Ouder & kind Samen Sociaal Sterk
Social Media Bewustwording We constateren een duidelijke behoefte aan voorlichting over het gebruik van social media en internettoepassingen door jonge kinderen. Wij streven naar de bewustwording van social media en doen dit door kinderen mediawijs te maken. Hiervoor maken wij gebruik van de leerlijn mediawijsheid voor het basisonderwijs, vanaf groep 1 tot en met 8. Wij bieden ondersteuning bij de mediaopvoeding en het mediaonderwijs van het basisschoolkind. Samen met betrokken ouders en gemotiveerde leerkrachten gaan wij aan de slag om het kind mediawijs te maken.
Missie: mediaonderwijs voor veilig en nuttig social mediagebruik Het is onze missie om kinderen in de basisschoolleeftijd veilig en nuttig gebruik te laten maken van internet en social media platformen. Wij benaderen dit onderwerp vanuit de belevingswereld van het kind en ondersteunen ouders, opvoeders en andere volwassenen in de sociale leefomgeving bij de mediaopvoeding van het kind. Naast de ontwikkeling van digitale vaardigheden zal ook de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen moeten worden geactiveerd om het kind weerbaar en zelfredzaam te maken op het internet.
Visie: goede begeleiding is essentieel bij mediaonderwijs Wij zijn van mening dat jonge kinderen baat hebben bij een goede begeleiding door volwassenen bij het gebruik van internet en social media platformen. Door de snelheid waarmee kinderen zich digitale vaardigheden eigen maken, is er een digitale kloof tussen hen en ouders, opvoeders en begeleiders. De huidige generatie ouders heeft zichzelf bepaalde digitale vaardigheden moeten aanleren, terwijl onze kinderen deze mogelijkheden al vanaf hun geboorte tot hun beschikking hebben. Kinderen missen echter nog het inzicht in de eigen veiligheid en de impact van een (online) bericht. Het stellen van grenzen en kaders zal dan ook onvoldoende zijn om grensoverschrijdend gedrag te voorkomen. De sociaal emotionele ontwikkeling en inzicht in sociale omgangsvormen online is een essentieel onderdeel van de mediaopvoeding van (basisschool)kinderen.
Focus: mediaonderwijs en mediaopvoeding basisschoolkind Vanuit de focus van onze dienstverlening hebben we een programma waarbij we eveneens de sociale leefomgeving van het kind betrekken. Dat maakt dat we Social Media Bewustwording aanbieden voor de volgende doelgroepen. • • •
Kinderen in de basisschoolleeftijd Ouders, opvoeders en begeleiders Leerkrachten, docenten en (intern) begeleiders
Kinderen Kinderen communiceren steeds jonger via social media en internet. Dat maakt mediawijsheid een noodzakelijk onderdeel van het basisonderwijs. De inhoud van de leerlijn mediawijsheid is volledig afgestemd op het ontwikkelingsniveau van het basisschoolkind vanaf groep 1 tot en met 8. • Interactieve opdrachten die het kind laten ervaren wat media met je doen. • Klassikale vraaggesprekken over de beleving en observatie van de kinderen. • Stimuleren van inzicht in het eigen gedrag en begrip van sociale interactie. • Praktijkopdrachten die het kind laten experimenteren met de opgedane kennis en vaardigheid.
Ouders
Bijna iedereen maakt gebruik van WhatsApp, Facebook of een van de andere social media platformen, Bent u op de hoogte van de laatste ontwikkelingen en mogelijkheden? Wij ondersteunen u bij de mediaopvoeding van uw kind, zodat deze bij het verlaten van de basisschool in groep 8 volledig zelfredzaam is op social media en internet. • Voorlichting en bewustwording social media • Digitale vaardigheid bij het gebruik van social media • Sociale interactie en communicatiestijlen • Online identiteit, online gedrag en omgangsvormen
Leerkrachten Social Media Bewustwording ondersteunt leerkrachten bij het mediaonderwijs van basisschoolkinderen. Wij gaan uit van het kennisniveau van elke afzonderlijke leerkracht en bieden (bij)scholing aan op het geied van mediawijsheid en digitale- en informatievaardigheden. • Voorlichting en bewustwording tijdens een voorlichtingsavond • Een digitale vaardighedentest en –training • Een mediawijsheidtest en -training • De social media platformen test en -training • Begeleiding bij het implementeren van de leerlijn Mediawijsheid • Informatievoorziening en kennisdeling met digitale lesmaterialen
Onderwijs Hoe ziet het onderwijs van de toekomst eruit? Onderwijs 2032 heeft in samenwerking met het Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling (SLO) en Kennisnet een aantal kennisgebieden geformuleerd die in het Primair Onderwijs worden overgedragen en zijn vastgelegd in het Kerncurriculum Primair Onderwijs. Deze kennisgebieden noemen wij de 21e-eeuwse vaardigheden. Ze beschrijven het digitaal burgerschap van de toekomst en van onze kinderen.
Digitaal burgerschap of digitale geletterdheid is nog niet volledig ingeburgerd in onze (gemedialiseerde) maatschappij en bestaat uit: • Computational Thinking; technische kennis zoals bijvoorbeeld programmeren • Mediawijsheid: mediabewustzijn, mediabegrip, mediacommunicatie en mediastrategie. • Informatievaardigheden: kennis van informatiebronnen, zoekopdrachten en de kritische mediaconsument. Toekomstige onderwijsprofessionals worden via aanpassing in de lerarenopleidingen getraind op het gebied van digitale geletterdheid. Dit vakgebied verandert echter voortdurend. Uw huidige team heeft wellicht ondersteuning nodig bij de permanente educatie, zodat goede kennisoverdracht gewaarborgd blijft. Wij stimuleren kennisoverdracht via thema- en studiedagen op het gebied van actuele thema’s die te maken hebben met digitale geletterdheid. Het doel hiervan is kinderen zelfredzaam maken, zodat ze veilig online kunnen zijn. Wij zitten bovenop de actualiteit en monitoren Social Media incidenten, zodat we preventieve maatregelen kunnen nemen. Deze kennis delen we graag met onderwijsinstellingen via onze website en social media accounts.
Mediawijsheid als onderdeel van de samenleving Kinderen van nu hebben onbeperkte toegang tot (mobiel) internet. Via de computer, laptop, tablet of smartphone kunnen ze met één klik de gehele (online) wereld ontsluiten. Dit maakt dat mediawijsheid actueler is dan ooit. Wat is mediawijsheid? “Het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld.” Deze omschrijving van de Raad van Cultuur (2005) is de basis van de leerlijn mediawijsheid.
Mediawijzer.net heeft deze aandachtsgebieden verder uitgewerkt naar de Mediawijsheid competenties: Media Begrip: Passief inzicht hebben in de werking van media Media Gebruik: Actief zelf gebruiken van media Media Communicatie: Interactief uitwisselen met anderen via media Media Strategie: Effectief omgaan met media
De leerlijn Mediawijsheid De leerlijn mediawijsheid is gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten. Als basis maken wij gebruik van het Nationaal Media Paspoort. Het biedt zowel mediakennis als oefeningen om te leren voelen wat media met je doen. Kinderen ontwikkelen een zogenaamd mediainstinct. Vervolgens leren ze zelf na te denken over waarom het goed zou zijn om slim naar media en hun eigen mediagedrag te kijken. Die redenen mogen ze met hun klasgenootjes bespreken om zo aan hun zelfovertuiging te werken. Tenslotte mogen de kinderen uitspreken wat ze zelf kunnen doen om weerbaar en kritisch te zijn. Deze intentie moeten ze meerdere keren herhalen om ervoor te zorgen dat ze dit gedrag ook laten zien als ze online zijn. Hun eigen Nationaal Media Paspoort is in feite een eigen mediagedragscode, opgebouwd in 8 schooljaren van kennis en inzicht. Elke doelgroep doorloopt op het eigen ontwikkelings- en kennisniveau de mediawijsheid competenties met als eindresultaat volledige vaardigheid op het gebied van mediawijsheid. • Voor basisschoolkinderen (groep 1 t/m 8) maken wij gebruik van de leerlijn Mediawijsheid. • Voor ouders bieden we trainingen en workshops die aansluiten bij hun leerbehoeften en die ondersteunen bij de mediaopvoeding van het kind. • Voor leerkrachten bieden we trainingen en workshops die aansluiten bij het kennisniveau dat nodig is om kinderen te ondersteunen bij het mediaonderwijs en de implementatie van de leerlijn Mediawijsheid. • Voor scholen en onderwijsinstellingen bieden we een programma waarbij we adviseren bij de beleidsbepaling pesten en begeleiden bij het opstellen van een social media- en internetprotocol. Daarnaast adviseren we over de leerlijn digitale geletterdheid, zoals beschreven in het Kerncurriculum Primair Onderwijs.
Ons programma Voorlichting en Bewustwording Tijdens een interactieve voorlichtingsavond delen we kennis over veilig en nuttig gebruik maken van internet en social media. Op aanvraag behandelen we ook actuele thema’s als cyberpesten en groepsdynamiek, online privacy en de eigen (online) identiteit, sociale omgangsvormen en sociale interactie online, maar ook gevoelige onderwerpen als sexting en seksueel misbruik online. Het doel van deze avonden is het bewustzijn bevorderen van de sociale leefomgeving van het (basisschool)kind. Samen met betrokken ouders en gemotiveerde leerkrachten begeleiden we het (basisschool)kind bij mediawijsheid, zodat het veilig kan opgroeien. Ook online.
Social media training, educatie en opleiding Voor elke doelgroep hebben wij een eigen programma dat aansluit bij de leerlijn mediawijsheid voor het basisschoolkind en volledig is afgestemd op het eigen ontwikkelings- en kennisniveau van de deelnemer. Ouders krijgen ondersteuning bij de mediaopvoeding en hierdoor meer inzicht in de belevingswereld van hun kind(eren) online. Leerkrachten krijgen ondersteuning bij het mediaonderwijs en digitale vaardigheden en hierdoor meer inzicht in mediawijsheid en begeleiding van jeugd bij het gebruik van media. Onderwijsinstellingen krijgen ondersteuning bij de beleidsbepaling betreffende toekomstgericht onderwijs, zodat onze kinderen opgroeien tot mediawijze en digitaal vaardige wereldburgers.
Social media beleid Onderwijsinstellingen maken tegenwoordig gebruik van een eigen website en digitale communicatie via social media platformen. Wat zijn de regels voor gebruik van internet en social media onder schooltijd? Hoe passen deze regels binnen de schoolcultuur en het schoolbeleid? Wij ondersteunen onderwijsinstellingen bij het vastleggen van de afspraken in een social media beleidsplan, pestprotocol of internetprotocol. Wij geven hierbij leerlingen, leerkrachten en ouders inspraak om gezamenlijk te komen tot een mediawijze school, in een sociale leefomgeving waar kinderen veilig kunnen opgroeien. Advies bij social media incidenten Social Media incidenten vragen om daadkrachtig en doeltreffend optreden. De samenleving in zijn geheel is op zoek naar een balans als het gaat om het strategisch gebruik maken van internet en social media. Grensoverschrijdend gedrag als cyberpesten, geweldsvideo’s en seksueel misbruik online zijn veelvuldig in het nieuws. De trend is dat er meer gewaarschuwd wordt voor de gevaren, dan dat er gekeken wordt naar de kansen die social media bieden. Wij monitoren de actualiteiten om te bepalen welke preventieve maatregelen er kunnen worden genomen. Wij bieden ondersteuning en advies bij social media incidenten en kunnen u desgewenst doorverwijzen naar de daartoe bevoegde instanties voor afhandeling of hulpverlening. Uiteraard zijn wij ons bewust van het vertrouwelijke karakter van uw melding. Wij hebben
als vertrouwenspersoon uitsluitend een adviserende rol en geen meldingsplicht.
Mediawijs kind? Mediawijze ouder? Mediawijze leerkracht? Samen naar een Mediawijze school!
Wilt u meer informatie? Wilt u meer weten over de leerlijn Mediawijsheid of over het programma van Social Media Bewustwording? Bekijk onze website en neem contact op via het contactformulier of via één van de social media kanalen hieronder.
Social Media Bewustwording Ida van Praag en Ian Etman John Raedeckerhof 6-8 1628 ZA Hoorn website: www.socialmediabewustwording.nl e-mail:
[email protected] facebook: social media bewustwording twitter: @bewustmedia
