OPLEIDINGEN najaar g - ondersteuning - vorming - opleiding - ondersteuning

: w u Ngibeoekkortibnigj

vroe s er snel wee

OPLEIDINGEN najaar 2008

www.zorgsaam.be

ng - ondersteuning - vorming - opleiding - ondersteuning

Inhoud najaar 2008 TITEL

DOELGROEP

Studiedag: Een soort van leegte in jezelf

geïnteresseerden, mantelzorgers, hulpverleners, verantwoordelijken in de zorg

4

Congres: Naar een nieuwe visie op rouw

hulpverleners

4

Fluitend naar je werk

geïnteresseerden

5

Op zoek naar wat je inspireert en motiveert

geïnteresseerden

5

Communicatietrainig

geïnteresseerden

6

Conflict hanteren kan je leren

geïnteresseerden

6

De ondraaglijke snelheid van de werkdruk

geïnteresseerden

7

Help al mijn mensen worden ziek !

geïnteresseerden, leidinggevenden

7

Roddelen


8

Pesten verhelpen door verbondenheid

geïnteresseerden

8

Van beeldvorming tot vooroordelen

geïnteresseerden

9

Slecht nieuwsgesprek

geïnteresseerden

9

Respectvol omgaan in de zorg

geïnteresseerden, hulpverleners

10

Discretie in de zorg


10

Emoties in de zorg

hulpverleners, mantelzorgers

11

Ontspannen in de zorg

hulpverleners, mantelzorgers, leidinggevenden 11

De zorgbalans in evenwicht

geïnteresseerden, mantelzorgers, hulpverleners 12

Van zelfzorg naar zelfsturing

geïnteresseerden

12

Mindfulness

geïnteresseerden

13

Mindfulness oefendagen

geïnteresseerden die reeds training volgden

13

We zijn wat we denken

geïnteresseerden

14

Leven in het nu

geïnteresseerden

14

Lachen is gezond

verzorgenden, verpleegkundigen, hulpverleners 15

In mijn kracht gaan staan

geïnteresseerden

15

Focussen: inititiatie

geïnteresseerden

16

Focussen: workshop

geïnteresseerden

16

Positief omgaan met kinderen

geïnteresseerden

17

Milan verwoest Eva’s blokkentoren

geïnteresseerden

17

Waarom luistert mijn kind niet naar mij ?

geïnteresseerden

18

Holstic Pulsing

geïnteresseerden

18

2

PAG

Klankrelaxatie

geïnteresseerden

19

Handen-, voetenen gezichtsmassage

geïnteresseerden, verzorgenden

19

Eenvoudige massages voor dagelijks gebruik


20

Aromatherapie: initiatie


20

Aromatherapie en dementie


21

Intens contact: initiatie

geïnteresseerden, professionelen, mantelzorgers 21

Intens contact: workshop

geïnteresseerden, professionelen

Omgaan met dementerende ouderen

geïnteresseerden, mantelzorgers, hulpverleners 22

Contact maken met een dementerende persoon

hulpverleners in de ouderenzorg

23

Familiebegeleiding van de dementerende persoon


23

Helpen in kansarme gezinnen

leerkrachten verzorging

24

Bind-kracht

hulpverleners, leidinggevenden in de thuiszorg 24

Depressie

hulpverleners

25

Bipolaire stoornis

hulpverleners, geïnteresseerden

25

De betekenis van levensverhalen in de zorg


26

Werken met levensverhalen in de hulpverlening


26

Palliatieve zorgen: basis


27

Rouw en verdriet bij ouderen

hulpverleners

27

Een oudere in rouw


28

Het rouwende lichaam

geïnteresseerden

28

Het duale procesmodel van rouw

geïnteresseerden

29

Leven met gemis

geïnteresseerden

29

Omgaan met rouw en emotionele pijn bij kinderen en jongeren

geïnteresseerden

30

3

22

STUDIEDAG : “Een soort van leegte in jezelf”

CONGRES : Naar een nieuwe visie op rouw Preventie, detectie en behandeling van gecompliceerde rouw

Een studiedag over apathie bij ouderen.

Op 7 november organiseert de Werkgroep ROER van de vzw Zorg-Saam een congres voor hulpverleners in Vlaanderen die geconfronteerd worden met rouwproblematiek, met de steun van het Vlaams Agentschap en ministerie van welzijn en gezondheidszorg.

Apathisch gedrag komt veel voor bij ouderen. Voor de omgeving is dit vaak moeilijk. Het apathisch gedrag wordt niet begrepen. Zorgverleners voelen zich onmachtig, weten niet wat te doen, hoe te handelen of hoe te steunen.

We worden zowat dagelijks geconfronteerd met mensen die rouwen. Tal van hulpverleners vallen dan terug op de fasen van Kübler-Ross. Dit model blijkt zowat het enige te zijn dat op het vlak van rouw in de opleidingen wordt doorgegeven sinds de jaren 70. In de praktijk blijkt dit echter onvoldoende houvast te bieden om mensen met een ernstige rouwproblematiek te kunnen helpen. Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat hulpverlening op basis van dit model zelfs niet effectief is. Uit onderzoek blijkt ook dat de effecten van gecompliceerde rouw op de fysieke en geestelijke gezondheid desastreus kunnen zijn met een duidelijke toename van depressie en suïcide. Heel wat nieuwe modellen zijn intussen ontwikkeld en er wordt op internationaal niveau gewerkt aan een aparte diagnostiek voor gecompliceerde rouw. We vinden het een must om elke hulpverlener in Vlaanderen hiervan op de hoogte te brengen.

Apathie wordt op deze dag breed benaderd. We kijken naar mogelijke oorzaken en gevolgen, naar behandelingen en verbanden met andere aandoeningen en zoeken naar mogelijke manieren om er mee om te gaan en het een plaats te geven.

PRAKTISCHE GEGEVENS Doelgroep

geïnteresseerden, mantelzorgers, hulpverleners, verantwoordelijken in de zorg

Wanneer

3 oktober 2008

Waar

Remysite Remylaan 4b 3018 Wijgmaal

We verwelkomen twee bijzondere gasten op ons congres: Holly Prigerson en Colin Parkes

Voor meer informatie vraag de folder of bezoek de website : www.zorgsaam.be

Holly Prigerson : “De gecompliceerde rouw stoornis als diagnose ?” Holly Prigerson is hoogleraar in de psychiatrie, directeur van een studiecentrum voor psycho-oncologie en palliatieve zorg in Boston, USA en voorzitter van de Internationale werkgroep voor de ontwikkeling van de criteria van gecompliceerde rouw.

Colin Murray Parkes: “Grief and bereavement: looking back and looking forward” Dr. Parkes is éminence grise op het vlak van rouw en rouwresearch, psychiater, onderzoeker en auteur van tal van artikels en boeken over de relatie tussen hechting en verlies. Hij was jarenlang als psychiater verbonden aan St-Christopher’s Hospice en is voorzitter van Cruse Bereavement Care. Het congres biedt tal van seminaries en workshops over rouw en hechting, rouw en cognitieve gedragstherapie, gezins-en relatietherapie, rouw bij kinderen, rouw bij ouderen, suïcide en gecompliceerde rouw, risicofactoren en criteria voor de diagnose van gecompliceerde rouw, rouw en kunst…


hulpverleners

Wanneer

7 november 2008

Waar

Provinciehuis Antwerpen

Voor meer informatie vraag de folder of bezoek de website : www.zorgsaam.be 4

Op zoek naar wat je inspireert en motiveert Fluitend naar je werk

Tijdens deze vorming gaan we spelenderwijze op zoek naar wat je inspireert en van binnenuit motiveert. We zorgen voor tijd en ruimte om in contact te komen met onszelf, afstemming te maken met het thema, de anderen en in interactie te gaan met de groep. Van daaruit staan we stil bij:

Misschien is “het fluiten” vandaag voor jou ver weg… In je loopbaan kunnen zich verschillende omstandigheden voordoen waardoor je arbeidsmotivatie en vitaliteit afneemt: te lang hetzelfde werk met weinig afwisseling, te weinig verbinding met je persoonlijke wensen en inspiratie, een verstoord evenwicht tussen werk en privé, een stresserende herstructurering, enz… Je verlangt om (terug) al fluitend naar je werk te gaan. Juist in dit verlangen ligt jouw weg tot het hervinden van je energie en vitaliteit. Een weg die je zelf moet/wil gaan, met vallen en opstaan. Deze opleiding biedt handvaten om inzicht te krijgen op de volgende vragen : • wie ben ik en waar sta ik? • wat ken en kan ik? • waar wil ik naar toe?

• Waaruit put ik, put jij, putten wij onze motivatie, drive, (job)voldoening ? • In welke mate doe ik de activiteiten die inspirerend voor mij werken ? • Is er voldaan aan de voor mij noodzakelijke voorwaarden om gemotiveerd te zijn en te blijven ? • Ken ik en benut ik mijn inspiratiebronnen ? • Ben ik me bewust van belemmeringen en in staat er minimaal last van te hebben ? • Is er balans in mijn leven ? • Wat doen normen en waarden met mijn motivatie ?

Via verschillende opdrachten en oefeningen breng je jouw troeven in kaart : • analyse van je werkervaring en je kwaliteiten • oefeningen rond waarden, zingeving en vaardigheden • opmaak van jouw individueel actieplan.

Aan de hand van o.m. het inspiratiespel, het levenskunstspel en het waarden- en normenspel, visualisatieoefeningen, … Welke conclusies verbind ik hieraan voor mezelf en wat doe ik ermee?

Dit actieplan is jouw kompas op je weg naar verandering.

PRAKTISCHE GEGEVENS

Je wil toch terug fluiten, niet?

Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer

30 september, 14 oktober, 18 en 25 november 2008 van 9u00 tot 12u00


geïnteresseerden

Waar

Wanneer

6, 13 en 20 oktober 2008 van 9u30 tot 16u30

De Werf Molenstraat 51, 9300 Aalst

Begeleiding

Waar

De Zandloper Kaasmarkt 75 1780 Wemmel

Veronique De Vrieze, communicatiedeskundige, vormingswerker

Deelnameprijs

€ 130 indien u betaalt voor 18 augustus 2008

Begeleiding

Anita Stevens, loopbaan- en outplacementconsultant, vormingswerker

Deelnameprijs


€ 150 indien u betaalt vanaf 18 augustus 2008 Cursuscode


FW 06.10

5

IM 30.09

Communicatietraining

Conflict hanteren kan je leren

Onder druk van tijd en omstandigheden zijn we al eens slordiger in onze manier van communiceren en durven we ook sneller veronderstellen dat de ander ons wel zal begrepen hebben ! Maar is dit ook zo? Tijd om even stil te staan bij de efficiëntie van je communicatie . Voor mensen die zich willen verdiepen in menselijke communicatie en aan de hand van praktijksituaties zich willen trainen in meer efficiëntie en doelgerichtheid van hun eigen communicatiegedrag. Thema’s in de context van je communicatiegedrag: • herkennen van je projecties en hoe er mee om te gaan. • onderscheiden van je eigen proces/betekenis en het proces/betekenis van de ander • congruentie tussen je woorden en lichaamssignalen • gebruik maken van het “tussenveld” bij communicatie in werkrelaties • je eigen basispatronen in ontwikkeling en de effecten daarvan in je communicatie gedrag. • emoties en communicatie • gebruik van communicatieregels die een zuivere communicatie bewerkstelligen.

Ieder van ons heeft een eigen manier om met conflicten om te gaan en deze manier zit ons soms in de weg, of is ons behulpzaam als we beroepshalve met conflicten te maken hebben. Dit kan zijn als we zelf bij een conflict betrokken geraken of als we de oplossing van een conflict dienen te begeleiden. Door een combinatie van inzicht/verdieping en training trachten we de eigen vaardigheid in het omgaan met conflicten te verhogen. Thema’s : • de eigen conflictbagage • soorten conflicten • ontwikkeling van een conflict • conflicthanteringsstijlen • conflictaanjagers en conflictremmers • conflictoplossend gesprek

PRAKTISCHE GEGEVENS


geïnteresseerden

Wanneer


Waar

TPC Groenenborgerlaan 149 2020 Antwerpen

Begeleiding

Mia Vandingenen, docent maatschappelijk werk, teamcoach, vormingswerker

Deelnameprijs

€ 303 (€ 270 cursusgeld + € 33 maaltijden) indien u betaalt voor 18 augustus 2008

geïnteresseerden

Wanneer

27 november, 4 en 11 december 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding

Mia Vandingenen, docent maatschappelijk werk, teamcoach, vormingswerker

Deelnameprijs

€ 270 indien u betaalt voor 20 oktober 2008 € 300 indien u betaalt vanaf 20 oktober 2008

Cursuscode

€ 333 (€ 300 cursusgeld + € 33 maaltijden) indien u betaalt vanaf 18 augustus 2008 Cursuscode

Doelgroep

CT 02.10

6

CH 27.11

De ondraaglijke snelheid van de werkdruk

Help, al mijn mensen worden ziek !

Timemanagement anders bekeken.

Voorkomen is beter dan genezen.

Worstelen we niet allemaal met het zoeken naar de juiste balans tussen voldoende werk en teveel? Klassiek timemanagement draagt vooral logische, rationele elementen aan. Tijdens deze vorming proberen we naast het klassieke timemanagement, waar effectiviteit en efficiëntie voorop staan, ook een plaats te geven aan de derde pijler van timemanagement: de betekenis van tijd. Timemanagement is kiezen, plannen, organiseren en communiceren. ‘Kiezen’ is daarbij de leidraad. Immers als je geen prioriteiten stelt, geen inzicht hebt in wat jezelf meer of minder waardevol vindt en geen ‘nee’ kunt zeggen, wordt timemanagement wel heel moeilijk. Timemanagement heeft dus alles te maken met wie je bent en wie je wil zijn. Tijdens deze vorming maak je kennis met de fundamentele pijlers van goed timemanagement en focussen we op jouw persoonlijke efficiëntie, effectiviteit en zingeving. De bedoeling is zicht te krijgen op ons eigen tijdbeheer en de belemmerende denkpatronen die aanleiding geven tot inefficiënt gedrag. Je analyseert je eigen E-3 profiel en onderzoekt of je balans tussen je Efficiëntie, je Effectiviteit en je Energie in evenwicht is. Je gaat vast naar huis met de kennis en het voornemen om het anders te gaan aanpakken.

Absenteïsme; een mens zou er ziek van worden. Vanuit de diversiteitgedachte gaan we op zoek naar een gereedschapsdoos om ziekteverzuim te verminderen. Burn-out; een kwaal van deze tijd of ligt het aan iets anders ? Een goed ‘peoplemanagement’ vanuit een diversiteitbeleid kan ervoor zorgen dat je de beste mensen bij je haalt en houdt. De vorming vertrekt vanuit diversiteit en is gestoeld op theoretische kaders meegekregen in de opleiding ‘peoplemanangement’ op de Vlerick Management School.

PRAKTISCHE GEGEVENS

geïnteresseerden

Wanneer

2 december 2008 van 09u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding

Corinne Reynders, trainer, coach

Deelnameprijs

€ 60 indien u betaalt voor 3 november 2008

Wanneer

7 november 2008 van 09u30 tot 16u30

Waar

Oude Abdij Drongenplein 27 9031 Drongen

Begeleiding

Alain De Bruyne, trainer, coach, deskundige in diversiteit

Deelnameprijs

€ 75 (€ 60 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u betaalt voor 29 september 2008

Cursuscode

€ 70 indien u betaalt vanaf 3 november 2008 Cursuscode


€ 85 (€ 70 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u betaalt vanaf 29 september 2008


Doelgroep

TA 16.12

7

HZ 07.11

Roddelen

Pesten verhelpen door verbondenheid

De betekenis en de dynamiek van roddel in een team

Pesten en gepest worden is een fenomeen dat steeds meer “au serieus” genomen wordt. En terecht want pesten veroorzaakt groot lijden. Kinderen en jongeren die gepest worden functioneren minder op school, komen in een isolement terecht, verliezen hun zelfvertrouwen en worden ziek. Maar ook de pester en medepesters hebben nood aan aandacht en begeleiding. Ook zij zijn het ‘slachtoffer’ van het gebeuren. Wat is het verband tussen verbondenheid en het voorkomen van pesten ? Pestgedrag is respectloos gedrag en om pesten mogelijk te maken wordt er een emotionele afstand ‘gecreëerd’ tussen ‘dader(s)’ en ‘slachtoffer’. Deze emotionele afstand maakt het ‘makkelijker’ om te pesten. Er is geen betrokkenheid, inleving, geen verbondenheid. Er is een zekere vorm van ont-menselijking. In deze vorming bekijken we het pesten door de bril van verbondenheid. Er wordt achtergrondinformatie aangereikt over het pestfenomeen, je krijgt inzichten in de oorzaken van pestgedrag en het ‘gepest worden’ en er worden middelen aangereikt om pesten te voorkomen en/of te verhelpen.

Roddelen heeft gewoonlijk een negatieve klank. Het zou naïef zijn te denken dat het in uw omgeving niet gebeurt. Roddelen is eigen aan de mens, komt in iedere cultuur voor en is alom aanwezig in het dagelijkse leven. Roddelen heeft zowel positieve als negatieve functies. Roddelen is verbindend en niet noodzakelijk een slechte zaak. Uit roddel kan je veel leren. Goed luisteren tijdens de koffiepauzes geeft een kans zicht te krijgen op de verhoudingen op de werkvloer. Zolang er geen flagrante leugens worden verspreid, komt roddel bovendien ook de collegialiteit ten goede. En toch gaat het soms echt fout. Roddels in een team leiden tot irrationele processen die zeer nefast kunnen zijn. Als mensen veel roddelen duidt dit op onvrede in hun sociale omgeving. Er ontstaat een ‘wij tegen zij’ strijd. Bovendien brengt roddel veel wantrouwen met zich mee en vormt een belemmering voor goede samenwerking . In deze vorming kijken we naar de redenen van roddelgedrag, proberen we verschillende types te herkennen en gaan we na hoe u hier als leidinggevende mee kunt omgaan.


geïnteresseerden

Wanneer

23 oktober 2008 van 09u30 tot 16u30

Waar

PRH Otto Veniusstraat 15 2000 Antwerpen

Begeleiding

Martine Bal, creatief agoge, zijnsgericht begeleidster

Deelnameprijs

€ 60 indien u betaalt voor 8 september 2008



Wanneer


Waar

Zotte Morgen Larumseweg 103 2440 Geel

Begeleiding


Deelnameprijs

€ 70 (€ 60 cursusgeld + € 10 maaltijd) indien u betaalt voor 6 oktober 2008

€ 70 indien u betaalt vanaf 8 september 2008 Cursuscode

€ 80 (€ 70 cursusgeld + € 10 maaltijd) indien u betaalt vanaf 6 oktober 2008 Cursuscode

RO 20.11

8

PV 23.10

Van beeldvorming tot vooroordelen

Slecht nieuwsgesprek Ieder van ons ontvangt in zijn leven slecht nieuws: een onvoldoende voor een belangrijk examen, een afwijzing bij een sollicitatie, een overlijdensbericht van iemand die ons genegen is. De herinneringen aan dit gesprek zijn meestal onprettig. Niet alleen omwille van het krijgen van het slecht nieuws zelf, ook omwille van de manier waarop het gebracht is.

Beelden, woorden en concepten van vandaag en vroeger hebben een grote impact op ons zijn. Dit beïnvloedt onze kijk en onze communicatie. Tijdens deze vorming worden we ons bewust van onze beeldvorming en krijgen we een paar tools om dit aan te pakken zodat onze communicatie met onszelf en de andere zuiverder wordt.

En als je zelf slecht nieuws moet brengen, aarzel je. Je wikt, weegt, stelt uit, tracht de boodschap te verzachten,…Je vreest de reactie op je boodschap: een reactie die meestal gekleurd is door emoties van verdriet, boosheid, hulpeloosheid. Het overrompelt je. Niet alleen de emoties van degene die de boodschap krijgt, maar ook die van jezelf spelen hierbij een rol. Al deze heftige emoties laten zijn, is allesbehalve eenvoudig.

De begeleider is al van voor het een modewoord was, gepassioneerd door diversiteit. Hij volgde een opleiding diversiteit en management in de Karel de Grote Hogeschool.

PRAKTISCHE GEGEVENS In deze vorming zoeken we een voor jou zinvol antwoord op vragen zoals : • Wat betekent het voor mij om slecht nieuws te brengen? • Hoe breng ik zo een boodschap? • Hoe vind ik het juiste evenwicht tussen afstand en nabijheid? • Wat doe ik met de emoties waar ik mee wordt geconfronteerd? • Welke invloed heeft het slecht nieuws op de verdere relatie?

Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer


Waar


Begeleiding

Alain De Bruyne, trainer, coach, deskundige in diversiteit

Deelnameprijs

€ 75 (€ 60 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u betaalt voor 18 augustus 2008


geïnteresseerden

€ 85 (€ 70 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u betaalt vanaf 18 augustus 2008

Wanneer

9 en 23 oktober 2008 van 09u30 tot 16u30

BV 03.10

Waar


Begeleiding

Ilse Ackermans, trainer, coach

Deelnameprijs

€ 136 (€ 130 cursusgeld + € 6 maaltijd) indien u betaalt voor 25 augustus 2008

Cursuscode

€ 156 (€ 150 cursusgeld + € 6 maaltijd) indien u betaalt vanaf 25 augustus 2008 Cursuscode

9

SN 09.10

Discretie in de zorg In veel zorgsituaties ben je niet de enige die voor de zorgbehoevende zorg draagt. Veelal doe je dat samen met anderen, familieleden, mantelzorgers , andere zorgverleners. Goede kwaliteitsvolle zorg vraagt discretie. Het is voor diegene die van zorg afhankelijk is niet prettig om te ervaren dat hij of zij het onderwerp is van gesprekken of dat zaken uit het privéleven niet mee privé blijken te zijn. Toch zijn er soms zaken waarvan je als zorgverlener vindt dat je die wilt of moet delen met anderen. Kan dat? Mag dat? Aan wie zeg je het? Wat zeg je? Tijdens deze vorming gaan we dieper in op deze vragen. Zo krijgen we inzicht in wat discretie echt is en wanneer het noodzakelijk is informatie te delen met de partners in de zorg.

Respectvol omgaan in de zorg Ben je zorgverlener van beroep dan is respectvol omgaan in de zorg een professionele vereiste. Vanuit een gepaste beroepshouding ga je om met de zorgbehoevende en met de omgeving van de zorgbehoevende: familieleden, mantelzorgers en andere zorgverleners. Een goede beroepshouding en kwaliteitsvolle zorg vraagt eveneens discretie. Het is voor de persoon die van zorg afhankelijk is niet prettig om te ervaren dat hij of zij het onderwerp is van gesprekken of dat zaken uit het privéleven niet mee privé blijken te zijn.Toch zijn er soms zaken waarvan je als zorgverlener vindt dat je die wilt of moet delen met anderen. Kan dat? Mag dat? Aan wie zeg je het? Wat zeg je? Tijdens deze vorming gaan we dieper in op deze vragen. Zo krijgen we inzicht in wat discretie echt is en wanneer het noodzakelijk is informatie te delen met de partners in de zorg.

PRAKTISCHE GEGEVENS



Wanneer


Waar


Begeleiding

Anita Stevens, loopbaan en outplacement consultant, vormingswerker

Deelnameprijs

€ 71 (€ 60 cursusgeld + € 11 maaltijden) indien u betaalt voor 20 oktober 2008


Wanneer


Waar


Begeleiding

Anita Stevens, loopbaan en outplacement consultant, vormingwerker

Deelnameprijs

€ 30 indien u betaalt voor 6 oktober 2008 € 35 indien u betaalt vanaf 6 oktober 2008

Cursuscode

€ 81 (€ 70 cursusgeld + € 11 maaltijden) indien u betaalt vanaf 20 oktober 2008 Cursuscode

Doelgroep

RZ 27.11

10

DZ 14.11

Emoties in de zorg

Ontspannen in de zorg

“Soms wordt het me allemaal teveel. Als ik gehaast ben en er dan nog iets onverwachts gebeurt. Of wanneer een cliënt niet geholpen wil worden en de hele tijd kritiek op me heeft. Of als iemand waar ik al lang kom, steeds zieker wordt. Ik krijg het niet uit mijn gedachten; maak me ongerust. En soms zie ik het niet meer zitten bij een cliënt…”

Zorgen voor iemand kan naast een weldaad ook een stressvolle bezigheid zijn. Stressvol op verschillende vlakken: op fysisch, psychisch, relationeel gebied,…Dan hebben we nood aan ontspanning. Maar hoe doe je dat ontspannen? Tijdens deze dag lichten we kort toe wat stress nu precies is en hoe het zich kan uiten. En we staan stil bij ontspanning en de hindernissen die je kan ervaren op de weg naar ontspanning. Wat doe je wel? Wat doe je niet en waarom?.

Gevoelens en emotionele belasting, het hoort erbij als je werkt in de zorg. We praten er zelden over. Het lijkt zo vanzelfsprekend dat je meevoelt met cliënten. Meeleven betekent dat je de mooie en minder mooie ervaringen deelt. En sommige situaties belasten je meer dan andere.

Naast het inhoudelijke gedeelte maken we ruimte voor eenvoudige oefeningen die ons in staat stellen om aan den lijve te ervaren wat spanning/ontspanning met ons doet.

Elke zorgverlener ervaart gevoelens zoals verdriet, woede, onzekerheid, agressie, machteloosheid. Belangrijk is dat deze gevoelens niet weggestopt worden, maar dat ze ernstig genomen worden en benoemd en verwerkt kunnen worden. Het verwerken van gevoelens kost tijd en energie. Het vraagt ook om tijd en ruimte en soms begeleiding vanuit de dienst.

PRAKTISCHE GEGEVENS

Tijdens deze vorming staan we stil bij de emoties die je kan ervaren en hoe je er mee kan omgaan. We werken aan de hand van eigen ervaringen en persoonlijke inbreng.

PRAKTISCHE GEGEVENS

Doelgroep

hulpverleners, mantelzorgers, leidinggevenden

Wanneer


Waar


Begeleiding

Conny Thomas, sociaal agoge, educatief medewerkster Zorg-Saam

Deelnameprijs

Doelgroep


€ 75 (€ 60 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u betaalt voor 3 november 2008

Wanneer

14 en 21 november 2008 van 09u00 tot 16u00

€ 85 (€ 70 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u betaalt vanaf 3 november 2008

Waar


Begeleiding

Conny Thomas, sociaal agoge, educatief medewerkster Zorg-Saam

Deelnameprijs


Cursuscode


EZ 14.11

11

OZ 11.12

De zorgbalans in evenwicht

Van zelfzorg naar zelfsturing

Aandacht voor jezelf in de zorgrelatie

Zelfzorg vraagt blijvende aandacht van iedereen, maar vooral ook van mensen die met zorg voor anderen bezig zijn. Tijdens deze vorming gaan we na hoe het gesteld is met onze zelfzorg, welke belemmeringen er zijn en hoe we onze zelfzorg kunnen verbeteren. Aan de hand van vragenlijsten en checklists kom je tot een diagnose. Deze vormt de leidraad in de verdere competentieontwikkeling op het gebied van zelfzorg. Een stap verder in de zelfzorg staat de zelfsturing. Hierbij komen volgende thema’s aan bod: • hanteer je emoties en laat ze je helpen • vergroot de slaagkans van je plannen • de filters in je gedachten • meer gedragsmogelijkheden om conflicten te ontdooien • stel goede vragen • word autodidact Tijdens deze vorming is er aandacht voor de theorie, maar zoomen we ook in op de praktijk van onze eigen zelfzorg en zelfsturing.

Zorg dragen voor anderen vinden we vaak vanzelfsprekend. We doen het graag en veel. Soms iets te veel. Dan kan ‘zorgen voor anderen’ belastend worden. Soms worden we kregelig, gespannen, geïrriteerd, huilerig... Of ons lichaam geeft signalen dat het te veel is: hoofdpijn, rugpijn, vermoeidheid,… Goed voor jezelf zorgen is dus nodig. Maar hoe doe je dat? Tijdens deze samenkomsten staan we stil bij jouw eigen ervaringen, bij je eigen verhaal. We onderzoeken hoe het met het zorgen voor jezelf gesteld is. We kijken hoe je mogelijk wat meer evenwicht kan brengen in het zorgen voor een ander en het zorgen voor jezelf.

PRAKTISCHE GEGEVENS

PRAKTISCHE GEGEVENS

Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer:

16 oktober, 23 oktober en 4 december 2008 van 9u00 tot 16u00

29 september en 10 oktober 2008 van 09u30 tot 16u30

Waar



Begeleiding


Deelnameprijs


Doelgroep

geïnteresseerden, mantelzorgers en hulpverleners

Wanneer Waar

Begeleiding

Conny Thomas, sociaal agoge, educatief medewerkster bij Zorg-Saam

Deelnameprijs

€ 228 (€ 195 cursusgeld + € 33 maaltijden) indien u betaalt voor 1 september 2008

€ 156 (€ 150 cursusgeld + € 6 maaltijden) indien u betaalt vanaf 18 augustus 2008 Cursuscode

€ 258 (€ 225 cursusgeld + € 33 maaltijden) indien u betaalt vanaf 1 september 2008 Cursuscode

ZE 16.10

12

ZZ 29.09

Mindfulness : oefendagen Een stille meditatie

Mindfulness

PRAKTISCHE GEGEVENS

Mindfulness is een praktijk van 2500 jaar oud die een groter gewaarzijn en wijsheid cultiveert met als doel je te helpen, om in elk moment van je leven – ook de meest pijnlijke – zo volledig mogelijk te leven. Door te oefenen met de focus op de adem, ga je letterlijk leren ademen en een gewaarzijn ontwikkelen in het ZIJN. Met name in het NU zijn. Mindfulness is een training die je leert hoe te leven vanuit keuzes: hoe je gaat antwoorden op de situaties die het leven je brengt in plaats van automatisch te reageren vanuit emoties, oordelen of pijn. Je kan veel leren van een ander, of van een boek maar dit evenaart nooit wat je eigen beoefening je brengen kan. Leven vanuit keuzes kan je alleen leren door het beoefenen, het exploreren vanuit je eigen ervaren, je eigen onderzoek, je eigen intenties. Mindfulness is hier een opportuniteit. Je hoeft jezelf enkel deze kans te geven. We oefenen 8 weken lang met de formele en informele meditatie. De formele praktijk met specifieke technieken die je helpen te focussen in het huidige moment en voor een langere tijd. De drie basis meditatievormen die gebruikt worden zijn de zitmeditatie, de bodyscan en houdingen uit de hatha yoga. Het ‘met aandacht’ ademen is een belangrijk onderdeel van alle drie. De informele praktijk is het deel waarin je jezelf herinnert om in het huidige moment te zijn tijdens de dagelijkse activiteiten en af en toe ‘te checken’ of je effectief met aandacht bent. Mindfulness is oefenen in het ‘NU’ zijn. Gelieve losse kledij te dragen, daar dit aangenamer is. Er wordt een engagement verwacht om thuis te oefenen.


geïnteresseerden

Wanneer

27 september, 4, 11, 18 en 25 oktober, 8, 15 en 22 november 2008 van 10u00 tot 13u00

Waar


Begeleiding

Pim Catry, Mindfulnesstrainer van aandacht, Reiki Master, Mental Energy Coach

Deelnameprijs

Indien u betaalt voor 18 augustus 2008: € 320 (€ 240 training en € 80 voor 7 CD’s en documentatie). Deelnemers die deze training reeds volgden bij Zorg-Saam betalen voor een herhaling slechts € 120 (training zonder CD’s en documentatie) Indien u betaalt vanaf 18 augustus 2008: € 360 (€ 280 training en € 80 voor 7 CD’s en documentatie). Deelnemers die deze training reeds volgden bij Zorg-Saam betalen voor een herhaling € 140 (training zonder CD’s en documentatie)

Cursuscode

MF 27.09

13

Doelgroep

geïnteresseerden die reeds training volgden

Wanneer

12 september, 24 oktober en 5 december 2008 van 09u30 tot 12u30

Waar


Begeleiding

Pim Catry, Mindfulnesstrainer van aandacht, Reiki Master, Mental Energy Coach

Deelnameprijs

indien u betaalt voor 4 augustus 2008 € 30 voor 1 dag € 55 voor 2 dagen € 80 voor 3 dagen Indien u betaalt vanaf 4 augustus 2008 € 35 voor 1 dag € 65 voor 2 dagen € 95 voor 3 dagen

Cursuscode

MF 12.09 en/of 24.10 en/of 05.12

Mee brengen

Mat om op te liggen en eventueel dekentje

We zijn wat we denken

Leven in het nu

Je gedachten zijn niet de werkelijkheid, ze zijn enkel gebeurtenissen in je geest. Tijdens deze vorming leer je dat je je gedachten kan beheersen. Je verwerft basisinzichten in de werking van de geest en je oefent hoe je je gedachten kan observeren en selecteren. Zo leer je nuttig gebruik maken van productieve gedachten en losser komen van schadelijke gedachten, die misschien veel onnodige spanning en energielekken veroorzaken. De technieken die je aanleert via meditatieoefeningen zijn eenvoudig en praktisch bruikbaar. Ze zijn gebaseerd op oude wijsheden én op moderne psychologische inzichten.

De clown leeft als geen ander in het nu. Hij treedt elke situatie onbevangen en vol verwondering tegemoet. Hij is spontaan, open, neemt risico’s, valt en staat weer op … met de glimlach. Tijdens deze vorming leer je op een speelse manier contact te maken met het NU en van daaruit te handelen. Iedere situatie is uniek en biedt een oneindig aantal mogelijkheden om te reageren. Het is de kunst om te genieten van de schoonheid en de eenvoud van het moment en te vertrouwen op je eigen-wijs-heid in het handelen. We oefenen in improviseren, durven afgaan, je intuïtie volgen, ont-moeten, ‘ja’ zeggen.


geïnteresseerden

Wanneer


PRAKTISCHE GEGEVENS

Waar

CC Hasselt Kunstlaan 5 3500 Hasselt

Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer


Begeleiding

Patrick De Decker

Waar

Deelnameprijs



Begeleiding


Deelnameprijs



ZD 11.10


14

LN 09.10

Lachen is gezond

In mijn kracht gaan staan

Humor in de zorg: medicijn voor lichaam en geest.

De gevolgen van een dwingende maatschappij en verwachtingen van anderen kunnen er voor zorgen dat onze energie wegstroomt en belemmeren ons om voeling te behouden met onze ‘binnenkant’ ! We willen wel iets veranderen: we weten : zo kan het niet langer… maar waar begin je? De macht van de gewoonte kan heel krachtig zijn.

Humor is één van de weinige ‘medicijnen’ die gelijktijdig op lichaam, emoties en geest een helende werking uitoefent. Humor kan zowel naar patiënten en bewoners als binnen een team van verzorgend en verplegend personeel belangrijke functies vervullen. Met humor kan je jezelf, een situatie of gebeurtenis relativeren, conflicten voorkomen, lichtheid brengen. Mensen met gevoel voor humor weten ‘speels’ om te gaan met (moeilijke) situaties, beschikken over flexibiliteit en creativiteit om problemen op te lossen. Naar de bewoner/patïent toe is humor zinvol om bv. angst te reduceren of om met gekwetste gevoelens om te gaan. Humor komt nooit in de plaats van verdriet of pijn maar kan het verdriet of de pijn helpen dragen.

Blijf ik bij de pakken zitten toekijken hoe de omgeving de controle overneemt? Of zal ik er in slagen evenwicht te vinden en vanuit mijn kracht, trouw te blijven aan mezelf en toch doelgericht en daadkrachtig mijn leven op te nemen! Het doel is, je beter in je vel te voelen, meer tot jouw wortels door te dringen ! Deze dagen zetten je aan om even stil te staan, inzicht te krijgen en je bewust te worden van je eigen mogelijkheden, je eigen talenten en kwaliteiten ! Met andere woorden, in mijn kracht te gaan staan !

PRAKTISCHE GEGEVENS

Tijdens deze vorming bekijken we wat humor kan betekenen in de zorg voor onszelf en naar de zorgvrager toe. Wanneer kan humor ? Welke rol speelt de zorgvrager hierin ? Hoe werkt humor ? Waarop moeten we letten als we humor willen gebruiken ? Waar ligt de grens ?

Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer

14,21 en 28 november 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding

Lut Celie, psychotheropeute, rouwtherapeute

Deelnameprijs



verzorgenden, verpleegkundigen, hulpverleners

Wanneer

30 september 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding


Deelnameprijs

€ 75 (€ 60 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u inschrijft voor 18 augustus 2008


€ 85 (€ 70 cursusgeld + € 15 maaltijd) indien u inschrijft vanaf 18 augustus 2008 Cursuscode

LG 30.09

15

KS 14.11

Focussen : initiatie

Focussen : workshop

Focussen is het omschakelen naar een geduldige, open en aandachtige houding voor wat je lijfelijk voelt. Het helpt je om de juiste woorden en daden te vinden in elke situatie. Goed nieuws? Ruzie? Een moeilijke beslissing op je werk? Elke situatie die voor jou van betekenis is, laat een lijfelijk voelbaar spoor na: een pak van je hart, een krop in je keel, iets wat op je maag blijft liggen. Je hebt misschien niet altijd de juiste woorden voor je ervaringen, maar je kan steeds voelen in je lijf wat ze voor jou betekenen. Tijdens deze initiatie 'proef' je op vele manieren van focussen. Je ervaart wat er gebeurt wanneer je intens luistert naar je lijf, je ervaart wat het betekent om iemand daarbij te helpen of om er zelf bij geholpen te worden. Op het einde van deze initiatie heb je een eerste idee van wat focussen in jouw leven kan betekenen.

Focussen is het omschakelen naar een geduldige, open en aandachtige houding voor wat je lijfelijk voelt. Het helpt je om de juiste woorden en daden te vinden in elke situatie. Goed nieuws? Ruzie? Een moeilijke beslissing op je werk? Elke situatie die voor jou van betekenis is, laat een lijfelijk voelbaar spoor na: een pak van je hart, een krop in je keel, iets wat op je maag blijft liggen. Je hebt misschien niet altijd de juiste woorden voor je ervaringen, maar je kan steeds voelen in je lijf wat ze voor jou betekenen. In deze workshop luister je intens naar je lijf en je gaat op die manier een positieve relatie aan met jezelf. Je ontdekt welke vaardigheden je nodig hebt om zelf te focussen of om een ander te helpen bij het focussen. Na deze workshop begrijp je wat focussen is en ben je voldoende voorbereid om je vaardigheden al doende bij te schaven, alleen of met een focus-partner.


geïnteresseerden

Wanneer


Waar

PRAKTISCHE GEGEVENS


Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer


Waar


Begeleiding

Mathias Dekeyser, psycholoog, psychotherapeut

Begeleiding

Deelnameprijs



Deelnameprijs



€ 156 (€ 150 cursusgeld + € 6 maaltijden) indien u betaalt vanaf 6 oktober 2008

FI 10.10 Cursuscode

16

FW 14.11

Milan verwoest Eva’s blokkentoren Positief omgaan met kinderen

Emoties en gedrag bij kinderen • Rilke komt wenend binnen en zegt dat Stijn haar heeft gepest. • Tim verliest tijdens het spel en haalt zwaar uit naar Martijn, scheldt hem de huid vol, Martijn stompt Tim in de maag. • Milan verwoest Eva’s blokkentoren, gooit de blokken in het rond. • De nieuwe baby verstoort de rust in huis, het oudere broertje begint prompt stoelgang te smeren.

Negatieve opmerkingen geven, ontmoedigt. Afkeurend en afbrekend reageren, helpt kinderen niet, integendeel. Het maakt hen opstandig, zelfs kil. Onze eigen opvoeding, de graad van vermoeidheid, stress, een moeilijke al dan niet tijdelijke privé-situatie, kunnen factoren zijn die ertoe leiden dat corrigerend gedrag te snel ontaardt in een ronduit negatief omgaan met kinderen. Kinderen raken wel eens, onder voortdurend gemopper of berispt worden in een negatieve spiraal. Bij kinderen heeft negativiteit het omgekeerde effect. Hun ontmoediging kan tot kwaadheid leiden, soms tot agressie. Indien dergelijk mechanisme blijft aanhouden dan lopen kinderen vaak,veel schade op en hun zelfvertrouwen krijgt ferme deuken. Hoe kunnen we echter duidelijk aangeven dat handelingen en gedragingen laakbaar zijn maar tegelijk pedagogisch positief blijven doorklinken? Zijn er vaardigheden die we kunnen aanleren om negatieve spiralen te voorkomen? En hoe kan je lastig gedrag dat een slechte gewoonte is geworden, afleren?

Een geladen gevoelswereld wordt bij kinderen meestal omgezet in gedrag! Een moeilijk gedrag! Gekwetste kinderen, kinderen met weinig zelfvertrouwen of met een hoge graad aan gevoeligheid hebben het extra moeilijk! Ze voelen vele dingen haarscherp aan en reageren niet alleen door verdrietig te zijn maar tonen dit vaak ook in kwaadheid. Hoe kunnen we emotie en gedrag meer op elkaar afstemmen? Zijn er vaardigheden om te begrijpen wat een kind ècht bedoelt? Wat hem echt drijft als hij uithaalt naar de andere? We vertrekken vanuit het gestelde gedrag en leren kijken wat het kind werkelijk wil zeggen. Zo kunnen we onze manier van optreden en handelen aanpassen, adequater maken en komen we meer tegemoet aan de noden van het kind op dat moment.


geïnteresseerden

Wanneer


Waar

Polariteit Verkortingstraat 55 9040 Sint-Amandsberg (Gent)

Begeleiding

Lut Celie, psychotherapeute, rouwtherapeute

Deelnameprijs


In deze vorming bieden we handvaten aan om emotioneel, onevenwichtig alsook moeilijk gedrag een andere wending te geven. De training gebeurt op een zeer interactieve en ervaringsgerichte wijze.

PRAKTISCHE GEGEVENS


Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer


Waar

De Werf Molenstraat 51 9300 Aalst

Begeleiding


Deelnameprijs

€ 60 indien u betaalt voor 27 oktober 2008

POK 03.11

€ 70 indien u betaalt vanaf 27 oktober 2008 Cursuscode

17

EGK 05.12

Waarom luistert mijn kind niet naar mij ? Holstic Pulsing

Zal ik mijn kind verwennen of bederven ?

Holistic Pulsing is een zachte massagetechniek waarbij het lichaam wordt geschommeld en gewiegd. Dit gebeurt in een op de persoon afgestemd ritme. Kleine en grotere schommel- of pulsbewegingen zorgen ervoor dat het hele lichaam in beweging komt en ontspant. Door de golfbeweging die in het lichaam ontstaat, ontspant het lichaam op een zeer natuurlijke manier en komen eventuele blokkades op een zachte manier los.. In deze workshop wordt de basispulsbeweging op de rug aangeleerd. De techniek wordt toegepast op de kleren waardoor deze massagevorm zeer veilig voelt.

Een kind in ons leven. Het is een hele verandering. Hoe kan ik het best mijn kind opvoeden ? Is mijn kind normaal ? Waarom slaapt het niet, waarom weent het, wat moet ik doen… ? Vele vragen die we ons stellen als we kinderen hebben. Vragen die trouwens nooit stoppen of ze nu 3 maand of 13 jaar zijn. Gedurende 3 avonden gaan we samen op zoek hoe we onze kinderen kunnen geven wat ze nodig hebben. Deze vorming is heel concreet opgebouwd met de bouwstenen van ervaringsgericht leren die de begeleider in zijn opleiding in de normaalschool heeft genoten en beïnvloed door de contextuele hulpverlening van Nagy en zijn eigen vader zijn. De vorming is er op gericht onze kinderen beter te kunnen helpen zichzelf te ontwikkelen.

PRAKTISCHE GEGEVENS

PRAKTISCHE GEGEVENS

Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer


Waar


Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer

30 oktober, 6 en 13 november 2008 van 19u30 tot 22u00

Begeleiding

Waar

De Oude Abdij Drongenplein 27 9031 Drongen

Conny Vercaigne, deskundige in communicatie en lichaamswerk

Deelnameprijs


Begeleiding

Alain De Bruyne, trainer, coach

Deelnameprijs


€ 35 indien u betaalt vanaf 25 augustus 2008


KL 30.10

18

Cursuscode

HP 07.10

Meebrengen

Matje om op te liggen en grote handdoek of dekentje om op het lichaam te leggen. Eventueel een kussentje om onder hoofd of voeten te leggen.

Klankrelaxatie

Handen-, voetenen gezichtsmassage

Tijdens een klankbad word je ondergedompeld in klank. Het enige wat je als deelnemer hoeft te doen, is comfortabel gaan liggen en genieten. Gedurende ruim een uur wordt klank gemaakt op verschillende instrumenten, o.m. klankschalen, trom, steeldrum, native american flute, enz…

Ongeacht leeftijd en lichamelijke conditie, iedereen heeft baat bij massage. Aanraken en aangeraakt worden is één van onze basisbehoeften. Respectvolle aanraking geeft erkenning en bevestiging. Zonder aanraking gaan we ons geïsoleerd voelen. Daarom kan massage heel goed zijn voor mensen die alleen zijn of mensen die een rouwproces doormaken. Veel mensen merken na afloop van een massage meer gevoel in het lichaam, een betere doorstroming, een meer aanwezig zijn en ontspanning. Massage is ook een manier om contact te leggen. Een andere manier van ontmoeten en aanwezig zijn bij de ander. Masseren kan iedereen en brengt ook ontspanning voor de gever. Een rustpunt zowel voor de gever als voor de ontvanger. En in die rust is er ruimte voor een verhaal, het delen van een ervaring.

De trilling van de klank bereikt niet alleen het oor, maar het hele lichaam en je baadt als het ware in een zee van trilling en klank. Aangezien ons lichaam voor meer dan 70% uit water bestaat, wordt een klankrelaxatie door velen ervaren als een ‘inwendige massage’! Het lichaam wordt terug in harmonie gebracht, zodat klank niet alleen ontspannend maar ook helend werkt.


geïnteresseerden

Wanneer


Waar


Begeleiding Deelnameprijs

PRAKTISCHE GEGEVENS

Conny Vercaigne, deskundige in communicatie en lichaamswerk

Doelgroep


Wanneer


Waar


Begeleiding

Martine Bal, creatief agoge, zijnsgericht, begeleidster

Deelnameprijs


€ 30 indien u betaalt voor 8 september 2008 € 35 indien u betaalt vanaf 8 september 2008

Cursuscode

KR 21.10

Meebrengen

Matje om op te liggen en grote handdoek of dekentje om op het lichaam te leggen. Eventueel een kussentje om onder hoofd of voeten te leggen.


19

HVG 13.11

Eenvoudige massages voor dagelijks gebruik

Aromatherapie : initiatie Deze vorming geeft een initiatie aromatherapie in de zorg. Dit wil zeggen dat deze initiatie aromatherapie is afgestemd op deelnemers die dit wensen toe te passen in concrete zorgsituaties. De 32 meest gebruikte etherische oliën en hun toepassingen op psychisch en fysiek vlak komen aan bod. We leren ook de verschillende oliën te combineren in synergieën. Daarnaast worden enkele draagoliën besproken, zodat we kunnen leren hoe we bijvoorbeeld bad- of massageolie kunnen maken.

Ligt er druk op je schouder? Voel je spanning in je nek? Loop je op zware benen? Zijn je handen gespannen? Veel van de dagelijkse stress zet zich vast in spieren. Deze eenvoudige massagetechnieken brengen verlichting bij stress, hoofdpijn en stramme spieren en heft vermoeidheid op. De massage gebeurt op de kleren en bestaat uit strijk- en kneedbewegingen. Je kan ze dagelijks toepassen bij jezelf, bij collega’s en hulpbehoevenden.

PRAKTISCHE GEGEVENS



Wanneer


Waar


Begeleiding


Deelnameprijs


hulpverleners - mantelzorgers

Wanneer


Waar

PRH Otto Veniusstraat 15 2000 Anrwerpen

Begeleiding

Sonja Van Hal, aromatherapeute

Deelnameprijs

€ 30 indien u betaalt voor 22 september 2008 € 35 indien u betaalt vanaf 22 september 2008

Cursuscode


Doelgroep

MD 04.12

20

ARI 04.11

Aromatherapie en dementie

Intens contact : initiatie

Dementie benaderen met aromatherapie, dat opent nieuwe mogelijkheden. Bij vele etherische oliën hoort een zogenaamd archetype. Dit archetype is een oervorm, een karakterschets van een bepaald type persoonlijkheid. Kennis van de archetypes kan ons in de aromatherapie helpen de juiste olie voor de juiste persoon te vinden. Het is immers zo dat vele oliën elkaar qua werking overlappen, maar anderzijds één olie niet op iedereen hetzelfde effect heeft. Deze cursus is verrijkend voor iedereen die zich verder wil verdiepen in aromatherapie en interesse heeft in de menselijke geest. In het bijzonder wordt ingegaan op de mogelijkheden van aromatherapie bij dementerenden.

Met sommige volwassenen of kinderen uit onze omgeving lijkt het helemaal onmogelijk om zinvol te communiceren. Ze dwalen rond in hun eigen wereld en lijken je vaak niet eens op te merken. Je stelt een vraag, maar zelden of nooit komt er een begrijpelijk antwoord. Ze gedragen zich vreemd en je snapt niet wat hen drijft. Denk daarbij aan personen met een ernstige of diepe mentale handicap, acute psychose, gevorderde dementie, delier, of soms ook hersentrauma. Je moet dan zelf het initiatief nemen om contact te maken. Dit vereist veel geduld en een verregaande bereidheid om toe te treden tot de onsamenhangende beleving van deze persoon. Zodra er eenmaal contact is, kan dit een erg intense ervaring zijn, voor jezelf maar ook voor de ander. Tijdens deze initiatie ondervind je dit probleem door oefeningen en rollenspel. Door deze oefeningen kom je al een stapje dichter bij de leefwereld van de onbereikbare ander. Je maakt kennis met contactreflecties als middel tot intens contact. Op deze initiatie zijn zowel geïnteresseerden,familieleden, mantelzorgers als professionelen welkom.



Wanneer

18, 25 november en 2 december 2008 van 09u30 tot 12u30

Waar

PRH Otto Veniusstraat 15 2000 Antwerpen

Begeleiding

Sonja Van Hal, aromatherapeute

Deelnameprijs



geïnteresseerden, professionelen, mantelzorgers

Wanneer


Waar


Begeleiding


Deelnameprijs



ARD 18.11


21

ICI 08.10

Intens contact : workshop Werk jij met volwassenen of kinderen die zelden of nooit zinvol lijken te communiceren? Denk daarbij aan personen met een ernstige of diepe mentale handicap, acute psychose, gevorderde dementie, delier, of soms ook hersentrauma. Je moet dan zelf het initiatief nemen om contact te maken. Dit vereist veel geduld en een verregaande bereidheid om toe te treden tot de onsamenhangende beleving van deze persoon. Zodra er eenmaal contact is, kan dit een erg intense ervaring zijn, voor jezelf maar ook voor de ander. Tijdens deze workshop gaan we dieper in op de basishouding die een intens contact mogelijk maakt. Je oefent in het gebruik van contactreflecties als middel tot intens contact. Je ontdekt de vaardigheden die nodig zijn om systematisch aan contact te werken. Na deze workshop kan je contactreflecties zelf gaan uitproberen op je werkplek en weet je voor welke contactvaardigheden je verdere opleiding nodig hebt. Deze workshop is bestemd voor professionelen.

Omgaan met dementerende ouderen Dementie, wat is dat eigenlijk ? Niet elk 'vreemd' gedrag van ouderen wijst op dementie. Voor een leek valt het zeker al moeilijk om uit te maken waar dat gedrag op wijst. Verwardheid of depressie kunnen aanleiding geven tot gelijkaardig gedrag. Er mag dan ook niet te kwistig worden omgesprongen met het etiket 'dementie'. Alleen door ernstig psychiatrisch onderzoek kan de juiste diagnose worden gesteld. In deze bijeenkomst worden oorzaken en symptomen van dementie besproken en wordt het verloop van de ziekte geschetst, waarbij ook aandacht gaat naar de gevoelens van de dementerende.

PRAKTISCHE GEGEVENS

Omgaan met dementerende ouderen is meestel geen gemakkelijke opgave. Er bestaan ook geen vaste regels voor. Door het dementeringsproces verminderen de mogelijkheden van de oudere, ook de mogelijkheid tot communicatie. Belangrijk is inleving in de leefwereld van de dementerende en begrip voor hun gevoelens en gedragingen.

Doelgroep

geïnteresseerden, professionelen

Wanneer


Waar


Begeleiding


Deelnameprijs


PRAKTISCHE GEGEVENS

€ 156 (€ 150 cursusgeld + € 6 maaltijden) indien u betaalt vanaf 6 oktober 2008

Doelgroep

hulpverleners, geïnteresserden, mantelzorgers

Wanneer


Waar

CC Hasselt Kunstlaan 5 3500 Hasselt

Begeleiding

Cecile Gellens, psychologe, kinesitherapeute

Deelnameprijs

€ 60 indien u inschrijft voor 6 oktober 2008

Cursuscode

Die basishouding, samen met inzicht in deze ziekte, leidt tot een betere begeleiding van de ouderen en hun familie.

ICW 19.11

€ 70 indien u inschrijft vanaf 6 oktober 2008 Cursuscode

22

DO 18.11

Contact maken met een dementerende persoon

Familiebegeleiding van de dementerende persoon

In het begin van het dementieproces ervaart de persoon met dementie steeds meer een veranderende beleving. Zijn realiteit en onze realiteit groeien verder uit elkaar. En de mogelijkheid om verbaal te communiceren wordt door de ziekte ook aangetast. Daarom moeten we zoeken naar manieren om op een goede afdoende wijze in contact te treden met de dementerende persoon. Naarmate het dementieproces vordert ervaren we dat in functie van zijn beleving ook onze manieren van benadering zullen moeten wijzigen. In deze vorming gaan we op zoek naar benaderingswijzen om, afhankelijk van de beleving van de dementerende persoon, op een adequate manier in contact te treden en in contact te blijven met elkaar. Deze vorming vertrekt vanuit de ervaring van de zorgverleners en is interactief. Kennis van het dementieproces is noodzakelijk.

Men hoort wel eens zeggen: ‘dementie heb je niet alleen’. En deze uitspraak klopt wel gedeeltelijk want voor de familie breekt er een tijd aan van afscheid nemen. Afscheid nemen van de mogelijkheden die de persoon met dementie allemaal kon, afscheid nemen van de persoon wie hij was. Het is een continu proces van leven met beperkingen. De familie gaat meer en meer beslissingen moeten nemen. Het is belangrijk dat de familie goed ondersteund wordt gedurende het dementieproces. In deze vorming gaan we in op de vraag ‘wat kunnen wij als hulpverleners doen om de pijn van de familie draaglijk te maken?’.



Wanneer


Waar


Begeleiding

Marie-Christine Adriaensen, gerontoloog, rouwdeskundige

Deelnameprijs




Wanneer


Waar


Begeleiding


Deelnameprijs




CD 20.11

23

FDP 27.10

Bind-kracht Deze vierdaagse vorming biedt een stevige basis voor een krachtengerichte hulpverlening in de thuiszorg aan maatschappelijk kwetsbare mensen. De kaders en visie van Bind-kracht vormen de kapstokken. Leefwereld, rolpatronen, basishouding, procesmatig werken, kernkwaliteiten, empowerment en veerkracht zijn enkele sleutelbegrippen. We vertrekken vanuit ervaringen en concrete knelpunten van de cursisten. Deze vorming is een boeiend proces van ontwikkelen van visie, inzichten en vaardigheden. We werken met diverse werkvormen, zoals video, powerpoint-presentaties, schema’s op het bord, groepsgesprekken, werken in kleine groepjes en rechtstreekse dialoog met mensen in armoede. De interactie tussen de trainer, de coaches (mensen in armoede) en de cursisten staat centraal.

Helpen in kansarme gezinnen Hoe je als leerkracht de verzorgenden in opleiding hierop kan voorbereiden Kansarme gezinnen, wie zijn ze? Hoe leven ze? Op deze vragen krijgen we niet altijd een antwoord. Soms staan we er ook niet bij stil.

Dag 1 werken we rond visie op armoede, de leefwereld van mensen in armoede, leren we kijken naar situaties vanuit verschillende brillen en versterken we het bewustzijn van de eigen subjectieve bril van de zorgverlener. De inbreng van de coaches (onder voorbehoud) zal de dag mee inkleuren en stof tot dialoog aanreiken.

Toch worden steeds meer kansarme gezinnen geholpen, bijgestaan door verzorgenden. Het is dan ook belangrijk dat leerlingverzorgenden voorbereid worden op deze taak. Als een verzorgende komt helpen in een kansarm gezin ontmoeten twee werelden elkaar, twee werelden die zeer weinig van elkaar weten. En dan ontstaan er vaak botsingen, omdat de communicatie tussen deze werelden soms stroef en moeizaam verloopt.

Dag 2 staan we vanuit een stukje theorie rond rolpatronen stil bij onze eigen rollen en de effecten ervan en werken we rond kernkwaliteiten en een passende basishouding. Dag 3 en 4 hebben we aandacht voor verbindend en versterkend werken. Het belang van een goed eerste contact, oefenen in luisteren en dialoog, komen tot gedeelde inzichten en participatie. We zoeken naar sleutels voor krachtengericht werken. We hebben oog voor een goede afronding en nazorg, met cliëntoverleg als een mogelijke werkvorm.

Verzorgenden die werken in kansarme gezinnen worden geconfronteerd met die problemen waar het gezin dagelijks mee kampt: slechte huisvesting, plaatsing van kinderen, weinig geld,… In deze samenkomst staan we stil bij de verschillende visies op armoede, het levensverhaal van kansarmen, de vele moeilijkheden waar deze mensen mee leven.

PRAKTISCHE GEGEVENS

We bekijken hoe je als verzorgende bepaalde vaardigheden kan ontwikkelen en hoe je een steun kan worden voor het gezin.


leerkrachten verzorging

Wanneer


Waar


Begeleiding

Conny Thomas, sociaal agoge, educatief medewerkster bij Zorg-Saam

Deelnameprijs


hulpverleners, leidinggevenden in de thuiszorg

Wanneer

3 november, 17 november, 1 en 15 december 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding

Yola Thienpont, trainer Bind-kracht

Deelnameprijs

€ 372 (€ 360 + € 12 maaltijden) indien u betaalt voor 22 september 2008 € 412 (€ 400 + € 12 maaltijden) indien u betaalt vanaf 22 september 2008

Cursuscode


Doelgroep

HK 24.10

24

BK 03.11

Bipolaire stoornis Bipolaire stoornis of manisch-depressieve ziekte treft wereldwijd heel wat mensen, meestal vanaf jonge leeftijd. Vijf op honderd mensen lijden eraan. De diagnose brengt zowel voor de betrokkene zelf als voor zijn omgeving een proces op gang van begrijpen en aanvaarden.

Depressie Depressieve , sombere gevoelens heeft iedereen wel eens. Soms zijn ze snel weer verdwenen en vergeten, soms duurt hun aanwezigheid wat langer. Dit hoort bij het leven. Meestal weten we dat het sombere gevoel van voorbijgaande aard is. Deze neerslachtigheid is geen depressie. We spreken pas van depressie als er onder andere sprake is van aantasting van de kwaliteit van het leven. Dit wil zeggen dat een depressie een storende invloed heeft op iemands werk, hobby’s, op iemands functioneren als partner, als ouder, als vriend. De relaties met andere mensen lijden eronder. Tijdens deze vorming leren we de symptomen van een depressie herkennen en staan we stil bij risicofactoren en mogelijke oorzaken. We besteden aandacht aan de manier waarop we best omgaan met depressieve personen.

We gaan kijken naar symptomen, verloop en oorzaken. De mogelijke vormen van behandelingen worden toegelicht, en ook hoe en waar steun te zoeken. Ook de invloed vanuit de omgeving wordt niet uit de weg gegaan. We onderzoeken hoe we de betrokkene en zijn familie kunnen ondersteunen en welke rol kunnen we hierbij innemen.


hulpverleners, geïnteresseerden

Wanneer


Waar


Begeleiding

Mieke Coeckelbergh, verpleegkundige, educatief medewerkster Zorg-Saam

Deelnameprijs

€ 63 (€ 60 cursusgeld + € 3 maaltijd) indien u betaalt voor 1 september 2008


hulpverleners

Wanneer


Waar


Begeleiding

Cecile Gellens, psychologe, kinesitherapeute

Deelnameprijs

€ 70 (€ 60 cursusgeld + € 10 maaltijd) indien u betaalt voor 27 oktober 2008

€ 73 (€ 70 cursusgeld + € 3 maaltijd) indien u betaalt vanaf 1 september 2008 Cursuscode

€ 80 (€ 70 cursusgeld + € 10 maaltijd) indien u betaalt vanaf 27 oktober 2008 Cursuscode

DE 09.12

25

BS 16.10

Werken met levensverhalen in de hulpverlening De betekenis van levensverhalen in de zorg

‘Je kunt er een boek over schrijven’ horen we mensen wel eens zeggen wanneer ze over hun leven vertellen. Wij zijn degelijk de regisseurs, de auteurs, de makers van ons levensverhaal. Het is uniek. Ons levensverhaal maken we zelf en we kunnen het herschrijven door niet alleen de dramatische en verdrietige verhalen op te diepen, maar ook de positieve ervaringen en het succes. In het werken met levensverhalen is de waarheid niet belangrijk maar het vormgeven aan de herinneringen zoals die zich tijdens het vertellen aandienen. Het gaat vooral om de positieve invloed van het levensverhaal en het op zoek gaan naar zin en betekenis in het leven. Er zijn verschillende manieren en technieken om het levensverhaal vorm te geven. Tijdens deze training verkennen we de verschillende manieren en mogelijkheden. We leren inzicht te krijgen in de fasen van het leven, we leren omgaan met verschillende levensvisies, we leren omgaan met emoties en conflicten en vooral we leren echte gesprekken voeren die leiden tot meer diepgang. Deelnemers durven ook zelf hun levensverhaal oproepen. Deze vorming is interactief en vraagt een actieve bijdrage van de deelnemers bij de oefeningen.

In onze zorg voor de oudere kunnen we niet om het individuele levensverhaal heen. Het levensverhaal is niet alleen voor de oudere van belang, maar ook voor diegenen die rond de oudere leven. Kennis hebben van het levensverhaal zorgt voor nog meer kwaliteit in de zorg. We leren tijdens deze vorming het belang, het nut en de functie van het levensverhaal en gaan op zoek naar manieren om het levensverhaal te integreren in de dagelijkse zorg. Hoe geven we het levensverhaal inhoud, vorm, plaats en een functie in het proces van zorg verlenen? We leren tijdens deze vorming het belang ontdekken van het levensverhaal en zijn impact op de hulpverlener bij het verstrekken van zorg.



Wanneer


Waar


Doelgroep


Wanneer

17, 24 en 31 oktober, 14 november en 19 december 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


€ 81 (€ 70 cursusgeld + € 11 maaltijden) indien u betaalt vanaf 25 augustus 2008

Begeleiding


BL 10.10

Deelnameprijs


Begeleiding


Deelnameprijs


Cursuscode

PRAKTISCHE GEGEVENS


26

WL 17.10

Palliatieve zorgen : basis Wanneer aan een ziekte ‘niets meer te doen’ is, als de dood onafwendbaar is, dan hebben mensen recht op palliatieve zorg. Palliatieve zorg komt tegemoet aan de heel specifieke behoeften, noden en verlangens van terminaal zieken. De pijn wordt zoveel mogelijk verzacht, lichamelijke ongemakken worden behandeld, mensen blijven nabij. Samen met de zieke bewandel je als (mede)zorgverlener de paden van angst, onmacht en verdriet. Je leeft mee met hem/haar tot aan de dood. Volgende facetten komen aan bod: • Palliatie: uitgangspunten en grondhouding • Pijn en pijnbestrijding • Omgaan met verlies en rouw • Communicatie in palliatieve zorg • Omgaan met eigen emoties • Comfortzorg

Rouw en verdriet bij ouderen Een oudere wordt geconfronteerd met veelvuldige verlieservaringen. Zo ontstaat er op fysiek vlak ‘slijtage’ van het lichaam, op psychisch en sociaal vlak ondervindt hij heel wat veranderingen en op spiritueel vlak leeft hij met een beperkt toekomstperspectief. Als de oudere daarbovenop het verlies van een dierbare moet verwerken, loopt hij het gevaar de opeenstapeling van de verliessituaties niet meer aan te kunnen. De oudere heeft dan professionele hulp nodig. We gaan in deze vorming op zoek hoe we een oudere in rouw kunnen begeleiden want individuele rouwbegeleiding vraagt een nauwgezette aanpak. We vertrekken van een verliesanamnese en we leren hoe we de rouwproblemen bespreekbaar kunnen maken aan de hand van principes van rouwbegeleiding (methode van verliesrad en verlieskegel). Deze vorming vertrekt vanuit de ervaring van de zorgverleners en is interactief.



Wanneer

15, 30 september, 14 oktober, 13 en 28 november en 11 december 2008 van 09u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding

Mieke Coeckelbergh, verpleegkundige, educatief medewerkster Zorg-Saam

PRAKTISCHE GEGEVENS

Deelnameprijs


Doelgroep

hulpverleners

Wanneer

28 november en 12 december 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding


Deelnameprijs


€ 480 (€ 420 cursusgeld + € 60 maaltijden) indien u inschrijft vanaf 4 augustus 2008 Cursuscode

PZ 15.09

€ 170 (€ 150 cursusgeld + € 20 maaltijden) indien u betaalt vanaf 20 oktober 2008 Cursuscode

27

RVO 28.11

Een oudere in rouw :

Het rouwende lichaam

Het verschil onderkennen tussen een depressie en rouwsymptomen.

Als we rouwen kunnen we niet voorbij gaan aan de lichamelijke klachten die er onvermijdelijk bij horen. Denken we maar aan spierpijn, ademnood, vermoeidheid of hyperactiviteit, overgevoeligheid, misselijkheid, spanning. Er kunnen ook ernstiger gezondheidsklachten optreden bij gecompliceerde rouw zoals hartziektes, verhoogde bloeddruk, zelfs verhoogde kans op kanker. In deze workshop willen we dit thema niet alleen benaderen vanuit ziekte en gezondheid. Ons lichaam rouwt ! Een betekenisvol verlies raakt ons in alle dimensies van ons mens zijn en we focussen in de verwerking vooral op onze emotionele en mentale verliesreacties. Ons lichaam echter heeft zijn eigen wijsheid, het kan een bron zijn van wezenlijke informatie over onszelf, onze relatie tot de ander en de omgeving, onze basisbehoeften, maar ook onze verliesgeschiedenis en copingstrategieën. We kennen uitdrukkingen als “pijn in mijn hart, een krop in de keel, een kou in mijn rug, een leeg gevoel in mijn maag, niet kunnen slikken, mijn maag krimpt ineen, niet op mijn benen kunnen staan, een gat voelen in mijn rug, geen adem meer hebben enz” . De lichaamstaal van rouw geeft aan zowel de rouwende als de hulpverlener een nieuwe invalshoek om de betekenis van het verlies van een geliefde in het leven te exploreren en kan een hulpmiddel zijn om op een nieuwe manier met verlies en troost om te gaan. Een ervaringsgerichte cursus met lichaamsgerichte oefeningen.

Depressie is een aandoening waarvan de exacte oorzaak veelal niet meteen kan worden vastgesteld. Een depressie op oudere leeftijd manifesteert zich anders waardoor ze niet of laat herkend wordt. Ook wordt een depressie vaak overschaduwd door lichamelijke klachten of wordt ze verward met dementie. De meeste rouwenden vertonen tijdens het begin van hun rouw symptomen van depressie. Deze depressieve symptomen worden gemaskeerd door vage fysieke klachten. Er is een duidelijk verschil tussen een depressie en de rouwsymptomen: een verschil van aard, in de duur, in oorzaak, het inzicht in de problemen, de controle over zichzelf, het dagelijks functioneren, de ervaren emoties en de nodige hulp. De depressieve neigingen zijn immers het gevolg van het verlies van de dierbare. Het is belangrijk de oudere te screenen om een differentiatie te maken tussen depressie en normale gemoedsschommelingen veroorzaakt door het verlies van de dierbare. Pas dan kunnen we de oudere in zijn rouwproces begeleiden aan de hand van de verliesanamnese, het verliesrad en de rouwkegel: een intensieve individuele rouwbegeleiding. In deze vorming leren we het verschil herkennen en leren we handvatten om de oudere in rouw te helpen met zijn rouwproces zodat hij het risico om in depressie te gaan ontloopt.

PRAKTISCHE GEGEVENS



Wanneer

17 en 18 december 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding


Deelnameprijs

€ 136 (€ 130 cursusgeld + € 6 maaltijden) indien u betaalt voor 3 november 2008

geïnteresseerden

Wanneer


Waar


Begeleiding

Johan Maes, sociaal agoog, rouwtherapeut, educatief medewerker Zorg-Saam

Prijs

€ 60 indien u betaalt voor 25 augustus 2008 € 70 indien u betaalt vanaf 25 augustsu 2008

Cursuscode

€ 156 (€ 150 cursusgeld + € 6 maaltijden) indien u betaalt vanaf 3 november 2008 Cursuscode

Doelgroep

OR 17.12

28

RL 07.10

Het duale procesmodel van rouw

Leven met gemis Naar een nieuwe visie op rouw en rouwzorg

In deze vorming bespreken we het duale procesmodel van rouw zoals dat wordt ontwikkeld door Stroebe en Schut. Kenmerkend voor dit model is het heen en weer bewegen tussen verliesgerichte en herstelgerichte processen op basis van vermijdende en confronterende strategieën. Het geeft zorgverleners een goed beeld van normale rouw en geeft een houvast in de begeleiding van rouwenden. We gebruiken dit model ook om onze eigen rouwstijl te exploreren als zorgverlener.

Een aantal rouwmythes worden ontsluierd die in onze cultuur gangbaar zijn. Deze mythes belemmeren eerder het rouwproces dan dat ze rouwenden ondersteunen in één van de vaak meest ontwrichtende periodes van het leven. Aan de hand van recente wetenschappelijke bevindingen en ervaringen uit de rouwtherapeutische praktijk wordt een nieuwe visie of rouwmodel geschetst: het duale procesmodel. Meer specifiek wordt ingegaan op de emotionele dimensie, de relatiedimensie en de betekenisdimensie van rouw aan de hand van concreet onderzoeksmateriaal en casussen. Er wordt extra aandacht gegeven aan het verschil tussen gewone, ongecompliceerde rouw en gecompliceerde rouw en aan de criteria die kunnen helpen om de diagnose van gecompliceerde rouw te stellen. Andere topics: een mannelijke en vrouwelijke rouwstijl, traumatische rouw, de rouwstappen of taken, het rouwtraject, de rouwzorg.


geïnteresseerden

Wanneer


Waar

Kasteel Walburg Walburgstraat 35 9100 Sint-Niklaas

Begeleiding


Prijs


PRAKTISCHE GEGEVENS


DPR 14.10

Doelgroep

geïnteresseerden

Wanneer

27 november, 4 en 18 december 2008 van 9u30 tot 16u30

Waar


Begeleiding


Prijs

€ 240 (€ 195 curusgeld + € 45 maaltijden) indien u betaalt voor 13 oktober 2008 € 270 (€ 225 cursusgeld + € 45 maaltijden) indien u betaalt vanaf 13 oktober 2008

Cursuscode

29

NVR 27.11

Omgaan met rouw en emotionele pijn bij kinderen en jongeren

PRAKTISCHE INFO

Niets is zo menselijk als afscheid nemen van wat men liefheeft. Nochtans worden verdriet, verlies en rouw vaak genegeerd en ontkend. Zeker bij kinderen. ‘Kinderen horen immers onbezorgd te zijn.’

Inschrijvingen: Inschrijven vooraf is noodzakelijk en kan door de inschrijvingsstrook op te sturen, te faxen of te mailen naar [email protected] of via de website: www.zorgsaam.be of 016/24 39 73 Je inschrijving is pas definitief na storting van het cursusbedrag met vermelding van de cursuscode en naam van de deelnemer.

Toch maken verlies en afscheid, loslaten en de dood evenzeer deel uit van een kinderleven als spel en plezier. Het verdriet van kinderen in deze situaties is even reëel en even intens als dat van volwassenen. En bovendien hebben kinderen een heel bijzondere manier om met verlies en verdriet om te gaan. Ze zijn in staat om blije en verdrietige momenten naast elkaar te laten bestaan. Ze ontwikkelen ook een heel aparte vorm van spiritualiteit. Volwassenen kunnen zoveel van hen leren…

Betalingen: De datum van betaling geldt als inschrijvingsdatum. Indien u niet onmiddellijk kan betalen met opleidingscheques schrijft u het bedrag over op de rekening van Zorg-Saam vzw, u krijgt dit terug wanneer wij de opleidingscheques ontvangen. Opleidingscheques: Als werknemer kan je goedkoper een cursus volgen door te betalen met opleidingscheques.

In plaats van deze verlieservaringen van kinderen weg te duwen en ‘dood’ te zwijgen, is het goed ze een plaats te geven in het leven van elke dag. Maar hoe doen we dat? Herkennen wij hun verdriet? Hoe denken kinderen over de dood? Hebben we nog tijd om te luisteren naar hun verhaal? Wat zijn hun signalen? Hoe ga je om met een kind dat afscheid neemt van broer of mama? Hoe kunnen wij onze kinderen, in hun verdriet, het meest nabij zijn? We gaan op zoek naar mogelijkheden om kinderen te helpen hun angsten, emoties en onzekerheden die elke verliessituatie met zich meebrengt, een plaats te geven.

Hoe aanvragen? - Surf naar www.vdab.be of bel 0800 30 700 en bestel daar je opleidingscheques voor de cursus die je wenst te volgen en voor het gevraagde cursusbedrag. - Zodra je de cheques thuis ontvangt, stuur je ze naar Zorg-Saam per post. Vul zelf niets in op de cheques (geen handtekening en datum) maar steek er wel een briefje bij waarop je je naam en de cursus die je wenst te volgen vermeldt. - Indien u het cursusgeld reeds betaalde, betalen wij u terug zodra we de opleidingscheques ontvangen


geïnteresseerden

Wanneer


Waar


Begeleiding


Deelnameprijs


De cheques zijn 14 maanden geldig en zijn op naam, je kan ze dus enkel zelf gebruiken! Bevestiging: Minstens 1 week voor aanvang van de cursus ontvang je van ons een brief of e-mail met de praktische gegevens. Vroegboekkorting: Wanneer je voor de, bij de vorming aangeduide, datum inschrijft, en betaalt geldt er een verminderde prijs. (zie brochure)


Wanneer gaat een vorming niet door?: Wanneer een cursus onvoldoende inschrijvingen heeft of bij ziekte van een docent kunnen wij de cursus aflasten. Wij verwittigen de ingeschreven deelnemers enkele dagen voor de geplande startdatum en betalen uiteraard het betaalde cursusgeld integraal terug.

RE 28.02

Annulatievoorwaarden: Wanneer u onverwacht niet kan deelnemen aan een vorming, betaalt u tot 1 maand voor de vorming € 15 administratiekost. Indien u later dan 1 maand voor de vorming annuleert wordt er niets terugbetaald maar kan u een andere persoon in uw plaats laten deelnemen.

30

Inschrijvingsstrook (in drukletters invullen a.u.b.) Naam :

Voornaam : Straat :

..........................................................................................................

....................................................................................

Postcode : Gemeente : Tel. :

Straat :

(MD 04.12)

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

Fax :

....................................................

..........................................................................................

................................................................................................................ ....................................................................................

Gemeente :

Nr. :

Aromatherapie en dementie – Antwerpen (ARD 18.11) Intens contact: initiatie – Wijgmaal (ICI 08.10) Intens contact: workshop – Wijgmaal (FW 19.11) Omgaan met dementerende ouderen – Hasselt (DO 18.11) Contact maken met een dementerende persoon – Wemmel (CD 20.11) Antwerpen (FDP 27.10)

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

..........................................................................................................

Fax :

Aromatherapie : initiatie – Antwerpen (ARI 04.11)

❑ Familiebegeleiding van de dementerende persoon –

.................

............................................................................................................

....................................................

E-mail:

❑ Eenvoudige massages voor dagelijs gebruik – Wijgmaal

..................................................................................................................

Postcode :

Tel. :

(HVG 13.11)

.................

..........................................................................................................

Dienst/organisatie : Functie :

Nr. :

............................................................................................................

....................................................

E-mail:

❑ Klankrelaxatie – Wemmel (KR 21.10) ❑ Handen-, voetenen gezichtsmassage – Wijgmaal

..................................................................................................................

....................................................

..................................................................................................................

Ik schrijf me in voor : ❑ Fluitend naar je werk – Wemmel (FW 06.10)

Helpen in kansarme gezinnen – Wemmel (HK 24.10) Bind-kracht – Wijgmaal (BK 03.11) Depressie – Geel (DE 09.12) Bipolaire stoornis – Wijgmaal (BS 16.10) De betekenis van levensverhalen in de zorg – Drongen (BL 10.10)

❑ Werken met levensverhalen in de hulpverlening – Drongen (WL 17.10)

❑ Op zoek naar wat je inspireert en motiveert – Aalst

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

(IM 30.09)

❑ Communicatietraining – Antwerpen (CT.02.10) ❑ Conflict hanteren kan je leren – Wijgmaal (CH 27.11) ❑ De ondraaglijke snelheid van de werkdruk – Wemmel (TA 02.12)

❑ Help al mijn mensen worden ziek – Drongen (HZ 07.11) ❑ Roddelen – Geel (RO 20.11) ❑ Pesten verhelpen door verbondenheid – Antwerpen

Palliatieve zorgen: basis – Geel (PZ 15.09) Rouw en verdriet bij ouderen – Geel (RVO 28.11) Een oudere in rouw – Wijgmaal (OR 17.12) Het rouwende lichaam – Wemmel (RL 07.10) Het duale procesmodel van rouw – Sint-Niklaas (DPR 14.10) Leven met gemis – Drongen (NVR 27.11) Omgaan met rouw en emotionele pijn bij kinderen en jongeren – Wemmel (RE 28.02)

(PV 23.10)

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

Van beeldvorming tot vooroordelen – Drongen (BV 03.10)

❑ Ik stort het cursusbedrag op rekeningnummer

Slecht nieuwsgesprek – Wijgmaal (SN 09.10)

730-0041025-87 van Zorg-Saam vzw te Wijgmaal-Leuven met vermelding van de cursuscode en naam van de deelnemer

Respectvol omgaan in de zorg – Antwerpen (RZ 27.11) Discretie in de zorg – Wijgmaal (DZ 14.11)

❑ Ik bezorg u blanco - opleidingscheques met vermelding op

Emoties in de zorg – Wemmel (EZ 14.11)

een apart briefje van de cursuscode en de naam van de deelnemer. Pas op: enkel het cursusgeld kan met opleidingscheques betaald worden, niet de maaltijden.

Ontspannen in de zorg – Drongen (OZ 11.12) De zorgbalans in evenwicht – Antwerpen (ZE 16.10) Van zelfzorg naar zelfsturing – Wijgmaal (ZZ 29.09) Mindfulness – Wijgmaal (MF 27.09)

Datum :

Mindfulness: oefendagen – Wemmel (MF 12.09 / MF 24.10 / MF 05.12)

Handtekening :

.......................................................

We zijn wat we denken – Hasselt (ZD 11.10) Leven in het nu – Wemmel (LN 09.10) Lachen is gezond – Drongen (LG 30.09)

❑ Ik wens een onkostennota te ontvangen na betaling van het

In mijn kracht gaan staan – Wemmel (KS 14.11)

volledige inschrijvingsgeld

Focussen : initiatie – Wijgmaal (FI 10.10) Focussen : workshop – Wijgmaal (FW 14.11) Positief omgaan met kinderen – Sint-Amandsberg (POK 03.11)

❑ Milan verwoest Eva’s blokkentoren – Aalst (EGK 05.12) ❑ Waarom luistert mijn kind niet naar mij ? – Drongen (KL 30.10)

❑ Holstic Pulsing – Wemmel (HP 07.10) 31

Zorg•Saam is erkend als opleidingsverstrekker in het kader van de opleidingscheques. Meer info : www.vdab.be/opleidingscheques of contacteer ons.

Remylaan 4b - 3018 Wijgmaal-Leuven tel 016/24 39 75 - fax 016/24 39 71 www.zorgsaam.be [email protected]

vorming - opleiding - ondersteuning - vorming - opleidin

OPLEIDINGEN najaar g - ondersteuning - vorming - opleiding - ondersteuning

Recommend Documents