4.
CÍMKE
É V F O LYA M
ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2011.05.25. 08:00
12222 VÁLTOZAT Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!
Képességfejlesztési Kutatóközpont
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG
Változat: 12. / Oldal: 1.
KÉPES SZÓOLVASÁS 12 Amelyik szó jelentése illik a képre, annak sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.
1. 2. 3. 4.
északi kijár jelöl gól
1. 2. 3. 4.
összeállít mondani kötelesség legtöbbet
5. 6. 7. 8.
repülő lebeg repül bogár
9. 10. 11. 12.
szakáll sereg falu áll
13. 14. 15. 16.
ülésen megtanít nyitva muzsikál
5. 6. 7. 8.
férfi vidék apu egér
9. 10. 11. 12.
szarka gomba rokon árok
13. 14. 15. 16.
kemence néni anyu fok
17. 18. 19. 20.
tavasz tenyér elem gyík
21. 22. 23. 24.
bányász szellő séta víg
25. 26. 27. 28.
levegő cukor testvér híd
29. 30. 31. 32.
medve fekszik állat maci
33. 34. 35. 36.
szegény tálca letör seb
37. 38. 39. 40.
tömör román nyel pók
41. 42. 43. 44.
malom tervez forma haj
45. 46. 47. 48.
vékony vonal irány kész
49. 50. 51. 52.
kapcsolatos másképpen látványt belőle
53. 54. 55. 56.
nyugdíjassal micsoda királyi utcai
57. 58. 59. 60.
érvényesre ásványai előszoba utasként
61. 62. 63. 64.
valóságosan kilátásban szépen gondolat
65. 66. 67. 68.
megsimogat csendesen válaszol énekelni
69. 70. 71. 72.
félbeszakít azonosat résztvevő nézeget
73. 74. 75. 76.
vereséget hazugsággal arra látta
77. 78. 79. 80.
kiderülne orvosság csokiból észre
81. 82. 83. 84.
ismerkedik ízletesnek hozzátesz izgalomba
85. 86. 87. 88.
megvizsgál képzeli nagybetűs rángatta
89. 90. 91. 92.
bíróságon szerencsére hosszúsága udvariasság
93. 94. 95. 96.
pöttömke elhatározás barátsággal ahhoz
97. kiáltásra 98. lerakódik 99. egyénileg 100. végigmér
2
1
ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG – Változat: 12. / Oldal: 2.
SZINONIMAOLVASÁS 12 Hasonlítsd össze a kisbetűs és a NAGYBETŰS szavakat! Amelyik kisbetűs szónak van hasonló jelentésű NAGYBETŰS megfelelője, annak sorszámát karikázd be, amelyiknek nincs, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Négyféle megoldás lehetséges: 1. kivétel 2. jelleg HIT KÜLFÖLD 9. kocsmáros 10. lehet MEGESHET TANTEREM 17. ballag 18. nyereség HASZON ÉRTELMETLEN
1. gyenge 2. madzag ZSINEG ERŐTLEN
3. locsog 4. aláírás FECSEG ILLUSZTRÁCIÓ
5. benzin 6. felcserél ZÚZMARA HELYETTESÍT
7. jelzőlámpa 8. kevély LOMPOS ÖSSZEKÖT
3. nyilatkozat 4. gyűjt JOBBAN INTERJÚ
5. buzdít 6. lakosság ŰRHAJÓ ELÉR
7. megnő 8. mindegyik FELNŐ VALAMENNYI
11. egyforma 12. ma SZEMÖLDÖK EGYENLŐ
13. alvás 14. nemes ÖNÁLLÓ ÁLOM
15. levág 16. legyen ELJÖN BEVESZ
19. átalakít 20. megérint PEDAGÓGUS MEGEGYEZIK
21. uralkodik 22. felmegy PARANCSOL TÉVED
23. felbukkan 24. bú BÁNAT FELTŰNIK
2
25. átölel 26. belenéz ÖSZTÖNÖS TŐ
SZÓJELENTÉS-OLVASÁS 12 3 Keresd meg, hogy a jelentésnek (a kisbetűs szavaknak) megfelelő szó van-e a NAGYBETŰS szavak között! Ha van, karikázd be a jelentés (a kisbetűs szavak) sorszámát, ha nincs, húzd át!
Példa: Lehet, hogy mind az öt számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.
1. 2. 3. 4. 5.
’földieper’ ’sorba ültetett fák’ ’kecsegtet’ ’otthonos berendezésű’ ’nő, akinek unokája van’ IGÉR, AHOVA, KIVÁG, SZAMÓCA, NAGYANYA
1. 2. 3. 4. 5.
’jogszabályok összessége’ 6. ’zsemle kapható’ ’ahol a legfőbb állami szervek székelnek’ 7. ’a patát a kopástól védi’ ’valamire megfelelő’ 8. ’könnyebbé tesz’ ’rendkívül pici’ 9. ’kívánt hatású’ ’felszólítás következtében szégyent érez’ 10. ’vaskos termetű’ ALKALMAS, FŐVÁROS, HATÉKONY, KATEGÓRIA, MODELL, NYILVÁN, TÖRVÉNY KIÁLL, PATKÓ, TOVÁBB 11. ’bizonyítottnak tekintett ismeretek rendszere’ 16. ’életétől szándékosan megfoszt’ 12. ’hétfővel kezdődő naptári hét hatodik napja’ 17. ’fiatal őz’ 13. ’előre nem látható, nem várt’ 18. ’fokozott tempóban’ 14. ’nyugodt lesz’ 19. ’utolsó ízben’ 15. ’központi helyet meghatároz’ 20. ’kötött pulóver’ CSEH, FÖLÉ, BELJEBB, ÉRTESÜLÉS, SZOMBAT, TUDOMÁNY, VÉLETLEN DÖNTÉS, KAROSSZÉK, MIKÉNT 21. ’elront, elszúr’ 22. ’rejtőzködve kóborol’ 23. ’férfi házastárs’ 24. ’könnyedén udvarias’ 25. ’nyilvános oktatási intézmény’ BIZTONSÁGI, BECSUK, FÉRJ, ROM, VILÁGHÁBORÚ
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 3
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG
Változat: 2. / Oldal: 1.
SZÁMÍRÁS 02
1
A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! É SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés
PÉLDA:
Négyezer-hatszázöt
4 6 0 5
Jel
Négyezer-százkilenc
a
Hatszázegy
b
Hétezer-négy
c
Öt
d
Húsz
e
Ötezer-tizenhárom
f
Háromezer-kilencszáz
g
Nyolcszázharminckettő
h
Hatezer-kettőszáznyolc
i
Nyolcezer-háromszázhetven
j
Kilencvenhét
k
Négyszáz
l
Háromezer-negyvenhat
m
Hétszázhatvan
n
Kilencezer
o
MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 02
PÉLDA:
1 óra = 60
perc
74 m =
cm
a
2600 g =
dkg
b
9 hét =
nap
c
3100 cl =
liter
d
2
dm
e
5800 dm =
m
f
20 tonna =
kg
g
liter
h
óra
i
2
6m
=
9 hl = 540 perc = 2
4600 mm
2
=
cm
4
2
Értékelés
j
Szám
Helyi érték
ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.
ÖSSZEADÁS
4+3= 12 + 5 = 60 + 17 = 6+2= 31 + 38 = 82 + 9 = 7+2= 40 + 40 = 8+3= 91 + 6 = 25 + 8 = 6+6= 53 + 1 = 68 + 4 = 5+1= 31 + 9 = 7+4= 37 + 11 = 9+1= 70 + 8 =
SZORZÁS
1x8= 5x6= 3 x 10 = 4x4= 9x1= 7x3= 10 x 5 = 8x4= 6x7= 2x3= 5x1= 7x8= 4x2= 6x9= 10 x 10 = 1x2= 8x9= 3x6= 9x7= 2x5=
KIVONÁS
02 3
98 – 7 = 62 – 3 = 9–8= 35 – 24 = 53 – 9 = 81 – 77 = 6–5= 90 – 84 = 26 – 13 = 65 – 4 = 51 – 8 = 49 – 39 = 28 – 19 = 8–2= 19 – 1 = 43 – 36 = 14 – 6 = 7–3= 74 – 50 = 72 – 2 =
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
02 5
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
OSZTÁS
20 : 10 = 36 : 6 = 28 : 7 = 6:3= 63 : 7 = 48 : 8 = 45 : 9 = 10 : 1 = 14 : 2 = 72 : 9 = 3:1= 40 : 10 = 35 : 5 = 12 : 4 = 2:2= 60 : 6 = 24 :3 = 25 : 5 = 36 : 4 = 8:8=
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
02 4
02 6
a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 5
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG
Változat: 2. / Oldal: 1.
RENDSZEREZÉS 02 1 Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
1.
Pisti elhatározta, hogy a két KICSI lepkés DOBOZBÓL egy nagyobb dobozba rakja át a lepkéket. Segíts neki! A kicsi dobozok felirataiból a közös tulajdonságokat írd föl a NAGYOBB DOBOZRA! A KICSI DOBOZOK FELIRATAI Vándorló, kártékony, nappali barna lepkék
A NAGYOBB DOBOZ FELIRATA ………………………………………… lepkék
Tisztítólábú, nappali, sárga kártékony lepkék
a
A felsorolt szavak felhasználásával alkoss meghatározásokat, és a kapott mondatokat írd a pontsorokra! Nem létező élőlények kitalált nevéhez rendeld hozzá a tulajdonságokat! A zárójelben lévő szavakat a mondat megfogalmazásakor figyelembe kell venni, de nem kell bemásolni a mondatba. Kitalált nevek
A mondat alkotásához felhasználandó szavak
2. BÉK
rágcsáló; (az évszaktól függően) rozsda, fehér vagy zöldes színű
A bék .......................................................................................................................................................... 3. KÉD
hal; pikkelyes, (de különböző színűek lehetnek) zöld, arany, barna
A kéd .......................................................................................................................................................... 4. RÉB
lepke; (egyeseknek) rágószerve van, (másoknak) szipókája, (de ettől függetlenül lehetnek) éjjeliek vagy nappaliak
A réb ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................
a b c
A macskafélék ragadozók. Az oroszlánok macskafélék. Írd be a pontsorokra megfelelő sorrendben az alábbiakat: macskafélék, ragadozók, oroszlánok
5.
a) ............................................ 6.
a b c a b c
KICSI DOBOZOK Szemes, fehéröves lepkék Szemes, vörös lepkék Tisztítólábú ázsiai lepkék Szemes, barna lepkék Tisztítólábú afrikai lepkék Boglárka lepkék
b) ............................................
A KICSI DOBOZOK lepkéit rakd át a három NAGYOBB DOBOZBA! A három nagyobb doboz pontsorára egy-egy olyan szót kell beírni a kicsi dobozok feliratain szereplő szavak közül, amelyek lehetővé teszik, hogy a kicsi dobozok minden lepkéje bekerüljön a nagyobb dobozok valamelyikébe! A nagyobb dobozok közül melyekben lehet REKESZEKBE szétválogatni a lepkéket? Írd be a lehetséges rekeszek nevét! NAGYOBB DOBOZOK
A kicsi dobozok minden lepkéje
c) ...........................................
a b c
a) …………………..… lepkék
REKESZEK d) e) f)
g) b) …………………….. lepkék
c) …………………..… lepkék
6
h) i) j) k) l)
a b c d e f g h i j k l
ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG – Változat: 2. / Oldal: 2.
KOMBINÁLÁS 02
2
Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.
Képezz kitalált „szavakat” a megadott betűkből (egy betű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC stb. Minden feladatban négy előírás szerepel: ► A szavakat mely betűkből kell képezni (A, B vagy A, B, C). ► A szavak csak két betűből állhatnak, vagy lehetnek két és egy betűsek is. ► A szavakban vagy szerepelhet azonos betű is (pl. AA), vagy azonos betű nem szerepelhet. ► Vagy képezhetünk új szót a betűk sorrendjének változtatásával is (AB, BA), vagy nem (AB). Arra kell rájönni, hogy mely szavak lehetségesek. Csak akkor jó a megoldás, ha az ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se több, se kevesebb) be van írva a pontsorra. Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
a
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
b
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
c
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
d
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
e
Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
f
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
g
Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. .....................................................................................................................................................................
h
Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: .................
7
ÍRÁSKÉSZSÉG
Változat: 2.
A gyerekek egy barnára festett deszkát hoztak be a szobába, s azt próbálgatták: ki tud tökéletes kört rajzolni egy vonással. Mikor már belefáradtak, azt mondja nagyapó: ― Én meg olyan kört tudok rajzolni, amilyet ti nem tudtok. Hozzatok be négy almát! ― A gyerekek behozták. ― Tegyétek a négy almát a szoba négy sarkába! A gyerekek odatették. ― No, most adjátok ide a krétát! ― A gyerekek odaadták. ― Hát én itt állok a szoba közepén. Húzok majd magam körül egy kört ezzel a krétával. Hogyan lehet az, hogy a körből ki ne lépjek, mégis a négy almát zsebembe rakjam? A gyerekek egész este ezen tűnődtek. Mindenféle nagy kört próbáltak húzni a padlón, de csak nem tudtak akkorát, hogy az almát elérték volna. Végre a nagyapó megfejtette a kérdést. ― Én nem mondtam, hogy a padlón kell a kört megvonni. ― S kört rajzolt a ruhájára a dereka körül, és szépen összeszedte az almát, anélkül, hogy a körből kilépett volna. (Gárdonyi Géza: A bűvös kör) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
alig
OLVASHATÓSÁG nehezen elfogadhatóan
jól olvasható
nagyon csúnya
csúnya
KÜLALAK szép
nagyon szép
10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 8
BETŰK SZÁMA
