ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS

4.

CÍMKE

É V F O LYA M

ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 2011.05.25. 08:00

03313 VÁLTOZAT Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

Képességfejlesztési Kutatóközpont

ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG

Változat: 03. / Oldal: 1.

KÉPES SZÓOLVASÁS 03 Amelyik szó jelentése illik a képre, annak sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.

1. 2. 3. 4.

dunyha folyóirat vadász gyár

1. 2. 3. 4.

összeállít mondani kötelesség legtöbbet

5. 6. 7. 8.

repülő lebeg repül bogár

9. 10. 11. 12.

szakáll sereg falu áll

13. 14. 15. 16.

ülésen megtanít nyitva muzsikál

5. 6. 7. 8.

kicsi alma melléje hetedik

9. 10. 11. 12.

vasutas füstöl sebes jármű

13. 14. 15. 16.

épület kertes ház ól

17. 18. 19. 20.

pisztoly fegyver portás terv

21. 22. 23. 24.

szobor pulyka alj arc

25. 26. 27. 28.

takaró liba ököl jel

29. 30. 31. 32.

televízió kibír tévé talp

33. 34. 35. 36.

mérges lapát vödör jön

37. 38. 39. 40.

tekintet részvény viszont rak

41. 42. 43. 44.

kap ceruza fejez tök

45. 46. 47. 48.

doktor elkezd este függ

49. 50. 51. 52.

üveg hajú üres lom

53. 54. 55. 56.

bejelentés bejárathoz támaszt mondat

57. 58. 59. 60.

gúnyosan szellemi végül visszaad

61. 62. 63. 64.

tanulhat közéje érdekel hazainak

65. 66. 67. 68.

olvasónak helyesség látogat játszik

69. 70. 71. 72.

iroda rohadt végképpen emlékszik

73. 74. 75. 76.

teljesítmény bizonytalan elfogadtam házasság

77. 78. 79. 80.

léptek szolgálati közelre bevonul

81. 82. 83. 84.

beszerzése ebben feléje aludni

85. 86. 87. 88.

magára beszámol ijedten bizalmas

89. 90. 91. 92.

érthetően hullámzik lefelé osztályos

93. 94. 95. 96.

fogalmazás kitüntetés dolgozni ítélet

97. 98. 99. 100.

2

bánatos tisztelgés ezredessel esztétikai

1

ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG – Változat: 3. / Oldal: 2.

SZINONIMAOLVASÁS 03 Hasonlítsd össze a kisbetűs és a NAGYBETŰS szavakat! Amelyik kisbetűs szónak van hasonló jelentésű NAGYBETŰS megfelelője, annak sorszámát karikázd be, amelyiknek nincs, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Négyféle megoldás lehetséges: 1. alapít 2. sajnál

1. gyenge 2. madzag ZSINEG ERŐTLEN

3. locsog 4. aláírás FECSEG ILLUSZTRÁCIÓ

5. benzin 6. felcserél ZÚZMARA HELYETTESÍT

7. jelzőlámpa 8. kevély LOMPOS ÖSSZEKÖT

3. év 4. háztető ESZTENDŐ ELVISZ

5. előteremt 6. tágas TERMÉSZETES MEGSZEREZ

7. engedelmes 8. rejtély TITOK KÜLÖNLEGES

9. könyvtár 10. álmodik NAPIREND LEMOND

11. befolyás 12. tartás RÉG RÁHATÁS

13. felső 14. kereset BÉR HITVÁNY

15. ön 16. magaslik EMELKEDIK MAGA

17. jegyez 18. kinyit KIÍR MEGIJED

19. eléje 20. matematika MATEK ELFÁRAD

21. csont 22. szenved ELZÁR KÖVETEL

23. expedíció 24. kizuhan HAZAVISZ KIESIK

SZÁN LÉTREHOZ

2

SZÓJELENTÉS-OLVASÁS 03 3 Keresd meg, hogy a jelentésnek (a kisbetűs szavaknak) megfelelő szó van-e a NAGYBETŰS szavak között! Ha van, karikázd be a jelentés (a kisbetűs szavak) sorszámát, ha nincs, húzd át!

Példa: Lehet, hogy mind az öt számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.

1. 2. 3. 4. 5.

’földieper’ ’sorba ültetett fák’ ’kecsegtet’ ’otthonos berendezésű’ ’nő, akinek unokája van’ IGÉR, AHOVA, KIVÁG, SZAMÓCA, NAGYANYA

1. 2. 3. 4. 5.

’a hét első napja’ 6. ’nyoma sem marad’ ’megakadályoz, megtilt’ 7. ’melyik helyről’ ’erőszakos, kíméletlen’ 8. ’hatósághoz intézett kérés’ ’tanácskozás, értekezlet’ 9. ’ragadozó madár’ ’hálát érző’ 10. ’alighanem megváltozik’ DRASZTIKUS, HÉTFŐ, HÉJA, HONNAN, KONFERENCIA, ÁM, VÁLTOZÁS KÉRELEM, LÉT, TÖBBNYIRE 11. ’tömegében Magyarországon élő, finnugor nép’ 16. ’a hatalommal szemben állók’ 12. ’az előbbivel ellentétes módon’ 17. ’több tigris bekerít egy gidát’ 13. ’kapcsolatban van valamivel’ 18. ’nagy, lapos testű hal’ 14. ’figyel, vigyáz valakire’ 19. ’valaki, valami révén’ 15. ’valakinek az állítását érveléssel tévesnek mond’ 20. ’valamely körülhatárolt helyen’ AMÚGY, CÁFOL, ÁLTAL, BENN, MAGYAR, ÜGYEL, VONATKOZIK ELLENZÉK, KÖRÜLVESZ, PONTY 21. ’súlyos bonyodalom’ 22. ’száraz meder’ 23. ’reggel és dél közötti napszak’ 24. ’ruhadarabot magára ölt’ 25. ’a menet irányának háttal fordulva megy’ DÉLELŐTT, DOMB, HÁTRÁL, IMMÁR, MEGOLDÁS

Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 3

ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG


SZÁMÍRÁS 03

1

A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! É SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés

PÉLDA:

Négyezer-hatszázöt

4 6 0 5

Jel

Kilencezer-hétszázöt

a

Négyszázkilenc

b

Kétezer-kétszázhúsz

c

Nyolc

d

Hatvan

e

Hatezer-nyolcszáz

f

Négyezer-tíz

g

Háromszázötven

h

Hétezer-nyolcvanegy

i

Nyolcezer-három

j

Hetvenkettő

k

Kilencszáz

l

Ötezer-ötszázkilencven

m

Hatszáznegyvenhat

n

Háromezer

o

MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 03

PÉLDA:

1 óra = 60

perc

40 m =

dm

a

9000 kg =

tonna

b

11 év =

hónap

c

cl

d

8800 ml = 2

3 dm

2

=

cm

e

1100 mm =

cm

f

6 kg =

g

g

470 dl =

cl

h

900 perc = 2

7600 dm

=

óra

i

2

j

m

4

2

Értékelés

Szám

Helyi érték

ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG – Változat: 3. / Oldal: 2.

ÖSSZEADÁS

6+1= 42 + 3 = 30 + 15 = 2+4= 71 + 16 = 28 + 9 = 5+2= 46 + 30 = 7+7= 81 + 2 = 17 + 9 = 4+8= 73 + 5 = 36 + 4 = 1+7= 65 + 6 = 3+8= 11 + 55 = 6+9= 50 + 6 =

SZORZÁS

10 x 2 = 6x6= 7x4= 3x2= 7x9= 8x6= 9x5= 1 x 10 = 2x7= 9x8= 1x3= 10 x 4 = 5x7= 4x3= 2x1= 6 x 10 = 3x8= 5x5= 4x9= 8x1=

03 3

KIVONÁS

38 – 5 = 24 – 7 = 7–2= 99 – 82 = 15 – 9 = 41 – 33 = 8–1= 70 – 68 = 96 – 85 = 37 – 4 = 13 – 8 = 55 – 45 = 62 – 57 = 6–4= 59 – 5 = 61 – 52 = 72 – 6 = 5–3= 22 – 10 = 14 – 4 =

a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u

03 5


OSZTÁS

12 : 2 = 90 : 10 = 7:1= 15 : 5 = 54 : 9 = 40 : 4 = 12 : 3 = 35 : 7 = 4:2= 80 : 8 = 9:1= 20 : 4 = 14 : 7 = 6:6= 70 : 10 = 64 : 8 = 27 : 9 = 40 : 5 = 24 : 6 = 3:3=


03 4

03 6



ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG


RENDSZEREZÉS 01 1 Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.

1.

Keresd meg, hogy a sárga és trópusi lepke mely(ik) doboz(ok)ba való! Amelyikbe beletartozik, annak betűjelét karikázd be, amelyikbe nem, annak betűjelét húzd át! A DOBOZOK FELIRATAI a) Sárga és nappali lepkék d) Sárga vagy trópusi, valamint kicsi és trópusi lepkék b) Trópusi és sárga lepkék e) Sárga és trópusi, vagy kicsi és nappali lepkék c) Vagy sárga, vagy trópusi lepkék f) Kicsi, sárga és trópusi lepkék

a b c d e f

A felsorolt szavak felhasználásával alkoss meghatározásokat, és a kapott mondatokat írd a pontsorokra! Nem létező élőlények kitalált nevéhez rendeld hozzá a tulajdonságokat! A zárójelben lévő szavakat a mondat megfogalmazásakor figyelembe kell venni, de nem kell bemásolni a mondatba. Kitalált nevek

2. LÉB

A mondat alkotásához felhasználandó szavak

állat; gerinces, emlős, rágcsáló

A léb ........................................................................................................................................................... 3. TÉB

növény; (északi változata) kicsi, csenevész és tüskés, (déli változata viszont) nagy

A téb ........................................................................................................................................................... 4. PÉL

növény; (egyik fajtája) bokros és nagy levelű, (másik fajtája) faszerű és kis levelű

A pél ...........................................................................................................................................................

a b c a b c a b c

5. A dobozokban összekeveredtek a lepkék, ezért újra kell őket csoportosítani. Az alábbi 6 lepkét tulajdonságaik szerint helyezd be a kétféle dobozba! Az EGYIK DOBOZBA szín szerint, a MÁSIK DOBOZBA nagyság szerint. Az EGYIK DOBOZ rekeszeibe írd be a színek megnevezését, majd alattuk karikázd be a 6 lepke közül a színekhez tartozó lepkék sorszámát! Ugyanígy járj el a MÁSIK DOBOZ esetén is! A lepkék tulajdonságai 1. Barna, kicsi, nappali és kártékony 4. Bordó, éjjeli, nagy és nem kártékony 2. Sárga, közepes, kártékony és nappali 5. Nagy, tarka és kártékony 3. Éjjeli, nagy, vándorló, kártékony és tarka 6. Nappali, sárga, kártékony és közepes EGYIK DOBOZ Szín szerint: Lepkék sorszáma: MÁSIK DOBOZ Nagyság szerint: Lepkék sorszáma: 6.

A

D O B O Z

R E K E S Z E I

1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. A

D O B O Z

a b

R E K E S Z E I

1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

c d

Juli az osztály közepes tanulói közé tartozik az iskola negyedik évfolyamán. Írd be a pontsorokra megfelelő sorrendben az alábbiakat: osztály, évfolyam, Juli, iskola, közepesek

a) ....................... b) ....................... c) ........................ d) ....................... e) .......................

6

a b c d e

ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG – Változat: 1. / Oldal: 2.

KOMBINÁLÁS 01

2

Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.

Képezz kitalált „szavakat” a megadott betűkből (egy betű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC stb. Minden feladatban négy előírás szerepel: ► A szavakat mely betűkből kell képezni (A, B vagy A, B, C). ► A szavak csak két betűből állhatnak, vagy lehetnek két és egy betűsek is. ► A szavakban vagy szerepelhet azonos betű is (pl. AA), vagy azonos betű nem szerepelhet. ► Vagy képezhetünk új szót a betűk sorrendjének változtatásával is (AB, BA), vagy nem (AB). Arra kell rájönni, hogy mely szavak lehetségesek. Csak akkor jó a megoldás, ha az ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se több, se kevesebb) be van írva a pontsorra. Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

a

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

b

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

c

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

d

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

e

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

f

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

g

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

h


ÍRÁSKÉSZSÉG

Változat: 3.

Nagyapóék a kertben uzsonnáztak. A gyerekek kérték nagyapót, mutasson valami csudálatosat. ― Mutatnék ― felelte nagyapó ―, de ti mindig azt mondjátok a végén, hogy amit mutattam, nincs rajta csudálkozni való. ― Hát csak mutasson valamit! ― Adjatok ide három szem cseresznyét! A gyerekek odateszik a cseresznyét a nagyapó elé az asztalra. ― No hát nézzétek: én itt ezt a három cseresznyét a szemetek előtt megeszem. Nézzétek meg jól, hogy milyen ez a három szem cseresznye, hogy aztán kicserélésre ne gondoljatok. Megnéztétek? ― Megnéztük. ― Hát megeszem. Utána azt mondom háromszor: kakukk! kakukk! kakukk! És a három szem cseresznye annak a kalapja alatt lesz, akinek akarjátok. S nagyapó megette a cseresznyét. ― Hát kinek a kalapja alatt legyen? A gyerekek mind a maguk nevét kiáltották. Végre, hogy így nem lehetett választani, megegyeztek abban, hogy Péternek a kalapja alá kerüljön. ― Gyere ide, Péter, hadd mondjam rád háromszor, hogy: kakukk! kakukk! kakukk! Péter odamegy. ― No, tedd fel a fejedre a kalapodat. Péter föltette. Nagyapó erre rákiált: kakukk! kakukk! kakukk! — Azzal lekapja Péter fejéről a kalapot és a maga fejére teszi. Így került a cseresznye Péter kalapja alá. (Gárdonyi Géza: Cseresznye) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

alig

OLVASHATÓSÁG nehezen elfogadhatóan

jól olvasható

nagyon csúnya

csúnya

KÜLALAK szép

nagyon szép

10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 8

BETŰK SZÁMA

ORSZÁGOS KÉSZSÉG ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS

Recommend Documents