! !! ! ! ! Praktijkgids werkplekleren voltijd en dag-avond
Opleidingsschool Noord ‘Eenheid in verscheidenheid’
2011-2012
! ! ! ! ! !!!!!! ! !
! ! ! ! ! ! obs!Buikslotermeer!.!obs!Dorus!Rijkers!.!obs!Vier!Windstreken!.!obs!IJplein.!obs!IJdoorn!.!obs!Overhoeks!.! obs!Twiske!.!obs!Weidevogel!.!sbo!Universum!
! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
! ! Inhoud! ! Voorwoord………………………………………………………………………………………………………...…...3! Contactgegevens……………………………………………………………………………………….……………..4! Meer!informatie…………………………………………………………………………………………..……………...4! Downloaden!documenten!werkplekleren……………………………………………………….………..….4! Algemene!richtlijnen!en!aandachtspunten!mentor……………………………………..……..…….5! Algemene!richtlijnen!en!aandachtspunten!student………………………………..…………..…...6! Beoordelingsprocedure!in!het!kort……………………………………………………………………….….7! ! De!stage.....................................................................................................................8! Inleiding............................................................................................................................8! Samen!opleiden!...............................................................................................................9!! De!stagelijn!......................................................................................................................9! ! De!stagedoelen!.......................................................................................................11! Algemene!stagedoelen!..................................................................................................11! Stagedoelen!van!het!eerste!jaar!....................................................................................12! Stagedoelen!van!het!tweede!jaar...................................................................................12! Stagedoelen!van!het!derde!jaar:!....................................................................................13! ! Activiteiten!in!de!stage.............................................................................................13! Vakonderwijs..................................................................................................................13! Beroepsopdracht/!leerpraktijken!..................................................................................14! Stagemap........................................................................................................................14! Stagedocumenten…………………………………………………………………………………………………...…14! ! Begeleiding!en!beoordeling!van!studenten!..............................................................15! De!begeleiding!...............................................................................................................15! Beoordelingsprocedure:!................................................................................................16! Bindend!studieadvies!propedeuse!................................................................................16!! Procedure!bij!een!onvoldoende!beoordeling................................................................17!! Aanwijzingen!voor!de!student!.....................................................................................!18! ! Bijlage!1:!Het!stagereglement…………...........................................................................20!! Bijlage!2:!Plaatsingsbeleid………....................................................................................22! Bijlage!3:!Betrokkenen!bij!de!stage..............................................................................23! Bijlage!4:!Kennismakingsformulier!mentor/!student……………………………………………..…24! Bijlage!5:!Deelnemende!scholen………………………………………………………………………………27! ! ! ! ! ! !
!
2!
! Voorwoord! ! Voor!je!ligt/!is!zichtbaar!het!eerste!exemplaar!van!de!praktijkgids!werkplekleren!van!de! Opleidingsschool!Noord.!Deze!opleidingschool!is!een!samenwerkingsverband!tussen!de!Pabo! Hogeschool!van!Amsterdam!(HvA)!en!de!Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord!(SOON).!Dit!schooljaar! participeren!negen!van!de!zestien!scholen!behorende!bij!de!Stichting!binnen!de!Opleidingschool! Noord!(!zie!bijlage!5).! ! Met!dit!document!willen!we!betrokkenen!informatie!geven!die!nodig!is!bij!de!uitvoering!van!het! werkplekleren!(stage).!! We,!dat!zijn!Marijke!van!Zelst,!instituutsopleider!vanuit!de!HvA!en!Wenny!Bartman,!coördinator! Opleidingsschool!Noord!vanuit!de!Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord.!! Ons!team!wordt!dit!schooljaar!uitgebreid!met!de!komst!van!een!nieuwe!opleider!in!school:!Marjan! Schenk!.! ! Dit!document,!gebaseerd!op!de!praktijkgids!van!de!pabo!HvA,!is!expliciet!voor!de!Opleidingsschool! Noord!van!toepassing.!! Voorin!de!gids!vind!je!samenvattingen!van!de!belangrijkste!richtlijnen/aandachtspunten!voor!de! mentor!en!student.!Aansluitend!kun!je!uitgebreider!informatie!vinden!rondom!de!stage!en!het! stagebeleid.! Tijdens!het!afgelopen!schooljaar!hebben!we!input!voor!dit!document!van!scholen!en!studenten! ontvangen.!Deze!input!hebben!wij!getracht!een!plek!te!geven.! ! Zoals!dat!gaat!bij!nieuwe!ontwikkelingen,!realiseren!wij!ons!dat!de!inhoud!van!de!gids!nog!niet! volledig!is.!Het!is!!een!ontwikkeldocument.! Mocht!je!op!de!inhoud!van!de!gids!opmerkingen!of!aanvullingen!hebben!dan!horen!wij!dat!heel! graag.! ! Een!succesvol!en!plezierig!opleidingsjaar!! ! ! Marijke!van!Zelst! Marjan!Schenk! Wenny!Bartman! ! September!2011! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
3!
! ! ! ! ! Contact:
!
Wenny!Bartman! Coordinator!Opleidingsschool!Noord!! E_mail:
[email protected]!! Mob.:!06!10!822!844!
! ! ! Meer!informatie!/!Downloaden!belangrijke!documenten!die!betrekking!hebben!op!het! werkplekleren! ! Kijk!!op!de!volgende!sites:! ! • Pabo!Hogeschool!van!Amsterdam!(HvA)!
!
https://intra.doo.hva.nl/content/pabo/algemeen/werkplekleren/formulieren_stage/!! ! https://intra.doo.hva.nl!
! •
Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord!
www.openbaaronderwijsnoord.nl!
!
!
4!
algemene richtlijnen en aandachtspunten voor
DE!MENTOR!(=!leerkracht!die!een!student!begeleidt)!! • Kennismakingsgesprek voeren (zie formulier ‘kennismakingsgesprek student/mentor’ in de bijlage). • Presentie van de student bijhouden. • Bijhouden of de student minimaal één les per dag met een lesvoorbereidingsformulier (zie bijlage) voorbereidt. • Je ontvangt van de student algemene doelen voor het semester. • Spreek met de student tijdig een overlegmoment af. • Bespreek de lessen van de student voor en na. • Vraag de student naar zijn of haar leervraag (dit is een onderdeel van het competentiegericht leren) • Geef feedback aan de student. Je feedback is ook gericht op de leervraag van de student, dit maakt de student stuurman van zijn eigen leerproces. • Zet je feedback op papier. Geef het origineel aan de student, houd een kopie voor jezelf. • Beoordelingsformulier invullen (halverwege en eind van de stageperiode). • Beoordelingsgesprek met de student voeren (halverwege en aan het eind van de stageperiode) • Zorgen over student: Mocht een student geen of onvoldoende lesvoorbereidingen maken, stagemap niet bijhouden, geen tijd nemen voor nabespreken, feedback niet meenemen of onzorgvuldig met lln./collega’s omgaan, licht dan tijdig opleider in de school in. • Stagebezoek 2x per semester door Opleider in de School • Neem kennis van de praktijkgids werkplekleren Opleidingsschool Noord. ! !
!
5!
algemene richtlijnen en aandachtspunten voor
DE STUDENT Professioneel en collegiaal handelen: • Stel jezelf voor bij de directie van de school. • Maak correct gebruik van mondeling- en schriftelijk taalgebruik. • Kom afspraken na. • Lever tijdig materiaal en lessen aan. • Neem initiatief. • Bespreek tijdig hoe en wanneer nagesprek plaats vindt (tijd en plek). • Ben op tijd aanwezig. • Zorgen, vragen of een probleem?: geef dit zo snel mogelijk aan bij je mentor en/of de opleider in de school. Stage lopen: • Maak zo snel mogelijk een afspraak met je mentor voor een kennismakingsgesprek (zie formulier ‘kennismakingsgesprek student/mentor’ in de bijlage). • Maak een verslag van het kennismakingsgesprek (zie formulier ‘ verslaglegging kennismakingsgesprek student/mentor in de bijlage). • Neem kennis van de praktijkgids werkplekleren van de Opleidingsschool Noord, het schoolspecifiek stagebeleid van de school waar je stage loopt en de praktijkgids van de pabo H.v.A. • Bereid lessen voor m.b.v. het HvA. –lesvoorbereidingsformulier; • Maak je doelen voor de les bij je mentor bespreekbaar; • Geeft aan wáár je feedback op wil krijgen; • Vraag om verslaglegging van de ontvangen feedback; • Koppel je lessen aan de competentielijst; • Bespreek tijdig de planning met je mentor; • Bereid tijdig de stagebezoeken door de opleider in school voor. • Stagemap op orde hebben en gebruiken. Reflecteren • Reflecteer op de les (m.b.v. de mentor). Kijk terug naar eigen doelen, koppeling aan competenties en aan (vak) kennis. Beoordeling: • Vraag je mentor halverwege en aan het end van het semester om een beoordeling. • Aan het eind van het semester draag je zorg voor inleveren van een digitaal ingevuld beoordelingsformulier met handtekening van je mentor.!
! !
6!
Beoordelingsprocedure!in!het!kort!! voltijd_!en!dag/avond!studenten! ! 1.!Halverwege!elk!semester!
Mentor!geeft!tussenbeoordeling!aan!de!student!en!opleider.! Indien&onvoldoende:& Mentor!en!opleider!bespreken!vervolgprocedure!met!elkaar!en!de!student.! Opleider!informeert!instituutsopleider.! ! 2.!Twee!weken!voor!het!eind!van!elk!semester!
Mentor!vult!beoordelingsformulier!stage!in!en!overhandigd!deze!aan!de! opleider.! Indien&opleider&niet&akkoord&gaat&met&ingevuld&beoordelingsformulier&:& Overleg!mentor!en!opleider!voor!afstemming.!Vervolgprocedure!wordt! vastgelegd.! Opleider!informeert!instituutsopleider.! !
3.!Eind!van!het!semester! Mentor!bespreekt!eindbeoordeling!a.d.h.v.!het!ingevulde! beoordelingsformulier!stage!met!de!student.! Student!levert!een!door!de!mentor!ondertekent!exemplaar!van!het!! beoordelingsformulier!stage!in!bij!de!opleider.! Opleider!ondertekent!het!formulier!en!geeft!het!resultaat!door!aan!de!pabo.! Opleider!voegt!eindbeoordeling!toe!aan!het!studentdossier!op!de!pabo.! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
7!
De!stage!!
! Studenten!begeleiden!tot!bekwame!starters!
Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord!en!de!Pabo!HvA!maken!een!expliciete!keuze!voor!het!‘Samen! Opleiden’!van!leerkrachten!in!de!grootstedelijke!context.!Juist!in!de!grote!stad!is!zichtbaar!dat!niet! ieder!kind!dezelfde!kansen!heeft,!niet!leert!of!zich!ontwikkelt!op!dezelfde!wijze.!Goed!onderwijs!is! cruciaal!om!een!solide!fundament!te!leggen!voor!de!toekomst!van!kinderen.!Stichting!Openbaar! Onderwijs!Noord!en!de!Pabo!HvA!leiden!studenten!op!die!kinderen!willen!stimuleren!om!‘alles!eruit! te!halen!wat!erin!zit’.!! Studenten!worden!opgeleid!tot!leerkrachten!die!kennis!hebben!van!meerdere!opvattingen!zodat!zij! daar!in!hun!werk!in!verschillende!contexten!flexibel!mee!kunnen!omgaan.!Studenten!komen!als! afgestudeerden!terecht!in!een!werkomgeving!waar!verandering!en!ontwikkeling!aan!de!orde!van!de! dag!zijn.!In!zo’n!werkomgeving!zullen!zij!voortdurend!keuzes!moeten!maken.!Studenten!moeten!als! afgestudeerde!leerkracht!in!deze!dynamiek!kunnen!werken:!zij!moeten!bereid!en!in!staat!zijn!te! participeren!in!vernieuwingen!die!zij!samen!met!hun!collega’s!tot!stand!brengen.!Zo!dragen! (aankomende)!leerkrachten!bij!aan!onderwijsvernieuwingen!in!het!werkveld.! Het!onderwijs!op!Pabo!HvA!en!de!begeleiding!bij!de!Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord!is! competentiegericht:!het!competent!zijn,!het!bekwaam!zijn!van!de!leerkracht!is!essentieel!voor!goed! functioneren!in!de!beroepspraktijk.!Het!werken!aan!de!eigen!competenties!is!de!basis!van!het!leren.! Het!werkveld!en!de!opleiding!hebben!een!gezamenlijke!opdracht!de!studenten!te!begeleiden!tot! bekwame!starters!.!
! Inleiding!
De!werkzaamheden!op!de!stageschool!vormen!de!kern!van!het!werkplekleren.!Werkplekleren!is!het! geheel!van!stagevoorbereiding,!stage,!evaluatie!en!reflectie.!Onder!stage!verstaan!we!de!activiteiten! die!uitgevoerd!worden!op!de!stageschool.!Deze!activiteiten!bieden!de!studenten!zicht!op:! • de!belangrijkste!facetten!van!het!leraarschap;! • de!wijze!waarop!een!schoolorganisatie!functioneert;!! • de!wijze!waarop!leerlingen!zich!op!school!manifesteren;! • de!wijze!waarop!leerlingen!leren,!niet!alleen!op!school,maar!ook!daarbuiten! • groepsprocessen!in!de!klas;!! • de!juistheid!van!hun!keuze!voor!de!lerarenopleiding.! ! Daarnaast!doen!de!studenten!op!school!ervaring!op!met!het:! • voorbereiden!en!uitvoeren!van!lessen;! • samenwerken!met!collega’s;! • het!verwerven!van!competenties!op!het!terrein!van!het!leraarschap;! • participeren!in!overkoepelende!schoolactiviteiten.! ! De!student!ontwikkelt!zich!tijdens!het!werkplekleren!op!het!gebied!van!alle!competenties.!De! opleidingsschool!Noord!volgt!de!competentie_indeling!van!de!Stichting!Beroepskwaliteit!Leraren! (SBL).!! Een!goede!leraar!is:! • pedagogisch!competent! • vak_!en!didactisch!competent! • interpersoonlijk!competent! • organisatorisch!competent!! • competent!in!het!samenwerken!met!collega’s! • competent!in!het!samenwerken!met!de!omgeving! • competent!in!reflectie!en!ontwikkeling! !
!
8!
De!werkzaamheden!op!de!werkplek!worden!door!de!stagementor!van!de!basisschool!begeleid.!De! stagementor!houdt!zich!bezig!met!de!taken!die!de!student!kan!verrichten.!Deze!activiteiten!kunnen! gebaseerd!zijn!op!praktijksuggesties!van!de!Pabo!of!op!grond!van!de!leervragen!van!de!student.!De! meeste!activiteiten!voor!de!stage!die!door!de!Pabo!zijn!beschreven!hebben!een!facultatief!karakter.! Als!het!verplichte!opdrachten!betreft,!omdat!ze!onderdeel!zijn!van!de!toetsing,!dan!staat!dat!in!de! studiegids!beschreven.!Van!de!studenten!wordt!verwacht,!dat!ze!elke!stagedag!actief!zijn!met!les_,! begeleidings_!en!andere!schoolactiviteiten.! Studenten!binnen!een!opleidingsschool!worden!begeleid!door!een!opleider!in!de!school.! ! De!rechten!en!plichten!van!de!student!zijn!vastgelegd!in!een!stagereglement!(zie!bijlage).! ! Deze!gids!geeft!inzicht!in!het!stagebeleid.!De!volgende!aspecten!van!het!werkplekleren!komen!aan! de!orde:!contacten!tussen!de!stageschool!en!opleiding,!het!stagereglement,!de!stagelijn,! competenties!en!de!stagedoelen,!de!praktijksuggesties,!de!begeleiding!en!de!beoordeling!van! studenten.!Vervolgens!worden!concrete!aanwijzingen!voor!de!stagementor!en!de!student!gegeven.! Besloten!wordt!met!de!stageactiviteiten.! !
Samen!Opleiden!
De!Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord!is!een!samenwerkingsverband!aangegaan!met!de!Pabo! Hogeschool!van!Amsterdam!(HvA)!in!het!kader!van!‘Samen!Opleiden’.! Er!wordt!gewerkt!aan!de!ontwikkeling!van!het!onderwijs!op!de!scholen!en!op!de!pabo.!En!er!is! ruimte!voor!onderzoek.!Door!deze!intensieve!manier!van!samenwerken!ontstaat!er!een!pendel! tussen!theorie!en!praktijk.! Binnen!de!scholen!(stagescholen)!worden!studenten!intensief!begeleid!door!enthousiaste!mentoren,! opleiders!in!de!school!en!instituutsopleiders.! De!Opleidingsschool!Noord!heeft!een!eigen!profiel!waarbinnen!de!student!zich!verder!kan! ontwikkelen:!!Eenheid!in!verscheidenheid! !
De!stagelijn!
De!Pabo!HvA!kent!van!oudsher!een!stagelijn.!Een!soort!ideale!weg!die!de!student!op!de!stagescholen! moet!doorlopen.!Door!de!toenemende!diversiteit!van!studenten!is!er!niet!meer!sprake!van!één! ideale!stagelijn.!Eerder/elders!verworven!competenties!maken!het!soms!zinvoller!veel!meer!tijd!in! een!bepaalde!bouw!te!oefenen,!terwijl!een!andere!bouw!minder!aandacht!behoeft.!Dit!hangt!af!van! de!leervragen!van!de!student.!Onderstaande!stagelijn!is!daarom!een!indicatie!en!geen!regel!meer.! Dit!loslaten!van!een!vaste!stagelijn!geeft!ook!scholen!de!mogelijkheid!studenten!flexibeler!in!de! organisatie!in!te!zetten.!Als!hierdoor!de!inhoud!van!de!colleges!niet!aansluit!bij!de!bouw!waar!de! student!stage!loopt,!dient!de!student!hierop!in!de!stage!te!anticiperen.! ! Stagelijn!voltijd!en!dag/avond!studenten! Het!propedeusejaar!is!een!oriënterend,!selecterend!en!verwijzend!jaar.!De!propedeusestage!is!een! oriënterende!stage!gericht!op!de!basisschool!in!de!multiculturele!samenleving.!Het!accent!tijdens!de! stage!wordt!gelegd!op!het!oriënteren!op!het!basisonderwijs,!het!functioneren!op!microniveau,!met! andere!woorden!het!verkennen!en!observeren!van!kinderen!en!hun!activiteiten!in!hun!speel_! leeromgeving!én!het!uitvoeren!van!(les)activiteiten!in!de!stagegroep.! ! ! ! ! !
!
9!
De!4!jarige!voltijd.opleiding:! Propedeuse 1e semester Onderbouw 1 dag per week + 2 stageweken
2e semester Midden-/Bovenbouw 1 dag per week + 4 stageweken
Hoofdfase (2e jaar) 1e semester Middenbouw 1 dag per week + 2 stageweken
2e semester Onderbouw 1 dag per week + 4 stageweken
Hoofdfase (3e jaar)
Specialisatie (3e jaar)
1e semester
2e semester Specialisatie: Jonge kind of Oudere kind4 Groep 1-4 of Groep 5-8 2 dagen per week + 4 stageweken
Bovenbouw 1 dag per week + 2 stageweken
LIO (4e jaar) 1e en /of 2e semester (zie Handboek LiO) LiO: jonge kind ( groep 1-4) LiO: oudere kind ( groep5-8)
Tijdens!het!propedeusejaar!wordt!de!student!aan!het!begin!van!het!eerste!semester!op!de!opleiding! voorbereid!op!de!stage.!Deze!voorbereiding!bestaat!uit!een!kennismaking!met!de!verschillende! facetten!van!het!basisonderwijs!zoals!leerkrachtgedrag,!het!voorbereiden!van!een!activiteit!of!les,! materiaalverkenning!etc.!Bovendien!werkt!hij!aan!zijn!eigen!vaardigheid!op!het!gebied!van! Nederlands!en!wiskunde.!Deelname!aan!deze!voorbereiding!is!verplicht.! ! Vanaf!het!eerste!jaar!wordt!aandacht!besteed!aan!de!ontwikkeling!van!het!subjectief!concept!van!de! student.!Dat!wil!zeggen!het!beeld!dat!de!student!van!zichzelf!heeft!in!het!dagelijks!bezig_!zijn!in!een! klas.! ! Aan!het!eind!van!het!tweede!jaar!wordt!een!student!die!in!het!eerste!en!tweede!jaar!uitstekend! presteert,!zowel!op!de!opleiding!als!in!de!praktijk,!de!mogelijkheid!geboden!het!versnellerstraject!in! te!gaan.!Hiertoe!wordt!aan!het!eind!van!het!tweede!jaar!een!assessment!afgenomen!(BP_2).!Het! oordeel!van!de!stagementor!en!de!opleider!in!de!school!spelen!hierin!een!belangrijke!rol.! ! Aan!het!einde!van!het!derde!jaar!wordt!bij!de!derdejaarsstudent!een!BP_2!afgenomen.!Hier!laat!de! derdejaarsstudent!zien!dat!hij!LiO_bekwaam!is!en!door!kan!naar!de!afstudeerfase.! ! In!het!eerste!semester!van!het!derde!studiejaar!kiest!de!student!voor!het!uitstroomprofiel!jonge!of! oudere!kind.!Tijdens!het!tweede!semester!loopt!de!(dag)student!twee!dagen!per!week!stage!in!de! bouw!van!zijn!keuze!(profiel).!De!student!kan!in!het!kader!van!de!internationalisering!kiezen!voor!een! stage!in!het!buitenland,!(via!International!Office).!Deze!vindt!plaats!in!het!tweede!semester!van!het! derde!jaar!(zie!intranet,!‘werkplekleren’!voor!meer!informatie).!
!
10!
Aan!het!einde!van!het!eerste!jaar!telt!de!stagebeoordeling!mee!bij!de!BAS_regeling.!Aan!het!einde! van!het!eerste!jaar!en!het!einde!van!het!derde!jaar!vindt!een!bekwaamheidsproef!(BP)!plaats! waarvan!het!functioneren!in!de!stage!(stagebeoordelingen)!een!onderdeel!is.!In!het!vierde!jaar!vindt! wederom!een!bekwaamheidsproef!plaats!(BP_3).!Het!functionerings_!en!beoordelingsgesprek,!die! hebben!plaatsgevonden!op!de!stageschool,!hebben!een!belangrijke!plaats!in!dit!BP_3.!
!
De!stagedoelen! Hieronder!volgt!het!overzicht!van!de!doelen!waarop!het!stagebeleid!van!de!opleiding!gericht!is.!De! algemene!en!specifieke!doelen!zijn!afgeleid!van!de!competenties!en!per!studiejaar!geformuleerd,! van!micro_!naar!macroniveau!en!tevens!vakoverstijgend.!Elk!vak!zal!zijn!specifieke!bijdrage!kunnen! leveren!via!praktijksuggesties,!de!voorbereidingen!daarop!en!de!nabeschouwingen!daarvan.! ! 1e!jaar!:!! Einde!van!het!eerste!jaar!kan!de!student!2!lessen!achter!elkaar!geven.! 2e!jaar:!! Einde!tweede!jaar!kan!de!student!een!hele!ochtend!lesgeven.! 3e!jaar:!! Eind!eerste!semester!van!het!derde!jaar!kan!de!student!een!hele!dag!aaneengesloten! lesgeven.! ! ! Einde!derde!jaar!de!student!kan!twee!dagen!lesgeven.! 4e!jaar:!! De!student!is!LIO!bekwaam.!
! ! Algemene!stagedoelen! 1.!
2.! 3.! 4.! 5.! ! 6.! 7.! 8.! ! 9.! ! ! 10.!! ! 11.!! ! 12.!! ! 13.!! ! 14.!! 15.!! 16.! 17.!!
Het!kunnen!werken!vanuit!een!pedagogisch!concept!waarbij!uitgegaan!wordt!van!de!uniciteit! van!de!mens!in!onze!multiculturele!samenleving.! Het!vertonen!van!stimulerend!en!constructief!gedrag!tegen!kinderen,!ouders!en!collega's.! In!staat!zijn!om!te!observeren!en!op!grond!daarvan!pedagogisch_didactisch!te!handelen.!! In!staat!zijn!om!geïndividualiseerde!en!gedifferentieerde!werkwijzen!te!hanteren.!! Het!op!constructieve,!stimulerende!wijze!kunnen!leiden!en!begeleiden!van!individuele! kinderen!en!(sub)groepen!in!scholen!voor!basisonderwijs.!! In!staat!zijn!tot!het!scheppen!en!handhaven!van!een!positief!leef_!en!werkklimaat.!! Het!kunnen!voldoen!aan!de!eisen!van!efficiënt!en!effectief!klassenmanagement.!! Het!bepalen!van!doelen!voor!de!diverse!ontwikkelingsgebieden!uitgaande!van!de! ontwikkelingsfase!van!het!kind.!! Het!kiezen!van!leerkrachtactiviteiten,!leerlingactiviteiten!en!onderwijsleermiddelen,!het! ontwerpen!van!lesmateriaal!en!het!structureren!van!een!leerweg!door!het!voorbereiden,! uitvoeren!en!nabeschouwen!van!een!(les)activiteit!of!een!lessenreeks.!! Het!hebben!van!inzicht!in!handelingsgerichte!observatie!en!toetsing.!Vaardig!zijn!in!het! hanteren!van!observaties!en/of!toetsen!en!in!het!handelen!op!grond!van!de!resultaten.!! Het!evalueren!en!bijstellen!van!het!pedagogisch_didactische!proces!en!het!aanpassen! van!omgevingsfactoren.!! In!staat!zijn!tot!het!veranderen!van!het!pedagogisch_didactisch!handelen!op!grond!van! zelfreflectie!en!feedback.!! Het!op!de!hoogte!zijn!van!de!pedagogische!_,!didactische_,!methodische!_!en! schoolorganisatorische!zaken.! Het!functioneren!in!een!team:!deelnemen!aan!schoolplanontwikkeling,!vergaderingen!en! ander!soort!van!overleg,!contacten!met!ouders!en!contacten!met!jeugdhulpverlening.!! Het!vervullen!van!taken!op!micro_!en!mesoniveau!waaronder!buitenschoolse!activiteiten.! !Het!nemen!van!verantwoordelijkheid!voor!verdere!professionalisering.!! En!natuurlijk!zoveel!mogelijk!activiteiten!in!de!klas!en!de!school!uitvoeren.!
! ! ! !
11!
Stagedoelen!van!het!eerste!jaar!
Voor!het!eerste!jaar!gelden!de!doelen!1!t/m!5!uit!het!algemene!gedeelte,!maar!niet!in!dezelfde!mate! en!diepte.!Daarnaast!zijn!er!nog!enkele!doelen!die!eigenlijk!alleen!in!de!propedeuse!worden! nagestreefd.! 1.! Het!vermogen!om!te!plannen.!Het!maken!van!een!planningoverzicht:!de!stageopdrachten!per! periode!en!per!dag.! 2.! Het!inschatten!van!een!beginsituatie!en!het!op!grond!daarvan!bepalen!van!doelen.!Wat!weten! kinderen?!Wat!willen!kinderen?!Wat!kunnen!ze!bereiken?! 3.! Het!plannen,!voorbereiden,!organiseren,!uitvoeren!en!nabeschouwen!van!twee! aaneengesloten!(les)activiteiten!in!het!basisonderwijs.! 4.! Het!kunnen!aanbieden!van!(ontwikkelings)materiaal.!! 5.! Het!leveren!van!een!bijdrage!aan!de!v! oorbereide!omgeving!/!rijke!leeromgeving.!! 6.! Het!kiezen!van!geschikte!leerstof!en!leermiddelen.!Het!kunnen!opzetten!van!een!les!in! fasen!met!gevarieerde!leerlingactiviteiten!volgens!het!Lesvoorbereidingsformulier.!Indien!van! toepassing:!Het!rekening!houden!met!de!multiculturele!groep!door!woorden!te!selecteren!en! te!semantiseren.! 7.! Het!op!constructieve!en!stimulerende!wijze!kunnen!leiden!en!begeleiden!van!kinderen.! Kinderen!individueel!benaderen!en!leren!kennen.! 8.! Het!begeleiden!van!kinderen.!Het!geven!van!pedagogisch_didactische!hulp!bij! zelfwerkzaamheid!of!groepswerk.! 9.! Het!op!constructieve!en!stimulerende!wijze!kunnen!leiden!en!begeleiden!van!(sub)groepen!in! een!positief!pedagogisch!klimaat,!waarbij!sprake!is!van!overzicht!en!overwicht.! 10.!! Het!hebben!van!inzicht!en!vaardigheid!in!het!observeren!van!jonge!en!oudere!kinderen.!In! staat!zijn!tot!het!formuleren!van!voorzichtige!conclusies!en!tot!handelen!op!grond!van!de! resultaten.!Het!leren!zien!van!verschillen!tussen!kinderen.! 11.!! Het!verkrijgen!van!inzicht!in!het!eigen!functioneren.!In!staat!zijn!tot!een!begin!van!zelfreflectie! en!feedback!door!terug!te!kijken!op!uitgevoerde!(les)activiteiten.! !
Stagedoelen!van!het!tweede!jaar! 1.! 2.!
3.! !
! 4.! ! ! 5.! ! 6.! ! 7.! ! 8.! ! 9.!
!
Het!vermogen!om!te!plannen.!Het!maken!van!een!planning,!een!overzicht:!de!stageopdrachten! per!periode!en!per!dag.! Het!plannen,!voorbereiden,!organiseren,!uitvoeren!en!nabeschouwen!van!een!gecompliceerde! (les)activiteit,!waarin!effectieve!instructie!gegeven!wordt!en!verschillende!leerling_activiteiten! en!gevarieerde!didactische!werkwijzen!elkaar!afwisselen.! Het!plannen,!voorbereiden,!organiseren,!verzorgen!en!nabeschouwen!van!een!dagdeel!in!de! stagegroep!met!soepele!overgangen!tussen!de!verschillende!(les)activiteiten.! Indien!van!toepassing:!het!rekening!houden!met!de!multiculturele!groep!door!woorden!te! selecteren!en!te!semantiseren.!! Het!hebben!van!inzicht!en!vaardigheid!in!het!observeren!van!(individuele)!leerlingen!om! op!grond!van!de!gegevens!de!beginsituatie!zo!in!beeld!te!krijgen,!dat!effectieve! vervolgactiviteiten!ontworpen!kunnen!worden.!! Het!flexibel!kunnen!inspelen!op!onverwachte!gebeurtenissen!in!pedagogische!en!in! didactische!zin.!! Het!door!overzicht!en!overwicht!leidinggeven!aan!een!groep!door!duidelijke!afspraken!te! maken!en!deze!consequent!te!hanteren.!! Het!scheppen!van!stilte!en!rust!en!het!in!stand!houden!daarvan!door!de!juiste!initiatieven! te!nemen!op!de!juiste!momenten.!! Het!op!stimulerende!wijze!instrueren!en!begeleiden!van!(individuele)!leerlingen!in! acceptabele!en!begrijpelijke!taal.!! Het!hebben!van!inzicht!in!het!eigen!functioneren.!In!staat!zijn!tot!zelfreflectie!en!feedback! door!terug!te!kijken!op!de!uitgevoerde!(les)activiteiten.!Het!signaleren!van!sterke!en!zwakke!
12!
punten!in!het!eigen!functioneren!en!het!treffen!van!maatregelen!ter!verbetering.!
! Stagedoelen!van!het!derde!jaar:! 1.!
2.!
3.! 4.! 5.!
6.! 7.!
Het!plannen,!voorbereiden,!organiseren,!uitvoeren!en!nabeschouwen!van!gecompliceerde! lessen!en!lessenreeksen,!waarbij!rekening!wordt!gehouden!met!de!didactische!en! pedagogische!behoeften!van!individuele!leerlingen!van!verschillende!scholen!voor!primair! onderwijs!in!de!multiculturele!samenleving!(differentiatie).! Het!plannen,!voorbereiden,!organiseren,!verzorgen!en!nabeschouwen!van!een!lesdag!in!de! stagegroep!met!soepele!overgangen!tussen!de!verschillende!(les)activiteiten.!Daarbij!rekening! houden!met!didactische!en!pedagogische!behoeften!van!individuele!leerlingen.! Indien!van!toepassing:!Het!rekening!houden!met!de!meertalige!groep!door!woorden!te! selecteren!en!te!semantiseren.! Zoveel!mogelijk!zelfstandig!lesgeven!in!het!tweede!semester!in!verband!met!de!voorbereiding! op!de!LiO_stage.! Het!hebben!van!inzicht!in!observatie!en!toetsing.!Vaardig!zijn!in!het!zoeken,!maken,!gebruiken! en!interpreteren!van!toetsen!en!in!het!handelen!op!grond!van!de!gegevens.!In!staat!zijn!tot!het! opstellen!en!uitvoeren!van!een!handelingsplan.! Het!door!overzicht!en!overwicht!leidinggeven!aan!een!groep!door!duidelijke!afspraken!en! regels!te!maken!en!te!hanteren.!Het!tot!stand!brengen!van!effectieve!leertijd.! Het!hebben!van!inzicht!in!het!eigen!functioneren.!In!staat!zijn!tot!zelfreflectie!en!feedback! door!terug!te!kijken!op!de!uitgevoerde!(les)activiteiten.!Het!signaleren!van!sterke!en!zwakke! punten!in!het!eigen!functioneren!en!het!treffen!van!maatregelen!ter!verbetering.!
!
Activiteiten!in!de!stage! Vanuit!competentiegericht!onderwijs!gezien!is!het!onwenselijk!om!voor!alle!studenten!dezelfde! stageopdrachten!verplicht!te!stellen.!Daarom!zijn!er!geen!verplichte!stageopdrachten.!Er!zijn! stageactiviteiten!beschreven,!die!de!student!naar!believen!kan!gebruiken!om!zijn!leren!op!te! baseren.!Dit!ontslaat!de!student!niet!van!de!verplichting!zoveel!mogelijk!lessen!in!de!stage!uit!te! voeren.!!Alleen!wat!hij!moet!doen!is!niet!vastgelegd. Vanuit!de!vakken!zullen!er!dit!jaar!wel! stageopdrachten!worden!gegeven.!Informatie!hierover!volgt!in!een!later!stadium.!Stageactiviteiten! die!goed!zijn!voorbereid!en!geëvalueerd!kunnen!aan!vakdocenten!worden!voorgelegd,!zodat!deze!er! feedback!op!kunnen!geven.! Enkele!vakken!gebruiken!stageactiviteiten!als!vorm!van!toetsing.!Die!activiteiten!zijn!wel!verplicht.! De!invulling!van!de!activiteit!wordt!door!de!student!bepaald.!In!de!studiegids,!die!de!student!op!de! Pabo!HvA!ontvangt,!staat!bij!verplichtingen!of!de!stageactiviteit!een!verplicht!toetsonderdeel!is.!
! Vakonderwijs!
Het!vakonderwijs!bij!de!Pabo!HvA!bestaat!uit!een!theoriegedeelte!(achtergrondkennis)!en! vaardigheidsaspecten.!Bij!de!vakspecifieke!competenties!gaat!het!over!het!eigen!niveau!van!de! student!en!de!vakinhoud!en!vakdidactiek.!De!vakmodulen!worden!afgestemd!op!de!kerndoelen! basisonderwijs!en!op!de!clustering!die!aan!deze!doelen!ten!grondslag!ligt.! De!leergebieden!zijn:!Nederlandse!taal,!Engelse!taal,!rekenen/wiskunde,!oriëntatie!op!mens!en! wereld,!kunstzinnige!oriëntatie,!lichamelijke!opvoeding!en!spel.!Twee!gebieden!zijn!in!subgebieden! te!onderscheiden:! 1.! Oriëntatie!op!mens!en!wereld!! 2.! Kunstzinnige!oriëntatie,!lichamelijke!opvoeding!en!spel.! ! Oriëntatie!op!mens!en!wereld!bestaat!uit:!aardrijkskunde,!geschiedenis,!samenleving,!techniek,! milieu,!gezond!en!redzaam!gedrag!en!natuur.!Kunstzinnige!oriëntatie,!lichamelijke!opvoeding!en!spel! bestaat!uit:!tekenen!en!handvaardigheid,!muziek,!spel/bevordering!van!het!taalgebruik!(drama)!en! beweging.!
!
13!
Een!vakmodule!heeft!als!belangrijkste!oogmerk!het!garanderen!van!de!inhoudelijke!vakkennis!van!de! student!en!deze!te!koppelen!aan!de!vakdidactiek.!
! Beroepsopdracht/!leerpraktijken!
Integratie!van!de!geleerde!kennis!en!vaardigheden!vindt!voor!een!belangrijk!gedeelte!plaats!binnen! het!werkplekleren!(stage)!en!de!beroepsopdracht/!leerpraktijken.!Een!beroepsopdracht/!leerpraktijk! is!opgezet!als!thematisch!onderdeel!waar!de!student,!werkend!aan!een!product,!zich!bewust!wordt! van!zijn!leervragen!op!het!gebied!van!de!stage!en!de!vakinhoud.! Onder!begeleiding!van!een!docent!(meestal!de!kerndocent/!leerpraktijkdocent)!werkt!de!student! (vaak!in!een!studiegroep)!aan!het!thema!dat!in!de!beroepsopdracht/!leerpraktijk!centraal!staat.!Het! thema!van!beroepsopdracht/!leerpraktijk!is!voor!de!student!mede!aanleiding!om!in!samenspraak! met!de!stagementor!te!komen!tot!activiteiten!in!de!stage.!
Stagemap!
De!stagemap!is!een!ordner!(of!een!ander!ordelijk!systeem)!waarin!de!voltijdstudent!alles!bijhoudt! dat!belangrijk!is!voor!zijn!ontwikkeling!in!de!stage.!In!ieder!geval!bevat!de!stagemap:!! • een!algemeen!gedeelte;!gegevens!van!de!school!en!klas,!eigen!gegevens,!gegevens!van! ! kinderen,!afspraken/!gewoontes!in!de!klas!en!persoonlijke!aantekeningen;! • leerpunten!(POP),!! • de!planning!per!semester,!! • het!schema!van!werkzaamheden!(urenoverzicht)!waarop!wordt!bijgehouden!op!welke!dagen! ! de!student!aanwezig!is!geweest!op!de!stageschool!en!wat!de!student!heeft!gedaan,! • competentieschema!met!niveauaanduiding!beschrijving!van!de!ontwikkeling!van!de!student! ! op!pedagogisch!en!didactisch!gebied!(kopie!uit!het!portfolio),! • de!door!de!student!gemaakte!schriftelijke!voorbereidingen!van!didactische!activiteiten.! ! Studenten!moeten!voor!het!maken!van!hun!activiteiten/lesvoorbereidingen!gebruik!maken! ! van!het!daartoe!door!de!opleiding!verstrekte!voorbereidingsmodel!(zie!intranet),! • observaties!en!andere!meer!pedagogische!gerichte!activiteiten,!! • eigen!evaluaties,!de!evaluaties!van!de!stagementor!en!stagedocenten!en! ! beoordelingsformulieren.! ! De!voltijdstudenten!dienen!hun!stagemap!tijdens!een!bezoek!van!de!opleider!in!de!school!te!laten! zien,!zodat!de!opleider!steeds!een!procesmatig!overzicht!heeft!over!het!gedane!werk!en!de! evaluaties.!Voor!de!opleider!in!de!school!is!bij!een!deeltijdstudent!het!portfolio!beschikbaar!om!het! leerproces!in!te!zien.!Deeltijdstudenten!hebben!wel!een!uitgeprinte!lesvoorbereiding!beschikbaar! tijdens!het!stagebezoek.!
! Stagedocumenten! Voor!de!uitvoering!van!het!werkplekleren!zijn!documenten!beschikbaar:! _ lesvoorbereidingsformulier! _ beoordelingsformulieren!voltijd!! _ Feedbackformulieren!deeltijd! _ Schema!werkzaamheden!student! _ Lesbegeleidingsformulier! _ competenties! Deze!documenten!zijn!te!downloaden!via!de!website!van!de!pabo!HvA:! !
https://intra.doo.hva.nl/content/pabo/algemeen/werkplekleren/formulieren_stage/!!
! !of!via!!de!site!van!de!Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord:!!www.openbaaronderwijsnoord.nl!!
! !
14!
! Begeleiding!en!beoordeling!van!studenten! ! De!begeleiding!op!de!leerwerkplek!(stageschool)!
De!student!wordt!in!de!stage!begeleid!door:!! _!de!stagementor!(de!leerkracht!op!de!stageschool);!! _!de!opleider!in!de!school! ! Stagementor!! De!stagementor!geeft!werkplekbegeleiding!in!de!vorm!van!voorbeeldlessen/activiteiten,!adviezen,! tips!en!suggesties.!De!stagementor!op!de!school!is!verantwoordelijk!voor!de!begeleiding!en!voor!de! adviesbeoordeling!van!de!student!op!de!werkplek.!De!stagementor!geeft!aan!het!eind!van!ieder! semester!een!advies!stagebeoordeling!met!behulp!van!het!beoordelingsformulier!van!de!opleiding.! Halverwege!het!semester!geeft!hij!de!student!een!advies!tussenbeoordeling.!Hij!bespreekt!de! adviesbeoordeling!met!de!student!en!zet!ze!om!in!leerpunten.!Zowel!bij!een!voldoende!als!bij!een! onvoldoende!adviesbeoordeling!stelt!hij!hier!de!begeleidende!opleider!in!de!school!van!op!de! hoogte,!want!de!opleider!in!de!school!is!eindverantwoordelijke!en!bepaalt!of!er!al!dan!niet! studiepunten!worden!toegekend.! ! Opleider!in!school!! De!opleider!in!de!school!bezoekt!de!student!minimaal!twee!keer!per!semester.!In!het! evaluatiegesprek!na!het!lesbezoek!brengt!de!opleider!bij!de!student!een!proces!op!gang:!terugkijken,! analyseren,!leervragen!formuleren.!Hij!helpt!de!student!zijn!eigen!leervragen!te!formuleren!om!van! daaruit!zijn!leerweg!te!bepalen.!Samen!met!de!student!stelt!hij!leerpunten!op.!De!stagemap!is!een! belangrijk!onderdeel!van!het!evaluatiegesprek!en!beoordeling.!De!opleider!in!de!school!is!de! examinator!en!dus!eindverantwoordelijk!en!degene!die!de!punten!(cijfers)!geeft.! ! Instituutsopleider! De!instituutsopleider!geeft!vanuit!de!Pabo!HvA!mee!vorm!aan!de!opleidingsschool!Noord.!Daarnaast! verzorgt!hij!de!coaching!en!profilering!.!De!instituutsopleider!zorgt!ervoor!dat!de!coaching!en! profilering!is!afgestemd!op!de!opleidingsschool.!! ! Studenten!op!een!opleidingsschool!worden!dus!begeleid!door!drie!personen:!de!opleider!in!de! school,!de!mentor!(beiden!medewerkers!van!de!opleidingsschool)!en!de!Instituutsopleider! (medewerker!van!de!HvA).!De!opleider!in!de!school!is!met!de!mentor!verantwoordelijk!voor!de!stage! (werkplekleren),!de!Instituutsopleider!voor!de!coaching!(metawerk)!en!de!beroepsopdracht.! ! Voor!eerstejaarsstudenten! Het!ingeroosterde!1e!stagebezoek!tijdens!de!allereerste!stagedagen!bestaat!uit!een!verkennend! gesprek!tussen!de!stagementor,!de!opleider!in!de!school!en!de!student.!De!inhoud!van!het!gesprek! bestaat!uit!het!uitspreken!van!de!verwachtingen!over!en!weer.!Tot!slot!van!het!gesprek!worden! afspraken!genoteerd.! Het!verkennend!gesprek!wordt!gecombineerd!met!een!les/activiteitenbezoek.! ! Aanvullende!begeleiding! De!student!kan!gedurende!de!stage!aanvullende!begeleiding!krijgen.!Dat!kan!op!aanvraag!van!de! stagementor,!de!opleider!in!school,!de!kerndocent!van!de!Pabo!of!op!aanvraag!van!de!student!zelf.! De!extra!begeleiding!kan!bestaan!uit!(een!combinatie!van)!verscheidene!vormen!van!begeleiding:! o! frequenter!lesbezoek!van!de!opleider!in!de!school,!gericht!op!concrete!en!van!tevoren! omschreven!leerpunten! o! intensievere!werkbegeleiding!door!de!stagementor!van!de!stageschool!!
!
15!
o! .! !o! !
meer!begeleidingsgesprekken!met!de!opleider!in!de!school! meer!begeleiding!van!de!kerndocent!Pabo! begeleiding!met!behulp!van!video_opnamen.!! !
Beoordelingsprocedure:!
De!stagementor!vult!het!stagebeoordelingsformulier!van!de!Pabo!HvA!in!aan!het!einde!van!elk! semester!en!dit!is!een!advies!aan!de!opleider!in!de!school.!De!beoordeling!vindt!plaats!aan!de!hand! van!een!aantal!kwantitatieve!en!kwalitatieve!criteria!die!op!het!formulier!staan!vermeld.!Halverwege! elk!semester!vindt!er!een!tussenbeoordeling!plaats.!Hieraan!ontleent!de!student!o.a.!zijn!leerpunten.! Aan!het!eind!van!elk!semester!wordt!een!eindbeoordeling!gegeven.! Het!beoordelingsadvies!van!de!stagementor!(een!cijfer!tussen!1_10)!wordt!aan!de!opleider!in!school! meegedeeld.!De!opleider!bepaalt!als!eindverantwoordelijke!(examinator)!het!eindcijfer.! De!opleider!in!school!bezoekt!de!student,!indien!mogelijk,!twee!keer!per!semester.!Hij!geeft!dan! feedback!op!een!lesactiviteit.!Hiervoor!wordt!het!lesvoorbereidingsformulier!van!de!student! aangevuld!met!feedback!en!leerpunten.!Er!is!geen!sprake!van!een!formele!voldoende!of! onvoldoende!beoordeling,!wel!kan!de!lesbespreking!aanleiding!zijn!voor!extra!stagebezoek.! De!eindbeoordeling!wordt!aan!het!eind!van!elk!semester!vastgesteld!door!de!opleider!in!school!op! grond!van!de!adviesbeoordeling!van!de!stagementor!en!de!waarneming!van!de!opleider!in!school! zelf.!De!opleider!in!school!is!de!examinator!van!het!examenonderdeel!werkplekleren!en!dus! eindverantwoordelijk.! De!student!heeft!recht!op!een!mondelinge!en/of!schriftelijke!toelichting!op!de!beoordeling!van!de! opleider!in!school.!Indien!het!oordeel!van!de!opleider!in!school!afwijkt!van!de!adviesbeoordeling!van! de!stagementor,!dient!de!stagementor!te!allen!tijde!van!de!redenen!van!dit!afwijkende!oordeel!op!de! hoogte!te!worden!gebracht.! Bij!een!onvoldoende!wordt!door!de!opleider!in!school,!in!overleg!met!de!student!en!de!stagementor! een!stageverlengingscontract!opgesteld.! Uit!het!bovenstaande!blijkt!dat!de!stagementor!en!de!opleider!in!school!beiden!het!functioneren!van! de!student!beoordelen,!maar!de!opleider!in!school!blijft!eindverantwoordelijk.!De!opleider!in!school! is!verantwoordelijk!voor!het!doorgeven!van!de!beoordelingen!aan!de!resultatenadministratie.!!
! Bindend!studieadvies!propedeuse!
Gedurende!het!eerste!studiejaar!leren!de!studenten!zowel!op!het!theoretische!vlak!als!in!de!stage! hun!mogelijkheden!kennen.!Door!student,!stagementor,!docenten,!de!opleider!in!school!en!de! instituutsopleider!kan!gesignaleerd!worden!dat!een!student!niet!naar!behoren!functioneert.!Dat!kan! een!formele!waarschuwing!in!januari!en!in!april!ten!gevolge!hebben,!waarbij!ook!extra!begeleiding! wordt!aangeboden.! De!propedeuse!is!wettelijk!bedoeld!als!een!oriënterend,!selecterend!en!verwijzend!jaar.! Aan!het!einde!van!de!propedeuse!spreekt!de!examencommissie!van!de!opleiding!een!oordeel!uit.!De! kerndocent!heeft!de!relevante!gegevens!(onder!andere!de!stagebeoordelingen!van!de!stage!en!de! bevindingen!van!anderen)!verzameld.!Deze!worden!tijdens!de!BAS_bespreking!(Bindend!Afwijzend! Studieadvies)!besproken.!Daar!kan!men!besluiten!de!student!een!Bindend!Afwijzend!Studieadvies!te! geven.!De!student!mag!zich!dan!niet!meer!opnieuw!voor!de!opleiding!inschrijven.! Naast!de!stage!spelen!ook!een!aantal!theoretische!onderdelen!van!het!programma!een!rol!bij!een! BAS.! De!criteria!voor!een!positief!oordeel!over!het!functioneren!in!de!stage!zijn:! 1.! De!student!heeft!de!stagetijd!voor!de!betreffende!periode!volbracht!(kwantitatief).!! 2.! De!beoordeling!voor!de!betreffende!stageperiode!door!de!stagementor!is!voldoende! ! (kwalitatief)!dat!wil!zeggen:!! ! a.! De!student!heeft!voldaan!aan!de!stagedoelen.!! ! b.! De!adviesbeoordeling!van!de!stagementor!is!voldoende.!! ! c.! De!beoordeling!voor!de!betreffende!stageperiode!door!de!stagedocent/!de!
!
16!
!
!
opleider!in!school!is!voldoende.!
Procedure!bij!een!onvoldoende!beoordeling!
In!het!geval!van!een!onvoldoende!beoordeling!van!een!stageperiode!kan!een!student!dit!onderdeel! herkansen.!De!opleider!in!school!neemt!het!besluit!over!de!wijze!van!herkansing!en!legt!dit! schriftelijk!vast!in!het!contract!voor!stageverlenging.!Er!zijn!de!volgende!opties:! 1.! De!opleider!in!school!besluit!dat!de!student!in!de!gelegenheid!wordt!gesteld!om!in!het! aansluitende!semester!aan!te!tonen!dusdanig!‘gegroeid’!te!zijn!dat!de!onvoldoende! beoordeling!van!het!vorige!semester!alsnog!in!een!voldoende!beoordeling!wordt!omgezet!(de! student!ontvangt!de!stagepunten!aan!het!eind!van!het!aansluitende!semester).! 2.! De!opleider!in!school!besluit!tot!het!toekennen!van!extra!stagedagen.!Een!stageverlenging! houdt!in!dat!een!student!extra!stage!loopt!en!in!die!tijd!de!omschreven!leerpunten!verbetert.! Er!wordt!een!stageverlengingscontract!opgesteld!(zie!website!openbaaronderwijsnoord!of! PaboHvA).!De!student!krijgt!daarvoor!extra!begeleiding!van!de!stagementor,!!en!opleider!in! school!op!zijn!leerpunten.!Aan!het!eind!van!de!extra!stagedagen!wordt!de!student!op!zijn! leerpunten!beoordeeld!door!de!stagementor!en!de!de!opleider!in!school.!Het! stageverlengingscontract!wordt!ondertekend!door!de!student,!de!stagementor!en!de!opleider! in!school.!Het!contract!en!de!eindbeoordeling!komen!in!het!stagedossier!van!de!student.!De! extra!stagedagen!worden!in!principe!bij!dezelfde!stagementor!gelopen.!Als!dit!niet!mogelijk!of! wenselijk!is,!zoekt!het!stagebureau/!opleidingsschool!een!nieuwe!stageplaats.!Wanneer!de! verlengde!stageperiode!kwantitatief!en!kwalitatief!met!een!voldoende!wordt!beoordeeld,! verkrijgt!de!student!de!daarbij!behorende!stagestudiepunten.! 3.! De!!opleider!in!school!besluit!dat!de!student!de!volledige!stage!dient!over!te!doen.!Dit!kan!op! een!andere!stageschool!zijn,!en!in!de!meeste!gevallen!tot!studievertraging!leiden.!Hiervoor! wordt!een!stagecontract!opgesteld!met!omschreven!stagedoelen.!Het! stageverlengingscontract!wordt!ondertekend!door!de!student,!de!stagementor!en!de!opleider! in!school.!Aan!het!einde!van!het!semester!wordt!de!student!op!zijn!leerpunten!beoordeeld! door!de!opleider!in!school.!! ! Het!contract!en!de!eindbeoordeling!komen!in!het!stagedossier!van!de!student.!! & N.B.&Deze&optie&geldt&niet&voor&een&eerstejaarsstudent&aan&het&einde&van&het! tweede&semester&omdat&dit&automatisch&een&BAS&inhoudt.&De&student&kan&namelijk&niet&aan&het& einde&van&het&schooljaar&nog&een&heel&semester&inhalen.&De&student&moet&echter&wel&in&de& gelegenheid&worden&gesteld&om&zijn&stage&(lees&tentamen)&te&herkansen&volgens&de&OnderwijsD& en&Examenregeling&(OER).&Optie&2&is&voor&deze&categorie&studenten&de&enige&mogelijkheid.!De& opleider&in& & school&moet&dit&tijdig&in&semester&2&signaleren.&
! Het!stagedossier:!
Van!elke!student!wordt!op!het!stagebureau!van!de!Pabo!HvA!een!stagedossier!bijgehouden.!In!dit! dossier!worden!de!volgende!formulieren!opgenomen:! • de!stagebeoordelingsformulieren;!! • de!herkansingscontracten!(indien!van!toepassing);!! • eventuele!aanvullende!correspondentie!betreffende!de!stage.! !
! ! ! ! ! ! ! ! !
17!
! Aanwijzingen!voor!de!student! !
Ter!wille!van!de!verstandhouding!tussen!opleiding!en!stageschool,!tussen!student,!stagementor!,! opleider!in!school!en!tussen!opleiding!en!student!volgen!hier!een!aantal!persoonlijke!aanwijzingen! voor!omgang!en!gedrag.!! 1.! Je!bent!op!de!hoogte!van!het!stagebeleid!en!het!stagereglement!(zie!bijlage).!Je!geeft! informatie!vanuit!de!opleiding!door!aan!de!stagementor.!Je!bent!op!de!hoogte!van!de! praktijkgids!werkplekleren!opleidingsschool!Noord.!Je!bent!op!de!hoogte!van!het! schoolspecifiek!stagebeleid.! 2.! Informeer!op!je!stageschool!naar!de!regels!voor!leerkrachten!en!leerlingen.!Hoe!laat!komt! men!'s!ochtends!op!school?!Hoe!zit!het!met!het!(gratis?)!gebruik!van!koffie,!het! fotokopieerapparaat!en!andere!zaken?!Waar!kun!je!de!pauzes!doorbrengen?!Wat!verwacht!de! school!van!de!student!aan!kledingsvoorschriften,!niet_klasgebonden!activiteiten?!Wordt!de! student!verwacht!of!geaccepteerd!bij!teamactiviteiten?!Stel!je!actief!op!en!neem!initiatief.! Bied!je!diensten!aan!bij!allerlei!schoolzaken.!Laat!zien!dat!je!er!bent.! 3.! Licht!de!stageschool!of!de!opleider!in!school!bijtijds!in,!wanneer!je!door!ziekte!of!door!andere! oorzaken!één!of!meer!schooltijden!moet!verzuimen.!Neem!initiatief!om!de!tijd!in!dezelfde! stageperiode!of!_jaar!in!te!halen.!Gebruik!daartoe!bijvoorbeeld!het!begin!van!je!zomervakantie;! de!basisschool!gaat!meestal!langer!door!dan!de!opleiding.! 4.! Bespreek!tijdig!met!je!opleider!in!school!wat!je!stageplannen!zijn.!Doe!dat!in!het!begin!van!het! semester!en!probeer!te!komen!tot!een!planning.!Bespreek!aan!het!einde!van!een!stagedag!ook! de!plannen!voor!de!volgende!keer.!Besteed!veel!en!nauwkeurig!aandacht!aan!je! lesvoorbereidingen,!zet!ze!op!papier!en!neem!ze!tijdig!met!je!stagementor!door.!Besteed! aandacht!aan!je!stagemap.! 5.! Zorg!er!zo!mogelijk!voor!dat!de!uitvoering!van!je!stageactiviteiten!harmonieert!met!het!school_! en!klassengebeuren.!Stem!je!lessen!en!activiteiten!af!op!inhouden!en!werkvormen,!op! organisatie!en!middelen,!waaraan!de!school!waarde!hecht!en!waaraan!de!kinderen!gewend! zijn.!Maar!vraag!ook!om!toestemming!om!andere!opdrachten!uit!te!voeren.! 6.! Begrijp!dat!je!stagementor!het!vanzelfsprekend!vindt!dat!je!de!helpende!hand!biedt.!Je!kunt! ook!actief!zijn,!terwijl!je!geen!les!geeft.!Ga!niet!zomaar!zitten;!kijk!of!er!iets!te!doen!valt.!Kom! met!voorstellen.! 7.! Voor!en!na!schooltijd!en!in!de!pauzes!kun!je!je!ook!met!kinderen!bemoeien.!Kijk!naar!hen,! luister!naar!hen!en!speel!met!hen.!Doe!dat!niet!als!gelijke,!maar!handhaaf!of!vestig!'volwassen'! overwicht.!Neem!initiatief.! 8.! Stel!je!bij!de!nabesprekingen!van!je!lessen!positief!op!jegens!kritische!opmerkingen.!Het! commentaar!van!je!stagementor/!opleider!in!school!is!constructief!bedoeld.!Het!moet! bijdragen!aan!je!ontwikkeling.! 9.! Evalueer!zelf!je!eigen!doen!en!laten.!Kijk!naar!wat!je!doet!en!naar!de!effecten!van!je! handelingen.!Ontmoet!je!bij!de!leerkrachten!en!bij!de!leerlingen!tegenstanders,!onverschilligen! of!medestanders?!Zoek!de!oorzaken.!Probeer!ook!om!zo!gauw!mogelijk!zo!veel!mogelijk! aandachtspunten/leerpunten!in!je!nabeschouwing!en!lesverslag!op!te!nemen.!Vraag! regelmatig!feedback!aan!vakdocenten.! 10.!! Besef!goed!dat!je!in!je!stage!geen!leerling!meer!bent.!Je!bent!een!stadium!verder.!Voor!de! stagementoren!ben!je!een!halve!collega,!voor!de!kinderen!ben!je!een!juf!of!meester.!Pas!je! gedrag,!kleding!en!taalgebruik,!indien!nodig,!aan.! 11.!! Als!er!wrijvingen!of!problemen!zijn!tussen!je!stagementor!en!jou,!maak!dan!zelf!een!opening! naar!de!stagementor!toe,!of!schakel!de!opleider!in!school!in.!Alles!kan!worden!opgelost!en! verbeterd,!maar!eerst!moet!de!zaak!bespreekbaar!worden.! 12.!! Je!bent!VERPLICHT!om!zelf!contact!op!te!nemen!met!je!stageschool!voor!het!maken!van!een! afspraak.!Daarnaast!neem!je!voor!elk!stagebezoek!minimaal!één!week!van!tevoren!contact!op!
!
18!
13.!
14.!!
! ! 15.!!
16.!! 17.!!
met!de!bezoekende!opleider!in!school!en!bespreekt!met!hem!je!plannen.! !Je!meldt!het!de!opleider!in!school!zo!spoedig!mogelijk,!onder!vermelding!van!een!geldige! reden,!als!het!stagebezoek!niet!kan!doorgaan.!Je!maakt!binnen!één!week!een!nieuwe!afspraak! en!je!stelt!je!stageschool!hiervan!alvast!op!de!hoogte.!Je!zorgt!ervoor!dat!je!voldoende!bezoek! krijgt.! Aan!het!einde!van!elk!semester!neem!je!je!stagebeoordelingsformulier!(zie!intranet!pabo_! werkplekleren)!mee!voor!de!stagementor/!opleider!in!school.!Indien!mogelijk!ben!je!aanwezig! bij!het!invullen.!Het!is!van!het!grootste!belang!voor!het!toekennen!van!je!studiepunten! werkplekleren,!dat!je!ervoor!zorgt!dat!het!ingevulde!formulier!rechtstreeks!bij!je!opleider!in! school!komt.!De!instituutsopleider!ontvangt!het!ingevulde!formulier!van!de!opleider!in!school! en!archiveert!het!formulier!na!bestudering!in!het!studentendossier!en!kent!je!studiepunten! voor!de!stage!toe.!Mocht!je!om!de!een!of!andere!reden!niet!aanwezig!zijn!bij!het!invullen!en! het!formulier!niet!persoonlijk!naar!de!stagedocent/!instituutsopleider!mee!kunnen!nemen,!dan! kan!de!school! het!formulier!opsturen!naar!het!antwoordnummer!van!de!opleiding.!Het!stagebureau!zorgt!er! dan!voor!dat!het!formulier!bij!de!opleider!in!school/!instituutsopleider!terecht!komt.!! Voor!het!behalen!van!de!studiepunten!werkplekleren!moet!je!voldoen!aan!het!volbrengen! van!de!stagetijd,!moet!je!eindbeoordeling!van!de!opleider!in!school/!instituutsopleider! voldoende!zijn.!Je!zorgt!ervoor!dat!de!stagebeoordeling!op!tijd!(zie!toetsschema!op!intranet)! bij!je!opleider!in!school/!instituutsopleider!ingeleverd!wordt!.! De!stage_toetsopdrachten!horen!bij!de!afronding!van!de!verschillende!vakken.!Zie!daarvoor!de! studiegids.! Bij!een!onvoldoende!beoordeling!zorg!je!er!voor!dat!door!de!opleider/!instituutsopleider!een! stageverlengingscontract!opgesteld!wordt.!En!dat!je!de!verplichtingen!nakomt.!
! ! ! ! ! !
! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
19!
! Bijlage!1:!Het!stagereglement!! ! Ook!in!de!stage!(bij!het!werkplekleren)!horen!regels.!Regels!die!de!omgang!met!elkaar!soepel!houden! en!verduidelijken!en!waarin!de!verantwoordelijkheid!van!alle!partijen!beschreven!staat.!Hieronder! worden!de!regels!vermeld!en!(waar!nodig)!toegelicht.!Regels!zijn!altijd!wederzijds:!allen!(HvA,! scholen!en!student)!houden!zich!eraan!en!kunnen!zich!erop!beroepen.! ! De!Pabo!van!de!Hogeschool!van!Amsterdam!staat!midden!in!de!Amsterdamse!samenleving.!Onze! goede!contacten!met!de!scholen!in!de!regio!garanderen!een!inspirerende!praktijkomgeving!voor! onze!studenten.!Door!regelmatig!overleg!met!studenten,!docenten!en!de!beroepspraktijk!houden!wij! ons!onderwijs!actueel.! De!Pabo!HvA!is!zich!bewust!van!haar!maatschappelijke!verantwoordelijkheid.!Het!hoger! beroepsonderwijs!is!bepalend!voor!de!kwaliteit!van!het!professioneel!functioneren!van!de! kennissamenleving.!Daarmee!leveren!wij!een!essentiële!bijdrage!aan!welvaart!en!welzijn.!! De!HvA!gaat!uit!van!het!Europees!Verdrag!van!de!Rechten!van!de!Mens!(EVRM).!Dit!is!vertaald!in! artikel!1!van!de!grondwet.! ! Art.!1!lid!1!GW:! "Allen&die&zich&in&Nederland&bevinden,&worden&in&gelijke&gevallen&gelijk&behandeld.&Discriminatie& wegens&godsdienst,&levensovertuiging,&politieke&gezindheid,&ras,&geslacht&of&op&welke&grond&dan&ook& is&niet&toegestaan."& ! Kort!samengevat!staat!er!in!de!gelijke!behandelingswetgeving!dat!de!student!niet!ongelijk!behandeld! mag!worden!vanwege!godsdienst,!levensovertuiging,!politieke!overtuiging,!ras,!geslacht,! nationaliteit,!hetero_!of!homoseksuele!gerichtheid,!burgerlijke!staat,!handicap!of!chronische!ziekte,! leeftijd,!arbeidsduur!(fulltime!en!parttime!werk)!en!soort!contract!(vast!of!tijdelijk).!We!noemen!dit! ‘discriminatiegronden’.! ! In!het!stagereglement!zijn!de!rechten!en!plichten!van!de!student!vastgelegd.! ! o! Het!stagebureau!van!de!Pabo!HvA!verzorgt!de!werving!van!de!stagescholen!en!de!indeling!van! de!studenten!over!de!stagescholen.!Eerstejaars!maken!middels!het!vak!ABV!(Algemene! Beroepsvoorbereiding)!kennis!met!opleidingsscholen.!Ouderejaars!kunnen!middels!een! motivatiebrief!van!opleidingsschool!veranderen.! o! Het!is!de!student!niet!toegestaan!om!zonder!overleg!met!en!toestemming!van!het!stagebureau! een!stageschool!te!zoeken.!Wanneer!deze!regel!niet!correct!wordt!nageleefd,!wordt!de!stage! door!de!opleiding!niet!erkend.! o! Het!is!de!student!niet!toegestaan!om!zonder!overleg!met!en!toestemming!van!het!stagebureau! van!stageschool!te!wisselen.!Wanneer!deze!regels!niet!correct!worden!nageleefd,!wordt!de! stage!door!de!opleiding!niet!erkend.! o! Stagetijd!is!voor!voltijdstudenten!verplichte!tijd,!dat!wil!zeggen:!verzuim!wordt!ingehaald.!De! student!neemt!initiatief!om!(in!overleg!met!de!stageschool)!verzuimde!stagetijd!in!te!halen! binnen!het!semester.!Onder!verzuim!wordt!verstaan:!afwezigheid!door!ziekte,!afwezigheid! door!een!medisch!consult,!andere!vakantie!van!de!stageschool!dan!de!HvA,! ! sluiting!van!de!stageschool!door!schoolkamp!of!studiedagen!(behalve!wanneer!de! student!hieraan!deelneemt).!Verzuim!en!inhaal!worden!door!de!stagementor!twee!maal!per! jaar!vermeld!op!het!stagebeoordelingsformulier.!De!student!is!tijdens!stagedagen!vanaf!een! kwartier!voor!aanvang!tot!en!met!een!kwartier!na!beëindiging!van!de!schooldag!verplicht! aanwezig!op!de!stageschool!(tenzij!de!regels!van!de!school!anders!voorschrijven).!Na! toestemming!van!de!directie!van!de!stageschool!kan!hiervan!afgeweken!worden,!mits!de!
!
20!
o!
o!
o!
o! o!
o!
verzuimde!stagetijd!(minimaal!één!dag)!wordt!ingehaald.! De!voltijdstudent!houdt!een!stagemap!bij!waarin!alle!relevante!documenten!betreffende!de! stage!worden!bewaard!(zie!verder).!Alle!lessen!worden!door!de!student!volgens!het! lesvoorbereidingsformulier!van!de!Pabo!HvA!voorbereid.!Deze!lessen!worden!op!hetzelfde! formulier!geëvalueerd.! De!student!is!verplicht!om!zelf!contact!op!te!nemen!met!de!opleider!in!school!om!een!bezoek! af!te!spreken.!De!student!neemt!voor!elk!afgesproken!stagebezoek!minimaal!één!week!van! tevoren!contact!op!met!opleider!in!school!en!bespreekt!met!hem!zijn!plannen.! De!student!en/of!de!stageschool!melden/meldt!het!de!opleider!in!school!zo!spoedig!mogelijk! als!het!stagebezoek!niet!kan!doorgaan.!De!student!zorgt!binnen!één!week!voor!een!nieuwe! afspraak.!De!student!en!de!opleider!in!school!zorgen!ervoor,!dat!de!student!voldoende! stagebezoek!krijgt.!Dat!is!een!voorwaarde!voor!het!toekennen!van!de!studiepunten! werkplekleren!(voltijdstudenten).!Wanneer!een!student!zich!verwijtbaar!niet!aan!de!afspraken! heeft!gehouden,!maakt!de!opleider!in!school!hiervan!een!verslag!dat!in!het!studentendossier! wordt!opgenomen.!Hij!stelt!ook!de!kerndocent/!coach!van!de!student!hiervan!op!de!hoogte.! Zowel!de!kerndocent/!coach!als!de!opleider!in!school!spreken!de!student!op!zijn!gedrag!aan.! Bij!herhaling!wordt!de!coördinator!werkplekleren!ingelicht.! Wanneer!een!student!met!de!opleiding!stopt,!stelt!hij!de!stageschool,!de!opleider!in!school,! instituutsopleider,!de!pabokerndocent/!coach!en!het!stagebureau!hiervan!meteen!in!kennis.! De!opleiding!kan!besluiten!een!student!na!ernstig!disfunctioneren!uit!de!stage!terug!te! trekken.!De!opleiding!is!in!een!dergelijk!geval!niet!verplicht!de!student!een!vervangende! stageplaats!toe!te!kennen.!De!uiterste!consequentie!hiervan!kan!zijn!dat!de!student!de! opleiding!niet!kan!voltooien.! De!voltijdstudent!zorgt!ervoor!dat!de!opleider!in!school!het!stagebeoordelingsformulier!krijgt! en!invult.!De!student!maakt!een!kopie!voor!zijn!portfolio!en!levert!het!originele,!ingevulde! formulier!rechtstreeks!bij!de!opleider!in!school/!instituutsopleider!in.!Deze!verwerkt!de! gegevens,!geeft!de!uiteindelijke!beoordeling!door!aan!de!resultatenadministratie!en!zorgt! ervoor!dat!het!formulier!zo!spoedig!mogelijk!in!het!studentendossier!wordt!opgenomen.!Als! door!omstandigheden!het!stagebeoordelingsformulier!niet!aan!de!student!wordt!meegegeven,! stuurt!de!stagementor/!opleider!in!school!het!formulier!naar!het!antwoordnummer!van!de! opleiding.!Het!stagebureau!zorgt!er!dan!voor!dat!het!formulier!bij!de!betreffende! instituutsopleider!terecht!komt.!
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! !
!
21!
! Bijlage!2:!Plaatsingsbeleid! ! Een!pabostudent!loopt!vier!jaar!lang!stage.!! Hieronder!wordt!uitgewerkt!hoe!wordt!omgegaan!met!plaatsingen!en!wat!er!in!uitzonderlijke! gevallen!nodig!is!om!tussentijds!van!school!te!wisselen.! ! Bij!het!plaatsen!van!studenten!worden!de!volgende!uitgangspunten!gehanteerd:! • De!stagelijn!van!de!Pabo!HvA!wordt!in!principe!gehandhaafd.!! • Het!is!niet!toegestaan!om!zonder!toestemming!tijdens!de!stage!te!wisselen!van! stageschool.!In!uitzonderlijke!gevallen!kan!dit!alleen!na!toestemming!van!de!coördinator! Hoofdfase!(pabo),!de!opleider!in!school/!coordinator!opleidingsschool!Noord/! instituutsopleider!en!de!stageschool.! • Het!opleidingsteam!(instituutsopleider!en!opleiders!in!school)!levert!plaatsinggegevens!aan! het!stagebureau!aan.!Plaatsinggegevens!gaan!over!aantallen!studenten,!verhouding!studenten! over!verschillende!leerjaren!en!opleidingsvarianten,!contactgegevens!opleiders!in!school.! • Vanuit!het!opleidingsteam!is!de!coordinator!Opleidingsschool!Noord!contactpersoon!met!het! ! stagebureau.! • De!coordinator!heeft!rechtstreeks!contact!met!de!betrokken! stagescholen!binnen!de!opleidingsschool!Noord.!Deze!neemt!contact!op!met!de! (stagecoördinator!van!de)!diverse!basisscholen!en!vragen!hem/haar!de!stagiaires!te!plaatsen! en!eventuele!knelpunten!door!te!geven.! • Studenten!uit!het!eerste!jaar!worden!geplaatst!op!de!opleidingschool!en!blijven!daar!1!jaar.!o ! Studenten!in!het!tweede!en!derde!jaar!kiezen!voor!een!opleidingsschool!en!verbinden!zich! ! tot!de!LiO_periode!aan!de!opleidingsschool.! Wanneer!een!student!verzoekt!om!af!te!wijken!van!bovenstaande!geldt!de!volgende! procedure:!! o De!student!onderbouwt!het!verzoek!tot!overplaatsing!en/of!afwijken!van!de!stagelijn! !in!een!motivatiebrief.!!!!!! o De!student!onderbouwt!het!verzoek!tot!overplaatsing!in!een!motivatiebrief/mail!aan!de! kerndocent!en!die!bepaalt!met!wie!hij!overlegt!hierover.!In!een!aantal!gevallen!betrekt! hij!de!opleider!in!de!school!bij!zijn!beslissing,!in!andere!gevallen!overlegt!hij!met!de! eventueel!nieuwe!kerndocent!en/of!het!stagebureau.!Bij!een!afwijking!in!de!stagelijn! moet!te!allen!tijde!het!verzoek!bij!het!stagebureau!en!de!instituutsopleider!ingediend! worden!en!geldt!de!verplichting!dat!een!student!in!alle!bouwen!stage!moet!hebben! gelopen.! o De!motivatiebrief!wordt!besproken!in!het!opleidingsteam.!De!besluitvorming!valt!altijd! in!het!opleidingsteam!na!raadpleging!van!de!opleider(s)!in!school!en!de! instituutsopleider.!Persoonlijke!omstandigheden!en!eerder!verworven!competenties! kunnen!gegronde!redenen!zijn!om!aan!een!verzoek!te!voldoen.!Zowel!opleiders!in! school!als!de!instituutsopleider!mogen!een!ruim!beeld!van!hun!ervaringen!met!de! student!schetsen!en!hun!persoonlijke!mening!over!het!verzoek!tot!overplaatsing!laten! meewegen!in!hun!oordeel!over!de!juistheid!van!de!argumentatie.! ! LiO_studenten!moeten,!na!het!behalen!van!BP_2,!zelf!solliciteren!naar!een!LiO_plaats.! ! ! !
! !
!
22!
Bijlage!3:!Betrokkenen!bij!de!stage! ! Bij!de!begeleiding!van!de!student!in!de!stage!is!een!aantal!personen!betrokken.!Hieronder!volgt!een! korte!beschrijving!van!de!verschillende!functies.! ! Stagementor! De!leraar!van!de!stageschool,!die!de!student!begeleidt.!De!stagementor!is!vooral!verantwoordelijk! voor!het!begeleiden!van!de!student!tijdens!de!stage,!de!activiteiten!in!de!stageschool.!Hij!beoordeelt! het!functioneren!van!de!voltijdstudent!op!de!werkplek!en!geeft!advies.! ! Coördinator!opleidingsschool!Noord! De!coördinator!is!de!verbinding!tussen!student,!mentor,!PABO!en!bestuur.!Is!het!aanspreekpunt!voor! alle!betrokken!partijen.!Bewaakt!de!voortgang!inhoudelijk!en!organisatorisch.!!Draagt!mede!zorg! voor!de!verantwoording.!Initieert!verdere!ontwikkeling!op!basis!van!praktische!ervaringen!en! gestelde!doelen.!! Opleider!in!school!! De!opleider!in!!school!verzorgt!!school_!en!stagebezoeken.!De!opleider!begeleidt!de!student!tijdens! het!werkplekleren!en!het!onderhoudt!de!contacten!met!de!stageschool.!De!stagebezoeken!worden! gepland!door!de!opleider.!Hij!is!tevens!examinator!voor!de!voltijdstudent.!D.w.z.!dat!hij! eindverantwoordelijk!is!voor!de!eindbeoordeling!van!de!voltijdstudentstudent.!De!beoordeling!en! het!advies!van!de!stagementor!weegt!hij!daarin!mee.!De!opleider!geeft!de!studiepunten!door!aan!de! cijferadministratie.!Een!opleider!is!aan!de!Stichting!Openbaar!Onderwijs!Noord!verbonden.! Uitgangspunt!is!dat!de!opleider!het!hele!jaar!dezelfde!scholen!bezoekt.! ! Instituutsopleider!! De!docent!van!de!pabo!die!verbonden!is!aan!een!opleidingsschool.!De!instituutsopleider!heeft!nauw! contact!met!de!opleiders!in!de!school!,!het!bestuur,!de!studenten!en!het!stagebureau.!De! instituutsopleider!is!tevens!coach!van!de!hogerejaarsstudenten!binnen!de!desbetreffende! opleidingsschool.! ! Kerndocent/!studieloopbaanbegeleider!en!coach! De!kerndocent/!studieloopbaanbegeleider!(coach!voor!deeltijdstudenten!en!hogerejaars! voltijdstudenten)!is!gedurende!een!studiejaar!de!vaste!begeleider!van!een!(jaar)groep!studenten.!Hij! is!met!name!verantwoordelijk!voor!het!begeleiden!van!de!studievoortgang,!het!begeleiden!van!de! professionele!ontwikkeling!van!de!student,!het!toezien!op!de!samenwerking!in!groepsverband,!en! fungeert!_!waar!nodig!_!als!vertrouwenspersoon.! Hij!zorgt!voor!regelmatige!afstemming!met!zijn!collega’s!op!de!Pabo.! Stagecoördinator!op!de!stageschool! De!stagecoördinator!is!verantwoordelijk!voor!de!dagelijkse!gang!van!zaken!betreffende!de!stage.!Als! er!problemen!zijn!die!niet!door!de!stagementor!en/of!opleider!in!de!school!kunnen!worden!opgelost,! is!de!stagecoördinator!degene!die!om!hulp!kan!worden!gevraagd.!De!stagecoördinator!kan! ingeschakeld!worden!als!er!problemen!zijn!tussen!een!stagementor!en!een!student.! ! ! !
! ! ! !
23!
Bijlage!4:!formulier!‘kennismakingsgesprek!student/mentor’!met!formulier!‘verslaglegging’!
!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Kennismakingsgesprek!student/mentor! Bespreekpunten! Vooraf:!! Student!maakt!verslag!van!afspraken!die!gemaakt!zijn!tijdens!dit!gesprek!in!het!bijgevoegde! formulier.!Dit!verslag!kan!worden!opgenomen!in!portfolio!en!gaat!naar!mentor!en!opleider.! .!Kennismaking! • Uitwisselen!van!persoonlijke!achtergrond!! • Motivatie!student!!! • Sterke!kanten!en!of!kwaliteiten!student?! • Ervaringen!en!werkpunten!uit!vorige!stage/werk/opleiding! ! .!Verwachtingen! • Rol!van!de!opleider! • Iets!aan!de!hand?!Informeer!mentor!of!opleider! • Aanwezigheidstijden! • Invulling!van!tijd!na!schooltijd! • Afmelden!bij!wie/wanneer! • Overleg!met!de!mentor!bij!ideeën/plannen!van!de!student! • Deelnemen!aan!teamactiviteiten!zoals!overleg!en!studiedagen! • Manier!van!communiceren!(tel./mail)! • Lesvoorbereiding!inleveren!en!feedback!op!voorbereiding! • Lesvoorbereiding!niet!volgens!afspraken,!dan!mag!de!les!niet!worden!uitgevoerd! • Planning!stageactiviteiten!inleveren!bij!mentor/opleider!in!de!startfase!semester! • Stage_opdrachten!en!ruimte!voor!activiteiten!binnen!het!thema! • Student!mag!niet!zelfstandig!met!een!groep!buiten!spelen!of!op!pad.! ! .!Afspraken! • Datum!plannen!voor!de!stagebezoeken!door!opleider!in!de!school! • Datum!plannen!voor!voortgangsgesprek/!evaluatiegesprek! • Student!neemt!kennis!van!de!praktijkgids!werkplekleren!Opleidingsschool!Noord! • Student!neemt!kennis!van!het!schoolspecifiek!stagebeleid.! • Student!neemt!kennis!van!de!schoolgids!alsmede!van!de!school_!en!groepsregels.! ! Bijlage:!Format!afspraken!kennismakingsgesprek!
!
24!
!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Verslag!kennismakingsgesprek!student/mentor! ! Naam!student!
!
Naam!mentor!
!
Naam!opleider!
!
Opleidingsschool!
!
Datum!kennismakingsgesprek! ! ! Afspraken!die!gemaakt!zijn!tijdens!het!kennismakingsgesprek!zijn:! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
25!
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ondertekening:! student!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!mentor! ! datum:! ! !
!
26!
Bijlage!5:!Deelnemende!scholen! Buikslotermeer!! ! ! ! ! ! Breedveld!7! ! ! ! ! ! 1025!PZ!!Amsterdam! ! ! ! ! Tel::!(020)!6371265! ! Stagecoordinator:!Ed!du!Bois!(directeur)! www.obs_buikslotermeer.nl! ! ! !! ! Dorus!Rijkers!!! ! ! ! ! Kofschipstraat!47! 1034!JM!!Amsterdam! Tel:!(020)!6316842! stagecoordinator:!Greta!Taams!(adj.!directeur)! www.dorusrijkersschool.nl! ! IJdoorn! Werengouw!83! 1024!NN!Amsterdam! tel:!(020)!6363914! Stagecoördinator:!Patricia!van!Gelder! www.ijdoornschool.nl! ! IJplein!! Gedempte!Insteekhaven!85! 1021!RA!!Amsterdam! Tel:!(020)!6341046! Stagecoordinator:!Jacqueline!Dooren!(intern!begeleider)! www.ijpleinschool.nl! ! Overhoeks! Chrysantenstraat!28! 1031!HT!Amsterdam! Tel:!(020)!6304770! Stagecoordinator:!Carola!Siebeling!(directeur)! www.obsoverhoeks.nl! ! Twiske!! Pandorinastraat!7A! 1035!VR!!Amsterdam! Tel:!(020)!6312540! Stagecoordinator:!Jos!Zielhorst!(directeur)! www.twiskeschool.nl! ! ! ! ! ! !
27!
Vier!Windstreken! Parlevinker!11! 1034!PX!Amsterdam! Tel:!(020)!6313592! Stagecoordinator:!Dick!Bonsen!(!directeur)! www.obsvierwindstreken.nl! ! Weidevogel!! Dorpsweg!Ransdorp!31! 1028!BK!!Amsterdam! Tel:!(020)!4904415! Stagecoordinator:!Jacqueline!Wetter!(!directeur)! www.obsdeweidevogel.nl! ! Universum! Speciaal&Basis&Onderwijs! Th.!Weeversweg!4! 1025!AW!Amsterdam! Tel:!(!020)!6361539! Stagecoordinator:!Petra!van!den!Tempel!(directeur)! www.sbo_universum.nl! ! ! ! ! ! !
!
!
! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
28!
