Oudercomite. Woordje van de voorzitster

Oudercomite Woordje van de voorzitster De eerste schooldag ligt alweer een tijdje achter ons.

Ondertussen nadert het

nieuwe jaar met rasse schreden, en verwelkomen we de maand december met veel vreugde. Voor onze kinderen is dit immers een van de DE leukste maanden van het jaar. Sinterklaas, Kerstmis, vakantie,… Ook als oudercomité hebben we niet stilgezeten de afgelopen 3 maanden.

In

augustus waren we nog een gans weekend actief op de batjes. Naast onze traditionele fuif,kon iedereen proeven van onze vernieuwde formule, met ondermeer het streekbierencafé en voor de cultuurliefhebbers was er zelfs een aperitiefconcert! Dankzij het prachtige weer en onze vele vrijwilligers waren al deze activiteiten een groot succes! In oktober was er de tweede editie van het Breughelfestijn en het werd een gigantisch succes! Zoals beloofd gaat de opbrengst hiervan naar de schoolreis van onze kinderen(dit zullen jullie op de factuur van mei/juni 2012 terug kunnen vinden). In december was er traditiegetrouw de kwis.

Meer dan 40 ploegen waren

ingeschreven voor de 11e editie. Volgende groepen vielen in de prijzen : Kermit is ook groen; The family Boys & girl & Wardje Welle. Bij deze nogmaals proficiat! Maar ook in 2012 zijn we van de partij! Zo zal er terug een klusjesdag georganiseerd worden op 17 maart 2012. En op 22 april wordt er terug een heuse fietshappening voor het ganse gezin georganiseerd. Als oudercomité proberen we ook milieubewust om te gaan met papier. Vandaar dat we vanaf dit schooljaar de ouders de mogelijkheid bieden om Basis digitaal te ontvangen. Wie hieromtrent nog vragen heeft, mag mij gerust contacteren via

volgend

mailadres [email protected]

Ik wens jullie alvast een prachtig eindejaar en een vreugdevol 2012! Namens het oudercomité Vicky Sevenhant

Schooljaar 2011-2012 Basis nr 1

V.U. Vicky Sevenhant – Groenestraat 29 8210 Zedelgem

-1-

Directeur Woordje van … Beste meisjes en jongens, Beste ouders, Beste vrienden en sympathisanten,

bieden deze infoavonden flinke mogelijkheden om de zorgwerking binnen onze school toe te lichten. Dankzij een gezonde communicatiemix van ouders als ervaringsdeskundigen en juffen en meesters als onderwijsprofessionals, wensen we de opvoeding en de schoolloopbaan van onze meisjes en jongens als ons gemeenschappelijk belang te beschouwen. De prima verzorgde schoolvieringen en de maandelijkse bezinning over de klassen heen versterkten alweer ons christelijk schoolproject. Voor het zesde leerjaar stond veilig verkeer in de kijker tijdens het fietsparcours. Heel wat van onze leerlingen bleken keien in veiligheid op de weg en werden, tot onze eigenste trots, gelauwerd tijdens de verkeershappening van Het Houtsche. Heel wat projecten, al dan niet klassendoorbrekend, zoals de dag van respect, het India-project, Missio,… kregen in de VBS Het Dorp alweer een extra touch. Tijdens de opendeurweek voor ouders in de kleuterafdeling was het genieten geblazen van de gezellige hartelijkheid die ontegensprekelijk blakerde in de onderlinge interactie tussen kleuters, ouders en kleuterjuffen. De tedere spontaniteit in de innige omgang met onze kleinsten moet vertrouwen scheppen om hen wegwijs te maken in de warme school die we zijn. We zijn eveneens telkens van harte verheugd nieuwe peuters met hun ouders te mogen verwelkomen in onze schoolfamilie tijdens de instapdagen. Ook een niet te onderschatten meerwaarde voor onze school zijn de vele naschoolse sportactiviteiten op woensdagnamiddag en vrijdagavond. De bijzonder grote opkomst van onze leerlingen tijdens dergelijke activiteiten spreekt boekdelen. Bovendien waren Sinterklaas en zijn Pieten bij hun bezoek aan onze school danig onder de indruk van de aangename atmosfeer waarin onze schoolwerking zich bevindt. De drukke agenda’s van alle klassen en leerjaren moet ik vanzelfsprekend niet toelichten aangezien iedereen wel beseft tot welk gevarieerd programma het onwaarschijnlijk engagement van ons schoolteam leidt. Hoed af! Na een bijzonder geslaagde onderwijsdoorlichting tijdens het schooljaar 2010-2011 werd onze school tijdens de maand november van het huidig

De kranten staan er vol van! Waarom er dan ook geen melding van maken in onze schoolkrant? Voilà. Na 541 dagen is het eindelijk zover. De moeilijke federale onderhandelingen zitten erop. Er is een regeerakkoord en we hebben dan uiteindelijk toch een nieuwe regering. Hiermee heeft ons land de eeuwige zekerheid van vermelding in het Guiness Book Of World Records. Negentien goedgevulde portefeuilles, waaronder dertien ministers en zes staatssecretarissen, werden verdeeld. Deze regeringsploeg zal gedurende 914 dagen pogen ons land te regeren. We wensen hen alle succes toe en rekenen erop dat deze equipe gezegend mag worden met een flinke dosis vakmanschap en werklust om er samen het beste van te maken en de eindmeet van de legislatuur te behalen in juni 2014, tevens het einde van een schooljaar. Ook het eerste trimester van het schooljaar 20112012 zit erop. Binnen ons schoolteam met tweeëndertig portemonneekes, waaronder zesentwintig onderwijsdeskundigen en zes dienstsecretarissen onderhoud, opvang en toezicht, waren zware onderhandelingen echter niet nodig om er een toptrimester van te maken. Zo kunnen we terugblikken op 76 dagen onderwijsplezier, eveneens gezegend met een pak vakmanschap, overleg en alom geprezen werklust. En ja, zo bereiken wij telkens opnieuw, zonder veel poeha, in juni van welk jaar dan ook, de eindmeet van een schooljaar. Een terugblik op het eerste trimester! Na een grondige voorbereiding tijdens de maand augustus en een fijne opendeurdag, geanimeerd door onze dierbare oudervereniging, vlogen we er al van de eerste september in met een hartelijke ontvangst van al onze meisjes en jongens voor de start van een nieuw werkjaar. Een aangepaste receptie mocht op deze eerste schooldag niet ontbreken. De vele september-infoavonden, die het schoolteam als een must beschouwen, gaven de klastitularissen de gelegenheid om onze ouders te informeren over de werking binnen de verschillende leerjaren van zowel de kleuter- als van de lagere afdeling. Ook voor het zorgteam -2-

schooljaar onderworpen aan een diepgaande inspectie rond preventie, veiligheid, hygiëne en welzijn. Ik moet eerlijkheidshalve getuigen dat een dergelijke inspectie ‘een stevige boterham’ is, om maar niet te zeggen ‘een heel brood’. Ik ben verheugd te kunnen meedelen dat onze school ook bij deze inspectie het gunstig advies ‘1’ heeft bekomen. Dat doet deugd! Alhoewel ik dit al heel regelmatig deed, wens ik graag, in naam van het schoolteam en alle kinderen van onze school, toch nog eens in herhaling te vallen en een bijzonder woord van dank te richten aan alle beminnelijke ouders van ons oudercomité en de hartelijke mama’s, papa’s en grootouders die steeds bereid zijn om ons bemoedigend bij te staan tijdens onze activiteiten. Het gevoel om als school te kunnen samenwerken met een dergelijke hechte ploeg geeft vleugels. Voor onze school verdienen ze de titel van ‘Krakteam’ van het jaar 2011, waarin de vrijwilliger speciaal in de kijker werd geplaatst. Niet alleen de financiële ondersteuning door ons oudercomité voor het kleuterzwemmen, de schoolkrant Basis, de klusjesdag,… maar ook de spontane hulp bij onze vele schoolse activiteiten is voor het schoolteam en de kinderen een hart onder de riem. De puike organisatie van het overheerlijk Breughelfestijn en de gezellige quizavond ‘k Wist het 11 zijn niet meer weg te denken en behoren ondertussen, om het in wielertermen te verwoorden, tot de klassiekers van onze school. Ook onze tutti-fruttimama’s zorgen er alweer voor dat de bedeling van het fruit bij de kleuters op woensdag heel vlot verloopt. Dames, we love you!

Velen onder ons hebben ondertussen al het nieuw logo van het oudercomité opgemerkt, waar een heuse ontwerpwedstrijd aan voorafging, met Wouter Rummens als laureaat. Een nieuw logo brengt uiteraard een aangepaste layout en een vernieuwde kaft van onze schoolkrant Basis met zich mee. Dankzij de spontane medewerking van fotograaf-kunstenaar Kurt Vansteelant kregen we bij deze editie van Basis het eigentijds ontwerp aangeboden van de vernieuwde kaft met het nieuw logo. Briljant resultaat, als je het mij vraagt. Bedankt Kurt! Ik wens iedereen dan ook heel veel lees- en kijkplezier in ons vernieuwd schoolblad. Beminde Basisverslinders, 2011 zit er zo goed als op. 2011 was unaniem het jaar van de vrijwilliger. Maar wat 2012 betreft? Google geeft uiteenlopende accenten en weet het precies zelf niet goed. Voor de Chinezen wordt 2012 het jaar van de draak. Hier en daar hoort men over 2012 als ‘het jaar van de verandering’. Sommige instanties willen dat 2012 ‘het jaar van de gastronomie’ wordt. Ik zou hoegenaamd niet weten waarom 2011, met haar overaanbod aan kookprogramma’s op de televisie, het onderspit zou moeten delven ten aanzien van 2012. De Piet Huyzentruyten en de Jeroen Meuzen schieten als paddenstoelen uit de grond. Daarnaast zet Europa in 2012 het ‘actief ouder worden’ in de kijker. Voor onze kinderen komt dit uiteraard wel wat vroeg. Maar misschien komen onze oma’s en opa’s in dit Europees jaar wat meer in de picture en worden ze nog wat actiever betrokken bij het schoolleven in de VBS Het Dorp. Wie weet? In ieder geval weet ik wel één ding zeker. In naam van het hele schoolteam wens ik aan iedereen, en al wie je dierbaar mag zijn, een gelukzalige kerstperiode en tevens een opperbest en voorspoedig nieuw jaar toe. Ik wens voor onze dierbare school het beste van het beste en dat iedereen in 2012 mag blaken van gezondheid en gelukkig-zijn.

Op het moment van dit schrijven zijn we volop in de weer met de organisatie van onze tweejaarlijkse kerstmarkt. Onze voorbije kerstmarkten mochten, zonder enige twijfel, gezien en geproefd worden. Daarenboven twijfel ik er niet aan dat onze zesde editie alweer een raak schot in de kerstroos wordt. Samen met de juf(fen) en/of de meester, gesteund door heel wat vrijwillige handen, knutselen onze meisjes en jongens prachtige kerststukjes en –kaartjes in elkaar. Voor elk wat wils. Onze kerstmarkt wordt gegarandeerd opnieuw een groots en gezellig evenement met alles erop en eraan en dit mede dankzij de voortreffelijke medewerking van een pak vrijwillige medewerkers. Hiervoor eveneens onze bijzondere dank.

Een toegenegen kerst- en nieuwjaarsgroet, Xavier Vandaele Directeur VBS Het Dorp

-3-

Klassenwerk

K1A

Hij komt, hij komt ….die lieve sint!

Zwarte Piet een handje geven …

Dag Sint en dag Piet …

Spelen met de Sint en Pieten op de boot.

Zie ginds komt de stoomboot …

Sinterklaaspuzzels maken

De Klimpiet

Zwarte Piet met zijn auto Nog een Sint met 2 helpers

-4-

Klassenwerk

K1A

Op het witte paard…klik klak !

Sint op zijn paard De pakjesdans

Zwarte Piet wiedewiedewiet

Grabbelen in de koekjesmand

Wrijven in het scheerschuim – de baard van Sinterklaas

Poseren met één van de vele cadeautjes

Sinten bij de vleet

Dag Sinterklaasje daaaaaaaaaaaaaag ! -5-

Klassenwerk

K1B

THEMA SINTERKLAAS

In ons klasje werkten we rond Sinterklaas en Zwarte Piet. We stempelden een mijter of pietenmuts, we maakten kleine bolletjes van marsepein en mochten die ook opsmullen. We bouwden schoorstenen en de stoomboot bracht ons overal…. Juf An was weg en toen stond Zwarte Piet daar plots…..

-6-

Klassenwerk

K1B

THEMA SINTERKLAAS

-7-

Klassenwerk

K1+2C

Sinterklaasje kom maar binnen ... Juf had een grote brievenbus voor tekeningen van de Sint gezien in de winkel nl. de Colruyt. We mochten daarom, in de klas, een Sint- of Piettekening versieren met waterverf. Samen zijn we de volgende dag onze tekening gaan afgeven.

Ook eventjes gaan kijken (niet aankomen!!!) naar het speelgoed natuurlijk, waar juf vertelde dat er speelgoed is voor baby's, peuters, kleuters,... Emma mocht alle schilderijtjes in de grote bus doen, en de Sint had ervoor gezorgd dat er voor ons allemaal een zak met mandarijnen en snoepgoed klaar stond. Ik denk dat juf ook braaf is geweest, want ze kreeg een vuilbakje van Cars voor onze klas!!!! De volgende dagen hebben we getekend, gekleurd, geknipt, geplakt... over de Sint.

Maar eerst kregen we een rondleiding naar de vleesafdeling en de koude reuzenfrigo waar we elk een mandarijntje kregen. Bij de broodafdeling werden er chocoladebroodjes uitgedeeld.

Maar het leukste waren toch de verkleedkleren in de Sinthoek.

-8-

Op het bord had juf mijters getekend, elke dag werd er 1 uitgeveegd zodat we konden aftellen naar het Sinterklaasbezoek in de grote turnzaal.

Sinterklaas en de zwarte pieten vonden het super!!!

We hadden samen met de klas van juf Amy een dansje geleerd nl. "Sinterklaasje kom maar binnen"... door Kaatje gezongen.

We kregen dan ook 2 grote geschenken mee voor de klas. Jaja, we waren allemaal blij... Want er waren geen stoute kinderen bij!!!!!!!!!

-9-

Klassenwerk

K1+2D

Sint en Piet

Het is alweer zover. Daar lopen Piet en Sint over de daken en liggen de kindjes in hun bedje te waken Vol verwachting kijken ze uit naar de komst en verlangen ze naar een mooie vondst Ze spelen en ze leren en houden ervan om zich in sint en piet te verkleden Werken en knutselen voor sint en piet vergeten ze zeker en vast niet. Hierbij laten wij jullie genieten Van al die kleuters als sintjes en gekke pieten

- 10 -

Klassenwerk

K2+3E

De Sint in klas en in de turnzaal De mooiste periode in het leven van een kleuter is toch wel het wachten op de komst van de Sint en zijn Zwarte Pieten. In de klas kunnen de kleuters zich verkleden als echte Sint of Zwarte Piet. De bijgevoegde foto’s tonen hoe leuk het wel is in deze fantasiewereld! Ook tijdens de turnlesjes zorgt juf Ellen ervoor dat de kleuters zich als een echte Zwarte Piet Kunnen uitleven. Klimmen zoals de Pieten doen, maar dan op een klimrek. Evenwicht bewaren op een balk zoals op het dak. Speelgoed door de schoorsteen gooien, maar met een bal in een net. Kruipen door een tunnel, zoals de Pieten door de schoorsteen… De foto’s tonen blije kleuters tijdens de oefeningen om een diploma als Zwarte Piet te krijgen.

- 11 -

- 12 -

Klassenwerk

K2+3F

De superhelden van juf Nancy! Mijn zus Yacintha weende en ik zorgde voor haar en troostte haar. Aaricia

Dit jaar was het thema van de Kinderboekenweek in oktober “Superhelden”. Dit thema viel ook bij de kleuters van onze klas erg in de smaak! Er zijn veel

Ik help zorgen voor mijn babybroertje Kyano

kinderboeken die kinderen stimuleren om

Jelle

dapper te durven zijn. In veel boeken staat het hoofdpersonage op een bepaald moment

Ik ben eens vroeg opgestaan en heb boterhammen gesmeerd voor het hele gezin. Ik heb ook m’n broer geholpen toen hij pijn had. Jennes

voor de keuze: grijp ik in of blijf ik aan de zijlijn staan? De keuze om iets te doen, maakt dat helden worden geboren. Ook wij namen superhelden eens van dichtbij onder de loep. Wie zijn superhelden? Wat

Mijn zus Fee had m’n broer Siebe pijn gedaan en ik troostte Siebe. Ties

doet een superheld? Kunnen wij zelf superhelden zijn? Eerst kwamen de kleuters tot de vaststelling dat een superheld iemand is die goed doet voor anderen en dat hij/zij

Mijn zus Marie durft niet alleen naar het toilet op school en ik ga dan met haar mee. Jitse

vaak speciale krachten heeft. Toen we het thema wat “opentrokken” stelden we vast dat een superheld niet iemand met bijzondere krachten hoéft te zijn maar dat een

Als mijn broers Jonas of Danté pijn hebben bij het voetballen, dan troost ik hen. Zeno

ogenschijnlijk kleine daad iemand tot een grote held kan maken. Wat leuk om te ontdekken dat ook wij eigenlijk best een held kunnen zijn.

Mijn zusje was op de speelplaats gevallen, ik heb haar getroost en naar haar juffrouw gebracht Noah

Toen kregen de kleuters de opdracht om - als de gelegenheid zich voordeed – volledig in hun heldenrol op te gaan. Op het einde van de week mocht iedereen verslag uitbrengen

Ik heb kleine Ella haar kiwi opgeraapt toen alles gevallen was. Jutta

over zijn of haar heldendaden. Dit vertelden de kinderen: Mijn babyzusje Luna lag een keer helemaal scheef en papa vroeg aan mij om haar weer goed te leggen Tristan

Kenjie was gevallen op de speelplaats en ik ben er vlug naartoe gegaan en heb gevraagd “Gaat het?” Lowiek

- 13 -

Klassenwerk

K2+3F

De superhelden van juf Nancy! Ik heb m’n klein zusje getroost toen ze tegen de badkamerkast was gevallen met haar hoofd. Lars Ik heb Yacintha haar mandarijntjes opgeraapt en gewassen toen ze gevallen waren op de speelplaats. Emily

M’n broer Robin was gevallen en ik heb het tegen zijn vriendje gezegd en hem naar de juf gebracht. Eline

We transformeerden allemaal tot echte superhelden! Mijn broer z’n lip bloedde op de speelplaats toen hij gevallen was en ik heb hem getroost en ik ben mee geweest met Ferre en de juf om het bloed af te kuisen want hij weende. Emiel Ik help mijn klein broertje Jenne Marie Ik heb gezorgd dat er niets kon botsen tegen mijn knuffelhond. Tieben Ik heb mijn broer Louis helpen oprapen want hij was gevallen thuis. Arthur Juliette, m’n zusje was thuis gevallen en ik heb haar getroost. Feline

Een kindje van juf Amy had pijn aan z’n kin en ik heb hem naar de juf gebracht. Lukas Ida haar appeltjes waren gevallen uit haar potje en ik heb ze opgeraapt en weer proper gemaakt. Camille Mama moest hard roepen naar m’n broer en ik heb een beetje aan haar arm gewreven. Saar Thomas had m’n zus Axelle pijn gedaan en ik heb haar getroost want ze had pijn aan haar knie. Laura Ik heb aan de juf van de opvang gevraagd om naar mijn broertje Stan te komen omdat hij pijn had. Zoë

- 14 -

Klassenwerk

L1A

De computer als juf

Op een vast momentje in de week hoeven de leerlingen van het eerste leerjaar even niet naar de juf te luisteren maar… naar de computer! Via het programma van VEILIG LEREN LEZEN oefenen ze de geleerde letters in of rekenen ze via BINGEL. De juf kan achteraf perfect volgen waar ze foutjes hebben gemaakt. Zo heeft ze toch nog stiekem de touwtjes in handen…

- 15 -

Klassenwerk Werken met de speelleesset L1B

L1B

‘Veilig leren lezen’ is DE methode bij uitstek voor aanvankelijk lezen. Kinderen leren in de eerste helft van eerste leerjaar om geschreven, klankzuivere, éénlettergrepige woorden te ontsleutelen door de letters eerst te verklanken en dan weer samen te voegen. Deze methode besteedt ook aandacht aan begrijpend lezen, spreken, luisteren, creatief schrijven, spelling en taalbeschouwing. ‘Veilig en Vlot’ is een vernieuwing bij deze methode. De leerlingen oefenen zelfstandig de automatisering via woordrijtjes waarbij de positie van de verwisselde letter varieert. Om de leerlingen zoveel mogelijk op hun eigen niveau te laten werken, biedt deze methode een ruim aanbod aan differentiatiematerialen. De ‘zon-boekjes’ worden gebruikt bij de start van het eerste leerjaar voor hen die reeds alle letters beheersen en correct en vlot mkm-woorden kunnen lezen. De ‘maan-boekjes’ worden gebruikt voor de meesten die het eerste leerjaar volgen. Werkblaadjes met ster-aanpak worden gegeven aan leerlingen die eerder een moeizame leesontwikkeling hebben. Werkblaadjes met raketactiviteiten worden aangeboden voor hen die snel over de leerstof gaan. De leerlingen kunnen ook via de speelleesset de geziene leerstof inoefenen. Deze dozen bevatten talloze speelse oefeningen. Geniet eventjes mee … .

- 16 -

Klassenwerk

L1B

Werken met de speelleesset

- 17 -

Klassenwerk

L2

Een verlanglijstje voor de Sint De sloebers van het tweede leerjaar kregen van juf Lieselotte (2de jaarsstudente aan het KHBO) de opdracht een mooi verlanglijstje te schrijven naar Sint en Piet. Dat de leerlingen hier niet lang moesten over nadenken, snappen jullie wel. Ze willen wel heeeeeeel veeeeeel. Benieuwd of de Sint ook hun verlangens inwilligde. Hieronder vinden jullie enkele van hun brieven…

Dag lieve Sint, Mag ik alsjeblieft speelgoedkoeien, een paardenstal en een varkensstal? Ik ben Michaël Devriendt. Dag Sint, Ik wil zo graag een knuffelpoes en pantoffels en een toverspel. Groetjes, Lotte Lieve Sint,

Lieve Sint,

Mag ik alsjeblieft een vlooienspel. Graag ook

Mag ik alsjeblieft mooie prinsessen-verkleed-

een pop die je huiswerk maakt en een Piet die

kleertjes met hakjes en een kroontje? Mag ik

doet wat ik wil?

ook een K3 tekenstudio?

Van Pieter-Jan, tot zondag!

Flore Dag lieve Sint, Lieve Sinterklaas,

Mag ik een auto op afstandsbediening.

Ik wil zo graag een nintendo 3DS en nog een

Ook Sint: een vliegtuig en een boot van lego

helikopter met afstandsbediening.

city?

En veel snoep en chocola.

Dag lieve Sinterklaas, Connor.

Alsjeblief? Ruben

Dag beste Sint, Mag ik alsjeblieft een kraan hebben? Ik zou

Lieve Sint,

ook graag een vliegtuig op afstandsbediening

Ik zou graag holle bolle big hebben.

hebben en een spoorweg.

Ik zou graag een teck deck hebben en ook

Dag beste Sint, Vic.

een vliegtuig met afstandsbediening… Groetjes Maarten

Dag lieve Sinterklaas, Ik zou graag een nintendo krijgen, een

Lieve Sint,

barbiepop en my little pony.

Mag ik mario en sonic op de olympische

Tot ziens, Kaitlyn.

spelen voor op de wii? En olifant alsjeblief? Dankjewel Pepijn

- 18 -

Klassenwerk

L3A

Dichten over dromen en liefde In mijn droom zie ik verschillende kleuren:

Tijdens een stageles van juf Charlotte

rood, oranje, geel, groen, blauw en in

mochten de kinderen zelf een gedicht

sommige hoeken goud en zilver.

schrijven over liefde of dromen. Ze

Ian

schreven ze op een passend gekleurd papier. Hieronder enkele om van te genieten.

Liefde, Alle vrouwen zoenen op de mond. Iedereen gaat te keer. En vrouwen trouwen. En hart vol liefde. En een hartendief is altijd lief. Louis Shauni die altijd elke dag aan de kooi

Dromen

staat van

De nacht is zwart.

haar konijntje. Hij heette Witje. Ze hield van

Misschien heb je wel een droom

haar konijntje, maar hij had een ziekte. Hij

en een kroon op in je droom.

was opeens dood. Shauni denkt nog alle

Dat je droomt van een een koning in je

dagen aan Witje. Ze heeft zelfs een foto van

droom.

Witje. Ze houdt van hem. Einde voor Witje.

Axel Ik ging naar bed en telde de sterren. Ik ging slapen. Ik ging dromen. In mijn fantasie. Stan

- 19 -

Liefste man, ik hou heel veel van jou.

Het was wel niet echt.

Ik hoop dat we een leuk trouwlied hebben.

Toen was ze wakker.

Ook een leuk feest. Ik hoop dat je me een

Siebe

ring en mooie bloemen geeft . Ik hoop dat je me een harde kus geeft. Louise

Een nachtmerrie is niet fijn. Dan lopen er monsters en spoken in het rond. Of je wordt erg ziek maar het kan nog erger zijn. Dan word je wakker en je ligt in bed. Jasper

Liefde Liefde. Duizenden glimlachen komen door mijn mond. Ik voel zoveel hartjes in het rond. Ik zing overal liefdesliedjes waar ik ook ben. Ik deel al mijn snoepjes zelfs als ik er niet veel heb. Nu ben ik altijd blij. Ik geef je meer en meer. Celest Liefde. Liefde is zo mooi. Het zit van binnen, in je hart. Het begint met graag zien. Daarna een liefdesbrief. En dan zoenen. En misschien later trouwen en dan weet je het helemaal niet meer! En misschien later kinderen krijgen. Guillaume Dromen. Zij was aan het slapen. Daarom was ze aan het dromen. Het was maar fantasie. Er waren veel kleuren. - 20 -

Klassenwerk

L3B

Ik word later beroemd. In een schrijfles mochten de leerlingen dromen waarmee ze beroemd zouden willen zijn en wat ze dan zouden doen. Ik ben Jari en ik wil de beste voetballer worden van de wereld. Ik zie er mooi uit met mijn voetbaltenue aan. Ik wil de beker winnen en ik wil bij Club Brugge spelen. Ik wil graag met mijn ploeg een wereldtoernooi winnen.Als ze mij gaan zien zullen de supporters juichen.

Ik ben Niels. Ik wil een hele goede voetballer zijn van Cercle. Ik wil heel veel op TV komen. Als wij op het veld komen dan juichen alle mensen. Onze ploeg maakt veel goals. We winnen bijna altijd.

Ik ben Hussain en ik droom om later voetballer te worden. Ik wil daar beroemd in worden.. Bij Club Brugge wil ik voetballen. Ik train veel met mijn club. Wij willen veel trofeeën winnen. Wij komen veel op TV. De mensen nemen foto’s en ik kom in de krant.

Ik ben Kenji en mijn droom is om de beste voetballer te worden. Ik wil later de beroemdste voetballer van ons land worden. Ik ben nu al heel goed. Ik wil later bij Real Madrid voetballen. Ik ben nu al de beste voetballer van mijn club. Ik heb al 9 goals gemaakt. Als ze me zien, supporteren ze heel veel.

Ik ben Jade en ik ben 8 jaar. Eén van mijn grootste dromen is model worden. Daarom wil ik miss België zijn. Dan ben ik mooi met hele speciale kledij. Dan mag ik handtekeningen uitdelen en op TV komen. Ik hoop dat ze dan ook cadeaus geven.

Ik ben Romy en mijn droom is amazone worden. Ik moet dan altijd mooie paardenkledij aandoen. Je moet veel trainen om beroemd te worden. Als ik win dan komen de mensen handtekeningen vragen. Dan kom ik op TV en sta ik veel op het podium. Ik verdien veel geld.

- 21 -

Ik ben Leonie en mijn droom is professionele danseres worden. Daar wil ik heel beroemd in worden. Dan wil ik er super uitzien. Ik wil veel handtekeningen uitdelen aan het publiek. De fotografen nemen foto’s. Ik wil het worden omdat ik heel goed kan dansen. Ik hoop dat ik veel zal kunnen optreden.

Ik ben Emma en ik wil professionele danseres worden. Ik zal er mooi uitzien. Omdat ik veel train, kan ik goed dansen. En als ik op het podium sta, zal ik mooi dansen. De mensen klappen in hun handen.

Hallo? Ik ben Arya en ik wil beroemd worden in judo. De mensen supporteren heel veel. Met je judopak aan moet je vechten. Het is zo leuk. Je kan winnen of verliezen. Ik heb veel wedstrijden gewonnen. Dat komt omdat ik veel train. Hallo, ik ben Matthias. Mijn droom is filmster worden. Ik wil spectaculair op TV komen. Ik wil in veel programma’s te zien zijn. De mensen gaan juichen als ze me zien.

Ik ben Janne en mijn droom is dierenarts worden. Ik wil dierenarts worden omdat ik superveel van dieren houd. Mijn kledij is een witte schort en een mondmasker want als ik een dier wil opereren zijn er veel bacteriën. Door veel dieren te verzorgen win ik veel prijzen. Als ik op straat loop, vragen de mensen om een handtekening. In dierenprogramma’s kom ik dikwijls op TV.

Ik ben Anna Victoria. Ik speel al 6 jaar basketbal in Veldegem. Ik speel hééél veel matchen. Onze ploeg wint altijd. Nu zijn we gewonnen met 10059. Ik ben gekleed in het zwart. Mijn nummer is vijf. Mijn sport is TOP. De supporters gaan in hun handen klappen.

Ik ben Estée en mijn droom is dat ik de beste zangeres word. Ik zal goed kunnen zingen en ik zal veel optreden. Ze zullen foto’s nemen en dan ga ik in tijdschriften komen. De mensen gaan handtekeningen vragen. Ik zal er heel mooi uitzien en cool. De mensen zullen gillen.

- 22 -

Klassenwerk

L4

Elfjes

Herfst Bladeren vallen Dieren bij elkaar Overal rond mooie kleuren Prachtig (Inez)

Herfst Blaadjes vallen Bomen worden kaal Dieren doen hun winterslaap Mooi

Winter Het sneeuwt Dag en nacht Sneeuwballen maken is koud Brrr

(Jason)

(Icon)

.

Winter Koude vlokken Heel veel sneeuw Spelen in de sneeuw Brrr… (Michiel)

Winter Koud koud Een sneeuwbal gooien Van de bergen glijden Zoef…

Winter Besneeuwde wegen IJs en sneeuwmannen Koud in de iglo Brrr…

(Sem)

(Kiandro)

Natuur Mooie kleuren Zon regen sneeuw De wereld is mooi Oooohh

Winter Koud ijs Sneeuw bedekt wegen Sneeuwpoppen maken ballen gooien Brrr…

(Amber)

(Sarah)

Ster Mooi helder Zweeft in ruimte Fonkelt in de nacht Prachtig

Vuur Licht warmte Kaars op tafel Hout in de haard Gezellig

Sneeuw Ballen gooien De sneeuw valt Vlokken dwarrelen naar beneden Brrr

(Louis)

(Thomas)

(Ralf)

Natuur Bloemen gras Allemaal felle kleuren Leuk spelen en ravotten Vrolijk (Lies)

- 23 -

Klassenwerk

L4

Elfjes

Zwemmen Is tof Op de glijbaan Ook op de springplank Splasch! (Fee)

Zomer Zonnig warm Lekker ijsjes eten Zwemmen in het zwembad Leuk

Lammetje Mooi wit In de wei Drinkt bij zijn moeder Meeeiiih (Kjell)

(Brent)

Snoep Niet gezond Maar wel lekker Vooral die kleine colaatjes Mmmm…

Zomer Lekker warm Vaak buiten spelen Naar een pretpark gaan Warm

(Gilles)

(Bouter)

Lente Lekker warm Hele mooie bloemen Bijna iedereen speelt buiten Zalig (Senne)

Zomer Heel warm Spelen in zandbak Dat is heel leuk Warm

Kunstschaatsen On ice Zweven hurken pirouette De passie samen delen Mooi

(Lander)

(Axelle)

Elfje Puntige oren Fladdert hoog weg Met hun sierlijke vleugels Magisch

Tractor Hem starten In de weide Op het veld rijden Vroem (Kevin)

Paarden Zijn lief En heel mooi Galopperen in de wei Hihihihi… (Emmen)

(Charlotte)

- 24 -

Klassenwerk

L5A

Ons eigen toverdrankje De leerlingen kregen als opdracht om zelf een

Het anti-heksendrankje

toverdrankje uit te schrijven. Eens proeven?

De zombiedoder Wat heb je nodig? - verse hersenen, 1 liter paddenkwijl, 2 stukken kipfilet, 4 oogballen, 1 koperen ketel en een hondenbak Hoe ga je te werk? - Je neemt de grote koperen ketel. - Je doet 1 liter paddenkwijl in de ketel. - Roer heel goed. - Je neemt de verse hersenen en kneedt ze goed door elkaar. - Dan gooi je de hersenen in de ketel en roer goed. - Snijd dan de 2 stukken kipfilet in kleine stukjes. - Roer dan de hele tijd tot je een zwarte blubber krijgt. - Je neemt de naaktslakken en oogballen en doe ze in de ketel. - Giet dan de zwarte blubber in een hondenbak. Hoe gebruiken? Je neemt de hondenbak met de zwarte blubber en zet het voor de voordeur. Je wacht binnen tot de zombie komt. De zombie zal de geur ruiken van de zwarte blubber. Hij zal naar de voordeur komen en de zwarte blubber opdrinken. Hij zal dan in eeuwige rook oplossen. Emma

Hoe ga je te werk? - Doe de rattenstaartjes en het slakkenslijm samen in de pot. - Roer goed, dan krijg je een groen effect. - Blijf goed roeren en voeg de 4 druppels bloed en de 2 vampierentanden toe. - Dan wordt het een rood-groen drankje. - Doe nu de trollenharen erbij en dan de lavendelblaadjes. Zo krijg je een paarse kleur. - Sluit af door het mengsel in een flesje te gieten, sluit het flesje af met een kurk. Hoe moet je het gebruiken? Als je een heks tegen het lijf loopt, duw dan snel het flesje onder haar neus. Dan rent ze weg want ze kan niet tegen lavendelgeur. Je kan het ook goed gebruiken als ze je willen aanvallen of als je wilt weten wie een heks is! Marthe

Het sterk-sterk-drankje

Het spokenvergif Wat heb je nodig?

- 3 oogballen, 5 spinnen, 50 cl gif, 60 mieren, 3 l water, 1 l kikker-

bloed, 1 l beschimmelde soep, , 20 cl vers bloed, een lepel en een ketel

Wat heb je nodig? - 2 leeuwentanden, 1 dode veldmuis, 3 olifantenoren, 1 pot, 2 munten uit een dode man zijn zak, 4 oogballen en 5 cl bloed Hoe ga je te werk? - Je zet de pot op het vuur. - Je gooit de 3 olifantenoren erin en je doet er 5 cl bloed bij. - Roer 5 min. in de pot, daarna heb je een brij. - Doe er dan de leeuwentanden bij. - Je doet de 2 munten uit de zak van een dode man er ook bij. - Je roert goed tot alles rood wordt. - Dan doe je de 4 oogballen erbij. - Tot slot voeg je er nog een dode veldmuis bij.

Hoe ga je te werk?

- Doe het bloed en het water in de ketel.

- Doe het gif en de 3 oogballen er ook bij. - Roer goed.

- Doe de mieren en het kikkerbloed er ook bij.

- Voeg nu de 5 spinnen en de beschimmelde soep toe. - Roer het goed tot het zwart is. Hoe gebruiken?

Zet het drankje naast je bed. Wacht tot hot spook komt. Hij zal het opdrinken en gaat dan rustig weg.

Wat heb je nodig? - 3 trollenharen, slakkenslijm van 5 slakken, 2 vampierentanden, 10 blaadjes lavendel, 3 rattenstaartjes, 4 druppels bloed en 1 grote pot

Danté

- 25 -

Hoe gebruiken? Je laat het 1 nacht afkoelen buiten. De volgende dag mag je het opdrinken, maar niet alles. Na 1 uur wachten ben je de sterkste van de wereld. Na 48 uur is alles uitgewerkt. Sandro

Klassenwerk

L5A

Een kijk in de toekomst De leerlingen keken één voor één in de

Het jaar 2019

glazen bol en zo zag hun toekomst eruit.

Ik ben Yuran en we zijn in het jaar 2019. Ik ben al 18 jaar oud.

Het jaar 2035 Hallo, mijn naam is Stan en we zijn in het jaar 2035. Ik ben al 34 jaar oud. Ik zal iets over mijn leven vertellen. Ik ben een zakenman. Ik ben autofabrikant en architect. Ik ben gelukkig met mijn vrouw en 2 kinderen. Misschien heb je me al eens gezien op tv. Ik woon in Knokke. Het is zalig met die mooie zee. Kom gerust eens op bezoek. Hopelijk tot verder in de tijd. Groetjes!

Ik ga naar school en leer voor vloerder. Op school zit ik in mijn 7de jaar. Graag zou ik zelfstandig vloerder willen worden. Daar kan ik veel geld mee verdienen. Momenteel ben ik ook bezig met mijn rijbewijs. Ik volg lessen met de autorijschool. Tijdens de vakantie doe ik een vakantiejob in de Colruyt. Het is veel werken maar het verdient goed. Verder speel ik bij het eerste elftal van Excelsior Zedelgem. Op het voetbal heb ik veel vrienden en ga ik met hen op stap naar het jeugdcafé ‘De Twidden Drempel’.

Het jaar 2020 Mijn naam is David en we zijn in het jaar 2020. Ik ben nu 21 jaar oud en wil jullie iets vertellen over mezelf. Ik werk bij het leger als veldmaarschalk en bij de zeemacht ben ik een admiraal. Ook al heb ik de grootste rang, ik ben niet streng. Ik ben getrouwd en heb 2 kinderen. Als ik weg ben van huis en ik kom terug thuis heb ik altijd een souvenir mee voor hen. Dat was alles. Tot later in de toekomst!

Het jaar 2030 Mijn naam is Goele en we zijn in het jaar 2030. Ik ben nu 31 jaar oud. Ik zal iets over mijn leven vertellen. Ik heb 2 schattige kindjes: Sofie en Ties. Ik rijd met een BMW. Ik woon ook in een villa met 4 slaapkamers, 1 badkamer, 1 living, 1 bureau en 1 keuken. Mijn ouders, oma en opa zorgen voor mijn kindjes en brengen ze naar school. Ze zitten in het 1ste leerjaar en in de 3de kleuterklas. Ik werk nu al 8 jaar als kleuterjuffrouw. Ik won als 30-jarige een danswedstrijd. Tot ooit!

Tot ziens! Hallo, mijn naam is Arno. We zijn nu in het jaar 2057. Ik ben al 56 jaar. Ik zal iets vertellen over mijn leven. Als job ben ik zelfstandig architect. Ik woon in een luxueuze zelfontworpen villa. In mijn huis staan er zoveel kamers dat je zou verdwalen. Als student studeerde ik in Gent. Over 4 jaar ga ik met pensioen. Dan zou ik graag een boerderij zelf ontwerpen en daarin wonen. Ik heb veel land en zou graag met mijn oogst een winkeltje starten. Ik ben al getrouwd met een vrouw. Ik heb ook al 3 kinderen: Laurent, Louwi en Lies. Elke avond gaan we naar de gratis bowling in de wijk. We hebben als huisdier: 1 konijn, 3 hamsters en 4 cavia’s. Hopelijk tot gauw!

Het jaar 2040 Hallo, mijn naam is Febe en we zijn in het jaar 2040. Ik ben al 30 jaar en wil jullie iets vertellen. Ik heb 2 kinderen: Lisa en Zoë. Ik heb een villa met nog eens een huis erbovenop. Ik ben ontwerpster en ook de baas van een modelijn. Ik doe paardrijden als hobby. Er is al heel wat veranderd in die 30 jaar. Er zijn nu zwevende auto’s en zwevende huisdieren uitgevonden. Dit was het dan! Daaaag!

- 26 -

Klassenwerk L5+L5+6 Op paddenstoelentocht in Beisbroek! LL5Ae Ver hoeven we niet te gaan om te kunnen genieten van onze prachtige natuur: Beisbroek!

We hingen werkelijk met onze lippen aan onze gidsen!

Plaatjes of sporen? Welk weer is het?

Noteren maar!

We kregen schitterende exemplaren te zien!

Op zoek naar …

- 27 -

Klassenwerk

L5+6B

Mijn koffer vol geluk… In de godsdienstles bespraken we een bijzondere koffer. Een koffer die we zouden meenemen op tocht door het nieuwe thema: Een koffer vol geluk! “Wanneer ben jij gelukkig?” en “Wat zou jij meenemen in jouw koffer?” waren 2 vragen om even over na te denken. Ik zou mijn ganse familie willen meenemen want mijn mama probeert altijd lief te zijn, mijn papa kan mij eens goed vastpakken en met mijn broer en zus kan ik spelen. Maarten Als het kon, dan neem ik mijn familie mee omdat ik van ze hou. Ik neem mijn vriendinnen mee om mee te spelen. Ik neem mijn huisdieren mee om voor te zorgen en om te knuffelen. Ik neem ook veel boeken mee om te lezen en mijn bedje om goed te kunnen slapen. Jana Als ik naar een onbewoond eiland ga, dan neem ik mijn gezin mee want ze zijn belangrijk voor mij. Mijn konijnen gaan ook mee want die geven mij veel liefde. Ik neem nog een boek mee om mij bezig te houden en een beetje eten en drinken. Ik zou anders niet lang overleven op dat eiland. Graag zou ik ook nog mijn bed meenemen en mijn kleren. Marie

Als ik naar een onbewoond eiland moet, dan neem ik mijn familie mee om mee te praten, mijn vrienden om mee te spelen en mijn muziek om op te dansen. Ime

Ik neem mijn familie mee want ik wil ze nooit kwijtraken! Lize In mijn koffer vol geluk neem ik mijn mama en papa mee omdat ik graag heb dat ze bij mij zijn. Ik neem mijn hondje mee, want ik kan zonder mijn hondje en ook zomerkledij. Zo heb ik het niet te warm… Jason Ik wil samen plezier kunnen maken met mijn familie dus nemen we veel spelletjes mee. Jasper V. Ik neem mijn broer mee omdat we dan veel kunnen spelen. Mijn dieren neem ik mee omdat ik niet zonder hen kan. En een bal mag ik ook zeker niet vergeten, want ik voetbal heel graag! Jasper C.

- 28 -

Ik neem mijn kuikens, konijnen, kippen en cavia’s mee om niet alleen te zijn. Mijn vriendinnen gaan ook zeker mee om plezier mee te maken. Natuurlijk heb ik ook een zwempak, een zonnebril en een strandbal mee om me niet te vervelen. Ella

Wat ik zeker niet mag vergeten, is mijn zwembroek zodat ik kan zwemmen. Mijn zonnecrème neem ik mee om niet te verbranden en mijn gezin zodat ik veel kan spelen met mijn mama, papa en zusje. Tiemen

Klassenwerk

L6A + L6B

Ons India-project!

Op 22/11 zijn we met de klas naar India geweest in Roeselare. We werden in 2 groepen verdeeld: de ene groep ging naar Mumbai in de stad en de andere groep moest naar Malaipatti. Toen we daar aankwamen, moesten we in een vliegtuig stappen. Daarna gingen we met onze eigen groep weg. Wij kregen een Indische naam en Indische kledij. De meisjes droegen een sari en de jongens een lungi. We kregen elk ons eigen huisje en een job. Sommige kinderen maakten eten klaar voor het Pongalfeest door dingen te kopen in de winkel. Toen de stad hun chaipatti’s en het platteland hun pongalrijst hadden gemaakt, kon het feest beginnen. De mensen van de stad kwamen naar het platteland en deden samen een puja (gebed). Daarna mocht het platteland naar de stad om even rond te kijken. Tenslotte gingen we terug naar school. Het was een superleuke dag! Tom, Ella, Eve, Kelsey, Yentl en Xander

We beleefden een mooie dag in ‘India’ We werden in 2 groepen verdeeld en elke groep had een probleem. De mensen in Malaipatti hadden plotseling geen water meer dus moesten ze naar de Toas Kompany, die het probleem uiteindelijk oploste. In Mumbai moesten ze protesteren tegen de burgemeester omdat hun woning werd afgebroken.Dus werden er posters, brieven en spatborden gemaakt. We vonden het allemaal supertof! Louis, Bas, Brecht, Robbie, Sarah

- 29 -

We namen eerst de trein naar Roeselare. We werden er door de stewardessen ontvangen en ze begeleidde ons naar het vliegtuig. We namen plaats en het toestel steeg op. We landden in de stad Mumbai en gingen met de trein verder. We kregen elk een taak en een Indische naam. Om het compleet te maken, kregen we nog Indische kledij. En toen kon het leuke avontuur beginnen… Kaat, Fran, Fien, Angelo, Thomas

Klassenwerk

L6A+ L6B

Ons India-project! Namastee, Wij hebben een India-project gehad. Wij zijn op dinsdag 22 november naar Roeselare gegaan om een leuke ‘Indiadag’ te beleven. We hebben daar heel duidelijk het verschil gezien tussen arm en rijk. We zijn in Mumbai en in Malaipatti geweest, waar we moesten werken. Het was een hele leuke ervaring! Verder hebben we nog een Pongalfeest gehad, dat is een soort oogstfeest. We mochten er chapatti’s en rijst eten en we maakten kennis met melkthee. Jasper, Keith, Hanne, Ime en Dimmi.

Wij zijn met het 6de leerjaar met de trein naar Roeselare geweest. Er waren 2 verschillende steden. Je had Malaipatti en Mumbai. Er zijn daar grote verschillen tussen arm en rijk. Eerst gaan we jullie een beetje informatie geven over Malaipatti. Het grootste deel bestaat er uit platteland. Ze hebben daar een waterpomp maar die kunnen ze niet altijd gebruiken. Dus dan hebben ze geen water, ze kunnen zich niet wassen, geen eten klaarmaken, … Behalve als je een elektrische waterpomp hebt, zoals landbouwer Rao. Er waren ook veel winkels (theewinkel, winkel met kledij, …) Er waren daar ook kleine huisjes voor de armen en voor de rijken waren er grote, mooie huizen! Over Mumbai kunnen we alleen zeggen dat het daar héél druk en groot is! Marie, Amber, Elia, Jarno en Dilly.

- 30 -

Op dinsdag 22 november maakten we kennis met het leven in Mumbai. Er waren daar hele grote huizen, veel winkeltjes en ook wel illegale huizen. Het is er ook heel wat drukker dan in Malaipatti. Er werd heel vaak vergaderd. In Mumbai hebben ze ook geen watertekort! Wij hebben een sapje gemaakt van citroen, honing en water. Het was SUPERleuk. Anthony, Maarten, Quinten, Jamie en Thibauld.

Bewegingsopvoeding

Sneeuwwitje en de 7 dwergen Na onze opwarming en lenigheidsoefeningen gingen we telkens op ontdekking in de wereld van Sneeuwwitje en de 7 dwergen. Het huisje schoonmaken, in de mijn diamant zoeken en zakken sleuren, een giftig brouwsel maken, verdrietig zijn als we Sneeuwwitje in de glazen kist leggen,… We hielden ook een feest bij de 7 dwergen. Dat werd gevierd met veel ballonen.

Maar

met ballonen kan je meer doen dan zwaaien alleen; kijk maar mee!

- 31 -

Bewegingsopvoeding Gespetter en gespat... alles nat! Naar jaarlijkse gewoonte was één van onze sportdesserts terug de zwemnamiddag en zwemavond voor de leerlingen van de lagere afdeling. Er werd heel wat afgespetterd in het zwembad van de Groene Meersen.

Gelukkig

hadden de mama’s en papa’s een grote handdoek voorzien… Geniet mee van enkele kiekjes.

- 32 -

- 33 -

Bram en Tami Misseeuw-Deceuninck Berkenhagestraat 2 8210 Zedelgem Tel. 050/50.15.09 [email protected] www.defietsenmaker.be

- 34 -

Loppemsestraat 32 B - 8210 Zedelgem tel fax gsm

050 24 18 62 050 24 18 63 0476 28 22 23

[email protected]

Kantoor VERVAECKE-FLION Verzekeren-Sparen-Beleggen-Lenen Erik Flion & Connie Vervaecke, Anja Vervaecke Loppemsestraat 5 - 8210 Zedelgem - 050/20.93.56 - [email protected]

- 35 -

- 36 -