gemeentesportdag groep 5 en 6 Vr 26 april
Gemeentesportdag groep 7 Roostervrije dag groep 1-2 Koningsspelen 5
