Ouderavond lob vwo-3
Welkom
Even voorstellen Loes van Puffelen: Paulien van Dijk: Wijnand Kok: Wim Broeders:
coördinator lob mentor v3a mentor v3b mentor v3c
Even voorstellen Jeske van Erven:
Franca Peek:
coördinator leerlingzaken vwo-3
sectordirecteur vwo
Programma toelichting profielen en exameneisen toelichting keuzeproces + gevolgen voor vervolgopleidingen
toelichting keuze wiskunde
4 profielen • • • •
natuur en techniek (NT) natuur en gezondheid (NG) economie en maatschappij (EM) cultuur en maatschappij (CM)
gemeenschappelijk deel Nederlands Engels wiskunde (A-B-C) algemene natuurwetenschappen (vwo-4) • maatschappijleer (vwo-5) • • • •
gemeenschappelijk deel atheneum: • culturele en kunstzinnige vorming • moderne vreemde taal: Frans, Duits of Spaans
gymnasium: Latijn of Grieks
gemeenschappelijk deel Daarnaast heeft iedereen: • maatschappelijke stage in vwo-4 • levensbeschouwing in vwo-5 en -6 • lob • profielwerkstuk in vwo-5 en -6
profielvakken NT:
natuurkunde scheikunde wiskunde-B
keuze : natuur, leven & technologie (mits science) of biologie of informatica of wiskunde-D (mits wi-B)
profielvakken NG:
biologie scheikunde wiskunde-A of –B
keuze: natuur, leven & technologie of informatica of natuurkunde of aardrijkskunde
profielvakken EM:
economie geschiedenis wiskunde-A of -B
keuze: management & organisatie of Duits of Frans of Spaans of aardrijkskunde
profielvakken CM:
geschiedenis wiskunde-A of -C
keuze: Duits of Frans of Spaans of Latijn of Grieks of filosofie of kunstvak
profielvakken CM en keuze uit:
aardrijkskunde of economie
Keuze examenvak aardrijkskunde Latijn biologie Spaans
Duits Grieks economie Frans
Keuze examenvak natuurprofielen: • informatica • natuurkunde • natuur, leven & technologie (mits science) • wiskunde-D (mits wi-B)
Keuze examenvak
maatschappijprofielen: • filosofie • kunstvak • management & organisatie (wi-A!)
sprokkelvakken • vak(ken) buiten het rooster om dus evt. tegelijk met andere vakken • keuzevrijheid voor de leerlingen om extra vak(ken) te volgen • om vwo-leerlingen te stimuleren hun talenten te ontwikkelen
sprokkelvakken voorwaarden: • goede resultaten • akkoord docentenvergadering • zelfstandigheid leerlingen • goede communicatie met docenten
Hoe tellen vakken mee? Met minimaal een voldoende afgerond: • maatschappelijke stage • LO • ckv • lob • levensbeschouwing
Hoe tellen vakken mee? Vakken met alleen schoolexamen: • ANW • maatschappijleer • informatica • wiskunde-D • profielwerkstuk • nl&t
Hoe tellen vakken mee? Overige vakken worden met schoolexamen en centraal schriftelijk eindexamen afgerond
exameneisen • maximaal 1 x 4 en 1 x 5 • minimaal 6,0 gemiddeld • maximaal 1 x 5 voor wiskunde, Nederlands, Engels of rekentoets • minimaal 5,5 gemiddeld examen
lob en keuzeproces • • • • •
wat wil je wat kun je (en wat zéker niet) hoe zie jij jouzelf hoe zien anderen jou wie kan jou helpen
keuzeproces en onderbouw • lob in onderbouw tijdens mentorlessen • gerichte opdrachten • opbouw in dienst van: wat wil je/wat kun je/hoe zie jij jouzelf/hoe zien anderen jou enz.
weten is vooruitzien • • • •
ontwikkelingen ministerie, VO-raad studiefinanciering: leenstelsel hoger onderwijs verandert mee ontwikkelingen in de maatschappij: werkgelegenheid ?! beroepen ?!.....
nieuwe beroepen, welke opleiding? Bitcoinhandelaar, drone-operator en vlogger staan in de top drie van de tien meest verrassende beroepen volgens ouders. Bron: LinkedIn De top tien ziet er als volgt uit:
nieuwe beroepen, welke opleiding? 1. 2. 3. 4. 5.
Drone-operator Vlogger Bitcoinhandelaar iPhone-glazenmaker Draagdoekconsulent
nieuwe beroepen, welke opleiding? 6. Cupcakedesigner 7. 3d-printspecialist 8. Moleculair kok 9. Crowdfunding specialist 10.Scrummaster
VWO-3 : hulp bij het kiezen • digitaal programma: Qompas • mentorlessen B-periode • stappenplan, opdrachten, tests
• kennismaking nieuwe vakken AW 1
VWO-3 : hulp bij het kiezen • voorlichter TiU op school (03-02-’16)
• uitstapje universiteit Tu/e (01-03-’16) • leerlingen bovenbouw ‘uithoren’..
kiezen: WO, universitaire studie • ‘breed’ of ‘smal’ kiezen? • pakketten zijn al afgestemd op vervolgopleidingen!
• verstandig kiezen voor WO
kiezen: WO, universitaire studie • wat wil ik zéker niet, wat misschien of waarschijnlijk wél
• adviezen vakdocenten!
kiezen: WO, universitaire studie indien zeker wél: ‘harde’ techniek (=TU) wi-b,na,sk,(bi) = NT (+NG) of: gezondheidszorg, natuur wi-b of wi-a,sk,bi = NG
kiezen: WO, universitaire studie belangstelling voor:
economie, recht, bestuur, gedrag en maatschappij wi-b of wi-a, gesch, econ = EM, NG
kiezen: WO, universitaire studie belangstelling voor:
taal en cultuur, religie, kunsten, internationale betrekkingen, gedrag en maatschappij, communicatie wi-a of wi-c, geschiedenis, talen = CM, EM, NG
WO = statistiek = wiskunde • Ben je sterk in wiskunde? Wi-b: N&T, N&G, E&M, + wi-D • Ben je minder sterk in wiskunde? Wi-a: N&G, E&M, C&M • Grote moeite met wiskunde? Wi-c: C&M
kiezen: WO, wat sluit ik uit? EM met bi: géén natuur- en gezondheidsstudies op WO CM + EM met bi: wél natuur- en gezondheidsstudies op HBO
kiezen: WO, wat sluit ik uit? CM, EM:
géén natuur- en gezondheidsstudies WO
meeste mogelijkheden: NG, NT: alle studies, indien wi-b + natuurkunde
kiezen: HBO • met alle VWO-profielen bijna alle HBO studies mogelijk • ‘harde techniek’: wi-B, na en sk • verkorte HBO-studies voor vwo-ers • na HBO doorstroom naar HBO master of WO
toch even: universiteit of HBO ? • je doet aan topsport, dat kost veel tijd
• je hebt moeite met structuur aanbrengen in je studie: plannen bv.
toch even: universiteit of HBO ? • je denkt dat het WO niveau te hoog is gegrepen voor jou (statistiek op WO) • je bent heel praktisch ingesteld en je houdt niet zo van uitpluizen van literatuur en doen van onderzoek
toch even: universiteit of HBO? • jouw studie ís er niet op WO: conservatorium, logopedie, journalistiek, hotelschool, kunstacademie, verpleegkunde, enz. (voorheen ook fysiotherapie, nu ook op wo niveau)
keuze en consequenties • hoe zeker is ‘ik weet het al zeker’? • kies voor jouzélf • ik heb ook nog een leven!
keuze en consequenties • VWO bovenbouw duurt 3 jaar • je moet het aankunnen • …en wél een beetje léuk vinden… • vraag advies! • ken jezelf! pratenpratenpratenpratenpratenpratenpratenpratenpratenpratenpratenpratenp
keuze en consequenties vwo-4 als ‘oefenjaar’ • studievaardigheden: plannen zelfstandigheid
• studiehouding: je doet het voor jouzelf • een of twee moeilijke vakken
keuze en consequenties • géén numerus fixus / lotingstudies vanaf 2017 • WO en HBO met eigen voorwaarden = zgn. decentrale selectie en matching of studiekeuzecheck, motivatie student • ‘portfolio’- student, algemene vaardigheden, maatschappij bewust
keuze en consequenties • verdieping en verbreding: aanbod MHC: wiskunde D, Econasium (TiU), M&O (bedrijfseconomie/boekhouden) • 3e wereld rommelmarkt, kerstacties, workshadowing, maatschappelijke stage
TO DO lijstje • • • • •
keukentafel gesprek mentor: interviewavond, m.n. C4 adviezen vakdocenten in Magister ! gesprek vakdocenten gesprek lob-coördinator
tijdpad 2015-2016 C6 (maart ‘16): keuze in ‘Profileer’ D2 (april ‘16): uitbrengen advies docenten rapportvergadering D4 (mei ‘16) interviewavond
tijdpad 2015-2016 definitieve keuze deadline: 17 mei 2016 = antwoordbrief met handtekening retour
keuze toch nog wijzigen na 17 mei? dan ‘achter aansluiten’ kan alleen indien er plaats is in het rooster!
meer weten? www.rijksoverheid.nl/ministerie/ocw www.duo.nl www.tkmst.nl www.studiekeuze123.nl
voorlichting wiskunde 3 VWO 2015 Wijnand Kok
Onderwerpen - wiskunde in de profielen - aantal SLU’s en lessenverdeling - inhouden wiskundesoorten
welke wiskunde? CM wiskunde A of C EM wiskunde A of B en/of D NG wiskunde A of B en/of D NT wiskunde B en/of D Wiskunde D is alleen te kiezen met Wiskunde B.
urenverdeling vwo wi-A wi-B wi-C wi-D vwo-4 3 3,5 3 Vwo-5 3 3,75 2 3 Vwo-6 3,25 3,5 2 3 SLU
520 600 480
440
Wiskunde A (520 SLU) Domeinen: (centraal eindexamen) • Wiskundige vaardigheden • Algebra en tellen • Verbanden • Veranderingen • Statistiek en kansberekening (ICT)
Wiskunde B (600 SLU) Domeinen: (centraal eindexamen) • Wiskundige vaardigheden • Functies, grafieken en vergelijkingen • Differentiaal- en integraalrekening • Goniometrische functies • Meetkunde en coördinaten
Wiskunde C (480 SLU) Domeinen: (centraal eindexamen) • Wiskundige vaardigheden • Algebra en tellen • Verbanden • Veranderingen, statistiek (+ICT)
Wiskunde C (480 SLU) Nieuwe domeinen: • vorm en ruimte • logisch redeneren
Wiskunde D (440 SLU)
Domeinen: (Geen centraal eindexamen) • Wiskundige vaardigheden • Kans rekening en statistiek • Dynamische modellen
Wiskunde D (440 SLU) • Meetkunde • Complexe getallen • Wiskunde in wetenschap
Wiskunde Wiskunde A is moeilijker dan wiskunde C.
Wiskunde B is moeilijker dan wiskunde A. Wiskunde B is moeilijker dan wiskunde D.
Verschil wiskunde-A en wiskunde-B in de praktijk Een voorbeeld:
Gegeven
f(x)=-2x²+3x+4 en g(x)=x-1
Bereken de coördinaten van de snijpunten van de grafieken van f en g.
wiskunde-A Laat je grafische rekenmachine het werk doen: Voer de functie in en laat met GRAPH de grafiek tekenen
wiskunde-A
calculate intersect geeft als coördinaten van de snijpunten: x≈-1,158312 en y≈ -2,158312 of x≈ 2,1583124 en y≈ 1,1583124
wiskunde-B Bereken algebraïsch de coördinaten van het snijpunt van f en g.
wiskunde-B f ( x) g ( x) 2 x 2 3 x 4 x 1 2 x 2 2 x 5 0 x x x x
1 1 11 2 2 1 1 1 1 1 1 11 11 1 11) geeft: g ( 2 2 2 2 2 2 1 1 11 x 2 2 1 1 1 1 1 1 11 11 1 11) geeft: g ( 2 2 2 2 2 2 x
2 22 4 2 5 2 2 2 4 40 4 1 1 1 1 44 x 44 2 4 2 4 De coördinaten van het snijpunt zijn: 1 1 1 1 11 x 11 ( 1 1 11, 1 1 11) en ( 1 1 11, 1 1 11) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
einde voorlichting wiskunde bedankt voor uw aandacht
