ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

4.

É V F O LYA M

CÍMKE

T E S Z T F Ü Z ET:

09 !09!

ORSZÁGOS KÉSZSÉGÉS KÉPESSÉGMÉRÉS 09414 VÁLTOZAT Csak akkor nyisd ki a tesztfüzetet, amikor ezt kérik! Ha valamit nem tudsz megoldani, nem baj, folytasd a következő feladattal!

suliNova Kht.

Képességfejlesztési Kutatóközpont

2006

ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG

Változat: 09 / Oldal: 1.

KÉPES SZÓOLVASÁS 09 Amelyik szó jelentése illik a képre, annak sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.

1. 2. 3. 4.

összeállít mondani kötelesség legtöbbet

5. 6. 7. 8.

repülő lebeg repül bogár

9. 10. 11. 12.

szakáll sereg falu áll

13. 14. 15. 16.

ülésen megtanít nyitva muzsikál

széles folyik folyó húz

9. 10. 11. 12.

köröm időnként meccs zár

13. 14. 15. 16.

hernyó indul szabály zöld

17. 18. 19. 20.

tízes négyszáz kétjegyű keres

1. 2. 3. 4.

kapitány lábas köszön part

5. 6. 7. 8.

21. 22. 23. 24.

ideges kötél leng fog

25. 26. 27. 28.

biztonság király tanév kard

29. 30. 31. 32.

sportol hord srác rúg

33. 34. 35. 36.

nagymama nagypapa apró pár

37. 38. 39. 40.

konyak erdő tükör ár

41. 42. 43. 44.

kályha vigyáz határ juh

45. 46. 47. 48.

tehén istálló némely nyelv

49. 50. 51. 52.

bőrönd börtön mama tiszt

53. 54. 55. 56.

félelmetes helyettese gyártás közöl

57. 58. 59. 60.

odafigyel beszélget értékelte vitatkozik

61. hallgatóság 62. beszéde 63. elmesél 64. olvasni

65. 66. 67. 68.

értelmesen ellenséges futóhoz idénre

69. 70. 71. 72.

megjelentet szerkezet szerezte takarója

73. 74. 75. 76.

gyermekkor foglalkoztat alkotása énekel

77. 78. 79. 80.

megismertem bemutatkozik barátsággal békesség

85. 86. 87. 88.

borzasztóan rendezőhöz mozdulat derűsen

89. 90. 91. 92.

bizalommal tulajdonság rokonság visszavonul

93. 94. 95. 96.

megebédel kiszámolót másolás ipar

97. 98. 99. 100.

81. 82. 83. 84.

éhessé keserves alvókat fizetés

2

tanítási részére futtában túlzásba

1

ELEMI OLVASÁSKÉSZSÉG – Változat: 9. / Oldal: 2.

SZINONIMAOLVASÁS 09 Hasonlítsd össze a kisbetűs és a NAGYBETŰS szavakat! Amelyik kisbetűs szónak van hasonló jelentésű NAGYBETŰS megfelelője, annak sorszámát karikázd be, amelyiknek nincs, annak sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Négyféle megoldás lehetséges: 1. kíván 2. ismét

1. gyenge 2. madzag ZSINEG ERŐTLEN

3. locsog 4. aláírás FECSEG ILLUSZTRÁCIÓ

5. benzin 6. felcserél ZÚZMARA HELYETTESÍT

7. jelzőlámpa 8. kevély LOMPOS ÖSSZEKÖT

3. szigorú 4. bevisz KOMOLY BEVEZET

5. belát 6. különös FURCSA ELISMER

7. nóta 8. illik

9. négyzet 10. naponta KAPOCS MINDENNAP

11. barátnő 12. odaér ÁLARC HANGZIK

13. egyhangú 14. fakad TÖLGYFA UNALMAS

15. felelet 16. lándzsa TISZTASÁG VÁLASZ

17. elköszön 18. lakóhely BANK BÚCSÚZIK

19. kitart 20. lúd

21. valahány 22. felület FELSZÍN KÉT-HÁROM

23. becsül 24. kúszik TISZTEL KAPASZKODIK

AKAR MEGINT

GYŐZ ÖSSZETESZ

2

DAL MEGFELEL

SZÓJELENTÉS-OLVASÁS 09 3 Keresd meg, hogy a jelentésnek (a kisbetűs szavaknak) megfelelő szó van-e a NAGYBETŰS szavak között! Ha van, karikázd be a jelentés (a kisbetűs szavak) sorszámát, ha nincs, húzd át!

Példa: Lehet, hogy mind az öt számot át kell húzni. Lehet, hogy mindet be kell karikázni. Az is lehet, hogy egyet vagy néhányat kell bekarikázni, és a többit át kell húzni.

1. 2. 3. 4. 5.

’földieper’ ’sorba ültetett fák’ ’kecsegtet’ ’otthonos berendezésű’ ’nő, akinek unokája van’ IGÉR, AHOVA, KIVÁG, SZAMÓCA, NAGYANYA

’tudományos unió’ 6. ’a magyarság szülőföldjén, hazájában’ ’ahhoz a dologhoz szegez’ 7. ’egyetemi tanár, orvos’ ’aminek hegye kerek vagy lapos’ 8. ’orvosi kortüneteket megerősítő’ ’egyetlen időpontban sem’ 9. ’gondolatot szavakba önt’ ’hozzátartozók nélkül’ 10. ’alapvetően fontos’ FELAJÁNL, LENN, KIFEJEZ, LÉNYEGES, VÉGIGNÉZ, SOHA, TOLLBAMONDÁS MILLIÁRD, PROFESSZOR, TÁMOGAT 11. ’erkölcsi értelemben teljesen tökéletes’ 16. ’részletes szójegyzék’ 12. ’oltalmazás’ 17. ’más-más színhely’ 13. ’személyes támogatást kifejező’ 18. ’esküszöm, igazán’ 14. ’hangot füllel felfog’ 19. ’minél kisebb mértékben’ 15. ’minduntalan izgő-mozgó’ 20. ’testi erő’ ÁRVA, MEGHALL, KEVÉSBÉ, POLITIKUS, SZENT, TOMPA, VÉDELEM TECHNIKAI, FŐNÉV, VOLNA 21. ’tájékoztatás, felvilágosítás’ 22. ’déli főétkezés’ 23. ’nagyjából megegyező’ 24. ’valaki tekintélyének elismerése’ 25. ’nullánál nagyobb’ EBÉD, HASONLÓ, INFORMÁCIÓ, PÉNTEK, TISZTELET 1. 2. 3. 4. 5.

Ha elkészültél, jelentkezz, és írd be a pontsorra a felhasznált percek számát: ................. 3

ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG

Változat: 4. / Oldal: 1.

SZÁMÍRÁS 04

1

A BETŰVEL MEGADOTT SZÁMOKAT ÍRD LE SZÁMJEGYEKKEL! A SZÁMOKAT A HELYI ÉRTÉKEKNEK MEGFELELŐEN ÍRD EGYMÁS ALÁ, A PÉLDÁT KÖVETVE! É SZÁMOK BETŰKKEL SZÁMJEGYEKKEL Értékelés

PÉLDA:

Négyezer-hatszázöt

4 6 0 5

Jel

Kilencezer-hatszázhetven

a

Háromszáznyolc

b

Ötezer-kettőszáz

c

Kilenc

d

Ötven

e

Nyolcezer-kilencszázegy

f

Háromezer-hét

g

Négyszázharmincnégy

h

Kettőezer-egyszáz

i

Hatezer-negyvenkettő

j

Hatvanhat

k

Hétszáz

l

Hétezer-ötszáznyolcvan

m

Nyolcszázkilencven

n

Négyezer

o

MÉRTÉKEGYSÉGVÁLTÁS 04

PÉLDA:

2

1 óra = 60

perc

Értékelés

8 km =

m

a

7400 dkg =

kg

b

105 nap =

hét

c

620 cl = 2

49 m

dl

d 2

=

dm

e

3600 mm =

cm

f

g

g

23 cl =

ml

h

72 óra =

nap

50 dkg =

2

3000 mm

2

=

cm

4

i j

Szám

Helyi érték

ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG – Változat: 4. / Oldal: 2.

ÖSSZEADÁS

4 + 5= 92 + 1 = 68 + 20 = 2+6= 51 + 14 = 46 + 7 = 1+8= 40 + 11 = 7 + 5= 73 + 6= 18 + 8= 4 + 6= 21 + 3= 53 + 7= 9 + 2= 39 + 8= 3 + 3= 41 + 27= 8 + 7= 80 + 4=

SZORZÁS

1x7= 5x4= 2x8= 3x9= 10 x 3 = 1x6= 9x9= 8x3= 1x4= 5 x 10 = 7x7= 4x6= 2 x 10 = 8x5= 3x7= 6x2= 10 x 1 = 6x5= 4x8= 9x2=

04 3

KIVONÁS

56 – 3 = 12 – 5 = 9–2= 57 – 46 = 75 – 7 = 21 – 15 = 6–1= 40 – 32 = 94 – 83 = 69 – 6 = 41 – 4 = 63 – 53 = 72 – 69 = 8–4= 99 – 3 = 81 – 58 = 26 – 8 = 9–7= 78 – 60 = 18 – 2 =

a b c d e f g h i j k l m n o p r s t u

04 5


OSZTÁS

8:1= 30 : 5 = 100 : 10 = 16 : 4 = 9:9= 21 : 7 = 50 : 10 = 32 : 8 = 42 : 6 = 6:2= 5:5= 56 : 7 = 8:4= 54 : 6 = 30 : 3 = 2:1= 72 : 8 = 18 : 3 = 63 : 9 = 10 : 2 =


04 4

04 6



ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG

Változat: 1. / Oldal: 1.

RENDSZEREZÉS 01 1 Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.

1.

Keresd meg, hogy a sárga és trópusi lepke mely(ik) doboz(ok)ba való! Amelyikbe beletartozik, annak betűjelét karikázd be, amelyikbe nem, annak betűjelét húzd át! A DOBOZOK FELIRATAI a) Sárga és nappali lepkék d) Sárga vagy trópusi, valamint kicsi és trópusi lepkék b) Trópusi és sárga lepkék e) Sárga és trópusi, vagy kicsi és nappali lepkék c) Vagy sárga, vagy trópusi lepkék f) Kicsi, sárga és trópusi lepkék

a b c d e f

A felsorolt szavak felhasználásával alkoss meghatározásokat, és a kapott mondatokat írd a pontsorokra! Nem létező élőlények kitalált nevéhez rendeld hozzá a tulajdonságokat! A zárójelben lévő szavakat a mondat megfogalmazásakor figyelembe kell venni, de nem kell bemásolni a mondatba. Kitalált nevek

2. LÉB

A mondat alkotásához felhasználandó szavak

állat; gerinces, emlős, rágcsáló

A léb ........................................................................................................................................................... 3. TÉB

növény; (északi változata) kicsi, csenevész és tüskés, (déli változata viszont) nagy

A téb ........................................................................................................................................................... 4. PÉL

növény; (egyik fajtája) bokros és nagy levelű, (másik fajtája) faszerű és kis levelű

A pél ...........................................................................................................................................................

a b c a b c a b c

5. A dobozokban összekeveredtek a lepkék, ezért újra kell őket csoportosítani. Az alábbi 6 lepkét tulajdonságaik szerint helyezd be a kétféle dobozba! Az EGYIK DOBOZBA szín szerint, a MÁSIK DOBOZBA nagyság szerint. Az EGYIK DOBOZ rekeszeibe írd be a színek megnevezését, majd alattuk karikázd be a 6 lepke közül a színekhez tartozó lepkék sorszámát! Ugyanígy járj el a MÁSIK DOBOZ esetén is! A lepkék tulajdonságai 1. Barna, kicsi, nappali és kártékony 4. Bordó, éjjeli, nagy és nem kártékony 2. Sárga, közepes, kártékony és nappali 5. Nagy, tarka és kártékony 3. Éjjeli, nagy, vándorló, kártékony és tarka 6. Nappali, sárga, kártékony és közepes EGYIK DOBOZ Szín szerint: Lepkék sorszáma: MÁSIK DOBOZ Nagyság szerint: Lepkék sorszáma: 6.

A

D O B O Z

R E K E S Z E I

1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. A

D O B O Z

a b

R E K E S Z E I

1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

c d

Juli az osztály közepes tanulói közé tartozik az iskola negyedik évfolyamán. Írd be a pontsorokra megfelelő sorrendben az alábbiakat: osztály, évfolyam, Juli, iskola, közepesek

a) ....................... b) ....................... c) ........................ d) ....................... e) .......................

6

a b c d e

ELEMI GONDOLKODÁSI KÉPESSÉG – Változat: 1. / Oldal: 2.

KOMBINÁLÁS 01

2

Figyelmesen olvasd el, és gondosan kövesd a feladatok előtti tájékoztatót! Megértésétől és követésétől függ a megoldás eredménye.

Képezz kitalált „szavakat” a megadott betűkből (egy betű is lehet szó)! Például: A, AA, AB, BA, AC stb. Minden feladatban négy előírás szerepel: ► A szavakat mely betűkből kell képezni (A, B vagy A, B, C). ► A szavak csak két betűből állhatnak, vagy lehetnek két és egy betűsek is. ► A szavakban vagy szerepelhet azonos betű is (pl. AA), vagy azonos betű nem szerepelhet. ► Vagy képezhetünk új szót a betűk sorrendjének változtatásával is (AB, BA), vagy nem (AB). Arra kell rájönni, hogy mely szavak lehetségesek. Csak akkor jó a megoldás, ha az ÖSSZES LEHETSÉGES SZÓ (se több, se kevesebb) be van írva a pontsorra. Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

a

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

b

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

c

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

d

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű nem szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

e

Az A és a B betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

f

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES egy, valamint két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával is képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

g

Az A, a B és a C betűkből képezd az ÖSSZES két betűből álló különböző szót! A szavakban azonos betű is szerepelhet. A betűk sorrendjének változtatásával nem képezhető új szó. ..................................................................................................................................................................

h


Változat: 4.

ÍRÁSKÉSZSÉG

A gyerekek kifogytak a játékból, unatkoztak. Nagyapó ezt észreveszi, és elhatározza, hogy bemutat egy új játékot. Azt mondja nagyapó: ― Ide vigyázzatok! A jobb kezembe is veszek valamit, a bal kezembe is. Aztán azt mondom: egy-kettő-három, a két tárgy együtt lesz anélkül, hogy a két kezemet összeértetném. ― Lehetetlen! ― ámuldoztak a gyerekek. ― Semmi se lehetetlen ― felelte nagyapó. ― No, mit vegyek a kezembe? ― Kalapot! Zsebkendőt! ― kiáltották a gyerekek. Nagyapó jobb kezébe vette a kalapot, balba a zsebkendőt. ― No, nem hiszitek? ― De ne mozdítsa a kezét, nagyapó! ― Nem mozdítom. S állt nagyapó, mint a T-betű. És olvasott: ― Egy, kettő, három! Mikor azt mondta, kettő, a kalapot leejtette az asztalra; mikor azt mondta, három, megfordult, és melléje ejtette a kalapnak a zsebkendőt is. Így került össze a zsebkendő a kalappal (anélkül, hogy a két kezét összeértette volna). (Gárdonyi Géza: Semmi se lehetetlen) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

alig

OLVASHATÓSÁG nehezen elfogadhatóan

jól olvasható

nagyon csúnya

csúnya

KÜLALAK szép

nagyon szép

10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 10 2 4 6 8 20 2 4 6 8 30 2 4 6 8 40 2 4 6 8 50 8

BETŰK SZÁMA

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

Recommend Documents