Ostrava, Na Jízdárně 30 příspěvková organizace Ostrava

Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011

-1-


Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30 Ostrava, Na Jízdárně 30 příspěvková organizace 702 00 Ostrava

Ostrava: září 2011

Ing. Tomáš Führer Ředitel SŠE ………..…………………..

Za radu školy schválila

Ing. Pavla Horečková ………..…………………..

-2-


Obsah: A.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE.................................................................................................................. 6 A.1.

A.1.1.

Adresa pro dálkový přístup.......................................................................................................... 6

A.1.2.

Údaje o zřizovateli školy.............................................................................................................. 6

A.1.3.

Ředitel organizace ....................................................................................................................... 6

A.1.4.

Zástupce statutárního orgánu...................................................................................................... 6

A.2.

B.

NÁZEV ................................................................................................................................................... 6

VYMEZENÍ HLAVNÍHO ÚČELU A PŘEDMĚTU ČINNOSTI ORGANIZACE ...................................................... 7

A.2.1.

Předmět činnosti odpovídající hlavnímu účelu............................................................................ 7

A.2.2.

Vymezení doplňkové činnosti realizované ve školním roce 2010/2011........................................ 7

A.3.

ODLOUČENÁ PRACOVIŠTĚ ŠKOLY .......................................................................................................... 7

A.4.

ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ ........................................................................................................................ 8

A.5.

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ..................................................................................................................... 8

PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČOVALA VE ŠKOLNÍM ROCE

2010/2011 ................................................................................................................................................................... 10

C.

B.1.

UČEBNÍ OBORY: DENNÍ STUDIUM ......................................................................................................... 10

B.2.

STUDIJNÍ OBORY: DENNÍ STUDIUM ....................................................................................................... 10

B.3.

ABSOLVENTI: DENNÍ STUDIUM ............................................................................................................. 10

B.4.

ABSOLVENTI: DÁLKOVÉ STUDIUM........................................................................................................ 10

RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY .................................. 11 C.1.

D.

E.

STAVY PRACOVNÍKŮ SŠE VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011 ..................................................................... 11

ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2011/2012...................................................... 12 D.1.

PŘIJÍMACÍ KOMISE:............................................................................................................................... 12

D.2.

MAXIMÁLNÍ POČTY PŘIJÍMANÝCH ŽÁKŮ .............................................................................................. 12

D.3.

POROVNÁNÍ STAVU PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011............................................... 14

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A VÝSLEDKY MATURITNÍCH A

ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011........................................................................ 16 E.1.

VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK - DENNÍ STUDIUM VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011......................... 16

E.2.

VÝSLEDKY PODZIMNÍCH MATURITNÍCH ZKOUŠEK DENNÍHO A DÁLKOVÉHO STUDIA V PODZIMNÍM

TERMÍNU ŠKOLNÍHO ROKU 2010/2011 ZA ROK ........................................................................................................ 18

(2009/2010) ...................................................................................................................................................... 18 E.3.

VÝSLEDKY ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK VE ŠKOLNÍCH LETECH 2009/2010 A 2010/2011 ......................... 19

E.4.

VÝSLEDKY OPRAVNÝCH ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK V PODZIMNÍM TERMÍNU ŠKOLNÍHO ROKU 2010/2011

(ZA ROK 2009/2010) ............................................................................................................................................... 20 E.5.

PŘEHLED DOSAŽENÝCH VÝSLEDKŮ DENNÍHO STUDIA VE ŠKOLNÍCH LETECH 2009/2010 A 2010/2011 21

E.6.

PŘEHLED DOSAŽENÝCH VÝSLEDKŮ NÁSTAVBOVÉHO DÁLKOVÉHO STUDIA VE ŠKOLNÍCH LETECH

2009/2010 A 2010/2011.......................................................................................................................................... 22 -3-

Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30 F.

ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ......................................................... 23 F.1.

ČINNOST VÝCHOVNÉHO PORADCE ....................................................................................................... 23

F.2.

ČINNOST METODIKA PREVENCE SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÝCH JEVŮ ...................................................... 24

F.2.1.

Spolupráce s pedagogickým sborem:......................................................................................... 24

F.2.2.

Spolupráce s rodiči:................................................................................................................... 25

F.2.3.

Práce s dětmi: ............................................................................................................................ 25

F.2.4.

Konkrétní akce:.......................................................................................................................... 25

G.

ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ.................................. 26 G.1.

VYHODNOCENÍ PLÁNU PERSONÁLNÍHO ROZVOJE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK

2009/2010 ............................................................................................................................................................. 26 G.2.

V TOMTO ŠKOLNÍM ROCE BYLA REALIZOVÁNA TATO ŠKOLENÍ: ........................................................... 26

G.2.1.

Vzdělávání vedoucích pracovníků školy – počet pracovníků ..................................................... 26

G.2.2.

Výchovní poradci....................................................................................................................... 27

G.2.3.

Komise humanitních předmětů .................................................................................................. 27

G.2.4.

Komise přírodovědných předmětů ............................................................................................. 27

H.

ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE

2010/2011 ................................................................................................................................................................. 29 H.2.

SPORTOVNÍ ČINNOST ............................................................................................................................ 36

H.3.

ENVIROMENTÁLNÍ VÝCHOVA ............................................................................................................... 36

H.3.1. H.4.

I.

Recyklohraní.............................................................................................................................. 37

ZHODNOCENÍ KULTURNĚ-VÝCHOVNÝCH AKCÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011...................................... 37

H.4.1.

Kulturně-výchovná exkurze do Prahy........................................................................................ 37

H.4.2.

Filmová představení .................................................................................................................. 37

H.4.3.

Divadelní představení................................................................................................................ 37

H.4.4.

Přednášky .................................................................................................................................. 38

H.4.5.

Vědecká knihovna ...................................................................................................................... 38

H.5.

CELOSTÁTNÍ KOLO MATEMATICKÉ SOUTĚŽE ........................................................................................ 38

H.6.

ŽÁKOVSKÁ RADA VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011.................................................................................. 38

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ

VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011 ............................................................................................................................ 39 J.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2010........................................................ 40 J.1.

VÝNOSY – ROZPIS ZÁVAZNÝCH UKAZATELŮ OD ZŘIZOVATELE ............................................................ 40

J.2.

VYHODNOCENÍ ČERPÁNÍ ÚČELOVÝCH PROSTŘEDKŮ ZE STÁTNÍHO ROZPOČTU ..................................... 40

J.3.

MZDOVÉ NÁKLADY A ZAMĚSTNANCI, PRŮMĚRNÝ PLAT ....................................................................... 41

J.4.

VYHODNOCENÍ ČERPÁNÍ ÚČELOVÝCH DOTACÍ Z ROZPOČTU ZŘIZOVATELE .......................................... 42

J.5.

ROZBOR PŘÍJMŮ Z VLASTNÍ ČINNOSTI .................................................................................................. 43

J.6.

NÁKLADY - ANALÝZA ČERPÁNÍ PROSTŘEDKŮ, HODNOCENÍ VÝVOJE NÁKLADŮ .................................... 44

J.7.

DOPLŇKOVÁ ČINNOST .......................................................................................................................... 45 -4-

Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30 J.8.

ZÁVODNÍ STRAVOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ ............................................................................................... 47

J.9.

PÉČE O SPRAVOVANÝ MAJETEK............................................................................................................ 48

J.9.1.

Nemovitý majetek ve správě organizace .................................................................................... 48

J.9.2.

Movitý majetek- podstatné změny .............................................................................................. 49

J.9.3.

Investiční činnost, opravy a údržba majetku.............................................................................. 49

J.9.4.

Informace o pojištění majetku, pojistné události ....................................................................... 50

J.9.5.

Inventarizace majetku, zápis inventarizační komise .................................................................. 50

J.9.6.

Pronájmy svěřeného majetku a smlouvy o výpůjčce majetku .................................................... 51

J.10.

VÝSLEDKY KONTROL ........................................................................................................................... 53

J.11.

TABULKOVÁ ČÁST ............................................................................................................................... 54

K.

ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ.... 57 K.1.

PROJEKT LEONARDO DA VINCI ............................................................................................................ 57

TÉMATEM PROJEKTŮ PŘENOS INOVACÍ BEST. ................................................................................... 57 L.

ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO

UČENÍ ...................................................................................................................................................................... 58 L.1.

UNIV................................................................................................................................................... 58

L.2.

REKVALIFIKAČNÍ STUDIUM ELEKTRIKÁŘ ............................................................................................. 58

L.3.

DÍLČÍ KVALIFIKACE ............................................................................................................................. 58

L.3.1. M.

Vyhláška č. 50/78 Sb.................................................................................................................. 59

ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH

FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ ............................................................................................................ 60 M.1.1.

Projekt Kvalita........................................................................................................................... 60

M.1.2.

TIME (tréninkové, inovační, metodické a edukační týmy škol poskytujících střední odborné

vzdělání) M.2.

N.

................................................................................................................................................... 61

PROJEKTY, KTERÉ ŠKOLA PŘIPRAVOVALA VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011 ............................................ 63

M.2.1.

Elektrotechnická centra ............................................................................................................. 63

M.2.2.

Vzdělávání pro konkurenceschopnost........................................................................................ 64

M.2.3.

Oko do budoucnosti ................................................................................................................... 65

ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVOU ORGANIZACÍ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ

ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ.................................................................................................................................... 66 N.1.1.

Spolupráce vedení SŠE a odborových organizací...................................................................... 66

N.1.2.

Spolupráce s ČSZE .................................................................................................................... 67

N.1.3.

Spolupráce s AEV ...................................................................................................................... 67

-5-


A. Základní údaje o škole A.1. Název Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30, příspěvková organizace Sídlo organizace:

Na Jízdárně 30, 702 00 Ostrava

Identifikační číslo organizace (IČ)

13644327

Identifikační znak organizace (IZO)

600171302

Bankovní spojení

KB Ostrava, č. účtu 66631761/0100

A.1.1. Adresa pro dálkový přístup Internetové stránky školy: www.sse-najizdarne.cz e-mail: [email protected]

A.1.2. Údaje o zřizovateli školy Moravskoslezský kraj, zřizovací listina ZL/066/2001

A.1.3. Ředitel organizace Ing. Tomáš Führer, jmenovaný Radou kraje

A.1.4. Zástupce statutárního orgánu RNDr. Hana Maršálková, zástupce ředitele, dle organizačního řádu školy

-6-


A.2. Vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti organizace Hlavním účelem zřízení organizace je uskutečňovat vzdělávání a výchovu žáků podle vzdělávacích programů

A.2.1. Předmět činnosti odpovídající hlavnímu účelu •

Poskytuje střední vzdělání s výučním listem.

•

Poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou.

•

Zabezpečuje stravování žáků.

•

Zabezpečuje stravování vlastním zaměstnancům.

A.2.2. Vymezení doplňkové činnosti realizované ve školním roce 2010/2011 •

Koupě zboží za účelem jeho dalšího prodeje.

•

Montáž, opravy, revize a zkoušky vyhrazených elektrotechnických zařízení.

•

Pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí.

•

Závodní stravování zaměstnanců.

•

Stravování právnických osob vykonávajících činnost škol a školských zařízení zřízených krajem, obcí nebo svazkem obcí.

A.3. Odloučená pracoviště školy Předmět hlavní činnosti škola zajišťuje v sídle školy a na těchto odloučených pracovištích: •

Ostrava, Hlubinská 24 a 28 - dílny praktického vyučování.

-7-


A.4. Údaje o školské radě Školská rada byla zřízena Moravskoslezským krajem dne 1. 9. 2005 Zřizovací listina: ŠR/141/2005 Školská rada má 9 členů a ve své činnosti se řídí ustanovením §168 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) Předsedkyně školské rady:

Ing. Horečková Pavla

A.5. Charakteristika školy První učňovské středisko v počtu asi 60 žáků bylo zřízeno v době vzniku podniku Ústřední dílny OKR v roce 1951. V roce 1952 se vznikem pracovních záloh vzniklo Odborné učiliště SPZ č. 20 a sídlo bylo přesunuto z provozu dílen ČSD v Přívoze do Petřkovic. Teoretická výuka probíhala ve Vítkovicích. V té době se na učilišti učily profese: soustružník, elektromontér a zámečník. V roce 1957 se zrušením pracovních záloh bylo učiliště opět převedeno pod Ústřední dílny, předchůdce dnešního BASTRA. V následujících letech se učiliště několikrát stěhovalo hlavně z důvodu prostorových, jelikož počet žáků stoupal z 294 učňů v roce 1955 na 613 v roce 1960. V té době byla výuka zabezpečována v prostorách učiliště v Petřkovicích, dílen v Kunčicích a dílen ve Vítkovicích na Ocelářské ulici. V dalších letech počty žáků nadále rostly až na 1025 učňů v roce 1968. SOU získávalo další objekty, což však způsobovalo značné problémy při řízení SOU, které bylo značně roztříštěné. V letech 1968 – 1969 dostává SOU konečnou podobu, kterou máme dodnes. Tzn., teoretická výuka byla soustředěna do areálu učiliště Na Jízdárně a v prostoru Báňských strojíren byla vyčleněna jedna hala pro dílny SOU. V polovině 80. let byly přestěhovány dílny oborů elektro z provozu 6 do budovy Na Jízdárně a rekonstruované budovy na Hlubinské ulici.

-8-


K 1. 1. 1991 došlo k další významné změně, kdy SOU bylo vyčleněno z organizační struktury BASTRA a stává se samostatným tzv. právním subjektem, příspěvkovou organizací řízenou přímo Ministerstvem hospodářství ČR. K poslední a zároveň nejvýznamnější změně došlo k 1. 9. 1994, kdy SOU bylo přeměněno na nový experimentální typ střední školy, který v sobě soustřeďuje výhody středních odborných učilišť a středních odborných škol. K 1. 9. 1994 byla zřízena nová příspěvková organizace Integrovaná střední škola. Od 1. 9. 1997 došlo v rámci optimalizace sítě středních škol ke sloučení naší ISŠ s ISŠT 1. máje a naše škola se od té doby orientuje především na obory silnoproudé a slaboproudé elektrotechniky. Od roku 2006 došlo v souvislosti se změnami ve školské legislativě ke změně názvu organizace. Nový název Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30, příspěvková organizace používá naše škola od 1. 1. 2006 Střední škola elektrotechnická zabezpečuje komplexně výuku v elektrotechnických a ekonomických oborech a v oboru optik.

-9-


B. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučovala ve školním roce 2010/2011 Vyučované obory ve školním roce 2010/11 jsou v souladu s výpisem z rejstříku škol a školských zařízení

B.1. Učební obory: denní studium KKOV č. oboru:

Zkr. oboru:

23-62-H / 001 26-51-H / 01 26-51-H / 002 26-51-H / 02 26-51-H / 003

OP EB (EL) EB (EL) EA (EL) EA (EL)

Název oboru:

Optik Elektrikář Elektrikář - slaboproud Elektrikář - silnoproud Elektrikář - silnoproud

Délka studia:

3 3 3 3 3

Ročník:

2 1, 2 3 1, 2 3

B.2. Studijní obory: denní studium KKOV č. oboru:

Zkr. oboru:

26-41-L / 01 26-43-L / 001 26-42-L / 001 23-62-L / 01 63-41-M / 01 64-42-M / 009

MA,MB,ME SA, SB, SE ME OP EP GS

Název oboru:

Mechanik elektrotechnik Mechanik elektronik Mechanik silnoproudých zařízení Optik Ekonomika a podnikání Management strojírenství

Délka studia:

4 4 4 4 4 4

Ročník:

1, 2 3, 4 3, 4 1 1. 2 3, 4

B.3. Absolventi: denní studium KKOV č. oboru:

Zkr. oboru:

64-41-L / 524 26-41-L / 501

PA, PB NE

Název oboru:

Podnikání Elektrotechnika

Délka studia:

2 2

Ročník:

1, 2 1

B.4. Absolventi: dálkové studium KKOV č. oboru:

Zkr. oboru:

64-41-L / 524 26-41-L / 501

DP DE

Název oboru:

Podnikání Elektrotechnika

- 10 -

Délka studia:

3 3

Ročník:

1, 2, 1, 2,

3 3


C. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Noví učitelé praktického vyučování si doplňují pedagogickou způsobilost prostřednictvím DPS a učitelé teorie si zvyšují vysokoškolský stupeň bakalářský na magisterský. Ve srovnání s loňským školním rokem se zvýšil počet odučených hodin podle zákona

Celkový počet odučených hodin

Z toho počet hodin dle zákona 563/2004 Sb.

563/2004 Sb. o 4,7 %.

Učitelé Učitelé OV Vychovatelé

777 559 0

756 524 0

97,3 93,7 0

Škola celkem

1336

1280

95,8

Kategorie pedagogických pracovníků

Počet hodin dle zákona

563/2004 Sb. v %

C.1. Stavy pracovníků SŠE ve školním roce 2010/2011

Zaměstnanci celkem ke dni 1. 9. 2010 80 z toho

58 pedagogů

22 ostatní pracovníci

Výstupy:

celkem 18

pedagogové 8

ostatní pracovníci 10

Nástupy:

celkem 12

pedagogové 5

ostatní pracovníci 7

Zaměstnanci celkem ke dni 31.8.2011 74 z toho

55 pedagogů

19 ostatní pracovníci

Počet zaměstnanců školy v hodnoceném školním roce zaznamenal pokles z důvodů nadbytečnosti, odchodu do důchodu a ukončení pracovních poměrů na dobu určitou.

- 11 -


D. Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2011/2012 D.1. Přijímací komise: •

Ing. Tomáš Führer

– ředitel SŠE

•

RNDr. Hana Maršálková

– ZŘTV

•

Mgr. Luděk Šipula

– ZŘTV

•

Mgr. Naděžda Vrchotková

– výchovný poradce

•

JUDr. Jan Podešva

– poradce

Přijímací řízení bylo provedeno na základě kritérií stanovených ředitelem školy v souladu se zákonem 561/2004 Sb. a vyhláškou 671/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů.

D.2. Maximální počty přijímaných žáků Pro školní rok 2011/2012 stanovil ředitel školy tyto maximální počty přijímaných žáků pro jednotlivé obory vzdělávání: •

63-42-M/01

•

Ekonomika a podnikání

30

(management obchodních a výrobních firem)

•

26-41-L/01

Mechanik elektrotechnik

90

•

26-51-H/01

Elektrikář slaboproud

30

•

26-51-H/02

Elektrikář silnoproud

30

•

26-41-L/52

Provozní elektrotechnika - denní nástavba

30

•

26-41-L/52

Provozní elektrotechnika - dálkové studium

30

•

64-41-L/51

Podnikání - denní nástavba

60

•

64-41-L/51

Podnikání – dálkové studium

30

- 12 -


Na základě přijímacího řízení bylo přijato v jednotlivých oborech: Název studijního oboru

V 1. kole přihlášeno

Přijato

Zápisový lístek odevzdalo

V dalších kolech přijato

31. 8. 2011


108

90

18

65

8

63


41

30

11

20

8

20


26

26

0

8

2

9

Elektrikář

29

29

0

16

0

21

Optik

68

30

38

21

12

27

Provozní elektrotechnika denní

9

9

0

7

0

6

Podnikání denní

67

50

17

40

3

50

Provozní elektrotechnika dálková

17

17

0

17

9

28

Podnikání dálková

36

24

37

22

8

31

Nepřijato

Stav k

V letošním školním roce bylo přijímací řízení pro všechny obory denního i dálkového studia vedeno podle nových školních vzdělávacích programů, které navazují na odpovídající rámcové vzdělávací programy.

- 13 -


D.3. Porovnání stavu přijímacího řízení ve školním roce 2010/2011 Přijímací řízení pro šk. r. 2010/2011

Přijímací řízení pro šk. r. 2011/2012

Název oboru

1. kolo

stav k 31. 8. 2010

průměrný prospěch

1. kolo

Stav k 31. 8. 2011


89

76

1,68

90

63


30

24

1,50

30

20


3

6

2,33

26

9

Elektrikář

11

12

2,20

29

21

Optik

20

23

1,90

30

27

Elektrotechnika denní

16

18

2,54

0

0

Provozní elektrotechnika denní

0

0

0

9

6

Elektrotechnika dálková

13

30

2,57

0

0

Provozní elektrotechnika dálková

0

0

0

17

28

Podnikání denní

32

60

2,34

0

0

Podnikání denní

0

0

0

50

50

Podnikání dálkové

30

30

2,47

0

0

Podnikání dálková

0

0

0

24

31

průměrný prospěch

0

0

0

0

Poznámka: Ve školním roce 2009/10 se poprvé přijímalo podle ŠVP, takže přehledné porovnávání výsledků přesně nekoresponduje mezi oběma srovnávanými obdobími.

- 14 -


V přijímacím řízení pro školní rok 2011/2012 poklesl počet přihlášek pro všechny obory v prvním kole proti předcházejícímu školnímu roku. Systém tří přihlášek v konečném důsledku navíc opět způsobil, že nejlepší přijatí uchazeči odevzdali zápisový lístek na jiné školy. Uvolnilo se tak místo pro žáky, kteří se odvolali nebo podali přihlášku v dalším kole. Přesto se kapacita tříd nenaplnila, jak bychom si přáli. Své učinil i počet zpět vzatých zápisových lístků. Částečně stav ve třídách zvýšili žáci, kteří pro neprospěch požádali o opakování ročníku. Největší problémy se systémem zápisových lístků se projevily na nástavbovém studiu (výrazně více u dálkové formy), kdy přes osobní upozorňování a písemné sdělení na webových stránkách školy uchazeči nezvládli práci s těmito dokumenty. Pro rok 2010/2011 byl poprvé v historii školy realizován ve školním vzdělávacím programu obor 23-62-L/01 Optik jako obor maturitní. Nahradil obor 23-62-H/001 Optik nabízený pro školní rok 2009/2010 zakončeným výučním listem. Jako jediný v přijímacím řízení pro školní rok 2011/2012 vykázal nárůst uchazečů a navíc s výrazně lepšími studijními výsledky ze ZŠ. Vzhledem k malému počtu přijatých uchazečů v denní nástavbě Provozní elektrotechnika byla z ekonomických důvodů těmto žákům nabídnuta změna studijního oboru, kterou všichni následně přijali. Proto v tomto školním roce uvedený obor nevyučujeme.

- 15 -


E.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a výsledky maturitních a závěrečných zkoušek ve školním roce 2010/2011

% z připuštěných

2. PB

26-42-L/001 Podnikání 64-41-L/524 Podnikání 64-41-L/524

% z pův. stavu

2. PA

Mechanik silnoproudých zař.

odmaturovali úspěšně

4. ME

úspěšní u ústní části

4. SB

64-42-M/009 Mechanik elektronik 26-43-L/001 Mechanik elektronik 26-43-L/001

% připuštěných

4. SA

Management strojírenství

připuštěno k MZ

4. GS

Studijní obor, kód

Počet žáků

Třída

E.1. Výsledky maturitních zkoušek - denní studium ve školním roce 2010/2011

12

11

91,6

8

7

58,3

63,6

16

13

81,25

10

10

62,5

76,9

24

16

66,76

14

14

58,3

87,5

25

20

80

17

16

64

80

22

14

63,6

11

5

22,7

35,7

21

13

61,9

6

3

14,3

23,1

3.DP

Podnikání - dálkové 64-41-L/524

25

24

96

23

21

84

87,5

2. DE

Elektrotechnika - dálkové 26-41-L/501

18

16

88,9

16

9

50

56,3

Celkem školní rok 2010/2011

163

127

77,9

105

85

52,1

67

Školní rok 2009/2010

183

144

130

Školní rok 2008/2009

177

150

141

- 16 -


Ve třech po sobě jdoucích létech se neúspěšnost maturantů stále zvyšuje. Zarážející je pak především obrovská neúspěšnost maturantů u denního nástavbového studia vzhledem k maturantům stejného oboru v dálkové formě. Srovnání s předcházejícími léty však není zcela relevantní, protože v letošním školním roce se poprvé maturovalo podle nových pravidel daných Školským zákonem 561/2004 Sb. a vyhlášky 177/2010 Sb. ve znění pozdějších předpisů.

Maturitní zkoušku v jarním termínu nekonalo Třída 4. GS 4. SA 4. SB 4. ME 2. PA 2. PB 3. DP 2. DE

Studijní obor, kód Management strojírenství 64-42-M/009 Mechanik elektronik 26-43-L/001 Mechanik elektronik 26-43-L/001 Mech. silnoproudých zař. 26-42-L/001 Podnikání 64-41-L/524 Podnikání 64-41-L/524 Podnikání 64-41-L/524 Elektrotechnika 26-41-L/501

Celkem

Povolená Nepovolená MZ MZ

Opravná MZ

1

1

0

4

3

0

3

3

8

0

8

2

5

0

5

4

8

1

7

9

8

2

6

10

1

0

1

3

2

0

2

7

Žáci uvedení ve výčtu konají řádnou maturitní zkoušku nebo opravnou zkoušku v září školního roku 2011/2012.

- 17 -


E.2. Výsledky podzimních maturitních zkoušek denního a dálkového studia v podzimním termínu školního roku 2010/2011 za rok (2009/2010)

v řádném termínu

opravná zkouška

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

Konalo

1

0

0

1

0

5

1

0

5

1

6

0

0

5

1

0

4

0

4

0

2

3

0

5

0

2

2

0

4

0

6

1

0

7

0

0

1

0

1

0

0

1

0

1

0

Celkem školní rok 2010/2011

22

12

0

33

2

V roce 2008/2009

14

5

0

17

2

Třída

4. GS

4. SA 4. SB

4. ME

2. PA 2.PB 2. NE 3. DP 3. DE


Management strojírenství 64-42-M/009 Mechanik elektronik 26-43-L/001 Mechanik elektronik 26-43-L/001 Mechanik silnoproudých zař. 26-42-L/001 Podnikání denní 64-41-L/524 Podnikání denní 64-41-L/524 Elektrotechnika denní 26-41-L/501 Podnikání dálková 64-41-L/524 Elektrotechnika dálková 26-41-L/501

- 18 -


10 3. EA

3. EB

23-62-H/003

Celkem Poznámka:

Povol. opravná zkouška

Neprospělo

Prospělo

11

10

11

10

11

10

11

10

11

10

11

13

11

7

1

-

10

7

0

-

0

-

17

10

12

1

-

7

10

2

2

2

2

23

-

23

-

1

-

22

-

1

-

1

-

55

-

44

-

3

-

39

-

3

-

3

-

Elektrikář silnoproud 15 26-51-H/003 Elektrikář slaboproud 17 26-51-H/002 Optik

3. OP

Konalo

Počet

Název oboru

Třída

Prospělo s vyznam.

E.3. Výsledky závěrečných zkoušek ve školních letech 2009/2010 a 2010/2011

Označení 10 znamená školní rok 2009/2010 Označení 11 znamená školní rok 2010/2011

V roce 2010/2011 nekonal závěrečnou zkoušku žádný žák oboru Optik, který je vyučován pouze ve dvou ročnících tříletého studia. Na tento rok vychází pouze třída 2. ročníku, 1. ročník je již vyučovaný jako nově koncipovaný obor čtyřletého maturitního studia V letošním roce se rapidně zvýšil počet žáků, kteří nebyli připuštěni k závěrečné zkoušce. Úspěšnost zkoušky pak zůstala stejná.

- 19 -


E.4. Výsledky opravných závěrečných zkoušek v podzimním termínu školního roku 2010/2011 (za rok 2009/2010)

v řádném termínu

opravná zkouška

Prospělo

Neprospěl

Třída

Prospělo s vyzn.

Konalo

0

0

0

0

0

5

2

0

3

4

0

1

0

1

0

Celkem

5

2

0

4

4

V roce 2008/09

11

5

0

16

0


Elektrikář silnoproud 3. EA

26-51-H/003 Elektrikář slaboproud 3. EB

26-51-H/002 Optik

3. OP

23-62-H/003

Ve srovnávaných obdobích silně vzrostl počet žáků, kteří nebyli pro neprospěch v závěrečném ročníku připuštěni k závěrečné zkoušce. Někteří z nich konali zkoušku poprvé v září, jak je uvedeno v tabulce. Mnozí studium ale nedokončili, nebo opakovali ročník.

- 20 -


Počet žáků u opravné zkoušky

Neklasifikováno

Neprospělo

Prospělo

Ročník

Počet žáků


E.5. Přehled dosažených výsledků denního studia ve školních letech 2009/2010 a 2010/2011

10

11

10

11

10

11

10

11

10

11

10

11

I.

181

203

5

1

120

138

26

52

30

12

17

29

II.

138

152

2

8

106

101

11

28

19

15

14

16

III.

130

90

5

0

98

55

8

20

19

15

11

20

IV.

84

77

0

1

64

59

12

11

8

6

8

3

Za celou školu

533

522

12

10

388

353

57

111

76

48

50

68

Poznámka:


- 21 -


Počet žáků u opravné zkoušky

Neklasifikováno

Neprospělo

Prospělo

Ročník

Počet žáků


E.6. Přehled dosažených výsledků nástavbového dálkového studia ve školních letech 2009/2010 a 2010/2011

10

11

10

11

10

11

10

11

10

11

10

11

I.

49

44

1

2

31

29

3

3

14

10

3

3

II.

46

42

0

3

41

29

0

4

5

6

0

4

III.

38

43

1

0

36

40

0

1

1

2

0

0

za celou školu

133

129

2

5

108

98

3

8

20

18

3

7

Poznámka:


- 22 -


F.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Na škole pracuje výchovná poradkyně a metodička prevence sociálně patologických jevů.

V průběhu školního roku 2009/2010 plnily standardní činnosti výchovného poradenství. •

Konzultace s třídními učiteli při řešení problémových situací.

•

Řešení výchovných a vzdělávacích problémů žáků.

•

Spolupráce s metodičkou prevence sociálně-patologických jevů při řešení konkrétních případů (monitoring a prevence).

F.1.

Činnost výchovného poradce

Na škole působí výchovná poradkyně a metodička prevence sociálně patologických jevů. V průběhu školního roku 2010/2011 se věnovaly těmto oblastem výchovného poradenství. A. Oblast péče o žáky se SVPU: •

Depistáž žáků, jejichž vzdělávání vyžaduje zvýšenou pozornost, konzultace se žáky, rodiči, učiteli

•

Zajišťování nebo zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb a intervenční činnosti pro žáky SVPU ve spolupráci s PPP

•

Vedení evidence žáků se SVPU, shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči, předávání informací o jejich problémech třídním učitelům

•

Poskytování informací o činnosti poradenských zařízení a možnostech využívání jejich služeb

B. Oblast výchovného a výukového poradenství: •

Konzultace s třídními učiteli při řešení problémových situací, poskytování informací významných pro prevenci a nápravu problémů

•

Účast při řešení studijních a výchovných problémů, navrhování preventivních opatření

•

V listopadu zjišťujeme dotazníkovou metodou adaptaci 1. ročníků na nové prostředí, podmínky utváření třídního kolektivu se zaměřením na odhalení možné šikany

•

Spolupráce se zákonnými zástupci žáků při řešení výchovných a výukových problémů

- 23 -


C. Oblast kariérového poradenství: •

Spolupráce se žáky maturitních ročníků, pomoc při profesní orientaci a volbě dalšího studia

•

Zajištění informací pro kvalifikovaný výběr VŠ a VOŠ (informační nástěnka, zapůjčení brožur a propagačních materiálů, individuální konzultace)

•

Spolupráce s IPS ÚP Ostrava, agenturou Sokrates

•

Pomoc při vyplňování přihlášek, jejich kontrola a potvrzování

D. Oblast metodické a informační činnosti:

F.2.

•

Spolupráce s metodičkou prevence sociálně-patologických jevů při řešení konkrétních případů, v monitoringu a prevenci

•

Metodicky usměrňuje informační činnost třídních učitelů, organizuje poskytování informací o činnosti zařízení orientovaných na poskytnutí pomoci při řešení krizových a sociálních situací

•

Konzultace se žáky a rodiči, pomoc při řešení problémů (prospěchových, kázeňských, osobních)

Činnost metodika prevence sociálně-patologických jevů

Činnost školního metodika prevence se řídí Minimálním preventivním programem, který je zaměřen na prevenci všech negativních sociálních jevů, které se ve školách vyskytují. Týká se tří rovin:

F.2.1. Spolupráce s pedagogickým sborem: •

Metodik prevence seznamuje pedagogický sbor s danou problematikou buď sám nebo prostřednictvím lektorů z řad PPP, Policie ČR, K-centra apodobně

•

Protidrogový preventista informuje o možnostech dalšího vzdělávání v této problematice, spolupráci s odborníky apodobně

•

Koordinuje činnost pedagogů při depistáži problémových žáků

•

Při zpozorování negativních jevů na škole

•

Při odhalení provádí společně s třídním učitelem šetření a navrhuje řešení

- 24 -


F.2.2. Spolupráce s rodiči: •

Upozorňuje na nebezpečí drog a jiných návykových látek – buď na třídních schůzkách nebo na hromadném setkání rodičů

•

Individuálně řeší eventuální problémy s rodiči žáků

•

Navrhuje možná opatření a pomoc

F.2.3. Práce s dětmi: •

V rámci vyučování - besedy , přednášky – lidé z praxe, Policie ČR, komponované výchovné programy, apod.

•

Využití volného času, zájmová činnost – organizování zájezdů na lyže, mezitřídní sportovní turnaje,

•

Využití v předmětech - český jazyk a literatura – problematika drog v beletrii

•

Právní nauka – seznámení s Trestním zákonem

•

Ekologie, občanská nauka, tělesná výchova

F.2.4. Konkrétní akce: Září 2010

TS s rodiči – informace o projevech a příznacích při užívání drog. Informace pro učitelský sbor – metodik prevence.

Listopad

Dotazníkové šetření v 1. ročnících – utváření nového kolektivu, šikana?

Únor 2011

Přednáška pro dívky – Centrum pro rodinu a sociální péči.

Duben

Přednáška Policie ČR – kyberšikana.

Květen

Řekni drogám ne – komponovaný program o drogové problematice. a nebezpečí drog v silničním provozu. Účast žáků na charitativních akcích – Květinkový den, Píšťalka. Kulturně historická exkurze do Osvětimi – nebezpečí nacionalismu, rasismu.

- 25 -


G. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků V souladu s plánem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků školy byly zorganizovány naplánované priority dle potřeb školy, bylo využito nabídek vzdělávacích institucí, jako například NIDV, CERMAT, KVIC. V tomto školním roce bylo prioritou proškolení hodnotitelů a zadavatelů pro státní maturitní zkoušky a dále: •

Další prohlubování odborných vědomostí

•

Zvyšování znalostí a dovedností při zavádění ICT do vyučování, práce s interaktivní tabulí

•

Zvyšování právního vědomí

•

Práce na vytvoření ŠVP pro další obory

•

Aktuální společenská témata

G.1. Vyhodnocení plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků školy za školní rok 2009/2010 Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků školy vychází z priorit, které jsou stanoveny v ročním plánu práce, v tomto školním roce bylo prioritou proškolení hodnotitelů a zadavatelů pro státní maturitní zkoušky a dále: •

Prohlubování odborných vědomostí

•

Pedagogika a psychologie

•

Novelizace právních norem

•

Práce na vytvoření ŠVP pro další obory

•

Aktuální společenská témata

G.2. V tomto školním roce byla realizována tato školení: V tomto školním roce byla realizována tato školení + počet účastníků:

G.2.1. Vzdělávání vedoucích pracovníků školy – počet pracovníků •

Nová školská legislativa – RVP, ŠVP, státní maturity

4

•

Aktuální právní normy

4

•

Studium Aj

1

- 26 -


G.2.2. Výchovní poradci •

Kurz - patologické jevy ve škole

1

•

Školení pro hodnotitele PP a UZ pro žáky s PUP MZ

2

•

Pracovní a metodická školení pro VP a metodiky prevence na PPP

2

G.2.3. Komise humanitních předmětů •

Hodnocení písemných a ústních zkoušek z českého jazyka a cizích jazyků

5+6

•

Školení pro hodnotitele pro žáky s PUP MZ – cizí jazyk + český jazyk

6+5

•

Rozšiřující studium angličtiny

1

•

Speciální pedagogika

1

•

Bakaláři zápis známek a třídní kniha

15

•

Metodický seminář Twinning I., II., III.

1

G.2.4. Komise přírodovědných předmětů •

Environmentální výchova

1

G.2.5. Komise odborných předmětů •

Školení k jednotnému zadání závěrečných zkoušek

3

•

Využití multimediálních vzdělávacích objektů v přírodov. předmětech

1

•

Práce s interaktivní tabulí

20

•

Státní maturity – zadavatelé PUP

1

•

Školení o archivním zákoně

1

•

Školení k projektování

2

•

Školení k programovacímu jazyku

1

•

Začínáme programovat v Jávě

1

•

Tvorba učebních pomůcek pomocí interaktivní tabule

1

•

Bakaláři zápis známek a třídní kniha

20

Pro další studium je vhodné podporovat i samostudium, zejména pomocí internetu a je důležité doplňovat školní knihovnu novou odbornou literaturou.

- 27 -


G.2.6. Učitelé odborného výcviku (aktivy, semináře, školení) •

Školení a seminář AMBG

•

Aktiv elektrotechniků a revizních techniků v rámci celoživotního vzdělávání Ostrava Zábřeh 1 UOV

•

Školení OEZ

2 UOV

•

Školení SALTEK, přepěťové ochrany Ostrava

4 UOV

•

Kvalita 1 nová závěrečná zkouška Plzeň

4 UOV

•

Alarm ABSOLON školení kamerových systémů Ostrava Vítkovice

2 UOV

•

ISO 9000 vyhrazená elektrická zařízení

1 UOV

•

Kamerové bezpečnostní systémy ADI Globál Distribution

2 UOV

2 UOV

- 28 -


H. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ve školním roce 2010/2011 Na propagaci naší školy se podíleli žáci na soutěžích v rámci města a na celostátní úrovni.

H.1.1. Elektronika 2010 Soutěž o putovní pohár starosty městského obvodu Slezská Ostrava uspořádala: Střední škola, Ostrava Kunčice, příspěvková organizace dne 24. listopadu 2010 v prostorách dílen školy v Ostravě Kunčicích. Naši SŠE Na Jízdárně reprezentovali Hajostek Aleš a Chovanec Stanislav. Mezi šestnácti školami obsadilo naše dvoučlenné družstvo třetí místo.

- 29 -


- 30 -


H.1.2. Přehlídka znalostí a dovedností SOŠE, COP, Hluboká nad Vltavou, Český svaz zaměstnavatelů v energetice a Asociace energetického a elektrotechnického vzdělávání uspořádala ve dnech 7. až 9. března 2011 u příležitosti šedesátého výročí založení školy 16. ročník celostátního kola soutěže odborných dovedností. Vlastní soutěž proběhla pod záštitou členky Rady Jihočeského kraje RNDr. Jany Krejsové a soutěžilo se ve 2 kategoriích. Kategorie: •

Mechanik silnoproudých zařízení, Mechanik elektrotechnik, Elektrikář silnoproud

•

Mechanik elektronik, Mechanik elektrotechnik, Elektrikář

Soutěže se zúčastnilo celkem 47 soutěžících ze 14 škol z celé České republiky a ze Slovenska. Naši SŠE Na Jízdárně reprezentovali v kategorii A studenti Heinich Tomáš a Sonnenschein Patrik. V kategorii B studenti Hajostek Aleš a Zapletálek Radim. V soutěži jednotlivců kategorie B zvítězil Heinich Tomáš, v soutěži družstev kategorie B se naše SŠE umístila na druhém místě. V této soutěži odborných dovedností se naši žáci pravidelně umísťují na předních místech.

- 31 -


H.1.3. Celostátní soutěž GES-ELECTRONICS-CUP 2011 Šestý ročník celostátní soutěže se konal ve dnech 28. – 29. března 2011 v prostorách dílen odborného výcviku Integrované střední školy ve Stodu u Plzně, Hradecká ul. 482. Soutěž byla určena pro jednotlivce a soutěžní dvoučlenné týmy žáků středních škol elektrotechnických z Čech a Moravy. Soutěže se zúčastnilo třináct škol. Soutěžní úkoly obsahovaly tři části: Vědomostní

test

-

prověření

obecných

znalostí z oblasti spotřební elektroniky, výpočet hodnot elektrických veličin (test se provádí pomocí programu v PC). Obr.2: Poháry pro vítězná dvoučlenná družstva a ceny pro jednotlivce. Poznávací část - prověření znalostí předložených aktivních a pasivních elektronických součástek, orientace v katalogu elektronických součástek firmy GES-ELECTRONICS (firma zabývající se nabídkou a prodejem elektronických součástek), určení požadovaných hodnot u jednotlivých součástek. Praktická část - praktická činnost na vybrané stavebnici firmy GES-ELECTRONICS. Stavebnice byla zkonstruovaná s přihlédnutím na jednoduchost sestavení a oživení. Deska plošných spojů byla opatřena nepájivou

maskou

vyvrtané

všechny

Stavebnice

byla

a

měla otvory.

komplexní

sada součástek včetně cínu a propojovacích

součástek.

Součástí soutěžního úkolů bylo ověření funkčnosti. Obr. 3: Sestavování výrobku dle schématu na šestém ročníku soutěže GES Elektronics - 32 -


Hodnocení soutěže: Pořadí v kategorii jednotlivců bylo určeno počtem získaných bodů z jednotlivých soutěžních úkolů. Pořadí v kategorii soutěžních týmů bylo určeno součtem pořadí v kategorii jednotlivců. V jednotlivcích obsadil druhé místo Adam Šrubař (student čtvrtého ročníku naší SŠE), Aleš Hajostek (student druhého ročníku naší SŠE) obsadil čtvrté místo. V kategorii družstvech naše SŠE Na Jízdárně byla druhá. V uvedené soutěži se naše škola každoročně umísťuje na předních místech

Obr. 4: Diplom za 2. místo v kategorii družstev a diplom za 2. místo v soutěži jednotlivců.

H.1.4. Mechanik elektronik Zelená myš 2011 8. března 2011 se konal šestý ročník celostátní soutěže Zelená myš 2011, jejichž pořadatelem byl NAM systém, a. s. (Nám neunikne ani myš) a naše SŠE Na Jízdárně. NAM systém je firma, která se zabývá dlouhodobě vývojem, výrobou a montáží bezpečnostních systémů. Soutěž byla rozdělena do čtyř oblastí. V části HARDWARE bylo předmětem testování znalostí HW zařízení ve vysílači. V části SOFTWARE bylo předmětem otestování znalostí monitorovacího SW. V testu si soutěžící ověřili všeobecné znalostí o PCO NAM Global (Pult centralizované ochrany). PCO NAM Global slouží k přenosu dat z objektů vybavených elektronickou zabezpečovací signalizaci nebo elektronickou požární signalizaci na pult centralizované ochrany hlídané Policií. Rychlotest byl zaměřen na základní znalostí a pojmy v bezpečnostních systémech. V soutěži jednotlivců obsadil žák třídy 4SB Tomáš Friedel druhé místo, žák třídy - 33 -


4SA Jiří Vengloš místo třetí a v kategorii družstev byli vyhodnoceni na místě prvním. Celostátní soutěže se zúčastnilo devět družstev středních škol se změřením na výuku bezpečnostních systému. Soutěž byla určena pro žáky třetích a čtvrtých ročníků, oboru mechanik elektronik. Jednotlivé školy reprezentovala dvoučlenná družstva.

Obr. 5 : Diplom za 1. místo v kategorii družstev a diplom za 2. a 3místo v soutěži jednotlivců. Obr. 6: Fotografie ze zahájení, průběhu a vyhodnocení sedmého ročníku celostátní soutěže ZELENÁ MYŠ 2011.

Obr. 7: Poháry pro vítězná družstva a ceny pro jednotlivce sedmého ročníku celostátní soutěže ZELENÁ MYŠ 2011.

Obr. 8: Zapojení a programování bezpečnostních ústředen na sedmém ročníku celostátní soutěže ZELENÁ MYŠ 2011.

- 34 -


H.1.5. Ocenění úpěchů náměstkyní hejtmana Moravskoslezského kraje

- 35 -


H.2. Sportovní činnost V tomto školním roce proběhly sportovní přebory ve futsalu, basketbalu, florbalu, házené i volejbalu podle plánu, do těchto akcí se zapojila většina tříd naší školy. Během školního roku mohli žáci naší školy chodit cvičit do školní posilovny každé úterý od 14.30 do 15.30 hodin. Sportovní kroužek se zaměřením na futsal byl zrušen z důvodu malého zájmu žáků Výuka tělesné výchovy probíhala podle zpracovaných tématických plánů. Místem pro výuku byla tělocvična, posilovna a herna stolního tenisu, venkovní hřiště se nevyužívalo, jelikož nesplňuje bezpečnostní a hygienické požadavky pro výuku tělesné výchovy. V lednu 2011 byl pro žáky I. ročníků naší školy uspořádán lyžařský kurz v lyžařském středisku Bílá v Beskydech. Žáci naší školy se zúčastnili několika turistických vycházek (přírodní rezervace rybník Štěpán, halda Ema).

H.3. Enviromentální výchova Střední škola elektrotechnická je od roku 2008 zapojena do školního recyklačního programu pod záštitou MŠMT České republiky. Cílem programu je prohloubit znalosti žáků a studentů v oblasti třídění a recyklace odpadů a podpořit zpětný odběr baterií a použitých drobných elektrozařízení. Kolektivní systém Asekol udělil Střední škole elektrotechnické za rok 2010 Certifikát k environmentálnímu vyúčtování, ve kterém vyčíslil přínos zpětného odběru a recyklace odevzdaných televizorů a monitorů pro životní prostředí podle přiložené tabulky takto:

- 36 -


V roce 2010 odevzdala Střední škola elektrotechnická ke zpětnému odběru a recyklaci 27 kg baterií, 460 kg drobného elektrozařízení, 820 kg velkého elektrozařízení a podílela se na zpětném odběru v akci „Věnuj mobil“. Žáci byli rovněž zapojeni do úkolu, kdy se ve spolupráci s učiteli odborné praktické výuky věnovali kontrole osvětlení místnosti a tříd. Měření a propočty potvrdily závěr, že učebny školy splňují všechny nároky na správné osvětlení.

H.3.1. Recyklohraní Za sběr použitých baterií a drobných elektrozařízení, plnění úkolů o třídění a recyklaci odpadů a správné odpovědi v testech z oblasti odpadové problematiky získává škola body, které si může ve speciálním internetovém obchodě vyměnit za dárky z připraveného katalogu. Škola za své aktivity získala v uplynulém roce v programu Recyklohraní 2 759 bodů, které byly použity vedle praktických pomůcek především k zakoupení multimediálních pomůcek k environmentálnímu vyučování použitelných na dataprojektoru a interaktivní tabuli.

H.4. Zhodnocení kulturně-výchovných akcí ve školním roce 2010/2011 H.4.1. Kulturně-výchovná exkurze do Prahy Exkurze se konala v termínu 22. - 24. 9. 2010, účastnili se jí žáci tříd 2 PA, 2 PB, 4 ME, 4 SA, 4 SB. Během tří dnů navštívili žáci řadu kulturních památek, například Senát, Vyšehrad, židovské město a Stavovské divadlo. V Divadle Na Fidlovačce shlédli představení – Habaďura.

H.4.2. Filmová představení V tomto školním roce jsme shlédli 2 filmová představení, která doplňují výuku. A to v březnu film Jánošík, v červnu 2011 film Protektor. Všechna tato představení byla v multikině Cinestar.

H.4.3. Divadelní představení V letošním školním roce jsme absolvovali 4 divadelní představení: Evropou od renesance do 20. století, Divadelní čítanka, Ucho, Generálka.

- 37 -


H.4.4. Přednášky V prosinci 2010 absolvovali žáci naší školy komunikační pořady zaměřené na drogovou problematiku a bezpečnost silničního provozu. V únoru 2011 vyslechli přednášku o holocaustu. V Domě kultury Vítkovic proběhly besedy o kriminalitě mládeže a alkoholismu. V květnu 2011 se konaly další přednášky: Láska ano, děti ne, navštívili jsme Planetárium, výstavy v Domě umění.

H.4.5. Vědecká knihovna V průběhu celého školního roku 1. ročníky maturitních oborů navštívili Vědeckou knihovnu v Ostravě a byli seznámeni s vyhledáváním informací a orientací v katalogovém systému.

H.5. Celostátní kolo matematické soutěže Nejvýznamnější akcí přírodovědné komise byl 19. ročník celostátního kola matematické soutěže žáků SOŠ, ISŠ, SOU a OU. Soutěž se konala 25. 3. 2011. Celostátní kolo matematické soutěže je vyhlašované MŠMT ČR a pořádané JČMF (Jednota českých matematiků a fyziků). Naše škola je jedním z 22 soutěžních středisek v ČR, kde se matematické klání koná. V letošním roce u nás soutěžilo 289 žáků z 26 škol MS kraje. Soutěž je rozdělena do 7 kategorií 1. až 4. ročník studijních oborů a 1. až 3. ročník učebních oborů. Z naší školy se zúčastnilo 12 žáků, kteří prošli sítem školního kola. Žáci Fišera Tomáš, Nguyen Trong Dat a Duží Jan se stali úspěšnými řešiteli celostátního kola.

H.6.

Žákovská rada ve školním roce 2010/2011

Ve školním roce 2010/2011 Žákovská rada organizovala několik akcí. V září 2010 se na podnět Žákovské rady uskutečnila školní burza učebnic, na jejíž organizaci se podílela především třída 1. EP pod vedením PaedDr. Bohuslavy Dřímalové. Ve školním roce 2010/2011 se zástupci tříd scházeli dle potřeby na schůzích žákovské rady, kde se projednávaly aktuální problémy.

- 38 -


I. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ve školním roce 2010/2011 Ve školním roce 20010/2011 neproběhla žádná inspekční činnost provedená Českou školní inspekcí.

- 39 -


J.

Základní údaje o hospodaření školy v roce 2010 A. Rozbor hospodaření – náklady, výnosy, doplňková činnost, výsledek hospodaření

a yhodnocení čerpání účelových prostředků

J.1.

Výnosy – rozpis závazných ukazatelů od zřizovatele

J.2. Vyhodnocení čerpání účelových prostředků ze státního rozpočtu Zřizovatelem stanovené a závazné ukazatele na přímé náklady na vzdělávání ze státního rozpočtu na ÚZ 33353 byly dodrženy. Poskytnuta dotace - v celkové částce 28.916.000,00 Kč byla vyčerpána. Nevyčerpané prostředky na zákonné odvody ve výši 37 146,40 Kč byly použity na překročený odvod FKSP ve výši 2.049,71 Kč a 35096,70 Kč na ONIV.

- 40 -


Prostředky poskytnuté ze státního rozpočtu na ÚZ 33026- účelově určené na financování odměn pro hodnotitele písemných prací v rámci pokusného ověřování maturitní zkoušky v roce 2010 byly poskytnuty v celkové výši 26.520,00 Kč a čerpány v celkové výši 25.500,00 Kč. Nevyčerpané prostředky ve výši 1.020,00 Kč byly vráceny při finančním vypořádání dotací ze státního rozpočtu dne 18. 1. 2011. Prostředky nebyly vyčerpány z důvodu, že hodnotitel z řad našich pedagogů nesplňoval certifikaci pro základní úroveň ruského jazyky, proto byl na ověřování sjednán na DPP cizí pedagog.

J.3.

Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat

Mzdové náklady, počet zaměstnanců a průměrný plat jsou uvedeny v následující tabulce. Srovnání průměrného platu zaměstnanců v letech 2006-2010 je názorně ukázán v grafu č. 1.

- 41 -


Při zhodnocení průměrného platu ze státního rozpočtu (SR) za rok 2010 ve výši 23.093,00 Kč oproti roku 2009, kde dosáhl průměrný plat hodnoty 23.874,00 Kč je zřejmý pokles. Tento pokles byl způsoben tím, že v roce 2009 byly poskytnuty účelové dotace na rozvojové programy „ Zvýšení nenárokových složek platů a motivačních složek mezd pedagogických pracovníků“, „Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků“ a také rozvojový program „Hustota a Specifika“.

J.4.

Vyhodnocení čerpání účelových dotací z rozpočtu zřizovatele

Příspěvek zřizovatele na provozní náklady ÚZ 0 v celkové částce 6.685.000,00 Kč byl vyčerpán a nemuseli jsme prostředky dotace vracet. Z této dotace na provoz bylo 580.000,00 Kč použito na akce „ oprava osvětlení společných prostor (tělocvična, II. patro škola, dílny, chodby), opravy střechy a okapů dílen, opravy, podlahové krytiny v učebnách“. Jednotlivé akce byly v souladu s pokyny vyúčtovány. ÚZ 0 – účelové prostředky na zajištění přístupu k ICT ve výši 50.000,00 Kč byly použity na úhradu připojení k internetu. Příspěvek na provoz účelově určený na krytí odpisů dlouhodobého majetku ÚZ 205 byl poskytnut a vyčerpán ve výši 426.000,00 Kč. Další prostředky od zřizovatele ÚZ 131 účelově určeno na dofinancování přímých nákladů na podporu málopočetných tříd s obory požadovanými trhem práce (elektrikář, elektrikářsilnoproud) byly vyčerpány ve výši 269.000,00 Kč. Příspěvky na projekty neinvestiční (dle § 28 odst. 2 zák. č.250/2000 Sb.) byly poskytnuty na projekt „TIME „(tréninkové, inovační, metodické a edukační týmy škol poskytujících střední odborné vzdělání) č. CZ.1.07/1.3.00/14.0018 a to zálohově ve výši 826.088,00 Kč. Účelově určené prostředky spojené s realizací klíčových aktivit a dosažení požadovaných výstupů a výsledků projektu jsou časově použitelné do 28. 2. 2013. Z toho v roce 2010 na ÚZ 254 (15%) bylo čerpáno 20.450,28 Kč a na ÚZ 255 137.400,88 Kč. Z toho na přímou podporu školených osob bylo z této částky použito včetně časového rozlišení 32.708,00 Kč a na ostatní klíčové aktivity 104.692,88 Kč ÚZ 255. Závazný ukazatel - odvod z odpisů ve výši 70.000,00 Kč byl proveden.

- 42 -


J.5.

Rozbor příjmů z vlastní činnosti

Výnosů v hlavní činnosti bylo dosaženo celkem ve výši 39.438,78 tis. Kč, z toho příspěvek na provoz celkem od zřizovatele činil 36.529,55 tis. Kč. Vlastní výnosy za rok 2010 byly ve výši 2.909,23 tis. Kč. (viz. graf č. 5). Z toho byly ÚZ 00005 2.887.232,53 Kč vlastní výnosy a 21.900,00 Kč ÚZ

33006

prostředky poskytnuté od příjemce dotace Slezské Univerzity

v Opavě na ostatní platby za provedenou práci v rámci projektu „Rozvoj kompetencí učitelů související s reformou“, reg. číslo projektu CZ.1.07./1.3.05/11.0006, kde jsme partnery projektu.

Při srovnání výnosů z vlastní činnosti (viz graf č. 3.) vidíme pokles oproti roku předcházejícímu o 1.203,86 tis. Kč. Výnosy z pronájmů nemovitého majetku jsou od roku 2010 v doplňkové činnosti, tím došlo ke snížení výnosů v hlavní činnosti proti roku 2009, kdy se o výnosech z pronájmů účtovalo v hlavní činnosti. Ke zvýšení došlo u výnosů z pojistných událostí. Jde o plnění pojišťovny za pojistnou událost, která proběhla v květnu 2010, kdy v důsledku velkých srážek a bouřek došlo k zatopení a podmáčení nemovitosti Na Jízdárně 30. Pojistné plnění bylo ve výši 463.914,00 Kč. Ke zvýšení došlo také u výnosů za produktivní práci

- 43 -


žáků. Další výnosy byly jednorázové a to především výnosy z prodeje hmotného movitého majetku VÍTKOVICKÁ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÉ ŠKOLE A GYMNÁZIU v Ostravě Hrabůvce, na základě schválení rady Moravskoslezského kraje a prodeje majetku z prodaných nemovitostí krajem v Ostravě - Radvanicích. Přesné údaje jsou podrobně uvedeny v části Péče o spravovaný majetek této zprávy. Dary byly poskytnuté finanční ve výši 240.000,00 Kč od Arcelor Mittal účelově určené na vybavení školícího centra - audio a video technikou, a finanční dar na pořízení posilovacího stroje do tělocvičny od „Nadace Šance ve vzdělání“ ve výši 39.900,00 Kč. Věcné dary – firma Jablotron ALARMS a.s. darovala výrobky učební pomůcky pro výuku žáků, v celkové hodnotě 6.591,00 Kč. Firma Arcelor Mittal poskytla věcný dar tabuli - v hodnotě 12.236,70 Kč.

J.6. Náklady - analýza čerpání prostředků, hodnocení vývoje nákladů Celkové náklady školy v hlavní činnosti v roce 2010 činí 39 438,78 tis. Kč. Největší položku nákladů tvoří mzdové náklady, které dosáhly hodnoty 21 505,43 tis. Kč. Rozbor mzdových prostředků je uveden v další části této zprávy. Významnou položkou podílející se na nákladech jsou náklady na energie ve výši 3.177,28 tis. Kč. Oproti roku 2009 se sice snížily tyto náklady v hlavní činnosti o 451,54 tis. Kč. Hlavní příčinou snížení je přesun výnosů a nákladů z pronájmů do doplňkové činnosti. Tím došlo ke zkreslení tohoto ukazatele. Celkově náklady na energie se zvýšily o 11 procentních bodů. Náklady na opravu a údržbu nemovitého majetku se zvýšily ve srovnání s rokem 2009 o 156,19 tis. Kč. Další významnou položkou, která je opět jednorázová, je zůstatková cena prodaného majetku ve výši 3 259,32 tis Kč (VÍTKOVICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLE PRŮMYSLOVÉ A GYMNÁZIU) proti, které byla vytvořena záporná tvorba fondů na účet 548 - Tvorba fondů ve výši 2 759,32 tis. Kč. Rozdíl ve výši 500,00 tis. Kč je právě prodejní cena majetku. Struktura nákladů je znázorněna v grafu č. 4

- 44 -


J.7.

Doplňková činnost

Zřizovací listinou a jejím posledním dodatkem č. 14 ze dne 22. 12. 2010 naší organizaci byly vymezeny tyto okruhy doplňkové činnosti: •

Obchodní činnosti včetně zprostředkování.

•

Svářečské kurzy včetně přezkoušení

•

Výroba elektronických součástek, elektrických zařízení a výroba a opravy elektrických

zařízení a výroba a opravy elektrických strojů, přístrojů a elektronických zařízení pracujících na malém napětí. •

Montáž, opravy, revize a zkoušky elektrických zařízení

•

Provádění rekvalifikačních kurzů, vzdělávacích kurzů a odborného školení včetně

zprostředkování •

Závodní stravování zaměstnanců právnických osob vykonávajících činnost škol

a školských zařízení zřízených krajem, obcí, svazkem obcí, soukromým subjektem nebo církví •

Výroba,

instalace,

opravy

elektrických

strojů

a

přístrojů,

elektronických

a telekomunikačních zařízení •

Pronájem majetku

V roce 2010 z výše uvedených okruhů doplňkové činnosti jsme uskutečňovali tyto ekonomické činnosti: •

Obchodní činnosti včetně zprostředkování - ve středisku Obchodní činnost – bufet.

Celkové tržby za prodané zboží byly ve výši 457,95 Kč, došlo k mírnému poklesu •

Provádění rekvalifikačních, kurzů, vzdělávacích kurzů a odborného školení -ve středisku

Semináře jsme organizovali školení a semináře, kurz Elektrotechnika, kurz příprava k získávání výučního listu v oboru elektrikář slaboproud. Kurzy Vzdělávání v oblasti nových technologií v domovních instalacích, rozvodů elektrické energie pomocí inteligentních systémů. Celkové tržby v tomto středisku představovaly částku 403,51 tis. Kč

- 45 -


•

Pronájem majetku – ve středisku Pronájmy byly celkové výnosy ve výši 2.450,61 tis. Kč

z toho čistý nájem činil 355,48 tis. Kč. Také zde dojde v roce 2011 ke změně ve výnosech jednak z důvodu darování nemovitostí v Ostravě-Hrabůvce Moravskoslezským krajem VÍTKOVICKÉ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÉ ŠKOLE A GYMNÁZIU a prodejem nemovitostí v Ostravě – Radvanicích, kde jsme také měli výnosy z pronájmů. Pronájmy byly na dobu do 1 roku a za ceny v místě obvyklé Celkové náklady doplňkové činnosti činily 3.186.378,30 Kč a výnosy z doplňkové činnosti 3.312.067,86 Kč. Hospodářský výsledek z této činnosti byl zisk ve výši 125. 688,86 Kč.

Daňová povinnost se vztahovala na výše uvedené příjmy. Organizace využila možnosti slevy na dani podle § 35 odst. 1 zákona o dani z příjmu právnických osob. Vzhledem k tomu, že dosažený výsledek hospodaření ve výši 125.688,86 Kč Je krytý finančními prostředky, navrhujeme provést příděl v souladu se zákonem č. 250/2000 Sb. o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů do následujících fondů:

- 46 -


Fond odměn - finanční prostředky tohoto fondu v roce 2010 nebyly čerpány. Tvorba byla ve výši 3.000,00 Kč z výsledku hospodaření za rok 2009. Fond odměn je finančně kryt Rezervní fond tvořený z výsledku hospodaření – konečný stav tohoto fondu je 1.711.393,00 Kč. V roce 2010 nebyly prostředky tohoto fondu čerpány. Tvorba ve výši 25.314,89 Kč byla z rozdělení hospodářského výsledku za rok 2009. Finanční prostředky jsou kryty penězi na běžném účtu 241. FKSP- stav fondu 57.566,93. Tvorba z přídělu hrubých mezd byla ve výši 429.771,81 Kč. Čerpáno bylo 217.300,00 Kč na příspěvek k penzijnímu pojištění, příspěvek na zájezdy zaměstnanců a rodinných příslušníků, dětskou rekraci byl 57.401,00 Kč. Příspěvek na stravování zaměstnanců 74.256,00 Kč a dary peněžní, jubilejní odměny byly čerpány v částce 60.000,00 Kč. Sociální výpomoc byla ve výši 8.000,00 Kč. Příspěvek na kulturu, tělovýchovu, sport a ostatní nákupy činil 29.787,00 Kč. Fond investiční (fond reprodukce majetku) – Tvorba fondů z odpisů dlouhodobého majetku byla ve výši 1.574.703,70 Kč, výnos z prodeje svěřeného majetku byl ve výši 500.000,00 Kč a kryl zbylou zůstatku cenu. Čerpání bylo ve výši 524.955,25 Kč. Z toho bylo pořízeno osobní auto Škoda Octavia Combi ve výši 323 tis. Kč, telefonní ústředna Siemens Hi Patt 3550 v celkové částce 143,76 tis. Kč a bylo provedeno technické zhodnocení budovy na Jízdárně klimatizace kinosálu za 58,20 tis. Kč. Na posílení zdrojů údržby a oprav majetku velkého rozsahu bylo použito 390,39 tis. Kč. Byly provedeny opravy ÚT, oprava pánských WC, oprava střechy budov Na Jízdárně. Odvod z odpisů do rozpočtu zřizovatele byl ve výši 70,00 tis. Kč. Zůstatek fondu 1.495.952,98 je finančně kryt.

J.8.

Závodní stravování zaměstnanců

Stravování zaměstnanců školy je zajišťováno formou dovozu stravu do školní jídelny-výdejny stravy Na Jízdárně 30. Ve školní jídelně-výdejně se stravují žáci, zaměstnanci včetně zaměstnanců z odloučeného pracoviště praktického vyučování Hlubinská. Dohoda o poskytování stravování pro žáky a smlouva o poskytování závodního stravování pro zaměstnance je uzavřena s Střední školou společného stravování, Krakovská 1095, Ostrava-Hrabůvka. Výdej stravy je zajišťován vlastními zaměstnanci. Fakturovaná cena za oběd od dodavatele pro žáky je 26,00 Kč a pro závodní stravování zaměstnanců 51,70 (vč. DPH10%) Cena oběda vč. DPH (20%) 62,00 Kč,z toho organizace hradila provozní náklady ve výši 17,00 Kč tj. 27,42 %, příspěvek z FKSP byl 8,00 Kč a úhrada od zaměstnance za stravenku je 37 Kč. Organizace hradí z nákladů dovoz

- 47 -


stravy a osobní a věcné náklady vzniklé při výdeji stravy v naší organizaci. Stravování v době školních prázdnin v roce 2010 nebylo zajišťováno.

J.9.

Péče o spravovaný majetek

J.9.1. Nemovitý majetek ve správě organizace U nemovitého majetku ve správě naší organizace došlo ke změně – snížení majetku z důvodu vyjmutí z hospodaření usnesením zastupitelstva Moravskoslezského kraje č. 10/902 ze dne 17. 2. 2010. Vyjmuty byly nemovitosti a movité věci tvořící jejich součásti a příslušenství, které byly předmětem darovací smlouvy mezi Moravskoslezským krajem a VÍTKOVICKOU STŘEDNÍ PRŮMYSLOVOU ŠKOLOU a GYMNÁZIEM ev.č. 00996/2010/IM ze dne 14. 6. 2010. Nemovitosti byly vyjmuty v částce 130.052.315,00 Kč a pozemky v hodnotě 4.192.218,00 Kč. Movitý majetek, který tvořil součástí nemovitostí byl vyjmut v hodnotě 7.141.351,00 Kč. Tento majetek byl předán protokolárně 30. 6. 2010. Na základě kupní smlouvy 01458/2010/IM mezi Moravskoslezským krajem a firmou ELVAC s.r.o. byl vyveden z evidence majetku naší školy pozemek v katastrálním území Hrabůvka 6.100,00 Kč ke dni 25. 8. 2010. Dále byl vyveden nemovitý majetek z katastrálního území Radvanice z evidence majetku z důvodu prodeje nemovitostí mezi Moravskoslezským krajem a firmou PMB-ZOS s.r.o.. V účetnictví naší organizace jsme tuto změnu provedli 25. 10. 2010. Z toho budovy byly v hodnotě 5.673.220,50 Kč, pozemky v celkové výši 668.326,00 Kč a ostatní stavba 14.280,00 Kč.

- 48 -


J.9.2. Movitý majetek- podstatné změny Na základě žádosti VÍTKOVICKÉ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÉ ŠKOLY A GYMNÁZIA, Ostrava-Hrabůvka o odprodej movitého majetku, (tento majetek užívala na základě smlouvy o vypůjčce ) ze dne 6. 4. 2010 a návrhu kupní ceny ze dne 23. 4. 2010 přijala rada Moravskoslezského kraje 16. 6. 2010 usnesení č. 5/3275, kterým vyjádřila souhlas s prodejem movitého majetku. Naše organizace prodala movitý majetek v pořizovací ceně 55.024.235,82 Kč za cenu 500 000,00 Kč bez DPH (včetně DPH byla cena 600.000,00 Kč). Usnesením zastupitelstva Moravskoslezského kraje č. 13/1222 ze dne 22. 9. 2010 bylo rozhodnuto o prodeji nemovitostí v Ostravě - Radvanicích. V prodaných budovách probíhalo praktické vyučování žáků. Výuka v nich byla s ohledem na změnu studijních oborů ukončena ve školním roce 2007/2008. Movité věci se staly přebytečnými a neupotřebitelnými. Byly nabídnuty jiným příspěvkovým organizacím zveřejněním na webových stránkách kraje. Pro nezájem jiných škol byly tyto prodány zájemci společnosti, která vlastní tyto nemovitosti PMB-ZOS s.r.o. za cenu 87.648,00 Kč a společnosti, která zde je v pronájmu SVAR-TEST-CZ s.r.o., za cenu 137.000,00 Kč. Movité věci byly oceněny soudním znalcem Jaromírem Kudličkou znalecký posudek č. 16110 je ze dne 18. 11. 2010. Kupní cena vycházela z tohoto znaleckého posudku.

J.9.3. Investiční činnost, opravy a údržba majetku Opravy a údržba nemovitého majetku byla ve výši 1.980.354,00 Kč Z rozpočtu zřizovatele bylo hrazeno 1.111.355,35 Kč. Z vlastních zdrojů bylo hrazeno 868.998,00 Kč. Z prostředků od zřizovatele na provoz bylo 580.000,00 Kč použito na předem určené akce. A to oprava osvětlení společných prostor (tělocvična, II. patro škola, dílny, chodby), opravy střechy a okapů dílen na ul. Hlubinská, opravy, podlahové krytiny v učebnách elektrooborů a optik. Tyto prostředky na předem určené akce byly vyúčtovány zřizovateli samostatně. Posílením zdrojů z fondu investičního na opravy a údržbu nemovitého majetku ve výši 390.392,25 Kč byla možnost uhradit opravy velkého rozsahu jako oprava střechy budova Na Jízdárně ve výši 213.538,00 Kč, oprava pánských WC ve výši 95. 472,00 Kč oprava ÚT ve výši 59.520,00 Kč a další prostředky na opravy podlah a malování.

- 49 -


J.9.4. Informace o pojištění majetku, pojistné události Kromě pojištění nemovitého majetku, které je sjednáno MSK centrálně měla naše organizace sjednáno pro rok 2010 následující pojištění •

Pojištění pro případ škod způsobených krádeží vloupáním nebo loupežným přepadením

(přepravované cennosti) •

Pojištění krádeže a loupeže movitého majetku

•

Sdružené pojištění vozidel

V lednu 2010 škola provedla odstranění škod z roku 2009 po zatopení z prasklé hadičky ke splachovači. Tyto škody pojišťovna uhradila včetně odstranění škodní události z roku 2009 25. 2. 2010 a 2. 3. 2010. V květnu 2010 v důsledku vydatných srážek a bouřek došlo k promáčení některých částí budov. Okapové roury a svody nestačily odvádět velké množství vody a voda tekla po zdi budovy a promáčela zdivo a byly zatopeny šatny školy, dílny PV, sklepy a další místnosti společných prostor. Celková škoda byla vyčíslena na 463.914,00 Kč. Pojišťovna tuto částku uhradila. Další plnění od pojišťovny, například pomalované venkovní zdi školy ve výši 5.848,00 Kč

J.9.5. Inventarizace majetku, zápis inventarizační komise Inventarizace periodická – řádná dokladová byla provedena v řádném termínu k okamžiku sestavení řádné účetní závěrky, tj. k 31. 12. 2010 dle časového harmonogramu provádění inventarizací v roce 2010. V časovém harmonogramu provádění inventarizací v roce 2010 byl uveden rozsah a způsob provedení dle jednotlivých druhů majetku, pohledávek a závazků. Zahájena byla dne 3. 1. 2011 ukončena 20. 1. 2011. Dle jednotlivých zápisů a inventurní dokumentace nebyl při inventuře zjištěn inventární rozdíl. U dlouhodobého majetku, materiálu na skladě a majetku v operativní evidenci proběhla fyzická inventarizace k 31. 10. 2010, z tohoto důvodu k 31. 12. 2010 byla provedena dokladová inventarizace, tj. stav majetku byl upraven o přírůstky a úbytky za období od 1. 11. do 31. 12. 2010 s odkazem na doklady, které tuto skutečnost dokládají.

- 50 -


Inventarizace majetku a závazků byla provedena v souladu se zákonem č. 563/1991 Sb, ve znění pozdějších předpisů o účetnictví Směrnicí č. S/02/2004 , Příkazu ředitele č. 7/2010 k inventarizaci majetku v roce 2010 a harmonogramem provádění inventarizace v roce 2010. Datum vyhotovení závěrečné inventarizační zprávy:

24. 1. 2011

J.9.6. Pronájmy svěřeného majetku a smlouvy o výpůjčce majetku Naše organizace pronajímala nemovitý majetek. Popis jednotlivých nájmů je přehledně zpracován v tabulce příloha č. 17a) Nájemní smlouvy. Tato tabulka je součástí přílohy této zprávy. Jde zde o pronájem tělocvičny odpoledních hodinách, učeben, a dále také pronájem dílen v objektu Ostrava - Radvanice do 25. 10. 2010. Smlouvy o pronájmů byly na dobu určitou do 1 roku. Dále je to smlouva o výpůjčce s Vítkovickou střední průmyslovou školou a Gymnáziem Ostrava- Hrabůvka, Hasičská. Také tato tabulka je součástí přílohy této zprávy.

Ostatní dlouhodobé pohledávky - pohledávka za hmotně odpovědnou osobou ve výši 631,71 tis. Kč. Vymáhání této pohledávky v celkové výši 813,06 tis. Kč, potvrzené Okresním soudem v Ostravě (č.j. 74 T 99/2003), je dlouhodobé. Škola využila všech možností včetně exekuce č.j. 47 Nc 946/2004-3 nařízené Okresním soudem v Karviné. V rámci nařízených exekučních příkazů bylo v průběhu roku 2010 vymoženo z celkové pohledávky 6,99 tis. Kč. Pohledávky za HP Construkt a.s. z roku 1997 ve výši 8320,00 Kč z toho 7992,00 bylo odepsáno do nákladů a správce konkurzní podstaty oznámil, že 398,00 Kč bude uhrazeno v rámci rozvrhového usnesení v roce 2011. – konkurz č.j. 33 K 107/1998. - 51 -


Poskytnuté provozní zálohy jsou to zálohy na energie. Převzetím pohledávek za zrušenou školou SŠT Hasičská po lhůtě splatnosti ve výši 338,80 tis. Kč v roce 2009 došlo. Tyto pohledávky jsou převážně z let 2001 až 2003, a budou těžce vymahatelné. U většiny z těchto pohledávek není šance vymoci částku ani nařízenou exekucí. Stav těchto pohledávek byl prověřen na Exekutorském úřadu u soudního exekutora. Např. Ing. Jiří Samek, exekuční příkaz č.j. 069 EX 1133/05 pohledávka ve výši 91 200,00 Kč. Dlužník je důchodce, celkově dluží jiným věřitelům vysokou částku. Byla nařízena dražba nemovitostí. Naše pohledávka nebyla zahrnuta do rozvrhového řízení. Není naděje na uspokojení naší pohledávky. Další dlužník Ing. Stanislav Němčík, exekuční příkaz č.j. 069 EX 1261/08, pohledávka ve výši 209 909,50 Kč. Dlužník podal protinávrh ve výši 64 276,90 Kč. Soudní jednání nebylo dosud nařízeno. Ztížení vymáhání nastalo tím, že dlužník se odstěhoval na Slovensko. Exekutorský úřad se pokouší zjistit majetek dlužníka a jeho příjmy. Dlužník Žitomír Kozel, Exekuční příkaz č.j. 069 EX 2287/09, pohledávka ve výši 22 400,00 Kč. Dlužník opět důchodce. Exekuce srážkou z důchodu je neproveditelná. Doporučení požádat Krajský úřad o odpis pohledávky. Dlužnice Lázničková Daniela pohledávky z roku 2009 v celkové výši 10 615,00 Kč. Naše škola podala žalobu. S dlužníkem Oldřichem Konečným 7 107,00 Kč a Myslivcovou Natálie 3 084,00 Kč byla domluvena úhrada dluhů v roce 2011.

- 52 -


Dlouhodobé zálohy zde je zaúčtovaný projekt TIME č. CZ.1.07/1.3.00/14.0018 dle smlouvy o partnerství č. 00016/2010/EP ze dne 11. 1. 2010

J.10. 1.

Výsledky kontrol

V rámci vnitřního kontrolního systému naší organizace byly provedeny v roce 2010

následující kontroly: •

Kontrola plateb stravného žáky a zaměstnanci SŠE – evidence prodaných stravenek.

Kontrolou (měsíční) nebyly zjištěny nedostatky •

Kontrola evidence spotřeby pohonných hmot 2010, využívání motorového vozidla pro

služební účely, dodržování směrnice o autoprovozu.

Kontrola výdajů na opravy vozidla,

kontrola pojištění vozidla. Nebyly zjištěny nedostatky •

Kontrola příjmů z pronájmů tělocvičny a učeben za období rok 2010.

•

Kontrola dodržování zásad FKSP, tvorba a čerpání rozpočtu FKSP. Nebyly zjištěny

nedostatky. •

Kontrola doplňkové činnosti – bufet. Nebyly zjištěny nedostatky.

•

Kontrola pokladních dokladů. Nebyly zjištěny nedostatky.

2.

Přehled o kontrolních zjištěních předaných k dalšímu řízení podle zvláštních právních

předpisů. 3.

Kontrola plateb pojistného na všeobecné zdravotní pojištění a dodržování ostatních

povinnosti plátce pojistného čj. KPH-II/2010/1413 nebyly zjištěny nedostatky. G. Informace o projednání školskou radou a seznámení zaměstnanců. Výroční zpráva o činnosti v oblasti poskytování informací za rok 2010 Počet podaných žádostí bylo 70. Počet odvolání proti rozhodnutí ředitele školy 54. Počet rozhodnutí ve správním řízení 622. V roce 2010 nebylo vedeno žádné soudní řízení ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb. a nebylo vedeno řádné řízení o sankcích ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb.

- 53 -


J.11.

Tabulková část

Grafy č. 1-5 Srovnání nákladů, výnosů a platů v hlavní činnosti

- 54 -


- 55 -


- 56 -


K. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů K.1. Projekt Leonardo da Vinci V rámci projektu Leonardo da Vinci se ve spolupráci s firmou Alvit uskutečnila třítýdenní odborná stáž 5 studentů 3. ročníku Střední školy elektrotechnické v Ostravě v německých podnicích v Lipsku v termínu od 8. 5. 2011 do 22.5.2011. V rámci projektu Leonardo da Vinci se ve spolupráci s firmou Alvit uskutečnila dvoudenní odborná stáž dvou pedagogů Střední školy elektrotechnické v Ostravě v Polském Gdaňsku. Tématem projektů Přenos inovací BEST.

- 57 -


L. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení L.1.

UNIV

Škola se přihlásila ke spolupráci s NÚOV Praha do projektu UNIV2-Kraje. V rámci tohoto projektu bude na naší škole budováno centrum celoživotního učení.

L.2.

Rekvalifikační studium Elektrikář

Po absolvování tohoto vzdělávacího programu získá absolvent kompetence pro instalaci, opravy, údržbu, kontrolu a měření elektrotechnických rozvodů a zařízení spotřebního i průmyslového charakteru. Dále se předpokládá, že absolvent bude schopen posoudit daný pracovní úkol komplexně a bude schopen navrhnout vhodné řešení a s tím související pracovní postup. Vzdělávací program je určen pro muže i ženy s ukončeným učebním oborem, středním vzděláním nebo vysokoškolským vzděláním. Podmínkou je dobrý zdravotní stav doložený lékařským potvrzením. Úspěšné absolvování

a složení

dílčích

zkoušek

umožňuje absolventům

přihlásit

se k závěrečné zkoušce a po získání výučního listu možnost absolvovat zkoušku odborné způsobilosti v elektrotechnice.

L.3.

Dílčí kvalifikace

Dílčí kvalifikací se rozumí způsobilost vykonávat určitou činnost. Tzn., že pracujete v profesi, kterou jste nevystudovali, nebo chcete změnit zaměstnání a potřebujete si doplnit znalosti a dovednosti v oboru, či jen získat osvědčení o svých dovednostech. Naše organizace pořádá kurzy a zároveň se stala autorizovanou osobou pro provádění těchto dílčích zkoušek: •

Elektrické instalace (26-008-E)

•

Elektrické rozvody (26-009-E)

•

Elektrická zařízení (26-010-E)

- 58 -


L.3.1. Vyhláška č. 50/78 Sb Vyhláška č. 50/78 Sb. - jednodenní školení a přezkoušení pracovníků podle vyhlášky č. 50/78 Sb. o odborné způsobilosti v elektrotechnice. •

U pracovníků s elektrotechnickým vzděláním získat oprávnění dle § 5,6,7,8.

•

Pro učitele předmětů a vedoucí laboratoří získat § 11.

•

Pro pracovníky bez elektrotechnické kvalifikace získat § 3 a 4.

- 59 -


M.Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů M.1.1. Projekt Kvalita V rámci projektu Kvalita financovaného z prostředků Evropské unie a rozpočtu ČR, naše škola ve spolupráci s NUOV Praha realizuje projekt ,,Nové závěrečné zkoušky”. Jsme členy expertní skupiny připravující jednotné zadání závěrečné zkoušky oborů Elektrikář, Elektrikář – silnoproud a Jemný mechanik - Optik pro všechny školy vyučující tyto obor v ČR. V rámci projektu

realizace touto

tohoto

zkouškou

procházejí všichni žáci naší školy vzdělávající se ve výše uvedených oborech. Úspěšní absolventi pak získávají kromě výučního zaručující

listu

i

kvalitu

certifikát, jejich

vzdělání.

- 60 -


M.1.2. TIME (tréninkové, inovační, metodické a edukační týmy škol poskytujících střední odborné vzdělání) Žadatelem projektu je: Moravskoslezský kraj Partnery projektu jsou: Střední škola elektrotechnická, Ostrava, Na Jízdárně 30, příspěvková organizace Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace Střední škola hotelnictví a gastronomie, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje Cíl projektu V rámci projektu bude podpořeno různými formami celkem 605 osob, přičemž prostřednictvím 7 vytvořených modulů profesně orientovaného DVPP, 2 kurzů DVPP zaměřených na činnost školních týmů a 4 modulů se specifickým vzděláváním a stážemi DVPP bude podpořeno cca 284 pedagogů, kteří získají certifikát. Naším úkolem v projektu je: A - realizace průzkumu. Naše škola realizovala průzkum mezi učiteli elektropředmětů na střední školách v Moravskoslezském kraji a výsledky využila při tvorbě vzdělávacích modulů. B - vytvoření dvou vzdělávacích modulů. Škola tvoří dva vzdělávací moduly „Elektrotechnika – Základy elektrotechniky“ a „Moderní domovní instalace“.

- 61 -


Výstupem tvorby modulů budou především: zpracované vybrané učební texty a metodické návody pro učitele elektrooborů, vytvoření doškolovacího systému pro učitele pro získání rozšiřujících kompetencí v oboru moderních domovních instalací. V současné době probíhá pilotní ověřování vzdělávacích modulů.

- 62 -


M.2. Projekty, které škola připravovala ve školním roce 2010/2011 M.2.1. Elektrotechnická centra Pořízení

vybavení

pro

výuku

elektrotechnických

oborů

v

rámci

projektu

"ELEKTROTECHNICKÁ CENTRA" Naše škola je partnerem pro přípravu a realizaci projektu „ELEKTROTECHNICKÁ CENTRA

(Vybudování

a

vybavení

center

praktické

přípravy

pro

výkon

prací

v elektrotechnických oborech). Projekt se ucházel o finanční podporu v rámci Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko 2007 - 2013 , prioritní osa 2 Podpora prosperity regionu, oblast podpory 2.1 Infrastruktura veřejných služeb, dílčí oblast podpory 2.1.1 Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání. Cílem projektu je vybudování odborných a speciálních učeben, laboratoří a dílen vybavených speciálními, přístroji, nástroji a pomůckami potřebnými pro realizaci cílů a obsahu vzdělávání stanovených rámcovými a školními vzdělávacími programy elektrotechnicky zaměřených oborů středního vzdělání, zahrnujících odborný výcvik. Rozpočet projektů je 6 700 000 Kč.

- 63 -


M.2.2. Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt - Nové trendy v profesním vzdělávání v oborech elektrotechniky, stavebnictví a gastronomie Projekt reaguje na vývoj moderních technologií v oborech elektrotechniky, stavebnictví, gastronomie a na požadavky zaměstnavatelů, profesních sdružení a asociací na znalosti nových technologických trendů a postupů. V této souvislosti vzniká potřeba vytvořit nové vzdělávací moduly. Cílovou skupinu projektu představují lektoři = pedagogové realizující další profesní vzdělávání ve školách, kteří si potřebují zvýšit svou odbornost (včetně lektorské) a kvalifikaci o nové technologické poznatky tak, aby je mohli dále šířit nové v rámci své lektorské činnosti při provádění dalšího vzdělávání dospělých. V projektu je vytvořeno 5 profesních modulů: 2 elektro, 1 stavební, 2 gastronomie (každý modul v rozsahu 24 hod. teoreticko-praktické výuky pro jednotlivé skupiny lektorů a 1 lektorský modul (e-learningovou formou).

- 64 -


M.2.3. Oko do budoucnosti Projekt je zaměřen na zkvalitnění výuky oboru Optik prostřednictvím podpory zavádění nových technologických postupů, procesů a práci s novými nástroji, zařízeními a materiály používaných v optické praxi do školní výuky Cílem projektů je zlepšení podmínek a podpora výuky technického oboru Optik na středních školách vyučující tento obor v Moravskoslezském kraji. Rozvoj spolupráce škol s optickými firmami, tj. spolupráce na přípravě a realizaci školení pedagogů v nových technologiích, školení a přednášek žáků zaměřených na novinky v oboru, spoluzajištění odborných exkurzí a spolupráce na tvorbě studijních materiálů. Podpora užší provázanost mezi školami a potenciálními zaměstnavateli absolventů škol.

- 65 -


N. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání N.1.1. Spolupráce vedení SŠE a odborových organizací. Spolupráce vedení SŠE a odborových organizací je založena na kolektivní smlouvě, která byla uzavřena tak, aby zohledňovala individuální a kolektivní právní vztahy mezi vedením školy a odbory. Veškerá součinnost vedení a odborů se odvíjela od vzájemné spolupráce tak, aby práva i povinnosti zaměstnanců byly nastoleny a udržovány v duchu dobrých vztahů a důvěry mezi vedením a odborovými organizacemi, které zastupovaly i zájmy neorganizovaných zaměstnanců SŠE. Vedení SŠE a výbory jednotlivých základních odborových organizací se několikrát sešly, vždy dle potřeby a vzájemné dohody, k projednávání důležitých záležitostí., zejména k odměňování zaměstnanců, hospodaření organizace, oblasti pracovně právních vztahů, podnikové dovolené, tvorbě a hospodaření s FKSP. Zvláštní pozornost byla věnována otázce bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Konaly se společné prověrky BOZP jak v měsíci dubnu, tak k zahájení školního roku. FKSP byl pravidelně vyhodnocován a aktualizován tak, aby vyhovoval potřebám sloužícím ke kulturnímu a sociálnímu rozvoji zaměstnanců a jejich rodinných příslušníků. Pravidelně se přispívalo zaměstnancům do penzijního připojištění a na závodní stravování. Byly vypláceny jubilejní odměny při odchodu do důchodu, pracovních výročích a získání plakety Mudr. Jánského. Společně byl zorganizován zájezd zaměstnanců a rodinných příslušníků do Valašských Klobouků, jehož součástí byl i výlet do lázní Luhačovic. Na posledním společném jednání vedení SŠE a odborů bylo konstatováno, že obě strany mají zájem pokračovat v plynulé spolupráci jako v minulém roce, zejména při přípravě nové kolektivní smlouvy na r. 2012.

- 66 -


N.1.2. Spolupráce s ČSZE Naše škola je dlouholetým členem Českého svazu zaměstnavatelů v energetice. ČSZE je zájmovou organizací sdružující zaměstnavatele v oblasti výroby a rozvodu elektřiny, tepla v souvisejících oborech a středních škol zabývajících se výukou technických oborů souvisejících se zaměřením svazu. Aktivně se účastníme jednání školské komise ČSZE, kde mimo jiné připomínkujeme některé záměry zaměstnavatelů či MŠMT v oblasti odborného vzdělávání. Společně s partnerskými školami a ČSZE je pořádána celostátní přehlídka odborných dovedností žáků v elektrooborech. Naše škola dosahuje na těchto soutěžích velmi dobrých výsledků. Výsledkem vzájemné podpory školy a svazu je Rámcová smlouva o spolupráci mezi naší školou a ČEZ a. s., největším zaměstnavatelem v energetice v ČR. Smlouva zajišťuje škole přístup k novým technologiím používaných v energetice. Zajišťuje rovněž vzájemnou spolupráci parterů při náboru žáků na obory naší školy. Český svaz zaměstnavatelů přímo podporuje chod školy. Zástupce svazu je členem Školské rady spolu se zástupci Dalkia ČR a ČEZ a. s.

N.1.3. Spolupráce s AEV Naše škola je zakládajícím členem Asociace elektrotechnického a energetického vzdělávání, které je členem CZESHA. Asociace sdružuje celkem 32 středních škol a vzdělávacích institucí. Společným zájmem partnerů asociace je kvalita vzdělávání v oborech elektrotechniky. Zástupci AEV v jednotlivých krajích jsou zpravidla členy krajských rad CZESHA, či jiných poradních orgánů krajů. Členové AEV včetně naší školy se aktivně podílejí na přípravě legislativních materiálů mající dopad na vzdělávání v ČR. Mimo jiné stáli u zrodu Nové jednotné závěrečné zkoušky v oborech Elektrikář a elektrikář – silnoproud. Naše škola je pak přímo v prováděcím týmu připravujícím konkrétní zadání pro školní rok.

- 67 -

Ostrava, Na Jízdárně 30 příspěvková organizace Ostrava

Recommend Documents