Oudercomité. Woordje van

Oudercomité Woordje van …

Terwijl ik mijn voorwoord aan het typen ben, schijnt de zon op het raam en verlang ik alweer

naar de zomer. Ook de kinderen staan te popelen om terug buiten te kunnen spelen . Lang leve de lente, denkt iedereen! In deze basis kan je de volledige ledenlijst van ons oudercomité terugvinden. Dus als je als ouder een vraag hebt, een bedenking, een opmerking, of een leuke anekdote, kan je natuurlijk altijd terecht bij de directie, de leerkracht bij wie je kind in de klas zit of bij iemand van het oudercomité! Met veel plezier kunnen we in deze basis dan ook terugblikken naar alle activiteiten van het afgelopen trimester! Als oudercomité organiseerden we in december onze jaarlijkse kwis, daarnaast was er ook de

eucharistieviering in januari, hebben we achter de schermen meegeholpen met het grootoudersfeest, en zo veel meer! Hopelijk beleven jullie veel plezier met het lezen van deze basis, en misschien tot op het paasontbijt!

Vicky Sevenhant Voorzitster oudercomite

Schooljaar 2009-2010 Basis nr 2

V.U. Vicky Sevenhant – Groenestraat 29 8210 Zedelgem

-1-

Oudercomité Ledenlijst schooljaar 2009 - 2010 Oudervereniging Vrije Basisschool Zedelgem Dorp VZW Groenestraat 29 8210 Zedelgem

-Yvan Verduyn Zwaluwneststraat 55, 8210 Zedelgem, 0474/54.32.94 [email protected]

Ondernemingsnummer: 0.457.331.541

-Stefanie Remmerie Zwaluwneststraat 7, 8210 zedelgem, 050/ 20 11 14 [email protected]

Voorzitter: -Vicky Sevenhant Frere Gregoirestraat 7, 8210 Zedelgem, tel 050/84.09.34; 0475/265.664 [email protected]

-Mieke Engelbeen Loppemsestraat 48, 8210 Zedelgem, 050/31.35.66, 0470/28.49.49 [email protected]

Secretaris: -Conny Anseeuw Woudweg naar Zedelgem 2/c, 8490 Snellegem, 0495/20.74.40 [email protected]

-Kristof Benoot Joseph Berquinstraat 35, 8210 Zedelgem, 0475/61.68.68 [email protected]

Penningmeester: -Pascal Steen Zwaluwneststraat 57, 8210 Zedelgem, tel 0495/36.32.56 [email protected]

-Joost Swaenepoel Joseph Berquinstraat 11, 8210 Zedelgem, 050/67.37.14 [email protected]

-Peter Verduyn Berkenhagestraat 18, tel 050/24.12.46 [email protected]

-Stijn Demuynck Burg. Jos Lievensstraat 20, 8210 Zedelgem, 050/84.28.68 ; 0478/567.977 [email protected]

leden: -Koen Busschaert Loppemsestraat 12A, 8210 Zedelgem tel 050/24.15.02 [email protected]

vertegenwoordiging leerkrachten -Xavier Vandaele Burg. Hatsestraat 4, 8210 Zedelgem, tel 050/20.86.17 [email protected]

-Ann Demeulenaere Frére Grégoirestraat 5, 8210 Zedelgem, tel 050/24.01.19 [email protected]

-Natasha Pertz Amersveldestraat 124, 8610 Handzame [email protected]

-Hilde Steenkiste Loppemsestraat 32, 8210 Zedelgem, tel 050/24.18.62 [email protected]

-Ellen Vanroose Lijsterbeekstraat 35, 8200 Sint-Michiels, tel 0473/84.45.67 [email protected]

-Sigrid Hautekiet Groenestraat 173, 8210 Zedelgem, tel. 050/34.33.21 [email protected]

-An Snauwaert Nieuwstraat 8, 8020 Hertsberge, tel 050/37.31.19 [email protected]

-2-

Directeur Woordje van … immers van harte proficiat toewensen. De prachtige materiaalkoffer die we als prijs in ontvangst mochten nemen, komt vast en zeker nog van pas in het kader van de lessen wereldoriëntatie en techniek. In naam van de hele schoolgemeenschap wil ik via deze weg nogmaals mijn welverdiende felicitaties overbrengen aan onze creatieve speelplaatsontwerpers. Proficiat Maud, Jalina, Cédric, Brian, Bo en Wout. De goede naam en faam van onze school werden door jullie bijdrage dik in de verf gezet. Jullie mogen met trots de ambassadeurs van onze school worden genoemd.

Beste leerlingen, Beste ouders, Beste vrienden en sympathisanten, Met deze tweede editie van Basis voor het schooljaar 2009-2010 kunnen wij het tweede trimester bemoedigend afsluiten. Even een terugblik op de voorbije drie maanden. Veel tijd om na het druk nieuwjaarsweekend wat te bekomen kregen we niet. Al heel vroeg in het kalenderjaar 2010, met name al op 4 januari, was het ‘all hands on deck’ geblazen voor de start van een nieuw veelbelovend trimester. Naast het lesprogramma was de kalender meteen al vanaf de eerste week min of meer volgeboekt met binnen- en buitenschoolse activiteiten van uiteenlopende aard. We konden ons naar behoren opwarmen aan een goed gevulde agenda waardoor we het lange winteroffensief van januari en februari nauwelijks beseften.

De succesvolle filmavond voor derdekleuters tot en met zesdeklassers met een onverhoopte opkomst van onze jongens en meisjes in pyjama en met slaapzak en met knuffel was een schot in de roos. Het organiseren van activiteiten buiten de schooluren wordt steeds massaler opgevolgd en wordt bij velen sterk gewaardeerd. Danspartijen en ijsschaatsen op vrijdag na schooltijd en woensdagnamiddagsport blijken heel succesvol te zijn. Zo zie je maar. Onze school zit op de juiste koers.

Na het uitwisselen van welgemeende nieuwjaarswensen kregen we de wind in de zeilen. De voorbereidingen werden getroffen voor de cake- en kaasbollenverkoop ten voordele van de plattelandsklassen van respectievelijk het tweede en het vierde leerjaar. In volle vaart en met veel swing werden de repetities voor het dubbel Lichtconcert aangevangen. Met een interessante startavond werd het MEGA-project voor het 6de leerjaar ingeleid. De voorbereidingen van het grootouderfeest voor de kleuterafdeling konden van start gaan. De leerlingenraad, vertegenwoordigd door telkens twee leerlingen uit alle klassen van de tweede en de derde graad, koos al meteen voor kruissnelheid.

Ik ben ook verheugd terug te kunnen kijken op het buitengewoon geslaagd dubbel Lichtconcert dat heel veel lovende woorden met zich meebracht. De samenwerking met Leorffa onder dirigentschap van Arnold Dewolf loodste onze school even in internationale wateren. De rampzalige gebeurtenissen in Haïti raakten ons dermate dat het schoolteam besliste om de opbrengst van het Lichtconcert te schenken aan de actie Help Haïti. We betuigden onze steun aan de slachtoffers in het getroffen land ook nog via een solidariteitswake en deelname aan ‘Fietsen voor Haïti’ van onze gemeente waarvan Jan Duponcheel, papa van Maud en lid van het B-Fastteam, het peterschap voor zijn rekening nam.

Het nieuws van de deelname van onze school aan de wedstrijd Houtvasthouden geraakte stilaan bekend binnen de locale gemeenschap. Zelfs tot ver buiten de Zedelgemse stadsmeren klonk de naam van de Vrije Basisschool Het Dorp als een scheepsklok en konden we op heel veel sympathie rekenen. Met fierheid kunnen we zeggen dat we met z’n allen een uitstekende inspanning leverden om naar de bovenste regionen van de rangschikking op te klimmen. Al wonnen we niet de eerste prijs, ons resultaat werd door de vakjury beschouwd als een van de voornaamste concurrenten van de winnaars uit Watou, die we

Met het project Bouba uit Senegal, de uiteenzetting over kinderrechten in Pakistan en het project van Broederlijk Delen rond Samuël uit Bolivië willen we het sociaal engagement bij onze meisjes en jongens extra laten ontwikkelen. Als school beschouwen wij het als een belangrijke taak om het maatschappelijk verantwoordelijkheidsgevoel bij onze kinderen aan te wakkeren. Vanuit een positieve kijk proberen

-3-

Directeur Woordje van … we hen een verantwoord inlevingsvermogen bij te brengen in deze multiculturele samenleving. Met een sober solidariteitsmaal steunden we de strijd tegen armoede en onrecht in de wereld.

aan de creatieve wedstrijd, georganiseerd door de plaatselijke bibliotheek voor de tweede graad van alle scholen van Zedelgem. Het is me een waar genoegen te kunnen melden dat onze school zowel de eerste, de derde als de vierde prijs wegkaapte. Proficiat aan de leerlingen en de juffen van het derde en het vierde leerjaar. We zijn trots op jullie. Op muzisch vlak staan we ons mannetje en ons vrouwtje ook wel.

De tiende editie van het grootouderfeest werd een voltreffer van jewelste. De peuters en de kleuters toonden zich van hun beste kant. Voorwaar talent verzekerd op onze school. Onder leiding van onze juffen en met hulp van de meisjes en de jongens van het zesde leerjaar maakten onze kleinsten er een namiddag van om niet meer te vergeten. Voor de spreekwoordelijke kers op de taart zorgde het baktalent van een pak mama’s en papa’s voor een ongezien taartenbuffet als apotheose.

Een vlotvarend schoolschip vergt een gezonde bemanning en gezonde passagiers. Vandaar het initiatief om met de actie ‘glimlachen’ onze kinderen van de lagere school te sensibiliseren voor een gezonde mond- en tandhygiëne.

Als afsluiter van de eerste halftrimestriële periode, net voor het krokusverlof, stond een heus carnavalspektakel op het menu. Alvorens de bezinningsperiode van de vasten aan te vangen, namen we de tijd om nog eens serieus uit de bol te gaan op de melodische tonen van DJ Jens… vanzelfsprekend in vol carnavalornaat. Met z’n allen, van de allerkleinsten tot de allergrootsten, met de nadruk op állergrootsten, toonden we ons van onze zotste kant. En er was nog heel wat taart over...

Deze tevreden terugblik op het voorbije trimester, die zeker nog kan worden aangevuld, getuigt van heel wat dynamisme en enthousiasme in onze school. Ons schoolteam wil maximaal streven naar hoogstaand onderwijs en beschouwt een goedgevoelen van onze kinderen als kostbaarste schat waaraan goud en andere edele metalen niet kunnen tippen. Tot slot wil ik van de gelegenheid gebruik maken om enkele nieuwe gezichten voor te stellen. Het is me een ware eer Anthony (L4), Kimberly (L5B) en Michael (L5A) te verwelkomen in onze lagere school. We zijn ervan overtuigd dat zij het bij ons ‘goed zullen stellen’, zoals de volksmond het zegt. Ik ben ook verheugd te kunnen melden dat al heel wat nieuwe peutertjes dit schooljaar de klasjes van ‘kleine’ Juf An en ‘grote’ Juf An kwamen vervoegen. Met open armen verwelkomen we al dat jong en fris geweld. Met hart en ziel en met volle bezorgdheid zullen we ons over hen ontfermen. Bedankt aan alle ouders voor het vertrouwen die we mogen ondervinden. Dat doet deugd! De Vrije Basisschool Zedelgem Het Dorp wil een veilige haven zijn die kansen biedt in het welbevinden van alle kleuters en alle lagere schoolkinderen. Weet dat onze deur te allen tijde voor u openblijft!

Na de krokusvakantie kwam de leerlingenraad, met Cédric uit het zesde leerjaar aan het roer, voor een derde keer bijeen. De ideeënbussen in de verschillende klassen bleken een waar succes. Het zou me te ver leiden om alle ideeën en voorstellen op te noemen maar het moet me wel van het hart dat de creatieve geest en de verantwoordelijkheidszin van onze leerlingen hoge proporties aannemen. Dat belooft voor de toekomst. Met de stemmige lichtmisviering, de gezellige vastenviering en de eucharistieviering op Witte Donderdag willen we de Christelijke entiteit, die onze school inspireert, aanwakkeren. Ook het uitnodigen naar de viering op aswoensdag en de kindvriendelijke vieringen willen we blijvend ondersteunen. Tijdens de instapvieringen straalden de eerste communicantjes en de vormelingen alsof er nieuw land werd ontdekt. De grote dag nadert zienderogen.

In naam van het hele schoolteam wens ik aan allen alvast een zalig paasfeest en een deugddoende paasvakantie.

Naar aanleiding van de jeugdboekenweek namen onze klassen met vol enthousiasme deel

Xavier Vandaele

-4-

Klassenwerk K1A Hallo, hier een berichtje uit kleuter 1c. 12 kleuters van beide klasjes van juf An L en juf An S zitten nu in de grote klas. Na één weekje vonden ze allen al héél goed hun draai. We zitten héél trots in de zithoek op onze blauwe stoeltjes.

Met 24 kleuters spelen ze in het klasje, er zijn nu geen peuters meer bij. We hebben al veel geschilderd, gekleurd, en de hoeken zijn al allemaal goed verkend. En puzzelen dat ze doen, een plezier om het te bekijken. Enkele veranderingen van uit het vorige klasje, hebben ze ook al onder de knie. Zoals dat ze een ketting dragen om in de poppenhoek, keuken te spelen, zo kunnen ze maar met vijf in die hoek spelen. Die afspraak begrijpen ze al héél goed. Ze worden ook stilletjes aan zelfstandig, hangen zelf hun jas aan de kapstok, halen hun koekjesdoos, fruit en drank zelf uit hun schooltas. Kortom, ze worden groot.

-5-

Klassenwerk K1A Dolle sneeuwpret op school

Joehoe ….SNEEUW …

Er lag een mooi sneeuwtapijt op onze speelplaats. Tijdens de turnles ging juf Ellen samen met de ‘warm ingepakte’ kleuters naar buiten. De slee werd bovengehaald, de sneeuw werd weggeschept met grote schoppen en er werden natuurlijk sneeuwballen gemaakt ... Wat een pret !

-6-

Klassenwerk K1A ’t is carnaval !!!!!!!!!

Op vrijdag, 12 februari stond onze school op stelten. Alle kleuters trokken hun mooiste carnavalspak aan voor een groot feest. Het resultaat was een kleurrijk geheel. Prinsessen, piraten, indianen, heksen, clowns, een beer, MegaMindy met haar Mega-Toby,… allemaal waren ze paraat. Zo werd er de hele voormiddag gedanst, gezongen en ‘zotjes’ gedaan in de klas. In de namiddag hielden de kleuters en de leerlingen van de lagere school een gezellig samenzijn op de speelplaats.

Arthur, de piraat

Zeno, de cowboy

Maxim als Zorro

Emma, de heks

Arjen, de tovenaar

Sil, de clown

Tieben is de clown

Brooklyn als Mega – Toby

Anna, de prinses

Niels, de knuffelbeer

Manon als Mega – Mindy

-7-


Richard als Winnie, de Pooh

Jennes, de indiaan

Clown Laura

Toverheks Eve

Ook Zoë is Sneeuwwitje

Ninja Tristan

-8-

Saar is Sneeuwwitje

Prinsesje Eline


Lars met de rode pruik

Fee Manou

Jammer, Emiel was ziek op het carnavalsfeest.

Odil pronkt met de hoed van opa !

Samen smullen van de lekkere popcorn !!!

-9-

Klassenwerk K1B Vrolijke bakkertjes In ons klasje werd er gewerkt rond “de bakker.” We bakten een lekkere taart, maakten pistolets, stokbroden,… met speeldeeg, knutselden een bakkersmuts… Hier alvast wat vrolijke bakkerskindjes….

- 10 -

Klassenwerk K1B Vrolijke bakkertjes

- 11 -

Klassenwerk K1B Vrolijke bakkertjes

- 12 -

Klassenwerk K2A naar de TANDARTS Als kleuterleidsters vinden wij het belangrijk dat ook jonge kleuters weten dat we ons gebit goed moeten verzorgen. Daarom hebben we 14 dagen lang dit thema uitgewerkt in onze klas. Als aanknopingspunt hadden we een heel speciale koffer: we kregen de tandartsenkoffer van het CLB. Hierin zaten o.a. afdrukken van tanden, een reuzengebit, een extra grote tandenborstel, monddoekjes, handschoenen, ... Allerlei materiaal werd waargenomen. We hebben ook besproken wat er niet goed is voor onze tanden (zoals snoep, limonade, ...) en wat er wel goed is voor de tanden (zoals water, fruit, ...). De kleuters mochten elk hun bekertje, tandpasta en tandenborstel meebrengen.

Samen leerden we hoe we het best onze tanden kunnen poetsen. Daarvoor hadden we een reuze tandenborstel geknutseld met de verschillende stappen erop. Dan konden ze het echt proberen om 3 minuten lang te poetsen. En zolang duurde ook ons liedje op de cd. Als dit goed gelukt was mochten ze een tandenpoetsdiploma kleuren.

- 13 -

Klassenwerk K2A naar de TANDARTS Met waterverf hebben we een tandarts geschilderd, en het boekenhoekje werd omgetoverd in het tandartshoekje. Daar mochten de kleuters om beurt tandarts of patiënt spelen, en lieten ze ook gewillig hun tandjes controleren. Heel weinig kleuters waren al eens naar een echte tandarts geweest. Daarom hebben we samen een afspraak gemaakt op maandag 25 januari.

Alle kleuters zagen dit bezoekje wel zitten !!!!! ... tot ze van mevrouw de tandarts op de stoel mochten zitten voor een controle. Maar als ze éénmaal gezien hadden hoe dit ging, wilde toch bijna iedereen op de stoel. De tandarts was heel tevreden, want bijna iedereen had gezonde tandjes, op enkele gaatjes na. Met een grote tand werd er aan de kleuters getoond hoe ze een gaatje van de tand vulde. Ook het spuitje werd eventjes getoond, maar ging daarna weer vlug de lade in. Iedereen kreeg nog een boekje mee over gezonde tanden.

Dank u wel mevrouw de tandarts !!! En nu maar hopen dat onze kleuters niet zo bang meer hoeven te zijn bij hun eerste echte bezoek aan de tandarts.

Juf. Nancy en Juf. Gerda

- 14 -

Klassenwerk K2B De bakker Naar aanleiding van het thema de bakker gingen we op bezoek bij bakkerij Van de Beek.

De bakkersvrouw gaf ons uitleg en toonde ons de verschillende soorten brood. We zagen hoe een brood de snijmachine ingaat en er gesneden weer uitkomt.

Tot slot kochten wij enkele producten om mee te nemen. Zo kregen we de kans de verschillende soorten brood, taartjes, boterkoeken en alle producten die de bakker maakt eens van dichtbij te bekijken. Af en toe kwam een klant de winkel binnen om iets te kopen en zagen we hoe het kopen en verkopen gebeurt.

Uiteraard werden die in klas uitgebreid geproefd en vergeleken.

- 15 -

Klassenwerk K2B De bakker Dit bezoek was natuurlijk dé aanzet om onze “klaswinkel” om te toveren tot een heuse bakkerij. In de werkplaats van de bakkerij werd alles bereid.

De kleuters gingen grondig te werk. Voor het bakken werd er in receptenboeken een keuze gemaakt, het deeg werd klaar gemaakt en de bereiding in de oven geplaatst.

De kleuters die in het poppenheus speelden kwamen kopen zodra de winkel openging. In de poppenhuis ging het er dikwijls heel gezellig aan toe. Er werd tijdens deze week enorm veel ontbijt gegeten en taart geserveerd!

Wanneer alles klaar was ging “een nieuwe bakte” naar de winkel om verkocht te worden.

- 16 -

Klassenwerk K2B De bakker Het was voor onze kleuters een heel leuk thema waarin we natuurlijk nog veel andere activiteiten deden. Hier zie je een foto van de activiteit schilderen.

We sluiten af met enkele sfeerbeelden waarbij de kleuters elkaar op een rustig muziekje “masseren” met hét instrument van de bakker: de deegrol!

- 17 -

Klassenwerk K3 Zwemmen in de derde kleuterklas Dankzij de steun van het oudercomité kunnen we opnieuw om de twee weken naar het zwembad. Het jaarlijks budget van €20 per kleuter maakte ons zwemuurtje onmogelijk. Gelukkig was het oudercomité daar om in de bres te springen. Zij willen onze derde kleuters steunen zodat wij verder aan watergewenning kunnen doen. De ouders zullen pas na de paasvakantie moeten betalen voor de zwemlessen en het vervoer. Een welgemeende DANK U WEL!!!!! Dat ons zwemuurtje één van de leukste momenten is, kan je zien op bijgevoegde foto’s. Onze klas is een klas met echte waterratten. Het is een plezier om hen bezig te zien. Er zijn al verschillende kleuters die bijna kunnen zwemmen, zodat onze watergewenning eigenlijk een voorbereidende zwemles is geworden. Dankzij de hulp van enkele mama’s kunnen we onze groep opsplitsen, zodat we de kleuters nog beter kunnen volgen en begeleiden. Bedankt juf Nathalie en juf Mieke.

- 18 -

Klassenwerk K3 Zwemmen in de derde kleuterklas

- 19 -

kleuterklassen 1 – 2 – 3 grootouderfeest : HOOG IN DE LUCHT ! Voor de tiende keer organiseerde onze school een grootouderfeest. In de Groene Meersen kwamen heel wat oma’s en opa’s bijeen om hun kleinkind uit de kleuterklas aan het werk te zien. De vrolijke kinderen brachten heel wat mooie nummertjes rond het thema : ‘HOOG IN DE LUCHT!’ En de grootouders konden na afloop genieten van een lekker kopje koffie met een heerlijk stukje cake of taart. Dankjewel aan alle mama’s en/of papa’s die voor een gebak zorgden . Ook een gemeende ‘dankjewel’ van alle kleuters voor het prachtige orkest ! Dankjewel allemaal, het was weer SUPER !

2 kleuterklas : ‘Astronauten en marsmannetjes’

1 kleuterklas : ‘ Kleurrijke, fladderende vlindertjes ‘

3 kleuterklas : ‘ De vliegende doos’

- 20 -

Klassenwerk L1A De elfjes van het eerste leerjaar A Rood

Een elfje is een gedicht(je) van elf woorden, verdeeld over 5 regels.

de liefde

bijvoorbeeld:

dat is leuk zoen op mijn wang

water wie gaat ik ben eerst wat is het lekker vakantie

warm

Groen

De eerste regel heeft één woord, de tweede twee enz. De vijfde regel heeft weer een woord en bevat een samenvatting van het geheel. Een elfje is dus een woordentellend vers.

het gras nat van dauw kriebelt aan mijn voeten fijn

Met het schrijven van elfjes worden (jonge) kinderen gestimuleerd gedichten te schrijven en te lezen.

Blauw de lucht

Tijdens de gedichtenweek kwamen de kinderen van het eerste leerjaar heel wat meer te weten over allerlei gedichten maar de elfjes spraken hen toch wel het meest aan. We maakten een kunstwerkje rond het thema kleur en verzonnen hierbij een elfje.

er zweven wolken wolken met mooie figuren dromen

Geel

Geniet maar mee!

de zon is lekker warm spelen op het strand

Juf Carine en juf Ilse

zalig

- 21 -

Klassenwerk L1B De wereld van Ensor Op donderdag 25 februari 2010 vertrokken we met de klas richting Oostende. Eerst wat rondrijden om onze auto’s kwijt te geraken. Aan de buitenkant was dit een heel groot gebouw met zoveel vensters. We werden in de inkom opgewacht door de begeleidster en zoveel maskers. Deze werden allemaal gemaakt in het kader van de tentoonstelling van Ensor. We werden ontvangen in het blauwe salon, een wondere wereld bevolkt door maskers, de zee en het licht van Oostende. Bij onze rondleiding maakten we ook kennis met andere kunstenaars die bij Ensor op bezoek geweest waren. Na de rondleiding zochten we de weg naar het atelier. We kregen daar een opdracht. Onderaan ons blad moesten we met een potlood rond een oogmasker tekenen, de oogjes kregen een nieuwe vorm. Nadien moesten we een grote hoed tekenen. We werden allemaal een beetje Ensor toen we met waterverf en veel water ons kunstwerk mochten schilderen. Als afsluiter kregen we een bruisbal als teken van cultuurstad Oostende 2010. Het was voor iedereen een leuke ervaring met het museum. Dank aan alle mensen die ons naar Oostende gebracht hebben. Juf Ellen en juf Katrien

- 22 -

Klassenwerk L1B De wereld van Ensor

- 23 -

Klassenwerk L2 Broederlijk Delen: Bolivia Tijdens de vastenperiode werken we een project van Broederlijk Delen uit. De leerlingen maken kennis met Bolivia a.h.v. verhalen, liederen, opdrachten, … Lees en kijk maar even mee!

In Bolivia lijkt de maan op een glimlach. In Bolivia moeten ze heel ver stappen om water te halen. Als Victor 100 perziken heeft, krijgt hij van zijn nonkel een fiets. In Bolivia is het heel droog. Met heel de klas hebben we een Manta gemaakt. Dit is een soort draagdoek. In die manta kan je perziken steken.

Eerst moesten Fee, ik en Brent een project oplossen. Maar iedere keer dat we klaar waren, wilden we verder doen. Toen moest ik de vlag maken van Bolivia. Daarna moesten we een liedje leren over Bolivia. We leerden ook over Pachamama, dat is moeder aarde. Pachamama is heel belangrijk in Bolivia. We maakten ook een manta.

(Kevin en Bouter)

(Senne en sem)

We gooien met een zelfgemaakte Boliviaanse bal (pelota) naar elkaar.

- 24 -

Amber showt de Manta waar we met heel de klas aan werkten.

Klassenwerk L2 De fietsenmaker

Op vrijdag 12 maart gingen we op bezoek naar de opa en oma van Kiandro. Opa leerde ons heel veel over de fiets. En oma zorgde voor lekkere wafeltjes en een kopje chocomelk. Dank u wel aan de opa en oma van Kiandro!!

De opa van Kiandro heeft fietsen buiten getoond. Hij heeft vragen aan ons gesteld. De opa zei een nummer en de leerling met dat nummer mocht antwoorden. Dan zijn we naar binnen gegaan. De opa heeft daar een paar foto’s getoond. (Fee en Amber)

Eerst werkten we 2 uur in de klas. Dan gingen we te voet naar Kiandro’ opa en oma. Daar kregen we veel uitleg. (Gilles en Sarah)

Aandachtig luisteren.

Thomas blaast een band op.

We mochten naar de banden en lichten kijken. (Kiandro en Louis)

- 25 -

Klassenwerk L3A Op bezoek bij tandarts Nadine Als afsluiter van ons project over de tanden 'Ben de Bever' gingen de kinderen op bezoek bij tandarts Nadine Osselaere. Enkele indrukken.

Waarvoor heb je je tanden nodig?

Ik was wel bang maar ik vond het wel leuk. Ik weet nu hoe je tanden vermaakt en hoe je gaatjes vult en hoe de naald eruit ziet. Dit wou ik schrijven. Amber

De tandarts heeft uitgelegd hoe een gaatje moet gevuld worden. Ze heeft Jacie, Goele, Febe met een zalfje voor de lippen verdoofd. Amber was een beetje bang. Arno

Het was heel leuk bij de tandarts. Mijn lip heeft ze verdoofd. Het was heel leuk. Jacie Heel leuk dat ze alles vertelde. Ze had een mooi huis. Ze vertelde over haar machine. Dat was heel leuk. Ik heb veel geleerd ook over Ben de Bever. Stan Bij de tandarts was het leuk. We hebben soms nieuwe dingen geleerd en zo. Het was groot om in te kijken maar het kamertje niet. We weten nu dat die gaatjes vullen moeilijk is en soms niet. Emma Bij de tandarts was het fijn. Ik heb veel bijgeleerd. Bijvoorbeeld: welke materialen ze nodig hebben. We hebben ook gezien hoe je een gaatje vult. Tandarts zijn lijkt mij een moeilijke baan. Lara We hebben geleerd hoe je een tand opvult en wat gezond is voor de tanden. Ze heeft ons uitgelegd wat voor voorwerpen ze gebruikt. Ik vond het heel leuk. Ze heeft gezegd hoe ze een tand verzegelt. Wout Het tandartsbezoekje viel mee. We hebben bijgeleerd dat je altijd goed je tanden moet poetsen. Tandarts zijn is heel moeilijk met die apparaten. Febe Ik vond het cool als ze die pot met tanden toonde. En ik vond ook leuk dat ze de tand vulde. En ik vond die stoel cool. Sandro

- 26 -

Hallo ik ben Goele. Ik ben naar de tandarts geweest en nu vertel ik er meer over. Ik wist niet hoe al die spullen heetten en nu wel. Je moet niet bang zijn van de tandartsvrouw. En je moet elk jaar 2 keer naar de tandarts. Daag.

Klassenwerk L 3A Knutselen voor de jeugdboekenweek Het was heel leuk dat we aan die kast mochten meehelpen. Ik vond het juist jammer dat ik geen boekje kon maken want ik was ziek. Nog veel leesplezier. Maité

‘De volgende middagen kon mevrouw Fens haar ogen nauwelijks afhouden van het kleine meisje dat daar uur na uur aan de andere kant van de zaal in de grote leunstoel zat met het boek op haar schoot. Ze moest het wel op haar schoot laten liggen omdat het te zwaar was om vast te houden. Ze moest zich er overheen buigen om het te lezen. En wat een merkwaardig gezicht: dat kleine donkerharige figuurtje dat daar zat te lezen met haar voetjes een heel eind van de vloer, verdiept in de boeiende belevenissen van Pip en de oude mevrouw Haversham in haar spinnewebbenhuis, betoverd door de woorden van Dickens, de grote verteller. De enige beweging die het lezende meisje maakte, was het zo nu en dan opheffen van de hand om een bladzijde om te slaan.’ Uit 'Matilda' van Roald Dahl

Ik had echt niet gedacht dat we gingen winnen. Na de wedstrijd ben ik met mijn vriendinnen naar ‘Van Muze tot boek’ geweest. En dat was super en tof. Aan het kunstwerk hebben we allemaal samen gewerkt. Maar de andere kunstwerken waren ook mooi. Lara

Met dit fragment in gedachten ging de derde klas aan de slag met een knutselwerk voor de wedstrijd “Recht op boeken”. De kinderen waren dolgelukkig toen ze hoorden dat ze de hoofdprijs hadden gewonnen.

We waren super blij dat we gewonnen hadden. We hebben 11 boeken gekregen die we super leuk vonden. Febe Ik vond het leuk omdat we gewonnen hebben. Ik vond het knutselen leuk. Ik vond ons kunstwerk mooi. Ik vond het kunstwerk super. Ik vond het moeilijk om het kunstwerk te maken. Shauni

We waren superblij dat we gewonnen waren. We hebben 11 boeken gekregen die we super leuk vonden. Febe

Het kunstwerk is heel leuk en heel mooi. Yuran Ik ben heel blij met ons boekenpakket. We hebben ook nog naar Matilda gekeken. We hadden veel werk aan het kunstwerk. Brecht Ik vind het leuk dat we gewonnen hebben. Danté Ik vond het leuk en we zijn blij dat we gewonnen hebben. We hebben samen gewerkt aan het knutselwerk van Matilda. David

We maakten een knutselwerk bij een tekstje uit ‘Matilda’: het was een pop in een grote zetel met een rek vol boeken. We keken naar de film om het nog beter te begrijpen. Wout

Ik ben blij dat we gewonnen hebben. Mijn mama heeft een lichtje gemaakt. We zijn met heel de klas naar Matilda gaan kijken. We hebben ook een boek van Thea Stilton ‘Isabel’. Lobke

Het was leuk aan het zeteltje. De film ‘Matilda’ was heel mooi. Femke

- 27 -

Klassenwerk L 3+4 De jeugdboekenweek Naar aanleiding van de jeugdboekenweek organiseerde onze bibliotheek een wedstrijd voor de leerlingen van de tweede graad van onze scholengemeenschap. Het thema van de jeugdboekenweek was “ Recht op boeken”.

Ik vond het leuk dat we in groepjes mochten werken en dat ik een mooi mannetje had geboetseerd. En .... we hebben leuke boeken gewonnen: Geronimo Stilton en een moppenboek en nog veel meer.

Uit een reeks opgegeven titels van boeken rond kinderrechten mochten de leerlingen een boek kiezen en daaruit een zin of fragment halen. Daarna werd er een kunstwerk gemaakt rond dit fragment. Onze klas koos voor het boek “ De boekenbende”. Wat de leerlingen over de wedstrijd vonden kunnen jullie lezen in de volgende teksten.

Jason

Er waren uit onze klas 8 kinderen bij de prijsuitreiking in de bib. Je kon chips eten en kinderchampagne drinken. Je kon ook met de klasgenootjes meedoen aan een kleine wedstrijd.

Ik vond de figuurtjes die we moesten maken uit brooddeeg moeilijk maar wel leuk. Ik vind dat we een hele mooie prijs hebben gekregen.

Tiemen

Jasper Op de prijsuitreiking kwamen 2 schrijfsters. Ze speelden een beetje toneel en wij moesten dan een soort gedichtje schrijven. Op het einde kregen we dan een handtekening van deze schrijfsters. Ik vond de derde prijs een heel goed voor ons.

Lize

- 28 -

Klassenwerk L 3+4 De jeugdboekenweek Ik vond het leuk om poppetjes uit brooddeeg te maken. Jammer dat we maar de derde prijs kregen.

Onze klas heeft meegedaan met een wedstrijd voor de bib. We hadden een bib van brooddeeg gemaakt. We hebben ermee de derde plaats behaald. Ikzelf vind het supergoed want echt alles stond erop: de balie, de boekenrekken, de mensen.

Roy

Laura Het was een mooie prijsuitreiking in de bib. Het vierde leerjaar behaalde de vierde prijs; onze klas kreeg de derde prijs, een andere school de tweede en het derde leerjaar ontving de eerste prijs. Iedereen was heel blij met zijn prijs. Daarna was er een workshop met twee schrijfsters.

Senne

Het was leuk om “de kunstige bib” te maken uit brooddeeg. Het zijn heel mooie boeken die we gekregen hebben.

Luca Ik vond het knutselen super. Brooddeeg is werken zoals met klei en dat vind ik leuk. Ik heb met Laura een boekenkast gemaakt. Dit was redelijk moeilijk, vooral de boeken maken. Gelukkig was het toch gelukt.

Kathelijne Het was leuk met brooddeeg werken en ik had echt niet verwacht dat onze klas bij de eerste 3 zouden zijn. Ik heb samen met Lize gewerkt en we hebben een mannetje geknutseld met een boek in zijn handen. Het was echt niet gemakkelijk.

Jana

- 29 -

Klassenwerk L 3+4 ( 4de leerjaar) De klaskrant Samen met de leerlingen van het 4de leerjaar maakten we een klaskrant. Daaruit hebben we enkele artikels gehaald die jullie hieronder kunnen lezen.

Vrijdagavond keken het derde, vierde, vijfde en het zesde leerjaar naar de film G-force. Ze keken naar de spannende film in de eetzaal van de VBS Zedelgem–Dorp. In de pauze kregen ze een lekker frisdrankje en een grote, heerlijke zak popcorn . De film ging over vier cavia’s die één missie hadden. die missie degelukt wereld redden van de Als je wilEnweten of hetisze ondergang. is dan moet je zelf kijken naar de film G-force ! Als je wil weten of het ze gelukt is dan moet je zelf kijken naar de film G-force !

Ella en Marie

A ardbe ving H aïti Op 13 januari in Haïti is er een grote ramp gebeurd. Er zijn ongeveer 150 000 doden. Er zijn hulpverenigingen,onder andere B-fast. Het is een Belgische vereniging die Haïti helpt om overlevenden te vinden en verzorgen. Er is 9 miljoen euro in België voor Haïti gespaard. Het veldhospitaal is van Duitsland en België . Voor de veiligheid van de hulpverenigingen hebben ze 36 militairen ingeschakeld.

D e rubberdukkies

- Vindt u het erg dat we tijd afnemen van jou? Nee, ik vind dat zeker niet erg. - Hoe komt het dat jullie zo’n sterke ploeg hebben kunnen samenstellen? We hebben de betere genomen. - Wie is de topscoorder? Ewoud is de beste speler die ik ken. - Hoeveel wedstrijden denk je nog te winnen? Ik denk 5 wedstrijden. - Hoeveel wedstrijden heb je al gewonnen? Ik denk 8 wedstrijden.

Dus de conclusie is genomen, zij zullen waarschijnlijk winnen!!! Jasper, Amber en Maarten

- 30 -

Klassenwerk L4 Pesten… NEE! In het kader van de actie “Pesten, ik doe er niet aan mee” werden in de klas enkele activiteiten gedaan om de kinderen bewust te maken dat pesten niet kan/mag in onze klas en school, maar ook niet daarbuiten… Zo konden de lln. hun eigen anti-pest-affiche maken en daarbij een eigen, opvallende slogan bedenken! Er waren parels van affiches bij. Die kunnen we helaas niet tonen, maar de slogans die er op staan wel. Lees maar eens… Zou jij het nog aandurven om te pesten?!

Pesten mag je nooit testen! Thomas Demolder Tom Kerckhof

Als je pest, hoor je niet bij ons nest!

Je mag niet pesten. Anders geraak je in de nesten!

Fien Lambrecht

Anthony Deham

Ik laat een traan... want ik sta alleen op de baan!

Wie pest stinkt naar mest! Brian Tratsaert

Pesten is niet leuk, want je krijgt een grote deuk! Xander Devriendt

Kelsey Delanghe

Wie pest hoort niet bij de rest! Louis Maertens

Wie pest eet uit de vuilnisrest! Wie pest is een verwend nest! Robbie Daelman

- 31 -

Jentl Abeele

Klassenwerk L4

Pesten doet pijn… echt niet fijn!

Ben je aan het pesten Dan vlieg je in de nesten!

Jamie Vengheluwe

Jarno Vanleeuwe

Wie jou pest komt in de mest! Dimmi Deketelaere

Pesten is saai! We zeggen er tegen bai bai! Eve Van Mierlo

Niemand mag slaan…Anders heeft iedereen een traan!

Wie pest hoort niet bij de rest! Bas Werbrouck

Thibauld Devogelaere

Pest, pest … niet zo best! Keith Van Melckebeke

- 32 -

Klassenwerk L4 Werken noemt men een job… Binnen het thema “Werken noemt men een job” werden verschillende oude, zelfs soms verdwenen beroepen in de kijker gezet! Herinner jij je nog beroepen die nu niet meer bestaan? De mijnwerker, de lantaarnopsteker, de klompenmaker, de molenaar… zijn er enkele voorbeelden van. Ook de kantklosser is een heel oud beroep en verdwijnt stilaan uit het straatbeeld van Brugge… Gelukkig hadden we een mama in ons midden die het kantklossen al goed onder de knie heeft en er ons alles kon over vertellen! Het werd een boeiende activiteit! Bedankt Dana!

De meeste kinderen zagen voor het eerst hoe het kantklossen écht wordt uitgevoerd… Ze stonden dan ook vol bewondering te kijken…!

“Heb jij dat zelf gemaakt? Zo mooi!”

“Pff… dat ziet

er moeilijk uit!”

- 33 -

Klassenwerk L5 Op bezoek naar het Blauwe Kruis Op dinsdag 3 februari brachten we met de klas in het kader van ons WERO-project ‘mens, dier en milieu’ een bezoek aan het dierenopvangcentrum van het Blauwe Kruis te Brugge!

Het was héél leuk. Ik vind het wel jammer dat er zoveel honden in het asiel zijn. Silke

Ik vond het leuk en de honden ook denk ik! Jalina

Het was supertof. We hebben geleerd hoe de dieren daar leven. Ze werken daar met veel vrijwilligers. Kyara

Er wordt goed voor de dieren gezorgd. Ze krijgen veel aandacht. Janina

Het dierenasiel was heel interessant. Ik vond het wel jammer dat alle honden en poezen moesten blijven! Jarne

Ik vond het echt leerzaam! Roel

- 34 -

We mochten wandelen met een hond. De hond trok wel een beetje, maar dat was niet erg. Bo

Klassenwerk L5 Dag van de poëzie We konden er niet naast kijken! Toen we op donderdag 28 januari aankwamen op school, vonden we aan de ramen van alle klassen mooie gedichten! Gedichtendag! Nieuwsgierige kinderen lazen ze .. . Ook in de klas werden we op een andere manier verwelkomd. Tussen elke les werd een gedicht voorgelezen. En in de taalles gingen we zelf aan de slag! Een ‘dierengedicht’ schrijven was onze opdracht. Benieuwd naar enkele resultaten? Je zou er na zo’n dag echt poëtisch van worden!

- 35 -

Klassenwerk L5 Haïti Ook onze klas was erg aangedaan door de gebeurtenissen in Haïti. We volgden het werk van de papa van Maud, die ter plaatse was met het B-fastteam, op de voet.

We namen de pen in onze hand en gingen de poëtische tocht op. Als ‘kleine’ dichters hopen wij dat onze gedichten jullie zullen aanzetten tot nadenken!

Hongersnood

Haïti in shock

Er is voor iedereen een bord, toch is er veel tekort!

Haïti heeft gebeefd, wat hebben ze toch allemaal beleefd?

Hier ver weg, hebben ze veel pech.

Hoe kunnen ze dit doorstaan, Zonder eten hebben ze er niets aan.

Honger is er te veel, dus geef ze ook een deel.

Voor sommigen komt hulp te laat, geen enkel huis die nog recht staat.

Kortom alles is er verwoest, geef die mensen dus een boost!

De mensen lijden hongersnood, al wachtend op de dood.

Jovi, Silke en Kyara

Zelfs kinderen moeten lijden, niks kan hen verblijden.

Chaos in Haïti

De aarde in Haïti had schokken, daardoor zijn wij erg geschrokken. B-fast trad in werking, en vroeg de mensen om versterking. Het is er ontzettend warm, en de mensen zijn er heel arm.

Help ze dan, zo vlug mogelijk als het kan! Want de mensen zijn verward, hoopvol wachtend op een nieuwe start. Bo en Maud

Jennifer, Anthony en Jalina

- 36 -

Klassenwerk L5+6 Solidair m et de slachtoffers van de aardbeving in H aïti We kregen informatie over het B-Fast-team Dat is een team dat mensen opspoort met honden. Jan, de papa van Maud, toonde ons heel wat foto’s over de beschadigde gebouwen in Haïti. We luisterden heel aandachtig naar de informatie. We kochten ook een kaarsje en lieten het branden terwijl we een korte bezinning hielden. Op het einde van de voormiddag hield de hond van Jan nog een geslaagde demonstratie. Kimberly,Jolien Kiany en Charlotte V.

Vandaag heeft de papa van Maud uitleg gegeven over zijn opdracht in Haïti. Dat vond ik heel leuk met al die foto’s en alles wat hij daar gedaan heeft. Eerst gingen we met de hele school naar het Kerkplein.Op de grond stond een “H” geschreven en daar hebben we allemaal onze kaarsjes in gezet. Deze ochtend zijn alle kinderen van de hele school samen gekomen om voor Haïti te bidden..Meneer pastoor is ook gekomen om ons iets te vertellen. Ze hebben een liedje (van Michaël Jackson) gespeeld . Er was ook een B-Fast-medewerker met een hond; Die hond gaf ook nog een demonstratie. Louis, Melvin, Karel en Gilles We zijn de dag begonnen met een wake voor Haïti.We staken kaarsen aan en elk vlammetje betekende een leven in Haïti. Daarna gingen we terug naar de grote school waar Jan Duponcheel ons heel wat belevenissen in Haïti vertelde. Samen met zijn hond,Milan, is hij 4 dagen lang levende mensen gaan zoeken onder het puin. Hopelijk gaat het nu beter met de mensen in Haïti. Met het lichtconcert verzamelden we nog heel wat geld om die mensen te helpen. Tamara,Mathias, Bo en Lieselotte

- 37 -

Klassenwerk L5+6 Solidair m et de slachtoffers van de aardbeving in H aïti Jan, papa van Maud en lid van B-fast is naar Haïti geweest. Ze hebben veel doden gevonden maar ook mensen gered. Ze hadden ook 3 honden mee. Op een dag hadden ze een vouw gevonden en haar been zat vast. Ze hebben het moeten amputeren. Op school heeft de hond (Miland) iemand moeten zoeken.Daarna moest het slachtoffer spelen met de hond. Tijdens de uitleg hebben we foto’s bekeken.Het was heel interessant. Charlotte D.,Brian, Jaleesa en Floortje

Eerst zijn we naar het Kerkplein geweest en staken we kaarsjes aan. Er werd een mooi liedje gespeeld. Samen trokken we dan naar de eetzaal in de Groenestraat. De papa van Maud, Jan, legde ons dan uit wat ze hebben gedaan met het reddingsteam in Haïti. Toen zijn we naar de speelplaats geweest waar de hond van Jan een weggestopte leerling moest zoeken. Het lukte hem héél snel. Honorine, Stephanie,Brittney en Fiebe Vandaag kwam Jan van het B-Fast om uitleg te geven. Hij vertelde ons heel wat verhalen.We lieten ook allemaal kaarsjes branden om solidair te zijn met de slachtoffers van Haïti. Jan werd om 11u30 opgebeld om naar Haïti te vertrekken als vrijwilliger. Ze vlogen 15 uren.Toen ze daar aankwamen was het net als in een actiefilm. Ze hebben 3 overlevenden van onder het puin gehaald. Jan wilde wel blijven maar moest vertrekken want de hond mocht daar niet blijven. Na de uitleg heeft hij nog een demonstratie gehouden. Jelle, Jamie, Jonathan en Yentl We hebben vandaag een wake gehouden voor Haïti. Iedereen kon een kaarsje kopen van 1 euro en sommigen hebben er extra geld aan toegevoegd. De leerkrachten hadden een grote H in het hartje geschreven en dan hebben wij die gevuld met kaarsjes. Daarna hebben we het een minuutje stil gehouden. Daarna heeft de papa van Maud uitleg gegeven over het B-Fast-team. Dank je wel papa van Maud voor de mooie voormiddag. Emilie, Julie en Valentine

- 38 -

Klassenwerk L5 (5+6)

Je m ’appelle Bonjour, je m’appelle Lien. J’ai dix ans. Je suis petite. J’ai les cheveux blonds en j’ai les yeux bleus. J’ai un frère. Il s’appelle Gilles. Mon père s’appelle Peter et ma mère s’appelle Betty. J’aime porter un jeans. Dans ma chambre, il y a un lit pour moi en il y a aussi une armoire. Je suis toujours amusante et sympa.

Je m’appelle Simon. J’ai dix ans. Je suis petit. J’ai les cheveux bruns en j’ai les yeux verts bruns. J’ai une soeur et s’appelle Inez. Ma maman s’appelle Sabine et mon père s’appelle Patrik. J’aime porter un pantalon court et un T-shirt. Dans ma chambre, il y a un bureau sous mon lit. Je suis souvent agréable et sympa.

Je m’appelle Valentine. J’ai dix ans. Je suis petite. J’ai les cheveux blonds en j’ai les yeux verts/bleus. Je suis seule. Je n’ai pas de soeur et pas de frère. Mon père s’appelle Didier et ma mère s’appelle Katrien. J’aime porter une jupe et un blouson. Dans ma chambre, il y a un lit pour deux personnes. Je suis toujours amusante, géniale, agréable, …

Je m’appelle Melissa. J’ai onze ans. Je suis grande. J’ai les cheveux bruns et j’ai les yeux verts. Ma mère s’appelle Nancy et mon père s’appelle Jan. J’ai aussi une soeur et elle s’appelle Selina. J’aime porter un jeans et un T-shirt. Dans ma chambre, il y a un lit pour moi. Il y a aussi une grande armoire. Je suis parfois agréable. Je suis aussi amusante, géniale et parfois difficile. Ma copine s’appelle Kimberly.

Je m’appelle Wout. J’ai dix ans. Je ne suis pas grand mais je ne suis pas petit aussi. J’ai les cheveux et les yeux bruns. J’ai un frère Senne et une soeur Janne. Mon père s’appelle Jeroen et ma mère s’appelle Nele. Je porte parfois un jeans. Dans ma chambre, il y a une armoire, un lit et un bureau. Je ne suis pas méchant et terrible. Je suis gentil.

- 39 -

Klassenwerk L5 (5+6)

Je m ’appelle Je m’appelle Romy. J’ai dix ans. Je suis petite. J’ai les cheveux blonds/bruns. J’ai les yeux bleus. J’ai quatre frères: Gianni, Jason, Luïs, Tristan. Mon père s’appelle David et ma mère s’appelle Cindy. J’aime porter une jupe et un jeans. Dans ma chambre, il y a un lit. C’est un lit pour moi. Il y a aussi une photo, une armoire et un ordinateur. Je suis toujours agréable, amusante et super.

Je m’appelle Arthur. J’ai dix ans. Je suis grand. J’ai les cheveux et les yeux bruns. J’ai une grande soeur Justine. Je n’ai pas de frère. Mon père s’appelle Koen et ma mère s’appelle Veerle. J’ aime porter une chemise blanche et un pantalon noir ou brun. Dans ma chambre, il y a un lit. C’est un lit pour moi. Il y a aussi un bureau et deux chaises. Je suis parfois agréable et amusant.

Je m’appelle Kimberly. J’ai onze ans. Je suis grande. J’ai les cheveux bruns en j’ai les yeux bleus. J’ai deux frères. Ils sont super! Ma maman s’appelle Nathalie et mon père s’appelle Willy. J’aime porter un jogging. Ma chambre est grande et jolie. Dans ma chambre, il y a un lit. Je suis gentille, super et sympa.

Je m’appelle Ewoud. J’ai onze ans. Je suis grand. J’ai les cheveux blonds en j’ai les yeux bleus. J’ai un frère. Il s’appelle Tom. Ma maman s’appelle Nadine et mon père s’appelle Kurt. J’aime porter un T-shirt ou un jogging. Dans ma chambre, il y a un lit. C’est un lit pour moi. J’ai aussi des jeux dans ma chambre. Je suis gentil mais je suis parfois difficile.

- 40 -

Klassenwerk L5+6 en L6

E en elfje schrijven. blaffer gevaarlijke blaffer stoutig, harig dier ik ben heel bang gevaarlijk

De leerlingen van het zesde leerjaar kregen de opdracht om een elfje te schrijven. De opdracht was moeilijker dan ze verwacht hadden, want ze moeten natuurlijk rekening houden met een aantal vaste kenmerken: • Een elfje telt altijd 5 regels. • De eerste regel bestaat uit 1 woord en roept een bepaalde sfeer op. • De tweede regel bestaat uit 2 woorden (een bijvoeglijk en een zelfstandig naamwoord) • De derde regel telt 3 woorden die meer uitleg geven. • De vierde regel bestaat uit 4 woorden waarin een besluit wordt getrokken. • De laatste regel telt 1 woord.

Hier zijn enkele mooie elfjes… Juf Linda en juf Natasha

Cédric 5+6)

snoskommer akkiebakkie snoskommer waglbare, viezelijke rotgroente moet ik aldoor eten akkiebakkie Roald Dahl

melkgever dikgrote melkgever geeft ons melk staat in de wei meu… Deborah (5+6)

wortel lekkerbekkiejamjamwnortel oranje, frisse wortel maar ook voor springerhuphup lekkerbekkiejamjam Julie (5+6)

winter witte smurrie heel heel koud met de slee spelen tof Tiemen (5+6) boomzager dom rotding het is kapot het kan goed ‘zagen’ … om Vital (5+6)

warmtegever oranje bol stralende, vurige warmtegever een mooi bruin kleurtje zon Gianni (5+6)

wafwafdier leuk wafwafdier groot, tof dier mag ik aldoor horen waf Jasper (5+6)

stokjes gele stokjes in het geelstokjeshuis lekker in de mond mayonaise Emilie (5+6)

- 41 -

Klassenwerk L5+6 en L6

E en elfje schrijven. Doedeledoe elke dag ‘s avonds is doedeledoe doe m’n oogjes toe ssssssst Jaleesa (6)

Langnek grauwe vlekken op de nek een mooie hemelsblauwe tong slurp Charlotte V. (6)

bedbeertje gapen, slapen en ik vertel heel dicht bij mij slaapwel

Doodtrappertje een fiets trappen voor dood berg op berg af moe Charlotte D (6)

Honorine (6)

Vliegkopje luchtig vliegkopje mooie gouden vogel is lief en zacht pieperdepiep Stephanie (6)

miauwers langslaapse haarbollen hebben een haartouw kronkelwonkel doet het haar lief Tamara (6)

schrijfstok heel oud maar mooi dingetje boem…wat gebeurt er kapot Lieselotte (6)

bol het rolt het is rond er mee sporten kan rollebol

warmtebol blinkende warmtebol met gouden stralen pieken in mijn krullebol warm Jamie (6)

pupsiewupsie harebol rollerdebol een lieve chatiewattie lekker zacht en koddig waf (6)

Kiany (6)

- 42 -

Klassenwerk algemeen Lichtconcert Op zaterdag 5 en zondag 6 februari was er ons langverwachte ‘Lichtconcert’! Met heel wat leerlingen van de 3de kleuterklas, de 1ste, 2de en 3de graad zongen we trots onze liedjes! Het bleef niet enkel bij Nederlandse teksten. Ook Franse, Tsjechische en Poolse liederen werden uit volle borst gezongen. Onder de superbegeleiding van Arnold Dewolf met z’n orkest Leorffa vormde dit alles een meer dan geslaagd concert! De vele ouders, broers, zussen, grootouders, nonkels, tantes, buren, vrienden en kennissen genoten werkelijk van dit prachtig spektakel. Een speciaal woordje van dank aan ALLE leerlingen die het beste van zichzelf hebben gegeven, maar ook aan juf Kirsten, juf Katrien en juf Lies die ervoor zorgden dat de kinderen de vele liedjes onder de knie kregen. meester Peter

- 43 -

schoolsport Danskoorts op het Dorp Na de krokusvakantie hadden we last van een heus virus op onze school. Langzaam maar zeker werden vele onze kinderen besmet met de ‘danskoorts’. Er was maar één remedie en dat was op vrijdag eens goed de benen komen losschudden bij juf Natasha en juf Ellen. Allereerst waren de leerlingen van het 4e ,5e en 6e aan de beurt. Daarna mochten de jongsten van onze lagere school gedurende twee weken hun danskriebels de vrije loop laten. Onze kinderen zetten letterlijk en figuurlijk hun beste beentje voor en het uiteindelijke resultaat mocht gezien zijn! Beat it, We’re Going to New York, Lollypop en Mamasé zijn ondertussen een begrip geworden op onze afdelingen. Geniet mee van enkele kiekjes.

- 44 -

Directeur In het 3de trimester… Van 3 tot 18 april Zondag 4 april Maandag 5 april Maandag 19 april Dinsdag 20 april 21, 22 en 23 april Woensdag 21 april Donderdag 22 april Maandag 26 april 28 en 29 april 29 april

Paasvakantie Pasen Paasontbijt op school vanaf 8u00 Instap nieuwe peutertjes Leerlingenraad 2de leerjaar Plattelandsklassen Hof ter Pierlapont 1ste leerjaar, Heilig Doopsel Aria 3de kleuterklas, theater in de Groene Meersen 5de leerjaar, theater in de Groene meersen Klasfoto’s voor kalender schooljaar 2010-2011 3de graad, sportdag

Zondag 2 mei Maandag 2 mei Zondag 9 mei Woensdag 12 mei Donderdag 13 mei Vrijdag 14 mei Tweede helft van mei, begin juni Tweede helft mei Woensdagnamiddag 19 mei Donderdag 20 mei Zaterdag 22 mei Zondag 23 mei Maandag 24 mei Dinsdag 25 mei 25,26,27 en 28 mei Woensdagnamiddag 26 mei Donderdag 27 mei Vrijdag 28 mei Zaterdag 29 mei

Eerste Communie Facultatieve vrije dag Moederdag Pedagogische Studiedag, geen school Onze Lieve Heer Hemelvaart Vrije dag 3de kleuter, testjes Lager, LVS-toetsen Eind leerjaar 2de en 3de graad, atletiek 1ste kleuter, theater Groene meersen Heilig Vormsel Pinksteren Pinkstermaandag, geen school Kleuterafdeling, schoolreis 4de leerjaar, plattelandsklassen in Vleteren 2de graad, trefbal 3de leerjaar, schoolreis 1ste graad, sportdag Barbecue

Vrijdag 4 juni Zaterdag 12 juni Zondag 13 juni Maandag 14 juni Maandag 14 juni 22 en 24 juni Vrijdag 25 juni Maandag 28 juni Maandag 28 juni Maandag 28 juni Dinsdag 29 juni Woensdag 30 juni

Facultatieve vrije dag Kindvriendelijke Eucharistieviering Vaderdag Lager, start toetsenperiode Schoolraad 3de kleuter, oudercontact 1ste, 2de , 5de en 6de leerjaar, schoolreis 6de leerjaar, Doe Aan Sport Beurs 6de leerjaar, Uitstuif 2de graad, sportdag Laatste schooldag voor de leerlingen Kleuter en Lager, mogelijkheid tot oudercontact, geen school

Let wel! Het is niet uitgesloten dat omwille van onvoorziene omstandigheden wijzigingen en aanvullingen kunnen gebeuren. Hiervan wordt u tijdig op de hoogte gebracht.

- 45 -

Klassenwerk tweede en derde graad

Schaatsen in het B oudew ijnpark Op vrijdag 29 januari trok het derde, vierde, vijfde en het zesde leerjaar naar het Boudewijnpark om er hun kunsten te laten tonen. Na heel wat paswerk vond iedereen de juiste schaatsen en kon de pret op de ijspiste beginnen. Voor een aantal leerlingen was het een allereerste ervaring op het ijs maar na een paar rondjes met de boord als steun, verliep alles op ‘schaatsen’. Ook enkele ouders waagden zich op het ijs. Dat enkele kinderen met blaren hadden af te rekenen kon de pret helemaal niet bederven. De leerlingen hadden een echte leuke en keitoffe namiddag!

We hadden een superleuke namidddag!

- 46 -

schoolsport Trefbaltoernooi trefbaltoernooi. Ook dit jaar waren wij terug met een 20-tal leerlingen aanwezig op deze sportactiviteit. De eerste plaatsjes zagen we dan wel aan onze neus voorbijgaan, maar een plezante en sportieve namiddag was het in alle geval wel! Een drankje en een medaille maakte toverde natuurlijk een glimlach op de kinderen hun gezichten. We kunnen nu terug een jaartje oefenen op ons speelplaatsveld en volgend jaar doen we een nieuwe gooi naar die mooie beker. Tot dan!

- 47 -

Klassenwerk algemeen Filmavond Op vrijdag 22 januari was er weer onze grootse filmavond! Voor de 2de keer op rij waren de kinderen van de 3de kleuterklas en de leerlingen van de 1ste graad massaal afgezakt naar onze bioscoop. Met maar liefst 60 jonge filmliefhebbers waren ze aanwezig om de tekenfilm ‘Up’ te bewonderen. Na de ‘kleintjes’ was het de beurt aan de ‘grootsten’ (2de en 3de graad)! Zij genoten van de komedie ‘F-Force’. In een zo goed als uitverkochte zaal (100 leerlingen!) werd het een fantastische avond. Met de slaapzakken, kussens, pyjama’s en knuffels was het één gezellige boel. Tijdens de pauze genoten de leerlingen van een drankje! Dankzij de mama van Karel en Louis Maertens was er overheerlijke popcorn! Van harte bedankt hiervoor! We zijn al benieuwd welke film de filmmakers volgend jaar voor ons in petto hebben!

- 48 -

Klassenwerk algemeen Solidair m et de slachtoffers van de aardbeving in H aïti

- 49 -

- 50 -

nog niet alle logo-aanpassingen van de sponsors zijn verwerkt, waarvoor onze excuses

Sinnaeve Accounting & Consulting BV ovv BVBA Jürgen Sinnaeve Accountant – Belastingsconsulent [email protected] Tel 050/343321

- 51 -


Groenestraat 26

8210 Zedelgem - 050/68.63.10


- 52 -

Oudercomité. Woordje van

Recommend Documents